主管教學的副校長講話 篇1
同志們，大家上午好!
教學質量是我們電大的生命線。強化生命線意識，是我們這次全省教學主任會議的主題。樹立以提高質量為核心的教育發展觀，建立以提高教育質量為導向的管理機制和工作機制，堅持規模和質量的統一，注重教育內涵發展，是黨中央對我們教育工作一以貫之的方針。
今年4月24日，在慶祝清華大學建校100周年大會上發表重要講話，對高校如何提高教育質量進一步提出了殷切希望和明確指示，即“四個必須”：全面提高高等教育質量，必須大力提升人才培養水平，必須大力增強科學研究能力，必須大力服務經濟社會發展，必須大力推進文化傳承創新。胡的重要講話，對新時代背景下現代大學的功能作了新的闡述，指明了中國高等教育發展的前進方面，指明了我們廣播電視大學如何實現大學價值(或者說如何創建開放大學，實現開放大學的價值)的發展方向。
下面我就山東電大系統如何按照胡“四個必須”指示精神全面提升開放教育教學質量談幾點體會，供同志們參考。也是參加這次教務主任會議的總結髮言。
一、電大要提升人才培養水平必須提升教師隊伍建設水平
胡在《講話》中指出：“高等學校的根本任務是人才培養。要把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，能力為重，全面發展，著力增強學生服務國家服務人民的社會責任感，勇於探索的創新精神，善於解決問題的實際能力，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。要注重更新教育觀念，把促進人的全面發展和適應社會需要作為衡量人才培養水平的根本標準，樹立多樣化人才觀念和人人成人觀念，樹立終身學習和系統培養觀念，造就信念執著，品德優良，知識豐富，本領過硬的高素質人才。”胡總主席的這段論述，明確提出了高校人才培養水平的標準。目前，山東電大系統開放教育在校生近10萬人。在“”期間，全省開放教育在校生要達到15萬人。如何保證這10多萬人在校生的教育質量，這是上級領導和全社會十分關注的問題。教育大計，教師為本。教學質量首先取決於教師的質量。電大沒有一支高素質的教師隊伍，就很難保證開放教育的質量。我們現在正在開展第二個教學過程落實年活動。教學過程“十落實”，是要靠我們教師和管理人員來落實的，多數環節在教師身上。因此，我們要把教師隊伍建設作為提升人才培養水平的根本任務來抓。建設開放大學，我們提出了“一台一庫一伍一行”的理念。既要有一個學習平台，要有一個數位化的學習資源庫，一支高素質的教師隊伍，一個學分互認的學分銀行。在當前教師隊伍建設上，我們要進一步充實和加強電大教師隊伍，解決好電大教師隊伍青黃不接，專業不對的問題。要加大開放教育教師的培訓力度，一是教育觀念的培訓，二是開放教育業務上的培訓，三是現代信息技術的培訓，使電大教師做到六會：“教學經驗會總結，教學模式會創新，教學專題會研究，教學質量會評析，教育技術會套用，教學課件會製作”。在這個基礎上，建立和培養我們電大的名師隊伍。希望省校教學督導處作為主管部門切實抓好這方面的培訓，要把教師培訓作為第二個教學過程落實年的重要內容來抓。教師培訓是教師能力的再生產，要做到常抓不懈，持之以恆，抓出成效。
二、電大要增強科學研究能力必須積極開展科研活動
首先要解決一個偏面認識問題，既電大不是研究型的大學，沒有必要搞科研。科研是深化教學改革的思想先導，是提高教師隊伍整體素質的必要途徑，我們要進一步強化“教學是中心，科研是基礎”的意識，堅持教學與科研相結合，積極推進學科建設和專業建設。中央電大在開放教育試點項目總結性評估的過程中明確提出，電大要“開展鮮活的科學研究，匯集最優質的教育資源，提供最體貼的支持服務，運行最高效的辦學網路”。近年來的實踐證明，在全國電大系統能評上教學創新獎的老師，都是在教學科研方面有突出的成績和建樹。如省電大的臧躍臣教授、楊永健教授、高麗萍教授，王倩老師等。最近，省校有兩個關於開放教育的科研課題被列為中央電大重點課題：一是“開放教育助力山東半島藍色經濟區發展研究”，一是“在農村遠程教育中大學生村官作用的研究”。濱州電大張伸義主任的論文“淺淡如何加強形考冊的過程管理”，刊登在我們“山東電大學報”20xx年第三期上。還有我們省校的張宇平教授主編的教材“演講與口才”、“齊魯文化”，顏景佐教授主編的“數學實驗”，葛永智教授主編的“管理哲學”等正在編寫中，這既是一個編寫教材的過程，更是一個教學研究提高自身素質的過程，同時，還帶動了一個教學團隊建設。如何推動電大的教學科研活動?我們的基本工作思路是“以活動促科研”，要求省市縣三級電大聯動，積極參加中央電大、省電大組織的一系列科研活動。“鋸響就有沫”，貴在參與。如目前我們正在組織的第五屆全國電大經濟管理類教師的論文評選(截止今年9月)，第一屆全省電大網路課程(Lectora)製作大賽(截止今年6月)，希望省校相關學院和市縣電大認真組織。特別是“山東電大學報”和“山東電大報”是我們電大開放教育科研成果發表的主要陣地，市縣電大的同志要認真組稿。我們提出“”期間，要建成5門全國電大系統或省級精品課程、10門校級精品課程，爭取承擔國家和省部級課題和立項課題5個以上。這就需要我們高度重視教學研究，邊實踐邊研究，打造教學科研團隊，通過開展科研活動進一步推動教師整體素質和教學水平的提高。
三、電大要服務經濟社會發展必須適應市場需求設定專業
在《講話》中特別指出，高校“要自覺推動區域協調發展”，“要自覺參與推動學習型社會建設，適應全民學習，終身學習的時代需要，加快發展繼續教育……，為社會提供形式多樣的教育服務”，“以服務和貢獻開闢自身發展的新空間”。近幾年來，我們山東電大系統的招生規模穩步上升，位居全國電大前五名，今年春季位居全國電大第二名。除了我們山東電大開放教育有發展空間這個因素外，更主要的就是我們在不斷研究市場需求，開設了服務山東經濟社會發展的相關專業。例如我們開設的會計專業，主動適應了民營經濟發展在這方面的需求;我們開設的農業經濟管理，農村行政管理專業主動適應了社會主義新農村建設，對“一村一”人才的需求;我們開設的學前教育專業，主動適應了全省城鄉幼教事業對幼教人才的需求(山東今年春季學前管理專業招生近5000人，占全國電大系統學前教育專業春季招生人數的十分之一。萊蕪直屬學習中心今年春招學前教育專業近500人，居全省之首)。
目前，服務山東經濟社會發展給我們電大事業帶來了很好的發展機遇和發展空間。特別是我省山東半島藍色經濟區和黃河三角州高效生態經濟區發展戰略已提升為國家發展戰略，“兩區戰略”的實施，對我們最佳化學科和專業結構，提升為辦學層次，培育開放教育品牌，建設職業指向性強的學科及專業體系是一次很好發展機遇。打造“兩區”，實施“一藍一黃”戰略，需要哪些專業方面的人才，需要開設哪些方面的專業，需要哪些方面的師資，我們具備了哪些條件，我們沒有具備哪些條件，我們如何開拓創新等等，需要我們深入調研和實踐探索。我們電大系統要認真研究這些問題，要有突破，同時積極爭取中央電大的支持。
但是我們也看到，近幾年來我省電大開放教育開設專業較多，存在數量較多的小規模專業(省校教務處調研：本科有10個小規模專業，一村一有13個小規模專業，這些專業20xx年來平均招生人數都在100人以下)。小規模專業占用教師資源，占用考試資源，導致教學支持服務難以到位，省校正在考慮，要加強專業設定管理，建立專業準入退出機制，提高專業設定對社會市場需求變化的適應能力。
四、電大要推進文化傳承創新必須宏揚電大文化精神
文化傳承創新是大學的一項重要功能。電大文化是電大質量發展的內涵建設的重要內容，是電大賴以生存和發展的重要根基，是凝聚我們電大系統的精神動力，是電大系統建設和諧發展科學發展的助推力。換句話說，電大文化是社會主義大學文化的重要組成部分，是全國電大系統30多年來的教育實踐活動中由師生員工創造傳承積累和共享的物質成果和精神成果的總和。再換句話說，電大文化是電大共同的行為準則、價值觀念、道德規範，主要體現在電大的環境文化、制度文化、精神文化和行為文化上。
例如：我們電大的辦學宗旨，是在堅持為國家培養具有創新精神和實踐能力的合格人才的總的宗旨下，為地方培養“留得住，用得上”的套用型高等專業人才。我們電大的辦學方向，是在堅持教育要面向現代化，面向世界，面向未來的總的方向下，堅持面向基層，面向農村，面向企業，面向“老少邊”地區。我們電大的教學服務理念，是“一切為了學習者，一切為學習者服務”。我們開放教育的價值觀，一是教育機會平等(追求的是平民教育)，人人都享有接受終身教育的權利;二是教育均衡發展(追求的是不同地區不同文化間的教育均衡發展);三是以在職人員培養為主;四是運用先進信息技術提升服務質量;五是在知識經濟社會中引領先進文化的發展方面。我們開放教育的價值觀再換個說法，叫做四個方面的開放，即教育對象的開放，教育理念的開放，教育資源的開放，教育過程的開放。開放教育，移動學習，人人皆學，處處皆學，時時皆學。這些都是我們電大的文化，是精神層面上的文化。
從我們省電大到市電大、縣電大，都要有自己的校園文化。要大力營造電大校園文化氛圍，宣傳宏揚我們的電大文化。今年五月由教育部主辦的“五月的鮮花•永遠跟黨走”——全國大學生校園文藝匯演，36所高校參與，其中有中央廣播電視大學，在銀屏上第一次體現了我們電大文化，其中有一個情景歌舞節目“春天的聚會”，就是我們中央廣播電視大學的。歌曲《東方為什麼紅》(清華大學、華中師院，中央音樂學院，中央電大)，音詩畫《在燦爛的陽光下》(深圳大學，中央電大)，中央電大都有參與。廣東珠海電大的校園文化特濃。珠海市人口100萬，加上外來勞務人員共140萬，目前學校在校生1萬餘人(山東也有100萬人口的市縣，開放教育在校生不到100人)，主要就是電大文化的吸引。珠海電大辦學理念上的創新是三句話：讓學習成為一種信仰;讓學校成為師生的精神家園;學知識，拿文憑，交朋友，找工作。在服務理念上的創新也是三句話“以學生的滿意為目標，以老師的滿意為目標，以社會的滿意為目標。”學校的使命，是服務於終身學習的學習型社會構建。學校的核心價值觀是解放思想，勇於創新，不斷進取。珠海電大的對外宣傳口號叫的最響的是“學習時代，在電大學習”。我們電大有著濃厚的文化，但我們挖掘不夠，宣傳不夠，繼承不夠，創新不夠。就電大的環境文化而言，有的電大沒有自己的校牌;就電大的制度文化而言，有的電大沒有建章立制，因而帶來了一些嚴重的後果。我們省電大從20xx年開始，提出了要在全省電大實施“校園文化”工程，主旨就是外樹電大形象，內強教育質量，用文化來引領電大健康科學發展，希望各市縣電大認真做好這方面的工作，提高我們電大的軟實力。
關於今年的教學工作，教學督導處的各位領導同志都講了，我們要在抓落實下狠下功夫。我所強調的就是要搞好今年教學工作的兩個檢查。一是六月份前對省校外語學院、計算機學院、文法學院、經管學院課程責任教師網上教學檔案教學資源的規範化檢查。二是年底前對各市電大、示範縣電大、直屬學院、直屬學習中心的教學檢查，重點是檢查網上教學。希望大家紮實工作，奮力開拓，發揚一不怕苦二不怕難的精神，把我們全省電大系統的開放教育教學工作推向一個新的水平，為建設我們山東開放大學奠定一個堅實的基礎。
我們這次全省教學主任會議是專題部署教學工作，研究教學質量的會議。根據胡在清華大學建校100周年的重要講話，聯繫電大的實際與大家進行交流，以上發言有的是談工作，有的是談體會，有的是談共識。講的不對的地方請大家批評指正。
謝謝大家!
主管教學的副校長講話 篇2
親愛的同學們：
今天我們召開中招誓師大會，各班同學宣讀了自己的誓言。雖然誓詞各不相同，但一樣地體現了大家珍惜時間、奮勇爭先的思想，表達了要決勝中招的強烈願望。
你們就像奔赴戰場的戰士，雖然知道會有苦難犧牲，但送行的親人還是那么的堅定，因為他們知道，戰火既然來了，退縮不能保全自己，發抖只能讓敵人嘲笑。我們只有勇敢地挺起胸膛，才能贏得自由和尊重。所以分別之際，親人會鄭重的叮囑：不要做臨陣退縮的孬種。
中招是你們的戰場，也是放飛夢想、超越夢想的地方。這裡沒有硝煙，但一樣的激烈動盪。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。雖然愛你們，但是父母也不能代替你們。所以，你們要挺直腰桿，去贏得屬於你們的榮譽。青春充滿了激情，有無盡的夢想。十年寒窗，三年風雨。此時不拼，何時拼?我們要讓熱血的青春無怨無悔!
100天太短，轉瞬即逝，100天很長，足夠讓一個人翻天覆地，重塑自己的人生夢想。
過去的永不再來，重要的是把握住現在。
不得意暫時成功，不沮喪偶爾的失敗。
我堅信：只要努力拚搏，成功非你莫屬!
七八年級的同學們，今天你們是觀禮者，見證了九年級全體同學莊嚴地宣誓。明天，你們也會成為九年級的一員。孔子說：“人無遠慮必有近憂!”希望你們志存高遠，未雨綢繆，為實現自己的夢想早作準備。20xx年的春晚舞台上，梁啓超先生的一曲《少年中國說》振聾發聵，今天我把它送給你們，也送給全校的師生：
少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球!
今天我把你們託付給老師們，同時也把祖國的未來，民族的希望託付給在座的所有青春學子們!
主管教學的副校長講話 篇3
尊敬的x市長，各位領導，xx中學的全體教職工：
大家好!由於工作需要，從今天起我將離開xx中學交流到一中工作。 我是從年月日來到中學工作的，至今已有兩年零九個月了。在兩年多的時間裡，在市委市政府和教育局的關心指導下，在全體師生的大力支持下，我和大家一道做了一些工作。學校所取得的每點進步都凝結了上級領導和全體師生的心血，都源於全體教職員工的無私付出!在這裡我對上級領導和全體教職工表示衷心的感謝!
在中學工作的過程，是我不斷受教育的過程。中學擁有優秀的管理團隊和許多優秀的老師，學生也很純樸，也很懂感恩，我從他們身上學了許多寶貴的品格與經驗，這對我在今後的工作中很有啟發和幫助，謝謝你們!由於經驗和能力不足，我在工作中一定還有許多考慮不周和做得不夠的地方，也一定有對大家關心不到的地方，請大家多多包涵。
今天我雖然離開了xx中學，但我對xx中學的感情是不會改變的，我們在一起奮鬥中結下的情誼是不會改變的，我對xx中學的美好願望也是不會改變的，希望兩所學校今後能常來常往，加強交流，相互學習，共同進步，為陽江教育的發展作出貢獻。
希望全體教職員工一如既往大力支持校長的工作，繼續發揚“團結奮進、自強不息”的精神，在梁校長的帶領下創造xx中學新的輝煌!我相信xx中學的明天會更好!再一次感謝大家!謝謝!