關於化工安全教育心得體會 篇1
低壓系統保護線斷線引起的人身事故
淮南市某居民樓發生一起人身觸電傷亡事故，一居民在淋浴時觸電死亡。該居民樓為tt接地系統，變壓器出線端、每個單元電能表集控箱均未安裝剩餘電流動作保護器，每戶居民室內裝有保護器，相線、中性線、保護線三線進戶。系統接線見左。
當發生觸電事故後，該單元所有用戶的保護線有220v的電壓，3室的冰櫃、淋浴器的外殼均有220v的電壓，當斷開該單元電能表貨櫃內的低壓主斷路器，或單元電能表貨櫃內的9室低壓斷路器時，該單元所有保護線電壓消失，3室的冰櫃、淋浴器的外殼也不帶電。經事後調查發現。
(1) 該單元的pe線接地被剪斷，造成pe線未能與接地體連線，未能接地。
(2) 根據現場分析，可以推斷出：9室的相線在未進入9室前與pe線相碰，造成整個單元pe線帶電，220v的電壓通過pe線引起3室電器的外殼帶有220v的電壓，死者在洗浴時，手握潮濕帶電的淋浴頭，人身被水淋濕，阻抗下降，造成觸電，無法擺脫電源，瞬間死亡。
通過這次觸電死亡事故，暴露出如下問題：
①pe線與接地體的連線被人為的剪斷，造成pe線的功能全失，暴露出低壓系統的檢修未能開展，存在認識的誤區：高壓系統需要定期的維護，380、220v系統定期的檢修工作不重視，但每年因低壓觸電死亡的人數，卻遠遠超過高壓系統，很多低壓觸電事故完全可以通過定期的檢修得以避免。
②該配電變壓器、單元貨櫃未安裝分級bcd(剩餘電流動作保護器)，在觸電發生時未能立刻自動切斷電源。雖然每戶居民都裝有保護器，但因該保護器未能正確動作。暴露出該低壓在改造時存在隱患。
③該幢居民樓未採用等電位連線，在觸電發生時，未能降低接觸電壓。
近幾年由於城網改造、低壓系統發展很快，因此在考慮低壓系統的設計中，一定要按照規程設計、施工、驗收。同時應將低壓維護列為每年的大修維護中，保證我們的客戶能夠用上安全優質的電能。
關於化工安全教育心得體會 篇2
當我第一到安環部參加安全培訓時，我看到安環部的部訓“團結、務實、陽光、進取”。培訓老師給我們講解了她們部訓的目的，她說：“部訓的目的是打造一支有激情，有戰鬥力的團結各和諧隊伍。”當時我的第一想法就是“不錯”這兩個字眼。
培訓老師給我們新員工講解一些安全知識時，我被她生動的講解所吸引。因為她的講解並不枯燥乏味，而是結合實際的解釋給我們聽。並且當時給我們演示怎樣戴好安全帽，而且還運用實例給我講解，說廠里有一個人因安全帽戴的不規範，在生產時摔下受傷嚴重等實例。如果在生產中安全帽戴規範，那樣受傷的情況就不會發生。雖然這些都是一些細小環節，但它卻給我們極大的警世，因此我們在工作中要仔細將安全做到不傷害他人，不被他人傷害。
最後培訓老師給我們念了一句董事長曾經說過的一句話“安全是宜化最大的政治，最大的效益，最大的穩定，是搞好一切工作的重要前提條件，事關宜化的發展大局”。沒錯發展是企業的第一要務，但發展更需要有的第一條件是“安全”安全不但直接影響著企業的經濟效益及發展。而且對樹立企業良好的社會形像，也有著重要的作用。
從這次培訓中我看到了培訓老師的認真負責的態度，我很感動這是一個企業所極需要的員工。我同樣也很高興能夠加入到宜化雙環這個大家庭成為其中的一員，在今後的工作中，我會遵守規章制度牢記安全五最。記住“沒有最好，只有更好”這一說法，做好自己分內的工作，在工作中學到更多，儘自己的努力成為企業中優秀的一員。我希望“安全第一、預防為主、綜合治理”這一面大旗像奧運聖火一樣繼續傳送下去並且走的更高更遠。
關於化工安全教育心得體會 篇3
化工生產與化工生產安全事故的特點
一、化工生產的特點
化工生產具有易燃、易爆、高溫、高壓、有毒、有害等特點。因而較其他工業部門有更大的危險性。
1、化工生產使用的原料、半成品和成品種類繁多，絕大部分是易燃、易爆、有毒害、有腐蝕的化學危險品。生產過程中對這些原材料、燃料、中間產品和成品的儲存和運輸都提出了特殊的要求。
2、化工生產要求的工藝條件苛刻。有的化學反應需要高溫、高壓，有的要求低溫、高真空度。如由輕柴油裂解制乙烯、進而生產聚乙烯的生產過程中，輕柴油在裂解爐中的死角溫度為800℃;死角氣要在深冷(-96℃)條件下進行分離 純度為99.99%的乙烯氣體在294kpa(3000㎏/cm2)壓力下聚合，製取聚乙烯樹脂。
3、生產規模大型化。近年來，化工生產採用大型生產裝置是一個明顯的趨勢。
4、生產方式逐漸變為高度自動化，連續化生產;生產設備由敞開式變為密閉式;控制方式由分散控制變為集中控制;生產操作由人工手動操作變為儀表自動操作。
同時，在染料、醫藥、表面活性劑、塗料、香料等精細化工生產中間歇操作還很多，由於工人接觸過於靠近、崗位環境差，勞動強度大，發生事故很難躲避。
二、化工生產中安全事故的特徵
1、發生火災、爆炸、中毒事故機率大且後果嚴重
統計資料表明，化工廠火災爆炸事故的死亡人數占工亡總人數的13.8%，居第一位;中毒窒息事故死亡人數占工亡總數的12%，居第二位;高空墜落和觸電，分別占第三和第四位。 化工生產使用的反應器、壓力容器的爆炸，以及燃燒傳播速度超過音速的爆轟，都會造成破壞力極強的衝擊波，衝擊波超壓達0.2atm時會使磚木結構建築物部分倒塌、牆壁崩裂。如果爆炸發生在室內，壓力一般會增加7倍，任何堅固的建築物都承受不了這樣大的壓力。 化工管道破裂或設備損壞，大量易燃氣體或液體瞬間泄放，便會迅速蒸發形成蒸氣雲團，並且與空氣混合達到爆炸下限，隨風漂移。據估算，50噸易燃氣體泄漏會造成直徑700米的雲團，在其覆蓋下的人，將會被爆炸火球或擴散的火焰灼傷，其輻射強度將達到14w/㎝2(人能承受的安全輻射強度僅為0.5w/㎝2)，同時人還會因缺氧而窒息死亡。
據統計，因一氧化碳、硫化氫、氮氣、氮氧化物、氨、苯、二氧化碳、光氣、氯化鋇、氣氛、甲烷、氯乙烯、磷、苯酚、砷化物等16種物質造成中毒、窒息的死亡人數占中毒死亡總人數的87.9%。
一些比空氣重的液化氣體如氨、氯等，在設備或管道破口處以15°--30°呈錐形擴散，在擴散寬度100m左右時，人還容易察覺並迅速逃離，但當毒氣影響寬度達到1㎞或更多時，在距離較遠而毒氣濃度尚未稀釋到安全值時，人很難逃離，會導致大範圍人群中毒。
2、觸發事故的因素多
(1)化工生產中有許多副反應生成，有些機理尚不完全清楚，有些則是在危險臨界點(如爆炸極限)附近進行生產，工藝條件稍一波動就會發生嚴重事故。
(2)化工生產工藝中影響各種參數的干擾因素多，設定的工藝參數很容易發生偏移。在自動控制過程中也會產生失調或失控現象，人工調節更易發生事故。
(3)由於人的素質或人機工程設計欠隹，往往會造成誤操作。
3、設備材質和加工缺陷以及腐蝕等原因觸發事故。
化工工藝設備一般都是在嚴酷的生產條件下運行，腐蝕介質的作用，振動、壓力波動、造成的疲勞，高低溫對材質性質的影響;
設備材質受到製造時的殘餘應力和運轉時拉伸應力的作用，在腐蝕的環境中就會產生裂
紋並發展長大。在特定條件下，如壓力波動、嚴寒天氣就會引起脆性破裂，造成巨大的災難性事故。
設備製造時除了選擇正確的材料外，還要求正確的加工方法。如焊縫不良或未經過適當的熱處理會使焊區附近材料性能劣化，易產生裂紋使設備破損。
4、事故的集中與多發
化工裝置中的許多關鍵設備，特別是高負荷的塔槽、壓力容器、反應釜、經常開閉的閥門等，運轉到一定時間後，常會出現多發故障或集中發生故障的情況，這是因為設備進入到壽命周期的故障頻發階段。對待事故多發頻發期，必須採取預防措施，加強設備檢測和監護措施，及時更換到期設備。
關於化工安全教育心得體會 篇4
大一的第一學期，學習為我們開設了《認識化工生產工藝流程》這門課。老師為我們全面分析了化工生產工藝流程，介紹了認識化工生產工藝流程的基本原則、方法和步驟，揭示了化工生產工藝流程的內在規律。通過11章的學習，著重了解了化工生產工藝流程的組成，構成化工生產工藝流程的基本要素，認識化工生產工藝流程的基本步驟，重點分析了化工生產過程中各單元操作的特點並建立了認識其流程的方法。確保了我們對知識的系統性，還對認識化工生產的公用工程系統和化工生產工藝流程圖畫法進行了簡單表述。
老師善於把自己對教材的獨特發現經過精細的加工處理運用於教學實踐，他站在一個全新的教學思想的高度進行教學設計，徹底打破傳統的教學結構模式。比如，邊參觀，邊受學;邊看視頻，邊講座。因此聽老師的課，給人一種全新的感覺，突破了傳統的思維定勢，開創了課堂教學新的局面。把我們帶入實驗室，帶入實訓室，理論實踐相結合，讓我們更清楚的認識到了《認識化工生產工藝流程》這門科目的意義。
同時老師，上課感覺很快樂，一個快樂幸福的人，一定會工作得很好;一個快樂幸福的教師，書也一定會教得很好，這一點，老師做的非常好，總是樂呵呵的給我們講道理，教會我們應學習的知識，還講述了一點禮儀等道德知識。
老師很樂教。做一名教師，每天走進教室時，走上講台時，就應該忘記其他的煩惱，愉悅的進行教學。
老師很會教。參觀多次實訓室，化學實驗室，做到教學+實踐不抱。 老師還為我們講述了化工生產中的安全。生命重於泰山!首先讓我感受到了任何企業成於安全，敗於事故。塔，罐，動力設備，甚至閥門的控制大小，都很容易促成事故發生!所以這就要求我們，無論我們在哪一個崗位，都應該認真學習安全知識。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢紮根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜複雜、緊密相連的網。而從眾多的安全事故中折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷。我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
《認識化工生產工藝流程》教會了我們認識很多生產工藝的設備，工作原理和安全教育。為我們在實習的時候，可以很快投入到實際操作中，奠定了基礎。
關於化工安全教育心得體會 篇5
我學習了安全教育案例，收穫、感慨也很多，尤其是關於校園安全隱患的有關問題，感觸很深。
我覺得學校安全要做到以下幾點：
1、從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。
2、學校安全教育要常規化。我們要像案例中的學校那樣，安全要時時抓、事事抓，要常態化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。並且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
3、教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重於言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。
總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，採取安全措施，嚴加防範，將不安全因素消滅在萌芽狀態，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今後的工作中，我們深信：在總結過去經驗的基礎上，經過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。
關於化工安全教育心得體會 篇6
俗話說：“安全是根繩，牽著千萬人;安全是根線，連著親人念。”安全永遠是第一位的!企業成於安全，敗於事故。任何一齊事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢紮根在每個人的心中，讓大家明白若職責心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜複雜、緊密相連的網。回顧石化企業發生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下資料：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產法》;某某安全職責心不強，麻痹大意習慣性違章;某某單位安全管理不嚴，尤其是現場安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
據不完全統計，僅今年上半年，全國共發生各類安全事故483829起，死亡61519人，其中，工礦企業共發生傷亡事故6692起，死亡7244人，火災事故140178起，死亡1334人，交通事故336907起，死亡52717人。這一組組無情的數字，不是無關疼癢的數字遊戲，而是國民經濟的巨大損失，更是我六萬多骨肉同胞的鮮血和生命“安全就是效益”，這種觀點應根植於每個人(包括我自我)的心中。首先武裝好自我，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規;其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢於同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三是勤於檢查，及時發現整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升!如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能築起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命
得到保證，身體免於傷害，財產免於損失。
安全是企業的永恆課題，“安全為了生產、生產必須安全”，安全生產事關企業的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們僅有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能堅持安全生產良好局面的長期穩定。要強化安全生產的管理工作，
一、要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想
這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，並且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產力的道理，並正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關係，在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產制度，完善安全生產條件，確保全全生產;
二、要加大事故隱患的查治工作，防範各類事故的發生
安全生產預防工作必須要經常化，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，進取鼓勵職工幫忙查找、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實職責、規範管理行為、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，經過制度化、規範化和專業化的安全檢查和隱患整改，進取有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態;
三、要加強宣傳培訓教育
嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防範技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。
讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自我、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環境中幸福生活。
關於化工安全教育心得體會 篇7
近年來，由於高校擴招在校大學生，校園安全事件頻繁發生，在校大學生的傷害事件呈上升趨勢，學校安全工作也出現了一系列的新的特點、新的情況、這樣也就順其自然導致學校安全形勢十分嚴峻，那么如何對學生進行安全教育呢?無論孩子是在生活還是學習中，家長和教師都應為學生提供一個安全的環境和活動設施,如將藥品、消毒水、殺蟲劑等放在孩子夠不到的地方，打火機、蠟燭不要放在孩子能拿到的地方;及時將用過的電線插頭收起。在帶孩子外出時，給孩子換上舒適合腳的鞋子，不要讓孩子在堆放磚頭或滿是石頭瓦礫的場地玩耍，不要讓孩子獨自在水池或河邊玩耍等等，下面一起來看看大學安全教育心得體會有哪些呢?
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力，大學生安全教育心得體會。安全構築了我們美好的家園，成為連線親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育》這門課程，我再一次深刻的體會到：在安全問題上，來不得半點馬虎和僥倖，在安全問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警于思，合於規、慎於行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要築起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!
在校學生人數的急劇增加、學校與社會的逐步一體化，這些都對大學校園和大學生的安全帶來了更大挑戰，導致近年來學生被騙、被搶的案例，以及其他大學學生的下毒、傷害和傷亡事故，學校的“安全事件”影響了學生的正常學習生活的穩定發展，所以我們要把安全問題重視起來，安全知識和防範技能是大學生知識結構的重要組成部分，安全意識和安全責任是大學生人文素養的重要內容。
在一些學生中出現道德觀念弱化和扭曲現象。一些學生出現好逸惡勞、貪圖享受、愛貪便宜、為達目的不擇手段等不良傾向，因此而出現陷入傳銷騙局、傍“大款”而引發衝突、校內盜竊、考試作弊等安全問題。
作為學生，我們應該要這樣：
1、不要傷害別人。我們學生是未來社會發展的棟樑，不僅要學習理論知識和專業技能，而且要具備完善的人格，各方面都應成為社會的主流和典範，包括成為遵紀守法的公民。加強大學生安全教育，首先要教育大學生珍愛生命，善待他人，用理智思考和對待社會、對待他人。要成為遵紀守法的好學生，這是對大學生安全教育的最基本要求和首要之義。
2、不要傷害自己。我們學生應當是人格高尚、情趣高雅、心理健康的人。既要善待別人，與人友善;又要善待自己，珍愛生命，有對社會、對家庭、對別人的責任感。要加強心理自我調整和疏理，正確面對生活中的成敗得失，不做出傷害自己的傻事。
3、不要被人傷害。我們學生社會經驗不足，容易上當受騙，學習了安全教育這門課以後，我們要謹防上當受騙，不貪小便宜讓他人得逞，不提前消費讓現代校園貸與其他網貸有可乘之機。
4、懂得愛情是一種責任和奉獻;此外，由於校園裡戀愛受到許多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以，我們還應培養一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低。
關於化工安全教育心得體會 篇8
進入冬季，生產生活用火、用電等大量增多，火災危險性加大;加上天干物燥，是火災較頻繁的季節，做好防火應注意：
其一：嚴禁在一切易燃易爆單位、物資倉庫和其他一切禁菸區吸菸，禁止在維修汽車和清洗機械零件時吸菸。吸菸時應到安全地帶，菸頭未熄時不得進入工作場所。糾正不良的吸菸習慣，不躺在床上或沙發上吸菸，不在勞動和尋物時吸菸，不亂丟菸頭和火柴梗、亂磕菸灰，更不要將引燃的菸頭隨處亂放。
其二：使用爐火、燈火時應注意不可靠近可燃物。城市居民在使用煤氣、液化氣後忘記關閉閥門，或私自對液化氣倒罐而導致氣體泄漏，如遇明火、開啟電器的電火花或靜電就會爆炸起火。使用液化氣時，不能用火烤、開水燙、蒸汽吹液化石油氣瓶;不要放在暖氣片旁烤;用爐火取暖的房間，不能同時使用液化石油氣。因為氣瓶一旦漏氣，就容易釀成火災。
一要謹慎用火。如使用爐火、燈火不慎，城鎮居民爐灶、火牆、火坑、煙囪等不符合防火要求，靠近可燃物或因年久失修、裂縫漏火，極易引起可燃物起火。城市居民在使用煤氣、液化氣後忘記關閉閥門，或私自對液化氣倒罐而導致氣體泄漏，如遇明火、開啟電器的電火花或靜電就會爆炸起火。液化氣鋼瓶不能用火烤、開水燙、蒸汽吹，不要放在暖氣片旁及不要放在有爐火的房間內，在用爐火取暖的房間裡，不能同時使用液化石油氣。
二要安全用電。電氣設備的安裝要符合規定，所用導線要求絕緣效果要良好，禁止電氣線路老化或者存在超負荷現象，以免發生電線短路起火。不能在電燈泡上罩紙或其他可燃物，不能將未經冷卻的電熱器具放在有可燃物的場所。或將可燃物放在電熱器具上，更不能亂接亂拉電線。家用電器使用後務必及時關掉電源，否則電器長時間處於通電狀態容易造成火災。要注意提防電熱器具的溫控、時控裝置或溫度指示器失靈，避免溫度過高起火。大功率電熱器具不能使用橫截面過小的導線或容量過小的開關、插頭，以免發熱或打火。
三要謹防菸頭引發火災。要嚴禁在一切易燃易爆單位、物資倉庫和其他一切禁菸區內吸菸，禁止在維修汽車和清洗機械零件時吸菸。吸菸時應到安全地帶，菸頭未熄時不得帶人工作場所。應糾正不良的吸菸習慣，不能躺在床上或沙發上吸菸，不在勞動和尋物時吸菸，不能亂丟菸頭和火柴梗、亂磕菸灰，更不能將引燃的菸頭隨處亂放等。禁止大風天在室外或野外吸菸，不準帶火柴、打火機等火種進入山林。
四要謹防煙花爆竹火災。節日期間不要隨意燃放煙花爆竹，而應在指定地點燃放。禁止攜帶煙花爆竹乘坐汽車、火車、船舶和飛機。還要教育兒童，不要在室內或火爐內燃放鞭炮。節假日離家外出一定要關好門窗，防止煙花爆竹飛進屋內引起火災。
五要避免陽台、樓道等地方堆放雜物。火災發生與否與環境的因素關係較大，居民應及時對居室周圍雜物進行清理。由於天冷，一些居民在陽台、安全通道中存放物品的情況非常普遍，如果發生火災，會影響逃生通道的暢通;另外這些物品很多是易燃物，火災發生以後會助長火勢。因此定期清理居室周圍雜物，也是預防火災和減小火災危害的有效途徑。滅火常識：
燃氣罐著火：要用浸濕的棉、布、衣物等捂蓋滅火，並迅速關閉閥門。
電器、線路著火：要先切斷電源，再用乾粉或二氧化碳滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
電腦著火：發現電腦開始冒煙或起火時，應馬上拔掉電源插頭或關閉電源總開關，然後用濕毛毯或棉被等蓋住電腦，切勿向失火電腦潑水，因為溫度突然降下來，會使熾熱的顯像管爆炸;此外，電腦內仍有剩餘電流，潑水可能引起觸電。
五、如何撥打報警電話：
(1)火警電話119打通後，應講清楚著火單位，所在社區、街道、門牌號碼等詳細地址;
(2)要講清什麼東西著火，火勢情況;
(3)要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物資和燃燒情況;
(4)報警人要講清自己姓名、所在單位和電話號碼;
(5)報警後要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便迅速、準確到達起火地點。發現火警應及時報警，這是每個公民的責任。總之，不論是在生產生活中，冬季都是火災的高發區，冬季防火應該引起人們高度的重視。元旦、春節將至，更要注意安全防火，以免樂極生悲。
關於化工安全教育心得體會 篇9
學校法制教育是學校德育工作的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養學生樹立社會主義法律意識，增強法制不雅念的重要途徑，是使成為事實依法治國依法治教的百年大計。幾年來,我校堅持預防為主的方針，在加強小學生法制教育，預防和減少青少年犯法工作中，進行了一些有益的探索，做到了帶領有力 教育有據活動有序，收到了較好效果。
一 我校實施《預防未成年人犯法法》基本情況
(一)帶領有力
強有力的帶領辦理是落實法制教育效果的首要前提。我們的做法是堅持"四抓"：一抓步隊配置裝備擺設。即落實：一是帶領機構。學校成立了法制帶領小組，還聘請市公安局宣教科科長為校外法制副校長，負責對法制教育的帶領辦理工作;二是施教步隊。學校思品課西席學校班主任團隊幹部擔任法制教育任務，按期開展各類專題教育活動。二抓建章立制。在全面落實依法治教工作責任制的歷程中，我們完善了各類規章制度的配置裝備擺設：一類是崗位目標責任制度;二類是各項工作通例要求;三類是檢查評估與獎懲制度，使各項教育法律法例都有了具體的實施細則，使教育歷程有章可循，有據可依。三抓檢查監督催促。校級帶領和中層幹部全部蹲點到班級教研組，強化對教育歷程的監控和指導，並採取按期普查與不按期抽查相結合，專題檢查與全面考核相結合，階段性檢查與綜合評價相結合的辦法，對法制教育及依法執教工作進行監視檢查。四抓經驗推廣。學校設立激勵機制，不按期地展示和宣傳廣播優秀師生的先進，樂成經驗和工作，學習成果，激勵全校師生遵規守法，勇超先進較重要的事;堅持每一學年召開一次法制教育經驗交流會或研討會，及時推廣先進經驗。"四抓"的落實，規範了學校法制教育，克服了形式主義偏向。
(二)教育有據
落實教育資料，豐富教育內容是落實法制教育效果的基本條件。我校為學生編髮了《高密市第二實驗國小學生家長須知》，收入了涉及法律條文和學校紀律規定，作為學生法制教育教材。啟動以家庭為紐帶的社會工程。學校按期召集學生家長走進校園，讓他們了解學校法制教育的進程，為學校的法制教育工作獻計獻策，並通過他們把法制教育工作從學校延伸到家庭，讓他們與西席一起時時刻刻教育孩子做遵紀守法的模範。並且以家庭為紐帶，發動全社會都來關心學校的法制教育進程，為學校的法制教育出謀出力，給學校的法制教育工作創造有利的環境，為小學生的健康成長盡一點義務和責任。
為提高廣大教職工依法執教程度，利用家長座談會向學生家長介紹《義務教育法》，《未成年人保護法》《預防未成年人犯法法》。使學生家長對涉及教育的法律法例有了熟悉，提高教育孩子的程度。堅持每一年寒暑假，向學生家長印發《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中如何引導孩子遵紀守法，到場社會實踐活動等各項要求，促進親職教育與學校教育協調一致。
(三)活動有序
形式多樣，內容豐富的各項活動是實施法制教育的重要載體。我校法制教育活動主要通過四個序列展開：
第一 以西席培訓序列為基礎。將西席到場普法學習納入西席繼續教育內容，通過組織專題講座 聽法制報告會。按學校統一布置的自學提綱自學 召開研討會經驗交流會等形式，開展以普及教育法律法例為中心內容的法制教育活動，提高西席的法律知識 法制意識和法制教育程度，為加強學生法制教育奠定傑出的基礎。
第二 以家長培訓序列為先導。主要是依託家長學校辦學開展教育活動。如通過專題講座 組織討論經驗交流等形式，使家長了解教育政策，知道教育法例，重點是了解《義務教育法》 《未成年人保護法》《預防未成年人犯法法》的涉及內容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。
第三，以學校教育序列為主體。主要是抓好以下五項教育活動：一是講堂教學。發揮講堂教學的主渠道教育作用，將學科德育教育內容形成案例，現身說法，對學生進行積極正面的德育教育。利用班隊會時間進行"義務教育法""未成年人保護法" "預防未成年人犯法法"等法制講座。二是影視教育。組織學生不雅看愛國主義和普法宣傳影視片，並開展影評徵文競賽競賽。三是一樣平常宣傳教育活動。廣泛利用櫥窗 黑板報 標語 廣播 報刊 閱讀故事傳說會講演賽 文娛演出法律諮詢等形式，開展宣傳教育活動。四是參不雅活動，每一年組織學生參不雅市看守所，請勞教人員現身說法，讓同學們在法制實踐活動中遭到法制教育。五是成立心理健康諮詢中心。我校早在20__年就建起了學校心理輔導室，每一周定時接待來訪的學生，為他們供給一個傾訴心裡煩末路尋求心理援助的場合，並及時排解了一些可能出現的心理危機。第四，以社會宣傳序列為補充。組織學生廣泛參與社會宣傳活動，通過學校與社會的相互作用，促進社會環境與學校教育同步協調。每一年4月，我校都要組織紀律法制教育月活動，團委少先隊宣傳守法 守紀 嚴格要求，做故國好公民，利用班會時間對學生進行學校法制教育，加強學生法制不雅念，每一周一國旗下發言具體內容安排學法 知法 守法法制宣傳。在四月讓學生不雅看禁毒 禁黃 禁賭圖片展覽並且寫出不雅後感。邀請校外法制輔導員和安全教育輔導員到校做"未成年人保護法""預防未成年人犯法法""消防教育"等法制講座。第五，開展警校共建，強化校園法制教育。我校與市消防大隊開展警校共建工作，98年我們成立了"消防學校"。讓他們參與到學校的法制教育中來，充分發揮他們的自身優勢，把國小的法制教育納入他們的職責範圍，讓政法幹警與西席一樣，走上講台，走到學生中間，通過講授生動的案例，以案釋法，把法律道德教給學生，讓學生真正學法 懂法 用法 守法，提高他們的熟悉能力，讓他們樹立正確的審美不雅，學會辨別美醜美惡，學會用法律武器保護自己。同時，各班級要把配合公安機關加強對校園周邊環境的專項治理，作為加強學校法制教育工作的重要內容。學校配合政法部門到學校周邊的網咖遊戲室去查處我校學生 配合涉及部門淨化學校周邊網咖 遊戲場合等不良環境。
關於化工安全教育心得體會 篇10
我班在學校的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全關心和支持安全工作的局面，從而切實保障學生安全和財產不受損失，維護正常的教育教學秩序。
一、教師重視，措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的開展，我班把安全工作列入重要工作計畫，班主任具體抓，並配備班級學生安全員兩名，隨時觀察班級情況並及時向班主任匯報。
二、制度保證，措施到位
1、簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。
2、不斷完善班級安全保衛工作規章制度。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、制定了意外事故處置預案。
三、齊抓共管，群防群治
班級安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。班級組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護
要確保全全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，組織學習安全教育工作檔案，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，利用周前會議，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)腳踏車上學。
五、加強檢查，及時整改
開展常規檢查。每學期開學以後，把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，對校舍進行全面的安全檢查。
今後，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我班安全保衛工作水平。
關於化工安全教育心得體會 篇11
這次的銀行營業場所安全防範的學習讓我明白了安全對於銀行營業場所的重要性， 要做 好銀行的營業場所的安全防範要從每一個細節做起。
銀行業是一個高危行業， 維護銀行營業 場所的安全是一個十分複雜的工程， 所以想維護銀行營業場所的安全就必須從營運操作流程 中的每一個細節做起,安全才有保障。而要做好每一個細節，不僅需要全體員工的重視和努 力，還要採取全方位、全天候的安全措施，並實施到位。
第一天剛到門市報導的時候首先要加強員工的法律法規， 規章制度的學習， 加強思想 教育， 這是從源頭上杜絕違規違章行為的重要手段。
把確立員工防範意識作為抓好安全防範 的關鍵因素，以從嚴從細的管理手段強制思想轉變。其次，以培訓和教育為主要方式營造安 全氛圍，提煉出符合本單位實際的獨具特色的安全文化模式，構建完善的安全教育體系。尤 其要進行安全技能培訓，切實提高員工現場保全能力和作業技能。其三，定期進行相關安全 知識競賽加深防範意識和業務熟知程度。其四，有針對性地對員工進行警示教育，以實際案 例教育員工使之樹立正確的人生觀。
二、 不斷健全完善各項規章制度，並將內控管理當作風險防範的前提條件，要認真扎 實地貫徹執行案件防範責任制的規定， 促進內部防範機制的強化與完善， 努力做到在規範的 前提下發展業務，在發展業務的同時，加強規範管理，以保證各項業務的流程和規章制度的 約束之內進行。
三、 強化監督檢查，提高風險管控能力。強化監督檢查，就是強化風險控制的執行力， 而執行力就是日常工作的點滴落實和積累。
監督檢查要體現全員參與、 上下互動、 盡職履責。
要層層簽訂安全防控責任書，把安全防控責任分解到每個單位，每個部門，每個員工和每個 崗位。按照銀監部門和上級銀行的相關要求，全面深化安全防控工作，提升人防和技防的水 平，實施營運全過程動態安全預防，開展動態循環檢查督導。
“合規管理，防範風險”觀念，是我們時時，處處，事事應堅持的一個原則，這是需要 一定時間來塑造的，而不是一朝一夕，一蹴而就的事情。對於我來說作為一名實習生，從剛 學習開始就應該自覺遵守合規經營，規範操作，踏踏實實地從每一項具體業務做起，真正將 合規作為一種意識來培養，最終養成良好的工作習慣，為將來的工作打下一個良好的基礎。
關於化工安全教育心得體會 篇12
安全穩定工作，是班級順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的班級，班級的各項工作都無法正常進行。為此我班以對家長和學生高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，並在安全教育基礎上普遍開展了安全檢查和建章立制工作。現將我班安全教育工作作如下總結：
一、抓安全工作措施得力，成效顯著。
我班對安全教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學期的開學要講安全;放歸宿假、寒暑假時，在給家長一封信也強調安全;同時加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、電視、廣播宣傳安全常識;利用班會講安全。二是加大安全檢查力度，不留死角，防範於未然。本期我多次對教室、寢室、學生活動場所的每一角落，每一個電源開關、燈頭、插座，進行了全面檢查，發現問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。三是明確責任、建立規章，狠抓落實。班上發動同學個個參與，按區域劃分了責任，對教室、寢室、學生經常聚集的場所等易發生火災事故的部位，都明確了責任人。
二、紮實落實安全防範責任制 。
本學期我班組成由班主任、科任教師、學生幹部參加的安全檢查組，對全班各寢室進行全面細緻地檢查。尤其對用電、用火的設施，對易燃易爆、管制刀具、鋼條等危險品進行了重點檢查，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。檢查後對發現的問題及時進行了處理和報告、加以整改。我們還進一步明確了各寢室長安全職責，定期培訓、規定職責。
我班把維護安全穩定作為經常性工作來抓。一是強化管理，提高責任意識。成立了安全工作班級管理小組，形成安全信息報告工作網路。進一步深化了"責任重於泰山"的安全工作意識。二是加強教育，健全制度，落實安全穩定責任制。為此，我加強了學生日常法制教育和安全教育。定期對學生進行法制教育和校規校紀教育，把安全教育貫穿到教育教學各項活動中，強化了學生安全防範意識。。三是加大督導檢查工作，加大整改措施。
總之，我班安全教育工作堅持了安全第一，預防為主、防治結合、重在教育的方針，做到了組織落實、教育及時、管理到位。一期來，學生沒有發生過安全事故，保證了我班正常的教育教學秩序。
關於化工安全教育心得體會 篇13
一周的浙大學習結束了，其間聽課、研討、現場觀摩，每一項都收穫很大。我是帶著“校園安全”的任務參加培訓的，現僅就這個專項談談自己粗淺的認識。
我覺得，校園安全應該抓好三個關鍵字：細節、落實、法律——細節是根本，落實是關鍵，法律是保障。今天先就校園安全管理的“細節”方面談談看法。
老子說過：“天下大事，必做於細。”校園安全也必須注重細節。那么，“細節”從哪裡來？
第一，從相關法律法規中掌握必須注意的細節。
關於校園安全，國家相關法律法規中都有明確的要求和規定。相關法律法規有《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國侵權責任法》《中華人民共和國突發事件應對法》《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國食品安全法》《中華人民共和國消防法》《中華人民共和國殘疾人保障法》《學校衛生工作條例》《中國小幼稚園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》《中國小公共安全教育指導綱要》《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》《託兒所幼稚園衛生保健管理辦法》等等。
比如《中華人民共和國教育法》第九章第七十三條規定：“明知校舍或者教育教學設施有危險，而不採取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。”這就要求我們，必須健全校舍和教育教學設施定期檢查、維修制度，並建立檢查、維修台賬，切實保障校舍和教育教學設施的安全。
再如《中華人民共和國侵權責任法》第三十八條規定：“無民事行為能力人在幼稚園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼稚園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。”這就要求我們必須在學生學習、生活的各個方面，切實盡到教育、管理的職責。
第二，從校園安全案例中學會應該重視的細節。
關於校園安全，國家法律法規有詳細的規定，但總體來說是巨觀方面的，不可能規定得那么細緻。有許多校園安全管理中應該重視的細節，我們可以從具體案例中學到。
比如20__年重慶榮昌區法院審理了一起健康權糾紛案件，一國中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘。這個案例暴露出了案發學校學校管理鬆弛、保衛力量薄弱、巡邏防範不強、管理不規範等許多問題，特別是班主任及生活老師對學生學習、生活的了解不深入、不細緻，對學生的個人衛生沒有要求，沒有給學生提供反映合理訴求的通暢的渠道，沒有對學生進行相關的法制教育或教育不利。從這個案例中我們應該學會，必須關注學生的個人衛生和公共衛生，必須為學生提供反映合理訴求的通暢的渠道，必須對學生進行有效的法制教育。
還有一個案例：下課時，某校五年級的一名男生走向走廊，用手扶走廊上的不鏽鋼欄桿，從教室一頭滑向另一頭，突然聽到男孩的喊聲：“我的手出血了。”老師急忙從教室跑出來看，原來是不鏽鋼欄桿割破了小男孩的手臂。原來這裡有一處有裂縫，沒打磨光的不鏽鋼，因為沒有嚴重的損壞，老師平時也沒有注意，更不可能及時上報處理。男孩手滑過此處時，正好割傷了男孩的手臂。
這個案例中，學校未能對教育教學設施進行檢修，對安全隱患未能及時排查出來，造成學生手臂割傷，應該依法承擔相應的責任。此案例告訴我們，學校對校舍及教育教學設施的檢修不能僅停留在制度上，應該分區域、分功能責任到人，責任人對自己管理範圍內的設施應該細緻檢查，不能存有經驗意識或僥倖心理。
第三，從安全管理實踐中找出容易忽視的細節。
因環境、條件不同，安全隱患存在的方式也各種各樣，需要老師們從自己的學校實際出發，及時發現各種安全隱患，及時進行整改，並及時對學生進行相應的安全教育。
比如學生的餐飲秩序管理方面，有的學校學生人數比較多，就餐空間比較狹小擁擠，而個別學生打飯後兩者手都用上了，仍忙不過來，便用嘴叼著部分食物離開餐口走向餐桌，如果用嘴叼的是軟食品，並沒有安全問題，但有的學生用嘴叼著筷子、肉串等食品，危險就非常大。如果學生無意間發生碰撞，筷子或肉串很容易插進學生的喉嚨，對學生造成傷害。
再比如學校的電動大門，有的大門立柱間縫隙較大，學生可以爬過去，如果在爬的過程中恰逢大門開關，很容易將學生擠在大門裡面，造成人身傷害。
這些細節不一定每個學校都有，但每個學校一定都有自己應該注意的安全隱患方面的細節，這些細節更應該引起我們的高度重視。
中國精細化管理研究所所長汪中求有句名言佳句：“大禮不辭小讓，細節決定成敗。”如果我們落實好了細節管理，就等於為我們的校園安全工作築牢了一道防線。
關於化工安全教育心得體會 篇14
當生命陽光照向你時你便是世界上最富有人你擁有世界上最珍貴東西——生命當有人“哇哇”地哭著降臨到這個美麗繽紛世界就意味著這個世界又多了生靈世界變得更加亮麗;當有人躺在病榻上和親人難捨難分時世間瞬間又少了獨特聲音人一生來也匆匆去也匆匆來去之間應該把握生命珍愛生命讓有限生命活得更精彩。
安全是珍愛生命前提如果不注重安全意識視安全隱患而不顧對安全問題措施不及防範不嚴把生命當兒戲那么造成後果則不堪構想：交通事故猛如虎狼;火災頻頻吞噬了多少生命財產;食品中毒;游泳溺水;玩耍墜樓等事件時有發生據統計全國每年有近1.6萬中學生非正常死亡因交通事故食物中毒溺水等死亡平均每天就有40多人一樁樁血腥報導令人膽戰心驚一幕幕慘劇目不忍睹只忽視了安全問題個鮮活生命有如鮮花在瞬間凋零帶給社會、家庭、親人是悲痛欲絕身心和難以抹去傷口當你穿梭在車水馬龍馬路上是否意識到紅綠燈作用而自覺遵守交通規則?當你在校園擁擠樓道上行走飛奔時你是否學會了讓一讓做到了上下樓梯靠右行?當你在球場上打球時你是否知道如何保護?當你幸福地沉醉在新春煙花爆竹中時你是否了解燃放煙花爆竹危險把自身安全擺在第一位?對於中學生而言多一份自律就多了一份安全籌碼;多一份警醒就擁有了一張通往安全綠卡。
對於每一個人來說安全都是如此重要：它是通往你成功彼岸獨木橋只有在確保全全前提下你才能抵達成功彼岸去感受成功喜悅;它又是培育幸福樂土只有在安全這片沃土培育下幸福之花才能隨時綻放在你生命旅程擁有了安全雖然不可能擁有一切但安全就一定一切在人類旅程中健康是前提物質是基礎精神是源泉而安全則是堡壘讓生命狀態時刻保持安全與平衡讓生存環境時刻充滿寧靜與和諧堡壘了安全再健康軀體也在劫難逃再豐厚物質也會變得一文不值再豐沛精神源泉也如無本之木。
安全是社會和諧樂章她讓生命之歌如此美妙讓珍愛生命關注安全共建和諧校園讓安全伴隨著每一個人讓生命之花開更加絢麗多彩!
關於化工安全教育心得體會 篇15
當我看完《防溺水宣傳片》時，仿佛有千思萬緒湧上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數兒童的生命……說到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發此感言：防溺水很重要!
每當夏季來臨時，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個事件更是引起了我們的熟慮：。跟爺爺剛學會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死;兩名國小一、二年級的學生，暑期到外婆家度假，暗地裡瞞著外公、外婆去河裡摸魚，結果淹死在河裡，無一生還……這一串串驚人的數據足以令人深省，而這些死亡的背後，更多的是對防溺水知識的缺乏。
防溺水家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水並沒有想像中那么容易防溺水教育心得體會2篇防溺水教育心得體會2篇。首先，學會游泳是必然的，它能在關鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患於未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。
同學們，認真學習防溺水知識吧!它能讓你受益一生防溺水教育心得體會。同時，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。
關於化工安全教育心得體會 篇16
學校是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，校園的安全隱患直接關係到我們的生命安全，所以校園安全至關重要。每年三月份是全國中小學生安全教育月。近年來，各種校園意外事故頻繁發生。20xx年9月26日17時許，昆明市盤龍區副區長陸佳介紹：當天學校預備鈴打響後，學生從午休樓下樓時發生踩踏悲劇，造成學生6人死亡、26人受傷，主要是一二年級學生。所有受傷學生都已送到醫院，傷情平穩，沒有生命危險。事故原因正在調查之中。同學們，這些可怕的踩踏悲劇已經給了我們一個警醒，那么在學校里，怎樣防止踩踏悲劇的發生？當我們面對踩踏悲劇時，應該怎么做才能保證自身安全？通過這些事情我有了以下的一點心得總結：
1、在樓梯通道內，上下樓梯都應該舉止保持文明，人多的時候不擁擠、不起鬨、不打鬧、不故意怪叫製造緊張或恐慌氣氛。
2、下樓的學生應該儘量避免到擁擠的人群中，不得已時，儘量走在人流的邊緣。
3、發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4、順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
5、當自己或前面有人突然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。
6、若自己不幸被人群擁倒後，要設法靠近牆角，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱的部位。
7、假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，要用一隻手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放於胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或繫鞋帶，有可能的話，可先儘快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去後再迅速離開現場。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，作到警鐘長鳴，關愛生命健康成長。學生是國家的希望，民族的未來，是社會主義事業的接班人。同學們一定要注意安全，要有安全意識。同學們，讓我們時刻記住“珍愛生命，安全第一”吧！
關於化工安全教育心得體會 篇17
安全，關乎我們生活的方方面面，各行各業。講求安全，你我有責。近日，公司組織員工進行詳細的安全知識培訓，通過學習安全知識、觀看安全事故案例視頻，尤其是安全事故案例視頻給我留下很深的印象，那些案例將深深印記在我腦海里。那些歷歷在目的安全事故，讓我認識到在日常的生產工作中，要增強自我的防範意識，提高預防事故的本領，提高自我的執行能力，只有這樣，才有安全伴我行。
作為公司的一員，我認識到在安全生產方面，我們應當始終堅持“安全第一，預防為主”的安全生產工作方針，在日常的生產過程中，我們必須遵守相關的安全操作規程，不斷的進行安全生產教育和培訓，消除僥倖心理，了解和掌握必備的應急安全防護措施。
通過培訓，我受到了很大的教育，剖析事故發生的因果關係，觀看視頻中一幕幕血淋淋的事故現場，讓我們觸目驚心。星星點點的小火苗頃刻間就變成了熊熊大火，最終成為一個個生命離去的罪魁禍首，都是因為對安全各方面的認識度不高，認識不到位，重視不夠，造成了各方面損失慘重。一些不該發生的事故由於我們的大意、僥倖、蒙蔽讓隱患變成事故。這一樁樁一件件以生命為代價的事故讓我感受到安全在我們日常生產中的重要性。
此次培訓，我深刻明白到，在以後的生產工作中，必須不折不扣地貫徹執行“安全第一，預防為主”，做到“反三違”和“四不傷害”。任何時候，我們都不能忘記安全，要不斷地積累安全知識，提高安全意識。
關於化工安全教育心得體會 篇18
為保證學生暑假期間的安全工作，維護安全、和諧、穩定的校園和社會環境，使同學們度過一個快樂、平安的暑假假期。我班提前做好了“暑假”假期的安全教育，重點強調了學生防溺水、防火、食品衛生、交通安全等安全問題，並對如何做好假期安全工作，向全體同學提出了明確的要求，利用班會開展安全主題會，宣傳有關的安全常識，提高學生的安全防範意識。
一、防溺水。溺水是夏季安全事故的高發期，
1、教育孩子不要私自外出遊泳，不到無安全防護無安全救護員場所或不不熟悉水情的河、湖、等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。教孩子一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的救護等。2、要對防溺水安全有足夠的認識，嚴禁孩子私自玩水。外出遊泳必須家長陪同，陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。
二、防火安全
1、提出問題討論：如果你看到發生火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
三、食品衛生。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習慣，合理的、營養平衡的膳食，正確的飲食衛生習慣，有效預防傳染病的發生，是我們身體健康的重要保證。不吃生冷食品，不吃發霉變質的食品。
四、防交通事故。如今機動車輛增多，交通事故頻發，孩子對交通安全形勢並不一定了解，我從行路、過馬路(十字路口)、騎車、乘車、下車等方面進行已下常識教育。
1、教育孩子遵守道路交通法規，樹立道路交通安全意識。
2教育孩子行路時遵守道路交通規則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、遊戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路時要“一站二看”確認安全後快速通過。
3、教育孩子騎腳踏車時應在非機動車道內順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。不超速、不逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。
4、教育孩子不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發生意外，下車時應確認無車輛來往後再離開。
四、防中暑。中暑一般表現為頭昏、頭痛、噁心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等症狀，或出現面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫症狀。重者可表現為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。
預防中暑的措施：
1、不要長時間暴露在烈日下;室內外溫差太大易加重中暑;在室外活動時儘量多飲一些水等等。
2、一旦出現上述症狀，應立即到陰涼通風處休息，補充清涼含鹽飲料;重者送醫院搶救。
五、防拐騙。
1、教育孩子不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應給的種.種好處，與非直系親友外出一定要徵得家長同意。
2、教育孩子不與陌生人網上聊天，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯繫，不與對方相約會面，謹防上當受騙。
3、教會孩子在受到傷害時的應急自救辦法和機智求助報警能力。
除了以上的安全教育外，還要教育孩子在用電、體育活動、安全自救等方面的安全知識，總之安全人人講，安全知識時時記。願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，安全、健康、愉快的度過整個假期!
關於化工安全教育心得體會 篇19
xx月21日下午3點半，區教體局邀請了消防大隊教官給幼稚園全體教職工講授消防安全知識講座——“珍惜生命，遠離火災”。教官講解了防火的重要性及一些理論知識，也結合一些消防案例事件，對火災發生的原因、類別、過程、危險進行了詳細講解。並按照事故處理“四不放過原則”，對如何開展消防安全檢測、安全學習、安全檢查，以及火災中如何進行有效的逃生等知識進行了闡述。教官的課，增強了我的消防安全意識，提高了我的火災應急處理能力，同時也讓我學到了幼稚園消防工作更好的做法。幼稚園的消防要做好以下幾點，才可確保師生財產安全。
1、領導要重視
這是幼稚園消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負責人作為消防安全工作的第一責任人，要加大對安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實地把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行。
2、宣傳教育要到位
這是企業消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓講座，發放消防宣傳資料和組織專業人員到生產一線宣講等形式宣傳消防安全知識，宣傳教育面要達到100%，提高教職工的消防安全意識，提高教職工在事故發生時的施救、自救能力。
3、制度措施要到位
這是幼稚園消防安全工作得以順利開展的軟體保障。要根據上級有關消防的法律法規，結合本單位實際制定出一套行之有效的制度和措施，並嚴格抓落實，獎優罰劣，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。
4、消防器材配備要到位
這是幼稚園消防安全工作得以順利開展的硬體保障。根據消防管理部門，配備足夠數量的消防器材，定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生事故時能及時啟動。
5、思想意識要到位
這是幼稚園消防安全工作得以順利開展的重要基礎。提高安全員的業務素質，培養出一支具備不計得失、樂於奉獻、忠於職守和敢抓敢管精神的專業隊伍，提升企業安全管理水平。定期組織消防演練，提升企業對事故的防範能力。
總之，通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，對消防工作有了更深的認識，牢牢得記住了“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”。
關於化工安全教育心得體會 篇20
20xx年4月2號，公司相關部門針對全體公司人員進行了安全教育，看似是一場很平常的安全教育，畢竟公司內部經常進行這樣的培訓，但是眾所周知，近日江蘇響水化工廠，崑山綜保區某公司貨櫃燃爆，都造成了嚴重的死傷人數，安全事故猛如虎，昨日的安全教育著實給在座的每一位敲響了震耳欲聾的警鐘。
無論是生產還是施工，危險如影隨形，都說防人之心不可無，這句話用在防範危險、安全生產上面我想更加貼切。套用教育意義電影《流浪地球》里熱門台詞，生產千萬條，安全第一條。也許，空洞的說辭與文章不足以讓我們意識到生產安全的重要性，但當我們看到昨日安全教育影片中一些血淋淋的視頻實例後，簡直觸目驚心。在視頻里一條條鮮活的生命由於安全生產意識的薄弱、安全防護用品的缺失損壞、違規操作等就這樣陰陽兩隔。毀的不僅僅是他的生命，也是一個家庭的幸福。下筆至此，腦海里依舊浮現悲慘的畫面，內心黯然神傷。
回顧安全教育影片，作為傳統機械行業的從業人員，我想有必要把視頻中提到的一些重點提煉出來，也算是對自己的二次教育。視頻中提到幾種事故類型。其中高處墜落事故首當其衝，占所有安全事故的36%多。絕大部分沒有系安全帶和違規操作。我很慶幸自己在一家重視安全生產的公司工作。我們有登高作業，每次施工作業前，公司相關負責人會進行生產安全教育，檢查安全防護設備等，寧願生產進度不如意，也不放過任何一點安全漏洞。即使這樣，也不能麻痹自己的安全意識，就像之前提到的那樣，如影隨形的危險需要持續不斷的警醒。
除了高處墜落事故，物體打擊事故也占了34%多。記憶猶新的是一名操作工人在進行機械設備維護，另一名工人在不知情情況下啟動機器，悲劇就發生了。如果操作工能在開工前檢查是否有人員在設備附近，如果維修工能在維修前放置醒目標示，如果維修時設備在機械上禁止啟動，如果……，然而，大自然的規律不允許時光倒流，後悔不足以改變事實。道歉和懺悔是無力的，也許這也是那些麻痹大意之人骨子裡缺乏對生命尊嚴的敬畏。
當然，還有爆燃bz事故，委外作業事故，觸電事故等等，都時時刻刻提醒著我們要牢固樹立安全生產理念，讓悲劇不再重演。
企業要發展，安全是前提。家庭要幸福，平安是保障。呼籲各行各業對安全生產有著如履薄凍的態度，對安全教育有著步步為營的行動，才能擁有幸福的，可持續發展的美好明天。
關於化工安全教育心得體會 篇21
4月13日，根據學校的通知，我觀看了“中小學生春季安全教育第一課”。通過觀看講座，我知道了一些事故發生的原因，懂得了許多安全常識。
通過觀看“講座”，我理解了作為一名小學生應當具備的行為規範。當我們看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，面對一幕幕觸目驚心的交能事故場景時，真讓我們感到痛心疾首!在我國，道路交通安全事故是各種事故領域的“頭號殺手”，而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們交通安全意識的淡薄，欠缺交通安全防衛知識，自我保護能力差。作為一名小學生，我們要從自身做起，在學校要遵守校規校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧;在上學或放學的路上要遵守交通規則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。
通過觀看“講座”，我懂得了一些安全知識及注意事項。比如，發生地震時，我們應該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的牆角處;在遇到火災時要及時撥打110報警，並用濕毛巾捂住嘴和鼻口，儘量貼近地面沿著安全路線逃離火災現場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯。夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池裡打鬧，不要成群結隊去河裡游泳，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警。
通過觀看“講座”，我學會了一些自我保護的小技巧。比如，不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。
同學們：我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長!
關於化工安全教育心得體會 篇22
安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學校，老師們強調得最多的是安全問題;在家裡，家長們說得最多的也是安全問題。可見，安全問題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防範意識，才能體現出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛
可是，又有多少人真正擁有這樣的防範意識呢?一支未熄滅的菸頭便讓無數的生命結束了。其實人人都知道吸菸是有害健康的，可為什麼我國的“菸民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“菸民”的增多將意味著什麼?意味著發生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規則，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死於車禍;就那么一點點的時間讓不計其數的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。在電視上看見這樣一則訊息：在一所幼稚園裡，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬於他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟樑啊
諸如此類的事情經常都在我們身邊“上演”，可為什麼就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼裡，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以後才知道生命的可貴
最近我們都在學習安全知識，通過學習，讓我學到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應注意安全，家裡沒人時應關閉所有電源;炒菜時，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，套用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時候，應注意交通安全，遵守交通規則;在撥打報警電話時，應按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什麼樣的後果。這樣，這些事故的發生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
關於化工安全教育心得體會 篇23
前段時間，學校專門組織了教師對安全教育和安全管理的培訓，通過這次學習，使我自己的安全認識也提高了一定層次，真正認識到學校安全工作的緊迫性、重要姓。確保中學生安全保護工教育工作中，更應該做好以下幾點：
首先，要高度重視學校安全工作作，事關千家萬戶，責任重於泰山。學校是教書育人的場所，首先要為學生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學習環境。確保學生健康、幸福成長，既是沒一個教育工作者義不容辭的職責，也是家長們的願望。作為教師的我，在以後的把安全工作真正落到實處
心理學家馬斯洛在他的需要層次論中將安全放在了第二位，足見安全的重要性。可在一些學校中，口頭上說德育放在首位，可實際上是應試教育搞得轟轟烈烈，學校沒有嚴明的紀律，沒有強有力的安全措施，沒有安全感的校園氛圍，學生能安心學習嗎?現代漢語中對“安全”一詞解釋為“沒有危險;不受威脅;不出事故”。因此，我們的安全工作應該重在宣傳、防範、教育，儘量把一切安全隱患消除在萌芽狀態。
其次，每一位教師都應該負起對學生進行安全教育的職責。安全工作是一個學校的首要事情，每個教師都有責任對學生進行安全教育。可在現實中，很多教師認為安全教育是學校政教處和班主任的事情，與他們無關，他們只要上好課就行了。殊不知，我們教師既要教書，更要育人。教師工作是一個特殊的事業。教師在教給學生知識的同時，也要肩負起保護學生的職責，並且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，並以身作則，模範遵守學校的各項制度，認真履行自己的職責，為學生安全工作的開展建立良好基礎。
教師是學生安全的責任人，要努力增強安全責任感：首先要認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。其次，要參加學校組織的各項安全制度的學習，認知學校事故出現的類型，結合案例分析事故發生的原因，掌握意外事故的防範對策和應急措施，保證在教學中有針對性地對學生進行安全教育，且全方位地實施安全保護。要明確教師的安全職責，對發現的不安全因素或者安全事故，要及時處理或及時上報。
另外，了解安全事故的範圍，做好預防和處理。作為學校教師的一員，平時要對學校可能發生安全事故的方面了如指掌，並做好預防措施，通過會議、牆報和座談等方式及時和反覆向學生宣傳，教會學生對已經發生的事故進行正確的處理，避免事態的擴大，減少不必要的傷亡事故。
安全工作重於泰山，學校安全教育一定要常抓不懈，落到實處，教師每時每刻都應把安全教育意識放在首位，要讓每一個學生都樹立起安全意識。
學生人身安全是關係穩定社會、穩定家庭，發展中國小基礎教育的一件大事。學生的安全問題，歷來受到黨和政府的極大重視。國家教育部就此多次召開專門會議、下達檔案，指導安全教育的實施。學校進行演習時一定要講究效率，注意方式方法。人的生命只有一次，我們每個人都要珍惜生命，尤其是學生，他們是祖國的花朵，國家的未來，我們要愛護好我們的學生。特別是國小，孩子小，頭腦中沒有安全的意識，因此要經常教育學生提高安全的意識。對於突發事件，一定要鎮靜，有秩序的將學生帶到安全的地方，
孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保全全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。
關於化工安全教育心得體會 篇24
每個人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實坎坷的。這個星期學校讓我們收看了《安全教育》，看完後，我覺得自己學到的了不少，增加了對危險的防備。
火災發生後，我們應該馬上用毛巾或衣服打濕後，捂住口鼻，身體彎曲，朝安全出口跑去。如果火已經把出口堵住了，我們應該跑進房間後，大聲喊叫，等待救援。還可以用繩索的一端在門、窗檔或重物上，沿另一端爬下，過程中，腳要成絞狀夾緊繩子，雙手交替往下爬，儘量採用手套、毛巾保護好手。
學校在班裡放生了地震時，戶外：在戶外時就平躺在地面，不要跑。如果跑就會摔倒，也可能被裂縫所吞沒。還應遠離高大建築，不要往地下走或進入坑道，這會導致被困。如你已經準備到戶外，就別返回建築物內。首次地震使任何建築都不太牢固，如果接著再發生小震，建築物就會坍塌。室內：我們應該躲在桌子的側面，這樣重物就不會壓在你的身上。還可以躲在牆的一角，這么做，在樓房倒塌後還會給你留些空位。塌後，可以藉助身邊的東西敲擊物體，讓救援的人知道有人在這。
夏天，大家都會去游泳，但往往會有很多人不幸溺水死亡。我們就應該去正規的游泳場所游泳，不去水塘、小河等這些地方游泳。並且，游泳必須有大人的帶領下去游。
世界上安全的地方有很多，危險的地方也不少，這就需要我們的自救能力。保護自我，安全第一。
關於化工安全教育心得體會 篇25
每當我們隨意地翻開報紙，輕鬆的心情總會被一些沉重的新聞所打破。
以下是報紙上摘錄的關於校園安全事故的新聞：20__年9月23日18：50時左右，內蒙古二中的學生上完晚自習從教室擁向樓梯。由於學生相互擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學生摔到在地，後邊的學生不知道前面出事仍向前擁擠，結果導致慘劇發生。事故導致死亡21人，傷47人，其中6人重傷。20__年1月5日，陝西省寶雞縣國中學生在放學下樓時，一個學生不慎踩空，撞到前邊同學，後繼學生發生擁擠踩踏，造成3名學生死亡，6名學生重傷，13名學生輕傷。20__年3月24日上午，湖北省恩施市第二實驗國小課間操期間，發生40名學生擠壓事故，造成18名學生受傷。
這些觸目驚心的數字告訴我們：危險、傷害事故在我們身邊頻頻發生，威脅著我們的生命，這血的教訓一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命誠可貴。“安全教育”。這是一個老的不能在老的的問題了，從二十多年前我國就開始進行安全教育了。前不久，某某學校一位初三學生因為上體育課不慎摔倒，頭部受了傷，耽誤了學業。為什麼至今還會出現什麼什麼地方、發生什麼什麼事故、死了多少人、傷了多少了人這些事情呢?同學們，我們擁有花樣年華，擁有美好的未來，然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎上，都需要我們時刻警惕隱患，防範危險事故。操場上，那些互相追逐打鬧的同學，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些;樓梯口，那些你擁我擠的同學，你的動作能否輕一點，再輕一點。因為你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學過早地凋謝了。所以無論你出於何種原因，請你優先考慮生命安全，想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為將帶來的後果，想像因為你的父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊?為針對中小學生被侵害事故的日漸上升，教育部，共青團中央於20__年3月29日啟動“預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力”的行動。幫助中小學生提高自我保護能力，做自己的保護神，並打擊犯罪，創建“平安校園”。
我校也開展了關於創建平安校園的教育宣傳活動，希望大家切切實實將安全與法制牢記於心，吸取那些觸目驚心的事件所帶來的教訓，為自己的“一生平安”而付諸行動。
關於化工安全教育心得體會 篇26
青少年是祖國的未來和希望，安全知識教育對於他們非常重要。通過安全知識教育，使廣大青少年樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，儘可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。通過閱讀本書我了解到學生在校園安全、交通安全、實訓安全、社會安全以及自然災害防範等各方面存在的安全問題，以及這些安全問題的防範、處理方法;另外，還學習了人體傷害與急救常識。學生人身安全是關係穩定社會、穩定家庭，發展中國小基礎教育的一件大事。學生的安全問題，歷來受到黨和政府的極大重視。
關於化工安全教育心得體會 篇27
我們應該把安全預防工作落到實處，形成制度化，做到人人監督，各負其責，廣泛掀起違章可恥、守紀光榮的良好氛圍，真正做到領導在與不在一個樣，檢查不檢查一個樣，一切從實際工作出發，把安全工作滲透到每個角落，那么怎樣做到安全生產呢？安全工作不是一朝一夕的事情，也不是一個人的能力所能解決的，它受到多種因素的制約。只有加強生產過程監督，下大力規範現場安全措施，加強對人員違章現場處理，不斷規範現場作業行為，推行標準化作業，將安全工作真正從事後分析轉移到過程監督中，實現安全管理關口前移，才是扭轉不安全局面的有效措施，下面一起來看看企業安全教育心得體會範文有哪些吧？
一、著眼人的安全心理進行安全教育
安全心理是人在生產勞動這一特定環境中的心理活動的反映，是勞動過程中伴隨著生產工具、機械設備、工作環境、人際關係而產生的安全需要與安全意識。主要包括：勞動生產中的安全心理、職業安全心理、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過對安全生產工作中心理現象的總結，可以提高安全教育的質量，產生安全教育的心理效應，達到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，結合我公司實際，我認為安全教育應抓住以下三個重點：一是利用安全心理的優先效應，抓好對新員工進公司後的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下清晰的安全生產烙印。二是利用安全心理的近因效應，以最近我公司的典型安全案例對員工進行安全教育，用活生生的事實影響員工、激勵員工。三是利用安全心理的暗示效應，運用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和行為產生潛移默化的影響，進行常規教育。不管採用哪種教育方法，只要密切聯繫實際，堅持從人的安全心理出發，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態，抓住不同類型人的安全心理活動，進行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產生“我要安全”的強烈傾向。
二、把握人的安全行為貫徹安全制度
安全行為是人們在勞動生產過程中保護自身和保護設備、機器等物質的一切動作。在我們塑編生產行業逐步實現科學化管理、自動化操作、現代化生產的條件下，安全行為不僅是個體自我保護行為，而且是生產要素相互關聯、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防範系統，離不開個人的自我安全保護，這就需要有一套能夠把個人安全與總體安全密切聯繫起來的制度規範人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來編制和操作，由安全行為者從內因產生“我要安全”的行為。就我們公司整體來說，因為塑編企業生產性質不同，存在著多工種聯合、多工序交叉、多環節銜接作業的特點，所以在工作中要從嚴要求自己，從細處入手。將“嚴、細、實”三個字作為一切工作的基本要求，深刻理解這三個字的萬鈞份量。“嚴”就是嚴格標準，一絲不苟，從嚴查處事故責任者;“細”就是見微知著，防微杜漸，從細微處做起，從點滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故;“實”就是實事求是，夯實基礎，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質量和標準。通過貫徹執行這“三字方針”，緊緊把握員工生產過程中的安全行為，建立和健全個人自我安全保護制度，我們的工作質量才能得到保證。主要是：員工有權對違章的生產指揮不執行;有權對違章的生產工序不交接;有權對違章的生產設備不操作;有權不在違章的生產環境中作業。這就從法規制度上確立了員工勞動過程中的主觀能動性，使之自覺地遵守安全規章制度，自覺地進行安全保護。員工們說得好，事故不難防，重在守規章;禍根是失職，隱患是違章。只要我們真正把規章制度、操作規程當成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產的主題地位上，實現安全生產。
三、針對人的事項障礙展開安全活動
安全生產活動中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題，是各種不安全因素中的主要因素。一般情況下，員工都會為滿足自己的安全需要而採取自我保護措施，遵守安全生產規程，但有的時候，有些人則可能因為存在某些思想障礙，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：對安全生產規程並沒有真正理解，看不到違章操作的嚴重危害性;對安全生產規程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵守;因搶時間、趕進度，而忽視、忘記安全生產規程;對自己的熟練技術過分自信，心存僥倖，麻痹大意;逞強好勝，表現為膽大妄為的衝動，明知故犯;因為身體疲倦，精神鬆懈，注意力分散而顧不上安全生產規程等。近期來，個別員工為了趕生產進度而在不安全環境下操作，違反操作規程，結果發生了嚴重的事故，給個人或家庭帶來極大痛苦，也給企業造成重大的經濟損失。因此，我們在生產過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對症下藥、有的放矢地開展安全活動。例如：開展安全規章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開展安全知識培訓，提高員工的安全技術素質;推行標準化作業和安全責任制，強化員工的安全保護;積極搞好均衡生產，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過這些方法，使員工逐步消除牴觸、違反、消極、僥倖、鬆懈、逞能等思想障礙，增強“我要安全”的自覺性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉變，需要廣大員工從思想認識到心理、行為都來一個大的轉變，實現這兩個轉變，離不開大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動力，促進“我要安全”的內在變化，使安全生產成為廣大員工的自覺行動，這樣，我們的安全生產就一定會達到一個新水平。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。近年來，我們公司安全生產雖然慢慢步入良性循環軌道。但安全生產的現實提醒我們，安全生產管理工作重於泰山，我們要時刻樹立“居安思危，警鐘常鳴”的憂患意識，用我們的實際行動築成一道保障公司安全運行的鋼鐵長城，讓我們在平凡的工作崗位上努力實現自己的理想，為雷華公司更美好的明天唱響安全的主旋律。
關於化工安全教育心得體會 篇28
網路安全教育是國家安全教育的重要組成部分。國家網路安全教育或者國家安全的集中系統教育是中國在大國和強國道路上要補的課。政府要引導民眾對於國家安全的長遠方向和戰略取向有準確認識。有幾條基本思路可供借鑑:
第一，政府不能包辦一切，需要引導社會和市場資源共同參與，從全方位、多層次協調推進國家安全教育。比如，好萊塢大片是美國進行愛國主義和網路安全教育的重要途徑，通過電影把威脅具象化，這就是教育。所以我們也應該有自己的大片，當然也可以通過短視頻、動畫等形式把安全觀念具象化。信息安全集中教育的重點就是要滲透、要持久。
第二，建立網路空間命運共同體。網路空間共同體首先是利益共同體，政府、企業、個人在信息安全上有共同利益;在此基礎上，逐步建構網路空間命運共同體。網路安全教育首先檢驗的就是政府相關職能部門乃至整個社會對網路安全的認識和知識儲備。
在國家安全問題上，政府首先要樹立一個標桿，制定一個正確與錯誤的標準，從而實現網路的自由有序。對企業來說，安全是一種成本，所以企業不太願意在網路安全上投資。因而，國家安全教育不是單向度的對人民的教育，而是對國內各層次的系統教育，從政府官員到企業人員，再到普通民眾，各行各業都要將網路安全上升為指導生活、工作、學習的一種準則，並在具體的工作和生活中具體落實。
此外，媒體要以負責任的方式進行相關知識的傳播，避免對網路安全、信息安全進行放大和煽情報導，在製造新聞的娛樂性時，不要忘記媒體的社會責任。
20xx同一堂課國家安全教育課心得體會二
觀看同上一堂國家安全教育課，這天大家都在談論安全知識。下面我就說說我自己的一些感受。
說到安全，這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園，綁架勒索等等，由於我們的天真無邪與無知，這些危機隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機發生，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。針對日常生活中的種種不安全，我們必須時刻防範著，因此，安全的意識是十分重要的。
使我們跨出自我保護的第一步。但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學會正確的處理方法，只有這樣才能遠離危機，培養我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防範武器。我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全並非易事，這些血與淚的經驗教訓讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠離恐慌，拒絕，真正學會自我保護是每個人必須具備的基本能力。
安全，安全，是我們人生最大的幸福。只有在安全的前提下，我們才能夠完成其它的心愿
如今國家安全教育的核心任務是樹立正確的國家利益觀。當集體利益與個人利益相衝突的時候，如何界定適當的邊界是一個值得探討的問題。需要指出的是，這個邊界是有彈性的，是一個互動、探索的過程。以美國為例，在9.11之後的兩年半到三年里，美國國民願意用言論自由去換取國內安全，認為監聽能夠保護國民安全。但隨著威脅的過去，情況發生了變化。“稜鏡門”事件曝光後，美國民眾開始重新審視網路安全問題，更多的網民開始關注自己的隱私是否受到監視。
關於化工安全教育心得體會 篇29
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關係到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
新學期一開始，為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內交通安全教育和管理，另一方面加大學校“綠色通道”的建設和學校周邊交通環境的整治。以進一步增強中小學生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發生。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死於非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。
交通法規規定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲並考取了相關駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執勤時發現，有相當部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學生也騎車上街。看來，學生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中小學生平平安安上學，高高興興回家呢?
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通複雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時將交通安全教育和管理列入學校管理的內容，每所中國小平時就必須按照驗收考評標準抓工作，並將交通安全教育納入素質教育督導評估的內容之一。建議小學生上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全;在組織學生外出集體活動或組織春、秋遊時，嚴格規範審批手續，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環境的整治，堅決取締校園門口擺攤設點、占道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創造了一個良好的交通環境。
汽車的出現，不但方便了人們出行、運輸，還成為社會結構中身份認同的一個不可或缺的元素。時至今日，不可否認汽車推動了人類文明的發展。隨著汽車逐漸普及之後，汽車和我們的生活中越來越密不可分。一直以來，我都覺得自己不會那么倒霉，交通安全事故不會找上我，我稍微注意一點就行了。
學習過程中繁文縟節般的道路交通安全法律法規不免讓人心生倦意，但是學習了交通安全事故案例之後，一幕幕觸目驚心的事件和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去。這些事故無一例外都是因為忽視思想作風建設、忽略道路交通安全而引發的，事故的後果給國家和人民的生命財產造成無法彌補的重大損失。在學習道路交通安全警示的現場，我深刻體會到道路交通安全就存在於我們道路駕駛過程中的每一個細節里，稍有懈怠都有可能釀出惡果，畢竟“車禍猛於虎”。
“生命誠可貴，愛情價更高。”尤其是我們這樣愛情之花還沒有盛開的有為青年，更應該珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢紮根於自己的思想意識中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻社會，實現歷史賦予我們的使命，展現青春和生命的價值。
安全，是不折不扣的落實;“安全工作只有規定動作，沒有自選動作”，以此與車長朋友共勉：真正履行自己的職責和使命，營造出“關愛生命，關注安全，我要安全，我能安全”的良好氛圍。安全責任重於泰山，讓我們將安全進行到底。