一年級家長教育心得體會 篇1
我是一名普普通通的母親，在教育孩子方面沒有任何經驗，經過這幾年的時間總結了一點心得和大家一起分享。
首先，要培養良好的生活習慣。
自理能力主要包括自己穿脫衣服鞋襪，收拾整理衣服，獨立進餐，自己洗臉和屁股等。培養孩子的生活自理能力有助於培養孩子的責任感，自信心以及自己處理問題的能力，提高孩子適應新環境的能力。
其次，要培養良好的學習習慣
自從孩子升入一年級開始，我就非常注重孩子學習習慣的培養，每天放學回到家第一件事就是寫作業，而且剛開始的時候我一直陪著孩子。孩子寫完以後我們再一起檢查，現在孩子已能獨立完成作業了，但還是有點粗心。
其次，注重孩子品格的培養。
我覺得讓孩子成才，必須讓孩子先成人。我有是一個幸福和睦的大家庭，孩子有外公，外婆從小我就教育孩子吃東西前要先給老人吃，要懂得孝敬老人。坐公車時要給老人讓坐。
對待孩子我們家長要以身作則，我覺得我們家長要擺正自己的位子，我們不能高高在上，讓孩子任何事情都聽你的，我們要做孩子的好朋友。其次我們始終要用積極的心態、愉快的心情來與孩子相處，再多不高興的事情都不能發泄到孩子身上，讓孩子感覺到爸爸媽媽始終是微笑的。我們希望孩子能健康快樂的成長!
一年級家長教育心得體會 篇2
本次家長課程的開課我深有體會，教育孩子是個很重要的課程，有些家長在教育孩子方面確實存在一定的問題，他們很少發現孩子的優點，親職教育總是以批評為主。個別家長由於時間原因，家庭管教也少，更缺乏與孩子的溝通，尤其是在對待孩子成績問題上也欠缺，更是以罵聲為主，總認為自己的孩子一無是處，別人的孩子聰明，比自己的孩子更優秀。此次講課，是他們知道了在孩子成長過程中親職教育的重要性，知道在以後將如何努力幫助孩子改正不良習慣與學習態度，要經常鼓勵孩子，在孩子取得一點進步和做出一點成績時要及時表揚，給他豎大拇指，讓他感到自己在父母心中的地位，樹立自信心等等。
通過這次開課，密切了家長與老師的關係，溝通了學生存在的問題，使家長及時掌握了學生的不良習慣，更重要的是對家長成功實施親職教育進行了有效指導，在孩子取得一點進步和做出一點成績時要及時表揚，給他豎大拇指，讓他感到自己在父母心中的地位，樹立自信心等等。尋找了更加適合教育學生的方法，為學生進入青春期的成長教育起到了指導作用，同時也促進了家長和學校的交流，加強了家長和教師之間的合作。
一年級家長教育心得體會 篇3
家長如何教育和培養好自己的子女是當今社會的焦點問題.孩子們從幼稚園到國小.從國小到國中.高中.最後上大學.都是人們談論的中心話題.父母們.祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活.這已是不足為奇的事了.
時代變了.生活環境優越了.加上計畫生育.一家只有一個孩子.誰不呵護.誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產生了自我優越感.哪怕有些家長並不嬌慣孩子.但社會這種現象也會影響到他們.孩子們也非常清楚自己在家中的[地位".根據這些現象分析.當今孩子們普遍存在的問題如下:娛樂的項目多了.對學習不敢興趣,生活的條件好了.不願多吃苦,疼愛的人多了.聽不進相反意見等等.因此.教育與培養子女是一件相當頭疼的事.在此.我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經驗與教訓.也給其它家長們一個參考資料.
一.相互溝通
教育和培養子女的問題不是很快就能說明白的.它需要一個相當艱難.複雜.漫長的階段.然後通過這個階段不斷地總結出經驗教訓.採取措施等等.可能成功.也可能失敗.但只要你一直不斷努力.不斷的付出心血與代價.正確地對待每一件事情.它就會有好的結果產生.
我並沒有刻意把孩子培養得如何如何.但必要的關愛和教育並沒有省略.首先是學會相互溝通.學會如何培養父子之間的感情.學會如何跟他談心.不一定要談大道理.在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效.其實未見得!孩子生下來天真無邪.高興的事就愛聽.不高興的事就會引起反感.甚至對你產生隔閡.以致無法溝通.這一點非常重要.我認為我的孩子如果喜歡我.貼近我甚至崇拜我了.這就獲得了成功的第一步.接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的.當然也不要得寸進尺.否則會全功盡棄.道理要講得通俗易懂.只要他懂了就立即停止.若不然再重要的理也要捨棄.另外.孩子和父母融洽後.自然要提出許多問題讓家長解答.凡是能解答的.家長一定要認真解答.如果讓孩子失望了.他將越來越少提問.這時.隔閡開始產生.危機也就開始潛伏了.
所有的孩子都有天生貪玩的毛病.我的措施是參入一起.陪他玩.無論是玩什麼遊戲.在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養的目的.過去我很少打球.為了達到目的.我經常和孩子一起打足球.籃球.桌球等等.小孩與大人打球畢竟有一定差距.因此.當他快要失去信心時我常故意放他一馬,但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他.他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味.這也是一種教育方式.不講大道理.讓他親身體會一些人生哲理.如果你單純去滿足他的高興他會認為勝利得來很容易,反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識.從巨觀的角度來講.小小球場與人生這個大[球場"的道理是一致的.簡而言之.凡是孩子感興趣的.哪怕對他沒有明顯幫助的事情.千萬不能輕易反對.做家長的一定要學會如何[順風扯旗".當然.大道理誰都會說.做起來可就不是那么容易.我自己煩躁時也常顧不上了.
二.善於發現
教育與培養是彼此不能分割的兩個部分.因此在教育子女的過程中要注重培養孩子的特長和興趣.我是一個很愛音樂的母親.很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂.因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴.在彈琴的過程中我發現了他的長處.他具有與眾不同的音樂天賦.看來要著重,培養.首先不能讓他對鋼琴產生厭倦.更不能按我的一廂情願去強求他.所以當他不想彈琴的時候我並不批評他.只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事.這時.[引導"應該是主要手段.一旦他對某個問題產生了興趣就馬上抓住不放.對他進行鼓勵與讚揚.雖說他彈鋼琴的進度非常慢.主要原因是停止的時間過長.最長達到半年以上.但他從來沒有產生過厭煩情緒.這也是一種成功.以後.他對音樂的興趣越來越濃厚了.我敢肯定.目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了.
關於對孩子的興趣培養我沒少費心機.學鋼琴.打擊樂.羽毛球.包括語文.數學課外補習班等等.這些就省去不談罷了.
除了發現孩子的長處外.還要善於發現孩子的不足.我的孩子有很多不足之處.其中最突出的就是膽小.不敢接觸人.特別是接觸老師.這是一個很致命的缺點.人的一生中主要是與人打交道.不然你就會孤立.引起性格反常.再說一個人再有本領.如果不與人接觸就施展不了你的本領.你也就成了廢品.因此我必須設法培養和鍛鍊他.所有能鍛鍊他的大小場合.我都盡最大的努力跟他做工作.讓他去經受鍛鍊.談到這個問題上我要感謝學校的領導和老師們.他們為我的孩子提供了不少機會.如[六一"兒童節的表演.班集體聯歡會表演.都沒少讓他參加.作為家長更是盡心盡力.為他借樂器.租車.搬東西.輔導等等.讓孩子得到了充分的鍛鍊.雖然不能與其他膽大的孩子比.但比起過去來大有進步.
其次.孩子在做數學作業時顯示出了邏輯思維的不足.因此我在輔導的過程中反對死記硬背.強調過程的思維.哪怕結果是錯誤的.但方法一定要正確.思考問題首先要合乎邏輯.在國小的中.幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導.同樣.比他人不足.比自己卻大有提高.
當然.培養孩子不一定都是如此模式.要根據他的自身條件.個性.愛好.正卻作出各重不同的教育方式.這就是它餓複雜性.
三.正確對待
所有的孩子都有自己的優點.但又都難免出現缺點與錯誤.如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤.是做家長要考慮的關鍵問題.
取得了成績應該表揚.犯了錯誤也應該批評.但表揚與批評的尺度很難把握.不鼓勵不批評是不行的.可鼓勵與批評過急了孩子的心態往往出現反常.究竟如何對待幾句話很難講清楚.我這裡只說說具體事例僅供參考.
有一陣子.孩子的學習成績不錯.每次作業幾乎都是a+.為了鼓勵他.我們不僅讚揚了他.還買了很多他喜歡吃的.玩的.穿的.甚至還滿足了他提出稍過分的要求.結果期中考試令人很不滿意.通過這件事.我們逐漸學會了如何把握好分寸.該讚揚的還是要讚揚.但決不過分.
有一回我們無意發現他的作業本上有很多b.當時我很氣憤.但我冷靜一想.先別急躁.以免刺傷他的自尊心.效果相反.於是我很平靜地問他:[你的作業哪來那么多的b呀.是不是又馬馬虎虎地做作業?"他作了一些解釋.儘管他的解釋明顯有點牽強.我也不必去揭穿.至少他知道自己是錯誤的.稍帶點指責也就算了.關鍵看他本人怎樣認識.我覺得成績固然重要.但更重要的是學習態度和學習過程.注重態度和過程最後必然會有好的成績.
可能有人認為我對孩子的要求太松.其實不然.關鍵時該嚴厲的還得嚴厲.有一次我打聽到他們課外補習班連續三次被取消了.他卻撒謊說去上課.其實是打球去了.這次我毫不客氣.回家後我大發脾氣.惡狠狠地教訓了他一頓.打球並不是壞事.主要針對他的撒謊方式.他很少見我發脾氣.因此覺得自己的錯誤可能犯得很大.有點害怕.我抓住這個機會.跟他談了許多做人的道理.他自然而然地都聽進去了.達那以後再也沒發現他犯類似的錯誤了.
總之.孩子有了一點成績家長不要過於高興,犯了錯誤也不要輕易發火.一方面要給孩子留有餘地.另一方面在他知錯時要抓住時機.理智地對他進行教育.具體如何正確對待還得看當時的情況而論.
四.尋找出路
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助.讓孩子有一個奮鬥目標.知道自己該怎么做.這方面我為孩子作了很大的努力.
前面已經介紹過.孩子在音樂方面有特殊的天賦.因此必須把道理跟他說清楚.乾別的事恐怕不是你的所長.你會失敗的.比方說你愛好體育.這我不反對.但當你打算從事體育職業時.會有什麼結果你自己非常清楚.孩子也有自知之明.一提到此事他從不反駁.他深知大人指出的道路是正確的.這個目標是不會改變的.只是怎樣落實到行動上而已.
與普通的孩子相比起來.我的孩子每天要多做很多事情.利用每天中午.晚上和周末的時間練鋼琴.練打擊樂.學識譜.練視唱.聽音.記譜等等.雖說他感覺到壓太大.有時顯得很被動.但沒有找任何理由要求放鬆一點.其實我看在眼裡.同情在心裡.嚴厲依然掛在嘴邊.最後只能在周末的兩天中適當作一點調劑.帶他參加一點他所喜愛的活動.這樣他也不會感到那么乏味了.
近兩年來.孩子在不影響學習成績的前提下.掌握了一定的一技之長.這是用他的勤奮換來的一技之長.換句話說.他是用現在的痛苦去換取將來的幸福.這個道理他早已明白.他曾經對別的孩子說:你現在少玩就是為了將來能夠多玩.他這種意識的形成.家長肯定是起到一定的作用的.因此大人的行為確實會給子女造成極大影響.由此可見:教育與培養是我們家長不可推卸的責任和義務.