校長教師節表彰大會講話稿 篇1
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
金秋沃野，碩果纍纍，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第30個教師節。全鄉教師歡聚一堂，共度這個盛大的節日，藉此機會，我謹代表全鄉中國小教師，向一如既往關心和支持學校發展的各位領導表示最衷心的感謝!向為學校的生存和發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!向在大會上獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀!
過去的一年，是我鄉教育蓬勃發展的一年!是振奮人心的一年!全鄉教育全面協調持續發展，取得了顯著成績。
一、鄉黨委政府和上級教育主管部門對我們鄉的教育工作一直很關注，多次召開相關會議，安排部署學校工作。在社會各界的大力支持和關心下，廣大教育工作者兢兢業業，辛勤耕耘，各項工作穩步開展!
二、項目學校建設成效顯著。今年，新建學校、各項工作穩步進行，按照縣政府、教體局的安排，與中學、國小與國小聯合辦學，開啟聯合辦學新思路，學校生源有大幅提升。中心國小搬遷後工作秩序井然，生源穩中有升。各學校逐步實施班班通，解決教師上課一枝筆的歷史。
三、幼兒教育硬體建設大幅度提升。今是中心幼稚園經過改擴建，投入使用後，獲得家長一致好評，全鄉招收幼兒近400人。我們努力做到，無論是生在小康之家，還是貧困農戶都能接受高質量的學前教育!
四、教育崛起、教師為基。在工作中，教育教師積極開拓進取，轉變工作作風、學生學風、教師教風。其實在我們身邊就有好多好的教師代表，像臨老不服輸的 老師，忘我工作的 ，帶病堅持工作的 等等。他們是平凡的，可就是這些一個個像他們一樣的平凡人，書寫了一篇篇教育的輝煌文章!
五、以生為本，以活動為載體，為每一個學生提供更大的成長空間。
開學之初，鄉中心校就確立了“以素質教育為主線，以主題活動為載體、以學生全面均衡發展為目標”的教育思想。開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中受到教育，給每個學生創造了發展、成長的機會，促進了學生會發展、善於發展。
六、堅持安全發展，在學校安全上讓人民滿意。
加強安全教育，提高學生的安全意識;加強安全考核，嚴格追究安全工作中的違紀違規人員。完善安全制度，重視細節管理，加強日常監管，實現“兩個確保”：確保無人員傷亡事故發生，確保無群體傷害事故發生，實現安全發展。讓家長放心，讓家長滿意，是對我們教育人最基本的要求。
百年大計，教育為本。站在新的歷史起點上，如何辦好人民滿意的教育、如何爭當人民滿意的教師是需要我們用實際行動回答的兩個問題。思想是行動的先導，有什麼樣的思想就有什麼樣的行動。在踐行落實教育科學發展的問題上，方向比努力更重要。
領導們、老師們，教育是一門科學，教育是一門藝術，教育是一種創造，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，輝煌的勝利得自平常不斷的努力，新的一年開始,我們的工作任務將會更加艱巨，我們將面臨著教育改革與發展的更大的考驗。在各級領導的大力關愛和支持下，我希望全鄉教師員工和集體再接再厲，戒驕戒躁，紮實工作，帶動一方教育教學質量的提高。使我們十里舖鄉的教育教學工作再上一個新的台階。最後祝全體教師節日快樂!在座的各位領導身體健康!闔家歡樂 !謝謝大家.
校長教師節表彰大會講話稿 篇2
尊敬的各位領導，各位老師：
大家下午好!
在這一年一度的美好時刻，我們共同迎來了屬於我們自己的第29個教師節，能在這樣一個特別的日子裡代表高一年級優秀教師發言，我感到非常榮幸，首先請允許我代表全校教職工特別是高一年級的全體教師向一直關心我們的各位領導表示衷心的感謝，向奉獻於我們麒麟高中的每一位教職工說一聲：“節日快樂，幸福常在”，教師節表彰大會優秀教師代表發言稿。
作為學校的“元老”，我目睹了學校的起步和發展，特別是這幾年，在上級領導和潘校長的帶領下，以及各位校級領導的付出，我們學校的教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌，首先創造了升學率，今年又突破了本科率，可謂年年花似錦，今年花更紅。而這些都要歸功於以潘校長為代表的我們全體教職工的共同努力，我們的學校才會有今天的進步與成績。
今天，能夠作為優秀教師在這裡發言，我感到慚愧，又感到幸運。慚愧的是在教學第一線，還有許多工作比我出色的默默無聞的老師。幸運的是我獲得了這個簡單的優秀稱號，雖然簡單但它凝聚的是學校領導的關懷，一路走來同事的指點及剛送走的兩個畢業班學生努力的結果，在此，我向你們致於我最衷心的謝意。
7年前，告別了夢幻般的學生時代，我和我們在座的很多年輕人一起成為了一名教師。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難!才幾天工夫，我先前良好的自我感覺就一掃而空，面對一大群把他們的命運定格在麒麟高中的孩子們面對三年後高考的壓力，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講台站上去容易，要站好真的是“比蜀道難，難於上青天”。但因為我們是老師，我們早選擇了這個職業，我們首先就要做到自立自強。面對三尺講台，我們只能不改初衷，只能對下一代一往情深，任憑多少“風吹雨打”，為的是默默追求學生和我們自己心中的夢。
今天，我們在這裡慶祝我們的節日，此時此刻最想說的是：作為一名教師，我是幸福的。因為雖然學校處在這被學生稱為鳥不拉屎的地方，但在麒高這片沃土上，我們老老少少、男男女女一起並肩耕耘，播撒著我們的汗水，在教育這個平台上盡情施展著我們的才華，這一切極大豐富了我們的生活和事業。從20xx年建校到現在，我們很大一部分老師來到這個學校晃眼已7年有餘，這些年來，我們大部分生活都是與學生連線在一起的，其中有歡笑，也有淚水，有過彷徨，有過掙扎，更有過傷痛，但什麼時候我們都沒有退縮，因為我們最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我們不高呼我們作為教師有多偉大，我們也不會和別人爭辯我們真的是園丁不是說了玩的，但我們用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋對教育事業的忠誠。
可以說，選擇成為教師，就選擇了奉獻的人生!吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，在平凡的講台上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。教學的路在腳下延伸，而我們背負著教育給予我們的神聖使命，一步一個腳印、慢慢的前行!在上周的備課組會議上，我們的備課組長張發揚老師還說“他給自己的定位是高考成績稍微有點好的成熟的教書匠，離名師要走的路還在很長”，這些天，我一直想，張老師所帶班的高考成績不是有點好而是很好，張老師教書20餘載算教書匠，那我們這些初生牛犢，距教書匠就相去甚遠了，所以我們的路更長，但我想不管漫長的路上是荊棘叢生抑或布滿沼澤，我們都應該一如既往，絕不退縮。因為等風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過後，也許我們愈來愈感覺到，自己喜歡這個職業，離不開這個職業。雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我們每次面對孩子們時，我們會感到神聖與自豪，因為我們從事著綠葉的事業，為我們擁有今天這個特殊的節日而感到光榮和自豪!
最後，再次祝願各位領導、老師節日快樂、身體健康、工作順利!
謝謝大家!
高一年級組 沈艷瓊
校長教師節表彰大會講話稿 篇3
尊敬的各位領導、老師們：
在這清風送爽，碩果飄香的金秋時節，我們又迎來了全國第二十五個教師節。今天，鄉黨委政府在這裡隆重召開教師節表彰大會，對在教育工作中做出突出貢獻的先進單位和出色教師及尊師重教的先進單位和個人進行表彰。這充分體現了鄉黨委、政府對教育事業的關心厚愛和高度重視。在此，我首先代表全鄉廣大教職工向歷來關心重視教育的各級領導表示衷心的感謝，向心繫學子、情系教育的尊師重教先進單位及個人表示崇高的敬意!下面我代表中心國小就近年來的工作向各位領導老師們作以匯報，請批評指正。
0六年鄉黨委政府投資四百餘萬元新建中心國小。合校之初，學校一班人確定了“高點定位扎框架、解放思想謀發展”的思路。在各聯辦村的鼎力支持下多方籌款，布置教師辦公室、接待室，安裝防盜門窗、高標準的校園廣播系統，為教師辦公室安裝空調，安裝高標準的宣傳欄、布置各室及班級文化。0七年學校搶抓爭創濟南市教育示範鄉鎮的契機，加強了內部設施配套，投資四十餘萬元使各項配備都達到了省頒一類標準。這些都為學校日後發展奠定了堅實的物質基礎。
同時學校結合實際制定了近期發展規劃及各項規章制度。確定了學校的辦學理念、育人目標、校園精神、校風校訓使之成為了全校師生共有的願景。
如果說前兩年我們工作重點是抓了硬體建設，自去年以來學校則開始了內涵式發展道路的探索。
一個學校的辦學水平不是體現在其聳立的教學樓群先進的教學設備上，關鍵是學校的內涵式發展上。即抓好教師的專業化發展，培養學生良好的生活學習習慣，為學校的發展提供不竭動力。我們按照“課題帶動抓內涵生成動力促發展”的思路從以下幾個方面進行了有效嘗試：
1、集體備課培根源。學校針對每個級部平行班較多的實際，我們倡導每一級部同學科的老師之間加強合作，本著“集體出智慧，個人再升華”的原則，要求個案有創新，教後有反思。
2、教師成長抓內涵。學習是教師成長動力的源泉。學校首先為每位教師配備了《讓學生走入思考的世界》等業務學習材料。各學科都成立了項目合作組，我們要求合作組成員在集體備課的基礎上都要參加互聽互評活動。無論市屬哪家學校有聽課評課或年會活動學校都組織老師參加。同時充分發揮了電教教材的輔助作用，對各科電教光碟利用業務學習的時間分別組織老師們進行了觀摩。老師們的課堂教學由再生性教學模仿逐步向創造性教學模仿轉變。一批中年輕骨幹教師脫穎而出，辛英、劉艷霞、李俊華、李建君、李花、李連棟、李美、張金環、王宵等老師在濟南市及章丘市教研室組織的各類活動比賽中多次獲獎。
3、課題帶動促教研。教科研是教師成長、自我發展的支撐。學校學生1000餘人，教師60餘人。從整體上講教師隊伍年齡結構偏大，教科研意識比較淡薄。針對實際學校確定了“專家引領、科研先行;點上突破、面上輻射;整合強化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話，使全校老師走向了問題型教研課題研究。學校在教科研上實施政策激勵、全力支持。我校的國小作文走向生活的研究、國小數學優良思維品質的培養兩個課題於去年四月份立項開題，經過課題組全體成員歷時一年半的刻苦公關於今年八月份終於通過市教科所的鑑定順利結題，突破了辛寨教育教研上課題研究鑑定結題的零記錄。最難能可貴的是兩個課題的結題，使老師們找到了自信，激發了全體教師的教研熱情。“課題引領潤無聲，校園興起教研風”已經成為中心國小教學教研的真實寫照。
深圳南山教育集團搞的“8歲的孩子能說會寫”這個課題有聲有色，震驚全國。五月份本人通過到南山教育集團考察，對其8歲的孩子能讀會寫這一課題的開展有了進一步的了解。一年級學生識字量之大且都能讀會寫確實令人震撼。暑假期間與教科所積極聯繫，在郭所長的支持下又順利承擔了“信息技術環境下提前讀寫”這一課題。並通過兩次集中召開新一年級孩子家長會，取得了家長的支持與認可，本著自願報名的原則，學生人人一台手提電腦，本學期辦起了“八歲孩子能讀會寫”課題研究班。與此同時與深圳南山教育集團取得了聯繫征訂了教材，與外地實驗學校承擔課題的老師進行了交流與探討。這樣一來學校的語文教學從低年級到高年級就會圍繞生活化作文都有事可做有章可循自成一個系列，在我校形成強勢科目，以此帶動其他科目教學的研究。達到學校所期望的“點上突破、面上輻射;整合一致、渾然一體”的預期目標。此課題的研究在濟南市我校尚屬首例。
4、活動競賽促規範。班級是落實常規有效管理的主體，競賽評比又是促進各項管理走向規範的重要手段。基於此點認識，學校將各項常規進行了細化以周為單位安排了競賽活動，每周都有活動主題，評比結果作為評選出色班集體重要依據。此舉激發了全體師生的參與意識，讓全體師生在追求自尊感和榮譽感中規範了自己的言行並使之成為自覺形成了習慣。如學校大課間內容分為廣播體操、交誼舞、韻律操、自由活動、音樂賞析，現在五個模組的轉換銜接自然，從集合到結束規範有序，全體同學精神抖擻動作整齊。前後近三十分鐘的大課間使全體同學既鍛鍊了身體增強了體質，又展示了中心國小人落實規範追求卓越的精神風貌。在教育辦組織的元旦美術作品展、六一文藝匯演中我校囊括各類比賽的單項冠軍，雙獲團體總分冠軍。
以上做法受到了進修學校、教研室、教科所、督導室、電教站等各個科室及社會各界的充分肯定與好評。
看不準的事情不動手，看準了的事情不鬆手，幹不成就不放手。作為教育者就應充滿激情有所追求，平凡的工作因有追求而忙碌，因忙碌而充實，因充實而綻放精彩。相信在黨委政府的正確領導下、在各級領導的親切關懷大力支持下，辛寨教育人一定會繼續發揚充滿激情崇尚務實倡揚創新追求卓越的教育精神，真抓實幹、努力拚搏，譜寫新篇章、做出新的貢獻!
教師節表彰大會講話稿4
老師們、同志們：
在這秋風送爽、丹桂飄香的美好季節，我們即將迎來第32個教師節。今天，我們在此歡聚一堂，共慶我們的節日，首先，我代表校黨委向辛勤耕耘在教學、科研一線的全體教師，向默默奉獻在管理、服務崗位上的全體教職員工致以誠摯的問候!向為學校建設與發展做出貢獻的老領導、老教師、老同志致以崇高的敬意!向受到表彰的先進個人表示衷心的祝賀!
過去的一年，是學校喜獲豐收之年，也是學校新征程的開啟之年。一年來，校黨委團結帶領廣大教職員工，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，弘揚“開拓進取、自強不息”的學校精神，秉承“校企合作、工學結合”的優良傳統，以黨建工作為引領，以立德樹人為根本，緊緊圍繞人才培養這一中心任務，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，“三嚴三實”、“兩學一做”學習教育紮實開展，教育教學改革不斷深化，人才引進和培養力度不斷加大，廣大教師以高尚的師德師風和人格魅力深刻地感染著學生、激勵著學生，教風學風進一步好轉，學校辦學特色日益突顯，人才培養質量不斷提高，社會服務能力持續提升，又有5000多名畢業生奔赴生產建設一線，建功立業，學校正式開啟了實施本科教育的新征程。今天，受表彰的先進個人是廣大教職員工中的出色代表。在你們身上，集中體現了--工學院教職員工追求真知、勇於創新的精神風貌，充分展示了廣大教職員工甘為人梯、無私奉獻的思想境界。你們為學校的建設發展立下了汗馬功勞，為全校教職員工樹立了很好的榜樣，全校師生感謝你們!我們向你們致敬!
老師們、同志們!上學期，--工學院近期發展藍圖已經繪就，學校十三五規劃確立了建設合格的套用型本科院校的奮鬥目標，這是全體工學院人的選擇、擔當和使命。實現這一目標，我們的任務還相當繁重、相當艱巨，還面臨不少難題和瓶頸。實踐、經驗和規律告訴我們，解決發展難題，解決發展瓶頸，根本在人才，關鍵在教師。這就需要我們大力培養造就一支信仰堅定、師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教職工隊伍，需要湧現一大批出色老師和教育工作者。那么，怎樣才能成為一名好老師昵?這是我們每一個老師和教育工作者應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師和教育工作者的理想和追求。
一要堅持立德樹人，做理想信念堅定的“導師”。教師是人類靈魂的工程師，肩負著培養下一代的重要職責。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈，不能想像一個沒有正確理想信念的人能夠成為好老師。唐代韓愈說過：“師者，所以傳道授業解惑也，”“傳道”是第一位的。這就要求好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任，要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠於黨和人民的教育事業，牢記立德樹人這一根本任務，自覺把黨的教育方針貫徹到教學和管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。要注重加強中國特色社會主義理論體系的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
我們的學生層次不一，來自不同區域和家庭，正是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，會遇到理想與現實、生活與情感、職業追求與選擇等多方面的考量，有時也會感到疑惑、彷徨、失落。當前，境外敵對勢力和宗教、邪教等組織利用大學生涉世未深這一弱點，對大學生實施意識形態滲透，混淆視聽，抹黑中國，搶占馬克思主義陣地。在這樣背景下，作為一名好老師特別是教師中的黨員，必須要有清醒的認識，要有責任擔當，要用自己的人生經歷和閱歷教育和引導學生，做學生理想信念堅定的人生導師，教育學生正確看待社會，正確對待人生，熱愛祖國，忠誠於黨，成為中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助大學生把好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，扣好人生的第一粒扣子。
二要堅持以德立身，做道德情操高尚的“人師”。師之德乃教之魂，老師的師德深刻而持久地影響著青年學生，老師的言行舉止對學生人格的塑造、健康成長成才起著至關重要的作用。教師的職業特性決定了老師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。老師對學生的影響，固然離不開學術水平和教學能力，但更離不開老師為人處世所秉持的道德觀。陶行知先生說，老師是“千教萬教，教人求真”，學生是“千學萬學，學做真人”。大學老師有高尚的道德情操、淵博的知識和昂揚進取的精神，在課堂上傳播正能量，才會受到學生敬重，才能感染和教育學生。老師的言行如果不能得到學生尊重，課堂效果就會大打折扣，教書育人就會受到影響。因此，作為老師，我們需要加強自我修養，做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺堅守精神家園，堅守人格底線，用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模範行為影響和帶動學生。做老師，最好的回報是學生成人成才，桃李滿天下。想一想無數孩子在自己的教育下學到知識、學會做人、事業有成、生活幸福，那是何等讓人舒心、讓人驕傲的成就。
教師是天底下最光輝的事業，老師是--工學院的脊樑。今天，學校已站在了新的起點上，開始了新的征程，要實現“建設特色鮮明、優勢突出、在全國有一定知名度的示範性套用型本科院校”的目標，需要我們一代又一代人為之奮鬥。我們一定要牢記使命、以德施教、嚴謹篤學、關愛學生，更好地履行“傳道、授業、解惑”的神聖職責，真正做到“為人師表、行為世范”，為培養更多的社會主義合格建設者和可靠接班人，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻出我們的智慧和力量!