小學生慶祝六一兒童節作文 篇1
我的第一份“兒童節”禮物是一本厚厚的《少年百科全集》，它開啟了我的智慧，也勾起了我渴盼“六一”節快點到來的期待。平時節儉摳門的媽媽在這幾天會把適合我閱讀的書名記下來，寫出一張單子，讓我圈點勾畫，喜歡多少買多少，絕不吝嗇。
在這樣的美妙中，我度過了一段燦爛的少年時光。很多書，很多人物，我至今難以忘記，無數個夜晚，我激情澎湃地難以入睡。憑風發的意氣，抱上一摞書慢慢品讀，每一次都會深深地被書征服。
奢侈的“六一”禮物，陪伴我從國小到國中，書櫥里的夥伴每年都擴大著陣營，滿足著我那好奇的欲 望。
一個人在家的時候，我願意站在書櫥前欣賞，陽光斜射在書脊上，映著一個個熟悉又陌生的名字：安徒生、冰心、老舍、錢鍾書、余秋雨、羅琳……
童話、寓言不解渴了，故事、散文吃不飽了，短的、新的不過癮了，又鑽進了經典的陳年大部頭之中。
還記得第一次看話劇《雷雨》，強烈的視覺效果讓我整天都沉浸其中，因此也記住了曹禺這個名字。滿世界地去找《日出》《原野》，看《人間喜劇》，看《安娜·卡列尼娜》，看書成了我生活的必需。我追隨著作家睿智的思維、幽默的語言、精彩的構思，沉迷著。
感謝“六一”節的收穫，她交給我一種屬於我的生活世界——愛書，看書，買書，在每一篇文字里和作家們對話。每一次“六一”的“瘋狂消費”都是我們全家的“狂歡節”，像高爾基那樣撲在麵包上，我們貪婪地呼吸著書中散發的芬芳，饑渴地咀嚼著字、詞、句、段、篇，“六一節”帶給我們全家的樂趣永遠印刻在我的腦海里。
書給了我一生受用的財富：思維邏輯性強了，語言表達鏗鏘了，社會責任感提升了。從一筆一畫學寫漢字，到今天考場上隨意揮灑，寫我心所想，是書搭建了我從幼稚走向成熟的階梯。
小學生慶祝六一兒童節作文 篇2
“啊哈!”早晨，天才蒙蒙亮，我一個“鯉魚打挺”就從床上坐了起來。呵呵。今天可是咱們的節日——兒童節!我特地從衣櫃裡找出了一條平日裡捨不得穿的長裙，小心翼翼地穿上。我精心打扮一番後，飛快地吃完早餐，向學校走去。
呵!教室里裝修得真漂亮啊!天花板上，懸掛著一條條長長的彩帶，有火紅色，有碧綠色，還有金黃色。黑板上，有美術老師精心描繪的“歡慶六一”的字樣。今年的兒童節還有一個與以往不一樣的節目——每個班都將有一種有趣的遊戲!先玩哪個好呢?我想了想，;還是先玩我們班的“套圈”吧!
老師先發給我兩個套圈。我站在規定的線上，心裡自信滿滿。我瞄準一對可愛的小海豚，使勁一扔——哎呀!用力過猛，扔偏了!我萬分痛惜：哎，白白浪費了一個好機會。第二次，我學乖了，先看別人是怎么扔的。總結經驗後，開始第二次嘗試。我彎下腰，眯著眼睛，右手緊捏套圈，估測好距離後，鎖定目標，扔了出去。套圈在空中划過一道優美的弧線，我都能聽到自己急促的呼吸聲——套中了!我興奮得恨不得將這個喜訊告訴全世界，快樂得手舞足蹈。我如願獲得了那對小海豚，美滋滋地去玩下一個遊戲。
咦?掌上明珠?看起來很有趣啊!我走進教室，老師遞給我一個桌球和一個球拍。原來，這個遊戲是左手握著球拍，將桌球放在球拍上，放進對面的箱子裡，四人一組，看誰最快。遊戲開始了!我剛一動，這小球就開始給我“添亂”了。它飛快地向左滾去，眼看就要掉下來了，我急忙放平球拍，平息了一場“混亂”。好不容易走了一半，這小球又開始“惹是生非”，忙得我“焦頭爛額”。好不容易走到終點，我卻是最後一名。沒關係，重在參與嘛!
其它教室里也正如火如荼地進行著各種遊戲，同學們的笑聲、歡呼聲和讚嘆聲在教室上空久久迴蕩，學校成了歡樂的海洋。
六一兒童節，你給我們帶來了無數歡樂，我們期盼你的再次光臨!
小學生慶祝六一兒童節作文 篇3
6月1日，是我們的節日，學校為了慶賀節日，舉行了慶“六一”歌舞晚會。
歌舞晚會在我校新落成的音樂廣場舉辦。廣場上彩旗飄飄，色彩斑斕的燈光更增加了喜慶氛圍，全校師生歡聚一堂慶“六一”。天涯的晚霞為晚會微微地拉起了幕帳，一首《全世界兒童心連心》把咱們帶入了濃濃節日氣氛中。緊接著，一個又一個出色紛呈的節目向大家展現著。其中《健美操》這個節目讓我大飽眼福。一個動作迅速的小姑娘手拿一個球，一邊做著精美的體操動作，一邊用各種技能玩著那個球。你明明看見球在她的左手，就在你眨眼帘的功夫，球又滾到她的右手去了。球兒忽左忽右，忽上忽下，讓人看得真是目不暇接。
節目不僅有“動”的，還有“靜”的。那就是我班徐夢笛同學與年級其餘同學用長笛和小提琴獨奏的《漁舟唱晚》，美好的樂曲傳入我耳中，樂曲一會兒委婉綿延，似乎讓我看見了日落的氣象;一會兒歡樂活躍，好像讓我覺得了漁民們要回家時的高興。行雲流水般的樂曲在廣場上迴響……
天氣匆匆地暗了下來，場下的同窗翻開了螢光燈跟螢光棒。遠看那些五光十色的螢光棒像深海中發光的海葵，而那些螢光燈則像是天上星星，甚至星星都沒它美麗。怪不得今晚不星星，大略是星星不好心思出來了吧!
晚會已經瀕臨序幕了，但場下的同學依然戀戀不捨。每一個節目停止時，都會響起經久不息的掌聲。最後，在一首《雪絨花》的伴吹打曲給晚會畫上了一個美滿的句號。
小學生慶祝六一兒童節優秀作文3
又是一年兒童節，兒童節是我們的節日，我也有個願望，那就是——玩。
俗話說“玩是兒童的本性”。我小時候就喜歡到處走走玩玩，到電影院玩，到遊樂園玩，到小區玩，到大街上玩……只要是能玩的地方，我都玩了個遍，甚至在家裡也要抱個娃娃玩上半天。小時候的我多天真啊，覺得“玩”真是世界上最有趣的事情了，去看看新鮮的事物，采幾朵鮮艷的小花，遇到小朋友還可以一起捉捉迷藏、追逐嬉戲，直到天黑才依依不捨地跟著家長回家。小時候的我無憂無慮，覺得“玩”是一種樂趣。
我就這樣玩呀玩，一直玩到了上國小，一開始，我剛剛上一年級，以為上學很輕鬆，上學、放學都是一邊走一邊玩，最後總是被家長拉到學校才沒有遲到。放學回到家，我馬馬虎虎做完作業，就一溜煙出去玩了，每次興高采烈地回到家總被狠狠地批評一頓。我慢慢上了二年級……上了三年級……上了四年級……每天的學習負擔越來越重，玩的時間卻從兩小時變成了一小時，變成了五分鐘……有時連我的睡覺時間都要減少，玩漸漸成了我的一種“奢望”，為了換來五分鐘玩的時間，我必須爭分奪秒地寫作業。現在，我覺得玩是一種享受，是一种放松。
雖然現在的學習負擔越來越重，但絲毫沒有減輕我對玩的興趣，每次的大長假和小長假，包括這次“六一”節，我總是想出各種理由要出去玩，我希望能放鬆一下，緩解一下學習上的疲勞。
玩是樂趣，玩是放鬆，玩是享受，我喜歡玩。
小學生慶祝六一兒童節作文 篇4
指導思想：
為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節日 六 一國際兒童節，豐富校園文化生活，激發少年兒童對藝術的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進我校素質教育的進一步發展，學校決定結合六一兒童節的慶祝活動，以藝術、盛會相結合的形式組織這次大隊會;並邀請有關領導和社會名人做嘉賓，體現社會各界人士對少年兒童的關懷。
隊會主題：幸福的節日 難忘的童年
隊會目標：激發少年兒童對藝術的興趣愛好，推進我校素質教育的進一步發展;體現黨的關懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。
隊會形式：校園盛會
隊會準備：紅領巾(20條以上，專為輔導員老師及嘉賓佩戴) 標語、隊旗、彩旗、音響設備、音響管理技術員、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們盪起雙槳》、文藝節目伴奏磁帶等)、文藝節目(聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上)、文藝節目總導演一名、副導演數名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻詞、小主持人(男女生各一名)、三好學生代表發言、教師代表發言、校長講話、閉幕詞等。
隊會過程：
隊會禮儀：隊歌、隊禮、紅領巾、岀旗、退旗、少年鼓號隊
隊會內容：
1.領導入席：(小主持人男)：同學們，老師們，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的 六 一 國際兒童節，我們的慶祝活動馬上就要開始了，現在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導入席!(播放迎賓曲)2.獻紅領巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領導和嘉賓獻紅領巾。(播放迎賓曲)3.宣布開會：(大隊輔導員老師)：現在宣布：團泊中心校 x年慶祝 六 一 國際兒童節大會現在開始!(鼓號齊奏 第1套) 今天和我們一起歡度節日的有： 等各級領導，我們還邀請了 做嘉賓，現在我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎和感謝!
程 序
1.出旗： (小主持人男)： 現在進行第一項，少先隊出旗。(鼓號齊奏第3套)2.唱隊歌：(小主持人女)：現在進行第二項，唱隊歌。(播放少先隊隊歌，全員隨唱)3.表彰先進集體和先進個人：(小主持人男)：現在進行第三項，表彰先進集體和先進個人。下面由大隊輔導員老師宣讀本學年度先進集體和先進個人名單。4.組織頒獎儀式：(略)5.大會發言：(小主持人女)：現在進行第五項，大會發言。(略)(1)(小主持人男)：下面由，少先隊員代表向大會獻詞20xx小學生慶祝六一兒童節主題班會活動教案20xx小學生慶祝六一兒童節主題班會活動教案。(略)(2)(小主持人女)：下面是，三好學生代表發言。(略)(3)(小主持人男)：下面請老師代表發言。(略)6. 校長講話：(小主持人女)：現在進行第六項，請校長講話。(略)7. 與會領導講話：(小主持人男)：現在進行第七項，與會領導講話。下面請 (略)8.呼號：(志小主持人男)：現在進行第八項，呼號! 全體立正，下面由輔導員老師帶領我們呼號 9.退旗：(小主持人女)：現在進行第九項，退旗 (鼓號齊奏 第4套)10. 演出文藝節目：(小主持人男)：下面進行第十項，演出文藝節目。請各位領導和嘉賓到觀眾席就座(文藝節目開始 過程略)11. 閉會：(1)(小主持人女)：尊敬的各位領導，老師們，同學們，我們準備的文藝節目向大家匯報完畢
下面請少先隊員代表致閉幕詞。(2)附：隊會閉幕詞：男：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子裡，我們 舞蹈，我們歡唱;展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，女：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉，是養育我們的沃土，是照耀我們的太陽，今天我們擁抱美好的六月，明天再創六月的輝煌!男：新世紀的太陽是我們的;女：新世紀的鮮花是我們的。男：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福;女：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。男：一年一個音符，一年一級台階，多么快樂的童年生活 ，多么快樂的 六一 。女: 六.一 ，一年一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。 男: 六.一 ，一年一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。 女：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。 合：衷心感謝老師、家長及與會領導和嘉賓和我們一起度過這快樂的節 日，感謝您們對我們的關懷，和培育!合：今天我們相聚在這裡，明天我們要共建偉大的祖國。親愛的同學們、叔叔阿姨們，放飛我們的希望吧，我們堅信 明天更美好! (3)音響播放：《讓我們盪起雙槳》
小學生慶祝六一兒童節作文 篇5
教學目標
知識與能力：認識生活中的線 ，了解各種線的形態(直線和曲線、硬線和軟線)及其在美術造型表現中的運用與作用20xx小學生慶祝六一兒童節主題班會活動教案教學反思
運用生活中的各種線材，通過拼擺組合成各種有趣的形象，發展學生的聯想、思維和實踐能力，發展學生的藝術感知能力。
過程與方法：在教師的啟發引導下，學生選擇以小組合作的形式，通過拼擺、組合的方法，創造出各種有趣的形象。
情感態度與價值觀：通過欣賞、體驗、交流和實踐，學生充分體驗美術造型活動所帶來的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。
教學重難點
教學重點：學生認識了解線條對美術表現所起的作用。
教學難點：如何引導學生積極主動地選擇生活中的線材進行創新。
教學策略
運用 觀察比較法、啟發式談話法 ，引導學生認識自然界中線的特性，比如軟材和硬材，以及了解線材的拼擺組合規律;讓學生學會用線材的組合規律拼擺出各種與眾不同的形象;通過欣賞評述，利用 簡介強化法 ，使學生在欣賞、觀察與體驗中，充分感受線材的魅力，積累豐富的視覺、觸覺和審美經驗，促進學生形成基本的美術素養。
教學過程
教學內容：《大家都來做》
一年級
一年級
唐書涵
教學程式
教學活動(含過程與方法)
設計目的和說明
1.課前準備
教師：：多媒體、圖片;吸管、牙籤、鉛筆、毛線、跳繩等各種特性的線材。
學生：鉛筆、彩色水筆、乾樹枝、毛線、繩子等身邊容易找到的線材。
2.組織教學：
賞析圖片、認知生活中的線材
自主閱讀教材，思考問題
請同學們打開第2頁第2課，看一看，想一想，這些有趣的形象是用彩筆畫出來的嗎?如果不是，你見過這些材料嗎?
同桌討論。匯報交流
結合知識窗，引導學生認知線的特徵和組合排列規律。根據線的長短，可分長線、短線;根據線的粗細，可分粗線和細線;根據線的形狀，可分為直線、波浪線、折線。
線的組合：在創作時，根據物象的特徵，啟發學生巧用生活中的線材進行有目的自由排列組合
讓學生認識生活中的線材，學會用線材拼擺組合一些圖形
3.組織教學：
學生分組用線材集體拼擺圖形。
學生分組活動(第4～6人為一組)，各組選取自己喜歡的材料，對造型方法、內容進行討論，並作嘗試，作品以組為單位開展評比(自評、互評，優秀者得小紅旗一面)，相互觀摩，鼓勵發散性思維，對不同的創造性思維給以肯定。(教師在學生活動中適當對各組進行指導。)
學生認知線材，感知線材特徵，展開聯想
4.組織教學：
互動評價、取長補短
引導學生客觀地交流評價，對造型方法、內容進行討論，作品整體進行評比，相互觀摩，取長補短
讓學生在互相評價中，提高審美能力
5.歸納小結、提升內化
看學生能否課前觀看一些行為藝術作品，及名家作品，從中得到一些啟發;學生能否就地選取線材，會利用廢舊物品或當地物產，如：小石頭、沙、泥、貝殼 運用於主體造型之中。
6.教學檢測
1.檢測學生能否收集生活中的各種不同特性的線材。
2.檢測學生能否很巧妙地選用合適的線材，拼擺各種有趣的立體圖形。
3.檢測學生能否與小組其他同學合作，集體完成學習任務
學習效果檢測，檢測學生對線材特性的了解，巧用線材拼擺圖形的能力及團隊協作能力
7.教學拓展
讓學生從身邊尋找更多的材料(線材、板材、塊材等)，自己獨立拼擺自己喜歡的造型
讓學生更多的關注可拼圖的材料
小學生慶祝六一兒童節作文 篇6
昨天是一年一度的六一兒童節，我們班下午舉行了聯歡會。
我要表演的節目有兩個。第一個是我和沈博文·曹雅鐸·亓雪婷表演的拉丁舞，我換上了我那有銀光片，加上紅色條條的裙子，黑色高跟鞋。
到了學校我看見有很多同學都帶了手機還有平板，王瑤宗和周子涵還給我照了照片，哇!沈博文來了，穿了黑色褲子，白色上衣，戴著黑色蝴蝶結好霸氣呀!等會還換上了小高跟的黑皮鞋。雅鐸穿上了白色上衣，黑色九分褲也穿上了和我一樣的高跟鞋。
同學們都開始忙著裝飾黑板了。還寫了“歡樂六一”彩色的字，上課了，老師讓我們謝自己想對自己說的話，下一節課老師幫我們一起排好了桌子，留出了好大的空間表演。老師讓我們一個一個的讀，個個寫的真情實感。下一節課演出正式開始，顏秉樂·王靖童等人唱了《童年》大家也隨著音樂一起唱了起來，仿佛進入了自己的童年中。
劉藝偉等人唱的《好大一個家》，這首歌使我想起了爸爸、媽媽、妹妹和我，我們一家四口溫馨的一家人，雖然不太富裕卻很充實·溫暖。宋潤澤用吉它邊彈邊唱《父親》，讓我回想起爸爸對我的愛父愛也是偉大的。到了我們的拉丁舞上場了，由於亓雪婷趕不過來要排練別的節目，只有我們三個跳的，我感覺我有點忘了動作了，可同學們說跳的很好，他們很羨慕。沈博文還自己跳了好幾段拉丁舞，使我震撼無比。我和王佳琪董子裕跳了《叩叩》還有同學唱了TFBOYS的《寵愛》這是我的最愛我大聲的唱出來了。最後我自己跳了一段拉丁舞，得到了同學和老師的掌聲。
這是一次多么開心快樂的六一兒童節呀!我會一直把它印在我的腦海中……
小學生慶祝六一兒童節作文 篇7
隨著全國億萬青少年學生陽光體育的啟動，我們學校也發生著一系列的變化。操場上早鍛鍊的同學多了起來，同學們包括自己做廣播體操的態度也認真了許多。“六一”兒童節，學校還舉行了廣播操大賽，更激發了廣大師生參與運動的熱情，這可真是一件有益於我們青少年身心健康的好事。
說心理話，我們青少年正是充滿活力，需要動的時候，而我們的教育卻讓我們每天大部分時間都坐在教室里學習，雖然口口聲聲說減負，但是學習成績是誰也不敢忽視的，所以，只有加碼再加碼了，沒有時間的保證，我們的成績能上來么?
看看每天早上七點前，路上的主要行人就是我們這些中學生、小學生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我們做學生的感到累，老師也感到累，但是卻沒有辦法!
身體是本錢!而現代教育對我們學生身體的忽視是很顯然的，青少年正是長身體的重要階段，可是我們的睡眠明顯不足，平時嚴重缺乏體育鍛鍊，甚至缺乏陽光!但是，我們需要鍛鍊，需要睡眠，需要陽光，學校，家庭，社會都非常明白，可我們卻沒有時間鍛鍊，因此肥胖兒越來越多，身體素質日益下降。
現在好了，國務院下發了意見，強調要增強青少年體質，開展陽光體育運動，但願我們學生能從繁重的學業中掙脫出來，能真正健康快樂的成長!
當然改變是有一個緩慢的過程的，我相信我們今後的生活會充滿陽光!
小學生慶祝六一兒童節作文 篇8
這個月是六月，頭一天就是孩子們希望到來的節日，六一兒童節，過節的不全是小孩子更是大人嚮往度過的，回想自己童年在這一天是多么的開心
到了那一天我開始遐想我的童年，童年大多數許多人都在老家度過，有那種樸素泥土的味道，我媽媽把我帶到城市，就連我出生都在大城市，沒有在老家那種自由的奔狂，但是也有屬於我自己的快樂
除了生活過的比老家好一點，接觸的東西就有許多在老家碰不上的，但也有許多艱辛的，童年是我幻想的一段夢，估計在我睡著之後才會想像在水裡泡腳，無限的奔跑不怕摔倒和老媽催人的叫罵聲那些美好的童年，這就是屬於我自己的快樂。
既然生活在大城市，家境一般，我懂事以後基本全是非常安靜，因為城市的節奏不適合我這種農村人，看多人那些虛假和拼搏的擁擠，大多數的童年時光是沉默的
夢裡的童年是我嚮往的，六一快樂!
小學生慶祝六一兒童節作文 篇9
晚上，我們一起來到了俱樂部觀看動畫電影《喜羊羊和灰太狼之鼠年頂呱呱》。
喜羊羊的故事我是百看不厭，超級喜歡。影片中，喜羊羊為了拯救月球，就和灰太狼聯合起來，經過了激烈的鬥智鬥勇，最終戰勝了破壞月球的苦瓜大王，讓月球恢復了往日的美麗。
當然灰太狼還是不會改掉吃羊的習慣，可惜它永遠不是喜羊羊的對手，灰太狼的經典台詞響起：我一定會回來的——響起，電影院的笑聲壓過了它的喊聲……
快樂六一，快樂動畫！
今天是快樂的六一節，今天的六一節最快樂！
小學生慶祝六一兒童節作文 篇10
盼星星，盼月亮，終於盼到了六一兒童節。這一天，我是多么的開心呀，活像一隻剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在的飛翔。
那一天，我興致勃勃的來到學校，校園裡充滿了喜氣洋洋的氣氛，小鳥的歌聲特別動聽，小樹顯得格外的油綠，似乎也在慶祝六一呢!
老師和同學們邁著整齊的步伐，來到操場看“慶六一匯演”。
首先，升國旗，行隊禮，唱國歌，再由白校長與校領導講話發言，合唱《我們是社會主義接班人》，《學習雷鋒好榜樣》，最後為這一學期的“三好學生”、“優秀少先隊員”和“優秀環保小衛士”發獎，我們祝賀領獎的同學，為他們鼓掌。開幕儀式完畢，才藝演出開始了!
才藝表演的節目可多了，有污漬優美的拉丁舞，美妙動聽的歌曲，熱血沸騰的現代舞，濃郁風情的民族舞……真是琳琅滿目、精彩不斷呀!
我最感興趣的是現代舞《登上舞台》表演者是5個漂亮的姐姐，跳的太給力了!台下一片歡呼，一片鼓掌，我還喜歡《現代走秀》，是四年級的男女生表演的，女孩們走出了優美身軀，男孩子走出紳士風度，最後，男生女生一起走，他們一組一組的配合默契，擺的Poes，都那么棒，贏得了大家的稱讚，鼓掌!
比才結束了，會也散了，我的心還是被那一幕幕景象所吸引，時間，請再慢一點，讓我們再快樂幾秒鐘吧!
六一的太陽，總是那么輝煌，六一的花朵總是那么的芬芳。藍天白雲，鮮花綠草，都是我們快樂的象徵!那一棵棵幼苗是我們的代表，那樣一朵朵花兒，是我們的笑臉。
小學生慶祝六一兒童節作文 篇11
今天是“六一兒童節”，爸爸帶我去滑冰場滑冰。
滑冰場好熱鬧啊，人們穿梭在冰場上，自由地滑來滑去：有的像輕盈的小燕子輕輕滑過;有的像舞蹈員那樣變換著各種優美的姿勢;一個初學者緊抓把柄，小心翼翼地挪動著步子，生怕摔倒;而那些剛能脫離把柄行走的則像企鵝一樣，艱難地向前移動著。
我看著看者，心裡直痒痒，迫不及待地穿上了溜冰鞋，一抬腿，就感覺到鞋子太沉了，兩隻腳根本不聽使喚，只好讓爸爸把我扶進去。
我小心翼翼地抓住了把柄，笨拙地做著“低抬腿”的動作。才剛走了一圈我便不耐煩了，只想著要大顯身手一番，可我剛放開把柄，腳就不由得往前滑，還沒明白是怎么回事，身子往後一仰，便摔了個四腳朝天。“誒呦，真疼呀!”我輕聲說道，甩了甩手腕，扶住欄桿，艱難地爬起來，使勁地揉了揉_。“滑冰有什麼好的，到頭來還不是摔跤，我不玩了!”我怒氣沖沖地向爸爸喊，爸爸則心平氣和地對我說：“做事要有恆心，要有耐心，不能半途而廢。滑冰摔跤怎么了?這可是家常便飯，從哪摔倒了再從哪爬起來。要知道‘失敗是成功之母’。”聽了爸爸的話，我心裡充滿了自信與希望。隨著一次又一次的摔倒，我頑強地爬了起來。“一、二、三、四”我每能走一下，就數一下。終於，我的步子輕鬆起來，能滑行自如了。我高高興興地滑著，把一切怨氣都拋到九霄雲外了。
在回家的路上，我感覺到花兒向我點頭，鳥兒向我歌唱，似乎都在為我的成功而祝賀。欣然感到今年的“六一”是個快樂、充實、而令人回味無窮的“六一”。
小學生慶祝六一兒童節作文 篇12
今天是迎六一狂歡會，其中最好玩的就是誰是臥底這個遊戲了，我也參加了。
遊戲終於開始了，陸子涵給我們每個人發了個遊戲道具，並說明了遊戲規則，我要敘述的詞語是瑜伽。我們從楊宇軒開始敘述，到我了我懷著一股激動的的心情，說這是一種運動，當陸子涵說開始指人時，我心裡害怕極了，怕我第一輪就被淘汰掉了，那我多沒面子啊!結果沒有人指我，我的心頓時平靜下來。也慢慢有了信心。
第二輪開始了，我絞盡腦汁也沒有想出來，但突然想到愛情公寓中的曾小賢曾做過瑜伽這項運動時，我如同“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”我脫口而出說：“《愛情公寓》里有這項運動”等其他同學都敘述完時，又到了指人的環節了。我的心頓時砰砰直跳，怕其他同學沒有看過《愛情公寓》，但我又多慮了。她們並沒有指我。
眼看一位位男同學被冤枉出局，我猜下一輪不會是我吧。因為我是最後一位男同學了，如果我被淘汰了，那么場上就只有女同學沒有男同學了。這時我的心像揣了一隻小兔子，在蹦蹦亂跳。結果等我敘述完，全部女生一起指向我，而我就被冤死了，但我們還是找出了臥底，贏得了勝利。真令我十分的高興。
今天，我祝全體兒童，六一節快樂!
小學生慶祝六一兒童節作文 篇13
這是有瑕疵的一次六一。早上來到學校，我們五年級便舉行“紙載硬幣”比賽。水上放紙，紙上硬幣，沉了就輸。我本想放多點，可是出了點小差錯：硬幣掉水裡了。結果只放了二十七個。氣人哪！
這是有瑕疵的一次六一。看著書，說著話，突然被通知：“星期天不來你家了！我爸媽。”“芸，我沒時間來，我要去。”“突然不行了，下次吧。”我聽了，當然很著急：“星期六怎么樣？”“不，也不行。”“沒時間”“可以！”我心中馬上湧起一股驚喜的泉。
幾分鐘的時間，我便來到電話旁，撥打了家裡的電話，爸爸的聲音傳了出來：“紫芸？”“爸爸，同學星期六來好嗎？”電話的那頭猶豫了一下，說：“我和你媽那天不在家，怎么放心得下你。”掛了電話，眼前一片迷濛。
這是有瑕疵的一次六一。下午去看武術操表演，也有我們學校的。看看，我們學校的還算可以吧；可是呢，再看看別人學校的，那一個個表演，都是創意，我們的怎么比？我覺得我們學校該名落孫山，拿不到好名次了。結果，我們拿了倒數第一。
坐我旁邊的同班同學唉聲嘆氣的，但我可不服氣，想：只要換個評審，就會拿個好名次了，真坑人！可我已經感到抬不起頭來了。
這是有瑕疵的一次六一。到放學時候，我的“左右前後”全“英年早逝”，一個也沒給我留下。我只能一個人在校園裡面走，哎呀，哎呀，哎呀！真是夠不幸的了。
雖然有些小插曲，但我的這次六一依然美麗，依然可愛。當然，也難忘。
小學生慶祝六一兒童節作文 篇14
今天是六一，下午，媽媽帶我一起去了森林公園。
一路上，我們有說有笑，不一會兒就到了森林公園的綠色水上健身樂園。我一進園就迫不及待地沖向渾水摸魚這個項目，媽媽付過錢後，我就玩了起來。開始，我有些力不從心，玩的時間久了，我找到了很多小竅門，比如：怎么分辨半死不活的魚?當你抓住一條魚時，在空氣中待一會兒，看看魚兒蹦不蹦，如果蹦得厲害就很活潑，如果，只看到腮動，就說明是半死不活的魚，這樣的魚還是放生了吧。怎么捕魚?一、把魚逼到死角就好捕了。二、在魚群聚集的時候，猛得向中心捕去，動作要快、準、狠。三、可以把小魚網隱藏在水裡，趁魚游到小魚網上面時，把小魚網拉起來，這叫守株待兔。我捕得十分開心，臨走時，攤主還送我兩條活潑可愛的小魚呢。
走出渾水摸魚，我躺在吊床上歇了一會兒，還盪了盪鞦韆，就來到了手搖船地盤。知道怎么操作手搖船嗎?讓我來教教你吧。搖左面的手把，船會按順時針轉;搖右面的手把，船會按逆時針轉;兩個手把一起向前搖是前進;反之則是後退。我駕駛得很不錯，只不過總和別人“撞船”。
天色漸漸暗了，我又爬了爬攀岩，才依依不捨地離開了綠色水上健身樂園。
真是快樂的一天!其實，快樂就是這么簡單。
小學生慶祝六一兒童節作文 篇15
“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，過著快樂節日—————————”。聽著這熟悉的童年歌謠，我的心也隨著這歌聲飛到了我的國小，回到了童年那歡樂的時光。雖童年不再，但我仿佛又聽到校園的每個角落都充滿了精彩、激切的歌。不信，你也來聽!
緊張的歌
“來，快看吶”隨著同伴的一聲歡呼，我聞聲趕過去，呵!這兒正在舉行科普知識競賽呢!參加競賽的同學每人手中拿一塊題板，正在專心致志的聽老師問題呢?“世界上最聰明的動物是什麼，最龐大的動物是什麼?”老師的話剛說完。同學們已經開始在思索了，有的同學在抓耳撓腮，左看右看，半天也沒寫上;有的同學稍微思索了一會兒，麻利的寫上了答案;有的同學寫上了可還是不放心，一會兒想
想一會兒看看題板，激動人心的時候到了——老師公布答案了，同學們握著小拳頭，期待老師說的答案和自己一樣。答案公布後，有的同學高興的歡呼雀躍起來;有的同學，放下題板垂頭喪氣的.退到了一邊。又一輪比賽開始了，場上的同學繃著小臉，瞪著眼睛聽題;場外的我也把心提到了嗓子眼，啊!好緊張的答題啊!
愉快的歌
咦?那一張張桌子上放的是什麼，怎么吸引了那么多同學?我帶著疑問走了過去，啊?那桌子上放著一件件精美的作品，標籤上寫著作品的名稱以及製作原理。小製作人正在全神貫注的對同學講解呢!咦?那不是我們班的作品嗎?我們班的“小發明家”正在津津有味地講解呢?他發明的磁力鞦韆是利用磁鐵之間相互吸引的關係製成的，還有那製作精美的蒸汽式氣墊船是利用反衝原理做的。真好!我不覺的心裡默默稱讚道。各班的“小發明”還在興致勃勃，眉飛色舞地講著發明之作，講出心中的自豪，歡樂。這一件件製作精美的作品凝聚著同學們的心血，是同學們對美好未來的暢想，愉快的心情陪伴他們度過一個美好愉快的節日。
失意的歌
“不要緊，找找原因，爭取下次成功。”挑戰無極限的老師正在安慰一個滿臉淚水的同學。怎么了，我趕忙過來瞧瞧。喔，原來是自己的作品實驗沒成功，第一輪就落選了，看著其他同學興奮的樣子，當然掉眼淚了。
今天的校園中依然充滿歡樂，充滿激情和緊張;也有一時的失意、懊喪，但都是我們真情的流露。因為今天是六一兒童節，雖不再屬於已是少年的我們，然我們仍要唱響屬於自己的歌。
小學生慶祝六一兒童節作文 篇16
“六一”兒童節是全世界小朋友的節日，是小朋友一年中最快樂的日子。
今天，我們終於迎來了期盼已久的“六一”兒童節，我們是多么的幸福，多么的開心!
在這個歡樂的節日裡，小鳥唱起了動聽的歌謠，蝴蝶跳起了優美的`舞蹈，白雲露出了笑容，風兒也帶來了親切的問候。
早上起床，我穿著漂亮的裙子，高高興興的來到了琴行，琴行的洪老師給了我們一個意外的驚喜。琴行里每個小夥伴都收到了一份精美的禮物，我們都非常的高興。我和小夥伴們一邊唱著歌，一邊跳著舞，每個小夥伴還彈奏了兩首鋼琴曲，而琴鍵的音符就象我們快樂的心情在跳動。
中午，媽媽下班回來，買了我最愛吃的水果和餅乾，還買了跳棋和我最愛看的《紅貓藍兔七俠傳》的光碟，我真是太開心了。
下午，媽媽要上班，所以就不能陪我一起玩，只能找我的好朋友和我一起玩。我和夥伴們來到了花園，在花園裡一起滑冰，還一起玩老鷹捉小雞的遊戲。我們盡情地玩，樂得柳枝笑彎了腰，樂得花兒綻放出美麗的笑臉。
晚上，我們全家人一同看少兒頻道的節目，觀看了一場“六一”文藝晚會，晚會的節目真是太精彩了!
“六一”是快樂的，“六一”的小朋友是多么幸福，每一個小朋友像可愛的小鳥一樣，在天空中自由自在的飛翔，像天使一樣的快樂，像小樹苗一樣在茁壯的成長!
小學生慶祝六一兒童節作文 篇17
“六一節到了，聽說學校還要開展活動呢!”我覺得好象有一股興奮的感覺沖我奔來!
看!太陽公公露出了神聖笑容!它是在為我們祝福，歡樂的六一節。白雲姐姐飄來飄去，它是在跳舞，它用舞蹈表示高興。聽，小鳥從四面八方趕來為我們唱起了婉轉的歌!
啊!國旗升起來了，它帶著希望上升，我們注視著它，跟它一起踏上天空之旅的路程。
哇噻!學前班的小朋友竟然要走時裝步，這使我們驚訝不已!看，天使下凡，這真是一個奇蹟!她展開了雪白的翅膀，在人間散步，在天空飛翔!美麗的白雪公主也來了!她邁著優美的步伐走過來，讓我們親眼目睹了她的美貌，歡樂的六一節。更讓我們驚訝不已的是魔法師：哈利·波特也來了。他帶著黑色的帽子，披著風衣。神氣、威武的走過來，用他手裡的魔法棒一點，全場的氣氛就更加熱烈了!
慶祝會完了該是游員活動了，我們心花怒放，個個臉上都充滿笑容。
首先是鯉魚跳龍門。有位小朋友很想把“鯉魚”送進“龍門”，可是“鯉魚”就是不聽這位小朋友的話，再說，它也不想當龍王的奴隸。
……
一束燦爛的陽光照進了我的心裡，一朵彩雲走進了我的心裡，把它們合在一起就變成了一朵歡樂花!
小學生慶祝六一兒童節作文 篇18
讓我日思夜想，讓每個兒童們都為之興奮的兒童節終於快要來臨了。當老師跟我們講今天有活動時我們更加高興了起來。兒童節前夕要舉行十佳歌手比賽。
我們班級通過“民主投票”，競選出兩位：一位是燕燕，還有一位是文文。節目要開始的時候，潘老師為我們唱了一首歌。不聽不知道，一聽嚇一跳，她唱起歌來，溫柔委婉，很動聽。
如果只聽聲音我差點認不出來了。這個開場使我們更加有興趣看比賽了!其中我喜歡的選手有很多，但我最喜歡的是文文。他穿著一身黑色的西裝，裡面有白襯衫。
音樂一響起，他就很熟悉地做起舞蹈動作。就在比賽將要結束時候，一群穿著粉色裙子的女孩子跑了上來跳了團體舞，我們的比賽落下了帷幕。
午飯過後，我們學校又開始熱鬧了起來。一排排整齊的隊伍，一陣陣響亮的口號，一個個跳動的“音符”，全場無比寂靜。因為我們開始了韻律操的比賽。
在兒童節里我過的十分開心快樂，十分充實。
小學生慶祝六一兒童節作文 篇19
國小六年級的，六一兒童節，我早早的來到了學校只見彩旗飄揚、鼓樂齊鳴，到處人山人海、四面八方都洋溢著節日的氣氛。在天空中不時飛來幾隻蜜蜂，它們也是來過六一節的吧!
活動在熱烈的掌聲中拉開了序幕，一位六年級的大哥哥站在舞台中央莊嚴地說：“升國旗唱國歌”只見鮮艷的五星紅旗隨著我們動聽的歌聲緩緩上升，一陣歌聲之後，精神抖擻的陳爺爺主持並頌發了“陳有維獎學金”，獲獎者一個個容光煥發，真讓人羨慕不已，我真後悔沒有認真讀書，不然我也有可能得這個獎學金，就在我想入非非的時候，激動人心的表演開始了。
其中我最喜歡的那個軍式表演，解放軍叔叔的列隊表演開始了，只見叔叔們一個個像鉛筆一樣筆真的，隨著命令的下達，他們左轉、向右走、踏步走、身轉同樣快，上步伐也同樣勻稱。再聽那口號吧!也是同樣的整齊，簡直就是驚天動地，看到這裡，大家都情不自禁的鼓起掌來。緊接著，叔叔們為我們表演擒拿拳術，隨著一聲口令，他們夸出剛勁有力的一步，同時揮起了鐵拳，從下向上閃電般的猛擊，叔叔們儘管汗流滿面，但還是沒有一個擦一下汗水，仍然一絲不苟的練習著。緊接著是小朋友們的舞蹈，老師把他們打扮得花枝招展，真像一群小天使一樣可愛，把大家逗得前府後仰的。
精彩的節目在一片歡歌笑語中表演完了，我們只好依依不捨的回到了教室。
小學生慶祝六一兒童節作文 篇20
今天早上我輕輕地睜開眼睛，看見床頭上有一個我喜歡的卡通片《高鐵俠》里的兩個人物，紅魔號和魔龍號，媽媽走過來告訴我那是六一節給我的禮物。於是我才想起來今天是六一節，是我們的節日。
早上媽媽送我到學校吃了早點，到了操場上我看到學校十分壯觀，主席台上有一個牌子上面寫著“文山市第三國小第五屆六一兒童節”，我看到了十分高興，因為今天是六一兒童節！9點的時候六一兒童節開幕了。有各種各樣的表演，有的是白雪公主、有的是亡羊補牢、還有的是木偶奇遇記。每一個都表演都很精彩，我喜歡我們班的亡羊補牢，因為我演的是大灰狼。我們班的一個女生，她帶雪花噴霧來玩，突然她旁邊的同學一不小心碰到了她按下了雪花噴霧到一個同學的嘴裡，我馬上告訴老師，老師說這個東西有毒，再噴一點她就會死啦，這就是我的六一，快樂的六一。
今年的六一兒童節我十分難忘，我十分感動，在以後的學習中我會更加努力，更上一層樓。
小學生慶祝六一兒童節作文 篇21
六年級學生的最後一個六一兒童節，是國小階段用來收尾的一個六一兒童節，之前的六一兒童節等到以後我們不會再記得了，但我相信六年級的這個六一兒童節我們一定會記憶猶新。
這個六一兒童節過後，即將來到的是複習、是考試、是分離，所以這個六一兒童節成了記住每個班同學最有代表性的節日了。
在六一這天上午，天空中飄飄灑灑的下起了小雨，不大也不小，仿佛要為萬物洗塵，洗去所有不快，迎接著美好快樂的一天。走進校園，校園大門上豎起了一面面彩色的旗幟，校園裡更是別有洞天。在通往操場的一路上，頭頂上掛滿了裝飾品，一排排的展牌全部在避雨的地方放著，有些畫滴了一兩滴雨水，形成了一圈圈的水暈，不但沒有影響，反而增加了一些韻味，使它有了更好的效果。
到了操場可真是熱鬧非凡。雖然下了雨，但是沒有撲滅任何一個小朋友絲毫的熱情。大家依舊歡笑著搬著凳子往操場走去，一邊開懷大笑，一邊拉拉家常，說說有趣的事，別提多愜意了。位置一定，每個小朋友就連忙從家長手裡把大包小包的零食提來，坐下慢慢品嘗，那樣子看起來有多享受就有多享受。
到了表演節目的時候，看得看，玩的玩，遊覽展牌的遊覽。天上的一切生命仿佛都被這歡快的氣息感化了，天氣瞬間好了起來，一切都快樂起來。這時天上一定也是一片熱鬧、一片喧譁吧。今年的六一兒童節的節目比往年更引人入勝，特別是六年級的同學們，都花費心血的要表演的最獨特，因為這是最後一次和國小的小朋友們快樂的過節了。
這天上午過得很快，一眨眼就溜走了迎來了中午短暫的靜心時間，迎來了下午和後兩天的令人鬥志昂揚、熱血沸騰的運動會。
會場上，一個個運動員那矯健的身軀在賽場上拼搏著，不放棄，不服輸。如一個個剛出籠的小鳥，渴望飛得更高，飛得更遠;如正在努力追捕食物的豹子，堅持追逐著已選定的獵物;如正在練習彈跳的青蛙，想要超越自我，打破自己有史以來一直的記錄;如……運動員的熱情與激情帶動了所有的同學，儘管太陽懶洋洋的照射著一切，但個個精神十足、神清氣爽。
六一兒童節總是充滿歡樂和小朋友的笑聲的節日，它擁有著神奇的魔力，能讓每個小朋友忘掉所有不快，沉浸在快樂的旋渦里……
小學生慶祝六一兒童節作文 篇22
踏著童年的腳步聲，我們又迎來了一個屬於我們自己的節日——六一兒童節。
在這一天，我校舉行了六一兒童節匯演，在主持人張一成的宣布下，每個一年級的小朋友在這一天裡，戴上了屬於他們自己的紅領巾，光榮地成為了少先隊員，他們都非常興奮，因為這些紅領巾，都是中隊旗的一角，都是用烈士們的鮮血染紅的！
接下來，演出開始了，節目豐富多彩，有：《最美的光》《走秀》《傳承》《快樂哆來咪》《俏皮奶奶》等節目，其中，我最喜歡的是一年級表演的《環保服裝秀》了。
開始，音樂響起，從四面八方走來一年級的小朋友，他們的衣服五顏六色、各式各樣，但材料卻很環保，有用卡紙做的，有用破布料做的，有用風箏上的布做的……再看他們的走路姿勢，有的大搖大擺，有的像機器人一樣機械運動，還有的小心翼翼怕跌倒的樣子，真是有趣極了！你瞧，迎面走來一位牛仔，他雙手叉腰，一條腿直，一條腿彎，擺了一個很酷的姿勢，我還沒看夠便退下去了。
此刻，又走上來了一位小公主，她雙手放頭上，擺了一個愛心，很可愛，很快便一蹦一跳下台了。接著又是一位鋼鐵俠，只見他一手叉腰，一手伸出寶劍揮了揮，酷極了！
下面的人物越來越多，有雷神、蝙蝠俠、白雪公主、海綿寶寶……看得大家眼花繚亂。
表演結束了，台下頓時響起了一陣陣熱烈的掌聲，可我依然沉浸在快樂的節目中。六一真快樂！我真喜歡六一兒童節！
小學生慶祝六一兒童節作文 篇23
這是我人生中最後一個兒童節，所以我們非常珍惜這美好的時光。大家發起了義賣活動，想學學理財，計算和分享，過得有點意義。
這天(也就是6月1日)艷陽高照，萬里無雲，好像老天格外眷顧我們，入場時的喜悅與激動是可想而知了。我們組的攤位擺好後在場的同學都讚不絕口。有書，有玩具，有小掛件，各式各樣，琳琅滿目。我帶了些通俗玩具，還有秘密武器――心愛的子彈殼。
一位看上去四五年級的學弟問我價格什麼?他要全包!我故意放高價，他扭頭就跑了。唉!第一筆生意砸了。我無心拍賣，交給別的同學看管，自己腳踩西瓜皮溜之大吉了。
四處閒逛，相中的毫不猶豫地買下來。因為把身上的錢花出去就是給玉樹作貢獻。魚和熊掌兼得的滋味真好極了。我興沖沖地回到攤位，玩具全賣光了，書倒沒賣多少，足見孩童本色啊。最後我組同學商量著以每本1元的跳樓價甩賣，果然生意空前火爆，一搶而光。
義賣的錢，我們都捐給玉樹，雖然杯水車薪，但是這寄託著我們一份愛心，希望玉樹的同學象我們一樣平安快樂!
小學生慶祝六一兒童節作文 篇24
六一”是全國兒童的節日。
“六一”一年只有一次，我們應該珍惜這一天的時間，把自己的煩惱拋到腦後去，讓我們開開心心地度過“六一”。
如火的六月，鮮花伴著少年翩翩起舞。“六一”讓我們歡呼雀躍的節日；“六一”和平快樂的節日。
一件件書畫作品，手工製作……那是老師和同學勞動的結晶。一個個精彩的文藝節目，迎得了老師、家長、同學的掌聲和笑聲。
這天，每個同學的臉上都掛著笑容。每個同學都玩著有趣的遊戲，因為這天是我們自己的節日！
“六一”，就這樣急匆匆的走了，一天的生活又結束了。啊！今天真讓我難忘！
小學生慶祝六一兒童節作文 篇25
每一年的六月一日就是我們的六一兒童節，那一天，可以讓我們的煩惱消除，讓我們開開心心的過六一兒童節。今天，我就和大家說一說昨天過的六一兒童節。
昨天早上，媽媽叫我起床，我一看時間已經8:20了，我對媽媽說：“你為什麼這么晚才叫我？”媽媽微笑的對我說：“你不知道今天是什麼節日嗎？”我想了想說：“不知道。”媽媽說：“今天是六月一日！”我高興的說：“啊！六一兒童節終於到了！”我趕快穿好衣服，叫媽媽把我送到學校。到了學校，我很高興，不一會兒，就要去雲海樓那裡聽領導講話，過後，我們就迅速跑到教室。老師把東西發完，就下去了，我參加了很多活動，我先參加了寶齡球，過了一會兒，就到我了，我瞄準了一下，就把球滾了過去，一下子就全倒了，我拿了一瓶塗改液，然後我又去參加了夾珠子比賽，我用了兩分鐘就夾好了，我拿了四隻筆……老師叫我們回教室。我們回教室了，老師說：“你們今天太厲害了，你們可以回家了。”我就依依不捨的回家了。
這就是我們過六一兒童節的快樂，這就是快樂的六一兒童節，我希望下一次的六一兒童節更加快樂，更加難忘！
小學生慶祝六一兒童節作文 篇26
“六一”兒童節，我心中最神聖的節日。
早在幼稚園的時候，老師就告訴過我“六一”兒童節的來歷：那是1942年6月，正值第二次世界大戰，德國法西斯槍殺了捷克一個叫做利迪策村所有16歲以上的男性公民和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裡的房子全部被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀滅了------
為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死去的兒童，世界組織決定在每年的六月一日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。
今天生活在和平環境裡的小朋友們，每年的六月一日都在歡慶自己的節日，祝福自己歡樂的童年。
兒童節的到來，小朋友們仿佛就像一個喜報降落在手中。這一天，孩子們穿著整齊的校服，佩帶著鮮紅的紅領巾，或集隊或三三兩兩在大街上、公園裡和學校里遊戲，個個臉上綻開燦爛的笑容。
學校里更是披上節日的盛裝，五顏六色的彩旗迎風飄揚，鮮花裝點校園，長廊里、教室里黑板報內容豐富，圖文並茂，到處瀰漫著熱烈而詳和的氣氛。
這一天，孩子們要用各種方式慶祝自己的節日，還要進行“六一”兒童節匯報演出。他們早就在老師的編導下，選材、創編、排練各種節目，等著這一天走向文藝舞台。孩子們演出活潑可愛，別提有多么認真和高興。他們有的用自己婀娜多姿的身體跳著完美的舞蹈，有的用自己靈活的小手拉出一首首優美的.曲子，有的用自己洪亮的聲音唱著動聽的歌聲-----台下的觀眾情不自禁地為他們喝彩。孩子們站在舞台上，展示自己的才華，感到無比光榮和自豪。
在家裡，爸爸媽媽更是別一翻的準備，他們把一份禮物送給自己心愛的孩子，把精心準備的飯菜擺上桌子，慶祝這個屬於自己孩子的節日。
“六一”兒童節，我最喜歡的節日。
小學生慶祝六一兒童節作文 篇27
今天是六一兒童節。早上我到學校後，只有一半的同學在教室。因為，另外的同學到總校參加表演。
我們觀看了同學們在總校表演的節目。看完節目後，王老師給我們發獎狀。我獲得了兩個獎，是一星形象少年和部落格小神筆。
參加表演的同學回來了。我們來到體育館做遊戲。我爸爸也來學校參加義工，他負責的是我們班的搶椅子遊戲。我第一個玩的遊戲就是搶椅子遊戲，因為還沒有同學玩這個遊戲。但是我失敗了，沒有搶到椅子。我接著排隊等玩貼鼻子遊戲，這時有的同學已經成功地玩了三個遊戲了。我不禁有些著急了。然後我就開始拚命地玩遊戲。我玩了投籃、魔方、穿越線等遊戲。最後我還超過了一開始玩得快的同學。
下午三點，爸爸又帶我來到正大喜馬拉雅廣場。我們先舉行割麥子比賽。我們班級的隊伍得了第三名。我和同學們坐在廣場的椅子上觀看錶演。我還是最喜歡宮老師和一些哥哥們跳的舞蹈。我希望以後我也能學這個舞蹈。然後我們就開始吃晚餐了。晚餐後，我和樓一澄、黃姿齊、黃開比賽跑步。我們你追我趕，玩得真開心。
國小的第一個六一兒童節過得非常愉快！
小學生慶祝六一兒童節作文 篇28
今天是“六一”兒童節。上午學校舉辦了一個“六一”聯歡會，我們大家統一穿校服。於是，我穿好校服，就急急忙忙的去看演出了。雖然我沒機會上台表演，但是我要為他們精彩的節目而喝彩。
精彩的表演結束以後，我便回家吃飯。吃完後在家休息了一會兒。媽媽提議到“流潭公園”去給我拍幾張照片作為“六一”的留念。聽了這個提議，我們高興地同意了。於是我們到了一家影樓。首先，化妝師給我畫了個可愛的妝，在我的一再要求下，她又給我粘上了一對長長的假睫毛。你們說，我是不是很臭美呀?嘿嘿!這一切搞定後我們和一位帥氣的攝影師到了“流潭公園”開始了我的拍攝。剛開始，我就像個扯線木偶一樣任由攝影師的擺布。惹得爸爸媽媽在旁邊不停的笑。後來我漸漸地放開了，擺出各種各樣可愛的造型。快樂的時光總是那么的短暫，不知不覺一下午就在我們大家的歡樂聲中度過了。
晚上爸爸帶我去書店買了三本科幻小說，作為兒童節禮物送給我。就這樣，我度過了一個既快樂又有意義的兒童節。
小學生慶祝六一兒童節作文 篇29
盼望已久的“六一”兒童節終於來到了，我們全校舉行了“飛揚的夢之歌”合唱比賽。
我們班集體穿著*校服，手上戴著美麗的花環，排著整齊的隊伍來到了寬闊的舞台，唱了《天天好心情》和《六一的歌》，唱得可好了，同學們都笑了，笑得可甜了。
唱完了歌，我們坐在觀眾席上觀看其他班的表演。可是還沒有看夠，老師就要我們回教室了，我戀戀不捨地離開了。
我感覺我們班和158班的表演不分勝負。
158班每個同學都拿著荷葉和荷花這些道具，每個女生頭上都戴著一朵花，有的人還舉著一把綠傘，真引人注目！
今天比賽成績出來了，我們班得了二等獎和精神文明獎，158班得到了特等獎。雖然我們班得的名次沒他們班好，但我希望下次歌唱比賽，我們班能再接再厲，也得特等獎。
小學生慶祝六一兒童節作文 篇30
在每一年的六一兒童節，我都很喜歡，這次的六一兒童節，老師帶我們做了許多活動。真是快樂極了，下面我就給大家說說我的六一。
早上，我7點半起了床，後來爸爸帶我去了學校，我剛學校就看到老師還沒來，所以我就及忙跑到了座位上，我的前面那個柏翔宇他說：“他早就來了。”我說：“才怪。”後來老師來了，老師手裡提著一大堆東西，她說：“這些東西全是給我們的，是讓我們抄作業。”我們高興的嘴都合不上了，老師看著我們那么高興，就說：“馬上就要做活動了。”後來老師帶著我們下去做活動，我們玩的是兩人背球的游我和趙思泉一起背，背好了，音樂老師就會在那發好吃的糖，有麵包、棒棒糖等等，今天真快樂呀！
這就是我快樂而又難忘的六一兒童節，我真喜歡那天的活動呀！這個活動讓我體會到了無比的快樂。