配樂散文生命列車 篇1
不久以前，我讀了一本書。書中把人生比作一次旅行。人生一世，就好比是一次搭車旅行，要經歷無數次上車、下車; 時常有事故發生; 有時是意外驚喜，有時卻是刻骨銘心的悲傷… …降生人世，我們就坐上了生命列車。我們以為我們最先見到的那兩個人------我們的父母，會在人生旅途中一直陪伴著我們。
很遺憾，事實並非如此。
他們會在某個車站下車，留下我們，孤獨無助。他們的愛、他們的情、他們不可替代的陪伴，再也無從尋找。
儘管如此，還會有其他人上車。他們當中的一些人將對我們有著特殊的意義。
他們之中有我們的兄弟姐妹, 有我們的親朋好友。我們還將會體驗千古不朽的愛情故事。
坐同一班車的人當中，有的輕鬆旅行。
有的卻帶著深深的悲哀… …
還有的,在列車上四處奔忙，隨時準備幫助有需要的人… …
很多人下車後，其他旅客對他們的回憶歷久彌新… …
但是，也有一些人，當他們離開座位時，卻沒有人察覺。
有時候，對你來說情深義重的旅伴卻坐到了另一節車廂。
你只得遠離他，繼續你的旅程。
當然，在旅途中，你也可以搖搖晃晃地穿過自己的車廂，去別的車廂找他… …
可惜，你再也無法坐在他身旁，因為這個位置已經讓別人給占了… ...
沒關係。旅途充滿挑戰、夢想、希望、離別… … 就是不能回頭。
因此，儘量使旅途愉快吧!
善待旅途上遇見的所有旅客，找出人們身上的閃光點。
永遠記住，在某一段旅程中，有人會猶豫彷徨，因為我們自己也會猶豫彷徨。
我們要理解他人，因為我們需要他人的理解。
生命之謎就是：
我們在什麼地方下車?
坐在身旁的伴侶在什麼地方下車?
我們的朋友在什麼地方下車?
我們無從知曉… …
我時常這樣想：
到我該下車的時候，我會留戀嗎?
我想我還是會的。
和我的朋友分離，我會痛苦。
讓我的孩子孤獨地前行，我會悲傷。
我執著地希望在我們大家都要到達的那個終點站，我們還會相聚… …
我的孩子們上車時沒有什麼行李，如果我能在他們的行囊中留下美好的回憶，我會感到幸福。
我下車後，和我同行的旅客都還能記得我，想念我，我將感到快慰。
獻給你, 我生命列車上的同行者，
祝你旅途愉快!
配樂散文生命列車 篇2
博採眾長方能相互印證固步自封粗陋淺薄，此為學士警言言!
———題記(文♂才俊)
不就前我曾讀了本這樣一本書—《生命的列車》書中把人生是比作是一次旅行，人生一世就好比是一次搭車旅行，要經歷無數次上車與下車，時常有事故發生：有時是意外驚喜，有時卻是刻骨銘心的悲傷……
降生人世，我們就坐上了生命的列車。我們以為我們最先見到的那兩個人—我們的父母，會在我們人生旅途中一直陪伴我們，但事實並非如此，他們會在某個車站下車，留下我們，孤獨無助。他們的愛，他們的情，他們不可替代的陪伴，再也無從尋找……儘管如此，還會有其他人上車，他們當中有些人對我們來說將有著特殊意義，他們之中有我們兄弟姐妹，有我們親朋好友。而且我們還會體驗千古不朽的愛情故事。坐同一班車人當中，有的輕鬆旅行，有著卻帶著深深的悲哀……還有的，在列車上四處奔忙，隨時幫助有需要的人…很多人下車後，其他旅客對他門回憶歷久彌新……但是也有些人當他們離開座位時，卻沒有被人察覺。有時候，對你來說情深義重的旅卻坐到了另一節車廂。
你只得遠離的繼續你的旅程，當然在旅途中你也可以搖搖晃晃穿過自己的車廂，去別的車廂找她。可惜，你再也無法坐在她的身旁，因為這個座位已經讓別人給占了，沒關係，旅途充滿挑戰，夢想，希望，離別……就是不能回頭。因此，儘量使旅途愉快吧!!!善待旅途上遇見的所有旅客，找出他們身上的閃光點兒。永遠記住，在某段旅程中，有人會猶豫彷徨，因為我們自己也會猶豫彷偟。我們要理解他人，因為我們需要他人理解。生命之謎：我們在什麼地方下車?我們身旁的伴侶在什麼地方下車?我們的朋友在什麼地方下車?我們無從知曉……我時常這樣想：在我下車時我會留戀嗎?我想我還是會的。希望我下車是會感到幸福，和我的朋友分手，我會痛苦。讓我孩子孤獨前行，我會悲傷。我會執著地希望，在我們大家都要達到的那個終點，我們還會相聚。我的孩子們上車時沒有什麼行李，如果我能在他們行囊中留下美好的回憶，我會感到幸福我下車後和我同行的旅客都還記得我，留念我，我將感到快慰。獻給你—我生命列車上的同行者向你致以最美好的祝願祝你旅途愉快wishesbesttoyou!Allbesttoourfriend′s!
配樂散文生命列車 篇3
不久以前，我讀了一本書。書中把人生比作一次旅行。
人生一世，就好比是一次搭車旅行，要經歷無數次上下車，時常有事故發生;有時是意外驚喜，有時卻是刻骨銘心的悲傷。
降生人世，我們就坐上了生命列車。我們以為我們最先見到的那兩個人——我們的父母，會在人生旅途中一直陪伴著我們。很遺憾，事實並非如此。
他們會在某個車站下車，留下我們，孤獨無助。他們的愛，他們的情，他們不可替代的陪伴，再也無從尋找。
儘管如此，還有會其它的人上車。他們當中的一些人將對我們有著特殊的意義。
他們之中有我們的兄弟姐妹，有我們的親朋好友。我們還將會體驗千古不朽的愛情故事。
坐同一班車的人當中，有的輕鬆旅行。
有得卻帶著深深的悲哀。
還有的在列車上四處奔忙，隨時準備幫助有需要的人。
很多人下車後，其它旅客對他們的回憶歷久彌新。
但是，也有些人，當他們離開座位時，卻沒有人察覺。
有時候，對你來說情深義重的侶伴卻坐到了另一節車廂。
你只得遠離她，繼續你的旅程。
當然，在旅途中，你也可以搖搖晃晃地穿過自己的車廂，去別的車廂找她。
可惜，你再也無法坐在她身旁，因為那個位置已經讓別人給占了。
沒關係，旅途中充滿著挑戰、夢想、希望、離別。就是不能回頭。
善待旅途上遇見的所有旅客，找出人們身上的閃光點。
永遠記住，在某一段旅程中，有人會猶豫彷徨，因為我們自己也經常會猶豫不決。我們要理解他們，因為我們也需要他人的理解。
生命之謎就是：
我們在什麼地方下車?
坐在身旁的伴侶在什麼地方下車?
我們的朋友在什麼地方下車?
我們無從知曉。
我時常會這樣想：
到我該下車的時候，我會留戀嗎?我想我還是會的。
和我的朋友分離，我會痛苦。
讓我的孩子孤獨的前行，我會悲傷。
我執著地希望我們大家都要到達的那個終點，我們還會相聚。
我的孩子上車時沒有什麼行李，如果我能在他們的行囊中留下美好的回憶，我會感到幸福。
我下車後，和我同行的綠豆都還能記得我，想念我，我將感到欣慰。
配樂散文生命列車 篇4
同學們：
你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊;你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……喔!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，願我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現!從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放!(420字)
配樂散文生命列車 篇5
尊敬的__：
我是小學生，在校園內外聽到的，看到的安全事故頻繁發生。事故多發生在上學和放學的路上。就在我們校園內，有的同學也會一時衝動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關，關係到我們學生能否健康成長，完成學業。關係到老師能否在個寧靜安全的環境中教書育人。校園安全是我們學習各科知識的前提，安全是學校首要任務之一。校園安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。學校領導老師們盡心設計許多安全標誌牌，告誡我們安全重於一切。為感謝老師對我們的關愛，少先隊員們應做好以下幾點：
第一、我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。
第二、要注意防範心理安全。
第三、在各項運動中要注意運動安全。
第四、要注意食品衛生安全。
第五、要注意教室里信息課和實驗課的安全。
安全像眼睛，時刻陪伴著我!
安全像耳朵，時刻提醒著我!
有了安全，我們才能有健康的心態、強健的體魄;有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯;有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學習科學知識。
安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯繫著我們的生死存亡。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記住：
珍愛生命，安全從我做起!
謝謝大家!
配樂散文生命列車 篇6
當你沐浴在朝陽下，親近著茵茵綠草時，你是否感受到鮮活的生命?
當湖水為朝陽梳妝時，蟋蟀為鳴雀彈琴時，你是否感受到萬物共同編織的愛?
那么，作為萬物之靈的我們，是否應該參與編織愛的彩虹?
關愛生命，關愛身邊的植物。倘若你發現葉子渴望得到甘露的雙眼，請你提來一壺水，精心地灌溉青春的精靈，讓葉兒的翠綠在陽光下變得更綠;倘若你看見花兒缺乏乳汁的憔悴容顏，請你拿來一瓶水，仔細地培育美麗的天使，讓花兒的春雨中變得更紅。
關愛生命，關愛身邊的動物。倘若你發現寒冬里顫顫發抖的鳥兒，請你為它建造一座草屋，認真的照顧可愛的生靈，讓鳥兒的嗓音在春風裡更加悅耳;倘若你發現街頭裡可憐巴巴的流浪狗，請你為它提供一點食物，盡力地照料乖巧的朋友，讓狗兒的雙目在夏日下更有活力。
關愛生命，關愛身邊的人們。請你為激烈比賽後的運動健將遞上一瓶水，並誠心地問候：“你一定很辛苦的，來一瓶水吧!”;請你為站在寒風中，衣衫襤褸的老奶奶披上一件厚衣，並微微一笑;孩童們的皮球丟了，請你主動為他拾球，摸摸小夥伴們的小腦袋……
關愛生命，讓你、我、他像美麗的摺扇般漸次展開旖旎;像掛在天上的虹橋，散發出七彩的魅力;像暖陽下的五彩池，折射出耀眼的光彩。
配樂散文生命列車 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生命，它珍貴，沒有任何東西能與之相比。所以，我們必須抓住機會，來好好珍惜和愛護它!
你看，這一棵松樹，它既是那么平凡，又是那么偉大，它和別的松樹差不了多少，它長的很像迎客松，但是，它的生活環境是那么險惡，一點兒也不像別的樹那么安全。
這一棵松樹生活在懸崖上面，這可能是它從一粒種子飄到這個既高大，又險峻的懸崖上。經過日月推移，種子變得越來越大，重量也越來越重，但是懸崖卻始終沒有倒下了，這不就是生命的奇蹟嗎?
那一株小花，它也不比松樹好多少，它一出生就在一塊石頭下，只能勉強的看到一點兒小縫，這棵花長出了嫩芽，讓人驚訝的是，它竟從石頭縫裡伸長出來了，然而，這株小嫩芽那么脆弱，看起來仿佛是一副“弱不禁風”的樣子，經過了漫長的歲月的洗禮，開出了最美的花朵。
看到這些，我不禁想到了生活中有那么多的人就是因為遇到了一點兒小挫折而想自殺，可你們想到過嗎?那偉大的音樂家貝多芬他雙耳失聰，但是還可以演奏出音樂;那尼克?胡哲，天生沒有手腳，卻可以衝浪、游泳、打電腦等什麼都會;劉偉失去雙臂，他用雙腳彈奏鋼琴最美的旋律;陳州無腳，照樣攀登泰山之巔……
生命是短暫的，我們要熱愛生命、珍惜生命：用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫。
配樂散文生命列車 篇8
大家好!
今天我演講的主題是：《熱愛生命，學會生活》。
我認為生命總是在循序漸進的過程中慢慢地逝去。會讓人不知不覺的忘卻時間的存在和生活帶來的快樂。在生命漫長的歲月里，我們會遇到或大或小的困難，有的困難還會讓我們一時無法逾越簡直讓人就想放棄生命，可是……在生命的歷史長河中，此時的困難又算得了什麼?不要因為暫時的挫折就對生命抱有怨言，風平浪靜的人生是不可能的，每一個生命都有著自己的遺憾，有的生命還要經歷不可預測的災難。不要緊!跌倒了，受傷了，爬起來繼續前進，生命的日子依然是閃光的日子，我最喜歡的一句話是：“只要能看到明天的太陽，就會有希望存在!”
對生命的總總過往，我們應該懷著一顆感恩的心去看待，只有這樣去想的時候，也就沒有什麼不可以去釋懷的了。感激風雨，讓我了解晴天的可貴;感激災難，讓我了解平常的可貴;感激病痛，讓我了解健康的可貴;感激失去，讓我更加珍惜擁有!
“生命本來就脆弱，所以我要更加堅強的活著!”雖然每一個生命都是滄海一栗，卑微而有渺小，可是對每一個生命的個體而言，卻是獨一無二的，無論遇到怎樣的困難，都不要放棄對生命的理由，善待生命，珍惜人生。
美麗因生命而存在，生命因美麗而永恆!
配樂散文生命列車 篇9
虹看到弧形的石橋，說：“我的大地上的朋友，你的生命比我長久。”
石橋回答：“你那么美，你在人們的記憶中是永恆的。”
不錯，彩虹的生命沒有石橋的長久，石橋也的卻沒有彩虹美麗，但是我認為石橋和彩虹的看法都是片面的。石橋固然不美，但它長久穩固的駕於兩橋之上，默默地彼此溝通，這是它生命的價值，彩虹的存在固然只是雨過天晴的瞬間，但它那瞬間的美麗卻給人們留下永久的回憶，這也是生命的價值。
正如裴多菲所說：“生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。”生命是有限的，人生之途不過幾十年的道路，我們無法無限地延長它，無法獲得它的永存。但我們可以追求美好，可以奉獻自己的一切，幾十年默默地奉獻可以換來永恆。所以，生命的價值不在生命的本身，是在於奉獻，只要有所奉獻，不管是長久的默默無聞地奉獻，還是瞬間發出燦爛的光華，這樣的生命都是永恆的。
我們生活中有許多像石橋那樣，長久地默默奉獻這的人，不是嗎?
配樂散文生命列車 篇10
親愛的老師、同學們：
在我們的生活中，關於交通安全的悲慘事故無時無刻不在上演著，這都要“歸功”於我們大家對交通安全的維護，與在交通安全知識這方面的缺失。
看，一個滿面春風、笑意堆容的小女孩正與一個活潑可愛、生機勃發的小男孩在馬路中央追逐打鬧，迎面一位騎著電動車的阿姨正向這駛來，小女孩本能的朝一邊望望，但為時已晚，伴隨著一聲聲稚嫩的呻吟，悲劇展現在我們的面前：地上一片鮮紅的血泊，小女孩因失血過多而暫時昏迷，而那位阿姨呢，卻還張揚跋扈的朝小女孩怒吼，眉宇間無不流露出對小女孩的恨意——電瓶車在這一次交通事故中受了“傷”。她吼完後便不負責任的逃之夭夭了。從這起交通事故中便可充分展露出人們對交通安全的關注程度，同時，也反映出社會中逃脫和推卸責任的人士。
一條條寶貴的生命怎能用金錢來衡量呢?而金錢又怎能與可貴的生命相提並論呢?我們更不能因一時的莽撞而輕易地葬送生命，如此這般的悲劇，怎能不引起人發省與深思?因而，我在此向廣大民眾發起呼籲：遵守交通，安全無阻!
在馬路上追逐打鬧固然不妥，但若要在人群密集處擁擠，那便更會造成對我們安全或生命有所威脅的事故了。
在一個人口密集處，許多人都在不顧別人安全的奮力擁擠，將一個人擠倒，更不能讓人容忍的是，許多人即使看到了這個被擠倒的人也依然繼續行進，並從他的身上走過，那人被踩得鼻青臉腫，遍體鱗傷，場景慘不忍睹。
為了安全，我們要互相謙讓。謙讓，讓出一片溫情;謙讓，讓出一片秩序;謙讓，讓出一片理解;謙讓，讓出一片安全!
珍愛生命，安全出行!
配樂散文生命列車 篇11
今天，我讀了一篇文章，叫《熱愛生命》，它使我對生命有了深刻的思考。
文章講了這樣一件事：一位五年級的學生，成績不好，經常大把大把的花錢。後來，他被查出得了惡性的膽囊癌，手術後最多還可以活一年。他這才覺悟過來，在剩下的時間內用功讀書，不放過一分一秒。雖然如此，命運之神還是吹滅了他的生命之火，只留下了一封寫給父母的信。
合上眼睛，我想：雖然他剛開始很不懂事，可他後來還是覺悟過來了，抓住時間，從一個差生飛躍到了一個高材生，不再大把地花錢，不再與同學們鬧騰。如我是命運之神，我一定會重新點燃他的生命之火的，誰會捨得這樣一個覺悟了的年輕的生命就這樣告別世間呢?
睜開眼睛，我聯想到了自己的生活：暑假一到，晚上就十點鐘睡覺，早上八點半才起床，整天懶洋洋的。如果不是他，我還真不知道接下去我會怎么樣。感謝他生命盡頭的覺悟，讓我提前覺悟了。我知道我今後該怎么去做了!
生命是脆弱的，我們要珍惜它，不要在有生之年無所作為。
配樂散文生命列車 篇12
尊敬的各位領導、老師、親愛的叔叔阿姨和同學們：
大家早晨好!
我叫劉雨欣，是快樂鴿屋的一隻小鴿子。我是一個熱情、自信、懂得敬畏生命的女孩兒。
有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻因為不珍惜生命而輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
學校領導和老師經常利用升旗儀式、主題班會、社會實踐等活動對我們進行安全教育，告訴我們一些自救自護的方法，讓我們受益匪淺。我家離學校較遠，爸爸媽媽工作忙又沒時間接送我，所以我每天上學放學都乘坐送子車。在老師的建議和督促下，媽媽為我選擇了正規送子公司的送子車，我乘坐的送子車可載客6人，實際載客才4人，讓我有了交通安全保障。
其實，涉及到我們生活和學習方面的安全隱患有20多種，除了包括交通事故外，還有溺水、食物中毒、火災火險、體育運動損傷等等，這些都時刻威脅著我們的健康成長。同學們，為了我們個人的成長，為了我們家庭的幸福，讓我們共同築起思想、行為和生命的安全長城，時刻做到珍愛生命，安全第一。謝謝大家!
配樂散文生命列車 篇13
20__年5.12汶川大地震中，有這樣一個故事：
5月15日，在災區垮塌的房子下面一位死去的母親雙膝跪地支撐身體護住了3個月大的嬰兒，她的孩子毫髮未傷，在孩子的被子裡有一部手機，螢幕簡訊顯示著18個大字：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住我愛你!”
“我愛你”。在一個母親用自己的生命保衛著這個孩子的時候，最美麗的語言就是這三個字“我愛你”。多么無私的愛，他可以讓我們奉獻出自己的一切，甚至是生命。
當大地震奪去成千上萬人的生命的時候，我們感受到生命脆弱的同時，更感受到了愛的無私，愛的偉大，這種無私大愛所創造的生命奇蹟。
無數感天動地的事跡在災難與傷痛中閃耀著人性的熠熠光輝，這耀眼光輝的根源就是人類所共有的愛，這種愛就是大愛無疆。
正是這樣一種對生命對愛的感動，讓我重新審視了生命的意義和作為一名護理的價值。
剛畢業時，我曾護理過一個五歲的白血病男孩。他從三歲開始就失去了一個健康小孩的所有歡樂，無憂無慮的童年就在白色的病房裡渡過，沒有了和小朋友們的嬉鬧，每天面對是穿著白色工作服的醫生和護士，但在他白色的床單上，我們總會看到他和他的母親親手為我們編織的五彩小金魚。
一個被病痛折磨的五歲小孩，一個隨時可能會失去孩子的母親。是什麼力量讓他們如此堅強?是什麼力量讓他們沒有絕望和放棄。
是愛，是對生命的熱愛。在這個母親看來，生命如果存活一天就一定要活得有價值有意義。我們不僅要感恩我們生命的存在，更要讓我們有限的生命去施展無限的愛。再短暫的生命，只有有愛，同樣可以綻放出人性的光芒。
現代護理事業奠基人南丁格爾說：護士的`工作對象不是冷冰凍的石塊、木片和紙張，而是具有熱血的生命和人類，護理工作是精細藝術中之最精細者，其中一個原因就是護士必須具有一顆同情的心和一雙願意工作的手。
那顆同情的心，那雙願意工作的手就是護理工作者為無數生命所施展的愛。
我是一名輸液區護士。配藥、輸液、接瓶、拔針就是我們工作的主旋律。
每天我們穿梭在排著長隊的走廊，耳旁是小孩的啼哭和尖叫，空氣中時刻瀰漫著緊張的氣氛和不安情緒。
我們的力量微不足道，但我們的愛堅韌持久。我們用愛為病人送上一杯溫水，我們用愛呵護痛苦的呻吟，我們用愛擦乾傷心的眼淚，我們用愛寬容患兒向我們吐來的口水，病人不理解的抱怨和辱罵。
沒有豪言壯語，平凡的話語中卻滲透著對生命的認真和責任。這就是一種人性的關懷和愛護。
我們不再感到委屈和負重。因為我們用愛守護生命。這種愛，是黑夜中閃亮的明星;這種愛，是夏日絲絲的清涼;這種愛，是冬天暖暖的陽光;這種愛，是責任、真誠和奉獻。
這種愛，讓我們用人性的光芒照亮和溫暖備受病痛折磨的生命。
用愛守護生命，感受生命的尊嚴。用愛守護生命，感受愛的無窮力量。
擦乾眼淚
讓我攙扶著在廢墟上屹立
信心點燃信心
體溫相互溫暖
大音希聲靜穆比哭泣比嘆息更深沉
大愛無疆同心比同悲比同哀傷更有力
配樂散文生命列車 篇14
人，最寶貴的是生命。生命對於每個人只有一次。這僅有一次的生命應如何度過，才能體現生命的價值?
奶奶年紀大了，便和叔叔、阿姨住在一起。
鄰居家的老人們的生活是那么愜意。早晨很早就醒了，打開收音機，聽聽新聞、天氣預報。起床後到公園裡活動筋骨。回來後，一碗豆漿、燒餅油條便是一頓早餐。之後就掃掃地，曬曬太陽。時間早就出門逛逛，買些點心。午飯後，看看電視，翻翻報刊，聽聽京劇。晚上很早就休息了，他們有兒女陪伴，時常和朋友拉拉家常，日子過得也挺舒心。
而奶奶卻“與眾不同”。奶奶最愛看的電視是體育頻道與新聞頻道，最愛做的事便是讀書和勞動。
奶奶每天把家裡打掃得乾乾淨淨，整整齊齊。每天買菜做飯，叔叔、阿姨們下班回到家時，桌上已經擺著色、看、味俱全的飯菜。時常看見奶奶戴著老花眼鏡專注讀書、學習的身影，只見她手裡握著一支筆，書上標滿了記號。
奶奶的“不懂享樂”讓我百思不得其解。上學的時間，我幾乎除了學習還是學習，每天有一大堆的作業。忙得我不亦樂乎，還時常欠下一大堆的“債”。如果我是奶奶，豈不“快樂似神仙”?
終於，我抑制不住心中的好奇，問奶奶為什麼還要這樣認真學習、勞動?奶奶語重心長地說：“我寧可從頭忙到尾，也不願意每天無所事事，那樣生活多么無聊。現在我每天勞動、學習、關心國家大事，我覺得活得很快樂。老驥伏櫪，志在千里。人老了，也要找點事情做做。”
奶奶的話讓我感動，讓我醒悟。對!老了又怎樣?難道要安於寧靜，安於回憶嗎?老了也要找點事情做做。東隅已逝，桑榆非晚。老當益壯，窮且益堅!
時間就是改變。抓住了時間，改善自己，改善環境，改善世界，就是生命的價值。
配樂散文生命列車 篇15
尊敬老師，親愛的同學們：
早上好!
滿地的五彩斑斕，流光溢彩是花朵的生命;滿眼的波瀾壯闊，一望無際是大海的生命。然而，我們的生命呢?也許在下一下十字路口的轉角處，會是怎樣呢?
人的生命偶爾像是一張脆弱的紙張，經不起風雨的折磨，痛苦、悲傷、沮喪已經占據了他生活的一部分，眼淚是他解決痛苦的良藥;不理睬是他逃避現實的態度;在夢中的世界是他快樂的事……，“他”可能是生活中不順的人吧，也許是最可憐的，一切暇想在我腦中遊蕩。
有個偉人曾說：“每個鮮活的生命的重量都是一樣的”。是的，生命需要我們自己去把握、衡量，是精彩還是暗淡，需要我們自己去創造，不要因為一時的失敗，就讓自己變得毫無價值，那么狼狽不堪。整天無所事事，只在耗費時光，整個人已經完全沉淪在黑暗的深淵。
別這么氣餒，即使你是一滴水，也要捲起千層波浪，即使你是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒。人生難免有不幸，它催人奮進。振作起來吧!不要怕，因為有我做你的守護神!
滿山的蒼勁挺拔，直插雲霄是大樹的生命;滿天的灼熱激情，絢麗多彩是太陽的生命，然而，我們的生命是下一下十字路口轉角處的燦爛!
配樂散文生命列車 篇16
有人說，生命如四季，我要讓我們的生命也像四季，有時生機勃勃，有時枝繁葉茂，而有時則是碩果纍纍，有時又會是銀裝素裹，充滿色彩，而不是黯淡無光。
在春天，我的生命倘若是一顆準備發芽的青青草，生機勃勃的衝破土壤，探頭而出，吸收一股清新的空氣，吃一陣涼爽的風，再品嘗一滴甘甜的露，接著下起了春雨，這場春雨滋潤了、哺育了我，使我成長為一顆堅強的小草，也使我的生命堅不可摧。
在夏天，我的生命是一顆枝繁葉茂的參天大樹，頂著炙熱的陽光，和突發的雷陣雨，冰雹等成長，人們午休完畢後，便到樹下乘涼，小孩子們在玩彈珠，大人們在聊天，看哪!還一個一姐姐正在給小朋友們講故事呢，講的是革命，紅軍的故事告訴他們說：“你們長大後要為國敬忠，要有永不背叛，堅強勇敢，永不放棄的精神。”孩子們聽的津津有味，連我也聽的入迷仿佛人們在為我施肥，而正是這些，讓我的生命得到了知識。
秋天，我的大樹上長滿了果子，碩果纍纍，一派豐收的景象。哎呀，果子成熟了，一個果子掉了下來了，一個孩子撿起嘗了一口，開心的笑了，說明我的果子很好吃。這也就像我生命中的考試，考察一次我就能收穫許多知識和許多考試的技巧，做題的方法，以及錯題中吸收的教訓，即使考不好會繼續努力地精神。看，我的生命是不是又像秋天呢，不但豐收了，而且碩果纍纍。
冬天，我的生命，就是一顆大樹，樹身落滿晶瑩剔透的雪，無比的漂亮。俗話說：“瑞雪兆豐年”，一場大雪過後便要過年了，要掛燈籠和彩燈。我有幸選中了掛燈籠，樹身纏滿彩燈，晚上，紅紅的燈籠，炫彩的彩燈，再配上那剔透的雪漂亮極了，就像一顆高大的聖誕樹。在我的生命里，這就是一年過去後我長高的身體，穿著漂亮的新衣服。或許感覺冬天我的生命很單調，那你就錯了，因為在冬天我還可以堆雪人呢，和夥伴們一起打雪仗呢，還可以在雪地上，在那張天然的白紙上寫字，寫上自己的名字，或者默上一首古詩，是不是很美，在冬天我的生命也是豐富多彩的。
看!我的生命如四季。豐富多彩的春天，我在播種;夏天，我在施肥，澆水，護養;秋天我豐收了;冬天，我靜靜地等待下一年的開始。我的一年過的充實而有趣，我的生活將充滿快樂，即使有憂傷也不會從此氣餒，在冬天的黃昏，我也不會哀嘆，寂寞我也要開心、快樂!
配樂散文生命列車 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!
每一天，都有一些生命開始它的旅程，一些生命延續它的價值，也有一些生命永遠地離開……
隨著經濟日益發展，馬路上的車輛川流不息，南來北往，然而就是因為一些人的安全交能意識淡薄，在車水馬龍的道路上上演了一幕幕無法挽回的悲劇。當你看到鮮活的生命驀然的消失在車輪之下;當你發現一陣歡聲笑語停止在尖銳刺耳的汽笛聲中;當你面對那些觸目驚心、慘不忍睹的場景時，難道你不心痛，不傷感嗎?交通事故永遠都是各種事故領域裡的“頭號殺手”。
交通事無時無刻都發生在我們身邊。就在前一段時間，我們本村的有一家人就上演過一場慘不忍睹的“戲”：兩個人早上騎摩托去幹活，有一個人因騎車過快，就在一剎那，兩車相撞，騎車過快的那個人被撞飛了，送到醫院以搶救最後還成了植物人，另一個人是輕傷。交通安全是多么重要的啊，僅僅一個頭盔，僅僅速度過快，則送走了一個無價之寶———生命。
在我們身邊還會有許多個人認為不要緊的交通安全常識，其實這些都與我們的生命息息相關。就比如：在行人道上的紅綠燈，有些人假裝看不見，橫衝直撞的;有些認為馬路上很寬闊，就在馬路上踢足球，追逐打鬧等;有的人認為自己很了不起，把自己的車當“飛車”開等;這些毫不在意的的行為，將會斷送一個人的生命，將會給國家、社會、他人帶來不必要的傷害和損失，那時候才後悔莫及。
所以我們要時時刻刻注意交通安全，多了解一些有關交通安全方面的知識，要懂得知法守法，讓安全來陪伴大家度過快樂的一生，要謹記“安全就是生命，健康就是幸福”，讓安全警鐘在我們身邊常鳴，避免那些不必要的災難。在過馬路時，最基本的就是：一站，二看，三通過，當看到別人在馬路上需要幫助時，主動去幫助別人，只要大家都相互尊重生命，那世界將成美好人間。
馬路上，車讓人會讓出一份平安，人讓車會讓出一份秩序，人讓人，會讓出一份友愛。同學們，行動起來吧，珍愛生命，我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，它僅有一次，讓我們攜起手，共同來呵護生活，營造和和諧環境，展現生命的光輝!
配樂散文生命列車 篇18
如果要問世界上什麼最珍貴，你一定會說：是生命。的確人的生命只有一次。然而動物、植物它們的生命也像人一樣寶貴嗎?那天發生的一件事讓我深深地懂得了熱愛生命多么重要。
那是一個周五的下午，我放學回家後，媽媽讓我和她到菜市場買菜，走到八中的時候，看見校門口有幾個大哥哥在嘻嘻哈哈地大聲喊叫著，圍成了一圈。我很好奇趕緊跑過去看個究竟。原來是一隻小黑狗的右前腿出了問題，高高地抬起來不敢落地，幾個大哥哥拿著木棒敲打它的傷腿。小黑狗跑不動，就躺在地上疼得嗷嗷直叫，看得我直心疼真想幫幫它。
正在我不知道怎么辦才好的時候，從對面走過來一位年近七旬的老爺爺。他扒開圈子一把將小黑狗抱起來並大聲喝道：“你們怎么能這樣殘忍地玩弄受傷的小動物呢?它也是一條小生命呀!如果你們的腿受傷了，別人也用棍子碰你受傷的地方，你覺得好受嗎?”聽了爺爺的話幾個哥哥也覺得羞愧，背起書包，一溜煙地跑走了。爺爺把小狗放在地上，它試圖站起來但還是不行又趴下了。爺爺一看二話不說，抱著小黑狗朝著太陽城寵物診所走去……
望著老爺爺遠去的背影，我不禁眼角濕潤了。是啊!無論人還是動物、植物，生命同樣是寶貴，同樣是頑強的。爺爺這樣熱愛生命是一種美德，也是一種力量。它讓我懂得了應該熱愛生命、熱愛自己，更應該關愛一切有生命的物質。朋友，讓我們一起熱愛生命吧!