這次教師教學工作會議的目的就是讓各位暢所欲言，特別是歡迎各位對我們提出工作中的不足之處和建議。今天小編向你推薦教師教學工作會議演講，希望對你有所幫助。
教師教學工作會議演講 篇【1】
教學質量是學校的生命，為了進一步最佳化我校教學工作，全面提升教學質量，下面我分三大項向大家介紹一下本學期的重點工作及工作中需注意的問題，希望各位老師給予積極配合。
一、常規工作。
(一)教學常規
1、關於“備課”。
備好課是上好課的前提，必須得到重視。因印表機使用過勤，老化速度太快，今後取消電子備課。
手寫教案儘量寫詳案，力求創新，對副頁進行重新設計，如分格書寫教學過程，教師活動，學生活動，設計理念，教師語言;或教學預測、課堂生成等;格可橫分也可豎分。(楊各莊教案)
另外，本學期，將加大集體備課的力度，注重同伴互助，充分發揮團隊力量，提高備課質量。本學期，人人要上一節研究課，每節課的教案均需是集體備課形式。
2、最佳化課堂教學，實現有效教學。
我想，作為一線教師我們都擁有自己的教學工作經驗，但嚴重缺乏對自己的教學進行反思。因此，本學期，大家一是寫好教案中的課後回顧，二是充分利用手中的教學札記，積極發現課堂教學中出現的問題，並認真思考，嘗試解決問題，不斷提高課堂效益。
3、關注學生思想與能力的提高，重視晨讀、晨會與自習。
每天晨讀、晨會時間都不夠一節課，但貴在持久，只要我們充分利用，也能取得好效果。這一點大多數老師做得不錯，只是在晨會內容的選擇與組織，有些老師做得不夠，上學期二年級做得不錯，本學期，希望大家多做探索，讓晨會的效果更顯著一些。
另外，個別老師上晨讀、晨會、還有自習時喜歡離開教室，讓班幹部管理或學生自己管理，如果班幹部確實能起到有效作用，良好的班風也已經形成，這樣做我很贊同，但問題是我們基礎沒打好，這樣做還不行。尤其是晨讀，雖然只有10分鐘，但他主要關注學生思想，注重提高學生能力。教師不在時，就失去了一個走進學生內心的機會，也無法表揚先進，指正錯誤思想，更失去了建立良好班風的機會，對學生技能的鍛鍊更是收效甚微。
4、加強作業批改及個別輔導工作。
最佳化作業內容，要求作業內容精當、管用、有效;作業檢查將關注語數英科作業布置內容，科學課每月至少一次特色作業，更需注重內容的布置。
作業批改必須認真、規範，評定等級“優、良好、合格、不合格”和鼓勵性的批語一定要寫規範字。作業必須教師親自批改，嚴禁讓學生代教師批改，杜絕只做不改的現象。
材料檢查中，針對作業改進教學的案例是受到專門表揚的項目，工作中要著重嘗試一下，別只是補資料。
在作業批改反饋的基礎上我們還可加強對學生的課外輔導工作。工作中，我們要對能達到及格線、優秀線的學生進行重點輔導，提高及格率和優秀率。
(二)各項材料的準備、歸檔。
1、各項材料準備之前請詳細閱讀準備說明，依據說明準備內容，隨時按照目錄排好順序。
2、各項材料提前下發，是為將工作放在平時，如果放到最後乾，任務顯得太多，往往不知從何乾起，頭昏腦脹，即累，又沒效率，更沒質量。一些聯繫卡儘量嘗試。
3、重視理論學習。教學工作單憑熱情，光靠經驗不行，我們只有通過學習的積累，才能在工作中深入思考，獨立解決問題。因此無論是業務理論學習筆記，還是培訓筆記，除了摘抄，希望大家注重思考，多利用批註等形式，隨時記錄心中感悟。
二、校本教研
1、本學期學校要求任課教師人人上研討課，新畢業的教師要上匯報課，在此基礎上，教導處還將針對個別教師施行跟蹤聽課，同時，本學期學校講優質課的任務比較多，以上聽課還將與選拔、推薦優秀教師參加上級教學比武結合起來，希望各位教師對此高度重視。
為使同伴互助真正落到實處，提高教研活動的實效，每次活動各教研組長要充分調動組內教師的積極性，注重在過程中學習，我們一般可按照這樣的順序：第一步，授課教師完成教學設計，人人參與研討。(對於研討課，我們不能熱衷於聽完課後再提教學設計中的缺陷，一定要陣地前移，做好集體備課，幫助修改教案就如同自己設計教案一樣，永不滿足，不斷修改，只有這樣對授課教師來說才是真正的同伴互助。)第二步：一人執教，其他教師參與聽課。第三步，課後，執教者與聽課者共同交流教後的體驗。(這兩步大家需要注意的是，僅僅是一節課，我們不能解決所有的問題，我們一定要圍繞教研專題觀察課堂、交流探討，圍繞授課教師課堂中急需解決的缺陷提出一些合理建議，這個我們可能還做不好，但我願意和大家共同探討。)第四步，圍繞個別教師授課中反映出的突出問題，教導處或教研組跟蹤聽課，觀察該教師存在問題的解決情況，促進教師成長。
2、有效套用部落格、qq群。上學期我們迎接了唐山市對我校現代教育技術裝備套用的檢查，如今唐山市教育技術裝備工作先進單位的證書已到我校，這是對我們的肯定，但在現代教育技術裝備的套用上，我們還有很多要做。本續期我們工作的重點是
A、注重內容質量，我們部落格的內容絕不能以書寫生活和抒發感情為主，當然更不能發牢騷、相互扯皮。
B、我們有些教師部落格的內容太少，恐怕一個月都該不上1篇，而我們之間相互閱讀，留言、評論更是少得可憐，檢查中，這些才是上級領導關注的，也是我們今後應該主要改進的地方。
C、開發班級部落格，實現師生、家校互動。班級部落格里要有學校規定的日誌分類—學習與交流(主要是學習方法、經驗的交流)、複習與考試(成績別公布，可以是複習資料，試卷)、學生風采(活動表現，先進事跡的表揚等)、家長學校(親職教育知識)和自主分類。班級部落格要與教師部落格相互連結，實現直接切換。(在友情連結里體現出來。)
三、科研課題的研究(中心工作，重點中的重點)
目前，學校參與了1個省“xx”課題的研究，這個課題的承擔者是教育局，負責人是高邵文局長。學校一至四年級語文的課題《從培養學生興趣入手，轉變學生的學習方式》，五六年級語文的課題是《課外閱讀促進農村小學生語文素養的研究》，一至六年級數學的課題是《新課程下國小數學學習方式轉變的研究》，英語組課題是《新課程下課堂活動設計與學生參與質量的關係》，本學期這幾個課題研究就到了結題時間了，所以我們一定要再細讀一下課題研究內容，在教學工作中做一簡單探索，最後寫一些有價值的作品上交教育局，參與選拔，爭取獲得省級證書。參加的就是結題證書由省頒發。但要注意我們只是個參與者，最後的科研成果首先要經過教育局的評選。
學校還承擔了兩個國家級“xx”課題，目前，具體的活動安排正在制定當中，有一點需注意：這兩個課題學校必將真實操作，活動中還將注重與各種研究課結合起來。
總的來說，本學期的任務仍然挺重，但我們努力後取得的成果也是顯著的，別的不說，全鄉優質課任務基本上全部放在我校，不就是對我們教學工作的肯定么!兩個國家級課題兩年肯定結題，通過研究，我們不僅能獲得省級證書，還將得到國家級證書;另外，在活動過程中，《中國信息技術教育》這個國家級刊物還開設了“課題線上”欄目，我們投稿肯定有優待，這對我們評定工作業績、評職都是大有好處的。因此，我們一定要努力將教學工作抓緊、抓早、抓細、抓實，抓出成效，使我校教學質量不斷提高!
教師教學工作會議演講 篇【2】
時光飛逝，轉眼間一個學期的教學工作已經結束。算算自己也已經從事教師工作整整一學期了，在這短暫的時間裡，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著一點教學經驗的教師了。取得了一些成績、積累了一些教學經驗、更重要的是有了自己的人生追求!“教書育人、投身學術、淡薄名利”是我對自己的要求!將自己的愛好能和工作結合起來的人是幸福的人，而我就屬於這一類人!今後我將繼續努力，提高自己的學術水準了和教學水平，不斷最求自己人生價值的最大化，實現教書育人和學術科研的人生理想。更好的做到教書育人、為社會、為國家、為人民培養優秀大學生的人生理想。現將本學期的教學工作總結如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的業務學習，在課餘時間自己主動學習，學習研究學科方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。
二、教學工作
(一)發揮教師為主導的作用1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。完善校本教案，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對二年級級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。並給學生多些實際社會問題。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。多次聽公開課，進一步明確了今後講課的方向和以後該專業課該怎么教和怎么講。
4、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
5、堅持聽課，注意學習教研組裡老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年認真聽有經驗老師的授課，對自己的教學促進很大。
6、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論套用於課堂，做到學有所用，。寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，，因此我努力借鑑老教師的經驗，並向他們請教有關教學的問題，彌補自己的不足
(二)調動學生的積極性
有意識地以學生為主體，教師為主導，通過課前預習、課後提問等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽中培養了理解記憶思維方式。
總結這學期的教學情況，我認為自身有以下幾點值得注意：
1、努力提高自己，擴充自己的知識面。了解學生的心理，想學生之所想，及學生之所急。轉變自己的觀念，認真領會變化，好在課堂上給學生講明白變化。另外，在上好課的同時我還儘自己的最大可能在業餘時間不遺餘力的擴大自己的知識面，通過看讀書、看報、網際網路、電視„„等來擴大自己的知識面。通過這個學期的學習，我更提高自己的專業知識就可以在上課的時候的心應收，從容面對和解決學生提出的問題。這學期本人主要在擴充知識方面提高自己。
2、在學生學習方面多為學生提供便利。嚴格要求學生，在學生的自主學習方面、儘量做到自己所能做到的;採取各種方式給學生創造良好的學習條件。積極補充新的學習資料，結合時代的發展引進新的學習資料，在網際網路上找一些對學習有用的東西給學生學習。
3、注重溝通，以利於學生的輕鬆學習。通過QQ和電子郵件積極與學生溝通，了解學生的學習中遇到的困難，儘自己最大能力提供幫助。
5。自我評價;
對自己的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在這裡我只想對自己這學期的工作給一個簡單的評價;“用平常心面對生活、用上進心面對工作、用恆心面對事業”這是我對自己的要求。我一定要以身邊的前輩為榜樣，提高自己的教學水平和學術研究水平，使自己早日成為一名優秀的中職教師!
總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
教師教學工作會議演講 篇【3】
本學期以來，在校領導的正確領導下，在同仁們的大力協助下，我終於圓滿的完成了學校安排的教育教學任務。
一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。為了今後能更好的工作，對本學期的教學工作總結如下：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。
國小的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經常被正教扣分，針對這種情況，分析其原因，我了解到孟憲男同學在他家住，就安排他倆一座，並同其家長聯繫共同做他的思想工作，從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現在鄧子千同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
4、培養多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液。
在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。