2025年政教處年度工作計畫範文 篇1
本學期政教處的常規工作以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以創建文明班級活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學發展觀。
一、指導思想
以落實“科學發展觀”、“構建和諧社會”，堅持把“自我設計，自主發展”的辦學理念貫徹到底;堅持“以學生髮展為本”，組織精心的德育活動，把精細的學校管理落到實處;以小學生日常行為規範教育為核心，豐富校園文化生活，進一步完善常規管理，深化德育活動，加強德育工作的主動性、針對性和實效性，為學生的全面和可持續發展提供優質的教育服務。
二、工作目標
將我校的學生教育成“思想正確、行為規範、心理健康、人格健全、學習認真”的好學生。努力打造一支思想過硬、作風頑強、業務精湛、勇於奉獻、愛崗敬業的班主任隊伍。
具體工作思路是圍繞一個中心“以服務教學為中心”，抓住兩個重點“加強學生的思想品德教育、加強校園安全教育和常規治理”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。
三、工作措施
(一)加強德育隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用
1、認真落實政教處德育工作人員的工作職責，定期檢查、認真指導，積極協助有關人員作好本職工作。
開學之前，召開政教處德育工作會議，完善政教處內部人員職責分工，並將職責分工安排告知全體教師員工，以便監督實施，提高政教處工作人員的責任心和工作效率。另外要通過不同形式的培訓提升政教處工作人員的業務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。
2、加強班主任隊伍的建設，發揮德育工作的核心作用。
(1)布置和指導班主任制定班務工作計畫，定期召開班主任工作交流會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。開展班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任儘快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對後進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。
(2)嚴格執行班主任考核方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。考核由政教處統一考核，一次一評比，一次一公布，考評結果存檔，年終作為優秀班級、班主任評定的重要依據。此外，對重大違紀違法事件的班級，評優評先實行“一票否決”。
(3)對評定的“優秀班級”、“優秀班主任”，要加強宣傳工作。弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。主要通過兩種渠道：一是在每年教師節給予表彰。二是在學校宣傳欄展示優秀班級、班主任的風采。
(二)加強學生德育系列教育，全面提高學生行為習慣的文明程度
1、要切實抓好全體學生，特別是一年級新生的基礎文明習慣教育。
利用入學教育的機會，督促學生養成良好的文明言行習慣，磨鍊學生的堅強意志，接受國防教育，提高國防意識。利用班會時間對全校學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規範》的教育，規範學生的行為習慣。加強對學生個人修養教育，提高學生的社會公德意識和愛校意識。
2、繼續推行“少隊值周”制度。
本學期要在總結一年來已有經驗得失的基礎上，繼續推行《少隊值周工作方案》，充分發揮學生主體作用，實現學生的自主化管理。
政教處將進一步加強對此項工作的指導，要求指導工作一定要及時到位、適度，既不能代替包辦也不能不管不問，要充分發揮值周少隊全體成員的工作積極性。
3、堅持升國旗教育。
要把每次“國旗下講話”看成是一次莊嚴的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動的大課堂。
(1)“講話”充分體現出學生的主體地位，打破以往單一的“一人講、老師講”的局面，把“講話”的權力放給學生，放到班級，班級推薦優秀隊員加入到“講話”中來，這樣既在全體同學中樹立了榜樣，又能給“講話”注入新鮮的活力。
(2)升旗儀式除了完成主題講話以外，還增加“亮點”點評這個環節。每周由值周老師對上一周發生在校園內的細小典型事例，進行集中“點評賞析”。並要求班主任對學生的學習活動留心觀察。對做得好的地方給予激勵性評價，從而引導和促進優良班風、學風、校風的形成。
(3)講話形式多樣，可採取朗誦、演講等多種形式。講話人數可以一人也可以多人，講話人範圍可以由教師學生擴大到學生家長。
4、精心安排和組織主題班會。
班會要有重點、有記錄，充分發揮班委會在學校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，並做好記錄和根據班主任工作考評條例進行量化考評。
5、加強法制教育。
通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開闢法制教育專欄(板報)等系列活動，增強學生遵紀教育法和自我保護意識，把普法教育和遵規守紀教育結合起來。
(三)創新管理模式，真正把“三操一課”打造成我校的素質品牌
“三操一課”歷來是學校政教工作的重點，它質量的好壞將直接影響學生身體素質和健康況狀的好壞。因此，本學期，我校的此項工作將在已取得成績的基礎上，由政教處具體負責，學生會具體抓落實，從抓好學生行為習慣的養成教育、提高師生體質、實施素質教育的高度入手，針對平時我校“三操”中存在的問題，制定相關的制度，強化“三操一課”的管理。
(四)重點開展養成教育
古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”培養學生良好的行為習慣必須要求學生從點滴小事做起。為什麼不少學生對《守則》、《規範》倒背如流，卻隨地吐痰、隨手亂扔紙屑;為什麼許多學生在校內學雷鋒做好事，回到家裡卻飯來張口、衣來伸手。因此，養成教育要達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境地，需要從學生點滴的養成教育抓起。見到垃圾隨手撿起來，在校園內輕聲慢步地行走，見到老師主動行禮問好，上學衣帽整齊，佩戴好紅領巾……這些看似平平常常的小事，其實是實實在在的素質基礎，“千里之行，始於足下”，“ 百尺高台起於壘土”，所以養成教育必須從小從點滴抓起。
校長寄語：“播種思想、收穫行為，播種行為、收穫習慣，播種習慣、收穫品格，播種品格、收穫命運。寄語中飽含校長的殷切期望，也包含我們的養成教育要分年齡段、細化、長效化、制度化。使我們的孩子由思想指導行為，由行為轉化為習慣，由習慣形成素養，由素養影響品格，由品格改變命運。
(五)營造優良班級文化彰顯學校教育特色
班級文化具有一種無形的教育力量。營造優良的班級文化，有利於學生的全面發展和個性的張揚，有利於學校德育工作的順利開展，有利於提升學校形象。高品位的班級物質文化，對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力。因此，我們要讓教室的每面牆壁，每個角落都富有教育意義。為此，本學期將繼續推行“特色班級文化建設”。
1、精心布置教室，美化教室育人環境。要求全班學生全員參與，體驗自己是班級的主人;設定要有教育意義、美觀，使學生得到美的薰陶;內容要有激勵性和教育作用，讓學生學有榜樣，行有目標。
2、加強班級精神文化營造，建設班級文化，首先應當塑造震撼力強、號召力強的核心精神，使全體學生有明確的共同奮鬥目標。其次是擬定班訓。它的特點是主題鮮明突出、簡潔明快、富有教導和勸誡意義。第三是提出班級口號，增強班集體的向心力和凝聚力。
3、開展豐富多彩的、有創造性的班級活動，能夠讓學生在活動中培養自己堅韌、自信、勤奮、向上、誠實的心理和道德素養。
4、針對學生某段時間的愛好，開展對某種行為的評論活動。如：“打紙牌的利與弊”、“進網咖的利與弊”等。
(六)淨化、美化校園環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衛生行為習慣
1.加強學生良好衛生習慣的養成。從公德教育入手，培養學生的衛生意識。開學兩周內各班要開好一次衛生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高創造賞心悅目環境的認識。
2.將衛生責任區落實到班級，組織好周一周四大掃除及天天掃活動。
3.完善並嚴格執行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每周及時總結，考評結果作為衛生紅旗發放依據並存檔。在檢查中存在問題不及時整改的，在考核時可加倍扣分。
4.認真落實學校關於徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規定，推動學校的環境衛生工作上水平、上層次。
(七)加強家校建設，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力
1.完善各級家長委員會，規範、協調家長參與學校管理和監督工作，促進家校溝通、聯動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境。
2.開好家長會。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳親職教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正親職教育思想，改進教育方法，提高親職教育水平。
3.組織開展家長滿意度測評活動。採取問卷調查的形式，測評內容涵蓋學校管理、班級管理、教師表現、安全保障、後勤服務等各個方面，推進家庭與學校之間緊密聯繫，搭建家長與教師之間有效溝通的平台。
4.充分利用“校訊通”平台，加強家校溝通交流，使學校教育和親職教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”，努力營造有利於青少年健康成長的育人環境，不斷提高家校聯繫的主動性、針對性和實效性。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇2
一、指導思想
以主管部門的具體要求為指導思想，以學校工作計畫為方針，積極推進德育示範校德育工作的發展建設，在全校開展文明育人的環境創建工作，培養學生良好的文明習慣和健康生活習慣及安全意識，引導學生知禮向善，做文明的實踐者、傳播者，讓文明深入到校園中，課堂里，廣泛的影響到到社會。
二、工作重點
（一）師德師風建設
1、加強教師師德師風建設,增強競爭意識和服務意識,堅持廉潔從教，努力打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的教師隊伍。
2、加強學校德育管理制度化、規範化建設，加強德育的學科滲透，強化學科教師的德育行為。
3、加強班主任隊伍建設，規範班主任工作考核制度。著重對班級文化建設、板報布置、班隊活動、集會紀律、衛生指導、安全工作等方面進行評估、考核。定期召開班隊工作經驗交流會，加強研究，促進班級管理規範化。
（二）學生品德教育
1、認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，營造良好的育人環境。
2、加強學生文明素質教育。認真學習《小學生日常行為規範》，培養學生良好的行為習慣，使他們成為講文明、懂禮貌，文明向上的好學生
3、開展各種活動,對學生進行思想教育。通過品德課、隊會、班會等手段，採取不同形式，對學生進行愛國主義、團隊精神、紀律、安全、衛生等教育。教育學生學會做人，學會學習，學會吃苦，學會生存，養成良好的行為習慣。利用重大節日，組織學生參與“社會實踐活動”來豐富學生生活，培養學生品質。
4、繼續開展“文明風紀模範班”常規競賽活動，認真做好每日的檢查、督導工作，同大隊部協調組織值日生對全校各班的路隊、大課間活動、衛生、安全等進行常規檢查，每月一公布，評選出文明班級。以此樹立榜樣，帶動全面，推進校風、班風、學風建設，促進學生文明行為習慣的養成。
5、認真做好學校與親職教育的協調配合工作，辦好家長學校，使感恩教育、愛心教育、挫折教育進一步得到落實。
6、深化校園文化建設，通過升旗儀式、廣播、板報等方式挖掘校園文化的內涵，創設適合兒童健康發展的特色校園文化和安全教育。
7、開展“講國語，寫規範字、做文明人”的活動，把語言文字工作納入學校精神文明建設和校園文化建設的重要內容。
（三）安全教育
1、認真貫徹落實《學校安全教育及管理實施方案》，制定《實驗國小學生安全管理條例》；
2、堅持每日老師值班制度，把安全教育及管理作為每一個教職員工的重要職責；
3、適時請法務部門、交通部門的同志為學生舉行報告會，對學生進行安全知識傳授和安全防範技能的培訓，讓安全防範成為實驗國小師生頭腦中的一種自覺的生活意識。
4、大力加強心理健康教育,加強對學生心理健康的指導和研究的力度，促進學生身心健康發展，引導學生保持自信向上、積極健康的精神狀態。
5、建立健全學校安全工作制度，堅持對學生在校活動的嚴格管理，堅持課間監管，上學放學路隊管理，發現問題及時上報解決，確保學生在校的人身安全。
6、做好疾病預防工作，嚴格衛生管理制度。
三、主要活動安排
一、加強制度建設
開學前擬組織政教處工作人員對《一日常規》進行補充、完善。
二、德育工作常抓不懈
嚴抓學生常規管理，把德育工作做到實處。從日常行為、儀容儀表抓起，通過學習制度、對照自查、組織檢查等方式，強化學生規範、文明、懂規、守紀的意識。抓好學前教育周的活動。開學第一周組織學生重溫《一日常規》、《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《違紀處罰條例》、《班級積分賽細則》等學校的法規檔案同時制定個人及班級奮鬥目標。
三、加強德育隊伍建設，形成強大的德育體系，對學生進行及時、全方位的德育.
1、加強班主任工作，班主任是學生管理工作的承擔者、實施者。加快促進年輕班主任的成長。本學期著重培養新生力量，使年輕班主任儘快成熟起來。班級常規管理常抓不懈，開好每周一次班主任例會、每月一次班主任工作經驗交流會，及時總結日常檢查中發現的優點和不足。
2、充分發揮主題班會的作用。根據各年級德育主題，分年級召開主題班會。
3、加大班級考核力度。
4、政教處全體工作人員明確分工，責任到人，要求學生會協同班主任、任課教師、行政值班人員開展工作。
5、政教處工作人員實行輪流值班制度，確保校園每天有政教處值班人員。
6、繼續摸查學生家庭情況，把貧困生救助落到實處。
7、充分發揮家長學校的作用，特別對兩個畢業年級，經常和家長溝通指導家長加強學生的管理和心理健康疏導。
8、狠抓儀容儀表。堅持每月一次的全校性儀容儀表大檢查。
9、做好學生的綜合素質評定工作，特別是兩個畢業年級。
四、結合形勢，開展愛國主義教育。
堅持每周一升國旗制度，繼續開展國旗下的講話，培養學生的演講能力和愛國主義情感。
五、以學生綜合素質評定為依託開展班級積分賽。
每天公布各班的周考評成績和累計成績，累計成績與優秀班級評定直接掛鈎。各班同學之間同時開展與綜合素質評定掛鈎的競賽活動。
六、繼續抓好“課間跑步”活動工作。
切實組織全校師生開展好學校陽光體育大課間活動，聯合體育組參加我市陽光體育大課間活動評比，爭取好的名次。
七、法制安全工作常抓不懈。
採用不同形式的活動對學生進行法制安全教育，本學期政教處與綜治辦聯合，擬聘請專家給學生做法制報告培養學生法制觀念，提高自我防範、自護、自救的能力。
八、為了使全校師生有一個潔淨的生活、學習環境，本學期實施衛生區責任到班制，同時，培養學生養成良好的衛生習慣。
九、本學期政教處將對受紀律處分的同學進行幫教包乾制。
十、配合年級長搞好年級工作。
十一、完成學校安排的其它工作。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇3
一、指導思想
堅持社會主義核心價值觀的德育主線，認真踐行“三嚴三實”，以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、禮貌教育等為重點，注重心理健康，豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規範基礎，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，樹立德育品牌，打造特色德育活動。
二、工作目標
1、落實和內化《中學生日常行為規範》和《xx高中學生行為規範手冊》，嚴格管理，促進我校學生文明素養的形成和提高，實現校風進一步好轉。
2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。
4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
三、工作措施
（一）加強德育工作的探索和研究，增強德育工作的吸引力和工作活力。
加強德育理論的學（二）加強德育隊伍建設，努力構建全員德育格局。
1、堅持德育首位意識，形成全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。完善學校無小事，事事都育人，學校無閒人，人人都育人的管理局面。充分發揮班主任、科任教師德育滲透、工團組織、課外活動與校園文化建設五個方面的作用，形成“一線五面”相結合的人人都是德育工作者的格局。構建四級良好網路。第一級由校級領導和各職能部門負責人組成的良好領導小組。第二級由班主任構成的德育骨幹隊伍。第三級以全體任課教師組成的學科德育隊伍。第四級為學生自我教育、自我管理組織。
2、以師德建設推動學校德育工作。提升德育群體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學（三）加強常規管理工作，形成德育工作新常態。
1、以政教處駐年級副主任為責任人，加強年級的德育常規管理工作，明確各年級的育人目標和重點。本學期重點要抓禮貌教育，各年級有所側重：
高一：以加強學生的養成性教育為重點。培養學生良好的學高二：以感恩教育和學會心理調適為重點。強化感恩父母、感恩老師、感恩社會的觀念，防止出現思想行為和學高三：以理想教育為重點。幫助學生樹立遠大理想和抱負，堅定信心，敢於拼搏，不輕言放棄，培養學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合能力。
2、加強班集體建設，創設良好的育人環境。各班要利用各種教育契機，抓好班風建設，使之形成文明、健康，積極進取且各具特色的班集體。要合理定位，客觀地分析；周密地計畫，確定班級奮鬥的目標；要正確樹立班級的x導向，營造健康向上的x氛圍；要加強班幹部隊伍建設和榜樣的樹立。
3、加強班級常規管理工作。認真完善和落實《六好班級評比細則》與《xx高中班主任考評方案》，積極開展各類先進學生評比、優秀班主任評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用，增強班主任工作責任感，促進學生健康成長。
4、加強環境衛生管理工作。做好一天三掃和課間保潔工作，加強學校衛生管理工作的檢查與督導，保證六個環節：值日生、小組長、勞動委員、班主任、值班人員、政教處，營造良好的校園環境。
5、加強學生文明講話、黑板報、廣播台、網路貼吧等德育陣地建設。通過開展豐富多彩、小型多樣的文體活動，展示學生才華，豐富校園文化生活，增強學生的“四自”能力。
總之，本學期政教處的工作將做到“有布置、有落實；多檢查、多溝通；勤通報、勤服務”，使我校德育工作上個新台階。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇4
一、指導思想
堅持社會主義核心價值觀的德育主線，認真踐行“三嚴三實”，以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、禮貌教育等為重點，注重心理健康，豐富文體生活，加強常規管理，強化安全意識，夯實良好的行為規範基礎，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，樹立德育品牌，打造特色德育活動。
二、工作目標
1、落實和內化《中學生日常行為規範》和《xx高中學生行為規範手冊》，嚴格管理，促進我校學生文明素養的形成和提高，實現校風進一步好轉。
2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。
4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
三、工作措施
(一)加強德育工作的探索和研究，增強德育工作的吸引力和工作活力。
加強德育理論的學習，深化對德育工作的探索和研究，不斷提高用理論指導實踐的能力，開拓思路，勇於創新，積極探索學校德育工作的新路子，既要把常規工作做細、做實，又要在教育內容、教育方法和教育途徑上求變、求新，切實增強學校德育的針對性和實效性。
(二)加強德育隊伍建設，努力構建全員德育格局。
1、堅持德育首位意識，形成全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。
完善學校無小事，事事都育人，學校無閒人，人人都育人的管理局面。充分發揮班主任、科任教師德育滲透、工團組織、課外活動與校園文化建設五個方面的作用，形成“一線五面”相結合的人人都是德育工作者的格局。構建四級良好習慣培養管理網路。
第一級由校級領導和各職能部門負責人組成的良好習慣培養工作領導小組。第二級由班主任構成的德育骨幹隊伍。第三級以全體任課教師組成的學科德育隊伍。第四級為學生自我教育、自我管理組織。
2、以師德建設推動學校德育工作。提升德育群體的道德素養和人文素養，在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。
(三)加強常規管理工作，形成德育工作新常態。
1、以政教處駐年級副主任為責任人，加強年級的德育常規管理工作，明確各年級的育人目標和重點。本學期重點要抓禮貌教育，各年級有所側重：
高一：以加強學生的養成性教育為重點。培養學生良好的學習習慣和行為習慣，使學生爭做遵法守規，勤奮樂學，健康文明的中學生。
高二：以感恩教育和學會心理調適為重點。強化感恩父母、感恩老師、感恩社會的觀念，防止出現思想行為和學習上的分化，培養克服困難的堅強意志以及抑制誘惑的能力。加強學生心理問題的研究，教育學生學會心理調適，做一個心理健康、人格健全的中學生。
高三：以理想教育為重點。幫助學生樹立遠大理想和抱負，堅定信心，敢於拼搏，不輕言放棄，培養學生頑強的意志，增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合能力。
2、加強班集體建設，創設良好的育人環境。
各班要利用各種教育契機，抓好班風建設，使之形成文明、健康，積極進取且各具特色的班集體。要合理定位，客觀地分析;周密地計畫，確定班級奮鬥的目標;要正確樹立班級的輿論導向，營造健康向上的輿論氛圍;要加強班幹部隊伍建設和榜樣的樹立。
3、加強班級常規管理工作。
認真完善和落實《六好班級評比細則》與《東風高中班主任考評方案》，積極開展各類先進學生評比、優秀班主任評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用，增強班主任工作責任感，促進學生健康成長。
4、加強環境衛生管理工作。
做好一天三掃和課間保潔工作，加強學校衛生管理工作的檢查與督導，保證六個環節：值日生、小組長、勞動委員、班主任、值班人員、政教處，營造良好的校園環境。
5、加強學生文明習慣養成教育。
新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的美好校園，在高一高二年級集中開展“行為規範養成、終身受益無窮”活動。
6、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。
7、加強心理健康教育，培養學生健康的人格。
發揮心理諮詢室的作用，開設健康教育課，通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，主要以人際關係心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學生形成自我調節的控制能力，塑造學生的健全人格。正確處理好男、女同學間的交往。
8、逐步完善和落實“三值日”制度(行政值日、班主任值日、學生值日)，加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。
9、加強學生宿舍管理。
①建立、健全學生宿舍管理制度。
②加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。
③班主任積極參與宿舍管理。
④加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”“文明寢室”。
9、加強德育陣地建設。
抓好班會課、國旗下的講話、黑板報、廣播台、網路貼吧等德育陣地建設。通過開展豐富多彩、小型多樣的文體活動，展示學生才華，豐富校園文化生活，增強學生的“四自”能力。
總之，本學期政教處的工作將做到“有布置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務”，使我校德育工作上個新台階。
四、月工作安排
20xx年八月
1、月主題教育：國防教育(新生軍訓)
2、新生入學教育
3、組織開學典禮
九月份
1.制定德育工作計畫
2.召開第一次班主任例會，分發資料，布置學期各項工作任務。
3.月主題教育：養成性教育
4.圍繞紀念中國人民抗戰勝利及世界反法西斯勝利70周年，開學第一課舉行相關活動
5.慶祝教師節，開展尊師重教活動。
6.成立全校班長委員會，各年級班長分會。
6.日常衛生清掃及檢查工作的改革，用一個月形成新習慣。
7.組織舉辦秋季運動會的相關工作。
十月份
1.月主題教育：文明禮儀教育
2.開展“文明伴我成長”系列主題教育實踐活動
3. 高二年級舉辦“紀念中國人民抗戰勝利及世界反法西斯勝利xx周年”經典誦讀比賽
4、指導學生會組織儀容儀表檢查，學生禮儀調查、暗訪等活動。
十一月
1.月主題教育：安全教育、健康教育
2. 舉行一次安全知識競賽、一次心理健康講座。
3.體育節師生足球聯賽
4.舉行校園十大歌手比賽
5文藝匯演主持人大賽
十二月份
1.月主題教育：法制宣傳教育
2.舉辦一次法制講座，開展法制主題班會競賽
3.舉辦元旦文藝匯演
20xx年元月
1.月主題教育：結合考風考紀進行誠信教育
2.總結20xx年秋季德育工作
3、制定20xx年春季工作思路
2025年政教處年度工作計畫範文 篇5
一、政教處要根據學校的工作計畫，制定學生愛國教育的工作計畫，確定學生思想教工作的內容和重點。同時指定每月、每周學生工作日程，實施全校學生活動計畫。
二、領導年級組工作。指導年級組長指定年級學生工作計畫，幫助年級組長，開展各項學生思教工作，落實年級學生工作計畫。
三、制定班主任工作職責，領導各年級班主任。組織班主任學習，加強班主任師德建設，提高班主任工作水平，檢查和評價班主任工作。
四、關心和幫助少先隊工作。幫助少先隊在學生中開展各項有益於青少年身心健康的活動。
五、制定並執行學校學生行為規範，樹立學生正確輿論。樹立校級學生先進典型，組織評選各類學生先進集體與先進個人工作。負責做好有嚴重違紀行為學生的思想教育工作，並向上級提出處理意見。
六、抓好學生一日生活的常規管理，建立並堅持學生自己管理自己的工作體系。抓好各年級、各班的校風、級風、班風建設及檢查評比工作。
七、做好學生心理工作，領導學生心理諮詢工作小組開展工作。
八、抓好各級學生幹部的培訓工作，加強幹部隊伍的思想建設與組織建設。
九、履行對校長的安全責任書，做好學生人身安全及各項保衛工作，依法確保學生人身安全。
十、主動向校領導及時匯報學生有關情況，爭取領導幫助。主動與學校其他職能處、室溝通，形成教育合力。
十一、負責學校的美育工作。
十二、建立並領導家長委員會，辦好家長學校。溝通學校與家長的聯繫，達成教育共識。聽取家長的意見，爭取家長的幫助。
十三、關心社區建設，積極組織學生參加社區公益活動。
十四、抓好德育研究室的工作。探索新時期學生思教工作的重點與難點，指導並解決學生德育工作的實際問題。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇6
一、指導思想：
以"以人為本"的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。加強校園文化建設，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。
二、工作措施：
(一)加強隊伍建設，提高育人水平。
加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風活動，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。
(二)豐富活動形式，完善育人機制。
1、開展好班隊常規活動。在大隊部的領導下，各少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認真組織周一的班隊會活動，讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養。
2、開展好節假日活動。利用教師節、國慶節、中秋節、重陽節、元旦節等重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，結合學校實際演講、徵文、手抄報比賽等主題活動，讓學生理解傳統美德的內容。
3、開展好學區校園文化活動。把德育教育融入到名言佳句謹記、陽光講壇、每日暮省活動中，讓活動“美”起來，努力把德育過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。
4、加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續推行隊幹部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優秀班主任考核，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
5、繼續加強對學生的法制、生命、安全教育。各班要利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強學生的自我護意識。配合做好法制宣傳和普法教育工作，上一次法制課，舉行一次安全演練，提高學生的自我防範意識和安全保護能力。
(三)加強陣地建設，打造育人特色。
1、最佳化升旗儀式。繼續堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯繫，力求同學生的思想實際緊密結合。
2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要儘可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
3、充分利用好學校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。
4、結合實際開展德育主題實踐活動，引領學生健康成長。在各種主題實踐活動中形成德育意識，使學生的德育修養在不斷豐富和深化的實踐活動中得到完善和提高。
(四)重視班級建設，完善育人氛圍。
1、創建符合新課程要求的班級管理制度，建立和完善適應學生髮展的班級管理機制，如：實行崗位輪換，培養、鍛鍊學生的自我教育和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感;實行班級公約，在班主任引導下，由班級學生共同來制定，培養學生的民主意識等。
2、豐富班級文化內涵，以班級文化建設為載體，以創建優秀班集體為目標，豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動，讓學生在集體中受到薰陶、感染和啟迪。
3、選拔、培養好優秀的班幹部。班主任在選好才用好才的同時，要定期召開班幹部培訓會，提高小助手的工作水平和能力，並讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性。
4、科任教師要積極協助班主任實施班級管理，充分利用學科特點，滲透德育教育的內容。
(五)調動家長參與，最佳化育人環境。
成立親職教育領導小組，學校家長委員會，辦好家長學校，抓好“三結合”教育;各班成立家長委員會，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對親職教育的內容、形式、方法進行指導，提出學生在家、在校的學習常規要求，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。動員、鼓勵家長撰寫家教論文，總結家教經驗。
具體安排：
九月份：
1、開學典禮。做好開學安全教育第一課，大力開展入學行為規範教育、安全防範知識教育。
2、做好開學工作各項資料的收集，迎接開學工作檢查。
3、制定政教處工作計畫，各班制定班隊工作計畫。
4、啟動班級文化建設活動。
5、常規活動的啟動：升旗儀式、課間操及清潔衛生保潔。
6、組織“弘揚民族精神”教育活動，組織觀看愛國教育電影。
7、開展本月主題中隊會，出班級第一期黑板報，主題：敬愛的老師。
8、開展名言佳句謹記、陽光講壇、每日暮醒的活動。
9、制定學生行為習慣量化考評表。
10、召開全體班主任會議，啟動班主任隊伍建設工作。
十月份：
1、各班開展“創建文明校園”活動，掀起一次“講衛生光榮，不講衛生可恥，學校是我家，環境衛生靠大家”的活動高潮。
2、開展“重陽節”敬老愛老活動。
3、開展本月主題中隊會，出班級第二期黑板報，主題：偉大的祖國
4、開展隊史教育，吸納新隊員。
5、少先隊幹部，升旗學生的輪換培訓。
6、評選“我的老師”優秀徵文。
十一月份：
1、開展本月主題中隊會，出班級第三期黑板報，主題：環保和法制
2、繼續開展學生安全、紀律、衛生、習慣等常規教育。
3、啟動紅領巾廣播站。
4、成立新一屆的家長委員會。
5、開展“三小之星”主題教育活動。
6、開展學工、學商、學農的社會實踐活動。
十二月份：
1、開展本月主題中隊會，出班級第四期黑板報，主題：慶祝元旦
2、籌備“元旦”慶祝活動。
3、開展“關愛明天普法先行”青少年法制宣傳活動。
4、班主任組織學生《成長檔案》的常規評價。
元月份：
1、班主任起草學生評語。
2、考核班主任並評選優秀班主任。
3、行為規範再教育，確保學期末學生在校安全。
4、德育工作總結，資料整理歸檔。
5、期末評比表彰，假期生活指導。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇7
一、指導思想：
政教處工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”思想為指針，以《中學德育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德實施綱要》為指導，認真貫徹落實中共中央國務院《關於加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，結合xx區教育局《關於實施中國小“生態德育工程”》精神，清醒地認清形勢，更新德育觀念，深入德育改革，努力加強對學校德育的目標、內容、方法、途徑等德育運作機制的創新，加強德育工作的針對性和實效性。
工作中堅持“抓好常規，突出重點、體現特色”方針，通過多種形式、多種渠道，積極開展愛國主義、團隊精神、社會主義教育，努力培養學生樹立科學世界觀、人生觀和價值觀，培養學生良好的行為習慣，為進一步推進素質教育服務，為培養能適應現代社會發展要求的、更高層次的“四有”新人服務。
二、具體工作：
(一)抓好德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。
1、加強政教隊伍自身建設，努力提高政教隊伍理論水平，提高高效服務能力。
首先樹立敬業愛崗思想。其次加強學習，每月定時召開理論學習會、處務會，學習新的德育理論，借鑑新的德育途徑，討論調研我校德育工作中存在的問題，每次會議有中心議題，有學習材料，有討論結果努力形成學習型團隊，推動我校德育工作邁上一個新的台階。
2、加強班主任隊伍管理，促進班主任隊伍建設。
進一步完善《班主任考核條例》，通過《班主任考核辦法》、每月一次的班主任例會，規範班主任工作方法，進一步明確班主任工作要求，溝通班主任思想和工作中存在的問題。在具體工作過程中，做好指導、服務、檢查、反饋。每月工作、每項工作要做到有布置、有檢查、有記錄、有反饋，推動班主任工作的開展。
3、增強助理班主任管理意識、責任意識，為班主任培養後備人才，營造全員育人氛圍。
助理班主任將採取自主報名形式，明確職責範圍：部分學生聯繫教育、通過參與班級衛生工作深入班級，協助班主任工作;另一方面，要求助理班主任學習班主任成功的經驗。提倡任課教師與班主任多溝通，共同商討解決班級中存在的問題，同時，結合學科教學，進行德育滲透。
(二)加強學生的思想道德和行為規範教育，深化學生道德體驗。
1、加強學生愛國主義、團隊精神、社會主義教育，以每月主題教育為載體，通過班會課、國旗下講話、年級集會等多種渠道落實各項教育。
三月份開展以班容班貌建設、學生儀容儀表檢查為主要內容的日常行為規範教育。
四月份開展以愛校教育為重點的愛國主義教育，結合紅軍長征七十周年紀念活動，對學生進行理想信念教育。
五月份開展法制安全教育活動，提高學生自護能力。
六月份開展負重教育，樹立學生責任意識。
七月份開展評優工作，營造爭先進、學先進的氛圍，同時檢查落實學生日常行為規範，考核結果記入《學生思想品德考核表》。
每月月初有計畫，過程有檢查、反饋，月底有小結，保證主題教育內容、時間、人員到位。
2、加強學生行為規範養成教育。
以學習貫徹執行新修訂的《中小學生守則》《中學生日常行為規範》為契機，重新修訂《路中學生日常行為規範》、《路中學生違紀處分條例》，搞好學生始業教育，使學生做到知行統一。
從學生日常行為規範抓起，抓學生的禮貌用語，開展《告別不文明行為》簽字活動，開展“三禮教育”，讓學生知禮節、懂禮儀、有禮貌;要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。抓好教室、寢室兩個環境布置，增強環境育人氛圍，同時要求做到“五無”——地上無紙屑、牆上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛生無死角，搞好環境衛生。
3、加強班幹部隊伍建設，努力打造一支講正氣、有責任、有影響力、有榜樣作用的學生幹部隊伍。
要求班主任在推選班幹部過程中就嚴格把關，對推選出的班團幹部，將成立學生幹部學校，對全校班團幹部進行培訓上崗，對出色的優秀班團幹部進行不同層次的表揚，樹立先進，對班幹部工作中存在的問題及時調研進行解決。
4、加強後進生矯治力度。
擬建立法規教育學習班，每月開展兩次學習，對曾受處分學生進行系列教育，邀請法制副校長參與、開闢校外教育基地，體驗大牆內生活;結合學生自省，寫認識、談體驗，促進不良習慣的消除、文明行為的養成。加強體藝生教育，促進學生德藝雙馨。
5、以創綠色學校為載體，充分發揮校愛委會和學生綠色環保中心作用，積極開展環保教育，提高師生衛生素養，增強防病能力。開展環保宣傳周活動;定期刊出防病、環保板報;回收廢物;開展常規衛生保潔活動。
6、加強宿舍區管理，努力營造溫馨、舒適的生活環境。
進一步明確生活指導工作職責，加強崗位責任意識，每天早晚檢查各寢室的衛生內務，下午、晚上抽查，認真做好記錄、及時反饋，儘量使宿舍區二十四小時保持整潔。安排好值周寢室，加強值日生教育和管理，增強學生勞動意識。
充分發揮宿管會的作用，提高學生自我管理能力，積極創造條件，開展豐富多彩的宿舍區文化建設活動，刊出板報，定期按時更換板報內容，開展住宿生各種文體活動，增強團隊凝聚力。加強班主任寢室檢查。
7、加強安全教育和法制教育，增強學生安全防範意識，提高學生自護能力。
加強校園安全隱患檢查，整改，防止校園安全隱患紕漏。清查在校臨時工作人員、登記在冊，定時檢查並進行法制和安全教育。加強門衛保全管理，嚴守門口出入制。利用安全、法制教育月對學生進行系列安全、法制教育。
8、加強心理健康教育，培養學生健康的人格。
積極籌建新的心理諮詢室;定期更新健康教育網頁——“路中心理樂園”，刊出心理健康板報，擴充學生心理協會，開設健康教育課，定期刊出心理小報《心語》，舉辦心理健康活動周，通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，提高學生心理調節能力，為塑造健全人格盡綿薄之力。
9、加強高品位的校園文化建設，搭建學生施展才華的平台。
充分發揮團委組織能力，調動學生會的工作積極性，在上一學年學生社團活動基礎上，改正存在的問題，加強領導，積極配備教師進行指導，增強活動的計畫性、正常性，不斷地總結反思活動的成敗，逐步擴大學生的影響面，把學生課餘時間引導到正確的、可控的教育軌道上來，使學生社團活動既豐富了學生的知識，又增長了才幹，提高學生工作能力和社會活動能力。
(三)加強家校聯繫，健全學校、家庭和社會三結合的教育網路。
充分利用班主任聯繫家長的主角作用，加強班主任家訪的督查，班主任加強對家長教育子女方法的指導，宣傳黨的教育思想和學校教育要求，提高家長教育子女的能力。組織好家長會和家長委員會，努力發動家長和社會力量來支持學校的教育教學工作。
三、具體安排：
三月份：工作要點：搞好軍訓、高二高三紀律教育。
四月份：工作重點開展日常行為規範教育活動。
1、全校各班開展始業教育、學習新《中小學生守則》、新修訂的《中學生日常行為規範》，並進行落實檢查。
2、各班確定班級奮鬥目標，制訂班級學期計畫，擬訂班規、班訓;高一年級及時鞏固軍訓各項成果。
3、各班舉行慶祝第二十個教師節主題班會，出好第一期“尊師重教”主題板報。
4、製作、更換胸牌
5、各班組織住校生學習《住宿生管理制度》;
6、各班選擇產生班團幹部，召開全校學生幹部會議，學生幹部學校成立，並組織班乾培訓。
7、後進生法規教育學習班開班。
8、完善校廣播台等學生社團制度、計畫，並開始運作。
9、籌備各年級學生代表大會。
五月份：工作重點是開展愛國主義教育活動。
1、慶五一xx周年主題班會、國慶黑板報專刊評比。
2、組織學生參加“愛我中華、愛我路中”書畫比賽。
3、召開學生代表大會。
4、禮儀教育活動。
5、舉行紀念紅軍長征七十周年活動，對學生進行理想信念教育。
6、選拔、培訓新升旗手。
7、後進生分層調查、走訪、轉化工作。
六月份：工作重點是開展安全法制教育活動
1、各班舉行考風考紀教育主題班會。
2、讀書競賽系列活動，學法心得交流會。
3、期中總結大會，召開學生家長會。
4、刊出安全教育板報，增強學生安全防範意識。
5、請法制副校長對學生進行法制講座。
6、各班組織一次志願者活動。
7、預防常見病、傳染病知識講座。
六月份：工作重點是開展負重教育，增強學生時代、民族的責任感。
1、國情教育主題班會。
2、紀念“一二·九”運動國際形勢報告會。
3、各班上報特困生情況，組織一次“捐資助學”活動。
4、心理健康教育活動周
5、慶元旦文體活動。
七月份：開展評優工作，營造爭、學、比先進氛圍。
1、學生日常行為規範落實檢查、考核。
2、評選各類先進，優秀學生典型事例張榜公布、宣傳。
3、班主任各類資料整理、上交。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇8
一、工作目標
堅持“以人為本，德育為先”的方針，以提高學生綜合素質為重點，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，緊緊圍繞學校的中心工作，大力整治校園環境，確保校園和諧平安，確保師生安全。多渠道、多方位、長久地開展學生養成教育活動，形成良好的校風、班風、學風。繼續鞏固“文明單位”的創建成果，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德智體美等方面都能得到發展。
二、中心工作
（一）加強政工隊伍建設，提高德育工作水平
1、進一步明確工作職責，提高政教工作人員綜合素質
政教處的主要工作有：政工隊伍建設（包括政教處工作人員、班主任、保全員等）、學生的政治思想教育、安全教育、紀律衛生、年級管理、班級管理、住宿生管理、班級日常活動開展、日常工作檢查評比以及畢業生思想鑑定工作等。政教處全體工作人員一定要認真學班主任是班級工作的組織者、，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著重要作用。政教處要對班主任工作經常進行督促、檢查和認真指導、密切配合班主任開展班級工作，抓好德育。
（1）完善班主任工作制度。修訂並正式啟用《xx中學班主任工作實施辦法》規範班主任的各項工作，用《xx中學班級管理月考評方案》指導班主任開展班級工作。用完善的制度建設推動班主任隊伍建設。
（2）每周五下午第四節課定期召開班主任工作周例會。集中學
（3）加強對班主任工作的檢查考核。加強對班主任出勤以及班級各項管理工作的檢查評比，積極實施班級管理月考核，推動班級工作紮實有效的開展。
（4）創造條件，帶領班主任走出去參訓、參觀、交流，以期轉變觀念、提升理論水平。
3、建設一支工作務實的保全隊伍
進一步明確大門門衛崗、宿舍門衛崗工作職責，與xx縣保全公司一起，做好保全員的續聘以及定崗定責工作，充分調動全體保全員的工作積極性，考核保全員的工作，讓工資報酬和工作實績掛起鉤來，做到安保工作有實效。
4、切實做好班幹部培訓工作
經常召開各類學生幹部大會，班級召開班乾會，加強學生幹部的培訓工作。讓學生幹部進一步明確工作職責，掌握科學的工作方法，主動、積極的開展工作，處理好學
（二）繼續深入開展校園環境治理工作，確保校園和諧平安，繼續深入開展校園環境專項治理工作，維護正常教育教學秩序，保障全體師生安全。
1、進一步營造大力整治校園治安狀況的濃厚氛圍
（1）廣造輿論，深入宣傳，通過會議、電子顯示屏、標語、專欄等多種形式使全體教師、學生及學生家長充分認識開展專項治理活動的重大意義，並積極參加到活動中來。
（2）開展學方案》以及《xx中學校園環境專項治理工作實施方案》，出專題黑板報，形成“校園整治，人人熟知”的良好氛圍。
2、開展有效的安全保衛工作，確保校園平安穩定
（1）經常深入班級、宿舍、學生租住地，開展管制刀具、鋼筋、鋼管、棍棒等兇器清理、收繳工作。
（2）加大對校園重點區域、重點時段的巡邏力度。安排班主任輪流值班，中午及夜間學生休息時段參加校內外巡查，發現意外情況及時處置，防止群體鬥毆事件發生。
（3）進一步加大校園半封閉管理力度，值班室實行24小時值班，學生外出需要持一卡通“校園卡”，盡一切可能杜絕學生藉故和無故外出，阻止社會閒雜人員進入校園滋事。
（4）縣教育局聘任xx派出所所長為我校法制副校長，學校聘任為我校法制輔導員、聘任交警四中隊教導員為我校交通安全輔導員，聘任縣消防大隊二中隊長為消防安全輔導員。充分發揮他們的特殊作用，負責治安防範、交通和消防安全教育工作。
（5）嚴格禁止學生進入網咖、棋牌室等場所。嚴禁學生在校園內使用手機。
3、進一步加強德育工作
（1）每周一舉行升旗儀式，開展國旗下講話活動。
（2）每周星期日第三節晚自
（3）開展主題教育活動，將活動主題通過班主任例會布置下去，班級落實到主題班會中去，做到早安排、早準備、有布置、有檢查。
（4）邀約聘請的輔導員或有關專業人員到校進行專題法制、安全、消防、心理輔導等講座。加強學生法制、安全教育，增強學生法制觀念，教育學生懂得珍愛生命，學會珍愛生命。
4、進一步加大對學生的管理監控力度
（1）大門保全人員，實行24小時值班，對進出人員予以逐一登記。充分發揮校園監控系統在學生管理及學校安全管理中的作用。
（2）上課時間（包括早晚自簽名制度，每節課每一個授課教師必查學生數，發現學生非正常原因離開課堂，及時報告，查明原因，一次也不放過，一個也不放過。
（3）就寢時間，嚴格執行查房制度。宿舍管理員及班主任負責實施，行政值班人員負責組織。待所有學生就寢後，方可鎖好大門。
（4）積極開展校外夜巡查活動，巡視學生租住地。每月聯繫派出所開展一次安全大檢查。
（5）加強在外住宿生管理，共同維護在外宿生安全。要求校外住宿生家長來校簽訂安全協定書，同時，班主任經常開展巡查活動。
（6）各班主任對有不良記錄的學生實行跟蹤管理，發現不明或可疑情況，立即報告並採取相關處置措施。課任老師及住宿生管理員要準確把握課堂及就寢時間段學生去留情況，對不明原因未上課或未就寢的學生，要及時了解情況，必要時與班主任和家長及時溝通並做相應處置。走讀生要求家長接送並實行到家報告制度。
（7）開展多種形式的家訪活動，電話家訪、登門家訪等形式不拘一格。把留守孩子、問題學生和不良（三）認真策劃和組織好大型活動
1、高一年級新生軍訓
新生軍訓是學生入學第一課，學生通過軍訓，培養學生堅強的意志、頑強的毅力。加強學生的組織性、紀律性，從而培養學生優良的性格品質，高一年級組配合教官，統籌安排好新生軍訓工作。
2、每周升旗儀式及國旗下的講話
升旗和國旗下的講話是對學生進行愛國教育的形式，學校十分重視。政教處與團委一起負責安排好每周旗手，負責國旗下講話人員的確定、培訓，負責演講稿的把關，要求每次主題突出、立場鮮明、語言生動活潑。
3、配合開展第九屆校園體育節和藝術節活動
體育節和藝術節是我校傳統項目，但是周期長、內容多、參與人員多，均需提前進行大量準備工作。政教處將積極配合有關處室，組織開展各項工作。
4、年級組組織開展周測、周練活動；組織周日上午的研究性學根據部門工作職責，配合其他部門開展毒品預防教育工作，並切實搞好本部門的工作。
①在分管校長的領導之下，各年級毒品預防教育工作小組由年級主任牽頭，帶領班主任以班級為單位開展宣傳教育工作；
②組織開展豐富多彩的活動。舉行國旗下講話，利用廣播站、宣傳櫥窗、網站等加強宣傳，班級出禁毒專題黑板報、組織同學們進行公開簽名活動。
③開展毒品預防教育“五個一”活動。
班級利用多媒體播放禁毒影視片，組織同學們觀看；召開禁毒主題教育班會；參觀禁毒展或請校外禁毒輔導員來校召開廣播會，舉行禁毒知識講座；開展禁毒知識競賽；開展禁毒徵文比賽。
（四）認真貫徹和落實《xx中學班級管理月考評方案》
《xx中學班級管理月考評方案》是各班主任開展班級活動和進行班級管理的指導性文評，各年級各班級要依據此方案，既要使各項工作落到實處，又要創造性地開展工作，從而達到優秀效果。
1、認真如實填寫《班級日誌》和《年級值班日誌》及各類檔案
《班級日誌》和《年級值班日誌》是實施月考評的重要依據之一，各班主任要督促值日班乾配合授課教師填好每天班級日誌，每天第三節晚自簽名。年級值班日誌和班主任夜查表由值班人員填寫，由各年級主任負責管理。
2、班級活動開展常規化、特色化
班級活動開展是實施德育工作的重要途徑和方法。是建設班級文化、打造優秀集體的重要手段，各班主任一定要高度重視，探尋方法，通過特色活動的開展，引領學生開展活動，同時在活動開展過程中，做好記錄和總結，完善檔案，作為考評依據。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇9
一、指導思想
圍繞學校“精品+特色”的戰略目標，夯實德育隊伍基礎，強化管理和服務功能，突出德育為先的工作思路，為師生思想道德素質提升和學校各項工作科學發展做出更大貢獻。
二、工作思路與主要措施
㈠構建多層次、多形式學習、交流平台，提高全校教育工作的水平和能力。
1、繼續堅持校、部、組三級班主任工作例會制度。改革會議形式，做到會前有準備，會中多交流，會後抓落實。
2、組織班主任參加不同形式學習和研討活動。大力推廣校內外典型教育經驗和案例，組織班主任參加各級德育工作論文評比和交流活動。
3、堅持和完善“班主任工作考核評估辦法”，增加評價內容，拓寬評價機制，提高考核評比工作的公正、公平性。
㈡繼續推進文明禮儀教育，提高學生綜合素質。
1、以《班級日誌》、《教育通報》為載體，加強全校文明禮儀教育工作的交流與反饋。
2、以班會、校會為陣地，每月開展一次文明禮儀教育活動。
3、依託學管會、文明監督崗對各班級文明禮儀建設情況進行月檢查評比。
4、各班級要建立學生綜合素質評價機制，鞏固文明禮儀教育成果，全面提高學生行為管理能力和遵規守紀意識。
㈢以愛國情感教育為主線，開展好主題教育月活動。
1、以“為理想而奮鬥”為主題，強化新學期目標意識。（二月）
2、以“我奉獻，我快樂”為主題，開展“講奉獻，樂做二中人”系列活動。（三月）
3、以“歌唱祖國”為主題，組織學生參加愛國主義讀書和“紅歌賽”教育活動（四月）
4、以“快樂學習、文明生活”為主題，開展心理健康、安全法制教育活動。（四月）
5、以“二中情”為主題，舉辦青春紅五月文化節。（五月）
6、以“環境教育”為主題，開展世界環境日宣傳活動，提升綠色學校內涵。
附：08-09學年第二學期政教處工作行事曆
宣城二中政教處
20xx年二月
08-09學年第二學期政教處工作行事曆
月份
主要內容
責任人
2月
班長會、學管會、全校德育工作會議
政教處、團委
理想、目標教育（班會、學生會）
各級部、班主任
學期初檢查（教室布置、班刊、工作計畫）
政教處、團委
高考百日動員
高三級部
3月
安全工作檢查（交通、住宿、設施及安全責任協定等）
政教處、總務處、各班主任
心理教育一(高三)
心理指導中心
助人、奉獻教育（班會、實踐活動）
團委、各班級
全市教學開放周（主題班會）
政教處、相關班主任
4月
家長會、家長接待日安排
政教處、各級部
安全應急演練
政教處、總務處
法紀（警示）教育（座談會、思想匯報等）
政教處、級部、相關班主任
心理教育二（女生）
心理指導中心
誠信考試教育
各班主任
愛國情感系列教育活動（讀書徵文、演講）
政教處、團委、級部
5月
舉辦首屆合唱節
政教處、團委、級部
“二中情”青春紅五月晚會
政教處、團委、高二級部
心理教育三（高考心理調節）
心理指導中心
6月
環境教育、世界環境日宣傳
政教處、總務處
高考工作、畢業教育
高三級部、政教處
學期評優、評選工作
政教處
學生業餘黨校結業
團委、政教處
7月
工作總結交流
政教處、各班主任
暑期社會實踐活動安排
團委、政教處
2025年政教處年度工作計畫範文 篇10
一、工作思路與目標
本學期以我校強校戰略思想為指針，以學校新學期工作計畫為指導，以安全、道德行為規範教育為基礎，以豐富多彩的教育活動為載體。
進一步加強班主任培訓工作，進一步完善班主任考核制度，使班級工作規範化、正常化、制度化，全面提升班主任隊伍及班、隊乾隊伍素質。
常規工作以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，繼續以星級學生評選活動為載體，以育人為落腳點，高度重視學生的文明行為習慣養成教育，努力培養學生的新形象，不斷開創我校政教工作的新局面。
1、繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生切實養成良好的安全紀律、學習、衛生習慣。
2、加強和改善德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育。
3、班主任隊伍建設常抓不懈。努力提升班會課質量，每周一開好班會課，政教處組織檢查評比後通報。加強對班主任的培訓工作，期中、期末開展班主任經驗介紹或反思，不斷提升班主任管理水平和能力。
4、定期利用多種活動形式對學生進行安全教育，確保學生在校內外不發生安全事故。
5、繼續抓好學校體育、衛生、藝術工作，爭取在參加的上級組織的各項比賽中都取得好的成績。
二、工作具體措施
1、切實抓好學生安全。
課間有學校領導和教師安全值班外，政教處再安排組織大隊委幹部課間在校園內巡查學生，遇到問題及時處理，每周一總結。一是樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、隊會、宣傳欄、學校廣播站、學校網站和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。二是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。
2、構建德育教育網路，加強學校和家庭以及學校和社會的聯繫。
成立家長委員會，定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《告家長書》、《給家長信》、開家長會、家訪等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和親職教育齊發展、共進步。
3、學期初各班級要對學生開展扎紮實實的養成教育：由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規範》、《小學生守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，並做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。特別是新生一年級更要強化規範行為習慣，教師要指導學生上課、課間、走路、同學交往等。
4、繼續搞好愛國主義教育。
進一步抓好升旗儀式和國旗下講話活動，努力把升旗儀式建設成為學校一道亮麗的風景線。
為此，各班要挑選品學兼優的學生擔任升旗手和護旗手，嚴肅對待升旗活動;二要精心準備國旗下講話內容，繼續弘揚愛國主義主旋律，用高尚的精神塑造學生;三是狠抓升降旗紀律，按時升降國旗。
5、加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、班隊會、課間操、黑板報、班級文化等。
6、切實抓好少先隊工作。
一是要繼續抓好少先隊幹部的選拔工作，通過自己推薦和班級推薦、競職演說、民主投票、學校把關等力爭把樂於奉獻、敢於負責的學生選拔到少先大隊中來。
二是要落實好紅領巾的佩帶工作。
三是要做好新隊員入隊工作。
四是繼續搞好每周的中隊活動。
五要做好學校廣播站站宣傳教育活動。
六抓好鼓號隊活動，提高少先隊形象。
7、繼續開展星級學生評選活動，做到隨時全面評價學生的在校、在家、及在社會的生活學習表現，規範學生的思想意識。
7、本學期將以班級為單位，開展慶十一國慶節徵文比賽、元旦文藝匯演等比賽活動，旨在陶冶學生的身心、活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。
8、教師機車、腳踏車、學生腳踏車按指定地點放。
三、具體安排
九月份
1.學期初整頓教育，規範學生紀律、衛生、兩操、路隊等要求。
2.抓學生文明禮儀教育月活動。
3.召開星級學生評選活動啟動會。
4.改選家長委員會，召開新一年級及部分年級學生家長會。
5.規範學生路隊紀律管理。
6.主題班隊會：安全環保與我同行教育專題會。
7.班級佇列、少先隊鼓號訓練。
8.考核學生對《守則、規範》以及制度的掌握情況。
9.迎國慶徵文比賽。
10.總結本月學生常規。
十月份
1. 國慶慶祝活動。舉行 “佇列表演賽”向國慶獻禮。
2. 少先隊建隊節活動。
3. 班主任培訓。
4. 總結本月常規。
十一月份
1..班主任培訓。(.班主任經驗交流會)。
2.檢查班級星級學生評選活動。
2.總結本月常規。
十二月份
1.迎新年拔河比賽。
2.主題班隊會現場觀摩。
3.總結本月常規。
一月份
1.檢查評比班隊會活動、星級學生評選活動的記載。
2.收集各種存檔材料。
3.總結本月常規。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇11
以加強和改進未成年人思想道德建設為主線，以區教育文化體育局工作意見和學校新學期工作計畫為指導，以提高學生思想水準為工作的出發點和落腳點，以養成教育為抓手，以豐富的德育活動為載體，不斷更新觀念，勇於開拓創新，努力探索新形勢下德育工作的新路子，充分發揮德育工作在學校教育改革發展中的重要作用。突出針對性、主動性，落實實效性，創造和諧、文明校園。
工作目標和措施：
一、強化師德建設，造就一支高素質的德育隊伍
(一)加強師德師風建設：
1、倡導全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，在學生、家長和社會中樹立良好的師德形象，共同打造平等、和諧、親切、合作的人際關係，樹立望海學校的新形象。
2、堅持每周的班主任例會制度，激勵教師敬業奮進，不斷創新，不斷進取。
3、借績效考核方案的改革之風，強化師德師風建設。
(二)加強班主任隊伍的建設：
1、通過專題研討、專家講座、經驗介紹等形式有計畫地進行班主任工作系列培訓，使班主任在學習、交流、總結和反思中不斷提升班主任管理水平能力。
2、協助主管校長完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業績考核相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任的工作積極性和主動性。
3、表彰“優秀班主任”，樹立典型，積極宣傳他們的先進教育事跡，並做好對新班主任的培訓、幫扶工作。
(三)配合教務、科研處做好科研工作。
1、積極配合教務、科研處做好科研工作，開展小班化課題研究，注意挖掘學科中的德育因素，探索學科德育的途徑，充分發揮課堂教學在學生思想道德發展中的主渠道作用，進一步加強在課程改革進程中增強德育實效的研究與實踐。所有班主任教師都要積極參加教育論文和案例的撰寫活動。
2、倡導個性化、多元化、人本化的德育評價，對班主任考核評優、班級考核評比、學生評價等進行反思研究，並形成一定的理論依據。
3、對存在品德問題、心理問題的特殊學生進行個案跟蹤研究，總結反思。
二、最佳化陣地建設，搭建一個高水準的德育平台
(一)發揮課堂主陣地的作用
全體教師必須都要認識到，教書比育人。教師在教學過程中要把思想道德觀念和思想道德情感傳達給學生。所以，各科教師應根據自身學科的特點，自覺的、有意識的在課堂教學中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作。
(二)發揮少先隊的組織作用
1、通升旗儀式、紅領巾廣播站、值周檢查等活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，使學生學會自我教育、自我管理，使每一個隊員都能得到全面的發展。
2、廣播站要在原有的基礎上，不斷發展創新，以加強和改進未成年人思想道德建設為己任，在形式上以學生喜愛的活動為出發點。在中高年級中輪班主辦的形式，發揮更好的輿論導向作用。
3、本學期繼續落實晨檢、班隊課的制度，利用班隊會時間向學生進行法制、安全、健康、行為常規等教育，注意營造良好的教育氛圍。
(三)發揮心理諮詢室的作用，積極開展心理健康教育
學生的心理健康教育越來越受到人們的重視。新學期，我們要利用學校心理諮詢室這一陣地，在學生中以正確認識自我、學會交往兩個方面進行心理健康教育為重點，要求教師，特別是班主任教師，要及時掌握學生的動態，通過耐心細緻的思想教育和心理疏導工作，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力，讓他們的心靈永遠充滿陽光。
(四)安全工作強化一個“責”字，突出一個“常”字，落實三個到位，記好安全教育記錄。
安全工作責任重於泰山，是學校正常教育教學的重要保證，因此做好安全工作，我們責無旁貸。學校在新學年將繼續和全體教師簽訂安全責任書，強化每一位教師的責任。突出安全教育的經常性，包括安全知識、安全提醒、安全宣傳、主題班會等。並做好安全檢查、排除安全隱患。繼續做到安全工作三到位，即教師說到位、教師跟到位、全體師生做到位。
三、細化德育活動，進一步提高活動的實效性
(一)開展一系列豐富多彩的校園活動：
1、開展廣泛的德育活動，使學生受到潛移默化的影響，沒有活動就沒有教育，學生在參與活動中受到薰陶，受到感染，達到育人無痕的效果，因此新學期政教處繼續結合季節及學校實際，廣泛開展多種活動，如三月份的“學雷鋒”，四月份的“革命傳統教育”，五月份的“感謝父母養育我”活動等等，並開展愛國主義教育、理想信念教育、誠信教育、養成教育、禮儀教育等一系列的教育實踐活動，豐富學生校園生活，提高學生的綜合素質。
2、配合有關重大節日和紀念日開展相關主題教育活動。
3、辦好學期初的開學典禮，對新生進行入學教育。
4、精心安排學生做好在國旗下的講話和繼續開展大課間活動。
5、學生人人會唱校歌、開發區之歌等，並按時進行比賽。
(二)全面開展“陽光少年”評選活動
在做好原來的“三好學生”評選的基礎上，開展爭創“陽光少年”評選活動，從尊師孝親、友善助學等六個方面對學生進行評價，重視學生的學習過程、方法和結果，關注學生成長發展中的需求，引領學生全面發展。
(三)最佳化育人環境，彰顯校園特色
在校園環境、師生衛生意識比以前大有提高的基礎上，本學年繼續努力做好校園文化建設這篇文章，使我們的校園處處會說話，處處能育人。
1、做好校園環境的淨化、美化工作。繼續開展“你扔我撿，淨我校園”活動。提醒學生不隨手亂扔紙張，並教育學生見到垃圾不放過——彎一下腰，走兩步路，給垃圾找到家。樹立保護環境，人人有責的意識;教師要發揮自身的引領和師範作用，帶頭作好班級和校園的衛生保潔工作。
2、繼續開展“溫馨家園”班級布置評比活動，以主題化、個性化和全員參與性的班級布置展示班級特色，營造和諧、溫馨、積極向上的校園文化。
3、加強班級走廊文化建設，使“牆壁文化”不斷完善和創新。加強學校宣傳板、手抄報等文化陣地的監管力度，把好輿論導向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教育理念。
4、逐步完善校園網站，不斷豐富網站內容，使之成為展示望海學校師生風采的又一視窗。
德育工作是學校的首要工作，我們將以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，通過各項具體工作的實施，促進學校德育工作的健康發展，使我校德育工作富有時代氣息，充滿生命力。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇12
一、指導思想
牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念，以班主任隊伍建設、學生傳統美德教育、行為規範養成教育、班民眾建設、後進生轉化工作、安全法制教育為重點，狠抓過程管理。提高德育工作的針對性、實效性，促進學生德、智、體等全面發展，為青少年學生的健康成長營造良好的育人環境。
二、工作目標
1.班主任隊伍健康、敬業，陽光、優秀，使學校的德育工作更上一個台階;
2.養成學生良好的行為習慣，加強傳統美德教育，透過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“禮貌禮儀”、“感恩生命”等主題教育，構成校園活潑、健康、禮貌、儒雅的校風。
三、重點工作
(一)傳統美德教育實踐，關注學生的心靈成長。
1.抓學生的日常行為規範。以“七項評比”為抓手，規範學生的日常行為。
2.傳統美德教育。開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。透過七年級新生的“傳統美德”夏令營、“傳統文化”教育系列活動、各班的主題班會、專家講座、傳統節日教育、元旦文藝匯演、書香校園建設等活動，開展形式多樣有用心好處的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性，傳承傳統美德。
3.完善學生的自我管理機制，加強學校層應對學生的管理力度。
(1)加強值周工作。值周領導與教師務必從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本周的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，務必每一天深入一線檢查指導，務必準確客觀地評價好班級整體表現，務必全面具體真實做好反饋工作。
(2)加強學生幹部隊伍建設。充分發揮班級幹部和學生會成員的用心性，完善學生自主管理委員會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。
(二)抓好班主任隊伍建設和班民眾建設工作，建立一支強有力的德育教師隊伍。透過各種途徑培養一批愛崗敬業、勇於奉獻、用心進取的具有必須理論水平和管理潛力的班主任隊伍，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。
1.構建“全員德育”行動管理機制。學校構建完善德育校級領導——政教處——年級段——班主任——學生會的德育工作新機制，尤其是大力推進了學生成為德育管理者的行動。
2.不斷完善考核制度，以此引領班主任，清晰班主任的管理思路。學期末根據考核制度，對各班民眾和班主任進行考核、表彰。
3.召開每月一次的班主任例會，總結經驗，交流討論，不斷提升班主任們的管理經驗和工作效率。
4.充分發揮我校自創的“班主任故事會”研討交流平台功能，進行個案分析，集思廣益，豐富育人途徑，提高育人實效。
5.更加完善班級考核機制，充分發揮任課教師德育的主觀能動性，為各班配備臨代班主任，使各班的德育工作更上一個台階。
四、常規工作
1.加強班主任隊伍建設。建章立制，落實好班主任工作職責;加強班主任培訓及班級管理研討，提高班主任的管理潛力;加強班級量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎勵;組織好班主任故事會，開展“班主任故事會”活動，讓班主任感受到職責、尊重和尊嚴。
2.最佳化學生日常行為規範評比考核資料與機制。以“七項評比”為抓手，在德育管理實踐中，不斷推進、逐步完善學生日常行為量化考核，剛性管理與柔性管理相結合;學校德育量化考核評估體系，要更多地注重對個體的研究、分析和量化，更多地注重德育過程管理，以對班主任工作和學生常規管理全面、科學、系統、規範、客觀、公正的檢查考核、量化評估為抓手，有效提高了德育工作的針對性、實效性。
3.加強值周工作。值周領導與教師務必從對學校、師生、自己負責的態度，搞好本周的監督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，每一天深入一線檢查指導，準確客觀地評價好班級整體表現，全面具體真實做好反饋工作。
4.加強學生幹部隊伍建設。充分發揮班級幹部和學生會成員的用心性，完善學生會，深入開展學生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動，培養學生具有“學習的主人、學校的主人、時代的主人”意識。用心探索值周班級效能問題，提高學生的民眾職責感和管理潛力。
5.努力做好家校溝通工作。親職教育是現代教育中一個重要組成部分，要開闢多種渠道，夯實家長學校的管理;採用多種形式，豐富家長學校的活動;提高親職教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，用心構建家庭、學校、社會一體化的教育體系;確保家長會按計畫舉行。
6.強化書香校園建設。充分利用“讀書倡議書”、“黑板報”、“讀書標語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和好處，引導師生及家長用心參與到活動中來;保障讀書時間。每周設一節閱讀課，每一天保證30分鐘的讀書專用時間;組織舉行豐富多彩的讀書活動如“班級書香專欄評比”、“講故事擂台賽、”“經典美文朗誦比賽”、“讀書心得交流會、”“讀書徵文、”“古詩背誦”等等。力求透過活動的開展，師生的讀書成果，構成一種濃郁的校園讀書氛圍，全面提升師生的文化素養。
7.加強班級文化建設。
8.加強心裡健康教育。
9.校園安全和法制工作。安全是學校一切工作的基礎，要個性重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體師生要進一步增強安全意識;另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。實現學校安全職責“零”事故的目標。
10.衛生教育和健康教育。健全和完善學校突發公共衛生事件報告與預警機制，切實搞好各類流行性疾病的防控工作;透過各種方式向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生、青春期衛生等方面的衛生常識教育與防範知識。
規範學生體檢檔案，用心做好學生體檢後的分析和跟蹤;加強家校聯繫，明確預防措施，切實降低視力低下、肥胖等常見病發病率。
11.加強住宿生管理工作。
在我校，住宿生占了很大一個比例。因此，做好住宿生管理工作十分重要。政教處有專人管理住宿生，每周一次召開生指教師會議，總結，分析，解決問題。
開學初召開全體住宿生會議，重申紀律，表揚優點，指出問題。發現問題及時解決。平時對寢室的衛生、紀律、行為嚴格管理，量化打分，計入班級“七項評比”成績中。
12.德育專題教育構成序列，發揮強大德育功能。
開展豐富多彩的德育活動。提高學生的整體素質。透過傳統美德“孝親尊師”、愛國感恩主題系列活動、主題班會、專家講座、重大節日教育、元旦文藝匯演等活動，開展形式多樣有用心好處的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。
(1)增強道德教育的計畫性。政教處明確本學期的幾個重點：守紀自律、禮貌禮儀、孝親尊師、愛國感恩、張揚個性。一個時段突出一個主題，例會、班會、升旗都圍繞同一個主題開展教育活動，構成強大的德育氛圍。
(2)升旗儀式要充分發揮其特有的教育功能。學校成立國旗隊，首先以莊嚴肅穆的國旗隊陣容來感染學生。開學初制定出《國旗下講話安排表》，按照計畫指定教師每周演講，以此到達教育目的。
(3)利用各班黑板報、學校宣傳櫥窗、校園廣播、校園網等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。
(4)突出各年級段的教育主題。七年級：行為習慣養成教育，傳統美德教育，構成愛惜時間、自覺學習、按時完成學習任務，獨立完成作業的態度和習慣;八年級：行為習慣、傳統美德教育，懂得珍惜青春年華，養成嚴肅認真的學習態度與習慣;九年級：行為習慣規範教育，傳統美德教育，自我認識、評價、管理、調節、教育潛力的培養教育。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇13
一、指導思想：
政教處工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”思想為指針，以《中學德育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德實施綱要》為指導，根據《中共中央、國務院關於加強和改善未成年人思想道德建設若干意見》的要求，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，清醒地認清形勢，更新德育觀念，深化德育改革，努力加強對學校德育的目標、資料、方法、途徑等德育運作機制的創新，加強德育工作的針對性和實效性。以“搶抓機遇，加快發展，追求卓越，爭創一流”為工作思路，以“成人成才並重，成人先於成才”為工作原則，以“明禮、誠信、求是、競先”為工作主線，堅持培養健全人格，發展個性特長，為學生的終身發展奠基，從加強德育校本研修，強壯德育隊伍;建設校園文化，重視文化導引;整合德育資源，最佳化德育網路;注重德育管理，提高德育實效;開發校本德育課程，完善德育渠道等幾方面著手，注重體驗，追求實效，全面提高學生思想道德素質，促進學生全面、和諧、健康的發展。
二、具體工作：
(一)抓好德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。
1.加強政教隊伍自身建設，努力提高政教隊伍理論水平，提高高效服務潛力。首先樹立敬業愛崗思想。其次加強學習，每月定時召開理論學習會、處務會，學習新的德育理論，借鑑新的德育途徑，討論調研我校德育工作中存在的問題，每次會議有中心議題，有學習材料，有討論結果。努力構成學習型團隊，推動我校德育工作邁上一個新的台階。
2.加強班主任隊伍管理，促進班主任隊伍建設。進一步完善《班主任考核條例》，透過《班主任考核辦法》、每兩周一次的班主任例會，規範班主任工作方法，進一步明確班主任工作要求，溝通班主任思想和工作中存在的問題。在具體工作過程中，做好指導、服務、檢查、反饋。每項工作、每月工作要做到有布置、有檢查、有記錄、有反饋，推動班主任工作的開展。
3.增強助理班主任(副班主任)管理意識、職責意識，為班主任培養後備人才，營造全員育人氛圍。助理班主任將採取自主報名形式，明確職責範圍：透過參與班級衛生工作深入班級，協助班主任工作;部分學生聯繫教育、進一步完善、開展我校的德育導師結對工作。另一方面，要求助理班主任學習班主任成功的經驗。提倡任課教師與班主任多溝通，共同商討解決班級中存在的問題，同時，結合學科教學，進行德育滲透。
(二)加強學生的思想道德和行為規範教育，深化學生道德體驗。
1.加強學生愛國主義、民眾主義、社會主義教育，以每月主題教育為載體，透過班會課、國旗下講話、年級集會等多種渠道落實各項教育。九月份開展以班容班貌建設、學生儀容儀表檢查為主要資料的日常行為規範教育。十月份開展以愛校教育為重點的愛國主義教育，結合紀念紅軍長征勝利七八周年活動，對學生進行理想信念教育。十一月份開展法制安全教育活動，提高學生自護潛力。十二月份開展職責教育，樹立學生職責意識。一月份開展評優工作，營造爭先進、學先進的氛圍，同時檢查落實學生日常行為規範，考核結果記入《學生綜合素質評價》。每月月初有計畫，過程有檢查、反饋，月底有小結，保證主題教育資料、時間、人員到位。
2.加強學生行為規範養成教育。學習貫徹執行《中小學生守則》《中學生日常行為規範》，重新修訂學習《靖江市第一高級中學學生手冊》，使學生做到知行統一。從學生日常行為規範抓起，抓學生的禮貌用語，開展《告別不禮貌行為承諾》簽字活動，開展“三禮教育”，讓學生知禮節、懂禮儀、有禮貌;要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。繼續搞好“八禮四儀"和社會主義核心價值觀教育。紮實推進環境教育，抓好教室、寢室兩個環境布置，增強環境育人氛圍，同時要求做到“五無”——地上無紙屑、牆上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛生無死角，搞好環境衛生。
3.加強班幹部隊伍建設，努力打造一支講正氣、有職責、有影響力、有榜樣作用的學生幹部隊伍。要求班主任在推選班幹部過程中就嚴格把關，團委對推選出的班團幹部，將成立學生幹部學校，對全校班團幹部進行培訓上崗，對出色的優秀班團幹部進行不同層次的表揚，樹立先進，對班幹部工作中存在的問題及時調研進行解決。
4.加強後進生矯治力度。擬建立法規教育學習班，定期開展學習，對曾受處分學生進行系列教育，邀請法制副校長參與、開闢校外教育基地，體驗大牆內生活;結合學生自省，寫認識、談體驗，促進不良習慣的消除、禮貌行為的養成。加強體藝生教育，促進學生德藝雙馨。
5.以環境教育特色學校為載體，充分發揮綠色班級建立工作，用心開展環保教育，提高師生衛生素養，增強防病潛力。開展環保宣傳教育活動;定期刊出防病、環保板報;回收廢物;開展常規衛生保潔活動。
6.加強宿舍區管理，努力營造溫馨、舒適的生活環境。進一步明確生活指導工作職責，加強崗位職責意識，每一天早晚檢查各寢室的衛生內務，下午、晚上抽查，認真做好記錄、及時反饋，儘量使宿舍區二十四小時持續整潔。安排好值周寢室，加強值日生教育和管理，增強學生勞動意識。充分發揮舍長的作用，提高學生自我管理潛力，用心創造條件，開展寢室文化建設活動，增強團隊凝聚力。加強班主任下寢室檢查。
7.加強安全教育和法制教育，增強學生安全防範意識，提高學生自護潛力。用心配合安保部門定時檢查並進行法制和安全教育。加強門衛保全管理，嚴守門口出入制。利用安全、法制教育月對學生進行系列安全、法制教育。
8.加強心理健康教育，培養學生健康的人格。充分使用學生髮展中心的設備設施，發揮心理諮詢的作用;定期更新健康教育網頁——“心理驛站”，刊出心理健康板報，組建、成立學生心理協會，開設健康教育課，校報《馬洲風韻》定期刊出心理專欄，舉辦心理健康活動周，透過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導，提高學生心理調節潛力，為塑造健全人格盡綿薄之力。
9.加強高品位的校園文化建設，搭建學生施展才華的平台。充分發揮團委組織潛力，調動學生會的工作用心性，加強學生會工作指導，定期召開會議，更好地開展學生自治自理工作，提高學生工作潛力和社會活動潛力。
(三)加強家校聯繫，健全學校、家庭和社會三結合的教育網路。
充分利用班主任聯繫家長的主角作用，加強班主任家訪的督查，班主任加強對家長教育子女方法的指導，宣傳黨的教育思想和學校教育要求，提高家長教育子女的潛力。組織好家長會和家長委員會，努力發動家長和社會力量來支持學校的教育教學工作。
(四)創新德育思路，有效推進德育各項工作有序開展。
1.完善值日工作制度，明確檢查項目、扣分細則，調整值日人員結構，由部門協調統一安排學校三個年級中層領導擔任值日負責人，配備各學科備課組長及班主任擔任值日成員，做到職責到人，檢查嚴格，獎懲公平，公布及時，整改到位。
2.進一步加強師德師風建設，外樹形象，內強管理，在原先單一學生問卷調查的形式上增加家長問卷調查和社會調查，取得更公正客觀的評價數據，樹立先進典型教師、班主任。在環境許可條件成熟的狀況下開通師德師風建設熱線，爭取第一時間了解掌握相關動態，及時妥善處置，有效遏制不良風氣的構成與發展。
3.建立政教處同志家訪制，政教處將完善並了解學生第一手資料，對各年級優秀學生、邊緣學生、問題學生、租住校外學生以及單親、留守等學生進行有計畫、有目的、分層次的家訪，同時進行督查班主任家訪的回訪，推動班主任的家訪工作。增強家長對子女的職責心以及班主任工作的職責感。使高高在上的學校教育蹲下身子接上地氣與家庭、社會正確的關心每一個子女。為學生的成長，家長的教育義務做好服務工作。
4.鞏固班會課教育陣地，杜絕私自挪用、自修。班會課是班主任進行班級管理的主渠道，是學校進行學生德育工作的主陣地，班會課是班主任針對班級狀況對學生進行教育的一種有效方式，同時也是班主任指導學生開展主題班會的統一時間，對學生思想的轉變和良好班風的構成有不可低估的作用。學校將逐課檢查記載並作為班級管理的重要考評依據。
5.充分利用校學生髮展中心這一平台，利用心理軟體對所有學生進行心理測試，發現問題及時進行疏導和治療。根據學生的潛質會同班主任、家長、學生本人，明確學生適宜從事的專業和方向，進一步明確高考目標，充分挖掘學生潛能。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇14
在新的學期里，政教處將在學校的領導下，圍繞學校中心工作，調動各方面的積極性、主動性，團結一致，求真務實，為我校穩步、和諧發展而努力。
一、工作思路
樹立和諧意識，紮實推進校園文化建設，迎接“示範校”、“文明學校”檢查。兩個重點：一是規範為重，從嚴管理;二是安全第一，紀律至上。和諧與穩定是學校發展的前提條件。
二、圍繞一個中心，深化開展“三六”教育活動
以培育和踐行社會主義核心價值觀為中心，持續有效深入開展“三條主線”教育活動，拓展延伸“六項主題”德育實踐活動，形成我校常態化的德育機制。
三條主線：1規範儀容儀表，2最佳化教育環境，3倡導文明禮儀。
六項主題：
1、踐行“社會主義核心價值觀”，開展“三愛三節三觀”活動。
2、認真學習《中等職業學校學生公約》，制定落實《班級公約》。
3、班訓文化建設。班訓是一個班集體的靈魂，是一個班集體目
標的凸顯與濃縮，是一個班集體團結一致、奮發向上的精神源動力，是一個班級學風的集中體現。班訓內化於心，外化於行，有利促進校園文化的升華。
4、班級風采展示(一個班級的名片)
5、確實有效開展學生“德育銀行”管理
6、拓展校本德育內涵，提升學校德育工作實效(編寫德育系列讀本)。體現從理論到實踐，再從實踐到理論的升華。
近2年，我校陸續編輯了《中職學生成長讀本》、《學生德育管理手冊》、《班主任工作指南》、《班主任工作手冊》、《我的教育故事》、《我的職業夢》，它們有效地促進了我校師生的德育水平。
三、落實精細化管理。
認真推行“班主任一日常規工作”、逐漸形成“中職生一日養成規範”，有效提升學生養成規範。
精細化管理是一種認真的態度，一種精益求精的文化。
精細化管理可以用下面幾句話來概括：即時時有人管，處處有人管，事事有人管，人人用心管。在班級管理過程中的每一個環節上，都要有明確的精細化意識，只有這樣才能創建真正意義上的“文明班級”。
1、學生報到的工作細緻周全。
及時把學校的通知和學生的成長情況特別是學校和學生的正能量好的方面及時讓家長知道。我們以前學生出問題通知家長比較多，我覺得這學期我們各班多發現學校的，班級的，學生個人的正能量的，好的方面，不管是不是我們自己班級的都可以的群里及時傳送。如果有家長負面言論和學生不足的地方私聊，本學期開始首先做好輿論和正面引導和宣傳。這也是我們德育工作的一個很重要的方面。
2、新生報軍訓工作。新生報到後軍訓工作按學校的具體按排進行，班主任全程跟班，做好學生的引導，鼓勵，觀察，關心照顧，同時也可以在班級家長群里公布一些好的軍訓和生活照片，好的家校溝通開始。
3、各班組織收看“開學第一課”。今年的主題是：《中華驕傲》， 組織新生認真學習《學生管理手冊》，國慶節前後全校組織《學生管理手冊》內容考試。
4、切實加強日常規範和儀容儀表的檢查和教育。
讓學生養成好的精神面貌和好的生活習慣。專業部和班級平時多觀察和記錄學生的日常表現，更能發現我們學生的亮點和不足，日常正能量的宣傳也更有真正的素材。這樣讓我們日常教育更有針對性和有效性。
5、《班主任工作手冊》填寫。注意平時的積累和記錄，這樣也方便我們對學生的管理和教育。
6、心理諮詢室可以多搞有趣的活動。
上半年的5.25心理系列活動就做得真的不錯，充分利用“心鈴”小報、心理諮詢信箱、心理諮詢熱線等，拓寬心理諮詢工作的途徑，及時與班主任交流，了解待進生情況並給予心理疏導，同時也要注重團體心理諮詢。
7、開展好專業部主題教育活動，主題班會和班級各項文化活動，達到正能量效果。
專業部主題教育活動，主題班會，班級體育和文藝活動獎品都可以向總務處申購，豐富學生的學習生活，同時也可以把活動的照片等發到班級家長群里，讓家長儘可能多地了解學生的在校生活，象上學期我們專業部開展的活動真的很豐富多彩，如果發到班級家長群里，家長看到肯定會很開心，也很好地正面宣傳了學校。
這樣我們平時專業部和班級都儘量讓學學生有事可做，這樣就不會讓我們有事可做。專業部和班級把平時的各種活動方案，照片，報導積累起來，班級開展的活動這些匯總到專業部，每學期末專業部把專業部和班級開展的所有活動材料匯總發到政教處。主題班會等同於校級公開課。時間安排：財-7周、教-9周、輕-13周、信-16周
8、切實做好“學生一日常規教育”管理。
各專業部的晨檢進行一日常規檢查，上學期有的專業部就做得很好，特別是每天的儀容儀表不規範、抽菸、喝酒、早戀、打架鬥毆隱患檢查，每天都有檢查並記錄，專業部和班主任平時多巡視教室，學生宿舍，巡視教室，學生宿舍並不是一定要我們一定要檢查出什麼問題，可以多關心，問候，交流，表場，表示我們的存在，並不是只有問題時我們才在。這樣其實學生也更信任我們。
可以了解到更多的情況，也能更多地發現我們孩子好的方面和不足的方面，及時表揚和指正，有問題及時反饋政教處。
9、手機管理一定要從開學嚴格規範管理。
10、紮實有效開展“文明班級評比”。
11、嚴把出勤關。
12、組織做好第43屆校運會體育道德風尚獎評選工作。
13、建設好學生管理團隊。
專業部和班級加強和規範學生管理團隊和日常巡查，發揮好學生管理自治的作用。加大專業部和班級學生管理力度，細化班級管理的各個層面，要保證班級人人有事做，事事有人管，做到專業部長和班主任在與不在一個樣。
14、加強家校溝通和家校溝通多樣化和加強家長委員會的建設。
真正發揮班級家長微信群的正能量作用，加大學校的宣傳和正能量的傳播，爭取更多的家長對學校的好感和理解。讓家長了解更多學生成長的點點滴滴，不要只讓學生有問題時和家長交流。平進多和家長溝通，有很多好處：
1、學生在校范了錯，家長更不會擔護孩子;
2、更多關注孩子在校的學生和生活情況，及時家校反饋。
3、可以更多關注孩子心理動向;
4、更有利於溝建和諧的家校關係。
5、也有利促進學生和他家長的關係和交流。這樣學生有問題時我們處理起來也更容易和家長來校溝通起來也更有利。
15、學生宿舍生活管理工作。加強住宿生管理穩定，安全，規範，有序。
16、真正重視做好平時的思想教育和引導，特別發揮班會課的作用，提高班會課的有效性。
學生管理的任務雖然還很艱巨，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態度，提高工作責任心，齊抓共管、形成合力，我校的學生管理工作將進一步朝著良性的軌道發展。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇15
一、指導思想
堅持以“全面育人”為宗旨，以全面提高班主任的管理水平和學生的德育水平為目標，以“拼搏奉獻，爭創示範”為主題，以加強學生思想道德教育，理想信念教育，行為習慣教育，安全教育，落實班主任工作考核和班級管理情況考核為主要內容，進一步最佳化德育工作方式和完善德育評價機制，把我校德育工作提高到一個新水平。
二、工作目標
工作總目標：將我校的學生教育成“思想正確，行為規範，心理健康，人格健全，學習認真”的好學生。努力打造一支業務精湛勇於奉獻愛崗敬業的班主任隊伍。
具體工作思路是：
圍繞一個中心“以服務教學為中心”，抓住兩個重點“加強學生的養成教育、加強班級管理”，堅持以愛國教育，安全教育，感恩教育，養成教育，法制教育，師德教育，體驗教育，心理健康教育，環境教育等為重點，形成全員育人全方位育人全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。
三、落實措施
（一）強化德育網路加強隊伍建設。
1.強化德育教育網路建設
政教處積極協調各種力量，形成人人參與，人人會管的德育網路和德育隊伍：學校--政教處--值周教師--班主任--班幹部，少先大隊--各中隊，教導處--教研組--科任教師，學校--家庭--社會，以各類德育活動為載體，全方位展開德育工作。
2.加強班主任隊伍建設
（1）開學初，政教處指導班主任制定班務工作計畫，每月召開一次班主任工作交流會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。
（2）嚴格執行班主任考核方案，考評中力求公平合理，提高班主任工作的積極性和主動性。
（3）對評定的“優秀班級”，“優秀班主任”要加強宣傳工作，弘揚先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好氛圍。
（二）加強學生的養成教育。
1.注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《小學生守則》《小學生日常行為規範》《公民道德建設綱要》等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，每學期評選出“十佳美麗學生”，做到先進及時表揚，後進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。
2.嚴格執行衛生管理辦法抓正反典型，努力美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生管理工作上層次。
3.建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播，豐富校園文化，營造濃厚的德育氛圍。
4.規範學生行為習慣。
（三）加強實施法制，心理健康教育。
充分利用學校德育網路和德育隊伍全面實施法制，安全，心理健康教育，學習貫徹《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。
提高教師依法執教的自覺性，學生學習增強抗干擾能力。教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網咖、電子遊戲室等不適合青少年學生進入的場所，加強對學生進行“珍愛生命.遠離毒品”為主題的禁毒教育，提高學生的防範自救能力，確保未成年人在校內外健康成長。
加強法制教育，提高學生自我防範能力，努力做到學生違法犯罪為零。貫徹執行有關檔案，相關教師寫好法制，心理健康教育課教案並做好上課記錄。
（四）加強學生愛國主義和國防教育
1.本學期繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，要適時對學生進行時事、國情教育。
2.組織學生開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。
（五）加強家校建設的德育工作合力
1.完善各級家長委員會，協調家長參與學校管理和監督工作，促進家校溝通、聯動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境。
2.開好家長會，學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳親職教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀，掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正親職教育思想，改進教育方法，提高親職教育水平。
四、主要活動安排
二月份:
1.寒假生活小結。
2.各項常規工作的落實。
3.值周工作安排。
三月份：
1.小學生日常行為規範教育。
2.召開值周學生會議。
3.佇列隊形比賽。
4.“誦讀國學經典傳承中華文明”主題隊會。
四月份：
1.召開班主任工作例會。
2.道德講堂“緬懷革命先烈珍惜幸福生活”主題教育。
3.“傳承文化在我身邊”主題教育。
五月份：
1.慶祝“五一”書畫展評活動。
2.母親節感恩教育活動。
3.五年級學生軍訓。
4.班主任經驗座談會。
5.“弘揚中華美德.傳承民族文化”主題隊會觀摩活動。
六月份：
1.慶祝“六一”節文藝匯演。
2.“十佳美麗學生”“優秀少先隊員”等評優活動。
3.心理健康教育講座。
七月份：
1.“七一”慶祝活動。
2.“知黨情頌黨恩”徵文比賽。
3.各類資料的收集整理和歸檔。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇16
尊敬的家長：
你們好！首先感謝你們對我校教育工作的大力配合和支持！
學年已結束，暑假已開始。為確保您的孩子過一個愉快安全的暑假，現就假期如何教育孩子提出如下意見：
一、加強暑期安全教育和監督
目前已進入夏季，天氣炎熱，是學生溺水死亡的高發期。我市連續發生幾起學生在校外溺水死亡事件。現在暑假將至，學生自由時間較多。由於許多學生自我控制力差，安全意識不強，好奇、衝動，很容易造成事故發生。我們學校高度重視，家長也要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，重視對子女的監督。
暑假期間，學校要求學生：
1、不私自下水游泳；
2、不擅自與同學結伴遊泳；
3、不在無家長或老師帶領的情況下游泳；
4、不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳。希望各位家長積極配合學校，加強學生安全教育和監督，做好預防溺水、交通事故等安全工作，平平安安過暑假。
二、指導暑假生活
1、督促並指導孩子完成暑假作業。
2、教育孩子遠離“三廳一吧”（歌廳、舞廳、遊戲廳、網咖），遠離“黃、毒、賭”。
此致
敬禮
2025年政教處年度工作計畫範文 篇17
一、工作目標
堅持“以人為本，德育為先”的方針，以提高學生綜合素質為重點，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，緊緊圍繞學校的中心工作，大力整治校園環境，確保校園和諧平安，確保師生安全。
多渠道、多方位、長久地開展學生養成教育活動，形成良好的校風、班風、學風。繼續鞏固“文明單位”的創建成果，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德智體美等方面都能得到發展。
二、中心工作
(一)加強政工隊伍建設，提高德育工作水平
1、進一步明確工作職責，提高政教工作人員綜合素質
政教處的主要工作有：政工隊伍建設(包括政教處工作人員、班主任、保全員等)、學生的政治思想教育、安全教育、紀律衛生、年級管理、班級管理、住宿生管理、班級日常活動開展、日常工作檢查評比以及畢業生思想鑑定工作等。政教處全體工作人員一定要認真學習教育管理理論，要多接觸學生、多研究學生，工作上力求分工明確，密切配合。
既要有責任心，又必須能吃苦，不斷提高管理水平。在管理過程中發揮每個人的聰明才智，找出最佳的管理辦法，群策群力，團結協作，共創佳績。
2、建設一支強有力的班主任隊伍
班主任是班級工作的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著重要作用。政教處要對班主任工作經常進行督促、檢查和認真指導、密切配合班主任開展班級工作，抓好德育。
(1)完善班主任工作制度。修訂並正式啟用《xx中學班主任工作實施辦法》規範班主任的各項工作，用《xx中學班級管理月考評方案》指導班主任開展班級工作。用完善的制度建設推動班主任隊伍建設。
(2)每周五下午第四節課定期召開班主任工作周例會。集中學習教育法規，研究探討教育方法，加強交流，互相學習，共同進步。用以會代訓的形式學習先進的教育理論，指導開展班級工作。上傳下達、布置反饋各項工作。
(3)加強對班主任工作的檢查考核。加強對班主任出勤以及班級各項管理工作的檢查評比，積極實施班級管理月考核，推動班級工作紮實有效的開展。
(4)創造條件，帶領班主任走出去參訓、參觀、交流，以期轉變觀念、提升理論水平。
3、建設一支工作務實的保全隊伍
進一步明確大門門衛崗、宿舍門衛崗工作職責，與岳西縣保全公司一起，做好保全員的續聘以及定崗定責工作，充分調動全體保全員的工作積極性，考核保全員的工作，讓工資報酬和工作實績掛起鉤來，做到安保工作有實效。
4、切實做好班幹部培訓工作
經常召開各類學生幹部大會，班級召開班乾會，加強學生幹部的培訓工作。讓學生幹部進一步明確工作職責，掌握科學的工作方法，主動、積極的開展工作，處理好學習與工作的關係，處理好與同學的關係。提高學生幹部參與管理的能力和熱情，充分發揮學乾在學生管理中的積極作用。
(二)繼續深入開展校園環境治理工作，確保校園和諧平安
繼續深入開展校園環境專項治理工作，維護正常教育教學秩序，保障全體師生安全。
1、進一步營造大力整治校園治安狀況的濃厚氛圍
(1)廣造輿論，深入宣傳，通過會議、電子顯示屏、標語、專欄等多種形式使全體教師、學生及學生家長充分認識開展專項治理活動的重大意義，並積極參加到活動中來。
(2)開展學習活動。各班學習《xx中學班級管理月考評方案》以及《xx中學校園環境專項治理工作實施方案》，出專題黑板報，形成 “校園整治，人人熟知”的良好氛圍。
2、開展有效的安全保衛工作，確保校園平安穩定
(1)經常深入班級、宿舍、學生租住地，開展管制刀具、鋼筋、鋼管、棍棒等兇器清理、收繳工作。
(2)加大對校園重點區域、重點時段的巡邏力度。安排班主任輪流值班，中午及夜間學生休息時段參加校內外巡查，發現意外情況及時處置，防止群體鬥毆事件發生。
(3)進一步加大校園半封閉管理力度，值班室實行24小時值班，學生外出需要持一卡通“校園卡”，盡一切可能杜絕學生藉故和無故外出，阻止社會閒雜人員進入校園滋事。
(4)縣教育局聘任xx派出所所長為我校法制副校長，學校聘任為我校法制輔導員、聘任交警四中隊教導員為我校交通安全輔導員，聘任縣消防大隊二中隊長為消防安全輔導員。充分發揮他們的特殊作用，負責治安防範、交通和消防安全教育工作。
(5)嚴格禁止學生進入網咖、棋牌室等場所。嚴禁學生在校園內使用手機。
3、進一步加強德育工作
(1)每周一舉行升旗儀式，開展國旗下講話活動。
(2)每周星期日第三節晚自習安排一節班會課，在高一年級開設《法制教育》課，在高二年級開設《安全教育》課，在高三年級開設《心理健康教育》課，由班主任負責。
(3)開展主題教育活動，將活動主題通過班主任例會布置下去，班級落實到主題班會中去，做到早安排、早準備、有布置、有檢查。
(4)邀約聘請的輔導員或有關專業人員到校進行專題法制、安全、消防、心理輔導等講座。加強學生法制、安全教育，增強學生法制觀念，教育學生懂得珍愛生命，學會珍愛生命。
4、進一步加大對學生的管理監控力度
(1)大門保全人員，實行24小時值班，對進出人員予以逐一登記。充分發揮校園監控系統在學生管理及學校安全管理中的作用。
(2)上課時間(包括早晚自習)，各班教師對學生實行隨堂跟蹤簽名制度，每節課每一個授課教師必查學生數，發現學生非正常原因離開課堂，及時報告，查明原因，一次也不放過，一個也不放過。
(3)就寢時間，嚴格執行查房制度。宿舍管理員及班主任負責實施，行政值班人員負責組織。待所有學生就寢後，方可鎖好大門。
(4)積極開展校外夜巡查活動，巡視學生租住地。每月聯繫派出所開展一次安全大檢查。
(5)加強在外住宿生管理，共同維護在外宿生安全。要求校外住宿生家長來校簽訂安全協定書，同時，班主任經常開展巡查活動。
(6)各班主任對有不良記錄的學生實行跟蹤管理，發現不明或可疑情況，立即報告並採取相關處置措施。課任老師及住宿生管理員要準確把握課堂及就寢時間段學生去留情況，對不明原因未上課或未就寢的學生，要及時了解情況，必要時與班主任和家長及時溝通並做相應處置。走讀生要求家長接送並實行到家報告制度。
(7)開展多種形式的家訪活動，電話家訪、登門家訪等形式不拘一格。把留守孩子、問題學生和不良習慣、不良記錄的學生列為家訪重點，做好家訪記錄。努力把監管轉化工作做深、做細、做到位。
(三)認真策劃和組織好大型活動
1、高一年級新生軍訓
新生軍訓是學生入學第一課，學生通過軍訓，培養學生堅強的意志、頑強的毅力。加強學生的組織性、紀律性，從而培養學生優良的性格品質，高一年級組配合教官，統籌安排好新生軍訓工作。
2、每周升旗儀式及國旗下的講話
升旗和國旗下的講話是對學生進行愛國教育的最好形式，學校十分重視。政教處與團委一起負責安排好每周旗手，負責國旗下講話人員的確定、培訓，負責演講稿的把關，要求每次主題突出、立場鮮明、語言生動活潑。
3、配合開展第九屆校園體育節和藝術節活動
體育節和藝術節是我校傳統項目，但是周期長、內容多、參與人員多，均需提前進行大量準備工作。政教處將積極配合有關處室，組織開展各項工作。
4、年級組組織開展周測、周練活動;組織周日上午的研究性學習活動。
5、開展毒品預防教育工作。
根據部門工作職責，配合其他部門開展毒品預防教育工作，並切實搞好本部門的工作。
①在分管校長的領導之下，各年級毒品預防教育工作小組由年級主任牽頭，帶領班主任以班級為單位開展宣傳教育工作;
②組織開展豐富多彩的活動。舉行國旗下講話，利用廣播站、宣傳櫥窗、網站等加強宣傳，班級出禁毒專題黑板報、組織同學們進行公開簽名活動。
③開展毒品預防教育“五個一”活動。
班級利用多媒體播放禁毒影視片，組織同學們觀看;召開禁毒主題教育班會;參觀禁毒展或請校外禁毒輔導員來校召開廣播會，舉行禁毒知識講座;開展禁毒知識競賽;開展禁毒徵文比賽。
(四)認真貫徹和落實《xx中學班級管理月考評方案》
《xx中學班級管理月考評方案》是各班主任開展班級活動和進行班級管理的指導性文評，各年級各班級要依據此方案，既要使各項工作落到實處，又要創造性地開展工作，從而達到優秀效果。
1、認真如實填寫《班級日誌》和《年級值班日誌》及各類檔案
《班級日誌》和《年級值班日誌》是實施月考評的重要依據之一，各班主任要督促值日班乾配合授課教師填好每天班級日誌，每天第三節晚自習行政值日人員檢查簽名。年級值班日誌和班主任夜查表由值班人員填寫，由各年級主任負責管理。
2、班級活動開展常規化、特色化
班級活動開展是實施德育工作的重要途徑和方法。是建設班級文化、打造優秀集體的重要手段，各班主任一定要高度重視，探尋方法，通過特色活動的開展，引領學生開展活動，同時在活動開展過程中，做好記錄和總結，完善檔案，作為考評依據。
三、工作月安排
九月份：
1、召開全體班主任、宿舍管理員、保全員會議，系統布置開學報到工作。
2、班主任隊伍建設，高一新生分班。
3、學生報到、繳費、註冊，安排學生入住，組建班集體。
4、登記一卡通信息，辦理好外校園卡，嚴格實行憑卡外出制度，校園實行半封閉管理，組織班主任實施輪流值班，開展巡查活動。
5、設計新生入規入軌教育方案，選編教育材料;召開高一班主任崗前培訓會議。
6、高一年級軍訓。
7、班級管理檔案收集並歸檔;配合辦公室開展年報工作。
8、開展毒品預防教育工作。
9、學生、班級及班主任評優及表彰活動。
10、落實放國慶長假事宜，排定保全員國慶值班班次，組織學生安全有序離校。
11、組織班主任夜間巡查校外住宿生(常規活動，按照安排表進行)。
12、每周定時打掃教寢室衛生並組織檢查(常規活動，每周定時進行)。
13、召開班主任會議。布置工作，研討交流(常規活動，每周五下午第四節課進行)。
14、召開保全員月工作總結會議(常規活動，每月召開一次)。
15、召開各類班乾培訓會議(不定時進行，分類培訓)。
16、教育局各類安全檢查及報表(非常規活動，按照安排表進行)。
17、教寢室安全大檢查、管制刀具及棍棒收繳(常規活動，每月開展一次)。
18、落實扶貧助學工作(非常規活動，根據上級布置適時實施)。
19、召開廣播會(非常規活動，不定時進行)。
20、教寢室手機收繳活動(非常規活動，不定時進行)。
十月份
1、布置校“第九屆體育節”事宜，各班組建運動隊，開始賽前訓練，做好運動會的宣傳報導、安全保衛等工作。
2、聯繫派出所開展學生校外租住場所安全大檢查活動。
十一月份
1、各班做好體育節總結工作。
2、各班做好期中考試的動員工作，加強考風考紀教育。
3、年級組召開班情分析會，各班級召開學習經驗交流會。
4、聯繫派出所開展校園周邊娛樂場所大檢查活動。
十二月份
1、協助舉辦第九屆校園藝術節各項活動。
2、消防安全知識講座及應急疏散演練。
3、高三年級協助教導處組織學生參加高考報名。
4、高三年級針對學生進行備戰20xx年高考動員教育。
元月——二月份
1、開展期末考試的動員、組織工作，狠抓考風考紀教育;配合組織期終考試。
2、全校班主任會議，布置放假事宜。
3、配合總務處驗收財產。
4、匯總本學期班級工作量化考核結果，班級做好操行評定工作。
5、各年級印發致學生家長的一封信，發放成績單。
6、班級各項常規管理檔案歸檔。
7、班級、政教處做好學期工作總結，撰寫工作總結。
8、各班召開結束會，系統布置放寒假事宜。
9、召開保全員全學期工作總結會議。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇18
一、指導思想
新學期，政教處將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，深入推進“德育特色學校”創建工作，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。
二、工作目標
圍繞一個中心——“以服務教學為中心”，抓住兩個重點—“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規範化”， 堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。
三、開展工作措施
（一）德育隊伍建設持續化
1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，為此進行以下幾方面工作：
①規範教師行為，在本學期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業道德考核力度。
②堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規範的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。
2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網路。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、安保科組織實施，級部主任、班主任、團隊幹部、心理健康老師、思想品德老師為骨幹，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網路。
（1）加強政教處幹部隊伍建設。組織本處室幹部的德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作；明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理（衛生、安全、宿舍），以便提高工作效率；政教處負責人要深入到各年級班會課進行檢查登記，及時了解各班德育實施情況；全面實施全員育人導師制度，以便進一步抓好問題學生的專題教育。
（2）指導和加強團隊、學生會幹部隊伍的建設和，注重對學生幹部的培養。通過選舉產生新的學生會、團支部幹部，壯大優秀青少年組織；通過 “團員意識教育”、 學生幹部值日（文明督導）、學生幹部培訓等活動，提高共青團員和學生幹部的素質，充分發揮他們的自主管理和引領作用。
（3）抓好級部主任、班主任隊伍建設。修改、健全和完善《級部考核細則》、《班級百分考核細則》；堅持每月一次班主任例會制度。一是組織級部主任、班主任學習，開展豐富多彩的級部主任、班主任培訓活動，為級部主任、班主任的提高學習創造條件；二是對級部主任、班主任工作做出階段性的總結和布置，使級部主任、班主任工作目標明確，使全校德育工作形成一盤棋；繼續推進班主任理論學習活動，鼓勵每位班主任每學年撰寫教育隨筆，每學期寫一篇班主任德育論文；加強對年輕班主任的培養，關心他們的生活與工作。特別是學校領導和政教處成員，要做好班主任的後盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業務上，政教處定期組織培訓，由經驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任儘快成長起來（新老班主任結對子）；加強班會課的指導，要求班主任對每周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按學校統一安排主題事先制定切實可行的、適合學生特點的、符合教育規律的主題班會課教案、課件；建立德育教研活動時間。每周星期一教師例會後確定為班主任的研討活動時間，由級部主任負責開展德育研討活動。
（4）各班要加強班集體建設，尤其加強班級精細化管理，尤其班級目標管理；建立強有力的班幹部隊伍，根據本班實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。
（5）加強心理健康教育，培養學生健全的人格。做好全校師生的心理調適和心理健康教育工作。進一步加強心理諮詢室的硬體和軟體建設，完善並細化心理諮詢的程式和規章制度。
（二）德育宣傳教育經常化
1、根據《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》、《邵莊初級中學學生在校一日常規》等，常通過專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報、電子銀幕等宣傳形式，開展規範教育、養成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。
2、挖掘校訓、校歌（第一周舉行班班有歌聲）等育人作用，加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創建、榜樣示範等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。
3、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計畫和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。
4、發掘家庭和社區教育資源，提升教育特色。
（1）充分發揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學校，進行面上和點上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一台戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力。
（2）挖掘社區教育資源，有計畫的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，並在活動的參與、體驗中提升素養。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇19
一、指導思想
在新的一學年裡，政教處的工作將在學校領導下，在班主任的辛勤勞動下，在全體教職工的通力協作下，全面貫徹黨的教育方針，堅持以“全面育人”為宗旨、以“五愛”教育為基本內容，遵循小學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反覆”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，使我校德育工作再上新台階。
二、工作目標
政教處工作將以一個目標(學會做人)、兩個重點(素質教育、安全教育)、三個突破(環境衛生、兩操質量、文明禮儀)、四個渠道(主題班會、安全演練、牆報板報、電子屏廣播)、五種方法(榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、規範約束、集體會診)、六步程式(了解情況、思考對策、發現優點尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略)作為本年度的工作目標，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的科學化、自治化、有效化、特色化。
三、工作任務
(一)整理規範辦事流程、規章制度
1、認真貫徹執行黨的教育方針、教育行政部門的指示和學校會議的決議，主動向學校組織匯報工作，按照教育規律辦事，與社會、家庭形成教育合力，著眼於學生的現實發展與未來發展，全面完成教育任務。完善請假制度，整理規範檔案，完善管理制度，善於發現當今教育發展的敏感性問題和發展的總趨勢，適應教育現代化、精品化的要求。
2、組織制訂與實施學校發展規劃和學年、學期工作計畫。經常檢查工作計畫執行情況，管理措施和組織陣容，以保證學校發展規劃、計畫的高標準實施，認真總結學期、學年工作，並提出改進措施。
(二)強化德育隊伍建設，提升兩個考核。
1、強化德育教育網路建設。
學校—政教處—班主任—班幹部—勞動委員—值日生;家庭—學校—社區;教室—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網路和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。
2、加強師德師風建設，提升班主任整體實力。
深入細緻地做好班主任的思想政治工作，自覺遵守各項法律法規，無私奉獻，為人師表。培養好一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，為班主任提供培訓的機會、學習的機會、鍛鍊的機會、提高的機會;引導班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總吉他人教育的方法措施、程式，並善於創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，努力做到知人善任，充分發揮班主任的積極性和業務專長，努力提高班主任的專業化水平，積極發現和培養骨幹班主任，幫助他們積累和總結經驗。
3、政教處制定班主任考核標準，班主任制定班級考核標準、全面提高班級管理水平。
(1)班主任考核
為進一步發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，提高班主任的爭先創優意識及班級管理的工作質量，本學期政教處從班主任例會簽到、師德師風、完成工作計畫、總結等常規任務、文明崗考核(值周班級提供)、文體活動(音體美組提供)、兩操出勤(畢業班檢查學生提供)、安全管理能力、考試成績(教務處提供)、衛生檢查(總務處提供)、校園網發表文章(大隊部提供)十大版塊進行考核，充分調動班主任工作的積極性和主動性，增強其工作的責任心，並為聘任、評優及發放班主任補助津貼等提供依據。
(2)班級考核
本學期政教處要求每個班級本著簡單、可行、易操作的原則，每班制定適合本班班情的班級量化考核方案，做到人人有事做，事事有人管，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排班幹部到各類崗位，提高他們的自我約束能力和管理能力。本著無意犯錯輕批評，故意犯錯重教育的原則，抓帶頭起鬨、打鬧的違紀學生，表揚德才兼備的優秀學生，達到促學風、樹正氣的教育目標，從而為強化班級的育人功能、大力實施素質教育提供強有力的保障。
(三)強化安全能力，提高防護意識。
充分利用學校德育網路和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性;學生學習增強抗干擾能力。
班主任教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網咖、電子遊戲室等不適合青少年學生進入的場所;加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育;提高學生的自防、自護、自救能力，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，注意交通、樓道、運動、女生防止性侵等安全知識培訓，確保未成年人在校內外健康成長，每周一個主題常抓不懈;加強對學生進行食品衛生安全教育，發揮值周老師、保全的職能，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，保障教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，做到警鐘長鳴，堵疏結合。
加強學生各種安全防範意識，加強法紀教育，提高自我防範能力，努力做到學生在校違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。貫徹執行有關檔案，寫好法制、安全、心理健康教育課教案並做好上課記錄。
(四)加強思想教育和文明行為的養成教育
1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。
組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》、《公民道德建設綱要》、“八榮八恥”、社會主義核心價值觀等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每月評選出“學習之星、文明之星、環保之星、紀律之星、用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。
2、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。
辦好黑板報、宣傳欄、班級小報、校園之聲廣播，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。
3、規範學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染髮、留長髮(男生)、穿奇裝異服、全校學生要求佩帶胸卡、紅領巾，禁止攜帶管制刀具等危險品。
(五)最佳化教育環境，形成教育合力。
1、建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。
具體參與管理的內容有：
(1)、參與學校民主管理，定期聽取學校工作報告，對學校、班級提出合理化的建議，參加一些學校的重大活動，發揮對學校工作的檢查、督促和協調作用，協助學校全面貫徹教育方針，促進辦學質量的全面提高。
(2)、最佳化教育教學條件，促進學校德育工作。
①組織家長成立德育講師團，對學生進行生動的思想品德教育，或是交流教育孩子的方法和經驗，或是講述自己的成長史等，以激勵學生更好成長。
②協助政教處等部門，做好行為、心理偏差生的家庭工作和學生的思想轉化工作。
(3)、提供教學資源，拓展教育途徑。如利用家長的一技之長，為學生做一些講座和指導，培養學生一技之長。利用家長開放日參加聽課評課，並提出一些建設性意見。為學生社會實踐活動，提供方便。
(4)、提高親職教育水平，關注孩子更好成長。家校要攜手合作，共同擔負起教育孩子的重任。
2、定期開好家長會，並通過家訪、信訪、電話聯繫等方式，同學生家長建立經常性聯繫，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法(特別是留守學生)。收集整理學生詳細資訊，便於對學生實施靈活的，有針對性的教育。
3、與社區加強溝通聯繫，共同營造良好的社會環境。
四、具體工作安排
三月份：
1、開學典禮、開學第一課收心教育主題班會
2、校園環境、衛生整治
3、法紀、安全、心理健康教育
4、教室美化布置
5、校園安全隱患大排查
6、應急演練
四月份：
1、班主任關於學生“成長檔案”完成情況經驗交流
2、班幹部培訓
3、法紀、安全、心理健康教育
4、佇列隊形比賽
5、校園安全隱患大排查
6、應急演練
五月份：
1、班主任經驗交流會
2、法紀、安全、心理健康教育
3、體育活動(投沙包比賽)
4、校園安全隱患大排查
5、應急演練
六月份：
1、慶“六一活動”
2、學生操行評定、綜合素質考核
3、法紀、安全、心理健康教育
4、收集班主任工作總結
5、校園安全隱患大排查
6、應急演練
七月份：
1、家長會
2、暑期安全教育
2025年政教處年度工作計畫範文 篇20
第一章 總則
第一條 為了貫徹教育為社會主義建設服務的方針，適應經濟體制改革和高中教育改革的需要，推動和深化中學實踐教育活動，根據團中央、國家教委、國家經委、國家農牧漁業部、國家商業部、中國科協等有關中學實踐教育活動的要求和我校實際，制定本條例。
第二條 學生實踐教育活動的指導思想是，堅持“以人才培養為中心”。根據本地區經濟發展對各類人才的需要，引導廣大學生積極參加各類實踐活動，成為適應社會主義建設需要的各級各類人才，通過實踐教育活動，豐富活躍中學共青團工作，增強高中學生德育工作的吸引力，針對性和實效性。
第三條 學生實踐教育活動的基本任務是，通過豐富多彩的實踐活動，加強對學生的思想教育和勞動技術教育，帶動中學生確立正確的成才觀，增強勞動觀念，提高勞動技能發展智力，掌握一定的生產經營技術，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律、有技能、懂技術、會管理，適應經濟建設和社會主義發展需要的合格未來建設者。
第二章 活動內容
第四條 開展社會主義實踐活動、組織學生進行社會調查；社會服務、考察訪問、軍訓、結合社會調查或科學考察的遠足活動等。通過社會實踐活動，引導學生了解社會，了解改革，了解當地經濟文化狀況，發展規劃和各類人才的需要情況，認清當代青年學生的社會使命，培養正確的人生觀，樹立遠大理想，確定成才目標。
第五條 開展科技實踐活動, 組織中學生涉足校內、外各類類型的科技實踐，積極開展小發明、小製作、小創造、小設計、小論文等創造發明活動。通過科技實踐，擴大中學生知識視野，提高理論與實際結合、動腦思維和創造才能。
第六條 開展生產勞動實踐活動。商業、服務業勞動和公益勞動等。通過生產勞動實踐活動，培養學生的勞動習慣和勞動觀念，養成吃苦耐勞、勤儉節約、艱苦奮鬥的良好品德。
第七條 開展學習實用技術實踐活動。組織學生根據本地經濟文化發展需要，學習農作物種植、農副產品加工、農機具修理、水產養殖、畜禽飼養、林果栽培、環保生態平衡、家電維修、第三產業服務、鄉鎮企業管理、勞動保護、安全生產等方面的技術，進行集中的實用技術培訓，幫助學生在校期間就學習掌握一至幾項生產實用技術，增強適應社會需要的能力，培養他們的職業理想，為畢業後邁入社會做好準備。
第八條 開展文化體育實踐活動。組織學生組成記者團、藝術團、文學社與集郵協會等各種社會團體組織，開展各種文化體育活動，強健學生體魄、陶冶學生情操，提高文化素質，增強各方面的能力。
第九條 在各類實踐活動中，要正確處理實踐鍛鍊和思想教育的關係。要把實踐活動作為德育教育的載體。在生動的實踐活動中深化強化德育；要把思想教育作為實踐活動的重要內容，把文化教育、理想教育、愛國主義和團隊精神教育、社會主義民主法制教育貫穿於整個實踐活動中，提高實踐活動的思想性、教育性。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇21
一、指導思想：
德育為首，育人為本，注重實效。以“__x”的重要思想為指導，以落實科學發展觀為方向，以養成良好行為規範為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規範》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。
二、工作目標：
富多彩的活動之中，努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導，以愛國主義和團隊精神教育為主旋律，以國防教育為特色，以日常行為規範教育為基礎，愛國從愛校做起。寓德於豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式，規範約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實，抓細節突出重點，抓習慣養成突出道德實踐，抓成人成才，突出典型效應，形成守紀樂學的校園氣氛，促進學生健康發展，鞏固德育工作的特色。
三、工作思路：
(一)加強德育隊伍建設，提高德育工作水平
1、明確目標，提高政教工作人員綜合素質
新學期，我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中國小心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生，明確分工，密切配合，抓好全校的德育工作。擔子到肩，責任到人，工作到位，起到龍頭作用。政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衛生、班級管理、宿舍管理、腳踏車管理等事宜，日常檢查評比工作的記錄、匯總等事宜，每人身兼幾項工作。因此，既要有責任心，又必須能吃苦，在管理過程中發揮自己的聰明才智，找出最佳的管理辦法，同時還要團結協作，群策群力，才能創造佳績。
2、抓住關鍵，提升班主任工作能力
學校是一個整體，班級是這個整體的基本單位，班主任又是這個基本單位的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著決定性作用。因此，我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。
(1)定期召開班主任培訓會，以會帶訓，學習先進的教育理論，樹立先進的教育理念，指導他們的工作。同時，階段性地總結情況，聽取反饋，布置工作。
(2)幫助班主任分析班級學生的思想狀況，有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作策略和方法，學習先進經驗，走進學生心靈，大力加強後進生的轉化工作。
(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會，研究討論學生的思想發展變化過程，研究探討新的教育方法。互相學習，共同進步。
(4)分期分批地組織班主任走出去，到外校參觀考察，學習先進經驗。
(5)加強對班主任工作的考評和獎懲，完善班主任考核制度，把學額鞏固率、後進生轉化率納入考核範圍。
(6)本著從嚴、從實、從細的原則，加大反饋力度，增加透明度，使班主任工作紮實地開展起來。
3、切實做好班幹部培訓工作
本學期，我們要從班幹部工作的主動性、積極性、協調性等方面，以及班幹部如何處理學習與工作的關係，如何處理同學間的關係等方面進行培訓。提高學生幹部參與管理的能力和熱情，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生幹部在行使權力的過程中，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。
4、進一步健全社會參與機制，進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成教育合力，共同培養下一代。
(二)進一步強化基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素養。
習慣形成個性，個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此，我們要進一步狠抓基礎文明養成教育，特別重視文明禮貌、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。
1、營造文明向上的校園環境
認真學習和宣傳《中學生行為規範》，組織開展“遵守校規校紀，爭做文明學生”的六要六不要(要禮貌待人，不講粗話髒話;要團結友愛，不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習，不遲到、不早退;要自尊自愛，不進營業性網咖;要勤儉自律，不在生活上攀比;要美化校園，不亂扔垃圾廢物)教育活動。
2、落實文明習慣的常規訓練
具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口，全面抓好學生的管理工作。
3、實施量化管理，有效地開展“流動紅旗“評比工作
十幾年來，“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起著重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比，但是，根據學生的現狀和表現，以及學校的中心工作，對原有的細則進行修訂，根據本學期的具體要求，嚴格校規校紀，加強領導值班、幹事檢查，與其他幾處密切配合，嚴查、嚴管，爭取達到最佳效果。
4、做好心理健康教育，明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理諮詢室，定期輔導，隨時諮詢，保證學生心理健康發展。
5、加強宿舍管理
宿舍是學校的視窗，舍務管理的好壞，直接影響學校的形象。住宿生自理能力差，管理人員少，所以，舍務管理一直是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度，繼續開展文明寢室評比活動，日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設，建立健全管理制度，及時做好學生的思想工作，關心他們的生活，使之養成良好的生活習慣，成為我校的一個亮點。
6、加強國防教育，鞏固國防教育示範校成果
(1)充分發揮校國防教育辦公室的效力，具體實施落實學校國防教育系列活動。
(2)把國防教育納入課堂教學的主渠道，開設國防教育課，組織七年級學生進行為期八天軍訓，並注重實效。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇22
一、指導思想
以新區“健康第一 全面育人”德育工作精神及學校工作計畫為指導，本學期，以“溫馨教室”建設為主題，以“德育課程化建設”為抓手，以班主任工作、學生工作“兩翼齊飛”為目標，努力提高我校德育工作的針對性、實效性和創造性，促進學校的校園文化建設。
二、具體工作
德育隊伍建設：
（一）以“第四教育署班主任教育素養的培養與實踐項目”為引領,以學校“班主任工作坊”為平台，加快建設學習型班主任隊伍的專業發展，營造和諧的德育環境。
月份內 容主講人
3月份主題班會設計（一）預備、初一年級班主任
4月份主題班會設計（二）初二年級班主任
5月份年級大會設計年級組長
6月份班級學期總結班主任
（二）每月召開一次年級組長會議暨政教處室人員會議。
（三）班幹部隊伍建設：
1、政教處每月召開班幹部會議，包括生活委員會議、宣傳委員會議、自律委員會會議。
2、各班成立正式班委後，名單上報到政教處。班級內每月召開班幹部會議至少一次，做好會議記錄。
學生隊伍建設
一、常規工作：
（一）抓好行為規範教育，重視同學良好習慣的養成教育。培養學生自我約束、自我管理能力。
1、宣傳：
開學初，以《中學生日常行為規範守則》、《南校一日行為規範十條》、《南校學生違反校紀校規處罰條例》、《節能制度》和《南校學生損壞公物賠償制度》為抓手，向學生宣傳學校的行為規範要求。
2、檢查：
（1）進一步完善行規“一日常規評比”制度，加強檢查力度，提升各班常規管理層次。堅持從進校禮儀、勞動衛生、課堂紀律、兩操活動、課間文明五個方面的常規進行評比，健全管理制度。
①進校禮儀：每天早上由行政值班老師和值勤班學生在校門口對學生進行進校禮儀的檢查。
②勞動衛生：由衛生室每周對教室保潔情況抽查一次；隔周周五進行教室大掃除檢查。
③課堂紀律：政教處周一發放《課堂記錄本》，各班派一位學生負責，每節課後由任課教師評價本節課學生兩分鐘預備鈴的準備情況和課堂紀律情況，周五交政教處作匯總。
④兩操活動：本學期要做好學生眼保健操的指導和檢查工作，糾正不良的姿勢和做法，讓眼保健操真正能起到保健眼睛的作用。
廣播操，檢查學生做操的態度和動作的規範和熟練程度，以及廣播操的出勤情況。
⑤課間文明：課間要求學生不奔跑，不追逐打鬧，不做危險動作，不在教學樓內踢球、踢毽子，不破壞綠化；在走廊和樓道靠右行；遇見老師問好；與同學友愛。
本學期重點:（a）不高空拋物
（b）午間文明休息
（2）行政值班制度：利用年級組長會議、班主任會議對每周行政值班的記錄作及時地反饋。
3、反饋落實
通過班幹部會議、班主任會議、年級組長會議進行反饋。周一將上周學生行規情況進行匯總，公布各班一周得分，評出周文明班。
（二）實行年級自主管理：
（1）年級組長在開學初制定本年級工作計畫，學期結束做好工作總結。
（2）本學期召開學生大會不少於兩次。
（3）本學期召開家長會不少於一次。
（4）年級組內做好本年級學生突發事件的處理和協調工作，“把好自己年級的門”。
（5）繼續做好“談心卡”工作，通過師生談話，營造和諧的師生氛圍培養學生健康向上的人格。
（6）做好家校聯繫工作，嚴格家訪制度,爭取家長對年級工作理解、支持和配合。本學期，年級組長召開年級家委會會議不少於兩次。
二、特色工作：
1、以“溫馨教室”建設為主題，開展第五屆洋南奧斯卡活動。在這個大主題下，各年級分別設立分主題，各有側重的開展活動。
預備年級：以本學期“世博禮儀”活動的開展為契機,談班級凝聚力建設。
初一年級：在“班歌、班標、班訓”活動的基礎上，進一步進行展示與深化。
初二年級：在“與名家對話 伴名作成長”活動的基礎上，圍繞各班推舉的名人，談名人文化與班級建設的有機整合。
2、具體工作
圍繞主題，我們主要從兩大方面開展德育工作：
(一)外部環境的建設，營造濃濃的溫馨教室氛圍，並落實在每月班級文化建設中。
(二)開展主題班會和年級主題活動：
1、本學期班級文化主題和內容：
（1）教室內的環境布置、版面設計
（2）教室門口班牌的設計
（3）學生成長加油站的製作
（4）黑板報的編寫
月份主題具體內容
2月份新學期
新面貌各班以“新學期 新面貌”為主題，進行開學班級與個人的診斷與規劃
3月份與志願者
同行從志願者的角度出發，將雷鋒精神融入溫馨教室建設活動中
4月份向生命致敬站在尊重生命、關愛生命的角度，營造溫馨教室建設氛圍
5月份我們身邊的明星結合“洋南之星”的評比，在班內營造“學明星 趕明星”的良好氛圍
6月份學期小結圍繞“班級建設方案”交流，小結本班溫馨教室建設活動
2、主題班會和年級主題活動：
（1）3月中旬——4月上旬:全校各班圍繞各年級主題召開主題班會。
（2）4月中旬——5月上旬:各年級開展年級主題活動。
（3）5月底：學校開展第五屆洋南奧斯卡活動。
家校互動工作
1、家訪工作：鼓勵班主任多與家長聯繫，填寫好《綠色通道》、《意見反饋表》，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔。
2、年級家長會工作。
3、家委會工作。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇23
我校始終堅持將師德師風建設作為一項重點工作來抓，幫助教師建立服務意識，轉變觀念，抓住機遇，以提高教師實施素質教育的能力和水平, 努力創建一支政治素質優良、創新意識濃郁、整體結構合理的教師群體。
一、抓住教育契機，建立服務意識。
我校的師德師風教育為了避免空洞，增強其實效性，經常組織教師學習相關檔案、法規，並開展豐富多彩的活動。利用一些發生在生活中或電視上的相關事件和一些優秀教師的具體事例等教育契機，對我校教師進行生動有效的教育。每月進行師德培訓一次，以幫助一 些教師轉變陳腐觀念，建立服務意識，增強教書育人的自覺性。把教師職業道德作為教師考核的首要內容和職務聘任的重要依據，加強尊重學生、愛護學生，保護學生的合法利益的責任意識。
二、師德融於愛心，即做良師又做摯友。
在我校的師德師風建設活動，始終突出一個“愛”字因為愛是教育的橋樑，愛是教育的鑰匙。尊重學生的人格是熱愛學生的突出表現。建立平等的師生關係，用發展的眼光評價學生，努力發掘學生的閃光點，尤其是要尊重學生的創造性，保護學生受教育權、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛學生的內涵十分豐富，其中要求教師做到“嚴而有格、嚴而有度、嚴而有方”，不但成為嚴師，更要做學生的摯友，將學生凝聚團結在自己周圍。教會每個學生學習、做人、生活，關心每個學生健康成長是教師的職責。努力為學生營造一個積極向上、充滿關愛的生活學習氛圍。
三、加強管理，培養高尚師德。
我校在教師隊伍建設過程中，把師德建設放在首位。以《中國小教師職業道德規範》為標準，堅持政治學習制度，加強政治理論學習，深入貫徹《中國小教師職業道德規範》、縣“教師職業道德規範十不準”、《未成年人保護法》，培養良好的師德師風。並在教師中大力開展“四講一樹”活動，即講政治、講學習、講正氣、講奉獻，樹高尚師德形象，在教師群體中努力形成愛崗敬業、教書育人的濃郁氛圍。
與此同時，我校制定了多項管理制度、細則十餘項。對全校教師的各項工作進行考評，確保了管理工作力度。本學期嚴格依據各項制度、細則進行檢查、評比、兌現，收效十分顯著。
四、檢查與評比結合，形成敬業愛生的風氣。
學校計畫定期開展師德師風檢查，評選師德高尚模範教師，本學年兩次組織學生問卷調查，及時了解教師在教育教學中的表現，對體罰學生的教師進行批評教育，嚴肅自理。組織教師認真學習教育法律法規，強化教師法律意識，制定嚴禁教師諷刺、挖苦、辱罵、體罰及變相體罰學生，並制定了獎懲制度，使教師做到了懂法遵紀、愛生敬業。
教師是學校的主人。教師隊伍的素質、師德師風的優劣決定著辦學的成敗。因此我校將長期堅持以師德師風建設為重點工作，為創建合格學校而不斷努力。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇24
一、指導思想
本學期政教處的各項工作主要是依據學校工作計畫，樹立服務意識，嚴格落實各項工作內容，做好服務工作，注重學生的德育教育，重點抓好學生的行為習慣養成教育以及文明禮儀教育，從高處著眼，從小事著手，注重實效，力爭使政教處各項工作再上一個新台階。
二、工作目標
1、加強教育力度，繼續抓好學生在校的各項常規管理工作，促使學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐習慣。
2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育，逐漸形成xx國小“自信、自強、自主”的學生管理特色。
3、加強班主任隊伍建設，通過組織班主任工作經驗交流會等形式，學習優秀班主任工作報告，不斷提升班主任管理水平和能力。
4、定期對學生進行安全意識教育，並與大隊部聯合加強紀律檢查，確保學生在校安全零事故。
5、加強生活老師隊伍建設，定期召開生活教師培訓會議組織相關活動，打造一支團結一心、服務一流的生活教師隊伍。
6、重點抓好教學區、宿舍區以及學生個人衛生工作，做好疾病防控工作，營造健康和諧、乾淨衛生的校園生活和學習環境。
三、工作措施
1、做好學期初的學生常規教育和養成工作。
學期初各班級要對學生開展紮實的整頓教育和習慣養成教育，班主任利用主題班會時間，帶領學生學習《小學生日常行為規範》、《小學生守則》、《xx國小小學生一日常規》及學校的紀律、衛生等各方面的規章制度並強化落實。督促學生樹立正確思想，養成良好的行為習慣。
2、加強政教處對班級學生常規監管力度，繼續落實日檢查、周公布、月評比，把學生的養成教育落到實處。
各班主任要做好班幹部的選拔和培訓工作，各中隊實行中隊長總負責、班委以及小隊長分負責，協助班主任做好學生管理及常規自查工作，大隊部重點做好對於各班級每日常規的檢查和公布工作。
3、重視學生德育工作，以愛校如家、禮貌待人等素材為重點，定期開展“之星”等評比活動，以具體事例為素材，切實深入的開展學生德育工作。
4、本學期將繼續開展豐富多彩的體育及綜藝活動，以活動為載體，充分調動師生參與的積極性，旨在陶冶學生身心，活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。
5、班主任隊伍建設。
(1)、定期對班主任進行培訓，進一步提高班主任的業務水平;
(2)、加強班主任工作研討，針對思想工作和班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。
6、進一步抓好安全工作，強化安全意識，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈。進一步加強課間及活動管理，杜絕安全隱患，確保學生在校安全零事故。
四、具體安排
九月份
1、學期初整頓教育，規範學生紀律、衛生、進餐、就寢、三操等要求
2、班主任、生活教師會議
3、新學期開學典禮、秋遊活動
4、迎接新學期主題板報
5、大隊部換屆選舉、班級常規檢查評比
十月份
1、班主任、科任教師工作會議
2、歡度國慶主題板報評比
3、“學唱愛國歌曲，展現愛國情懷”活動
4、班級常規檢查評比
5、少先隊建隊節暨新隊員入隊儀式
十一月份
1、 班主任、生活教師工作會議
2、班級常規檢查評比
3、“低碳生活，走進社區”主題活動
十二月份
1、 班主任、生活教師工作會議
2、班級常規檢查評比
3、聖誕節及迎新年慶祝活動
4、“快樂運動我主張”健身主題活動
一月份
1、 班主任、生活教師工作會議
2、 學期末表彰活動
3、假期安全教育
4、期末各項收尾工作。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇25
為了進一步加強全體教職工上班、上課、集會等方面工作紀律，進一步促進學校管理的制度化、規範化、科學化，進一步推進學校健康、和諧、可持續發展，特制定本規定。
一、一月曠工累計3天以上（含3天）或誤課、曠課、曠會累計3節次以上者扣3個月的崗位（課時）津貼和職務津貼，同時給予警告或嚴重警告處分。
二、一學期曠課、誤課、曠會達5節次，上課及集會遲到、早退合計達20次以上的教師，作下崗處理，每月只發給50%的國撥基本工資。
三、在崗教職工（含臨時工）在家設賭場或參與賭博，發現1次扣1個月全部校內津貼，發現第2次，扣2個月校內津貼，發現第3次扣3個月的全部校內津貼，校內給予通報批評，情節嚴重者，按規定程式上報批准，給予行政處分。臨時工給予辭退處理。
四、在學校辦公室不得抹牌、下棋、上網聊天、玩電腦遊戲、瀏覽不良信息、炒股，發現1次在當月結構工資中扣3分；發現第2次在當月結構工資中扣6分，發現3次以上扣發1個月的`崗位（課時）津貼，並給予通報批評。
五、教師違反規定私自外出代課，扣當月全部校內津貼；指正後仍不改正者扣3個月全部校內津貼，校內給予通報批評，情節嚴重者，按規定程式上報批准，給予行政處分。
六、教職工謀第二職業（非寒暑假期間經商、打工、炒股票等），發現1次扣1個月的崗位（課時）津貼，1學期發現3次，扣發1學期的全部校內津貼，校內給予通報批評，情節嚴重者，按規定程式上報批准，給予行政處分。
七、嚴格按程式執行《龍泉中學請假制度》。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇26
一、指導思想
以堅持科學發展觀、促進我校穩定可持續發展為指導思想，秉承和堅持“好學上進，自強不息”的校訓，倡導和培育“尊重、文明、守紀、進取”的優良校風，以使學生“成人、成才、成功”的育人觀和“實施四項(尊重教育、情感教育、思想教育、開放教育)教育”、“堅持八個體現(以人為本，育人為本;德育為首，五育並舉;依法治校，以德治校;規範管理，開放辦學;)”的辦學理念，熔鑄“理解、尊重，寬容、謙讓，正氣、好學，文明、善良”的四中精神，不斷探索教育及管理經驗，全面做好學生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教學質量，把我校建設成為有特色區域名校。
二、工作要點
1、加強班主任隊伍建設。認真學習新學期學校工作指導思想(以人為本，抓好兩支隊伍建設，自強不息，創建區域特色名校)，使之成為班主任工作的核心理念。進一步落實工作方法和獎懲辦法，用好《班級、班主任量化細則》，不斷總結經驗，完善可持續發展的、具有我校特色的班主任培養體制。組織班主任聽取優秀班主任的報告，到教育先進學校參觀學習，學習魏書生《班主任工作漫談》，領會與套用先進的班主任工作理論和方法。各年級通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，並且著力培養優秀班主任、學者型班主任、名班主任，抓好班主任“三個一工程”即一個班會設計、一個班會課件、一堂好的班會課。進一步落實《學生量化管理實施細則及基礎素養評定方案》，使其成為班級管理工作的規範性操作方法和有效地績效手段。
2、把校園文化建設與學校的德育與管理結合起來，下大力氣抓常規管理，組織學生學習學校的各項管理制度，在日常工作中落實各項管理制度，抓衛生、著裝、禮儀、兩操、升旗、主題班會、課堂秩序、各種活動等外部形象，形成學生優良的學習和生活習慣。加強學生對“校訓”、“校風”、“學生誓詞”和我們推崇的“四中精神”的理解和深化，在我們的各項工作中做到“人人、時時、處處、事事”有德育，使豐厚的精神文化成為支持學生做好一切工作的原動力。編制班級任務安排表，做到班級“人人有事做，事事有人做”。
3、校報、校園廣播電台、校園電視台在上學期的基礎上，進一步充實人員編制，充分發揮學生的主體作用，在新的學期中以更加有聲有色的工作，做好面對學生的宣傳教育工作。
4、抓好對學生和班級的常規檢查工作，協助教導處做好對教師、班級、班主任的考核工作，準確、及時的做好各種數據的統計、匯報和公示，在抓好過程管理的同時為學校決策提供第一手材料。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇27
一、工作思路
本學期政教處的常規工作繼續堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，配合少先隊抓好學生的文明禮儀教育，在工作中抓常規、創特色、求實效，不斷最佳化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。
二、工作目標
1.繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生習慣。
2.班主任隊伍建設常抓不懈。努力提升班會課質量，每周開好班會課，學校組織檢查評比後通報。加強對班主任的培訓工作，經常開展班主任經驗介紹或反思，不斷提升班主任管理水平和能力。
3.少先隊工作
(1)健全少先隊組織機構，明確少先隊幹部職責，落實少先隊幹部值日。
(2)開展學生評優活動，每學期評出“優秀少先隊員”、“優秀學生”、“優秀學生幹部”等，激勵學生學先進、爭當先進。
4.定期對學生進行安全教育，確保學生在校內外不發生安全責任事故。
5.繼續抓好學校活動建設，爭取上檔次、創特色。
三、工作措施
1.切實抓好安全值日，學校每天安排學校領導及值日教師課間在校園內巡查學生，放學在校門口巡察，確保學生的安全。
2.構建德育教育網路，加強學校和家庭以及學校和社會的聯繫。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與支持，讓學校教育和親職教育齊發展、共進步。
3.學期初各班級要對學生開展扎紮實實的養成教育：由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規範》、《小學生守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，並做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。
4.繼續搞好愛國主義教育。進一步抓好升旗儀式和國旗下講話活動，努力把升旗儀式建設成為學校一道亮麗的風景線。為此，各班要按時參加升旗儀式，嚴肅對待升旗活動;二要精心準備國旗下講話內容，繼續弘揚愛國主義主旋律，用高尚的精神塑造學生;三是狠抓升降旗紀律，按時升降國旗。
5.加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，周評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括兩操(眼操和廣播體操)、韻律操、教室內外衛生和衛生區、路隊、班隊會和各種活動集會等。
6、努力推進心理健康教育。要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子遊戲、電腦上網等活動中表現出來的缺乏自制力，以及受社會、家庭不良影響等情況，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。
7.加強安全文明教育。深化“平安校園”創建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環節，切實加強交通安全、活動安全、消防用電安全、食品衛生安全等教育工作。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈。進一步加強課間及放學路隊管理，定期配合學校進行各種安全演練。積極配合縣衛生疾控中心，通過各種途徑宣傳有關疾病預防知識，對師生進行全方位的衛生安全常識教育，提高師生的衛生安全意識。全體教師、特別是班主任老師必須牢固樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。
8.本學期將繼續以創新活動為主，以班級或年級為單位，舉辦各種活動，陶冶學生的身心、活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力。
四、工作安排
三月份
1.安全教育—收假期《素質教育報告單》和《安全致家長的一封信》;開展“安全教育日”活動(3月最後一個星期一)。
2.傳統教育——收春節、元宵節實踐作業並評比總結。
3.常規管理——新學期班主任工作計畫;新學期少先隊文明執勤或監督員集中培訓第一課。
4.主題教育——中國青年志願者服務日(3月5日)，“學雷鋒，做美德少年”。(主題班隊會1)
5.環保教育——“愛綠、護綠，我是環保小衛士”植樹節(3月12日)活動;“珍惜每一滴水”世界水日(3月22日)活動。
6.感恩教育——“謝謝您，警察叔叔!”國際警察日(3月14日)活動。
7.實踐教育——“包水餃大賽”系列活動。
8.陽光體育運動——新韻律操學習。
四月份
1.傳統教育——“清明尋根”清明節系列活動。
2.文明禮儀教育——“爭做文明小學生”系列活動。
3.家委會建設——第一次家長學校開課。
4.主題班會——全國交通安全反思日(4月30日)，進行交通安全教育活動。“交通安全牢記心”。(主題班隊會2)
5.主題教育——“墨香校園·浸潤人生”世界讀書日(4月23日)活動。
6.常規管理——少先隊文明執勤或監督員集中培訓第二課。
7.傳統教育——世界衛生日(4月7日)，開展校園無紙屑集中清理活動;全國預防接種宣傳日(4月25日)，春季預防傳染病安全主題教育;“我勞動，我快樂!”勞動節(5月1日)系列活動。
8.體育活動——參加全縣春季田徑運動會。
9.學習提升——班主任經驗交流會。
五月份
1.感恩教育——“把祝福送給媽媽!”母親節(5月10日)系列活動。(主題班隊會3)
2.安全教育——法制知識講座;進行校園安全自查;開展防災減災安全教育和安全疏散演練活動。
3.關愛行動——“關愛殘疾人!”全國助殘日(5月17日)系列活動;世界無菸日(5月31日)開展全民戒菸教育活動。
4.常規管理——少先隊文明執勤或監督員集中培訓第三課。
5.學習提升——班主任培訓。
6.學習提升——教室及走廊文化評比。
7.學習提升——師生書法競賽。
六月份
1.主題活動——“歡歌笑語慶六一”系列活動;世界愛眼日(6月6日)，班級眼睛保健操比賽;中國兒童慈善活動日(6月22日)，開展多形式捐獻活動;6月26日國際禁毒日(6月26日)，開展禁毒教育活動。
2.主題班會——“夏季安全我知道!”引導學生熱愛生命，珍惜生命，尊重生命，更好地激發學生的生命潛能，喚起學生對生命的珍愛。(主題班隊會4)
3.環保教育——世界環境日(6月5日)系列活動。
4.感恩教育——父親節(6月第三個星期日)，“把祝福送給爸爸”系列活動。
5.傳統教育——“端午粽飄香”端午節系列活動。
6.常規管理——少先隊文明執勤或監督員集中培訓第四課。
7.家委會建設——第二次家長學校開課。
七月份
1.常規管理——班主任總結工作，評優樹先。
2.安全教育——假前安全教育。(主題班隊會5)
2025年政教處年度工作計畫範文 篇28
一、指導思想
堅持以三個代表和社會主義榮辱觀重要思想為指導，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規範養成教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《中學生日常行為規範》、《中小學生守則》，認真領會學習精神，加強隊伍建設，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑;堅持以人為本的理念，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育教育工作推上新的台階。
二、基本目標
以愛國主義教育、感恩教育、安全與法制教育、團隊精神教育和心理健康教育為重點，使學生能做到行為上嚴於律己、學習上主動自覺、生活上獨立自理，做有品位、有修養、誠實守信、情操高尚的人。以《中國小教師職業道德規範》為準則，加強班主任教師隊伍建設，引導班主任教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感。
三、具體措施
(一)、加強師德師風建設，提高服務意識。人稱“教師是人類靈魂的工程師”這既是對老師們的一種形象塑造，也是對老師們的一種鞭策，因此要求班主任老師平時認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律，樹立法律意識，依法治教，嚴禁體罰和變相體罰學生的現象出現，其次，要充分利用班主任例會的時間加強班主任教師政治及業務知識的學習，提高班主任老師的敬業精神和業務水平，加強自身修養，嚴禁酒後上課和批評教育學生，倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的班主任團隊。
(二)、加強班主任隊伍建設，提高管理效率。班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高低直接決定著學校教育水平的高低。政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊。
1、一方面強化班主任在班級學生教育、班級學生管理、班級學生風氣養成以及班級學習發展中的第一責任人意識;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，取得實效。
2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，政教處將在本學期不定期召開班主任工作研討會和優秀班主任經驗交流會，讓大家在會上進行個案分析和廣泛交流，互相借鑑，集思廣益，以豐富育人途徑，提高育人實效。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇29
一、指導思想
本學期政教處工作依照《中學德育大綱》，以學校工作計畫為指針，堅持“抓常規促規範，以創新求發展”的工作思路，進一步加強和完善我校規章制度，全面加強班主任工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學營造良好的育人環境，構建和諧平安校園。
二、工作目標
1、學習落實《中學生日常行為規範》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，促進學生文明素養的形成和提高。
2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。
3、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。
4、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。
三、主要工作措施
(一)加強德育隊伍建設
加強班主任隊伍建設，發揮德育工作的核心作用。
1、布置和指導班主任制定工作計畫，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。開展班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任儘快成長為獨當一面的班級管理人才。
指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對後進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。
2、改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正。
3、對評定的“優秀班級”、“優秀班主任”，要加強宣傳工作。弘揚優秀班級、優秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。利用學校宣傳欄展示優秀班級、班主任的風采。
4、引導全體教職員工深刻認識到，大家都是學校的德育工作者，要讓每一節課，每一項活動，每一次與學生談話都滲透德育因素，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人、勞動育人”。
(二)加強學生德育系列教育
1、愛國主義教育。
各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、團隊精神、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規範學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。
2、堅持升國旗教育。
組織學生參加每周一次的升旗儀式，根據國旗下講話的主要題內容，對學生進行文明習慣，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規範教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。
3、抓好法紀教育。
班主任、教師要教育學生自學遵守有關法規，不進營業性網咖、電子遊戲室等不適合青少年學生進入的場所;加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育;提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈。
加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習後學生的管理工作;加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍牆，嚴肅紀律，發揮值周老師、保衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。
加強學生各種安全防範意識，加強法紀教育，提高自我防範能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。
4、抓好文明行為的養成教育。
行為規範教育是學校德育工作永恆的主題。學生行為習慣的好壞直接影響學生學習效果，影響班風、學風，影響校風，影響教育教學質量，因此，班會主題要突出，使此項工作常抓不懈。
5、做好身心健康教育。
貫徹執行有關檔案，明確學校心理健康教育的目標、任務，健全保障機制，創新心理健康教育的途徑和方法，保證學生健康成長，促進心理素質提高。
(三)淨化、美化校園環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衛生行為習慣。
1、加強學生良好衛生習慣的養成。從公德教育入手，培養學生的衛生意識。開學兩周內各班要開好一次衛生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高創造賞心悅目環境的認識。
2、將衛生責任區落實到班級，組織好大掃除及天天掃活動。
3、完善並嚴格執行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每周及時總結，考評結果作為衛生紅旗發放依據並存檔。
4、認真落實學校關於徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規定，推動學校的環境衛生工作上水平、上層次。
(四)建設豐富多彩的校園文化環境，以健康活躍的氣氛感染人。
1、繼續辦好宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻醜惡現象，營造濃厚的德育氛圍。
2、認真開展重大紀念日主題教育活動。
3、突出德育工作的針對性、時效性、實效性，開好幾個大型主題班會。
4、舉辦第十四屆藝術體育節。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇30
一、指導思想
學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。
二、工作目標
(一)安全目標
進一步健全和落實安全工作責任制，杜絕重大責任事故發生，嚴控學生髮病率，確保全體師生在校園的生命與財產安全，確保師生安全事故率為零，打造平安校園。
(二)學生髮展目標
1、每名學生掌握一項體育技能，至少會唱3首歌曲，會使用一種樂器，至少有3件以上具有一定水準的作品。
2、參與區域及以上各種競賽活動並獲獎。
3、問題學生的轉化率達95%，行為達標率為98%，思想品德合格率達100%。
4、有效開展學生自主管理工作，學生的各項工作逐漸由“他律”轉化(本文轉自實用工作文檔頻道)為“自律”，引領學生進入自主管理狀態。
5、倡導賞識教育，積極發現學生的“亮點”，通過各項活動的開展，讓學生感到在校學習的快樂，讓每一位學生自信、快樂、陽光地成長。
(三)德育管理目標
1、建設一支精教學、會管理、善溝通的班主任團隊及後備隊伍。
2、政教處協助班主任對各班學生形成直線落地式德育網路管理。
3、拓寬“家校共導”渠道，合理使用校訊通，完善學校、家庭、社會德育一體化網路，實現“全面育人、全員育人、全程育人”的理想教育。
4、成立家長委員會，並定期開展家長委員會會議，來切實有效地使“家、校”德育教育形成合力。
5、利用優秀學生的榜樣示範作用和學生幹部的督導糾察作用，來形成學生幹部與學生的德育網路管理。
(四)德育品牌特色目標
1、打造德育品牌一：營造校園書香文化，享受閱讀啟智明理。
2、打造德育品牌二：開設心理健康教育，讓每個學生陽光成長。
(五)年級德育目標分解
七年級——養成教育。側重五個方面：清潔衛生、愛護公物、文明禮儀、按時出勤、遵守紀律。
八年級——青春期教育。側重關注學生的心理健康，引導學生正確認識自我，正確處理與他人的關係，邁好青春第一步。
九年級——勵志、責任、感恩教育和心理調試。
三、工作重點
1、安全工作。安全無小事，責任重於泰山，更具有特殊的重要性，必須引起高度重視。本學期要進一步健全安全工作責任制和責任追究制，確保全體師生在校園的生命與財產安全。
2、行為規範的養成。深入鞏固學生的日常行為規範教育及良好自主學習習慣的養成教育。
3、問題學生的轉化。結合我校實際情況，針對德育教育過程中的新問題展開研究，尤其是“問題學生和學生問題”的德育研究，努力創建具有我校特色的德育工作模式。狠抓學困生的轉化工作，著力從源頭杜絕問題學生，加強學生在轉型期的心理疏導工作。
4、班主任隊伍的建設。加大班主任培訓力度，提高班主任的整體素質，塑造良好師德形象，使德育工作制度化、規範化。
5、社團活動的開展。深入開展社團活動，豐富學生課餘生活，發展學生興趣特長，提升學生綜合能力。
6、德育品牌的打造。通過各項特色德育活動的開展、完善和落實，來努力打造學校自己的德育品牌。
四、具體措施
(一)班主任隊伍建設
通過對班主任的系統化、專業化培訓來加強班主任管理隊伍建設，引導班主任在育人工作中體現知識性、科學性、娛樂性和趣味性，提高育人的時代性、藝術性和實效性。
1、採用新老結合的方式做好班主任梯隊建設，為有經驗的老班主任配備副班主任，新老班主任進行拜師結對。為班主任人選儲備後續力量。
2、根據學校實際情況，制訂班主任專業發展規劃和《班主任專業培訓實施方案》，最佳化班主任培訓機制，逐步實現班主任培訓的課程化。
3、以《中國小教師職業道德規範》為本學期培訓的基本課程，組織班主任認真學習，貫徹師德規劃，進一步提高自身的師德修養，弘揚人民教師的高尚師德，做踐行師德規範的楷模，做學生的良師益友。
4、班主任培訓要做到研討有安排、有主題、有中心發言人、有總結、有成果，每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，每月要撰寫一篇教育工作總結或案例，期末寫出一篇有一定質量的關於班級管理方面的專題總結或論文，並建立班主任專業成長檔案。
5、開展“八個一”活動。制訂一份規範的班級工作計畫、寫一篇學期工作總結(或專題論文)、總結一個轉化後進生的個案、設計一個主題活動方案、總結一條培養班幹部的經驗、設計一期黑板報、作一次班集體談話、開一次家長會。
6、強化以班主任為核心的班級團隊建設。定期開展班級教育教學情況分析。
(二)班級文化建設
班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規範的總和，是一個班級內在素質和外在形象的集中體現。
1、班級環境文化建設
教室環境是班級形象的標誌之一。美化教室環境，既建設了良好的班級形象，也可以用優美的環境陶冶人。優美的教室環境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習後的疲勞。更重要的是，優美的學習環境有助於激發學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發向上，增強班級的凝聚力。
①教室的淨化。教室衛生是班級的視窗，是文明的標誌。要保持乾淨的教室環境，需要培養學生良好的衛生習慣，制訂嚴格的衛生制度，人人參與，加強檢查和監督，保持教室的清潔和美觀。
②教室的綠化。綠色象徵青春和活力，代表著希望。在教室的前面和後面可以擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。
③教室的美化。發動學生精心設計，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。教室布置包括：班級發展目標;班級文化宣傳內容等。
2、班級制度文化建設
班級制度文化建設，主要以中學生日常行為規範和學校的相關制度為依據，同時根據班級實際，體現班級特色。班級制度文化建設是形成良好班風的必要條件，要十分重視。班級制度文化建設一般包括“班級公約”、“班級學生綜合素質考核制度”，“班委會定期會議制度”，“衛生管理制度”等。
制訂和實施制度應從四個方面加以注意：
①抓好開頭。俗話說“好的開始是成功的一半”。學生入校之際是制度建設的好時機。學生剛入校門，要做好入學教育，要讓每一位學生了解規範，重視行為規範的落實，同時制定班級的規章制度。
②重視學生意見。學校教育的主體是學生，學生是班級的主人，所以在班級制度文化建設過程中，要充分尊重學生的意見。班級制度可以通過學生討論、班委修改、最後全班學生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會得到學生的認可，才會有生命力和實效性。
③制度的實施要持之以恆。制度的執行一定要長期堅持，不能朝令夕改，更不能只制定不執行。要長期堅持，要注重落實。
④制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全體學生的，不能因為某些學生成績好或者老師偏愛某個學生，就對這個學生的問題迴避或從輕處理。一定要保證規章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起，就要保證它的公正性。
3、班級精神文化建設
班級精神文化屬於觀念形態層，是班級文化的核心內容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內容。這些內容反映價值觀、人生觀深層次的文化。
①班級精神的培養。一個班級要有班魂，也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養，逐步讓學生理解接受，根植在全體學生的心裡。如：班訓、班級誓言、班級口號、班級目標等理念，班主任要抓住一切機會給學生講解這些理念的含義，引導學生在實踐中慢慢培養並形成這種班級精神。
②班級凝聚力的培養。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能調動一個班級學生情感的，最能體現班級凝聚力的就是學校組織開展的各項比賽活動，我們班主任要切實利用好這樣的機會，讓班級每位學生都參與其中，讓學生懂得每一個人都應為班集體出一份力，讓學生深深明白“班級榮辱是我的責任”。這樣一來，班集體的凝聚力會迅速增強，班風和學風也就會隨之變好。
③班級活動的開展。人的能力是在活動中得到培養和鍛鍊的。班級活動是班級文化建設的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類：一類是學校組織的活動，如軍訓、運動會、藝術節等。這類活動規模大、影響深，對於形成健康向上、團結進取的班級團隊精神起很大作用。鑒於此，在校運會中，我們要著力培養學生吃苦耐勞精神和班級凝聚力;在藝術節中，我們要培養集體榮譽感。另一類是班級內部的活動，如班會、興趣小組等。這些活動內容廣泛、形式多樣，能對學生的思想、觀念起到潛移默化的作用，能積極引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。所以，各班一定要積極主動地豐富多彩地有效開展班級活動。
④最佳化人際關係。構建和諧的人際關係對精神文明建設有著重要意義。班級里有兩種非常重要的人際關係要處理好：生生關係和師生關係。
教育學生處理好同學關係，包括以下內容：提倡助人為樂;心中有他人;看人要先看別人的優點和長處;正視自己的缺點和不足;培養學生的幽默感;要有團隊意識和合作精神。
處理好師生關係，則要注意以下幾個問題：教師首先要熱愛學生;教師要提高自身素養和人格魅力，讓學生喜歡自己;教師應通過自己的言行樹立威信;教師要培養民主作風;教師要了解學生的心理特點，用發展的眼光看待學生;教師對學生不抱成見和偏見，公平對待全體學生;當與學生發生衝突時，要善於理解學生。
班級文化建設對班集體的建設有著重要的作用。我們班主任要重視班級文化建設，要在班級文化建設上進行大膽的探索和創新，做出有班級特色的班級文化建設。
(三)德育常規工作
1、計畫總結
班主任要在開學初，通過依據政教工作計畫，針對本班特點寫好本學期的班主任工作計畫，並於開學當天上交到政教處。班主任一學期末要寫一份工作總結，並按規定時間上交政教處。
2、清潔衛生
無論教室、宿舍還是包乾區，必須全天候保持清潔，做到室外無漂浮物，室內地面無紙屑、牆壁無污漬;無論是玻璃、窗台、陽台、面磚還是扶手、欄桿，必須做到一塵不染。這些細微的工作必須天天有人做，天天有人查，天天有通報。
3、 班隊活動
各班要組建好班級的班委會和團支部，要建立相應的管理制度，並積極的展開各項班隊活動。各班還要做好班級日誌的填寫，把班級開展的各項活動和班級的常規工作記錄好。
4、主題班會
各班要嚴格按照政教處規定的主題有效地開展主題班會活動，政教處將每月開設一節優質主題班會展示課，並組織班主任對主題班會課的有效開展進行深入研究。
5、家校聯繫
班主任要通過“假日家校聯繫單”的製作，校訊通的使用，班級家長會的召開和平時與假期的走訪，來加強家校的聯繫。
6、問題生轉化
各班主任要重視“問題學生與學生問題”的研究。要關注生活在離異家庭、單親家庭和性格內向的學生;關注學生的心理發展特點。要通過家校聯繫和班隊活動，教育學生要了解自我，接受自我，認識現實，建立團結合作的良好人際關係，同時特別注意異性關係的正確處理，促使學生身心健康發展。政教處將結合不同年級不同學生的實際情況，建立問題學生的檔案，採取綜合干預措施，落實責任到人。政教處還要定期召開各年段的問題學生轉化工作經驗交流會。
(四)學生自主管理
1、建立校園學生自主管理機制，改變老師管，學生被管的傳統，構建以學生為主體的參與學生管理的機制。本學期，政教處將通過學生自主管理，重點抓好“禮儀規範”、“兩操”、“課間文明休息規範”、“班級衛生規範”等，在過程中培養學生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學校，從而養成良好的道德行為習慣。
2、建立班級自主管理崗位模式。班級建設是班級工作的關鍵，各班要通過“人人有事、事事有人做”的班級管理宗旨，設定學生自主管理崗位，定崗定人定責，有檢查有監督有評議，培養學生自己當家作主意識。各班將全班學生一一安排相應的班級工作，並給予他們相應的權力，讓他們創意自己的工作。各班要讓學生銘記：“班級榮辱是我的責任，我的責任，我負責!”的口號，要讓每位學生牢牢記住：班級榮辱是我們每一個同學的責任，每個同學自己的責任要自己負起責來，努力去做一個講誠信負責任的人。接下來，就是學生們各司其職，各盡其責。這樣一來，不僅調動了全體學生管理班級的積極性，又使學生在工作中形成責任意識，強化了行規養成，從而使學生的能力得到鍛鍊與提高，讓學生更自信更快樂地成長。
(五)主題教育活動
政教處將根據學校工作重點和“月月有主題、周周有活動”的要求，結合重大節日、紀念日及社會熱點話題，以學生喜聞樂見的方式、有創意地開展主題教育月活動。
本學期的主題教育月安排為：(九月)規範教育月;(十月)運動健康月;(十一月)安全教育月;(十二月)快樂展示月;(元月)反思成長月。
本學期的主題教育月活動有：九月——①“文明禮儀伴我行”主題實踐活動;②第一次團校活動：弘揚民族精神;③“文明餐廳從我做起”主題實踐活動。十月——①“做一個有道德的人”主題實踐活動;②“感恩教育”活動;十一月——①應急疏散和火災逃生自救演練;十二月——①“愛心教育”活動;②入團儀式;元月——①“體驗教育”活動;②尋找我的亮點。本學期，政教處將努力做到精在事前、細在過程，做到活動八有：有通知、有布置、有督促、有檢查、有教育氛圍、有總結表彰、有展示宣傳、有材料積累，並努力把主題教育活動打造成精品系列。
(六)德育品牌打造
打造品牌一：營造校園書香文化，享受閱讀啟智明理
博覽群書，洞悉精彩世界;生花妙筆，繪出錦繡中華。本學期，政教處要求每個班級建立“讀書角”，制定閱讀制度和讀書計畫，我們要將“明理啟智”的主題讀書活動打造成學校德育活動的品牌。讓我們的學生養成閱讀和思考習慣，拓寬知識視野，陶冶文情趣，提升寫作能力，增進文化素養，使其成為終生的學習者、獨到的思想者、快樂的創造者、不倦的實踐者，我們要營造書香班級、書香家庭，組織學生學習閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀社會，讓學生盡情吸收古今中外名著的精神營樣。
打造品牌二：開設心理健康教育，讓每個學生陽光成長
走進學生心靈，關注學生健康成長。為了幫助學生明確成長、學習和自我完善目標，讓其認識自我、完善自我、發展自我，政教處將形成心理健康教育活動系列。(如：七年級——適應新環境，培養良好習慣;八年級——笑迎青春期，培養健全人格;九年級——保持好情緒，培養交往能力。)根據學生年齡特徵，我們將通過分段實施來對學生學習心理素質、交往心理品質、完善自我心理品質進行培養，科學的人性化地促進學生健康心理、健康人格的逐步形成。另外，學校將設立心理諮詢室，建立心理信箱，由兼職心理老師對學生進行心理疏導和團體輔導，幫助學生解決心理問題，讓我校的每個學生陽光成長。
(八)安全與衛生
1、強化安全意識，進一步樹立安全重於泰山、安全警鐘長鳴、安全常抓不懈的意識。要把防火、防盜、防疾病、防災害、防邪教、防事故等安全問題放在突出位置，健全安全工作責任制和責任追究制，定期組織安全工作檢查，確保全體師生在校園的生命與財產安全。
2、完善學生生病、傷殘等上報、跟蹤、病事假審批制度。
3、加大安全教育宣傳力度，幫助學生形成安全自護的意識。
4、開展好衛生教育。通過主題班會和黑板報向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生、青春期衛生、心理衛生等方面的衛生常識教育與防範知識，加強對師生良好衛生習慣的培養。
本學期，政教工作將在制度上要突出一個“全”，要日益完善和全面;在管理上要突出一個“細”，對學校的規章制度和工作布置要細緻認真，力戒粗糙行事;在檢查考核上突出一個“嚴”，不馬虎了事;在監督上突出一個“實”，要實實在在動點真格。通過“全、細、嚴、實”，使學校德育管理標準化、制度化。從實處從細處加強管理，使學校良好校風更上一個台階。
2025年政教處年度工作計畫範文 篇31
一、指導思想
本學年學校工作要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為統領，以黨的__屆三中全會精神為指導，認真貫徹落實中央省市區有關教育事業發展的指示精神，以打造“規範、高質教育”為總目標，以全面開啟“美麗學校”創建工作為載體，豐富對“美麗”內涵的理解，孕育和塑造學校“美麗”文化，推進學校各項工作全新發展。全面提升學校辦學品質，構建師生和諧校園，促進學生健康成長，努力辦好讓人民滿意的學校。
樹立“回歸生活、回歸生命;重塑倫理、重建理想;平實樸素、紮實推進”的德育工作理念。以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的實效性;積極發掘學校德育領域新亮點，不斷增強德育工作的時效性。努力在實踐中提高德育工作的整體水平，使學校的德育工作能夠常抓常新。為建設文明幸福新__作出我們教育工作者應有的貢獻。
二、工作思路
1.充分認識德育在學校工作中的重要地位，拋棄德育“空對空”的錯誤觀念，將“育人”與“教書”兩者和諧統一，有機結合。
2.建設一支具有師風正、師德好、師能強，充滿生機活力、合作進取的幹部教師隊伍，為德育工作提供紮實的基礎保障。
3.創新管理舉措，放低工作重心，抓準解決問題的落腳點，切實培養學生良好的行為習慣。
4.積極營造學校特色文化，在傳承中求發展，創設具有鮮明特色的校園文化氛圍。
5.建好家長學校，發揮親職教育的特殊作用，補充學校德育的“盲點”，以期達到“1+1>2”的效果。
6.重視學生心理健康教育，樹立“健康>德性>學業”的育人觀，讓每一個學生都成為“陽光少年”。
7.開展特色活動，豐富學生的校園生活，讓學校成為孩子們最嚮往的地方。
三、工作舉措
㈠抓好隊伍建設 強化責任意識
1.要大力提高師德水準。要引導教師從“經師”向“人師”轉變，因為教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。我們希望教師有這樣的品行——自己就是榜樣。常言道：教育者必先受教育。我們將繼續關注教師的日常學習，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”的良好局面。
2.抓好班主任隊伍建設。班主任隊伍是學校德育的骨幹力量。班主任隊伍站在德育的最前沿，守在學校德育的第一道防線，這支隊伍必須是一支先進的隊伍，是一支具有凝聚力、戰鬥力的隊伍。所以我們要從思想上武裝班主任隊伍，通過校本培訓、外出學習、本校互助、自我學習等方式學習一些先進的教育管理理念，讓班主任的管理水平在“實戰”中不斷提升。各班主任要力求進取，設法利用好班級晨間談話、班隊課和思品三塊陣地，組織有效的教育活動。同時，要充分發揮學生幹部的作用，藉助學生自我教育和自我管理的優勢，有序做好班級工作，積集班級凝聚力、增強團隊向心力，形成良好的班風和校風。
㈡重視課堂德育 強化學科滲透
各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的工作途徑，各位教師要結合所任學科的特點，隨機、有機滲透道德品質的教育。“抓德育就是挖潛力”——所以在授課時必須做到“五有”⑴要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點。⑵要有序。要從學科及授課內容的特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到循序漸進。⑶要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。⑷要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。⑸要有效。滲透要針對實際，講究方法，形式生動，注重實效，避免空洞說教。
㈢重視心理健康 播撒心靈陽光
健康主要包括生理和心理兩個方面，隨著社會的發展，人的心理問題也逐漸成為一個普遍的社會現象。學生心理健康問題也擺在了我們的面前。當前社會因心理問題引發的不幸事件時有發生，我們要高度重視學生的心理健康問題。心理健康是一門新興的學科，它的許多問題有待於我們去研究、去探索。目前，我們學校已有__x老師擁有心理健康輔導方面的專業資質，這學期學校可以建立心理健康室，這為我們開展心理輔導工作奠定了一定的基礎。老師們在平時要關注學生的心理、行為變化，利用各種時機開展心理輔導。我們正在逐步落實德育導師制。
㈣豐富活動形式 抓好主題教育
1.大力開展安全法制教育。安全教育和法制教育是我們一以貫之的工作重點。各教師要把安全教育、法制教育貫穿於日常生活。我們要做到“安全意識在腦中，安全教育帶口中，安全措施落實處”。要求學生在校園內不玩危險性的遊戲，校外不違反交通規則，不單獨去河塘戲水，以杜絕可能存在的安全隱患。各教師認真做好值日值周工作，提高責任感，切實履行職責，每周進行一次校園大檢查，做好評比記錄。同時，對學生早到校、晚離校現象中存在的安全隱患要引起重視，中午在校吃飯的學生要加強管理，保證有良好的用餐秩序。
2.積極倡導低碳環保綠色生活。綠色環保、低碳經濟是社會保持可持續發展的必然要求，引導學生從小樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起，積極做一名“低碳達人”，要積極搜尋一些環保案例與小故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。
3.開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中了解節日的來歷和意義，從中受到影響、教育，豐富他們的人生閱歷。
㈤緊抓養成教育 提高德育實效
1.抓實養成教育。學期初，搞好常規訓練活動，特別是一年級新生剛進入國小校園，對國小的學習生活習慣一時無法適應，班主任老師要動腦筋、下功夫儘快幫助他們適應國小的學習生活。其他各班也要對《小學生守則》，《小學生一日行為規範》《中學生守則》的要求進行再強調、再強化。古話說得好：良好的開端是成功的一半。讓我們一切從新學期開始，把抓好學生的日常行為作為提高教學質量的新的增長點，不折不扣做好這項工作。
2.完善兩項競賽和紅領巾值日崗制度，將操作方式更加具體化。希望老師們能為我們共同的目標——學生良好習慣的養成，一如既往地支持這項工作，全員參與，達成預期的效果。
㈥發揮整合優勢 形成教育合力
1.加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2.辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯繫本、告家長書等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法。
月常規教育安排：
九月份：行為規範教育月
1.開學第一課：講安全，抓常規，養成良好行為習慣
2.衛生大掃除
3.召開班主任會，研究探討本學期德育工作，開辦政教處信箱(QQ留言或者面談都可以)，廣泛吸收教師和學生的建議，隨時做好改進工作。
4.舉行“開學典禮”
5.一年級 “新生教育周”活動
6.更新班級宣傳視窗
黑板報主題：行為習慣養成教育
十月、十一月份：創建“美麗班級”月
1.開設班主任論壇，明確急需解決的問題，開展學習交流活動，討論如何創建“美麗班級”
2.建立班級公約，形成制度並上牆
3.“愛生、愛師”演講比賽
4.舉辦家長學校，召開學生家長會
黑板報主題：我的班級我的家
十二、一月份：安全法制教育月
1.開展“精彩人生 與法同行”系列活動
①組織“法律教育周”活動
②開展“法律知識進課堂”主題班會
③舉辦法律知識講座
2. “慶元旦，迎新春”主題班會
黑板報主題：法在我們身邊
二月份： 勤奮好學展示月
1.優秀班主任自主化管理經驗分享交流
2.德育資料歸檔
3.班級活動主題：積極備考