防火教育主題班會心得體會範文 篇1
只用了1分11秒，全校師生就順利從“火災現場”順利逃生!奇蹟啊，平時一貫懶散的我們居然在這么短的時間內成功撤離，這就是消防安全教育的力量!
據統計，火災中造成人員傷亡的主要因素是煙氣致人中毒窒息而不是火焰的高溫灼傷。因此，在火災發生的第一時刻，熟練掌握從煙霧中迅速撤離的技能就成為火場逃生的關鍵。4月2日下午，我們環南路國小為了讓同學們能知道更多的火災逃生知識，舉行了一次二~六年級的“火災逃生”演練。
下午第三節課——美術課，我們五(1)班全班同學都專心致志地在做手工泥塑。突然隱隱聞到一陣刺鼻的煙味，我立刻意識到“火災逃生”演習開始開始了。教室里一陣騷動，同學們都擁到陽台上爭相觀看樓下正在冒煙的是什麼東西，誰知道還沒看到什麼就被煙燻得既睜不開眼睛又喘不過氣來。這時，“嗚——”一聲聲警報悽厲的響起，我們立即整好隊快步下樓。我們不顧手上殘留著髒兮兮的紫砂泥，一手用餐巾紙或手帕等將口鼻捂住、一手扶著牆，彎著腰、弓著背，沿著牆迅速前行。黃黃的煙霧中，一個個敏捷的身影正在有序撤離。到了操場，我長長地舒了一口氣，貪婪地吸了幾口新鮮空氣，好甜啊!等二~六年級的所有同學全部撤離到操場時，廣播裡傳出了一位老師的聲音：“同學們真快呀，只用了1分11秒就全部成功逃生。現在警報解除，同學們可以回教室了。”
噢耶!1分11秒!它告訴我們：火災發生後，不能慌亂，要沉著、冷靜、有秩序地逃生。回教室的時候同學們都沉浸在喜悅中，腳步也特別輕快。而我卻陷入了沉思：
火——普羅米修斯手中的光明與力量，在人類歷史的發展中起著極其重要的作用。自從人類學會了用火，就開始走向文明。在高度文明的今天，我們在生產、生活中更是離不開火。
火給我們帶來溫暖與光明，也會給我們帶來死亡與灰燼。據統計，全世界平均每天要發生火災10000多起，每天造成400多人死亡。今年大年初一零點剛過，瀋陽皇朝萬鑫五星級大酒店發生大火，A座與B座兩棟大廈一夜之間變成了黑色的“空殼”，據媒體估計直接經濟損超過30億。然而僅僅在2天后的大年初三，江陰定山又突發森林大火，3000餘名戰士與民眾奮戰了一個晝夜才基本將明火撲滅，經濟損失與生態損失遠超05年的定山大火。去年冬天四川道孚縣草原火災，火神赫準斯托斯吞噬了22條鮮活的生命；上海靜安教師公寓大火更是造成了58人死亡、56人失蹤這一血淋淋的事實。就在我們身邊，我的鄉下老家利港陳墅小區內的草坪上，大片大片都是因小孩玩火而留下的焦黑。火災——從來沒有像現在一樣離我們那么近、那么緊迫——消防安全與我們的關係是多么密切啊!
反觀我們身邊，我們能做到在1分11秒內成功逃生，可是我們還能做到點什麼呢？記得剛開學不久，學校食堂因為故障而使我們只能吃快餐，我分明聽到有同學幸災樂禍的說，最好食堂天天起火；消防逃生對於我們這么重要，我卻聽到有同學漫不經心的.說，又不是真起火、急什麼。看，這就是我們同學的.消防意識——事不關己高高掛起，諸不知如果可怕的災難真的發生，你還能這么淡定嗎？
預防永遠是第一位的，我們不但要掌握火場逃生的知識，更要養成良好的預防習慣。我們同學中有沒有放野火玩的經歷？我們家中有沒有長期插著的飲水機插頭？我們家中有沒有忘記關閉的燃氣閥門？隱藏在安逸中的安全隱患才是最大的殺手!還有，你會使用滅火器嗎？進入商場超市的你，有在第一時間關注消防標識與消防通道位置的習慣嗎？還有……還有……
“預防為主，消防結合”。逃生演練不是說一定會碰到火災，最好的結果是由於良好的預防習慣而使我們遠離火災!同學們，讓我們攜起手來，在日常生活中增強自我保護意識，提到保護能力，使自己在危難時能不受到傷害。
防火教育主題班會心得體會範文 篇2
我校根據教育部和自治區通知要求，深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，學習貫徹習近平總書記關於網路安全和信息化系列重要講話精神和網路安全和信息化領導小組會議上的講話精神，通過主題宣傳教育活動，增強學校教職員工、學生網路安全意識，提高網路安全技能，營造網路安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權益，號召大家共同來維護國家網路安全。切實做好了教育系統倡導的“網路安全宣傳周”活動。現將我校宣傳活動總結如下：
(一)加強領導，責任到人
學校高度重視網路安全宣傳周活動，把活動列入重要議事日程，加強了組織領導和統籌協調，成立了網路安全宣傳周活動領導小組，切實保障了人員和經費投入，確保網路安全宣傳周活動有序有效開展。
(二)積極開展網路安全資料，故事進學校、進課堂活動，我校在校內張貼了海報、發放宣傳材料，課堂上組織學生認真學習網路安全知識手冊;同時積極組織學生參加中國小安全知識網路答題活動。同時在設定了計算機課的班級年級在信息技術課上傳授了一些與網路安全有關的知識並布置任務，讓學生在網上蒐集一些與網路安全相關的小故事並相互在課後進行講述傳播。
(三)舉辦“網路安全大講堂”知識專題講座
為普及網路安全知識，我校還為學生們開展了專題講座，講座主要圍繞《如何幫助青少年提高網路基本識別能力》，《如何養成良好的上網習慣和行為》，《淨化青少年上網環境》，《青少年網癮的危害》這幾個主題進行，取得了良好的效果。
(四)依託校園網和校園電視傳播網路安全正能量
為加大網路安全宣傳周活動宣傳力度，我校不光在校園網上醒目位置添加了網路安全宣傳周活動專題，蒐集整理了相關網路安全知識上傳到網站上，還依託學校在周四的下午的班隊會時間播放學校有關網路安全宣傳周活動宣傳片，向廣大師生傳播網路安全正能量。
隨著信息技術的廣泛套用，越來越多的人通過網路交流溝通、密切關係、成就事業、實現夢想，網路已成為人們工作、生活、學習不可或缺的工具，網路空間越來越成為人類生產生活的新空間。信息技術和網路的快速發展套用在極大促進經濟社會發展的同時，也帶來各種新的網路安全問題，病毒木馬傳播、黑客攻擊破壞、網路盜竊詐欺、有害信息蔓延、網路遊戲成癮等都給廣大網民的信息安全和財產安全帶來巨大威脅。我校通過此次“網路安全宣傳周”活動加強了網路安全宣傳教育，提升了學生們的網路安全意識和基本技能，構築出了網路安全的第一道防線，在增強學生們的網路安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。
防火教育主題班會心得體會範文 篇3
6月14日，機械工程系機自5班在第二教學樓204教室開展了心理健康教育的主題班會。
開展的這個班會是以知識競答的形式來引導同學們正確認識心理方面的知識。這個活動開展之前，我班已經寫了非常縝密的策劃書，而且提前購買好了各種有關的獎品。而且為了體現這個活動的民主化，這個策劃書寫好以後我班就馬上召集班乾開了班乾會議，集體商討修改。經過一個晚上的會議，我們又更加完善了這個策劃。
但是，我們沒有貿然展開這個班會，為了更加的吸引同學們的興趣，我班還開展了一個班會。班會的內容就是把策劃書讀給每一個同學聽，讓同學們集體討論，有什麼不妥的或者不完善的，所有同學都可以提出，如果提的好，就可以修改。
班會非常順利，達到了前期的目的，基本上把策劃書完善到了可以吸引每一個同學積極參與的地步。
所以，這個心理健康教育的主題班會開展之時，同學們非常積極參加。根據策劃書的內容，這個主題班會我們分成了4組，每組7到8個人，主持人2名，裁判3名。相關的工作人員早早就到了競賽的教室，布置好現場。而且安排好了各隊人員的座位，之後，他們又準備好了草稿紙，筆，計算器，把黑板寫好了字。萬事俱備，只欠同學們的到來。
班會開始前十分鐘，同學們就陸陸續續的趕來了，而且大家臉上都是面帶笑容，都是非常期待這個班會儘早開始。
等主持人上台享受完同學們一陣持久的掌聲之後，兩個主持人你一言我一語的開始宣讀比賽的規則以及比賽的流程，同學們非常認真的聽，生怕錯過了每一個細節。等同學們都了解了比賽的規則以及流程以後，裁判一聲令下，主題班會就這樣開始了。
競賽開始的時候，同學們都非常投入的參與其中，相當踴躍。每當某一個同學答對題目的時候，都有一陣掌聲襲來。答錯之後，同學們都可以認真聽主持人的講解，讓同學們進一步的了解心理方面的知識。
第一個環節結束後，分數領先的小組高聲慶祝，分數落後的小組不氣不餒，繼續準備奮起直追！第二環節是搶答，開始後，教室裡面都是一片緊張的氣氛。主持人一聲開始，每隊的代表的手就像離弦之箭的舉了上去。裁判都是經過仔細的商量才能選出反應比較快的一隊人員。同學們答的也很謹慎，每組隊員的討論都是非常認真仔細，即使已經知道了答案也不敢馬上回答。前兩階段結束之後，各組之間的分數都咬的非常緊，幾乎是不分上下，所以最後一個階段非常關鍵，同學們都是捏了一把汗，當情緒稍微平靜了一點之後，就進入了最後一個決勝階段。
第三階段一開始，計分員，裁判，主持人，隊員都是沒有絲毫懈怠，專心的準備著。決勝階段是pk賽，分組是暫居第一名的與暫居第二名的pk。一開始，雙方都不敢貿然答題，求穩的心態使得兩組隊員都出現了一旦沒有完全確定的題目都棄權掉了。最後的時刻，奪勝心切的第二名毅然決然的選擇了答題，怎料這道題比較生疏，回答的隊員沒有對這道題做有充分的準備，但是這個隊員沒有心慌，他穩定了情緒之後，在對方的組員的噓聲干擾之下，他頂住壓力，靈機一動，居然回答正確了！一陣猛烈的掌聲送給了他！壓力給了暫居第一名的這組。只見他不慌不忙，站起來以後，絲毫沒有一點緊張，主持人故意拉慢了語氣宣讀題目的語氣，旁邊的人也給了他很多的起鬨聲音，但是他沒有受到什麼影響，準確而又迅速的答對了題目！這也讓他們成為第一個pk的決勝者，也進一步鞏固了第一名的優勢。