國小教師晉級副高專業技術總結 篇1
一、遵規守紀，以身作則，既教書又育人。
作為教師，責任心與使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則。在為人師的這些年裡，本人一直嚴於律已，時刻用教師的職業道德規範來約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關心學生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優秀輔導員”。
二、加強學習，鑽研業務，不斷提高自身的能力。
俗話說：“活到老，學到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的需要。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。通過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學進行不斷地改革與創新。因為，本人一直堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時，積極參加市教研室和學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平，特別是20xx年參加的嘉興市領雁工程培訓，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗，可謂受益匪淺。本人還利用課餘時間通過網路資源、各類相關專業的書報雜誌學習各種教育教學理論知識，了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。
三、教學不忘反思，作一名研究型教師。
作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎紮實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計畫，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細緻地研究教學大綱和教材，反覆閱讀教參，設計教案，並且利用網路、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質量，課後不斷反思與研究，總結經驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。通過不斷地努力，紮實地工作，教學態度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”。
為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開課活動，希望得到更多優秀教師的指導，更有效地突破自己的教學瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學期都有研究課例，每次開課都認真對待，受到了聽課老師的好評，教學能力得到了很大的提升。課後，能根據學生的學習情況對自己的教學方法經常進行反思、總結，與同事交流，並把自己的點滴心得記錄下來，累積以後集結成文。其中，12篇論文、案例桐鄉市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對數學教學有更紮實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔研究任務，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉市二等獎；而自己也主持了1個校級課題，於20xx年完成了結題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結題準備中。
四、認真負責，做好教研組長工作。
因為有學校領導的信任與支持，有教研組內老師們的互相協作，在本人擔任數學教研組長的3年之中，教研組活動得以順利開展，並取得了良好的效果。我們的教研組內都是青年教師，愛學習，愛交流，會共享，會思考，是一個團結向上的集體。作為教研組長，除了協調好各項教研組活動外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動都認真做好準備工作，使我們的教研活動達到事半功倍的效果；同時經常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動，爭取使我們教研組的老師年年有進步，個個有發展。
總之，教育工作沒有最好，只有更好。為無愧於自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知慾望的小眼睛，為無愧於自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實創新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進步！
國小教師晉級副高專業技術總結 篇2
20xx年，不知不覺就走過了一半，跌跌撞撞，懵懵懂懂，有歡笑，當然也有淚水。一點點成長，在崎嶇的石路上摸索前行著。
曾經內心抱怨過患者的無知和厭煩，終被一張張戰勝病魔後喜悅的笑臉所感動，內心開始懊惱自己怎么可以這么自私，帶著自己的情緒對待別人，應該多站在患者的角度去思考才對。也許我們每天回答同樣的問題已經很不厭其煩了，可是每個患者面對疾病都是很陌生的，都有自己的焦慮與疑問，他們想得到的也只是一個讓他們心安的答案和安慰。把心裡的“疾病”治好了，身體上的疾病恢復的也比較快些。
曾經很多次我的內心都在問自己，我真的適合這份工作嗎？這份從上班開始繃緊神經一直到下班回家了還不放心，總擔心有哪些事漏了，害怕哪個環節做得不到位的工作。特別是在自己工作的一時疏忽而造成對患者、對同事甚至對醫院造成不好的影響的時候，心裡特別失落和愧疚，甚至打起了退堂鼓覺得自己真的不適合。
可是每當想起我們創傷科這么有愛的每一位老師都這么可愛，都這么包容我鼓勵我；或者是想起很多患者誇獎我們服務態度好，感激我們照顧好他們的時候，我那失落的心瞬間充滿了愛的`力量，把愧疚化為以後成長的動力，努力把工作做得更好，儘自己的力量幫助患者早日脫離病痛的折磨，讓微笑回到每位患者的臉上！
國小教師晉級副高專業技術總結 篇3
為了繼承和發揚中醫藥事業，我院在區衛生局的領導下，利用有限的衛生資源積極開展了中醫藥工作，現將我院中醫藥工作總結如下：
一、中醫藥工作基本情況
（一）科室設定及人員配備、診療情況
1、中醫科門診：中醫醫師2人，中醫藥劑師1人。
2、進一步完善了中醫門診工作。
（二）中藥房建設
加強了中藥房工作，完善了各項規章制度，把好藥品質量關，提高中藥調劑水平，設立並進一步規範了中藥及成藥庫房。常用中藥飲片品種達300種以上，並根據需求，不斷擴大中藥品種。
（三）人員培訓
1、西醫醫務人員中醫藥知識與技能培訓2次，培訓工作納入年度繼續醫學教育範圍予以考核。
2、派出多名中醫藥人員參加了學習中醫的試點和到上級醫院進修學習，不斷提高了中醫藥理論及臨床技能。
3、開展了中醫特色治療和康復。
二、我院主要的中醫藥特色優勢領域有
（一）中醫內科
從事中醫內科及中醫內兒科診療工作的醫生具有20餘年的診療經驗，擅長內科肝膽疾病、呼吸系統疾病、內分泌系統疾病以及兒科急性病（如麻疹、水痘、流行性腮腺炎）等疾病的辯證施治、預防。
（二）中醫針灸理療
擁有半自動牽引床、TDp治療儀、微波治療儀、電針治療儀、艾灸儀、溫灸罐等器械共10餘台件。能診治腰椎間盤突出、腦血栓後遺症、急慢性腰肌勞損、肩周炎、頸椎病、坐骨神經痛、乳腺增生、類風濕性關節炎、慢性鼻炎等疾病，治癒顯效率達80%以上。
三、對中醫藥工作採取的主要措施
（一）我院對中醫藥工高度重視，成立了中醫藥工作領導小組。
（二）在中藥飲片的管理工作方面，科學擬定購藥計畫、嚴格從正規渠道購入中藥飲片、在藥品入庫時嚴把質量關、加強庫存中藥飲片的管理，確保向患者銷售合格的、無霉變、質量上乘的中藥飲片，保障用藥安全。
四、經驗與體會
我院的中醫藥工作的經驗與體會是：在繼承祖國傳統醫學精髓的同時，結合自身實際，不斷利用有限的衛生資源進行創新，使得我院中醫藥工作在不斷探索中取得進步。
五、存在問題及原因分析
（一）中醫藥工作硬體設施薄弱，財政投入力度不足，在規劃項目中未把中醫藥硬體設施建設納入長期規劃。
（二）中醫藥類人才匱乏、從事中醫藥工作人員不能及時補員。學歷層次過低，未及時補充中醫類、中西醫結合類高學歷專業技術人才。
六、下一步工作構想及意見建議
（一）不斷加大中醫藥硬體設施建設力度。積極爭取支持，增加資金投入，引進設備，選派業務骨幹到上級中醫院進修。使中醫科成為我院又一特色科室、新的業務收入增長點。
（二）加強對高層次中醫藥專業技術人才的引進力度，及時補充新鮮血液。積極爭取區人民政府、區衛生局及區勞動人事部門的支持，補充中醫專科人才。徹底扭轉我院中醫藥專業技術人員學歷層次過低的局面。