愛護環境的詩歌朗誦 篇1
看到碧空如洗的藍天白雲
看到層林疊嶂的蔥鬱山林
看到碧波蕩漾的清澈湖水
看到絢麗多彩的斑斕田野
仿佛走進如詩如畫般境界
這是我們嚮往的生存空間
它給我們帶來視覺的享受
是大自然饋贈的精神盛宴
它給我們帶來豐富的情感
是大自然營造的精神家園
環境優美多么難得呀
人們多么希望在此世代繁衍
環境優美多么重要呀
是人們渴望賴以生存的空間
我們善待環境
就不要破壞
我們身邊的一花一草一木
我們感恩環境
就不要破壞
我們身邊的一山一水一田
我們保護環境
就要對破壞者說不
人人都做愛護環境的模範
環境美是寶貴的物資財富
也會給人們帶來精神財富
如果自然若沒有了優美環境
詩人將無詩可作
畫家將無畫可繪
歌者將無歌可頌
人們將過著無樂的生活
那將是一個什麼樣的境遇呀
善待環境就是善待自己
善待環境就是積德揚善
善待環境就是崇尚和諧
善待環境就是回歸自然
愛護環境的詩歌朗誦 篇2
城市生活真美妙，雜草瓦礫蚊蟲少;
市民百姓身體驕，生活垃圾不能燒。
街道衛生要檢查，一切廢物倒鄉下;
餵飽豬羊魚蟹蝦，髒水污泥種莊稼。
生產污物怎么搞，鄉下官員是要好;
果皮紙屑仍牆角，子孫後代會打掃。
業廢渣齊山腰，塵土塑膠隨風飄;
橫流污水河中泡，這些垃圾農民造?
鄉下生活一團糟，蒼蠅蚊子到處咬;
組織人馬清河道，大河清出溝塘倒。
環境好壞眼看到，地下污染不知曉;
廢水澆地莊稼好? 世間綠色食品少。
環保法律可有效?如此循環不得了;
好比得了癌細胞，再次清理代價高!
經濟發展很重要，人民健康要搞好;
垃圾回收很重要，留得青山有材燒。
愛護環境的詩歌朗誦 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
記得有一次，在我們的學校里有一位同學把垃圾當做足球在地上踢來踢去，踢完之後，又把垃圾留在了原地呢，就拍拍屁股走人了。我看到這裡，心裡好一陣憤怒：老師教給我們要愛護環境，看看他!把老師的話都當做耳旁風了!我這樣想著，跑過去把垃圾扔到了垃圾桶里。
這種行為，我們中國人已經養成了一種習慣。比如：亂扔果皮、紙屑，隨地吐痰，隨處大小便等等一些壞習慣，我只想問：“難道這些不是在污染環境嗎?口口聲聲說‘愛護環境人人有責’可是這些行為要怎么解釋呢?”
看看別人國家都這么乾淨衛生，而我們國家如果再把這種壞習慣延續下去，那將會是多么骯髒不堪的啊!河裡的小魚小蝦都會被這種環境熏死的。看到這，難道人類都還是無動於衷的嗎?
在《低碳貝貝》這首歌之中，有一句歌詞是“地球爺爺已經很累，默默承受人類的罪”是啊!地球爺爺也累了，我們人類犯下的罪還不少嗎?
人們啊!讓我們一起呼籲全中國要“愛護環境像愛護自己的家人一樣”不然中國將變得更加骯髒不堪。如果變得骯髒不堪，外國人會怎么看我們呢?