個人年度教育工作總結 篇1
一、指導思想
作為四(2)班的班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在所舉行的“一日班長”、“科普知識交流會”、“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態、積極向上的心理，養成了讀書讀報看新聞的好習慣。
二、班上情況分析
我們班共有學生75人,其中男生40人，女生35人，中途轉走3人。本班存在的問題：學習成績兩極分化，其中優生較多，可後進生也較多，時有不及格的現象發生，這與他們的基礎差、親職教育懈怠、學習習慣差有著密切的關係。
三、主要工作目標
1、從學生道德品質的養成開始著手，鼓勵學生尋找自我，認識自我。
2、學習優良的學習方法，提高學習成績。培養良好的學習習慣，生活習慣與學習習慣並行。
3、配合學校搞好各項活動。
四、具體措施
1、以班級幹部為主線，影響帶動其他同學。
班乾是一個班級的核心和靈魂，有一個好的班級幹部團隊，班主任的工作就會輕鬆很多。但工作的最開始，由於對學生的不了解，遲遲無法確定班乾的人選，班級的各項工作簡直是一團糟。後來我確定了“現選拔，再培養”的方針，由學生民主選舉與自我推薦相結合的方法產生班乾，在實踐當中去訓練他們，教育他們。
2、關注小團體，將不良思想消滅在萌芽狀態。
我注意觀察他們，發現雖然是個團體，但大家的觀念也是各有不同。有的是太內向，找不到說話的朋友;有的是學習成績落後，有些自暴自棄;還有的是覺得一時新鮮，覺得他們的行為很酷，很好玩。但是這些學生都很理智，一旦出現了什麼事情，並沒有一哄而上，可謂團而不結。
針對這個小團體的特點，我先分離出較上進的學生，單獨做他們的思想工作，將他們的心思引導到學習上來。在學習和各種活動中，鼓勵他們，支持他們。有了一點點小的成就，就及時的誇獎、鼓勵。到學期結束之前，尤其是期末複習的這段時間，他們變得很主動，並且非常樂於參與到學校的活動中去。而對小團體中自我放棄的學生，鼓勵他們向特長方向發展。
3、學習優良的學習方法，提高學習成績。
學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心，也是家長關心的重點。因此提高學生的學習成績是作為一個班主任的任務之一，也是學校交給我們的一個主要任務。為了實現這一目標，在本學期我主要從如下的幾個方面進行了工作：
①確定學習目標，將困難分解，逐步克服。
②多次聯繫各位科任老師，和他們在一起協商提高學生成績的方法，在一起研究各個學生的學習特點，以便針對各個學生的具體情況安排學生的學習。③聯繫家長了解學生在家的學習情況。學校的教育離不開家長的配合，學校的教育需要家長的支持與理解。
4、培養良好的學習習慣，生活習慣與學習習慣並行。
對於一個學生而言，沒有好的學習習慣一定不會有好的學習成績，因此，為了讓學生更好的學好文化知識，讓學生養成較好的學習習慣是必需的，這成為了本學期我班另一的目標。為了實現這一目標，讓學生學習約束自己的行為,從日常小事做起，事事嚴格要求。
5、配合學校搞好各項活動。
組織學生積極參與學校的各項活動，在活動中成長，在活動中自我教育。不論什麼活動，學生們都很積極。這之中也湧現了很多先進個人，和優秀的團體。雖然各種條件比較簡陋，能夠做到的也非常有限，但學生的熱情是無限的。
個人年度教育工作總結 篇2
前幾天，我辦黨委組織全體幹部職工觀看了反腐倡廉警示教育片《警鐘響起》，作為一名______員，我深刻的認識到只有加強學習，提高認識，時刻牢築反腐倡廉的思想防線，以實際行動來貫徹____中央反腐倡廉和幹部廉潔自律的有關規定，認認真真做事，清清白白做人，才能保證我黨的事業從勝利不斷走向勝利，保證我國我黨事業健康和諧發展。
在私慾面前，每一個黨員幹部都要時刻持續清醒的頭腦，時刻認識到一個______員的職責，時刻堅守自我的信念和理想。新一屆中央領導民眾把工作作風當作一件大事來抓。20__年12月4日，中央政治局召開會議，審議透過關於改善工作作風、密切聯繫民眾的八項規定。從調查研究、會風、文風等八個方面下大決心改善作風。而且，中央領導同志身體力行、率先垂範。
人有時候就是被利益沖昏了頭腦，從而為自我的貪慾付出了慘痛的代價。在利益面前忘記了自我的身份和職責，忘記了當年曾有過的理想抱負，把職位當成自我撈取利益的資本。一般而言他們在金錢和利益面前也曾矛盾過、鬥爭過，但是巨大的利慾最終使他喪失了理智，喪失了一個______員的準則，成了金錢的俘虜，而最後等待他們的是鋥亮的_和後悔的淚水。他們的腐化不僅僅嚴重損害了廣大工作者的形象，也敗壞了黨風政風和社會風氣。因此，我們必須要從中，認真汲取教訓，引以為戒，具體要做好以下幾個方面：
一。是要加強學習。只有透過不斷學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高自我的思想政治覺悟，才能自身增強防腐抗變的潛力。習近平總書記強調：工作作風上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風氣，任其發展下去，就會像一座無形的牆把我們黨和人民民眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。
中央八項規定，贏得了黨員幹部和人民民眾的擁護和支持。落實八項規定，改善工作作風，需要堅持和發揚艱苦奮鬥精神。習近平強調，要堅持勤儉辦一切事業，堅決反對講排場比闊氣，堅決抵制享樂主義和奢靡之風。要大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。_乃千年毒蟲自封建社會起至今，千百年來都未曾絕跡，一向都在危害社會的健康發展，要想自我不不被此毒蟲所叮咬、侵蝕，就務必加強學習，提高自身防範潛力。
二。是要始終堅持遵守黨的政治紀律，用黨的紀律和各項規章制度來約束自我的行為，耐得住艱苦，持的住小節，擋得住____，在糖衣炮彈面前持續清醒的頭腦，淨化自我的靈魂，升華自我的思想，時刻持續自我作為一名黨員對反腐倡廉工作的職責感和使命感。
三。是要築牢反腐防線，防患於未然。要以案為鑑警鐘常鳴，勤奮做事廉潔做人。吸取他人的教訓，堅持防微杜漸，時刻為自我敲醒警鐘，要明白自我該做什麼，不該做什麼。俗話說一失足成千古恨，等到真正品嘗了其中的滋味，後悔可就晚亦。自改革開放以來，全國反_的呼聲是一浪高過一浪，反_的力度也是加強再加強，卻仍不能完全的剎住這股歪風邪氣、_問題是千年來一向存在，自有它存在的理，要分析其宗源很複雜，我們也無須追索，但有一個簡單的道理是肯定的，那就是有容乃大，無欲則剛知足者常樂，大多_分子就是因為不知足，貪斂、私慾惡性膨脹，就必然會走向犯罪。十八屆中央紀委二次全會上，改善作風尤其是工作作風問題，被擺在十分突出的位置。
四。是要腳踏實地，求真務實。在工作中時時處處嚴格要求自我，認真發揚求真務實的精神，增強工作的職責感和緊迫感。在觀看過這次的反腐倡廉教育片後，我會更清醒的認識自我的黨員身份，嚴格按照黨章的要求，提高自身的基本素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，帶頭髮揚艱苦奮鬥的優良作風，從自身做起，從身邊的每一件事做起，嚴格遵守廉潔自律的有關規定，耐得住艱苦，檔得住____，做一名優秀的______員。發揚黨的優良傳統和作風，實事求是，與時俱進，深入開展黨風廉政建設的反_工作，為全面推進人防事業的改革發展，努力作出新的貢獻。
個人年度教育工作總結 篇3
按照《關於黨政領導班子正職年度工作報告的通知》要求，我現將一年來本人的思想學習工作情況匯報如下。
一、堅持理論學習，提高思想修養
一年來，我始終對自己高標準嚴要求，不斷加強自己的品德修養，始終堅持學習不放鬆，在繁忙的工作中，能夠正確處理好工作與學習的矛盾，堅持集中學習與自學相結合，除了認真參加各種會議學習、中心組學習外，還認真學習領會上級會議和領導講話精神，並以共產黨員先進性教育活動為契機，在抓好個人學習的同時，注重抓好黨政班子的集體學習，做到“有計畫、有筆記、有心得”，不斷拓寬知識面，努力提高自身及班子成員的綜合素質和能力。
二、轉變工作作風，努力提高教育的社會聲譽
教育工作關係到千家萬戶，良好的工作作風既是每一名教育工作者應具有的素質，也是貫徹落實黨的xx屆四中全會精神和“三個代表”重要思想的具體行動。因此，我始終不忘為人民服務的宗旨，主動聯繫思想實際和工作實際，檢查自己，找出自身存在的問題，克服不足，明確努力奮鬥的方向，在轉變作風，為基層服務，提高辦事效率上下功夫，進一步密切了機關與基層、幹部和民眾的關係，也使自己經受了鍛鍊，得到了提高。平常工作中努力形成良好的工作作風，無論是來機關辦事的單位和人員，還是上訪對象，都能夠熱情接待。對民眾不清楚的問題不厭其煩的進行解說，對能辦的事情及時辦理，不能辦的也做好耐心細緻的解釋工作。
在機關中克服了“門難進、臉難看、事難辦”的衙門作風，使教育行業風氣明顯好轉，在二○○五年全市“端正政風行風、最佳化發展環境”最佳最差單位評比活動中，教育位次明顯提前，教育的社會聲譽進一步提高。
三、強化廉潔自律意識，切實做到執政為民
作為一名黨員領導幹部，我平時能按照共產黨員和領導幹部的標準嚴格約束自己，自覺遵守國家的法律法規，執行黨的路線、方針、政策。在政治紀律上，始終保持敏銳性和堅定性，敢於抵制不正之風，自覺與上級黨組織保持一致;在組織紀律上，堅持民主集中制、個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，執行組織的決定、決議，始終把自己置於組織之中、領導之下開展工作;在工作紀律上，自覺遵守工作制度，認真履行工作職責，帶頭遵守工作紀律，勤政廉政，不消極怠工，努力做好各項工作;在生活紀律上，嚴格遵守黨風廉政建設的規定和要求，不講條件，不擺闊氣，不爭攀比，檢查工作輕車簡從，接待客人厲行節約，不以權謀私，不索取財物，沒有出現違紀違法行為。在領導崗位上，始終以身作則，時時事事為下級做出表率，團結同志，尊重他人，一視同仁，從不搞特殊化，凡是要求別人做到的自己首先做到，以實際行動樹立機關和領導幹部的良好形象。
四、加強班子建設，進一步貫徹執行民主集中制原則
一是加強民主集中制學習教育，增強貫徹民主集中制學習的自覺性。在中心組學習時有意識地增加了民主集中制內容，為貫徹執行民主集中制原則奠定理論基礎。二是強化集體領導，突出集體效能的發揮。涉及黨的路線、方針、政策，以及教育基建工程、設施設備購置、大額資金使用，幹部任免、部門以及事關職工切身利益的事情等都提交黨委會集體討論決定。在議事過程中，真正發揮民主，不搞“一言堂”，自己說了算，實行誰主管、誰負責，做到權責利統一。
三是加強黨內民主，切實提高決策的民主化、科學化水平。嚴格黨內組織生活制度，不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外民眾監督的特殊黨員。班子成員按規定參加雙重組織生活，增強上下級組織之間、黨員與民眾之間的聯繫，使上情下達、下情上知，暢通民主渠道。在重大事情決策前，廣泛徵求基層班子和民眾意見，進行論證分析，提高班子的決策水平。四是加強了制約和監督機制建設，建立健全了各項規章制度，形成了比較完備的制度體系，使班子及班子成員的行為始終處於民眾監督之下，為民主集中制原則的貫徹提供了強有力的制度保證。
五、突出重點工作，圓滿完成年度各項目標任務
1、順利穩妥地完成兩項教育改革。一是完成了中國小人事制度改革。根據全省統一部署，結合實際，擬定了符合我市實際情況的《中國小人事制度改革實施意見》、《教師聘任辦法》等5個改革檔案，通過“先競聘後分流”的辦法，分流1284人。省教育廳在總結全省中國小人事制度改革工作時，對我市改革工作給予了充分肯定，並在全省中國小人事制度改革工作經驗交流會上交流了我市的經驗。為達到改革的預期目標，作為改革的配套措施，擬定了《中國小校教職工人事管理暫行規定》和《中國小教師工資構成中津貼自主分配實施意見》，使改革工作得到了進一步深化，最佳化了教師隊伍結構，初步形成了優勝劣汰、奮勇爭先的激勵競爭機制。
二是實施了普通高中招生辦法改革。為進一步促進學生、教師和學校共同發展，切實改變把國中升學考試分數簡單相加作為高中錄取標準的惟一做法，我們在對學校綜合辦學水平全面評估的基礎上，改革了高中招生辦法，將高中招生指標定校配額，制定了具體實施方案，在省級課改實驗區南山區12中、19中、21中進行了改革實驗試點，實施工作非常順利，社會反響較好，有效地促進了學生的全面發展和素質教育的深入實施。
2、加大投入，努力改善辦學條件。為保證投資的準確性，我們專門組織人員對中國小行政工作進行了專項檢查，主要是了解各中國小的現狀，及時調整和改進工作中的不足和問題。先後為十五中、十八中等4餘所學校更換了學生桌椅和教師辦公桌椅;為九中等學校購置微機;新建了新華國小1973平方米宿舍樓;維修了學校供暖、水、電以及消防、安全等設施項目達1餘項;對興山一校和十四中校舍進行了維修改造，改造面積達3435平方米，全年累計投入資金9多萬元。為進一步最佳化教育資源配置，提高辦學效益，合併了新一二校和新井國小，在新一二校新建了65平方米教學樓，使辦學條件得到了進一步改善。另外，我們還積極向市財政爭取，幫助中國小解決了學生集資款，緩解了學校經費緊張問題。
3、職業教育進一步發展。圍繞我市“建設兩大基地，發展六大產業”目標，經過一年的不懈努力，我市職業教育得到了快速發展。各中等職業學校招生228人(20xx年183人)，在校生達到6445人(20xx年4165人)，職普比例達到22%;為各企業“訂單式”培養人才13多人;開展農民實用技術培訓4萬人次，再就業崗位培訓13997人次，職工崗位培訓65178人次;推廣新技術、新項目、新成果19項。項目建設也取得了突出成效，衛校護理專業實訓基地建設和市職教中心汽車維修實訓基地建設已在中央財政立項，職教中心教學樓和蘿北縣職教中心教學樓已在國家發改委立項，煤化工實訓基地和非金屬選礦專業實訓基地建設項目已獲省專項資金支持。
4、助學工作取得突破進展。在市委市政府的大力支持下，我們經過積極努力，共籌集助學金261.79萬元。為使用好助學資金，我們重新建立了貧困生電子檔案，對貧困學生實行網路化、滾動式管理，進一步完善了助學體系，提請市委市政府印發了貧困生資助辦法、助學金籌集管理辦法。為1862名貧困學生減免了“教材費和雜費”。爭取省教育廳對市特教中心169名學生給予生活補貼3.6萬元，對第二十二中學寄宿生補助6.9萬元。各中國小校累計為3餘名貧困學生減免了學雜費，減免金額3餘萬元。在資助特困大學生入學工作上，我們與報社聯合為139名貧困大學生進行了宣傳，通過宣傳建立起助學幫扶對子4餘對，資助了61名特困優秀大學生入學，發放資助金6.5萬元;協助8餘名貧困學生辦理了入學貸款手續，有效地解決了特困大學生入學難的問題。
5、師資隊伍建設得到加強。啟動了新一輪中國小教師培訓工程。堅持“先培訓、後上崗，不培訓、不上崗”的原則，對中國小起始年級教師進行了課程改革培訓，培訓13人，合格1178人，合格率為9%。繼續實施了“名師工程”，累計已有7名省級骨幹校長，17名市級骨幹校長，27名縣(區)級骨幹校長;有74人被評為省級骨幹教師，565人被評為市級骨幹教師;232人被評為市級教學能手;5人被評為市級學科帶頭人。有5人被評為中國小特級教師，141人被評為中學高級教師，8人被評為國小超高級教師。中國小教師學歷達標率均超過全省平均水平，處於全省上游。按照《鶴崗市優秀拔尖人才選拔管理及獎勵辦法》要求標準，教育系統共有45人被評為市級優秀拔尖人才人選。20xx年5月份，我們組織申報教師資格人員進行了教育教學素質和能力測評，258人參加了面試考察和試講，253人通過，通過率為95%。
6、加強和改進了學校德育工作。制定了《鶴崗市教育局關於進一步加強和改進青少年思想道德教育工作方案實施意見》，舉辦了師生風采展示大賽，組織召開了德育工作經驗交流會，有1個學校在會上介紹了開展德育工作的經驗和做法。在全省德育工作會上，市教育局作了題為《行政推動、業務配合，全方位多渠道開展中國小心理健康教育工作》的經驗介紹，全省僅有4家單位在會上做了經驗介紹。市第一中學被評為國家級文明單位、國家級綠色學校和省級德育工作先進集體，蔬園國小、湖濱國小被評為市級綠色學校。
7、積極做好接收鶴礦集團學校工作。配合市人事局做好了鶴礦集團22所中國小的接收準備工作，前期對鶴礦集團中國小教師進行了編制審核和資格審查，市政府與鶴礦集團已簽訂了接收協定。目前此項工作已接近尾聲。
8、圓滿完成了全省重點中學研究專業委員會鶴崗現場會召開的組織籌備工作。20xx年9月23日，市一中順利地承辦了“全省重點中學專業委員會年會”，並在會上做了“構建和諧校園，打造名牌學校”的經驗發言，又一次在全省宣傳和介紹了我市教育工作。
9、超額完成招商引資工作。20xx年，市委市政府下達的任務是35萬元，通過招商局認定3586.5萬元，超目標完成任務。
回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但也存在很多的不足。理解學習欠缺深度，沒有很好地把學習到的理論知識與實際結合起來;工作創新意識不夠，開拓性不強;民眾關心的熱點難點問題解決的不夠好。在新的一年裡，我將進一步加強學習，特別是理論政策法規的學習，聯繫教育工作實際，開創教育工作新局面。轉變工作作風，改進工作方法，密切上下級、機關與基層、領導與民眾的關係，不斷提高領導水平。嚴以律己，以身作則，當好班長，帶領全市教育系統幹部職工，進一步解放思想，全面落實科學發展觀，不斷探索教育發展的新思路，為我市經濟社會建設做出更大的貢獻。