教育機構年度工作計畫表怎么寫 篇1
總體目標
圍繞在“好習慣•一生幸福”的教育理念下，培訓中心總體目標是：拓展視野、鞏固教學、完善服務、規範管理、綜合創新，繼續探索完善出一條服務社區，提升中國小潛能的小區服務模式。為力爭在一年內，新增教學點完善相關管理服務模式。
強化培訓中心教育特色，即倡導“得法的教育”，鼓勵優勢潛能，提升專注力，形成良好獨立思維習慣，練就勤勉好學、樂思愛問的卓越品質。
一、管理目標
1.完善各部門職責和人員工作管理，提高各部門工作執行力和銜接度。
2.嚴格參照《教育培訓中心管理指南》規範工作、安排宣傳招生、教學管理與學生服務。
3.形成一套完整的教、學檔案管理系統，並逐步形成規範的電子版檔案管理系統。
4.綜合部及財務管理科學、規範、本著節約共享的原則安排各項工作。
主要措施：
1.推行部門負責人制和項目負責人制並行措施。
在規範管理，完善服務的前提下，密切溝通，資源共享，協調工作，力所能力的在完成工作的前提下，進行一定的業務創新，落實招生、報名、教學、客服的各個環節。
重視執行力度，注重細節，相關活動需要全中心工作人員一起參加的，要密切協作，明確分工，強化管理程式，完善各項工作。確保中心教學工作、活動開展等順利開展。
2.嚴格參照《教育培訓中心管理指南》的規劃和安排，進行宣傳招生等日常工作。教務、市場宣傳、綜合等部門協調合作，明確分工，落實中心負責人制度。
3.定期舉行中心例會，並落實辦公管理等制度。
例會時間在不與公司例會時間相衝突的情況下暫定為每周五下午2：30點。
（1）各部門於每周例會前準備好相關資料和工作總結；
（2）於每月26號之前完成《本部門工作總結》上報中心負責人處，並上傳中心信箱。匯報內容包括當月各部門工作情況及反思，涉及教學服務的，要重點進行闡釋，以及下月各部門工作重點。
（3）每期開課前3周內上交下一期工作計畫，包括招生、宣傳、教改、活動等。此外，每期課程結束後，整理書籍歸檔。
4.加強中心負責人和各部門負責人的溝通，上下一心，努力落實工作。
5.做好每期工作總結和計畫，評估原規劃目標的達成度。
6.培訓中心參照執行《教育培訓中心管理指南》，試運行一年，期間收集各部門意見與反思，做相應修改，定稿後遵照執行，形成教學管理模式的雛形，為下一步拓展業務和市場做好準備。
二、中心隊伍穩定和建設
1.“愛上每一個學生，心同每一位家長”，成為我們中心每個工作人員的追求。
2.圍繞“個性化培養，專業化教育，性輔導”進行教學跟蹤和服務。
3.工作人員努力做到業務技能專業化、專業知識結構化、服務意識全局化。主要措施：
（1）健全、完善人事聘用制度，建立相關實習儲備機制，以便引進相關人才。招聘人才，應結合中心各階段工作目標和性質不同，對於人才的能力等方面的要求，應有所調整適應。
（2）落實培訓學習，在做好相關工作的前提下，相應開展一些涉及服務和工作績效等方面的培訓。一方面，團結同事，增強員工歸屬感；一方面，激勵大家愛崗敬業，注重細節，熱情服務的精神，努力打造專業、合格的靄德教育中國小的培訓板塊。
（3）上學期和下學期各安排一場，主題為“跟家長溝通技巧”和“專注服務和周到工作”兩項內容的培訓，暫定有請總部林總監主講。
（4）確實履行《管理指南》的崗位職責，認真學習《學習手冊》內容。
（5）開展讀書活動，堅持每月一篇反思、隨筆或者教育敘事，參與年終評比。
三、教務教學目標
1.探索完善一條有效提升學生潛能的小區教育模式。
2.完善教務系統，使得中心教務正規化、專業化，符合教學規律。
3.在穩定現有散戶客戶群的基礎上，努力探索其他客戶群。
4.探索其他可行課程模式，如專題培訓和出國留學諮詢等項目。
5.年內著力籌備教育培訓中心特色課程籌備，內容涉及美術、棋類、舞蹈、閱讀寫作、數學等課程。
6.穩定教師隊伍。
7.參與籌備《教育》宣傳季刊，設計涉及培訓中心工作的板塊，收集授課教師及工作人員教育管理心得，學員寄語，家長教育心得和寄語等，並於每個月末上交中心負責人處，統一整理髮到公司公共信箱。
主要措施：
（1）建立鞏固以課後輔導為主，輔之一中國小文化課一對一、文化課小班教學、興趣班學習等綜合課程的教學模式。
（2）上半學期，在穩定現有課程教育管理的基礎上，考慮最佳化並初步制定行之有效的、適宜本中心現狀的，針對不同年齡層次的招生和輔導方案，配合以教師管理檔案和學生檔案，完善相關教務系統，以期達到我們的教學規劃和初定目標。
（3）擴大業務範圍，爭取用一年時間，擴大在御景灣小區及周邊的招生範圍，穩定小區內部，拓展到大沙等周邊區域。
（4）有效開展已有課程，完善課程跟蹤服務，落實電訪制度及聽課監督制度，完善相關考核方案，包括教師考核、員工考核等，充分挖掘資源，拓展相關特色課程，內容以美術、舞蹈、數學等為主。
（5）在穩定相關培訓的基礎上，用半年至一年的時間，考慮拓展其他培訓課程及諮詢項目，有步驟的拓展業務範圍。
（6）完善教員庫，穩定一批有經驗有較高技能的專職老師，鞏固、更新一批具有相關教學經驗的兼職大學生教師，並給與一定教學培訓，讓“習慣代替習慣”的價值觀貫穿教師教學理念和教學互動的過程中，並以此作為教師重要的考核指標之一。
四、課程建設目標
1.最佳化已開設各項課程。
2.初步形成中心的穩定的課程體系，分為兩大板塊模式。
3.根據家長的相關需求和市場變化，靈活調整相關課程。
主要措施：
1.最佳化已開設各項課程。結合以往課程開設相關情況，以及學生家長的反饋，總結已開設課程的優劣勢，並根據實際情況做出結構性調整，力求做到課程得當，服務細緻、周到、專業。
2.初步形成中心的穩定的課程體系，分為兩大板塊模式。其一是寒暑假期間，開設以興趣班與文化課（一對一及和小班）教學搭配的形式，考慮到寒暑假的具體特點，課程略有不同，詳見工作指南；其二是春秋季班，開設以功課輔導為主，興趣班和文化課相結合的教學搭配形式。
3.根據家長的相關需求和市場變化，靈活調整相關課程，在師資配合的基礎下，發掘有潛力的課程項目。並結合在小區內開展活動，進行擴大宣傳，擴大影響力。
五、創新思路
1.提高中心認知度
綜合一年以來的經驗總結，以及對部分家長及學生的訪問，靄德教育培訓中心在小區及周邊，並沒有形成良好的認知度，普遍處於一個接受期，但這也符合初創公司或初創業務的適應期及宣傳期時間範圍內，因而應著重從擴大宣傳力度，創新宣傳方式，以及保證教學質量，提高服務水平等方面去提高，以平穩較快度過認知、接受期。
2.穩定完善活動平台
本學期開始，利用一學期時間，探索穩定立足於小區的宣傳活動方式，分析現有開班報名人數不多的實際情況，總結出，主要原因之一是我們在開展培訓，尤其是藝術培訓的同時，沒能給學生創造一個展示自我的平台，這方面工作，是接下來1—2個學期服務方面的重點工作。最終形成一月一個小型活動，一期一個大型展覽（活動）的活動模式，有假日慶祝需求的，另作安排。
充分利用小區資源，可能性的給學生提供一個展示自我，展示所學的一個平台。讓更多的孩子融入到教育的氛圍當中來。形式多樣化，初期可以以簡單的活動、展示為主，後期可以開展一些較為正式的競賽、匯演，給孩子提供一個展示的平台的同時，為他們提供一個良性競爭、互助互學、共同提高的氛圍和環境。
3.靈活市場拓展
綜合已有經驗，並結合小區及周邊情況，在已有宣傳方式的基礎上，考慮在本學期末或者下學期初聯繫周邊南武國小、華立學校等，以開展義務知識型、學習型講座的形式，在給學生提供學習幫助的同時，宣傳教育的教學理念，培養目標，以達到宣傳的目的，力求與學校建立長期友好的合作關係，擴大影響力。內容、講師待定。
六、其他
綜合考慮培訓中心已有課室情況，及家長反映課室存在相應問題的基礎上，考慮提供一個可是容量更大，環境更優越的新址。以為學生提供一個舒適、明亮、乾淨的學習環境。
在完善模式，規範管理，完善服務的基礎上，考慮在一年後，新增教學培訓點，計畫在開點前考量選址的同時，進行一個月左右的市場調查和評估，以保證新增教學點順利開班。
七、附招生推廣方案
推廣目的
教育培訓中心自20xx年寒假招生以來，經過一年的發展運作，在內部管理、招生宣傳、教務管理、市場運作、教師管理、後勤綜合等方面有了一定的經驗積累和管理儲備。
本著“好習慣•好學生”的教學宗旨，在小區及周邊有了一定的影響度；隨著培訓中心新址的落成，中心的招生宣傳及管理，也需要進行一個調整，有目標、有效果的進行擴大推廣。
教育機構年度工作計畫表怎么寫 篇2
在學校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開學了，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度，進一步確立改革意識，創新意識，責任意識，爭先意識，全面提高教師的業務素質，狠抓教學常規管理，全面提高教學質量。同時，作為一名負責人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今後的發展有一個計畫，在這段時間裡，我也不能放鬆自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業愛崗的職業道德素質，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。
一、主要工作目標和任務
1、堅持以人為本。牢固樹立"一切為了學生，為了一切學生"的教育理念，確立"服務樹形象，質量求生存，特色打品牌。"的思想。
2、抓好學校穩步發展，爭取把班級的留生率保持在90％以上。
3、在辦名校的基礎上擴大辦學規模，擴大招生人數，儘自己的能力去吸引的學生來學億教育學習。
4、努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己的教學質量，讓學生喜歡課堂，並在課堂中獲得的收穫。
二、具體工作和措施
1、教學常規管理
教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個監督，督促的作用。充分發揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養學生的能力，學生成績的提高才是我們學校的宣傳。任課教師必須將學生的作業批改，按時發放，讓家長能夠看到學生在我們這裡學習的學習成果。
2、加強教師隊伍建設
老師一定要做到：尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生；
關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，並且多給新老師鍛鍊的機會，讓他們快速成長起來，能夠為學校的發展做出貢獻。
3、強化日常工作規範
按時交工作周計畫，學期個人工作總結等。
認真檢查晚托日誌並做好統計工作，提高留生率。
搞好各個老師工作的的安排和評定工作。
希望能夠有時間到其他校區去學習經驗，提高新安和勺湖兩個校區的辦學質量。
4、加強學習，提高自身業務能力，提高教學質量
學習教育理論，提高自身道德修養
要求自己經常閱讀相關的報刊雜誌、通過上網瀏覽最新的`教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕鬆，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的；同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助於教學的進行。
提高教學能力，並帶動新老師。
要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材，立足於學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課後反思，總結出自己教學中的不足之處並加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。
重視單位中新生力量，對他們積極培養，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學生留住，是我們的共同目標。
三、具體活動安排
20xx年9月份
全面開展秋季學期的招生工作，安排好秋季學期教師的工作內容和工作時間，保障秋季學期課程的順利開課。
10——11月份
認真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強團隊合作精神。
初步規劃寒假學期招生計畫。
做好期末各項事宜。
做好期中各項事宜，準備期中家長會。
教育機構年度工作計畫表怎么寫 篇3
為了周全貫徹落實市教誨局“履行本質教誨、進步傳授質量工作集會”精神，進一步進步我校教師傳授交易程度，更好結束教師培訓工作，特訂定教師交易培訓工作籌劃以下：
一、培訓目標。
經過議定培訓，使我校教師把握備課、上課、批改、帶領和測驗的傳授技巧，並諳練套用這些技巧進傳授活動，增進我校傳授質量的大面積進步，更好地適應本質教誨的要求。
二、培訓東西。
全員培訓，根據我校教師步隊狀況和傳授實際必要動身，進行有籌劃、有目標、有針對性對全部教師展開傳授技巧和傳授交易培訓。
三、培訓內容。
（1）培訓教師諳練把握傳授綱領和新課程標準，加強明白和套用傳授綱領和新課程標準的本領。
培訓教師明白和把握講義的本領。培訓教師聯合門生實際和根本知識等，構建新的講堂傳授程式和選用傳授方法的本領，肯定傳授目標的本領。
（2）培訓教師的上課技巧。
培訓教師講堂傳授的導入技巧。培訓教師亮相傳授目標，鼓勵門生進修樂趣和產生進修念頭的本領。培訓教師傳授知識，套用開導式傳授方法的本領、練習教師套用指導、設疑、發問、演示、概括、總結等方法兌現傳授目標。
（3）教師批改技巧。
（4）教師的帶領技巧。
練習教師學會利用差別的帶領方法面對差別差別的門生。
（5）教師的測驗技巧。
培訓教師構造測驗的本領、編寫試題的本領、批卷的本領、測驗內容分析的本領。
（6）《新課程與教師角色變化》一書。
四、培訓方法。
集結進修帶領，專題帶領講座，教師自學自練，專題鑽研等方法。
五、培訓時候。
20xx年xx月——xx月：培訓綱領和新課程標準。
20xx年xx月——xx月：培訓教師根本技巧。
20xx年xx月——xx月：培訓新課改革與教師角色變化。
20xx年xx月——xx月：培訓新課改革教師角色變化。