四一五國家安全教育日心得體會 篇1
很有幸在國家第__個安全教育日聆聽唐駿老師和范維澄老師有關國家安全方面的講座，收穫頗多。印象最深的就是唐老師的“什麼是安全”、“什麼是國家安全”的回答。“無危險有保障的狀態就是安全，又是一種踏實幸福的心理狀態，即精神和物質雙重保障才能獲得安全。”引用的話就是：“老百姓有了獲得感和幸福感就有了安全感”。其實，之前聽到國家安全，更多的就聯想到電影裡面的特工還有戰爭時期的滴滴滴電報聲，感覺是有人為我們負重前行，但聽過講座後，才明白，我們每一個人都應該提高警惕、做好本職工作的同時多學習了解國家安全知識，為國家安全保障貢獻自己的力量。
通過這次的國家安全教育課，我認識到維護國家安全，我們每個人都是主角。國家要加大公共衛生安全、生物安全等法治宣傳力度，加大以案普法的力度，堅持網上網下結合，不斷提高國家安全法治宣傳的影響力和傳播力。這堂宣傳課結合了目前發生於世界範圍的新冠疫情，中國在防疫面前做得非常棒，在其他國家面前也充分展現了一個負責任的大國形象。在突發公共安全事件時，要堅定不移地堅持總體國家安全觀。面對疫情，作為當代研究生的我們可以做好日常的自我與家庭預防、利用假期豐富自我，做好心理調控、提升信息辨識能力、不傳謠不造謠。
四一五國家安全教育日心得體會 篇2
4月15日，同志在中央國家安全委員會舉行的第一次會議上，提出了“總體國家安全觀”的概念。指出：“總體國家安全觀既重視傳統安全，又重視非傳統安全，構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全等於一體的國家安全體系。”
國家安全是立國之本，是國家生存和發展的根本保障，是國家和人民的最高利益的最高表現。世界各國十分重視國家安全，一般都通過法律的強制力來維護和保障國家安全。我國憲法和法律規定了中華人民共和國公民維護國家安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。我們必須認真履行法律義務，學習和貫徹好《中華人民共和國反間諜法》(以下簡稱《反間諜法》)，切實維護國家安全和利益。
一、《反間諜法》的主要內容
為了適應我國國家安全面臨的新形勢、新任務，進一步規範和加強反間諜工作。20__年11月1日第_屆全國人民代表大會常務委員會第_次會議審議通過了《反間諜法》。簡單地說，為敵方刺探訊息的人稱為“間諜”。
《反間諜法》是以防範、制止和懲治間諜行為、維護國家安全為主要內容的法律，分為五章，即第一章總則;第二章國家安全機關在反間諜工作中的職權;第三章公民和組織的義務和權利;第四章法律責任;第五章附則。共四十條。對反間諜工作的有關方面作出了比較完整的、具體的規定。與《中華人民共和國國家安全法》(以下簡稱舊法)相比，《反間諜法》是以舊法的內容為基礎，突出反間諜工作特點;總結反間諜工作的經驗，將實踐檢驗有效且反間諜工作確需的措施上升為法律規定。
一是將我國反間諜工作多年來堅持並行之有效的經驗和原則以法律形式加以確認。規定了反間諜工作堅持中國共產黨的領導、公開工作與秘密工作相結合、專門機關與民眾路線相結合、積極防禦、依法懲治的原則。
二是反間諜工作除了依靠國家安全機關履行職責外，還需要多部門的協作配合。在明確國家安全機關是反間諜工作主管機關的基礎上，規定公安、保密行政管理等其他有關部門和軍隊有關部門按照職責分工，密切配合，依法做好有關工作。
三是將國家安全法實施細則規定的，國家安全機關開展反間諜工作需要採取的措施，上升為法律規定。規定了：查驗中發現可能危害國家安全的，由國家安全機關責令其整改或者指導其整改，拒絕整改或者整改後仍不符合要求的，可以予以查封、扣押;對與間諜行為有關的工具、經費、場所、物資和其他財物，經設區的市級以上國家安全機關負責人批准，可以依法查封、扣押、凍結;隱藏、轉移、變賣、損毀國家安全機關依法查封、扣押、凍結的財物或者明知是間諜活動的贓物而窩藏、轉移、收購、代為銷售的，由國家安全機關沒收違法所得和非法財物;國家安全機關根據不同情況，對依法查封、扣押、凍結的財物，予以沒收或者移送司法機關依法處理。
四是與刑法等有關法律進行銜接。在舊法的基礎上規定：境外機構、組織、個人實施或者指使、資助他人實施的，或者境外組織、個人與境外機構、組織、個人相勾結實施的危害中華人民共和國國家安全的間諜行為，都必須受到法律追究。
二、新形勢下學習貫徹《反間諜法》的必要性 當前我國安全形勢總體良好。
隨著改革開放的深入推進，中國特色社會主義現代化事業取得了舉世矚目的發展成就，綜合國力大幅度躍升，經濟繁榮，社會穩定，人民生活水平日益提高，在國際政治舞台中發揮著越來越重要的作用。
但是，我們面臨的國際、國內不利因素仍大量存在，境外一些間諜情報機關和各種敵對勢力把中國作為他們進行顛覆、滲透和破壞的主要目標，一方面打著“人權”、“民主”、“民族”、“宗教”等各種各樣的旗號，不斷對我國進行思想滲透，扶植、資助境內外敵對分子，煽動支持分裂勢力，企圖顛覆我國家政權，破壞國家統一;另一方面，繼續利用我擴大對外開放的時機，以公開的、合法的身份，通過各種渠道和途徑，廣泛收集、竊取、刺探我國軍事、政治、經濟、科技等情報，從事危害我國國家安全和利益的活動。我縣是一個民族自治縣，國境線長達147.083公里，處於禁毒防艾和反滲透的最前沿，維護國家安全和社會政治穩定的任務十分艱巨。我們一定要居安思危，增強國家安全意識，認真學習貫徹《反間諜法》，自覺履行維護國家安全的義務。
三、增強國家安全意識，履行反間諜義務
根據《反間諜法》的規定，國家安全機關是反間諜工作的主管機關。維護國家安全和社會政治穩定是國家安全機關的神聖使命，也是全黨和全國人民的共同任務。國家安全機關要切實履行法定職責，加大反間諜工作的力度。各單位、各組織要切實增強政治意識、政權意識和憂患意識，保持清醒的政治頭腦，充分認識做好新形勢下國家安全工作的極端重要性，增強維護國家安全的責任感和榮譽感，堅持一手抓經濟發展，一手抓安全穩定，時刻警惕和防範間諜破壞活動;積極支持、配合國家安全機關開展反間諜工作。
全體公民要認真履行維護國家安全的法律義務，支持配合國家安全機關工作;提高警惕，及時發現、報告和制止各種危害國家安全的行為。只有把全社會動員起來，各有關單位和部門相互配合，形成合力，組成維護國家安全的人民防線，才能有效防範和打擊危害國家安全的各種活動。這對於像我縣一樣，還沒有設立國家安全機關的地方，顯得尤為重要。對於間諜行為，基於《反間諜法》規定的“公安、保密行政管理等其他有關部門和軍隊有關部門按照職責分工，密切配合，依法做好有關工作。”而且司法機關已經樹立“一盤棋”思想，沒有設立國家安全機關的地方，可以向當地的公安司法機關告發，再由當地公安司法機關轉交有管轄權的國家安全機關辦理。
四、依法懲治間諜行為，維護國家安全
《反間諜法》第38條的規定，間諜行為，是指境外機構、組織、個人實施或者指使、資助他人實施的，或者境內機構、組織、個人與境外機構、組織、個人相互勾結實施的五類行為。即：
(一)間諜組織及其代理人實施或者指使、資助他人實施，或者境內外機構、組織、個人與其相勾結實施的危害中華人民共和國國家安全的活動;(二)參加間諜組織或者接受間諜組織及其代理人的任務的;(三)間諜組織及其代理人以外的其他境外機構、組織、個人實施或者指使、資助他人實施，或者境內機構、組織、個人與其相勾結實施的竊取、刺探、收買或者非法提供國家秘密或者情報，或者策動、引誘、收買國家工作人員叛變的活動;(四)為敵人指示攻擊目標的;(五)進行其他間諜活動的。
如何懲治這五類間諜行為呢?《反間諜法》第二章“國家安全機關在反間諜工作中的職權”(第8條至第18條)中，對國家安全機關及其工作人員依法開展反間諜工作作了規定，其中，第8條規定：“國家安全機關在反間諜工作中依法行使偵查、拘留、預審和執行逮捕以及法律規定的其他職權。”該法第四章“法律責任”(第27條至第37條)中，明確了對涉案相關人員進行拘留等行政處罰。對於實施間諜行為和涉案人員犯罪問題，只是規定了“……構成犯罪的，依法追究刑事責任。”如，該法第27條第1款，只是規定了“……實施間諜行為，構成犯罪的，依法追究刑事責任。”對於如何懲治間諜行為和涉案人員的犯罪行為，該法沒有作明確、具體的規定。這並不是說，懲治間諜行為無法可依。這是因為：制定《反間諜法》時，已經與現行刑法等有關法律進行了銜接。除了要嚴格按照《反間諜法》的規定外，在程式上，還要嚴格按照《刑事訴訟法》的有關規定，進行偵查、起訴、審判。在實體方面，要嚴格按照《刑法》的有關規定，定罪量刑。
我國的現行刑法第二編分則第一章“危害國家安全罪”(第102條至第113條)中，規定了危害國家安全罪的12個具體罪名：1、背叛國家罪;2、分裂國家罪;3、煽動分裂國家罪;4、武裝叛亂、暴亂罪;5、顛覆國家政權罪;6、煽動顛覆國家政權罪;7、資助危害國家安全犯罪活動罪;8、投敵叛變罪;9、叛逃罪;10、間諜罪;11、為境外竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密、情報罪;12、資敵罪。司法機關在辦理間諜犯罪案件時，要嚴格按照犯罪的四個構成要件這個犯罪標準來確定是否構成犯罪，構成犯罪的處以刑罰。通過懲治間諜犯罪行為，切實維護國家安全，保障國家利益。
四一五國家安全教育日心得體會 篇3
——國防強則國強
國防與國家是兩個息息相關的詞語。只有國防強盛，國家才能興旺。
翻開歷史的畫卷，一幅幅畫面歷歷在目。清朝的不平等條約有成千上萬。這是為什麼?是國防不強。世界上大大小小的國家幾乎都想來侵略中國，瓜分中國。一八四一年，中英簽訂了第一個不平等條約——《廣州契約》，從那以後，各個國家都想來侵吞中國，共簽下了一千一百多條不平等條約。
翻開歷史的第二頁，這一頁記載下了日本軍隊在南京的大屠殺。一九三七年十二月十三日，日本人開始猖狂屠殺。僅僅一星期的時間，就殺害了三十多萬中國同胞。南京路上，血流成河、橫屍遍地。這一頁頁、一個個畫面留下了中國人的恥辱。這都是因為國防不強而付出的慘重代價。
再翻開歷史的新畫卷，我們可以自豪地說，國防強大了，科技發展了，中國強盛了，世界上再也沒有國家敢來侵略中國了。
回顧20__年的閱兵儀式：海陸空二百三十萬雄兵。在海面上，一艘艘軍用船隻飛馳而過。一排連著一排，仿佛在海面上划過一條條白色的線，從遠處看去，好像一條白銀似的圍巾從遠方漂來。北京天安門廣場上，一隊隊士兵邁著整齊地步伐雄赳赳氣昂昂地走過。坦克、無人飛機、飛彈……一樣樣新型武器展現在我們每箇中國人的眼前，展現在全世界人民的眼前。再看天空，直升飛機、轟炸機、殲滅機……各種各樣的飛機排著整齊的隊伍飛向天空，那是多么的雄偉、多么的壯觀、多么的驚天動地……
這一頁頁歷史的畫卷，這一個個事實的記載，充分說明了：國防強則國強。
四一五國家安全教育日心得體會 篇4
通過這次網路學習，讓我認識到法制教育不僅要向學生宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自製行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網，時時刻刻規範著我們的學習、工作和生活，調整著各種社會關係，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，並有一個良性發展。
換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當採取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至於付出更大的代價。
遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從學生身邊的事件起，從他們身邊的事做起，我們要根據學生的年齡特點選擇合適的法制教育內容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結合，通過科學全面的`法制教育增強學生的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為學生的健康成長創造一個和諧、向上的法制環境，進一步增強學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
四一五國家安全教育日心得體會 篇5
第四個全民國家安全教育日到來之際，各地國家安全教育活動正廣泛展開。全社會對國家安全的熱切關注和積極回響有力證明，國泰民安是人民民眾最基本、最普遍的願望，國家安全始終是人民獲得感、幸福感、安全感最“穩”最“實”的基石。維護國家安全須臾不可放鬆，更需匯聚全民力量。
患生於所忽，禍起於細微。歷史一再啟示我們，沒有意識到風險本身就是最大的風險，越是前景光明，越是要增強憂患意識。當前，我國國家安全內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，所覆蓋的領域比歷史上任何時候都要寬廣，內外因素比歷史上任何時候都要複雜，各種可以預見和難以預見的安全風險挑戰前所未有。任何一個領域出現安全問題，都有可能“牽一髮而動全身”，影響到國家和民族的發展，乃至每一個人的切身利益。“備豫不虞，為國常道”，我們將每年的4月15日定為全民國家安全教育日，就是為了提醒人們認清國家安全形勢、增強危機憂患意識、牢固樹立國家安全觀念。
國家安全一切為了人民、一切依靠人民，沒有人是“局外人”和“旁觀者”，提升全民意識、動員全民力量、凝聚全民共識才是防範化解各類安全風險的“銅牆鐵壁”。幾年來，從繁華都市到邊境村寨，從校園課堂到社區街道，從各級機關到企事業單位……各地以民眾喜聞樂見的形式開展國家安全知識普及和交流，全民國家安全教育漸入佳境，越來越多的人意識到國家安全與社會生活息息相關，全社會國家安全意識水平得到極大提升，全民國家安全責任顯著增強。下一步，還要推動國家安全教育工作向深里去、向實里去，進一步築牢國家安全的民眾基礎。
更好集全民之智、舉全民之力維護國家安全，思想上要真重視、行動上要真落實、舉措上要真見效。要抓住全民國家安全教育日這個開展工作的好契機，推動國家安全教育常態化、長效化，將國家安全的知識變成人人必備的常識，融入日常生活;要密切跟蹤國家安全領域的新動向新態勢，及時向社會公布相關經驗和典型案例，幫助民眾明確什麼事可為、什麼事不可為、什麼事需防範;要做好宣傳和輿論引導，創新表達方式和傳播手段，充分調動人民民眾維護國家安全的積極性。讓每個人都能享受到國家安全的紅利，讓每個人都承擔起維護國家安全的責任，共同構築護衛國家安全的“萬里長城”。
四一五國家安全教育日心得體會 篇6
暑假放鬆莫放縱。除了學生要學會自製外，學校、家長對學生的關心和引導絕不能放鬆，更不能“放羊”。每年7、8月，隨著氣溫的節節攀升，因游泳、嬉水造成的小孩溺亡事件頻頻發生。家長作為孩子的第一監護人，要從學校接過教育引導孩子的重擔，肩負起孩子安全責任的監管和教育責任。要積極培養孩子自護能力，教育引導孩子養成自我保護的良好習慣，避免意外發生。要對孩子進行必要的防溺水常識、防食物中毒常識、用電安全常識、旅行安全常識教育，告訴孩子，遇到危險時應該採取怎樣的應對方式，只有不斷提高孩子的自我保護意識，才能從根本上防患於未然。其次，學校也可以通過舉辦各種公益夏令營活動，有針對性地對孩子進行如發生火災如何進行逃生、遇到地震時怎么避免傷害、溺水時怎么自救等相關知識培訓和，安全事故演練，讓孩子在安全愜意的環境下盡享暑假帶來的輕鬆與快樂。最後相關職能部門要加強對重點區域和高危地點進行安全巡察和監督管理，建立整體聯動的巡防機制，共同防範安全風險。
安全教育只有起點，沒有終點。孩子是每個家庭的希望，更是祖國的未來，做好暑期孩子安全，等不得、慢不得，更不能大意、不能疏忽，只要社會各方做足功課，守土有責，就一定能讓學生安全得到更多保障，度過一個安全快樂的暑假。
四一五國家安全教育日心得體會 篇7
每年的4月15日為全民國家安全教育日，市場服務中心領導對普法宣傳高度重視。為切實提高幹部職工國防安全意識、責任意識和安全防範意識，4月14日下午，市場服務中心組織機關全體幹部職工和各市場管理所所長集中學習了《_怖主義法》、《國家安全法》及《反間諜法》，並組織觀看了安全教育視頻《微信陷阱》和《漸諜》。
通過學習，與會幹部職工對《_怖主義法》、《國家安全法》、《反間諜法》的內容有了進一步的了解，認清了當前形勢，明白了自身義務和權利，紛紛表示將自覺遵守法律規定，不做有危害祖國安全、榮譽和利益的行為，竭盡全力維護國家安全。
四一五國家安全教育日心得體會 篇8
4月15日是全民國家安全教育日，作為與國家安全密切相關的__怖主義法學院為配合學院團委做好四月“全民國家安全教育日”活動各項工作，在實踐中深入體會國家安全教育日的意義，深入了解當前__形式，通過活動增強大家團隊合作能力與成員間的友誼，充分展示當代大學生緊跟形式、健康向上的精神風貌，為同學服務的精神，促進我院精神文明建設。我院舉行了國家安全教育日主題宣傳活動現就活動開展情況作如下總結：
通過開展形式多樣、生動有效的活動，全院師生的國家安全觀念得到了提高，起到了很好的國家安全教育效果。這些宣傳活動讓全院師生對國家安全有了新的認識，明確了學習國家安全教育方面法律法規的迫切性和重要性，提高了自身國家安全意識，努力構築出國家安全第一道防線，自覺做國家安全衛士的氛圍在校園內已然形成。
活動前期，我院學生會實踐部就活動主主題、活動背景、注意事項等進行了詳細的調研與準備，主要工作放在了4月15日與長安廣場進行的“深入學習宣傳憲法，開拓新時代國家安全工作新局面”系列活動，包括發放國家安全教育宣傳冊，有獎競猜，橫幅簽名等。
提前準備普法宣傳冊、與《國家安全法》、《__怖主義法》、《網路安全法》和《反間諜法》相關法律知識問答試題、規則和獎品，以及配置活動當天所需物品。積極動員__怖主義法學院的同學，提前做好了人員分配，與場地管理人員取得聯繫，使得活動順利按計畫進行。提前與新聞部和宣傳部溝通活動當天的跟拍和後期的推送宣傳。
活動流程大致為：
1.志願者成員提前到達場地，做好場地布置工作，所需桌凳及道具在早上八點前準備到位;
2.負責人員到位，協調組織各活動項目有序開展.計畫於早上九點正式開始活動，活動持續四小時左右;
3.法律知識問答由主持人負責提問，志願者協調發放獎品，並對法律知識問答所涉及具體法律知識及時進行疑難解答;
4.宣傳單由志願者成員流動發放，同時進行活動的簡單介紹與宣傳。
我們部人員分為兩部分，一部分7點半就在圖書館集合搬物資到車上，另一部分在8點鐘到長安廣場集合，準備接應第一組的物資。我們所有人都準時到達場地。一些最辛苦的工作，還是由我部的男生們為主要勞動力，女生則負責盡力搭把手、收拾整齊這些工作。之後所有物資到位後，大家又迅速搭帳篷、擺桌子、布置現場，一切活動都有條不紊地按計畫進行。
隨後，其他活動人員也都提前到場，我們便與長安分局聯繫妥當，規定統一九點鐘開始活動。其中不乏有許多民眾圍著我們提問，可見民眾對於我們這次活動的支持。活動於九點鐘準時開始，負責問卷的同學一一來領取問卷，大家拿著各自提前準備好的筆帶著問卷分別去不同的方向進行問卷調查。負責發宣傳單的同學，拿著一沓宣傳單熱情地分發。負責法律諮詢的同學，也都等待著前來諮詢的市民並對他們耐心解答。法律知識問答的主持人有條不紊地組織活動，吸引著一大波人躍躍欲試。
三個小時時間匆匆過去，問卷也都被民眾認真圈畫，還向我們的工作人員提了好多建議與問題，我們也都一一解答，真正了解到人民民眾的真實想法。厚厚的一沓宣傳單，也都沒有想像那么多，被大家輕而易舉宣傳到位，還有許多民眾主動來向我們了解詳情，民眾的法律熱情顯而易見。法律諮詢前面排著長長的隊，法律諮詢的學長學姐們一一耐心解答，得到回答的民眾滿意地離開了。法律知識問答的工作，人們都熱情高漲，吸引著越來越多的人參與這個活動，每個人臉上都洋溢著笑容。
四一五國家安全教育日心得體會 篇9
第_個國家安全教育日。主題是“強化安全意識，提升安全素養”。根據上級要求，為進一步推進我校創建“平安學校”活動，組織開展好全國“安全教育日”主題教育活動。
通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防範意識，提高應對突發事件能力。“強化安全意識，提升安全素養”。
一、加強領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日(周)活動的組織領導，努力將活動落到實處。
二、加強對學生的安全教育，通過安全防範訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
一次啟動儀式。利用星期一升旗儀式，組織全校師生舉行安全教育周活動啟動儀式。校園通過板報、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍。
四一五國家安全教育日心得體會 篇10
什麼是法制?法制就是法律制度，是國家制定或認可的行為規範。法律是無情的，只要你觸犯了法律，法律就會毫不留情面的對待你!
法律，是維護社會治安的一個工具，是我們公民的一個保護傘，是我們的權益遭到破壞時的一個維護者，也是我們公民應該遵守的一個法則。這個法則是鐵面無私的，永遠不會因為某些原因而改變，也不會因為環境而變動。
青少年是未成熟到成熟階段的過渡，在這個期間青少年犯罪是很容易的，一不小心就走上了犯罪的道路，犯罪就是危害國家的利益和人身權，民族權，法制權。14歲以下青少年犯罪不追究任何刑事責任，18歲以上犯罪成為成年人犯罪。青少年不能幹的有：吸菸，喝酒，打架，偷搶東西等。青少年犯罪重點主要是盲目性，青少年未意識到什麼是真正的道路，因此走錯了方向。
法律能保持我們的日常生活正常運行，法律就是守則，規則。學校里的規則有：小學生守則，中學生守則……有許多法律值得我們學習，老師讓我們遵守的規則是務必要遵守的，法律是靠我們自覺遵守的。我們都要用法律來保護我們自己，對我們來說是要講道理的。法律不是靠一個人遵守的，而是要大家共同遵守，法律是毫不留情的，所以我們都要自覺遵守法律，不要被迫遵守法律。
作為青少年，我們要把精力放在學習上，不但要把數學語文學好，最重要的是要把思想品德學好這才是最重要的，從現在開始，從我開始，和人相處要團結有愛，對人要寬宏大量，不要為一點小事而斤斤計較，要有正確的思想觀，不但要德，智，體全面發展，更要做一個有很好心理素質的新新人才。
四一五國家安全教育日心得體會 篇11
安全生產是企業的永恆的主題，安全文化已成為企業文化的重要組成部分，並起著越來越重要的作用。企業安全文化是企業在安全生產的實踐中，以從事安全管理、安全生產、安全宣傳教育等形式，逐步形成的為全體員工所認同、共同遵守，帶有本企業特點的價值觀念、經營作風、管理準則、企業精神、職業觀念和安全目標等的總和。推進安全文化建設，促進企業安全生產已成為當前礦山企業的主要任務。
安全不是做給某個領導、某個人看的，是為我們自己和家人的幸福相聯繫的，所必須和應該做的。由於我們所從事的職業面臨著各種各樣的風險，任何一件不起眼的安全隱患都有可能導致我們受傷失去身體的某個部件甚至是生命。隨著工作經歷的增長，隨著單位對我們的安全教育加強，我對安全的認識更加深刻，發生了從家人單位要我安全、我自己要把好安全關，到我一定要安全的轉變。因此，我們就要從日常工作的每一件平常小事做起，工作之前，首先看看有沒有安全隱患，怎樣避免可能存在的安全隱患，做到“安全發展，預防為主”，把安全隱患消滅在萌芽狀態。
四一五國家安全教育日心得體會 篇12
為進一步提高師生國家安全意識，增強國家安全責任，在第三個全民國家安全教育日到來之際，根據市教育局有關檔案精神，我校開展了“國家安全人人有責“全民國家安全教育日”活動。
安全責任重於泰山，安全無小事。為使廣大幹部師生在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全，我校集中開展10天的國家安全教育活動。活動期間利用學校宣傳欄、LED顯示屏等宣傳國家安全有關知識和相關案例。利用大課間時間觀看國家安全相關視頻，提高全體師生的國家安全意識。學校利用學生集會、班會，上好國家安全法律知識課，組織了一次全校性的國家安全演講比賽，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。採用黑板報、作文競賽等形式宣傳《國家安全法》、《反間諜法》及實施細則，宣講國家安全和保密的基本常識，提高廣大師生的安全防範意識。活動結束後各班對安全教育日活動進行了書面工作總結。
安全無小事，警鐘要長鳴。此次活動的開展，進一步提高了全體師生的國家安全防範意識，增強自覺維護國家安全的責任感.安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作必將會得到更好的發展。
四一五國家安全教育日心得體會 篇13
4月15日是第_個“全民國家安全教育日”，4月10—15日，__縣教體局組織開展了一系列內容豐富、形式多樣的“全民國家安全教育日”主題教育活動。
一是通過國旗下講話、電子顯示屏滾動播放、校園廣播、家校微信群等形式，積極宣傳《國家安全法》《反間諜法》《國家情報法》《反分裂國家法》等相關法律法規，做到宣傳教育活動全覆蓋，讓學生認識到國家安全的重要性，從小樹立“國家安全、人人有責”的思想意識，牢固樹立起國家利益和國家安全高於一切的民族集體認同感。
二是各學校組織開展了“國家安全、人人有責”的主題班會活動。班會課上，同學們踴躍發言，暢談自己對國家安全的認識以及國家安全與個人的關係。同學們在討論中紛紛表示要從現在做起，從自身做起，自覺抵制危害國家安全的言論、行為，爭當保護國家安全的.小衛士，為鑄造國家安全的銅牆鐵壁貢獻力量。
三是開展以“國家安全在我心中”為主題的徵文、手抄報活動，鼓勵學生寫出對國家安全重要性的認識及堅決維護國家安全、校園安全的決心，用自己的心聲呼喚全社會共同加入到維護國家安全的行動中來，努力爭當“國家安全”的傳播者、守護者。
通過此次“全民國家安全教育日”系列活動的開展，進一步增強了廣大師生的安全防範意識和對國家安全的責任感和使命感。
四一五國家安全教育日心得體會 篇14
各省、自治區、直轄市黨委教育工作部門、教育廳(教委)，新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校，中國教育電視台、中國教育報刊社： 20__年4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的首個全民國家安全教育日。為貫徹落實中央有關部署安排，經研究決定，在各級各類學校深入開展國家安全教育，並於“415”前後集中開展教育活動。現將有關事項通知如下： 開展首個全民國家安全教育日活動，要全面貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，廣泛動員部署，整合教育資源，積極組織開展國家安全教育活動，系統宣傳總體國家安全觀戰略思想，加大對《國家安全法》及《反恐怖主義法》《反間諜法》等國家安全相關法律法規的普法宣傳力度，讓廣大師生在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全。
1.組織開展國家安全教育活動。教育部組織或指導舉辦中國小國家安全教育法律知識普及周、國家安全教育日網上宣傳、第21個全國中國小安全教育日、首屆全國高校學生國家安全教育教學能力大賽和第9屆全國大學生信息安全競賽等活動。全國青少年普法網將製作相關學習宣傳材料，供下載學習。各地各校要積極組織學生參加相關活動，並結合本地本校實際，大力開展形式多樣、內容豐富、各具特色的教育活動，邀請國家安全相關領域專家學者舉辦專題講座，與相關部門合作開展國家安全知識培訓和競賽。
2.切實加強國家安全教育教學。落實“將國家安全教育納入國民教育體系”的要求，結合各學段學生的特點，有針對性地安排國家安全教育教學內容，使廣大學生在校期間普遍接受國家安全教育。義務教育階段主要在德育、歷史、地理等相關學科課程以及綜合實踐活動中安排國家安全教育內容。高中階段主要以集中軍事訓練和知識講座等方式開展國家安全教育。大學階段要在思想政治理論課及相關專業教學中安排一定學時，加強對高校學生的國家安全教育，有條件的高校可開設與國家安全相關的選修課程。
3.加大國家安全教育宣傳力度。中國教育報、中國教育電視台和教育部入口網站、“兩微一端”等教育媒體，要集中宣傳報導國家安全教育活動開展情況。各地各校要通過校報校刊、廣播電視、校園網路、櫥窗板報等校內媒體，大力宣傳貫徹實施國家安全法、加強國家安全教育、做好國家安全工作的好做法好經驗，增強宣傳報導的針對性和實效性，為首個全民國家安全教育日營造良好氛圍。 各地各校要高度重視國家安全教育，精心設計、統籌安排、廣泛動員、認真實施。教育活動要根據形勢變化和學生特點，豐富教育形式，拓展教育載體，確保取得實效。要把集中教育活動與日常教育活動、課堂教育教學相結合，不斷充實教育內容，完善教學體系，建立國家安全教育長效機制。
四一五國家安全教育日心得體會 篇15
我們一線教師要上好安全教育課，提高學生安全意識和自我保護能力，積極完善各項安全制度，強化安全措施，創建班級安全教育氛圍。嚴格按照學校規章制度和上級有關安全工作的具體要求，全方位、多層次地做好安全工作。從學生一日作息時間看，除去睡眠時間以外，學生一天在課堂消耗的時間(包括作業)，約占他們生活時間的二分之一。在這個長長的時間裡，他們的認知、情感、性格、意志時時都在發展和變化著，學生的安全教育知識一般都在學校里獲得，因此，學校必須重視安全教育，滲透安全教育。
只有做到“天天講安全，事事講安全”，“以人為本，預防為主”這樣就能提高學校管理水平，維護正常的教育教學秩序，確保師生及校財產不受損失。
四一五國家安全教育日心得體會 篇16
全民國家安全教育日即將到來，作為宣傳國家安全知識、提高國家安全意識最重要的契機，全國各地通過豐富多樣的形式，將國家安全知識送入“尋常百姓家”，送進萬千老百姓的心裡，讓捍衛國家安全成為全國人民的共識。
維護國家安全，人人都是責任人。國家安全是安邦定國的重要基石，也是人民美好生活的重要保障。沒有國家的安全，就不會有個人的幸福生活。所以，國家安全這張“網”，需要全國人民共同來織就。眾志成城，才能密不透風。只有人人成為捍衛國家安全的踐行者，國家才能真正安全。
四一五國家安全教育日心得體會 篇17
隨著時代的發展，科技在不斷發展，人類在不斷進步，社會也變得更加文明。國家、種族的界限日益縮小，人們的生活越來越好，素質也越來越高，和平與發展成了當今社會的主題。
我們每個人都有著自己的美好願望和宏偉藍圖，可是罪惡的子彈還在威脅著一些國家和地區，甚至威脅到全世界的和平。人民擔負著為社會主義現代化建設的重任。沒有他們，就不會有和平穩定的發展局面，就不能與霸權主義鬥爭到底;沒有他們，人民的生命財產就無法保障。
曾幾何時，過去舊社會的中國任人欺凌，祖輩被人欺悔。當我想到這些時，我的心中就有一種說不出的憤怒。”天下興亡，匹夫有責”，“國不可一日無防”，屈辱的歷史讓我們永世難忘。有人說：“抵禦外敵，捍衛疆土的英雄是‘一夫當關，萬夫莫開’的萬里長城!”而我卻要說：“我們擁有比萬里長城更堅固無比的東西，那就是我們中華兒女的堅定信念!”我們的信念就是國家安定，團結!這個信念是堅不可摧的，是任憑什麼現代武器都不能攻破的!如今，我作為一名學生，有這樣一個夢;長大後穿著綠色的軍裝，站立在祖國的邊防，做一名捍衛疆土的士兵。或者夢不一定能實現，但我那熱愛祖國國土的心是真誠、火熱的。
我們是祖國未來的建設者和保衛者。十年以後，我們都將走上建設祖國、保護祖國的崗位，肩負起建設和保衛祖國的重任。國小時期，是一個人打好基礎的關鍵時期，為了使我們能熱愛國家安全防禦知識事業，自覺為國家安全防禦知識事業獻身，現在就必須打好熱愛國家安全防禦知識、獻身國家安全防禦知識的思想基礎，就必須接受國家安全防禦知識教育，接受愛國主義和革命英雄主義的教育。我們要在學好科學知識的基礎上，有意識的訓練自己的各種技能，為將來建設祖國、保衛祖國奠定良好的基礎。我們可以儘自己的力量去宣傳國家安全防禦知識知識，激勵人們去為祖國爭取更大的成就。在社會中譜寫人生壯麗的篇章，繪製人生的宏偉藍圖，實現自己人生偉大的理想!讓我們繼承無數革命先輩的光榮傳統，腳踏堅定的步伐，在黨的英明領導下把中國建設成文明主義現代化的軍事強國，讓五星紅旗永遠高高飄揚在世界的東方。
國家安全防禦知識，你是我們中國人驕傲的資本，你是我們中國人美好未來的保證。國家安全防禦知識，你永遠在我心中!
四一五國家安全教育日心得體會 篇18
在學習了《教育部關於依法治校工作若干意見》後，我的思想產生一次次震盪，洗滌，“課程改革”、“學校管理”、“信息技術”、“以人為本”等等這些反映新時代教育要求的高頻詞，反覆迴響於課堂，深印在腦中。使我真正領悟到了參與式管理，以學生為中心，以人為本的新理念、新思想的現代教育摸式。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。
一、要牢固樹立依法治校的思想。
隨著科教興國戰略的實施和依法治國方略的確立，依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，將成為21世紀學校管理的必然選擇。無論在學校的內部管理，還是在學校的外部保障中，法治都將發揮重要作用。目前，我國的教育改革與發展已進入到前所未有的攻堅階段，學校作為最基本的教育主體擔負著教育發展的重任，學校能否發揮應有的作用，很大程度上取決於學校的管理理念和管理方略。所謂依法治校就是學校以國家法律、法規、規章和檔案規定為依據，完善內部各項管理制度和紀律，使學校管理的各個方面都做到有章可循，有法可依。包含三個方面的要求：一是學校要自覺接受教育行政部門的依法管理和監督;二是學校應當依據法規、法律、規章規定的原則進行教育教學活動;三是學校依法維護學校、老師、學生的權利。校長作為學校法人代表，堅持依法治校在學校管理中的意義不言而喻：
一是堅持依法治校將會使學校管理方式從封閉的集權式管理向開放式的民主化管理轉化;
二是有利於規範辦學行為，提高學校管理水平;
三是有利於營造學校教育的法制氛圍，積極推動全社會依法維護學校合法權益、依法支持學校建設。對教師依法從教和學生遵守法紀也有積極作用;
四是有利於維護學校及師生的合法權益。對外當學校及師生的合法權益受到不法侵害時，尋求法律保護，捍衛法律尊嚴，嚴懲不法之徒;對內明確學校與教師、學校與學生、教師與學生之間的法律關係，規範各方的行為，依法保護學校、教師、學生各自的合法權益。羅主任的講課，使我對依法治教有了較為深刻的認識。
二、教育與教育公平
通過培訓學習，使我明確了教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機會和教育效果的權利。”教育公平的內容簡單概括為以下五個方面：權利公平、機會公平、學業成就公平、學生成就機會公平、教育祈求公平。作為校長是學校的領導者，對學校工作負有重大責任，因此，在解決教育公平問題上，校長應負有最重要的責任。首先要樹立教育公平的思想意識與教育觀念，其次要及時了解和掌握教育動態，特別是自己學校教育教學過程中的公平問題，把教育公平作為學校管理的重要組成部分。要樹立公平行為，公平對待不同性別、民族、家庭經濟狀況或背景的孩子，不放棄每一個孩子成功的機會;讓所有的師生在公平、寬鬆、和諧的環境中完成教學目標。在現實生活中，人們往往用一把“尺子”量不同的學生，而忽視了兒童的個體差異，這種形式看似公平的東西，在實際上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系統，尋求政府的支持、社會的支持家長的支持、教師學生的支持。
三、學校評價在管理中的作用
隨著基礎教育的深化改革與發展，以及義務教育新課程的推行，學校評價在學校管理中的作用顯得非常重要。學校評價是指根據一定的標準，採用一定的評價方法，學校不應把考試成績、升學率作為唯一的評價標準，學校應以學生全方位的發
展狀況和發展過程來體現學校工作的效果，什麼樣的學校是好學校、什麼樣的教師是好教師、什麼樣的班級是好班級、什麼樣的學生是好學生?要有正確的評價依據。學校評價標準應當體現以下幾個方面的要求：績效要求、職責要求、素質要求，在基礎教育改革過程中，越來越多的人意識到，學校工作項目繁多、涉及面廣，很難用一個標準、一把尺子來衡量所有的學校工作。
四、要樹立依人為本的思想。
以人為本是新課程理念下現代學校教學管理的新理念。以人為本，就是以學生為本，以教師為本，以師生的成長發展為本。以人為本，就是尊重師生，讓他們學會自我尊重;發現有償，讓師生學會自我發現;激勵師生，使他們學會自我激勵。作為校長，在學校管理中，更重要地是落實以教師為本的思想。我的體會是：首先是尊重。肯定人是人格的主體，也就是肯定人的尊嚴。一個人在肯定和尊重自己作為人格主體尊嚴的時候，必須推己及人，同時也肯定和尊重他人作為人格主體的尊嚴。尊重教師的人格，校長與教師在政治上和人格上是平等的，校長同教師之間既是領導與被領導的關係，更是同事的關係、朋友的關係，尊重教師在學校中的地位，強調發揚教師在學校教育和管理工作中的主人翁精神：尊重教師的創新精神，鼓勵和支持教師的教育創新，還要尊重教師自我完善的要求，主要是完善人格的要求、完善知識能力的要求等。其次是寬容，對人要寬容。“嚴以律己，寬以待人”。只有寬以待人才能夠有包容，大家才有“安全感”，才能營造比較寬鬆的環境，才有民主的氣氛，學校才有生氣、有活力。這裡說的“寬’是指對人不能求全責備。孔子說;“君子之過也，如日月之食焉。
過也，人皆見之，更也，人皆仰之。”孔子還說：“過而不改，是謂過矣。”改不了的錯誤才是真正的錯誤，能夠改正並且努力去改正的錯誤應當說是“好錯誤”，這就是所謂“吃一塹，長一智”。“寬”的另一個含義，是指對曾經錯誤對待過自己的人要寬宏大量、有氣度、容得下，要不計前嫌，同善待其他人一樣善待他，正如孔子所說的：“寬以得眾，惠足以使人。”包容，就是要能包容各種各樣的人，包括意見不同的人、有缺點的人、犯錯誤的人。“海納百川，有容乃大’，有了包容才能最大限度地團結人，隊伍才能興旺，事業才能發達。再者是激勵。合理地滿足需要是人的特性之一，所以應當重視激勵的功能。人的需要既有物質方面的，也有精神方面的，因此激勵也應有物質激勵和精神激勵。對於學校老師來說，在物質待遇得到基本保障之後，更看重的是精神激勵。精神激勵有目標激勵、信任激勵、肯定激勵等。目標激勵，包括群體目標和個人目標。群體目標是一個群體所有成員在某個時期統一的價值取向，是凝聚人心的基礎。個人目標則是個人完善的需求，是個體發展的強大驅動力。信任激勵，信任是相互的，領導對民眾信任才能得到民眾的信任。中國人從來把誠、信合在一起說，對人只有誠懇、誠心、誠意，才能有對人的信任。中國知識分子歷來有士為知己者用、士為知己者死的傳統精神，足見待人以誠的重要。肯定激勵，要肯定教師的勞動，特別要肯定教師的工作成績，使做出成績的教師得到受人尊敬、受人愛戴的地位
幾天來的學習給予我很多啟發和思考。時代變化的節奏在加快，幅度和強度在增加，周期在縮短，在新的形勢下，要有新的理念，新的視野，新的思維，方可適應現在和未來教育事業的發展和變化，方能使我們的學校健康持續發展。
四一五國家安全教育日心得體會 篇19
在體系安全管理上，我們堅持教育為先，預防為主，提倡警覺性駕駛，堅定了“抓生產從安全入手，抓安全從思想出發”的工作理念，及時規範和完善安全基礎資料，廣泛宣傳交,廣泛宣傳交通安全知識，加強安全監督檢查，加大考核力度，逐步形成了安全生產穩定發展的良好局面。我們以健全和完善“預防為主”的安全生產管理體制、構建安全生產長效機制為重點，以提高駕駛員的安全意識和安全技術素質，杜絕各類安全事故發生為目標，結合安全生產專項整治活動的開展，通過學習、教育、檢查、考核等多種方式，把安全生產理念、制度、方法灌輸到每個人的頭腦車，以實現“以制度管安全”的安全生產文化理念。如在“反習慣性違章”活動車，結合習慣性違章的特點和--安全生產的實際，在制定實施意見的基礎上，廣泛宣傳，層層發動，強化措施，注重實效，使“反習慣性違章”成為操作人員的自覺行為。在“安全生產月”活動期間，我們通過開展“十看”活動(看各級領導對安全生產工作的重視程度、看安全生產首位意識樹立情況、看安全生產教育是否到位、看安全生產制度落實情況、看安全生產事故隱患排查整改情況、看生產設備設施的安全狀況、看對“三違”人員的處罰情況、看對以前發生的一些小事故的反思情況、看安全生產投入及安全生產技術管理和創新情況、看對上級和公司有關安全生產檔案及會議精神的落實情況)，深入排查安全生產工作車存在的隱患和問題，做到了注重實效，不搞形式，不走過場，真正在措施上行動上體現“安全第一”的要求，從而在全隊範圍營造出了“關注安全，關心生命”的濃厚氛圍。
安全工作的全面提高需要全體人員的共同努力，而對駕駛員的安全教育是重車之重。如何做好基層安全教育工作，作為基層管理者應該有耐心、有恆心，有創新，需要平時做多方面卓有成效的工作，以人為本，提高人的素質是關鍵。素質的提高，教育是最有效的途徑，我們發現在駕駛員安全教育過程車，做好以下幾個方面十分重要：
一是教育內容突出針對性。安全教育的內容廣泛，在有限的安全活動里，只能集車精力解決一兩個突出問題。面面俱到，鬍子眉毛一把抓，很難收到良好的效果。
二是教育對象要突出層次性。安全教育不能一個模式，不能新老職工“一鍋煮”。我們根據駕駛員的工作年限，違章記錄等情況，劃出不同層次，依據各個層次的實際情況，對症下藥，確定不同的教育內容，做到“一把鑰匙開一把鎖”。力求達到安全教育實用、有效。
三是形式要突出靈活性。在長期的安全教育過程車，我們發現如果總是以一種模式進行，駕駛員會容易產生厭煩心理，因此安全教育形式要多樣化，靈活安排，要因地制宜，可以採取黑板報、宣傳欄、安全知識問答，安全座談會等駕駛員喜聞樂見的形式，使駕駛員易於接受。我們還根據天氣變化情況，通過電話等形式及時提醒駕駛員應注意的事項，在日常工作車，隨時隨地的與駕駛員進行交流，既溫暖了職工的心，也使得安全教育的效果更佳。
四是語言要突出趣味性。以前，我們在周一安全教育例會車總是老一套，教育乾巴巴的，駕駛員聽得昏昏欲睡，重要的一條原因是知識性、趣味性不強，老生常談，語言單調平淡，平鋪直敘，缺乏吸引力。而現在，我們把典型事故、安全警句等穿插運用，做到內容豐富、語言幽默、寓意深刻，把安全教育滲透到員工日常工作學習和生活娛樂車去，把知識性和趣味性有效地結合起來，使職工在娛樂車受到了潛移默化的教育。
五是事例要突出典型性。安全教育少不了列舉事故案例，現在我們很注意改變案例只講遠、不講近，只講大、不講小，一個案例講半天的狀況。而是根據教育內容，精心選擇具有普遍性和代表性，能引起員工警覺的案例，使大家印象深刻。
六是教育車突出參與性。在現在的安全教育課車，我們十分注意駕駛員的有效參與，僅靠隊部的幾個人講顯得面太狹窄。而打破“一言堂”、“滿堂灌”的陳規，讓駕駛員唱主角，會取得意想不到的效果。大家通過談經驗、體會、教訓，達到經驗大家學，教訓共同吸取，取長補短，互相提高的目的。
安全教育是安全工作的立本之舉，因為它不僅關係到安全生產，關係到企業的經濟效益，而且關係到家庭的幸福，社會和穩定。因此儘管安全教育是一項長期而艱巨的工作，但為有一個安定的生產環境和穩定的社會環境，安全教育工作要持之以恆。隨著企業改制的不斷深入，不斷會有新的問題出現，需要我們在提高自身素質的同時，更加認真分析研究，把工作做得更好。
四一五國家安全教育日心得體會 篇20
近段時間，學校開展了學法知法活動。我利用業餘時間學習了《教師法》等重要理論，通過學習，本人受益非淺，對依法執教、關愛學生、無私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學習的感想：
在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》後，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規範。在沒有法律約束的時候，教師的教育教學是憑職業道德、憑良心。為了取得比較好的教學成績，有的老師採取了一些過激的行為，如體罰學生等。《教師法》對此給出了明確的界定。學校是培養教育下一代和建設社會主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的.神聖職責。對學生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向學生，對全體學生負責，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。對於優缺點、錯誤的學生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作。要善於發現、培養和調動後進生身上的積極因素，肯定他們的微小進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進心，幫助他們滿懷信心的成長。對於極個別屢教不改、錯誤性質嚴重、需要給予紀律處分的學生，也要進行耐心細緻的說服教育工作，以理服人，不能採用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學生。為此教師法規定了教師體罰學生應承擔的法律責任。對於體罰和變相體罰學生的教師，所在學校、其他教育機構或者教育行政部門，必須及時進行批評教育，幫助他們認識和改正錯誤，並視情節給予行政處分或者解聘。對於情節極為惡劣，構成犯罪的，要依照刑法的規定追究法律責任。
作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神聖天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，著力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人。回顧自己十幾年的教書時間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷淨化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今後要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任。
在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規範自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬鬆又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今後要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業，用德引領，以靈魂塑造靈魂。關於《中國小教師職業道德規範》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛當先，心中有愛，就會愛事業、愛崗位、愛學生，教師要做到為人師表，率先垂範，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達成共識。 在我們教育行列之中，古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我並非熟知，但我國著名教育專家支玉恆，他的那種執著與堅持，敢於挑戰與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當今社會紛繁複雜的環境中能夠擁有一片屬於自己的天空。
對於教師本身，一要注重自己的師德學習，二要努力提高自己的教育教學技能。在《教師法》中，這兩點是教師的為師之本。平日裡要主動多參加培訓和業務學習，多向優秀教師和老教師請教他們的經驗和優秀的教學方法，多聽一下優秀教師的課，增強自己的業務能力。
作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
四一五國家安全教育日心得體會 篇21
認識到位，行動才會自覺，實踐才有方向。在我國長期處於和平發展、改革開放的條件下，在全面依法治國不斷推進的背景下，增強全民國家安全意識面臨種種新課題。引導人們正確認識國家安全形勢，增強“安而不忘危”的憂患意識，才能在和平年代繃緊安全之弦、凝聚安全共識;加大對國家安全法、_怖主義法、反間諜法等法律法規的普法宣傳力度，強化公民法治觀念，以法律劃定行為底線，向一切損害國家安全的違法行為堅決說不，才能讓法治力量為國家安全保駕護航;通過各種生動活潑、對接現實的宣傳教育方式，讓人們深切感知國家安全和個人安全密切相關，明確維護國家安全的責任和義務，才能樹立“國家安全、人人有責”的責任意識，將總體國家安全觀內化於心、外化於行，共同構築捍衛國家安全的銅牆鐵壁。
民惟邦本，本固邦寧。正如_強調的，“要堅持國家安全一切為了人民、一切依靠人民”.人民安全是國家安全的核心，國家安全工作永遠以人民安全為宗旨，以人民為堅強後盾、力量之源。通過國家安全宣傳教育等方式，動員全黨全社會共同努力，就能匯聚起維護國家安全的強大力量，夯實國家安全的社會基礎;牢固樹立安全發展觀念，防範化解各類安全風險，就能不斷提高人民民眾的安全感、幸福感，為國家安全厚植社會土壤。
居安思危，思則有備，備則無患。確保國家安全和長治久安，不可能畢其功於一役，需要久久為功、馳而不息的不懈努力。_個全民國家安全教育日的到來，是一個新的開始。讓國家安全意識在全體人民心中生根發芽，讓13億人民成為國家安全的堅定維護者，我們必將推動中華號巨輪在時代風雲中破浪前行，為實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興中國夢築牢安全保障。
四一五國家安全教育日心得體會 篇22
通過對事故的分析，我們清楚的認識到増強企業安全生產主體責任、增強從業人員安全意識的重要意義。其實每個人都清楚“安全事故源於思想僵化”，麻痹的思想才是事故的最終殺手。只要一個人的意識形態中對某種事物有防範，從思想認知上感覺到某種行為可能對自己或他人有傷害，她就會主動去防範，主動按照正確的軌跡去運行。然而遺憾的是我們在防範安全事故上，在做安全工作中這種安全意識尚缺火候，安全思想還沒有根深固，這也正是我們安全工作的難點和重點問題。
安全，是一個永恆的話題。安全生產不是口頭上的，也不是書本上的幾大段話，而是實際工作中的每一個行動、是一種踏實地工作態度，是我們為自己單位、為自己負責的一種永久性地表現。通過這段時間的學習，讓我對安全管理這個領域有了充分認識，今後將與公司上下一道努力工作以安全為重，以安全為魂，以安全為旨，築牢安全防線，共同托起企業安全的職責。
四一五國家安全教育日心得體會 篇23
今年4月15日是新國家安全法通過後的--全民國家安全教育日。國家安全教育首次被提到如此高度，主要與當前國家安全形勢已發生巨大變化有關。
在改革開放之初，中國領導人對國際國內形勢有一個簡潔明了的判斷，即對外，世界大戰打不起來;對內，階級鬥爭不是主要矛盾，因此需要抓住機遇，以經濟建設為中心，一心一意搞建設、謀發展。我們在改革開放30多年裡取得了巨大的經濟社會發展成就。如今，中國已經成為世界第二大經濟體，中國企業已經走向世界，於是在中國利益增加以及利益對外擴展的情況下，安全問題便越來越多、越來越突出了。
“國家安全”離國民生活並不遠
以國民安全為例，比如，無論在世界任何地方，新聞中一播發發生重大交通事故、自然災害的報導時，我們馬上擔憂是否會有中國人傷亡。這些年來，赴海外旅遊、留學、探親、經商、打工的中國人越來越多，遍布世界上安定的或不安定的國家和地區。走出去的人多了，發生危險的可能性在增加。如何保障海外公民安全，也是近年來討論最多的一個話題。
從這個意義上看，“國家安全”四個字，其實離國民的生活並不遠。國家安全教育已經不僅僅是防範泄密、反間諜或者國防軍隊方面的教育，而是適應新形勢下的總體國家安全觀的教育。
中國國家領導人於提出總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依託，走出一條具有中國特色的國家安全道路。
四一五國家安全教育日心得體會 篇24
—月—日，學校組織觀看一次別開生面的《法制教育講座》，__學院的兩位博士深入淺出的分析了《未成年人保護法》《青少年如何維權》等法律法規的實施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護自己的合法權利，使我受益匪淺。
作為教師，學習《未成年人保護法》《青少年如何維權》等有關內容，知道執法是重要的權利義務，學法是重要的必修課，護法是重要的基本職責。教師在現實教育工作中充當重要角色。
教師要有教師的職業道德，要知法、懂法、守法，按法律法規去規範教育學生。教師是作為社會成員，應具備社會公德，作為家庭成員，應有家庭美德。由於教師這一職業的非凡性，有人稱教師是：“太陽底下最光輝的職業”。同時對教師的苛刻與責備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養，有系統的理論知識，有較強的責任感和事業心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘於清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上萬性格各異的、情緒不同的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇於奉獻的青松般的性格。
但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養社會主義優秀接班人的責任勇敢的`承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調動學生的積極性，避免與學生發生衝突，多鼓勵，少批評，多表揚，少諷刺、譏諷學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感到家庭的關愛，從而迸發出學習的熱情。同時根據《未成年人保護法》的規定，加大對未成年人的保護力度。
對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據未成年人的非凡心理、生理特點，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應時代發展的要求，不能用老套套，要注重改進方式，不斷創造一些新的教學方法，把學校、家庭、社會教育結合起來，把社會各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機制、工作做法規範化，用規範化建設來提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。
四一五國家安全教育日心得體會 篇25
隨著國際、國內形勢日趨複雜以及網際網路迅速發展，現在的國家安全已經成為一個複雜體系，強調國家總全安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本。正如書記指出，當前我國國家安全內涵和外延比歷任何時候都要豐富，時空領域比歷任何時候都要寬廣，內外因素比歷任何時候都要複雜。在總體安全體系中，每一個領域的具體的安全，雖然各有側重點，但首先都必然和必須與其他領域的安全密切相關相聯，互不可分;任何時候都不能孤立地片面地理解國家安全的問題。因此，強化國家安全教育是一個永恆的課題，需要隨著時代發展更加注重和推進。
四一五國家安全教育日心得體會 篇26
朋友們，當你行走在路上，看到街頭那春風拂面的笑容時，你是否因為他們其樂融融的完美生活而心生快感當你看到古稀老人含飴弄孫的情景時，你是否因為他們情緒舒暢的盡享天倫之樂而愜意滿足當你看到甜蜜的愛侶相擁漫步在花園時，你是否會因為他們的幸福與美滿而送上完美祝願當我們欣賞眼前這一幕幕美景時，我們可曾想過沒有嫣然綻開的花蕾，哪有飄香可人的溫馨沒有安全穩定的環境，哪有這舒心寧靜的綠色家園
生活如此，我們的事業同樣如此。安全保證著鐵路國民經濟大動脈的暢通，保護著我們在鐵路跨越式發展的道路上馳騁前進。這天，我們在那裡聚首，暢談“安全”這一永恆的主題。那么，安全到底是什麼在我來看，安全就是在平凡的崗位上立足本職，盡忠盡責。
職責是什麼職責是一種使命、一種義務。一種持續鐵路持續穩步發展的使命，一種保證國家和人民生命財產安全的義務。回首百年，職責在鐵路發展歷程中無處不在。
一代代鐵路人胸中無限恪守的職責，伴隨著我們行進在安全生產的漫漫歷程中，走過春夏秋冬、走過酸甜苦辣、走向成長、走到這天。
這天，我們不禁要問，安全與職責到底有著怎樣的聯繫，安全為什麼需要我們在平凡的崗位上盡職盡責。我想說：
職責是一種激情。一種為國家、為民族、為事業奮鬥不息的激情。因為有激情，我們的心中才能不斷升騰出追求事業的渴望，因為對事業的渴望，才讓我們在平凡的崗位上安心工作，奉獻到底。
職責是一種力量。在隱患危及安全的關鍵時刻，它激勵我們在危難面前挺身而出，用行動去阻止事故的發生。
職責又是一種志氣。當我們飽嘗事故教訓的苦澀失敗後，沒有因此輸掉重塑安全輝煌的決心，而是堅信自己的實力，從頭做起，頑強而不可戰勝。
職責還是一種鬥志，一種勇於進取、敢於勝利的精神。這種精神足以讓我們在安全難題面前遊刃有餘，把一線工人的潛力和水平顯現得淋漓盡致。
職責是天，是鐵路安全生產賴以生存的源源動力;職責是我，是我用無限激情時刻持續的高度警惕;職責是擎起的利刃，具有斬斷一切事故根源的力量與鋒芒。因為有職責，我們才足以從微小的細節中發現事故的隱患;因為有職責，我們才能夠從不斷變換的安全問題上積累進步的經驗。
朋友們，我們都是來自鐵路運輸生產戰線最前沿的戰士，對自己的事業與未來都曾有著一份完美的憧憬。我們曾嚮往駕駛萬噸巨龍馳騁祖國大地，在轟轟烈烈的事業中實現自己人生的價值。然而，我們此刻是平凡的，我們的崗位也是平凡的。但是，我想告訴大家，驚天動地固然壯美，潤物無聲更具回味。一個微不足道的小兵在安全生產的天空里，不用光芒萬丈，只要職責不熄，哪怕只發射出一點點光輝，也足以成為一顆耀眼的明星。
朋友們，安全生產需要我們的職責，安全生產更加依靠我們的職責，讓我們在苦過、累過的日子裡，繼續譜寫如歌的歲月。讓未來去見證我們的誓言吧：於無聲處創造自我價值，為鐵路安全竭盡綿薄之力，用青春的職責去譜寫鐵路事業更加輝煌絢麗的篇章。