選題研究的目的和意義
通過對辭彙習得理論及概念隱喻理論的研究歷史和現狀及前景的分析,發現以往的辭彙習得理論有其不足之處。而概念隱喻理論為我們研究辭彙習得提供了一個新的視角。鑒於此論文將研究概念隱喻理論在辭彙習得中的套用,以期對英語辭彙習得與教學有所啟示,提高學習效率。
研究的理論和依據
本論文以概念隱喻理論為理論根據,以辭彙習得理論的歷史研究及其不足之處為依據來探討概念隱喻理論在辭彙習得中的套用。
選題的特色及創新點
通過對國內外研究現狀的分析,本論文將在前人研究的基礎上,對概念隱喻理論在辭彙習得中的運用作進一步的研究。本論文不僅研究了概念隱喻理論在多義詞、習語習得等中的套用,而且還深入研究了詞的理據與概念隱喻的關係。
擬解決的問題
對概念隱喻的工作機制及詞的理據作了更深層次的分析以及通過這些分析來表現二者之間的一致關係。深入分析了概念隱喻理論在多義詞、習語習得等中的套用,以期對辭彙習得與教學有所啟示。