家長教育幼兒的心得體會 篇1
周五收到劉老師的簡訊，請家長周末利用空餘時間寫一篇育兒經驗。呵呵，說實在的，收到這個簡訊，我還是很頭疼的，育兒經驗實在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想像的那樣去發展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時候會發覺，實際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個孩子是不同的;而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動，相信這個理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。
茜茜在家裡是很活潑，好動的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個慢熱型的孩子，所以我提倡儘量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會鬆手的，正好我們住的附近新開了一個早教中心——真寶貝，這個早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個小時的親子遊戲，由於當時住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個親自遊戲，剛開始一個月到二個月，茜茜都是不會和任何人互動的，看到老師也會不好意思，會躲起來，但是她還是很喜歡那裡的氛圍，可以玩遊戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個多月，茜茜開始有了變化，老師可以帶她單獨去玩，而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰，媽媽覺得她已經做得很好了。
今年過年前，我們從布吉搬家到寶安，過完年，就讓茜茜直接讀了創業二村幼稚園，孩子剛上幼稚園，作為媽媽是最擔心的，因為她是特別膽小，敏感的孩子，就特別怕孩子不適應幼稚園的生活，離開了家人到一個陌生的環境會哭鬧，可以讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼稚園，看著那么多的新生都圍著老師在哭，她竟然沒有哭，當然我們之前也有和她做過思想工作的，我和她說，到了幼稚園，就是自己和老師，小朋友一起玩，媽媽去上班，下午會來接她回家，她答應了，到了幼稚園她真的沒有哭。這個情況對於媽媽來講，真的是很吃驚的，同時也知道孩子其實自我的內心調節功能是挺強大的。
一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園裡正好搭了個舞台，我和茜茜說：“茜寶你去那個舞台上表演一個節目好嗎?”茜茜在家裡也是經常給大家表演節目的，本來以為她會彆扭，會不要去，沒有想到，她竟然一口就答應了，但是有個條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個節目，呵呵!她站在舞台上面，下面也有一些在遊玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我現在給大家表演一個節目，名字叫青蛙呱呱呱”然後就開始大聲的唱了，這又給媽媽一個大大的驚喜!(那天媽媽把這段給錄了下來了喔)
當然這些只是生活中的點滴，茜茜大部分的時間還是表現得內向，膽小，害羞，但是媽媽感覺得到她的一點點的改變，我知道茜茜是需要鼓勵的，是需要通過慢慢的熟悉周圍的環境，在她感覺熟悉的環境下來表現自己的，所以只要給她一定的時間，她一定可以做到的!
家長教育幼兒的心得體會 篇2
曾子日“未有學養子而後嫁者也”，我們大多是當了父母才開始學習怎么養育孩子的，一路走來算是摸著石頭過河，隨著孩子的不斷成長我們的育兒方法也在不斷改變，我也時常否定自己曾經的堅持。對於孩子的教育自己沒有太多的經驗，只想跟大家分享一點心得體會，算是拋磚引玉吧。
一、用豐盈快樂的心態養育孩子
在磊磊上幼稚園之前我是一個專職媽媽，雖然養育孩子的過程難免辛苦和困惑，但更多時候是快樂和幸福的，我很享受和孩子一起成長的這個過程。孩子是上天賜給我們最好的禮物，孩子借我們而來，我們也借孩子回去，跟孩子一起玩遊戲，聽故事，做手工，吃零食等等，重溫童年最快樂的時光。我不認為養兒育女是一種絕對的付出，其實父母養育子女的生命，子女成就父母的慧命，我們在陪孩子成長的過程中也在不斷完善和成就自己。我對孩子的未來沒有太多的構想，只希望他健康快樂的成長。
二、用尊重成就孩子
磊磊從小聲音就很粗，講話的神情也像個小大人，因此我也沒把他當小孩子來看，很多的事情我都會讓他參與，主動徵求他的意見，甚至讓他來做決定。很多家長抱怨孩子不聽話，不講道理，其實有的時候是因為他們“無話可聽”，“無理可講”。對於約定好的事情，孩子比家長執行得要好得多。比如看電視，買玩具，吃零食等。我們會事前有個約定，之後就堅決執行。而一些無關痛癢，不觸及原則的事情我都會尊重他自己的選擇，比如穿什麼鞋子，要不要帶帽子，出門走哪條路，去哪家麵館吃，要看哪本書，玩什麼遊戲……
三、培養孩子的社交能力
從小我就讓磊磊學會分享，家裡有好吃的一定是“長者先，幼者後”，也時常提醒他對別人的好意表示感謝，培養孩子的“感恩”之心。見到親友鄰居時要主動問好，以小主人的身份招待家裡來的客人。我也經常帶他參加一些集體活動，讓他更好地學會合作與分享，小朋友們間相處時能夠考慮別人的要求，恰當真實地表達自己的想法和意願，合理的解決有關矛盾衝突。
四、培養孩子的獨立性
經常聽一些媽媽抱怨孩子的吃飯問題，這個方面我倒是蠻省心的，從一周多磊磊自己動手“抓飯”開始，我就沒有給他餵過飯了，他想吃多少吃多少，我也慢慢培養他自己穿衣服，自己獨立睡覺，自己做手工，會幫媽媽做家務比如掃地，倒垃圾，到樓下小賣部買鹽巴等(當然更多時候是添亂)，培養孩子的獨立性。我也經常在孩子面前示弱，激發他保護和照顧媽媽的男子氣概。每次經過樓下那條小路時，我一說好害怕，磊磊就會牽住我的手說：媽媽別怕，有我在呢。每次我說媽媽好累呀，手都酸了，磊磊就馬上把我手上的包包袋袋搶過去提，然後雄糾糾，氣昂昂地走在前面……
五、培養孩子的閱讀習慣
閱讀能開啟孩子的智慧，豐富孩子的精神世界。在兒子磊磊幼時我就給他買了很多書(布布書，撕不爛的書，立體書，掛圖及各種繪本)，讓他從接觸玩具開始就接觸了書，從咬書、撕書、玩書到看書是一個很自然的讀書過程。從磊磊六個月會坐時我們就開始親子共讀了。磊磊剛會走路我就帶他去“神奇的移動圖書館”借書，讓他感受車讀的樂趣。二歲以後我們幾乎每個周末都會去少兒圖書館，他喜歡自選一大堆書，每次都是“滿載而歸”?就這樣，磊磊的閱讀興趣逐漸培養起來。閱讀能培養孩子的語言能力，認知水平，同時還能培養孩子的良好習慣與性格。親子閱讀，讓我跟孩子之間有了更多的共同語言，更了解孩子，增進了親子關係，也讓我減少了對孩子的直接說教，而是通過閱讀來教育孩子，當然這是一個持之以恆的過程。
家長教育幼兒的心得體會 篇3
我是家長，我的孩子今年初三年級了。三年來，她在學校、老師和家長的共同幫助下，很快適應了國中的學校生活，漸漸養成了較好的學習習慣，成為了一名合格的中學生。我對學校的高效管理、對各位老師的辛勤勞動、對班主任給予孩子無微不至的關愛，表示衷心的感謝。在此，就孩子的成長教育談幾點自己的體會。
家庭是孩子生活的重要環境，對孩子良好的行為養成和優秀品格塑造起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，我從孩子小時候就注意對孩子的培養，讓她在正常的環境中健康成長。
良好培養品德，重視心靈成長。良好的品德對孩子一生至關重要，從孩子小時候，我就特別注重對良好品德的誘導，力求用多種途徑和方式讓她懂得並踐行文明禮貌、團結友愛與尊重他人等良好行為舉止規範。在她步入國中，又及時引導孩子養成積極向上的學習風格、儘快消除考試緊張情緒的方法、還有用贊同代替嫉妒來面對比自己優秀的同學觀點。到現在，孩子的心理能力有了很大進步，心智水平也有很大提高。
傳承國學經典、推進國學教育。從國小開始，我堅持在她學習空餘時間帶她誦讀國學經典，用15到20分鐘時間親自教導，通過領讀、帶讀、熟讀、誦讀，循序漸進的指導孩子習誦國學經典內容，現已背完《百家姓》、《弟子規》、《三字經》、《千字文》《神童詩》，《笠翁對韻》上半卷和《古文觀止》部分章節。
圍繞紅色主題，培養優秀品格。為弘揚愛國主義精神，引導孩子以革命先輩為榜樣，培養愛憎分明的熾熱情感和堅忍不拔的頑強品格，從國小開始，我就為孩子專門訂購了紅色主題與傳統經典連環畫近百本，內容包括《敵後武工隊》、《紅岩》、《南征北戰》、《穆桂英掛帥》、《岳飛傳》等。書中優美的畫面、簡短的文字、催人奮進的故事，讓孩子更加緬懷革命者的光輝業績，極大增強了孩子民族自豪感和愛國主義情操。
國中階段，我引導她讀《雷鋒》、《方誌敏》、《錢學森傳》、《韓戰》（王樹增著），有時我和她談諸葛亮的《出師表》，《史記》的《報任安書》，莊子的《逍遙遊》，有時介紹毛澤東詩詞，有時和她談蘇軾、杜甫、辛棄疾詩詞。通過這些交流，及早的為孩子從小樹立文化自信和民族自信打下堅實的基礎和良好的開端，有益於她在今後的生活中，樹立正確的人生觀與世界觀。也是希望她在今後的學習、生活中，遇到困難不氣餒，在挫折中能堅持，在面對大千世界時，能不崇洋媚外。
積極配合學校的教學措施，在學習上，堅持以學校的教學措施為指導，用科學發展的觀點，不斷學習、更新教育觀念與教育方法，積極與班主任、教師聯絡，配合教師對孩子進行教育。每天監督孩子，獨立自主按時完成作業，養成良好的學習習慣。我經常和她談“他山之石可以攻玉”，課本就是的他山之石，要先領會了課本，再慢慢擴大學習範圍和興趣。在不複習資料上，不可廣泛的聽信廣告和書商，大量的去做課外作業而忽視課本本身的內容。現在，她對各學科興趣濃烈，學習成績保持在優秀行列。
教育孩子，是一個長期的過程，願與學校共同努力，爭取把她們培養成為一個對國家、對社會有用的人才。