國中生軍心得體會 篇1
當我步入中學後，迎接的第一件事就是軍訓。在軍訓結束後的評比中，我被評為班級的軍訓標兵，這要這要完全歸功於老師的支持和教官的嚴格訓練。軍訓給我留下了深刻的印象，那一幕幕令我難以忘懷。
軍訓開始時，我以為軍訓也不過是在教官的帶領下走走步、訓練訓練，最後各個班級展示一下就算了。可是，我錯了。因為教官和老師曾多次對我們說，軍訓的目的不只是要校正和教會我們走步、立正和稍息的姿勢，更為主要的是要培養我們的自制力、良好的行為習慣和嚴謹的學習作風，樹立我們的吃苦耐勞和團結協作精神，以使我們將來在任何條件下，都能夠端端正正地走好人生旅途的每一步。
教官和老師的教誨，我牢記在心中，落實在行動上。所以，軍訓中，我仿佛感到教官的那張嚴峻的臉始終在盯著我，在鼓勵著我;看我是否偷懶?看我動作是否規範?於是，我在教官的鼓勵下嚴格按照規範，做好每一個動作。會操前夕，教官曾對我們說：“憑實力，你們只要拿出百分之五十的努力，會操成績就會得到優;但你們一定要用百分百的努力去爭取。”我把教官這句激勵的話牢牢記在心裡，當作我努力的方向、前進的動力。事實上，看似平常的行走、站立、轉身等動作，要往好里去做是永無止境的。我堅定了信念和決心：我要地努力做好每一個動作，儘自己最大的能力去做，以百分百的高昂熱情投入到軍訓中去。因為我知道用全力去做只能達到合格，只有用全心去做才能達到優秀。
我沒有辜負教官的期望，我在烈日下的汗水也沒有白流，經過半個月的軍訓，我已成為了一名合格的“新兵”——風華大家庭中優秀的一員。我十分珍惜學校和班級給我的這個榮譽，但這並不是我努力的終點，我會一如既往地昂著頭、挺著胸、邁著正步走好今後的每一步。
國中生軍心得體會 篇2
平時在家，我是家中的“小皇帝”，父母的“掌上明珠”，飯來張口，衣來伸手，養尊處優慣了，有時便覺得自己很差勁，但又急於證明自己並不懦弱，正巧，初一年暑假，教委組織“軍事夏令營”，年段推薦我和另一名同學參加。我二話沒說，立刻“應徵入伍”。
第二天早晨，我背好裝有草蓆、蚊帳、衣服……的行囊，提著一個水桶，準備上路。臨行前，媽媽還不時地叮嚀，而我早有自己的打算，對媽媽說：“我會好好照顧自己的。”便踏上了去軍營的車。
一路風塵，大夥終於來到了位於環島路的軍營。在經過了簡短的開營式後，大家便投入了緊張的軍營生活。第一天，大概是由於太興奮，所以晚上一點兒也不想家，呼呼地便睡著了，可真正的考驗還在第二天……
清晨六點半，天剛朦朦亮，隨著一聲刺耳的哨響，營房內也開始了各自的交響曲：碰撞聲、催促聲，不絕於耳。大夥忙忙碌碌，我也不甘落後，一個“鯉魚打挺”，從床上爬了起來。我用最快的速度穿好衣褲後，卻找不到另一隻襪子，我心急如焚，望著同宿舍的人一個個都下去集合了，我好似熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂地。終於，在我一陣“翻箱倒櫃”之後，我發現了我的另一隻襪子，原來在床下面。我立刻穿好襪子，“生死時速”般地沖了下去。當我上氣不接下氣地來到隊伍前喊“報告”時，不由引來大家的一陣大笑，在一看自己，衣服都穿反了，連教官都哭笑不得……
第二天訓練的主要內容是;稍息、立正、齊步走和正步走。其中最難的當數正步走了。我們先練習手部動作，手部動作的要領是雙拳握緊，屈臂於胸前，擺動要有力度。在練習完手部動作後，就開始練習腳部動作。教官讓我們站成一排，右腳與地面成30°伸直，並且定型。那時正值盛夏，酷暑難擋，烈日射在臉上好刺眼，不一會兒，我便汗流浹背，隨即而來的又是腳的酸痛難忍。我用餘光看了旁邊的同學，他的表情也很痛苦。我暗暗地對自己說：“堅持住，不給自己，不給一中丟臉，於是，我又咬緊牙關，堅持下去。五分鐘過去了……十分鐘過去了，終於，教官示意大家可以休息了，我長吁了一口氣，坐倒在地上……雖然腳依然很酸，但我還是很高興，這畢竟是我邁向成功的第一步啊!
在隨後的幾天中，我們還參加了兩次的野外拉練，其次在軍營中要自己洗衣服，飲食住宿也沒家中條件那么好，但我一點兒也不抱怨，應為我認為，這是磨練我意志品質的好機會。
五天的軍營生活結束了，當我回到家中爸爸媽媽都快認不出是我廖，可不，我現在已經是個像模像樣的小軍人了。當我把軍營中發生的一些事告訴父母時，他們連聲誇我長大了，懂得照顧自己了。而我也很高興，因為我發現自己並不懦弱，其實我很棒!
國中生軍心得體會 篇3
“團結就是力量，力量是鋼!力量是鐵!比鋼還強，比鐵還硬……”每當聽到這首歌時，我就情不自禁地想起嚴肅而認真的周教官。
記得我們在綠野村軍訓時，周教官總是一臉嚴肅，就像是一個魔鬼，只要某一個動作稍微不對時，教官就會罰我們繞整個綠野村跑一圈的，那是多么可怕的事情呀，所以我們不敢馬虎。訓練場上，周教官永遠是一副嚴肅的表情，目光像銳利的尖刀一樣向四周射去，不時發出陣陣洪亮的聲音：“向左轉、向右轉、向後轉、原地踏步走，一二一、一二一。。。。。。”一遍又一遍的重複著，每當我想稍微偷懶時，只見銳利的尖刀射來了，那軍人特有的眼神，讓我心裡一陣驚慌，不敢有絲毫的怠慢，真像是二戰時期赫赫有名的巴特將軍，我們當面都稱他為“魔鬼教官”。在訓練中，我們最喜歡聽到的一句話是：“完成這個動作，就可以休息了，但是做不好就不行!”，那個時候，我們都會竭盡全力，爭取做得最好，因為我們不知不覺地已被軍人的堅強意志感染了。
軍訓是殘酷的，但休息時候也是最高興、最輕鬆的。有一次休息時，周教官走進了一間小房間，我和王庭燁等幾個同學想去看看他在乾什麼?我們悄悄地往裡一看，只見周教官抽起了煙，我們本想告訴他抽菸有害健康，可是我們剛想跑進去，他的煙已抽完了，害得我們沒有證據，我心想：一定要想辦法找出你的證據來，讓你知道吸菸的危害，可是一直沒有機會。到了最後一天，他在我們面前又抽起了煙來，終於被我們逮個正著，王庭燁急忙高興地說：“周教官露出狐狸尾巴了，露出狐狸尾巴了。”周教官一聽趕緊把為煙放在背後，他笑著說：“在哪兒?”“在後面!”我們異口同聲地說。他又把煙放在了地上，做著鬼臉，把手伸出來說：“哪兒呀?”“在地上!”我們大聲喊道，頓時大家不約而同地笑一起來。原來嚴肅的周教官還那么會開玩笑呀，讓我知道了軍人的另一面，緊張背後的輕鬆愉快。
離開綠野村時，我們向周教官揮手道別，周教官滿臉笑容的和我們揮手，那一刻，我的心中戀戀不捨，魔鬼般的教練此時是那么的親切，心裡湧起了無限的感謝。這是一段終身難忘的軍訓，儘管很累，但我很高興，這一切太值得了，既磨練了我的意志又讓我懂得了軍人的堅強，又有了一段和軍人一起生活的經歷，那是多么的可貴啊!
“團結就是力量，力量是鋼!力量是鐵!……”永遠迴蕩在我的耳邊。
國中生軍心得體會 篇4
期中考試結束了，這次考試比上次有些退步(或者這次考試發揮還算正常，自從上次考試不理想後，我進行了深刻的檢討。)我認真分析了原因：
1、在考試前我並沒有深入複習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善於積累。
3、複習沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今後的學習中會更加重視英語學習。
數學一直是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發揮出自己應有的水平。這是什麼原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什麼，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以後在這方面還應加強。在化學的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
總之，對於考試不能臨陣磨槍，要注重平時的積累。善於發現，善於理解，善於思考……
“學而不思則惘，思而不學則殆。”
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮鬥。
國中生軍心得體會 篇5
觀看影片之後，內心滿滿的感傷，感慨，感嘆、機器人管家—安德魯此角色深深地印在我腦中，他集結了科技之最，人格精神之最於一身。他追求自由，人的血肉之軀，人的七情六慾，親情，愛情等等。於此，不容我們忽視的是幫他實現由機器變成人的技術、我不得不說的是，如果哪天我們的技術能夠實現變人，那將會影響整個IT行業，乃至整個世界。哪天我們不喜歡自己的個性時，我們便可以像安德魯那樣弄個個性晶片，我想機器人能實現，在人類的身上實現應該不難。人們常說，性格決定命運，是成功的關鍵因素，有一個良好的個性就成功了一半，到那時，我們做任何事會更容易成功。哪天我們的皮膚被燒傷了，或者被傷得太嚴重，又或者女生喜歡自己擁有一身很白皙的，很漂亮的皮膚，這將不再是問題，我們可以像安德魯一樣，裝上柔軟的擬真皮膚。到那時，愛美的男女生就不用天天擔心美容手術帶來的後遺症了。如果皮膚都能擬真了，那器官擬真的現實便是自然而然的事，那時因為某些器官殘疾而天天感傷，受人鄙視的人們將為此痛哭落淚，那時，能挽救多少人和多少家庭的不幸，我們的世界再也沒有殘疾人之說。哪天我們傷到了神經系統而成為一個癱瘓之人，我們將不必為此傷心，難過，因為我們可以像安德魯那樣造一個神經系統，所有的癱瘓之說將不復存在，我們偉大的科學家霍金也將不必天天坐著輪椅，過著似人非人的生活。哪天我們得了白血病，我們可以像安德魯一樣裝過一個血液循環系統，這不治之症也就算是走到陌路了，天天被白血病折磨的病人終於可以開開心心的活著。哪天我們的消化系統出問題了，這將不是個問題，因為我們可以像安德魯那樣做個擬真消化系統。總之，一切病魔，不幸將離我們遠去，期待著哪天我們的現實世界向影片中的虛擬世界步步邁進，我相信一切問題終究會隨著時間的流逝迎刃而解。
影片結束之後，種.種感觸油然而生，感慨萬千，我相信只要我們學會安德魯為目標不懈努力的精神，我們將會實現我們的一切期望，創造出一個我們想要的世界，將軟體技術不斷發展，挽回不幸的人們曾失去的微笑、
國中生軍心得體會 篇6
《一千零一夜》
《一千零一夜》是世界各國人民熟知的阿拉伯經典文學作品。大型舞劇《一千零一夜》便向觀眾講述了這部傑作充滿夢幻的誕生過程，而關於這個過程的故事在全世界已經是婦孺皆知：古時候，薩桑王國的國王山努亞因妻子背叛了他而萬分仇恨女人。
因此，他每晚娶一個女人過夜後便殺掉。三年後，宰相的女兒大膽入宮，並每晚給國王講一個故事，在天亮時便停下來，第二天接著講。經過1001個夜晚，國王終於打消了殺女人的心思，世界名著《一千零一夜》也由此誕生。》一千零一夜》是我非常喜歡讀的書，《一千零一夜》又叫做《天方夜譚》，《一千零一夜》裡面有好多非常古怪的故事，有《山魯亞爾和山魯左德》、《漁夫和魔鬼的故事》、《漁夫和四色魚的故事》、《著摸王子的故事》、《白侯圖的故事》等等，這裡有幽默的、悲哀的、有趣的、可怕的、悲慘地種種故事，我覺得這《一千零一夜》里的故事有好有不好，比如說《漁夫朱德爾的奇遇》就屬於不好，朱德爾是靠力量和運氣來獲得幸福的，但《阿拉丁神燈》就是屬於好一類里的，因為阿拉丁靠的是一顆不氣餒、勇敢的一顆心來奪得幸福的。
莎拉《一千零一夜》的故事要從阿拉伯講起，故事中，女主人公莎拉對各國民歌和異域風光情有獨鍾。就像中東熱情的沙漠一樣，莎拉也將自己熱情的歌聲散播到四方，對於莎拉來說，好故事一定要有聽眾一起分享，充滿創意的獨特構思、舉世無雙的天籟歌聲，從《一千零一夜》里走來的莎拉，這就要把她的故事帶到中國上海，看這位“月光女神”如何續寫這段美麗的神話。
國中生軍心得體會 篇7
秋天，是個碩果纍纍的季節;秋天，是個瓜果飄香的季節;秋天，是個天高雲淡的季節。一個萬里無雲、風和日麗的早晨，我們來到了鄖西騰達農業觀光園進行一次有趣的秋遊。
進了農業觀光園後，我們首先來到碩果纍纍的果園。有蘋果、桃子、西瓜……。有的像一個燈籠掛在藤上;有的奇形怪狀;有的五顏六色，有蘋果紅、天空藍、茄子紫、檸檬黃。紅的像一團火焰，藍的如大海。映著山，山變美了，映著天，天變美了，映著小孩子的臉，小孩的臉頰變美了。
出了果園，我又被蔬菜園所吸引。那裡種著許多的蔬菜，黃瓜像一條長長的蛇掛在藤上;西紅柿鑲嵌在樹上，就像一顆顆紅寶石;南瓜像一個胖胖的彌勒佛臥在那裡。
接著，我們來到了農耕體驗區。裡面有許多我從未見過的傳統的農耕工具，有磨豆漿的、還有磨玉米的。讓我印象最深刻的就是榨油機。
最後，我們就來到了紅薯地。先找到了紅薯根，我想：一定能把它拔地而起。可是，我一拔，不但沒有拔出來，還把紅薯根拔斷了，害我摔了一跤。慢慢地，我掌握了技巧，先把紅薯周圍的土松一松，很快，它便露出了一個小腦袋，好像在說：“來呀!把我拔出來呀!”我暗下決心一定要把它拔出來，可是它是那么頑強。於是我找來了同伴，咱們倆終於把它拔了出來。很快我便挖出了許多紅薯。
天色漸漸暗了下來，太陽落下了山。天邊的雲霞火紅火紅的。我們的臉上洋溢著快樂的笑容。因為，我們收穫太多了……。
國中生軍心得體會 篇8
暑假裡，媽媽帶我去了風景如畫的杭州。七月的杭州是怎樣一番美景呢?
“游杭”第一站，我們來到了美不勝收的西湖。剛走進大門，首先映入眼帘的就是那美麗純淨的湖水了。我不由地想起了一首詩：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。”六月的西湖風景如畫，七月的西湖也不差喔!早晨的西湖，白茫茫的一片，就像一個沉睡的娃娃，格外得寧靜。遊客們個個讚嘆不已，陶醉在這靜謐的景色中。是呀，這么美的景色，怎能不叫人流連忘返呢?
參觀完了西湖，我們又來到了千島湖。談起千島湖，大家應該都會想到農夫山泉吧!農夫山泉可就是從千島湖裡抽來的'喔!導遊說：“五十四個西湖才相當於一個千島湖。”千島湖四面環山，景色宜人，可不比西湖差。在千島湖下，至今還沉睡著兩座千年古城：賀城和獅城!我和媽媽站在大輪船的甲板上向遠處眺望，湖面上銀帆點點，一望無際。耳邊的讚嘆聲不止，有的遊客們指指畫畫、贊口不絕;有的屏住呼吸，靜靜凝視;有的伸手遙指，眺望遠方……
“游杭”第三站嘛，我們理所當然地來到了“千年烏鎮”。烏鎮是一個典型的江南古鎮，距今已有六千多年的歷史了。水是烏鎮的一大特色，碧水環繞著整個小鎮，水到之處，必有人家。有水必有橋，橋是烏鎮的又一大特色。在烏鎮，你可以看到歷史悠久的三孔橋、單孔橋和停閣橋。還有結構簡單，長短、寬窄不等的石板橋。這些造型各異、千姿百態、縱橫交錯的石橋，橫跨在河道上。因此烏鎮被稱為“江南六大古鎮之一”，也有“魚米之鄉，絲綢之府”之稱。
烏鎮的水、橋、宅，構成了“小橋流水人家”的美麗畫面，真是人間天堂啊!古今中外的遊客都對此贊口不絕，給予了高度的評價。
這次游杭州我從玩中學到了知識，我非常高興。這個暑假的杭州之旅真是令人難忘啊!
國中生軍心得體會 篇9
作文是語文教學中一種綜合性的創造性練習，具有綜合性、創造性和技能性的特點，所以作文是學生綜合素質的體現。這也難怪封建社會要以“一文定終身”。然而在中學作文教學中，作文難寫、難改卻是很多同學老師共同的感受。作為一名國中語文教師，在作文方面我有一些自己的心得體會：
一 、 “好作文是夸出來的”
經觀察，很多學生對寫作喪失興趣主要是在寫作中缺少成功感。無論文章怎樣，都是學生在特定時間特定地點所能表現出來的最佳水平，而我們老師習慣以挑剔的眼光來看待文章，以某種權威的身份自居，往往對文章自認為不足的地方大加刪改，曾經的“作品”現已是“滿目瘡痍”。我相信學生拿到被老師點評得一無是處的作文，心中的挫折感是不言而喻的，這樣的失敗感一次又一次地發生在學生身上，他怎能對寫作還保有濃厚的興趣 所以，我認為作文的批改思路應該由發現問題轉變為挖掘優點!
每學期，我要建立一個學生作文檔案，在改作文時做好詳細的記錄：好的標題、好的詞語、好的句子、段落等。評講作文時儘可能把表揚的面擴大，爭取讓絕大多數同學的作文都能被提及，這樣學生便會有一種被關注的快樂與滿足感。只要用心去感受，我相信在學生的習作中各色的優點都能被發掘，即使它在老師的眼裡是那么的微不足道，但於學生卻是一個極大的鼓舞。
二、 “凡事預則立”
如果做事有目標，往往會取得事半功倍的效果，正所謂“凡事預則立”。我在作文教學中尤其強調目標的重要性。每次作文我通常讓學生擬一個切實可行的目標，範圍可以只是簡單的書寫、段落的安排，也可以是文章的構思、立意等方面，並讓學生把自己認為該次作文較好的句子、段落標註出來，這樣一來，學生作文的征對性就強了，往往寫作時就會十分注意自己定下的目標。如一個作文語言原本很差勁的學生，把本次作文的目標定位於爭取在作文中努力營造精彩語句，他在這次作文中肯定會精心構思打磨一些語句。老師在批改時只需留意他的目標完成情況，一旦做得好，便不遺餘力地讚美。在這樣定計畫，完成目標，再尋找目標再完成的過程中，學生的作文能力會逐漸地增強。
三 、“ 弟子不必不如師”
“作文的批改是一個繁瑣的工作，從老師的角度看，有時甚至會感覺吃力不討好，因為有些學生只是關注於分數，對老師的批語卻重視不夠。如果把評卷的權力下放給學生會取得意想不到的效果。首先讓學生對自己的作文做一個客觀的評價，稱之為自評;既而在全班範圍內交換評改，稱之為他評。學生已習慣把自己的作文給老師披閱，一旦要把作文展示給同學看，就會有一種潛意識的比較，要將自己最完美的一面示人。作為評卷者，要想著自己的觀點能使別人信服，就會有一種角色換位，批語也會顯得嚴肅認真，小到錯字別字，大到選材立意都可能給同學提及。如一位平時書寫極差的同學要想批評別人的書寫，他留在同學作文卷上的這一句話的書寫肯定是十分在意的。待到下次發作文卷的時候，看到同學繞有興致交換作文，互看批語時，你不得不感嘆“弟子不必不如師”
四 、“樣例學習”和“乾中學習”
當學生的寫作興趣培養起來之後“寫什麼”的問題就會接踵而至。如何利用有限的時間讓學生涉獵更多的寫作素材從而養成寫作能力是每一個語文老師應思考的問題。心理學家總結出學習的兩種模式：一種是“樣例學習”(learning by example)，另一種是“乾中學習”(learning by donging)。“樣例學習”要求學生從具體事例中找出規律。“乾中學習”首先是確立問題，要求學生在嘗試解決問題的過程中找出規律。征對作文教學實際，我們可以根據這兩條規律把寫作分為兩點：多記多聽是基礎(樣例學習);多練是關鍵(乾中學習)。
教師可利用語文課堂情感平台的作用，聲情並茂地朗讀一些文學作品，這些作品可以是老師挑出的一些課外讀物，也可由同學自行選擇他們感興趣的美文，內容不拘一格，讓學生在傾聽中感動，在感動中感悟，在感悟中提高。這種樣例給學生帶來的啟發是無窮的。在這種耳濡目染中，學生的眼界更寬了。“見多才能識廣”，讓學生自由涉獵時必須做好讀書筆記，培養他們靜心來閱讀的習慣。這樣是量的積累，只有經過大量的閱讀，在量上下功夫，並有意識地加以模仿，才能引起質的變化，形成學生一定的寫作能力。此之謂“樣例學習”。
古語云“絕知此事要躬行”，作文要寫才是硬道理。周記是語文寫作中一個易行且有效的方式。這不僅是寫作，也是對學生成長歷史的記載。在教學實踐中，我發現學生每學完一篇課文後思維非常活躍，一方面受作者的影響，展開各種聯想，一方面是對作者的觀點並非完全贊同，而想自己樹立觀點，於是我總是趁熱打鐵，每上完一課總是選一個點讓學生自由闡述，這樣使學生一改被動地接受知識而是以創作者的身份出現，成為學習、認識的中心和主體，為保證態度的端正，我讓學生把自己的觀點記在書上，字數儘量控制在200字以內，力求觀點鮮明，這種方式，學生反應很好。如學完《咬文嚼字》我出了題目：《讀書一定要咬文嚼字嗎》;學完《故都的秋》，學生便很有興趣的記下了《校園之春》等。這種寫作方式隨意且操作性較強，在練筆的同時又鍛鍊了學生的思辨性，所以學生對此反應較好，真正達到了“我以我手寫我心，我以我心吐真情”。
以上是我在作文教學上的一些心得體會。我相信在這一些方法的引導下，學生對寫作的態度會發生較大的變化，一改寫作時的懼怕，取之的應是對作文的期待，從而真正實現由被動寫作到主動寫作的轉變。“好知者不如樂知者”，如對某事能“好”字當先，還有什麼做不好的呢?這樣中學作文就不再是一個令老師、同學頗感棘手的問題了。
國中生軍心得體會 篇10
從麻省理工大學著名教授的一堂活躍的數學課開始，教授得意地給學生們留下了一道引以為榮的數學難題，不料卻讓一個痞子清潔工解答了。清潔工的名字叫Will，他有著極聰明的頭腦和驚人的記憶力，然而由於幼年慘遭父母遺棄，受過壞人的虐待，他有著較為嚴重的心理問題。
幼年被棄，並且還常遭養父的毒打，這樣的童年陰影讓will對這個世界默然。長大後更是將自己緊鎖在狹隘的自我空間中，不再相信別人，也不再真心付出任何感情。強烈的自卑感充斥著他的每一滴記憶。拒人於千里之外，以為這是保護自己最好的方式，或者說，他根本沒有良好的自我意識。
Will需要愛，他應該被關懷，應該被幫助。然而極高的領悟力和過高的敏感性成為了will獲得心靈救贖的一道牆。之前的幾位心理醫生都無能為力。一個試圖用人本主義觀點的勸說方式，迅速完成干預，結果是欲速則不達;一個企圖用催眠探尋will心靈最深層的土地，然而他的不配合讓治療無疾而終;只到sean的出現，是這個資深的心靈捕手解救了這個心靈受創的孤獨孩子。
心理動力學的有效利用讓治療有了實質的進展。這種由精神分析學派發展後產生的一種基礎於精神分析學觀點的理論和技術，讓will漸漸脫下了偽裝的外殼。更值得一提的是，sean還向will坦露了自己的一些不完美的狀況。應該說，這是一項冒險。記得汪老師說，這樣的治療方式是反常態的。但是不得不承認，適度得暴露心理師的一些經歷是可能起到推波助瀾的效果的。事實上，這也確實獲得了will的信任。
而sean提出的所謂的完美主義者的缺陷，讓我明白，每個人都不可能完美無暇。我們應該勇敢面對那些碎碎點點，坦然地去接受，而不是縱容它們來干擾我們的生活。我相信，最後的will也是這么理解的。所以他才會去開著兄弟們為他整修的車，去追尋他的真愛。
Sean的治療方式真的讓我大開眼界。他不僅讓我充分體會到沉默的力量，沉默塑造了安全感，營造了關懷的另一種方式。而這種類似羅傑斯的沉默關懷所贏來的收穫，就是催熟了某些隱藏已久的東西。乘勝追擊，沉默之後的爆發有著無法抵禦的力量。還記得sean一次又一次地重複著“It’s not your fault”，步步逼近。終於，徹底衝破了束縛will多年的心靈枷鎖。他緊抱著sean，泣不成聲。
看這部電影的時候，我正同時在看畢淑敏的《女心理師》。這部小說中有許多地方和《心靈捕手》有著異曲同工之處。有兩位來訪者，還有女心理師賀頓自己，都有著不可磨滅的黑色童年記憶。他們和will一樣，童年的飽受凌厲讓他們對某一特定的場合或者事物產生了本能性的抗拒或是畏懼。尤其是賀頓，她在12歲的時候遭到繼父的強暴，致使她沒有了對愛情的憧憬，只有對性愛的默然，一副永遠冰冷的軀殼。但值得慶幸的是，他們都通過治療，對那些過往逐漸釋懷，堅強迎接新的明天，不再有陰暗與恐懼。
也許，黑暗的童年真的會產生毀滅性的後遺症。但我總相信，這個世界還是個充滿愛的地方，只要勇敢地積極面對，幸福，離我們每個人，都不會遙遠。
國中生軍心得體會 篇11
記住別人對自己的幫助，學會幫助他人。活中總有一些事，一些人總感動著我們，有時候我們雖然不知道他們是誰，但是他們無價的愛心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來撫養8位孤寡老人;有的人，在受到別人幫助後，儘管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個幫助過他的人家去，真誠地說一聲謝謝;有的人在得知自己的病無法治療，做了一個讓世人感動的決定，將別人捐贈給他的醫療費拿去幫助更多的人，自己卻欣然面對死亡。
還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界禪宗說：“愛出者愛返，福往者福來。”在這個世界上，因為有愛所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然後讓這種愛心傳遞。溫暖世界每一個角落。
行走在生命的道路上，我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚?如何讓生命之路坦蕩?如何讓生命之輝永放?
也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛心。用自己的生命去感謝曾經幫助過你的人;用坦誠的愛心去幫助需要你幫助的人。奉獻自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛回報社會，用真心幫助他人。
叢飛沒有得到受助者的回報，只能說明那個受助者太過於自私，並不能抹去叢飛內心的坦然。當叢飛住院治療不是有很多好心人來幫助叢飛嗎?叢飛的義舉不是也感動社會喚醒更多的人去幫助別人嗎?
因此，幫助別人，就是幫助自己，記住別人的幫助，就是學會幫助別人。人生是一趟苦旅，用愛的大傘撐起，裝著我們共同的感動，盛著我們和、共同的歡笑。愛需要複製，愛心需要貼上。我相信，滴水之恩也能得到湧泉相報。
我相信，只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間。
國中生軍心得體會 篇12
《小石潭記》出自於唐代作家柳宗元之手，誕生與作者遭貶之時，文中不時地體現出作者一時悲涼的心情。
作者在寫景中傳達出自己貶居生活中孤寂淒涼的心境。全文寂寞清幽，鬱郁落落，形似寫景，實則寫心。作者通過寫小石潭人跡罕至，淒清幽靜的環境，意在表現出自己孤寂清涼的思想感情。
文中作者表現出了對光明的世界的渴望，對美好的生活充滿激—情，充滿嚮往，也體現了作者對舊封建社會的黑暗統治的極端仇恨，對自己的處境感到不安。
同他相比，我們的生活簡直發生了翻天覆地的變化。我們生活在一個平等和—諧的社會中，我們擁有美好，幸福，快樂的生活。我們不必每天生活在孤寂痛苦之中。
如今，封建社會的統治已經煙消雲散，黑暗的社會已成歷史，安定的社會在我們面前，我們應該在這個好的環境下，發奮學習，立志成才。
國中生軍心得體會 篇13
這是一個關於時間的記載。隨著時間的流逝，當我們也成為那個望背影的人時，才會真切的體會到父母那份痛楚與沉默。小時候父母把我們當孩子，父母老了我們把他們當成孩子。我們會懊悔，懊悔曾經的無知，但時間不留給我們一點機會，我們想告訴自己的孩子這一切的感受，可被時間悄聲無息地擋住了。時間讓我們變了，讓我們懂得了一切，也讓我們失去了很多。
真的是這樣，有些感受只能一個人體會，有些眼淚只能一個人掉，有些痛苦只能一個人承擔，有些事只能一個人做，有些關只能一個人過，有些路啊，真的只能一個人走。明白了這些，才算是真真正正的成長了吧。
這是一次關於親情的坦言。“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”多么樸實的文字，卻觸動了我內心最脆弱的地方。
仔細想想，好像也真的是這樣。年幼時的我們，總是走在最前面的那一個，向著朝陽邁去，而順著我們的背影一直倒退回去就會發現，在那個最隱蔽的角落裡，總有一個或兩個人，他們的眼神，從我們出現在這世界上時，就從未離開過。他們或許期待，或許渴望我們的一回眸，一絲觀注，但我們一直沒給過。即便如此，每一次看他們的眼神時，那裡總是帶著說不清的深情與期盼。
這是一個人生命的歷程。不管是時間也好，親情、愛情、友情也好，該經歷的會經歷，該遺失的會遺失。生命是一條無法迴轉的軌道，我們必須按照這軌道上的路標走，經歷生老病死，悲歡離合。《目送》這個光陰歲月的故事是屬於別人的，但我們每個人都一樣，在時光消逝中成長度過，我們的皮膚會由光滑到粗糙，我們的背影會由高大到佝僂，我們曾經擁有的也都會一一消失。這看起來是一場永恆的遺憾，但我們卻能從這一次次的目送中提煉出最純淨的心靈，最溫馨的回憶。
《目送》給我的感覺就是清新，淡淡的清新，但是又扣人心弦，讓人無法忘懷。讀完之後就是深深的感悟，深深的思考……我想這本書真的值得大家都去讀一讀，認真讀一讀!
國中生軍心得體會 篇14
這次的期中考試，我取得了較好的成績，列全年級第六名。這點成績，比起其他同學仍有許多不足。現在就讓我談一下自己的體會吧。
珍惜現在的學習環境是學好知識的前提。我很慶幸來到這所全市最優美的學校讀書，校長、老師精心的呵護，為我們解決一個個學習中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學，無微不至地關心著我們的生活;同學之間互相幫助……這些，我時時珍惜著，並激勵著我學好知識。
要想學好各種知識，“認真”二字是關鍵，“態度決定一切”。每天都應該有飽滿的精神面對每一節課。上課認真聽講，作業高質量完成，不懂的問題要虛心請教老師和同學直到掌握。只要用認真踏實的學習態度貫穿學習的過程，就一定能取得好成績。
及時地總結就可以學好知識。我們經常會遇到各門功課的考試，而考試正是檢驗你對學習過的知識掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發下來，看到有錯誤的地方，就要立刻分析“病因”，及時對考試成功或失敗的原因進行總結，並將錯誤的題目改正記錄在一個固定的本子上，就可防止舊錯重犯。
此外，還要保持一種不甘落後的上進心。要敢於和同學競爭，比比學習的成績與學習態度,揚長避短，汲取優等生的優點,改正自身的缺點，定下自己的目標,可以提高自己的學習成績。
我想，學習是要自己投入的事。只要自己愛讀，認真對待，是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!
國中生軍心得體會 篇15
幾季夏花開，幾度秋葉落。一段絢麗的傳奇在戰火中飄渺，一部壯麗的史詩在美國國旗的50顆星星中閃爍。
這是一個發生在南北戰爭中的故事。以年輕的女主角斯佳麗的婚姻感情線為主軸，描寫了一個戰火中的普通家庭的生活經歷。斯佳麗三次結婚，兩次守寡，在十六歲的豆蔻年華，飽受家庭與愛情的動盪的折磨。繼婚後，一連串的打擊接踵而來——母親過世，父親精神恍惚，兩個妹妹染病在床……就連最愛她的男人也因她的無理取鬧而心灰意冷地轉身離去，她這才幡然醒悟。
作為《飄》的作者米切爾，用她畢生沉澱的生活經驗及對人生的透徹感悟造就這堪稱里程碑的著作。她不僅是充滿傳奇色彩的作家，她筆下的斯佳麗，也為整個悲劇故事畫下色彩濃厚的一筆。
斯佳麗，在文中最動人的角色。她尚是一個十幾歲的少女，正處青春花樣年華。她天生麗質，年輕漂亮的她，頭戴光輝的女神光環，可以名正言順地成為亞特蘭大的女王。她敢愛敢恨，無畏無懼，骨子裡無法泯滅的“真”和“倔”卻導致她一步步邁入錯誤的空洞，無奈徘徊在災難和戰火之中。戰爭讓她本來完整的家顛沛流離。她為婚姻埋葬青春，因戰爭失去幸福。這是個徹底的悲劇，但一字一句仍彰顯浪漫主義的氣息。
是悲?答案是——否。因她的勇敢與奔放，因她的無拘無束，才顯無怨無悔。怎能以一路順風來衡量青春。許多人說她是個錯誤，可在她如此開放的年紀，誰又不曾犯過錯?一波三折的生活經歷才讓她逐漸蛻變、成熟，人生的考驗永無止境。正是有她的樂觀，活潑，激情，才不枉走過美好年華，不枉錯過、犯錯。年輕，正是那一瞬而過，又是快樂又是落魄的美麗，才顯得可貴與永恆。
南北戰爭是打壓斯佳麗家庭的巨石，而現在的戰爭沒有銷煙。無形的社會壓力和經濟壓力讓同樣進入社會的年輕人步履維艱，他們茫然卻也執著，在生存的海中飄泊。水深火熱中的斯佳麗能在最終留下“明天又是新的一天。”一話。我們也能，無論是生活或是學習，不服的心態是戰勝命運糾纏的魔杖，這是她用青春給予我們的鼓舞。
在人間走走停停，愛恨怨仇間分分合合，這個產自普通戰爭家庭的故事，是一個美麗的錯誤，一個浪漫的悲劇。
國中生軍心得體會 篇16
都說天下“沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利”，其實這裡的“義務”也就意味這責任。
近來，班級中吃零食的現象是日趨猖獗了，同學們提著大包小包的零食，隨意出入小店，甚至還公然在教室里大開吃戒，教室的垃圾桶越發顯得的小了。零食包裝袋在地上隨處可見。同學們悠閒地坐在自己的位子上，一邊聊天，一邊享受可口的零食，日子過得有滋有味。但這種逍遙自在的日子能持續多久呢?班主任老師在教室里實行了突擊檢查，一包包零食都被供在了講台桌上，同學們個個耷拉著腦袋，任由老師責罵。一條新的規則打破了同學們寧靜的生活：從即刻起，任何人不得帶零食出小店，一有違者，罰款十元!
同學們稍稍收斂了一些，這事看上去就這么過去了。但是，同學還是管不住自己的嘴巴，數天后，零食風波再次被掀起，這一次同學們完全不顧老師命令，更加為所欲為的在教室吃起了零食，扣分單子接踵而至。一天下午，班主任老師借作業整理課的時間，對零食進行了徹查，他一桌一桌搜查下去，繳獲了不少零食。新規則一上台，就有那么多人不遵守，老師自然是氣壞了，於是他便殺雞儆猴，將這一批違紀者的名字一一記錄，並按照規定，每人罰款十元。
同學們心中自然是不服氣的，背後經常對此議論紛紛，有人甚至說道要去教育局告老師了，但這事又能怨得了誰，只能怪自己缺乏對班級的責任心!
時間過得久了，同學們漸漸地忘記了所受懲罰，又開始重操舊業，零食的身影又一次出現在我們面前，垃圾桶漸漸豐腴了。訊息又傳到了老師的耳朵里，一次零食大搜查又爆發了，這次一共逮到了四位同學，老師要求每人罰款二十，還要求本周值周小組組長及其成員繞整個校園跑十圈，作為監管不力的懲罰，而我們則被罰延遲放學長達四十分鐘!這懲罰可真謂是喪心病狂啊!
每個人都有自己的責任，我認為我們應該自覺的去遵守責任，而不是憑強制力遵守，這樣做只會讓自己徒増傷害，倒不如自覺承擔責任，共同營造一種和諧的氛圍。
國中生軍心得體會 篇17
你吃過驢肉火燒嗎?知道它是什麼樣子嗎?今天是清明節放假的第一天，陽光明媚，我就帶大家去見識一下。聽爸爸說，賣驢肉火燒的飯店位於吉利通往孟州市的公路邊，離我們住的地方大概有5公里，不遠也不近，我們決定騎腳踏車去，這樣既鍛鍊了身體，又能吃到美食，一舉兩得。於是我們備上水、零食、太陽鏡和口罩，出發了。
路上，我飛快的蹬著車，恨不得一下飛到那裡，因為太心急了，連路邊美麗的櫻花、黃黃的油菜花和粉紅色的桃花都沒顧得上細看。沒騎多遠就開始不停的問：“爸爸，什麼時候到呀?”爸爸總是不緊不慢的騎著，慢條斯里的告訴我：“別急，馬上就快到了。”就在我又要張口問爸爸的時候，突然發現路邊出現一家飯店，上面寫著：河北河澗驢肉火燒。我大喊：“到了，到了!”沒想到爸爸卻沒停車，正在我奇怪的時候，發現前面也有家店鋪，上面寫著：河北旺旺驢肉館。原來爸爸說的是這家呀。
我迅速放好車子，跟著爸爸媽媽走了進去，裡面好熱鬧呀，到處都坐滿了人，我們好不容易找到了一張桌子，爸爸點了三個火燒和一份砂鍋。剛坐在桌旁喝了口水，我就感覺肚子裡“咕咕”的叫，等不及火燒上桌，忍不住喊媽媽，讓她給我點零食先吃著，媽媽不給我，她怕我呆會兒吃火燒時感覺不到香了。
過了一會兒，火燒終於端上來了，頓時，一股濃濃的香味兒撲鼻而來。哇，這就是傳說中的火燒嗎?!外形很像一條沒有尾巴的魚，表面是金黃色的，肚子鼓鼓的。我迫不及待的拿起一個咬了一口，餅酥酥的，熱熱的，裡面夾的驢肉香香的，不知是我餓了還是這餅真的好吃，我狼吞虎咽，不一會兒就吃完了一個，這才想起來，原來火燒就是肉夾饃呀，只不過外面的餅形狀不同罷了!砂鍋端上來了，就在這時，門口進來了三個人，我抬頭一看，咦，那不是我的好朋友田田一家嗎?我興奮的大叫：“田田，田田!”這時，她們一家也看到了我們，於是，我們兩家合在一起，又要了一些菜，愉快的吃了起來。
吃飽喝足後，我們和田田一家告了別(因為她們是開車來的)，騎上車子，享受著和煦的春風，不慌不忙的回家了。到家一看錶，哇，比去的時候可慢多了，記得我們去的時候用了38分鐘，回來的時候用了54分鐘，是不是吃飽喝足後反而沒勁了呀，同學們，你們說呢?
國中生軍心得體會 篇18
路上，行人寥寥無幾。他們臉上的表情被大大的口罩一分為二，眼神充滿著焦慮，步履匆匆，整個世界好像只剩口罩下沉悶的呼吸聲。疫情數據在不斷刷新：溫州市新型冠狀病毒感染人數58例，114例，172例……
我忽然想起媽媽給我看過的視頻：穿著厚重防護服，帶著口罩與防護鏡，汗流浹背的醫生正在照顧病人，因為“全副武裝”的原因，彼此之間都認不出來。於是他們在衣服後面寫上各自的名字。他們換防護服的時候，稍有不慎，便會被感染。這些白衣天使們永遠都勇敢地站在抵抗疫情第一線，為我們擋住可怕的病毒，築起一道道防護牆。我們在吃著年夜飯，看著春節晚會的時候，他們卻在搶救一個個被肺炎病毒侵害的生命。
新年的紅包不知何時變成了一包口罩。對於病毒的恐懼將我們牢牢地關在家中。想起那一位位不求回報，不怕危險的白衣天使們，我真替他們擔心。許多位醫生被感染，仍然有無數位醫生前赴後繼趕赴疫情一線。八十多歲的鐘南山爺爺帶領著他的團隊正在夜以繼日地研究病毒，希望儘快研製出特效藥。這位可敬的老者，雖然已是耄耋之年，但是他依然與其他人一起為疫情的控制做出了的貢獻。我佩服他們的勇敢和堅持。在這新的一年裡，他們給我們正確面對疫情的勇氣和方法。是那些白衣天使們給了人們恢復健康的希望。從年底到新年至今，他們始終堅持不懈，儘自己的努力來抗擊病毒。
一個個白色的身影，一個個汗流浹背的身影，一個個盡職盡責的身影。醫生們的防護服下，背負著多少重任，但仍含笑面對。
感謝，白衣天使們的努力;感謝，醫藥科研人員的刻苦研究。感謝各行各業抗擊疫情的人們。正是他們的努力，幫我們築起了一道道安全的防護之牆，正是他們的辛苦，幫我們迎來了幸福安康。這病毒，雖強大，雖可怕，可在他們的幫助下，我們必將最終戰勝所有困難。
國中生軍心得體會 篇19
《草原》是老舍爺爺的著作，他不僅向我們展示了草原奇麗的自然風光，還讓我感受到蒙漢人民的情深·
這篇課文講了老舍爺爺一行人乘車去草原訪問，一路的奇麗風光及蒙古族的民族風情他們難捨難分的故事。讀著這篇文章，心中充滿憧憬和希望。我遐想著如果我能在草原上借著東風放紙鳶，
看它在藍天之下翩翩起舞，自己在茫茫碧海之中奔跑，玩累了，躺在草地上，仿佛藍天輕易地就能夠摸一摸，看牡羊嚼著青草，牛馬摔跤，真是別有一番風味啊!到了正午，和蒙古族人民吃著美味佳肴，那熱情的招待，那濃濃的情誼，使草原又多添了一種人情美。這時候，我不得不想唱一首歌：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家·”如此美的環境怎能不讓人駐足長留。
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”蒙漢兩族之間的情誼很深，怎么捨得馬上分別，夕陽下，在草原上我們各自話別·這樣的場景真是人激動不已。
但是，現如今的草原已失去了當初的輝煌，由於牧民不斷開墾，牛羊不斷增多，草原上已·已·唉!難道我們要讓這樣的事發生嗎?不,絕不,一旦這樣,我們未來會多么渺茫,必須要停止這類事情的發生,所以請保護環境,珍惜資源!
國中生軍心得體會 篇20
他雖愚忠，但他中的有骨氣，忠的堅持，忠的不悔，他一生馳騁於疆場，英勇地抗擊外來侵略，堅決反對外族壓迫，其愛國主義精神和堅貞不屈的氣節為歷代人們所敬仰。
——題記
德國大詩人歌德說過：“讀一本好書，就等於和一位高尚的人對話。”若一本書成為了經典，一定包含了高超的藝術造詣，和完美的人生道理。岳飛抗金的故事早在南宋末年就已廣泛流傳於民間，經過幾代人口口相傳，清朝作家錢彩把真人真事與民間流傳的相結合，寫出了這套比較完整的《岳飛傳》。
岳飛在一生中做了許多大事，如考武舉時槍挑小梁王，用八十精兵大破青龍山的金兵，在牛頭山保護高宗，破了敵人的連環馬，打敗了敵人的金龍絞尾陣，可在風波亭被殺。他為了保全自己的忠義，明知會被害，可還是前往風波亭，並告訴自己的兄弟，若自己死了，不要輕舉妄動，保護帥印，不讓他落入奸人手中。在岳飛死後，舉國上下莫不悲痛，大街小巷貼滿了對秦檜的咒罵，有人還秘密對岳飛的畫像進行祭祀。
岳飛生前拚死搶回兄弟的屍體，說明他很忠義;他不和走投無路的兄弟一起去做強盜，占山為王，反而還勸解他們，繼續過清貧的日子，有朝一日為國家效力，說明他很忠義。
他為祖國收復了大片的失地，卻因奸臣當道，被內奸秦檜所害。他被十二道金牌召回，雖然明知道會死，但為了保護國家的軍事力量，毅然班師回朝，在死之前，他大喊“天日昭昭，天日昭昭。”然後在風波亭與兒子服下了毒酒自殺，
岳飛有許多優點值得我們學習，如：不懼危險，熱愛祖國，心存忠義，威武不屈，富貴皆拒……
我們以後要努力學習，獲取知識，像岳飛一樣，為祖國做出貢獻。
國中生軍心得體會 篇21
《小鞋子》原名《天堂的孩子》當時我很疑惑，到底什麼是天堂的孩子呢!
電影講的是9歲的阿里在買菜時不小心將自己幫妹妹剛修好鞋丟了，那可是妹妹唯一的一雙的鞋呀，他急忙去找那雙再也找不到的鞋，之後，他便一臉沮喪的回家了，他無法面對妹妹那雙期待的眼神，他不想讓妹妹失望。但是那雙鞋確實是找不到了，當他回家妹妹問他時，他哀求妹妹不要告訴父母，因不想再給父母增加負擔，妹妹也不忍心讓哥哥受到懲罰，只好答應了。
就這樣，在巷子上出現了一幅奇怪的景象。早上小女孩穿著哥哥的鞋去上學放學後就急忙的跑回家，將鞋子脫下給哥哥穿，哥哥穿上就急忙跑去他的學校。他們就像接力一樣，每天都馬不停蹄的跑。但是在這期間有許許多多的困難，阿里遲到了三次，差一點要被開除。哥哥的球鞋在妹妹的腳上格外的彆扭，在別人的鞋子的襯托下，他的鞋顯著格外破舊，因為鞋子大在跑回家的途中鞋子掉到下水道里。但她相信哥哥會再給她一雙鞋。
哥哥為了給她一雙鞋，和爸爸去了繁華的都市。在如宮殿的房子面前，父親緊張的說不出話。最後他們終於找到了一戶人家，並拿到了許多的錢，不幸的是父親的剎車意外失控，將本來用來給妹妹買鞋的錢不得不用來治療。阿里為了幫妹妹買一雙新鞋用了很多的辦法，但卻都失敗了，阿里的妹妹在一次次的希望中失望，但她卻不知，父親已經買了一雙新鞋給她……
天堂的孩子是天使，雖然阿里和他的妹妹的穿著並不像天使，但是他們的善良、有愛心、責任心都很是可貴。在發現自己的鞋子並跟隨到家，發現他們比起自己還要貧窮。在賽跑中，阿里意外取得了第一，但是誰注意到了她那雙失望的眼神。阿里對父母體量，妹妹對哥哥的包容，還有他們對鄰居的關心。可見他們一家人有用健康的精神財富。菜店的老闆，房東，他們的物質方面雖然比阿里一家豐富但是他們的人性卻是醜惡的。
人之初，性本善。讓我們擁有善良，發揚愛的傳遞。
國中生軍心得體會 篇22
我讀到了一本令我印象非常深刻的書——《綠山牆的安妮》。這本書主要講了馬修和瑪瑞拉兄妹倆想從孤兒院收養一個男孩兒，可孤兒院卻送來了一個滿頭紅髮、喋喋不休、愛幻想的小女孩兒安妮，還不停的惹麻煩、犯錯誤。
她幻想自己穿著公主裙，幻想湖水會唱歌，幻想森林裡有魔鬼。他還還和好朋友黛安娜發生了一連串啼笑皆非的有趣故事。最終，在大家的關愛中，安妮漸漸長大，變成了一個純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的好女孩兒。
你是否在安妮對美的幻想、她的愛美之心中看到了自己小時候的影子呢。是呀，每個人小時候那個不是天真爛漫、無憂無慮、滿腦子幻想的?這種快樂多么美好，多么令人嚮往和憧憬，也是多么的遙遠，多么的令人嘆而觀止。是呀，長大了，有多少人能像安妮一樣那么快樂、那么堅強、那么純真善良?這些純真和快樂，無疑都被太多太多的事情掩蓋。想起這個，我不由得想了想，比起小時候，我的歡樂減少了多少，對別人的關愛又減少了多少?
多想和小時候一樣，有的去玩就發出發自肺腑的快樂喊叫，而不是要保持風度緊抿雙唇淡淡淡一笑;多想和小時候一樣，有什麼憤怒、有什麼想說的，都真真實實的說出來，而不是藏在心裡。
這時，我才猛然領悟。安妮的快樂、對美的美好憧憬，正是我們所缺失、所應該珍惜的。快樂多好，關愛多好，只要生活中多點快樂、多點愛，相信這個世界一定會變得更加美好更加歡樂。讓我們的生活中多一點發自內心的歡樂，多一些真誠善良的幫助，多一些對別人的關愛、多一些從心底發出的堅強!
讀了《綠山牆的安妮》一書，我收穫頗多。而安妮的純真善良、熱愛生活、堅強樂觀更使人掩卷沉思。
國中生軍心得體會 篇23
說實話，如果不是組織的話我是不願看這部電影的。害怕會太悲壯而抑制不住嚎啕大哭。果然不出我所料，電影開場才十分鐘我就已經眼眶濕潤了。其實我很害怕寫這次的觀後感，我怕我的文學功底無法將這部電影淋漓盡致地展現出來，更無法將電影中各種偉大的人物表現出來。
《金陵十三釵》是根據同名小說改編的，不得不說是張藝謀又一部恢弘又催人淚下的經典戰爭史詩電影。電影是以一位女學生的回憶為線索，講述了南京大屠殺期間在一個教堂發生的慘事。影片一開始是一段南京話的旁白，一時讓人重回了現場。接著是中國軍隊和日本人的坦克大戰，坦白說，在“神槍手”在大樓里和小鬼子同歸於盡的時候，我哭了。最後約翰和女學生的出現，然後逃進天主教堂避難，接著是14個女子的進入，整部電影都充滿了壓抑的氣息。
在天主教堂里，女學生單純、善良、純潔，她們不諳世事，但卻不幸地見證了南京的淪陷，在本該快樂飛翔的日子裡經歷了許多不為人知的殘酷現實。在天主教堂里，風塵女子世俗、放蕩、妖艷，她們出於無奈，卻不得不以成人的角度讓自己的這場災難中幸免於難，然而最後她們還是選擇了保護她們。在天主教堂里，喬治善良、感恩、責任，他甘於奉獻，時刻保護著教堂和女學生們，這是他對老神父的承諾，最後獻出了自己。約翰，我更願意叫他神父，帥氣、友好、善良，他不畏強權，在異國他鄉他願意用性命來保護女學生。
電影的結局是悲哀的，儘管女學生們逃出了南京城，但是十三釵的命運卻映射了那個時期整個南京社會底層的女人的命運。她們遭受凌辱，被人唾棄，每天如行屍走肉般生活，在很多人看來，她們是不值得被同情的。但是在人情面前，她們一樣需要關切，她們同樣懂得珍惜。儘管她們曾和女學生鬥嘴、吵架，但在危難關頭她們卻願意代替女學生前往日軍的慶功宴，儘管她們知道前方等待她們的會是什麼，她們仍然義無反顧。是這群世人眼中的“窯姐”用生命告訴世人“商女亦知亡國恨”，是她們用鮮血在姑蘇城畔譜寫了《秦淮景》這首壯麗樂章。
看完整部電影，我為很多場景所感動。其實看到一半時我曾想放棄觀看，因為太血腥，太不人道。但是我想到當年南京大屠殺期間人們就是經歷這些痛苦存活下來的，想到她們都如此堅強，我更加應該正視歷史，銘記歷史，不讓悲慘再次發生。
國中生軍心得體會 篇24
既不回頭，何必不忘，
若是有緣，何需誓言?
今日種種，似水無痕。
明夕何夕，君已陌路。
三十年的漫漫時光，三十年的處心積慮，三十年的愛恨糾葛，終於在一場雷雨中轟然落幕。
三十年，無論身處何處，他都隨身攜帶當初的家具，始終保持著夏天關窗戶的習慣。即使家有萬貫，他依然保存那件縫補過的舊襯衣。三十年的堅守，始終請與曾經的最愛，還是償還良心的負債?要有多無奈，才能念念不忘?三十年的天光漫長，三十年的天各一方，三十年的悲哀的情感寄託!時的，侍萍只是周朴園空虛無處的寄託。倘若不是的話，三十年的用情之深，怎么會因為是平的滄桑落魄而蕩然無存?倘若不是的話，三十年的朝思暮想，怎會因為侍萍的突然出現而惶恐不安?倘若不是的話，三十年的愧疚不安，怎會因為名利的羈絆而顏色大變?是的，他愛的只是三十年前溫順聽話的侍萍，而不是這個年長色衰，會對他的利益構成威脅的侍萍。悲哀的三十年的記憶!
周朴園所希望的“最圓 滿、最有秩序”的家庭，實質上是最醜陋最破敗的家庭。要讓他拋妻棄子而換來的因緣，一段與富家小姐繁漪同床異夢的售後。夫 妻二人感情不和，妻子繁漪處處與他針鋒相對，他視她為瘋子。她也駛入瘋子一樣瘋狂地沉浸在與兒子周萍的有悖常理的戀情中。打兒子周平痛苦於這段亂 倫的愛情，在掙扎中又愛上了同父異母的四鳳，周重的善良，卻不願接近他這位嚴厲的父親。身為一家之主徒有讓人畏而厭的尊嚴。他享受不到夫 妻之間的並蒂情深，也體會了父子之間的骨肉親愛情!三十年，獨自面對內心的悲哀，所以曾經的有關侍萍的回憶自然而然的便成了他的一種習慣，一種安慰。
三十年的念念不忘在苦心經營的名利面前是那樣的蒼白無力，不堪一擊。當侍萍出現在他面前時，他驚慌失措，他“汗涔涔的”，她在害怕什麼呢?他怕自己的名譽地位受到威脅，他怕自己陷於一種尷尬境地，他怕自己的虛偽暴露無遺，便開門見山的質問侍萍的目的，便痛快果斷的提出以錢來做了斷，一個資本家的陰險狡詐就這樣被他演繹的淋漓盡致!
假如當初他有情有義，沒有拋棄侍萍母 子，那么繁漪和四鳳就不會出現，周萍的兩段痛苦感情也就不會出現，想必結果也不會如此地慘烈吧!可畢竟這只是個假設，資本家的惟利是圖，陰險狡詐讓他親手一步步地釀造成這個悲劇：死鳳死了，周沖死了，周萍也死了，繁漪瘋了，侍萍生不如死，只留下了一個完好無缺的他，可事實上他已經失去了一切!可憐的貪婪的悲哀!
一場雷雨，花謝知多少?
花非花，似花，非花無花，夢中淚花，
一場雷雨，夢碎一場空;
夢非夢，似夢非夢，無夢，夢碎一場空!
三十年，走完一場悲哀……
國中生軍心得體會 篇25
那個夏夜，當我最終合上《燦爛千陽》時，內心久久不能平靜。蕩滌在腦海中的不僅僅是三十年來飽經戰亂、血雨腥風的阿富汗，更是那些生活在戰爭陰影下卻忍辱負重、協力抗爭、永不屈服的普普通通的阿富汗女性。對她們而言，光明是奢侈的，躲在“屋頂之上”，躲在“牆壁之後”，但她們卻永不放棄去追尋光明，種下希望的種子，收穫一方心中日月。
主人公瑪利亞姆本來是個純真可愛的女孩，對生活充滿幻想，渴望得到父母的關愛和呵護，但是哈拉米(私生子)的身份便如貼在身上的標籤，注定讓她為
世人所唾棄和排斥。十五歲的生日願望僅僅是想去父親的電影院看一場電影，但這個願望讓她失去了一切。違背母親的意願下山尋父，換來的是父親的冷遇，母親的自殺，以及伴隨婚姻而來的青春的葬送和綿綿無期的壓抑痛苦。
十八年後，戰亂愈演愈烈，將少女萊拉也捲入這個家庭。萊拉聰敏而有才華，曾經擁有疼愛自己的雙親和青梅竹馬的朋友塔里克，她受過良好的教育，接受著自由平等的新思潮，企盼著美好的未來。但隨著兩個哥哥在戰爭中死去，一枚火箭彈送她的父母上了天堂，朋友塔里克也舉家搬遷，她那憧憬著慒懂的美好無情地被戰亂宣判“死緩”。在無奈的逃難下，她只得嫁給已年近六十的拉希德。
於是，這兩名阿富汗女子帶著屬於不同時代的悲慘遭遇，殊途同歸。從陌生憎惡到彼此憐憫，在不可寬恕的年代找到了不可能的友誼和不可毀滅的愛。最終，在一方的自我犧牲中，另一方獲得了重生。
似乎與書名很不相符，整本書語調淒哀，色彩昏暗，每個人的前景都如此慘澹，每個布滿灰塵的“布卡”下面都有一個受傷的靈魂，在心碎之後，還得忍受一次又一次的悲傷。這並不是一個家庭的悲劇，而是一個時代千千萬萬阿富汗女性所經歷的苦楚，是戰爭賦予這個滿目瘡痍的國度的不可磨滅的烙印。但是儘管生命充滿苦痛與辛酸，每一段的悲痛中都能讓人見到希望的微光。無論希望多么渺小，人們依然懷著嚮往去抗爭，懷著驚人的毅力和韌性，去實現自我救贖。
而這便是二十世紀七十年代到二十一世紀處阿富汗的真實寫照。讓我十分震驚的是這種強暴野蠻、毫無人性的生活竟在現代社會上演。儘管每天的新聞報導，總會聽到某某地方發生反政府武裝衝突，某某地方發生了自殺式恐怖攻擊，儘管電視上滾動播放著難民流離失所、社會動盪不安的圖片，心中也會湧出一絲同情，但是生活在一個和平國度里的我們仍然很難深切體會並理解他們的痛苦和災難。我們能做的便是心懷
一顆感恩的心，珍視自己擁有的權利，珍視現在和平的生活，去學習她們在自我救贖中透露出的信仰與堅毅。
一千個太陽或許也無法照亮苦難深重的土地，但是，讓更多人了解苦難，直面殘忍，播種希望，才能迎來一個晨曦絢爛的黎明。