班助面試自我介紹 篇1
一、我對班主任助理工作的認識
工作性質：班主任助理，簡稱班助，隸屬於輔導員，在輔導員的直接領導下開展各項工作，既有學生助理的角色，又有班主任的功能。它是一項“助人助己”的事業，在配合學院開展各項工作的同時，既可以幫助新生在短時間內較好的適應大學生活，又可以使班助自身的能力得到鍛鍊和提升。
工作任務：更好的對新生進行教育和管理，既要讓新生迅速熟悉並適應全新的學習生活環境，又要鼓勵並指導他們端正學習態度、樹立遠大目標並付諸行動。另外，還需要採取一系列措施提升整個班級的凝聚力。
二、自我條件介紹
思想上：自覺遵守學院的各項規章制度，已順利通過第四十五期黨課培訓，積極向黨組織靠攏，還注重科學理論的積累，關注時事，不斷提高自己的道德素養和政治素養。
學習上：目標明確，不斷進取，各項成績在班級名列前茅，已通過大學英語四級和國語水平等測試， “學無止境”，帶著顆謙虛務實的心，我依然在這條求知的道路上堅實地邁出一個個腳印，爭當一名全面發展的人才。
工作上：有幸通過競選成為了班級的學習委員。一直把“為同學服務”作為我不變的追求，勤懇踏實，團結同學，努力去營造良好的班風學風，帶領我們班取得了一個又一個的驕人成績。
生活上：樂觀積極，待人和善，利用假期時間兼職，與朋友創辦一家補習班，充分調動學生積極性，積極與家長進行溝通，獲得一致好評。在幫助別人的同時，自己也可以學到很多東西，減輕了家裡的負擔。
以上是我對班助一職的理解和認識，在此懇請領導給我一次機會，我將還您們一份精彩!也許我不是一位最好的班助，但我會竭力去當一名盡職的班助。希望您們給我一個展現自我的平台，不勝感激!
班助面試自我介紹 篇2
尊敬的各位老師、同學們： 大家好!
平平淡淡間取捨，分分秒秒中爭取;繞著自己的圓圈，划著人生的弧線。一切的一切，都從你踏入大學校門的那天開始……..
我是來自分析1232班的嚴宇佳，從大一走到現在，令自己感觸最深的，還是大一剛來的那個時候。一切都是那麼的新鮮，一切都是那麼的美好，學姐、學長、老師都是那麼的和藹可親。對一切都有一種很神秘的感覺。經過近一年的學習和工作，少了份天真，多了份成熟，少了份魯莽，多了份沉穩„„一個人必須懂得去感恩，只有這樣他才會長大。
所以我選擇做班助，首先，要有一個積極、樂觀的工作態度。其次，要將所有工作做到細緻入微。包括從開始的迎新工作，報導註冊，住宿，同學關係的處理，教學樓分布及學校環境的熟悉，學校組織、學生會、社團的了解，學校所有學院、專業認識，選課，學分，學校近期活動的安排，轉專業，怎麼分配、利用課餘時間，以及處理工作與學習的關係等各個方面都要做好安排與規劃。 假如我競選上助理班主任這一職務，我會全心認真、負責地對待每一項工作，對每一項工作都盡職做到愛心、熱心、誠心、耐心、責任心這五顆心，用這五顆心做好新生的入學學習和生活輔導，始終提醒自己：我所代表的不僅僅是我自己，是一個集體，是生化學院的風貌。作為一名助理班主任，盡其基本任務還無遠不夠，在這兒我再提出以下幾點：1)認真學習、工作，明確自己的責任和義務，作好新生接待、上傳下達工作2)協助班主任抓好班風建設和學風建設 3)本著“公平、公正、公開”的原則，選好班委，4)重視新生的情感變化，多與她們溝通、交流，使新生儘快適應大學的新環境、新生活。
最後，我想說，真心的希望我有幸當選為助班，為新生的生活和學習貢獻一份力量。也相信通過自己和班主任以及院領導、老師們的同心協力，會把13級新生的工作做到最好，共創美好和諧的生化學院!
謝謝大家!
班助面試自我介紹 篇3
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
我是來自x班的，現在即將進行20xx屆助導的選拔，作為我們系的一份子，我很希望能藉助這次機會好好為學院和系服務，展現自己的能力，貢獻我自己微薄的力量。
11級的學弟學妹們和我們當初一樣，剛剛放下高考的重擔，來到這既陌生又嚮往的大學學府，這是他們第一次離開家獨立的生活，第一次步入社會的生活，第一次過集體的生活…初來乍到，在這當中一定會遇到許許多多的問題，我想通過自己在學校兩年的經驗幫助他們解決生活中的種。種問題，使他們儘快適應大學生活，加入到我們的行列，做一個積極向上，對國家有貢獻的大學生。
在這兩年來，我連任兩年的班長，在大家的努力下，班級獲得過很多的獎項，有優秀團支部、先進班級等等。在大一的時候我就跟一位學長一起創辦了院跑步協會，同時大二時在系社團部擔任副部長一職，在學生會和協會工作兩年多時間裡，我學會了如何管理一個團隊，如何讓會員們積極有效地做事情，如何更好的與人交往；怎樣採取最有效的方法來解決工作與生活中的矛盾；怎樣合理的安排學習時間與工作時間；同時也提高了組織協調能力、現場應變能力等，能夠靈活地處理一些突發情況。這兩年我學到了很多，所以我也希望能把這些東西影響給學弟學妹們。
助導是一個特殊的群體，他們既扮演著學生的角色，又承擔著老師的某些責任，他們是老師與學生之間的紐帶，又是老師與學生溝通的橋樑，他們將承擔更多的責任，承載更多的希望。助導的全部工作都是為了學生的成長成才服務，本著這一點出發，不管事情多複雜多困難，只要學生找到了我們，就不能不管不問，要先問清楚情況，再儘自己的努力儘快幫助學生解決問題。即使不屬於自己的工作職責，沒有能力幫助學生，也要跟學生說明原因或者聯繫其他部門或老師。
我覺得助導只有出於對學弟學妹的真心愛護，才能有這樣的責任心和工作熱情，把自己當作是他們當中的一員，才能贏得學生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利。對自己工作中的問題和不足，有時可能意識不到，可以通過找學生單獨談話或聊天等多種渠道，使學生的意見和對助導工作的一些情緒得以正常反饋和釋放。此外，隨著新情況的不斷出現，我們一定要及時與學生溝通，除了以上方法外，還可以採用QQ聊天、網路論壇交流等方式，使學生與自己交流時能夠放鬆情緒。
我對班級管理的初步構想：在新生剛開學的時候，幫助他們辦理入學手續，搬進宿舍，整理材料，撫平他們心裡的恐慌。對於貧困生，幫助他們通過綠色通道，順利辦好入學手續，不讓他們有任何困難。在晚上，走進學生宿舍，可以和他們講講大學的生活，告訴他們注意以後在大學的注意事項；為他們排憂解難。在軍訓期間，努力為學生做好各種工作，帶領學生共同度過這個盛夏。做好學生到這裡的一切準備要求。在開學後，班級上的管理，我想這樣做：
一、以學生髮展為主的管理制度，要讓學生對遵守班級制度的重要性有充分的認識，對良好班級制度的迫切需要。
要把制定班規制度的權利交給學生，尊重學生的需求，才能對學生身心健康、學習等各方面起促進作用。這樣做調動了學生自我管理的積極性。
二、學生自主參與，提高學生的自主管理。
挑選班幹部，介紹一些突出同學的優點、專長，迴避個人隱私或其它不宜公開的情況。同時又鼓勵學生自我推薦，參與競爭。全班同學根據自己所了解和情況介紹，做出選擇，可採用投票方式直接選舉確定。充分發揮每個學生的主體性，參與出謀劃策，豐富班級活動內容，在自主參與中提高自主管理能力。
三、揚長避短，增強自信心，發掘同學的潛能。
在班級管理中，存在一部分同學很少有表現自己的機會。為了給他們有表現的機會，特別注意他們的特長與個性，讓每個人都展現出自己的特長。充分的尊重學生。
平時，在學習上，我還要督促學生的學習，每天監督他們去上晚自習，讓他們在大一就養成學習的好習慣，到期末考試的時候，注意學生的心理變化，避免產生考試舞弊等情況出現。
總之，只要系裡給我機會，我就不會辜負。我一定能誠誠懇懇付出自己的努力，把各位新生朋友一步步引導融入大學的生活之中，讓他們能夠很踏實很放心的去走自己大學的路！另外我將更加嚴格要求自己，不斷加強自身素質的提高，做老師的得力助手、新生的知心朋友。誠懇是我的準則，只要給我一個機會、一個舞台，相信我一定能夠做好助導這項工作。
班助面試自我介紹 篇4
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！平平淡淡間取捨，分分秒秒中爭取；繞著自己的圓圈，划著人生的弧線。一切的一切，都從你踏入大校園門的那天開始。
我是來自分析1232班的嚴宇佳，從大一走到現在，令自己感觸最深的，還是大一剛來的那個時候。一切都是那麼的新鮮，一切都是那麼的美好，學姐、學長、老師都是那麼的和藹可親。對一切都有一種很神秘的感覺。經過近一年的學習和工作，少了份天真，多了份成熟，少了份魯莽，多了份沉穩一個人必須懂得去感恩，只有這樣他才會長大。
所以我選擇做班助，首先，要有一個積極、樂觀的工作態度。其次，要將所有工作做到細緻入微。包括從開始的迎新工作，報導註冊，住宿，同學關係的處理，教學樓分布及校園環境的熟悉，校園組織、學生會、社團的了解，校園所有學院、專業認識，選課，學分，校園近期活動的安排，轉專業，怎麼分配、利用課餘時間，以及處理工作與學習的關係等各個方面都要做好安排與規劃。
假如我競選上助理班主任這一職務，我會全心認真、負責地對待每一項工作，對每一項工作都盡職做到愛心、熱心、誠心、耐心、責任心這五顆心，用這五顆心做好新生的入學學習和生活輔導，始終提醒自己：我所代表的不僅僅是我自己，是一個集體，是生化學院的風貌。
班助面試自我介紹 篇5
尊敬的各位老師、同學們：
我叫，是xx大學計算機系的一名本科大學生，即將面臨畢業。懷著對貴公司強烈的渴望和滿懷的激情，我十分希望成為貴公司的一份子！懇請貴公司給我這個機會！我也會向貴公司證明我的能力！
xx年多以來，在老師的教育及個人的努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，系統地掌握了c++語言、彙編語言、單片機原理、電子電路、計算機組成原理、數據結構、資料庫等有關理論，以及嵌入式系統開發的一些理論，同時也擁有一定的分析和設計能力。通過在校期間的試驗實習和課程設計的訓練我具備了較強的動手能力。
除了對計算機熱愛，在大學四年里我還不斷的學習英語知識，我深切的感受到當今社會以及計算機行業，沒有過硬的英語能力是不行的，並且將會成為我們事業前進的瓶頸。我在大上學期就通過了全國大學生英語xx級考試。此外，我還積極參加校內的各種活動以及校外的各種社會活動，抓住每一個機會，鍛鍊自己的能力。
我通過各種渠道大致了解了貴公司的情況，知道貴公司是個很有發展前途的具有現代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入這樣的企業，儘自己最大努力為公司的發展奉獻自己的微薄之力。
班助面試自我介紹 篇6
尊敬的各位評審老師：
通過前兩輪的考試，我表現的都不夠完美。所以今天這次面試對我來說，機會顯得尤為珍貴。
協助輔導員幫助大一新生完成新生軍訓任務，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；
助理輔導員要保持高度的責任感，與輔導員老師保持緊密的聯繫，及時、準確的了解院、系的信息和動態，充分發揮自己的助理作用；以上是我—xx年度做助教的一點點認識，可能會覺得的大話太多，一個小小的助導職位卻上升到了思想境界高度，而事實上，很多思想高度都來源於生活中的實踐，我們做助導時所做的很多工作都是圍繞這四點來展開的。明白了助導的基本職責以後，你要開始思考你是否願意做到這些。然後再思考做助教有什麼壞處而不要去思考有什麼好處。一紙聘書可能會給你以後的發展增加一些籌碼，但不代表任何時候籌碼都能發揮作用。好處人人都喜歡，但是壞處不是人人都可以忍受的。
就我自身經歷而言，做助導你的身理心理都要接受很大考驗，面對很多新面孔，新個性個各種各樣的脾氣，你得想辦法解決，你要能夠接受沒日沒夜的工作量，繁瑣的資料核對，五花八門的工作任務。還有新生給你的各種挑戰，落下一個月的功課。經歷過一次助導工作，你會得到成長，但不代表每個人都會成為成功的助教，或者說合格的助教，所以不要認為做上助教，每個人都可以得到所謂的能力培養，你的能力取決於自己的態度。搞清楚自己是誰，弄清楚自己的能力優勢和缺陷，做完對比後這時你可以明白自己是否要去競選了。
知道了助教的職責以後，你還得具備成為助教的資格，那什麼是成為助導的資格呢。根據去年的選拔助導的檔案和自身經歷，我系選拔助導的基本要求是：
1、熱愛學生工作，品行端正，較強的事業心和工作責任感；具有合作意識和奉獻精神。
2、熟悉學生身心特點，能全面了解學生思想狀況。
3、能夠堅決執行學院、系布置的各項任務，主動、及時掌握新生動態，有良好的口頭表達能力，善於溝通，並能及時與輔導員做好聯繫工作，發揮橋樑紐帶作用，能積極引導新生以正確的態度對待學習、工作、生活中的各種困難。
助教一職沒有好壞之分，只有是否適合你之別。做助教獲得的各方面提高是否符合你個人發展的需要，當助教的付出是否與你的價值觀一致。當助教不單單是把上屆助教給我們的痛苦變本加厲的給下屆新生，而是要把上屆助導沒有做好的工作完善後再在下一屆新生中展開。所以成為助教後你所幻想的各種折磨人的快感可能會變成現實折磨你的痛苦。仔細想想，還要不要做呢，該不該去應聘呢。決定競選後，先別急著問你的學長可否推薦。既然你決定做了，及一定要有做的信心。在很多學長學姐眼裡，第一時間問是否可以推薦的孩子大多有兩種，一種是你和他們很熟，另外一種就是不自信。對自己不自信的話以後怎麼建立足夠的威信呢。這個時候你要做的第一件事情是準備競選發言。
開始軍訓工作後，你真正的挑戰才算是來臨了，你得和你的領導保持一致性，什麼事情是重要的，什麼是次要的。不要遠離軍訓的核心要求。你自己也要成為一個強勢的助導，初來乍到的新生們剛剛經歷過高考的興奮，精神依舊放鬆，突乎其來的高強度訓練會引起孩子們強烈的反感，這一屆擁有著比你們更強的張揚自我的個性，更多元化的價值觀和表達方式，他們說的話也許能讓你半天緩不過神來。
保證你的權威信的前提下，一個優秀的助導帶出的連隊執行力一定不會差到哪去，所以你做好了，就不用擔心你的軍訓成績了。你還要注意建立上下級的信任，要具備及時從領導獲得信息的能力，注重結果導向，設立高目標承擔責任，爭取主動，無需督促，加強學習能力，願意學並且學以致用。此時的你需要學習的東西很多，你的同時，你的領導，你的輔導員，你帶的新生都是你學習的對象，努力學習各種溝通方法，邏輯思維，交際方式。
及時了解新生的思想動態，找到解決問題的突破口，不要一味的用自己助導身份壓制。同時，還要加強承受壓力能力，要知道嚴峻的工作條件下，能堅韌不拔想辦法利用資源獲取信通過整合各方面資源來完成你的任務對你的成長有很幫助。最後，還要加強適應能力，如適應多項要求並從，也許你會遇到任務變化，領導換人，合作帶班助導變動。別一直強調你過去如何如何，而要多了解對方風格。及時調整自己的行為和風格來協調好與他們的合作。
班助面試自我介紹 篇7
尊敬的各位老師、同學們：
人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行；上進心強、勤於學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地進步自己的工作能力，與公司同步發展。
自學能力很強，在校自學了很多計算機知識，能熟練組裝計算機，懂得計算機的維護，熟練操縱windows、office辦公軟體，熟悉interne資源。會autocad、photoshop等軟體；會用c語言編寫一般程式。
對待工作認真負責，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行；上進心強、勤於學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地進步自己的工作能力。
我本人適應性強，責任心強，勤勉不懈，並具有良好的團隊精神。在從事多年服務行業、助理工作後，積累了豐富的服務行業和治理方面的經驗以及優秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操縱word辦公軟體及設備，以勝任現代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。
專業知識紮實，有積極的工作態度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質；賦有進取心，有良好的職員治理和溝通協調能力。
班助面試自我介紹 篇8
尊敬的領導和各位老師：
你們好；我叫，是機械工程系x班的一名學生，我想幫助09級的學弟學妹們解決一些問題，因此，特向院、系領導和各位老師申請做xx級助理班主任。09級的學弟學妹們和我們當初一樣，剛剛放下高考的重擔，來到這既陌生又嚮往的大學學府，這是他們第一次離開家獨立的生活，第一次步入社會的生活，第一次過集體的生活？初來乍到，在這當中一定會遇到許許多多的問題，我想通過自己在學校兩年的經驗幫助他們解決生活中的種。種問題，使他們儘快適應大學生活，加入到我們的行列，做一個積極向上，對國家有貢獻的大學生。我之所以要申請助理班主任，首先是因為剛到大學的時候，在這人生地不熟的地方，沒有一個親人、朋友。在我恐慌，無助的時候，是我們的助班耐心的幫助我，開導我，使我很快的適應了大學的生活。這當中讓我很感動，也使我對助班這個職務有了更深的嚮往。
大學是人生的關鍵階段，我想用我這兩年的學習經驗幫助他們解決各種問題。使他們擺脫惶恐，無助。我相信我能夠承擔這個職務，去增強他們對於前途，對於未來的信念。我願意成為他們信心與動力的源泉。其次，就是我這個人的性格，我覺得自己是一個穩重，踏實的學生，在生活中，樂於幫助同學，關心同學，無私奉獻，有較好的辦事能力、溝通能力。剛來大學的時候，面對陌生的環境我也曾彷徨，也曾有失落，但既來之則安之，我不想自己的大學四年就這樣荒廢過去，不想沒有任何值得自己為之驕傲的事情。
我想把我的一切都貢獻出去，為他人服務，不求回報！在大學的前兩年里，我在保證學習成績的同時積極參加各種課外實踐活動，積極向學生會靠攏，加入為同學服務的行列，兩年的經歷讓我變得更加成熟，我的各方面能力也在潛移默化中得以提升，我所擔任的辦公室職務的工作比較瑣碎，處理的事務比較多，特別是在學生貸款助理的工作上讓我學到了不少東西。大學的後兩年，我想在保證學習成績的同時繼續為廣大學生服務，貢獻自己微薄的力量，鍛鍊自己的意志、品質，充分的展示自己的實力，把自己所有的本領，所有的知識都套用到生活，學習和工作上。更好的鍛鍊一下自己，為他人工作，幫助他人，是無比光榮的事情，我願意把我的一切都奉獻出去。做到真心真意為他人！
在大學的兩年里，我有著更多的經歷，其中也有更多的事跡：
20xx年，參加電子科技協會，在那裡學到了很多專業外的知識20xx年，大一第一學期獲得三等獎學金20xx年，大一第二學期獲得二等獎學金20xx年5月，被評為院學生會先進工作者20xx年10月，榮獲暑假社會實踐先進個人20xx年9月，獲得全國計算機二級c語言優秀證書；20xx年，大二第一學期獲得二等獎學金20xx年11月，通過國家製造業信息化培訓中心認證，獲得「三維cad套用工程師」資格認證。
20xx年，參加大學英語四級考試取得493分的成績20xx年3月，被評為學生會「優秀幹事」20xx年4月，被評為本年度「優秀團員」20xx年5月，被評為「優秀學生幹部」20xx年6月，參加院「青春飛揚杯」交誼舞大賽（集體賽），獲得第三名20xx年6月，成為中共預備黨員，加入黨組織。
20xx年6月，參加大學英語六級考試取得較好成績以上就是我在大學兩年里的主要事跡和取得的成果；在今後的兩年里，我會更加積極進取，努力學習，爭取去的更好的成績。
以上就是我在大學兩年里的主要事跡和取得的成果；在今後的兩年里，我會更加積極進取，努力學習，爭取去的更好的成績。新生助理班主任是一個特殊的群體，他們既扮演著學生的角色，又承擔著老師的.某些責任，他們是老師與學生之間的紐帶，又是老師與學生溝通的橋樑，他們將承擔更多的責任，承載更多的希望。助理班主任的全部工作都是為了學生的成長成才服務。要認識到助理班主任的工作對學生人生髮展的重大意義。
所以，本著這一點出發，學生利益無小事，學生利益無難事。不管事情多瑣碎，不管事情多複雜多困難，不管學生的處事能力好或差，甚至不管是否是自己的學生，只要學生找到了我們，就不能不管不問，藉口推脫，要先問清楚情況，再儘自己的努力儘快幫助學生解決問題。即使不屬於自己的工作職責，自己沒有能力幫助學生，也要跟學生說明原因或者聯繫其他部門或老師。
一名助理班主任只有出於對學生的真心愛護，出於對學生工作的真摯熱愛，才能有這樣的責任心和工作熱情。只有真正為學生著想，真正站在學生的立場上處理問題，才能贏得學生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細緻。
要做好一名大學助理班主任，就要勤於學習，勤于思考。要認真學習政治理論，及時學習黨的創新理論，提高自己的思想政治素質和理論水平，在對大學生的思想政治教育中有話講，講得通；要通過向道德楷模學習，不斷提高自己的道德修養，對學生以身示範；積極找學生了解情況，真誠地聽取學生對自己工作的反饋意見。對自己工作中的問題和不足，有時可能意識不到，可以通過找學生單獨談話或聊天等多種渠道，使學生的意見和對助理班主任工作的一些情緒得以正常反饋和釋放。此外，隨著新情況的不斷出現，我們一定要及時與學生溝通，解除他們的顧慮跟擔憂，幫助他們樹立正確的人生目標，明確大學期間都應該著些什麼。其間，助理班主任的態度一定要真誠，讓學生敢講真話。從而有針對性地解決遺留問題和開展新工作。
新生助理班主任就是黨的代表，全心全意為人民服務，他代表著我們的整個組織，所以，我們的一言一行，都不是代表個人，我們應該處處起模範帶頭作用，在學生中做好表率。要引導學生的成長成才，自己首先要做一個合格的人，這不僅需要具備不斷向上的進取精神，一絲不苟的「慎獨」態度，更需要的是久經人生歷練的豐富閱歷。所以，助理班主任更容易貼近大學生現實生活，我們也要做好與學生一起學習、共同成長成才的長期準備。
班助面試自我介紹 篇9
尊敬的各位評審老師：
通過前兩輪的考試，我表現的都不夠完美。所以今天這次面試對我來說，機會顯得尤為珍貴。
協助輔導員幫助大一新生完成新生軍訓任務，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；
助理輔導員要保持高度的責任感，與輔導員老師保持緊密的聯繫，及時、準確的了解院、系的信息和動態，充分發揮自己的助理作用；以上是我—xx年度做助教的一點點認識，可能會覺得的大話太多，一個小小的助導職位卻上升到了思想境界高度，而事實上，很多思想高度都來源於生活中的實踐，我們做助導時所做的很多工作都是圍繞這四點來展開的。明白了助導的基本職責以後，你要開始思考你是否願意做到這些。然後再思考做助教有什麼壞處而不要去思考有什麼好處。一紙聘書可能會給你以後的發展增加一些籌碼，但不代表任何時候籌碼都能發揮作用。好處人人都喜歡，但是壞處不是人人都可以忍受的。
就我自身經歷而言，做助導你的身理心理都要接受很大考驗，面對很多新面孔，新個性個各種各樣的脾氣，你得想辦法解決，你要能夠接受沒日沒夜的工作量，繁瑣的資料核對，五花八門的工作任務。還有新生給你的各種挑戰，落下一個月的功課。經歷過一次助導工作，你會得到成長，但不代表每個人都會成為成功的助教，或者說合格的助教，所以不要認為做上助教，每個人都可以得到所謂的能力培養，你的能力取決於自己的態度。搞清楚自己是誰，弄清楚自己的能力優勢和缺陷，做完對比後這時你可以明白自己是否要去競選了。
知道了助教的職責以後，你還得具備成為助教的資格，那什麼是成為助導的資格呢。根據去年的選拔助導的檔案和自身經歷，我系選拔助導的基本要求是：
1、熱愛學生工作，品行端正，較強的事業心和工作責任感；具有合作意識和奉獻精神。
2、熟悉學生身心特點，能全面了解學生思想狀況。
3、能夠堅決執行學院、系布置的各項任務，主動、及時掌握新生動態，有良好的口頭表達能力，善於溝通，並能及時與輔導員做好聯繫工作，發揮橋樑紐帶作用，能積極引導新生以正確的態度對待學習、工作、生活中的各種困難。
助教一職沒有好壞之分，只有是否適合你之別。做助教獲得的各方面提高是否符合你個人發展的需要，當助教的付出是否與你的價值觀一致。當助教不單單是把上屆助教給我們的痛苦變本加厲的給下屆新生，而是要把上屆助導沒有做好的工作完善後再在下xx屆新生中展開。所以成為助教後你所幻想的各種折磨人的快感可能會變成現實折磨你的痛苦。仔細想想，還要不要做呢，該不該去應聘呢。決定競選後，先別急著問你的學長可否推薦。既然你決定做了，及一定要有做的信心。在很多學長學姐眼裡，第一時間問是否可以推薦的孩子大多有兩種，一種是你和他們很熟，另外一種就是不自信。對自己不自信的話以後怎麼建立足夠的威信呢。這個時候你要做的第一件事情是準備競選發言。
開始軍訓工作後，你真正的挑戰才算是來臨了，你得和你的領導保持一致性，什麼事情是重要的，什麼是次要的。不要遠離軍訓的核心要求。你自己也要成為一個強勢的助導，初來乍到的新生們剛剛經歷過高考的興奮，精神依舊放鬆，突乎其來的高強度訓練會引起孩子們強烈的反感，這xx屆擁有著比你們更強的張揚自我的個性，更多元化的價值觀和表達方式，他們說的話也許能讓你半天緩不過神來。
保證你的權威信的前提下，一個優秀的助導帶出的連隊執行力一定不會差到哪去，所以你做好了，就不用擔心你的軍訓成績了。你還要注意建立上下級的信任，要具備及時從領導獲得信息的能力，注重結果導向，設立高目標承擔責任，爭取主動，無需督促，加強學習能力，願意學並且學以致用。此時的你需要學習的東西很多，你的同時，你的領導，你的輔導員，你帶的新生都是你學習的對象，努力學習各種溝通方法，邏輯思維，交際方式。
及時了解新生的思想動態，找到解決問題的突破口，不要一味的用自己助導身份壓制。同時，還要加強承受壓力能力，要知道嚴峻的工作條件下，能堅韌不拔想辦法利用資源獲取信通過整合各方面資源來完成你的任務對你的成長有很幫助。最後，還要加強適應能力，如適應多項要求並從，也許你會遇到任務變化，領導換人，合作帶班助導變動。別一直強調你過去如何如何，而要多了解對方風格。及時調整自己的行為和風格來協調好與他們的合作。
班助面試自我介紹 篇10
尊敬的各位評審老師：
大家好！
本人有著較強的溝通表達潛力，對工作有上進心、認真負責、待人真誠、處人隨和!換位思考有自己獨特的想法這是我最大的優點，並且我多才多藝，我相信我能勝任任何工作!我理想就是能實現我的個人價值的挖掘，能讓我的價值得到最大實現，同時實現企業利潤和價值的最大化。從基層做起，不斷學習，一點一滴積累經驗，努力提升自我。叢基層技術做起，向管理層邁進。
班助面試自我介紹 篇11
尊敬的各位老師、同學們：
各位老師、同學，大家好，我叫，1988年6月6日出生，20歲，來自山東，齊魯大地給了我直爽的性格，但又不失穩重，後來不遠千里來到南京這個城市求學。來到大學學習的事實和我的理想有很大的出入，難免有些鬱悶，但在一段時間後，我認清了事實，很看互聯專業。」21世紀是互聯的世紀。」這句話一點都不假。
隨著互聯的展，它為21世紀插上了騰飛的翅膀。後來在不斷的培養興趣過程中，我開始對互聯產生興趣，今後的四年，我將在不斷的學習進步中度過的。「十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識」。再苦再累，我都願意一試，「吃得苦中苦，方為人上人」，在以後的學習生活中，我一定會是一位儘自己的努力、過一個充實而又意義的大專生活。
班助面試自我介紹 篇12
本人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行;上進心強、勤於學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作，穩定地進步自己的工作能力，與公司同步發展。
自學能力很強,在校自學了很多計算機知識,能熟練組裝計算機，懂得計算機的維護，熟練操縱windows、office辦公軟體，熟悉interne資源。會auto cad photoshop等軟體;會用c語言編寫一般程式。
專業知識紮實，有積極的工作態度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質;賦有進取心，有良好的職員治理和溝通協調能力。
在4年的工作中，以謹慎的工作作風，認真積極的工作態度，細心完成本職工作。本人工作踏實，刻苦刻苦，如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創造效益，以盡情體現自身能力和價值。
班助面試自我介紹 篇13
尊敬的老師：
很榮幸能夠參加14屆學生班主任的競聘，我想，對我們即將步入大三的「過來之人」來說，班主任助理這一「全職保姆」職務，不僅僅是一種鍛鍊，也是一次把我們走在大學裡面所經歷、所管理的各種經驗集結於一體，把愛心、自身的各項才能、以及工作理念釋放出來付諸於實踐的一次挑戰和考驗。對於我來說，一方面會有效提高我們整個學生管理工作的有效性，另一方面會加大我自身培養、鍛鍊得力度，是實現我們「自我管理、自我教育、自我服務、自我提高」的重要方法。
本人曾在班級擔任過不同職位，兩年的工作、學習以及生活中都得到過學姐、學長的幫助，從中受益良多，由此我也希望能幫助新生儘快熟悉和適應大學生的學習和生活，與此同時為學部的新生工作開展現己的一份力量。我是一個性格活潑開朗，不輕易服輸的人;有正確的人生觀，價值觀;工作中積極進取、有責任心。在擔任學生幹部的兩年中，我對於「學生幹部」一詞有了更深的體會和感悟。因此我將我的工作做了細緻的安排，具體安排如下：
軍訓階段
1、軍訓中照看好新同學，使他們順利完成軍訓任務。軍訓期間要關心愛護新同學，尤其要對那些存在困難和身體不好的同學給予關注。有課餘時間就多去看看他們的訓練，增進溝通。同時要利用軍訓這個好機會發現有能力的同學，為班級幹部的選拔做好準備工作。
2、軍訓期間在晚間走訪新生宿舍，在生活、學習、愛好方面與新生交流，並作好記錄，了解新生的心理健康水平。傳授自己的一些經驗，並且結合學生的性格，給予一定的建議，指引學生找到大學的重心。
在軍訓結束時給組建班委和班級團支部：謹遵循公平、公正、公開的三個原則，組建班級委員會，交代各項工作，並且在必要的時候，給予指導和建議。協助班委推動班級學習氛圍、活動氛圍的建設。
後期學習第一，學習是重中之重，
1、對班級進行部分專業知識的輔導，平時讓班長，學習委員多加注意，有情況立即匯報，保證沒有人掉隊
2、各個班委起好帶頭作用，把本宿舍的學習氣氛帶起來。
3、對經常缺課的同學，班長和團支書要多加留意，做好工作，若屢說不改，要向上匯報。
4、到期末時，找平時學得不好的同學談話，並找學習好的同學對其進行指導，努力避免不及格現象。
5、從現在開始，讓同學們認識到英語的重要性，平時加強英語的學習，讓班委起帶頭作用，帶起學英語的氣氛。鼓勵大家提前參加四級考試，提醒他們在學英語的同時，不要忽略其它課程。
6、鼓勵班級同學參與校內組織的有意義的社團活動
第二、一個好的班級，應該有很強的凝聚力，為此，有如下想法：
1、讓班委組織同學外出遊玩，既可以增加同學之間的了解，又可以緩解學習的壓力。
2、平時周末可以組織一些體育方面的比賽，加強體育鍛鍊。宿舍間開展比賽。
3、在生活上，同學應互相關心，比如班委可以了解每位同學的生日，全班同學可以通過各種方式祝福該同學。
班助面試自我介紹 篇14
尊敬的各位老師、同學們：
我是一個富有責任心的人，只要是我應該做的事情，我一定會堅持不懈地盡全力去完成它。同時我也能積極向上地應對生活學習的各種問題。在一年的大學生活里，我在學生會擔任外聯部幹事，與學生會的其他幹事友好相處，認識了許多同學院的朋友。同時，我的交際能力也在我的工作當中得到培養，促進了我自身的發展。雖然我並不是一個口才十分了得的人，但是我能很妥當地與各類人打交道，善於與人相處。雖然我的學習成績不算優秀，但我一直都是以學習為中心，努力去擴充自己的知識面。我也相信大學是培養綜合人才的搖籃，所以我一直都積極參與一些實踐活動，將自己的所學的知識與實踐結合起來。我想我在這方面的'優勢能夠很好地幫助我完成班助的各項工作，以及從自身出發給予師弟師妹一些正確的指導。
班助面試自我介紹 篇15
尊敬的各位老師、同學們：
人性格開朗，對待工作認真負責，待人真誠，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊;活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行;上進心強、勤於學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的來努力工作，穩定地進步自己的工作能力，與公司同步發展。
自學能力很強,在校自學了很多計算機知識,能熟練組裝計算機，懂得計算機的維護，熟練操縱windows、office辦公軟體，熟悉interne資源。會auto cad photoshop等軟體;會用c語言編寫一般程式。
對待工作認真負責，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊;活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行;上進心強、勤於學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鑽研的來努力工作，穩定地進步自己的工作能力。
我本人適應性強，責任心強，勤勉不懈，並具有良好的團隊。在從事多年服務行業、助理工作後，積累了豐富的服務行業和治理方面的經驗以及優秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操縱word辦公軟體及設備，以勝任現代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。
專業知識紮實，有積極的工作態度，能夠獨立工作，又極賦團隊，同時具有良好的文化素質;賦有進取心，有良好的職員治理和溝通協調能力。
班助面試自我介紹 篇16
尊敬的各位老師、同學們：
我是一個開朗樂觀的人，國小三年級到五年級曾任班長一職，國中三年擔任數學科代表的職務，高二到高三擔任了兩年的班長，自信有足夠的能力，也有信心在同學之間取得威信。大一期間擔任了外聯部幹事和班上的心理諮詢員，擅長而且樂於與不同的人溝通交流。
用樂觀開朗一詞形容自己的性格，我相信是最好不過的。我是一個相當外向的人，喜歡結交朋友，與不同的人打交道的經歷給予了我突出的交際能力和溝通能力，與無論是同學還是商家，都保持著良好的人際關係，在外聯部工作學習的一年裡，我比從前更善於交流，有了更多承受挫折的勇氣。