舞蹈協會招新計畫書 篇1
這是一個青春洋溢的舞台,
這是一場激情蕩漾的盛會,
這是一杯沁人心脾的美酒,
這是一次震顫心靈的回憶！
讓我們吹著新千年繼續的號角，踩著新世紀延伸的大道，迎著新學年的晨曦。站在新學年的源頭，為進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給新同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞台，我們電氣系舞蹈協會定於——舉辦一場以“為我們的明天努力”為主題的招新活動，以激發同學們的青春活力與集體精神，為嶄新的大學生活描下絢麗的一筆。通過這次活動，可調動大學生對工作的積極性和主動性，還鍛鍊了一種熱情、積極向上的良好精神風貌。
我們本著弘揚新世紀大學生的精神風貌，豐富昌大的人文氣息，加強大學生間文化交流的宗旨，在廣大師生努力學習科學知識的同時，注意對同學各種才能的挖掘，以文藝活動的形式展示年輕一代對美的追求，對文藝的理解和對生活
的熱愛。為明天的輝煌劃上一道亮麗的彩虹。 把握青春的韻律，跟著時代的脈搏，聆聽著祖國的呼喚。在這個挑戰與機遇並存的時代，有實力才會有魅力。廣大師生以此為契機，發揚蜜蜂的勤勉品格，耕牛的拓荒精神，駿馬的爭先志氣，小草的奉獻精神和青松的頑強意志，努力發展自己的優勢，履行自己的職責，服務社會，為校爭光。做到胸懷四宇，立足國情；統合用類，重視原創；與時俱進，開拓創新；抓住機遇，追求第一。
一、 招新主題：為我們的明天努力
二、 招新目的：通過此次活動，濃厚校園文化氛圍，豐富同學的課餘生活，發
掘文藝人才，給同學們創造一個鍛鍊自我的舞台，提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，將來為社會做貢獻。鼓勵大學生除了在學校學習必要的科學文化知識外，還應多投入學校的各種活動中，積極的鍛鍊自己，使自己的“德、智、體、美“全面發展，以及培養自己的服務精神，服務學院、服務同學。
三、 招新背景：又是九月，對於許許多多的大一新生來說，是興奮而期待的，
終於走進了自己魂牽夢繞的大學校園，開始了人生的新篇章。徐工院的校園四季如春，徐工院的金秋格外迷人。在這秋風颯爽的季節中，我們電氣工程系的舞蹈協會迎來了新一屆的會員，他們為我們這個團結友愛的大家庭注入了蓬勃的朝氣。為了讓大一的新生感受我們舞蹈協會的熱情與活力，也為了發掘我協會的文藝人才、豐富在校師生的課餘生活，我們協會特此招新活動，歡迎他們的加入。
四、 招新時間：20xx年x月x日上午11:00~下午14:30
五、 招新地點：徐州工業職業技術學院校內的橋頭
六、 招新途徑：通過20xx年x月x日晚上七點到十點的化裝舞會對本舞蹈協
會的宣傳，及協會成員在校內的宣傳，在於9月x日橋頭現場報名。之後通過不同的方式進行擴招。再由國慶放假回來再進行一次正式的招新。 七、 招新對象：徐工院20xx年全體新生
八、 招新要求：1、承認學生會章程，自覺遵守學生會各項規章制度。
2、思想品德好，工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞。
3、有一定的自我鍛鍊，自我管理意識，有組織能力，學習成績良好。
4、具有團隊合作精神，能夠積極主動向組織靠攏。
九、 招新人數：根據社團主席要求本次招新人數不低於100人。 十、 面試時間：由中秋節放假回來的9月x日晚上七點開始面試。（面試是由
電氣系社團聯合會的所有幹部對新成員進行面試考核）。
十一、 注意事項：a) 各部門要按照分團委學生會主席團的統一安排高效的開展招新工作；
b) 各部門之間要團結合作，把這次招新工作做好；
c) 各部門要發揮自己部門的優勢全力挖掘有能力有潛力的新生加入該部門。
十二、 本次舞蹈協會招新總結
舞蹈協會招新計畫書 篇2
活動目標：
1.激發幼兒向解放軍叔叔學習的願望。
2.引導幼兒理解歌曲形象，感知歌曲雄壯有力。
3.啟發幼兒創造性模仿“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作，並情緒飽滿、動作有力、合音樂節拍。
重點難點：
1.引導幼兒在感知歌曲的基礎上創編“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作。
2.鼓勵幼兒情緒飽滿、動作有力、合音樂節拍地表現“小兵”形象。
活動準備：
1. 精神準備：初步欣賞和感知歌曲。
2. 物質準備：小椅子有間隔的擺放、紅色五角星頭飾若干、圖譜、解放軍圖片或錄像課件、錄音機/帶。
活動過程：
一、激發幼兒向解放軍叔叔學習的願望並引發參與活動的興趣
1. 教師帶領幼兒頭戴“軍帽”隨音樂有節奏地拍手進入活動場地。
2.出示圖片或錄像課件，提問：這是誰?解放軍叔叔有什麼本領?他們在打敵人時表現得怎樣?你們想不想當小兵一起學習解放軍叔叔?教師當指揮員發出口令：請小兵們起立、稍息、立正、敬禮、禮畢;全體自豪地說：“我是小兵”。
3. 導語：小兵要練什麽本領呢?請聽歌曲《這是小兵》。
二、傾聽音樂、熟悉旋律，感知歌曲雄壯有力的情緒
1. 在教師適當的體態和面部表情感染下，安靜的傾聽音樂，感受音樂的情緒。
2. 出示圖譜，幫助幼兒熟悉歌詞及動作節奏。
3. 隨音樂合拍有力的拍手，進一步感受歌曲雄壯有力的情緒。
三、啟發幼兒創造性的模仿“吹喇叭”“打鼓”“打槍”“開炮”等動作，配合音樂節拍，動作有力、情緒飽滿。
1. 啟發提問，引導幼兒逐句創編並從跟隨教師唱歌詞練習每個創編動作，逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。
2. 隨音樂節拍，教師帶領幼兒動作有力、精神抖擻的完整表現舞蹈。
3. 分男兵、女兵上前“操練”，引導幼兒相互評價。
四、教師小結。
教師：小兵還有什麼本領呢?用什麼動作表現?走，咱一起到操場上練練吧!隨音樂出活動室。
活動延伸：
繼續創編小兵練本領的動作。
舞蹈協會招新計畫書 篇3
活動目的：
1、在音樂的伴奏下，願意跟著教師學做小貓的表演動作。
2、有愛整潔、愛美的情感。
活動準備：
1、小貓頭飾、尾巴人手一份。
2、課前學習歌曲《小花貓照鏡子》。
觀察記錄：活動一開始，我先讓幼兒對著鏡子照一照，看一看，並隨意做一些動作，感受鏡子反照的有趣性。等老師的舞蹈動作一表演完，各種姿態的“小花貓”出來了，幼兒條件反射地做出了相應的動作，有的將手指五指半屈學貓爪，有的在臉上來回地瘙癢著……姿態萬千，正感受著小花貓的優美動作展現。學習舞蹈的同時，幼兒很認真地跟著老師學習每一個動作，認真地觀察著動作的變化性，跟著老師的樂曲的節奏做好每一個動作。“老師，小花貓也會這樣。”“還有這樣。”……在學習舞蹈的同時，他們還不時地做出多種不一樣的動作，增加了活動的趣味性，增加了活動氣氛。最後，每隻小花貓在音樂的伴奏下，開心、歡快地舞蹈著，在舞蹈中結束活動。活動反思：小花貓是幼兒熟悉的小動物，它的許多生活習性幼兒都能逼真地模仿出來，小班幼兒的舞蹈動作要求也不高，因此幼兒在學習的過程中都很積極，興趣也很高，學得也很快，對動作的掌握也較完整。通過他們熟悉的動物動作模仿，來激發他們對舞蹈的興趣，但由於他們受年齡的限制，在動作連續表現這一技巧上掌握還不夠。
措施：多提供相關舞蹈資料，引導幼兒通過日常的觀察，逼真、有趣地模仿進一步地激發對舞蹈的興趣，培養動作的連貫性。