美術教育心得體會 篇1
隨著教育的改革，素質教育的滲透，新課程標準下的美術課不在是從前那樣，老師在上面教，學生在下面畫的場景，而是在課堂上以學生為主體，讓學生感知、體會、想像、探索學習，讓學生學中有樂，樂在其中。讓學生體會美術課的樂趣。
美術是一種人類審美認識和審美創造的產物，它體現著社會的和個人的審美觀念和理想；是利用各種物質材料創造立體的或平面的視覺形象，作為人民之間交流審美信息的手段；是人類文明發展的重要的標誌之一。所以上好一堂美術課是不容易的。它需要老師根據對學生的了解，對課前的精心準備，以及課堂的精心創造和課後的反思等等，都要做全面的思考。
一、按照不同的年齡特點，進行不同的教學
處於國小階段，每個年級的學生有著不同的特點，這也是我們國小藝術教育中必須重視的要素。在整個國小階段，學生的學習美術的興趣不夠穩定，認識也不夠，這就需要我們老師去掌握和了解
學生的年齡特點，才能使學生在感知、意識、理解等方面有所進步。低年級的學生由於剛進入學齡初期，對學美術完全沒有概念，這就需要我們規範他們的學習態度和有組織紀律的行為規範。高年級的學生對美術學習以有一定的自覺性。所以在教學實踐中，我深刻體會到：各個年級的學生有著不同的認知能力，應該根據年齡特點進行教學。根據新課標的要求和我對學生的了解，我把美術教育分為三個階段。
第一階段（1—2年級）：嘗試不同的工具教學，用紙以及身邊容易找到的各種材料，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。通過欣賞作品和對身邊事物的觀察，大膽的說出自己的感受。採用遊戲教學進行對主題的想像、創造、表演和展示。
第二階段（3—4年級）：初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，通過媒體教學激發學生豐富的想像力和創造能力。學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解手工製作方法，進行簡單的創作設計。欣賞美術作品進行口頭描述和學用美術語言進行簡單的評價。採用造型遊戲的方式，結合其它學科進行美術創作、表演和演示。
第三階段（5—6年級）：運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合於自己的工具、材料、記錄與表現自己的所見所聞、所思所想和體會以及感受。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解手工製作方法，進行簡單的創作設計，美化身邊的環境。欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特徵，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性，能用簡單的美術語言表達自己的想法和觀點。結合學校和社區的活動，以美術與各科的聯繫，進行策劃、製作、表演和展示，體會美術與環境以及傳統文化的關係。
二、課前的精心準備
美術課前的準備絕不是簡單的教具準備就可以了的。要是一堂課達到課標的要求。我們不但要備好課，還要找到上課需要的材料和與之內容相關知識。熟悉講課的流程，做到多媒體和講的進度一致。
三、課堂的教學
課堂教學是我們的重點，我在這方面下了很深的功夫。
1、創造師生雙邊活動
作為一名國小美術教師，我在課堂上實施愉快的教學方法。在課堂上，利用導入語（編故事、聽歌曲、做遊戲）等一系列的活動，來引起學生的注意力，激起學生的高漲情緒和作畫的強烈欲望，從中受到美的薰陶。體現教師的教和學生的學，達到師生的雙邊關係。使一節課在愉快的氛圍中結束。做到學中樂，樂中學。
2、培養學生的觀察力
在美術課上，生動有趣的形象是引起學生的直接興趣的重要原因之一，是促進他們形象思維發展的主要意象。讓學生進行有目的的觀察，可以提高學生認識客觀事物的能力，在形狀、顏色、結構等有更清楚的認識和理解，從而也提高了學生的觀察能力。
3、培養學生的創造想像力
如何讓學生插上想像的翅膀，創造更新、更奇的繪畫作品？作為美術老師我儘可能的給他們提供豐富的形象資源。在教學中鼓勵和引導學生想像，運用形象化的聲情畫意，設定情景等手段，激發學生打開廣闊的想像思維空間。在創作課上強調每個學生都要表現自己對生活的獨特感受。在構思過程中，發揮自己的想像而不是去照搬別人的作品。所以在課堂上我讓學生大膽的放手，勇於超越自我；讓學生根據自己對事物的觀察、圖畫資料等進行組合畫面或添畫環境、情節的再造現象。我們不能扼殺了學生探索的自由，要讓學生成為學習的真正主人。
4.讓學生勤學多練
在美術課堂中，我常讓學生勤學多練。常言道：眼明手快、心靈手巧，這說明技能與感知、觀察、記憶、思維等關係密切。要想學生學好美術這門課程，就必須調動他們的學習、練習的主觀能動性，起積極性在於興趣的驅使，興趣的濃厚在於勤練。當然我們也不能盲目的訓練，更不能犯拔苗助長的錯誤。而是要根據學生的年齡心裡特點來施教。這樣學生學著也有興趣，繪畫的水平也會提高。
四、作業評價方面
在以前，我們評價學生的作業就是，你畫的好，畫的漂亮等等一些簡單的話語，還有就是教師固定了學生的思維、思想，這都是不錯的。在作業評價中，首先我們應該肯定學生的作品。因為每個孩子的思維和想像都是不一樣的，每一幅作品都是他們的想像畫出來的，我們不能以自己的想法強加在孩子身上。再者就是學生的自我評價和學生評價相結合，這樣即保證了學生學習的積極性，又使每個學生的個性得到張揚。
新課程下的美術教學，既要重視學生對藝術的感受、表現和創造力的培養，還要注重美術更多地與文化、歷史、生活相聯繫，創建多維互動的有利於學生自主學習的教學組織形式，讓學生在寬鬆的氛圍中感受美，讓學生在生活中學，在玩中學，讓學生圍繞目標自主選擇內容、材料和方法，讓學生在知識探索的過程中發現規律。在此，我根據新課標的規定作出以上教學心得。
美術教育心得體會 篇2
為大力弘揚英模精神，踐行時代使命，廣泛宣傳公安英模的感人事跡、崇高品質和可貴精神，推動公安隊伍教育整頓走心走實，3月30日，漠河市公安局組織全體民警舉辦英模先進事跡報告會。全國特級優秀人民警察田坤同志做事跡報告，副市長、公安局黨委書記、局長姜明君參加報告會並講話。
田坤同志巾幗不讓鬚眉，工作十九年來一直紮根祖國的最北邊陲，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。20__年21歲的她警官學院畢業後參加工作，是漠河歷第一個女片警。參加工作以來先後任派出所社區民警、治安大隊副大隊長和派出所教導員。先後榮獲全國特級優秀人民警察、全國巾幗建功標兵、全國政法系統優秀黨員幹警、全省優秀共產黨員、全省五一勞動獎章等各項表彰獎勵四十餘項，榮立個人二等功1次、個人三等功3次。她在本職崗位上刻苦鑽研業務，三次取得地、縣大比武第一名，連續四年在大興安嶺十二個縣級公安局基礎工作考核中名列第一。通過多年的工作經驗總結歸納出田坤警務工作法和田坤民眾工作法，她對轄區百姓誠心相待，幫扶孤寡老人、照顧弱勢群體，調解矛盾糾紛三百餘件次，被轄區民眾稱為“貼心人”。
報告會上，田坤同志以《講黨性、強素質、轉作風、提服務》為題，從講黨性，永葆對黨忠誠的政治本色；強素質，加強政治理論和業務學習；轉作風，營造和諧穩定的社會環境；提服務，發揚和傳承“東萊精神”四個方面介紹了自己的成長曆程和開展教育整頓心得體會。主要介紹了自己從警以來始終牢記全心全意為人民服務的宗旨、嚴格、文明、公正執法、作風踏實、愛崗敬業，始終堅守在基層派出所崗位上、發揚不怕苦精神、深入民眾，總結提煉出“田坤工作法”，帶領民警在和諧警民關係上下功夫，在消除治安隱患上下功夫、在便民利民的好事上下功夫，展現了絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠的形象，真正做到了堅守初心扎基層、為民服務保平安。
報告會上，全體民警集中觀看了全國交警系統執法標兵、黑龍江省政法系統先進個人、黑龍江省優秀人民警察——加區公安局交通警察大隊民警牟清元先進事跡宣教片和東萊派出所先進事跡宣教片。
姜明君同志在總結講話中指出，全局民警要以田坤、王榮民等先進為榜樣，要學先進，鑄忠誠。弘揚英模精神，切實增強忠誠乾淨擔當的思想自覺、行動自覺。要找差距，練本領。提升政治素養和業務能力。要敢擔當，善作為。在崗在位，吃苦奉獻，幹得成事，發揚“三牛”精神，用辛勤和汗水為漠河公安事業高質量發展貢獻力量。
美術教育心得體會 篇3
聆聽了全是政法系統英模事跡報告會後，我深受洗禮、受益匪淺。作為一名人民警察、中共黨員，我將以英模為榜樣，學習他們對黨忠誠、信念堅定的政治品格；學習他們心繫百姓，為民愛民的公僕情懷；學習他們愛崗敬業、忘我工作的奉獻精神；學習他們不斷進取，提高自我的人生追求。我將永葆共產黨人的政治本色，矢志不渝為黨和人民事業奮鬥終身。
美術教育心得體會 篇4
一個學期以來，學習《教育技術學》使我受益匪淺，我不光學到了許多有關於教育技術的理論知識，更為重要的，通過實踐操作，我掌握了思維導圖、Photoshop、Premiere等軟體的使用方法。一些我在學教育技術學之前已經初步掌握的技術，例如製作PPT，在學習了教育技術學之後，我對它們的功能有了進一步的了解，這使我不僅限於“會”的階段，運用起這些技術來更加得心應手。
在學習教育技術學之前，我對這門課程了解不多。我只知道老師上課所需要的PPT是教育技術的一部分。在學習開始之前，我通過閱讀教材、搜尋資料，對教育技術學有了一定的了解，也知道了其重要性。它的用處極大，當然不僅限於老師上課使用的PPT。下面是我對教育技術重要性的認識以及學習教育技術的過程。
作為一個師範生，教師是我將來最有可能從事的職業，為此，學習教育技術學對於我來說，是必要的。我們師範生通過現代教育技術的學習，可以了解現代教育思想和理論，掌握利用教育技術進行教學的技能，通過信息技術與學科課程的有機整合來實現理想的學習環境和全新的、能充分體現學生主體作用的學習方式，從而徹底改革傳統的教學模式，培養大批具有21世紀能力素質的人才，提高師範生的信息化教學水平。所以在信息化社會，教育技術能力是每一個師範生應具備的基本素質，是當代教師必備的能力素養，也是教師從教的基本要求。此外，我認為，現代教育技術不僅是師範生、教師的必修內容，它對於其他人也是有所裨益的。因為這些現代教育技術不僅可以套用到教育事業中去，它還可以運用到學習、科研、一般工作等中去。如學生可以運用思維導圖整理歸納自己所學的知識，有助於更好記憶；員工報告業績，PPT是常用的技術手段；而製作電子相冊、編輯視頻則是日常生活中常常需要用到的技術。
雖然已知學習教育技術是必要的，但是在初學教育技術的階段，我因為不得要領、學得吃力而對這一門課感到厭倦。幸而老師總是對我們很耐心，在我們理解困難的環節上總是不厭其煩一講再講，我總算跟上了老師的步伐。在逐漸的學習中，我慢慢摸到了這門課的學習方法——把書本、老師的課堂教育和課後的自我練習結合起來。每次上新課之前，我總是將老師上節課已經布置下來的學習內容預習一遍，該下載的軟體都下載下來，課上好好照著老師的方法進行操作，課後我再獨自將課上學習的內容再溫習幾遍。這樣下來，我在課堂上總是覺得得心應手，老師教過的知識和技能，也能牢記在心。
每當我看到自己製作的PPT、通過Photoshop美化處理的圖片等等，我感到十分的自豪與愉悅。誠然，通過付出而獲得的回報是最令人覺得心安、理所當然的。教育技術學就是這樣一門課程，總是有付出就有回報。它不需要經年累月的知識的積累，也不要求人日復一日地艱苦練習，它能使人在相對短的時間裡掌握一些技能。但它卻不是“來得快也去得快”的，教育技術學包涵的內容，假如你學會了，它們可以被重複運用在日常學習生活中。不過需要注意的一點是，雖然現階段的教育學具有相對的穩定性，但是它並不是永遠一成不變的，它是有其新陳代謝的周期的。這不僅是教育技術的特點，是整個技術領域的特點。有時，當新的技術出現，舊的技術甚至會被取代，如黑板粉筆曾作為主要的教育工具，如今地位已經大不如前。教育技術的這些特點都要求我們要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，緊跟時代的步伐。
這一學期的《教育技術學》學習即將告終。回望這一段時間，經過這一學期的學習，我已經掌握了不少教育技術，以後我一定好好運用這些知識。雖然這學期的《教育技術學》的學習即將告一段落，但這只是我一個階段學習的結束，課程結束後，我一定會利用各種資源加固加深對教育技術學的學習。我相信，教育技術學的地位將日益重要，教育技術的作用也會越來越突出。我一定將在教育技術學這門課程上學到的東西套用到實踐中去。
美術教育心得體會 篇5
x月22日下午，部隊管理系召開黨委(擴大)會議，專題組織學習在會見全國公安系統英雄模範立功集體表彰大會代表時的重要講話精神。會議由系黨委副書記黃金印主持。
會上，黃金印同志首先傳達了周例會上院首長的重要指示和參會的收穫體會，並結合新聞報導的內容要點等對重要講話精神進行認真學習。隨後，黨委成員結合該系當前工作及實際情況，對講話內容精神進行深入討論，各抒己見。與會同志一致認為，習始終高度重視公安隊伍建設，對全體公安幹警始終充滿關心關懷和厚愛，在講話中提出“對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明”的工作方針，是建警治警的總方略，是立警從警的座右銘，更是我們做好公安現役教育工作的根本遵循，我們必須認真學習，結合我系實際情況，深刻領會，牢記於心，全面貫徹。
黃金印同志就學習貫徹講話精神提出具體要求，他指出，全系各室隊要迅速組織全體人員對習講話全文進行認真學習，深入理解講話內容的精神實質和豐富政治內涵，將習講話作為全系教育教學及行政管理工作的根本遵循，確保我系全方面建設著正確的方向不斷深入推進。同時要迅速組織開展向公安英模和立功集體學習活動，通過英模事跡故事會、演講比賽、交流座談會、學習心得撰寫、板報評比等多種形式，在全系掀起“學先進、樹正氣、育品格、強精神”的英模學習熱潮，以此為契機進一步深化我系思想政治工作，推動各項工作不斷邁上新台階。
美術教育心得體會 篇6
以史為鑑。鑑古可知今，學史可明智。習近平總書記多次強調，歷史是的教科書，也是的清醒劑和的營養劑。不斷重溫黨和人民共同走過的光輝歷程，從革命的歷史中汲取智慧和力量；黨員幹部多讀歷史、精讀歷史、深讀歷史，以史為鑑，樂學善思，使從兄弟廠多年來的發展歷程中挖掘工作亮點和長處，發展為寧波箱廠的亮點和特殊。堅定為寧波箱廠發展貢獻一份力量的信心，思想行動更加堅決有力，在工作中不斷思考，提高工作效率，在做好工作的同時把為一線員工服務的宗旨牢記於心。
學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，既學習在一個個關鍵時刻挺身而出的英雄，也學習一個個在平凡崗位踏實幹事的匠人。黨員幹部要以先輩先進為鏡，思考學習他們面對困難時的堅持不懈、挺身而出，面對誘惑時的坦坦蕩蕩、兩袖清風，做到既志存高遠，又不好高騖遠，實實在在做事，踏踏實實做人。改變原有思維，工作中一步一個腳印地往前推進，以“快樂工作、精彩生活”的工作生活觀把工作和服務一線民眾做細做實，共同努力向打造高品質零缺陷最美貨櫃目標前進。
美術教育心得體會 篇7
非學歷遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型的教育學習形式，給教師創造了一個前所未有的開放的學習的平台。它的開放，首先表現在課程設定的開放。不同專業的教師，可以選擇各自專業的課程學習內容；相同專業的教師，可以根據各自的工作實際，選擇具體不同的課程學習內容，使學習有的放矢，實有成效。其次，表現在課程內容的開放。非學歷遠程教育，根據新課改的時代背景，內容涉及教育教學理念、教育教學的方法與模式、教育教學的手段、教育教學的研究、優質的教育教學實例分析等等。這些具體的內容，對於教師突破傳統的教育觀念和教學思想，改變傳統的教學模式、教學方法和教學手段，適應教育教學的深刻變革，都具有重要的現實意義。再次，它的開放還表現在學習的方式上。非學歷遠程教育的學習，突破了時間、空間的限制，充分發揮人的自主能動性，因地因時制宜，結合自身的特點，採取相應的時間或地點自我學習，是教師在職學習的有效方式。
美術教育心得體會 篇8
通過觀看五位英模事跡報告會，作為一名轉業邊防軍人、一名政法工作幹部的我深受感觸。學習英模精神，就是要迅速在思想上對標對表、行動上走深走實、工作上踏實肯乾，努力做一名特別講政治、特別能擔當、特別守紀律的政法幹部，為打造廉潔高效的法治環境添磚加瓦、貢獻力量。
美術教育心得體會 篇9
為深入推動政法隊伍教育整頓工作，弘揚英模精神，發揮英模示範引領作用，3月30日上午，港南區委政法委組織幹部職工學習“全國模範司法所長”覃振傑同志先進事跡，以榜樣的力量引領幹部職工樹牢為民意識，忠誠政法事業，敢於擔當作為。
此次學習以觀看教育片《和諧鄉村的守護者——全國人民調解工作先進個人、全國模範司法所長覃振傑同志》進行，教育片中選取了5個典型事例詳細記錄了港南區司法局新塘司法所所長覃振傑同志為民化解糾紛，贏得民眾廣泛稱讚的正能量故事，覃振傑同志用實際行動踐行著永恆的初心和使命，在平凡的崗位上書寫著司法行政人員的無限忠誠。
觀影結束後，幹部職工們深受感染和鼓舞，感受到了司法行政的溫度與力量。大家紛紛表示要學習覃振傑同志的工作精神，堅定理想信念，敢於擔當，勇於奉獻，愛崗敬業，紮實做好自己的本職工作，為港南區政法工作而不懈奮鬥。
美術教育心得體會 篇10
韋明明同志現任融安縣人民法院刑事審判庭庭長。十年來他先後擔任過書記員、助理審判員、審判員、副庭長（員額法官）等職務。20__年度以來多次被評為優秀辦案能手、優秀調解能手，榮立個人三等功一次。
工作中，他以一顆純淨的“公”心審理每一件案件，懲惡揚善；以一顆真摯的“誠”心善待每一個案件的當事人，彰顯公平；以一顆執著的“耐”心化解當事人的怨氣，崇尚法治；以一顆火一般的“熱”心讓問題青少年看到希望，憧憬未來。彰顯了新時期人民法官的人格魅力，贏得了廣大人民民眾的一致好評。
1983年出生的他，20__年11月進入融安法院先後在辦公室、大將人民法庭、執行局工作。近年來，先後榮立全市法院“基本解決執行難”個人三等功，全市法院系統三等功，多次被評為優秀共產黨員，先進個人。
作為一名執行幹警，他任勞任怨，無私奉獻，夜以繼日的奮戰在執行工作的最前沿，執行中，他注重方法、言行規範、措施得力、處置果斷，充分展現了一名執行幹警良好的精神面貌和職業素養。他忠實的執行憲法和法律，全心全意為人民服務，不耍，不辦“人情案、金錢案、關係案”，不徇私枉法，自覺抵制金錢誘惑，真正做到清正廉潔，把追求案結事了作為辦案的最終目標。
在報告會上，院黨組書記、院長阮展睿強調，全體幹警要充分認識弘揚英模精神的重要意義，深刻感悟身邊英模體現的精神內涵，認真學習身邊英模堅定的理想信念，永葆先進性的政治品德；學習他們立足本職，勤勞奉獻的敬業精神，不計個人得失，無悔汗水付出，學習他們淡泊名利、廉潔奉公的道德境界，加強對自身言行的約束力，增強防腐抗變能力，真正樹立廉潔的法官隊伍形象。
報告結束後，幹警們紛紛表示，要積極學習身邊英模的崇尚品質和紮實作風，對照先進找差距，提升工作能力，把學習英模精神轉化為自身的工作動力，全面展現融安法院幹警的新擔當、新作為、新形象，以優異的成績慶祝建黨100周年。
美術教育心得體會 篇11
為大力弘揚英模精神，引領廣大幹警自覺對標先進典型，激勵引導幹警忠誠履職、為民服務、擔當作為。3月31日下午，剛察法院組織全院幹警開展了隊伍教育整頓英模教育暨心得分享會，學習了《青海省政法幹警先進事跡選編》和《剛察縣—身邊的微故事》，會議由黨組成員、政治部主任趙正雲主持。
會上，學習了黃南州中級人民法院陸仲青、青海省委政法委梁強以及剛察縣優秀共產黨員寬卓太和娘格加等7名同志的感人事跡。這些優秀共產黨員和優秀政法幹警中，有愛崗敬業，樂於奉獻，在崗位上迸發戰鬥激情的“老黃牛”，有在純淨高原上履行司法職責的“排頭兵”，有一心向黨無私奉獻，用信仰打動所有人的老黨員，有退休後仍紮根基層從事普法調解的老政法，有恪盡職守、兢兢業業一個人駐守帳篷檢查站六年的平安衛士，他們用忠誠奉獻、擔當實幹、滿腔熱血踐行初心使命和錚錚誓言，充分展現了新時代共產黨員和政法幹警堅持一心為公、忠誠為民的高尚情懷。
會後，大家積極分享學習心得，紛紛表示榜樣的力量是無窮的，今後一定要以身邊的先進典型為標桿，對標先進找差距，用榜樣的力量激勵自身奮發有為、幹事擔當，以高度的責任感使命感投入到審判執行工作中，在司法為民上有更大的新作為。
下一步，剛察法院將以開展隊伍教育整頓為契機，大力開展樹典型、愛英模、學先進活動，選樹一批政治堅定、作風優良、成績顯著的法院英模和先進典型，加強正面引導，進一步激勵幹警忠誠履職、為民服務、擔當作為，提高隊伍教育整頓的成效，以優異成績迎接建黨100周年。
美術教育心得體會 篇12
英模精神鼓舞鬥志，英模氣概激盪人心。最近我參加了很多英模教育活動，無論是影片《平安中國之守護者》，還是老一輩贛州檢察人的光輝形象，還有聆聽身邊季檢和鍾致雅的先進事跡，我看到了他們堅守本職工作的決心，將工作落實落細的恆心，踐行為人民服務的初心。他們做的是一件件為民辦實事、為民解煩憂的常事，但映射出的是他們對黨、對國家、對人民的無比熱愛與忠誠。英模是時代的豐碑，只有認真學習英模，心裡才會有英模精神，只有積極爭創英模，英模才會常在。作為一名檢察人，就是要學習他們牢記始終為民司法、為大局服務的檢察初心和使命，盡職盡責做好本職工作，以“工匠”之心努力讓人民民眾在每一起案件中都能感受到公平正義。
美術教育心得體會 篇13
孩子的成長應該是立體的、多方位的、多能力的成長，對孩子的教育也應是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視親職教育，對孩子的成長是一種缺憾。
親職教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常複雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。
美術教育心得體會 篇14
古人云：國有國法、家有家規，不成規矩無以成方圓。可見規矩的極端重要性。規矩即是需全體人都必須共同遵守的行為準則，任何人都不得超越“規矩”這條紅線。
然而，現實生活中，絕大多數人都會按規矩辦事，特別是最廣大的人民民眾，不守規矩的往往是那些手中實權的各級官員，他們因為有特殊能力，能把方的變的圓的，把錯的變成對的，把黑的變成白的，顛倒是非曲直，這其中肯定是通過不正當的手段，形成了一張無形的、巨大的關係網，所謂的“社會潛規則”，人民民眾最深惡痛絕，對社會的危害也相當的大，如當年安徽副省長兼池州市委書記何閩旭，竟然不理火燒眉毛的群體性事件，謊稱在開會後乾脆關閉手機，實際上是跟情婦在一起。一些領導幹部報告個人事項，隱瞞重大情況，直到腐敗案發，才發現家有巨資、自己是“裸官”、私人護照好幾本、子女經商辦企業搞違法行為等等。追溯這些問題的源頭，還是這些領導幹部從一開始就沒有規矩，正所謂無組織無紀律。還有的人是領導的親屬子女、身邊人，這些人往往能量極大，所到之處可謂所向披靡，誰也不敢得罪。得罪了，他們就在領導那裡打個小報告。同流了，被尋租的也能借權力開闢更多財源。因此，拿地拿項目，影響地方決策，說情打招呼，凡此種種可謂上下其手、左右逢源、互通款曲、大撈橫財，有的甚至是領導默許或授意。很多民眾反映強烈的冤假錯案、貪贓枉法、以權謀私現象，皆由此而起。要說規矩，管好親屬和身邊人，是很重要的一條。
守紀律就要講黨性、講團結。黨性原則要求黨員全心全意為人民服務。要密切聯繫民眾，堅持民眾路線。堅持民眾路線自然就離不開人民民眾。古人云：“同心山成玉，協力土成金。”團結，歷來是我們事業勝利的重要保證，是重大的政治原則。在團結問題上，最能看出黨員幹部的黨性和人品。在我國發展的關鍵時期，利益關係複雜，矛盾問題增多，維護團結的難度增大。這就要求黨員幹部更加懂得團結，以良好的作風和形象推動事業發展、促進社會和諧。
講規矩，必須校正思想偏差。一些黨員幹部遵規守紀意識不強，這與他們的思想觀念偏差有關。有的不能正確地認識紀律和自由的關係，人為地把紀律和自由對立起來，只要個人自由，不要組織紀律，想乾什麼就乾什麼。黨員幹部要樹立辯證的紀律觀、自由觀，充分認識到紀律和自由是相對的、統一的。只有嚴格執行紀律，自覺遵守紀律，才能擁有個人的自由;相反，違反了紀律規定，就會受到處罰，沒有個人的自由。紀律，在有的人看來是一種約束和限制。其實，唯有嚴格遵紀守規的人，才能享受工作的自由、生活的自由、做人的自由。“令行禁止，王者之師。”只有置於紀律的約束之下，才能享受最大的人生快樂，成就偉大而輝煌的事業。
我們要注重修養，明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。艱苦奮鬥是中華民族的傳統美德，也是我黨的傳家寶。領導幹部要牢記兩個務必，不搞攀比、不講排場、不擺闊氣。要注意生活小節，無論衣著打扮，還是言談舉止，都要與自己的身份相適應。對領導幹部來說，小節不小，小節之中有政治、有形象、有人格。領導幹部不僅要在大是大非面前站穩立場，還要在生活小節上嚴格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節、守住底線。在新的形勢下，在新的歷史時期，要認真貫徹執行中央的八項規定和鎮黨委的具體要求，努力做一名“守紀律、講規矩”的好乾部，為松山鎮的發展做出自己的應有貢獻。
美術教育心得體會 篇15
網路教育，給了我一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才幹和提高思想素質的鑰匙。當今社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會的發展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個E環境下的新型教師。通過此次培訓，我收穫很多，體會深刻。具體想就有關網路學習淺談幾點體會：
1、自我決定學習時間和地點
網路學習不是讓學生，而是讓課堂從一個地方轉向另一個地方。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網路學習。
2、收穫頗豐
我的收穫是還能與優秀教師開展互動。遠程式學習中，每門課程一般由優秀教師主持(現在多數採用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學中能把握好課程的精髓。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續教育網，裡面共享信息內容豐富，各類課件製作精良。網上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這裡有著良好的互動交流的學習氛圍。比如線上答疑、教師論壇等欄目，讓我們的協同學習和自主學習相得益彰。我把網上學習當作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點時間光顧繼續教育網，或調閱課件，或與人交流，或完成作業，或自我檢測，或搜尋信息。網路學習的關鍵還在與相互的參與。我們都知道現代教育的發展越來越強調自主學習和討論式的學習，網路就給我門這樣一個機會，今天在坐的老師們能在網路上自由地發表自己的對網路環境下教師專業發展的思考與體會，這本身就已經體現了網路環境下的教師這個團隊的協作學習精神。
美術教育心得體會 篇16
9月1日，省高院舉行“傳承優良傳統，弘揚英模精神”事跡報告會，4位法院英模呈現了忠誠本色和為民情懷，展現了山西法院人矢志不渝堅守初心、薪火相傳擔當使命的時代風貌。
有信仰就有力量，有擔當就有作為，有正氣就有希望！偉大的時代，呼喚著偉大的使命；無悔的青春，追尋著美好的夢想。一代又一代的政法人付出了心血甚至生命，鑄就了時代的豐碑。公平正義，國泰民安，這就是我們的理想和追求！
9月2日太鐵中院召開“保持鐵法傳統，爭創一流佳績——老鐵法人講傳統”專題講座，我們應以老鐵法人為榜樣，緊緊圍繞“努力讓人民民眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的工作目標，時刻，忠於職守，敢為擔當，秉公辦案，不斷提升審判執行質效，力求在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
美術教育心得體會 篇17
為紮實開展隊伍教育整頓，大力弘揚英模精神，樹立學習英模、崇尚英模、爭當英模的良好風尚，激勵廣大幹警幹事創業。3月24日下午，海北州人民檢察院組織幹警觀看電影《鄒碧華》，追憶司法改革的先行者，全國模範法官鄒碧華同志。
鄒碧華同志是中組部、中宣部評選的時代楷模，是全面依法治國歷史進程中湧現的探路先鋒，為人民法院審判事業創立了多套管理機制，為司法體制改革作出了重大貢獻。電影《鄒碧華》通過藝術化的創作手法，再現了鄒碧華同志光輝而短暫的一生，形象的反映出鄒碧華“敢啃硬骨頭，甘當燃燈者”的精神風貌，生動的展示了他“踐行黨的宗旨，捍衛公平正義”的人生追求，塑造了一個“公正為民的好法官，敢於擔當的好乾部”的銀幕形象。
觀影結束後，大家紛紛表示要學習鄒碧華同志敢於擔當、崇法尚德，模範踐行黨的宗旨、捍衛公平正義的先進事跡，在今後的工作中扎紮實實做好本職工作，堅持司法為民、公正司法，將鄒碧華的“燃燈者”精神融入司法實踐中去，堅守法治精神，忠誠敬業，全力以赴守護公平正義。
美術教育心得體會 篇18
3月24日下午，我院舉辦了全市檢察隊伍教育整頓英模先進事跡報告會，“全國未成年人檢察業務能手”王君同志、“全國模範檢察官”白靜同志等人相繼進行了分享與交流；同時，組織幹警觀看了《榜樣5》、《善於“炒菜”的檢察官王勇》、20__年度法治人物章春燕等先進事跡紀錄片。
通過今天學習英模先進事跡我不禁發現，他們也是全國檢察幹警中普通的一員。但是他們卻在普通中詮釋著不平凡，在完成職業所賦予的職責與使命中，肩負起了這個時代應有的擔當。我深刻體會到向英模學習必須要落實到工作的每一個環節。
學習英模，要從英模先進事跡中汲取奮進力量，形成學習先進、爭當先進的良好習慣。要以英模為標桿，比一比擔當，看自己的工作態度是否端正；比一比實績，看自己的工作能力是否達標；學習英模，要以英模為榜樣，學他們對黨忠誠、信念堅定的政治品格；學他們敢於擔當、公正執法的優良精神。學習英模，要不斷強化“功成不必在我，建功必定有我”的責任意識；要著力錘鍊鐵一般的理想信念、鐵一般的過硬本領、鐵一般的紀律作風、鐵一般的責任擔當。
英模是時代的豐碑，民族的脊樑，隊伍的象徵。在今後的工作中，我將加強對英模精神的學習，把對黨和人民的忠誠，對檢察事業的信仰轉化為做好檢察工作的強大動力，做一名合格的檢察人。
美術教育心得體會 篇19
省高院和太鐵中院英模事跡報告會展現了一個個英模先進事跡，報告感人至深、催人奮進，展現了政法隊伍立黨為公、執法為民的光輝形象。其中，有轟轟烈烈的幹事創業先進事跡，也有在平凡的崗位做出不平凡的貢獻，每個人都在各自的戰線上展示著自己光輝的“螺絲釘精神”和書寫著政法隊伍的忠誠和擔當。他們都是我們身邊的新時代標兵，我們學習的榜樣。
通過今天的英模教育學習，使我精神振奮，在今後的工作中，我將從以下幾個方面努力，向英模們學習：
一、大力學習和弘揚他們對黨忠誠、堅定信念的良好政治品格。
能夠激發一顆靈魂的高貴和偉大，只有堅定的理想和信念。只有政治意識堅定，我們才能在正確的方向上奮力前進，才能書寫出光輝的人生。我們要向英模們學習，學習他們堅定的信仰，堅定的理想信念，高舉中國特色社會主義旗幟，在政法幹線乾出成就、乾出精彩。始終同黨中央保持高度一致，在平凡的工作崗位上無私奉獻精神，綻放青春之光。
二、大力學習和弘揚他們情系百姓、為民愛民的高尚情懷。
樊連珍的感人事跡讓我感觸最深，她工作起來經常是五加二、白加黑，忙碌在貧困人群中、穿梭在山區深處的溝溝嶺嶺，但每當看到貧困民眾那開心的笑臉和聽到他們那親切的問候，頓時覺得心中的煩惱和身體的疲倦瞬間煙消雲散。我想這應該就是我們黨所要求的，堅持以人民為中心，從民眾中來到民眾中去，緊緊依靠民眾，密切聯繫民眾，為人民服務的真實寫照吧。通過今天的學習，讓我更加堅定信心，在今後的工作中一定更加努力的學習，讓本職工作更上新台階。
三、大力學習和弘揚他們立足本職工作，服務發展的大局意識。
大局是行動的指南，我們應該始終堅持圍繞這箇中心開展工作。樹立牢固的事業觀、價值觀、正氣觀，強化自身履職能力，更好的為服務經濟建設這個大局出發，開展好各項本職工作。聚精會神搞建設，一心一意謀發展，做到腳踏實地、埋頭苦幹、精於學習、勇於開拓、善於創新，在平凡的崗位上乾出不平凡的業績。
美術教育心得體會 篇20
3月24日下午，中共正寧縣人民法院第四黨支部組織全體幹警觀看了《榜樣5》專題節目。節目聚焦新冠肺炎疫情防控阻擊戰中的先進基層黨組織和優秀共產黨員，通過典型事跡再現、嘉賓現場訪談、詩朗誦、重溫入黨誓詞等形式，展現了積極投身疫情防控工作的共產黨員、敢於鬥爭、敢於勝利的大無畏氣概，彰顯了基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，詮釋了生命至上、舉國同心、捨生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神。
《榜樣5》用一個個感人故事詮釋了黨的崇高理想，展現了共產黨人的執著堅守。以榜樣為標桿，讓我們知自身的差距與不足。以榜樣為旗幟，指引我們方向，引導我們不斷向好的方向前行和發展。榜樣身上散發出的鮮紅底色、擔當精神、為民情懷，成為我們不折不扣的“北斗導航”，不僅充實著我們的“思想當量”，更為黨員幹部提供著“精神導航”。
通過觀看節目《榜樣5》優秀共產黨員的先進事跡，每一位幹警從思想上深受洗禮，深化了思想認識，堅定了理想信念，增強了以我為主開展工作的信心和決心。展開討論時，全體幹警紛紛表示要向榜樣學習，汲取精神力量，激發自身內在的動力，以飽滿的熱情、嚴謹的工作作風投入到當前開展的隊伍教育整頓和黨史學習教育中去。以榜樣為引領，立足本職，真正把學習榜樣落實到工作、學習和生活的方方面面。今後在工作中堅定信仰、率先垂範、立足崗位、無私奉獻，充分發揮黨員先鋒模範作用，以優異的成績迎接建黨100周年。
美術教育心得體會 篇21
西峽縣陽城鄉成人學校呂和峰農村成人教育在貫徹落實“科教興農”戰略、建設社會主義新農村、構建終身教育體系、形成學習型社會中有著十分重要意義。20xx年中央1號檔案中指出：“加快發展農村職業技術教育和農村成人教育，擴大職業教育面向農村的招生規模。”可見發展農村成人教育是加快發展農村社會事業的一項重要工作。為了更好地開展這項工作，本文將對農村成人教育進行認識和分析，並提出一些個人建議。
一、農村成人教育重要意義的認識
1、發展農村成人教育是實施“科教興農”戰略的需要
“科教興農”是黨和國家振興農業、發展農村經濟的一項重大戰略決策。科技的進步和教育的發展是實現農業現代化的決定性因素，鄧小平同志指出，“農業最終要靠科學解決問題。”黨的xx屆三中全會也明確指出，“農業的根本出路在科技、在教育。實行農科教結合，加強農業科學技術的研究和推廣，注重人才培養，把農業和農村經濟成長轉到靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。”農村成人教育的學員來自於農村，培養之後又紮根於農村，不言而喻，農村成人教育在實施“科教興農”戰略的偉大工程中具有不可替代的作用。
2、發展農村成人教育是構建農村終身教育體系，建設學習型社會的需要
隨著國際競爭的加劇，為了在全球競爭中爭得先機和保持優勢，當今許多國家都在倡導終身學習理念，建設終身學習體系，並將其列入基本國策。美國在20xx年就通過了《終身學習法》，日本20xx年制定了《終身學習振興法》，韓國在20xx年頒布了《終身教育法》，我國台灣省在20xx年和20xx年5月通過了相關法律，德國的憲法也把終身教育確定為國家的責任。建立終身學習體系，已經成為中國的當務之急，也成為我國教育發展的短腿。由於農村教育設備設施及師資的整體落後，建立農村終身學習體系已成為短腿之中短腿。《中國教育改革和發展綱要》中指出：“成人教育是傳統教育向終身教育發展的一種新型的教育制度，對提高民族素質，直接有效地促進社會、經濟的發展具有重要的作用。”發展農村成人教育對於建設農村學習型社會具有十分重要的作用，因此，農村成人教育的發展，關係到全民族科學文化素質的提高，關係到整箇中華民族的偉大復興。
3、發展農村成人教育是建設社會主義新農村的需要
對於建設社會主義新農村，農村產業結構的調整，要求農民不斷更新學習先進的實用種植、養殖和農產品加工技術;農村勞動力結構的調整，要求我們大力加強崗位培訓，儘快提高勞動者的知識水平、專業技能和安全生產知識。市場經濟的發展，要求農民不斷學習和掌握生產、市場行銷管理方面的知識。
20xx年中央1號檔案中指出，“用培養新型農民發展農業，提高農業水利化、機械化和信息化水平，提高土地產出率、資源利用率和農業勞動生產率，提高農業素質、效益和競爭力。”農村成人教育堅持以各類實用技術培訓為核心，服務於農村經濟發展和社會進步，為致富農民、提高農村人口素質提供不可替代的平台。通過農村成人教育，以市場需求為導向，以科技項目為紐帶，引導和幫助廣大農民運用新知識、新技術、新工藝，全面提高農村各類從業人員的素質，積極開展對農村基層幹部、農業技術人員和鄉鎮企業職工的技術培訓和崗位培訓。採取多種形式的教育活動，為鄉鎮企業和農村產業升級提供實用技術和管理人才，促進農村小城鎮建設和農村勞動力的轉移，為農民發家致富、增加收入服務。
二、對農村成人教現狀的分析
當前我國的農村成人教育正處於終身教育的體系之下，較之過去無疑取得了顯著的成績，但不可否認的是現階段的農村成人教育仍然存在著諸多不容忽視的問題。這些問題不僅關係到農村的全面建設和科學發展，也是擺在農村成人教育工作者面前的重大課題。根據筆者的工作實踐和對本地區農村成人教育現狀分析，當前農村教育在以下幾個方面問題突出，亟待改進
1、整體相對薄弱
從教育的整體來看，人們普通對義務教育重視過高，普通中國小教育發展速度較快，成人教育相對薄弱，甚至可以說處於被忽視狀態。
2、師資水平較差
農村成人教育的師資水平普遍較差。農村成人學校的教師都來自中國小，人事安排受制於中國小。目前，由於人事體制的限制，農村成人學校不可能直接從高等師範類院校畢業生中選拔優秀人才，這樣造成了農村成人教育的師資老化，觀念陳舊，知識結構單一，現在農村成人教育師資基本上以文化型為主，缺乏農科專業知識與技能。
3、教育質量不高
教育質量不高，成人教育有的只是流於形式，而沒有發揮它本該有的功能和作用。如此的農村成人教育更是得不到教育管理部門和農民本身的認可，管理者、教育者和受教育者都對農村成人教育失去了信心，導致農村成人教育呈現惡性循環的狀態。
4、管理模式陳舊
目前對農村成人教育的管理，一直沿用傳統的普教式的管理模式，即由教育部門向成人學校下達任務，並進行指導、考核等系列管理，成人學校按照普教模式進行近似封閉式的關門辦學，這樣的教育與農村未來的發展和農村的實際情況相脫離，缺乏特色。
5、溝通協作不夠
農村成人學校之外，其他部門也會從事一些成人教育活動，但他們只是各自為政，在對自身有利時投入，無利之時不顧，與教育部門基本上沒有溝通協作，這樣形不成集約化、規模化辦學優勢，辦學質量缺少保證，出一種“群龍無首”的現象。
三、對搞好農村成人教育的建議
1、推行合理的政策制度
合理的政策制度可以充分激活一項事業，反之，則會抑制事業的發展。人們經常反映農村成人教育的師資不足，結構老化，水平偏低，技能缺乏，這似乎是農村成人教育的老大難問題。這其實也與政策制度有關，就筆者所在的地區，我們目前成人學校的師資都來自於中國小，人事關係在中國小，考核聘評在中國小，對農村成人教育的師資，沒有一套針對性制度政策的約束，僅參照中國小教師的考核辦法。這樣的政策制度環境衛下，在成人學校工作的教師對學習技能沒有積極性，因為中國小對教師考核注重的是課時和學生統考成績。這樣的政策制度環境衛下，年富力強的教師不能、也不願到成人學校工作，因為他必須經過中國小的篩選，即使到了成人學校工作，也就會擔心自身的評聘和晉升而不安心、不樂意。在政策制度上對農村成人教育師資配備考核有歧視性，造成農村成人教育發展永遠的痛。
2、實施嚴格資格證書制度
20xx年中央1號檔案指出：“建設現代農業，最終要靠有文化、懂技術、會經營的新型農民。必須發揮農村的人力資源優勢，大幅度增加人力資源開發投入，全面提高農村勞動者素質，為推進新農村建設提供強大的人才智力支持。”農村要發展，要的人才，如何從制度上保證人才的培養和開發，那就是“實行職業資格證書與學歷證書並重的制度。”這是《國家教育事業“”規劃綱要》提出來的。學歷教育已被人們普遍的接受，但職業資格證書制度沒有受到人們普遍重視，而這卻是成人教育最有用武之地的一個方面。
3、發揮好現有的成教資源
目前，農村成人教育都有一定的教育資源，在筆者所的地區，每個鄉鎮都有單門獨院的成人教育中心校，有專職教師和專職幹部，但由於種種原因，部分農村成教工作者對自己重視的行業不重視，甚至有鄙薄、輕視自己的行業。一個成教工作者，假如保持這種心態，怎么能“信心百倍、一心一意”的搞好農村成教育?一個人如果對自己的工作喪失信心，那么他所從事的工作不管多么有潛力，也無法很好地開展起來。因此，我們應該提倡：不管條件多艱苦，一定要充滿信心、理直氣壯地利用好現有的成教資源，乃至爭取獲取更多的教育資源為農村成人教育服務，大力開展各級各類培訓，大力開展社區教育的實驗活動，為構建學習型社會作貢獻。只有通過無數成功的成人教育實踐活動，才能提高農村成人教育的社會地位;也只有通過無數成功的成人教育實踐活動，才能得到社會對農村成人教育的支持。
4、做好農村成人教育的宣傳和理論研究
搞好農村成人教育是一項複雜的系統工程，人們對其重要意義必須充分認識;對其如何科學、合理、有條不紊地開展，必須有系統的科學理論來指導，有完善合理的政策制度來導向和規範。因此，搞好農村成人教育一定要有一大批有識志士為之奔走吶喊，一定要有一大批既有理論素養，又有實踐經驗的學者專家對之研究分析，也一定要有全社會的熱心支持、共同參與。農村成人教育的整個發展，都有賴於我們對其廣泛的宣傳和系統的研究。
5、促使農村成人教育成為農村民眾接受終身教育的重要基地
在我國構建終身教育體系的大背景下，農村成人教育一個極為重要的任務就是為農村民眾接受終身教育發揮作用，使成人教育成為農民接受終身教育最重要的場所。在中國，農民占人口的絕大多數，要想建立終身教育體系，農民是關鍵，農村是主戰場。而農民要實現接受終身教育的目標，在現階段還是應該依靠農村的成人教育。需要藉助成人教育達到以下目的：
(1)、無論是青年還是老人在他們有需要受教育的時候可以得到必要的教育。
(2)、滿足農民對知識的需求、對職業和技術的需求以及對娛樂的需求。
(3)、為農民生活中不同社會角色提供培訓：是父母，可以接受家長培訓;是民兵，可以接受國防教育;是主婦，可以接受育兒、家政培訓等。
以上若能深刻認識、科學決策、有序實施，可以構想，農村成人教育學校，一定會成為成人培訓基地、綜合服務的經濟實體、科技信息的傳播中心，真正成為聯繫科研和生產的紐帶，定會走上一條深受廣大民眾歡迎的寬廣之路。
美術教育心得體會 篇22
作為媽媽，我一直努力給孩子提供一個溫馨和睦，溫暖安全的家，這對孩子的身心成長起到至關重要的最用。
第一、在幼稚園小班時，外婆總是提前把樂樂的飯菜準備好，等他回到家時，先把樂樂一個人給餵飽，這樣做一是為了他吃飯速度比較慢，二是怕他餓了找零食吃。他吃飯的時候還有一個壞習慣，就是邊看電視邊吃飯，剛開始是因為他不喜歡吃飯，讓他看電視是為了分散他的注意力，讓他忘記自己在吃東西，慢慢地，這個習慣他已經很難改掉了。進入中班之後，我們要求樂樂和我們同桌吃飯，讓他看看我們大人是怎么吃飯的，並告訴他邊吃飯邊看電視的壞處，當然這個壞習慣現在已經改掉了。偶爾外婆吃飯前沒把電視關掉，他也會主動關掉電視，嘴裡嘟囔著“吃飯不許看電視”。
第二、培養孩子的信心很重要，要時常鼓勵孩子，相信他自己有能力把事情做好。
樂樂從小就不怕生，嘴巴又甜，自從一歲多會說話開始，這張小嘴就沒停過，小區裡面的叔叔阿姨，爺爺奶奶都認識他，有時回到家沒見到他，問下小區裡面的人就能追蹤到他的行蹤，簡直是小區裡的紅人一個。
進入幼稚園之後，我反而覺得他變得內向了，剛開始時，人家小朋友都做廣播操，他就站在那邊不動，人家小朋友畫畫，他就坐在那裡不動。經過一段時間之後，我發現鼓勵他，比跟他講道理更有效果。就像上學期末，感謝張老師和楊老師選他作為“明星寶寶”，有了這個榮譽之後，他和以前完全不一樣了，吃飯速度也快了，也肯吃一點葷菜了，自己的事情也肯自己嘗試著做了。希望樂樂以後能再接再厲，爭取更大的進步。
美術教育心得體會 篇23
近年來，法院系統湧現了一大批優秀的工作者，如鄒碧華同志、陳光昶同志等，他們激勵著廣大幹警堅守初心使命，以努力實現“讓人民民眾在每一個司法案件中感受到公平正義”為目標，積極履職盡責，勇於擔當作為。
我們要始終明白，手中的權力，源於黨和國家，源於人民，而這種權力，最終也應該服務於黨和國家，服務於人民。只有保持自我反思反省的態度，對表對標先進典型、身邊榜樣，我們才能不斷改進工作質效，踐行“讓人民民眾在每一個司法案件中都感受到公平正義”的莊嚴。
美術教育心得體會 篇24
收看了綿陽檢察系統先進英模事跡，自己有三點體會。一是將日常平凡的、瑣碎的每一件小事認真做好，更加自覺的提高檢察工作的實效。二是注重思想觀念的轉變，在嚴格守法的基礎上提高法律監督的精準度，不斷滿足人民民眾對檢察工作的新需要。三是審慎行使手中的權力，在辦案時不能僅僅考慮法律是如何規定的，也應當考慮人性的溫度，做到案件政治效果、法律效果和社會效果的統一。
美術教育心得體會 篇25
聽了英模們的報告，深受感動，這些同志對黨忠誠，的革命本色，胸懷大局、矢志奉獻的政治品格，淡泊名利、深藏功名的高尚情操，克己奉公、廉潔無私的敬業精神和艱苦奮鬥、樂觀向上的人生態度，始終堅守初心，立足本職，履職盡責，將思想和行動統一到黨中央、省委、市委決策部署上來，把教育整頓、黨史學習教育成效轉化為檢察工作高標準高質量發展的強大動力。
美術教育心得體會 篇26
今天聆聽了季檢和鍾致雅副主任兩位身邊優秀典型的先進事跡，令人感動，倍受鼓舞，深受啟發。“歷史燭照時代，榜樣傳承精神。”作為一名土生土長、長期工作在贛南這片紅土地上的檢察人，我更要傳承好紅色基因和蘇區優良傳統，以榜樣為鏡、見賢思齊，學習他們對黨忠誠、的政治品格，牢記宗旨、服務人民的崇高情懷，恪盡職守、勇於擔當的務實作風，甘於奉獻、艱苦奮鬥的精神品質，以及清正廉潔、無私忘我的高尚情操，並從他們的先進事跡中汲取前進的力量。要永遠銘記黨恩，對黨絕對忠誠；要學習先進典型，傳承紅色基因；要增強鬥爭精神，敢於擔當履職；要嚴守法紀底線，永葆清正廉潔。
美術教育心得體會 篇27
英雄模範人物是長沙政法隊伍中的奮鬥者和奉獻者，是萬千政法幹警中的傑出代表，他們身上透射出來的忠誠、奉獻、擔當，是我們每個人的學習榜樣。他們的先進事跡，充分體現了“全心全意為人民服務”的根本宗旨，展示著新時期政法隊伍的良好精神風貌。感動者，感而動之，心靈的震撼最終還要付諸實踐，建功新時代還需我們共同行動。我們要大力學習和弘揚他們對黨忠誠、堅定信念的政治品格，立足本職、服務發展的大局意識，情系百姓、為民愛民的公僕情懷，以實際行動維護最廣大人民民眾的根本利益，確保全市社會政治大局穩定和人民安居樂業。
美術教育心得體會 篇28
20__年是“十四五”開局之年、中國共產黨成立100周年，開展政法隊伍教育整頓既是一項至關重要的政治任務，也是推進政法隊伍自我革命的重要舉措。教育整頓開展一個多月以來，通過一系列有聲有色教育學習活動的開展，我深刻認識到開展政法隊伍教育整頓的重大意義，在今後的學習工作中，要把思想和行動統一到決策部署中，緊抓學習教育、查糾整改、總結提升三個環節，推動教育整頓在基層走深走實。堅持政治建設，抓實抓細學習教育，講好紅色故事，傳承紅色基層，依託“勵警講堂”開展特色黨建活動，提升學習質效；堅持問題導向，落細落實查糾整改，廣泛開展談心談話，全面開展個人自查，堅持刀刃向內、刮骨療毒；堅持執法為民，做細做實總結提升，把民眾滿意作為檢驗教育整頓成效的重要標準，不斷改進作風，提升服務質量，切實為民眾辦實事、解難題，履行職責擔當使命。
美術教育心得體會 篇29
自從在幼稚園當教師以來，面對來自不同的幼兒，我覺得套用多種不同的教育方法來教育幼兒。升入中班後小朋友都有了很大變化，一次，戶外活動結束後回到教室，準備和孩子們做手指謠時，我突然發現空著一個小椅子，“這是誰的小椅子”?一個小朋友說是劉。劉哪去了?我正要出去找，劉推開門進來了。“劉，你去哪兒了?怎么沒一塊上來呀。”他紅著臉說“我、我去小便了，去的時候忘了告訴老師了。
看著他緊張的表情，我心中有一絲絲歉意，如果我回教室前點數一下孩子，不就么有此插曲了嗎?“對不起，是老師的原因，以後老師不會丟掉你了。
劉開心地笑了，我們又開始了快樂的活動。
通過這件事也給了我很大的啟發，在組織集體活動尤其是戶外活動時，老師一定要時刻關注著孩子，隨時點數孩子，不能讓一個孩子掉隊，避免孩子丟失，真正做到一個都不能少!
幼稚園工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼兒保健工作也不能忽視。只有一個乾淨的環境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛生制度，每天堅持教室的通風及室內外環境的清潔，定時消毒。每天都要監督幼兒戶外活動後、飯前、便後洗手情況，初步學會自我保護的方法，再次增強幼兒體質，鼓勵幼兒早入園進行早練活動，加強自身的鍛鍊。另外我們非常注重做好幼兒保健工作。首先做好班級衛生清潔工作、消毒工作。班級每周教室用紫外線定期對幼兒的睡具、玩具、用具進行暴曬、清洗、消毒等。
總之，今後我將不斷努力，繼續發揚團結合作精神、齊心協力為幼稚園的工作做得更好，不斷進取學習理論與實踐探索，轉變教育觀念，爭取在更上新台階!
美術教育心得體會 篇30
最近經過和家長交流，我發現很多家長在孩子的教育問題上存在一些問題，結合這些問題，對於親職教育我提出幾點提議。
一、親職教育要堅持“健康第一”。
健康不僅僅是指沒有疾病或病痛，並且是一種軀體上、精神上和社會上的完全良好狀態。也就是說健康的人要有強壯的體魄和樂觀向上的精神狀態，並能與其所處的社會及自然環境堅持協調的關係。
在教育自我孩子的時候，我們必須要看是否有利於孩子的身體健康，心理健康和社會適應。很多家長為了讓孩子上特長班，吃飯就要應付一下，和孩子的健康相比，特長重要，還是健康重要?更有一些家長，在孩子發燒打針的時候，不是讓孩子好好休息，而是讓孩子做練習題，孩子的身體比學習成績重要嗎?還有很多家長，在教育孩子時，張嘴就說：“你看人家_×，你怎樣這么笨呢?”，或者是：“你真給我丟人呀!”等等，這些話對孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，還是我們釋放自我的情緒重要?
另外是良好的社會適應，很多家長為了讓孩子多做些題，多學些特長，把孩子的時間安排的滿滿的，孩子沒時間和同學、朋友玩。我們應當冷靜的想一下，孩子學習最終是為了生活，如果成了學習機器，孩子談何生活?怎樣讓孩子學會相處，學會良好的社會適應。這些問題，我們在安排孩子生活和學習時，要統籌兼顧，要堅持健康第一。
二、親職教育要人性化。
把孩子當成人，聽起來難聽，但做起來很多家長真的沒把孩子當人對待。在和孩子交流時，大部分家長擺出家長作風，你要怎樣怎樣，一副居高臨下的姿態。孩子是我們的寶貝，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問題時，我們要研究孩子的感受，要聽取孩子的意見。
我以往看到一位家長，在孩子學習輪滑時，由於輪滑鞋質量比較差，孩子本身力量又小，學習速度比較慢，這位媽媽家長一著急，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自我，還是家長長面子的工具，這位家長拿孩子當人看了嗎?我們身邊還有一個孩子，此刻上三年級，家長每一天讓孩子練琴、學習，很少讓孩子玩，此刻看這孩子，不僅僅運動本事極差，個子很矮，並且心智年齡很小，基本不會和小朋友交流，我想這位家長沒把孩子當人對待。在學校門口，我還看到過一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說，但家長不給孩子機會，愣是把孩子踢進了學校，我不明白這位家長是把自我的孩子當寶貝，還是把孩子當什麼，起碼不像是人。
作為家長，我們的確很辛苦，孩子有時也的確不聽話，但我們在發火前必須儘量克制一下，儘量用平等的語氣和孩子講道理，孩子和我們一樣需要尊重，因為他們是人!孩子也是她自我，不要把家長的期望都寄托在孩子身上，因為他會很累!
三、親職教育不能盲從。
很多家長在孩子的特長發展上選擇盲從，_×學跳舞，參加了電視台的演出，我們也去跳舞吧!_×學小提琴，參加考級了，我們也學小提琴吧!總之，是看到了別人的光彩照人的一面，很少研究孩子的感受。
我們家的孩子就是受害者之一，李怡萱四歲半開始學鋼琴，其實她並不喜歡，我固執的認為鋼琴對女孩子的氣質很有用，就堅持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫，我以沒時間為由一向沒給她學習的機會，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報了畫畫班。我身邊也有位小朋友，十分喜歡畫畫，可是媽媽認為跳舞能夠增強孩子的氣質修養，一向堅持讓孩子學習，孩子不喜歡是一回事，在學習過程中孩子受到的打擊對心靈的影響恐怕是很難彌補的。在孩子班級排練舞蹈時，我看到很多學過舞蹈的孩子也不是異常出眾，相反有的動作很不協調，學習舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當然還有男孩的跆拳道。)我們在給孩子選擇特長發展時，結合孩子自身的特點和愛好，絕不能盲從，僅有愛好了，學習才會持久，才會收到更好的效果。
另外，很多家長看到一些親職教育的文章，或者發在班級的帖子，或者聽到別的家長的教子經驗，經常感覺好就趕緊用這些方法拿自我的孩子做實驗。這些家長可能忘記了，每一位孩子都有自我的特點，拿別人的辦法扣在自我孩子身上，傷害的是自我的孩子。每一個孩子都有自我的習慣，在教育方法上絕不能盲從，我們要學的是理念，是科學的親職教育觀念，絕不是別人的操作方法。
四、親職教育中身教勝於言傳。
每一個孩子剛出生時，都沒有任何缺點。孩子的很多缺點主要是親職教育的問題。我很想提醒各位家長，在你訓斥、責備、抱怨自我孩子的時候，先想想自我是怎樣做的?有的家長抱怨自我的孩子不合群、太內向，那平時你和孩子玩的時間多嗎?孩子有自我喜歡的群體嗎?你給孩子創造孩子合群的機會了嗎?有的家長抱怨自我的孩子學習不認真，你在處理問題時認真嗎?在孩子學習時，你認真輔導了嗎?有的家長抱怨自我的孩子說髒話，你平時說了嗎?有的家長抱怨自我的孩子不講衛生，那你平時怎樣做的?當我們靜下心來仔細思考的時候，會發現很多問題是出在家長身上，並且很多壞習慣直接影響孩子的學習和以後的生活，所以家長朋友們真的要檢討自身的問題，習慣不是一天就養成的，期望自我的孩子優秀，首先自我先做個優秀的家長。
李怡萱參加了我的碩士論文答辯，當我答辯完後，答辯委員會和旁聽的同學給了我長時間的掌聲。孩子很驕傲，過後她問我是怎樣做的，我就給孩子說了一句話：“不管幹什麼，都認真對待，爭取做的。”孩子好像聽懂了，也像沒懂，但此刻看自我的孩子，不管幹什麼的確很認真，很上進。
為了孩子，我們的舉動必須十分溫和而慎重馬克思。作為家長，我們要時常提醒自我，做好孩子的榜樣，因為，你給孩子說教一百句，也不如做好一件事教育效果好。