安全教育實踐培訓心得體會

安全教育實踐培訓心得體會 篇1

我是神農架林區松柏中心學校的一名語文教師,兼學前班班主任工作。在我沒有培訓學習以前,我想:學校學生安全教育,不就是防交通事故、防火、防溺水、防盜、防煤氣中毒嗎?20xx年8月21日至25日,我有幸參加了“湖北省中國小安全教育培訓班”,通過這幾天的培訓學習,使我學到了很多的安全知識和預防措施。是的,“生命不保,何談教育”。這幾天,通過我看、聽、思,一張張慘不忍睹的事故圖片,一個個令人深省的事故案例,使我意識到學校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒有什麼大的安全事故發生,但是,如果一旦放鬆警惕,那么就一定會有不安全事故出現。因此,我一天比一天學的有勁。

學生安全始終是擺在學校各項工作的重中之重,學校安全教育工作,安全穩定工作,是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的校園環境,學校的各項工作都無法進行,教育教學質量的提高將是一句空話。班級安全教育是學校安全教育的主陣地。因為學校組織的活動,主要是以班級為單位開展的。所以我們首先應該抓好班級安全教育。那么,怎樣才能抓好班級安全教育呢?我個人認為應該從以下幾個方面考慮:

1、班級安全教育應該由學校領導、班主任老師和任課老師,共同協助,齊抓共管。

2、學校領導在每學期的開學以及每次大型的學校集會和活動前對學生進行安全教育。

3、班主任老師利用班會課和組織班級活動時要對學生進行安全教育。

4、任課老師在不同的學科教學中也可以滲透安全教育。比如:在體育課活動、在物理實驗課、在化學實驗課、在生物實驗課以及思想品德課上等,都可以對學生進行安全教育。

5、班級安全教育,應該針對不同的對象,選用的內容也應該有所不同。要看他們是小學生、國中生,還是高中生。不能盲目進行教育。

6、班級安全教育是多方面的:交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災害、防意外事故、防盜、網路安全、心理失衡等。不能單純從一個方面教育。

7、班級安全教育可以採取多種不同的形式,課堂上交流、討論,編演課本劇,讓學生看安全教育片,教師示範,演練等。

8、班級安全教育應該建立預案,建立完善的制度,明確分工和責任以及善後措施。

我們學校的班級安全工作,可以說成:“用顯微鏡查找隱患,用放大鏡看待問題。”作為班主任老師,安全工作任重而道遠。作為班主任老師,在班級安全方面,要想別人沒想到的,要有高度的責任感和使命感。安全工作,責任重於泰山。保護孩子的'生命和安全,是我們學校老師最基本的工作,也是我們老師最高的責任。我在今後的教育教學中,會儘自己最大努力,抓好班級安全方面的工作。

安全教育實踐培訓心得體會 篇2

今天我們在下午四點開的家長會開的是換位體驗,首先讓化學老師來講我們化學課堂的適合情況,然後吳老師讓家長們和孩子互換身份,孩子帶著一個面具做出一個鄙視的動作,讓家長們體會當時自己這樣對孩子的心靈抽了幾位家長起來說感受如袁爸爸說的象針在一銼的`痛和委屈。

我的媽媽,今天沒有來我也能看見其他同學對自己家長憤恨,有些因為一些小事和爸爸媽媽鬥嘴。

如果我經常因為一些小事情和媽媽鬧的不開心,有一次晚上我有一次晚上我玩手機打王者榮耀剛剛開始遊戲,我媽媽就在廚房喊周星快點吃飯,我心裡很厭煩的說你在廚房裡煮不了呀,我遊戲才剛開始,不能讓我安安靜靜的玩耍,媽媽便很生氣的說你吃不吃飯嘛?他們吃飯就過來過來主我說你走不了呀,你是我媽的嘛?他便說不吃飯算了,那你就別吃我煮的飯,我說不吃就不吃,誰怕誰三天不吃餓不死?於是我媽媽變從我手中把手機搶過去一生氣就往地上扔我的飯卡給我沒收了,說誰怕誰?飯卡沒有的看你得不得餓死。我當時特別的生氣的說,你就是自私一天在麻將館打麻將都不煮飯,我放兩天假,輕鬆一下,我媽媽當時也在氣頭上說我一天就和我頂嘴。把我扔了算了,我還輕鬆一些不用成天為某人操心了,你給我滾,我不認你這個女兒,我便跑回房間,把門死死的握住,說我不出去就要在這家裡。媽媽便在門口傷心的哭泣。

安全教育實踐培訓心得體會 篇3

近日,根據公司及礦的總體要求,我們對xx煤業集團“3·21”煤與瓦斯突出事故進行視頻觀看和討論,分析原因、總結教訓,再一次用煤礦典型事故案例教訓敲響了安全生產的“警鐘”,提醒我們安全生產的重要性。

20xx年3月12日,xx煤業集團煤與瓦斯突出事故發生,造成了巨大的財產損失和惡劣的社會影響,更奪走了13條鮮活的生命,13個家庭因此變得支離破碎,13個家庭的親人痛不欲生,在他們父母的撕心裂肺般的哀痛聲和妻兒傷痛欲絕的呼喚聲中,他們將不再歸來。

通過對事故警示教育片的觀看,結合我們實際,我們反思,在日常的工作中,同樣也存在有一些問題,我們要引以為戒,避免類似事故的發生。

首先,部分井下工人在思想意識上,還存在有僥倖的心理,總以為事故不會那么巧的發生在自己的身上,對違章行為總是覺得沒什麼大事,這實際上就是嚴重的思想“違章”是非常嚴重的;其次,在職工培訓方面,一大部分職工總有牴觸心理,覺得學這學那的,浪費時間,還沒什麼用。殊不知在關鍵時刻,就需要這些業務知識來避免或減小事故的危害和損失。再次,還存在有“重生產,輕安全”的思想,為了完成每月的生產任務,不惜犧牲安全來獲得,這都是要不得的。

通過這次觀看視頻活動,我們真的應該反思,杜絕以前的不良行為,按章作業,熟練掌握業務技能,轉變思想,堅持“安全第一,預防為主”的煤礦安全生產方針,切實將安全生產落實到實際的工作中去。