2023國小教師教學總結報告 篇1
轉眼又是一學期，這學期的我好像和從前的狀態不一樣，如果讓我給這學期的工作提取兩個關鍵字的話，我想我會總結為：壓力和反思。
壓力來源於很多方面，有身邊優秀的新教師帶來的工作壓力：長江後浪推前浪，把前浪拍在了沙灘上，學校一大批的新老師一上崗就表現出了過人的工作能力，讓我這個“老教師”深感自身不足。語文是所有學科的基礎，低年級的語文尤其重要，我暗自告訴自己不能誤人子弟，這學期教學工作中，我在備課中狠抓重點，在學生作業輔導中嚴抓嚴查，想盡各種辦法讓學生多練習，期末複習給學生出手寫卷子，堅持複習期間每天批改兩個班的試卷，作業批改量是平時的好幾倍。
學校下鄉支教的兩位老師各懷絕技，牛老師是教學和管理上的能手，對學生的心理了如指掌，能夠做到以柔克剛，魏老師洞察能力超強，對人和事有準確的判斷力。通過和他們交談、學習以及借鑑書上優秀教育工作者的經驗，我發現自己原先的班級管理工作很多都浮於表面，在管理學生的過程中很少靜下心來分析學生，教育目的很多隻停留在消除表面現象上，教育手段過於簡單直接，蘇霍姆林斯基曾說：“把教育的目的隱藏起來，是十分重要的教育藝術之一。”“能夠促使學生進行自我教育，才是真正的教育。”這也就意味著教育是有方法和技巧的，怎樣做一名智慧型的班主任老師是我目前要追求的重要工作目標之一，這學期我也在不斷地反思如何才能做到這一點。
下面分享一些這學期讓我印象深刻的工作反思：
第一，低年級學生的管理與中高年級不一樣，寬嚴相濟中的“嚴”字顯得格外重要，另外還要充分運用表揚的藝術，這其間的平衡很難把握，還要根據學生的具體情況區別對待。二一班有個叫李金陽的男孩子，雖然是班裡的班幹部，但平常行為習慣不是特別好，甚至有時候還會有課間和別人打鬧的情況，我發現每次批評他的時候他都一言不發，表情淡漠，能看得出他並不是心悅誠服地接受老師的批評，甚至還有些牴觸情緒，聯繫家長的話他的牴觸情緒會更強。後來，我發現他是一個很識夸的孩子，就別有用心地經常在班裡當眾表揚他的點滴進步，一個學期下來，李金陽的行為習慣有了很大改變，下課很少參與追逐打鬧，而且對班裡的紀律管理變得很上心，任課老師上課之前偶爾晚到一會兒，他一定會主動和班長一起管理班級紀律。聽他媽媽說，這半年他放學回家，總是說老師又表揚他了，在家也非常聽話，感覺孩子突然長大了。聽到這些，我更加堅定了自己的方向是正確的，老師對孩子讚揚和肯定可以激發起孩子的自信心、提高孩子的自尊水平，從而提高孩子的自律性。
第二、農村孩子的家長在教育孩子方面缺少有效的方法，有的家長在孩子的成長方面花的心思太少。在交流中得知，班裡有些孩子的家長在孩子這七八年的成長中很少刻意地去培養過孩子，不管是在學習方面還是性格的塑造。說實話，我也是初為人母，很多地方也有困惑，而且孩子還小，對於七八歲的孩子家教方面該怎么細緻具體地指導我也沒有什麼經驗，但我始終相信：對孩子的教育要了無痕跡，但了無痕跡絕不是不作為更不是走極端，特別是在面對孩子身上存在的問題時，家長們要冷靜、理智地分析和處理，每個問題其實都是偽裝的禮物，這些問題正是孩子成長的契機，如果家長們能夠以恰當地方式處理孩子身上的問題，那么孩子也會從家長身上學到很多對人對事的正確態度，為孩子端正的三觀打基礎。
第三、成績雖然很重要，但成績不是評價孩子的唯一指標，作為一種選拔機制，考試就算是相對公平的高考也會有不公平的一面，老師難當，因為我們肩上承擔的責任太多太多，既要讓孩子們成績好，還要讓孩子們全面發展，更要盡我們所能地給孩子一個快樂的童年，讓孩子國小的童年時光因為學校和老師的存在而更加美好，而不是大打折扣。
有句話是這樣說的，“當你覺得很焦慮、煩惱、疲憊的時候，你往往是在走上坡路，當你覺得輕鬆的時候很有可能你是在走下坡路”，每次想起這句話都會感嘆人生艱辛：辛苦焦慮是人生常態，好不容易輕鬆一點了還要背負著“走下坡路”的罪惡感。我覺得這句話說得實在不夠厚道，有些過勞綁架的嫌疑，對此，我認為：辛苦付出很重要。但方向更重要，我們只有秉承著“愛與責任”堅定前行，才能走得更遠。
2023國小教師教學總結報告 篇2
一、創優工作
為了準備好創優課，在朱老師的帶領下，我們精心選課，認真備課，反覆磨課，不僅自己試上，還聽其他老師試上，把其他老師課堂中的精彩部分融入自己的課堂中自己的課堂教學水平不斷地提升，這都要感謝朱老師在教學上給予的手把手幫助、指導。創優的工作是瑣碎而細小的，但細節決定成敗，從學生的課堂行為規範，到學生的日常行為規範，我關注著每一個細小的環節。黑板報、牆面、班徽設計，我也一項一項有條不紊地完成。在學生的演講上我更是細心指導，孩子們的演講水平提升了。除此之外，我還利用每天放學前的一段時間和孩子們一起背誦《小學生日常行為規範》，學習學校文化，在放學時，經過大廳、雕塑、國際部時，再進一步強化學校文化，使孩子們對校園文化牢記於心。大課間活動時，為了孩子們有較好的精神面貌，我和孩子們一起跑操、扔飛盤。
在這個創優過程中，我一如既往地做好班級里參加詩歌朗誦孩子的思想工作，讓她們珍惜這樣的機會，大膽展示自己。優質學校節目組排練的過程中，我認真配合學校帶領本班學生做好文明觀眾，並且在教室里也對領導進場時要怎樣鼓掌，哪場節目舉銀光棒、哪場節目是用拍手器，怎樣跟著節奏拍等等進行了一一排練，孩子們練得很認真，在演出那天更體現出了我們清英孩子的素質。
優質學校驗收的成功，再次證明清英是最好的，我們的老師，孩子也是最幸福的!
二、班主任工作細緻周到
低年級是良好習慣養成的關鍵期，培養良好的習慣關鍵是要培養學生良好的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣還是衛生習慣。低年級的學生比較喜歡比賽、競賽的形式，我就在班級你追我趕欄目中針對這些習慣設定加星活動，孩子們從中收穫了好習慣，收穫了快樂。一份春華，一分秋實，在教書育人的道路上，我們付出的是汗水，然而收穫的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。我的很多工作得到了家長們的大力支持和幫助，家委會主動協助我做好社會實踐的收費工作，電子門卡的宣傳與收費工作等，每周的《心連心》我都認真回復家長的反饋意見，家長沒有反饋意見的我就會寫一些孩子在校的良好表現，所以每周的《心連心》上我都能讀到家長感人肺腑的話語，看著孩子們快樂地成長，家長反饋中的一聲聲感謝我收穫了快樂，因為我和家長們的心靠到了一起，為了共同的希望教育孩子。在這期間，我積極推薦班裡的孩子參加我心中的祖國繪畫比賽，有兩名學生都獲得了校一等獎，一名獲三等獎，我還鼓勵班裡的孩子積極參加唱響校園童心飛揚的校園歌手大賽，組織參加國歌隊歌比賽獲年級組二等獎，我班還成功舉行了紅領巾心向黨的中隊主題活動，同時感謝學校領導的信任，我獲得了榜樣班主任的稱號。
三、教育教學科研提升素養
在平時的教學中，我認真備課、上課、聽課、寫反思，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，還經常利用周末時間和我們二年級部的語文教師一起進行集體備課。在教學中，嚴格執行5+30+5的課堂教學，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平。二年級學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，尤其是周末時間，針對這種情況，我及時與家長取得聯繫，建議家長與孩子共同制定學習計畫，並簽署協定。一段時間下來，家長朋友都向我反映孩子在家能主動完成作業了。教育科研是我的薄弱之處，所以我一直在潛心研究怎樣提升自己，當然思想觀念的轉變還要靠自身的閱讀與學習，在教學工作之餘，我經常閱讀《國小語文教學設計》《上海教育》《教育真的不能簡單》《好媽媽勝過好老師》等教育教學雜誌和著作。此外我還認真撰寫教學反思、班主任手記、讀後感、教學論文等，每月更新博文不少於6篇。其中一篇論文發表於《武進日報》，一篇論文獲校優秀論文評比三等獎，多篇教學故事發表於_網，此外還被評為集團的部落格之星。
回顧這一年的工作，也存在許多不足之處，我的閱讀量太少以至於缺少一定的專業知識的積累，論文撰寫質量不高，還缺少精益求精的學習態度，針對這些問題，我決定從以下幾個方面不斷督促自己：
1、加強自身基本功的訓練，認真研讀教材，提高備課能力，堂上做到精講精練，從整體提高教育教學水平。
2、在思想上嚴格要求自己，控制自己做事的速度要從質量上考慮效果。
3、認真閱讀教育理論專著，讓自己變得淵博起來，從而提高撰寫論文的能力。
4、向優秀班主任學習。
5、提高班級管理能力，關注學生的內心需求，傾聽家長和孩子的`心聲。
在下學年，我會不斷努力，在各方面更上一層樓，也懇請各位領導、老師們不吝賜教，批評指正。給我以後的工作指出更正確、更寬敞的道路，謝謝!
2023國小教師教學總結報告 篇3
又一個學期臨近尾聲，回顧這一學期的教學歷程，有喜有憂，有苦有淚，也有果，雖然不能事事皆盡人意，但收穫還是頗多的。
一、提高自己的教學水平
本學期是六年級畢業班的最後一個學期，也是老師和學生壓力的一個階段，根據學校提出的“校本培訓”，我力求在工作上嚴格要求自己，堅持認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，上好每一節課，提高自己的教學質量，認真鑽研教材，吃透教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，知道學生應補充哪些知識。因為本學期不僅要學習新知識，也是知識系統複習的關鍵時期，所以，我努力提高自己的教學水平，力求在有限的時間裡，達到更高的效率。
二、提高學生的各方面能力
畢業班的學生不僅要有最基本的學習知識的能力，還應該有獨立自主學習、複習、系統鞏固的能力，尤其是新課進行完之後，更要有一個清楚的學習方向。這就要求老師不僅重視知識的鞏固，也要重視能力的培養，學習態度的引導等等。
針對優等生，我放手讓他們自己主動的學習，對課本，對老師都可以質疑，發問，這樣，他們得到的知識會更全面。如果說優等生是一個班級的後盾，那么中等生就是班級的中流砥柱，其實，中等生身上更有可開發的潛力，所以，本學期，我把主要精力放到了中等生上，課堂、課下，更多的去關注這些學生。因為這些學生並不是不聰明，而是缺少良好的學習習慣和方法的指導，在教學工作之餘，花些心思在這些身上，效果會更好的。對於後進生，我一直採取“一對一”幫助法，一個優生負責一個後進生，共同學習，共同提高。
三、做好複習工作
複習教學是一個複雜的教學過程，因為是畢業班，提前兩個月就開始了複習，對小學生來說，不免有些枯燥。我們備課組制定出一系列的複習計畫和複習內容的劃分，我們力爭複習到每個知識點，這無疑又增加了學習壓力。因此，在複習的這段時間裡，我一直把複習的權利完全給了學生，學生大概定一下內容，然後讓他們去總結歸納，最後在課堂上進行交流。字詞的複習、句的複習、段篇章的複習等等，好的學生總結方法，也正好給後進生一個引導，老師要把握複習的方向和進度，適時點撥引導，出一些複習練習，幫助學生更好的記憶消化。
如今，學生即將畢業，即將結束六年的小學生活，在陪著他們學習成長的歷程上，我也在不斷的思考著，努力著，成長著，雖然有很多不足之處，但我相信，我會有成熟的那一天，希望領導老師多多幫助指教。
2023國小教師教學總結報告 篇4
真如泰金西所說：“時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。”那么我在附小就是幸福的。因為有你們而幸福，因為共同創業而幸福，因為自己的努力而幸福。而現在我的幸福便是——站在這裡分享我們這一年的收穫。
一、幸福緣於學以致用：
感謝於校長為我們推薦和選購了幫助教師專業成長的書籍——《問題引領》和《合學課堂》。拜讀了大師的書，雖然我理解的還不全面，套用的還不到位，但是現在，我的課堂教學中更加突出了學生的主體地位，使學生的學習興趣和課堂效率大大提高。
通過閱讀《給教師的建議》以及在讀書養心堂上老師們的探討和交流，增加了我轉化“問題學生”的信心和技巧，這對班級整體成績的提高很有幫助。英語手抄報，詞語盤點，單詞接龍等特色作業也激發了學生完成英語作業的積極性和熱情。
我一直在努力完美英語教師這個身份，卻忽略了副班主任的工作。想到這，我是滿滿的愧疚和幸福了。愧疚是因為我給小仙人掌們的關懷太少了，只有開學初一個月的陪伴。隨著小仙人掌們的逐漸懂事，除了去一二班上英語課，我到班裡去的次數幾乎可以數的過來。我非常愧對紅霞，愧對副班主任的工作，可是紅霞卻說：“這是你給我機會，鍛鍊我儘快成長。”慶祝元旦，班裡聯歡時，是柳檸一直抱著那個“坐不住”的孩子看完節目。可是我記得小仙人掌們給我的每次擁抱，每一句“王老師好!”都讓我嘴在笑，心在哭。這哭、笑都是你們給我的幸福。
二、幸福緣於多彩活動：
本學期渡過了10月11日感恩節、11月1日萬聖節和12月25日聖誕節三個西方最主要的節日。圍繞節日，我們完成了音樂、美術、語文、英語課程的整合，在此感謝各學科任課教師的大力合作。看著學生們用心完成的節日手抄報，喚發起學生對身邊人的感恩意識。帶著孩子們做精緻的南瓜燈，各式各樣的面具，這些平時只能出現在課本上的東西活靈活現地展示在孩子們面前時，看著他們眼中的驚喜，讓我感受到給學生提供真實情境的喜悅。聖誕節那天，荊老師、孟帥哥和我三人組早早來到學校，準備給孩子們送上聖誕節的驚喜。雖然我裝扮的聖誕老人那么醜，雖然一塊塊糖果那么小，那么不起眼，但孩子們的歡呼聲卻讓我覺得這個寒冷的冬天溫暖如春。
在第四期附小講堂“歡渡聖誕，走向英語世界”活動中，美貌與智慧並存的周主席給與了我們大力支持。我和mysister——miss荊精心地策劃、反覆地導演、用心地設計、忙碌地採購終於換來了活動的完美閉幕。附小講堂的這次活動，順利地架起了孩子們心中東西方文化的橋樑。
在環境優美、設施高端的英語閱覽室展開了英語社團活動。英語社團是由31個來自一年級的小朋友和四年級的於小川、劉興嘉、郭睿涵組成的，他們沒有英語基礎。我們就圍繞最根本的英語字母展開活動。重點進行英語兒歌、字母書寫歌謠、字母體操等進行教學，讓小朋友在遊戲和活動中掌握最基礎的英語知識。
每周二、周四下午4：00—5：00的外教活動更加豐富和提升學生的英語生活。感謝學校，為學生提供了感受原味英語口語和親身經歷外教教學的寶貴經歷。這也是我第一次這么近距離，這么長時間接觸外教。機會難得，我被帶動著溫習、練習了口語對話和交流，很是受益。在與外教Andy兩月的合作中，我感受到他待人的真誠，與人的友好，做人的努力，讓我認識到：降低自己，和學生們一起，從學生的興趣愛好入手，共同學習英語，老師和學生都輕鬆，都快樂，都收穫。
三、幸福緣於服務大眾：
讀大塊文章潤魂，寫小闋詩詞養心。於校長推薦給大家的好文章，我都蒐集、列印、整理在微信閱讀課程之《附小教育》、《附小分享》、《附小視角》三本之中。華美的篇章、深邃的意義、美好的期望，這份精彩牽引著你我讀下去，精氣神就會漸入佳境。在我們這個科技發達的時代，微信課程將會越來越多的發揮它的作用。
如會議上用到的席簽和周五聚焦等等，這樣數量較少的列印工作是我來完成，列印學校重要事宜的材料時，都是程校長手把手的給我指點，把她睿智的腦細胞輸送到我的腦袋裡。而像複習資料、試卷這樣數量巨大的複印工作就辛苦了小孟同志。記載著上周的大事要聞和本周的計畫安排的周五聚焦是在工作日周一至周五最搶手、最受關注的資料。每個周一早晨，大家見到我的第一句話就是：“周五聚焦打出來了嗎?
很高興在本學期協助高校長和楊老師做了一些學校財務的工作。繁瑣的表格、複雜的數據、奔波於各單位部門送材料。從男老師那裡學到了：珍惜學校的一張紙、一個釘子。踏實穩重的做事，認真負責的做事。
這個學期，我在學校領導和老師們的幫助下完成了以上工作。雖然繁瑣但卻是極好的鍛鍊。在鍛鍊的過程中我發現了自己不夠及時——列印工作、不夠到位——副班主任工作、不夠全面——服務工作，的缺陷。在今後的工作中，我會：心更細一些(教學工作)、手更勤一些(學習提升)、腳更快一些(服務工作)。因為做好本職工作並不是簡單的事，要用腦、用心、用行動來詮釋“負責”兩個字。
我們是一家人，我們一直靠彼此的協助來完成各項工作。
感謝下班回家後又返回學校為我驅散害怕帶來快樂的凱凱;感謝我的小天使——建敏，你一句包含深情的姐姐，讓我更加感受到了咱們大家庭的溫暖;感謝你們，我的兄弟姐妹，坐在這裡傾聽我的幸福。
幸福不是簡單的字眼，
幸福是一種心態，
是一種責任;
幸福是我們付出後的感動，
幸福是我們共同擔當、一起成長。
幸福就是等我們老了，
回頭看看附小，
告訴我們的子孫：
“看，這是我在激情燃燒的歲月付出青春、無怨無悔的地方。”
2023國小教師教學總結報告 篇5
暑假即將來臨，期末考試也臨近了，本學期的各項工作將畫上句號。為了能從本學期的教學工作中總結經驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，在此，特對本學期的語文教學工作做一個全面的、系統的回顧總結與說明：
一、培養學生學習語文的興趣
小學生對待學習，往往偏重於興趣，興趣能激發學習的積極性，增強求
知欲望，增強克服困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在後天環境和教育影響下產生和發展起來的，尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
規範學生的學習習慣。
正確的學習習慣的養成，有利於教學的實施，更有利於學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方面：
①漢語拼音：利用早讀、課前預習、上課抽讀等各種方式進行複習、鞏固漢語拼音。
②字詞記憶：從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
③課文朗讀：抓好課前預習、逐漸養成認真預習的好習慣;課堂上運用范
讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對學生進行朗讀訓練與指導。
④閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節閱讀課，專門進行閱讀訓練。
⑤為了全面提高學生的語文綜合素養，採用一些個性化的方法：每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優美詞句，喜歡的古詩詞，名言佳句警句等進行摘抄記錄。提高學生對古文化的感悟能力，並進行記憶積累，逐步養成日積月累的好習慣。國小教師教學工作總結
培養積極探究習慣，發展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語
文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考後，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學，給了學生更多的自主學習空間，讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體現自我價值。
二、重知識遷移，由課內向課外拓展
以課堂學習為核心，能動地向學生的校內生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。在語文教學中包括對學生進行愛國、思想品質、發奮學習等的教育，因此就不能僅僅局限學習方面的教育。為
了對學生進行愛國教育可以讓學生課後蒐集有關家鄉變化進行一個圖片展，增強熱愛家鄉的感情。為了提高學生的品質，把學過課的文可以延伸到家庭，說說自己在家的體驗，學會感恩，讓學生既學到知識又品質良好發展。
三：備好課，做好充分準備
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。課前，為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，確實教學效果十分理想。國小教師教學工作總結同時，為了備好課，花大量的時間在網上查找相關課件或者自己加工、自己製作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用。相反，我沒有認真備課的時候，
課堂氣氛沉悶，教學效果不好，學生也沒興趣聽課，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。
四、積極參加教研活動，努力提高教學水平。
這學期的教學工作可以說是非常難忘的，在深鑽教材的同時，積極參加各種教研活動。
2023國小教師教學總結報告 篇6
在學校領導的關懷下，我圓滿的完成了六(3)班的語文教學工作。在這裡我只把在複習備考中給我感觸最深的體會談一談，主要有以下幾點：
一、重視發揮學生主體性。
教學的藝術不在於傳授的本領，而在於鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學生學會用手、用腦去學習。如何激勵、喚醒、鼓舞，發揮學生的主動性和創造性呢?以前上課也用過討論、辯論等方式，但在複習備考期間，堂上教學主要是以講練為主，就沒有使用這一方式，另外，複習期間學生的學習量加大，精神天天處於一種高度緊張之中，因此導致課堂氣氛比較沉悶。但在聽了同科組老師的課以及老老師的指點以後，我受到了較大的啟發。於是，我再次運用了討論的方式，讓學生自己去探討解題的思路、方式及最後答案，然後在讓每一小組派一個代表作為小老師上台講解，最後，我再為他進行補充。這樣的方式能夠調動學生的內在學習動機，使學生處於一種特殊的心理狀態和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。
二、重視夯實基礎知識。
“教學質量是學校教育的出發點和歸宿”。只有夯實基礎，學生的語文成績才能得到充分的體現。雖然已經是六年級的學生了，語文的基礎知識和基本技能依舊不能忽視。這個學期，我要求學生從把字寫認真、清楚開始做起，明確了學生學習目的，端正了學習態度，平時加強了生字和新詞的默寫，從源頭上堵住了出錯的機率。其次，分階段、分內容注重了對語文基礎的回顧和複習，如：結構相同找詞語，修辭手法、改病句、縮句的操練，名言佳句警句的積累、重點句的理解、把握課內外閱讀、加強了寫日記和聽記作文等。此外，對於語文的作業，要求上課專心，不懂多問，力求掌握於課內。在充分了解、分析學生的基礎上，因材施教，精講精練不斷提高學生的基礎知識和基本技能。
三、重視學習方法指導
優生為什麼經常有玩的時間，可成績卻不錯，這是為什麼呢?我想：學習最重要的莫過於是學習方法的革命。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學法指導，學習效率將會大面積提高。首先，我要求優生小結一下自己的學習方法，在班隊課中介紹給大家，其次，學生要做好課前預習，專心聽課，及時作業，認真複習，平時要學會思考找規律學習。最後臨睡前好好回顧當天所學，到禮拜天再重新溫固知識。老師只有經常督促，學生才能堅持，一旦學生養成了好的學習方法，這將終身受益。
四、重視營造教學氛圍
1、創設平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對於他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢於提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。
2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識後的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現出來。
3、教法設計儘量做到靈活多樣。我通過新鮮的刺激來引發學生的興趣，創設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望。
2023國小教師教學總結報告 篇7
20__年的本學期我擔任五年級的數學教學工作。一期來我努力根據學生的實際情況，採取有效的措施，激發學生的學習興趣，培養學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，取得了一定效果。就本學期的教學工作，作出如下總結：
一、努力提高課堂教學質量：
1、備課
學期初，鑽研了《新版數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什麼疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課後習題的作用，設計好練習。
2、上課
(1)創設各種情境，激發學生思考。然後，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。最後，儘量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。
(2)及時複習。新授知識基本是當天複習或第二天複習，以後再逐漸延長複習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會複習的特點。
(3)努力構建知識網路。一般做到一小節一整理，形成每節知識串;每單元整理複習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理複習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了可能。
3、批改作業
針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之後，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業的習慣，對激發學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4、注重對後進生的輔導
對後進生分層次要求，在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們採用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答採取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢於回答問題，樂于思考。
二、參加教研活動：
1、改變教育觀念。明確教育是為學生今後的發展服務的。閱讀教育期刊，思考培養學生創新意識、實踐能力的方法和途徑。
2、本學期我參加了協作區組織的生態課堂，通過自己上公開課，大家交流、討論：在新的課程標準下如何在教學中發展學生的主體性。創造各種適宜的、開放的情境，逐步培養學生的創新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學，提高了自己的業務水平。
總之，在今後的教學工作中，我將努力工作，爭取使自己的教學更上一層樓。
2023國小教師教學總結報告 篇8
本學期以來，學校依法辦學，依法治校，全面完成布局調整工作，進一步完善學校辦學條件，強化學生良好行為習慣的養成教育，不斷深化學校內部管理，創設良好的師德師風和文明校風，使學校管理工作由規範化向示範化邁進，教育質量穩步提升。
(一)以人為本，抓好隊伍建設。
1、抓好教職工的思想作風建設。本學期，學校要求廣大黨員幹部特別是中層領導幹部要堅持把解決思想問題和工作實際結合起來，注重學以致用，以用促學。把學習管理和改革的實際緊密聯繫來，把理論武裝和指導實踐有機結合起來，健全領導班子學習制度，堅持自學與集體學習相結合，注重通過學習研究解決實際問題。以實際行動踐行“努力辦好人民滿意的教育”的思想，用發展的眼光看問題、研究問題、解決問題，不斷增強教職工的自律意識，領導教師團結一心，共同為學校的良性發展攜手奮進。
2、切實加強教師隊伍師德建設，著力塑造我校教師的良好形象。我們繼續加強教師職業道德建設，充分發揮黨支部的組織教育作用，開展“辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師”為主題的承諾活動。通過召開師生座談會、班主任工作會議，撰寫心得體會，提高活動效果，使《教師職業道德規範》變為每一位教師的自覺行動。同時積極引導廣大教師確立“敬業愛崗、樂於奉獻、廉潔從教”的師表風範。尊重、熱愛學生，言傳身教，教書育人，自覺遵守教師職業道德規範，進一步開展“忠誠履責、愛生樂教”師德主題教育活動，增強教師“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學生、為了學生一切”的責任意識和質量意識，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。
3、加強學習培訓，努力“鍛造”學校“名師”。我們進一步加強校本培訓工作，本學期來共選派18人次參加省級、市級和縣級學科研討及學習培訓，回校後積極開展校本教研活動，促進教師的專業發展;創建學習型教師群體，堅持周四的教研活動和每周開展的課堂教學展示活動，切實提高教師教育教學業務水平，實現全方位、高要求的過程培養。本學期，高艷紅代表學校參加縣上組織的課堂教學模式創新大賽榮獲一等獎，代表金塔縣參加全市的數學課觀摩活動榮獲二等獎。
(二)堅持德育為首，養成訓練得到進一步加強。
1、堅持正確導向，促進學生思想道德素質的良性發展。
結合勞動節、兒童節、建黨節等重大節日，以學校少先隊組織為依託，開展爭當“四好少年”等豐富多彩的德育活動，同時通過校園小廣播、板報、班隊會、國旗下講話等形式，培養少先隊員的愛國主義熱情，自覺接受愛國主義教育。
2、以周主題德育教育為載體，狠抓學生行為習慣的養成。
學校在開校初，結合學生和學校實際就確定了德育教育的周主題，班主任教育工作就圍繞周主題開展活動，周末在班內進行總結，值周組也在值周工作中進行總結、評比。通過此項活動的開展，學生良好的行為習慣正在逐步形成，校園內見到老師主動問好、行禮，亂扔雜物的行為也已經絕跡，學生良好人際交往氛圍也正在形成。
3、以“守則”、“規範”》為抓手，促進了“規範”的內化。
開校初，堅持開展了以守則、規範、一日常規要求、校容校貌標準要求等為主要內容的學習教育活動，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。在貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規範》的基礎上，實施自我管理、自我教育、自主學習的“三自”常規管理模式，讓學生明確每周常訓練規重點及每周常規訓練要點，進行強化訓練，收到良好的效果。同時，結合“文明班級”、“文明宿舍”評選活動，有力的促進了班級管理。充分發揮少先隊監督崗的作用，通過對學生在衛生、禮儀、集隊、紀律、兩操幾方面實行管理、評價、反饋，對綜合表現好的班級發放流動紅旗。學生逐步從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，良好的行為要求內化為學生的自覺行動。調動了學生的積極性，形成了優良的校風、班風和學風。
4、創新活動載體，規範學生行為。
紅領巾廣播台堅持每天三次播音，播報學生的優秀作文、對學生有教育意義的詩文篇章，讓學生每天耳聞經典，接受薰陶感染，從中聽有所獲。在少先大隊組織開展了校園之聲唱歌比賽、經典誦讀比賽和六一兒童節文藝節目表演中班主任熱心組織，學生積極參與，湧現出來許多關心集體、熱愛集體的同學。
(三)質量意識進一步增強，教學管理進一步深化。
1、校本研究有實效。學校舉辦了不同層次的課堂教學和研究活動，全體教師都要上教學實踐課，其中教學骨幹要上“匯報課”，青年教師要上“過關課”，中年教師要上“示範課”……積極為教師創設學習的平台，為教師的成長發展搭橋鋪路，讓更多的教師走上講壇，使業務能力和專業理論有效融合，在交流中不斷成長和發展。
2、實施課題實驗，提煉有效教學方法。
本學期，我校繼續進行數學能力提升和攀登英語兩個實驗項目的研究，課題組老師在嘗試、實踐、改進、交流、收穫中體驗到了分層教學、分層評價在課堂教學中發揮的最大效益，分層教學的理念從此逐漸深入人心，分層測試卡在課堂中的運用也更加廣泛和得心應手。隨著理念的滲透和實驗的深入，課題組對如何高效適時使用《數學分層測試卡》的一些成功做法進行了及時的總結歸納，從而為我校課題組實驗積累了一些鮮活、有效的經驗。在研究過程中不斷地提煉、推廣有效教學的方法，豐富學校的教育理念，提升學校教學的質量。由於實驗項目結果優秀，在教學大會上，我校被評為“教育科研先進校”。
3、加強畢業年級的管理，保質保量完成教學任務。
學校領導、教導處多次深入畢業班教師中，與教師探討學生管理、輔導提高、思想教育等工作，指導畢業班的複習迎考。了解師生思想情況，發現問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學質量的同時，注重學生綜合素質的培養，本學期教育局的抽測中，英語全縣第六名、數學第七名，語文十一名，綜合第七名，被教育局命名為教育質量良好學校，受到了教育局的表彰獎勵。
4、強化教學過程管理，實行“推門聽課”制度。
學校領導、教研組長不定期到班聽課，並隨堂檢查該教師的常規性工作，開拓創新，深化教研教改工作，積極開展教學教研活動，深入鑽研探討教材教法及課堂教學藝術，本期開展了青年教師課堂教學達標活動，人人爭取上優質課，成為學校教學的中堅力量。
5、構建教學模式，最佳化課堂教學。
學校積極圍繞提高課堂教學質量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，針對課堂教學存在的問題，倡導教師通過自學教育教學的先進理論、互學、聽課、看教學實錄、聽專家講評等形式尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索與合作”的學習方式，實踐“20+20”的時間分配模式，強調形成積極主動的學習態度，使學生主動參與、樂於探索、勤於動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時，通過組織好教師之間的教學經驗交流，抓好資源共享，智慧共享、強調了行動的全員化、多元化，提高了教師研討的時效性，提高了教師適應新課程的水平。每位教師積極嘗試按自身優勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、創造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質量尋找到了新的支撐點。
(四)突出安全第一思想，強化安全工作。
①加強校園的晝夜值班巡邏和門房坐班制;
②切實加強安全防範演練;
③召開交通安全專題教育會，協助相關部門治理使用違規車輛接送學生和超載現象;
④加強對食堂和門市部食品安全的監督檢查，堅持原料的定點採購;
⑤定期對學校校舍、活動器械、電路等進行全面的安全排查;
⑥嚴格執行食堂和學生活動場所的消毒、滅蠅工作，切實做好各種傳染病的預防和教育工作。
⑦堅持禁毒宣傳教育，並通過學生廣泛宣傳，鞏固學校教育效果。
一年來，在全體師生的共同努力之下，學校未發生一起安全責任事故。
2023國小教師教學總結報告 篇9
一、政治思想
我參加學習培訓，參加政治學習，並學習筆記，的思想覺悟。學習新的教育理論，更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還學習了《國小科學課程標準》，書本中汲取營養，學習仔細體會新下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師時時教書育人、言傳身教、為人師表，以的人格、去感染學生，努力使學生能我、喜歡我。
二、在教育教學
國小科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，越來越受到各界的，學校也開始了，我深知肩上的擔子的性，並下決心以我微薄的力量來科學教育向前發展。我知道，要想教學質量，要課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課後”這幾句精闢的話一直著我的教學思想，我要求，精心預設每一節課，儘量使教學工作。我是教學活動的：
1、課前：課前要備好課，要好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常，，我會提前好，儀器室沒材料，上好課，我就找材料或動手製作。鑽研教材，對教材的思想、概念，每節課的總能教材的結構，與難點，知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、學生的學習情況：我會在每節課堂上的情況，學生原知識技能的質量，的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識會有哪些，的措施。並考慮到學生的個體差異，儘量因材施教，地對學生。
3、教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及培養方向不同，要不同的教學方法。，每個學生情況各不相同，要各班學生已知識和技能教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習性，使學生能夠自覺地從學習上科學課，，激發學生的情感，使產生愉悅的心境，的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，的學習性，從而自主探究，使科學課孩子們心目中一門有趣、的學科。
5、熱愛學生：平等的對待每學生，讓都感受到老師的，的師生關係了學生的學習。
6、學習：聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博採眾長，教學。
三、科學活動，普及、注重。
科普活動是科普教育的載體、活動就活力，小學生的特點，思想性、科學性、趣味性、實踐性、性，內容、多樣的科普教育活動。
四、工作考勤：
我熱愛的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的，待人真誠和善，努力的師德形象。按時上下班，不遲到不早退，並運用的工作分內的工作。這學期地新課程，我地去外校聽科學交流課，多學習，以的教學。除了的教學工作之外，還學校分配的活動，協助其它老師學工作;有老師請假，也能夠服從學校安排，代課，批改作業，盡最大的努力把教育教學工作。平時能把工作情況、問題、向請示、匯報，並的鼓勵和。同事之間能顧全，服從安排，互相，互相幫助，互相溝通。
五、學習。
在緊張工作之餘，時刻覺得有被淘汰的緊迫感受，要為充充電，是一名國小的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多，然而在教學過程中，對科學學科教學經驗，總覺得在各個的知識還欠缺，教學上時常遇到知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時多看些雜書了，在頭腦中多儲備知識，面對學生的難題時，能夠坦然。
總之，幾個月中，我在能力上，在教育教學上都的。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言生動，理論知識，教學經驗，組織教學能力還有待。在今後的工作中，我將更要求，努力工作，發揚優點，改正缺點，一名優秀的國小教師。
2023國小教師教學總結報告 篇10
20--年度，我校在“以生為本”的教育理念引導下，以實現師生共同發展為終極目標，積極貫徹落實市教育局、鎮教輔室20--年度的工作重點，走“質量強校，特色興校”之路，努力實現辦學水平的新突破。一年來，校行政班子和教師的共同努力，團結奮進，學校的各項工作均取得了不同程度的提高。可以說，我們學校的每位教職工是踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，扎紮實實做好每一項工作，順順利利度過20--年。現將20--年主要工作總結如下：
一、抓師德建設，建設和諧團隊。
辦好學校教育，關鍵是教師隊伍的建設。學校的發展，取決於教師的素質。學校要求每一位教師在平凡的崗位上，都能努力做到：愛崗、敬業、愛生、愛校。
1、加強領導班子的建設，不斷提高領導教育、教學和管理能力。學校行政班子帶頭參加各類進修和培訓，使自己在能力和素質方面都得到一定提升，並能在完成學校各項工作中能身先士卒，起到模範帶頭作用。
2、加強師德教育，樹立“愛崗敬業、教書育人、與時俱進”的教師形象。在教師中深入開展向優秀教師學習的活動，培養教師的個人魅力和學術魅力，弘揚身為人師的職業道德。如我校的邵楊君老師依託省、市微型黨課的宣講平台，不僅在省、市級比賽中屢次獲獎，還在寧波市、餘姚市的巡迴宣講團中發光發熱，使她的師德師風、人格魅力不斷提升，成為教師心目中的典型。
二、堅持德育為首，提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網路，充分發揮學校德育工作小組的作用，輔導員和班級、法制副校長等主力軍的作用，全體教職工的主動作用。充分發揮少先隊的德育功能，發揮學生的自我教育，自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個細節中。
2、抓好學生常規教育。教導處和少先隊全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生到校、離校、課間、大課間、就餐等時間段的規範行為，促進學生良好品質的形成。
3、抓班級管理，強化學生的行為習慣。針對本校學生以外來務工子女為主的實際情況，學校要求以班級為單位，開展以“紀律、安全、衛生”為重點的教育，強化班級管理。少先隊組織“紅領巾監督崗”對各班學生的進校、出操、課間、離校等時間段，從“文明、紀律、衛生”等各個層面進行檢查、記錄、反饋、複查、總結，使學校呈現“團結和諧，嚴肅活潑，舉止文明，言行規範”的好現象。各班還踴躍開展中隊活動，強化德育教育。如20--年10月，即將退休的六年級班主任符玉英老師在沒有學校要求的情況下，主動為全校師生展示了一堂《祖國在我心中》的中隊活動課。也正是學校老師德育工作開展得紮實有力，才使本班學風、班風良好，學生違規事件呈零記錄狀態。
4、有針對性地開展法制教育。學校多次邀請法制副校長——馬渚派出所民警王建德警官來我校對學生進行消防安全教育、禁毒教育等講座。邀請交警大隊來校作道路交通安全講座，同時與鎮綜治辦、鎮派出所、鐵路派出所加強聯合，舉行“禁毒、反邪教、鐵路安全知識”進課堂活動，在校園中用展板展示，並將宣傳海報定期在宣傳窗中展覽，把宣傳資料分發給學生，希望學生不僅自己懂法、學法，還能做個“小小法制宣講員”，對自己的家長進行法制宣傳。12月8日，浙江省610辦公室明察暗訪小組來我校檢查校園反邪教教育開展情況，他們在查看實地、資料，詢問了部分學生，對我校反邪教工作給予了充分肯定。
5、加強保健室建設，加強學生心理健康教育。學校按規定建成了保健室，並配備相關設備，加強對保健老師的培訓。今年學校選派四位老師參加心理健康C證件的培訓，其中一半是行政人員。
三、集中精力抓好教學質量。
健全校本教研製度，加強教研組的團隊建設，以解決教學中的實際問題為抓手，切實提高教學質量。
1、強化教師隊伍建設，創設學校和諧環境，加大自培力度，強化教師的職業規劃，特別是年輕教師。根據學校教師的實際情況，制訂適合不同階段的教師發展的專業培訓方案，加強校風、教風建設，加強教師的職業道德教育。
2、結合馬渚鎮首屆優質課評比活動，重點做好青年教師的培養工作。每學期都要通過說課、教研課、評課等活動，讓聽課和教研課成為常態化，並積極創造條件為教師提供各類進修機會。如外出聽課、培訓等，學校為每位教師每學期提供一次機會。為年輕教師搭橋，如拜餘姚市骨幹教師、名師為師傅進行學習，努力提高青年教師的綜合素質。今年，我校方芳、周玲娣、丁鑒軍、董惠子四位教師參加了馬渚鎮首屆優質課評比都獲得三等獎，4月15日，餘姚電視台餘姚新聞播出了董惠子老師評選音樂優質課的實況。下半年，方芳老師參加餘姚市“青年教師教學大比武”獲得了三等獎。
3、鼓勵教研組積極參加校本研修活動，以組為單位開展備課、說課、教研等活動，同時要求教研組做好教研組建設的資料收集和積累，創建市規範教研組。現今，學校語文教研組被評為餘姚市規範教研組，體育學科被評為餘姚市音體美優秀學科。今年，數學教研組又被告評為餘姚市規範教研組。
我校音樂組也正逐漸規範，並初步顯示成效。上半年，董惠子老師輔導的《新華報童》獲得餘姚市國小舞蹈比賽二等獎。在器樂演奏方面，學校連續兩年參加了市班級器樂比賽，而且都獲得了三等獎的好成績。學生的整體音樂素質正在不斷地提升當中。
4、教導處每學期都組織一些學科方面的競賽。如數學學科的低段口算比賽，中段計算題比賽，高段的套用題解題比賽;語文學科的改錯別字比賽，成語積累比賽，現場作文比賽;其他學科如英語組的英語單詞大王比賽，信息技術的電腦打字比賽，美術組的繪畫比賽等，以此來提高學生各方面的學習積極性。
5、狠抓教學常規，強化教學管理。在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、上課、布置作業及批改作業。學校對任課教師在這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。同時嚴格執行規範辦學，努力做好減負工作。在市規範辦學行為督查中，我校已連續幾年被評為A級。20--年無有效投訴件。
6、積極探索，抓好教育科研工作，要求教師在師訓站、教研組的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。鼓勵年輕教師積極參與課題申報，並要求青年教師以科研為突破口，積極向市教壇新秀、骨幹教師邁進，充分調動年輕教師的積極性和主動性，並以此培養他們科研興趣和科研能力。
四、以健康教育為抓手，創建學校特色。
杭二中有句校訓叫“文明其精神，野蠻其體魄”。強身健體是做一切事情的前提。我們學校的辦學宗旨是為學生的幸福人生奠基，所以我們在學校管理上更多地關注學生的身心健康。學校從去年開始創建浙江省健康促進學校，今年始我校獲得了浙江省健康促進學校銅牌的稱號，但我們並沒有停留在這個基礎上，而是繼續努力，在成功創建銅牌的基礎上爭創銀牌，促使學生掌握更多的健康生活知識，養成更健康更向上的生活方式。
1、開展一系列健康促進教育活動。如每學期舉行一次地震安全逃生演練，消防逃生安全演練，消防知識培訓。並舉行健康知識競賽，健康知識手抄報評比，讓全校學生及家長聽道德勵志報告，舉行陽光體育活動，校園吉尼斯活動等一系列培養學生健康發展的活動。
2、開創新特色項目。今年，我校與市武術協會結對，學校成為餘姚市武術協會青少年武術訓練點。武術協會對我校學生進行了“英雄少年”武術操教學，這對學生健康教育來說，是一個非常有效的載體。我校與市武術協會在此平台上聯合開展各項健康活動。“六一”兒童節，市武協與我校共同舉辦了“承餘姚武魂，創武術新業，強少年體魄，育國家精英”為主題的六一聯誼活動。市武術協會不但送來了精彩的武術表演，文藝節目，還慰問了貧困學生，送上了學習用品。
十一月份，學校開展了班級武術操表演比賽及武術段前一級考試。2至6年級全體學生都參加了考級與比賽，市武術協會尹春龍會長作為裁判進行考核。在這次比賽中，同學們的動作整齊劃一，頗有氣勢。同時作為我校新打造的一個體育項目，餘姚電視台，餘姚日報記者進行了全程錄播及採訪，並在11月21日《姚江橋頭》欄目中進行了播出。關於本次活動的新聞報導及圖片還陸續在《寧波日報》、中國日報網、光明日報網、浙江日報視野網、中國新聞圖片網刊登。
3、抓好大課間活動，使每天一小時活動得到落實。我校為了讓孩子能在校獲得有效的鍛鍊，特在20--學年更改了原本的作息時間，把大課間活動安排在每天上午第二節課後的40分鐘時間。合理的時間安排使體藝活動進行更有效率，既激發了學生的興趣愛好，還培養了學生的特長。
五、抓活動開展，豐富校園文化。
1、營造氛圍，形成有特色的校園及中隊文化風格。大隊部在開學初確認每月活動及黑板報主題。各中隊根據自己的特點，不僅在創建班風、班號，布置教室，出好板報，建好圖書角，開闢特色園地等方面努力營造團結溫馨的班級氛圍，還構建中隊精神文化環境，開展各類主題教育活動。
2、積極推進體藝活動。學校開設“2+1體藝項目”內容，形式豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣，不同層次學生的發展需要，讓學生自己選擇一項或幾項自己喜愛的體育與藝術項目，鼓勵學生積極參與。
3、剪紙活動如火如荼。剪紙作為我校另一項特色教育，本學期我校剪紙興趣小組教師沈素敏老師，在全校範圍進行以班級為單位的剪紙知識介紹，並用精湛的剪紙技術激發了不少孩子對這項中國傳統文化的興趣。學校在校舍用地緊張的情況下還單獨開闢了新的活動場所提供給同學進行剪紙創作。
4、積極創建寧波市數位化校園。今年學校投入資金20多萬元，更換了全部的學生電腦，一些不能用的多媒體設施，還增添了新的伺服器，完善了學校網站，為創建寧波市數位化校園奠定了硬體基礎。通過創建活動，學校已基本實現數位化辦公，包括網路教學、晨檢系統，設施維修網上保修系統，電子圖書管理系統，教師培訓等均可在網上完成，極大地提高了辦公效率及管理效率。在創建驗收中，檢查組對我校的創建工作給予了高度評價。
5、大隊部結合各類節日，積極開展各類少先隊活動，如“六一”文藝匯演，慶祝元旦文藝匯演均獲得家長、來賓的一致好評。除此之外，學校還開展讀書節活動，放風箏比賽，野炊活動，跳蚤市場等一系列活動。
6、開展愛心幫困活動。今年教師節，退休教師陳學恕老師向學校愛心基金捐獻了一萬元，學校以此為契機，大力宣揚，開展愛心教育。通過學校自身、關工委、老年大學等多種渠道籌集經費，來落實愛心計畫。今年章村國小一位學生患白血病，我們學校少先隊馬上啟動捐款儀式，有些學生甚至捐款50元、100元，這也是學校德育教育的一種體現。
六、健全安全管理機制，確保師生平安。
1、認真落實學校安全目標責任制。
(1)積極開展平安校園創建活動，加強師生安全教育，提高安全意識和自我保護意識，全面提高安全工作管理水平和應急能力。尤其把學校防火安全、用電安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加強宣傳和教育。學校獲得平安校園3A級稱號。
(2)積極創建消防安全星級學校。學校積極配置消防設施，加強消防安全知識教育，獲得消防安全三星級學校稱號。
(3)積極有效地開展防溺水工作。夏季是溺水事件頻發的季節，為了不讓悲劇發生，我校開展了一系列的活動。如開展主題班會，走訪家庭，與家長近距離接觸談話，開展多種多樣的宣傳工作。由家、校、村委三方同力合作，多措並舉，多管齊下地為學生構築了“防溺水”安全網。20--年的夏季，馬渚鎮開元國小無一人發生溺水事故。我校全面到位地宣傳教育、防範措施和完善的資料積累還受到了寧波市教育局督查組的肯定和好評。
2、積極配合各類部門清理整頓校園周邊治安環境，維護學校正常教育教學秩序。
3、逐步完善後勤管理機制，牢固樹立服務意識。“一切為了學生”是教育的核心理念，“一切為了教學”是學校工作的中心，後勤人員樹立了為一線教師服務的意識，提高服務態度和能力。
2023國小教師教學總結報告 篇11
彈指一揮之間，一個學期已經結束，回首本學期，我校在上級領導的指導和幫助下，圓滿地完成了各項教學工作。本學期我們按照學年初制定的“教學管理抓常規、教學改革抓創新、教學質量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規範教學常規管理，完善校本教研製度，深化課程改革實驗，抓教學質量的提高，推動了學生素質的全面提高，同時也帶動了學校教學工作的整體進步。現將本學期的教學工作總結如下：
一、加強教學管理，切實提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：
1、開學初，教導處主持召開了以“認真總結提高質量”為主題的上年度教學質量分析會，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。在分析會上，各班科任教師認真深入地分析了本班現狀，都找到了存在的問題，並提出了新學年的努力方向，在此基礎上，教導處向全體教師提出了新學年的工作目標，促使全體教師的質量意識不斷增強。
2、嚴抓各科教學計畫的落實。學期開學後，我們便嚴抓各類計畫的制訂，要求各部門、科任教師在一周內制訂好本學期的各項工作計畫，要保證教學工作具有科學性、計畫性、可行性，做到每項工作開展時有目標、有方案、有規劃、有管理。制定各類教學計畫時，要注意和加強可操作性，保證目標明確，計畫合理，管理到位。通過各部門反覆研究協調，各類計畫清楚地反映了各項工作，從而確保了本學期教學工作有條不紊地進行。
3、進一步完善了教學常規檢查制度。本學期，我們根據教研室的指導精神，結合學校具體實際，以“講實用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項教學常規工作做到制度化、規範化、科學化。本學期我們推行了教學工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，並從課前準備、課堂教學、作業與輔導、教學評價等方面對教師的常規教學進行指導性管理。並組織全體教師進行質量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學科教師向課堂40分鐘要質量，提高單位時間效益。
4、抓實各個環節，保證教學質量逐步提高。
(1)抓備課。如何提高備課質量是教師上好每一堂課的關鍵。開學初，教導處結合第三輪繼續教育“備好課”這一主題，根據本校實際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規範、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每月精備一課教案交教導處進行評選，優秀教案在全校推廣展覽，並給予獎勵。
(2)抓課堂。如何上好一堂課，教導處向全體教師提出了“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”以及課堂上要講究語言藝術，板書規範工整，電教手段、教具使用合理等具體目標。要求教師在平時要嚴格要求自己，狠練課堂教學基本功，不斷提高課堂教學能力。教導處組織開展了全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進，促使每一位教師的課堂教學質量不斷提高。
(3)抓反饋。主要抓作業和單元檢測，開學初，教導處對作業和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業，數學每天有作業，英語每周要有兩次作業，作業布置要做到內容精、形式活、質量高，提倡分層布置，所布置的作業要以培養和提高學生的各方面的能力為基點，作業批改做到及時，認真，學生數少的班級要做到面批，錯的要當場指導學生改正，當場復批。每個單元結束後，要認真組織學生進行複習，並及時檢測，每一單元檢測後要求做到閱卷及時，認真分析，以總結經驗和不足，明確下一階段的努力目標。通過期中和期末的教學常規工作檢查發現，全體教師的作業布置、批改等方面較上學年在質量上有了很大提高，而且內容也較豐富，機械抄寫的狀況有了根本性改變，單元檢測基本及時，成績也曾上升趨勢，少數教師在每個單元檢測後還進行了書面質量分析，即有數據統計，還有原因分析、改進措施等等，全體教師在對學生進行期中檢測後均按照要求寫了一份書面質量分析報告交於教導處，有的報告分析得很到位，這些均說明了教師的質量意識有了很大提高。
5、加強教師間的交流與合作。本學期，我們繼續推行推門聽課制度，要求教師間要開展互相聽課，互相評課活動。每位教師聽同校教師的課不得少於10節。一學期來每位教師聽課都超過了10節，學校領導的聽課均在20節以上，而且聽課的範圍也較廣，不再局限於語數兩科。此舉為全校教師創造了一種改進，提高的機會。對於提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。
二、大力抓好隊伍建設，為提高教育質量提供重要保證。
1、抓好青年教師的培養工作。本學期，我校積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試，不斷提高自身修養，以滿足教學改革的需求。截止本年度，我校45周歲以下的中青年教師已全部為大專學歷，大本學歷也呈上升趨勢。
2、抓好骨幹教師的培養工作。本學期啟用了一批既肯乾又能幹的骨幹教師，把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。
3、繼續採用請進來，走出去的辦法，選派教師外出學習和培訓。通過學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學工作，不斷提高學校的教育教學質量。
4、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中最佳化師資隊伍的業務素質。本學期我校教師有多篇教學論文在市、區級論文評比中獲獎。
5、抓實教師的業務學習。本學期，我們以校本培訓為載體，規定每周二為教師集中學習、業務輔導、業務講座等學習時間，單周為語文組，雙周為數學組，著重以學習有關新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學習筆記和體會文章，教導處還特地安排了兩次讓教師交流心得體會的專題座談會，通過學習、交流，教師的理論水平有了較大提高。
6、續抓好校本培訓工作。在上學年的基礎上，我們繼續加強案例分析，參與教學過程診斷，強調合作等，使教師在做中學，在實踐中領悟，走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長曆程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，並在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發展目標，進行自我評價和自我總結，並在教師中進行互動式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經驗，提高了反思能力，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。
三、組織開展各種活動，提高學生的素質。
1、進行感恩教育活動
在教導處的組織下，各班利用班隊活動開展了朗誦、演講、講故事、參觀、訪問、寫作等形式，豐富了學生的學生的學習生活，端正了學生的學習態度，提高了學生的學習動力。
2、本學期，教導處部署了各年級開展古詩文背誦、默寫等工作，並加強督促，兒童節開展了諸如書畫藝術展、現場作文大賽等，做到讓學生學有所用，增強學生學習的積極性。
3、加強學法指導，幫助學生提高學習效率。農村學生學習大都很勤奮，但往往忽視學習方法，因此，本學期初，教導處向全體教師提出了要重視學習方法指導的要求，要正確引導學生把苦幹和巧幹結合起來，以求收到事半功倍的效果。在平時抽查中我們發現，我校教師都很重視對學生的學法指導，課堂教學、作業批改、試卷評講等環節都能充分體現出來。為提高效果，教導處要求各教研組要經常組織教師會對某一教學專題或學生在學習中存在的帶有普遍性的問題進行研討，結合學生的出錯規律，對學生進行專題講座和專項訓練，幫助學生提高學習效率。
四、存在問題。
1、在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。個性比較率直，缺乏剛柔並濟。
2、領導藝術和領導水平有待進一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想認識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領導方法較簡單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。
2023國小教師教學總結報告 篇12
任二年級和四年級國小英語教師的一個月來，一直都在反思，國小英語應該怎么教能讓孩子更快接受英語?
通過這一個月實踐教學，我認為國小階段學習英語要靠持續不斷的語言知識，而不是“單純玩”來培養學生持久的興趣。尤其是低齡階段的孩子，遊戲會讓孩子異常興奮，有時孩子還會因為遊戲很開心而影響課堂紀律的維持。比如今天上一年級的英語課，讓孩子們欣賞Let’senjoy 部分的音樂，孩子們開始的三分鐘聽的很認真，並且能夠隨著音樂的節奏哼唱出good morning的問候方式，男女互相比賽，但是馬上就有一些調皮的孩子拿出長笛開始吹奏，然後……
我使出我的殺手鐧，我陪著孩子們一起笛子，我是擅長吹長笛的。
很快一些同學開始爭相效仿，並且互相對吹，有的孩子甚至拿著長笛互相打鬧。課堂紀律就受到了影響。本來是要求孩子鞏固good morningteacher的認讀，可是中途卻要花費時間維持課堂紀律。還有一點就是每個遊戲玩過幾遍之後有些孩子就覺得沒有新鮮感了，不再像剛開始那么積極學習了。
雖然國小英語教學是要重視培養興趣，但不能單靠唱歌遊戲去學習，因為培養興趣主要是為了學習英語。我覺得只有不斷學到語言知識，提高語言能力，滿足他們的成就感，才可能培養持久的興趣。
我曾經分享過一句話，就是只有100分才能給孩子快感。
2023國小教師教學總結報告 篇13
時間很快，一個學期又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。回顧一個學期來的科學教研工作，我們覺得在學校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結協作下，教育教學工作有了一定起色，基本完成了學期初預定的目標。現將這一學期來的工作總結如下：
一、加強業務學習，重視提高自身素質
新課程實施至今雖說已經是第8個年頭，但對於新課程背景下的科學課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師都是兼職任教，大家都沒有那么多時間去研究鑽研科學教材，現在的科學科又完全不同於以前的常識教材，內容上、學習方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內容就任教老師也知道不多，像六年級的教材內容完全是以前的國中物理裡邊的知識，所以有必要組織每位任教科學的教師進行課程的培訓，坐下來學習一下科學課的課程標準，希望老師們能對科學教材有個整體的把握。全體科學教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動，積極準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課餘時間相互研討科學課的教材教法，交流心得體會。通過各種形式活動大家都認為收穫很多，啟發很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。
二、加強教學常規管理，提高課堂教學效率
科學課現已經成為國小階段一門重要的學科，為了提高我們科學學科的教育教學質量，我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計畫和各年級的學期計畫，並組織老師認真檢查了教學“五認真”的落實情況，我們將教學“五認真”的檢查和集體備課活動緊密結合起來。按照“教師個人鑽研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。
平時我們也時時提醒每一位教師做好提優補差工作，加強後進生學習興趣、學習態度和學習習慣的培養，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對我們的科學學科的教學質量進行了檢測和教學質量的分析，對存在的問題進行了研究，商量對策，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績。
三、認真輔導好科技興趣活動，豐富學生課餘生活
青少年科技教育工作是一項長期而系統的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來，我們科學教師有這方面的優勢，輔導學生科技活動是我們科學教師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。在本學期的科技活動中我們與科技興趣小組一起為學生搞了飛機模型組裝和製作降落傘活動，提高學生對科技製作的興趣，豐富學生的課餘生活，為迎接下學年初的創新大賽作準備。
當然科學教研組所取得的成績還得歸功於學校領導的正確領導和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰，在新課程新理念中教師要做好轉軌工作，同樣教研組工作也應轉變，適應新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐。
2023國小教師教學總結報告 篇14
小冬圓圓的腦袋，大大的眼睛在許多技能上，表現得超出11歲孩子的水平，不但會騎腳踏車，還學會駕駛“小木蘭”，講起故事來眉飛色舞，活靈活現，卡通片過目不忘，就是這樣一個樣樣行的孩子就是學習成績不好，這孩子什麼都不怕，就是怕上學，怕上課，怕看書，怕做作業。
評析：小冬對學習的厭惡情緒稱為厭學，造成厭學的原因有：學校教育因素，如：學風、學業負擔，和諧的師生關係;親職教育的因素，如破損家庭，嚴厲的教育方法，家長的期望值;交往夥伴的因素和孩子自身因素，究小冬厭學之原因來看他騎小木蘭摔傷腿，在家休養一個月，爸爸怕他寂寞，給他買了兩台手掌機，於是小冬每日樂此不疲，越玩越有勁，上學後，連續三次單元測驗均是倒數第一，父親一氣之下摔壞了手掌機，媽媽買了一本又一本練習冊，除了做還是做，幾個月的變化太大了，小冬把一切都歸罪於“學習”，對學習的厭惡，導致學業的不良;學業不良的後果，強化了他對學習的厭惡，如此惡性循環，聰明的小冬成了有名的“後進生”。
方法：1教師採用亮點誘導，就是肯定小冬的優點、長處、優勢、特點的基礎上，充分張揚其優點，發揮其長處，突出優勢，發揚特點，使小冬看到自我的潛在本事，樹立搞好學習的信心，產生進取的學習行為。
2、利用十分鐘隊會或午間俱樂部請小冬在班級活動時進行技能表演，如“故事會”等，漸漸地對搞好學習產生了需求，再也不那么害怕學習了。3、逐步提要求。要求孩子一點一點提高，切忌操之過急，切忌拿孩子的短處與其他同學的長處進行比較。
2023國小教師教學總結報告 篇15
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著小學生，對小學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循"嚴要求，高標準"的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養小學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。
2、發揮"小幹部"的大作用：大膽放手使用班幹部，透過制定班級管理制度，對小學生各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優良班風。
3、經常與任課教師取得聯繫，了解小學生的學習狀況，協同對小學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，並掌握小學生的課業負擔量。
4、關心小學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，用心參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對小學生進行常規訓練，培養小學生養成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長持續聯繫，互通狀況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
透過以上工作，本班小學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規範等都有了較大轉變，為今後的教育教學工作打好了基礎。
總之，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：小學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我必須要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
2023國小教師教學總結報告 篇16
一、抓常規———在規範中求發展
教學工作是學校的生命線，構築卓越的教育品牌，離不開規範的科學管理。要打響實驗國小這一響亮的品牌，就必須全面實行規範化的管理機制，以此全面提升學校的辦學質量。
本學期我校推陳出新，在常規管理上全面推行了“一體兩翼”的教學管理模式。所謂“一體兩翼”的教學管理模式就是以教學工作綜合評價為主體，以課堂教學和教科研工作的考核評估輔之為兩翼的管理體制。其基本的管理思路就是：一方面通過教科研流程的管理，提高教師教科研水平，用先進的教學理論指導教學，促進課堂教學質量的提高，另一方面，加強課堂教學全過程的管理，促進教師精研教材、精選教法，精心備課上課，總結課堂教學實踐經驗，為教科研工作提供鮮活的實踐素材，實現教科研與課堂教學的有機統一，實現理論與實踐的有機結合。可以說“一體兩翼”教學管理模式在我校的全面實施，有力的促進了學校教學質量的提高。
第一，改革備課方式，精簡備課數量。備好課是上好課的重要環節，新課標指出“以學論學、教是為了促進學”我們經過調查、醞釀試驗備課進行全新的改革，做法如下：
1、單元備課，精備與批書相結合。精備與批書是我們教案改革的基本環節，每周教師都以備課組形式進行集體備課，其他課文採取批書的形式進行，尤其對重難點進行詳細批改。
2、資源共享，個別補充。備課教師備完課以後利用學校信息技術資源，分發給同教研組教師，教研組其他人員，根據個人教學風格，並針對本班學生的實際情況對教案及時進行調整、補充，使之成為適合本班學生學習個性化教案。
3、課後總結，強調反思。每節課上完以後教師及時寫好課後小節，反思教學成功之處和不足地方。備課改革以後，備課不再是教師個人資源，而是教師共同財富，減輕教師負擔，提高教師備課積極性，教師更加關注學生在課堂上反應，促進了“以學論教”，通過編寫教案，促進教師教學科研水平進一步提高。
第二，注重教學質量，加強過程監控。上學期，我們制定了“知識與能力並重，突出形成性評價”的工作方針。一是制定月檢測制度。即每月對語文、數學、英語三科進行知識檢測，及時將檢查暴露出的問題向各位教師進行反饋，並要求做出情況分析，拿出補救措施。二是制定學生單項能力檢測制度。即對語文的朗讀、書寫，數學的計算、套用題題，英語的單詞和聽力等單項素質進行檢測評比。
二、練內功———在建設中促提高
我校堅持以教學為中心，以科研為先導，以減負為突破口，注重向教研要效益，向教師要質量。《基礎教育課程改革綱要》及各科課程標準頒布以來，全體教師掀起了學習熱潮，新學期，學校又積極投入區教學大練兵活動，為認真貫徹落實區教育局黨委的有關指示精神，根據區教師進修學校關於開展大練兵活動的相關安排，結合我校實際情況開展教學大練兵活動。我們堅持全員參與、立足崗位、貼近實際、注重實效的原則。通過教師崗位練兵，促使教師將現代教育理念靈活運用於課堂教學之中，提高全體教師的可持續發展的能力，使學生髮展更有前景，學校發展更具競爭力。首先成立了以郭鳳茹校長為組長的領導小組，經過研究制定了切實可行的活動實施方案。正因為有了學校領導的高度重視，我校的大練兵活動才得以有條不紊、紮實有效地開展。
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。
在這年裡，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網路，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，
也明確了今後教育教學要努力的方向。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落後，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念套用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，並積極與其他教師在部落格上進行交流、討論在教學中存在的問題。
2023國小教師教學總結報告 篇17
擔任二年級和四年級國小英語教師的一個月來，一直都在反思，國小英語應該怎么教能讓孩子更快接受英語?
通過這一個月實踐教學，我認為國小階段學習英語要靠持續不斷的語言知識，而不是“單純玩”來培養學生持久的興趣。尤其是低齡階段的孩子，遊戲會讓孩子異常興奮，有時孩子還會因為遊戲很開心而影響課堂紀律的維持。比如今天上一年級的英語課，讓孩子們欣賞Let’senjoy部分的音樂，孩子們開始的三分鐘聽的很認真，並且能夠隨著音樂的節奏哼唱出goodmorning的問候方式，男女互相比賽，但是馬上就有一些調皮的孩子拿出長笛開始吹奏，然後……
我使出我的殺手鐧，我陪著孩子們一起笛子，我是擅長吹長笛的。
很快一些同學開始爭相效仿，並且互相對吹，有的孩子甚至拿著長笛互相打鬧。課堂紀律就受到了影響。本來是要求孩子鞏固good morningteacher的認讀，可是中途卻要花費時間維持課堂紀律。還有一點就是每個遊戲玩過幾遍之後有些孩子就覺得沒有新鮮感了，不再像剛開始那么積極學習了。
雖然國小英語教學是要重視培養興趣，但不能單靠唱歌遊戲去學習，因為培養興趣主要是為了學習英語。我覺得只有不斷學到語言知識，提高語言能力，滿足他們的成就感，才可能培養持久的興趣。
我曾經分享過一句話，就是只有100分才能給孩子快感。
2023國小教師教學總結報告 篇18
時間在不經意間流逝，轉眼間，一學期的教育教學工作又接近尾聲。每天站在教室的講台上，面對班裡的孩子，總是有說不完的話，做不完的事。提起筆來，又不知道如何總結。本學期，在學校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的教育教學工作。一年來，沒有轟動的大事，也沒有令人亮眼的軌跡，但在平凡的教育教學生活中，卻給予我更多的思考!回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，藉以促進我今後工作的進一步提高。
一、以身作則，腳踏實地
我們常說：態度決定一切。的確如此，工作是一個人施展自己才能的舞台，無論做什麼工作，只要腳踏實地、靜下心來做，總有收穫。本學期，我遵守學校的各種規章制度，早到校，晚離校，從不因為個人的私事而影響了工作，認真紮實地做好教育教學常規工作，在落實常規中尋求突破。學期初，我認真制定各類計畫，在教學過程中，我認真鑽研教材。在課堂上，我從學生的實際出發，努力將所學的課程理念套用到課堂教學與教育實踐中，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的語文教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式。
同時，對待不同的學生，我採取不同的教育幫扶方法，給予特殊的照顧。例如，利用課餘時間，輔導學生，有針對性地制定幫教計畫，有目的有計畫地做好後進生的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互相促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。
二、規範作業，認真批改
完成作業的多少不能衡量一個學生優劣，布置作業的多少更不能看出一個老師高低。規範作業，輕負高效，是新課標的要求，也是每個教師必然的選擇。在這一學年，無論是語文課還是科學課，我從來沒讓學生重複抄寫三次以上的詞語，也從來不會以作業作為處罰學生辦法。每次作業，我總要精挑細選，有選擇、
有層次，努力讓每個學生都能從作業中享受學習的樂趣。每次作業完成後，我會認真批改，特別是對待差生。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反覆，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反覆。
三、形成班級特色、樹立榜樣
由於歷史和各方面的原因，501班成為全校聞名的“差班”，身為班主任，我也深知自己的責任。首先，通過班會、晨會、校本課對學生進行思想教育，使學生能養成良好的班風、學風。其次，抓好班幹部隊伍建設。高年級，好的班幹部隊伍，往往能成為班主任的得力助手。所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的一項重要內容，鼓勵他們大膽開展工作，使班幹部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。第三，努力協調各科，努力形成我班體育、習作的優勢和特點。一學年來，我班同學在鎮級各類體育比賽中，屢獲佳績。在鎮象棋比賽中，我班一人獲得一等獎，一人獲得二等獎。在鎮現場作文比賽中，我班一人獲得一等獎，一人三等獎。在市級讀書、綠色徵文中，我班1人獲得一等獎，1人獲得三等獎，1人獲得優勝獎。在《餘姚日報》小記者專刊中，這學期我班就有四人發表作品。同時，我班張美美被評為鎮“新黃家埠好少年”光榮稱號，王琪被評為市“愛國勵志四好少年”和“《餘姚日報》年度優秀小記者”等光榮稱號。
四、加強學習、學無止境
一學年來，我積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。除了積極參加政治理論學習外，我還參加了浙江省90學時的脫產培訓，專家型教師的知識引領和親身實踐，使我身心受到一次次的洗禮，帶給我許多啟示，也明確了今後教育教學要努力的方向。在教育實踐基礎上，本人撰寫的論文《巧用字理，提高中高年級的閱讀有效性》獲年度論文三等獎。在我的輔導下，我校學生在《餘姚日報》夏令營徵文、市讀書徵文、市綠色徵文中，共有20多人次獲獎。
五、不足與反思
20--學年，在學校領導關心、同事的幫助下，雖然本人取得了一定的一些成績。但回顧一學年，也有諸多不足，為今後努力的方向：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。我將一如既往地勤勉工作，務實地做事。
2023國小教師教學總結報告 篇19
又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子裡，我凡事都腳踏實地地去做，不弛於空想，不騖於虛聲，而惟以為真的態度做踏實的功夫。因此，在這裡，我想實事求是地談談己所取得的成績與不足之處。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準嚴格要求己，作為學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。曾有老師戲稱我為“管家婆”、“女管家”，不管這稱呼裡面是帶有褒獎還是別的什麼，我都付諸一笑。因為我覺得這是我們每個“家庭”成員應盡的義務;對於學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利於學校發展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然後盡心盡職地做好各項工作。
其次，在教學上，學校領導根據我的個人特長，讓我教雙語班的音樂。說實在話，做專職音樂教師，這是我任教十五年第一次，沒有多少經驗，但我能注意多向同事請教，平時己也注重多看成功課例，多聽示範課，所以在這學期舉行的省實驗國小音樂教師評優課中，我覺得還是取得了令己滿意的成績，不過比起湖塘片的老師，還是存在著一定的差異，今後還有待於進一步的學習、提高。在平時的教學中，我能儘量根據學生年齡特點和雙語特色精心設計教案。為了使己的英語課堂用語更加嫻熟，我在上學期報名參加了英語大專班的學習，雖然對於大學英語我感覺很陌生，學得也很艱難，但我堅信己的刻苦、努力一定會換優異的成績。在學習過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不保留地幫助我。由於我的不恥下問、勤奮好學，一時間竟能激起英語組老師共同學習的熱情，我的內心也感到無比高興。對於英語組的活動，我也能積極參與。每一次的英語歌曲比賽和英語節的節目，我都能認真排練，從背景、道具和服裝的設計到製作，我也會主動請其他老師幫忙，然後己把好關，所以在演出質量上應該比以前有所提高，特別是學校合唱隊的訓練，己也是邊教學邊摸索，認真訓練，應該說現在的演唱水平有了一定的提高。
第三，在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對於工作中必須考慮的細節問題，我也能積極發表己的觀點和提出合理的建議。對於學校領導下達的任務，我都會認真去完成。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現。在抓學生常規方面，我是高標準，嚴要求，上學期對學生抓常規教育以，我經常利用升旗儀式、聯合早會以及行為規範的知識培訓等機會對全體學生進行教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育;對一些涉及到生活中的禮儀規範我就利用課堂上的一些時間教給他們。上學期舉行的學生常規管理成果展示活動，通過一部分老師的鼎力支持，最後活動取得了圓滿成功。應該說，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學校大部分學生的常規比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。當然，由於學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導，特別是班主任老師，因為班主任這一職責的德育功能和工作效應是旁人替代不了的，許多細緻入微的事情要靠大家去做。平時，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關掉無人燈，隨手關上忘關的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達到一定的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會儘可能地把工作做細、做實、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因為我不是什麼能人，更不是什麼完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學校是我們大家的，需要大家的關心和愛護。
當然，一學年，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什麼成績，但鎮裡、學校里的六、七次獻花獻辭和DV製作大賽以及學校里學生的各項比賽活動中也融入了己的不少汗水。但由於學校里的雜務性事情太多，己往往會為了應付這些事情而打亂己的學習計畫和工作計畫。其他老師都說我忙，但我總覺得忙得沒有成績，但有時回過頭想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧!所以己雖然失去了一些，但我並不後悔，也絕不會停止不前。對於今後的路，我會謹慎地走好每一步，用己的努力實踐、勇於探索使己的業務素質和工作能力再上新的台階!
2023國小教師教學總結報告 篇20
尊敬的先生或女士：
您好，我是___，___學校的校長。得知我校優秀學生___想要到貴公司工作，我感到十分高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人就應理解良好的教育擁有更輝煌的未來。所以，我很榮幸向貴公司強烈推薦這位優秀青年。
___在大學的四年時間。於閒暇時間超多閱讀參考有關業務的書籍，虛心向其他教師與學生請教。漸漸地，他開始在各項專業課的學習上取得必須成績。對此他並沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同學們交流討論直到找出解決方案為止。鑒於他在校期期間的出色表現，我校強烈推薦他。
此刻，做為我校的一名優秀學生，___工作更加認真，負責，努力。為所有同學樹立了榜樣。付出就有獲得，他所以被評為本校優秀學生幹部，並享有高額獎金。
中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經過他持之以恆地付出，他的語言表達潛力、活動的組織潛力、與人的溝通潛力、獨立研究潛力都十分突出，連續獲得學校三好學生。個性是對英語，他具有天生的天賦與逐漸培養起的熱情，據我所知，他的雅思成績十分高，並獲得許多中學生英語競賽的獎項。正如我當初慶幸地選取他做我的學生一樣，您選取她同樣會給您帶來慶幸。教師不是“推銷”學生，而是期望把他交給慧眼識珠的人，讓她為社會、為貴單位多做貢獻。
2023國小教師教學總結報告 篇21
第六冊國小語文課本按照全套教材致力於加強小學生語文基礎知識的教學和基本能力的訓練，為他們全面素質的發展打下堅實的基礎。”這一編寫宗旨，確立了四個指導思想，現就這四條，作一學期的總結：
一、注意良好習慣的培訓：
第六冊培訓的良好習慣作為全套教材關於良好學習習慣培訓的系統之一，是重視學生語文學習習慣養成的教育思想的反映。我在平時的教學中，不但強化本冊要求的良好習慣，而且繼續鞏固以往的五個習慣，從中發現，有些同學的習慣非常不好，而他們竟習以為常，這就需要教師持之以恆地耐心糾正、提醒。可以看到，絕大多數同學在老師的教育下，都能向好的方面發展，到期末考試，全班不良習慣已大大減少。
二、減輕學生的過重負擔：
教材對生字有明確規定“只要求認識”的生字不列入考試範圍，學生的習作以學寫片斷為主……這些安排都是為了切實減輕學生的過重負擔，以保證兒童的身心健康，因此，在課內外，我也採取了相應的措施。如：精心設計作業，讓學生趣味學語文，在課外舉行各種活動：演課本劇、講故事、猜謎語、續講故事……這既提高了學生的學習興趣，又鞏固了語文知識，提高了語文水平。對於家庭作業，我力求突出新課標的要求，又鍛鍊學生的聽、說、讀、寫、創造、想像能力。我有時布置：今天我當家，有時布置：我家的環境;有時調查：家庭成員的生日、愛好……我的姓名來歷……這讓學生興趣盎然，樂此不疲。這既減輕了學生的負擔，又提高了學習興趣。
三、重視滲透思想教育：
課本在德育方面，仍然是注重潛移默化，注意讓學生在學習語文的過程中學習做人。因此，我在平時的教學中能注意舉一反三，融會貫通，聯繫課內外，讓學生既繼承傳統優秀文化，又熱愛新時代風貌。把語文與思品結合起來，教育學生形成良好的道德品質。
四、寫好字，寫好作：
在平時的寫字中，我能嚴格要求學生“端端正正寫字。”對於寫字較差的學生，我讓他們依寫學“三步曲”：描紅、仿影、臨寫。這樣循序漸進，逐步提高一學期來，我堅持舉辦“優秀作業展”、“家庭作業展”、“寫字角”讓學生在比中學，在學中進。
對於三年級的學生來說，習作以片斷為主，為了讓他們熟悉作文、熱愛作文，我既帶領他們走向社會、走向自然、又堅持讀範文，例文給他們聽，讓他們“有話可說，有物可寫”。
以上就是這一學期的學科總結，語文的教育是方方面面的，不可能一一陳述，但我相信。好的經驗是在實踐中不斷摸索出來的。