關於最後一個兒童節作文 篇1
這一天，我滿懷信心走進了學校的大門。進了教室，看到同學們與平常表現一樣，我的內心有點動搖了。
這是為什麼呢？大家看到標題就知道了。當然因為今天是六一兒童節了。要知道，這樣的平常，讓你也會不由自主懷疑的。
我大步流星走到課桌前，與平時一樣放下書包，坐下看書。我一直壓抑不住內心的激動，心想：難道這個兒童節真的不準備過了嗎？我從五樓向下望了望操場，一波波穿著演出服的班級學生進入了操場。第一節課上課鈴打響了，沒想到的是，我迎來的卻是考試的壞訊息！Ohmygad！
考了一個上午的試，一至五年級學生過了一個上午的兒童節。我的內心此時波瀾起伏，對於此安排，我可是很不同意的。
因為月考的來臨，使得我整天心氣很浮躁。由此，我想代表六年級所有學子，對學校作出的此項決定提出意見。首先，“六一兒童節”是我們兒童的節日，月考是絕對不能成為不過兒童節的理由的。就算要考，難道月考不能再6月2日再考嗎？其次，憑什麼只有六年級考試，其他年級不用月考？如果是為了測試我們的學習成果的話，那也不能利用六一兒童節來考，要知道六一兒童節的全名是“六一國際兒童節”，這是全世界兒童應該享受的權利。最後，如果是因為我們不是兒童的原因，那你們就更錯了。雖然我們快畢業了，但這是我們最後一個兒童節，大家現在依然還是兒童呀！
要說在我心裡的最後一個兒童節，應該是這樣的：在音樂的烘托下，我們穿著演出服，滿懷信心地走向操場。在音樂聲中，我們展現伸手，放聲歌唱。表演完成後留在操場上觀看別人的演出，為他們歡呼加油。回到教室，我們伴隨著音樂，迎來的是一支支雪糕，吃在嘴裡，甜在心裡。而且，六一節這一天，沒有作業。下午，我們在班裡做著自己想做的事情，比如看電影。還有許多有趣的，可以給我們帶來歡樂的活動……這樣多么美好啊！Verygood！
總之，不管是有作業，還是沒作業；也不管是看電影吃雪糕，還是不看電影不吃雪糕，請學校還我們一個完整的童年。
關於最後一個兒童節作文 篇2
這個雙休日，我真的很無奈。
我真的很無奈送走了兒童節
我真的很無奈送走了兒童時代
我真的很無奈送走了旋轉木馬。
我真的很無奈送走了過山車……
真的，對於一切，我好無奈--在這個我無奈的雙休日裡，我無奈地送走了也度過了我最後一個兒童節。在我最後一個兒童節里，我很開心地度過了，但很無奈地把它送走了。這個雙休日，我真的很無奈。
人世間總是這樣，面對一些事情，我們只有無奈。那天，我奔向旋轉木馬，說真的，我不想離開它，但時間總是不等人，一分一秒地溜走，六月一日--我人生中最後一個兒童節，就這樣慢慢溜走。
不管我有多么無奈，但這一切，它不會等你，也不會讓你永遠擁有。
面對這一切，我們不管有多么無奈，都要去接受。不管你有多么不捨，但是時間一到，它就必然消失，當然，我們只有無奈……
如果希望是泡沫，那么無奈就是打碎泡沫的風。雖然泡沫總會被風打碎，但是，我們還要製作新的泡沫，儘管它會被打碎，不管怎樣，這都是一個開始。
關於最後一個兒童節作文 篇3
早晨起床後，我拿過日曆，撕下了記著昨天日子的那一頁。下一頁上面，用大字標著:6月1日。下面還有三個小字:兒童節。 喔，今天是兒童節了。屬於我的最後一個兒童節。我坐在床上，抱著被子，想著記憶深處的事來。
還記得我在幼稚園時度過的第一個兒童節，學校表演節目。我們穿著小鴨子的衣服，搖搖擺擺地在舞台上走來走去。不記得當時演的節目叫什麼，但我卻清清楚楚地記得，我們當時很開心，因為這是我記事起的第一次學校舉辦的兒童節。不管演的是主角還是配角，演的好還是不好，我們都不在乎。我們在乎的只是過六一節——屬於我們兒童的節日。
幼稚園的日子過去了，轉眼間，我升到了國小。
過兒童節不再那么隆重了，因為不再表演節目，而是放假，由我們自己選擇玩的方式。記得那一個兒童節，幾乎沒留什麼作業。於是，我把作業用最快的速度寫完後，一直睡到兒童節上午十點，似乎把缺的覺都補齊了。吃過午飯後，我出去找同學瘋玩了一個下午。
六年，就這樣悄悄地從我身邊溜走了。我的小學生活也該結束了。我的六一兒童節，也不再屬於我了。我只剩下最後屬於我的兒童節了。
我十二歲了，要上國中了，這屬於我的兒童節，不能再像以前那樣沒有任何意義地過去了，但，要做什麼呢?我很迷茫。
再回首，細細想著這幾年的兒童節，越想我越傷心。為什麼時間要過得這么快?想抓也抓不住?童年的那些快樂，轉眼間就變成了過去。唉，我的童年。
要成為大孩子了，要多想想學習。這個六一就好好做一下小升初的準備吧。
關於最後一個兒童節作文 篇4
時間過得匆匆了,還有幾個星期就要離開心愛的母校,在這裡,曾有我多年來的快樂與憂傷,兒童節對於我來說是一個值得難忘的節日,過了今年的兒童節就永遠也沒有機會參加這樣的兒童派隊了,所以我要個兒童節寫上幾句心裡的感受.
我從一年級進入母校時,我已經天天都過著兒童節,每天和小夥伴有說有笑,不知過得有多開心,因為我心裡知道,離開兒童節的時間也不遠了,記得5年級的一次兒童節會上,我站在台上唱<<童年>>時,我就知道兒童節的時間是多么短暫,那天早上,我迫不及待地早早起了床,想著今天的日子和活動,我十分興奮,,我為今天的日子感到無比驕傲,記得有很多同學都很開心,有的吹氣球,有的三人二足,這草場上多么歡快,吃的零食也不少,看吧,這要麻煩我們的少先隊員，扔了一桶又一桶,哇!這兒童節過得有多么開心呀!回憶起來，還真有點捨不得呢!
玩歸玩,樂歸樂,一下子就到六年級了，又要投入到學習了,這兒童節又和我們相差十萬八千里了!
關於最後一個兒童節作文 篇5
對於我們小孩子們來說，一年中最重要的三個日子，便是新年、自己的生日以及六一了。今年的六一是我過的最快樂的一個六一也是最難忘的一個六一了。
今天，為了慶祝六一，學校里開展了“跳蚤市場”這個活動。一大早，我來到學校，就見有許多同學在討論今天的活動，我也十分激動，因為這樣我就可以買到我心儀的那本李斯羽捐的書。
當第一節課上完時，老師叫上班裡幾個同學搬東西下去，我十分激動，一想到下去就可以買到自己喜歡的東西了。第二節課間開始時，隨著校長的一聲令下：“跳蚤市場活動正式開始！”全校都歡呼起來。
我先逛了逛自己班裡，我發現了趙蕊的小狗，我非常喜歡它，因為它很可愛，一副不高興的樣子。然後，我去了二班的攤位，我買了兩個非常漂亮的本子。最有意思的是我看上了一本《十萬個為什麼》可是這一本書賣五元。我口袋裡只有四元了，怎么辦呢？我只能和賣東西的同學講價了。我說，我有多么喜歡它，我也很想買它。那名同學見我很喜歡這本書，最後以四元的價格賣給了我。
今天的收穫真多啊！我不但收穫了有價值的東西，還收穫了口才、知識、交際能力與愛心。我今天花出去了十元錢，我為貧困山區捐出了十元錢。十元錢在這裡不算什麼，但在山區，可以讓幾個孩子吃一頓飽飯，可以買幾個學習用品，可以資助困難的孩子。而且，今天我淘到了舊書，別人看過的書低價賣給了我，我也學到了更多的知識，多么好啊！
感謝母校，這是我最後一個六一兒童節。母校讓我在這個愉快的節日裡學到這么多東西，我感激不盡。這是最難忘的一個六一，我一輩子也不會忘記它！
關於最後一個兒童節作文 篇6
和煦的陽光透過白雲灑在我們身上，樹葉沙沙地唱著歌兒，四周彩旗飄飄，操場上每個人臉上都洋溢著笑容。
既然是兒童節，自然少不了文藝表演，每個表演都有各自特點，各年級的同學們都使出了看家本領。瞧，那優美的舞姿，每一個動作，神態都是那么出神入化，配上那悅耳的音樂，讓人移不開眼，博得了觀眾陣陣歡呼聲。很快輪到我們班表演朗誦了，我心裡很緊張，生怕做不好，看到老師鼓勵的目光，心中頓時自信滿滿，氣勢磅礴的聲音響起，我們也很認真地朗誦。台下的觀眾都專心致志地聽，有人甚至閉上眼靜靜地聽，朗朗書聲帶領著觀眾仿佛來到長江邊上，洶湧澎湃的長江向東奔去，江水撞擊著岩石，發出震耳欲聾的聲音，撞在岩石上，變成顆顆晶瑩的水珠飛濺開來。聲音戛然而止，看著觀眾，一臉的回味，得到了觀眾經久不息的掌聲，這一刻，我懂得了‘台上一分鐘，台下十年功’的含義，排練了一遍又一遍的朗誦終於成功了。我們每個人心中比吃了蜜還甜。
我們班還有一個特殊的節目拍畢業照，身後的老師臉上都有不捨，“咔嚓”隨著響聲，一張張照片記錄了今天我們的師生情。回想以前老師誇獎我們時的溫柔，講課時的認真，批評我們時的嚴厲，老師與我們產生誤會時的情景一一映入腦海，他們用‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。’的信念帶我們進入書的殿堂，藍天白雲下，我們不約而同的對老師說：謝謝老師。心中有一些惆悵，有一份不捨。老師，我們快要離開
這熟悉的校園，我要跟加珍惜這僅有的日子，讓過去的誤會隨風飄去。環視周圍，花兒在草坪中怒放，大樹還堅守著崗位，藍天，柔和的陽光依舊照著我們，彩旗還扭動著身軀，但每個人臉上都多了那不捨與留戀，讓我們將這個兒童節深深烙印在心中吧。
關於最後一個兒童節作文 篇7
“自由啦！解放啦！”二年級的那個兒童節，我是這么稀里糊塗地大喊。一大早就背著書包去上學，老師帶來了46朵紅花，別在我們的領子上，我們也齜著牙傻笑著。學校活動也不少，可去打桌球，可去堆積木，擊鼓傳花、丟手絹，甚至可以去科學閱覽室看電影《海底總動員》。那時候我們便是徹底快樂的，玩的項目多，供我們選擇的也多，愛玩什麼就玩什麼，讓我們感覺自由，像個小大人了，很滿足。
那天走的時候，老師還送給我們文具，抱著禮物回家，手上是沉甸甸的，心裡的快樂也是沉甸甸的。我還要去表姐家接著玩，也沒有人阻止我，我們還去繡山公園釣魚哩。平時，媽媽也不讓我吃冰棍的，但那天，她卻給我買了，還給我買了一箱帶回家吃。我從來沒有像那天一樣快樂過，好像快樂的小鳥一樣，東飛飛，西飛飛，是非常自由的。你要問：作業呢？你不做作業嗎？作業，我可沒有什麼作業，二年級，才沒有什麼作業呢！
僅僅是那一天的自由，讓我心歡，讓我滿意，還小的我以為這就是過生日呢！可是，也就是僅僅那么一天，我從此以後再也沒有度過一個好好的兒童節。無奈啊，三年級剛開始寫作文，語文老師就非要我們把兒童節的活動寫成遊記，把兒童節看的電影寫成觀後感，腦子都要被“狂轟濫炸”盡了。最悲催的是數學老師還要給我們一張奧數題卷子，名曰——“六一兒童節快樂智力問答卷”，唉，我們的自由呢，也跟著時光匆匆流逝而去了么？我在“悲傷”之餘，也有著絲絲憤懣：什麼自由的兒童節，不過是一個“作業日”被冠上“兒童節”的頭銜罷了！
我懷念二年級的兒童節，那是我最後一個自由的兒童節。如果早知道以後再也沒有那樣的自由快樂，那么不如不長大了。都說是六年級後才沒有兒童節，怎么這么早就沒了？是誰在剝奪我們自由的權利？那是最後的六一兒童節，讓我留戀，更讓我心酸。從此，再提起“自由的兒童節”，便會讓我湧起一股孩兒淚，滿心的悲愴。
關於最後一個兒童節作文 篇8
“兒童節咯，兒童節了，今天我做主咯。”隨著我高興的話語，我回到了家中。習慣性的航爸爸媽媽，沒人應聲，他們不在家。真激動，真開心，今天是六一兒童節，我一定可以去好多好玩的地方，可以吃到好多好東東。我一邊想，一邊向臥室走去，一個勁的往床上一躺，漸漸的有了睡意。
有人回來了，我聽見了關門的聲音，被驚醒了，看看鐘，12點了，知道一定是爸爸回來了，於是，呼喊著爸爸:“爸爸，你知道今天是什麼日子嗎?”爸爸假意不知道的說:“什麼日子?很重要嗎?”我有點心急了，還是咳嗽一聲，鄭重的宣布:“今天是我的……”“你的六一兒童節”爸爸搶先說，“你的節日能忘嗎，剛才逗你的，你看床，我和你媽媽把你的床墊已經換成涼蓆了。”我才發覺，“難怪我怎么一躺上去就睡著了，不過還真是舒服，你們可這細心。”“對了，這就是給我的節日禮物?還有別的不?”“當然，我先做飯，你等會兒就知道是什麼了。”
飯熟了，媽媽也回來了，我急不可待的向媽媽尋求禮物，可媽媽卻說要先吃飯。今天的飯菜特別好吃，還有一隻鴿子呢!爸爸媽媽都要我多吃點，說這是非常營養的，一定要“填鴨子”，還說我英語不好，就更要“填鴨子”，提高記憶力，學習也就更好。因此，這一餐一下來，我還真像一隻連走路都有點困難的“鴨子”。
飯後，媽媽提醒我，我立刻問媽媽“媽媽，我的第二件禮物是什麼?好期待喔!”“已經第三件了。”說著，便去房裡拿出一本“十年滿分”的作文書，全是同齡人寫的作文勒，真好，看了後我的作文水平一定可以提高不少，嘻嘻，太好了。我又問媽媽有沒有出去玩或去吃東西的計畫，但沒有，於是，這一個下午便沉浸在書海中，以至於無法自拔的地步(嘻嘻，誇張了點)
會想起爸爸媽媽給我準備的三樣禮物，雖不是精品貴重之物，但用處不小，價值不菲。父母對我用心良苦，我真為有一對這么關心疼愛我的父母感到無比的驕傲。
關於最後一個兒童節作文 篇9
六R26;一，每年都有這一天，可是，20xx年的六一卻與眾不同，這個兒童節，是我國小的最後一個，也是生平的最後一個，跨入國中，兒童的燦爛光輝就撒完了。
童年的童真，不知不覺，如煙霧般散在空中，氤氳瀰漫，久久消逝不去。兒時的希望，兒時的夢想，漸漸離自己近了，更近了;可是，童年的笑聲卻緩緩地離我們遠了，更遠了。
今年的六一，凝聚著大家的心血，凝聚著老師的含辛茹苦，凝聚著……今年的六一，飽含著同學們與老師，與母校的依依惜別。
一上午的時光，在那動聽的歌聲，優雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個音符，這音符一蹦一跳，跳進全校師生心中，尤其敏感的，要數六年級的同學了，因為一個個跳動的音符都是離別時千愁萬緒的結晶，使六年級同學們的心似刀絞般痛苦。
時間轉瞬即逝，台上的歌聲戛然而止，同學們的心才算稍微好受點，最後一個兒童節，一如既往，還是一天的時間，僅僅一天，珍惜這短暫的時光吧!
關於最後一個兒童節作文 篇10
這學期，我們將度過人生中最後一個兒童節，兒童節帶給我多少歡樂，在國小的每天，盼望著“六一”的到來，在這一天有太多的歡聲笑語無法忘記。兒童節，是孩子們的節日，是我們這些天真、無邪的孩子們的歡樂日。馬上兒童節就要到來了，我覺得自己長大了，同時也意味著小學生活的結束，我是多么的不捨與後悔，我還清楚記得6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬踏進了學校。
我還能回想起五年級的那個兒童節，學校每次都使出新的花樣讓我們在兒童節過的既充實又有趣。那次，我們沒像以往那樣以送禮物的方式，而是在這一天與我們的世界文化節結合在一起舉行了一次隆重的表演會。
當時我第一次體驗到什麼是人山人海的情景，學校請來了幾百名嘉賓來觀看我們的表演，記得我們班與六一、六二班一起表演了馬丁·路德·金的演講，表演的十分精彩，博得了大眾熱烈的掌聲，我們都為自己付出的努力得到回報而驕傲自豪！
如今馬上也就要到兒童節了，我想構想一下兒童節那天的活動。
我想既然這是我們最後一個兒童節那么一定要有意義，我想我們可以在每個班裡設定一個娛樂項目，是學習與娛樂結合，還可以有一些小獎品就好比千里送鵝毛禮輕人意重嗎？並且還有自豪感。或者也可以看看電影，是那些可以了解知識的，同樣也可以……
致最後一個兒童節，我將離你而去，我是多么的不捨，我深深的深深的懷念你！
關於最後一個兒童節作文 篇11
不知不覺中，我最後的一個兒童節無聲無息的來到了，他靜悄悄的來，我們卻熱熱鬧鬧地把他送走了。
中午（兒童節的中午），我來到課室，嘩！班裡已經煥然一新了，文藝委員和幾個女同學早已把班級打扮得漂漂亮亮的了，我心想：這個六·一一定更加熱鬧。
上了兩節課後，同學們期待已久的時刻終於到了，各班的“慶六一”活動終於可以開始了！
文藝委員把所有的禮品擺上了講台，給每個同學發了禮品，一陣喧鬧之後，馬上開始了玩遊戲的環節，其中“踩氣球”是最有趣的一項。
遊戲開始，我報名玩“踩氣球”。我、班長和曾銳鋒三人為一組，另一組是陳俊明、龍威和林煒洪。遊戲規則是：每個人的每隻腳上都邦著兩個氣球，那一組把對方一組腳上的氣球全部踩爆就算勝利，勝利的一組可以得到相應的禮品。
鄧我們把氣球邦好在腳上，主持人喊了開始後，我馬上就遭到了龍威的攻擊，可他沒踩著，我一腳踩爆了他右腳上的兩個，林煒洪又藉機偷襲我，還好我閃得快，他只踩到了一個，可又被班長他們暗算了，真是人算不如天算啊！帶一片混戰過後，場上只剩下我、陳俊明和林煒洪三人，我和陳俊明腳上都還剩下兩個球，林煒洪腳上還剩一個。
他們兩個一起攻擊我，我多的始料未及，林煒洪要踩我，卻陰錯陽差的被陳俊明才破了他腳上的那個，他也出局了，最後只剩下我和陳俊明“決鬥”了。
我首先發起攻擊，沒想到一下就踩破了他右腳上的那個，他也不甘示弱的回敬了我一個，我氣也來不及喘一下又攻擊它，他又伶俐地躲開了，我與他大戰了三百回合，他仍毫髮無損，他也傷不了我。在這千鈞一髮的時刻，我出左腳去踩沒踩著，卻踩中了他腳上球的繩子把它的球踩掉了，又出右腳把它的球踩破了，最後我們組因為我的努力獲得了勝利，也獲得里相應的獎品。
一環扣一環的遊戲不斷地進行著，從初一（8）班教室里傳出一陣又一陣的歡笑與掌聲，好不熱鬧啊！最後的一六一就這樣被我們的歡笑與掌聲送走了，它是我們最後的一個六·一兒童節，也是我們最難忘、最開心的一個六一兒童節！
關於最後一個兒童節作文 篇12
六。一。每年都有這一天，可是，20xx年的六一卻與眾不同，這個兒童節，是我國小的最後一個，也是生平的最後一個，跨入國中，兒童的燦爛光輝就撒完了。
童年的童真，不知不覺，如煙霧般散在空中，氤氳瀰漫，久久消逝不去。兒時的希望，兒時的夢想，漸漸離自己近了，更近了;可是，童年的笑聲卻緩緩地離我們遠了，更遠了。
今年的六一，凝聚著大家的心血，凝聚著老師的含辛茹苦，凝聚著……今年的六一，飽含著同學們與老師，與母校的依依惜別。
一上午的時光，在那動聽的歌聲，優雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個音符，這音符一蹦一跳，跳進全校師生心中，尤其敏感的，要數六年級的同學了，因為一個個跳動的音符都是離別時千愁萬緒的結晶，使六年級同學們的心似刀絞般痛苦。
時間轉瞬即逝，台上的歌聲戛然而止，同學們的心才算稍微好受點，最後一個兒童節，一如既往，還是一天的時間，僅僅一天，珍惜這短暫的時光吧!
關於最後一個兒童節作文 篇13
今天是一個令人激動的日子--我們大家期盼已久的六一兒童節到了！
六月是百花盛開的季節，六月是鳥語花香的季節，六月是令人開心的季節，六月是我們嚮往的季節。“六一兒童節”更是我們期盼已久的節日。在“六一兒童節的那一天”同學們穿著五顏六色的服裝，在台上載歌載舞，我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛；在“六一兒童節的那一天”我們盡情狂歡，隨著風與花草樹木一齊舞蹈……優雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來，因為在這一天，全世界的小朋友們都會跟我們一樣高興，就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的、五彩繽紛的、載歌載舞的“六一兒童節”的到來。
節目表演開始了！一年級的武術、二年級的“小媒婆”、三年級的舞蹈、四年級的誦讀、五年級的大合唱、六年級的體操表演……這些精彩節目讓我們大開眼界。接下來幾個人的單獨表演，可還沒看完，我們就快被火辣辣的太陽曬焦了，沒耐心了，就和幾個夥伴在一起說話。
我們到了教室，老師為了慶祝給我沒買了些糖果。這是最後一個六一兒童節了，我和同學在一起的最後好時光了。
啊，再見了美好的六一，我不會忘記和你在一起的快樂!
關於最後一個兒童節作文 篇14
六。一。每年都有這一天，可是，20xx年的六一卻與眾不同，這個兒童節，是我國小的最後一個，也是生平的最後一個，跨入國中，兒童的燦爛光輝就撒完了。
童年的童真，不知不覺，如煙霧般散在空中，氤氳瀰漫，久久消逝不去。兒時的希望，兒時的夢想，漸漸離自己近了，更近了;可是，童年的笑聲卻緩緩地離我們遠了，更遠了。
今年的六一，凝聚著大家的心血，凝聚著老師的含辛茹苦，凝聚著……今年的六一，飽含著同學們與老師，與母校的依依惜別。
一上午的時光，在那動聽的歌聲，優雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個音符，這音符一蹦一跳，跳進全校師生心中，尤其敏感的，要數六年級的同學了，因為一個個跳動的音符都是離別時千愁萬緒的結晶，使六年級同學們的心似刀絞般痛苦。
時間轉瞬即逝，台上的歌聲戛然而止，同學們的心才算稍微好受點，最後一個兒童節，一如既往，還是一天的時間，僅僅一天，珍惜這短暫的時光吧!
關於最後一個兒童節作文 篇15
六。一。每年都有這一天，可是，20xx年的六一卻與眾不同，這個兒童節，是我國小的最後一個，也是生平的最後一個，跨入國中，兒童的燦爛光輝就撒完了。
童年的童真，不知不覺，如煙霧般散在空中，氤氳瀰漫，久久消逝不去。兒時的希望，兒時的夢想，漸漸離自己近了，更近了;可是，童年的笑聲卻緩緩地離我們遠了，更遠了。
今年的六一，凝聚著大家的心血，凝聚著老師的含辛茹苦，凝聚著……今年的六一，飽含著同學們與老師，與母校的依依惜別。
一上午的時光，在那動聽的歌聲，優雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個音符，這音符一蹦一跳，跳進全校師生心中，尤其敏感的，要數六年級的同學了，因為一個個跳動的音符都是離別時千愁萬緒的結晶，使六年級同學們的心似刀絞般痛苦。
時間轉瞬即逝，台上的歌聲戛然而止，同學們的心才算稍微好受點，最後一個兒童節，一如既往，還是一天的時間，僅僅一天，珍惜這短暫的時光吧!
關於最後一個兒童節作文 篇16
這個雙休日，我真的很無奈。
我真的很無奈送走了兒童節
我真的很無奈送走了兒童時代
我真的很無奈送走了旋轉木馬。
我真的很無奈送走了過山車……
真的，對於一切，我好無奈——在這個我無奈的雙休日裡，我無奈地送走了也度過了我最後一個兒童節。在我最後一個兒童節里，我很開心地度過了，但很無奈地把它送走了。這個雙休日，我真的很無奈。
人世間總是這樣，面對一些事情，我們只有無奈。那天，我奔向旋轉木馬，說真的，我不想離開它，但時間總是不等人，一分一秒地溜走，六月一日——我人生中最後一個兒童節，就這樣慢慢溜走。
不管我有多么無奈，但這一切，它不會等你，也不會讓你永遠擁有。
面對這一切，我們不管有多么無奈，都要去接受。不管你有多么不捨，但是時間一到，它就必然消失，當然，我們只有無奈……
如果希望是泡沫，那么無奈就是打碎泡沫的風。雖然泡沫總會被風打碎，但是，我們還要製作新的泡沫，儘管它會被打碎，不管怎樣，這都是一個開始。
關於最後一個兒童節作文 篇17
今天是六一兒童節，每年都有兒童節，每次都是我最開心的日子，可今天的兒童節卻是我最後一次了，而這次的兒童節也真是特別，一下子真覺得自已長大了，又真的有些惋惜。我暗自想：童年真的都已經過去了!今後要更加珍惜時光了!
剛開始，一個同學作為主持說了一段開場白，其中讓我深有感觸的是：“今天我以南小為榮，明天南小以我為榮!”是啊，現在的我的確是一棵小幼苗，有了南小校園的保護，我茁壯成長，待到將來，成了參天大樹的那天，成了樹木中的佼佼者，那時，南小以我驕傲，我更為南小校園作以自豪。
再過不到二十天，我們就要各奔東西了，就像歌詞里說的：說完這一聲再會，以後誰記得誰。我們早晚都要天各一方，面對著不同的理想，不同的信仰，長大後我們再次見面，可能不管用了什麼辦法，都無法再回到小時候相對的那種坦誠與自然。
可是當我們真正到了六年級，真的要分別，才知道，原來捨不得的東西有那么多，忘不了的事情也有那么多。捨不得共同奮鬥了六年的同學，捨不得細心呵護了我們六年的老師；捨不得校園裡那陪伴了我們六年的槐樹；捨不得心語廣場上那響徹了六年的噴泉。忘不了和同學一起去春遊挖紅薯，忘不了和老師運動打籃球。四五年級時，總覺得比賽唱兩首歌很多，唱一首歌不就行了嗎，只有真正到了六年級，才發現兩首歌根本不能表達我們的感恩，就算用千首萬首歌曲感謝母校都不足為過。我們只有更加努力練習，才能將所有的感恩都要融化在這兩首歌中。也許那站酸了的雙腿，唱啞了的喉嚨，才是對母校最真誠的感謝吧。
對我們來說，國小時光中的最後一個兒童節，不能再像一二年級學弟學妹們那樣無憂無慮地開心，那即將分別的淡淡憂傷和對母校的濃濃深情，將陪伴我們走過這個兒童節。也許多年後，流年已過，斗轉星移，當那些共同生活的其他記憶都已隨風遠去，留在我們記憶中的，還將是這個難忘的兒童節。
關於最後一個兒童節作文 篇18
夏天的陽光暖暖的，不知不覺，我已經只剩下最後一個兒童節了，過完這個兒童節我就真的與“童年”告別了。
最後的“六一”一定要過的有意義，要怎么過呢？我的腦海里出現了幾年前過“六一”的情景。
從上一年級開始，經歷過5年的“六一”，可是我都沒有正式上場表演過節目，不過去年，我們班幾位同學出的小品在節目預選時學校領導卻給了分。
那是五年級的“六一”前夕，老師讓我們準備一個節目，我們幾個班級的文藝積極分子十分熱火的討論起節目來。樂隊？沒鼓手；跳舞？沒創意；三句半？太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個人的意見，我們決定了小品稿：《看電視》。
練了好幾個課間，“六一”前一周，終於輪到我們在學校領導面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節目、才藝表演讓領導們看得津津有味。看著領導們笑，我的心裡也樂開了花——沒準會被選上。
幾天后，成績出來了，我們是分!我們興高采烈的進了教室，班主任老師卻神情嚴肅的對我們說，節目上不了了。“為什麼？”我們的心情一下由晴轉陰。“因為學校沒那么多話筒，這個節目需要的話筒多，所以上不了。”
還記得那時聽了老師的話，我們心情異常的低落，不過那個“六一”卻是我最難忘的，大概是因為我們努力過，我們無悔了。
想著想著，我忽然覺得，今年的“六一”我依然會積極的參加學校組織的慶祝活動，陪伴親愛的同學們開開心心慶祝我們的節日。不過今年有了新打算：我要組織幾個好朋友隨心隨欲，開開心心的“瘋”上一日，帶上喜愛的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放鬆，給自己的童年畫上一個圓滿的句號。
即將走過童年，讓我對人生有了更多的思考。親愛的童年，再見!讓我們邁開大步，走向輝煌的明天。
關於最後一個兒童節作文 篇19
我還記得我最後一次“六一”兒童節老師說:“以後要上國中了，就不會再過六一兒童節了，只會過“五四”青年節了。”聽完這句話，心裡有說不出的傷感。
上午上了半天課，下午就在操場上看錶演。
中午回家，媽媽拿出一件好看的衣服給我穿上。吃午飯，我沒有睡午覺就在學校去了。臨出門時媽媽給了我10元錢。要知道這是最後一次過“六一”了。我歡天喜地地走了出門。來到學校。在學校的時候我們幾個同學在玩。到上課的時候，老師叫我們全班把板凳搬到操場上去看演出。到了操場不一會兒表演就開始了。我們都聚精會神的盯著舞台。第一個節目表演完後我們就鼓起了熱烈的掌聲。看了一會兒就是兩個多小時了。演出結束了，全校同學像螞蟻搬家一楊慧到了教室。老師叫我們下去照相。因為馬上就要畢業了，所以照的是畢業相。我們全體同學盯著相機“咔嚓”一聲就好了。照完，老師叫我們那些玩的比較好的在那邊可以單獨照，我們幾個玩得好的就去照了。照完。老師安排後就放學了。
這就是我的最後一次“六一”兒童節!