教務個人年度工作計畫 篇1
指導思想：
以黨的xx大以後的教育方針和“三個代表”重要思想為指導，堅持教育要為人民服務的原則，堅持以人為本，與時俱進，以發展為中心，以科研為先導，以改革為動力，增強創新意識。以求實、務實、落實、紮實的工作，力爭教學質量上的新突破。
工作思路：立足當前，著眼長遠，深化改革，工作創新
工作重點：
1、“普實”工作
2、新一輪課堂教學達標工作
3、教學常規管理
4、課程改革和教材、教法培訓
5、教研工作的創新工作
6、教師考核制度的制定與落實
7、校園集體舞的培訓及推廣
具體工作安排：
1、 進行課程改革，根據各教師的專業和特長對課程進行半最佳化組合。(朱興讓負責)
2、 組織好本學期的分班工作，確保分班相對公平。
3、 狠抓 “普實工作”，監督和檢查實驗教師開展好課內實驗和課外實驗工作，再次組織清理清點儀器和圖書的物、帳、表的工作，做到帳帳相符，帳表相符;監督和檢查各種實驗資料的歸納和整理工作;監督和檢查遠程教育工作 [朱興讓負責安排，圖書(黃河恆負責)，儀器和實驗(張婷、吳鋒亞、黃敏銳負責)，遠程教育(張廷厚負責)]。
4、 狠抓教研教改工作，抓好參加教研聯組優質課競賽的篩選工作。從細中著手，加強對教材、教法、課例分析、班級管理的研討。教研工作的開展實行統分結合[即學校統一安排教研課題(朱興讓負責)和教研組自行安排教研活動(教研組長負責)相結合]，益統則統，益分則分;重點監督和檢查好語數組的教研組織工作。
5、積極組織青年教師，特別是體育教師的校園集體舞的培訓工作。並讓校園集體舞走入體育課堂。
6、做好新一輪課堂教學達標工作，組織教研組認真開展，認真總結，確保我校教師課堂教學能力的提高。
7、抓好各種計畫、總結的收交、檢查和落實工作。
8、加強第二課堂的挖掘和開展，領導少先隊組織一次大型的文體活動。(施艷負責)
9、定期進行教案、作業檢查。學校對教師的備課教案(質量)和學生作業的量及批改情況進行定期檢查和不定期抽查，期中、期末由教導主任組織教研組長普查，每月由教研組長進行抽查(一學期不少於4次)。普查、抽查完都要認真記錄，並將發現的問題及時反饋給教師。(教研組長負責)。
10、抓好教學中的平時檢測(每學期至少兩次)、半期、期末考試工作，進行教學跟蹤。(教導主任負責)
11、做好學生的思想品德、文明禮儀工作，整頓學習風氣。
12、做好教務檔案的整理歸檔和總結工作
13、領導教師做好期末的總結工作，即認真分析試題，找出在工作中的不足之處加以改進。
14、領導少先隊抓好學生的潛能開發工作。
15、做好學籍管理和檢測各項工作。
16、協助校長制定的落實教師教學考核制度 。
教務個人年度工作計畫 篇2
教務處工作的優劣將直接影響到學校教學質量的提高。因此，作為一支年輕的教務工作隊伍，在本年度內強化學習、注重自身建設。根據我校的實際情況，本年度的各項工作除了完成常規的教育教學管理外，更是要突出我校在教學上“與時俱進“的教學理念。本學期注重鞏固上學期出現的良好勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規工作，防止出現大幅度的波動情況。
現將本年度的教務工作計畫如下：
一、指導思想
立足我校發展的實際，以素質教育和現代化教學為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，樹立“以學生髮展為本“的教育思想”，全面提高教學質量。
二、工作要點
(一)搞好師資培訓，提高教師隊伍素質
1、抓好教師的業務學習
校本培訓要做到自學與集體學習相結合，理論與實踐聯繫起來。除了學習新課標外還組織學習遠程教育資源的優秀課例，爭創學習型教師和學習型學校。
2、繼續抓好全員性的現代遠程教育培訓，組織微機管理員對教師進行理論與實踐操作的集體培訓，鼓勵大膽使用現代教學手段進行課堂教學，使教學更直觀化、有效化，從而加快信息技術與學科整合的步伐。
3、通過學校培訓，努力培養骨幹教師
鼓勵和精心培養年輕教師參加各級各類的基本功、創新課競賽及“教學能手”評選，通過培養，參賽，提高教師的教學水平，從而最佳化教師隊伍素質。
(二)加強常規管理，提高教學質量
1、加強常規管理
(1)全面落實課程計畫，要求嚴格按課表上課，按教學進度上課。提前進課堂，準時下課，不加重課業負擔。每天按時認真全批全改作業，不體罰與變向體罰學生。另外還要加強晨讀與晚自習的利用率。
(2)聽課指導
對教師備課、上課情況採取與教研組長一同經常深入班級推門聽課指導的方式及時了解，並及時評課指導，對存在的個別問題要跟蹤指導。對普遍存在的共性問題要拿到議會日程來講，加以強調，並加強管理。
(3)常規檢查
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，並在今後的工作中加強檢查指導，具體採取集中檢查與抽查相結合。全面檢查與單項檢查相結合的方式，檢查一次，總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中。
2、提高教學質量
(1)周測。語、數、英三門學科實現“語言積累”“計算能力”“口語套用”周周清。“語言積累”以課內鞏固與課外積累為主，達到隨進度鞏固的同時，豐富語言積累、運用的目的。教務處和教研組長負責測試，每周公布一次成績。
(2)在全面實施素質教育的幾天，為了讓每個孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的發展，著力做好尖子生、學困生以及特長生的輔導工作。每位輔導教師都要按課外活動安排表上好輔導課，並做好輔導計畫、記錄、總結。抓實尖子生(全班人數的30%)的輔導。為盟“希望杯”競賽中取得優異成績打基礎。達到提高個體發展，促進整體素質，實現優劣兼顧，提高整體教學成績的目標。使我校成為真正意義上的培養人才的搖籃。
(3)從本學期開始實行月考制度。教務處在每個月的月底，按實際進度出題，組織考試、批卷、登分做質量分析，嚴肅考風考紀。不斷完善月考制度，提高月考的實際效率。使之真正起到調動教師的工作積極性，帶動整年度的教學的作用。
(三)精心組織教研組的活動
1、開學初與教研組長一同推門聽所用老師的課，並通過探討、研究某一種學科中存在的較普通的、有待解決的問題，並針對其問題再研究教研組活動，使教研活動有內容，有目的性，有主題性。活動形式上，以研究課、示範課、匯報課等形式，實現教師課堂教學模式的創新的同時促進和提高教研活動的實效性。
2、教務處根據學生“作文難，難作文”的實際問題，組織開展四、五年級作文指導的教研活動。
(四)搞好校本教研工作
請旗、盟兩級教研員聽課、評課、指導、調研、梳理出課堂教學中存在的突出問題，並根據教學中存在的共性問題，確立教研組的校本教研課題。每個人有自己的課題，個人課題為教研組課題的子課題，並在教學過程中研究課題，做好階段性的總結。總之校本教研從解決教師實際問題出發，從教師的需求出發，並在教學中得以解決。與此同時研究實施盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流。
月工作安排
三月份：1、制定工作計畫
2、推門聽課、交流、指導
3、組織月考
四月份：1、深入各教研組的教研活動，討論指導
2、組織學習多媒體實用知識
3、確立教研組和個人的課題
五月份：1、開展“四、五年級作文指導”為主題的教研活動
2、抽查教輔材料
3、期中考試
六月份：1、積累展示課比賽
2、年級教學工作檢查
3、組織月考
七月份：1、期末考試
2、學期末總結評估
教務個人年度工作計畫 篇3
一、 指導思想
在各位校長的英明指導下認真落實學校的各項工作，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，牢固確立“素質為本，質量第一”，的觀念，切實推進課程改革、不斷最佳化教學過程精細化管理，高質量完成各項工作任務，為實現石羔國小教育教學成績上一個新台階面努力奮鬥。
二、主要工作目標和任務
1、堅持以人為本。牢固樹立“一要服務學生，服務一切學生”的教學理念，確立 “服務樹形象，質量求生存，樂於奉獻”的辦學思想。
2、抓好本職工作穩步發展，入學率、鞏固率、普及率、畢業率力爭保持在99%。
3、著力抓好信息技術教學管理和科學實驗教學管理、德育示範校等建設工作，力爭在年末考核中達標。
4、堅持每周一和周三讓學生十分鐘練習寫字習慣，讓學生有“提筆練字的”觀念。走促內涵發展的道路，創石羔國小辦學特色，創建具有優質教育內涵的學校而奮鬥。
5、“呵護幸福——中小學生安全教育讀本”作為校本課程在課堂上實施。培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行為知識和技能，促進學生健康成長。並開展“安全教育讀書徵文”活動。
6、成績考核與質量分析。教務處在月考、中考、期末考試後進行教學質量跟蹤。各年級對每次考試都要進行質量跟蹤到每一個學生、學科、班級，教研組要跟蹤到每一個教師，每一個知識點，通過跟蹤分析，查原因，促質量提高。教師應有自主編寫的試卷分析並上交教務處。
二、具體工作和措施
(一)加強教師隊伍建設
1、以教育局開展的“守師德、正教風、樹形象”活動為契機，我校切實加強師德師風建設，樹立“以人格造人格”的管理理念。學校號召全體教師具體做到：尊重學生，信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生。擁有學生就是我們當老師的財富。
2、鼓勵學校青年教師積極參與各種教學活動競賽，為順應形勢發展需要，如有機會儘可能讓青年教師參加縣市教研室組織的各類業務技能比賽以及教育競賽活動，力爭獲獎。
4、抓緊抓好青年教師信息技術運用的校級培訓，課件製作培訓，進行信息技術與學科整合的研究。
(二)教學工作方面
1、以教學為中心，以質量為靈魂，學校的各項工作要緊緊圍繞這一核心而展開。
2、強化教學精細化管理，規範教學常規。
A、備課：各校年級組定出語數主備人，實行“集體電教案——主備教案——執教教師修改補充——個性化教案——”，一體化的備課過程，強調老師在教科書上寫出詳細的個性教案補充。
B、上課：嚴格執行局制定的上課制度，並進行不定時的檢查。
C、聽課：實行語數年級組制定公開課制度，領導對每個老師實行推門聽課形式，教務處檢查聽課筆記一期12節，聽課筆記填寫不完整的視為沒聽課。
D、作業：重視基礎訓練習題，認真批改和發放學生作業，多形式評價。作業批改做到：有留必查，有查必改，有改必講、有錯必糾。教務處督促教研組長並進行不定時的檢查。
E、教學常規每月檢查一次，並作好小結，及時向教師反饋信息。
3、加強教學研究，配合學校教科室搞好微型課題研究及申報工作，組織教師搞好微型課題的研究過程。
4、著力抓好學生學科知識競賽，積極打造學校質量品牌，不失大校風範。
5、繼續抓好特長生的培養，組織好“六一”慶祝行動，讓學生儘可能進行才藝表演。
(三)重視畢業班教學工作，加強對畢業班工作領導和對國小六年級統考的研究。
A、要認真制定好小六複習計畫，認真組織調控各個複習階段計畫進行。
B、認真組織好小六模擬考試，做好質量分析與階段性總結工作。
C、做好資料準備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、確保今年小六統考目標的實現。
(四)重視音樂、體、美術、信息教學
1、樂、體、美術、信息特長培訓要加強管理，進一步規範。要各興趣小組負責教師舉行各種活動，以展示特長培訓成果。
2、立足上好兩課兩操活動。要嚴格要求上好體育課，杜絕學生上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培養學生良好的行為習慣和生活習慣有機結合起來，提高體育課教學質量，確保體育課的達標率。
四、具體工作安排如下：
二月份：
1、學生報名、註冊、分工分課微調。
2、討論制定教務工作計畫。
3、教研組長、備課組長會議。(研究制訂本學期教研組工作計畫、備課組活動計畫、各任課教師制定教學工作計畫等)
4、安排新學期第一次教學常規檢查。
三月份：
1、召開畢業班教師座談會議(制定學科複習計畫)
2、召開各校教務主任工作會議，布置學區的主要工作。
3、第二次常規教學檢查(3月20月)
4、六年級第一次月考工作。(3月份底)
5、“呵護幸福——小學生安全教育讀本”讀書徵文活動。
四月份：
1、各年級期中考試工作安排以及質量分析。
2、第三次常規教學檢查(4月20月)
3、六年級第二次月考工作。(4月份底)
4“同課異教”教學競賽活動。
五月份：
1、六年級第三次月考工作。(5月份底)
2、開展“光輝的旗幟”讀書徵文活動。
3、第四次常規教學檢查(5月20月)
4、開展我是“電腦小能手”活動。
六月份：
1、開展慶祝“六一”活動。
2、召開畢業班動員會。
3、組織期末考試以及抽考學科的考試工作。
七月份：
1、完成期末考試各項成績統計、質量分析，撰寫好各項工作總結。
2、收齊、整理、裝訂各種資料。
3、做好畢業升學錄取工作。
4、發放學生綜合素質報告手冊、學生放假。