面試秘書自我介紹 篇1
我本次擬應聘的崗位傾向於文科教學部教務秘書，我認為，教學是高校工作的重中之重，而教學秘書作為高校教學管理基層的管理者和執行者，他的任務就是執行、管理、服務：貫徹執行學院的人才培養方案及上級部門的各項方針政策，做好本部門各項工作及檔案檔案的管理，為教學、教師、學生做好服務工作。文科部教學秘書的工作主要是協助教務處做好學院的教學管理，做好所屬部門的專業課程開課、調停課、各類考試安排、各學期考試試卷收集、教材征訂、實習、畢業論文的整理歸檔、各類檔案材料管理等工作，同時要配合主管領導處理日常工作，使教學、管理合理運作。教學秘書的工作是繁雜的，而責任是重大的，教學秘書高效細緻的工作，是保證教學正常運行的基礎，對維護高校教學秩序的建立與運行起著至關重要的作用，他是連線上級部門與本部門之間、平級部門之間、教師之間、師生之間教學活動的橋樑和紐帶，具有承上啟下、協調左右、溝通信息和改善關係的作用。
如果我能成功應聘教務秘書崗位，我將保持嚴謹細緻的工作態度，嚴格按照人才培養方案、教學計畫和各項檔案規定進行工作，增強強烈的責任意識，做好教學管理;擁有甘於奉獻的服務意識，為學校教學工作服務;保持堅持不懈的學習意識，與時俱進，提高自身業務水平與工作效率，成為一名優秀的教學管理基層管理者和執行者。
面試秘書自我介紹 篇2
我是xx學校專業的一名學生，我的名字是，我感到很榮幸我能站在這裡，我希望我能有這個榮幸成為貴公司的秘書，我一定會好好努力的，下面我簡單的來介紹一下我自己。
大學四年，我不僅學好了商務日語專業全部課程，具備較好的日語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機、OFFICE等文字處理軟體，熟練掌握中英日文打字。同時，還利用課餘時間廣泛地涉獵了大量書籍，了解許多日本文化、禮儀等方面的知識，還參加了涉外秘書的培訓課程獲得了四級秘書(涉外)證書，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。
面試秘書自我介紹 篇3
在社交場合，如能正確地利用介紹，不僅可以擴大自己的交際圈，廣交朋友，而且有助於自我展示、自我宣傳，在交往中消除誤會，減少麻煩。
在社交活動中，如欲結識某些人或某個人，而又無人引見，如有可能，即可向對方自報家門，自己將自己介紹給對方。如果有介紹人在場，自我介紹則被視為不禮貌的。
自我介紹時應先向對方點頭致意，得到回應後再向對方介紹自己的姓名、身份、單位等。
自我介紹的具體形式：
1、應酬式：適用於某些公共場合和一般性的社交場合，這種自我介紹最為簡潔，往往只包括姓名一項即可。
“你好，我叫張強。”
“你好，我是李波。”
2、工作式：適用於工作場合，它包括本人姓名、供職單位及其部門、職務或從事的具體工作等。
“你好，我叫張強，是金洪恩電腦公司的銷售經理。”
“我叫李波，我在北京大學中文系教外國文學。”
3、交流式：適用於社交活動中，希望與交往對象進一步交流與溝通。它大體應包括介紹者的姓名、工作、籍貫、學歷、興趣及與交往對象的某些熟人的關係。
“你好，我叫張強，我在金洪恩電腦公司上班。我是李波的老鄉，都是北京人。”
“我叫王朝，是李波的同事，也在北京大學中文系，我教中國古代漢語。”
4、禮儀式：適用於講座、報告、演出、慶典、儀式等一些正規而隆重的場合。包括姓名、單位、職務等，同時還應加入一些適當的謙辭、敬辭。
“各位來賓，大家好！我叫張強，我是金洪恩電腦公司的銷售經理。我代表本公司熱烈歡迎大家光臨我們的展覽會，希望大家……。”
5、問答式：適用於應試、應聘和公務交往。問答式的自我介紹，應該是有問必答，問什麼就答什麼。
“先生，你好！請問您怎么稱呼？（請問您貴姓？）”
“先生您好！我叫張強。”
自我介紹的注意事項：
1、注意時間：要抓住時機，在適當的場合進行自我介紹，對方有空閒，而且情緒較好，又有興趣時，這樣就不會打擾對方。自我介紹時還要簡潔，儘可能地節省時間，以半分鐘左右為佳。為了節省時間，作自我介紹時，還可利用名片、介紹信加以輔助。
2、講究態度：進行自我介紹，態度一定要自然、友善、親切、隨和。應落落大方，彬彬有禮。既不能委委懦懦，又不能虛張聲勢，輕浮誇張。語氣要自然增長率，語速要正常，語音要清晰。
3、真實誠懇：進行自我介紹要實事求是，真實可信，不可自吹自擂，誇大其辭。