教育孩子的心得體會 篇1
現實生活中，父母與孩子的溝通幾乎每天都在發生，可令很多父母感到困惑的是：太多時候是頻繁地進行「溝」，但實際效果卻往往是沒有「通」。父母強烈的愛反而讓孩子感到厭倦、逆反，甚至是逃出家門。那麼，究竟是什麼原因阻礙了父母愛的傳達，又是什麼原因妨礙了你與孩子進行有效的溝通交流？家長要學會一些方法與技巧，搭建與孩子之間溝通交流的橋樑，讓教育子女變得更輕鬆，讓家庭成為真正溫馨、和睦的港灣。
教育孩子的心得體會 篇2
每個人都渴望自由，孩子也一樣。如果把孩子看成自己的私有財產，管得太死、太嚴，往往會起到相反的作用。「給孩子自由的空間」讓他們有自由探索和選擇的權利，允許他們有自己的私人空間、有自己的想法，讓孩子感到父母的尊重，只有這樣才會有心與心的交流與溝通，才會有民主的家庭氛圍。「自由、民主、交流、溝通」，讓父母與子女快樂無限。我們家是鄉下的獨立房，周圍有一大堆的同齡小孩。放學回家就有小孩在等他，然後騎上腳踏車在家周圍玩，他媽媽一開始要喊他不讓他出去玩，說是危險，我就鼓勵他去，因為在和同齡小孩的無約束遊戲中經常會遇到問題和困難自己要想辦法解快。
有時在家和最好的小朋友把玩具攤了一地，玩著玩著就遇到問題要吵起來，有時我在邊上就會問我是不是這樣，即像告狀又像諮詢，我就一直讓他們自己解決，讓他們心平氣和的說話，這樣可以培養孩子的自我教育能力，自我評價和自我控制等。往往許多的只是使在遊戲中不經意之間學到的。
教育孩子的心得體會 篇3
首先我要說的是自己作為家長的幾點錯誤的教育方法：
一、我總覺得是自己「離不開」孩子，而不是孩子「離不開」我們家長。總覺得孩子離開我不行，什麼也做不好，因為如此往往反而導致大人之間因為孩子鬧得不開心，更是干擾了孩子的獨立成長。
二、我經常喜歡幫忙孩子解決問題。給孩子整理衣物被子甚至玩具，不願讓孩子主動做家務，都是自己親力親為，總感覺孩子還小做不到位，總覺得離「三十而立」還尚早。
三、尊重個人保密我是明白的，但是有時孩子有什麼心事，我就個性立刻想明白，就想方設法去追問。其實就想明白原因，以便滿足自己幫忙孩子解決的欲望。但是真是適得其反，孩子不願意說的，不想告訴家長的，那麼真的不要逼迫她們說出不願說的秘密。
對孩子教育要以身作則，包括為人處世，禮貌待人、善待老人。一個家庭再窮也不能窮「志」，不明白善待他人和尊重別人，知識再高也等同是沒有文化。
其實談到對孩子的教育，我們都是未畢業的「學生」，如何教，沒有一個方法一用就靈。我相信所有的家長都是一臉茫然，我也只是多聽聽一些好的推薦。我也在意孩子的成績，但是沒必要太在意孩子的名次。
我不喜歡讀死書的孩子，有好成績而缺失了性格，又自私又沒有同情心，教育出這樣的孩子那是徹底失敗的。培養孩子我還是認為要弘揚中國傳統文化，從「仁義禮智信」方面抓起。學會做人說起來容易，不是一肚子墨水那麼簡單。
孩子的第一任老師是我們做父母的，家庭良好的教育對孩子的成長是至關重要的。成「人」才是最終目標，學會做人是每個人的立身之本。
教育孩子的心得體會 篇4
現在生活逐漸走向科技化，在生活中家電、汽車等一些生活必需品也時時威脅著孩子們的安全!下面我就跟那大家講講我朋友的教育心得體會!
我的朋友跟我是很好的閨蜜，畢業後她就選擇結婚在家相夫教子當起了辣媽生活，但是他的心不細不像其他的媽媽那樣把事情都想得面面俱到，直到有一天，可怕的事情發生了，他的兒子剛剛會走，那天他在衛生間幫他的兒子洗衣服，他的'孩子在客廳里玩，只聽砰的一聲就聽見孩子的哭聲聲音很大，嚇得她趕緊跑過去，他看到的一幕他也嚇壞了，他的兒子舉著血淋淋的手在那裡放聲大哭!他趕緊打車把孩子送到醫院!他後來跟我說最後還好骨頭沒有事情不然她就會後悔一輩子，那麼傷害他的孩子的就是插排!他因為好奇就把手伸了進去被電打了!其實在我們的生活中這樣的事情很多我不能去舉例說明!但是不論是那種最後耽誤的永遠都是孩子!我朋友的教育心得體會就是不能因為馬虎耽誤孩子的一聲!，時候她哭了很久，家裡人也沒有什麼明顯的怪罪，但是誰的心裡都懂傷在孩子受傷，她們痛在心上!
教育孩子的心得體會 篇5
中學生正處在人生的春天。在成長的過程中，常常被錯綜複雜的心理矛盾纏繞著，時而充滿著希望與激情，時而又滿懷著失望與沮喪。心理學家史坦勒豪爾稱這段時期為「狂風暴雨」的時期。中學生對這個世界既感到新鮮、好奇，又感到陌生、不解。為此，我們在促使他們學習的同時，必須先解決他們在成長的過程中所遇到的困惑與疑難，每解決一個困難，他們就向成人邁進了一步。
如何教育和培養自己的子女是每個家長想解決的問題，在此我簡單的談談我在教育子女方面的體會。
一、以身作則，身體力行
教育家陶行知先生說「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。」父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。親職教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養出誠實的孩子；出口就說髒話的家長，不可能培養出文明的孩子；自私自利的家長培養不出大公無私的孩子。要培養學生良好個性品質，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發揮自己獨特的教育作用。
二、培養孩子良好的習慣和綜合能力
對孩子的教育不光要教他們學習技能，更重要的是要培養能力和素質。在點滴小事中培養孩子的綜合素質。這其中包括品德、性格、習慣、愛好、心態等方面。孩子行為習慣的養成教育也不可輕視，父母必須培養孩子的責任心和自律意識。
注重培養孩子的耐挫折能力，刺激他對精神壓力的耐受性，促進孩子康復能力的提高，增強孩子承受逆境考驗的能力，當他考試失敗時，應該要採取有效的辦法去安慰他，鼓勵他。讓孩子用良好的心態面對現實，加倍努力學習，考出自己理想的成績。
誠實守信，培養孩子對自己的過失行為負責的態度。當一個人知道自己犯錯誤時候，內心都有一種要接受懲罰的準備，為自己愧疚承擔責任，以取得心理平衡。但由於孩子缺乏自己調整的能力，他可能會逃避責任，可這恰恰是給予誠實守信教育的良機，要讓孩子懂得什麼是責任，並學會承擔責任。
孩子也常常也會碰到不愉快的事，這種情況下，作為父母應該給予合理的親情教育，心平氣和地與孩子交流，穩定的情緒，不呵斥，不強求孩子去做他現在不想做的事，給一個時間自我去調節。
三、幫助孩子樹立正確的理想和目標
引導孩子樹立正確的學習態度和目標，對每位家長來說也十分重要。在市場經濟的今天，科技興國的年代，要常常告誡自己的子女，只有勤奮讀書，掌握更多的知識，才能學到本領。
現在的孩子，高中階段以後，離開父母的時間較長，單獨住校生比較普遍，每周跟父母的接觸只有1～2天左右，而且現在孩子學習的激情普遍不夠自覺，更需要家長的監督與引導。
一個孩子沒有天生的聰明，只有後天的勤奮。孩子德、智、體全面發展，與家長的重視、引導是分不開的，家長要學會正、反兩方面的教育。正面主要是鼓勵與期盼。比如說，幫助孩子確立近期的學習目標和將來的理想和目標；今天的學習是為了將來做準備，將來追求的目標到底是什麼？
逆向教育也該提倡，使學生感到有壓力，如不好好學習，就將一事無成，甚到使孩子感到「掃大街，掏廁所」的低等工作都可能與你擦肩而過，更談不上英雄無用武之地。迫使孩子感到學習責任的重大與緊迫感，人一旦有了壓力，就會有動力，就能向更高的層次發展。
四、加強溝通，做孩子的良師益友
相互理解，溝通家長與孩子的心靈。只有家長理解孩子，孩子又理解長輩，才能溝通家長與孩子的心靈，才能施以有效的親職教育。要理解孩子，首先，要進行心靈感化，就是真心實意地從多方面去關心孩子，使他們覺得家長可敬、可親、可愛、可信，願意把自己的心裡話「掏」出來。家長與孩子由於年齡的不同，認識能力的差異，對事物的認識、看法往往不容易一致，這就要求家長，不僅要有明辨是非的能力，而且還要把孩子看法搞清楚，遇到問題，先不要急於去教訓孩子，而且要設身處地想一想：「假如我是一個孩子，對此心理如何」。這樣既能縮短心理距離，又能收到良好的教育效果。
利用讚美的力量，縮短家長與孩子的心理距離。每個人都希望得到別人的理解、信任和尊重，這是人之常情，也是一個人保持愉悅的心境和旺盛的工作熱情的需要，讚美能滿足人們的這種需要。而青少年的心理承受能力較差，對讚美的要求更強烈。這就要求家長把注意力放到發現和讚美真、善、美的閃光點上。在讚美的同時，嚴格要求孩子；在肯定睥同時，指出不足。將愛與嚴結合起來，既能發揚孩子的優點克服缺點，又能縮短家長與孩子的心理距離
五、留給孩子一個自主的空間
營造一個寬鬆的環境，留給孩子一個自主的空間，一次成績或實踐的失敗不代表什麼。對孩子，家長應該多一點鼓勵和關心，少一點責備和埋怨與孩子們一起找出失敗的原因，鼓勵他、教育他，哪裡跌倒哪裡爬起來。只有留給孩子自主的空間，孩子才能更放鬆地學習，到書的海洋中求知才能積累豐富的知識。當然，沒有壓力，孩子可能會缺乏責任，但壓力過重，會影響孩子的身心發展和學習。
每一個父母都希望自己的孩子將來成為一個對國家、對社會有成就的人，可是當前在整個的社會和親職教育中還存在很大的弊端，我們應當早日走出親職教育存在弊端的誤區，真正成為孩子的良師益友。
教育孩子的心得體會 篇6
孩子從小就喜歡圖圖畫畫，從四歲開始我們就給他準備好油畫棒、鉛筆、圖畫紙、畫板，報了美術繪畫班，就是希望能夠通過繪畫開發他的想像力。
從四歲半開始，我就讓他學習游泳，目的不是讓他成為像孫楊一樣的世界冠軍，而是我覺得游泳是生存的需要，在突發自然災害面前能夠自我保護，而且還可以在游泳池中得到鍛鍊，提高肺活量、增強身體抵抗力等等。
在他五歲半的時候開始學習架子鼓，我覺得通過學習打擊樂能夠培養他的節奏感，鍛鍊他的身體協調能力，而且孩子雖小，但是有時候也會有自己的小情緒，通過打鼓有時候也可以釋放一下他的小情緒、小壓力吧！
這幾項愛好都是在我們引導的過程中，徵得孩子的同意讓他自己選的，當然在選的過程中也有一些沒有學成的，比如輪滑、跆拳道、舞蹈這幾項愛好都沒有學成，我也沒有過多的責備孩子，我還是比較尊重孩子自己的意願的，因為我們是希望孩子多學習一些業餘愛好，而不能讓這愛好成為一種負擔。
教育孩子的心得體會 篇7
尊敬的黨組織：
將小孩送入寄宿學校，大多數家長可能就會有一種輕鬆感。其實，孩子進入寄宿學校，也就意味著部分教育孩子的任務已落在學校和老師的肩上。作為家長也應當清醒的認識到，無論條件多麼好，教學質量多麼高的學校，也僅僅是分擔了教育孩子的部分責任，而不是全部。因此，也就需要親職教育和學校教育很好的銜接。家長與老師們積極配合，共同承擔教育孩子的任務。
也有許多家長認為孩子生下來以養為主，因此有很多人把孩子都拋給爺爺奶奶等長輩甚至是保姆代管。個人認為這也是一種不妥的做法.
教育孩子是一門學問，那種把孩子推給他人的做法是極其不負責任的，任何事都沒有孩子的事大，小里講是關係到孩子的一生，大里講是關係到一個國家的未來。授之以魚不如授之以漁。好的行為習慣及各種能力的培養讓孩子一生受益，「三歲看小，七歲看大」，作為一個孩子的家長從我的切身體會來談談孩子的教育問題。
1、國小階段，有很多人認為這國小的知識多簡單呀!還用得著輔導嗎?其實,有這種觀點的是相當錯誤的,(我們單位有個大姐,她以前是教書的,還是一所國小的校長,不過現在已經轉行,沒教書了,她就相當會教育孩子,在教育小孩上積累了很多寶貴經驗,她的小孩從國小到大學一直品學兼優,各個方面都很優秀,小升初由於成績優秀,被成都一所重點中學錄取,國中3年,年年獲得特等獎學金,讀個國中就一共獲得了六、七萬的獎學金,全單位的人都羨慕慘了,現在她小孩已經去澳大利亞留學了),大家都問她,你是怎麼教育的喲!教育得這麼好?她笑著說：「教育小孩其實國小最關鍵，這個階段娃娃主要是要引導好，要培養娃娃有個好的學習習慣，掌握好的學習方法」。
學習習慣的養成，學習能力的培養，要學會遵守紀律，與同學友好相處，此時的小孩各個方面知識有限，有些題目都不能理解，這時作為父母就要適時地加以點拔，養成好的學習習慣，有些孩子一邊玩一邊做作業，整天都好象在學習，其實學習效力特別差，這種習慣不好。我們小孩一般周六、日或者寒暑假回來我們都會問一下她的作業量，然後與她共同制定計畫，規定時間，如果提前完成適當給予獎勵，否則就會受到懲罰，這樣就養成了學習專心的好習慣，也有時間觀念了，我經常對她講要認真學習，快樂玩耍，你節約出的時間就可以多玩了，她也嘗到了甜頭，現在已經自覺地形成了一種習慣。對於不同的學課，有不同的學習方法：制定學習計畫、做到課前預習，課後複習，特別對於數學要多歸納、多總結、適當練題，做到舉一反三等。
2、採取欣賞教育，多鼓勵、多表揚。要善於發現孩子的優點，及時加以表揚、鼓勵，這樣就會形成一種良性刺激，保護了他的學習熱情和學習興趣，興趣是最好的老師，只要有了興趣，何愁學不好?而很多人，孩子的學習成績好就興高采烈，要是不好就責罵甚至體罰。許多家長對孩子常說的一句話就是「你怎麼這麼笨呀!這麼簡單你都會錯，我在你這麼大時是如何如何的優秀」，長此下去，即使聰明的孩子也會認為自己真的很笨，對學習失去興趣，對自己失去信心，就會破罐子破摔，這樣的惡性循環會導致這個孩子對生活也會失去信心，這不是危言聳聽，很多家長採取簡單、粗暴、高壓的教育手段結果導致母女感情不和、離家出走、甚至在心裡播種了仇恨的種子。電視上新聞及焦點訪談不是經常有女兒離家出走、兒子親手把母親打死的報導嗎?雖然這些孩子有錯，但這些孩子的父母難道沒有錯嗎?我個人認為出現這些現象，這些父母至少在教育兒女方面存在問題。
3、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們並沒有刻意要把孩子培養得如何，但必要的關愛和教育並沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養母女之間的感情，學會如何跟她像朋友一樣的談心。不一定要談大道理。孩子正處於成長階段，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理給她聽聽不是不可以的，但道理要講得通俗易懂。另外，孩子和父母融洽後，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，不能隨隨便便應付過去，如果讓孩子失望了，她將越來越少提問，對你失去信任就不利於交流了。雖然我們小孩現在讀的是寄宿學校，我們仍然堅持每天晚上跟小孩通話一次，掌握小孩在學校一天的情況，讓她說同學的優缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事儘快做好了，才有時間玩或學別的東西。
4、不要輕易對孩子發火。我們覺得，經常對孩子發火。會出現兩種結果。一是她已經習以為常了，覺得你發火沒什麼大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經常發火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項複雜的系統工程，只能慢慢來。
5、維護孩子的自尊心。家長帶孩子去參加一些社會活動，都希望聽到別人稱讚自己的孩子。當孩子不聽話或者粘纏家長時，再甚者作了錯事的時候，有的家長為了自己的面子，立馬嚴肅起來。就出現了：家長「聲色俱厲」地教訓孩子，孩子「熟視無睹」、「充耳不聞」地調皮，最後，雙方相持不下，家長為了維護自己的尊嚴，選擇用武力解決問題的尷尬局面。而最終：家長臉面無光，孩子自尊心受損，客人不歡而散。等我們靜下心來，思考一下：這種特殊情形下的幼兒教育應該藝術一點，委婉一下。父母「俯首貼耳」，對孩子低聲教育幾句，提醒提醒。然後轉移孩子的注意力，將孩子的注意力引向別的地方。這樣孩子的自尊心有了，家長的虛榮心也滿足了。有句俗語：人前教子，背後說妻。我卻認為，孩子也要背後教育，維護孩子的自尊心。
6、平時加強與班主任及老師的溝通和聯繫。對於小孩讀寄宿學校這種情況的教育就顯得更加重要了，家長應主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子較膽小，請老師給予關照。之後，經常向班主任及老師簡訊了解情況，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便於和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量，更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。國小四年級的一年，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動舉手發言，發言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養，變得自信、開朗了，在學校也有很多知心朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。
7、家長在教育孩子時觀點要和諧，少爭執。要充分尊重孩子的天性，保證孩子有充裕的時間去玩和放鬆，去做自己喜歡的事。有時候我們參入一起，陪女兒玩。在教育孩子時我們一個充當紅臉，一個充當白臉，保持在教育孩子時的觀點一致。
以上是我家在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今後的日子裡，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步。總之，孩子的教育馬虎不得，不同的孩子有著不同的教育方法，因教施教。
教育孩子的心得體會 篇8
曾經有一段時間，孩子寫作業總是磨磨蹭蹭，每次我都很惱火，有時候火氣壓不住就會狠狠的訓斥他幾句，孩子就會低著頭，不敢說話。有一次在跟他談心的時候，他說，媽媽你總是訓我，我害怕。我才意識到給他帶來了多大的傷害，從那次起，我改正了態度，多鼓勵他，多表揚他，心平氣和的跟他說話，這樣會事半功倍。
有人說：「好孩子是夸出來的」，我也贊同這個觀點，日常生活中，只要孩子有一點進步，我都會及時表揚，這樣可以促使他再接再厲，多表揚多鼓勵就會讓他有成就感，以後會表現的更出色。
從幼稚園開始，一直到現在，每天下班後都會跟孩子聊聊天，就聊聊「你今天有沒有什麼有趣的事啊？」、「有沒有什麼不開心的事要跟我說啊」等等，我會跟他採取換位的辦法引導他去跟我說說今天發生的高興與不高興的事，在聊天的過程中我就能夠了解到孩子哪方面做的比較好，哪方面需要給他一些正面的引導，這樣孩子就能夠知道以後在與同學相處的過程中該怎麼做。
教育孩子的心得體會 篇9
多陪陪孩子，多和孩子談談心。掌握孩子的最新動態。先要對孩子有感情，讓孩子真正感受到在家長心目中的位置，知道我們隨時隨地都在關心愛護她，這一點很重要。人心都是肉長的，時間一長，孩子自然會感到不好好學習，這件事情還真不行。讓孩子自己感到不好好學習有種對不住家長的心態。
給孩子個帳本。我說的帳本是給孩子用來記錄好詞好句，名人名言佳句，以及優秀篇幅的本子。我們都知道一粒種子，如果攥在手裡，不給於它充足的陽光和生長的環境，它就只是一粒種子，不會有希望和生長，因為它的空間受到了局限。對孩子亦如此。因為知識沒有過期，把一些書籍上優秀的東西摘錄下來，回頭看一看，不管是大人還是孩子都會受益。因為和孩子一塊學習是件很快樂的事情。
鼓勵孩子的勇氣，多要求她在課堂上勇敢的舉手回答問題，鍛鍊孩子的自信心。剛開始時，孩子大都是沒有膽量回答老師課堂上提出的問題，因為害怕回答錯了，會遭到老師的批評和同學們的嘲笑。此時，要正確引導孩子，樹立自信心：回答錯了沒關係，那是因為咱還沒有學好，如果都回答對了，都會了，那咱就當老師了。
學疏才淺，請大家多指教。
教育孩子的心得體會 篇10
人生的經歷告誡我們，親職教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。時光荏苒，眨眼已過十二個寒暑，孩子一天天的長大，從他出生到現在，我們儘量營造家庭的民主氛圍和輕鬆環境來對他進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。
一、教育孩子要平等溝通，傾聽是良好的溝通的前提。
孩子的許多缺點都是能夠在父母身上找得到的。教育孩子時先約束自己，規範好自己的行為，用良好的環境和榜樣去影響、薰陶孩子。比如，平時我們家長平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時再忙、再累，也專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：在學校有什麼有趣的事嗎？上課時你對自已的表現滿意嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
二、培養孩子的適應能力和行為習慣。
通過發生在身邊的事例向孩子灌輸競爭意識，在現在激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發展下去，就能邁向成功的彼岸。 除了正常的零花錢之外，我們很少給他錢，他要買什麼都會事先徵得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多麼辛苦，賺錢是多麼不容易，這樣孩子感受到了父母的辛苦，自然而然知道珍惜為他所做的一切了。
三、避免太看重分數，用肯定對待孩子。
每次考試成績出來後，分數僅作為參考，關鍵是將錯題充分理解、領悟透徹。把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力、學習能力的培養上，要求孩子上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學後首先要把作業獨立完成，有問題先查字典，從進入國中就開始不要依賴父母的輔導，去領會解出難題時的那份快樂，讓小孩自己非常樂意去學，充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。充分肯定孩子的優點，培養其自信心。 20__年元月9日
教育孩子的心得體會 篇11
望子成龍、望女成鳳是我們天下所有父母的共同心愿。作為兩個孩子的媽媽，對於教育孩子，我認為首先要有良好的育兒心態，其次是講究育兒方法。
家庭是孩子的第一個學習的環境，所以父母的言行對孩子的影響是巨大與深遠。下面是我平時在教育孩子時總結的一些心得及體會。
1、作為家長，首先要調整好心態，清楚自己孩子的性格特徵與優缺點。
當孩子做錯事，要心平氣和和他交談，弄清楚事情緣由再講道理，切不可上去就直接教訓他，否則孩子會覺得你處理事情是不公正的。當然如果碰到孩子不聽勸，偶爾冷處理的方法也是不錯的。
2、多與孩子溝通，傾聽孩子的心理需求。
每天放學回家，我都會跟兒子「閒聊」幾句，例如：你今天在幼稚園開心嗎？學了什麼呀?新學的舞蹈是不是可以跳給媽媽看看；新學的兒歌，是不是可以唱給媽媽聽聽。這樣的好處：一是可以了解孩子在幼稚園的狀態，二是可以鍛鍊孩子的表達能力。
3、注重培養興趣，說話做事的大膽自信。
幼兒就是玩，在玩樂中學習，父母要多參與孩子的活動。一般我都會陪兒子一起寫字、畫畫、跳舞，剪紙、拍球遊戲等。
4、不要讓別人的孩子傷了自己的孩子。
生活中，很多家長喜歡拿自己的孩子和別人家孩子進行比較，總會說「你看人家……」，其實，孩子是不同的，不管是先天遺傳還是後天的環境、教育，每個孩子都是獨一無二、與眾不同的。
5、尊重孩子的提問，注重智力的培養。
我一般不刻意的去教他學習什麼，只是在孩子提問的時候認真回答他提出的問題；平時我講一次故事，然後讓他再講一次給我聽，使他對學習有著深厚的興趣。
6、尊重並引導孩子的思想的培養。
不管在什麼場合，要求做到不打人，不罵人，不說髒話。我們做父母的是孩子好的啟蒙老師，在家裡不說髒話，不做過激行為。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，並引導她在犯了錯誤時也要勇於承認。
7、注重孩子的獨立性培養。
在平時，把孩子當成一個獨立的人看待，多聽聽孩子的想法，和孩子多商量，學會換位思考。我們不能用自我的觀念、思維方式去認定孩子該做什麼，不準做什麼，更不能用家長的權威去壓制孩子。讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學會獨立思考。
8、蹲下來和孩子說話。
無論是在自我、親戚、朋友家裡還是在公共場合，對孩子說什麼的時候，蹲下來，與孩子處在同一高度，用親切的目光看著他，溫和地對孩子說出你的要求。
9、保護孩子的自尊心。
當著外人的面教訓孩子容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟潛力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或對孩子瞪瞪眼睛，他就會明白，完全沒有必要大聲說出來。
10、多帶孩子到戶外接觸大自然。
環境優美，空氣清新的公園或郊外等。不但能呼吸到新鮮空氣，開擴視野，增長知識，還能觀察到各種動物及花草樹木，跟他講講花草樹木是人類的好朋友，會吸收二氧化碳，呼出氧氣等。在生活中給予孩子的知識是孩子容易理解的。
育兒是一項很艱巨又複雜的工程，它不僅僅需要物力，更需要父母的精力與耐力，然而在與孩子共同學習中能收穫很多的快樂和甜蜜，同時也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點進步，都會領我們驚喜不已，因為那是老師與家長辛苦付出後所收穫的果實。
我們需要不斷的去探索好的育兒方式，讓孩子們更健康、更優秀。希望用我們好的育兒方法與老師的教導一起，給孩子一個廣闊的未來。
教育孩子的心得體會 篇12
教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從「修身」走向「齊家」，才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購置了MP3和一套音響功放，把網上的經典講解和誦讀下載到MP3中，然後經過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行必須的約束和規範，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，藉助MP3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發現網路上有很多傳統文化的優秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。
學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現象並不少見，也曾為此苦惱過，過後細細思索：做父母的不應當只怪孩子，也應當反思反思，看看問題出在哪裡，能不能換種方式使孩子能夠更容易理解一些。其實，只要有心、有創意，親職教育同樣也能夠富有情趣。
孩子有了一些閱讀本事之後，我便開始嘗試著給孩子寫一些不一樣資料的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒裡，有時又悄悄放在孩子的玩具箱裡，甚至冰櫃門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都以往是她的目標。她期望當孩子意外地發現這些小紙條的時候能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。
文字和語言有著不一樣的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不必須留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那麼無論什麼時候都能夠拿出來看看，並且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅僅研究到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所理解。
它不僅僅能夠讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定能夠逼著你同孩子一齊提高。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的資料將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，資料開始五花八門，這對於他的思維本事和寫作本事的訓練也是一種幫忙。如此來來往往，親職教育同樣能夠增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎樣做才是對的，怎樣做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個性、特點而不一樣，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。
「加油」！「別灰心，再試一次」「你做的這件事真棒！我為你感到高興！」......我們經常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經常鼓勵孩子參加學校團體活動，回來後聽他講一講參加活動時發生的事情，還進一步問他一些問題：今日搞的什麼活動跟誰在一齊有沒有興趣繼續參加這樣的活動參加這項活動有什麼收穫和體會為什麼以引起孩子的興趣，發現問題並及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他提高的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和讚賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的進取的思想我認為是很可貴的。
雖然讚揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數少了，他會覺得不開心，可是，我們不會所以去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應當怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜教師說，如果親職教育僅限於如何培養兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質，那麼這樣的親職教育很難取得預期的效果。父母素質不高，怎能擁有一個良好的親職教育氛圍，又怎能培養出身心健康的下一代呢為人父母者往往會發出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，並不曾真正體會孩子的感受。當孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產生，從而難以把正確的思想和經驗傳遞給孩子，導致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一齊成長，用孩子的眼光看孩子，時刻堅持一顆童心，那麼，隨著孩子的成長，你會發現，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今後的日子裡，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷提高，讓孩子更加健康歡樂地成長，成為新世紀優秀的接班人。
先行一步讓您的孩子領先一生！
教育孩子的心得體會 篇13
明天就要開學了，早上兒子說：「媽媽，今天你給我蒸點彩色卡通饅頭吧，我想吃了。
好，起來去買了菠菜、紫薯、南瓜、胡蘿蔔，回來用料理機打成泥和面，小時候孩子愛挑食，不喜歡吃蔬菜，所以就給他做成卡通饅頭，數字饅頭，這樣一邊吃，還可以一邊學習，不知不覺就多吃點。
下午面發了，兒子自己蒸了好多卡通的饅頭，還把那些卡通饅頭上面裝飾了一番，即開發了思維又鍛鍊了動手能力，等蒸熟之後，吃著自己蒸的饅頭吃的更香了，還要給舅舅家的妹妹送去。
教育孩子的心得體會 篇14
在教育孩子的過程中，我們需要給予他們足夠的鼓勵和信任。鼓勵可以讓孩子更加自信，激發他們的學習熱情和積極性。而信任則可以讓孩子感受到我們的支持和理解，讓他們更加願意與我們分享自己的想法和感受。
同時，我們也要相信孩子的能力。每個孩子都有自己的優點和長處，我們要善於發現和培養他們的優點，讓他們在自己擅長的領域裡得到更多的發展機會。這樣，孩子在成長的過程中才能更加自信和快樂。
教育孩子的心得體會 篇15
初二的孩子正處於青春期，心理變化較大。作為家長，我儘量保持平和的心態，理解孩子的情緒波動，給予他足夠的關愛和支持。同時，我也注重培養孩子的獨立性和自信心，鼓勵他面對困難時勇敢嘗試，不輕易放棄。在學業上，我引導他找到適合自己的學習方法，提高學習效率。此外，我也關注孩子的品德教育，教他學會尊重他人、關心集體，培養他的社會責任感和公德心。
教育孩子的心得體會 篇16
寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時教師經常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家裡就買了很多智力拚圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，並且經常能夠很認真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長時間地集中注意力，學會控制物體，並進而能控制自我的行動。所以，我覺得我們家長在平時，能夠針對孩子的個性特點，有目的地選擇一些玩具，這樣對孩子個性的健康發展會有進取作用。
寶寶此刻比較喜歡畫畫，每個星期天都會去少年宮參加畫畫班，但在剛開始學畫的時候，他也以往有過牴觸情緒。記得有一次在幼稚園里畫畫，教師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫，最終其他小朋友都完成了，僅有他還是白紙一張，最終還很悲痛地哭了。之後我問他為什麼不畫畫，寶寶回答我說「我不會畫，畫得不好，所以我不想畫」，邊說邊哭，很是悲痛的樣貌。於是我很耐心地說「寶寶想怎樣畫就怎樣畫，我們是亂塗亂畫，沒關係的，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行」，於是，他開始參照著畫起來，慢慢就把一隻狐狸畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得並不是很好，但卻也有所提高，我想只要能經過畫圖發揮一下自我的想像力，培養他的一些興趣愛好，對他發展肯定也是有所幫忙的，所以在平時，我們應當多給孩子鼓勵，讓孩子從國小會自信，提高學習、生活的進取性。
此刻許多家長都十分關注對孩子的教育，「不能讓自我的孩子輸在同一齊跑線上」，為此，許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學習教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時間安排得滿滿的。記得去上第一節課時，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進教室門半步。之後，老公對我說，孩子此刻是玩著學的時候，不能像學生那樣教的，應當多用遊戲的方式讓他學知識，學道理，培養他的興趣愛好。的確，孩子是天真無邪的，有自我的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學這學那，這樣反而會束縛了孩子的獨立個性和想像本事。應當根據他們的興趣發展他們的本事。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣，這樣他才會真正地生活地歡樂。
教育孩子的心得體會 篇17
隨著孩子升入初二，我意識到教育孩子不僅是關注學業成績，更重要的是培養他的全面素質。我鼓勵孩子多讀書、多思考，培養他的閱讀能力和思維能力。同時，我也關注他的身體健康和心理健康，引導他保持積極向上的心態，面對挫折時能夠堅韌不拔。在教育孩子的道路上，我深刻體會到言傳身教的重要性，要以身作則，成為孩子的榜樣。
教育孩子的心得體會 篇18
有人說「親職教育是人生整個教育的基礎和起點」，我們也覺得很有道理，確實親職教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人的發展。所以說親職教育是很必要也很重要的，可我們家長自己教育知識有限，教育實踐機會也少，只能粗淺談談我們自己的教育理念和一些教育孩子的切身體驗和感受吧。
首先，我們覺得親職教育最重要的是給予孩子多多的愛和寬容，特別是父愛和母愛。當然現在的孩子都是各個家庭的寶貝，但我們說的愛可不是對孩子的溺愛，要怎樣就怎樣，隨心所欲。我們覺得應給孩子更多的愛是多關心孩子的生活、學習和思想，多多地同孩子面對面交流。我們孩子是這樣的，每天放學一回家，她先會把一天來在學校里發生的各種事情滔滔不絕的講一遍，不管是開心或者不開心的、是關於自己或者其他人的，我們總是非常耐心地聽她敘述，有時會給她些鼓勵、有時給些寬慰，有時會順便跟他說說做人的道理和時時提醒他要跟同學們友好相處。總之，我和老公儘量抽時間多陪孩子，多和她交流，一起看書、一起旅行，一起做女兒喜歡的事。
其次，在學習方面，我們是儘量給她一個好的學習環境，培養她好的學習習慣。上國小一二年級時，我們是陪著女兒一起做作業的，幫他檢查作業，雖然這種方法有些家長覺得不妥，但我覺得對我們女兒還是蠻管用的，因為他看到有爸爸或者媽媽陪著，她心裡很踏實，也能靜得下心來，專心自己的學習，不會去想爸爸媽媽在忙什麼呢？偶爾有時客廳電視機聲音過響，她也不關書房門，說不影響做作業和學習，這點我都很佩服他能那麼集中注意力呢。現在上國中了，所有作業她全部自己搞定，但我們平時也儘量不外出，留在家，女兒臨時有什麼疑問就可以隨時幫她解決。
還有，我們覺得學習上要取得好成績，一方面是要依靠勤奮努力，但同時還是有一定學習方法和竅門的。所以我們還是比較有側重的培養孩子一些好習慣。如閱讀習慣，對於孩子成長、開闊眼界，增長課外知識和提高寫作水平，都是很有用和必要的，所以從小開始，我們就比較重視女兒的課外閱讀學習。孩子小的時候，我們經常給她講故事，等她自己認字能看課外書了，就帶她去書店，她喜歡什麼書我們就幫他買，從國小四五年級到現在基本上每天都有半小時的課外閱讀時間，這對她寫作能力提升還是蠻有幫助，現在要讓他寫個班級活動策劃、主持稿什麼的，都不在話下。還有我們原本希望孩子能背誦一些經典作品，在我們女兒一二年級的時候，教她讀背《老子》等，可她覺得枯燥，不能堅持，我們家長也沒有好的教育方法，最後只堅持一小段時間就放棄了，現在想想很可惜，科學家研究認為人在12—14歲前是記憶力的黃金期，所以我們只好把這個親職教育中不能完成的目標轉給老師了，希望老師能適當挑選布置些好的經典讀物，包括中文和英語的給孩子們，讓他們能抓住這最後的黃金期。在這方面我覺得語文尹老師和英語沈老師做的挺好，就應該鼓勵孩子儘量多背些經典的文章和英語課文、短文，這對孩子們增加知識積累、學好語言有極大幫助。還有我們希望孩子能有一定的音樂、繪畫等藝術欣賞能力，提升孩子的生活情趣和自信心。我們在國小時學過鋼琴，但孩子並不喜歡，最終也是半途而廢，但雖如此，音樂基本知識還是了解了。她喜歡畫畫，也比較擅長，在國小時一直是學校繪畫興趣班成員，是他們美術老師的得力助手（這個興趣班是由美術老師挑選、全部免費），在老師的精心指導幫助下，投過很多稿，也得過不少獎。現在國中學校沒有這樣的興趣班，我們只好出錢在校外每周末上一次繪畫課，希望孩子以後有自己興趣愛好吧。
總之我們的親職教育體會是，孩子目前的學習成績只是一種表象，一種參考，並不能代表孩子真正的學習能力和發展潛力，所以我們的親職教育要放眼長遠，努力給孩子一個健康的身體和心靈，儘量幫助他們養成良好的社會教養和學習習慣，讓他們自信自立自愛！
教育孩子的心得體會 篇19
「十年樹木，百年樹人」，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恆課題。她延續至人類文明高度發展的今日，仍是我們無法迴避。異常重視的問題。
「人生如夢，人生苦短」，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區區兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業的成功。二是教育好自己的後代，完成自我延續的重要部分……教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。
孩子的成長應該是立體的。多方位的。多能力的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視親職教育，對孩子的成長是一種缺憾。
親職教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常複雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。
教育孩子是一項十分複雜的事情，也是一項偉大的事業。「望子成龍，盼女成風」是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關係，組做孩子的'知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自己的孩子呢？但有些父母的愛並不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：「在學校有什麼有趣的事嗎？上課時你對自己的表現滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自己對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
三、鼓勵孩子敢於迎接挑戰
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢於迎接挑戰的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這麼難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。
教育孩子的心得體會 篇20
言語是最能溫暖人心也是最容易傷人的，一句不經意的話可能會對孩子造成不可挽回的後果，下面我們一起看看這篇《愛，請從好好說話開始》。
不要將最尖銳的一面指向自己愛的人，尤其是孩子。懂得好好說話的家庭能夠提升幸福感，一個家庭里父母對孩子最好的教育，就是好好說話。
孩子很多事情不明白，難免會犯錯誤，而父母的耐性容易在日復一日的教育中磨平，因此而產生負面情緒。當這種情緒積累到一定程度時不可避免地爆發，這個時候家長可能控制不住自己，發生吼叫行為甚至語言攻擊。孩子長時間被潛移默化地影響，今後遇到問題也會複製家長的的方式去釋放情緒，這個結果就很嚴重了。作為父母，我們要學會調節自己的壞情緒，很多事已然很艱難，不應該再因為自己的原因讓孩子覺得痛苦。
用溫柔的力量代替火冒三丈的力量，你會發現憤怒不堪一擊，溫潤的態度、和善的語氣是最強大的武器。孩子雖小，但也有自尊，他們渴望被尊重，也應該有被尊重的權利。家長要把孩子當作一個獨立的個體，不要總把自己放在高高在上的位置上，理直氣壯地對孩子大呼小叫。如果你傷害了他們的自尊，他們可能永遠無法再有篤定的自信。
和孩子溝通是門學問，要家長們用心去了解孩子內心的需求，用朋友身份代替父母角色去對待，才能真正融入他們的世界。當孩子亂扔東西，家長沒有了解到他的年齡特點，不理解對「扔」這個行為的欲求，就開始批評孩子。不如試試說：「扔東西這個遊戲看上去還挺有趣的，不過很多東西不能隨意扔來扔去，會扔壞掉的，不如我們找一個其他東西來扔，你看球怎麼樣?」當孩子在公眾場合亂跑、大嚷大叫的時候，家長大聲管教他只會讓他反感、反抗。不如試試說：「哇，你跑起來這麼快，媽媽都跟不上了，能不能拉著媽媽慢點走，謝謝你能體諒媽媽！」有的時候，孩子只是想讓家長知道，他們正經歷著一些令自己焦慮的困難，因為我們是他們的父母，他們需要我們的建議。家長習慣用領導風範及命令的口吻去跟孩子接觸，站在絕對權威的角度拒絕與孩子協商。自然而然的孩子主動放棄了與家長溝通，任由惡劣的行為循環下去，長此以往，孩子對父母便不再信任。
在送孩子去幼稚園的路上，有時家長的一句不經意的話，就會導致孩子變得不願上幼稚園。不如試試改成說：「你昨天在幼稚園會自己吃飯、自己穿脫衣服，特別好，今天一定也可以，老師和小朋友都特別喜歡你，媽媽今天會準時來接你。」好好說話讓孩子在幼稚園的表現越來越棒，比起「你要是不聽話，媽媽就不來接你了」強太多。傾聽是獲取雙向互動的最佳途徑。對孩子來說，再小的事情也是大事，他們有傾述、表達的願望。當孩子遇到問題或提出要求時，家長們要靜下心來認真聽一聽他們的理由，而不是急於取笑、挖苦和打擊。雖然我們有時會覺得孩子的想法幼稚，難以理解他們悲傷的心情，覺得沒必要，可是愛孩子，我們要去傾聽他們的心聲，讓他們體會到關愛。
當孩子不開心，躺在床上不想動的時候，一些家長馬上發脾氣：「這麼小的人就心情不好，你懂什麼啊你?整天賴在床上，跟沒骨頭似的！」不如改成說：「寶寶，你身體不舒服嗎?還是有不開心的事?可以跟媽媽說說嗎?」
其實，這些是我們日常生活中最常見的場景，今天你對孩子說了什麼話，明天他就會變成什麼樣的人。很多孩子因為父母無意中的一句話而記恨了他們十幾年，這句話可能影響了孩子的一生。
愛，請從好好說話開始。
教育孩子的心得體會 篇21
我的兒子現在六歲多了，上國小二年級，從他剛一出生起怎樣教育他長大，就是讓我很憂慮的事，作為媽媽理論上的東西我懂，閉眼抹殺孩子的權利，知道不行，但實際上孩子淘氣時偶爾也不免控制不了自己的情緒用一些野蠻的方法去對付他，想著孩子受過的體罰和叱責，我的心酸溜溜的，人性也許真的是二元的，在教育孩子的問題上我的心像鐘擺似的來去，無比矛盾。為此，我有空時就會跟其他家長聊天聽取一些好的建議，再買一些這方面的書籍看，事實證明，有些方法用在孩子身上確實有效果，下面我從幾個方面與大家一起分享我教育孩子的一些粗淺看法，希望對大家有所啟發。
一、父母要給孩子帶好樣，要言行一致。
家庭的生活環境、家長的榜樣作用是一種「無聲的教育」，家長要嚴以律已，要求孩子做到的自己首先要做到，身體力行，言傳身教，切不可表面一套，背後一套，家裡家外都要一個樣。如果你在給孩子講得頭頭是道，而實際行動卻是另一回事，孩子自然就不會信服，就難以達到教育的目的。
例如，孩子的爸爸要求孩子不要玩手機，但他自己沒事就拿著手機玩，你在教育他時他就會反駁說：「為什麼你們大人可以玩，而我就不能玩？」爭取在孩子面前做到：不玩遊戲、不網聊、不打牌。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關愛互敬，家庭成員的和睦相處，都會直接影響到孩子的身心發展，你可以把沒做完的工作帶回家但不要把工作中的煩惱和不愉快帶進家。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，答應孩子的事情就一定要做到，從小培養孩子做一個誠實守信用的人。孔子講過：「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。」
父母自身的行為就是命令，是真正的權威。
二、培養孩子的生活能力和行為習慣。
我的孩子一歲多時就學會了自己吃飯，一開始他對自己吃飯充滿興趣時，我就讓他自己吃，雖然孩子一開始在做這件事時，完成的並不好，吃的到處都是，但我還是堅持讓他自己吃，並加以鼓勵他說：「崽崽真棒，今天掉的飯比昨天的少了，加油！」慢慢的就養成了吃飯不掉飯的習慣了。而且我要求他每次吃飯都必須把碗裡的飯菜吃乾淨不許剩飯，如果飯菜裝多了吃不完要提前告訴我們，請求我們幫助，不允許剩飯。所以孩子上幼稚園的表現比一般的孩子都要強，牆上的紅花總是最多的。
記得有一次帶孩子出去旅遊，早餐是自助餐，我看見他盤子裡打來的東西沒有其他孩子多，我就故意問他：「為什麼崽崽只打這麼一點啊？」他說：「我怕吃不完浪費，那裡還有好多好吃的，我想都嘗一下，我吃完這個再去打一點其他的。」我當時心裡有一股很強的成就感，平時要求他吃乾淨碗裡的每一滴飯不準浪費的習慣養成了。從一生下來我就堅持讓他和我分床睡，後來，五歲多的時候，我就提出要他獨自睡一個房間，他開始有些不願意，說他怕黑，我就跟他講：「崽崽，你現在已經是大孩子了，媽媽幫你在客廳留一盞小夜燈你的房間就不黑了。」他還是同意了，頭幾個晚上，半夜裡我總是要起來看好幾次，偶爾也會踢被子，但是大多數時候都是蓋好的。後來，我就比較放心了一般不會特地起來查看他是否蓋好被子。
這也是我和他最值得驕傲的地方，當很多家長在為孩子分房睡的問題苦惱時，我就會很自豪地說我的孩子一直都是自己睡的，他也會經常跟小朋友說：他早就一個人睡一個房間了。我平時會讓他做一些力所能及的事情，比如吃飯後堅持讓他自己把碗收到廚房、幫助擇菜、收拾自己的書包、洗碗、收拾整理自己的東西等，做不好時，我就偷偷再翻工，但是我還是會適當地鼓勵和讚賞。我們家長平時多看孩子的優點
少看他的缺點，久而久之，他就能把自己能做的事情做得更好。一種良好的行為習慣並非一朝一日就能形成，它需要我們家長不斷地督促和引導，需要孩子長期的努力，持之以恆，堅持不懈。
三、設立「貼蘋果本」。
設立「貼蘋果本」對我孩子來說是個很好的辦法，從他上幼稚園開始，我就給他專門用一個本子來貼蘋果，並設立多少個蘋果兌換一個他想要的商品。根據商品價格的高低來規定兌換蘋果的數量。例如「收好玩具」、「不亂扔垃圾」、「作業完成得好」、「字寫好」等等，每天都去發現他做的好的地方，然後給他貼一個蘋果，每次給他貼蘋果時他都非常高興，隔一段時間就會拿出來數一數自己得了多少蘋果。所以，孩子的玩具、課外書籍、學習用品90%以上都是他用貼的蘋果換來的，他為了多得蘋果，就會努力表現好，長期以往好的習慣也就養成了，學會寫字後，我就讓他在貼蘋果處記錄這些小事，例如：「羽毛球打得好」、「主動跟別人問好」、「坐姿端正」等等。與此同時也學會了寫不少字。
我想在教育孩子的問題上，應該是因人而異、因勢利導，不能一概而論，我想在孩子身上多花點精力、多動腦筋，總比不管要好，記得有一次跟一位家長閒聊，她告訴我她每天除了工作，就是把所有的時間都用來管孩子，輔導孩子學習更是花了不少精力，但孩子的學習成績還是不夠理想，這位家長的情況跟我很像，但我不這麼認為，假設我們不去管自己的孩子，結果會怎麼樣呢？那情況可能比現在更糟。我不指望我的孩子能成名成家，只希望他能有一個健康的身體、快樂的身心，能把他教育成一個自食其力、不為社會所累、對社會有用的人。好在孩子還小，將來的事且等將來吧。目前所能做的，只是培養他的基本的力量——良好的習慣、胸襟與眼光；孩子始終還是孩子，自然說不上高的遠的，慢慢從近處小處下手。我想只要堅持了就會勝利。
教育孩子的心得體會 篇22
教師應該耐心而毫無偏見地容忍學生的錯誤，讓學生在寬容的庇佑下，認識到自己的錯誤，改正自己的錯誤。
在英國亞皮凡博物館中，有兩幅藏畫格外引人注目，一幅是人體骨骼圖，另一幅是人體血液循環圖。
這兩幅畫的作者都是一個叫麥克勞德的小學生。麥克勞德從小充滿好奇心，凡事總喜歡尋根究底，不找出答案誓不罷休。有一天他突發奇想，想看看狗的內臟到底是什麼樣的，於是便和幾個小夥伴偷偷地套住一隻狗，將其宰殺後，把內臟一個一個割離，仔細觀察。沒想到這隻狗正是校長的寵物犬。對這事，校長十分惱火，感到如果不嚴加懲罰以後還不知道他們會幹出什麼出格的事。經過反覆思考，校長做出了這樣的處罰決定：罰麥克勞德畫一幅人體骨骼圖和一幅血液循環圖。知道惹下大禍的麥克勞德決心改過自新，於是按照校長的要求，認真仔細地畫好兩幅圖，大度的校長看後很滿意，不但對殺狗之事既往不咎，還大大誇獎了麥克勞德一番。後來，麥克勞德成為一位著名的解剖學家，還與班廷醫生一道研究發現了以前人們認為不可醫治的糖尿病的胰島素治療方法，獲得20xx年諾貝爾生理學與醫學獎。
校長對麥克勞德的處罰很特別，以寬容對待錯誤，既保護了學生的好奇心，還給了他一次學習生理知識的機會。是老校長用他的寬容，將一個「特別學生」教育成日後的諾貝爾獎獲得者。
特別學生總是給我們惹痲煩，但是他們身上蘊藏著巨大的潛能，也許有著某些方面的天才，這就需要我們教師用寬容之心慢慢挖掘。
全國優秀教師孫建鋒老師說：「與這樣的孩子相遇，或者說這樣的孩子與你相遇是一種緣。太陽普照，但不要求植物都開一樣的花，都結一樣的果。」我們不應要求學生盡善盡美，但一定要盡我們所能讓他們成為完整的人，讓他們在愛中成長。師愛如陽光，讓我們把陽光播灑在學生的心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。
教育孩子的心得體會 篇23
作為父母，我們都希望自己的孩子能夠成長為有擔當、有責任、有能力的人。而教育孩子是一項需要耐心、智慧和方法的任務。在此，我想分享一些我在教育孩子過程中的心得體會。
首先，給孩子營造一個良好的成長環境至關重要。家庭氛圍要和諧，讓孩子感受到愛、尊重和信任。另外，要關注孩子的朋友圈，引導他們與積極向上的人交往。
其次，要給孩子充分的自主權和選擇權。不過分干涉他們的興趣愛好和職業規劃，鼓勵他們追求自己的夢想，同時也引導他們認識風險和責任。
再者，要注重孩子的情感教育。傾聽他們的煩惱，幫助他們排解情緒，引導他們以積極、健康的心態面對生活中的挑戰。
總之，教育孩子是一項需要持續努力的任務。我們要用心陪伴、引導和支持孩子，希望他們能夠成長為有擔當、有責任、有能力的人，為社會做出貢獻。
教育孩子的心得體會 篇24
時光總是在不經意間偷偷溜走，不知不覺地陪伴孩子到了幼稚園大班的學習階段，孩子在老師們的精心培育下，正茁壯成長。說到教育孩子，估計每個家長都有自己的體會。我也有以下幾點感受：
一、重視性格的塑造
每個孩子有自己的個性，都是世界上的，爸爸媽媽都想他成為世界上幸福的人。有一個健全的人格，良好的性格，才能具備幸福的能力。正因為每個孩子是獨特的，我認為要根據自己孩子的特點來教育和引導。如果孩子性格內向靦腆，就要儘量引導他活潑大方，膽子大一點。瀟博起初就是內向又膽小的孩子，會因為自己的小情緒就悶悶不樂，蹲在一個小角落裡。在我看來這很糟糕，作為一個男孩子應該是活潑和勇敢的，不能太柔弱。開始的時候我會裝作看不見他的小情緒，但他的小情緒並不會因為我的無視而有所改善。後來我引導他把不開心說出來，反覆的告訴他自己生悶氣也不能解決問題，慢慢地我發現他的小情緒變少了，還能跟我鬥智鬥勇了。記得有一次不順他的意，又迅速鑽到桌子底下，我趁機喊：「哇，太好了，瀟博你千萬不要在桌子下面出來喔，我正好可以安靜一會兒，做點自己喜歡的事情。」還沒等我說完，他就從桌子下面竄了出來，好像什麼事也沒發生一樣自己跑去玩了。作為家長應該關注孩子的小脾氣，但也不能事事順孩子的意願，要讓他有自己調節情緒的能力。培養他具備面對挫折的能力，未來才能更好適應環境去生活。
二、重視習慣的養成
孩子在幼兒階段，習慣的養成很重要，為以後的成長奠定好的基礎。在學校，老師有科學的方法和規範來培育孩子，我們在家也需要有一定的原則，不能讓孩子隨心所欲。規定的習慣儘量不要打破，想辦法去堅持。瀟博每天看手機的習慣比識字的習慣更好養成。為此我很苦惱，後來我教他看鐘表，告訴他每次看十分鐘，要先識字再獎勵看手機，再畫畫，按這樣的排序執行，自己遵守了約定才能獲得下次看手機的機會，這樣不僅能夠約束他，還能提高他的時間管理意識，培養他的自律。起初他也會偷偷加時間，每每這時我會提醒他違規了，慢慢地他遵守的次數不斷的增加。是的，習慣的養成需要一定的時間，給孩子機會，耐心的等待，會發現孩子的進步。在生活中會有很多的細節問題，孩子無理取鬧時，和家長意見不統一時，就是我們絞盡腦汁想辦法去應對的時候，目的也是讓孩子養成好的品質和習慣。
三、用欣賞的眼光看孩子
經常聽到一句話就是「別人家的孩子真好」。在我看來，每個孩子都有自己的閃光點和缺點，接受孩子的缺點。鼓勵孩子的優點讓他越來越自信，這樣他才有足夠的能量和勇氣去面對缺點，讓缺點慢慢縮小。可能是一個肯定的眼神，也可能是一句鼓勵的話，都會起作用。我們成年人都需要肯定，更何況一個正在成長的幼兒呢！
孩子的成長，需要我們的耐心陪伴，正所謂「教育孩子就像牽一隻蝸牛去散步」，放慢腳步和孩子一起經歷他無厘頭的童年，體驗他每一次進步的喜悅，這其中成長的又何止是孩子，和孩子一起遇見更好的自己！
教育孩子的心得體會 篇25
孩子尤其是年齡稍小一點兒的，在父母眼裡，他們似乎應該是什麼都不管，心大得很，不會鑽什麼牛角尖，整天吃喝拉撒睡的，樂了笑，痛了哭，三分鐘不到什麼煩惱都忘掉的小傢伙。可事實上真的是如此嗎?
一些細心的家長在說起教育孩子心得體 體會的時候，他們說自己發現感覺到孩子有時候真的不是無憂無慮，相反心事重重，壓力山大的樣子!難道是自己的孩子出了什麼問題?其實並不是孩子出了什麼問題，相反的這是一個孩子正常的反應。只是這些反應有時候很細微，不象大人那樣的特別明顯，以致於很多粗 心的家長沒有在意，自然他的教育心得體會中就沒有提到這一點。
但這個忽略往往會對孩子的成長造成不利的影響。舉個很簡單的例子，剛入園的孩子往往都會哭鬧，晚上睡覺得時候都不安穩。其實這種狀況就是因為孩子要進入一個新的集體，而且要和父母分開一段時間， 這個狀況和過去是截然不同的。因而孩子的內心就會產生一種分離焦慮感，即而內心隨之也會產生壓力!
粗心的家長會認為哭鬧是正常的現象，過一段時間就會好，不會採用任何方式輔助孩子，排解壓力，順利入園。豈不知孩子最終雖然也入園了，但是他小小的心靈卻受到了傷害，而且很重!反過來觀看教育心得體會中發現孩子壓力的家長，他們也知道孩子哭鬧是正常的，但是他們會採取行動輔助孩子渡過這段時期。比如給孩子講父母為何送他入園，入園自己會認識更多朋友等等，這樣孩子的內心壓力得到排解，他的入園就是順利開心的。
希望藉此教育心得體會，讓粗心的家長變細心!
教育孩子的心得體會 篇26
處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友。
記得兒子在小時候，有一次拿家裡的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具，我們知道後，讓他退回了玩具，並打了他，打得很重，以後他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上國小四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
教育孩子的心得體會 篇27
最近閱讀了韓國著名電台節目主持人金美敬女士的著作《有夢想的妻子不會變老》一書，讓我受益匪淺，教育孩子心得體會。
本書分有六個章節：
1、拯救你那正在死去的夢想；
2、夢想是你未來的最好保障；
3、堅定夢想的方法；
4、夢想偶爾會考驗你；
5、妻子和丈夫——協助對方實現夢想的友情拍檔；
6、媽媽是孩子最好的啟蒙老師。下面是我的心得體會願與已婚人士一起分享。
書中講得好：不失去夢想的人總有一天會帶給自己驚喜，改變命運的最好方法是集中關注你的夢想，笨鳥先飛終會有到達目的地的一天。那如果放棄了夢想，寧願做一輩子家庭主婦的話，就算再聰明也沒有到達夢想的那一天，因為你已經失去了夢想，你當然會變老！
還記得以前總是抱怨沒有選擇好自己的婚姻，放棄了很多機會才導致今天的一事無成，可現在仔細想想：不是沒選擇好自己的婚姻，更不是沒有好好把握機會；而是自己不夠成熟，不懂得把握機遇。
人生中有很多事情就是偶然發生的。一個偶然性的機會，「夢想」這個傢伙再次找到了你。就像今天我無意間讀了金美敬女士的《有夢想的妻子不會變老》這本書，「夢想」的種子隨風吹進了我的心房。
從今天開始，我不但要努力做好自己的本職工作，更要利用空閒多讀書。上班，每天按計畫，首先明確今日工作要點，其次巡查各拉長的管理工作，並做好相關記錄，再次，分析品質異常，定期做好工作總結。
面對家庭：時刻以「協助對方實現夢想的友情拍檔」為教條。就如金老師所講：妻子的職責不僅限於照顧家人衣食住行，在開發家人的潛能和幫助家人提高自身價值方面她們也扮演著極其重要的角色。
在我們的現實生活中，「誠實就是美德」並不是適用於每時每刻。即使你的丈夫還沒有達到很大的改變。相反，如果你絲毫不給丈夫面子的話，在不久的將來，你的身邊就會真的出現一個又老又醜的無能男人。為了不讓自己的身邊出現一個又老又醜的男人，那就讓我們行動吧！讓我們對丈夫多點理解和安慰，為丈夫的夢想先投資，協助丈夫提高自己的價值，幫丈夫塑造自信心，給足丈夫面子，偶爾可以誇張地稱讚他「你是這個世上最好的男人，跟你在一起是最幸福的。」
對於孩子的教育，媽媽是孩子最好的啟蒙老師，沒錯！可如今的自己為了生計，遠離家鄉，一年難得回去一次，還談何教育呢？（努力工作，爭取早日和父母、孩子一起生活，這也是我最大的心愿）
金老師在書中寫到：在瞬息萬變的網路時代，為我們的孩子及家庭的幸福，做媽媽的不能再坐以待斃，要把家庭當成一個公司去經營，為了子女、丈夫和自己的發展，去策劃家庭遠景，不斷地激勵家人，並培養自己的革新能力，去迎合時代的變化吧！
願天下的妻子們都能夠實現自己的夢想！讓自己的心不要變老！
教育孩子的心得體會 篇28
當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業歌的時候，我不經熱淚盈眶。三年了，原來我和孩子們已經共同度過了數個春夏秋冬了。回想起三年前孩子們剛入園那哭哭啼啼的樣子，不經覺得好笑。如今一眨眼，孩子們都長大了許多，有幾個已經快跟我的肩膀一樣高了。真的捨不得，這些年的相處，我早已把他們當做自己的親人了，如今要面臨分開。真的非常的難受。但天下無不散之筵席。我唯獨希望孩子們能夠健康、快樂的成長。而回顧這學期得教育歷程。仍然記憶猶新。
一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長
一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，並做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，並通過輪流當「值日生」的形式，教會幼兒端菜、
端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計畫開展班務工作，保證完成教育教學任務
1、加強常規教育，建立良好的班級常規習幼兒的一天生活都是學習，
教育教學也貫穿於幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決於幼兒一日常規的建立。因此，作為班主任，我注重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出具體的要求，並不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師採取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。
2、認真按計畫組織活動，保證教學質量。
在教學上，我能認真制定各項教學計畫，並按計畫準備教玩具，認真實施計畫，做到以遊戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我更多地採用直觀教學、啟發式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。
3、注重加強個別教育，做好培優轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動，
其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個別教育。
4、積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，我園進行了月末展示，老師之間互相學習，吸收好的經驗，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣。
三、密切聯繫家長，努力做好家園同步教育工作
在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯繫，通過多種途徑開展家長工作。由於春季各種傳染病電熱的到來，我園採取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯繫。
這一學期總算是圓滿的結束了，回顧本學期，所有的辛苦、勞累都化成面對孩子們順利畢業時那不捨、感動的淚水。但我知道，對於本學期的工作仍然存在著許多不足之處。作為一名教師，我必須不停地學習、創造、努力提高思想及業務素質。我真心的感謝這裡的所有老師以及領導。感謝所有的老師對我的教誨、對我的指教。也感謝領導給予我無數學習的機會，不管是平時對我的鼓勵，還是給予我多次外出學習的機會，這些我都時刻銘記這沒有忘記。而正因為這些，讓我從一個什麼都不懂的「孩子」變成日漸成熟的「老師」。這些我都時刻銘記這，沒有忘記。真心的感謝幼稚園。
教育孩子的心得體會 篇29
進入初二後，孩子的學習壓力逐漸增大。作為家長，我儘量為他創造一個良好的學習環境，減少外界干擾。同時，我也注重培養孩子的抗壓能力和心理承受能力，讓他學會面對挑戰時保持冷靜和自信。在教育孩子的過程中，我始終秉持著「尊重、理解、信任」的原則，與孩子建立良好的關係，共同面對成長的挑戰。