高中第一次軍訓總結800字 篇1
我以前都沒有軍訓過，只是聽說，軍訓很累，很好玩。軍訓的昨天晚上我就在想：軍訓是什麼樣的呢?伴隨著這樣的問題，我進入了夢鄉。早晨起來，拿著沉重的行李，我們來到了這裡，剛一下車，便可以呈現出一幕幕整齊的隊伍。伴隨著洪亮嚴厲的哨音，邁著年輕有力的步伐，我們開始了為期五天的軍訓……
軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。長達五天的大學軍訓，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收穫。軍訓後才真正感覺到它的內涵。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：”古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。“這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
說就更是受不了。曬著眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。儘管如此，但無論是誰都沒有想過要退縮，都在跟太陽作戰。雖然站的腳跟都痛了，但誰都沒有因此而倒下。齊步、跑步等訓練都是很耗體力的活動，只要認真去做就能走齊、跑齊……教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，無論在哪個崗位上，它將使我終身受益。在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我、鍛鍊意志的最佳良機。心裡雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變得黑黑的，但這何嘗不是一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?一分耕耘，一分收穫，的確如此呀，沒有付出就沒有收穫。
生活需要實踐，生活源於磨練。雛鷹因不斷磨練而可以在蔚藍的天空中自由地展翅飛翔;駿馬因不斷尋找強健的體魄而可以在無際的草原印下豪放的足跡;我們因在軍訓中實踐而向著成才的道路奮勇直前。
離開軍訓基地後，記憶的片段不斷地浮現在我的眼前，層層把我裹住，把我的心遺留在了基地那裡。本以為，與它揮手相別是我所期待的，沒想到短短的五天內，竟讓我們之間生出了情縷縷…
高中第一次軍訓總結800字 篇2
8月19日，就是高一的軍訓，一大早，烈日當頭，平時嬌生慣養的我和同學，個個心不甘，情不願的來到“冒煙”的操場，當頭的炎熱一下子就在我們一個個嫩白的臉上塗了一層層火紅火紅的“胭脂”.一聲鏗鏘有力的“立正”之後，便開始了我們艱苦的軍訓，這是在考驗我們的時候，雖然天氣炎熱，但每一個同學都不想快速的倒下。遺憾的是，才過了二十分鐘，就有同學耐不住火辣辣的天氣而隨之倒下了。在這種情況下，學校也不得不將原訓練時間減少5分鐘。午休時間終於到了，總算可以將上午的疲勞釋放出來，把它帶入美夢中去。但總歸好景不長，很快又要軍訓了，我們又踏上了沉重的步伐，去迎接炎熱的考驗。也許是中飯沒吃多少的原因，我也堅持不住了，當教練一聲令下，“解散時”,我突然感到不適了，結果到旁邊去休息了。
在這一幕幕的表現中，體現了我們青少年身體的脆弱，也體現出這代的孩子平時的運動量不足。通過這件事，也應該能給每一個青少年一些警告。軍訓生活使我了解了“驕必敗”的真正的含義，對我們的學習生活也十分適用，我們常常看到有的人在學業上有了一點進步，便沾沾自喜，以為自己的學識已經很豐富了，這樣的心態也絕對是學業上的絆腳石，我們應在取得成績之後，依然尋找自己的不足，抓住一切機會，孜孜不倦地學習，不斷開拓自己的知識領域。我們今天所處的時代是科學技術飛速發展的時代，是所謂“知識爆炸”的時代，科學的發展是個加速的運動。如果我們不隨時看到自己的不足，用新的知識來充實自己的頭腦。“學然後知不足”,這是前人的經驗總結，也應該作為我們不斷前進，奮發努力的座右銘。
不論是孟夫子得“天時不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟，患實共之”,說的都是人與人之間要團結協作，可見“團隊精神”的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立後對事物獨特的見解，而“團隊精神”正是將我們的個性融合，在達到目的的同時也讓我們盡展個性。在集體中，我們學會了相互包容，彼此諒解;學會了忍讓，一時間中華民族的傳統美德盡顯無疑，而我們也在團體中真正實現了自我價值。
“流血，流汗，不流淚;掉皮，掉肉，不掉隊”.我們以實際行動為軍訓生活畫上了完美的句號。我將全力以赴迎接學業上更大的挑戰，爭取做得更好!
高中第一次軍訓總結800字 篇3
5天的軍訓結束了，這是我公司員工首次參加的集體性活動，現將這幾天的訓練情況總結如下：
一、體現出得優點
1. 員工組織紀律性具有可塑性，是能夠經過管理而達到合格的。通過教官的嚴格管理，員工的組織性、紀律性得到加強，對待事情的態度也能夠端正。這說明員工在今後的工作中是能夠做到端正態度、嚴於律己的。
2. 學習的領悟性得到體現。由於我公司員工的年齡結構在整體上較為年輕化，所以對新的事物有一定的學習、掌握能力，能在很短的時間內完成對各種動作的領悟並做好該動作。我認為這種學習能力是公司寶貴的資源，會在以後的工作中得到展現的。
3. 有一定的團結協作意識。在教官的要求下，員工能夠及時的、自覺的調整自己的行為，與團隊保持整體上的一致性。這說明，通過我們今後的管理工作，能夠培訓出一支團結協作的隊伍。
二、存在的問題
1.組織紀律觀念仍需要加強。在訓練過程中懶散、漫不經心，所有的動作的完成度都與教官的要求嚴格程度相對應，即管的嚴，就做得好;管的松，就做得差。因此，培養員工的自我約束的行為方式以及對待工作的認真態度，仍需要一個過程。
2.班長的權威性不足。班長對軍訓的組織過程是通過一遍一遍的勸說，而不是通過自身的管理者地位去影響。不是他不管，而是沒人聽。我認為這是整體缺乏紀律性的根本原因。
3.保全人員沒有負責人，行為懶散、互不約束。
三、解決思路
1. 加強班長職責，賦予其更大的職權。班長是車間日常生產過程中最直接的管理者和監督者，其職責的發揮程度就直接決定了整個生產過程的穩定性、協調性。因此，我認為應當賦予班長更大的職權(如處罰權)，樹立其在班組中的權威性。在目前的工作階段，就應當完善班前、班後會制度。逐步去做到班前分配工作、明確責任，班中指導工作、審查進度，班後總結工作、歸納經驗。
2. 在今後的培訓過程中，適當加入企業文化內容的學習與灌輸，使員工在精神上加強責任心、紀律性和團結協作等意識。
3. 在今後的招工過程中，除考慮工作經驗的因素外，注重進一步最佳化年齡結構和知識層次，注重培育一支年輕化、知識型、具活力的員工團隊。