高中軍訓1500字感言 篇1
河流沒有跌宕起伏就不再壯美，山川沒有懸崖峭壁就不再險峻，大海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，同樣的道理，人生沒有挫折沒有磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天裡的一枝獨秀;人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆閃亮的恆星。
在大家眼裡，軍訓的內容看上去是單調的。每天都做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水在炙熱的太陽下白流了好幾天。在教官的標準指導下，慢慢地發現自己和同學平時的習慣如此彆扭。糾正錯誤永遠是困難的，熾熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永恆不滅。雖然距離教官的標準還有一定差距，但是進步的欣喜擺在了每個人的眼前。
當然，軍訓也不單單總是枯燥無味的，每天的唱歌環節都是單調的軍訓中的調節劑。在唱歌中聽到的除了同學們“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。
我們抱著娛樂的心態，度過最輕鬆的十幾分鐘。
軍訓的第一天開始了，我懷著一股強烈的好奇心。誰料，這一天卻颳起呼呼凜冽的狂風。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風的。教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動作國小一年級就會了，幹嘛還要學呀!可是，我們雖然會做，但卻一點也不標準。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟併攏，腳尖分開約六十度，腰挺直，兩手……”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地，還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進了我的心……我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時此刻，我多么想放棄，但我還是堅決的告訴自己：你一定行的，不要半途而廢，時間快到了，堅持就是勝利，堅持就是勝利，堅持……
在這嚴肅、艱苦的軍訓中，也有令人喜悅的一刻。軍訓的第四天，指揮教官帶領我們十二個班一起拉歌。每一個班都派一個能歌善舞的同學上台表演，表演者生動、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓最後一天，匯操表演。我們初一(2)班的同學們都儘自己的一份力，為班爭光。“功夫不負有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個獎凝聚了我們班每一位同學的努力和汗水。
軍訓像個五味瓶，甜、酸、苦、辣、鹹樣樣都有。軍訓是一堂心靈的課程，我們曾經學過一句詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅韌不拔的精神，持之以恆的決心，就一定會戰勝困難，做到自己認為不能做到的事。
軍訓不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發覺在涼爽的空調房間外還有另一種生活;讓我發覺平時充滿責備聲的家是多么的溫馨;讓我發覺其實自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的飢餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強忍中，潛藏的堅強逐步被挖掘了出來。
“水滴石穿，繩鋸木斷”這道理我們都懂。不積跬步無以至千里。當別人享受鍥而不捨的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最後，誰才是最終的勝利者;誰堅持到最後，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的強者。我到現在才理解學長、學姐們把軍訓看成是學生生涯中一件最值得回憶的事情。
也許軍訓的時光短暫，也許這樣的時光一去不復返。但“稍息、立正、向左轉、向右轉……”這些口令將永遠迴蕩在我的耳邊。以後我也將用這樣的精神去對待未知的工作和生活!
高中軍訓1500字感言 篇2
如今，高一已經是下半學期了。期待下一屆學弟學妹們的到來。估計教官也是同樣期待，期待狠狠的“操練”他們啊!
整個下午，我們就像木偶一樣，在操場遺失的一個角落裡杵著。聽我們教官說，這是“拔軍姿”。呵，還別說，整個操場密密麻麻都是“拔軍姿”的高一新生。還挺有軍營中的氣氛。可整個下午都這么站著，鐵打的腳掌也受不了啊!收隊後，大家一起蹲下對著教官畫圈圈。
軍訓的第一天，很辛勞。雖說並沒有太多的練習內容，也許是大家不太適應吧!上午到學校領取軍訓時的迷彩服，下午帶來六十元服裝用度，就像做生意一樣。上學就是做生意，生活也是。誰能說不呢?
作為一名已經透露著成熟氣味的高中生，我覺得軍訓有一點好處。軍訓了，我就不會由於無聊而花錢往上網打遊戲，省下來的RMB就可以往買我喜歡的牛仔褲。
在此，我覺得有必要闡明一下什麼是軍訓。“軍訓”就是軍人的練習。說白了，那就叫“操練”。至於操練何解，就是往日教官在部隊里受的累，以往吃的苦，一次性還給新兵。也可以說是“媳婦熬成婆”。他曾經的苦累，如今我們全盤接收，個別人還會加“倆菜”。隔壁班一男生，站隊不老實，誒教官發現，然後，操場十圈。實在，十圈也就半個小時左釉冬教官不在乎。大家不約而同嚮導一句話：“兄弟，節哀。”
以後的幾天都是艷陽高照。前方的人，在強光的折射下，顯得有些彎曲。可我們仍然在聯繫那該死的姿勢。大家對教官的態度，又厭惡了幾分。在眾多的姿勢中，要數“蹲下”這個動作是最難受的了。
軍中的“蹲下”與平時的不同。首先右腳後退半步，前腳掌自然著地，臀部坐在右腳跟上(膝不著地)，雙腳分開約60度，手指自然併攏放在雙膝上，上身保持豎立。用我們教官的話來說，半小時的“蹲下”，是莫大的享受啊。軍中每次都要蹲2~3個小時。回宿舍都要互相扶著。但我們還是祖國的花朵啊。身體素質差的蘭蘭，很不性冬她，暈了。
軍訓期間值得留戀的，那就是嘹亮天際的軍歌了。
當“我們都是飛行軍，每一個子彈都消滅一個敵人……”響起時，我們豪情萬丈;當“軍港的夜啊，靜靜靜……”響起時，我們心神嚮往;當“冷風飄飄落葉，軍隊是一朵綠花……”響起時，我們感慨萬千。軍人為我們付出了那么多，難道我們連小小的軍訓都應付不了嗎?努力，努力在比賽上的第一。
相比之下，“坐下”應該是比較舒服的了。雙腿盤起，雙手自然放在膝上，上身保持豎立。我想：要是每人再配上一瓶冰紅茶，我們就該放聲高唱：“我自得的笑，我自得的笑……”
比軍操，是我們練習成果的證實，可我們班沒有拿獎。不能怪我們做得不好，以我們的實力，那評審老練的目光，安慰獎是志在必得的吧!可是，我們的教官也太緊張了，有一項竟然被他忘記了。十分啊，就這樣say-bay了!真驗證了我哥們那句話：“啊!鬱悶啊!”
軍訓結束大會上，每個教官都選出了自己所帶班級的七名優秀兵。很不好意思，我和教官關係不錯，我也掛上了一個名額。這不算左後門吧!牽強點，也只能說是教官給我開後門，還逼我走進往。聽說優秀兵考軍校可以加五分。呵呵，感覺不錯!
高中軍訓1500字感言 篇3
不知從哪一天開始，軍訓成了我們日常生活的話題。
一直盼著，一直想著，卻不曾想軍訓那么哭那么累。不同於國中的嬉戲玩鬧，不同與高中的放任自如。有的是烈日驕陽，有的是細雨紛紛。然而教官的堅韌不拔，教官的鼓勵始終感染著我們。他讓我們學會了在烈日底下流汗時互相心疼;他讓我們學會了在桌旁就餐時學會了互相關照;他讓我們學會了在拉練時互相扶持
當我們在彼此的熟悉間忘卻了苦和累的時候，時間卻在人不經意間悄然而逝。軍訓馬上就要結束了，我卻恍然發現心中有一種莫名的傷感，我到底傷感什麼呢?
我傷感，以後也許再也看不到那亦師亦友的教官。
我傷感，以後也許再也感受不到學拳法時的興奮。
我傷感，以後也許再也聽不到那嘹亮的哨聲。
我傷感，以後也許再也聽不到教官的諄諄教導。
我傷感
我不是告訴自己要堅強，早已下定決心在十二天的軍訓中不掉一滴眼淚，但是堅強的人可以頂住烈日;可以頂住十六公里的拉練;可以頂住十幾個水皰的疼痛可以頂住的太多太多，卻難以頂住離別時的傷感。
竟然時間真的那么不饒人，那么我能做的除了珍惜還有什麼呢?請允許我再望一下整齊的隊伍;再望一下教官軍訓時嚴肅的臉龐;再望一下休息時他那可愛的笑容那也許是我們記憶中最珍貴的東西。
當然，軍訓留給我的不止這些，我還深刻的明白了那首關於軍中勵志的詞，現在在這裡我就與大家共同分享這首詞，以此希望大家自勉、堅強。
滿江紅*軍中勵志
錦瑟華年，莫虛度，效賢苦讀。人生路，揮毫點睛，凌風起舞。疾東風，鯤鵬翔九重，望里目。
緊筋骨，坎坷路，勞其心，闊其步。須精鋼百鍊，高有基礎。推開障暗千裡層數，綻放梅花三百度，舉旗幟直指雲霄，展鴻圖。
20xx年高中軍訓感言和心得體會
在這短暫的五天裡，我們盡情地磨練自己，挑戰自己，嚴格要求自己。
軍訓期間開展的一系列活動，使我們加強了集體榮譽感和組織凝聚力，讓我們體驗到良好的團隊合作精神和靈活應變技巧在我們今後實際工作中的重要性;立定、稍息、原地轉向、齊步走、跑步走和正步走等訓練項目，讓我們體會到了在建設新世紀的社會主義現代化事業中必須具備艱苦奮鬥、吃苦耐勞的優良傳統。嚴格的管理、嚴謹的訓練也增加了我們的自我約束力和時間觀念。
軍訓是酸的。每天我們連續訓練兩個多小時，昂首，挺胸，這些是最基本的要求。不用一天的時間，脖子、肩膀、手腕、腿都酸了。
軍訓是苦的。經過了三天的訓練，腰酸背痛不用說了，大腿更是連走路都忍忍作痛。可這么一些勞累算得了什麼呢?忍著痛，我仍盡力地將每一步走好，堅持到最後，雖然這當中包含著多少的艱苦。
軍訓是辣的。嚴明的紀律，在軍營生活中必不可少，一不留神聽錯教官的口令或者完成不好標準動作就要被點名單獨出列加操，臉上火辣辣的滋味真的不好受。
軍訓是甜的。用苦盡甘來四個字來修飾軍訓很合適。五天的刻苦訓練終於換來了第五天，也就是最後一天。
閱兵場上，一排排整齊的立在上面的是一片綠色，太陽此時很準時地從地平線上升起，從山的頂部蹦出，發出耀眼的光芒，一縷縷陽光灑在這一排排迷彩上，形成了一道奇異的風景線，為這個世界增添了生機與活力。
一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句口令聲，奏出了屬於軍人的氣質，奏出了軍人的靈魂，更奏出了迷彩的本色，一頂頂帽子，一條條腰帶，一套套軍裝，穿出了軍人的生活，穿出了軍人的習慣，更穿出了迷彩的本色。