中職學生勞動教育主題班會心得體會 篇1
進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，將「勞動光榮」的觀念融入教育教學各方面，教育引導廣大青少年養成熱愛勞動的習慣，樹立「幸福都是奮鬥出來的」的思想，立志成為勤於勞動、善於勞動的高素質勞動者。我校開展「勞動美」主題實踐活動。
一、開展「勞動最光榮」五個一勞動技能實踐活動。
我校從培養學生愛勞動意識和良好的勞動習慣為核心，布置適當的家務勞動作業，廣泛開展「做一次飯，刷一次碗，洗一次衣服，疊一次被子，做一次公益勞動」的「勞動最光榮」五個一勞動技能實踐活動，引導學生自己的事自己做，並幫助家庭做力所能及的家務事。培養學生的自理能力和良好的勞動意識，養成日常勞動的好習慣。
二、開展「我是光榮的勞動者」職業體驗活動。
我校鼓勵學生積極參與淨化和美化家園、校園、家鄉的活動，感受勞動的艱辛與快樂，在勞動中展現美麗，在收穫中體驗幸福。鼓勵家長利用節假日、寒暑假期及課餘時間帶領孩子尋找合適的崗位進行親子職業體驗，讓學生充分體驗家長勞動的艱辛，樹立「幸福都是奮鬥出來的」的思想，立志成為勤於勞動、善於勞動的高素質勞動者。
三、開展「新時代勞動小能手」勞動技能大賽及評比表彰活動。
我校將「愛勞動」納入到各類評優評先的基礎條件中，通過評選「新時代勞動小能手」、「環保小衛士」等表彰活動樹立榜樣，從而帶動全體學生養成「愛勞動」的良好習慣。通過開展「勞動技能大賽」等評比活動，引導學生重視勞動技能的學習和培養。
四、開展「愛勞動」教育宣傳工作，充分發揮文化育人功能。
我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報、文化走廊等形式，宣傳「愛勞動」教育；通過開展主題班會、演講賽、手抄報等活動向廣大學生解讀「愛勞動」的精神實質，營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展「愛勞動」主題教育實踐活動的情況進行宣傳報導。
中職學生勞動教育主題班會心得體會 篇2
只用了1分11秒，全校師生就順利從「火災現場」順利逃生!奇蹟啊，平時一貫懶散的我們居然在這麼短的時間內成功撤離，這就是消防安全教育的力量!
據統計，火災中造成人員傷亡的主要因素是煙氣致人中毒窒息而不是火焰的高溫灼傷。因此，在火災發生的第一時刻，熟練掌握從煙霧中迅速撤離的技能就成為火場逃生的關鍵。4月2日下午，我們環南路國小為了讓同學們能知道更多的火災逃生知識，舉行了一次二~六年級的「火災逃生」演練。
下午第三節課——美術課，我們五(1)班全班同學都專心致志地在做手工泥塑。突然隱隱聞到一陣刺鼻的煙味，我立刻意識到「火災逃生」演習開始開始了。教室里一陣騷動，同學們都擁到陽台上爭相觀看樓下正在冒煙的是什麼東西，誰知道還沒看到什麼就被煙燻得既睜不開眼睛又喘不過氣來。這時，「嗚——」一聲聲警報悽厲的響起，我們立即整好隊快步下樓。我們不顧手上殘留著髒兮兮的紫砂泥，一手用餐巾紙或手帕等將口鼻捂住、一手扶著牆，彎著腰、弓著背，沿著牆迅速前行。黃黃的煙霧中，一個個敏捷的身影正在有序撤離。到了操場，我長長地舒了一口氣，貪婪地吸了幾口新鮮空氣，好甜啊!等二~六年級的所有同學全部撤離到操場時，廣播裡傳出了一位老師的聲音：「同學們真快呀，只用了1分11秒就全部成功逃生。現在警報解除，同學們可以回教室了。」
噢耶!1分11秒!它告訴我們：火災發生後，不能慌亂，要沉著、冷靜、有秩序地逃生。回教室的時候同學們都沉浸在喜悅中，腳步也特別輕快。而我卻陷入了沉思：
火——普羅米修斯手中的光明與力量，在人類歷史的發展中起著極其重要的作用。自從人類學會了用火，就開始走向文明。在高度文明的今天，我們在生產、生活中更是離不開火。
火給我們帶來溫暖與光明，也會給我們帶來死亡與灰燼。據統計，全世界平均每天要發生火災10000多起，每天造成400多人死亡。今年大年初一零點剛過，瀋陽皇朝萬鑫五星級大酒店發生大火，A座與B座兩棟大廈一夜之間變成了黑色的「空殼」，據媒體估計直接經濟損超過30億。然而僅僅在2天後的大年初三，江陰定山又突發森林大火，3000餘名戰士與民眾奮戰了一個晝夜才基本將明火撲滅，經濟損失與生態損失遠超05年的定山大火。去年冬天四川道孚縣草原火災，火神赫準斯托斯吞噬了22條鮮活的生命；上海靜安教師公寓大火更是造成了58人死亡、56人失蹤這一血淋淋的事實。就在我們身邊，我的鄉下老家利港陳墅小區內的草坪上，大片大片都是因小孩玩火而留下的焦黑。火災——從來沒有像現在一樣離我們那麼近、那麼緊迫——消防安全與我們的關係是多麼密切啊!
反觀我們身邊，我們能做到在1分11秒內成功逃生，可是我們還能做到點什麼呢？記得剛開學不久，學校食堂因為故障而使我們只能吃快餐，我分明聽到有同學幸災樂禍的說，最好食堂天天起火；消防逃生對於我們這麼重要，我卻聽到有同學漫不經心的.說，又不是真起火、急什麼。看，這就是我們同學的.消防意識——事不關己高高掛起，諸不知如果可怕的災難真的發生，你還能這麼淡定嗎？
預防永遠是第一位的，我們不但要掌握火場逃生的知識，更要養成良好的預防習慣。我們同學中有沒有放野火玩的經歷？我們家中有沒有長期插著的飲水機插頭？我們家中有沒有忘記關閉的燃氣閥門？隱藏在安逸中的安全隱患才是最大的殺手!還有，你會使用滅火器嗎？進入商場超市的你，有在第一時間關注消防標識與消防通道位置的習慣嗎？還有……還有……
「預防為主，消防結合」。逃生演練不是說一定會碰到火災，最好的結果是由於良好的預防習慣而使我們遠離火災!同學們，讓我們攜起手來，在日常生活中增強自我保護意識，提到保護能力，使自己在危難時能不受到傷害。
中職學生勞動教育主題班會心得體會 篇3
前幾周，實驗國小全體師生齊聚在操場上聽了一節《法制交通安全大課堂》的知識講座，裡面的內容非常值得我們學習，我也有很大的收穫。
《法制交通安全大課堂》講了許多法律安全方面的知識。其中講到了在交友方面要增強判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友。要增強自控力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事，做一個「知法、守法」的小學生。除了學習法律知識以外，還講了交通安全知識。其中講了過馬路要慢行、不能走機動車道等。但最令我難忘的就是雲南4歲小女孩被汽車壓傷這件事了，小女孩在車禍中失去了雙腿，從此籃球就成了她的「雙腿」，她被稱為「籃球女孩」。大家想一想如果一個人失去了雙腿，不再是一個健康的孩子，而是一個殘疾的孩子，這就意味著她不能像一個正常的孩子一樣坐在教室里聽課，不能和小夥伴一起玩耍，不能……這該是多麼傷心、痛苦的事呀！從這個故事中，我懂得了交通規則的重要性，我們應該自覺遵守交通規則。
同學們，為了我們健康的成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，養成良好的習慣，牢記今天講的法律安全知識，在法律的約束下，在法律的保護下，開出人生第一朵絢麗的花！