副校長在師徒結對儀式上的講話 篇1
各位老師，大家好：
今天我們在這裡舉行首屆師徒結對儀式，由於是第一次做，肯定有不完善的地方，我希望有了一個開頭，一屆屆做下去，越來越好，越來越有成效。剛才徒弟敬茶時，可能大家覺得好笑或者說好玩，我在這裡要說是，教育是要有浪漫和詩意的，我覺得學校開展的活動應該有儀式感。我們學校有這樣的傳統，記得我剛來到這裡時候，學校剛好開展軍訓，在學校匯報表演上，我成了軍訓的總指揮，那時我感覺自己象一個統帥千軍萬馬的將軍，深感振奮。我覺得儀式有其自身的莊嚴和力量。
我們開展師徒結對目的是通過這個平台，讓新教師更快的融入這個集體，適應學校環境，加快成長的步伐，促使新教師向優秀看齊，向先進看齊，縮小與其它老師的差距。我曾在會上講過，對於平行班級而言，和同科目的差距在5個點以內很正常，但綜合指數差距在10多20個點，那么要從自己的工作態度，教學方法，師生關係等方面好好的找一下原因了。今年新調入我校的教師都是教語文數學科的，大家知道，自去年學業水平考試改革以來，語數外三門學科的成績所占的分值比重是非常大的，對於我們這樣一所小的學校來說，一個教師的成績影響到一個科目的成績，對於語數外學科來說，一個科目的成績甚至決定著一個班級學生的升學，從而影響到整個學校的聲譽。而作為新調入我校教師而言，無論你原來優秀與否，都要有一個適應的過程。對新教師來說，新的學校意味著新的挑戰，如何在短時間內迅速成長，關係到個人和學校今後的發展，我希望通過學校搭建的這個平台實現個人集體雙贏，師徒共成長，學校共發展的局面。下面我對徒弟和師傅分別說幾點建議和要求： 對徒弟說三點要求：
一、在思想上要愛教育，愛學生，只有用愛，才能做好教育。落實到具體上，就是對學校的事情，學生的事情主動熱情，積極向上。“主動熱情，積極向上”，也是我們學校的教風。我來到學校的第一要求就是師生相互問好，保持微笑。我想一個人工作生活保持主動熱情，是熱愛生活，積極工作的表現，在座的每個都是一個平凡人，都沒有超凡的能力，只要我們保持一種積極向上的心態，不斷的努力，一定可以做出相應的成績和屬於我們的不平凡。
二、希望你們通過不斷的學習，乾出成績，乾出威信。一個老師，工作幾年後，通過自身不斷努力和不斷學習，在工作中作出成績，不斷積累經驗，在全體師生中建立威信，可以說是自己人生價值的體現，同時也是快樂工作的前提和基礎。當你的努力在師生中在民眾心中有威信，有威望時候，你的工作也就更加輕鬆愉快。當一個老師，當你的話語在學生中有份量，每一句話有人聽時，你的想法或者你所傳授的知識更容易被接受，毫無疑問你是快樂的。而這一切來自於你前面的付出。我希望在座的各位老師越是付出越有成就，也更有幸福感。
三、我希望大家作為一名新教師更快成熟起來，儘量減少成長期，儘快過渡到成熟期。這就要求一方面要加強研究，經常進行反思，多進行教學方面的研究研討，把自己置於一個研究者的角度來看待教學活動中出現的問題，這樣可以避免一些急躁或者處理不當的問題，也更有利於更快的成長。另一方面要虛心向師傅學習，學習他們的教學方法，教學經驗，管理經驗等，要尊重老師，不恥下問，多聽多看多問多探討;三是要把關注自己講轉移到關注學生的學上來，一堂課你講得好只是一個方面，更重要是學生學到了多少，任何時候都要“目中有人”。
對師傅也提幾點要求：
一、要有開放包容的態度，將教學經驗傾囊相授。教育是開放的，並不是“前浪死在沙灘上”的關係，“授人與漁”的同時，一方面自己也獲得很大成功感，另一方面，在傳授教學的同時，自己也在不斷的得到提高，徒弟上來了，師傅的境界 也得到提升，當然學校也因此得到發展;第三，其實在徒弟身上，我們也看到自己的曾經，聽他們課，其實也是看到另一個自己，在他們身上也能夠學到很多東西，在教授他們同時，也能夠共同進步，共同成長。
二、要在工作作風，工作態度給新教師一個引領，一個示範。幾位師傅都是學校快速成長起來的優秀教師，對學校的優秀文化、積極的文化應起到一個傳承傳播的作用，學校管理不可能兼顧到每一個細節，每一個老師上，這就要求師傅們在工作學習中對新老師有一個具體細緻的指導。
三、共同構建和諧向上的氛圍，快樂工作和學習。一個學習最大的成功不是在硬體上改善多少，甚至還不是學校教學成績名次排在前面，更重的是是否形成一個健康和諧，積極向上的一氛圍。一個學校，一個教研組，就是一大家庭，如果形成一個劍拔弩張、相互爭鬥角逐場，沒有一些溫馨與和諧，這都不是一個好的教育，我們作為學校一分子應努力營造快樂向上的氛圍而努力。
最後，在新一學年，我希望我們大家更加高效的工作，更加快樂工作，為學校也為自己書寫更加輝煌的篇章。
副校長在師徒結對儀式上的講話 篇2
各位老師好!
今天參加這個大會，心裡很感動，我們在原本是同事同伴關係的基礎上，今天成了師徒關係，我們就有了一份親情。今天這個會，我想會為國中今後的發展提供巨大支持，會產生深遠的影響。
參加這項活動的老師有40位，占我校教師總數的40%，這個規模足以讓我們樂觀地自信地期盼未來!
國中工作的特點是堅持。我想，一年後，三年後，五年後教師個人的成長，學校的發展將證明今天這個活動的意義。榮幸，我們會成為歷史發展的見證人。
每位教師的從教歷程，總有身邊的榜樣影響著自己。聰明的教師、善於學習的教師，總會在自身認真工作的同時，有意識地觀察他人的工作，思考其工作的意義、價值，從而內化為自己的工作經驗、方法、工作歷程，這個過程就是所說的“悟性”。
總有一些有經驗的教師，會主動地不遺餘力，毫無保留地幫助一些年輕教師的成長。為什麼?我想，這既反映了老教師的責任感、使命感，更是年輕教師的個性品質所致，這就是所說的“人性”。
學習不是一時的，不是對自我的否定，是長期的過程，是交流、判斷、吸收、內化，豐富自己的過程，能堅持長久地靠近目標，能做到勤奮地強壯自己，這就是所說的“理性”。
各位年輕教師用我們的悟性、人性、理性表明我們學習的誠意，用我們的誠意感謝我們的師傅，更要用尊重、謙遜、我們的成長向我們的師傅匯報。
感謝各位老師，感謝各位師傅，為青年教師的個人成長，為學校未來發展承擔的重任! 這是學校對各位教師的信任，在我看來，這種信任是巨大的榮譽，是我們最應看重的榮譽，這會讓我們精神上更富有，會使我們的教學生涯、教育生命無限延長，這是功德無量的大好事!將會使更多的教師受益，會使更多的孩子們受益!
師帶徒過程，也是互學的過程，師傅有了徒弟，就會自覺地把寶貴的經驗提升為理論，會主動地系統地總結我們的教育教學過程。徒弟們有了師傅，不僅情感上有了依賴，職業成長方面也有了堅實的後盾，使我們更關注自身的成長，更迫切地進入學習狀態。 師徒結對活動，為學校學習化團隊建設，提供了穩定的支點，師徒結對子中的這支隊伍，將成為學校學習化團隊建設中的核心成員!
為了學習化團隊建設，為了我們共同的未來，我們一起努力!
副校長在師徒結對儀式上的講話 篇3
尊敬的張局長、郭主任，各位老師：大家好!
時值深秋，天氣漸涼。但是今天，我們的心是火熱的，我們的血是沸騰的。因為今天我們齊聚一堂，隆重集會，在這裡召開我校“20xx年中招表彰大會”。
20xx年中招考試，我校取得了近年來最為輝煌的成績：今年我校報考考生共 名，其中 名考生進入全市前500名，全市前百名我校占20人，600分以上有40人，獲得了市委市政府通報嘉獎，並獲獎金八萬元。
在此，我代表學校校委會，向上一屆九年級全體任課教師致以最真誠地祝賀!你們是項城二中的驕傲!向長期以來默默耕耘、無私奉獻，用心血和汗水、用學識與智慧，為黨的教育事業、為學生的終身發展、為學校的騰飛而奮戰在教學、管理、服務第一線的全校教職員工致以最衷心的感謝!你們辛苦了!向一貫支持我校工作的教體局領導表示最崇高的敬意!謝謝你們!
20xx--20xx學年度，我校在市教體局領導，特別是張局長、郭主任的親切關懷和領導下，緊緊圍繞“科研興校，質量強校”的目標，堅持科學化、精細化管理。領導班子上下團結，全體教師凝神聚力，奮力拚搏，始終把握市教體局的工作導向，突出九年級工作重點。今天的成績，是我校全體教職工齊心協力、誨人不倦結出的汗水之花;是領導班子深入教學、悉心指導，科學備考獲得的豐碩成果;是九年級教師苦幹巧幹、傳道授業、與學生一起摸爬滾打，傾注全身心的關懷得到的。今天的成績，不僅僅是我們項城二中的驕傲，更是所有關心項城二中教育事業的人的自豪。
同志們，驕人的成績已經成為過去，進軍20xx——20xx學年度中招考試的號角已經吹響。今天我們召開這次會議，目的在於表彰為取得驕人成績做出突出貢獻的各位教師，進一步分析和總結20xx年度九年級學科教學的得與失，為20xx年九年級管理和學科教學提供寶貴的經驗，以確保我們項城二中在20xx年中招考試中再次實現“四個第一”，使我們項城二中在全市同級同類學校中立於不敗之地。
下面就畢業班工作我講幾點意見：
一、突出畢業班工作，把畢業班工作放在學校工作的首要位置。
我們都知道教學質量是學校的生命線，畢業班工作是視窗工程，是面子工程，是品牌工程。我校將繼續秉承“全校一盤棋，突出九年級”的管理理念開展工作。學校全體教師都要有服務九年級的意識。在體育、實驗加試，模擬考試工作中，全校教職工都要積極配合，積極參與。學校領導要加強對九年級教育教學工作的督導力度，並建立“一對一”包班機制。對九年級教師，在政治待遇、經濟待遇方面都給予一定的傾斜。特別是在評先評優、晉升職稱工作中，要進一步提高擔任九年級教育教學工作的老師的加分分值。我代表校委會鄭重承諾：明年的中招考試獎勵力度將更大。
二、狠抓常規教學，促進課堂改革。
教學工作是學校的中心工作，其它一切工作都要圍繞教學這箇中心。強化管理意識，落實教學常規，努力夯實基礎。教務處要採取切實有效的措施，進一步規範教師日常教學行為，引領教師在備課、上課、輔導、測試、補差等具體環節上力求精細、高效。堅決杜絕備課馬虎、上課敷衍、照搬照抄往年的教案、作業一勾到底、有練不改、改後不評等教學不認真現象的發生。要抓好教學常規的貫徹落實，對教學常規的各個環節(備課、上課、布置批改作業、輔導等)都要有具體明確的要求，並做好檢查記錄。學校領導班子要加大對九年級教師的檢查、指導力度。要積極開展聽、評課和開展畢業班教學專題研討活動，著重加強薄弱學科和薄弱班級的檢查和指導，幫助制訂整改措施。我們要廣泛地收集信息，有針對性地進行模擬及強化練習，努力提高學生的實戰能力。若固步自封、穿新鞋走舊路，只有死路一條。九年級教師要向改革要質量，大力改革教學方法和複習方法，大力改革訓練內容和訓練方法，搞好階段性分析總結交流。
三、強化研究意識，提高教學效率。
九年級每位教師都要深入研究考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確複習方向和重點，研討中考複習策略，制訂好教學計畫和教學進度，實施合理、可行、有效的中考複習模式和複習方法。注重中考信息的搜尋與整理，把握好中考動向，加強對外聯繫，做好訓練題研究工作。
四、突出質量意識，細化過程管理。
1、畢業班工作領導小組成員要把主要精力和時間放在畢業班工作的研究上，要認真研究畢業班的工作計畫和工作措施;要深入到師生當中去，向教師了解教學情況和學生的學習、紀律情況，向學生了解教師的教學情況以及他們對學校的要求;要深入到課堂中去聽課，全面地、及時地掌握畢業班的情況，以便不斷改進畢業班工作，使畢業班工作更切實際，更有實效。擬定學校畢業班方案，制定具體工作目標，逐步確定中考目標，制定學校備考方案，要求各教師提前構思學科備考方案，促進畢業班教學工作的順利進行。
2、每次考試後，畢業班工作領導小組成員要及時了解效果，前後比較，橫向比較，針對性地進行質量分析、教師協調、試卷分析、家長座談和學生座談等工作。做到學校了解學生、教師了解學生、家長了解學生和學生了解學生。
3、要著力抓好課堂教學，突出學法指導。以聽課、備課為中心，抓好課堂教學。要求教師備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，效果要“好”。
4、重視畢業班教師和學生的思想工作。中考的攻堅、衝刺階段，時間緊、任務重、師生心理壓力大，注意放鬆，消除壓力，關心畢業班師生生活，各科任教師多與學生交流、談心，關心學生生活，掌握學生思想，及時鼓勵、安慰、引導與化解，適時進行家訪，召開學生家長會，開辦家長學校。
5、實施“培優、提中、扶差”。教師要擬出名單實行“人盯人”戰術，做到思想跟蹤、作業跟蹤、測試跟蹤和學法跟蹤，發現問題及時解決，力求不給學生留下遺憾，重視優等生的再提高與綜合發展，注重中等生的潛能挖掘，抓好學習困難生的輔導與轉化，提升各學科整體教學質量。
五、樹立憂患意識，增強責任心。
近幾年，我校在教體局領導，特別是張局長、郭主任的直接關懷和領導下，教育教學成績逐步提高，受到上級領導和社會各界的一致讚譽。學校的良好聲譽屬於大家，每一個二中人都要自覺維護，增強主人翁意識，增強責任心。我們要正確看待自己的優點和不足，特別是不足。要知道，此時，不光我們在努力，兄弟學校也都在發揮自己的優勢，你拼我趕，唯恐落後。我們要積極向兄弟學校學習，走出去，請進來，揚長補短，力爭上遊。 老師們，既然我們20xx中招如此豪邁，我們還有什麼理由不去期待20xx中招的輝煌?生活不能任性，青春無法重來;人生必須精彩，超越永無止境。只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。在今後的發展道路上，我們充滿信心。因為我們有勵精圖治、和衷共濟的領導集體;有吃苦耐勞、無私奉獻的辛勤教師;更有各級領導的堅強後盾。站在20xx—20xx學年嶄新的起跑線上，我們意氣風發，豪情滿懷。“大鵬一日隨風起，扶搖直上九萬里。”讓我們攜起手來，共同創造項城二中美好的明天。我們堅定不移地相信，項城二中20xx—20xx學年的天空會更蘭，花朵會更鮮艷。
謝謝大家!