2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇1
20__年4月15日是第5個全民國家安全教育日，今年的活動主題是“堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障”。教育部近日發布通知，要求各地各校開展“同上一堂國家安全教育課”活動。
15日前發布全民國家安全教育日高校公開課
《通知》要求，各地各校要深入開展“同上一堂國家安全教育課”，線上線下相結合，以線上活動為主，線下活動要減少人員聚集、做好安全防護。教育部組織錄製20__年全民國家安全教育日高校公開課，4月15日前在中國大學生線上、易班、國家開放大學網站及有關線上教育平台發布，高校學生可錯峰錯時觀看學習。
教育部還將指導中國大學生線上等單位開展國家安全知識線上問答。各地各校要積極組織師生開展線上討論、主題“雲”班會、線上黨團活動等進行交流學習;視情況組織參與醫療救治及社區工作、心理輔導等志願服務的師生，採取適當方式在一線宣講公共衛生安全、生物安全等知識;組織高校相關學科專業師生開展公共衛生防護、應急體系建設、生物安全等方面的學術研討，推動安全教育與教學科研相結合。
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇2
看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場面，那一個個血淋淋的數字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時，菸頭雖小，禍患無窮，一個小小的菸頭，往往是一場大火的前奏，一個意外往往是一場災難的發生。
生命安全，是一個不可忽視的話題，也是一個至關重大的話題，無論是誰，都要珍愛生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數的人都是杞人憂天，其實，正是因為這些小問題，才一步一步構成了對我們人身安全的威脅，正所謂，小心駛得萬年船，如果不去關注這些小問題，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢?所以，我們要多注意發現並解決身邊的隱患。
我們身邊也有許多不幸的事情發生，有時，一些小事因為處理不當，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的後果，釀成大錯。所以，不想噩夢成真，就要重視安全，了解更多的安全意識，學會自我保護，為安全編織幸福的花環。遇到災難時不能驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救化險為夷。
同學們，在我們生活的每一角落裡，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。有時，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學生就有上百個了，這沾滿血腥的數字不只是數字那么簡單，那是一條條有血有肉的生命啊!一棵剛發芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續多久啊!這血的教訓時刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛自己的生命。
生命如同鮮花一樣嬌艷，綻放著生命的美麗。生命只有一次，對於誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時光呢?所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗!
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇3
網路既是近年來熱門而有時尚的話題，也是人們各種信息交流的不可缺少的工具，給我們現代化的文化科技等做出了很重要的貢獻。21世紀的人們必須要懂電腦，能掌握運用電腦，否則那則是現代科技文盲。任何事物有利但也有弊，這也是事物的必然關係，這樣一來種。種問題尤然而升，比如說網路遊戲，色情網等等一系列的網頁，不知危害了多少年華似錦的學生!
如何克服網路對青少年健康成長的消極影響呢?因網路帶來的負面影響，絕不能“因噎廢食”，應通過各種手段和方法，儘可能地將不良影響降到最低，學校家庭甚至包括網咖，都應該加強對學生利用網路的引導和監督，相關部門應加強對網路的監測和監管，並推進網路法治化管理，儘可能豐富學生的網外話題活動，讓其感受外界的美好，而不沉溺於網路。
總之，這是一項長期、複雜的工作，需要全社會和家庭的不懈努力和共同協作。加強網路立法、淨化網路環境、深化教育改革、淨化社會風氣，讓全社會都行動起來，還孩子們一個健康成長的環境。
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇4
設立全民國家安全教育日意義深遠。首先，有利於貫徹落實習近平總書記提出的“總體國家安全觀”。20__年4月15日，習近平總書記在中央國家安全委員會第一次會議上首次明確提出了“總體國家安全觀”，這是新時期中國共產黨維護國家安全的根本方針政策。國家安全法規定：國家安全工作應當堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依託，維護各領域國家安全，構建國家安全體系，走中國特色國家安全道路。公眾廣泛參與全民國家安全教育日，將獲得弘揚總體國家安全觀的良好效果。
其次，有利於提高政府和社會公眾維護國家安全的法律意識。國家安全法以“總體國家安全觀”作為指導思想，規定了一系列不同於傳統國家安全觀的國家安全制度，將國家安全的內涵擴展到政治、經濟、文化和社會各領域，突出強調了維護國家安全不僅僅是專門機關的任務，而是所有國家機關、社會組織和公民的義務和職責。通過全民國家安全教育日的一系列活動，可以讓政府和社會公眾有效地了解國家安全法提出的各項要求，從而強化責任意識，提高大家維護國家安全的能力。
最後，有利於增強國家安全法普法宣傳的效果。國家安全法設立全民國家安全教育日，是為了集中地向社會公眾傳播國家安全方面的知識，便於在短時間內起到良好的宣傳效果，讓更多的社會公眾接觸和了解到國家安全方面的法律知識，特別是懂得如何依法履行自身的維護國家安全方面的職責和義務。關於社會組織和公民個人在維護國家安全方面的義務，國家安全法第77條明確規定了以下幾個方面：(一)遵守憲法、法律法規關於國家安全的有關規定;(二)及時報告危害國家安全活動的線索;(三)如實提供所知悉的涉及危害國家安全活動的證據;(四)為國家安全工作提供便利條件或者其他協助;(五)向國家安全機關、公安機關和有關軍事機關提供必要的支持和協助;(六)保守所知悉的國家秘密;(七)法律、行政法規規定的其他義務。此外，該條還明確規定：任何個人和組織不得有危害國家安全的行為，不得向危害國家安全的個人或者組織提供任何資助或者協助。
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2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇5
今年春節，冷冷清清。原本熱鬧喧譁的街道變得人影緲緲;原本激動興奮的心變得忐忑不安。緊張充斥在我的心尖,這個春節，很不一樣。
20__的春節，我是“宅”在家的;醫生是奔波在前線的。今年春季，本是花開的季節，可一場新型冠狀病毒打得所有人錯手不及。“武漢加油!”是那段時間中最火熱的句子。而溫州，我的故鄉，率先派20名醫護人員支援武漢。在溫州戰場上，許多醫護人員紛紛放棄了休假，支持、幫助故鄉打敗這場戰“疫”;各個部門積極行動，街道幹部和志願者迅速排摸;在海外的華僑華人心繫祖國，心繫故鄉，醫療物品從海外源源不斷地運進來;而我們則集體“宅”在家中，用自己微薄的力量去支持溫州、中國!
“上帝為你關上一扇門的同時，也會為你打開一扇窗”，是那一扇窗，透露出的一絲絲光芒，讓我重新認識了醫護人員。
醫護人員是最美的逆行者。那一身“天使白”深深地映在我的腦海中，最樸實無華的相貌，卻散發著醫生的美;神聖的職位，在人患難時，體現著妙手回春的技藝;勇敢的膽識，在最危險的前線，為我們遮風擋雨……可我看到過，醫生會累的在電梯中睡著;會為了救民眾而拋棄在家中哇哇大哭的孩子;會因為連續幾小時穿防護服而在臉上留下紅印;會因“照顧病人不方便”為由剪掉自己心愛的長髮……也許他們只是平凡人，他們一點也不想當英雄。
“哪有什麼歲月靜好，只不過是有人為你負重而行。”我們宅在家中，抱怨著什麼時候才能解放。殊不知，有人為了我們的安全而奔波在風雨之中。
我的父親是位平民百姓，也是一名黨員。他愛睡，常常在大白天裡呼呼大睡，可一到晚上，卻又如同一隻夜貓子，不見蹤影。我問母親，母親只是笑著說：“他只是去做他該做的事。”我再追問，母親只是笑而不語……待我真正知道父親的行蹤是他赫然出現在一張照片中：他就站在我們村前面的路口，戴著口罩，借著昏暗的路燈，利索地為來往的行人量體溫。 “體溫測量點”那幾個大大的字晃著我的眼睛，雨水浸濕了鏡頭，可我依舊能看見父親那挺立的背影。我第一次覺得父親那么偉大。就像兒時站在我面前高大的父親。
一場沒有硝煙的戰爭，是死神與天使之間的決鬥。
溫州戰役，溫州加油!這不單單是一句口號，一句誓言，它更是中國人對這次新型冠狀病毒的反抗，起義!像一絲光，鼓舞著每個人。水滴久了也會石穿，這次的病毒事件，讓我感受到了人間的真善美，在資源枯竭時，總會有人給你帶去陽光，溫暖著你的心窩。
“了不起”、“英雄”真得無法描繪參與這場戰爭的人，在我的心中，他們是太陽，在黑暗來臨時，站在身前，披荊斬棘，閃爍著光……
光，會驅逐黑暗，疫情終會結束，春暖必定花開。
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇6
在資訊時代網路安全對國家安全牽一髮而動全身，青少年更應該預防，不沉溺於網上聊天，不影響學業和正常生活，提高網路安全意識，推介網路安全作品，依法上網的良好氛圍，作為教師我們將不斷完善網路教育工作切實增強教育實效。
網路安全和信息化是一體之兩翼，驅動之雙輪。通過學習使孩子們充分認識面臨的網路安全形勢並做好網路安全工作的重要性、緊迫性，加強網路安全技術攻關。關注青少年網路安全問題，並不是將青少年“驅逐”出網際網路世界，這是不可行也是不可能的。只是社會、學校、個人需要共同來關注這個問題並解決問題。讓網際網路更好的造福學生，使得青少年在網路世界裡能夠茁壯成長。
網路安全與我們每個人都息息相關。小學生作為未成年人，更要從小培養安全上網、文明上網的意識，使其充分了解網路的用處及危害，認識到網路如同一把"雙刃劍"，如果使用得當，是非常有用的現代化科技手段;反之，如果使用不當，來自網路的不良信息也會影響兒童的心靈，甚至危害其安全。對於小學生，社會、家長和學校要攜起手來，共同關注孩子上網行為，教會學生正確認識和使用網路。
網路時代，上網給我們帶來很多方便，比如說，網上訂餐，網上淘寶，春節回家網購高鐵票等等，網路已成為我們生活中不可缺少的一部分。
對小學生來說，我們一樣離不開網路，比如說，我們要在校園網上發信息、作文等，都必須在網上完成，平時和同學、老師，網上交流、互動，談話，無不顯示著網路的方便。
網上還有好看的電影和好玩的遊戲，要求要有自制力，長時間的上網會導致視網膜脫落，嚴重的還可能導致失明。所以我們要文明上網，健康上網、安全上網。
正如語文課本中提到的，在新的世紀裡，現代科學技術必將繼續創造一個個奇蹟，不斷改善我們的生活。可是現代科學技術帶給我們的全是好處嗎?所以，我們以此為契機，帶領孩子認識網路給人們帶來的便利和危害。如何能在信息世界裡暢快地遨遊，汲取所需的養分?又如何在紛繁複雜的網路世界裡躲避陷阱，避開誘惑?這些都是初涉社會的孩子們所需要掌握常識。我們期待著讓孩子練出一雙火眼金睛，在這個的世界裡健康成長。
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇7
20_年7月1日，十二屆全國人大會第十五次會議表決通過了新的國家安全法。某某簽署第29號主席令予以公布。
新的國家安全法對政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領域的國家安全任務進行了明確，並且自公布之日起施行。
該法明確了國家安全的定義，即國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處於沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力，並且將每年4月15日定為全民國家安全教育日。
從1993年，我國制定第一部國家安全法至今已過了_多年，隨著國家的發展，國家安全形勢發生了巨大變化，維護國家安全的任務和要求也發生了變化。
提出的總體國家安全觀，強調全面維護各領域國家安全，正是需要制定一部應對國家安全各種威脅和風險，統領國家安全各領域工作的法律。
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇8
20__年新春伊始，一場不見硝煙、不聞炮響的戰爭打響了——這是生命與病毒的對抗。
這令人談之色變的 “新型冠狀病毒”，來到了我們眼前。
面對新型冠狀病毒的肆虐，避險是人的本能。但有，卻有一些人逆勢奔赴疫情前線，堅守一線，為我們衝鋒在前，守衛和創造著平安!在國家和人民最需要他們的時候，做出無怨無悔的選擇!
多少人在病毒肆虐的惴惴不安里，他們卻一路披荊斬棘，放棄畏懼，爭分奪秒，與時間賽跑，與死神角力!我們在過年，他們卻在過關!
義無反顧遞交的請戰書，讓我大中國擁有了無數最勇敢的白衣戰士!共產黨員、共青團員、大學生志願者、外賣小哥、交通輔警……在危難之際，他們成為人民最放心的警衛員，成為社區最從容的清潔工!在生死關頭，他們成為阻擋異形最堅固的防火牆，成為病患最貼心的護理工。
愛在血脈里，暖在生命里!
選擇逆行，選擇堅守的他們，把對人民的愛、對祖國的愛放在心底，用堅定的手印，表達著擔當與承諾;用最美的身影，詮釋著中國精神!
以鍾南山院士為代表的疫情防控專家組，夜以繼日地工作在疫情前線，為國家和人民奮鬥著。15名醫護人員，為救治患者而不幸感染上新型冠狀肺炎，經治癒後卻仍回到自己的工作崗位上，不辭辛苦的工作著。
守衛犧牲的醫護人員，更值得我們學習和尊敬!
“疫情不止，我們不散”，這是“戰鬥”在前線的90後護士的誓言;“不計報酬，無論生死”，這是一位奔波在民眾之中醫生的承諾。他們是新時代最美的逆行者，更是我們心中最可敬的時代英雄。
逆風而行的不僅是醫務工作者!
媒體發布、交通管理、食物供應、物資保障……不管抗擊疫情的哪個環節，正堅守在崗位上的人，都是令人尊敬的逆行者。正是因為他們在第一線的辛勤付出，抗擊疫情才有了走向成功的基礎。
愛是擔當之責，亦是奉獻之歌。疫情逆行者舍小家為大家是時代的驕傲，是國家的驕傲，是民族的驕傲，他們用實際行動貢獻自己的點滴力量，匯集成抗擊疫情的“滾滾暖流”，構建起抗擊疫情的“鋼鐵長城”，這樣的付出與犧牲，值得大家永遠銘記。
疫情防控是一場只能打贏必須打贏的戰鬥!因為有了你們——最美的逆行者，我們注定勝利!
最美逆行者，你在我們每個人心中!我們向你們致敬!
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2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇9
本次課堂首先給我們介紹了我國國家的安全體系，國家安全關係，國家安全形勢，國家安全道路，以及新形勢下國家安全風險的舉例，讓我們了解到國家安全以及現在的安全形勢。
由現行的國家安全形勢引申到重大衛生事件，現代公共衛生的新型冠狀肺炎疫情的防控，首先是我國內部形式嚴峻，到慢慢控制，最後穩定控制住，這次的疫情給我國經濟建設，重大工程，以及給國際賽事等都造成了巨大的影響，對於此次國家安全，我國堅持總體國家安全觀，統籌做好發展與安全兩件大事,堅定不移地走中國特色的.國家安全道路，疫情的全球大流行對世界經濟環境、政治環境、產業環境、公共活動等各個方面都造成了巨大衝擊，疫情緩解後我國仍將面臨挑戰與機遇並存的局面，貫徹人才強安戰略，積極推進國家安全學科建設。
對於此次疫情，也就是國家安全來說，作為一名普通大學生的我們，積極配合國家的政策措施，利用假期豐富自我並做好心理調控，提高信息辨識能力，不傳謠，不造謠，文明上網。創新前行，在積極對社會作貢獻中，將實現自身的韌性增強和境界升華。
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇10
國家安全機關是維護國家主權、安全、發展利益，建設和發展中國特色社會主義的特殊力量，為保衛社會主義國家政權、保持社會和諧穩定、保護人民生命財產安全發揮了重要作用。
指出，黨的以來，在各級國家安全機關圍繞中心、服務大局，為維護國家安全和社會大局穩定作出了重要貢獻。實踐證明，國家安全乾警不愧是黨和人民可以信賴的忠誠衛士，不愧是甘於奉獻的無名英雄，黨和人民永遠不會忘記。
在受到表彰的先進單位和個人中，強調全國國家安全機關要以他們為榜樣，認真學習貫徹黨的和十_屆三_中全會精神，貫徹落實總體國家安全觀，堅定理想信念，忠誠黨的事業，與時俱進開創國家安全工作新局面，為實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢作出更大貢獻。
“要總結經驗，從嚴管理，努力打造一支堅定純潔、讓黨放心、甘於奉獻、能拼善贏的幹部隊伍。”16個字的標準要求，也正是對“國安幹部”期望的一個凝練的總結。
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇11
安全，這兩個字大家不陌生吧?父母或者長輩在我們出去時總會叮囑一句注意安全!之類的話。可是，又有誰能把父母的囑咐當回事，認真遵守安全規則呢?沒有吧?城市裡大多都是獨生子女，玩起來就把安全拋到九霄雲外了。所以，大多的安全事故發生在我們城市也都不足為奇了。
我也領教過不遵守安全的後果，而且，次數還挺多呢。有幾件我印象最深。來看看吧。
那一次，我滑著輪滑，和媽媽、姐姐一起去人民會堂玩。玩得正盡興，我突然不想滑了，於是下去準備把鞋換掉。我一手扶著鐵桿，一手握著銅桿，剛想下去，結果感到全身麻麻的，這時我才意識過來：我觸電了!我慌張起來，哭也哭不出淚水。後來，幸好我掙脫了電老虎的虎口，否則，再晚一會兒的話，後果就可不堪構想了!每次，我想起這件事就渾身發抖，都不敢再想了。不過，我從這中間吸取到了經驗：鐵和銅千萬不能在一起，不然就會觸電!
還有一次，就是發生在這個學期。新學期開學，教室里需要布置。高處也需要貼一些手工品來美化。由於我個子高，自然成了幹這活的主力。我站在桌子上，再踩在椅子上，負責把剪好的手工貼上去。就在貼雲彩時，扶桌子的同學離開了。我只好等他回來。可還沒等他回來，我的腳一滑，連同桌子椅子都摔倒在地上。摔得我的腰部疼了好幾天!媽媽說這還算是輕的呢，如果重的話，連站都站不起來!聽得我心驚膽戰。
安全重於泰山，這是鐵一樣的事實。不論是在玩耍的過程中還是在做事情的過程中，都要注意安全。危險時時刻刻都在我們身邊埋伏著，一不小心它就會跳出來。我們一定要把安全這兩個字記在心間。因為，安全，比生命還重，誰都不可能保證你的安全，能保證自己安全的，就是自己。
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇12
通過這次學習，我知道國家安全是國家的根本所在，國家利益高於一切，維護國家的利益和安全，不僅是因為與我們的生活息息相關，更是每個公民的神聖義務，作為中國二十一世紀的中華人民共和國公民，我們要儘自己的力所能及來維護國家安全，為國家安全貢獻自己的一份力量。
學了這次國家安全教育課，我認識到我們必須貫徹落實社會主義核心價值觀，走可持續發展道路，與國家攜手同行，堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全。保障國家安全的前提是人民安全，從我做起做起，防範疫情期間不聚集，戴口罩，共同戰勝疫情，向奮鬥在一線的人員致敬!
國家安全是一個國家穩定的前提，也是一個國家的根本。作為大學生的我們，應該時時刻刻的關心國家安全，並為國家安全在適當時候做出自己的貢獻。我也深深的為我的國家驕傲，為中國打卡。
天下雖安，忘戰必危，國家安全所涉及的並不僅僅是軍事問題。過去傳統意義上的國防和國家安全觀念，已不能完全滿足科學技術含量急劇增加的信息化戰爭的需要。因此，順應時代變革、更新國家安全觀念成為時代所需。正如范仲淹在《岳陽樓記》所說“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。
提高全民國家安全法治意識，營造維護國家安全的濃厚法治氛圍，增強防範和抵禦安全風險能力。
國家安全工作應當堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依託，維護各領域國家安全，構建國家安全體系，走中國特色國家安全道路。
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇13
20__年7月1日全國人大常委會通過的《中華人民共和國國家安全法》第十四條規定，每年4月15日為全民國家安全教育日，今年我們即將迎來第_個國家安全日。
不少人聽到“國家安全”這四個字第一反應聯想到的都是戰爭，認為中國正處於和平年代，什麼戰爭間諜、特務，都是離我們生活很遙遠的事，或者只存在於小說、影視劇之中。但事實上，隨著時代的發展，“國家安全”早就不僅限於此，它包含了社會、經濟、文化、網路信息等方方面面。今年疫情中那些勇敢的“逆行者”，也是國家安全的守護者。
沒有生而英勇，只有迎難而上;沒有退縮畏懼，只有奮勇而戰。面對疫情，有這樣一群人，上至80多歲，下到十多歲，他們主動請纓、迎難而上，為了同一個目標，眾志成城、共同抗疫，用行動彰顯著無畏、堅韌、奉獻與堅守，用生命守護著大家的生命，就像疫霾里的一道道陽光，帶給我們希望和力量。你們是戰“疫”中值得被銘記的人，是真正的英雄。致敬，每一位最美“抗疫戰士”。
什麼是勇?勇就是古希臘英雄泅渡海峽時堅定的意志，勇就是古羅馬角鬥士與猛獸搏鬥時大無畏的精神……而今天，它將被重新定義!
當前新冠肺炎疫情嚴重，戰“疫”四起，那些奮筆寫下“請戰書”的醫護人員，爭分奪秒地奮戰在火神山、雷神山的醫院裡。面對突如其來的疫情，他們拋下了安穩的生活，嗷嗷待哺的兒女，毅然且英勇地選擇逆行，選擇堅守對人民、對祖國的愛。用堅定的手印，許下承諾、擔下使命;用最美的身影，詮釋生命的意義;用堅守的背影，演繹一個大國的生生不息。
臨危不懼，勇也，這是當下這群最美逆行者的象徵!
千燈共燃曜南北，華夏齊心定乾坤。這是疫情中最具“勇”的奔跑——不是朝著家的方向，不是走向安全的後方，而是去往最危險的戰場。他們並非生而無畏，卻硬是在國家和人民最需要的時刻，做出了最英勇的選擇，用自己的行動書寫著人生中最精彩的，也是最美的韶華篇章。
疫情當前，84歲的鐘南山教授臨危受命，義無反顧地趕往疫情前線。他說：“武漢本來就是一座很英雄的城市，中國本來就是一個很英雄的國家。”而這樣如英雄般勇敢的人，在我這中華泱泱大國，無疑，不在少數!
“疫情不止，我們不散!”一位疫情紅區90後護士的話語讓無數人淚目。說句實在的，他們也“還是一群孩子，只不過是換了身衣服，學著大人的樣子，和死神搶人罷了”。可即便如此，他們依然於大災大難當前不退縮，越是艱難越向前，懷揣著滿心愛意，更是出於對祖國的堅守去冒生命危險。他們是新時代的英雄，更是我們心中可敬的最美“逆行者”!
“哪有什麼歲月靜好，只不過是有人在替那負重前行。”在疫情面前，無數逆行者團結一心、眾志成城地築起了一座銅牆鐵壁，將病毒擋在身前，守衛著身後14億人民的健康與安危。
有國才有家，我們其樂融融的生活都是國所賦予的。現在，國有難，操戈披甲，人有危，眾士爭先。疫情就是命令，防控就是責任。在危難前不低頭，英勇地向前沖。我們始終堅信，只要萬眾齊心，山海皆可平。
勇，是疫情前的臨危不懼!
勇，是種.種壓力下的中華美德!
勇，更是我們抵抗病毒的堅實後盾!
沒有生而無畏，只有選擇英勇。生為華夏兒女，這是我們的責任，是我們的義務，是我們面對世界的勇!
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇14
在第5個全民國家安全教育日來臨之際，江西教育系統結合新冠肺炎疫情防控形勢任務，突出公共衛生安全、生物安全等宣傳教育內容，組織全省1085萬名學生同上國家安全教育課。
為了上好這節國家安全教育課，江西組織錄製了20__年全民國家安全教育日國小階段、國中階段、高中階段公開課。全省中小學生中依託“贛教雲”線上教學平台，開展“同上一堂國家安全教育課”活動。全省高校師生，在中國大學生線上、易班、國家開放大學網站等線上教育平台觀看學習20__年全民國家安全教育日高校公開課。
與此同時，江西教育電視台連續展播國家安全公益宣傳片，線上宣傳公共衛生、生物安全等知識。江西各地各校還組織師生開展國家安全知識線上問答、線上討論、主題“雲”班會、線上黨團等活動進行交流學習。同時，江西全省教育系統還通過校園網、“兩微一端”等新媒體平台積極轉發主流媒體相關宣傳內容，組織創作以國家安全教育為主題的微視頻、音頻、圖解、微動漫等新媒體產品，全方位對學生進行教育。
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇15
看了《千萬師生同上一堂國家安全教育課》，我們更加明白了國家安全是頭等大事。
“家是最小國，國是千萬家，有國才有家，有家才有你我他”。今年4月15日是第七個全民國家安全教育日。國家安全是實現國泰民安的重要基石，是實現中華民族偉大復興夢、建設社會主義現代化國家的堅強保障。擦亮“平安中國”這張名片，更需堅持民眾路線，從民眾出發，以人民民眾的磅礴偉力堅決打好打贏這場維護國家安全的硬仗。
厚植愛國主義情懷築牢安全教育“壓艙石”
“天下興亡，匹夫有責“，我們黨在內憂外患中誕生，無數革命先輩為維護國家安全穩定拋頭顱、灑熱血。歷史經驗告訴我們，個人命運始終與國家命運緊密相連，愛國主義像一條紅線穿越時空、跨越年代始終貫穿在歷史長河中，是每個華夏兒女內心最深厚、最真摯的情感。加強全民國家安全教育，愛國主義教育是首要。
增強風險防範意識扭緊國家安全“思想閥”
什麼是國家安全?怎樣維護國家安全?國家安全四個字，大多數人聽起來可能會覺得很遙遠，其實不然。也許你在朋友圈曬的一張照片、回國帶的一份土特產……不經意的一個舉動就泄露了軍事秘密，危害了生態安全。當前，面對複雜多變的國際形勢，艱巨繁重的國內改革發展穩定任務，全面建設社會主義現代化國家新征程的路上風險和挑戰不會少。提升全民風險防範意識，夯實國家安全社會基礎，是保障國家安全最廣大的力量。各地各部門在進行宣傳教育時，不僅要“走心”，更要在“入腦”上下深功夫，切記趕鴨子上架，流於形式，敷衍走過場，確保宣傳效果既接地氣，又聚人氣，讓維護國家安全的觀念深入人心，切實增強全民風險防範意識。
夯實全民擔當義務練就敢於鬥爭“金剛身”
“民為邦本，本固邦寧”。民心是的政治，也是的安全。維護國家安全，人人都是主角。每個公民都應發揮“主人翁”意識，堅決抵制任何危害國家安全的言論和行為，主動對損害國家利益的行為做鬥爭，敢於擔當，自覺地扛起維護國家安全的義務和責任，築牢國家安全的銅牆鐵壁，讓任何危害國家安全的活動都無隙可乘。有了國的安全穩定，才有家的溫暖幸福。面對風險和挑戰，廣大黨員幹部要團結帶領人民民眾善於利用法律法規利器，敢於同身邊危害國家安全的行為做鬥爭，在鬥爭中學會鬥爭，不斷增強化危為機的鬥爭硬本領，穩穩築牢全體人民思想上、行動上的國家安全人民防線。
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇16
今天是全民國家安全教育日，為了加強我們的安全意識，學校組織我們看了安全教育影片。
影片看得我心驚肉跳，一個個鮮活的生命消失在車輪之下，一隻只青春的歌謠泯滅在尖銳的汽笛聲中......這樣的一幕幕，都是因為缺少安全教育，抱有車會讓人的錯誤想法而釀成的悲劇，不可挽回的悲劇。我們不僅扼腕痛惜。隨著人們生活水平的提高，公路交通呈現出行駛高速化、車流密集化和駕駛員非職業化的趨勢。汽車在給人們生活帶來便捷的同時，也帶來了不盡的痛苦。現在，交通事故乃是這種事故中的頭號殺手，每年交通事故的經濟損失相當於一年一次汶川大地震，而它對社會的傷害程度卻比的證高得多。中國每年交通事故約50萬起，因交通事故死亡的超過10萬人，高居世界第一!影片中司機的無證駕駛、酒駕，疲勞駕駛，學生騎著腳踏車在馬路上打鬧，一群小朋友橫穿馬路......一個個鏡頭都讓人心驚。作為中學生，我們還擁有大把的光陰，美好的歲月，我們正處在最燦爛的年華，若是因為一時放縱而失去了生命，就追悔莫及了。
除了交通事故，火災也令我記憶頗深。在火災來臨時，若是沒有掌握科學有效的自救方法，很可能將生命白白葬送在火海之中。其實，在火災時被濃煙中有毒氣體嗆死的人遠遠高於被火燒死的人。因此，在火災逃生時套用濕毛巾捂住口鼻，俯下身貼近地面匍匐前進，因為近
地面處濃煙較少，還能夠呼吸到殘餘的氧氣。看來火災也並不是不可逃避的，只要掌握科學的自救方法，就不至於落入死神的手中。影片還介紹了一些洪水、土石流、地震、雷暴等自然災害的逃生方法，讓我感受頗深。生死決定於那一瞬間的選擇。人的生命是短暫的，我們應該珍惜生命，掌握自救知識，樹立安全意識，讓生命的樂章悠揚，讓青春的夢想飛翔!
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇17
在20__來臨之際，冠狀病毒迅雷不及掩耳之勢偷襲了中華大地。面對這個不速之客，中國人民齊心協力護祖國山河無恙，堅信終將迎來春暖花開。
冠狀病毒的首先在武漢出現，這種病毒會導致肺炎並且傳染性極強。為了隔離病毒，彼時武漢已經封城了。但依舊有千千萬萬逆行者勇赴武漢;有千千萬萬的物資車支援武漢;有千千萬萬的人民牽腸掛肚武漢。隔離不隔愛，封城不孤城是我們對待病毒的態度：一方有難，八方支援是我們對待災難的不屈：心手相牽，跨越荊棘是我們對待坎坷的勇氣。當病毒來臨，沒有一個人能夠獨善其身。華夏兒女凝聚力量，奏響迎春樂。
作為一名中學生，由於疫情影響。昔日裡那些在黑板前忙碌的背影沒有在我們的料想中如期而至，取而代之的是網上教學。在我們的印象里，老師的形象是不乏枯燥和古板的。然而，為了正常的教學。他們不厭其煩地下載一個又一個的教學軟體，笨拙的手在電腦前重複操作。
我的母親就是一位老師，她並不精通手機。在延遲開學期間她嘗試著下載一個個的教學軟體。在這期間，我的耳畔總能響起她和其他老師的交流聲“哎呀，這個軟體怎么布置作業呀?”“我也不太清楚啊，都是第一次用。”“用這個軟體怎么改作業呀?”“先…….再……”自從那開始，每到深夜我依然可以聽到母親翻書的聲音，母親用濕潤的帶著紅血絲的雙眼一絲不苟地查閱這學生們的作業，再用不熟練地操作在作業上勾勾畫畫。這時的母親不像是一名老師而更類似於初入新世界的行人。老師們在陌生的軟體中不吝嗇花費的時間，不厭倦繁瑣的操作。面對疫情的威脅恐嚇，他們正在用各自的方法努力地前進。對於老師而言，保持優秀的教學質量就是對抗擊疫情出了一份最大的力量。他們懷揣著對職業的堅守正一步步地奮力前進。而學生們則聽從老師們的教學安排，努力適應新的教學模式。師生們都懷揣著對知識的熱愛，翻越了疫情困難的大山，堅持走在知識大道上。
我相信在疫情防控期間，所有職業的中國人民都在儘自己的一份力量去守護我們的祖國。中國人民從不踽踽獨行，我們握緊了彼此的手，貼近了彼此的心跳，領會了彼此的信念。我們的努力已經在祖國沃土上灑下了春天的種子。我們的不懼已經築造成防疫病毒的鐵一般的圍牆。
在浩瀚的星球里，在大千世界中。一星墜落黯淡不了整片星空，一花凋零荒蕪不了整個春天。而當群星閃耀便能璀璨黑夜，群花齊綻便能擊退白雪皚皚迎來春暖花開。待到春來之時，中華大地必然重新煥發生機，十里飄香!
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇18
通過這次學習，我明白了國家安全，你我都是受益者。雖然國家安全教育日每年只有一天，但安全問題卻每時每刻都值得高度重視。國家安全、榮譽和利益高於一切，我們在行使自身權利的同時，不能損害國家和集體的利益。我們要做的是愛國，維護國家的榮譽和利益，不應觸碰法律底線。保護國家安全，人人有責，更需要人人盡責，讓我們共同構築起保護國家安全的鋼鐵長城。
國家利益高於一切，維護國家的利益和安全，不僅是因為與我們的生活息息相關，更是每個公民的神聖義務，作為中國二十一世紀的中華人民共和國公民，我們要儘自己的力所能及來維護國家安全，為國家安全貢獻自己的一份力量。
國家安全，青年之責。磨難壓不垮，奮起正當時。維護國家安全是每個公民義不容辭的責任和義務，新時代的大學生更是維護國家安全的中流砥柱，所以我們應該不斷的增強國防意識，為維護國家安全貢獻知識和力量。
作為新一代的青年，我們要擔當歷史使命和時代責任，要努力接好為實現中華民族偉大復興中國夢的每一個接力棒。因此，關心家國安危也是我們每個公民的必修課，在特殊時期能以這樣的特殊方式與全國大學生一起觀看國家安全教育日主題宣傳公開課，這讓我們清晰地認識到了我國總體國家安全體系：中國特色國家安全道路以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以國際安全為依託。
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2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇19
國家安全戰略而言，地方領導幹部思慮和謀劃工作不僅要胸懷經濟發展的全局，還要關注國防和國家安全的全局;對軍隊領導幹部來說，思慮和謀劃工作不僅要胸懷國防和國家安全的全局，還要關注國家經濟發展的全局。沒有經濟發展的國家安全是不穩定的安全，沒有國家安全的經濟發展是不完全的發展。從實踐的效果看，軍地幹部交叉培訓，通過系統學習戰略理論與參觀考察,學員們開闊了視野,提升了思維能力,在走軍民融合式發展道路寓軍於民的過程中,樹立了以國家利益為重的全局觀念,從而形成一支具有戰略思維和戰略前瞻能力的高素質領導隊伍。
天下雖安，忘戰必危。過去一講國家安全，就是指邊境疆土，現在看，還要圍繞國家利益這一更高層次來認識國家安全。當今世界，國家安全所涉及的並不僅僅是軍事問題。過去傳統意義上的國防和國家安全觀念，已不能完全滿足科學技術含量急劇增加的信息化戰爭的需要。因此，順應時代變革、更新國家安全觀念成為時代所需。
很多同志有一個共同的感悟：一個人懂得經濟管理，可能是一個經濟家，掌握了組織領導管理的學問，可能會是一個很好的管理者，但學習了國防和軍隊建設知識，具備了國家安全意識和國防觀念，才可能成為一個戰略家。
國家安全絕不僅僅是軍隊的事情。無論是軍隊還是地方，在保衛國家安全上都義不容辭。對今天中國安全問題的複雜性認識越深刻，憂患意識就會越強烈。而只有強烈的憂患意識和深邃的戰略眼光，才能使我們避免在實際工作中以眼前利益遮蔽未來利益、以任內利益替代長遠利益、以集團利益超越國家利益，才能以更大的胸襟、更遠的眼光去實現中華民族復興的未來。
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇20
通過本節課的學習，我們明白了人人都是維護國家安全的主角，維護國家安全，人人可為，每個公民都要自覺履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和_工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的意識，善於識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
錘鍊過硬本領，奉獻家國需要，肩負起新時代青年應有的責任和使命，讓青春之花盛開在祖國和人民最需要的地方!我們必將把人民對青年真摯囑託內化於心、外化於行，向在疫情前線衝鋒陷陣的醫務工作者們學習：只爭朝夕，不負韶華，錘鍊出過硬本領，與國家的未來發展同頻共振，造福人民民眾，肩負起新時代青年應有的責任和使命。未來，就是青年人肩上擔當的世界。
平凡如他——吳悠，勇敢如他——吳悠。這個平凡的剛剛步入教師行列的他，在武漢封城的30多天裡，一直在為600多名急需口罩和藥品的武漢人民無償服務。平凡如他——徐師傅，慷慨如他——徐師傅。一個普通人菜農，在這嚴寒的日子裡，他腳蹬著三輪車，拉著整整24箱蔬菜，送醫生駐紮的酒店，只為感謝醫生們的忘我付出。
平凡如他——張元二，無私如他——張元二。他是一名建築工人，當聽說建設火神山醫院缺乏人力，他二話沒說就報了名，“不怕死”地從老家來到了武漢……
是的，我們都是英雄!英雄就在我們身邊，是你!是我!是我們泱泱華夏每一個炎黃子孫!即使疫情的蒼涼蓆卷了神州大地，可也會有無數個瞬間，讓人感動而心生力量!英雄的人們，總是相信，愛和希望，比病毒蔓延得更快!縱然山河有恙，不敵世間深情!
逆行者，追光人。
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇21
青少年的健康成長，關係到社會的穩定，關係到民族的興旺和國家的前途。因此，教育和保護好下一代，具有十分重要的意義。中學階段是一個人成長的重要時期，中學教育尤其是中學生安全教育的成敗直接關係到一個人將來是否成為人才，理想抱負能否實現的問題。現在正值人口高峰期，各地中學的辦學規模不斷擴大，在校學生增多，校園周邊環境日趨複雜，給中學生安全教育管理帶來許多新的問題，中學生安全事故時有發生。抓好中學生的安全教育與管理，保障中學生的人身財產安全，促進中學生身心健康發展，是擺在我們面前的一個突出課題。
一、對中學生進行安全教育的必要性
1、普及九年義務教育的需要和提高民族素質的需要
義務教育法規定：“義務教育是依照法律規定，適齡少年兒童必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。”凡已入學的適齡兒童、少年，必須按照當地學制的規定，學習到畢業，而不能中途輟學。只有做好學生的安全教育工作，才能使一些學生不中途輟學，保證九年義務教育制度的實施，從而提高我國的民族素質。
2、開展素質教育的需要
社會發展到今天，從現代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質教育”轉變，因為教育本身是為了培養學生優良的、全面的素質，而不是單純的灌輸科學文化知識。開展安全教育，可以提高中學生的素質，為中學生的健康成長和全面發展創造良好的外部環境和文化氛圍。中學生一方面要自我約束，遵紀守法，另一方面，其學習和生活又要有必要的外部條件和穩定的治安秩序作保障，而中學生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現。
3、正確引導特殊中學生的需要
現在的中學生，絕大多數與生俱來就有優越感，攀比之風日盛。當願望不能實現時，少數自我約束能力差的學生便動起了歪腦筋，把手伸向了周圍的同學。造成許多學生宿舍內盜竊事件時有發生，有許多學生的錢物也被搶劫。有些女生為了錢，結交社會上不三不四的人為“友”。同時，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙。由於心理狀態不好，導致個別學生面對繽紛的世界不能自恃，面對突發的意外事故及人身傷害等束手無策。
4、複雜的社會治安形勢的需要
隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發展，在校中學生數量不斷上升，校園社會化現象日益明顯，校內和校外周邊環境日趨複雜。學生被攔路搶劫或被他人傷害，學生宿舍內錢物丟失、女生宿舍內遭流氓滋擾、酒後滋事、鬥毆事件等屢屢發生。大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經常遇到的問題，也是今後走向社會要遇到的問題。中學生在校學習文化知識的同時，學習、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害他人，自己不違法違紀並能同違法違紀行為作鬥爭，而且還可以依靠法律法規的力量保護自己，維護自己的正當權益。
5、提高中學生安全意識的需要
當前中學生安全意識普遍比較淡薄，自身安全意識不強，主要表現為：學校一再三令五申宣讀了《學生校內外安全公約》及處罰辦法，給學生髮放並學習《安全事故手冊》，但在學校總有學生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的，有翻越校門、圍牆的，有體育課上不聽從老師要求的，實驗課上未經老師允許，擅自觸摸藥品進行違章操作的，在校外有不遵守交通規則和公共秩序的，有私自闖入施工現場的，有結夥鬥毆、盜竊的，有滋事尋非的，在自身財物管理上，思想麻痹，錢物隨意亂放，離開宿舍不關門窗，給犯罪分子以可乘之機。另外缺乏自我保護意識，對社會了解不夠，一些社會上的犯罪分子、“小混混”利用中學生在校內學習、生活，接觸社會少，辨別是非能力差等，騙取中學生財物。還有的中學生不注意用電、用火安全，不注意交通安全，夏天不注意游泳安全，冬天不注意滑冰安全，平常不注意飲食安全，購買廉價過期食品和飲料，心存僥倖心理，往往容易造成安全事故。一些中學生缺乏社會責任感，看到違法違紀事件，沒有關係到自身利益，裝作視而不見。認識不到打架鬥毆、盜竊等給自身、他人、學校會帶來什麼樣的危害，不採取有效的制止措施。因此，要切實加強中學生的安全教育，提高中學生安全的防範意識。
二、對中學生進行安全教育的主要內容
安全教育是學校思想政治教育的一個重要組成部分。安全教育涉及的內容非常廣泛，應與學校的一切教育活動相聯繫，應與學校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀校規教育、心理健康教育相結合。
1、進行遵紀守法的教育
法規校紀是為了規範人們的行為，保護廣大人民民眾利益，打擊壞人而制定的。作為一名在校中學生，通過對法規校紀的學習，應知道那些事能做，那些事不能做。學校可通過文本材料學習與視頻材料學習相結合，法制課堂與法制知識競賽活動相結合的方式，聘請法律工作者或公安人員，結合工作實際，通過典型案例進行教學，給學
生上專題法制課。通過多種形式的法制教育，使學生深切感受到法就在身邊。這不僅對中學生健康、安全成長有益，而且對其走向社會乃至一生都有益。
2、網路安全教育
隨著資訊時代的到來，形形色色的網咖如雨後春筍般在各個城鎮應運而生。它們中有一些是正規掛牌網咖，但多數是一些無牌的地下黑色網咖，這些黑色網咖瞄準的市
場就是青少年學生。一些學生迷上網路遊戲後，便欺騙家長和老師，設法籌資，利用一切可利用的時間上網。<蓮~山課件>有許許多多原先是優秀的學生，因誤入黑色網咖，整日沉迷於虛幻世界之中，學習之類則拋之腦後，並且身體健康狀況日下。黑色網咖不僅有學生幾天幾夜也打不“出關”的遊戲，更有不健康、不宜中學生觀看的黃色網頁。針對這種情況，一是要與學生家長配合管好自己的學生，二是向有關執法部門反映，端掉這些黑色網咖，三是加強網路法律法規宣傳教育，提高中學生網路安全意識，在思想上形成一道能抵禦外來反動、邪惡侵蝕的“防火牆”。
3、消防安全教育
當前中學生消防安全意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能，有的學生遇到火災發生時驚慌失措，不知道如何報警，由於沒有掌握簡單救火常識，往往小火釀成大災;也有的學生在大火發生時，因缺乏自防自救的知識和能力，喪失了逃生的最佳時間，最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題，一是組織中學生學好、用好消防法規，提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識，增強滅火技能和火災發生時逃生、自救、互救本領。學校可採用消防知識講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用，常見火災的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學生熟悉防火、滅火全過程，從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識，知滅火知識，知防火制度)、“四會”(會報警，會使用滅火器材，會撲滅初起火災，會疏散自救)。
4、進行安全防範和自我保護教育
安全是做好工作、搞好學習的基本條件，沒有安全一切都無從談起。因此，人人都應樹立安全第一的思想，並懂得一些安全知識，學會一些安全防範和自我保護的技能。例如：社會交往中要防止上當受騙;遇到險情、看到犯罪行為要及時採取適當方式報警;正確處理同學、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;注意保護好自己的錢物;不能酗酒、參與賭博;不攜帶易燃易爆、有毒的物品;不拉幫結派，不打群架，不惹是生非，不染社會不良習氣，不參與社會惡勢力等非法組織;不進卡廳、歌舞廳、遊戲室等娛樂場所;遵守交通規範，注意交通安全，不橫穿馬路，不搶道、不強行爬車、超車;既要防止性騷擾、性攻擊，也要自尊、自重、自愛。當有困惑時應向老師、同學傾訴，聽取別人勸說;當受到傷害時，要防身自衛和尋求法律保護等等。只有有了安全意識，自覺遵紀守法，處處注意安全防範，並學會自我保護，才能按照正常的秩序工作和學習。
5、心理安全教育
學校對學生的教育培養全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現為各種心理上的不適。諸如焦慮、強迫、恐怕、抑鬱、冷漠、固執、消沉、暴躁等等。中學生的心理正在發育之中，尚未成熟，其心理上的不良反應和適應障礙伴有強烈的情緒色彩和偏激的行為特徵。近幾年發生在學生中的打架鬥毆、偷盜、染上不良習氣等行為，相當一部分是由心理問題引起的。因此，學校要特別重視學生的心理安全教育，應採取普遍教育與個別教育相結合的辦法、有針對性地進行人際關係的和諧教育、環境適應教育、健康人格教育、性教育、心理衛生知識教育、挫折教育以及心理疾病預防教育，最佳化心理素質，促成健康人格的發展和完善，從而避免各類安全問題的發生。
三、對中學生進行安全教育的途徑和措施
1、切實提高對中學生安全教育工作重要性的認識
目前，個學校雖然重視安全教育，樹立了安全重於泰山的意識，也採取了一些安全教育措施，但是安全教育工作遠未達到有、有目標、規範化教育的層次。安全教育是維護中學生安全的一項基本教育，是中學生素質教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿於人才培養的全過程。發生學生安全事故，不僅僅是個別學生受到傷害的問題，還會牽動學生家長，涉及其他學生的情緒，影響學校正常的教育教學秩序，甚至還會影響到部分地區的社會穩定。因此，我們要把做好中學生安全教育工作提高到能不能營造優良育人環境|、能不能維護校園和社會的穩定、能不能實現學校的教育培養目標這一高度來認識，時刻把學生安全教育工作擺在重要位置。
2.充分調動各方面力量開展宣傳教育活動，形成齊抓共管的局面。
事實，對學生的安全教育，僅靠保衛部門和學校是遠遠不夠的，還要依靠學生管理工作者和學生組織及學生家長等有關部門和人員共同參與，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。特別是要發揮思想教育陣地的作用，利用學校思想政治教育的工作體系和優勢。根據實際情況和需要，因人因事有針對性的進行安全教育。此外要發揮課堂教學的主渠道作用，在有關課程和教學環節中由任課老師結合課程內容適時地對學生進行安全教育和法制教育，如在化學、物理實驗課中講授有關防火防爆方面的內容等。
3.突出重點、注意提高教育實效
加強學生的安全教育，既要全面展開，更要有重點地進行。做到點面結合，以點帶面。一是教育的內容要以防人身傷害、防財務受損、防心理失常、防違法犯罪、保學業完成為重點。二是針對不同的教育對象開展不同內容的教育。如對有不良行為的“後進生”要以防違法犯罪為主要內容，幫助、引導他們健康成長，成為一個遵紀守法的好學生;對喜愛運動，行為又過於冒險的學生，要加強防運動損傷教育，教育他們做好安全防護工作;對有心理失常表現的學生要加強心理健康教育，幫助他們消除心理障礙，等等。
4.組織學生積極參與學校的安全管理工作
讓中學生參與學校的安全管理工作是提高中學生安全防範意識的有效途徑。學校要十分注意激發學生的參與意識，<蓮~山課件>提高他們的自我教育、自我管理、自我服務能力，引導他們積極主動參與校園安全管理工作。如經常召開各班學生幹部會，討論安全管理問題，查學生宿舍，召開學生宿舍辦公會，聽取學生意見，解決學生提出的問題;還可以利用校團委的組織活動，各個課外小組活動進行學生安全教育，提高學生的安全防範意識和自我安全管理能力。建立健全和完善從校到班、從大的團隊組織到小的興趣小組的學生自我管理組織，讓學生參與學校各方的日常管理工作。建立激勵機制，通過經常開展創“文明班級”、“創三好”、“模範團員”、“優秀班幹部”和“出色興趣小組”等活動，充分發揮學生在校園安全管理工作中的模範榜樣作用，調動學生的積極性，增強師生的凝聚力和向心力。
5、爭取相關部門協作，整治校園周邊環境，最佳化育人環境
學校在加大對校園安全保衛力量的投入、提高保衛人員素質和學校安全教育水平的同時，要積極爭取地方政府、公安機關的支持，嚴厲打擊危害學校及中學生安全的不法行為，切實改善校園周邊治安狀況，最佳化育人環境。對校門口的一些攤點，校園附近的一些黑色網咖，對中學生存有安全隱患的一切問題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的儘快解決。對校內發生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時通報。對違反安全規章的學生應予以批評教育，甚至必要的紀律處分，對已發現的安全隱患及時採取有效的防範措施，以此創造一個安全、文明的育人環境，為提高教育教學質量和我國教育事業的發展做出新的貢獻。
綜上所述，對中學生進行安全教育是一項系統工程，在外部，需要社會、學校、家庭緊密配合;在內部，需要學校的各個部門通力合作、齊抓共管，組織學生積極參與，這樣才能達到對中學生進行安全教育的目的
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇22
今日全民國家安全教育日，下午的班隊會課上，教師組織咱們觀看交通安全教育片，電視就開始播放時，教室登時安靜下來，萬籟俱寂，同學們都瞪大眼睛集中注意力看起了電視。
這部交通安全教育片看完後，我的心久久不能平靜下來，電視裡的局面讓咱們觸目驚心，那真是血的價值，是用生命來喚醒咱們必定要恪守交通規則!這部教育片主人公是個生氣勃勃的中學生，追逐速度，為了搶一時之快，竄紅燈而支付生命的價值。讓心愛他的父母等親人傷心欲絕。給兩邊家庭流下了永久無法彌補的傷痛。因而咱們小朋友更應該自覺恪守交通規則，從小培育傑出的習慣。“紅燈停綠燈行”不能只成為一句標語。要安全出行，又有很多中小學生能恪守交通法規呢?
父母常常會對我誨人不倦地在我耳邊叮囑：過馬路必定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的知識，但是生性調皮的我底子不放在心裡，老是右耳進，左耳出，當作耳邊風。我想看過這部交通安全教育片我必定會恪守交通法規，在過斑馬線必定做到：“一看、二觀、三經過，寧停三分，不搶一秒”。願生命斑馬線讓每個人都熟知、恪守，在每一個人的心中永久生根、駐守，代代做個恪守交通規則的好市民。
這部交通安全教育片給了我很大的觸動，我會引以為戒，從我做起。學習交通規律，自覺恪守交通規則，更想向所有人呼籲：人的生命只要一次，讓咱們攜起手來注重交通規律，自覺恪守交通規則，喜愛自個的生命，讓悲慘劇不再重演!
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇23
20__年的春節，一場來勢洶洶的疫情肆虐武漢，波及全國，打亂了所有人的日常生活，牽動著所有人的心，正因為新型冠狀病毒的侵擾，使這個冬天更加的寒冷。疫情就是我們眼前面對的戰場，在這場沒有硝煙的戰爭中，我們只有團結一致，齊心協力，只有堅定信心，勇往直前，才能共同戰勝疫情。
生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任，從一方有難、八方支援的眾人舉薪，到攜手同心、全民抗疫的眾志成誠，每一位中華兒女都在盡力，以各自的力量加入這場戰鬥。
我們最可親可敬84歲高齡的鐘南山院士，他和病毒戰鬥了一輩子，當疫情出現時，他依然義無反顧地奔赴戰鬥第一線，給所有的中國人注入了無窮的精神力量，成為中國人心中的榜樣。他說：“武漢本來就是一個英雄的城市，有全國、有大家的支持，武漢肯定能過關。”
在國家需要時，在武漢面臨困難時，全國各地區紛紛回響黨中央的號召組建醫療團隊，這些醫護人員不顧自己的安危挺身而出奔向武漢，共同抗疫，看到請戰書上一個個鮮紅指印的背後，那是一顆顆愛國奉獻的醫者之心，他們用自己有限的力量創造了無限的價值，成為“最美逆行者”，我們要向他們致敬。
全國上下各行業也都在各自的崗位上奉獻自己的一份力量。科研人員正在日以繼夜的研究抗病毒的藥物，他們的鑽研拼搏精神值得我們學習;還有在電視網路上看到的上百台挖掘機在施工作業，場面嘆為觀止，在不間斷施工的10天裡建築工人們建成了火神山醫院，我們為建築工人點讚;在我們身邊，還有許多人也在默默地為疫情阻擊戰做著努力，警察保全、社區、志願者等等，雖然職業不同，但為了國家，這些默默奉獻的人們都是我們祖國的英雄。
作為學生的我們雖不能參與到抗戰一線，但我們也要儘自己的微薄之力，安靜居家，不參加聚會，外出帶口罩，自覺養成良好的生活習慣，勤洗手、多鍛鍊，常通風。讓我們一起行動起來，從我做起，從小事做起，保護好自己就是盡責、就是愛國。
這個寂靜的冬天，全國各地、社會各界紛紛行動起來，齊心協力，匯聚成了奔騰不息的暖流，這股暖流將伴隨著我們，挺過這場肺炎疫情，因為暖流裡面流淌的是百折不撓的中國精神、中國力量，堅信我們一定能夠贏得這場戰爭的最後勝利!
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇24
收看了《千萬師生同上一堂國家安全教育課》，讓我們更加明白維護國家安全榮譽和利益，是每個公民、組織應盡的義務。
今年的4月15日是第7個全民國家安全教育日。許多人聽到“國家安全”這四個字，第一反應就是這離我們很遙遠。但事實上，隨著時代的發展，“國家安全”已經涵蓋了社會、經濟、文化、網路信息等方方面面。那么，作為一個普通公民，一名基層黨員幹部，我們與國家安全的距離到底有多遠呢?
這個距離只是“一粒糧食”的距離。“食為政首，糧安天下”，糧食安全是與每個人關係最緊密的國家安全內容。
這個距離只是“一次檢查”的距離。“道路千萬條，安全第一條。”天津港“8·12”火災爆炸事故造成173人死亡和失蹤，經濟損失將近70個億;“3.30木里縣火災”，導致31名撲火人員不幸遇難;深圳“12·20”滑坡事故造成77人死亡和失蹤，經濟損失8億多元。每一起特大安全生產事故傷亡人數的背後都是無數家庭的無限悲傷和巨大的經濟損失，而事故原因總逃不開心存僥倖、隱患排查不到位、安全生產意識不強。每個公民都應強化安全意識，從“人走斷電”“不占用消防通道”“文明祭祀”等小事做起，嚴防安全事故的發生。每個黨員幹部更應始終秉持“人民至上、生命至上”理念，做實安全生產隱患排查、監測、處置等工作，切實保障人民民眾生命安全。
這個距離只是“一根網線”的距離。在資訊時代，網路安全對國家安全牽一髮而動全身，同許多其他方面的安全都有著密切關係。在信息化迅速發展的今天，許多人對網路安全的重視還遠遠不夠。比如有的幹部在平常工作中缺乏保密意識，內外網混用;有人隨意在不知名的網頁上填寫個人信息;有一些自媒體為了賺取流量、追求點擊量，惡意製造輿論……網路安全為人民，網路安全靠人民，每個公民都應樹立正確的網路安全觀，自覺抵制網路虛假信息、低俗信息和網路謠言，堅決反對網路暴力，推動網路空間綠色發展。每名黨員幹部更應提高網路安全防護技能，遵守相關制度規定，謹防串網串線，做好數據保密，以高度使命感和責任心守好網路空間主陣地。
我們與國家安全的距離有多遠?國家安全就在你我身邊!站在“兩個一百年”奮鬥目標的歷史交匯點，我們面臨的內外因素比歷任何時候都複雜，只有樹牢安全意識，做實安全防護，才能交上理想的時代答卷。
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇25
今天上午，幾乎全國的大學生都共同觀看這次的關於全國安全教育日的授課，這次授課對於我們青年大學生來說，並不能聽聽而已，而要真正的將其中的“知識點”完全同化在自己的心中和腦海中，這個知識可能不會在理論學習中考試，但是在我們成長過程中肯定會考的，這個關乎我們的安全平安成長。在這次的特殊的一場全國大學生共同學習的授課中，當然也是這場疫情的考試中，我們要從中吸取怎樣的教訓才是重中之重。
中國疫情看似過去，但是全球疫情已經出現了蔓延的趨勢：
你看——一上前線就發狠了，忘情了，沒命了!幾萬個年輕的護士，如幾萬個白衣天使攜手降臨湖北各地，來到病人們的面前。細心一樣，是護士們的擔當;耐心一樣，是護士們的負責;執著一樣，是護士們的大愛無私;微笑一樣，是護士們勝利的喜悅。湖北境內，有這么一些執著堅守、無私奉獻、敢於擔當的人啊——白衣天使!
這群人，使病人們冰涼的內心立即變得溫暖，使湖北人內心的恐懼都立即變得平靜，使中國取得了抗疫的最後勝利!
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇26
這次課程對“堅持總體國家安全觀，著力規範化解重大風險”進行講解，讓我們大學生更加樹立憂患意識。就新形勢下國家安全風險進行舉例，讓我們大學生更加熟悉了解國家安全知識。因這次突如其來的疫情的到來，國家經濟受到了影響，受到負面挑戰的是如文化休閒及旅遊業等，但也有帶來機遇，如醫療衛生物資及製藥等，而且我相信通過政策導向和人民支持，國家經濟將會越來越好。
國家安全是安邦定國的重要基石，維護國家安全是全國各族人民根本利益所在，要完善國家安全戰略和國家安全政策，堅決維護國家政治安全，統籌推進各項安全工作。
此次學習讓我深刻地樹立了國家安全意識、敵情意識。在維護國家安全上，人人都不是局外人、旁觀者!而是人人有責，更需人人盡責，方能山河無恙，你我相安!作為當代大學生黨員我們更應該有責任以實際行動去維護我們的國家安全。面對疫情，我們要關注新聞，不信謠，不傳謠，帶頭做防控知識的傳播者、疫情謠言的制止者、健康校園的守護者，在保障自身安全的前提下積極參加志願者活動。充實自我，學習新知識，在這段時間裡將自己沉澱下來，以充足的準備面對即將到來的挑戰，不忘初心，砥礪前行。
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇27
說到安全，這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，學校暴力，綁架勒索等等，由於我們的天真無邪與無知，這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自我的家人，一旦危機發生，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。
針對日常生活中的種種不安全，我們必須時刻防範著，所以，安全的意識是十分重要的。使我們跨出自我保護的第一步。
可是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學會正確的處理方法，僅有這樣才能遠離危機，培養我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防範武器。
我們在生活中必須要注意安全，多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全並非易事，這些血與淚的經驗教訓讓我們在腦海中構成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕暴力，真正學會自我保護是每個人必須具備的基本本事。
安全，安全，是我們人生最大的幸福。僅有在安全的前提下，我們才能夠完成其它的心愿。
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇28
在前不久參加了學校組織的安全教育，在觀看了安全教育片後，現場的情景觸動了我的內心，思想發生了很大的轉變，一幅幅畫面映入眼帘，內心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關愛幸福、善待自我和他人的重要性。
在兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原先讀這段話並沒有多想，此刻我明白了，對付事故保障安全，能夠藉助古老的中國智慧，因為，荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發生之前就預設警戒，防患於未然，這叫預防;第二種辦法是在事情或者徵兆剛出現就及時採取措施加以制止，防微杜漸，防止事態擴大，這叫補救;第三種辦法是在事情發生後再行責罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法後認為，預防為上策，補救屬中策，懲戒是下策。
其中眾多的案例證明：安全事故的原因都有一個共同特點：那就是疏忽;事故的職責也只有一個，那就是人。在學校這個相對弱勢的環境中，在教育教學第一線，有時存在著比較複雜的不確定因素，切實做到防患於未然，提高人的安全意識十分重要，我們不需要補救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起，從一點一滴開始，在工作和處理問題時，時刻持續冷靜的頭腦並不斷提高業務技能，以不變應萬變，防範各種突髮狀況同時，要樹立危機意識，因為事故或事件本身就是對思想麻痹者的懲罰，有時甚至是十分嚴重的懲戒，切莫讓一時的疏忽，成為終身的遺憾。
2023師生同上一堂國家安全教育課觀後感 篇29
20__年4月12日10時，校團委於圖書館四樓組織團學部門學生代表觀看了“同上一堂國家安全教育課”活動的直播。
直播開始，全體人員認真的觀看。此次活動以人民安全為宗旨，通過兩個案例，讓我們更加清晰得了解什麼是國家安全，而不是片面的理解。非傳統安全，網路安全，文化安全，社會安全，生態安全，海外利益安全，這些都是國家安全的組成部分。國家安全是國家發展的基石，是最重要的保障。我們的國家的富強、繁榮，離不開每個人的努力。維護國家安全，是我們愛國精神的體現，是每個公民義不容辭的責任。家國一心，國與民是一個責任共同體。
參與觀看的同學們都受益匪淺，活動結束後通過採訪，校青志協黃瑩同學說到，今天是國家安全教育日，觀看《同上一堂國家安全教育課》，我意識到國家安全是國家生存發展的前提，感觸頗深。沒有國家安全就沒有個人安全，國家安全是與我們的生命息息相關的。而國家安全教育對我們來說意義重大，提高了我們的責任意識和憂患意識。國家安全不僅有傳統安全，還有網路安全，文化安全。我們應該統一意識，樹立國家安全觀念，增強國力，加強民眾的安全意識。
通過此次直播的觀看，增長了學生們的安全知識，提高了學生們的安全意識，促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。營造和諧安全的校園環境。