面試大學輔導員自我介紹 篇1
尊敬的領導、老師們：
大家好!能夠參加今天的面試我感到非常的榮幸，我懷著迫切的心情渴望通過您的遴選，成為貴校的一員，希望貴校給我提供一個展示自我能力的平台!
首先請允許我做一下自我介紹： 在這裡我深切地體會到了文學學習的樂趣並立志做一名人民教師將自己奉獻給教育事業。
“學高為師，德高為范”是我銘記的警言。這些年我從未稍有懈怠，歲月悠悠，始終堅信生命如執鐵鑄劍，揮汗如雨中磨礪以待。在學習上，我刻苦鑽研，取得了良好的成績，多次獲得優秀學生獎學金，先後通過了英語四級、計算機二級的水平考試，並在貴州社會科學等省級以上刊物發表了多篇論文。在思想上，積極向黨組織靠攏，先後兩年被評為優秀團員和優秀團幹部，並於20xx年光榮地加入了中國共產黨。在實踐上，我擔任研究生會辦公室幹事，在服務同學的同時鍛鍊了我的組織協調能力和處理日常事務的能力。
我們知道輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，是連線學校與學生之間得橋樑，可以說輔導員責任重大，做好輔導員工作，對於高校人才培養和校園穩定具有重要的意義。我認為做好輔導員工作最重要的是要有“三心”即公心、愛心和責任心。
所謂公心，就是公平、公正，高校管理中的各種先進評比、獎助金髮放、學生幹部任命、發展黨員等環節都和學生的切身利益相關，輔導員做到了公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發點，影響穩定。
愛心就是對學生熱愛之心，輔導員是一個需要奉獻和付出的崗位，有愛心是做好輔導員工作得根本保證，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛每一個學生，才能贏得同學們得信任與配合，才能把工作做好。
輔導員的責任心則體現在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領全班同學使學校各項工作得到很好得落實。而且要有為全體學生負責的思想，要做到經常深入學生，全面了解學生，進行針對性得教育和引導，幫助學生們樹立各種正確得觀念。
最後，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。如果這次我競聘成功呢，我希望能夠通過自己的努力，個人簡歷模板 ，在今後的工作中，不斷學習、不斷進步!
謝謝大家!
面試大學輔導員自我介紹 篇2
各位校領導：
你們好!
我是來自紹興馬鞍鎮的許青，出生於19xx 年8月，未婚，並且，近期不考慮結婚，因為考慮到這個工作的特殊性。我畢業於20xx年浙江農林大學也就是原來的浙江林學院的信息工程學院電子信息工程專業。各位領導也可以在簡歷上看到我在大學裡所做的一些鍛鍊和所獲得的榮譽。曾經擔任過班級團支書、黨支部宣傳委員、學院學生會主席和信息工程學院08級8個班的輔導員等職務。也組織參與過電腦節、演講比賽、收廢品獻愛心、無償獻血、志願者相關活動等活動。在過去的一年裡，我也在杭州一家德資公司相繼擔任過人力資源與市場調研的相關工作。但是考慮回到紹興工作，所以現在已經辭職。
我想做輔導員的原因是：這么多年的學生幹部經歷這么許多恩師讓我很早就產生了想要儘可能地回報社會、努力實現自己的人生價值的願望。特別是在大四第一學期擔任學院08級學生的輔導員時，我與學生建立了深厚的感情。之後，我便發現我對輔導員這份普通而又神聖的工作產生了濃厚的興趣，我覺得我找到了人生的更加明確的目標。早一段時間，我又聽到了在清華大學百年校慶上關於對高校教育和高校學生學習的幾點要求的講話後，我更加堅定了要做一名擁有學生的老師和朋友的雙重身份的這份輔導員是工作。
接下來，我想講講我認為我能勝任這份工作的優勢在於以下四點：
1、擁有多年的學生工作經歷，有利於學生幹部的培養以及活動的策劃組織實施;
2、我參加過工作，對社會、對就業過程有所了解，有利於幫助學生在順利、高質量地就業;
3、一個學期的輔導員工作經歷讓我明確了輔導員的工作職責，維護校園穩定是前提，主要引導學生思想信念、道德品質，了解學生關注的熱點與焦點，組織其他相關教師做好班級建設、學生黨建與學生幹部培養以及貧困生資助相關的工作，最後就是幫助學生高質量就業，提升學校知名度;
4、我有四心，責任心、愛心、細心，耐心，輔導員是一個服務於學生且工作事務繁瑣的工作，需要有極強的責任心、愛心、細心，耐心。
各位領導，以上是我的個人信息介紹、我想做輔導員這份工作的理由與我的個人優勢，請各位領導批評指正。
面試大學輔導員自我介紹 篇3
各位領導、老師：大家好!(評審都是領導)
我叫，湖南邵陽人，來自*大學食品學院，所學專業食品科學。
非常感謝貴校給我面試的機會。
我學了七年的食品專業，原本以為自己會投身食品行業做技術或研究，但我發現，一個人的確要學會吃好，吃的科學，但對於一個人真正重要的是思想和品質。大學裡由於做很多學生工作，目睹了太多優秀的學生，乃至畢業後發展很好的人，他們都是有一個好的思想和品質。而輔導員是大學裡和學生最近的人，他們可以幫助擁有好的思想和品質。土扶可城牆，積德為厚地，這是輔導員對我最大的教育和影響。於是，我也想從事輔導員工作，立德樹人。 (這裡談到了為什麼不做本專業工作，畢竟讀了碩士)
做好輔導員，我有三點優勢，也即三力：
1、良好的協作力。我在本科期間擔任過團支書、校志願者服務者聯合會副主席，研究生期間擔任研究生會部長，辯論隊隊長，實驗室助管等職位。在每一個職位上，我都能和同事團結協作，並帶領組織成員一起順利完成各項任務。這裡可以舉例，說說在學生工作方面取得的成績。 我知道，學生工作是個系統工程，需要學院各輔導員團結協作，我相信自己可以和同事一起奮戰。
(評審考察：一般院系輔導員都是好幾個，如果相互協作不好，會十分影響工作。所以，評審喜歡招一個能和大家能良好溝通的人。)
2、良好的執行力。我在本科和研究生期間學習都還不錯，本科專業排名第7，研究生專業排名第3。儘管學習任務重，但我依然能夠完成各項學生工作。一次我接到任務(舉例，主要要表達時間很緊，任務還很重，但自己能協調好學習、工作和生活等事項，順利完成了老師交代的任務。)，並高質量完成。
(評審考察：輔導員工作內容很多，有時一些任務還比較緊急，所以能按時按質完成學校的任務尤為關鍵。總之，評審希望能找個能幹活的人。)
3、良好的思考力。讀研培養我良好的研究和分析問題的能力。讀研期間，我做過導師?個項目，發表過?文章，還做個?個社會實踐調查項目。這些都鍛鍊了我良好的思考能力。新形勢下，輔導員工作需要專業化和職業化，很多工作開展需要進行調查研究和分析，我有能力做好這些。
(評審考察：良好的思考力是輔導員針對性開展工作的基礎，也是創新工作的源泉，如果一個輔導員只做好領導交待的工作，只能算是最基本的，在此基礎上能有很好的思考，甚至提出建樹性的舉措，那就能良好發展了。)
我相信，我可以成為學生的良師益友，與學生一起成長。
我有一顆熱愛輔導員工作的心，有做好輔導員工作的三力。我叫樊巧。
謝謝各位領導和評審。