|面試時簡短的自我介紹匯總 篇1
尊敬的各位領導、各位評審、各位同仁：
下午好！
首先感謝醫院給了我這一次參與競聘的機會，我想說：面對這次的機遇與挑戰，我對自己充滿信心，同時對我們醫院的未來也充滿信心。
我叫，現年32歲，大專學歷，本科即將畢業。是涉外病房護士，1993年7月畢業於寧夏護士學校，先後在本院急診科、腎臟內科、綜合病房、內分泌等科室工作過，1998年調到涉外病房至今。十二年的護理工作生涯使我已成長為一名具有較紮實的護理基礎理論及專科技能的年輕護師。在我所工作過的科室，無論是從科室領導、同事還是病人對我的工作都給予了肯定和好的`評價。先後發表學術論文3篇。20xx年9月通過院內考試選拔，參加了為期一年的脫產日語學習，並以優異的成績通過了日本語能力二級考試。
總結我自身的情況，我認為我有條件、有能力將勝任護士長的工作。如果本次競聘成功，我將做好以下幾項工作：
1.在護理部主任的領導和科主任的業務指導下，按照護理質量標準，制定工作計畫，並組織實施具體工作，認真履行護士長職責和義務。堅持“以病人為中心”的服務理念，把好入院宣教與出院指導關，加大健康教育力度。
2.不斷加強醫護，護患溝通，定期徵求各方意見，及時採取整改措施揚長避短。更好地為病人提供優質親情服務。
3.使科室人人都以主人翁精神參與管理。挖掘護士潛能，調動科室人員工作的主觀能動性，合理配置人力資源。鼓勵護士每人每年完成1-2篇論文。定期業務學習和經驗交流，培養護士科研意識。
4.重點管理護理安全，杜絕護理糾紛和護理差錯。開展法律意識教育，防範安全隱患。制定切實可行的崗位責任制。做到有章必循、責罰分明。嚴格遵守規章制度及操作規程，及時完成各種有效記錄，把好護理環節質量和終末質量關。
5.培養經營意識，善於進行成本效益核算。創造科室效益的同時節約不必要的開支，降低醫療成本，保障科室走持續發展的道路。
6.做到對日常工作月有計畫、周有安排和日有程式，抓工作中的重要方面，解決主要矛盾，保證護理工作的正常秩序。
不管我是否能成為一名護士長，我都會一樣熱愛所從事的護理事業，牢固樹立全心全意為患者服務的思想，為我院的發展和繁榮值好每一班崗！
|面試時簡短的自我介紹匯總 篇2
從前有個叫王飽的小姑娘。彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛，不高的鼻樑下長著能說會道的小嘴，裡面有亂七八糟的牙齒，橢圓的腦袋旁分別長著一隻大大的耳朵……
這王飽很活潑、很可愛、很開朗、很大方。每天都用一張微笑的臉來迎接新的一天。她在犯錯誤時很嚴肅，在老師面前很乖巧，如果有同學不高心了，他就會主動地去安慰別人，直到別人把傷心忘到了九霄雲外後才歇氣。有同學過生日，她也會送上自己最誠摯、最溫暖的祝福。
她有自己獨特的愛好，看電影、旅遊（探險類）、畫畫、彈琴、游泳、看電視、想像、做夢、看著天空發獃、玩。她已經看過十幾部電影了，而且知道的電影名多的數不勝數。當王飽受委屈或遇到不開心的時候，就拿起畫筆在紙上畫出想像、做夢夢到的東西，然後來到鋼琴前，彈上幾首喜歡的曲子，彈倦了，就上一會網、看一會電視。這時委屈和煩惱就煙消雲散了。
在父母眼裡，她是個調皮搗蛋的“猴子”老是齜牙咧嘴的樣子。在同學眼裡，她是個大方、可愛的王飽。在老師眼裡，她是個什麼樣的同學？
王飽有禮貌，見到老師就問好，她寫字工整，認真學習，上課積極發言，作業及時完成，紀律也不錯。不過老是與家長頂嘴，有時嘲笑別人，這些缺點老是改不了。
喔！是個認真、懂事、聽話的好同學！
她是誰？誰是王飽？王飽是誰？
那就是我，一個快滿十歲的好孩子——王彤旭。
|面試時簡短的自我介紹匯總 篇3
觀眾朋友，大家好！我畢業於中國傳媒大學英語播音與主持藝術專業，目前在英國倫敦政治經濟學院和美國南加州大學攻讀全球傳媒與傳播的雙碩士學位。專業的知識積累和多元文化的經歷給了我海納百川的性格，我衷心的希望自己能夠做一名溝通的使者，架起一座連線中國和世界，電視和觀眾的橋樑，讓交流更加順暢，生活充滿和諧，希望您給我這個寶貴的機會！謝謝！
|面試時簡短的自我介紹匯總 篇4
尊敬的各位領導、老師你們好：
我是此次頂崗實習的一員，也是分隊組長——王越，就讀於河北師範大學外國語學院。師大是一所老校，“學博為師，德高為范”以及“懷天下，求真知”等師大的校訓已銘刻於我心。作為一名合格的教師，不僅要有師德，還要有出色的專業知識。因此為了能站穩育人的“三尺講台”，在學校我認真學習了綜合英語、教學論、英語教學實踐與技巧、泛讀、聽力、文學史、語言學、第二外語等各種專業課程，同時也出色的主修了心理學、教育學等輔助學科。除此之外，為了能更好地完成理論和實踐的銜接，頂崗前我認真地進行了10次微格錄課，並不斷審視錄像的各個環節，完善每一個細節，彌補每一個漏洞，從而提高自己。在教學論和英語教學實踐與技巧張敬彩老師的教授下，我也對各種教學技能、課堂組織管理、教案的編寫、教學的設計等多項內容有了明確的認識和深入的了解。有了這堅實的基礎和紮實的基本功，我滿懷著信心踏上了頂崗的路程。
此次我頂崗實習的學校是平山外國語中學，教授的年級和科目是初二英語。在將近半年的頂崗實習中，我會認真備課、不斷聽課，向指導教師和其他老師虛心請教，並通過同學之間的互評課來努力提高自己。但是要實現高效課堂，不僅需要老師的努力，也需要學生的配合。為了達到此目的，我會組織各種活動，通過自己外向、善於交際的性格，廣泛的愛好來拉近和學生的關係。同時關心每一個學生，不僅在學習上，更重要的是在生活中、心理上關注孩子的成長，用人格魅力來培養學生對英語的興趣。這樣以後，在課上，學生便會認真聽講、積極參與、努力配合，從而達到高效的目的。
除此之外，要想做好代理班主任工作，開展好各項教學工作，擔任好分隊小組長，僅僅有紮實的專業知識，向上的好學精神是遠遠不夠的，必須要有團隊意識、合作精神，有組織活動的能力，有先人後己的奉獻精神等等。由於我大學在外國語學院擔任黨支部書記，也和團隊開展過多期科技創新活動，所以我想這積累的各種經驗也會對我的實習生涯起到積極的'輔助功效。
最後，在這短暫的實習生涯中，我會盡全力在實踐中磨練自己，爭取在體驗過這段不平凡的經歷後，留給自己一段不可磨滅的記憶，學到自己所需的知識和受用一生的經驗，不僅給自己，也給學生一份滿意的答卷。
|面試時簡短的自我介紹匯總 篇5
首先，衷心感謝老師在百忙之中瀏覽這封自薦信，讓我展示國小六年來的成績。對貴校神往已久，我期望在貴校開始國中生活。
我叫王，從20xx年9月起在五華區中華國小讀書。在老師們辛勤培育下，我養成良好的學習習慣，所學課程發展全面，都取得優異成績，六年來獲學校頒發的各科榮譽證書有二十多張。我透過素質考評和競選擔任學習委員、中隊長、及校大隊部禮儀部部長，每年被評為學校三好學生和學校優秀學生幹部，還有兩學年被評選為五華區“雛鷹少年”。
我愛好語文，善於朗讀，富於想像，喜歡用語言文字來表達我的情感和行為，經常參給校報等報刊投稿，擔任學校《《學生新報》》的小記者，20xx年還被評為優秀小記者，20xx年6月在五華區第二十屆學生藝術節‘吟誦’比賽中獲金獎；我還個性喜歡學數學，長期加強對自己進行邏輯思維訓練，20xx年參加學校組織的“數學周”口算活動獲一等獎；我也很重視英語，能利用各種機會學習英語，20xx年參加全國少兒英語等級考試，到達初始三級要求並獲證書。
這幾年，老師和家長從來沒放鬆對我綜合素質的培養。我結合愛好選修聲樂，現跟隨雲南省歌舞劇院國家一級演員王郁芝老師學習聲樂，並獲得中國音樂學院少兒聲樂10級證書。在學習聲樂的過程中，我利用各種機會鍛鍊和展示自己，多次參加各類的歌曲比賽並取得優異成績。在20xx年，7月參加雲南電視台少兒頻道歌曲大賽獲三次一等獎和一次特等獎，8月參加北京全國少兒歌曲大賽獲優秀獎；20xx年，5月參加雲南“明日之星”獲銅獎，12月參加全國“德藝雙馨”少兒聲樂A組比賽榮獲雲南賽區金獎，同月參加雲南省“和諧中國”大賽獲金獎；20xx年，2月參加全國“德藝雙馨”評選活動中獲少兒聲樂A組金獎；20xx年，7月參加全國兒童歌曲大獎賽雲南賽區榮獲國小B組金獎，緊之後參加“中國民族文化藝術展示盛典”暨“第三屆中國青少年藝術盛典”獲少年A組金獎，8月參加全國第九屆中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽獲兒童B組銅獎。
我憑藉在大賽中的優異表現，多次參加文藝演出活動和擔任評審。雲南改革開放30周年專題文藝晚會《七彩頌歌》上，我獨唱歌曲《祝福雲南》；雲南電視台少兒頻道20xx年元旦晚會上，我領唱《朝霞之歌》和《小小世界》；20xx年，在雲南電視台少兒頻道迎新晚會上，我表演歌舞《跨世紀的新一代》；還是這一年，我在北京“德藝雙馨”祖國頌晚會中領唱《學好本領去回答》。20xx年8月，我被中央電視台青少年節目中心聘為20xx年全國兒童歌曲大獎賽兒童評審。
在校學習和業餘愛好只是學生素質的部份。除此之外，老師和家長還注重加強我的思想道德培養，使我從一個懵懂幼兒開始懂得孝道、尊重、職責、熱情、誠實等等做人的基本道理，用心參加學校組織的各種社會公益活動，使我的德智體等得到全面發展。
過去並不代表未來，對於今後的學習生活，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己，我充滿信心成為貴校一名合格的中學生。
謝謝大家！（後附部分證書複印件）
|面試時簡短的自我介紹匯總 篇6
我叫，畢業於外交學院會展策劃與管理專業，現在是中國20xx年亞運會展示中心的專職講解員。
來到展示中心已經有一年的時間了，曾經我也是一名展示中心的志願者，其實我一直把自己當做一名志願者。志願者有責任感、有使命感;不求回報、無私奉獻。工作了，雖然有人會說，每個月也拿一樣的工資，做多做少都一樣。但是，每天為觀眾多介紹一些，看著他們期盼亞運的眼神，我就能明白這不是一件單調乏味的事情。
很榮幸在展示中心開館一周年之際，我被評為了“金牌講解員”。一年來接待了像荷蘭王國經濟部部長、馬利共和國文化部部長以及正軍級首長和揚州市市委書記等VIP、領導。但印象最深的還是為一位盲人小女孩講解，我將她的雙手放在每件展品上讓她觸摸，她是在用心參觀。當講到海倫·凱勒的故事的時候，我清晰地看到她眼中的執著和光芒……我想，這正是我工作價值的所在。
工作中，我也有一些缺點，比如太過浮躁。在講解過程中，一旦現場觀眾過多或者不遵守秩序，很容易激動，有時甚至影響講解質量。
為此我也在好好反思，爭取在工作中耐心、細心、熱心，只有這樣才能更好地奉獻社會。
|面試時簡短的自我介紹匯總 篇7
大家好，我叫吳斌今年8歲了，我是一個男生，一個不僅頑皮，而且強壯的小學生。
我的個子不高也不高也不低，我有長長的眼毛，大大的腦袋，跑得快的長腿，
一雙水汪汪的大眼睛，還有一張愛品嘗美食的小嘴。
我最愛讀書，坐公車時讀書，爬山事業讀書，課間時也讀書。在我的眼裡書就是知識，可是平常不關心讀書時要保護眼睛，而成近視眼。
我非常講衛生，每一次我看見地上有垃圾，我就撿起垃圾扔到垃圾桶里。
這就是我，一個愛讀書，講衛生的小學生，你願意給我做朋友嗎？
|面試時簡短的自我介紹匯總 篇8
我叫，現年xx歲，x族，大專文化，平時我喜歡看書和上網流覽信息，性格活潑開朗，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經在x公司里先後在不同的崗位工作過，開始我從事工作，隨後因公司需要到，有一定的經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取。
加入銀行行列是我多年以來的一個強烈願望，同時我認識到人和工作的關係是建立在自己的認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的認知讓我覺得銀行職員是一個正確的選擇，這些就堅定了我做好銀行的信心和決心。將銀行工作做好，給銀行帶來收益，使自身不僅在物質方面獲得提高，更重要的是我的人生因我的選擇而精彩。
|面試時簡短的自我介紹匯總 篇9
一張眉清目秀的臉上，垂著一副鋥亮亮的眼鏡——那就是我，一個“書呆子”，也是一位知識淵博的“小博士”。
我的性格比較內向，常常看見我一人靜靜地挨著牆角，聚精會神地把目光、把眼神拋向字裡行間，而不是和同學們你追我趕地瘋玩，也許牆角更偏僻些，但那總有一些非同尋常的意境。
我有許多愛好，尤其酷愛運動。“生命在於運動”，有了運動生命才有活力!因此，我一有空就去樓下打籃球，打羽毛球等，這樣不但能鍛鍊身體，還能減輕壓力，放飛心情，又可以呼吸一下新鮮空氣。我還在課餘時間打桌球，又有專業的訓練，因此進步飛快，球在我手中運轉自如，因此我還自誇為“球桌上的王子”!暑假，我還能去游泳，在水中的我，更是一番模樣!除了運動，我還有看書、玩模型、交友等活動充實著我豐富多彩的人生。
在東海，在這片五彩斑斕的世界，在這片汪洋碧海上迎著風浪，向太陽翱翔，飛向遠方，更是我最大的願望!
|面試時簡短的自我介紹匯總 篇10
朋友們，你們認識我嗎？我叫周文淵，今年13歲，在葡文學校上七年級，在中文學校讀第八冊。我的眼睛很大很有神，我的鼻子高高的，挺挺的，我的耳朵也很大，我的嘴巴不大不小正正好，我的樣子不錯吧！
我做任何事情都很認真，早上起床根本不用媽媽叫，上學一直很準時，從不遲到早退，作業也很認真完成，我很節省，媽媽給我的零用錢，我一分錢也不會花，全都存到我的“小銀行”（存錢罐），等媽媽有及用的時候，我全都拿出來給媽媽。我非常愛學習，愛讀書。因為一個人不學習讀書就沒有知識，沒有知識就沒有一切。媽媽說知識就是最大的財富，現在我的最大任務就是學習，努力學好各門知識，我的數學特別好，在班上都是數一數二的。我的書法很感興趣，字也寫得不錯，當然還要更加努力。我很喜歡看書，書能夠使我增加很多知識，開闊了我的視野，書永遠是我的老師與最好的朋友。
我跟很多男孩子一樣，喜歡運動，喜歡打電子遊戲。特別是一打遊戲就把什麼事情都忘掉。記得有一次，我在打遊戲，媽媽打了個電話給我說今天自己會晚一點才會回來，叫我先煮飯，我答應了。接著我又去打遊戲了，打著打著就入了迷，把什麼事情都忘了。一直打到媽媽回來才停了下來，媽媽問：“你的飯煮好了沒有？”我才記起自己沒有煮飯。害的大家都沒飯吃。
我的性格很內向，不喜歡主動與別人打招呼。媽媽教我很多次，但是我還是跟以前一樣。
以後，我一定要看更多的書，學更多的知識，還要改掉這些壞毛病，讓媽媽放心，
讓所有的人都喜歡我。
|面試時簡短的自我介紹匯總 篇11
各位領導：
大家好!
工作中我不斷鑽研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召幼兒，以樸實端莊的人民教師形象教育幼兒，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的`教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間裡的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鑽研教材，廣泛蒐集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，並促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課後精練，是指在課後作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。
學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢於標新立異。採用“引導式”，充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的創造智慧型，使思維趨於活躍，使靈氣得到解放。
在現代科學迅速發展的今天，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學內容上來。“我始終是教育教學戰線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業務上的飢餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。並常以自己的讀書行動體會去感染學生，薰陶學生，。由於自身文化底蘊逐漸厚實，憑著對教育事業的摯愛深情，憑著“乾什麼都要爭第一，樣樣工作爭優異”的強烈事業心，我針對地理教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，創造了許多成功的經驗。
我們認為：讀書，是凸現地理教學邊緣性特徵，實現地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發地理教師創造的靈感。
|面試時簡短的自我介紹匯總 篇12
我叫吳，今年九歲，是一個活潑機靈的小男孩。我沒有大樹粗壯，沒有劉翔的速度，沒有姚明的身高，但我有一顆願意助人的心。
我的特點是愛騎腳踏車，我騎腳踏車的技術比別人厲害很多。我也愛想像，我望著天空，我就會把天空想像成海洋。我會把知識想像成一本翻不完的'書。我會把自己想像成一條魚，游去世界各地。
我的性格是大膽，有時候，別人沒膽量做的事情，我也有膽量去完成這件事情。我也很有愛心，上一次，天氣很潮濕，我看見一個小朋友在跑步，突然，滑倒在地上哭了。我趕緊騎著腳踏車去把他扶起來。
這就是有愛心的我！
|面試時簡短的自我介紹匯總 篇13
尊敬的各位評審、各位老師：
大家好!
我叫，來自水滸故里———水泊梁山，水滸英雄的正直、正氣、正義，深深地影響了我，使我養成了不怕吃苦、勇往直前的性格。從高一開始，我和同學們主持創辦了“青春之聲”電台，並擔任采、編、寫、播的任務，並參加過市里組織的小記者培訓。我曾在學校和縣市舉行的演講、朗誦比賽中四次榮獲一等獎，並從國中開始就擔任學校的節目主持人。雖然我的水平還不夠專業，經驗也不夠豐富，但我相信通過刻苦學習一定會使自己在專業上有大的進步，從而實現從愛好到專業的轉變。播音主持就是我的第二生命
|面試時簡短的自我介紹匯總 篇14
第一步：我是誰？ 我是誰指什麼意思？ 指的是結果、職位、高度。 你上台發言，你要跟別人分享人生經驗，這些挺好，挺有道理，後來結束後，人家問你是誰？如果你是一個沒有結果的人，你跟人家分享獲取財富的秘密，獲取成功的秘訣，說完了，人們打聽這人是誰呀？ 沒人關心你來自哪兒？你的年齡、性別、方式、學歷都沒有關係，大家要的首先你的結果是什麼？上台你就可以直接說，在過去累積捐款具體數。這句話就代表了我是誰？這裡蘊含了無限的殺傷力，然後用兩句話跟大家分享一下。時間長點也沒問題，因為你先交代了結果。
第二步：聽我講的好處。這也是不能顛倒的，不能上來就說，我跟你分享六個好處。你跟我分享好處，你沒做，你沒產生結果，聽你分享的`人發現不是那么回事。如果你本來做了，但是沒直接說，聽你分享的人也不聽了。
第三步：直接講方案、策略。
第四步：我們一起來。
好處就四個步驟，一旦會的話你們就厲害了。具體在企業裡面，我要教你說話，我告訴你說話的力量，必須說我是一個什麼樣的人，一個是有結果的人。一個靠說話，連生存都困難的人，敢出來教你演講嗎？然後還得告訴你，這么多年來，用說話的方式影響多少優秀的人？跟你學的是結果，你有結果才能讓人相信。
|面試時簡短的自我介紹匯總 篇15
我是一個陽光快樂的小男孩，臉上時常洋溢著笑容。我的頭髮又黑又硬，兩條濃密的眉毛下面，長著一雙會說話的眼睛。我還擁有一張能說會道的嘴巴，總是給周圍人帶來很多歡樂。
我酷愛讀書。不論是童話書還是科幻書，我都很喜歡。空閒時間，書成了我最好的朋友。在家看書經常入迷到媽媽叫我吃飯都聽不見的地步，有時還會與書中的故事同喜同樂。有次，我看《雪豹悲歌》，當看到小雪豹與母親團聚的情景時，淚水禁不住在眼眶裡打轉轉，媽媽問我：“怎么了？孩子。”我不好意思地說：“太感人了！媽媽你也來看看吧。”像這樣的情形不勝枚舉。
人無完人，金無足赤。我也有些“小毛病”，比如寫作業不專心。記得有次，爸爸看電視，看到精彩的地方，他忍不住哈哈大笑。我聽到笑聲，連忙走出房間，問他：“你笑什麼？”爸爸立馬晴轉陰，氣呼呼地說“你甭管我，快寫作業，寫完了再來這兒看電視！”於是，我只好灰溜溜地回去寫作業了。
這就是我，一個既有優點又有缺點的男孩。今後我要取人之長，補己之短，做一個追求完美的人。
|面試時簡短的自我介紹匯總 篇16
姓名:
性別：女
學院：文學院
籍貫：貴州都勻
座右銘：
承受的痛苦，會在某個未來成為簡單的回憶。我的志願：保持快樂。(不逃避，不退縮，直面人生。)
性格愛好：
陌生人認為我很安靜，朋友們認為我很開朗，我最好的朋友知道我就是個瘋子!其實，我算是一個多變的人吧。
喜歡看小說，尤其是外國小說。偶爾聽歌，也比較喜歡唱K，發泄情緒很重要，O(∩_∩)O~。
希望能和大家友好的相處吧。
|面試時簡短的自我介紹匯總 篇17
應聘者自我介紹通常是面試過程的第一個環節，找過工作的人對此並不陌生。例如在參加單面比賽時，大三學生小吳聽到面試官要求他做自我介紹時，小吳流利地說出自己的姓名、年齡、院校、專業等。這種回答讓面試官直搖頭。“自我介紹不是照簡歷上的基本信息背一遍，而是要讓我們知道你怎樣看待自己。”有著十幾年人力資源工作經驗的面試官尹瀟瑞說，自我介紹考查的是應聘者的語言組織能力，以及對自己的定位是否清晰。“要像明星出場一樣，短時間內就讓人看到自己的優勢。”
“我是南大化工學院研二學生丁少傑，我將用3個關鍵字來介紹自己。”丁少傑的這句話，立刻讓面試官尹瀟瑞抬起頭來，坐正身子認真聽起來。丁少傑的3個關鍵字是“社團”、“比賽”、“實習”，並分別舉了幾個例子，讓面試官尹瀟瑞聽得頻頻點頭。尹瀟瑞說，3個關鍵字證明了她的領導力、溝通力、團隊合作能力很強。
如實相告自己的缺點
面試結束後，大三學生小吳向面試官白斌請教：“被問到自己的優點時，我該怎么回答?”白斌告訴他，挑出應聘崗位所需要的優點，最多說3個即可，多於3個，就會讓人覺得太自負。一分鐘的自我介紹儘可能的表現自己而不是讓人感覺你自負。
“被問到缺點時，要不要如實告訴面試官?”白斌認為，要如實相告。“沒有人完美無缺，一個人最可悲的是不知道自己的缺點，最可貴的是發現自己的缺點，作出改正的努力。”白斌說，如實相告會讓面試官覺得你這個人是誠實的，做人沒問題。“在回答缺點這個問題上，千萬不要撒謊，面試官會通過應聘者的眼神、肢體語言等看出來。”
察言觀色判定面試官性格
“不要談論薪水”，很多應聘者都知道要遵守這個原則，但當被面試官問到這個敏感問題時，說多少才算妥當?白斌認為，不同的企業文化，以及面試官的不同性格，對同一個應聘者的回答，會有不同的評判。“你回答3000元，有的面試官會覺得你很踏實，實事求是。還有的面試官會覺得你欲望不高，沒有上進心。”因此，白斌建議在校大學生，要學會察言觀色。“跟各種各樣的人交流，了解他們的心理和性格，這樣在面試時就能快速判斷面試官是什麼樣的人，從而調整自己的應聘策略。”
|面試時簡短的自我介紹匯總 篇18
我的大學生活是我最開心，收穫最多的一個階段。
從進入大學擔任，再到和同學一起創辦社團——社，擔任，讓我受益匪淺，組織能力和策劃能力有了很大的提高。尤其是在我們策劃*活動，對我的交際和團隊合作能力也有非長大的提高。創辦社團的*年，我們社團由一個默默無聞變成了院社團，並獲得了社團活動，為此我也榮獲了的稱號。
當然在組建社團的同時，我並沒有忘記對自己學業的要求，順利地通過了國家英語和計算機二級考試，在學有餘力的情況下我閱讀很多課外書籍。我在大*那一年，在友人的幫助下，我們創建了，雖然最後結果失敗了，但是給我們一個最大的印象是，學校教育不是萬能的。我相信我在今後的生活中，也會非常關注這個方面的信息。
大學四年的生活是非常精彩的，但是留下了一些遺憾，比如沒有看更多的書。所以我會在今後的研究生學習中改掉這個毛病。謝謝大家。