科技教育創新的心得體會 篇1
在市教研室、校領導的關心支持下，我有幸參加了今年於5月13日14日在市中區鑫昌路國小舉行的我市第三界國小科學教學年會。來自全市的優秀國小科學教師代表嶧城區底閣鎮甘溝國小參加這一盛會。會議共安排了三項內容：
1、進行國小科學優良課展現，研討課堂教學。
2、進行優秀課堂評課。
3、科學優秀教案經驗交換。科學，一個崇高的詞語，經常敲擊著我們的心靈。神七的問天更是我國科技氣力的最好見證，這是讓每箇中華兒女非常自豪的盛事。科學教育，一個沉重的話題時時敦促著我們的腳步。回看我們的教學現狀常令我們嘆息，只重結果、輕進程的教學方式還經常存在，枯燥無味的接受式學習，取代了自主式探究。學生的科學愛好何來？這是我們急需解決的題目，急待改變的現狀。所以，怎樣用好新教材，更好的使三維目標在每節課上得到落實，切實進步課堂教學中學生探究活動的實效性，增進學生科學素養的不斷提升，成為此次研究活動的主題。作為從事科學教學的我來講，更是一次難得的學習和進步的機會。我倍加珍惜，認真聽取了每堂課，並做了詳實的記錄，感受深入，收穫很大。這勢必對我今後的教學工作起側重要的指導意義，增進工作再上一個新的台階。綜合兩天來的聽課和學習情況，現總結以下：
一、教學進程精緻。
從每位教師的教學進程來看，教師都做了精心的預備。從導入到拓展，每句話都很精煉，每個題目的設定都恰到好處。教師能根據學生的知識水平，認知能力設計教學的各個環節。知識的深度、難度的掌控上處理的好，突出了重點，突破了難點。
二、重科學探究。
科學探究是科學教學的核心。科學探究中一個重要的環節就是引導學生自行設計實驗、自主解決題目，從而培養學生的善於獨立思考的思惟習慣和思惟能力。在所展現的課堂教學中都遵守了這一理念，為學生創造自主探究的平台，引導學生聯繫生活經驗和已有知識，在充足的時間和空間中進行研究。教師課前也做了充足的預備，為學生提供了所需的實驗材料，可見對學生動手能力的重視。
三、重知識的傳授與能力的培養相結合。
薛城區臨山國小的陳文老師執教的《地球上有甚么》為例：他的教學設計以學生生活為基礎，以學生探究基本方法為支持，採用生活情形提出題目實驗探究解釋題目的教學模式。透過與生活息息相干的教學情形，驅動學生的好奇心，引導學生在對生活現象的觀察和生活的經驗的反思中發現題目，培養學生解決題目的思路、方法和能力。最後再利用所取得的知識和方法，解決類似的生活題目。在這一進程中讓學生體驗科學探究的樂趣，發展學生的思惟品質。其他的.科學學習的方法，如：整理處理資料的方法、討論與交換的方法等在課堂教學中都有所體現。
四、進程紮實有效。
這是最值得稱道的地方，在如此重大的課堂比賽中能做到扎紮實實，不走過場，足見教師的課堂教學素質和教學意識在進步。看到學生們在教師的引導下認真細緻、反覆地觀察、分析、記錄信息數據，將探究活動進行到底，真是難能可市北關國小張英老師執教的《斜面》。課開始放映怎樣搬運物體。再比如山亭區北莊中心校的陳靜老師執教的《蘋果為甚么回落地》，在上課開始時播放了一段關於牛頓思考蘋果落地的視頻，讓生調動各種感官初步知道地球引力的發現情形，引發起探究蘋果落地是怎樣回事的欲望。現在多媒體已成為教學中不可缺少的輔助手段，倍受師生的青睞。
科技教育創新的心得體會 篇2
榜樣的力量是無窮的，他們的事跡感人至深、催人淚下，更是我工作的標桿。作為青年民警要帶著責任、帶著目標、帶著課題、帶著感情向公安英模、先進典型學習，努力提高政治站位、增強能力本領、改進工作作風。
同時，要乾好刑偵工作，更要嚴格按照隊伍教育整頓的工作要求，在黨史中汲取奮鬥力量，堅定理想信念，做到自身正、自身硬、自身淨，做到對黨絕對忠誠。在崗位中，用實際行動做表率，謹記以人民為中心的思想，在受理每一起接處警，辦理每一個案件，進行每一次執法服務時均要站在民眾的立場、以民眾的視角審視問題，解決問題，切實提高執法公信力，順應人民期待。
科技教育創新的心得體會 篇3
正在進行的政法隊伍教育整頓活動，無論從上級安排部署到具體貫徹落實，還是從進度安排到內容設定，都明顯體現著活動的重要性、嚴肅性和緊迫性。學習過程中，我以更專注、更認真、更嚴謹的態度深挖系列講話、檔案指示、學習資料、專題講座的精神內涵，並具體結合實際工作、崗位職責進行了全面自查。在這次高強度、高標準的教育整頓學習教育過程中，我在“理論提升”、“自我對話”、“對標檢查”中更牢固地掌握了公安隊伍的各項紀律規定，增強了一名人民警察的法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到自身工作的責任與使命，築牢了思想道德防線。使心靈得到了洗禮、靈魂受到了淨化，在思想和行動上進一步築牢了、反腐倡廉的堅固防線。