警示教育活動心得體會範文 篇1
公司黨委開展了黨風廉政建設警示教育活動。7月15日，黨委書記盧結合主題教育和“轉變作風、提升兩效”主題大討論活動，從三個方面與38名在哈的公司班子成員、高管、二級單位主要負責人進行了較長時間的集體廉政談話。
盧書記要求，要提高政治站位，充分認識黨風廉政建設和反腐敗工作的重要性。一是從中央和國家層面看，黨風廉政建設事關黨和國家發展戰略的有效推進。二是從集團公司和北方建投要求看，把黨風廉政建設和反腐敗工作擺在戰略發展的重要位置。三是從公司發展層面看，黨風廉政建設事關公司各項業務健康運營和有效運作。公司自合併重組以來，長期累積的問題和矛盾集中爆發，各種風險使公司幾近生死存亡的邊緣！思想不純、組織不強、作風不良等問題尚未得到根本解決，急待我們切實轉變觀念，真正拿出自我革命的精神和撥亂反正的勇氣，力促公司經營秩序重回正軌。
盧書記指出，要堅持問題導向，切實提升改進工作的緊迫性。目前幹部隊伍中存在的突出問題，一是作風問題比較突出，二是“兩個責任”履行不到位，三是政治規矩和政治紀律執行不到位，四是理論知識、思想水平還存在明顯短板，五是貫徹執行黨的組織原則不堅決、決策不規範，六是重點領域和關鍵環節監督制約機制不健全。
盧書記強調，要牢固樹立“四個”意識，提高全面從嚴治黨的自覺性。一要講政治，真正落實全面從嚴治黨主體責任；二要明紀律，堅決維護黨章黨規黨紀；三要知廉潔，切實做到拒腐防變；四要強作風，紮實提升隊伍素質建設；五要重能力，確保企業持續健康發展。
盧書記希望領導幹部，要接受組織的嚴管，接受組織和廣大職工的監督、約束，又要努力工作、勇於開拓、創業進取。要理解三個區分開來的意涵，敢作敢為、銳意進取；要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，增強幹事創業的信心、自覺，卯足勁、動真格、用實招、求實效，發揮好帶頭示範的“風向標”作用，公司的發展一定會大有可為，公司的明天一定會更加美好。
警示教育活動心得體會範文 篇2
在反邪教警示教育活動的學習中，按學校開展反邪教警示教育活動精神，結合村工作實際，本次反邪教警示教育活動指導思想是以三個代表重要思想和黨的xx屆三中、四中全會精神為指導，深入學習貫徹縣。邪教組織鬥爭的方針政策和國家關於防範、懲治邪教活動的法規法律，以崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教為主題，通過反對邪教警示教育活動，增強自我識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動的本質及危害性。邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步淨化校園，為培養四有新人創造良好的育人環境，並通過小手牽大手的形式，向廣大農村民眾輻射，以推動全社會反本階段反邪教警示教育活動教警示教育活動的深入開展。我本人對這次反邪教警示教育活動得到體會如下：
1、提高了思想認識，重視反邪教警示教育工作，深刻認識到在農村進一步進行警示教育是與邪教組織進行的更深入的鬥爭，進一步增強了政治責任感和工作主動性。為了教育提高警惕，提高防範和抵制歪理邪說的意識，提高反邪教鬥爭的能力。我認真學習且進一步認識了邪教組織對國家、對社會、對人民的嚴重危害，形成了崇尚科學文明，拒絕邪教侵蝕的良好氛圍，從根本上剷除邪教組織賴以生存的社會基礎和土壤。
2、加強宣傳教育，提高防腐拒變的能力為防止邪教滲透到身體之中，開展一系列深入持久的具有針對性的教育活動。進一步通過法制宣講、書寫心得體會等形式進行宣傳教育，認真組織學習，進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強對他的危害性的認識，提高防腐拒變的能力，淨化了校園，為培養四有新人創造良好的育人環境。
3、使警示教育輻射家庭、社會，組織村民做好宣傳教育工作，組織教育當好反邪教警示教育的宣傳員，不但自己要搞好教育活動，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，以推動全社會特別是農村基層反邪教警示教育活動的深入開展。宣傳有力，措施貫徹落實到位，順利地完成了的教育活動。我將進一步加強思想教育，盡力克服問題和困難，把工作做得更好，為教育改革發展，為社會穩定和國家政權的穩固做出新的、更大的貢獻。
警示教育活動心得體會範文 篇3
公司黨委在公司改革發展面臨重重困難和挑戰、公司幹部職工致力於解危脫困關鍵時期，開展警示教育活動，通過參加支部的警示教育活動，本人有如下體會：
警示教育活動為*公司重組前遺留的困局、難題和管理、作風等問題送來了“及時雨”，必將使黨員幹部煥發出幹事創業的熱情，轉化為攻堅克難、幹事創業的實際成果。由黨群、紀檢、審計等部門組成的黨群黨支部，離公司黨委最近，服務公司黨委最直接，應該發揮示範標桿和引領的作用，在5各方面得到了提高。
一是提高了對黨群工作的重要性的認識能力和戰略思維能力。黨群工作的好與壞，將直接影響為公司黨委服務的質量，黨群支部作為黨建工作職能部門，是對其他基層黨組織黨務工作的引領和示範，要帶動各基層組織更好地把公司黨委的決策部署貫徹到公司生產經營的各個方面。黨群、紀檢、審計部門在公司治理結構下，都是綜合性部門，涉及到企業方方面面的人和事，要有戰略思維能力，樹立“從哪兒來，到哪兒去，怎么做的問題”的思維方式，樹立大局意識，從全局角度、以長遠眼光看問題，從整體上把握事物發展總體趨勢和方向。
二是強化了企業黨群工作的統一性和創新思維能力。針對黨群機構的精幹和工作人員減少的實際，要集成黨群系統的資源優勢，應對好系統性的工作；要與中心工作協調配合，發揮系統內部工作的整體性。緊跟決策，與時俱進，在工作方式、活動形式上進行創新思維，保持銳意創新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，不斷研究新情況、解決新問題、創造新經驗、開創新局面。
三是加強了黨群工作的思想性和辯證思維能力。警示教育活動，推動了思想建設和思想政治工作，體現了黨組織把思想政治工作作為一項經常性、基礎性工作來抓，把解決思想問題同解決實際問題結合起來。用辯證思維做好思想政治工作，承認矛盾、分析矛盾、解決矛盾，鍛鍊提高善於抓住關鍵、找準重點、洞察事物發展規律的能力。
四是提高了黨群工作的服務性和法治思維能力。通過警示教育活動，進一步強化了黨群工作“圍繞中心、服務大局”的總體思路，提高了各基層黨組織把黨建工作與中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核的意識和能力；提高了領導幹部紀律意識、法律意識，運用法治思維和法治方式開展工作、解決問題、推動發展的能力。
五是增強了黨群工作的原則性和底線思維能力。從觀看警示教育片，剖析公司幹部履職盡責、經營管理上存在的問題，分析公司產生一系列問題的原因，各級管理人員深刻認識到工作上要堅持原則，沒有了原則，勢必造成管理失序，發展受挫；要充分認識自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要性和緊迫性，堅持底線思維，越過了底線，忽視了風險，就會給企業造成重大損失。
總之，警示教育活動的開展對促進公司工作是有力的、有效的，今後要長期堅持、提高質量。
警示教育活動心得體會範文 篇4
為進一步深化“合規執行年”活動，促使廣大員工以案為鑑，樹立正確的人生觀、價值觀、權利觀，增強依法合規經營意識，6月17日晚7點，支行組織全體員工集體觀看了警示教育片---《鏡鑒》。
觀看警示教育片前，支行王紅衛行長就合規執行年活動工作開展情況和存在的不足提出了要求，要求各支行、各部室要立足我行實際，結合“合規執行年”活動要求，樹立“合規建設，人人有責”的經營意識;全行員工、尤其是各級管理人員應加強自我約束，努力工作，在發展中要警鐘長鳴，遵紀守法，合規經營，堅決堵截管理漏洞，有效防止因違規導致操作風險和案件的發生，營造全行“經營必須合規，合規創造價值”的合規氛圍，建立健全科學的合規管理機制和成長機制，提高制度執行力，增強合規理念，進一步提升銀行核心競爭力，確保全行業務發展及管理工作又好又快穩健發展。班宜東副行長帶領全行人員學習了個金、信貸業務條線學習培訓考核辦法，針對省市行前期調研中發現的“合規執行年”活動存在問題就整改工作進行了專題安排部署。
通過觀看警示教育片，用案例中涉案人員聲俱淚下的懺悔，痛悔莫及的警醒，給全行人員實實在在地敲響了警鐘。特別是影片中“一失足成千古恨”的懺悔，深深地觸動著幹部職工的心，使廣大幹部職工充分認識到開展警示教育的必要性，認識到違規行為的危害性，真正從內心深處增強了全員的合規意識和合規執行能力。一致表示，要要認真從中吸取教訓，引以為戒，百倍珍惜本職崗位，依法依規履行職責，以實際行動確保自身正、自身硬、自身淨，遠離職務犯罪，為郵儲銀行發展做出更大的貢獻。
警示教育活動心得體會範文 篇5
通過警示教育活動，我也深刻認識到反腐倡廉建設任務的重要性和艱巨性，今後我將用更嚴格的標準要求自己，不貪圖小便宜，在思想上要求進步，反對貪圖享受，樹立正確的人生觀和價值觀，要以吃苦精神和獻身精神服務公司改革發展，通過自己在政治方面和業務方面的提高，踏踏實實工作，始終發揮黨員的先鋒模範作用，以求真務實的精神，與時俱進的思想理念，為公司轉型升級、企業蓬勃發展貢獻力量！
警示教育活動心得體會範文 篇6
嚴守六大紀律，學習公司“十個嚴禁”，警鐘長鳴，時刻提醒自己，工作中，清清楚楚做事，明明白白做人，不以權謀私，不做違反國家政策法規的事，不利用職務之便對職工和合作隊伍進行吃拿卡要，正確處理好乾淨和擔當的關係，決不能把反腐敗當成不擔當不作為的藉口，要把乾淨和擔當、勤政和廉政統一起來，勇於挑重擔子、啃硬骨頭。認真貫徹執行中央八項規定、集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。做黨合格的好乾部。
警示教育活動心得體會範文 篇7
作為景洪市人民法院的一個職能部門，按照《中央政法委員會關於開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動的意見》的部署安排，我庭準確把握人民法院反腐倡廉建設面臨的形式，以更高的認識、更大的力度、更有效的措施，切實加強反腐倡廉建設。按照院關於《運用典型案例開展司法作風警示教育的通知》要求，我庭全體法官及其他工作人員給予了高度重視，集中時間，集中精力抓學習，抓責任落實，具體總結如下：
1、組織領導本部門進一步樹強樹牢政治思想觀念，自覺遵守各項紀律。加強政治學習，提高自身修養，用馬列主義、毛澤東思想關於人民公僕的理論改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產主義理想信念。在工作任務重、學習時間緊的情況下，妥善處理工、學矛盾，認真按照學習計畫完成學習任務，採取個人自學、集中學習及觀摩教育片的方式，學習了《人民法院警示教育案例選編》第一、二輯及《司法作風警示案例》等教育讀本，並從身邊的事例中汲取深刻教訓，引以為戒，警鐘長鳴。如西雙版納州人民法院的白繼文、肖清秀、晁笑岩蛻變的事例對我們就有較好的警示作用，讓大家能夠珍惜現有的工作、生活條件，正確行使好手中的審判權，自覺抵禦誘惑，守住防線，保持法官的清廉。白繼文、晁笑岩的犯罪事例教育全庭法官及其他工作人員解決好“人生為什麼、司法做什麼、掌權乾什麼、身後留什麼”的問題。權力是一把雙刃劍，使人墮落和道德淪喪的一切原因中，濫用權力、以權謀私是根本原因。《晏子春秋》有句話說“廉者，政之本也，民之表也；貪者，政之禍也，民之賊也”。司法廉潔對於法官而言不僅是基本要求，更是法官對這份職業必須承擔的責任。中國正處於社會轉型的階段，在社會利益重組的過程中，司法制度承載著特別重大的使命，是否有廉潔、公正的司法體系和高素質的司法隊伍可以說是關乎社會命運的大事，時代要求我們必須堅持廉潔司法，守護好社會公平和正義的最後防線。
多年來，我庭在行使審判權過程中，能形成自我約束、自我教育、自覺向上的的良好風氣，未出現任何枉法裁判、違法違紀現象。
2、增強民眾感情、樹立民眾觀念。“只有熱愛人的人才可以審判人”。“眾生平等”。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，虛懷若谷，平等待人，這是法官的職業要求，也是做人的本分。對不同的案件，對地位、貧富、種族、年齡不同的各個當事人，仔細聆聽他們的陳述，不僅要將案件裁判公正，而且在裁判過程中要顯得公正。在工作注重便民利民，儘量減少當事人的訴累，為民眾做實實在在的事，將共產黨員的先進性體現在實際工作中。
3、加強理論和業務知識的學習，用科學的理論武裝頭腦。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，要經常學，反覆學，深層次的學，從本質上理解上述思想的內涵，領悟其中的精髓，並用於指導自己的工作，加大業務知識的學習，多方位、多方面的汲取知識，對新出台的法律、法規，及時學，及時掌握，以增強司法能力，提高司法水平。
4、注重對照檢查，培養良好的審判作風。堅持科學的態度和求實的精神，逐步養成嚴謹、細緻的工作作風，樹立正確的時間觀念、效率觀念、質量觀念，增強工作責任心。處理案件要多動腦筋，多想辦法，讓所辦的案件經得起歷史的檢驗。在具體的辦案過程中，要求嚴格審查證據，認真校對法律文書，工作不分巨細，都要腳踏實地的做，確保工作作風紮實
開展警示教育任重道遠，只有自覺樹立正確的世界觀，價值觀，全心全意為人民服務，把公平正義牢記於心。把個人的理想、追求融進國家和人民的利益之中，為我市的經濟發展、社會安定做出應有的貢獻。
警示教育活動心得體會範文 篇8
通過觀看警示教育片，對於那些人的腐敗行為，使自己真正在思想上受到了震憾和教育。看著這些人，哪一個過去不是熱血方剛、躊躇滿志的同志，而今天卻成為階下囚。這些反面典型人物的腐化墮落的根本原因在於：
首先，黨員領導幹部背離黨的宗旨必將導致人生觀和價值觀的扭曲，放鬆黨性修養和鍛鍊，面對市場經濟大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒有慎獨慎微，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導致走上犯罪的道路。
其次，黨員領導幹部把人民賦予的權力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業的同時，自己也必將遭到“身囚”之苦。權力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實事、謀利益，反之就會成為以權謀私的魔杖。從領導到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒有後悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。同時，法制觀念淡薄，待人處事上沒有保持應有的警惕性和純潔性，必然導致行政行為的畸形，最終葬送身家性命。
作為一名黨員，要提高拒腐防變能力，必須自覺改造自己，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在世界觀方面，要有堅定的共產主義理想信念，明確作為社會公民、工作和家庭成員三個基本定位;在人生觀方面，要有堅定的人生目標和追求。自覺警醒自己，在權、錢、色方面不伸手，不縱慾，不僥倖，時時把自己置身於監督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監督，萬目睽睽難逃脫”。自覺充實自己，有正確的追求，健康的心態和實在的寄託。善於學習，不讓頭腦空虛;善於“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細細思量我不如，回頭看見推車漢，比上不足下有餘”，時時保持平衡的心態，在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂。
我們要從警示教育片中吸取教訓，做到舉一反三，警鐘長鳴，牢記黨的宗旨，做好本職工作，恪盡職守，全心全意為人民服務。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護。我將以此警示自己，為實現全面建設小康社會的奮鬥目標作出新的更大的貢獻。
警示教育活動心得體會範文 篇9
通過對《違反中央八項規定精神典型案例彙編》典型案例和《中國共產黨紀律處分條例》《公司領導幹部廉潔從業若干規定》《公司推進改革、提升管理工作“十個嚴禁”紀律要求》等規定的學習和公司黨委委員、總工程師劉曉斌、檢修運維公司姜經理的黨課，深刻體會到：一是領導幹部要帶頭做好廉潔自律、認真履行“一崗雙責”。二是要帶頭管好配偶、子女及身邊工作人員。三是要帶頭接受黨內和民眾的監督。四是要帶頭遵守黨的政治紀律。
警示教育活動心得體會範文 篇10
素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
國小班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作並把自己從繁重中儘量解脫出來，那么，如何開展國小班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。
一、親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優缺點並分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特徵(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、幹部隊伍的組建和培養。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。
當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小幹部樹立威信;其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要紮實有效地加強一個學生的常規訓練。 訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面最佳化相結合的方式進行(根據具體情況選擇)，務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。 然後，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒於小學生年齡與心理特徵，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。 五、激發學生競爭意識及其途徑。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發與外班學生的競爭意識：
從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種團隊精神精神的培養。
2、設立定期評價制度：
以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。
3、建立互助組：
以互助小組、"1+1"小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。 4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
六、重視主題班會與主題隊會的開展。
要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象並指導自己以後的言行。其主題可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會《我和小蘿蔔頭》，教育學生正確對待金錢的班會《金錢是什麼》以及宏揚紅岩精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都非常優秀。
七、協調與科任老師和家長的關係，建立豐富的信息網路。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。 家長會是學校與家長聯繫的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，儘量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業展覽或者談學校對親職教育的建議均可。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕鬆。
此外，班主任還要通過觀察、與學生談心、幹部和同學之間互相監督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網路，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。
八、學生個性特長和創造能力的培養。
素質教育應時代需要所培養的人才應是高素質的，是有創造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到儘可能大的提高和發展的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的個性特長、培養創造能力，培養他們成為班上各方面的頂樑柱和帶頭人，也為培養21世紀的專業人才奠定基礎。
九、班主任對學生的評價策略。
對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝於頌揚，表揚勝於批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足"，在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。
十、做好個案總結和班主任工作總結。
做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結要認識不足，吸取經驗，努力使今後的工作更加完善。
誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，國小班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠幹得非常出色而遊刃有餘的。