小升初學生面試的自我介紹 篇1
尊敬的各位教師：
在實驗三小有一個活潑可愛的小男孩，大名鼎鼎、琴棋書畫詩歌，詩詞歌舞，樣樣精通的我，這就是——陳立揚。
我不高也不矮，不胖也不瘦。我有一雙腫腫有神的大眼睛，像兩顆黑寶石似的大眼珠，靈活的轉來轉去，還長著一張能說會道的小嘴巴，我的眉毛長長的像柳葉一樣，我那紅紅的臉蛋都像一個紅彤彤的蘋果，真可愛。
我的愛好是下棋，我的家裡有五子棋，跳棋，象棋等等。而我是最喜歡的是圍棋。記得有一次和姐姐一起對弈，姐姐輸了，她有點不開心，就和我又下了一盤，她又輸了。這一次他輸得心服口服，說：“不錯，老弟下棋下得越來越厲害了！”我開心地說：“謝謝姐姐誇獎，那時候我的嘴巴咧開了笑。
我有一個樂於助人的好習慣，有一次一個女同學她忘帶了紙巾，我就很爽快地給了她。有一次我也忘了紙巾，我向她借，她也很爽快地給了我，真不錯。平時肯幫人，及時有人幫。
這就是一個活潑可愛的我，你們想和我交朋友嗎？
小升初學生面試的自我介紹 篇2
尊敬的各位教師：
我叫，很高興能夠站在那裡理解各位教師的考驗，期望各位教師能夠喜歡我，首先我自我介紹一下。
我畢業於X國小，以前是班上的XX班幹部，透過為同學們做一些力所能及的事情，我學會了很多，同時交到了很多的朋友。我是個很願意交朋友很熱情的人，所以，期望大家記得我，我叫.
其實，我相信，從國小升入國中，大家都和我一樣，十分的興奮、激動，充滿了期盼，我覺得，升入國中了，不止代表著我們要學習更多的知識，同時代表著我們要學會更多對人對事的態度。對待同學，友愛互助，對待教師，尊敬信任，對待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同學相比，我的學習成績十分的不值得一提，而且，國中的知識必須比國小的知識更加的難學難懂，但是，我期望我們大家能夠相互友愛、幫忙，一齊快樂的學習，我也相信，在快樂相處下，我們都能夠在學習上有所收穫;我雖然不是個性的能幹，但是我有一顆熱心，如果我能夠為大家做什麼，我是十分樂意的，所以，如果大家有什麼困難，只要我能夠幫上忙的，能夠儘管叫我的喔;我十分的開朗活潑，如果同學們有不開心的事情，我很願意當你們的傾聽者。
這就是我，這就是真實的我，期望各位教師喜歡!
謝謝大家!
小升初學生面試的自我介紹 篇3
我是師範大學XX學院專業XX級的一名學生，即將面臨畢業。經歷了四年的高師教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了"自信、自強、勤奮、謙虛"的人生信條。
師範大學是我國著名的教育人材培養基地，素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環境下，我切身地體會到了學習樂趣和作為一名人民教師的神聖，無論是在知識能力，還是在素質修養方面，都受益匪淺。
四年來，在師友的真誠幫助和個人的努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，系統地掌握了英語文學、語言學及教育學等理論，在各科的結業考試中，成績優異。同時也具備了優異的英語聽、說、讀、寫、譯等能力，出色的教師素質，具有良好的語音面貌，自然大方的教態，並在教學中善於創新。在課餘時間我閱讀了大量書籍，熟練地掌握了計算機的基礎知識和常用作業系統，參加了硬筆書法培訓，不但充實了自己，也培養了自己多方面的能力。
此外，我還積極地參加各種社會實踐活動，把握每一個機會，鍛鍊自己。大學四年，我深深地感受到與優秀人才共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長；這學期歷時六周的教育實習，更鍛鍊了我作為一名人民教師的潛質。
我熱愛貴單位從事的事業，如果貴單位能為我提供一份就業機會，我將深表感謝，並以實際行動來證明自己不負您的選擇。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！