法制教育課心得體會 篇1
大青少年知法、懂法，是其健康成長的需要，更是實現中華民族偉大復興的需要。加強青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進依法治是進程的一項重要基礎性工作，是青少年健康成長不可缺少的重要條件，是保護青少年合法權益的治本之策，是社會治安綜合治理和維護社會穩定的迫切需要。對廣大青少年尤其是在校學生進行法制教育，是落實素質教育的重要內容，是社會主義精神文明建設和社會主義思想道德建設的重要組成部分，是實現依法治國、建設社會主義法制國家戰略目標的重要步驟。
如何開展未成年人法制教育工作，我就一學期來的工作，作以下總結：一、使我充分認識到了學法用法的重要性。作為一名教育工作者，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質。只有這樣，才能在學生中帶好頭。老師如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到班級的管理水平和班風的形成。
二、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事。這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今後的工作中，我將把遵守法律貫穿於班級管理的全過程，充分調動學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性。同時，還要堅持依法解決問題。班裡的學生出問題是正常的事情，一旦問題出現，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，不搞“土政策”，使學生知道什麼是對的，什麼是錯的，什麼能做，什麼不能做，做到防微杜漸。
三、注意研究青少年犯罪的成因，預防我班學生出現違法犯罪現象。當我聽到近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時，很是吃驚。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。
導致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由於他們正處於青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易衝動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會環境卻又非常複雜，所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
因此，作為一名教育工作者，應該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項重要職責和任務，大力加強法制教育，增強青少年法律意識，從而為青少年的健康成長奠定基礎。
法制教育課心得體會 篇2
“法律制度”一詞在中國古代就存在。然而，到目前為止，人們對法律概念的理解和使用仍然不同，其中廣義的法律制度是指所有社會關係參與者嚴格、平等執行和遵守法律、依法辦事的原則和制度。法律制度是法律和制度的總稱。任何國家都有法律和制度。
我記得小時候，有一次，我一個人在家。在我父母出去之前，他們讓我聽到敲門聲。不要隨便開門。我拍了拍胸脯，答應了。父母走了不久，我翻箱倒櫃，拉床單，拉被子。無聊的時候，我自己倒了“自投羅網”，開門牽狗遛狗。八九點鐘，我家門口有一個菜市場，人山人海。我拉著狗，在這裡跑，在那裡看。我來回走了好幾次。我太累了，所以我坐在地上，驕傲地看著來來往往的.各種“人馬”。裡面也可以說是水深龍多，我環顧四周，結果只是看到一個小偷悄悄地伸進一個阿姨的包里，我只是想喊“抓小偷”，小偷找到了我，斜了我一眼，眼睛好像在說：“你叫，我殺了你！“我害怕不敢說話，四個字卡在喉嚨里，這時，一個年輕人也碰到了，把手機扔給我，說110，然後衝過去和小偷刀，最後警察來了，救了年輕人，成功抓住了小偷，然後我知道年輕人是便衣警察，一直在抓小偷。
我不禁感嘆：法制護航，陪伴我成長！我相信我們的社會更加和諧！
法制教育課心得體會 篇3
20xx年11月21日年我校舉行了學科滲透法制教育教師學習會議。聽了2節不同學科的示範課說課並進行了討論。總的感覺，這次學習有以下幾個特點：一是主題明確，突出了學科如何滲透法制教育;二是學習形式注重示範性，2節示範課說課分別從不同學科演示說明了學科如何很好地進行法制教育滲透的問題。我認為，作為教師應有如下要求：
一、每個教師都應樹立和強化學科滲透的觀念和意識。把“學科滲透”的觀念牢牢地紮根在心裡，化為內心信念，再轉化為自覺行動。
二、用心學習、思考和研究。“世上無難事，只怕有心人”，我們每個人都有體會，凡事只要我們用心了，效果肯定不一樣。所以，我們必須用心學習、思考和研究學科滲透問題，用心學習、思考和研究對學校有用、對學生有益的如何“做人”的問題。
三、用力實踐和探索。給力就是要不遺餘力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利於學生“做人”的養成，在所不惜。“教育必須對生命豐富的、差異的、深刻的內涵作出回應。”執著是生命中最美的東西。我們從事著太陽底下最光輝的職業，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們許多的亮點和精彩。
四、毫無疑問，教育的生命力在於不斷創新，創新的意義在於不斷適應學校法制教育的新形勢、解決學校法制教育的新問題、探索學校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個教師都應該關注並致力於學校法制教育的創新。這需要我們有強烈的創新意識、創新思維和創新能力，需要我們不斷加強自身的理論學習、實踐鍛鍊和自我反思，需要我們有敢於打破傳統、置疑一切的勇氣。
五、教師的言傳身教、潤物無聲。一個學生就是一本豐富的書、一個多彩的世界。學生是鮮活的生命體，每個人都獨一無二、不可複製。要培養他們成長、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個性。其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。簡單地說，要教育學生成為遵紀守法的人，你首先是一個遵紀守法者。
總的感覺，這次學習主題明確，突出了學科如何滲透法制教育;培訓形式注重示範性，分別從不同學科演示說明了學科如何很好地進行法制教育滲透的問題;突出了參與與互動，討論很熱烈，大家各抒己見，暢所欲言，很投入。
通過這次學習，有很多的收穫的啟發，我相信在學科滲透法制教育的觀念上有了進一步的深化，在具體操作上有了更多一些的感受，在今後的工作思路上更加清晰，從而為今後更加搞好學科滲透法制教育奠定了一定的基礎。
法制教育課心得體會 篇4
守職業道德。安全法制學習的目的不但是要求我們員工進行自我約束，同時還能增強員工的警惕意識，增強了處理突發事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的去應對所面臨的險境，能夠採取恰當的方法去解決遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，當廠里財產受到威脅時能夠義無返顧的去保護財產，與不法分子鬥爭，保護集體利益。
通過安全法制教育的學習，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當前的社會形式及發展趨勢，我們今後在工作中將面臨更大的挑戰和考驗，只有在不斷的學習中才會進步，學習的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學習我們應該繼續的堅持下去，在學習中不斷的.進步我們的工作也才會取得更好的成績！我們的人生軌跡也才會留下更好的印記！
今後的努力方向：一是始終堅持安全法制教育學習，不斷提醒自己作為一名員工所要履行的職責，重點加強安全法制教育學習，在思想上築起拒腐防變的堅固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕。二是要加強對詐欺、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析，汲取經驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高安全防範意識和自我防範能力。
法制教育課心得體會 篇5
目前，貴陽市的國中課程中沒有單獨設立專門的法制課程，但是對中學生進行法制教育卻是不容忽視的。法制教育也是素質教育的一部分，而且是重要組成部分，是學校教育的一項重要內容，關係社會的穩定，國家的穩定。學校是法制教育的重要陣地之一，法制教育它不僅僅是政治老師和班主任的責任，應該是全體教育工作者義不容辭的責任。各學科的老師應充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發揮各有關課程在進行法制教育方面的作用和功能，在教學中結合本學科的自身特點，進行法制教育，在傳授知識和技能的同時，培養他們遵守禮儀，遵循規章，從而具備一定的法律意識。並將其有機滲透到學生平時的學習生活之中，使學生在學習文化知識的過程中受到比較系統的法制教育。
下面，我說說我在信息技術學科教學中滲透法制教育的一點心得。
一、挖掘信息技術學科教材中的法制教育內容
信息技術是一門綜合學科，它涉及到各學科方方面面的知識，也是學校基礎教育的重要組成部分。作為一名信息技術教師，對於平時的課堂教學，想到的往往是如何培養學生學習興趣和積極性，如何有效地掌握信息技術所涉及的知識和技能，如何提高實際操作運用能力，卻忽視了對學生的法制教育。其實，作為信息技術教師，同樣要遵循學科教學的規律，依據信息技術課程的特點，應充分挖掘教材中的法制因素，對學生因勢利導，使信息技術課堂教學與法制教育相互融合，相互統一。與此同時，信息技術學科的工具性和教育性，也為實現法制教育提供了有力的保障和堅實的平台。教材中有許多圖文並茂的闡述，都在於強化學生遵循學校規章制度的意識。在教學中，我們應努力挖掘出教材中這些顯性和隱性的素材，潛移默化地將“兩綱”教育、法制教育的內容滲透其間，使學生在不知不覺中接受薰陶，受到教育。
二、信息技術課堂教學要緊密聯繫學生的生活實際
第1頁共2頁“法制源於生活，寓於生活，用於生活。”教師可以引導學生觀察了解身邊的事，從青少年的生活經驗和知識儲備出發，潤物細無聲地對學生進行法制教育。
教材七年級上冊清華大學出版社第一課《身邊的信息》，老師可以讓學生討論信息的特性，引導學生要學會鑑別信息的真偽，不得隨意發布虛假信息；如果隨意傳送淫穢、恐嚇他人的信息，或造謠的、謊報險情、疫情等信息，都會受到限制法律制裁。教學中結合地震謠言、淫穢手機簡訊等實例組織教學。讓學生在課堂上了解生活中哪些行為是允許的，哪些行為是不允許的。因為這些信息都非常貼近我們的生活，學生也很容易理解，對他們來說在自己的實踐中得出的結論往往印象會更加深刻。
又如七年級《計算機軟體》一課，用生活中的事例：工程師王某開發了一種計算機軟體，某計算機公司聞訊後打算購買，但因價格問題雙方未達成協定。計算機公司遂複製後自用。引導學生討論某計算機公司這一做法的後果，同時引申出《計算機軟體保護條例》第八條軟體著作權人享有的各項權利。這對學生是不是起了警示的作用呢？在講到這個地方的時候，老師可以把它和發生在我們身邊的活生生的例子來展開。
我們不難發現教材從七年級開始，就循序漸進地滲透著這樣一種由淺入深的法制意識的形成過程：學校、家庭、社會，規則無處沒有，人人都離不開規則，社會也必須在一定的約束下才能夠正常運轉。中學生在任何地方都必須遵守規則，遵紀守法，才能利己利民，才能夠健康而茁壯地成長！
所以，在課堂教學中，對學生進行法制教育是必要的，也是社會所必須的。我相信只要在教學中，只要適時地加以滲透，並持之以恆，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，是可以達到德育、智育的雙重教育目的的。當你將語言教學與我們息息相關的生活結合起來，就會收到良好的教育效果，也就能夠培養出合格的新型公民，為構建和諧社會和民族的復興作出自己的應有的貢獻！
法制教育課心得體會 篇6
在我們身邊，一些同學總是犯錯，那是因為他們法律意識淡薄，屢教不改。總認為自己不去殺人放火就行了，犯點小錯有什麼大不了的呢？如果一個人從小就沒有養成良好的習慣，沒有養成良好的法律意識，就會做出打人，罵人甚至偷竊等壞事，這不僅僅是給你的個人的形象抹黑，還會漸漸腐蝕你的心靈。
某市有一個成績不錯的學生。可在壞朋友的引誘下，他在外面玩兒了整個通宵。漸漸的，他沉淪了下去，成績也一落千丈。最後，竟發展到犯罪搶劫的地步。他進了派出所。另一個是發生在我們身邊的真人真事。甲是一名沉迷網路的中學生。一天他正在網咖打遊戲，身上的錢用完了。他一開始學著向低年級的小朋友要錢，直到後來，他發現了用錫紙可以打開防盜門的辦法。於是連偷了三家。最後終於受到了法律的制裁，進了暗無天日的監獄。
這不是又給我們敲了一記警鐘嗎？同學們我們正處在花一般的年華，詩一樣的年齡，可不能因為這些毀了我們的一生呀。如果我們不克制自己的不良行為的話。那么，最終受到的是法律的制裁，進了失去人身自由的監獄。同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴於律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代小學生吧！
法制教育課心得體會 篇7
很久很久以前，聽到一個關於少年犯的故事，非常悲慘。曾以為那只是故事，離我很遠很遠。今天，在校領導的組織安排下，我們全校師生觀看了法制教育片，才知道，故事裡的事，離我們很近很近……
法律，離我們並不遙遠!它不是一個抽象的名詞，不是一個漂渺的概念。它如此真實，無處不在，觸手可及!財產糾紛，故意傷害，過失殺人，侵權，遭遇假貨維權……
法制教育片裡的少年，也曾是祖國的花朵，也將是祖國未來的棟樑。然而，有些花兒枯了，有些棟樑朽了。為什麼，為什麼?說來讓人扼腕長嘆!那些擁有大好前程的少年，有的只是一語不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地揮向朋友，同窗。其實，他們之間，並沒有不共戴天之仇。僅僅因為話不投機，便闖下大禍，失去自己大好前程，真不值啊!
想到這裡，我不禁想起前一段時間鬧得網上網下沸沸揚揚的藥家鑫事件。藥家鑫要是懂一點法律知識，以他的智商，是很容易在賠錢和償命之間作出選擇的。可惜，他枉為大學生，居然一點法律都不懂，唉!
人的生命只有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費自己的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒有理由傷害它!如果我們做了錯事，失去了自由，甚至走上了一條不歸之路，那么，我們的父母，將是天底下最最傷心的人!我從網路上看到，藥家鑫的媽媽已經患上了抑鬱症，生不如死，多么可憐的母親啊!
每一個人，都必須為自己的錯誤承擔責任。一旦鑄成大錯，悔恨，自責，毫無用處。因為，世上沒有後悔藥可買。很多時候，犯罪只是一時衝動，如同法制教育片裡的那些孩子。所以，當我們遇到矛盾，火冒三丈的時候，一定要抑制住自己的衝動。切記，衝動是魔鬼!
同學們，讓我們自尊自愛，慎重交友，並且認真學習法律知識，做一個知法，懂法，依法，守法的合格公民!
我祝願，藍天之下，所有的青少年，都能健康茁壯的成長!
我祝願，陰暗骯髒的監獄裡，永遠都不會有青少年那稚嫩的身影!
法制教育課心得體會 篇8
中學階段是一個人成長的重要時期，中學教育尤其是中學生安全教育的成敗直接關係到一個人將來是否成為人才，理想抱負能否實現的問題。現在正值人口高峰期，各地中學的辦學規模不斷擴大，在校學生增多，校園周邊環境日趨複雜，給中學生安全教育管理帶來許多新的問題，中學生安全事故時有發生。抓好中學生的安全教育與管理，保障中學生的人身財產安全，促進中學生身心健康發展，是擺在我們面前的一個突出課題。
一、對中學生進行安全教育的必要性
1、普及九年義務教育的需要和提高民族素質的需要
義務教育法規定：“義務教育是依照法律規定，適齡少年兒童必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的國民教育。”凡已入學的適齡兒童、少年，必須按照當地學制的規定，學習到畢業，而不能中途輟學。只有做好學生的安全教育工作，才能使一些學生不中途輟學，保證九年義務教育制度的實施，從而提高我國的民族素質。
2、開展素質教育的需要
社會發展到今天，從現代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質教育”轉變，因為教育本身是為了培養學生優良的、全面的素質，而不是單純的灌輸科學文化知識。開展安全教育，可以提高中學生的'素質，為中學生的健康成長和全面發展創造良好的外部環境和文化氛圍。中學生一方面要自我約束，遵紀守法，另一方面，其學習和生活又要有必要的外部條件和穩定的治安秩序作保障，而中學生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現。
3、正確引導特殊中學生的需要
現在的中學生，絕大多數與生俱來就有優越感，攀比之風日盛。當願望不能實現時，少數自我約束能力差的學生便動起了歪腦筋，把手伸向了周圍的同學。造成許多學生宿舍內盜竊事件時有發生，有許多學生的錢物也被搶劫。有些女生為了錢，結交社會上不三不四的人為“友”。同時，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙。由於心理狀態不好，導致個別學生面對繽紛的世界不能自恃，面對突發的意外事故及人身傷害等束手無策。
4、複雜的社會治安形勢的需要
隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發展，在校中學生數量不斷上升，校園社會化現象日益明顯，校內和校外周邊環境日趨複雜。學生被攔路搶劫或被他人傷害，學生宿舍內錢物丟失、女生宿舍內遭流氓滋擾、酒後滋事、鬥毆事件等屢屢發生。
大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經常遇到的問題，也是今後走向社會要遇到的問題。中學生在校學習文化知識的同時，學習、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害他人，自己不違法違紀並能同違法違紀行為作鬥爭，而且還可以依靠法律法規的力量保護自己，維護自己的正當權益。
5、提高中學生安全意識的需要
當前中學生安全意識普遍比較淡薄，自身安全意識不強，主要表現為：學校一再三令五申宣讀《學生校內外安全公約》及處罰辦法，給學生髮放並學習《安全事故手冊》，但在學校總有學生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的，有翻越校門、圍牆的，有體育課上不聽從老師要求的，實驗課上未經老師允許，擅自觸摸藥品進行違章操作的，在校外有不遵守交通規則和公共秩序的，有私自闖入施工現場的，有結夥鬥毆、盜竊的，有滋事尋非的，在自身財物管理上，思想麻痹，錢物隨意亂放，離開宿舍不關門窗，給犯罪分子以可乘之機。
法制教育課心得體會 篇9
為了貫徹黨的及三中四中全會精神，落實科學發展觀，深入開展法制宣傳教育，著力弘揚法治精神，培養公民意識，為科學發展、社會和諧營造良好的法治環境，幫助學生樹立良好的道德、法制意識，根據《漳州衛生職業學院關於開展20xx年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》的檔案精神，結合我系實際，在黨總支部的組織下，認真開展了以相關法律法規宣傳為主題的法制教育宣傳活動，現將此項工作總結如下。
一、明確法制宣傳教育活動主題和指導思想
通過宣傳，讓全校師生明白了今年12月4日，是第x個全國法制宣傳日，讓大家知道20xx年“12·4”全國法制宣傳日活動的主題是：“弘揚法治精神，促進社會和諧”。
二、確立宣傳重點，讓法制教育深入人心
圍繞“弘揚法治精神，促進社會和諧”的主題，結合重點宣傳內容大力弘揚法治精神，在廣大師生中傳播法律知識、培養法律意識，不斷增強公民在法律面前一律平等觀念、權利義務相一致觀念、公平正義觀念;結合貫徹落實“六五”普法規劃，將憲法、教育法律、法規的宣傳作為宣傳重點;進一步加強維護社會和諧穩定、促進社會公平正義相關法律法規的學習宣傳，促進社會和諧穩定。
三、突出重點活動，開展“12·4”法制宣傳系列活動
(一)組織開展法制警示教育活動。組織全系教職工在會議室觀看《治理醫藥購銷領域商業賄賂警示教育》警示教育片。進一步深入貫徹落實科學發展觀，實踐創先爭優活動，構築教師隊伍的高尚師德師風和清正廉潔的作風。
(二)開展送法進校園活動。在系部教學樓懸掛“弘揚法治精神，促進社會和諧”普法橫幅，進一步加強宣傳氛圍。其次，在“12·4”全國法制宣傳日活動期間，我系學生會宣傳部精心製作了一期法制宣傳主題專刊，讓師生受到了法律知識的教育，宣傳了“六五”普法工作的成績。
(三)組織全系各班開展法制宣傳主題手抄報比賽。活動開始以來，我系學生會宣傳部就立刻準備在全系範圍內的法制教育手抄報比賽。該次比賽前後歷時兩周，在我系九個高職班級進行了充分的宣傳，先後有四十多人參加了法制教育手抄報比賽，收集優秀作品約10例，選出獲獎作品共5例。本次活動，不僅在學生群體中，深入開展了法制常識的普及，也鍛鍊了學生之間協調動手能力。參賽的同學也紛紛表示，通過本次的手抄報比賽充實了自己的守法意識，更是彌補了自身的許多法律空白。
(四)開展社區法制宣傳活動。12月4日前，由學生會實踐部組織部門成員在系黨總支老師的指導下收集基本法律知識，特別是衛生法學相關知識，並在第一時間著手宣傳單的製作和印刷。在“12·4”法制宣傳日當天實踐部組織青年志願者在學院內、西洋坪學生公寓和通鑫學生公寓向大學城區師生派發傳單。作為我系本次“12·4”法制宣傳日活動的重要環節，本次青年志願者法律宣傳隊進社區活動，共派發宣傳單500多份，走訪學生宿舍200餘間，受益民眾達1000人以上。宣傳工作重點涉及與社區居民學習生活密切相關的一系列法律法規，還解讀了新《勞動法》的幾個要點，使廣大師生、民眾受到了深刻的法制教育。
法制教育課心得體會 篇10
我經過觀看了《法制教育片》之後，使我懂得了很多的人生道理，明白了什麼該做，什麼不該做，它裡面講了很多青少年典型真實案件，講了很多青少年都是由純真無知走上違法犯罪道路的杯具，指點我們預防和減少犯罪的途徑和方法。
造成青少年犯罪的原因基本上來源於親職教育，管理體制有誤和受周圍不良環境的影響。未成年人正是長身體、長知識的時候，很容易因為一步之差而走上了違法犯罪的道路。例如，網際網路是現代高科技的綜合成果，它給人類共享豐富的科學技術等創造了條件，為經濟發展做了巨大的貢獻，但它也能夠作為傳播不良有害信息的手段或渠道，腐蝕傷害青少年的身心健康和對社會造成嚴重的危害。比如網際網路中交網友吧，它很耗精力，交了網友自然要堅持聯繫，這一聯繫起來，通常以小時為單位，友誼深淺與溝通時間成正比，這自然要消耗較多的時間與精力使正常的生活受到必須的負面影響，甚至走火入魔，釀成杯具，所以我們要加強上網的自製教育，自覺構築抵制不良信息的防火牆，正確利用網際網路的`優勢，只要正確利用它，就能發揮它的特長。
我們在生活中有時會因為家庭矛盾或一些瑣事而引起打鬥等事件，而釀成人命關天的大禍，所以我們要學會禮讓，容忍、寬容、對事要冷靜，理性地去處理矛盾和問題，妥善來化解事情，不要衝動，要學會自我調節，自我控制的能力，否則會因為一時的衝動而導致你走上犯罪道路。
青少年要全面提高自身素質，加強自我保護能力，還要學會怎樣樣抵制不良影響和不良誘惑的能力。我們要了解與掌握與自我的生活密切相關的法律基本知識，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力，還要自覺守法，敢於同各種違法犯罪作鬥爭。
法制教育課心得體會 篇11
在人的一生中，總會面臨著許許多多的抉擇，當你處於十字路口而不明白該何去何從時，你將如何選擇現實生活中，總有那么一些人因為不能明辨是非而走上不歸之路是自我後悔終生，當然尤其是我們青少年。為了避免這一現象的發生，我校異常組織了法制教育課，宣傳法律知識，教育我們如何學法，知法，守法。這次為我們做教育講座的是公安局的副局長，他給我們講了幾個犯罪事例，那些犯罪人都處於青春期，由於沉迷網路遊戲不能自拔或因為認識了社會上的不良少年而實行偷，搶，等違法手段，最終，被公安局人員抓進了監獄。這就預示這自我完美的青春虛度，不僅僅如此，連他們的家人都會受到牽連，在親朋好友面前抬不起頭來，並且給了他們精神上的沉重打擊。他們用自我犯的過錯來警示我們————正處於完美青春期的我們，要從小樹立法律意識，同時告訴我們要慎重交友並無論何時不要忘記父母的養育之恩，做一個社會上的好公民。
我認為青少年犯罪的根本原因是他們的法律意識淡薄，有的不知法，有的不懂法，沒能理解遵紀守法的真正意義，自以為沒設么大不了，有了第一次，就會有第二次，第三次，直到收到了法律的嚴懲後，才明白後悔。
學校，家庭，和社會應注重引導未成年人了解自我的生理和心理特徵，調節自我的情緒，加強抗挫本事的培養，以適應社會環境的各種考驗。因為，有些壞念頭只是一瞬間的事情，我們必須有自控的本事來阻止它，這樣能夠帶來遺憾。所以，在日常生活中，我們應堅持不去網咖，出入社會娛樂場所及青少年不應當去的地方，培養自我進取健康的心理素質，多閱讀對自我有益的書籍或報刊，樹立正確的人生價值觀，養成良好習慣，遏制不良行為。
青春時節，有了努力方向，我們才能掌握人生之船的舵，駛向生命的航程!
法制教育課心得體會 篇12
古人有云：十年樹木，百年樹人。——題記
今天班會課，老師給我們看了《法制教育》影片，我感觸甚多。
記得那個影片中有個女孩，名叫小女。她家境不好，父親早逝，母親則是一名街道清潔工，每月就以幾百元的薪水過日子。小女因此感到很自卑，很少和同學交流。其實，她不是不需要友誼，而是比別人更渴望友誼，但是她又害怕在交友過程中給自己帶來傷害。
一天放學，小女走出校門口，就碰到幾個小混混：“靚女，走，做我們老大的女朋友。”“我不要!”“走嘛，做我們老大的女朋友。”就在這時，一個人稱“豆丁妹”的人出現了，她拿出刀把那些小混混給逼走了。這讓內心渴望友誼的小女得到了很大的“溫暖”，她甚至認為這就是友誼。
接著，“豆丁妹”開始叫小女去酒吧，但是小女以沒錢拒絕了她。可“豆丁妹”卻說：“沒事，錢算什麼，有我嘛!走，今天去酒吧好好開心開心。”就這樣，從沒進過酒吧的小女第一次進了酒吧。
到了酒吧後，“豆丁妹”的一些朋友便要小女喝酒，可小女拒絕了：“我不會喝酒。”“來，我替她喝。”“豆丁妹”說道。接著就把一杯就給喝完了。喝完後，她拉著小女說：“走，小女，我們蹦迪去!”可是小女卻說：“我不會。”“誰都有第一次的嘛，沒關係，我教你。”
在酒吧玩好後，已經凌晨兩點多了，這時，“豆丁妹”說：“都已經這么遲了，小女你就別回家了，今天我們一起去‘狗仔’睡。”
就這樣，從沒半夜不回家的小女，第一次半夜不回家住在陌生人家裡。
自從小女和“豆丁妹”認識後，她們每次都去酒吧、KTV等高消費場所。很快錢就花完了，最後她們便去搶劫，最後被警察抓住了。當被警察抓住的時候，平常對小女很仗義的“豆丁妹”一口咬定是小女乾的。這才讓小女看清了“豆丁妹”——所謂的朋友!
這件事，提醒了我們交友要謹慎。青少年是民族的希望，是祖國的未來。青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守校紀校規，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。
為了祖國美好的明天，望每個青少年都能遵守法律，成為國家的棟樑!
法制教育課心得體會 篇13
通過兩年來學科教學滲透法制教育的培訓和實踐，我越來越感到學科教學滲透法制教育的重要性，現在的學生“天不怕，地不怕”，這與我國法制建設是相違背的，要想建成社會主義的法制國家，為了祖國的未來，我省教育行政主管部門通過“貴州省中國小學科教學滲透法制教育課題研究”，成功探索出通過學校課堂主渠道對學生進行法制教育的有效載體、有效途徑和有效形式，探索出一條深入實施素質教育的新路子。
一、學科教學滲透法制教育的重大意義：
加強中國小法制教育，是教育行政部門、學校及教師的法定責任；是“法律進學校”的工作重點；是落實依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的重要基礎工作；是深入實施素質教育的重要內容；是引導和幫助青少年學生健康成長、預防未成年人違法犯罪、培養社會主義法治國家合格公民的重要舉措。
二、實施目標
增強學生法制意識，提高學生法律素質，使學生樹立民主法制、自由平等、公平正義理念；樹立愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學生養成遵紀守
法的行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的能力。
三、實施主體
全省各級教育行政部門、學校和科任教師。其中，教育行政部門是實施管理主體，學校是實施責任主體，學科教師是實施操作主體。
四、對教師的要求
1、教師要提高思想認識。站在建設社會主義國家。
2、教師要增強緊迫感。要全面建成社會主義的小康社會，必須有高度的法制觀念。
3、教師要形成教學滲透法制教育的習慣。不可“視而不見”。
4、要提高自身的法制素養。要想給學生一碗水，自己須一條永流不息的小溪。
5、要精心備教。一支粉筆，一本書上課的時代已一去不復返了。
6、要主動探索創新。與日俱增，與時俱進。
法制教育課心得體會 篇14
比較近我看了《為了明天——青少年法制教育片》這部電影。其中有一宗青少年的犯罪案例使我難忘。
一個十七歲的少年因為迷戀上網無法自拔，輟學在家，比較後甚至把比較疼愛自己的奶奶砍死了。他這么做只因為想偷爺爺奶奶的生活費去泡網咖。雖然他比較終因為後悔而去投案自首，但是，他奶奶的生命卻再也無法挽回了。而他也將受到法律的嚴懲。我為他的行為感到可恥，也為他那可憐的奶奶感到悲傷，一念之差，讓這位十七歲的少年喪失了理智，毀滅了一個美好的家庭，怎能不叫人痛心啊！
網際網路可以為我們提供各種學習的機會。它比較大的用處就是能給我們提供豐富的信息資料，傳遞信息。但網際網路上還有很多不良信息正毒害著我們的心靈。網上更有各種各樣的遊戲，其中不乏黃色、暴力的遊戲，而未成年人對遊戲的痴迷超乎想像。有時候在你看來只是小小的放鬆，如果沒有把控好的話，很可能釀成大禍，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們要做一個好學生、好公民。
法制教育課心得體會 篇15
為認真貫徹落實上級公安機關執法大培訓工作要求，深入推進執法規範化建設，提高全局執法辦案質量，更好地指導民警日常執法辦案, 20__年8月1日至8月5日，德興市公安局在潭埠警官培訓中心舉行為期一周的法制員培訓班，各單位選取的法制員23人參加了學習培訓。
結合當前法制重點工作和全局執法工作實際，本期培訓班局法制科將主要就刑事案件辦案程式、行政案件辦案程式、案事件系統辦案程式、案例分析及案件評查等方面進行培訓，進一步強化民警理性、平和、文明、規範的執法理念，在學習法律基本知識的基礎上，熟練掌握本警種、本崗位所需的專業法律知識，並對民警執法辦案過程中遇到的實際問題進行重點細緻的分析、說明和解答。
為確保學習效果，培訓班制定了詳細的學習、生活制度，實行全封閉式管理，嚴格出勤和請銷假制度，確保整個培訓期間管理有序、秩序井然，確保切實提高法制員的業務素質，強力推進基層單位執法規範化建設。
法制教育課心得體會 篇16
教育部近日發布通知稱，從20xx年起，將義務教育國小和國中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱統一更改為“道德與法治”。
這一決定是為了回響和貫徹黨的十八屆四中全會關於在中國小設立法治知識課程的要求，強化中國小法治教育。相信教材更名之後，教育部還將推出更多的計畫來推動中國小法治課程的建設和落實。
未成年人犯罪、校園傷害案件頻發，早已引發公眾對中國小法治教育的質疑和批評，加強法治教育的呼聲日益高亢。但是，中國小校依然痛感無法施展拳腳，主要有兩個原因：一是在思想認識和課程意識上不夠重視。二是缺乏法治教育專業教材，學校在校本課程建設上只願意將精力花在考試科目上。即使學校有心開展法治教育，也常常感到力不從心。
因此，中國小法治教育教材更名，為中國小法制教育開了一個好頭。讓我們走進學校，聽聽他們的聲音。
現狀：法制教育不被重視。
現在，未成年人的犯罪率逐年上升，並且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢，這和對未成年人的法制教育相對欠缺有著直接的關係，而學校又是未成年人學習知識的第一陣地，加強學校的法制教育是預防未成年人犯罪的最好辦法。那么中國小法制教育的現狀如何呢？讓我們跟隨昌邑市都昌後伍塔國小的劉來國老師來做一下具體深入的了解：
首先，教育部門缺乏對學校法制教育重要性的認識，法制教育流於形式化。
學校是青少年法制教育的主陣地，但在學校教育中，與其他課程相比，法制教育仍然得不到足夠的重視。這一點從現行教材的設定便可看出，在現行的教材中，只有國中二年級一門法律基礎課，而國小六年和其他階段的教學幾乎沒有任何法律課的設定，或者僅僅流於形式，半年上一次法制課。雖然有些學校領導自己也認為法制教育非常重要，但也感到無奈，因為法制教育沒有納入教學大綱，在課程安排上，重視程度上還不夠。所以教育主管部門應重視學校法制教育的重要性，應該認識到加強未成年人的法制教育不是可有可無，而是必不可少。
其次，任課教師水平參差不齊，教師隊伍缺乏專業化，學生積極性不高。
目前絕大多數學校的法制課教師基本上是由思想品德政治課教師兼任，個別學校是由班主任或校長兼任。現在的法律課教師多為帶班上來的政治教師，其中很多教師可能從來都沒有接觸過法律，自身的法律意識和教學方法存在著一定的欠缺，導致很多教師只能照本宣科，進行填鴨式教學，遇到實際問題，就顯得束手無策，甚至解答不了學生生活中遇到的問題，教學質量大打折扣，課堂缺乏案例教學和課堂的靈活性，使法律課成了純粹的知識講授課，學生沒有任何積極性可言。有的學校雖然聘請了法制副校長或兼職法律教師，但因受課程安排和兼職教師時間、精力有限的.制約，不能滿足實際需要。
第三，標準不一，教學內容缺乏規範化。
具體表現在時間上，沒有確定統一的法制課時，有的安排自習課，有的擠占政治課一點時間，有的甚至沒有安排法制課。即使安排上法制課，在時間安排上也往往視情而定。目前尚缺乏成套統一的教材，除了國中開設的《思想政治》（內含少量法律知識）外，國小和高中均無法制教育正式教材，因而使國小、高中甚至大學的法制教育流於形式。
第四，職責不清，教育管理缺乏整體化。
學校的法制教育由於沒有硬任務、硬指標，因而也就沒有明確的職責和目標，形成法制課上與不上一個樣、上好上壞一個樣的狀況。同時，在教育管理中由於缺乏合力，學校、家庭、社會的教育不能有機結合，學生放學或放假回家後，主要是靠家庭與社會的教育，許多家長往往把希望寄托在學校，很少對自己子女進行有效教育，即使進行教育也很有限，特別是對已離開學校而未找到工作的青少年，由於學校管不了，家庭管不好，只有通過社會環境來約束，因此，造成法制教育脫節、死角現象突出。
法制教育課心得體會 篇17
代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應的規定。社會中的每一個人，做任何事都要按規則去做。國家制定相關的法律，目的是為了人民能實現自己的權利與自由，青少年是祖國的棟樑，更應該努力學習，積極向上。
最近讀了青少年法制教育讀本，通過讀本，深深增強了我的法律意識，感受了
法律的威嚴。讀本中借著一系列案例，告訴我們一個真理：“犯法就要為之付出責任。”青少年觸犯法律的的案件一件件，一樁樁。比如有這樣一個案例，一名青少年因為與同學語言不和而發生激烈爭吵，最後演變為打架鬥毆，一名青少年因下手過重而造成另一名同學死亡，最終進入大牢，讀到這，我都不得為這位錯手殺人的同學感到惋惜，大好的青春年華就這樣葬送在監牢中。這樣的青少年還有很多，他們現在被關入大牆之中，後悔莫及。當他們見到自己的親人後，一直在聽他們的教育。當然現在聽已經太晚了，如果當時聽一下他們的勸告，也就不會落在這個泥潭之中。他們沒有一個人不關心家裡的，沒有一個人不後悔的，沒有一個人不想好好改造後到大牆外面去，獲得自由的。如果再給他們最後一次機會，他們一定不會再犯罪的。
其實，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個同學把另一個同學的橡皮弄沒了，那個同學肯定會去找他算帳，就難免打架。在玩的時候，有人只是開個玩笑，拿一下別人的東西，而那個人以為他是故意的，就上去打架。現在很多少年罪犯都有一個規律是：輟學—流失—染上惡習—犯罪。往往也有很多人都不想殺人，而是在自衛時都誤殺了他人。很多青少年犯罪的原因：他們沒有把精力放在學習上，而是在社會上閒逛或去上網咖結識一些壞人。
我們平時要把精力放在學習上，不但要把數學、語文學好，更要把思想品德學好，要從現在開始，從我開始，和人相處要團結友愛，相敬如賓，做到寬宏大量，不要為一點小事而斤斤計較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發展，更要做一個有很好心理素質的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。
讓我們都重視起來吧，杜絕犯罪，特別是青少年犯罪!
法制教育課心得體會 篇18
這個星期，我們聽了一次法制教育報告。我從中受益匪淺。其中，有三個與我們差不多的同齡人，本來應該享受在學習的陽光中，卻因為一時的差錯而誤入歧途，現在還在少管所內接受著管教。
有一個是入室搶劫。他是因為搶劫時被發現而被抓。他之前還搶小學生的錢，去打劫，等等。還有另外一個是殺了人。當聽到他所犯下的罪名時，我心中不禁打了個寒戰，我們這么大年紀還有殺人的？這是為什麼？因為他在搶劫的時候別人不給錢，一時情急之下殺了人，另一個人被他的匕首砍成重傷。最後他去公安機關自首了。
我覺得很奇怪，未必錢的誘惑就真的那么大，而值得人們光天化日之下去打劫？我覺得這是很不值得的。畢竟遵守法律是道德的底線，就算我們再怎么自尊也不能違法亂紀啊！而搶小朋友的錢更是不對。也許，我們可能跟他們一樣，昨天是霸占運動場地、“借”錢什麼的，今天是搶那些小朋友的錢，明天可能就做了犯罪行為，被關起來失去了自由。難道不值得我們深思嗎？也許積少成多就是這個道理吧。
我認為，為了區區的錢而花這么大代價——自由，是很不值得的。更重要的是，他們因此失去了學習的權利，而要許久地去勞動，還要在以後人生的道路上劃上一道深疤，更是在自己的心理留下一層陰影。為了一時之樂而付出如此沉重的代價，我覺得他們真的，從某種程度上來說是一種浪費。為一時而浪費時間，浪費自由，浪費父母的愛，更是浪費了以後光明美好的前程。這怎么不是一種浪費？
還有一個使我驚奇的一點，他們的國小成績普遍的好。我覺得，這就是叫自甘墮落吧，或者說是放縱自我。他們由於國小的成績，漸漸產生了驕傲的心理，
就不屑於學習，漸漸就踏入了歧途。而現在，我也是這種情況。我希望自己不要重蹈他們的覆轍，做一個好的自己。
法制教育課心得體會 篇19
今天在音樂廳，有一個姓黃的警察叔叔給我們講安全知識和法律知識。
第一課是：大人不在家，小朋友應該怎么做？
如果小朋友自己在家玩遊戲的時候有人敲門。我們應該怎么辦呢？首先不要開門，也不要出聲，小偷以為屋裡沒有人，他就會撬門，小朋友可以假裝說“爸爸，有人敲門！”小偷就不敢來了。
法制教育課心得體會 篇20
xx國小通過開展法制教育系列宣傳活動，在全校師生中大力宣傳法制精神，學校結合實際、圍繞主題，認真開展“五個一”活動，使全校師生的遵紀守法意識有明顯提高。
一是營造一個良好的宣傳教育氛圍。學校利用各種形式進行廣泛宣傳教育，在醒目位置懸掛法制宣傳標語，各班級進行法制教育宣傳專題板報。
二是開展每周一課的專題教育活動。為預防校園欺凌事件的發生，班主任配合學校，與班級其他科任老師協同，採取多種方式方法，充分利用班隊活動課、晨會課、品德課等時間，對班級學生進行思想教育，預防校園欺凌事件的發生。
三是開展一次主題班會。充分利用法制宣傳契機，在認真學習的基礎上，召開一次法制主題班會，對學生開展《未成年人保護法》的宣傳教育，讓全體學生知道如何保護自己。
四是進行一次守法宣誓活動。宣傳日當天學校組織一次特殊的升旗儀式，全校師生進行守法宣誓，校長對全體師生進行一次法制宣傳教育活動的講話。
五是給家長一封法制宣傳信。在交通法規、自我保護、安全防範等方面形成家校共教，讓孩子們從不同程度接受法制安全教育，把我們的理念宣傳給家長，讓家長也感受到學法、守法的重要。
法制教育課心得體會 篇21
我們常把青少年形容為“祖國的花朵”、“早上--點鐘的太陽”。一個個美麗的確比喻寄託著人們對青少年一代的讚美、祝福和希望。
然而，當聽到報告會令人催然淚下的確事件時我震驚了：一個個曾經有過輝煌的確孩子，只因一時足成了千古恨，讓人震驚之餘，也不滿有些心痛。一個個發人深醒的案例，無時無刻不在提醒我們，青少年的危險。
這時一個真實的案例—— 一個小女孩，她的爸爸患了重病，這個小女孩每天都去照顧父親，父親的病情有了好轉。一天下午，小女孩的作文拿了獎，她迫不及待的想告訴父親這個喜訊，沒有遵守交通法規，騎著腳踏車闖了紅燈，這時候，來了一輛大卡車，女孩迅速躲了開。可躲了卡車未躲過轎車。於是，女孩便永遠離開了不得她身邊的人，從此以後，人們常可以看到一個頭髮亂篷篷、滿臉憔悴的女人——她便是女孩的母親``````
一個樂極生悲的故事使我們明白一個道理：“人之初，性本善”《三字經》里的第一句話就是這么講的，我們小的時候，心靈那么純潔，那么``````
學法，知法，守法，讓我們一起努力吧!
法制教育課心得體會 篇22
星期天，我們大家看了一些關於法制教育的視頻。
我想，造成他們現在的樣子，根本原因是他們的法律意識太差，總認為自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反應過來。在這些事例中，有很多人只是一時衝動，為了解氣，才范下了這些偷錢、搶劫的罪行。如果當初，心平靜和的坐下來仔細想想，自己到底該不該做這些事。這么想過了，就知道自己的衝動有多么傻!
犯了罪，一關就是好幾年，甚至是把下半輩子都給毀掉了。我們的生命是很重要的，每個人只有一次。但是，沒有判死刑，也未嘗不是一件好事。而在人生的旅途中，風華正茂的時候是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的失去自由的屋子裡，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。即使出來了，那道陰影會帶給你很大的煩惱的!
青少年犯罪，不僅破壞了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，讓他們到處籌錢保自己出來，讓別人恥笑……就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。這也是為了所有人。
因此，為了我們不會誤入歧途，要好好了解一下法律意識。
首先要不斷樹立法律意識，告訴自己這件事不能做，那件事能做;第二，增強法制觀念，不要有著僥倖心理;並且要加強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個合法的好公民。並且倡導別人也這么做。
平時要從自我做起，從小事做起，要知道"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話的意思。
另外，在交友方面還要增強判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，這也是一種自我意識。用這些意識來從而更好的發展自我。
不過我想，那些青少年罪犯或許是一時疏忽而誤入歧途，走上犯罪道路，如果身旁有這樣的人，我們也要儘可能的幫助他們，讓他們感受我們對他的關心和愛護，從而給他找回自信。並且要讓他知道，這樣做是錯誤的。
同時，一個人的力量太小了，如果大家發現這類人，大家要齊心協力，一起幫助那個人，讓他知道，靠自己辛勤的雙手，照樣可以得到想要的，不一定只有小偷小摸才可以做到的。
法制教育課心得體會 篇23
辨是非而選錯了道路使自我後悔一生。當然尤其是我們青少年。由於這方面的原因，學校特意為我們組織了一場法制教育報告會，對我們來說真可謂好處重大。這堂法制教育裡面講了很多青少年走上違法犯罪道路的各方面原因展開論述，使同學們更好地認識青少年的犯罪心理。
家，是青少年第一個影響最深的地方，有的父母忙於工作，忽略了對子女的照顧。因此。他們胡亂結識朋友，到處留戀，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意，期望父母關心自我，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……
學校，是第二個影響青少年的地方。例如，一些青少年因為和同學一時慪氣，就影響了彼此之間的友誼，還很容易導致心靈或肉體上受傷。又例如某某同學被老師批評了一頓，如果理解不了，就懷恨在心，便處心積慮想謀害老師。罪惡，往往是在不明白中，一些不經意的事情中造成的，缺少了胸襟，那么，你就會成為罪惡的“獵物”。
第三，便是自身原因。俗話說的好：“小時偷針，大時偷金”。如果一個人從小就沒有養成良好的習慣，沒有良好的法律法規意識，隨意損壞公物，打人罵人，甚至偷竊，就會漸漸腐蝕你的心靈，如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心裡根深蒂固，而且會越來越嚴重，到時，就會走上犯罪的道路。最終等待你的，就是失去人生自由的監獄。
一失足成千古恨，再回頭一已是百世身。這句話恐怕那位少年此刻是最為明白了。
法制教育課心得體會 篇24
有些汽車開得太快，實在剎不住車，如果橫穿馬路有可能就會被汽車撞。如果過紅綠燈路口的時候，綠燈亮的時候，先左看看，右看看，沒有汽車開過來了再通過。如果有地下通道或者天橋，應該走地下通道或者天橋。如果有人搶劫，小朋友可以裝死或者躲起來。黃叔叔給我們講一個關於小女孩裝死的故事，故事說明小女孩很勇敢，聰明又機靈。
這個法制教育告訴我們，如果小朋友沒有大人照顧的情況下是不能給陌生人開門的，也不能橫穿馬路。
法制教育課心得體會 篇25
日前，xx縣關工委在對法制教育相關數據統計中發現：從20xx年起，本地青少年違法犯罪率逐年下降，20xx年、20xx年分別比上年下降了39.25％和3.07％。
經分析，本地青少年違法犯罪率逐年下降的主要原因離不開以下幾點：
日常運作規範化。
主要表現為：有制度管事，有機構領事，有隊伍幹事。20xx年12月份，縣普法辦出台《關於“五五”普法期間加強青少年法制教育工作實施意見》，對工作目標、工作要求、工作方法等都作了明確規定，規範運作。同時成立了縣普法辦、縣綜治辦、團縣委、縣教育局有關人員組成的青少年法制宣傳教育工作領導小組，指導開展全縣青少年法制教育。為進一步促進青少年法制宣傳教育落到實處，還組建了一個講師團和兩支隊伍，即由律師、青少年工作專家組成縣青少年法律諮詢與法制教育講師團；由1000人組成法制副校長和校外輔導員隊伍，其中全縣65家中國小校配備了由公、檢、法、司等部門骨幹擔任的法制副校長；由25名法律工作者組成青少年法律援助志願者隊伍。今年上半年開展法律進學校102次，組織法律競賽、演講130次，在校和校外青少年接受法制教育比例分別為100%和35%。
法制教育實踐化。
重視切實維護青少年合法權益，創建了縣法院民事審判庭等6個省級“青少年維權崗”，其中縣司法局基層科還被評為全國優秀“青少年維權崗”。著眼於建設青少年法律教育基地，在縣青少年活動中心和躍龍街道怡惠社區建立了青少年法律教育基地，注重推動青少年法律教育深入基層、深入居民住宅區，使青少年在其所生活的社區就能受到法制教育。同時，重視青少年法律援助案件辦理，通過體驗案件辦理過程，讓青少年實實在在接觸法律、體驗到法律的作用與威嚴。20xx年12月—20xx年8月，共辦理未成年人法律援助案件137起，有力地維護了青少年權益。
工作經驗典型化。
重視及時總結工作中好的做法、經驗並加以推廣，起到以點帶面、以先進促一般的作用。近年來，重點推介了三個經驗：一是具有首創意義的“xx縣中小學生違法犯罪預警機制”。以學校作為陣地，以班主任和學校政教老師作為負責人，對在校學生中個別行為失范的同學，爭取“事前預警、提前介入”的教育方式，加強青少年學生思想道德教育的前瞻性。二是茶院經驗。鎖定三類人員準確定位預防對象，成立志願者隊伍，因人而異分類施教：重點對象“盯”著管；一般對象“帶”著管；外出對象“跟”著管；貧困對象“扶”著管，遏制和減少青少年違法犯罪。三是柔石中學工作模式。抓好班級、年級段、政教處和學校四級管理，構建四道防線，預防和減少學生不良行為。這些經驗和做法得到了省、市有關部門的肯定和推介，並經浙江法制報、寧波日報等刊物多次宣傳。
教育手段多樣化。
一方面以正常教育為主渠道，98所學校做到了“計畫、教材、課時、師資”四落實，占全縣中國小校總數的96.1%。每年在校生接受法制教育不少於10課時，國小三年級以上學生人手一本《國小法制教育》讀本，中國小教師每人一本《中小學生自我保護100問》，並按年級確定普法重點。另一方面，通過課外教育、社會實踐以及學生模擬法庭等，對學生進行生動直觀的法制教育，並利用校園網、校電視台廣播等，向學生傳播法律知識。團縣委開通了“96015461”陽光青少年心理，開展“與法相伴·呵護未來”未成年人保護法宣傳教育活動，還聯合縣教育局、司法局開展青少年法制影片進學校、進社區活動，集中播放《法官媽媽》、《為了明天》等優秀法制影片。縣教育局開展“我的預警故事”優秀個案案例評選、“法在我心中”法律知識競賽、預警機制工作論壇等多場活動，這些活動大大提高了青少年遵紀守法意識。
教育機制網路化。
學校、社會、家庭緊密配合，構建三者聯動的教育網路，強化三道防線，做好青少年法制教育這個系統工程。建立了由普法辦、宣傳部、政法委、教育局、法院、公安局、關工委、團、婦等部門為成員單位的聯席會議制度，定期分析和掌握青少年法制教育和違法犯罪情況的新趨勢、新動向，制定相應對策。採用聯合執法綜合治理的形式努力營造良好的青少年健康成長社會環境，公安部門聯合工商、文廣、交通等部門每年開展校園周邊環境整治，全縣102所中國小、161所幼稚園200米範圍內的網咖、電子遊戲廳、歌舞廳等場所得到徹底清理。各校成立以校長為組長，辦公室、政教處、教導處、團委、總務處等科室為成員的普法領導小組，還成立法制學校，並推廣和完善了中國小兼職法制副校長和法制輔導員制度。同時，藉助青少年的參與，加大對家庭的引導力度，通過知識競賽、演講競賽、觀看電影等活動，調動家庭成員的學法熱情。目前，全縣已基本形成了學校、社會、家庭三位一體的青少年法制教育格局。
通過各類教育活動，全縣逐步完善了青少年法制教育體系，使青少年自強、自尊、自律，養成向善、向美的良好品格，有力地遏制和減少青少年違法犯罪。從20xx年起，本地青少年違法犯罪率逐年下降，20xx年、20xx年分別比上年下降了39.25％和3.07％。
法制教育課心得體會 篇26
這天看了《法制教育》影片，我感觸甚多。
記得那個影片中有個女孩，名叫小女。她家境不好，父親早逝，母親則是一名街道清潔工，每月就以幾百元的薪水過日子。小女因此感到很自卑，很少和同學交流。其實，她不是不需要友誼，而是比別人更渴望友誼，但是她又害怕在交友過程中給自我帶來傷害。
一天放學，小女走出校門口，就碰到幾個小混混：“靚女，走，做我們老大的女朋友。”“我不要!”“走嘛，做我們老大的女朋友。”就在這時，一個人稱“豆丁妹”的人出現了，她拿出刀把那些小混混給逼走了。這讓內心渴望友誼的小女得到了很大的“溫暖”，她甚至認為這就是友誼。
之後，“豆丁妹”開始叫小女去酒吧，但是小女以沒錢拒絕了她。可“豆丁妹”卻說：“沒事，錢算什麼，有我嘛!走，這天去酒吧好好開心開心。”就這樣，從沒進過酒吧的小女第一次進了酒吧。
到了酒吧後，“豆丁妹”的一些朋友便要小女喝酒，可小女拒絕了：“我不會喝酒。”“來，我替她喝。”“豆丁妹”說道。之後就把一杯就給喝完了。喝完後，她拉著小女說：“走，小女，我們蹦迪去!”但是小女卻說：“我不會。”“誰都有第一次的嘛，沒關係，我教你。”
在酒吧玩好後，已經凌晨兩點多了，這時，“豆丁妹”說：“都已經這么遲了，小女你就別回家了，這天我們一齊去‘狗仔’睡。”
就這樣，從沒半夜不回家的小女，第一次半夜不回家住在陌生人家裡。
自從小女和“豆丁妹”認識後，她們每次都去酒吧、KTV等高消費場所。很快錢就花完了，最後她們便去搶劫，最後被警察抓住了。當被警察抓住的時候，平常對小女很仗義的“豆丁妹”一口咬定是小女乾的。這才讓小女看清了“豆丁妹”——所謂的朋友!
這件事，提醒了我們交友要謹慎。青少年是民族的期望，是祖國的未來。青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守校紀校規，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自我做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個禮貌的新時代青少年。
為了祖國完美的明天，望每個青少年都能遵守法律，成為國家的棟樑!
法制教育課心得體會 篇27
每個公民都應該學習社會主義法律知識。有人認為學法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實，這種觀念是不正確的。當今我們的家庭生活，學校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識，養成依法辦事的習慣。
知法，守法是青少年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業建設者和接班人。為了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現代科學文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進自己健康成長。
為了我們更好的成長，國家制定了像《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律來規範人們對青少年兒童的教育和保護。有了這些法律還不夠，我們應該好好地學習它們。讓這些法律法規不淪落為空話套話，而是，實實在在地在我們的生活中起到真正的作用。
離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時時刻刻都會發生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時大意，這顆埋伏的炸彈就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規則，紅燈停綠燈行，不能酒後駕車，不能超速行駛，不能隨意橫穿馬路，沒有滿12周歲的小學生是不能騎腳踏車上馬路的。就是這些簡單的交通規則保護了我們的安全，但是總有些人不懂，不顧，肆意破壞它們，最後給自己帶來的確實非常慘痛的後果。
爸爸媽媽和我說了這么一個故事，有一個小孩他的爺爺來接她放學回家，在馬路邊等紅燈的時候，他看到他的媽媽就在馬路對面。於是掙脫了爺爺的手像馬路對面衝去。被左邊駛來的一輛大貨車撞壓致死了。一個幼小的生命就這樣離開了人世。如果每個人都能遵守法律法規，這樣由鮮血釀就的慘劇就不會發生了。
為了祖國的明天，也為了我們自己，去學法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧！
法制教育課心得體會 篇28
透過兩年來學科教學滲透法制教育的培訓和實踐，我越來越感到學科教學滲透法制教育的重要性，此刻的學生“天不怕，地不怕”，這與我國法制建設是相違背的，要想建成社會主義的法制國家，為了祖國的未來，我省教育行政主管部門透過“貴州省中國小學科教學滲透法制教育課題研究”，成功探索出透過校園課堂主渠道對學生進行法制教育的有效載體、有效途徑和有效形式，探索出一條深入實施素質教育的新路子。
一、學科教學滲透法制教育的重大好處：
加強中國小法制教育，是教育行政部門、校園及教師的法定職責;是“法律進校園”的工作重點;是落實依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的重要基礎工作;是深入實施素質教育的重要資料;是引導和幫忙青少年學生健康成長、預防未成年人違法犯罪、培養社會主義法治國家合格公民的重要舉措。
二、實施目標
增強學生法制意識，提高學生法律素質，使學生樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念;樹立愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀;幫忙學生養成遵紀守
法的行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的潛力。
三、實施主體
全省各級教育行政部門、校園和科任教師。其中，教育行政部門是實施管理主體，校園是實施職責主體，學科教師是實施操作主體。
四、對教師的要求
1、教師要提高思想認識。站在建設社會主義法治國家的高度上。
2、教師要增強緊迫感。要全面建成社會主義的小康社會，務必有高度的法制觀念。
3、教師要構成教學滲透法制教育的習慣。不可“視而不見”。
4、要提高自身的法制素養。要想給學生一碗水，自己須一條永流不息的小溪。
5、要精心備教。一支粉筆，一本書上課的時代已一去不復返了。
6、要主動探索創新。與日俱增，與時俱進。
法制教育課心得體會 篇29
我參加了曙光鄉教育管理中心舉辦的學科滲透法制教育學習，本次培訓是由教育管理中心參加二級培訓的王雲主任主講，他從不同的角度向全體聽課人員講述了學科滲透法制教育的重要性和可行性。通過本次培訓，本人有一點粗淺的感悟，現寫出來讓同行共免。
一：我深刻地認識到了當今法制教育刻不容緩
明白了教師不僅教書，還要育人的道理。在培訓中我了解什麼叫“學科教學滲透法制教育”，那就是以各學科的教學內容為依託，充分利用學科中固有的教學內容、教育契機和教學便利，有意識、有計畫而又適度地滲透相關法律知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發學生法制情感，培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。
二：如何在學科教學滲透法制教育方法：
國中數學教材涉及社會的方方面面，只要教師善於挖掘，處處可以滲透法制教育。認真挖掘數學教材的內容，把教材與現實結合。例如，在教學《探索多邊形的內角和》一節時，情境設計就出現了一與交通有關的圖，從而引出五邊形內角和的探索。就可以利用這幅圖進行法制教育的滲透，讓學生了解《中華人民共和國交通法》，若我們的生活中缺少法律，也會出現混亂狀況。在教學科學計數法時，由我國每年新生嬰兒數據可滲透計畫生育法等。歸結起來，應注意以下幾點：
1、加強法律知識的學習，提高自身法制素養，解決好“一桶水”和“一碗水”的關係;
2、精心備教，捨得花時間、精力準備擬滲透的法制內容，認真研究學科滲透法制教育的教育教學方法，
3、尊重教材教、教學，科學導入，分量適中、目標恰當，有機統一、一箭雙鵰;
4、創設適當的情景，要找準滲透點，所滲透的法律知識不能過深，頻率不要過高，時間不宜過長一般不超過五分鐘;
5、貼近實際、貼近生活、貼近學生，不牽強附會，自然和諧。
法制教育課心得體會 篇30
法制教育一向以來是學生管理工作的重點，也是堅持以人為本，落實科學展觀的重要體現。法制教育是培養大學生全面素質的重要資料，以對學生認真負責的精神。認真抓好大學生法制教育素質，切實做好高校安全工作，是高校實踐“以人為本”科學發展觀的具體體現。
經過幾節課的學習，我切身感受到加強大學生法制教育的意義：加強大學生法制教育是高等院校培養高級貼合型人才的需要;是實現社會主義法治國家的需要;是社會主義市場經濟發展和完善的需要;是社會主義精神文化合作的需要;是擴大對外開放，加強國際經濟文化合作的需要，同時也是為了使大學生法制教育適應新形勢的發展要求，降低大學生犯罪率，使大學生認識守法的必要性和犯法的危害性。
法制教育不僅僅向我們宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓我們認識到法律不僅僅是對自製行為的約束，更是捍衛尊嚴，權利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個信息，即法律就在我們身邊，我們學習生活的學校，家庭，社會有一個強大的保護網，時時刻刻規範著我們的學習，工作和生活，調整著各種社會關係。僅有自覺遵紀守法才能健康順利的成長，並有一個良性發展。
社會，它的含義是先進發達，而在實際的社會生活中卻存在違法犯罪的污點。在這其中，大學生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說明當前大學生法律意識普遍比較淡薄，作為大學生的我們應當自覺學法、守法、用法，不斷增強社會職責感。大學生犯罪早已不是什麼新鮮事，以往轟動一時的清華學生劉海洋用硫酸燒熊開始，高校學生犯罪逐步到達高潮。相對於這些前輩殺人分屍、“荼毒生靈”之行徑，王奇的敲詐倒顯得有點小兒科，只可是，他們都有一個共同的特點，即他們做的都是違法的行為，都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事實讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀念，這些高素質且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學生的我們不禁捫心自問。
人生會面臨多次選擇，當我們正處於十字路口不明白何去何從時，我們將作出如何的抉擇在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自我後悔一生，應對那些選擇了不歸路的人們來說，又是如何的後悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自我犯的'過錯來警示我們——這些正處於完美青春年華的少男少女，這些正享受著生活的完美與自由的可貴的我們，告訴我們應當樹立強烈的法律意識，遵紀守法、學法、懂法、守法。這次法制教育課，我學到了有關法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護自我，用智慧的頭腦武裝自我。總之，法律教育深入人心，深得人心。
社會發展到今日，從現代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質教育”轉變，因為教育本事是為了培養學生優良的全面素質，而不是單純的灌輸科學文化知識。開展法制教育，提高了我們大學生的素質，為我們的健康成長和全面發展創造了良好的外部環境和文化氛圍。所以作為大學生的我們一方面要自我約束，遵紀守法;另一方面，我們的學習生活又要有穩定的治安秩序作保障。
經過這次法制教育課程，不僅僅讓我對於法律知識和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導我們應對紛紜的社會，應堅持法律，不可逾越之心;權益，務必維護之理。努力營造一個安全的生活家園。
法制教育課心得體會 篇31
濤濤歷史長河中，法律，是其中不可或缺的重要組成部分。從獬豸斷案到商鞅變法，再到今天的依法治國，人們也越來越重視法律遵守法律。
青少年，作為組國的`花朵，更應該知法、學法、懂法、守法。了解它的性質，作用，並學會運用它來保護自己的人身、財產，生命安全。聊城市人民檢察院 王欽傑檢察長指出“青少年學習法制知識，從各個方面看都是必要的。”是的，我們身處法治社會無時無刻都受法律的監管與保護，正如王欽傑檢察長所說“法律無處不在”。
我們做為新時代的主人，作為將來實現“兩個百年”目標的重要力量，新近法律是我們成長路上的必然要求，那么，我們怎樣才算在現階段作到“親近”法律了呢?
第一，便是要做到遵守法律，當在青春，我們正處在價值觀塑型的重要時期，如何樹立正確的價值觀，什麼才是正確的價值觀?法律便給了我們一定的依據，它所表達出的，無不關乎人類在社會上行為的底線，只有以此約束自己的行為，才能更好地立足。
第二，就要學會運用法律，維護自身的合法權益。無論是我們的受教育權，生命財產安全權，亦或是隱私權等權利受到危脅，法律都是我們保護自已的有為武器。
堅守底線，牢記道德，做有道徳的優秀學生，守法律的合格公民。
法制教育課心得體會 篇32
今天，我看了一篇《國家孝德教育篇》，裡面有許許多多的教育值得我們去學習的。
而我最感興趣的是第四篇：《孝的培育》，我知道了：那裡面寫著媽媽和爸爸是我們最重要得人，世界上最沒的聲音是媽媽的呼喚，父母親是最溫暖的陽關，媽媽的羅嗦是為了我們好的，除了孝敬爸爸媽媽還要孝敬爺爺奶奶。所為父愛是山母愛是海。這些句子讓我感到了：“父母親的愛是那么的重要。沒有父母的愛，就向一個冷酷的黑暗世界，那些可憐的孤兒是多么的不高興的。
我也經歷過這樣的事。有一次，媽媽在這裡整天都叫我：“乾什麼乾什麼……”我說：“煩死人了!”媽媽說不管我了，我說不管就不管。第二天那些事都忘了做，給老師批評了，才明白媽媽是對我好的，我真後悔啊!所以我從那以後我一聽到媽媽的羅嗦了，我就做好了。那其實是一個勸告，是為了我們好，要應該聽的。同學們你們也有這樣的經歷嗎?你們又知道了什麼?
這篇教育篇，我覺得裡面非常有許多知識和教育，非常讓人覺得好看，教會我們很多知識……看了我這篇觀後感，那以後就要孝敬爸爸媽媽爺爺奶奶……你們要記住喔!
法制教育課心得體會 篇33
有很多人都喜歡不斷在生活中尋找刺激，而很多刺激往往和法制，和道德又有衝突，那是法制重要，道德重要還是刺激重要。
我們是生長在法治社會的兒童，我不知道沒有法制的社會會是什麼樣子，今天我們放眼看去我們的社會有正常的秩序，我們有若干的法律法規，保護我們幸福快樂的生活，從小就聽爸爸媽媽說要學文化，要遵紀守法，那時候不知道什麼是法，後來上學了老師給我們講了許多關於法律法規的很多知識知道了一個國家和一個民族沒有它的法律，那么就會亂作一團，矛盾和戰爭不斷。老師說過，世界上最早的一部法典是《漢穆拉比法典》，因為有了這部法典，希臘成為最早的文明古國。許多的國家參照了這部法典，制定了他們自家的法律。法律應該是約束我們行為的一種規定吧!我想就是因為有了法律，我們的社會才能得以和平吧!經過我的一直觀察，我的結論是正確的，因此我們每個人都要學習法律了解法律，尊重法律。
曾經我看到這樣一個案例：16歲的一名中學生因多次被所謂的學校“老大”勒索而不敢向家長說明，終於惱羞成怒，用匕首將其中一人刺死。他就這樣親手毀了自己的美好前程，它的失足，讓我們為之喟嘆，為之惆悵，為之痛心，為之惋惜。但我們能做的，難道真的只有這些嗎?我認為，要根本的避免悲劇重演，無非是四個字：覺悟，行動。他的行動看似單純、衝動，但追究其根本原因是由於他的法制觀念淡薄，這種意識上的淡薄，不但取決於個人，而是周圍的環境造成的!我們總明白當今社會，知法、懂法，是何等的重要吧!作為青少年的我們，法制觀念在學習的同時，也要注意道德，勇氣，社交能力的培養，做一個真正的四有青年，為實現我國數字教育做出貢獻。
作為一個公民，我們要遵守我們國家制定的法律，老師告訴我們我們的國家法律是越來越健全的，我們兒童有《未成年人保護法》，他們有《教師法》，還有保護每個公民的各種法規，只有法律健全的國家，才是文明發達的國家，我們知道美國是個發達的國家，他就有健全的法律法規，讓人明生活得以保護。因為有《未成年人保護法》，我們的生活更加自由快樂，我們要學好法律，好讓自己的人生權利得到保護。有的人不願遵守法律，做違反法律的事情，因而走向了犯罪的道路。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障，我們要尊重法制，心藏法制。
法制在我心中，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家的利益，損壞別人利益的事，我們會維護國家和人民以至社會，當我們的行為都很好，很規範了，我們的國家就很公平，我們就能生活在一個自由民主的環境裡，快樂和幸福就伴隨我們。法治在我心中，我們就會擁有愛，我們就不會有刀光劍影，仇恨交加了，我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法治在我心中，我們就會自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負責，那么每個人的行為是端正的，沒有摩擦，就沒有戰爭，我們就有了自由，有了和諧，就能健康的成長，做我們想做的事情。
法治在我心中，快樂就在身邊。朋友們，你我都處在花一樣的年華讓我們在物質財富豐富的今天，用法律充實自己的思想，讓我們在陽光的照耀下，攜手齊呼：法治在我心中!
法制教育課心得體會 篇34
今天，我很高興和同學們一起通過學校的網路系統，學習了一堂內容豐富多彩的法制教育課。裡面所有的內容都是發人深省的真人真事，對我們的學習和生活具有深刻的教育意義。
一、在學校嚴格要求自己，自覺遵守校紀校規，遵守國家法律法規，養成良好的學習、生活習慣。
俗話說：無規矩不成方圓。不要以為遵紀守法就會沒有了自由，其實自由是相對的，假如你進入飯堂打飯，同學們都爭先恐後的，毫無秩序，你還覺得有安全感嗎?你還有胃口吃飯嗎?假如人人都不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那你還認為放任自由好嗎?由此，使我想到班中的幾位男同學，他們總是不聽老師教育和同學勸告，偷偷地騎著腳踏車在公路上飛奔，甚至你追我趕，好不得意的樣子，如果出了車禍，那後果就不堪構想了，奉勸他們要好好地遵守交通規則。假如……
"四二一"的家庭結構形式在我們身邊已經比比皆是，我們是真正的"小公主"、"小皇帝"。有的親職教育方式是與時並進的，孩子就會健康地成長，並擁有一顆感恩之心;有的親職教育過於溺愛孩子，萬般寵愛在一身的孩子就只會為所欲為、任性、自私、霸道。這些孩子意志脆弱，稍有不稱心的就會走向極端，要么犯法，要么自殺，例子也多不勝數。如今，學習了法制教育課，所有的少年兒童都應該改掉不良的生活、學習習慣，而要從現在開始，從自己開始，遵紀守法，養成良好的學習、生活習慣。
二、要增強自己的免疫功能，即不斷提高自己的辨別是非的能力。
遊戲機房，網咖、酒吧等娛樂場所對青少年具有無與倫比的吸引力，但那裡也是危機四伏的地方。遊戲機和網咖容易使人上癮入迷而不能自拔，裡面有些內容是不健康的，甚至低級下流的，腐蝕少年兒童的思想，因此我們要認真做好預防工作，提高自身的免疫能力，心中要有一把"尺"，懂得度量利、弊。若一旦受到感染，要及時治療，千萬不可"諱疾忌醫"。酒吧更加不應該到達，酒中含有酒精，酒精對於成長發育的少年兒童有著無法估量的危害，而且酒吧裡面的人員複雜，龍蛇混集，如果少年兒童受不住他們的不良引誘，就會跟案例中的杜某一樣，走向犯罪的深淵，到那時，後悔莫及。所以，我們要懂得交良師益友。古人云："近朱者赤，近墨者黑"，就是這個道理。
遵紀守法是每個人應盡的責任和義務。我們作為一名小學生，要從這次活動中受到警示，受到啟迪，受到教育，進一步增強對學法、知法、守法的重要性的認識，我們是新世紀的小學生，是國家的未來，我們一定要努力汲取人類文明精華做營養，充實我們的頭腦，健全我們的心靈，今天做一名遵紀守法的小學生，明天做一名對社會有益的人。
法制教育課心得體會 篇35
在我校升旗廣場進行了長壽區青少年普法教育活動，作為班主任，我始終隨學生一道認真聽講，收益頗多。這次活動使我堅定了學法與用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的信念。在學法過程中，主要有以下幾點體會：
一、使我充分認識到了學法用法的重要性。
作為班主任，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質。只有這樣，才能在學生中帶好頭。班主任如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到班級的管理水平和班風的形成。
二、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事。
這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今後的工作中，我將把遵守法律貫穿於班級管理的全過程，充分調動學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性。同時，還要堅持依法解決問題。班裡的學生出問題是正常的事情，一旦問題出現，必須嚴格按照學校的`管理制度進行教育和處理，不搞“土政策”，使學生知道什麼是對的，什麼是錯的，什麼能做，什麼不能做，做到防微杜漸。
三、注意研究青少年犯罪的成因，預防我班學生出現違法犯罪現象。
當我聽到近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時，很是吃驚。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。
那么導致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什麼呢？
主要是由於他們正處於青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易衝動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會環境卻又非常複雜，所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
此外，社會文化對青少年學生的成長也發生著重要的影響。由於改革開放，文化也日益繁榮。一些非主流文化的負面影響及不同背景的西方文化、港台文化對青少年產生了不可低估的影響。這些影響也是導致青少年犯罪的原因之一。社會的主流文化是健康向上的，對青少年起著積極的正面引導作用，但色情、暴力、荒謬、享樂主義以及西方、港台文化中所宣傳的私有化、極端個人主義文化及文化商業化作用下產生的文化糟粕，則在社會上起著極壞的影響，誘導著他們走上違法犯罪之路。在二^一世紀的今天，計算機網路已經成為一種遍布全球的公共設施，它是一個比傳統媒體傳播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更廣的媒體。但從負面意義上講，計算機網路與傳統媒體最大的不同點可能是一一由於網路的開放性、互動性、廣泛性等功能特點，使那些在傳統媒體和現實生活中無法作案的人在網上找到了實施其違法犯罪的空間和手段。因此自從計算機網路產生以來，網上違法犯罪行為便與之相伴而生並與日俱增。許多青少年身陷網路，難以自拔，成為青少年犯罪的重要誘因之一。一位服刑人員由大學生淪落為階下囚，就是深陷網路的結果。
因此，作為班主任，應該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項重要職責和任務，大力加強法制教育，增強青少年法律意識，從而為青少年的健康成長奠定基礎