校長經典講話 篇1
各位領導同仁，大家好!
一年一度的暑教會，給我們創設了交流共勉的平台，今天有幸與大家暢談提高質量的話題，我沒有什麼經驗之談，只是把工作中我與同事們的點滴做法做一匯報，不妥之處，望請見諒。
第一，提高質量的實質是善教樂學，決定於人的思想與理念。近代教育家陳鶴琴說了一句話“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，這句話爭論了近百年，其本意是只要你付出就會有回報，捧著一顆心來，不帶半根草去。也就是說只要我們用心去教育，用良好的心態勤勉的做風去面對工作，學生就會尊重你，你就會收穫成功。舉兩個例子：20年我任黃龍中學副校長，當時學校有360多名學生，只有十九名老師，實際代課教師只有14個人，沒有一名全日制大專畢業的老師，沒有一名女教師。就這樣的條件，從20起我們連續六年不敗，穩居全縣前六名，震驚縣局，調研的結果就是三苦精神“教師苦教，學生苦學，領導苦幹”。能不苦嗎?初三兩個班，數學化學一個人，語文體育一個人，政治歷史物理全校通代。但是我們沒有怨言，教師熬更守夜，學生加班加點，把我們身上僅有的油全讓學生榨乾。後來調去了一個英語專科女教師，考不過只學半年英語的名辦教師。這個例子說明，不管你文憑高與低，你能力強與弱，只要你用心，全身心投入，你一定會成功。第二個例子，王剛峰，單親家庭的特困生，國小六年，他在七年時間裡斷斷續續念了三年;上了國中基本上每次考試都是倒數第一，我們當時實施的幫扶制度，每位教師幫四名差生，後來他的幫扶老師堅持給他補課，每晚三個小時，三年畢業雖然沒考上縣中，但是他在普通中學考上了一所大專院校，現在在西安一所大學任科長。這個例子說明，孩子是可塑的，只要我們用耐心，誠心去愛她教育他，他就會喜歡學習，願意去學，他最終是會成才的。
第二，目標與信心是提高質量的動力。有一句春秋時期俗語“說你行，你就行，不行也行，說你不行，你就不行，行也不行”後來比賈平凹小說，馮鞏的相聲引用，來貶寓當今社會，不良風氣。但是這句話用在我們身上加上一個你字，就體現人的信心與勇氣。大家念念看你說你行，你就行不行也行，你說你不行，你就不行，行也不行。這就說明一個人如果有勇氣有激情有耐力得去辦一件事，再大的困難都可以克服，能力再弱都能辦好，都能實現它的目標。相反，一個人如果有了惰性，失去了信心與目標，能力再強，最終都是一敗塗地。一事無成。我再舉一個例子，蓮花中學我去以前由於總總原因，考試老是後面，後來我和王校長研討，提出了三步走目標戰略，一年摘帽子，兩年進中游，三年趕前
茅。在教師中大力推行理念導向，心態引導，獎勵鼓動。第一年從倒數第二進入全縣第十八名，第二年十二名，有兩科進入全縣前六名，第三年全縣第六名。教師士氣也高了，地位也高了。相反，色河中學教師能力強數量多學生生源好，但是多年中考都倒數。曹劌論戰裡面”一鼓作氣再而衰三而竭，狹路相逢勇者勝，就是這個道理。所以說一旦你有一個平台，你就要想到如何在這個平台上展示自己發展自己成功自己，如果你沒有目標沒有信心只有怨言只找客觀原因，你永遠是一個失敗者，並且你絕對不會陽光。我們實施的是崗位目標責任制，開學初每個人每個年級組每個部門都有一份目標責任書，並且按照相關條款逐步實施。比如本屆初三目標30人，總評前六。初二前十，基本實現。
第三，實幹巧幹靈活多變是提高質量的經驗之談。我們高壩一中能取點滴成績關鍵一點，就是我們教師領導都務實，自尊心都很強，都有一顆共同的心，就是要把學校的事辦好，把份內的事做到最好，我們學校每周都有三次以上檢查參觀，教研室在調研說，像這樣頻繁的應付檢查勢必影響教學質量，但是我們的教師一邊應付檢查一邊忙於教學，做到了兩不誤，真累，同志領導都累。但是我們很高興，很團結。兩年來我們創下了“省級體育項目學校”“智力開發示範校”“語言文字示範校”市級“後勤管理示範校、標準化寄宿制學校、文明校園、平安校園、綠色校園、留守兒童管理示範校、體育工作先進校”縣級就不用說了。這些創建耗時耗力耗材，得倒的是榮譽灑下的是汗水。因此說沒有廣大教師這種務實作風，領導那種一絲不苟的精神，不會有這么多成績的。教學質量中考連續三年考入縣中比率居全縣前三名。七八年級質量檢測也是連年提升，七年級去年16名今年八年級第九。務實主要表現把平時的每一件事都做到位，把教學的每一個環節做實，注重部門年級檢查督查，統一管理分工協作。這就是我提出的“低重心運行，高效率工作，近距離服務，多層次管理”;另外我們務實教學的環節還在於過程管理，我們在日常管理中實施“把常規抓好，把細節抓嚴，把過程抓實，”比如在教室師中實施兩嚴三禁止五項具體規定，強化常規管理。在學生中實施“三嚴三管養成四種良好習慣”領導實施三查三道督查制。這些具體規定沒有一點官話，非常細也便於操作。因此說只有務實工作，才能疏而不漏，才能取得預期效果。其次是我們的教師都利用學校的崗位平台制定出自己的發展方向和目標，年輕人考研，中年人爭優，老年人不甘落後，這樣一個局面也是一個群體的務實發展創新的一個縮影，比如說今年九年級78名考生，我的目標是30名縣中，結果35名，還有11名預錄生。這就是團結務實的結果，班主任程峰守斌體育教師修元，科任教師寇老師楊艷張霞曉鵠克來淑麗，他們擰成一股繩不計私利齊心協力團結協作把短腿科目學生分包到人，考一次分析一次談話一次，相互溝通提升成績。才取的這樣的效果。另外，教育不是一勞永逸的事，既要遵循規律，又要找準竅門，一個竅門就是“它山之石可以攻玉”，要借鑑別人的經驗來提升自己，抓教研探討教學新法。我們學校充分利用多媒體教學，實施電腦備課，多角度開展教研活動，實施推門聽課制度，共同提高;另一個用運動活動給教育教學注入活力，比如說開運動會，廣播體操比賽，師生演講賽，陶冶學生情操激發學生興趣活躍校園生活，更能激發學生的進取心，然後把這些活動利用主題班會轉化為學習的動力;再一個是實施幫扶結對建立師生愛的紐帶，每個教師認親5名學生，用親情去感化學生，教育學生，最終讓學生感恩好學。還有一點很關鍵，就是要“悟”。大凡成功人士大多是在歷練中悟出竅門悟出真理，所以作為教師要出成績關鍵還是在平常的教與學中去悟出方法和技能，形成自己獨特的靈活多變學生喜歡的方法技巧，老生常談照本宣科永遠不會進步。
最後，我用三句話與大家共勉尚德敬業、立德樹人是為師之本。愛生樂教，勤於專研，是質量之基;團結協作，合作創新是成功之路。用良好的心態去工作，你會更輕鬆，用探索的思路去教學，你會更愉悅，用愛心去投入，你會更充實。質量在你心中行動在你腳下，願我們每個人在各自的平台上品嘗成功的喜悅。
校長經典講話 篇2
尊敬的各位領導、各位同仁：
您們好!
光陰似水，歲月如歌，伏案回眸，今天我要藉此機會對自己所做的工作加以梳理、反思，其目的是發現不足，找出差距，謀求發展，希望能接受領導和同仁的監督。
我人生的座右銘是：“天道酬勤，厚德載物”。今天我仍用它作為我匯報的題目，旨在時時提醒自己：處世做事，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發憤圖強，不屈不撓，永不停息;為人接物，度量要像大地一樣，承載任何東西。現將自己在學校管理上的一些做法匯報如下：
一、構建良好校風是搞好學校工作的基礎
1、要組建一支團結向上的教師隊伍
做好學校管理工作的關鍵在於學校領導，學校的領導成員更要具有良好的精神境界。首先，學校領導必須要具有吃苦在前、享受在後、無私奉獻的精神。其次，要使社會、家長認可你，必須實實在在做出成績來，社會評價是一把公正的尺子，我們只能用實實在在的成績來贏得社會各界對你的信任。
我校規模小，學生少，條件差。我時刻樹立以德治校的方略，並以身作則，為同志們做好表率。並與全體教師同甘共苦，力爭為大家做最好的服務，做老師們的主心骨，在思想上和老師們達成共識、形成合力。工作中，大家心往一處想，勁向一處使，團結協作、相互支持、形成了良好風氣。團結向上的教師隊伍，為學校各項工作的開展奠定了堅實基礎。
2、加強管理、最佳化校風。
要提高辦學效益，必須提高全體教師的工作積極性。學校每學期初都要請大家出謀劃策，制訂新的工作計畫，修訂各項規章制度,制定績效工資分配方案。經過不斷完善，建立了一套適合本校實際、切實有效的工作規範，使各項工作有章有循。在全體教師中倡導業務上積極鑽研，質量上精益求精，逐步形成了敬業愛生、積極向上的良好校風。
3、不斷改革、創新，推進學校工作科學開展。
“改革、發展是硬道理”，教育工作同樣如此。學校要生存、要發展，必須要改革、要有創新。根據實際情況，我校制定了“走小步，不停步，年年有進步”的工作原則，用“教師一日常規”來規範教師的教育教學活動，鞭策教師認真做好本職工作。譬如，我校教師王清讓、薛慧娜和賀春梅，他們住在學校，可以說以校為家，利用業餘時間為學生補課，尤其王清讓老師所教的班級學生，形成習慣，每晚補課到十點左右，從而在家長、社會面前逐步樹立了良好的師德形象，贏得了社會的信任。
二、要重視感情投資，調動教師工作積極性
學校管理歸根到底是對“人”的管理，人的管理首先是人心的管理。教學是“良心”工作，師生的精神狀態將直接影響其教與學的效果。要力爭使全校師生始終保持輕鬆、愉悅的精神狀態，要在工作、生活上多關心他們，從內心把他們當作自己親密的戰友。平時要多為教師著想，為大家提供優質的服務，解決他們的後顧之憂。“我敬人一尺，人敬我一丈”，這些細微的做法，雖微不足道，但融洽了領導與教師之間的關係。有了和諧的人際關係，大家都帶著感恩之心、愉悅之情投入工作，何愁工作沒有勁頭，何愁成績不能提高!
三、抓好常規管理，促進質量提高
嚴格政治學習、業務學習制度，提倡教師結合自己思想實際寫心得體會。認真總結和反思工作得失，理清後續工作思路，努力提高教書育人的自覺性，責任心和業務水平。認真備課是提高教學質量的前提。因此要求教師必須做到先備課後上課，並提前備課一周。杜絕無教案上課，學校堅持每周五檢查教案一次，並納入師德考核。課堂教學是教學工作的重要環節，要求每位教師更新教育觀念，提倡”先學後教、當堂訓練”的課堂教學模式。作業設定上要求教師精心選擇習題，杜絕無效勞動、疲勞戰術。學生作業要求字跡工整、書寫清晰、板書合理，著力培養學生認真、精細的良好行為習慣。積極開展第二課堂，組織朗誦、英語口語交際活動，每周按時活動一次，豐富學校生活，培養學生能力，發展個性特長。由於學校平時抓好了常規管理工作，教學質量明顯提高。我校教師任紅娜，所擔任三、四、五年級的英語，在6月份鎮中心校組織的質量評估中，全部名列全鎮第一名，五年級英語在縣組織的統考中，名列小組單班第一名，受到縣教研室的表揚;薛慧娜老師擔任的四年級語文連續兩學期名列全鎮第一名;李建立老師擔任的五年級數學連續兩學期名列全鎮第二名。這樣大大提高了教師的競爭能力，增強了信心，鼓舞了士氣，推進了學校的科學發展。
校長經典講話 篇3
親愛的朋友您好：
感謝您對_培訓機構的關注與信任!
_培訓機構全體師資真誠的歡迎您加入我們的學習隊伍!
當你不辭辛苦，遠道而來，心中所想的一定是要選擇一所理想的學校，成就自己未來的夢想，
當你選擇了_培訓，也就找到了自己信賴的家---
_培訓尤如一個大家庭，不管你來自五湖四海、四面八方，走進這裡，您就是這個大家庭的成員，
“家”文化是我們成長的基礎，相信融入這個大家庭中，你會滿載著親情、友情、學識、技藝的碩果踏上自己精彩的人生之路。
_培訓不僅為你提供
生存的本領，更重要的是為人為事的學問，_培訓主張“先做好人，再做好事”，
走出這裡的都將是敏學好思的人、意志堅強的人、睿智精進的人、健康快樂的人、品學兼優的人_培訓更弘揚“水”文化，希望每位學員都有不竭的戰鬥力，當遇到阻力或障礙時，一面倍加努力釋放全部潛能，表現堅韌和剛強，一面機動靈活、進退自如、榮辱不驚，在學習上棄而不捨、水滴石穿，在技藝方面海納百川，極具吸納和包容的精神，在修性方面會滌盪污垢，吐故納新，具有持續的自我更新和超越能力，永保自潔，堅持進步。
親愛的朋友，學習是一切力量的源本，在學習的道路上沒有盡頭，一個不斷學習型的人才，才是一個真正的人才;
親愛的朋友，將學習融入我們的工作和生活吧!在這技術不斷創新的時代, 我們只有比競爭對手學得更好、更快,才會在事業上取得更大的進步!
親愛的朋友,相信今天你以_培訓為榮，明天_培訓一定會以你為驕傲!
校長經典講話 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
金秋時節，丹桂飄香，瓜果溢彩，雲淡風輕，天高氣爽，這是一個如詩如畫的季節。我們全校師生又迎來了一個嶄新的學年，又有300名天真爛漫活潑可愛朝氣蓬勃的花季少年帶著家長的殷切期望，滿懷激情和夢想，帶著對知識的渴求跨進了我們大澗學校的校門，更有十四名教學經驗豐富，教學能力突出、教學業績優異的教師加盟我們大澗學校。他們的加盟使我們這個大家庭更加強大，更加充滿了生機和活力。在這裡我代表校黨支部、校委會及全體師生對新老師新同學的到來表示熱烈的歡迎!並衷心地祝願你們在這裡過得愉快，活得開心!
新的學年、新的老師、新的同學、新的工作和學習任務，孕育著新的希望新的憧憬。此時此刻我們又站在了新學年新征程的起跑線上，我衷心的祝願全校師生滿懷信心，下定決心，克服困難，同心同德，發奮努力，在新學年的工作和學習中再創佳績，再鑄輝煌!
老師們、同學們，過去的一學年，是我們學校發展具有里程碑意義的一年。在全體師生的共同努力下，學校各項工作圓滿完成了預定的工作目標，教育教學工作取得了可喜成績，開創了我校素質教育的新局面。上學年的第一學期我校投資21萬餘元安裝了27套多媒體教學系統和一批筆記本電腦，成為禹州市第一所普及教室多媒體教學系統和教師統一配備筆記本電腦的學校，實現了校園無線網路覆蓋，建成了大澗學校網站，全體老師都配備了筆記本電腦並且都能操作運用多媒體教學系統開展教學活動。國中部杜郎口高效課堂教改實驗不斷走向深入，變傳統的教案為電子導學案，變老師單向的教為學生自主合作的學，變枯燥無味的課堂成為學生神采飛揚的學堂。國小部通過學習焦作新教育紮實開展了經典詩文的誦讀活動，深受同學們的歡迎，雙語學校國小部更是充分發揮了多媒體的作用，把晨頌搞得聲情並茂有聲有色，給來校參觀的兄弟學校留下了深刻的印象。第二學期我校繼去年代表禹州市65所公辦國中參評許昌市人民滿意學校，被評為許昌市首批禹州第一所素質教育示範校，今年6月又順利通過了許昌市人民滿意學校的評估驗收，被評為許昌名校，這是目前為止我校所獲榮譽中含金量分量最重的榮譽。校教導處被評為許昌市先進教導處，我本人也被評為許昌市名校長。命名頒獎大會教師節將在許昌隆重舉行，這是禹州市教育系統第一所也是一所獲此殊榮的學校，這是我們禹州市的光榮，更是我校全體師生的光榮和驕傲。這是我校全體師生團結拼搏，踏實苦幹，改革創新，奮勇爭先結出的碩果。鑒於我校在創建人民滿意學校工作中的突出成績，禹州市教育局獎勵我校5萬元。今年6月份教育局撥款5萬元支持我校少年宮建設，我校鄉村少年宮是禹州市僅有的三個鄉村少年宮之一，今後還將每期給我校撥付活動經費萬元以上，支持我校少年宮開展活動，我校也決心把少年宮辦好，辦成同學們的家園、樂園，簡單的說就是要培養一批能歌善舞、能吹拉彈唱的學生，培養一批能寫會畫、舞文弄墨的學生，培養一批跑得快跳得高蹦得遠的學生。在今年三月份的職業教育表彰會上我們榮獲一等獎，獲教育局1.5萬元獎金。今年6月我們再獲許昌市綠色學校殊榮。今年的中招考試，我校110多名考生考入一、二、三高41人，錄取人數、錄取率再創新高，儘管老師們公認這一屆學生與往屆相比基礎很差。特別需要講的是五年來我校中招考試成績的第一名全部是應屆生，今年趙若琪同學以571的成績進入全市第32名。四十一人中四十人為應屆生，現在我們學校已不再與磨街鄉一中比高低，我們要在禹州市比高低，爭上游。國小部畢業生136人 ，及格率高達95%。160分以上有86人，全鄉160分以上 108人，我校占80%，占全鄉的五分之四。這些成績的取得，與同學們的刻苦學習，奮發拼搏分不開，更與我校有著這樣一支敬業精神特彆強，業務能力特別棒，思想境界特別高，特別能吃苦，特別能戰鬥的教師團隊分不開，正是他們在平凡的崗位上，在三尺講台上譜寫了一曲曲可歌可泣的壯麗樂章。同學們，現在讓我們全體起立以熱烈的掌聲感謝我們敬愛的老師。
同學們，我相信，同學們選擇了大澗學校，這是影響你們一生的正確選擇。
校長經典講話 篇5
親愛的老師們、同學們：
大家好!今天興師動眾，把全校師生召集到這裡，開“養成教育”大會，我想講的話題是：中學生應加強日常行為規範養成教育。
一、什麼是養成教育?養成教育包括那些內容?
所謂養成教育，概括而言，即是指學生良好行為習慣、良好學習習慣，良好健體習慣的養成。通俗的講“養成教育”，就是要讓學生知道什麼時間做什麼事，使學生合理安排學習、生活和鍛鍊時間，並形成習慣”。
抓好養成教育就是要教育學生“學會做人、學會求知、學會辦事、學會健體”。“學會做人”就是要求學生養成良好的思想道德素質，培養良好的道德行為習慣。
二、我們為什麼要搞養成教育?
中共中央國務院把文明習慣的養成教育，作為中國小德育工作重點之一，培養學生成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、法制意識、文明行為習慣的遵紀守法的好公民。把規範行為習慣作為未成人思想道德建設的四項主要任務之一，培養學生良好道德品質和文明行為，
使學生身心和諧發展，在思想道德、能力、身體、心理等幾個方面形成一系列優良的素質。
市、縣教育局把養成教育列為_工作重點，把加強學生行為習慣的養成教育作為教育系統開展各項教育教學的主題活動。
我們學校把加強學生行為習慣養成教育作為工作重點，使學校形成良好學風、教風和校風，使學生形成良好行為習慣和健康的人格。學校專門成立領導組制定方案，實施細則，評估細則，從規範學生的行為習慣做起，倡導愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻，引導學生心中有祖國、心中有集體、心中有他人，懂得為人處事的基本道理，具備文明、科學的基本素養，形成良好的安全行為習慣、生活習慣、學習習慣，。使學生在學校做一個有個性、會學習、知榮辱的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理擔責任的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民。
日常行為習慣反映的是一個人的文明素養，如果我們不注意自己的日常行為，不注意文明習慣的養成，我們將難以適應社會的要求。每一名同學只有從國小養成良好的做人習慣、學習習慣和生活習慣，也才能真正健康成長。全校廣大師生一定要充分認識開展養成教育的重要性和必要性，認真紮實地抓好這項教育活動，努力把學生道德品質和文明素養提高一個新的層次。
三、怎么樣搞好養成教育?
我主要說兩點：
首先，也是最重要的一點，搞好養成教育主要得靠同學們自己。
同學們!習慣的養成，重在自律。《守則》和《規範》是對每一個中學生提出的最起碼的要求，同時也是你們在學生階段做好人、讀好書的最根本保障，是你們創造幸福人生，實現人生社會價值和個人價值的前提和基礎。我們有的同學國中沒學好，不是不聰明，而是因為沒有形成良好的習慣。正如人們所說“思想決定行為，行為決定習慣，習慣形成性格，性格決定命運”。這裡，我希望全體同學都能夠自覺遵守學校紀律，學《規範》、講《規範》、守《規範》，把《守則》和《規範》作為自己的行動指南，作為塑造自己健康人格，創造自己美好人生的重要途徑，堅持在老師的教導下，由易到難，由小到大，從有形到無形，從校內到校外，從他律到自律，不斷矯正，不斷規範，不斷加強自身修養，為把自己培養成為適應時代發展要求的文明學生而做出自己最大的努力。
第二、搞好養成教育還得靠全體教師，靠高效的監督管理機制，來確保活動取得實效。
文明行為習慣養成教育是一項事關新形勢下加強和改進學校德育工作的基礎性工作。因此，政教處要切實加強這次活動的具體組織工作，真正做到有安排，有檢查，有落實，有評比。要以《守則》和《規範》為依據，使主題教育活動的實施與各年級德育目標、內容要求、實施途徑有機結合起來，協調和調合諸方面教育因素，達到教育效果的整體最佳化，努力做到學校與家庭、年級與年級之間的有機銜接。要注重落實“全員德育”要求，把宣傳與教育相結合，教育與訓練相結合，養成與矯正相結合，把行為習慣養成教育與學校中心工作相結合，與文明班級、文明宿舍、文明學生評比相結合，與轉化後進生相結合，與其他教育活動相結合，不斷推動活動的深入開展。
全體教師要以身作則，切實抓好學生的行為規範養成教育。對學生一天的學習、生活要提出具體而嚴格的要求，對上課、課間、課外活動及衣著、儀表、舉止、言談等要作出明確規定，並要常抓不懈，一抓到底。要注意教育疏導，堅持正面教育，動之以情，曉之以理，導之以行，努力使學生將自己的行為自覺納入到遵循《守則》和《規範》等要求上來，逐步養成良好的行為習慣。要堅持從大處著眼，小處著手，不斷創新教育形式，豐富活動內容，切實在“近”、“小”、“實”、“親”幾個字上下功夫，使養成教育更加貼近生活，貼近社會，貼近學生，努力提高養成教育工作的實效性。要堅持將學生文明行為養成教育滲透於各科教學之中，貫穿於學校教育的各個環節，切實推進班風、校風、學風、師風和學校人文環境建設，做學生養成教育的榜樣。
老師們、同學們，文明行為養成教育是一項複雜的基礎性工程，不可一蹴而就，需要全體師生共同努力，常抓不懈。我相信咱們南村中學的全體師生能以這次主題活動為契機，共同把校園文明推上一個新的台階。
同學們：養成良好的行為習慣是長期艱巨任務，需要我們下大決心，付大辛苦，努力去做，長期堅持，才能收到實效。
最後，預祝習慣養成活動順利開展並取得實效。祝各位老師身體健康，工作順利，全體同學學習進步，文明健康!
校長經典講話 篇6
同志們：
我們這次全國黨校校長座談會的主題是，交流學習貫徹鄧小平同志南巡重要談話和政治局全體會議精神的情況和經驗，探討進一步搞好黨校改革的思路和做法。從同志們談的情況看，鄧小平同志南巡時的重要談話，使全國各級黨校的同志受到極大的鼓舞，帶來了新的一次思想解放，給工作增加了新的生機和活力。許多-黨校根據鄧小平同志談話精神，及時調整了教學內容，並積極探索進一步深化黨校教育改革的路子，提出並採取了一些新措施。總的情況是好的，當然也還有差距，也遇到一些新的問題。我相信，通過這次會議，大家會在新形勢下，在推進黨校改革和建設的一些主要問題上，進一步解放思想，統一認識，振奮精神，從而把黨校工作扎紮實實推向前進。
下面，我講幾點意見。
一、深入學習貫徹鄧小平同志重要談話，深化黨校改革。
當前的國際形勢，總的說，是有利於我國進行社會主義現代化建設的。舊的世界格局已經打破，新的格局尚未形成，一些地方動盪不安。但正如鄧小平同志指出的那樣，和平與發展仍然是當今世界的兩大主題。在比較近的時期內發生大規模外敵入侵的現實可能性不大。同時，東歐演變、蘇聯解體使歐洲面臨許多複雜的問題，西方資本主義國家遇到許多困難。相對而言，亞太地區比較穩定，經濟發展也比較快。現在，我國面臨著一個歷史上難得的加速發展的機遇。我們一定要抓住這個機遇，集中精力把經濟建設搞上去。這是我們這一代中國人、中國共產黨人光榮的歷史使命。鄧小平同志南巡談話後，國內各方面工作有很大發展，全國正處在九十年代新的改革開放浪潮之中。上半年經濟是以較高速度增長的，其他方面的工作也有很大改觀。只要我們按照鄧小平同志的談話精神，進一步解放思想，衝破束縛，大膽改革，我國的經濟就一定會進入一個高速增長的新階段。
面對改革開放的新形勢、新要求，各級黨校必須繼續深入貫徹鄧小平同志的重要談話精神和他一貫的重要思想，進一步深化改革。這是擺在各級黨校面前重大而又緊迫的任務，黨校的前途在於改革，黨校的發展要靠改革，黨校的工作也要通過改革去加強。
黨校的改革，重點是教學改革。教學改革就是要堅持理論聯繫實際，緊密結合我國社會主義現代化建設和改革開放的實際，緊密結合國際形勢和當代社會主義發展的實際，圍繞黨的基本路線，為建設有中國特色的社會主義服務。最重要的是認真貫徹鄧小平同志“學馬列要精，要管用”的指示精神，做到學以致用，學能管用。我們要通過學習，掌握馬克思主義的精神實質，學會運用馬克思主義的立嘗觀點、方法去解決中國社會主義現代化建設的實際問題。過去幾年，各級黨校從主觀上說，是努力按照鄧小平同志的一貫思想和中央的精神工作的，在教學改革方面做出了成績。但同時，我們應當看到，黨校的教學、科研現狀距離鄧小平同志談話精神和客觀形勢的要求，還有相當的差距，有不少做得不夠和不適應的地方。我們大家要開動腦筋，積極進取，把黨校的教學改革和其他方面的改革深入紮實地進行下去，儘早上一個新台階。
要上新台階，首先必須認清黨校的歷史責任和使命。在培養黨的幹部，學習研究馬克思主義，為堅決貫徹黨的基本路線，為加快改革開放和經濟建設服務方面，黨校能夠發揮更大的作用。這裡關鍵是要解放思想，轉變觀念，衝破舊的束縛，創造新的水平。根據鄧小平同志的談話精神，首先還是要堅持學馬列，越是改革開放，發展經濟，幹部就越要學習、掌握馬克思主義基本原理，提高自身素質，以適應新形勢的需要。因此，黨校學員(特別是省以上黨校的學員)還是應該讀一些原著，但原著的分量要下決心精減，一定要少而精，要精選精讀那些最能體現馬克思主義基本原理的重要著作，學習馬克思主義理論中的精髓。對不同層次、不同文化理論基礎的學員，可以規定不同的讀書量。至於減少哪些課程，精選哪些原著，要與教師們商量，多做細緻的工作。各地黨校情況不同，要從自己的實際出發，經過一段探索與實踐，再來總結經驗。
校長經典講話 篇7
對待高考的態度用一句話來概括，就是“戰略上藐視，戰術上重視”。
戰略上藐視
戰略上藐視，就是要正確認識高考，有一個好心態，處理好高考中遇到的各種問題。高考是一次全國性的測驗，是選拔性考試，只要按平時水平發揮，就會有相應的好成績。考場心態和考前心態至關重要，心態好，發揮就好。那么，怎樣調整心態呢?
強化信心 信心是考生的靈魂和精神支柱。中國高考研究第一人、心理學專家王極盛教授對1999、_ 年全國高考的 135
名狀元進行採訪中發現，他們成功的一個重要因素都是他們對高考有著必勝的信心。
最佳化情緒 以積極的心態來對待高考和一切，如考試是挑戰，要激發鬥志，考試是鍛鍊，要積極興奮，考試是機會，要高度珍惜。既要心平氣和，又要精力飽滿。
進入狀態
運動員在競賽場上能否進入競技狀態，直接影響競賽成績。運動員全身心投入、奮力拚搏、真正地進入狀態，就會正常發揮甚至超常發揮，若受情緒的影響，不能進入狀態，動作就會變形，技術就不能充分發揮，就會影響成績。考試也是這樣，是否進入狀態，直接影響考試成績，如不能進入狀態，就會發揮失常，致使本來熟悉的知識遺忘，該會的不會，考的一塌糊塗。怎樣才算進入狀態呢?即是沉著、冷靜，情緒飽滿，聚精會神，深入思考，雷打不動。
要以積極的心態處理好考試期間遇到的各種問題。如
壓力大，情緒緊張，吃不下，睡不好怎么辦?有壓力是正常的，緊張也沒關係，適當的壓力、輕度的緊張更有利於水平的發揮。江西宜春中學周芬芬，學習很好，就是考試好緊張，在_年高考時第一科語文緊張，數學是弱科又緊張，開始時手打哆嗦寫不成字，但是她能很快調整，很快恢復，自我暗示：我學習最好，我怕啥，結果取得總分643分的好成績，其中語文132、數學114、政治135、英語133、歷史129，奪得江西省文科狀元，考入北大法學院。冠軍也緊張，緊張也能當冠軍，還有什麼可怕的?
考前受別人影響或自己緊張沒睡好，也沒事。心理學家經過40年潛心研究得出的結論已證實了這一點。據《中國考試》報導，心理學家實驗中對
200個小時不休息者檢測，除極度疲勞、昏昏欲睡外，身心功能正常，對持續10天不睡的受試者，智力基本沒受到影響。研究表明，人的心理潛能很大，在良好的心態下，在期盼考試的強烈願望下，可以超常發揮，創造奇蹟。因此，考前一天、二天沒睡好並不可怕，可怕的是對這一事實過分擔憂，這種內心評價可能會影響你積極參與、迎接挑戰的心態。考前吃不下去也沒事，一個雞蛋，甚至半碗麵條也能撐一天，照樣能考好。
第一門沒考好怎么辦?有一門出了事怎么辦?沒關係。第一門尤其是開始可能緊張。這很正常，語文2.5小時，緊張一會兒也沒事，當然不緊張最好。安徽蘆江中學刑自強，_年高考，第一門語文覺得沒考好，出場後很懊喪，但很快又想：後四門是我的強項，強項考好了可以彌補，調整後四門都很好，結果語文130、數學140、英語123、政治126、歷史134、總分653分，獲安徽省文科狀元，考入北大經濟學院。山東莘縣實驗高中李紅玉_年高考考物理時鼻子出血，10多分鐘不止，30多分鐘沒進入狀態，通過及時調整，物理考了116、數學和化學都是149，成為山東省理科第五名、聊城市理科狀元，考入清華大學。狀元也出事，出了事也能當狀元。所以出了其他情況也沒事，心態好，處理好，照樣發揮好。