國小教師結構化面試自我介紹 篇1
我是XX大學應屆本科畢業生。
步入事業一直是我的夢想，師範大學的幾年礪煉為我實現夢想打下了堅實的基礎，專業特長更使我明確了擇業目標：做一名國小語文教師。
久聞貴校是培養人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視，重視能力，上下團結一心，有堅實的基礎，對此，我十分仰幕。
現把一個真實的我以自薦書的形式展現給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。
選擇了事業，選擇了XX大學，春風化雨育桃李的信念便銘刻於心。
進入大學以後，我抓緊每一天進行專業知識的積累和教學基本功的培養，不斷充實自己的頭腦。
才高為師，身正為范。
作為師範生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。
在能力培養上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛鍊了能力。
大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。
貴校科學的管理體制和明達的擇人理念;使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。
國小教師結構化面試自我介紹 篇2
您好!我是四川外語大學成都學院英語專業20xx屆的一名學生，即將面臨畢業。
經歷了四年的高校教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。
四川外語大學是我國著名的英語人材培養基地，素以治學嚴謹、育人有方而著稱。
在這樣的學習環境下，我切身地體會到了學習英語的樂趣並立志當一名人民教師將自己奉獻給英語教育事業，無論是在知識能力，還是在素質修養方面，我都受益匪淺。
“學高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。
以此為鑑，我在大學四年中努力學習，不斷充實自我，調整自我。
在校期間，我從英語專業特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴格要求自己。
各學科成績良好。
大二時以良好的成績通過了專業四級的考試，大三時又以良好的成績通過了四川外語學院專業六級考試，現在正積極備考全國英語專業八級考試。
同時，我大量汲取課外的知識，閱讀英文原文著作、報刊、雜誌，經常參加各院系的學術報告活動，擴展知識的廣度和深度。
能夠熟練地回復英文商業信函並能及時翻譯各種日常文稿，能用英語進行流利的交流。
對於第二外語法語也具備了一定的聽說能力。
計算機方面能熟練運用office辦公軟體和windows作業系統，熟練處理各種文檔。
除此之外，我還參加了學校組織的各種英語專業相關培訓以及教師資格證培訓。
在大學四年中共獲得了四次獎學金獎勵。
我性格開朗、樂觀向上、自信、穩重、幽默、誠懇務實，待人熱情、真誠。
工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。
有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，並融合其中。
在學校與同學關係融洽，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關係。
這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風以及團隊合作精神，最重要的是學會了為人處世之道。
紮實的專業能力和積累的社會實踐經驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。
國小教師結構化面試自我介紹 篇3
在事業單位考試的面試中，一般採取結構化面試的形式，其中有一類試題，通過設定一些突發情況來考察考生的應急處置能力。通過多年的教學工作總結以及答題實踐，我們會發現在回答這一類的試題的時候重點應當放在突髮狀況的處理，而該處理往往包括兩塊：一塊是溝通，另一塊是處事。或者從廣義上來說，溝通解釋也是處事的一部分。
由此可見，在應變類試題的回答過程中，是經常需要和題乾中涉及的相關人員進行溝通解釋的，而考生在回答過程中往往過於簡單，基本就局限於“溝通解釋”四個字，並不會有意識地告訴考官如何溝通如何解釋。本文試圖通過例題來向考生介紹溝通的技巧，從而在回答應變類試題的時候做到遊刃有餘。很多情況下，做好了溝通，題目的回答就成功了一半，可見其重要性。
關於溝通技巧，我們基本的思路是先情後理，其實就是動之以情曉之以理。所謂動之以情就是安慰理解肯定一個人，以拉近距離。而曉之以理就是講道理，很多情況下就是告訴一個人什麼是對的，什麼是錯的。
接下來，我們用實際的試題來加以證明。
【例1】某奢侈品店門口的霓虹燈通宵亮著，有民眾舉報說影響休息，店主說是為了宣傳商品並強調自己交了電費，雙方僵持不下，情緒比較激動，領導讓你處理，你會怎么做?在本題中，關於對民眾的安撫以及對事件真實狀況的調查相信很多考生會提及，在此不贅述。相信考生心裡也清楚，本題重點是和店主的溝通，但怎么也想不出該怎么溝通，或者能想出一些話但並無章法，比較混亂。其實，我們完全可以利用溝通技巧來對店主進行解釋。首先是動之以情，在這裡可以理解他，理解店主的行為也是為了奢侈品店的宣傳，而且電費是自己交的也存在合理性。其次就是曉之以理，和店主講明對錯，一方面告訴他夜間亮著霓虹燈是不好的，不好在影響附近居民的休息，鄰里之間的和睦。而且夜間一般沒有人，店已經關門，開著燈也是浪費，增加成本。況且當前國家出台光污染的相關規定，嚴格控制夜間的強光污染。另一方面告訴他怎么樣做是對的，也就是重新考慮霓虹燈擺放的位置以及開啟的時間，採用瓦數比較低的燈，利用其它更有效果的方式來增強店鋪宣傳。至此為止，相對完整的溝通解釋就呈現出來了，也是按照先情後理的步驟來實現的。
最後，小編提醒廣大考生，一定要通過多訓練來掌握溝通技巧，從而在應變類試題的回答中脫穎而出。