幼稚園園務年度工作總結 篇1
20__學年度第二學期幼稚園園務管理工作總結提要：我園目前基本上已經是數位化的校園：每班都配備了電腦，開通樂網路，讓教師能通過網路檢索、查詢、存儲資料，方便了教學，開闊了視野，提高了工作效率和自身素質。
一、聆聽教育課改之聲，提高教科研質量
1、教學需要之——研討之聲。本學期我園在開展常規教研活動的同時，還利用鎮江市電教館組織的“信息化在幼稚園教學中套用”評比活動時錄像課的寶貴資源，組織教師進行集中觀摩，學習其中的超前理念與科學的教學方法，尤其是對電子白板使用的手段進行學習。在觀摩後又組織教師進行集體評課，使教師的聽評課能力得到了提高。
本學期，我園還結合兩名教師分別參加句容市與鎮江市教學競賽的活動，組織全園教師進行研課。通過對參賽課的反覆琢磨研討，一些教學上的難題迎刃而解，教學思路更清晰，教學方法更恰當了。雖然，參加競賽的只有兩人，但在其過程中得到進步與受益的卻是全體教師。正因為有了大家的參與、支持和教研室專家的指導，以及參賽教師自己的努力，我園的方燕老師獲得了句容市教學競賽的一等獎;園長熊開清獲得了鎮江市信息化在教學中套用教學評比的二等獎。
2、課題成果之——豐收之聲。本學期，我園的兩個課題：鎮江市級《農村留守子女心理問題與對策的研究》、國家級《幼稚園科學資源庫的建設與運用的研究》，先後於四月份與六月份順利結題。由於我園在鎮江市級課題研究的過程中態度端正過程紮實、資料詳實，被課題組驗收專家高度評價為：“課題源於問題，研究重在過程，成果顯於變化，資料重在積累，教師自主發展意識強”。國家級課題在各階段成果的評比中，我園都取得了較好的成績，因此本學期在國家級課題結題之時，我園的熊開清、陳小娟、張賢青、冀雲等四位老師還被評為了“課題研究先進個人”。這些成績的取得凝聚了幼稚園課題負責人的心血，更體現了課題組成員的團結協作、恪盡職守。
二、聆聽安全之聲，維護和諧的園內環境
幼稚園的安全是師生進行教育教學活動的重要保證。我園每月進行一次安全專項檢查;嚴格執行各項格安全制度，利用政治學習與例會時間強化教師的安全意識和工作責任心，抓好安全工作的日常管理，做好對幼兒的安全知識教育工作，切實加強安全工作。
本學期是全國各地校園安全管理特別年，幾起惡性校園暴力事件的發生，給所有校園敲響了安全的警鐘。從中央到地方都把校園防暴等安全工作提到了歷史上從未有過的高度。作為幼稚園內部，我們也採取各種方法與途徑，進行有效防範：強化內部管理，把好幼兒入園、離園關;完善安全管理制度，明確各崗位人員職責;配備相關物件：電警棍、辣椒水等;配備專職保全：中心園2名，村辦班每個點1名;聯合家長組織護園隊，確保幼兒來、離園時間段人群聚集時的安全;加強幼兒自我保護意識與方法的教育，並把教師相關教育的記錄作為考核內容進行檢查等等。由於採取了全面、有效地防範措施，本學期我園未出現一例大小事故。
幼稚園園務年度工作總結 篇2
本學期，思南路幼稚園圍繞“保教工作科學化，保教質量常態化”，在推進“思優”教育，落實辦園現代化的任務中，取得了顯著的成效：思南路幼稚園創意研究合作組榮獲上海市“五一勞動獎章”的稱號;郭宗莉園長榮獲上海市“三八”紅旗手稱號;蔡志剛老師榮獲盧灣區新長征突擊手稱號;孫宇清老師設計的托班活動“快樂的毛毛蟲”獲盧灣區優秀獎學活動設計獎，並向全區展示;齊悅、吳昊老師進入盧灣區第二屆“百花獎”決賽;同時，幼稚園作為盧灣區學前教育的亮點，接受了市級督導部門對盧灣區教育現代化的督看，受到專家的一致好評;幼稚園還先後接待新疆阿克蘇地區學前教育同仁4批16人的跟班學習，把先進的“思優”教育理念、教育行為向外省市輻射。
一、建設“職工職業道德示範基地”，夯實“思優”文化
去年底思南路幼稚園被評為盧灣區首個“職工職業道德示範基地”，幼稚園黨、政、工、團以建設“基地”為契機，通過不同的方式，深化師德教育，進一步夯實“思優”文化。
(一)設立網路知心視窗，凸現“知心老師”魅力
團支部號召團員開設“知心老師”視窗，團員們憑藉嫻熟的網路技術，共設立二十多個知心視窗，公布保教信息2萬多條，解決家長問題200多項，通過知心視窗點擊數的統計，5位團員被評為“知心老師”，展現了團員教師滿足家長需要的網上溝通魅力。
1、溝通信息，提供多途徑解憂方法
在網上與家長溝通孩子的情況，幫助家長解決保教中的問題是團員們每天“功課”。他們不惜犧牲自己的業餘時間，全身心投入到這項工作中，他們通過不同途徑，有的採用msn聊天技術，有的採用部落格互動技術，更多的採用家校互動及校友錄網站進行家園溝通。在溝通中“知心老師”幫助家長解決有關幼兒習慣養成方面的問題，解決提高幼兒語言表達能力方面等等問題。
2、設立視窗，提供各種保教信息
除此之外在“知心老師”視窗，團員教師還會針對班級近期開展的活動，為家長提供最新的教育、服務信息，如“我長大了”活動家長配合的要點，從孩子離開家長一夜的心理輔導，到細節化的物質準備，體現了“知心老師”的精心設計與指導，再如，h1n1流感發生後，“知心老師”以規範洗手的圖示、要點指導家長，體現了“知心老師”對孩子的關愛。
(二)閃現“思優”智慧，凸現師德品牌
工會在“三八”婦女節來臨之際，組織教師開展“人人參與創意發布，個個奉獻實踐精品”的教師創造分享活動，共收集教玩具創意58項，通過教工投票，專家評議，其中20項實踐精品獲獎。
1、符合幼兒年齡特點的外形構思
教師們在實踐中摸索出孩子們喜歡立體的，有趣的，生活中常見的物體和卡通動漫形象，因此在設計教玩具的過程中就以這為原則，開發其特點，巧妙構思，吸引孩子。如一隻紙盒做的青蛙，他的大嘴裡卻藏著孩子做手工需要用的即時貼;硬盒子做的一幢房子，打開後，卻是一個家的格局，孩子可以通過抽拉的方式在盒子房中找到客廳、廚房、臥室，認識各種居家用品;變形金剛的手臂、盔甲被教師設計成可以不斷翻閱、改編的樣式，成為孩子們學習反義詞的玩具等等，這些獨特的外形構思，引發孩子主動學習的興趣。
2、展現教師精到製作的技術
思幼教師製作的教玩具就是和其他幼稚園的教師不一樣，這不僅在他獨特的構思，還在於他們有精到的製作技術，無論使用什麼材料他們都能做到線直、形正、邊光、牢固、色彩搭配和諧，不會因製作的不到位而影響孩子的學習。
3、凸現多層次、遞進式的教育價值
教師們設計的教玩具能滿足不同發展水平孩子的學習需求，玩法多層次，不斷遞進，讓每一個孩子都願意玩，都想玩。如小班“烏鴉喝水”的教玩具，首先是滿足幼兒填塞、視覺追蹤、反覆動作操作的需要，其次提升到邊操作塞小石子的動作，邊進行計數，最後讓孩子獲得容積大小與石子多少關係的經驗;再如托班情境性玩具“停車場”，首先讓孩子按照預設的方法拿起小汽車，在凸槽中來回開汽車，滿足孩子開車動作的需要，其次，引導孩子區別汽車標示，尋找正確的停車位，幫助孩子積累對應的經驗等等，在“思優”的氛圍中，教師們的創意不斷閃現智慧的火花。
教師的創意實踐，帶動了後勤、保育，他們開展了“心中有孩子，開發金點子”精心保育論壇活動，圍繞保育、營養，共收集了多少金點子，並把保育助教金點子、服務幼兒金點子、清潔工作金點子，特殊情況金點子，營養烹飪金點子、廚房清潔金點子彙編成冊。
1、形成台上與台下有效互動的氛圍
在精心保育論壇活動中，我們通過電子螢幕播放日常工作中遇到的保育、營養問題，各班組成員輪流上台提出解決問題的“金點子”，每次台上主講人與台下聽眾都能積極互動，激發了優質保育的智慧。如為確保肉類食品的細嫩，大家出了7個金點子有澱粉法、啤酒法、食油法、鹽水法等;再如去除瓷磚污跡的好方法，大家推出了4種，特別是用衛生紙或餐巾紙“敷面饃”的方法，打開了保育員清潔工作的思路。
2、體現“二線”與“一線”工作的同等價值
通過精心保育論壇活動，在幫助保育員、營養員解決日常保育、清潔、營養、烹飪問題的同時，使幼稚園“二線”工作人員也融入“思幼”的氛圍中，體現了互相學習、互相探討、互相交流，精益求精的工作責任感，同時提升了“二線”工作人員的職業自豪感，保育在幼稚園工作中與教育是同等的重要。
活動中展現的教玩具實踐精品、保育金點子，全方位展現了教工們的“思優”智慧，體現了教工們不斷思考優質，不斷追求優質的師德形象。
(三)亮出師德承諾，凸現“思優”文化
黨員的形象也是一個學校形象的標桿，本學期支部引導黨員推出師德承諾，一改喊口號，表決心的承諾方式，而是要在家長和教工中實實在在豎起符合“思優”文化的黨員形象，這次黨員的師德承諾呈現了可操作性、可測性的特點，使承諾能一一落實。如黨員行政提出開設“周二園長接待日”服務;幼稚園各項設施、設備若出現問題，24小時內整修或2小時內採取安全防護措施;堅持每天深入班級與孩子、教工交談，傾聽民聲、發現管理問題，都是在教工和家長調查中可測的;再如一線黨員班主任從幼兒生活護理、教師儀表、儀態、與家長溝通的方式與次數等方面提出承諾，在學期結束的測評中獲得家長們的一致好評，凸現了從服務孩子、服務家長出發的“思優”文化。
二、落實保教工作“兩項基本規範”和“兩項基本研究”，推進“思優”教育的有效實踐
本學期我們教育教學的重點工作就是抓“兩項基本規範”和“兩項基本研究”，所謂“兩項基本規範”即幼兒全日觀察的制度規範和一日活動流程操作規範，幼稚園通過保教檢測中心，落實基本規範的實施;“兩項”基本研究及幼兒身心特點和保教活動規律的序化研究，幼稚園通過園本教研和園本科研，推進保教工作的科學性。
(一)保教監測中心運作，促優質保教常態化
保教監測中心分為班級保教工作監測和幼稚園保教工作監測。班級保教工作監測，以班主任為主，跟據幼稚園的各項計畫和班級計畫，自行監測班級工作的落實情況;幼稚園保教工作監測，以行政領導，保育主任、教育教學行政助理和教研組長為主，跟據園務工作和教育教學工作計畫，監測幼稚園整體工作實施的情況。
1、幼稚園監測中心的管理方式，體現優質保教的全面性
1)成立幼稚園評價操作研究小組，積累質量評價的經驗
本學期我園成立了評價操作研究小組、幼兒基本經驗研究合作小組，研究的主要內容為各年齡段孩子發展水平的評價，旨在通過研究體高保教人員的質量意識，使有致保教滲透到幼兒一日活動的每一環節。研究小組就各年齡段保教質量評價的內容與方式進行研討，確立了小班以生活自理能力發展評價、中班以社會性能力發展評價、大班以我能做小學生，幼兒自我管理能力發展評價的研究內容，並提出了可視化的評價呈現方式，達到了讓家長及時了解幼兒的發展情況，教師有針對性地進行教育指導，幼兒有目標地主動進取的優質保教效果。
2)落實保健中心組聯席會議制度，共同保障孩子的健康
我園是一園三部的格局，保健教師有三位，為了確保各部保育、保健工作的同步開展，我們積極落實“保健中心組聯繫會議制度”，每月的5號，三個步的保健教師就會聚在一起研究本月的中心工作如何落實，本學期他們根據季節的變化，家長可能在育兒方面遇到的問題，以及體高幼兒體質方面開展了一系列的工作。她們開展幼兒體質測試工作，跟據幼兒的年齡特點，參照全國幼兒體能測試的標準，對各年齡段幼兒進行了走平衡木、坐位體前屈、雙腳連續跳、網球擲遠、立定跳遠、10米折返跑的測試，為教師有目的地提高幼兒的體能素質提供了科學的依據;他們開展體弱兒營養早餐展示主題活動，幾十個品種營養搭配科學的早餐，讓家長也垂涎欲滴;他們開展手足口病和h1n1流感預防的小冊子宣傳，保障了孩子的身體健康。
3)建設教育資源庫，全園互享優質教育資源
本學期我園在皋蘭部僻出兩間教室，建成教育資源庫和製作工具資源庫，教育資源庫主要收集了教師優秀的教玩具、建構類玩具、裝扮類玩具、樂器進行歸類整理;製作工具資源庫主要是為教師製作教玩具提供各種工具和輔助材料，並且製作了電子目錄，教師們可以同過目錄了解庫內資源，為教學所用。另外本學期我們和建立了教育教學電子檔案庫，每班的資料分為計畫小結類、主題活動類、區域學習類、家長工作類、活動評價類做成光碟，使全園教工能共享優質的教育資源。
2、推出多種班級管理方式，體現優質保教的實踐特徵
1)細化評價指標，促每一幼兒發展
幼稚園園務年度工作總結 篇3
回顧這一學期，我們本著對孩子負責，對家長負責，對幼稚園發展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。努力提高幼稚園管理水平，順利開展本學期幼稚園保教工作，保教質量逐步提高。現就本學期各項工作總結如下：
一、完善辦園設施，最佳化育人環境
創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面發展的基礎。開學初，我園進一步完善幼稚園的配套設施。逐條核查，缺什麼就買什麼，努力使我園成為孩子們生活的家園、學習的樂園。
我們幼稚園的全體員工為充分體現環境的育人功能，給予孩子潛移默化的影響和薰陶，使孩子能自然而然地產生出美的情感。教師們利用各種材料和創作手段對幼稚園的內外環境進行了精心的裝飾。如：十二生肖掛圖、各班牆畫、家園聯繫欄、宣傳欄等內容豐富多彩，形式多樣的環境布置，為提供了遊戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發展。
二、強化隊伍建設，提高保教質量
教育質量要上去，師資是關鍵。我們幼稚園的楊老師，從事幼兒教學十多年，具有豐富的教育教學經驗，在柴家壩國小代課期間，她的教學責任心、教學成績得到了當地村民和學校領導的一致好評，是大家公認的好老師，比好多公辦教師還厲害;劉爽、何曉夢老師畢業於安順市民族師範學校幼師專業，經過三年的幼兒教育學習，具有過硬的幼兒教育基本功，吹拉彈唱、琴棋書畫樣樣精通。
師資隊伍建設是我們幼稚園的主題，我們的目標是建設一支講師德、鑽業務、願奉獻的教師隊伍。具體措施如下：
1、健全制度，明確責職
為了使幼稚園管理工作向規範化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際，我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規章制度，並注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。
2、加強學習，提高素質
為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持每周兩小時的學習制度，組織教師認真學習教育理論，學習法律、法規，學習行為規範，學習全國各地優秀教師的先進事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴明的紀律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。
為了提高教師的業務能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業務培訓。一是採取請進來、走出去的方式，進行集中培訓和分類培訓。這學期我們先後派了部分教師去了安順實驗幼稚園、普定縣幼稚園、雞場坡鄉中心幼稚園等地參觀學習，如何曉夢老師去安順實驗幼稚園培訓，劉爽老師去普定縣幼稚園學習培訓，我也多次到安順市實驗幼稚園和普定縣幼稚園參觀培訓。學習其他兒園的先進管理經驗和教學理念，為教育教學的順利開展提供了保障。二是採取園本培訓的方法，對全園教師定期進行學習研究，對教學存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結合工作實際，組織教師開展公開課活動，通過觀看、議課不斷提高教師的專業技能。
3、加強保育，注重服務
後勤管理是幼稚園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據新《綱要》精神，注重後勤管理的制度化、規範化、科學化，制定了校園清潔、班級衛生、餐眠護理、健康檢查、接送幼兒等一系列幼兒保育制度。要求後勤人員嚴格執行園產管理制度，認真做好維修工作和安全保衛工作。在膳食管理上，嚴格把好購物關，驗收關，堅持保質保量地為幼兒提供營養平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檔案。
4、創造條件，重視家教
我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯繫。一是成立了家委會，建立了家園聯繫欄，通過家長會、家訪、家長接送幼兒時相互聯繫。二是通過家園互動欄，以清晰的字跡，圖文並茂的版面，豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼稚園的教育任務，使家長和教師達成共識。三是通過各種活動來溝通幼稚園與家長之間的聯繫。
三、強化科研意識，提升辦園品位
隨著幼教事業的不斷發展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質量是提升辦園品位的必然選擇。
1、轉變教育觀念，注重科研實效
我園結合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓，組織教師學習教科研的理論和創新教育的文章，用創新的意識武裝教師，樹立現代的教育觀、教學觀、兒童觀，提高教師的創新能力，積極創造條件開發幼兒的智慧型，讓幼兒主動參與活動，在活動中發現問題，豐富知識。
2、堅持定期研討，發揮骨幹作用
我園規定每周一中午為課題組活動的時間，邀請骨幹教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計畫，次次有記載，課題組長每月要匯報課題研究的進展情況。堅持理論——實踐——認識——再實踐的原則，組織教師學習、研討、觀摩、總結等活動。讓教師在實踐中提高，在提高中創新。
四、實施素質教育，增長育人實效
為進一步深化素質教育，我們堅持“面向全體，全面發展”的原則，以培養幼兒的“五種基本素質”為目標，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，最佳化一日活動的各個環節，重視幼兒能力的培養和個性的發展。
1、重視品德教育，培養良好習慣
根據幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規範，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規教育和衛生習慣教育，訓練和培養幼兒的自理能力;對大班幼兒進行學習習慣的培養，開展“大帶小”活動。對幼兒的習慣培養，我園有明確的要求：根據各年齡段幼兒的特點，一周明確一個習慣培養的目標，下一周鞏固此習慣，一周后老師總結本周幼兒習慣的養成情況，寫成書面總結的材料。
2、最佳化活動環節，提供探索機會
為了真正體現幼兒的主體地位，我園繼續開展素質教育研討活動，將素質教育貫穿於幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，最佳化一日活動的各個環節，從培養興趣出發，鼓勵幼兒去探索，去發現;從培養創新意識和動手能力出發，引導幼兒在遊戲中學習，在遊戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。
總之，我們全園教職工將團結一致，共同努力，把各項工作做得更好。為黃土坡幼稚園創設更優的育人環境，為幼兒提供更好的服務，讓家長更放心。
幼稚園園務年度工作總結 篇4
一、班級工作方面
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業務學習。今年我擔任了小三班的教育教學工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學，一月下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心裡也很開心。根據期初的班務計畫，我們開展了很多的活動，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛鍊了孩子們各方面的發展，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學活動中，我們對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一月下來我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進步。還記得剛入園的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現在跟我們老師親密無間，相信通過本月的培養，孩子們在下月中一定會有更大的進步!
二、教育教學工作
1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真備好課，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質弱的孩子多一些照料，給能幹的孩子多一些挑戰。課後不斷反思，不斷總結，每月撰寫教育隨筆，並上傳於教育部落格，以此提高自身能力與寫作能力。
2、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
3、認真填寫周計畫、區域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。
三、保育工作
對於我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。
所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：
1、加強幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的`發展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣品質。培養幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，儘快入睡，會整理床鋪，衣服摺疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。幼稚園開設了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼稚園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動的設計十分貼近幼兒的日常生活。
五、家長工作
經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。並在此基礎上同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
幼稚園園務年度工作總結 篇5
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又要過去了。回顧這學期的工作，感到忙碌而又愉快，在全體教職員工的團結協作下、共同努力下本學期工作開展的很順利，雖然工作成績不是想像中的理想，但大家都認真做好各項工作，積極參加各項任務，現把本學期的工作情況總結如下;
一、堅持辦園方向，實施素質教育。
這學期為了使幼兒保教工作順利開展，我園加強了領導班子的調整，加強各位老師自身的學習，提高思想素質，學習了《幼稚園教育指導新綱要》和《3-6歲兒童學習發展指南》等一些文章。加強了檔案資料的管理與歸類。同時積極開展教研活動，主要以參加片區及園本教研，來推進幼兒的素質教育。加強園風建設,提高保教工作。引導全體教師積極參加政治學習，遵守園本的各規章制度。同事之間友好相處，服從分配，對工作認真負責，做到愛崗敬崗不離崗，以積極樂觀的心態去完成各項工作。積極參加上級組織的各項活動及園本開展的園務活動，用愛心、耐心、專心、用心來對待每個孩子及每件事。
二、重視教師資隊伍的建設
要提高幼兒的素質，促進幼兒全面發展，就需要有高素質的老師。我園除了讓老師自己進修外，還給老師提供更有利條件的學習，那就是多參加研討、培訓講座的活動。本學期新進了3名教師，她們的經驗和學歷能力都存在一些差距，讓她們經常到骨幹教師的班級觀摩，一帶一的形式來提高她們的教學能力，提高自身素質套用到教學上來提高工作質量。
三、堅持開展園本活動，不斷提高保教質量。
本學期除了積極參加片區，鎮的教研活動外，我園也堅持開展了周四教研和聽課活動，也到姐妹園交流，要求人人參與並進行評課記錄，要留下筆記。本學期組織教師外出觀摩教研，也組織幼兒參加鎮的講故事比賽、幼兒大班早操比賽、教師手工展，優質課，參加多種方式來促進教師專業的成長。
四、緊抓幼兒常規，促進教學的質量
在日常教學工作中，堅持先計畫再執行計畫，每位教師都要深入教學一線，包括園長、段長在內，都要不定時走入教室。了解各班的教學情況並督促每位教師合理開展各項有利提高幼兒智力的活動，及時了解各班存在的問題，才可及時解決。為豐富孩子的生活，老師除了開展學習省編教材外，還增添了弟子規、古詩來提高幼兒的積極性及自我表現的能力，養成愛學習的習慣。我園一直堅持每兩周發一次教學內容及家庭作業，讓家長更加了解孩子的學習情況，以及感受親子之間的共同遊戲，共同合作。
五、堅持抓好衛生保健工作。
這學期的衛生保健很重要，由於季節的變化手足口病及腮腺炎的高發季節。我園利用宣傳欄及家長會向家長宣傳保健知識及預防知識。堅持晨檢工作，做到天天晨檢，及時發現及時處理解決，把病毒控制在校外。成立了衛生保健負責人，由黃老師及李老師負責，堅持對保健工作進行考核並督促，規範衛生保健工作的管理。確保幼兒健康成長，加強衛生管理不定期不定時對教室，食堂。寢室、娛樂設備、廁所等的衛生進行檢查消毒並記錄。也加強對幼兒自我保護宣傳教育。
六、重視安全教育。
安全第一，警鐘長鳴。沒有安全哪來教育。正所謂99+1=0的說法，只要安全出現漏洞，任何成績都等於零，所以我園時刻都以安全為主，把安全放在第一位，認真制定安全工作措施和預案，確保校園安全。
1.落實安全制度，層層簽定安全責任書，明確安全目標，我園在開學初與家長簽定了安全協定書，在期中又與坐車的幼兒家長簽了安全接送協定。定期對安全工作進行檢查並每周一次安全教育大會及班會，把安全工作納入幼兒一日活動之中。
2.加強安全宣傳教育，教師每天會對班裡幼兒進行必要的安全教育，教育一些生活當中簡單的安全知識。如;遵守遊戲規則、行走的安全常識、如何預防受傷害的'事故等，同時每周一次安全教育大會或遇到每逢重大節日、放假都進行安全教育。這學期的防火，防溺水，防暴力事件等都發了告家長書，讓家長共同關注幼兒的安全，從心裡時時處處裝著安全，從根本上杜絕安全隱患，在開學初安全教育周對全園幼兒教職工進行了防震的演練以及防火災、防走失，防壞人、防溺水等安全教育。從而提高了幼兒自我保護意識及保護能力。
3.認真做好晨檢工作和一日觀察記錄，每位幼兒到園必須接受晨檢，主要做好一摸二看三問的工作，摸一摸是否發熱或攜帶危險物品，二看是否不講衛生指甲長，手足口病或腮腺炎等疾病症狀，三問是否有不舒服的情況或交代的事項。並做好晨檢記錄，一旦發現有症狀就要及時處理與預防，告知家長，特別是手足口病、腮腺炎及甲型流感等傳染疾病。
4.堅持消毒工作，為了預防疾病的傳染。每天對教室、廚房、寢室等場所進行全面消毒並記錄詳情，每周五進行全面大掃除，對接送的車輛也每周兩次清洗並消毒。對幼兒的餐具要求多消毒，並制定專人消毒和記錄。
5.為了確保幼兒的安全我園加強門衛保全制度，我園的專職保全人員，在上學放學的時間段和村聯防隊的人員共同合作，確保幼兒入園出園的安全。我園堅持嚴禁外來人員隨意出入我園，對來訪人員嚴格查證並進行登記，沒有經過允許不可進入我園，包括外來車輛。為了確保幼兒的安全及校園的財產安全，我園還組織教師巡邏小組，每天三人一組對學校周邊的環境進行排查並記錄巡邏情況。
七、家長工作
一學期來我園為進一步密切加強家園聯繫，發揮家長的作用，我園在期初和期中召開家長會，讓家長更加了解幼稚園的工作及幼兒在學校的表現情況，並接受家長提出的意見和建議，達到家園溝通，增強家園友誼，共同教育好孩子。除了召開家長會外，學校還配備了8部手機，利用電訪形式或紙條的形式，讓家長更清楚了解幼兒的變化及近期情況，更好的來糾正幼兒的不良習慣及性格變化。
本學期存在一些不足之處：
1、教研工作還應更加深入，更加切合本園的實際進行教研。
2、參加活動的積極性有些欠缺和教師的個人成長要繼續提高，特別在區域方面和專業技能還需加強。
在全園教職工的共同努力，雖然成績不好，但是我們會更加努力、更加用心的去做好各項工作，會把我園推向一個新台階，會讓社會和家長更滿意、領導更放心的一所民辦幼稚園，相信明天會更好。
幼稚園園務年度工作總結 篇6
精彩而充實的一學期接近尾聲了，本學期我園深入學習《幼稚園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化質量管理，堅持不斷地加強教師業務培訓和學習，深化教育教學改革，最佳化教學手段，樹立創新意識，不斷開拓進取，使保教質量、服務質量再上新台階，並取得多方面的成績：今年7月我園楊雪梅、任升恆、張婷、雷江玉、楊曉燕、吳春蓉、姚永秀、賴丕春、葉趣雲、肖小瓊老師，在參加20__年廣東教育學會學前教育專業委員會年會論文評選活動中獲得四個二等獎，六個三等獎的好成績;9月10日姚永秀老師被評為20__年長安鎮優秀班主任，賴佩文、楊曉燕、肖小瓊老師被評為長安鎮優秀教師;12月28日我園的兩個課題《構建本土化、生活化的幼兒美術園本課程的實踐研究》和《開展混齡拓展遊戲，培養幼兒良好個性品質的研究》順利結題;今年12月，我園任升恆、馬麗、吳春蓉老師製作的教玩具獲20__年東莞市幼稚園優秀自製教玩具評比三等獎和優秀獎;12月我園兩個課題在參加長安鎮20__年教育科研成果評比中，喜獲兩個一等獎的好成績;林惠、楊雪梅、張婷、任升恆、雷江玉老師，在參加20__長安鎮優秀教育教學論文評比中，榮獲一個一等獎，四個二等獎的好成績。我們並沒有因此而滿足，而是以此作為一個新起點，與時俱進，乘勢而上，深化改革，提高質量。先後在硬體、軟體等方面狠下功夫，以樹立良好社會形象、提高辦園檔次為切入口，使幼稚園的保教質量再上一個台階。現將一學期的工作總結如下：
一、最佳化教師隊伍，全面提高教師整體素質。
1、組織教師外出參觀學習，積極向有經驗的同行學習，增進幼教信息，進一步提高教師的教學水平和教改能力。我們不惜投資，想盡辦法挖掘各種良好的學習機會和條件，讓教職工們外出參觀學習、聘請專家來園講課或實地指導。同時，我們還鼓勵教職工加強自身文化素質的提高，積極利用業餘時間參加各類學歷、專業技巧的進修學習、考試。目前，我園全體教師均在自己的學歷基礎上參加高一級的學歷進修，學歷層次不斷上升，現時教師隊伍中已有80%達大專以上學歷，師資的專業文化素質不斷提高。
2、結合我園實際，本學期我們重點對教師進行了英語、論文、活動設計及教學能力的考核，教師們在思想上能高度重視考核工作，特別是在課堂教學能力考核中，教師們從選材、教學設計、教學準備等方面都傾注了大量的心思，教育教學觀念也有了很大的轉變。而最值得高興的是，教師們在考核的過程中，能相互交流學習、討論，取長補短，使自身各方面都有了很大的提高，同時也體現了教師之間團結協助的精神。
3、嚴格執行聽課制度。本學期，園長和保教主任有計畫地下班聽課，在課後的評價工作中，能把教師的優點放大性地去作充分的肯定，而對於一些不足及建議則委婉地提出，使每位老師都能為自己的進步感到高興的同時，也能清楚認識到自己的不足，樂意接受別人的建議，使自身的教學能力不斷得到提高。
二、搞好衛生保健工作，確保幼兒安全健康成長。
(一)重視提高保育員的素質，切實加強保育工作管理。
我們繼續執行定期學習制度，進行熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼稚園工作規程》、《幼稚園指導綱要》精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼稚園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。同時，還幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病;幼兒意外事故的預防和急救;進餐、午睡管理中的保育工作等，本學期我們組織保育員學習了《應知應會》，並進行了考核，在此次考核中李葵、趙燕梅取得了較好的成績。本次活動的開展進一步提高了保育員對保育工作的認識，提升了保育員的整體素質，強化我園保育工作質量。
為了提高保育員規範使用國語的能力，形成在工作中人人都說國語的良好氛圍，本學期還進行了保育員國語考核，通過考核，進一步提高了全園保育員的國語水平，使她們能更好地用國語與幼兒交流，從而促進幼兒國語水平的提高。在此次考核中李葵、譚海霞、趙燕梅表現突出，取得了較好的成績。
(二)積極健全和執行各項衛生保健制度，加強衛生保健管理。
根據本園實際，我們逐步完善了各項衛生保健制度，如食品安全制度，衛生消毒制度，炊事員操作要求等。同時切實抓好各項衛生保健工作。第一，科學合理安排幼兒膳食、定期召開伙委會會議，廣泛聽取保教人員、家長對幼兒膳食的意見，精心為幼兒制定科學合理的食譜，保證食譜的營養性、多樣性，每月進行一次營養計算分析，不斷加以改進。第二，做好預防及護理工作。保健員每天堅持晨檢、午睡檢查，把好入園關、對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，及時了解幼兒健康狀況。同時，我們重視做好日常衛生消毒工作。要求保育員每天能定時開紫光燈對睡室進行消毒，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗。並嚴格實施衛生清掃檢查制度，做到每周一檢，每月一評，將衛生工作成績與班級、個人的考核及獎勵掛鈎，切實搞好衛生清潔工作，有效地預防疾病的發生和傳播。本學期衛生工作表現突出的班級有：小一班、中二班和大三班，李葵、盧耀兄、趙燕梅被評為本學期優秀保育員。
(三)從保證幼兒生命出發，認真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，應急疏散預案，簽定了各崗位安全責任書，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次，加強對安全設施的檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒的安全。為幼兒的成長營造安全、健康的教育環境。
幼稚園園務年度工作總結 篇7
轉眼間，一學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學期，我園在上級部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力工作和團結合作下，不斷強化內部管理，構成“敬業、團結、務實、創新”的園風，得到了廣大的家長的一致好評。回顧上半學期工作，我園主要圍繞園務工作計畫進行常抓不懈，現總結如下：
一、明確辦園目標
我園在貫徹3~6歲兒童學習與發展指南的背景下，規範辦園，以法辦園;以培養幼兒綜合本事、挖掘幼兒各種潛力、開發幼兒智力、培養幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發展方向，推動幼兒教育不斷發展。
二、園務綜合管理
一學期以來，我園根據上級的各項規章制度，從師資建設，教育工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務工作，進行園務管理，推進園務工作有序有利開展。
1、落實各項規章制度：我園進一步健全、落實各項規章制度，每周召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題及時改正，對安排的工作任務做好落實，並把工作情景作為考核教師的一種依據。
2、師資建設：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業務學習，鼓勵新教師多向老教師學習，多聽課，多參加教研活動，另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規範行為》要求自我，做到愛崗敬業，為人師表，科學育人，傾注愛心。一學期來，教師的教育教學水平得到提高，學園的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評。
3、堅持學習：我園堅持一星期一次會議，堅持業務學習與政治學習制度，相互學習，相互交流，小結一星期的工作情景，找出不足，及時改善，又明確下一星期的工作要求，做好工作準備，保證每周的工作得到有效的落實。
4、學校建設：加強學校校舍的一些硬體建設與修繕，充實一些設施設備，如開闢新的操場通道，以進一步豐富學校的生活。
5、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作、還開設了古詩、蒙氏閱讀等，來豐富幼兒的學習生活，同時也注重了幼兒活動的各個環節，在一日活動上制訂了具體資料和目標，讓幼兒的活動做到動靜交替。
6、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每周定期對班級衛生、環境衛生等進行檢查，對存在不足之處給予批評，並要求及時改正。還制訂了一日工作安排表，進行分解，明確職責分工，落實到位。在平時工作中，晨檢教師堅持每一天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進行了晨檢並記錄，了解幼兒的身體情景，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現有異常現象的及時和家長聯繫。加強消毒工作，加大環境衛生的消毒，督促班級環境、物品的消毒工作，發現異常及時採取措施。
三、不斷提高教師的素質，努力建設一支高學歷、高素質的教師隊伍
1、利用各種形式組織教師業務學習，業務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高教師的業務素質。3月份對全體教師進行“兩人同課評比活動”，4月份對教師進行外出觀摩培訓，使教師在教學的水平進一步提升。
2、重視教師的繼續教育學習，鼓勵教師深造，學歷層次進一步提高。
3、本學期，開展了迎接“六一”聯合活動。活動以形式多樣，發揮每個幼兒特長等，得到了家長的一致好評。
四、安全工作管理
我園始終把學校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學期來，認真採取安全工作措施，認真開展，認真落實，確保學校安全與穩定，努力營造和諧育人環境。
1、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳，每一天各班能向學生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。
2、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每一天對教室，廚房等場所進行消毒，每周進行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進行檢查並消毒。
3、加強檢查落實：對安全工作除了每一天對學生進行必要的宣傳教育外，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查，發現問提及時整改解決，消除隱患，確保學校一切安全。
五、家長工作
一學期來，我園進一步密切家園聯繫，發揮家長的作用，促進幼稚園辦學水平的提高。
1、我園制定了每周教學計畫安排，以便家長隨時明白幼兒學習情景。
2、出宣傳欄，各班每周的家園聯繫欄等，採取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協作，以便於家長充分了解幼稚園的計畫和要求以及孩子在幼稚園的學習和生活，協助幼稚園做好各種工作。
幼稚園園務年度工作總結 篇8
又是一個新學期的開始，可愛的小朋友們回到了自我熟悉的幼稚園中。由於都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，所以大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，這個學期我們將繼續認真學習並不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼稚園班主任工作，我制定了以下計畫：
一、班況分析：
新學期我班插了1名新生，此刻共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。經過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達本事、與人交往本事、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發展。認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務本事，喜歡幫忙他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有的基礎上都得到發展。
二、教育教學工作
1、對於大班的孩子來說，在幼稚園的學習只剩下短短一學期的時間。作為教師，我們應充分利用這段時間，為幼兒供給多元的學習環境，注重多元智慧型的開發教育，進取為入國小打好基礎。
2、根據幼稚園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計畫。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型。人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。
3、能主動地、專心地進行數學操作活動;觀察、比較、確定10以內的數量關係，逐步建立等量關念。
4、進一步加強良好教育環境的創設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。
5、保證幼兒的遊戲時間，根據孩子的興趣，生成各遊戲活動，幫忙孩子構成初步的合作本事，大膽表現交往的本事，初步解決問題的本事。
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。經過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和本事。
2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。
3、重視體育鍛鍊，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。並能及時收拾和整理區域。繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和本事要加強。為幼兒供給自我服務的機會，構成良好的衛生保健習慣。
4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
四、家長工作
實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的夥伴關係，家園對話則是建立這種關係最基本的精神。我們僅有與家長堅持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互牴觸，甚至起到反作用。
1、充分利用社區、家長資源最佳化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼稚園的教育工作出謀獻策。主動、進取地參與到幼稚園的教育教學活動，構成良好的家園共育氛圍。
2、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育到達應有的效果。
五、安全工作
1、安全衛生保健工作是幼稚園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。所以，本學期我們將繼續堅持上學期的工作態度，認真搞好這項工作，為孩子供給一個安全、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健教師對孩子進行體檢等等
2、防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養幼兒的自救本事。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛生，種植等活動，做事有條理如開展氣象台、觀察角等活動。幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，增強幼兒自我保護本事，杜絕安全事故的發生。
以上是我做的幼稚園班主任工作計畫，請園長查看並提出寶貴意見，多謝!
幼稚園園務年度工作總結 篇9
一、指導思想
依據《綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，立足本園實際，以五大領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，全面推進素質教育，努力讓在園幼兒開心、教師舒心、家長放心。
二、工作目標
1、規範管理，創新幼稚園管理機制，繼續進行人性化管理。
2、強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。
3、優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
三、具體措施
(一)行政管理
1、樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務於幼兒，服務於家長，服務於社會。真正做到優質服務，微笑服務。
2、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。嘗試“以老帶新”活動，相互學習，共同提高。
(二)認真抓好教育教學工作，提高保教質量
1、加強日常活動管理，進一步最佳化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一天完成。
2、環境創設要與主題教學相符合，特別是各班的區域活動，按幼兒發展的需要，有計畫、有目的、有層次地投放材料。能體現出教師利用廢舊材料製作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。
3、重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，並能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續規範班級計畫、周計畫的制訂，並檢查計畫在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。
(三)安全工作常抓不懈，確保健康成長
1、全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，排除一切不安全的因素。
2、落實安全管理措施，重點把好食堂的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼稚園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利於幼兒安全的事故防範於未然，確保幼兒健康成長。
(四)抓好幼兒膳食管理
1、保證幼兒膳食質量，通過了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
2、加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
3、繼續加強對衛生保健工作的管理。嚴格把好食品的衛生安全。
(五)開展家園合作工作，提高教師形象
1、學期初召開“家長會”向幼稚園反饋家長對幼稚園工作的意見、建議,了解幼稚園的教育教學活動，促進幼稚園工作的進一步發展。
2、加強家園聯繫欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。
3、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯繫。
四、每月工作安排
九月份
1、安撫新生，穩定幼兒情緒，制定各類計畫。
2、各年齡段編排並學習晨間操。
3、各班開展“我愛老師”慶祝活動，並制定好活動方案。
4、開展安全逃生演練活動。
5、各班精心策劃布置環境創設。
十月份
1、國慶、中秋慶祝活動。
2、結合國慶節，對幼兒進行愛國主義教育。
3、根據秋天的季節特點，開展中大班幼兒社會實踐活動。
6、抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些學習習慣的培養。
十一月份
1、各班開展遊戲活動評比。
2、組織幼兒進行逃生演練活動。
3、組織教師進行公開課活動。
4、組織幼兒手工製作展。
5、各班幼兒晨間操觀摩評比。
十二月份
1、開展故事大王活動。
2、專題研討交流開展主題活動的情況。
3、慶元旦家園同樂聯誼活動。
一月份
1、加強冬季鍛鍊，開展安全健康教育活動。
2、開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。
3、幼兒發展情況期末測查評估。
4、各類資料的整理與歸檔。
5、假期安全教育。
幼稚園園務年度工作總結 篇10
因春季為傳染病的高發期，為了預防傳染玻我園實行了門禁制度，即杜絕除幼稚園教師外的一切外來人員(本園家長及參觀人員)進園，這一制度的實施得到了全園家長及外來參觀人員的理解與支持，同時為了方便家長了解我園四月及五月的工作安排，特將以上工作公布如下：四月份我們做了那些工作?
1、邀請x班家長觀摩教學。
2、由於手足口和水痘疫情，決定游泳課暫停，各班組織幼兒放風箏或踢足球活動，多增加陽光浴的時間。
3、認識春天，組織全園幼兒外出寫生。
4、召開伙委會，組織各班生活教師、食堂領導及食堂工作人員，針對一伙食情況提出改進意見。月底兩個部門的領導及主要操作人員又一次針對提高一伙食質量進行商討。
5、全園教師參加一年一度上崗體檢，
6、愛讀書活動："每人會講一個故事"啟動。
7、各班開設活動區，為培養孩子們自主學習、合作意識、想像力、創造力等提供空間。
8、由外教組織全園幼兒體驗"國際文化節—復活節"活動。
9、4月x日為4月過生日的小朋友集體生日會，本次生日會由x班教師負責。老師們的童話劇和每個班帶來的精彩節目，為生日會增添光彩。
10、迎接教委領導及其它園園長來園指導。各位領導及園長對我園所做的工作給予充分肯定。
11、教師相互觀摩課，為提高教師專業水平提供平台。注重評價和總結。
12、培訓全園教師對幼兒常見外傷的處理。
13、制定手足口、水痘防空措施，應急預案。加強日常消毒管理，發放家長問卷，及時發放關於傳染病防控知識。
14、國防教育啟動。已組織部分幼兒參與篇章一"觀看閱兵式"。
15、組織教師到姐妹園所參觀學習。
16、策劃運動會程式和遊戲項目。組織全園幼兒練習大型操。
17、對全園教師進行幼兒體能測試的培訓。各班把測試的內容納入到戶外體育遊戲中。
18、組織西瓜班部分幼兒練習升國旗。參加5月4日學校升國旗活動。
19、早教下社區活動，組織教師到萬科進行早教宣傳工作。
20、邀請x班家長參加由國小部李校長主持的招生會。
幼稚園園務年度工作總結 篇11
一、班級情況分析
本學期我班共__人，男孩__人、女孩__人，都是從中班升上來。通過在中班的培養，幼兒都有良好的行為習慣，對人有禮貌。但在寫字方面還須加強，必須從簡單的握筆姿勢開始。本學期我們將著重在一日常規上下功夫，合理的安排一日活動安排，努力做班級保教工作，進一步的培養幼兒的自我服務能力。在喜歡幫助他人、尊敬長輩和與同伴有愛的基礎上進一步的提升。
二、保教工作
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計畫，扎紮實實做好保教工作，規範幼兒的一日常規，發展幼兒智力，培養真確的美感，促使幼兒的身心和諧發展。
1、保育工作：督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風衛生、預防傳染病的衛生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理安排一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。細心呵護幼兒成長，在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日常生活中細心關注孩子的精神面貌。
2、教育教學工作：尊重幼兒的學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣的發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，每月教學計畫，有計畫有目的地組織實施。充分發揮幼兒的主體，對幼兒進行語言智慧型，數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型，留心每個幼兒身上的閃光點。繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學的達成，從而影響孩子的發展。重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力幫助幼兒掌握閱讀的方法，能涿頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的人和話講述故事的能力。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要，加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間活動、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能、提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。
四、班級管理
1、每周定期召開班務會，總結一周下來的工作情況。共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。
2、認真制訂好月、周、日計畫。嚴格按計畫開展各項活動。
3、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好，不讓班級財物丟失。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的結果。
1、根據大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園情況反饋表，使其充分發揮橋樑作用。
3、通過家訪，電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況。
4、定期開展好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意，放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
總之，我們繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好的成績。
幼稚園園務年度工作總結 篇12
在學前教育工作者的引領下，在貫徹3—6歲兒童學習與發展指南背景下，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與園本文化建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼稚園工作。現將本學期各項工作總結如下：
一、園務管理：
安全工作是幼稚園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。園務管理關注“人文關懷”，對教工從思想、生活上實行人文關懷。利用重大節日開展主題系列活動。開展集體過“三八”活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢。搭建園長、保教、後勤主任學習、培訓交流平台，每月為教職工或家長培訓講座一次。組織教師參加普法考試，與民眾開展談心活動和黨員義務服務活動。加強對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術比武。努力做好衛生保健工作、幼兒食品衛生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導工作。
二、師資隊伍：
幼稚園樹立目標意識，加強對骨幹教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。全園以教研組為單位，開展園本培訓活動，加強師資隊伍每月一次的培訓，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節公開課，寫出教後反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟”通過評價，不斷提高幼稚園保教質量。
三、衛生保健工作
做好衛生保健工作是完成好幼稚園“保育”工作的關鍵。
一是提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要，幼兒身長、體重達標。
二是常規性與季節性衛生保健工作相結合。幼兒與員工體檢率達100%;
三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業每天、每周制定活動計畫，家園配合自製了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內容。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈。
成績：本學期手足口病、流感為零，幼稚園無重大安全責任事故。
四、教研工作
園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研製度建設與教師發展”教研重點：圍繞如何進行有效教學?保教並重在日常環節中的滲透。開展園本教研“同課異構”活動的外出觀摩與本園語言教學二次研討，通過“示範課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動;開展語言、健康教學輪教活動。骨幹教師下鄉支教活動，師徒幫教結對活動不同範圍開放活動。不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。園內教師優秀案例、課例的解讀學習活動。激發教師參與科研活動的積極性，並形成課題定期交流研究進度制度。開展園本教研，不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。
五、家長工作
我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先後召開家長會、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，向家長發放幼兒半日活動觀察記錄表，學期致家長的一封信。“六一”與各共建單位實現聯動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼稚園工作滿意度調查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。
六、後勤工作
幼稚園後勤管理為教育教學服務，創設適宜幼兒發展的物質條件。添置棉被110套，各類中小型體育器械，美化牆面，豐富幼稚園櫥窗。強化安全衛生工作制度，切實抓好安全衛生工作和傳染病的預防工作。定期開展防火及溺水安全演練等活動。定期做好安全衛生工作的宣傳工作。後勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，把好採買關、認真做到餐具一餐一消毒。行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開展。
七、信息技術：
資料管理實現無紙化，建設園內教育資源公共庫。利用教育線上和杏花教師家園、實驗幼稚園教師部落格圈網路平台，實現教師交流、溝通的快捷化。利用園所網路資源，為教師提供最及時的學前教育信息、優秀經驗、先進理念。
八、開展各類活動。
讓幼稚園充滿生機和活力，讓師生形成良好的精神風貌，提升幼稚園的外部形象。
一是師生每天堅持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增強了師生的體質，而且提高了師生的技能。
二是建立了各類特色區角，有：小舞台，寶寶醫院，三味書屋，寶寶超市，寶寶髮廊，小小金話筒等，為幼兒觀察、思維、想像、創作及實踐活動提供了廣闊的空間。
三是積極參與各種競賽活動，並取得了可喜的成績。
四是開展了六一文藝匯演及親子運動會，取得了很好的活動效果。為他們的童年生活留下了美好的回憶。以上活動的開展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項技能，而且提高了幼稚園的知名度，在社會上樹立了良好的形象。克服重重困難，積極完成上級下達的工作任務。
九、存在的問題
1、辦園條件還應進一步改善。
2、由於忙於幼稚園的迎驗準備工作，各班的班務活動及園內教研活動堅持不夠，有顧此失彼的現象存在。
以上成績的取得，真誠的感謝領導的關心給我們創設了和諧寬鬆的工作環境，使全園教師能精誠團結，愉快工作。同時，也真誠的感謝全體教職工敬業愛崗，任勞任怨，默默的奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼稚園今天的發展。也真誠的希望，在今後的工作中我們一起攜手再學習，再創新，再拼搏，再創幼兒教育的輝煌!
幼稚園園務年度工作總結 篇13
一、工作思路
新學期，新起點。本學期，我園將以《3-6歲兒童學習與發展指南》為統領，以提高保教質量為中心，以辦園理念為依託，堅持以人為本、保教並重的原則，真正從孩子的需要出發，促進幼稚園各項工作紮實開展，不斷提升我園的文化內涵和品味，彰顯我的辦園特色。
二、工作目標
本學期的工作目標是：繼續以人為本、穩中求進、團結一致的工作作風，紮實深入的開展和實施我園的堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，以“引導幼兒個性的發展，培養幼兒良好的生活習慣，促進幼兒的全面發展”為辦園特色，以培養“體健、樂學、自信、樂群”的幼兒為辦園目標。在日常教育教學中，努力做到給孩子一個綠色的空間，讓他們享受童年的快樂;給孩子一個嬉戲的舞台，讓他們展示兒時的風采;給孩子一個求知的啟迪，讓他們探究自然界的神秘;給孩子一個分享的機會，讓他們嘗試交友的樂趣;給孩子做孩子的事，讓他們盡顯童真。合力提升幼稚園文化底蘊和內涵，創建品牌幼稚園。
三、重點工作：
1、以組織開展黨的民眾路線教育活動為契機，秉承“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園理念，讓幼兒的一日流程更加細微化，關注每一個孩子的體驗和感受;關注每一位教師的言行和舉止、同時也將關注每位家長的特別需求;
2、在上學期區域活動進展的基礎上繼續完善，深化區域活動，將區域活動開展的更加豐富多彩、更加常態化、科學化、合理化;最佳化戶外活動，統一規劃，分區設定，自由參與，和諧互動;
3、在全園繼續開展摺紙活動，通過折、比、評，促進幼兒全面發展。
4、各項活動的開展繼續全程製作流程圖，做好資料積累工作。
四、本學期工作及措施
(一)加強理論學習，注重內涵發展，沉澱我園的辦園理念。
本學期我們將在上學期學習的基礎上，繼續把《3-6歲幼兒發展指南》和《綱要》作為終身學習的重要內容，參照《幼兒教師專業化發展標準》的要求，嚴格履行教師職責，加強師德師風建設，把理論與實踐相結合，打造高素質的教師隊伍，通過開展各項活動來支撐我園初步形成的辦園理念，層層遞進紮實穩妥的開展園內一系列活動，並製作各項活動開展的流程圖。
(二)規範常規教學，最佳化課程體系。
日常教育教學工作的規範是課程實施有效性的重要保障。本學期，我們將進一步規範教學常規，明確班級老師的責任與分工，大力提升保教質量。
1、加強日常教學的管理。
以幼稚園日常規範要求及教育教學制度為指導，規範日常教學工作，督促各班級正常有序高效地開展好班級各項工作，保證規範要求的落實。
2、在上學期區域活動進展的基礎上繼續完善，加強區域活動的組織。
本學期我園老師將真正從孩子的角度出發，和孩子一起創設與其心理需求相適應的區域環境，並將以豐富多彩、靈活齊全的功能來吸引不同層次的幼兒，以滿足他們的好奇心和求知慾，促進每一個孩子健康、自信、富有個性地發展。
3、本學期我園繼續開展活動。
首先，每天都安排至少一節摺紙活動，要讓全園都能掌握基本的摺紙方法和摺紙技能，把我們老師打造成專業的摺紙大師，把幼兒打造成懂專業術語的可愛寶寶。今後，我園將以摺紙活動為載體，促進幼兒全面發展，促進幼兒形成良好的個性品質和積極的社會性情感。
(三)做好幼小銜接工作。
針對我園大班幼兒的年齡特點和身心發展規律，制定出符合幼兒發展的計畫，從加強常規教育，從培養幼兒正確的書寫習慣、參觀國小校園等，讓幼兒逐步了解小學生活，力求通過家園合力，減小幼兒由幼稚園過渡到國小的坡度。
(四)積極謀劃家園聯繫工作。
充分發揮幼稚園教育與親職教育優勢互補的作用，力求多角度、全方位地密切家園聯繫。首先以班級為單位召開家長會，介紹本學期的教學計畫和每個孩子的在園情況。在班級繼續開闢“家長園地”、“家園互通車”等欄目，向家長宣傳親職教育的方法和捷徑;利用接送幼兒時間與家長隨時交談，及時解決孩子出現的一些問題;其次，合理利用《家園聯繫冊》，讓家長了解幼兒在幼稚園的學習生活情況，發現孩子的進步，並請家長在家裡協助教師對幼兒進行目標一致的教育;再次，本學期我園將通過舉行家長會和大班畢業典禮活動，讓家長了解幼稚園的規劃與發展，清楚幼稚園的教學和生活，提高家長參與幼兒教育的積極性，讓家長真正成為幼稚園工作的支持者、參與者和合作者。
(五)研究部署安全工作的各項措施和應急預案，責任到人，落實到位。
1、強化幼兒出入園的第一道保障：以卡換人
把好幼兒入園的第一道防線，也是離園的最後一道保障;同時認真履行好門禁制度，對來訪人員認真盤查，做好記錄。
2、幼兒自我安全教育保障
教給孩子再多的知識，也不如讓他們先學會自我保護自己重要。今年我們要加大安全教育的規模，將進行防震，防火等事件的安全消防演習，繼續開展陌生人進課堂演習;教師每月進行一次安全教育活動。
同時，在日常幼稚園的教育教學的活動中，教師也是眼、口、手齊到位，共同提升幼兒在日常活動中的安全保障，加入突發事件的應急機制，例如空氣品質污染很嚴重的霧霾天氣，危害很大的暴風雨雪天氣等等，制定相應的應急預案，為幼兒提供最大的安全保障!
3、安全隱患排查
加強園內的財產安全的管理，遵照有關財會的法律法規認列好每一個賬目，管理好幼稚園的一草一木;並對幼稚園周圍的環境進行安全隱患排查，發現問題，及時解決。
(六)、做好黨建以及工會的各項工作。
以組織開展黨的民眾路線教育實踐活動為契機，紮實開展黨建及工會工作，及時了解教職工的思想動向，幫助解決教師的各種困難，利用組織上的各種活動關懷他們，打造一個團結、向上、積極、穩定的團隊。
總之，新學期里，我園全體教職員工將進一步發揮主人翁精神，紮實細緻的做好各項工作，以優良的服務，優異的質量，取得廣大家長和社會各界的信任和支持!
幼稚園園務年度工作總結 篇14
一、情況分析：
本班共有幼兒29名，其中男孩兒17名，女孩兒12名，除一位幼兒是本學期轉來的之外，其餘的28名幼兒已在我們花花班這個集體中生活了一個學期了。經過一學期的集體生活，我們驚喜地感受著孩子們點點滴滴的變化。現在的孩子們愛上幼稚園，喜歡老師，喜歡和同伴交往。多數孩子對人有禮貌，年齡雖小卻會關心別人。在不斷地鼓勵和培養下，大部分孩子形成了較好的生活習慣，他們會自己進餐，能獨立午睡，入廁時願意自己拉褲子或主動請老師幫忙。我們班的孩子喜歡各種遊戲，願意積極地開動腦筋參與探究活動，喜歡與老師、同伴進行交往，願意在集體面前大膽地表現自己。在一學期的觀察中，我們發現孩子們對閱讀、塗色、音樂等活動也較感興趣。但我們在觀察中也發現了一些孩子們存在的問題。如：有的孩子較為任性，在家在園都喜歡耍小性子，不願意講道理;有的孩子較為內向，到現在還不願意和同伴、老師交流，在幼稚園幾乎聽不到她說話的聲音;有的孩子過分依賴成人，生活自理能力較弱;還有的小朋友仍喜歡模仿武打動作攻擊同伴，容易與小夥伴兒發生糾紛。本學期我們將繼續從關注孩子、研究孩子入手，充分發揮家園在教育過程中的相互溝通，密切合作的作用，樹立家園共育的思想，建立平等、友好的夥伴關係，共同促進孩子們在各個方面獲得新的飛躍。
二、總目標
本學期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼稚園的園務工作計畫為指導，切實開展素質教育，積極投入幼稚園的原本課題的研究工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬鬆、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。
三、具體工作安排：
1、認真探索，建立個性化的班級常規，形成自己獨特的風格。
良好的生活學習習慣一經形成將對一個人成長終身收益，因而，我們將從現在做起，建立合理的班級常規，讓孩子們的生活、學習、遊戲富有規律。我們將在充分尊重孩子的基礎上，與孩子們共同協商，制定相關的規則，通過讓孩子們參與設計、參與管理，更好的提高各項規則的有效性，讓孩子們在寬鬆、自由的環境中，自覺地遵守班級常規。同時，我們將繼續堅持正面教育，通過多種形式的鼓勵(撫摩、微笑、擁抱、口頭表揚、小紅花、五角星、小食品等)幫助孩子們更好的認識常規、遵守常規。
2、積極投入課題研究，將研究的思想滲透到一日生活的各個環節。
本學期我們將繼續學習有關“情境活動”及“愛心教育”的理論，認真地開展兩個子課題的研究工作，不斷增強研究的意識，將研究的思想滲透到一日
活動的各個環節。圍繞課題“情境課程內容綜合性的研究”我們將開展“鬧元宵”、“親親愛愛一家人”等主題活動，在活動中研究、探索如何將活動內容在不同領域及領域間進行有機結合，使孩子們在活動中獲得的經驗更加綜合、完整。活動中，我們將為孩子們創設生動活潑、可操作性的活動空間，讓孩子們在寬鬆、平等、和諧的氛圍中不斷發展，讓孩子們充分活動，接觸自然，感受生活，體驗快樂。圍繞課題我們將從引導孩子愛身邊的玩具入手，既而引發孩子們對周圍事物、同伴、成人的關愛。此外，我們將注重課題研究的連續性、有效性，平時注意積累，注意觀察，將課題研究擴展到一日活動的各個環節。
3、從觀察、了解孩子入手，全面細緻地做好班級的保育工作。
①、每天保證與每個孩子的親密身體接觸，讓孩子充分感受老師母親般的關愛。
②、做好春季流行病的防治工作，及時發現病兒，了解孩子的狀況，做好隔離、預防及消毒工作。
③、鼓勵幼兒進行力所能及的生活自理能力的培養。(如：獨立進餐、拉褲子、穿脫簡單的衣褲等)
④、根據季節、氣候的變化幫助孩子及時地增減衣服，鼓勵幼兒將自己的感受及時地與老師交流。
4、因人施教，認真做好個別教育工作。
現在的孩子都極富個性，每個孩子都有著不同的喜好。為了更好的`促進每一個在其原有的基礎之上獲得最大、最好的發展，就必須觀察、了解每個孩子的需要，根據孩子的特點施加最適合的教育，這樣才能取得更好的效果。本學期，我們將通過不斷地觀察，對每一個孩子的發展做到心中有數。
①、生活自理能力弱的孩子，我們將儘可能的為其提供動手操作的機會，積極地鼓勵他們在原有的基礎上獲得發展，幫助他們體驗成功的喜悅。
②、任性的孩子我們將通過進一步與家長密切相互之間的聯繫，對孩子多進行正面鼓勵教育，幫助孩子學著講道理。
③、攻擊性行為強的孩子，我們將和家長一起找原因，通過移情教育讓孩子體會與小夥伴友好相處的快樂。
④、內向的孩子我們將對他們投去更多的目光，投入更多的關愛，讓他們感受類似母親的慈愛，類似家庭的溫暖，幫助他們早日融入集體。
幼稚園園務年度工作總結 篇15
一年來，在學區各位領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼稚園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼稚園的保教質量。下面我將一年來的工作向大家做個總結匯報：
1.園務管理：落實制度，明確職責
為了使幼稚園管理工作逐步向規範化方向邁進，我們嚴格按照管理制度，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。
2.教師培養：加強學習，提高素質
為了提高教師的素質，我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用下午放學後的閒暇，開展形式多樣的師德教育;其次採取請進來、走出去的方式。如在上學期，我們邀請了慶城幼稚園和中街幼稚園來我園送教下鄉。十月份，我園派了路紅霞老師去浙江參觀學習，回來之後給大家作了浙江之行的交流活動，年輕教師許麗珠兩次參加“u來公益”音樂教師培訓，帶回了先進的教育理念和方法。對於新教師，進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。
3.教育教學：注重細節，提升質量
一是各班能認真制訂教學計畫，在制定周、日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊等。落實一日教學常規，加大對一日生活各個環節的監督和調控。以抽查聽課為載體，在聽完每節課後與教師及時交流，並進行點評糾正。
三是各班都創設了有利於引發幼兒互動的環境。在班級主題牆、家長園地等環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。
四是充分發揮我園的區域優勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿於遊戲、教育活動之中，並以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合世界水日、世界無菸日、119消防日等都開展了系列活動，增強了幼兒的環保意識。
4.教育教研：積極參與，共同成長
5月底我園開展的園本培訓開放日活動，得到了家長的一致好評;在我們的教研組工作中，緊緊圍繞視頻教學觀看，年輕教師的匯報課和骨幹教師的觀摩課等形式，幫助青年教師成長，通過教研活動的開展，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業化成長。
幼稚園園務年度工作總結 篇16
精彩而充實的一學期接近尾聲了，本學期我園深入學習《幼稚園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化質量管理，堅持不斷地加強教師業務培訓和學習，深化教育教學改革，最佳化教學手段，樹立創新意識，不斷開拓進取，使保教質量、服務質量再上新台階，並取得多方面的成績：今年7月我園楊雪梅、任升恆、張婷、雷江玉、楊曉燕、吳春蓉、姚永秀、賴丕春、葉趣雲、肖小瓊老師，在參加20__年廣東教育學會學前教育專業委員會年會論文評選活動中獲得四個二等獎，六個三等獎的好成績;9月__日姚永秀老師被評為20__年長安鎮優秀班主任，賴佩文、楊曉燕、肖小瓊老師被評為長安鎮優秀教師;12月28日我園的兩個課題《構建本土化、生活化的幼兒美術園本課程的實踐研究》和《開展混齡拓展遊戲，培養幼兒良好個性品質的研究》順利結題;今年12月，我園任升恆、馬麗、吳春蓉老師製作的教玩具獲20__年東莞市幼稚園優秀自製教玩具評比三等獎和優秀獎;12月我園兩個課題在參加長安鎮20__年教育科研成果評比中，喜獲兩個一等獎的好成績;林惠、楊雪梅、張婷、任升恆、雷江玉老師，在參加20__長安鎮優秀教育教學論文評比中，榮獲一個一等獎，四個二等獎的好成績。我們並沒有因此而滿足，而是以此作為一個新起點，與時俱進，乘勢而上，深化改革，提高質量。先後在硬體、軟體等方面狠下功夫，以樹立良好社會形象、提高辦園檔次為切入口，使幼稚園的保教質量再上一個台階。現將一學期的工作總結如下：
一、最佳化教師隊伍，全面提高教師整體素質。
1、組織教師外出參觀學習，積極向有經驗的同行學習，增進幼教信息，進一步提高教師的教學水平和教改能力。我們不惜投資，想盡辦法挖掘各種良好的學習機會和條件，讓教職工們外出參觀學習、聘請專家來園講課或實地指導。同時，我們還鼓勵教職工加強自身文化素質的提高，積極利用業餘時間參加各類學歷、專業技巧的進修學習、考試。目前，我園全體教師均在自己的學歷基礎上參加高一級的學歷進修，學歷層次不斷上升，現時教師隊伍中已有80%達大專以上學歷，師資的專業文化素質不斷提高。
2、結合我園實際，本學期我們重點對教師進行了英語、論文、活動設計及教學能力的考核，教師們在思想上能高度重視考核工作，特別是在課堂教學能力考核中，教師們從選材、教學設計、教學準備等方面都傾注了大量的心思，教育教學觀念也有了很大的轉變。而最值得高興的是，教師們在考核的過程中，能相互交流學習、討論，取長補短，使自身各方面都有了很大的提高，同時也體現了教師之間團結協助的精神。
3、嚴格執行聽課制度。本學期，園長和保教主任有計畫地下班聽課，在課後的評價工作中，能把教師的優點放大性地去作充分的肯定，而對於一些不足及建議則委婉地提出，使每位老師都能為自己的進步感到高興的同時，也能清楚認識到自己的不足，樂意接受別人的建議，使自身的教學能力不斷得到提高。
二、搞好衛生保健工作，確保幼兒安全健康成長。
(一)重視提高保育員的素質，切實加強保育工作管理。
我們繼續執行定期學習制度，進行熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼稚園工作規程》、《幼稚園指導綱要》精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼稚園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。同時，還幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病;幼兒意外事故的預防和急救;進餐、午睡管理中的保育工作等，本學期我們組織保育員學習了《應知應會》，並進行了考核，在此次考核中李葵、趙燕梅取得了較好的成績。本次活動的開展進一步提高了保育員對保育工作的認識，提升了保育員的整體素質，強化我園保育工作質量。
為了提高保育員規範使用國語的能力，形成在工作中人人都說國語的良好氛圍，本學期還進行了保育員國語考核，通過考核，進一步提高了全園保育員的國語水平，使她們能更好地用國語與幼兒交流，從而促進幼兒國語水平的提高。在此次考核中李葵、譚海霞、趙燕梅表現突出，取得了較好的成績。
(二)積極健全和執行各項衛生保健制度，加強衛生保健管理。
根據本園實際，我們逐步完善了各項衛生保健制度，如食品安全制度，衛生消毒制度，炊事員操作要求等。同時切實抓好各項衛生保健工作。第一，科學合理安排幼兒膳食、定期召開伙委會會議，廣泛聽取保教人員、家長對幼兒膳食的意見，精心為幼兒制定科學合理的食譜，保證食譜的營養性、多樣性，每月進行一次營養計算分析，不斷加以改進。第二，做好預防及護理工作。保健員每天堅持晨檢、午睡檢查，把好入園關、對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，及時了解幼兒健康狀況。同時，我們重視做好日常衛生消毒工作。要求保育員每天能定時開紫光燈對睡室進行消毒，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗。並嚴格實施衛生清掃檢查制度，做到每周一檢，每月一評，將衛生工作成績與班級、個人的考核及獎勵掛鈎，切實搞好衛生清潔工作，有效地預防疾病的發生和傳播。本學期衛生工作表現突出的班級有：小一班、中二班和大三班，李葵、盧耀兄、趙燕梅被評為本學期優秀保育員。
(三)從保證幼兒生命出發，認真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，應急疏散預案，簽定了各崗位安全責任書，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次，加強對安全設施的檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒的安全。為幼兒的成長營造安全、健康的教育環境。
三、進一步加強教育工作管理。
(一)加強日常教育教學活動及常規教育管理，最佳化幼兒一日生活。
1、科學合理地安排好幼兒的一日生活，把教育教學貫穿於一日活動之中。基本上，我們各班級能根據班上的實際情況及幼兒的年齡特點、實際水平，制定教育目標，擬定教育計畫與內容，並注意將思想品德教育貫穿於一日活動的各環節之中，力求做到動靜結合，室內外平衡，自主活動與集體活動交替，個別活動、小組活動與全班性活動交替，並能注重保教合一，積極開展各類遊戲、戶外體育活動。如：一日活動有生動的課堂教學活動、智趣相投的區角活動、輕鬆愉快的戶外體育、遊戲活動、休閒的散步活動、遊覽欣賞活動等，使幼兒一日生活多姿多彩。為了保證幼兒在園日常、教學、遊戲等活動能有序進行，順利開展，本學期我園進行了班級常規教育管理評比活動，通過教師們的共同努力，孩子們自覺遵守常規的習慣也蔚然成風。在本次班級常規評比活動中，大三班、中二班、小二班各方面表現突出，取得了較好的成績。
2、切實抓好教學計畫的制定、實施、檢查與評價，嚴格規範教學行為。
在教學上，我們嚴格要求教師有計畫、有準備地開展每一個教學活動，並嚴格把好課前準備的檢查關。為了在教學活動中充分發揮每一份教具的作用，教師們主動要求逢周一下午集中講解各科教具的運用方法、說課等，並大膽在學習討論中發表自己的見解，為上好每一節教學活動出謀劃策。教師們對課前準備工作的高度重視，不僅表現在能做好物質教具準備，還表現在能注重對自身及幼兒做好知識準備，充分體現了教師教育觀念的轉變。在教學形式上，教師們敢於大膽創新，積極套用現代化教學設施、設備，開展多媒體教學，不斷豐富、活躍我們的教育教學模式，提高教學成效，努力使幼兒能在輕鬆愉快的活動中學習，讓幼兒在玩中學、學中玩，發展幼兒動口、動手、動腦的能力，進一步調動起幼兒學習的主動性和積極性，並激發他們的求知慾望，從而大大提高了保教質量。此外，我們鼓勵教師認真做好課後反思記錄，把自己的優點和不足記錄下來，使教師在記錄的過程中更加清晰地認識自己的優缺點，從而在今後的教學工作中揚長避短，進一步提高自身的教學水平。
(二)加強教育環境的管理。
本園一向十分重視教育環境的創設，除了給予幼兒一個優美舒適的生活環境外，還努力創設一個具有直觀性、情感性、綜合性、整體性、聯繫性、發展性和可操作性的幼兒學習環境，為幼兒主動活動、交往、表現提供適宜的空間條件。如：我們每月進行一次環境布置評比，通過環境布置評比，給教師提供了一個相互交流的平台，發揮了教師的主觀能動性，而且還充分體現了幼稚園與家庭、幼兒三方互動的積極作用，真正達到教師、幼兒、家長三位一體共同接受教育的目的。
在本學期環境布置中，教師充分利用空間根據幼兒的年齡特點、興趣喜好及教育的需要，設立室內活動區，並為幼兒提供充足豐富的、蘊含多種教育價值的操作材料，讓幼兒能有更多的機會去選擇和研究，從而更好地發揮他們的主體性，開發他們的思維，促進其個性良好的發展。此外，我們還結合各主題教學和季節特徵布置美化環境，做到日日有變改、月月有新意。教師還注重調動幼兒對環境布置的參與性，提倡讓幼兒自己動手創設環境，包括環境的設計、製作等，充分給幼兒提供了創造、表現的機會，有效地促進了幼兒的思維能力、想像力、創造力、審美能力以及動手操作能力的發展，加強了他們的交往與合作能力的培養，大大增強了環境的教育效益，創出了本園環境育人的特色。在本學期環境布置評比中：大三班、中三班、小二班表現突出，榮獲“環境布置先進班”的稱號。
(三)堅持開展多元化教育，培養幼兒的學習興趣。
1、挖掘孩子潛能，促進孩子素質的提高。
為了更好地發揮幼兒的特長、挖掘其潛能，促進幼兒素質的提高，在“元旦”來臨之際，我園舉辦了慶“元旦”幼兒畫展。畫展既有小朋友的蠟筆畫、水粉畫、毛線畫、版畫等作品外，還有親子手工畫。此次畫展形式新穎，內容豐富，深受家長們的一致好評，
除此以外，我們還認真貫徹鎮府“一園一特色”思想，努力打造英語教育特色。在英語專科教師的帶領下，對全體保教人員進行了英語培訓，並在11月初進行了英語考核，本次考核的內容是與幼稚園一日活動息息相關的日常用語，如：禮貌用語、課堂用語、入園離園英語、遊戲英語、午餐英語、衛生英語、時間日期氣候英語等。在考核中教師們都以飽滿的熱情，自然大方的肢體語言，流暢的語音語調順利通過了考核。此次考核充分地展示了全體保教人員個人良好的素質與英語基本功，並進一步地提高了教師英語的專業知識和教學水平，營造了良好的英語教學氛圍。在本次考核中馬麗、莫容容、葉趣雲等7位老師表現突出，取得了一等的好成績。
2、全面提高幼兒的整體素質。
為了提高孩子的整體素質，本學期我園根據孩子的年齡特點，分級部進行了各項競賽活動：小班孩子進行自理能力競賽;中班開展冬季運動會;大班開展故事大王比賽。中班級部的運動會在本園運動場進行，運動場上人氣鼎沸，熱鬧非凡，到處洋溢著活力、滲透著快樂，此次活動不僅增強幼兒體質促進幼兒身體健康、培養幼兒的競爭意識、提高了幼兒動作的協調性、靈活性，同時也培養了幼兒的合作意識和團隊精神。中一班的小運動員們以優異的成績取得了級部團體第一的好成績。
為了給孩子提供一個展示自己才華、張揚個性的舞台，讓孩子的語言表達能力得到鍛鍊，更重要的是鍛鍊孩子的膽量，培養孩子的自信和勇氣。本學期大班級部開展了“幼兒故事大王比賽”,比賽活動中，大一班郭奕涵;大二班易卓妍;大三班孔瑩等6位小選手用抑揚頓挫的語調，詼諧可愛的動作、豐富有趣的表情，將故事演講得有聲有色、惟妙惟肖，贏得了在場評審老師和小朋友的陣陣掌聲。取得了一個一等，兩個二等，三個三等的好成績。
為了提高小班孩子的自理能力，加強自我管理意識，本學期小班開展了“自理能力競賽”，在此次比賽活動中，老師們事先制定了詳細的比賽計畫，賽前請家長利用空閒時間教孩子學習正確的`穿衣、穿鞋子的方法。整個比賽有3個項目：一是穿衣、穿鞋比賽;二是疊衣服比賽;三是玩具分類比賽。通過這次有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做。小二班的寶貝們在此次活動中表現突出，取得了團體第一的好成績。
(四)重視教科研工作，加強教科研工作力度，以教科研促進保教質量的提高。
1、堅持以教科研促保教。
一直以來，我們堅持以教科研促保教、教科研興園的教學思路，結合實際，立足教學，並根據教育工作中的疑點、難題展開多項教科研活動及課題研究，取得了一定的成績。本學期，為了幫助老師更好地理解《幼稚園活動整合課程》教材的特點，深刻領會教材編寫思路，掌握教材教法，進一步促進幼稚園教育教學質量的提高。來自南京師範大學出版社、寧誼幼兒教育研究中心特聘講師易慧娟老師來我園指導。在活動中童老師的一節美術活動《裝飾傘》得到了在場同行們的好評，活動結束後，易慧娟老師對展示的課例作了點評，並對一些成功的課例作了精彩的講解，本次觀摩交流活動，不僅給幼稚園的老師們提供一個富有實效的交流載體和平台，更讓我們體會到整合課程的嚴謹性和趣味性，對幼稚園教育教學質量起到了良好的推動作用。
為了給老師提供鍛鍊和發展的平台，在園長的帶領下，我園張婷老師參加了中山市第五教研片第三次教研活動，一節創意的計算活動《圖形變變變》得到了在場園長和老師們的一致認可和好評。這是我園首次到外地用其他幼稚園的孩子開展教學活動，能取得這樣的成績，對老師們日後的教學工作起到了一定的鼓舞作用。
現在教師們除了能利用生動形象的教玩具外，還能熟練運用課件及各種現代化教學設施輔助教學，令每次的觀摩活動都有新的發現、都能取得良好的教育教研效果。大家通過相互觀摩學習、相互評價交流，提高了對各類活動教學的認識，進一步掌握各科教學的技巧，教師們經過理論的指導、教學實踐的磨練，教學能力也得到了很大的提高。
2、科研工作碩果纍纍。
在老師們的共同努力下，我園的兩個課題《構建本土化、生活化的幼兒美術園本課程的實踐研究》、《開展混齡拓展遊戲，培養幼兒良好個性品質的研究》在本學期12月28日圓滿結題，領導及專家對我園兩個課題進行了高度的評價，對這兩個課題組兩年多來的辛勤研究成果作了充分的肯定。兩個課題在參加長安鎮20__教育科研成果評選中雙雙榮獲一等獎;林惠、楊雪梅、吳春蓉老師被評為20__年長安鎮教育科研先進個人;林惠、楊雪梅、任升恆、張婷、雷江玉老師撰寫的論文分別獲20__長安鎮優秀教育論文一、二等獎。
在20__年廣東教育學會學前教育專業委員會年會論文評選活動中，我園送評的__篇教師論文，共獲四個二等獎，六個三等獎的好成績。其中，楊雪梅老師撰寫的論文《教師部落格創建與運用》、任升恆老師的《廣織校園安全網》、張婷老師的《探索本土化，生活化的幼兒美術活動形式的研究、雷江玉老師的《論幼兒歌唱表演素質的培養》獲得二等獎，另外，吳春蓉、姚永秀、楊曉燕、賴丕春、肖小瓊、葉趣雲撰寫的論文獲三等獎。這些成績意味著我園的科研成效及教師的論文寫作水平又提升了一個層次。
四、以家園共育為基石，不斷開創家教新路。
搞好家長工作在村鎮的幼兒教育中尤其重要，因為當地的大部分家長對幼兒教育的意識較為薄弱，對幼兒教育存有一定的誤解，在家庭中時常使用不正確的教育方式，直接影響幼兒的成長。因此，我們非常重視家長工作，根據實際情況，不斷完善建立家長工作制度，通過各種方式、途徑加強家園之間的聯繫和溝通，如家長開放日、家長園地、親子課堂、家園聯繫手冊等，切實幫助家長提高家教意識，提高家教水平，逐步實現家園教育同步一致性。
(一)樹立“一切為了孩子”的服務意識，積極轉變服務觀念，端正服務態度，熱情為家長服務、細心為幼兒服務，力求做好微笑服務、一視同仁、文明禮貌、以誠待人，認真做好以保教工作為核心內容的各項工作，以優質的服務贏取家長的支持和信任。
(二)加強家園聯繫工作，提高家長的幼教意識和樹立良好的教育觀念。
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效。我園通過開展家長開放日活動，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。也進一步讓家長懂得怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，促使家長以正確的觀念搞好親職教育，更好地配合幼稚園的工作。在這次活動中，我們還設計了“家長開放日活動”問卷表，請每一位家長參與對幼稚園晨間活動、早操、集體教育活動、課間活動、戶外活動的全程評價，家長們不再是旁觀者，而是幼稚園活動的參與者、評價者，他們充分行使自己的權利，其客觀的評價、良好的建議在幼稚園與家庭之間搭起了互動平台，促進了家園交流與合作，為每個孩子的健康成長奠定了堅實的基礎。
同時，我們還通過家長園地、保育之窗，讓家長了解我們的教育教學計畫，幫助家長及時掌握我們每階段的教育重點、動向，增強親職教育目標的目的性，使家長對幼兒的學習內容做到心中有數，減少親職教育的盲目性。
在全體員工的共同努力下，我們雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不足之處，如:今年在我園教師隊伍中增加了不少新的血液，在整體教學水平方面還有待提高，園內外牆的布置還要繼續完善等等……但我們堅信：在全園教職工的共同努力下，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，紮實工作，銳意創新，一定能把幼稚園建設得更加美好!
幼稚園園務年度工作總結 篇17
要為幼兒供給健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健知識，學習保護自我。在本學期里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今後的工作開展的更好，我們特制定以下計畫。
一、教師應做到
1、堅持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。必須要把湯晾溫後再盛給幼兒，並為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關，藥必須要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
4、堅持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，必須要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭並及時糾正。
5、保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。
6、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
7、嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數和物品。
8、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。
9、培養幼兒的自我保護本事，與家長密切配合，加強防範意識、
10、嚴格執行幼稚園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。
11、上午時班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。
12、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。
二、在幼兒方面要做到
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的構成則於幼兒一日生活行為規範的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護本事，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自我或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們期望做到井然有序，對幼兒提出要求，並利用小紅花獎勵
1、加強常規教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳台階。
3、幼兒明白不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或團體。
4、幼兒明白不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。
6、明白不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，明白正確的使用剪刀。
7、明白不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護本事。將各種活動在幼稚園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，經過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
幼稚園園務年度工作總結 篇18
在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來……本學期，在縣教委的正確領導下，在社會各界的關心支持下，我園取得了驕人業績：在全縣幼稚園保教工作檢查中取得最高分;在縣教委的年度目標考核中被評為一等獎，周紅梅園長被評為先進個人;在工會工作評比中獲一等獎，袁光玲老師被評為“師德標兵”;有多名老師的多篇論文、方案在省、市、縣比賽中獲獎;而在縣市舉行的各項比賽、競賽中我園的師生也捷報頻傳……成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今後更好的開展工作，現將本學期工作總結
一.明確辦園方向，推行目標管理。
本學期，我們統一了班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向。對照省示範園的標準，在硬體方面做了更新和完善，配置了現代化的教育教學設施：總園新增設一個活動室，分園添置了消毒櫃和空調等設施;在軟體方面，班子成員團結協作，各負其職，勤政廉政，創新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強有力的領導集體，構建了一個科學的管理網路，形成了園長統一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監督的互動式管理網路，促進了各級組織積極發揮其職能作用，使全園各項工作協調運轉：黨支部加強了對工會、團支部等組織的領導，並充分發揮黨員的先鋒作用，加強了對全體教職工的思想政治工作，鼓勵要求上進的青年自覺向其靠攏，成為全園各項工作的戰鬥核心;工會積極發揮了橋樑紐帶作用，積極創建了教職工之家，依法維護了教職工的合法權益，推進了幼稚園的民主建設;團支部參加了“青年文明號”的創建，並且針對年輕人特點，開展了豐富多彩的活動，不斷提高了團員的思想業務水平，使許多年輕教師成為思想紅，業務精的教學能手;婦女會繼續開展了“巾幗示範崗”活動，以優質的服務，優秀的業績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致讚譽。同時，園內的計畫生育、綜合治理和師生的安全法制工作，也取得了一定的成績。
在園務管理中，我們還實施了目標管理，園長與教育局簽定目標責任狀、教職工與園長簽定目標責任狀，學期末根據目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛徵求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規章制度和崗位責任制，在去年“四制”改革的基礎上，進一步完善考核方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，並將考核結果與年終考核、調資、職評等掛鈎，充分調動了教職工工作的積極性。
二.更新教師觀念，促進整體最佳化。
我們還從轉變教師觀念為切入口，強化素質教育意識，教研組通過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式大力宣傳實施幼兒素質教育的重要性和必要性引導教師思考素質教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內涵，幫助他們逐步確立現代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領先性。同時，我們引導教師加強職業道德修養，鼓勵教師參加各類文化業務培訓，抓實教師的業務理論學習，並以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領全體教師苦練教學基本功，在上學期教師技能普遍提高的基礎上，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的能力，並且認真抓好備課，說課，上課，組織遊戲等環節。本學期，我園組織陳林、姜華兩位老師參加縣優秀課評比獲一、二等獎的好成績。
為提高我園的辦園水平和保教質量，創出特色幼稚園，本學期，我們進一步明確了教科研的預期目標，為教師營造了寬鬆、愉悅的科研氛圍，並利用專題講座、參觀培訓、報刊學習等形式宣傳開展科研活動的重要性與必要性，使教師人人明確開展教育科研活動是提高教師業務素質、落實《幼稚園教育指導綱要》精神，提高保教質量、促進幼兒身心和諧發展的有效途徑。
為了完善我園教育科研的開展，我們還制定了全員繼續教育管理制度。由教科室出面組織，定期對全園保教人員進行培訓， 針對教育科研實踐中的具體問題提出有效而可行的方法，並定期對階段研究工作進行總結，提供適時指導，促使保教人員自覺投身科研活動，多出成果。同時，我們還制定了科研工作常規和學期、月、周科研活動計畫，每次活動均有詳盡記載，並作為考評教師實績的重要內容、評選先進教研組的重要條件、表彰獎勵教師的重要依據。
本學期，我園的教科研工作成績喜人：周紅梅同志多篇論文、方案在省、市獲獎;袁光玲、蘇進、沈學梅等同志的論文也分別在市縣獲獎。國家、省、市縣級課題開展井然有序，得到了省市專家的一致好評。
三.落實素質教育，促進幼兒發展。
本學期，我園堅持以實施高質量的素質教育為目標，深化幼教改革，全面推進了跨世紀幼兒教育素質教育工程。
本學期，各班在實施基礎課程的同時，還根據幼兒興趣愛好，開展了本班特色培養。如：英語、科學識字、繪畫、音樂等，使每個幼兒都能充分發展自己的興趣，發揮自己的特長。同時，全園還開辦了舞蹈、電子琴、圍棋、繪畫等課外興趣小組，各組制定了的活動計畫並認真實施，保質保量，重視因材施教，因人而宜。另外，我們還進行了“喜迎xx大”文娛匯演，元旦趣味運動會等活動。在這些活動中，我們強調面向全體，給每位孩子有自我表現、獲得成功的均等機會，是孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發展。我們還多次組織幼兒外出參觀、秋遊、慰問敬老院等，帶領幼兒走進大自然，大社會，從小培養其成為社會有用的人，拓寬視野，陶冶情操。
四.密切家園聯繫，發揮教育合力。
本學期，我們進一步密切了家園聯繫，發揮了家長作用，提高了教育的合力
本學期，我們由團支部負責定期更換幼稚園的宣傳櫥窗，使家長了解幼
兒園的教育動態，由醫務室定期更換保健宣傳欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗，並且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活採用家訪，家長聯繫冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼稚園工作的支持。
五.加強後勤管理，提高服務意識。
1、提高保育員的素質，明確責任
本學期，我們繼續執行了定期學習制度，進行熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼稚園工作規程》、《幼稚園指導綱要》(試行)精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼稚園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病;幼兒意外事故的預防和急救;進餐、午睡管理中的保育工作等等。我們還主動與縣婦幼保健所聯繫，分批對保育員進行了培訓。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規，並在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程式。
保育員不僅僅要搞好清潔衛生和照顧好孩子的生活，還應該配合老師組
織好教育活動，並在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學習並實施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結合，而且鍛鍊、提高了保育員的組織、管理能力。
2.健全各項保健制度上規範
本學期，我們嚴格執行江蘇省托幼機構衛生保健管理辦法實施細則，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，並認真記載和評析。保健教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，並負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡，每月進行一次營養計算，保證幼兒的生長需要，定期召開伙委會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，同時，加強衛生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛生保健用品的供給，促進全園衛生保健工作邁上新台階。
總結一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;遊戲活動的質量還不算高，創新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在園長的帶領下，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創一流佳績!
幼稚園園務年度工作總結 篇19
本學期幼稚園克服人力資源緊缺的困境，以“求實、求真、求穩”為工作宗旨，堅持腳踏實地，聚焦基礎，堅持立足園情，真問題切入，努力提升管理效益，紮實教學研究，加快教師培養，創新家教工作取得了較好的發展成效。
一、園務管理
1、聚焦基礎管理，提高管理效益。
高效的管理是園所發展的保障。我們立足原有基礎，以最佳化程式化管理、問題管理、民主管理為切入點努力改進基礎管理，提升管理效益。
程式化管理力在將各項複雜的工作簡單化，簡單的工作規範化，規範的工作程式化，從而保證各項工作的有序、優效執行。我們組織條線負責人對部分日常基礎性工作進行梳理，在原有基礎上最佳化。如：推進信息工作管理的程式化。健全信息工作檔案，配套編制“網站維護、新聞發布、資源庫建設”等8類信息工作用表，分類明確各項工作操作細則，每月對信息工作完成情況進行自檢與評估。工作檔案的梳理為管理者及教師執行信息工作要求提供了更清晰的執行要求。如：課程管理的程式化。依託課程中心組——教研組——教師三級課程管理網路，進一步細化各層級職責，初步形成了自上而下的的課程實施跟進式引領，為年輕的教師提供了從主題方案的設計、解讀到執行的跟進式引領，有效減輕了教師的操作負擔，同時提高了課程的有序、有效執行。又如：後勤管理的程式化。建立玩具消毒、餐點管理細節、班級資產管理等工作的具體操作要求等，力在促進繁瑣的後勤管理逐步形成相對科學、合理、長效的運作機制。程式化管理是推進園所管理長效減負的重要舉措，我們的探索實踐還剛起步，如何最佳化程式，完善程式的規範要求與執行之間的良性循環，還有待後續深入思考。
問題管理力在以發現問題、解決問題為過程管理的基本方式，從而不斷改進工作。本學期我們繼續以月計畫管理機制為抓手，完善月工作計畫及達成度交流，注重對一線問題的分析與改進，並將之納入條線考核指標，逐步提升管理條線的問題管理意識與能力。如：針對消毒液配製不達標、鋸齒髮生率逐年上升、環境創設年齡特點不清晰、食堂硬體配製不達標、消防設施存在隱患等各類問題及時跟進改進措施，確保各項工作不斷完善。問題管理促使管理層更多從具體的一線問題出發，夯實基礎管理。民主管理力在深入推進黨的民眾路線及三嚴三實教育活動，進一步加強依法辦園、規範辦園，努力貼近民眾、凝聚團隊。我們進一步完善了三重一大制度，健全重大事項的民主決策、備案、公開機制。制定了教職工考核方案，修訂了學期考核指標，進一步細化、具體化內容與標準，加強考核的嚴謹性。健全了財務內控制度，梳理完成了政采、基建項目管理等系列財務操作流程。開展了園務管理工作的民眾調研、班子、條線履職滿意度的測評，收集來自一線的意見與建議，結合民眾訪談，認真組織管理層進行研討，為後續工作改進提供依據。
2、課題引領發展，創新家長工作。
幼兒安全教育要體現其實效與長效需更多回歸孩子的生活，關注日常的教育滲透，因此家長的作用不容忽視。為了進一步推進幼兒安全教育特色項目，探索家長參與的有效載體與機制，我們啟動了市級課題《家長資源參與幼兒特色項目建設的機制研究——以安全教育親子手冊研發為例》，完成了專家開題論證，組建了由園領導、家長、教師共同參與的課題小組，設定了試點班，初步完成了居家安全系列的親子手冊，手冊分為家長冊和親子冊。初步建立了1+N的家庭聯動機制由志願者家庭為核心，組成家庭互助苑，以家長帶動家長，通過生活實景教育、技能實訓等，推廣手冊的使用。以課題為載體積極推進家長自願者在園所特色項目建設中積極參與，助推安全教育更多回歸孩子的生活。
在創新工作的同時，我們認真完成了“家長會、家長學校、蝸牛小分隊”等各類家長、社區工作，並積極參與社區活動，獲得了方松社區家庭才藝展示優秀組織獎，承擔了__社區科學育兒進社區專場活動，全國婦女兒童會主任、副區長、教育局局長、區婦聯主席等各屆領導親臨現場參加活動。園所聲譽不斷提升。
3、按需合理統籌，改善園所環境。
以規範與服務為宗旨，立足幼稚園財務狀況，我們合理統籌分步落實，最佳化園所環境。一是服務課程，針對運動活動相對薄弱的現狀，整體規劃運動場地，拓展、改善運動環境，增設運動區域，添置運動器械，以平衡運動經驗。針對自然環境教育功能不足的問題。我們完善了種植區的修繕與管理，開闢了果樹區，增加了桃樹、茶樹等具有明顯季節特徵的樹木，增加了綠化植被的標識，對園所綠化進行初步規劃，將自然環境納入課程資源。二是聚焦規範，結合新的食堂規範、消防法等的學習，對食堂、消防等問題制定整改方案，調整保育員操作室、擴建食堂洗消間、增設防火門等，並爭取專項資金予以保障。
二、隊伍建設
1、打造幸福團隊，真情浸潤校園。
我們以幸福團隊為主題，藉助各類活動載體，引導教師靜心感悟，體會“我與團隊”的關係，體會“辛勞”背後的幸福，體會陽光心態的重要，學會感恩與寬容、學會享受教師純粹的快樂。我們先後組織了我和團隊的徵文交流，一篇篇徵文，質樸的表述、真實的情感交流，讓大家體味著團隊的重要，感悟著作為團隊一員的責任。開展了”教師的幸福”、“和幸福相約”專題講座、“我的幸福”小故事交流等活動，在活動中回味尋找自己的快樂，引導教師在平凡的工作中，正確定位自己的工作價值，領悟教師職業幸福的內涵，保持一種健康的心態。藉助“師幼互動”專題研究項目，影響教師的兒童觀與教育觀，不斷改進師生關係，提高幸福感。
我們還組織了“師德標兵、優秀班主任”的評選活動，鼓勵教師用欣賞的眼光發現同伴的閃光點，進一步凝聚務實、健康、向上的團隊之風。學期結束的家長滿意度測評高，教師敬業、精業的付出得到家長的高度認可。
2、最佳化研訓機制，夯實強師之體。
以激勵與保障為重心，我們不斷最佳化園本研訓機制。繼續推進教師組團式發展機制的探索，以“數學研修小組”為試點，鼓勵教師根據自身興趣或教學特長組成研修小組，通過主動學習、小組共研、名師參與指導，針對性提供培訓支持等方式開展，促進教師在幼兒數學教育方面的個性突破。最佳化名師工作室研修機制，明確工作室職責，以“室內運動”為切入點，領銜研究課程實施中的共性問題，初步梳理完成了室內運動組織與實施的園本化指導方案，促進工作室作用的發揮。最佳化大組研訓與小組教研的有效銜接。以大教研學習與梳理，小教研實踐與反思為園本教研的基本方式，通過蹲點教研組、定期各組專題推進研討等，加強對小組教研實效的過程評估，及時發現突出問題，跟進大組教研，形成培訓引領——實踐反思——評估改進的循環跟進。實施教研組專題研究交流機制。圍繞“師幼互動”專題開展實踐活動與經驗交流，實現園內研究資源經驗的分享，切實做到組際間研究與實踐的相互滲透、互動共享、共同發展。加強骨幹教師的教學交流。開展階段展示活動，明確質量要求，給予骨幹適度加壓，促區、園兩級骨幹教師在教學設計、師幼互動、課堂駕馭能力能多方面專業能力的主動提升，園內引領作用的積極發揮。機制最佳化體現了整合、優效的研訓工作思路。
3、倡導自主氛圍，助推個性發展。
結合園所新一輪規劃的實施，組織教師修訂個人制定個人發展規劃。制定分層分類教師任務書，指導教師以基礎性任務與發展性任務相結合的方式設計個人規劃，對個人規划進行審議和指導。制定教師規劃執行的階段考評，加強動態管理，不斷完善教師個人成長過程中的整體調控與支持。健全對個人規劃實施的保障機制，根據教師意願，制定分層分類的培養計畫，為後續分步提供教師師徒帶教、外出培訓、教學展示等機會提供依據。同時，我們將個人規劃達成度納入考核常態項目，注重以發展的眼光欣賞教師的成長，鼓勵教師立足自身，主動發展。
幼稚園園務年度工作總結 篇20
我園以《規程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，個性發展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒和諧發展，教師整體素質得到提高。並在上級部門的關心幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，現將學期工作總結匯報如下：
一、健全制度，明確責職。
為了使幼稚園管理工作向規範化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理系統，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際情況我園還制定了教職工崗位職責、班級每月考核等各項規章制度，並注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。
二、加強保育，注重服務。
我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴格執行管理制度，認真做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上，嚴格把關食品質量，為幼兒提供營養平衡的合理膳食。並對小班以及部分中班自己還不能獨立進餐的，我們生活老師也會照顧到位!給他們餵飯，並教他們該怎樣用餐，從而慢慢的提高他們的自理能力!注重手足口病，流感、傳染病的防範工作，嚴格把好晨、午檢關，特別是幼兒午睡時，餐後散步、睡覺時幼兒身上保留衣服數量，以及整個午休過程中幼兒棉被是否蓋嚴，這些我們的值班老師也會細心的做到位的!另外，加強一日觀察，並抓緊幼兒日常生活常規管理，切實有效地做好一日多次的消毒工作，幼兒良好的衛生習慣已基本養成。
三、教研方面
1、根據《幼稚園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的學習目標。在目標的指導下，選擇教學內容，寫出每周教學內容安排。並組織所有教師每周進行備課討論、製作豐富的教具!最後我們在學期結束之前會將教學目標作為測查小朋友的依據。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，並作為考核的一項內容。
2、科學合理的組織安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內外結合。保證幼兒有足夠的戶外活動時間，認真開展各類遊戲活動。提高幼兒整體素質。
3、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛曆、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進行教玩具製作評比，也動員家長舉行親子玩具製作比賽(利用廢品)，發揮老師、家長、孩子的想像以及動手能力。並將其製作的作品放於本園的作品展覽區展示、參觀!
4、幼兒良好行為習慣的養成，在這方面，我們教師先嚴格要求自己，起好帶頭作用。並以故事、遊戲等各種形式對幼兒進行良好行為習慣的培養!我們採取的措施是每月進行班級評比，以班級流動紅旗、文明寶寶、優秀寶寶、禮貌寶寶的形式鼓勵每位老師以及每位幼兒加強這方面的發展。
四、加強安全工作
安全工作落到實處。幼稚園在落實教師目標責任制時，把安全工作放在首位。一是建立了安全檢查制度，並成立了安全領導小組，定期檢查設備、大型玩具的安全狀況，發現隱患，及時排除。二是將安全知識引入課堂，教給幼兒一些安全常識。三是加強幼稚園安全管理，嚴格把關好幼兒接送制度。(如：接送卡的嚴格把關，幼稚園保全的值崗，以及不是直系親屬來接幼兒的要打電話確認情況是否屬實)另外，結合幼兒的學習生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，限度地杜絕安全事故的發生。
五、家長工作
1、堅持開展了家長開放日、家長會、以及節日聚會等各項集體開放式活動，並邀請家長積極參與，讓家長近距離的、更多的了解孩子在園一日的學習與生活情況和我園的各項基本情況!
2、辦好《家園聯繫欄》與《最新訊息》，發揮了家園資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。
3、堅持利用《家園聯繫手冊》，教師認真、細心的觀察每一位幼兒一周在園的各項具體情況，並將其表現寫下，然後經過上級領導批閱之後於每周五發放給每位家長!同時堅持開展學期前、學期末以及特殊情況的家訪工作、電訪工作，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現了幼稚園教育、親職教育、社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。
一學期以來，我園圓滿地完成了各項工作，當然也存在著許多不足，但我們有信心在新學期里，全園教職工齊心協力下，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，銳意創新，把幼稚園建設得更加美好。讓我們一起期待我園下學期的成績吧!
幼稚園園務年度工作總結 篇21
一、指導思想
本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
二、工作目標和具體措施
(一)全面到位的安全教育與衛生保健工作是保障幼兒健康成長的基石
1、安全工作
(1)幼稚園有計畫開展好教師的安全知識培訓，運用理論考核和實際演練等形式提高教師安全教育的理論基礎和應對突發事件的實踐能力。
(2)教師每學期組織幼兒開展一次專題安全教育活動和疏散演習活動，豐富幼兒的安全知識，不斷提高師幼的安全意識。
(3)定期排查安全隱患，發現異常及時處理或上報。同時，規範日常工作要求，將安全責任落實到每個人和每個環節。
2、衛生保健工作
(1)全體教師認真執行幼稚園衛生保健制度，做好幼兒的體檢工作。
(2)嚴格檢查各衛生消毒環節的落實，各班教師嚴格晨間檢查和全日觀察，做好缺勤幼兒的追蹤，發現幼兒異常及時上報上級主管部門，並按規範做出及時的應對措施。
(3)加強對家長的衛生保健知識培訓與宣傳，引導家長配合幼稚園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預防工作，確保幼兒身心健康。
(二)不斷提高的教師整體素質是提升保教質量的關鍵
1、繼續堅持每月一次對《幼稚園教育指導綱要》的學習交流活動，在說學期全面學習的基礎上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結合實踐運用《綱要》，以達到不斷更新教育理念、最佳化教育行為的目的。
2、每月開展一期“優秀園丁”的評選和“幼稚園里好事多”的德育評價，營造教師之間、師幼之間和家園之間相互欣賞、相互學習的精神氛圍。
3、組織教師開展“我講故事給你聽”的家長開放日活動，提高教師對圖畫書講述的深入研究。
4、進行慶六一節目創編與交流活動，提高教師設計與組織大型家長開放日活動的能力。
5、組織教師開展玩教具的製作與評比活動，提高教師動手動腦能力，豐富幼稚園玩教具。
(三)豐富多彩的教育教學活動是促進幼兒和諧發展的有力措施
1、各班結合本班實際水平和幼稚園工作計畫制定切實可行的班級工作計畫，要求各計畫具體、詳實、實用。
2、以“親近圖畫書”和“創編輕器械操”為主題，開展好有關閱讀、誦讀的語言活動和豐富多彩的幼兒健康活動。
3、加強領導推門聽課和教師之間互相聽課的力度，逐步提升日常教育教學質量。
4、結合春季大好時光，組織各班開展“找春天”的踏青活動，帶領幼兒走出校園，感受大自然的千變萬化。
5、運用國小現有資源，結合幼兒發展現狀，全方位做好大班幼兒的幼小銜接工作，組織好畢業典禮，培養幼兒良好的學習和生活習慣，確保幼兒順利升入國小。
(四)家長積極參與幼稚園各項活動是形成教育合力的有效基礎
1、發揮幼稚園家長委員會成員的積極作用，認真聽取家長委員會成員對幼稚園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2、組織好各班的特色家長開放日活動，讓家長更多地參與班級活動，增強家園互動力度，形成有效家園合力。
3、組織好一年一度的慶六一家長開放日活動，向家長全方位展示幼兒綜合素質的發展。
4、繼續發揮好“家園直通車”、“家園共育”等多種家園聯繫欄的作用，加強與家長的溝通與交流。
5、合理規劃下學期招生工作，組織好新生家長會，為下學期幼兒的培養打下基礎。
(五)提高辦園標準，規範辦園秩序是迎接普三驗收的重要保障
按照河北省農村幼稚園分類評定標準，做好各項工作，逐步實現辦園條件標準化和辦園行為規範化;改變管理模式，更新教育理念，設定符合幼兒特點的遊戲和活動，實現在遊戲和活動中學習，克服幼兒教育國小化傾向;加強師資培訓，提高幼教水平。加強農村幼稚園與市直縣直園的學習交流，提高幼兒教師的教學水平;強化制度建設，實現規範管理，建立健全了幼稚園的各項管理制度和崗位職責，強化幼稚園檔案管理，要求各類記錄齊全，分類裝訂入盒，一目了然;開展家園互動，實現家園共育，不斷增進了家園之間的感情，達到親子共育、其樂融融的教育效果，確保我園達到農村二類園的升級標準。
三、各月份工作安排
三月份：
1、修整、更新園所環境，全面進行安全檢查與衛生大掃除，為幼兒營造一個安全、潔淨、舒適的生活與學習環境
2、制定切實可行的幼稚園、教研組、衛生保健和班級工作計畫，並進行交流活動
3、進行各班輕器械操的創編與交流活動
4、組織“我講故事給你聽”的親子閱讀活動
四月份：
1、各班進行特色家長開放日活動，邀請家長走進幼稚園、走進課堂，參與各項班級活動
2、進行教師自製玩教具評比與交流活動
五月份：
1、迎接升級“二類園”的驗收。
2、組織教師開展慶“六、一”節目創編活動
3、組織各班開展輕器械操評比交流活動
4、全方位開展大班幼兒的幼小銜接工作
六月份：
1、組織慶“六、一”家長開放日活動
2、進行下學期招生工作，召開新生家長會
七月份：
1、組織大班幼兒的畢業典禮
2、進行學期工作總結，班級進行期末展示活
幼稚園園務年度工作總結 篇22
本學期，我園的教科研工作成績喜人：周紅梅同志多篇論文、方案在省、市獲獎;袁光玲、蘇進、沈學梅等同志的論文也分別在市縣獲獎。國家、省、市縣級課題開展井然有序，得到了省市專家的一致好評。
一.落實素質教育，促進幼兒發展。
本學期，我園堅持以實施高質量的素質教育為目標，深化幼教改革，全面推進了跨世紀幼兒教育素質教育工程。
本學期，各班在實施基礎課程的同時，還根據幼兒興趣愛好，開展了本班特色培養。如：英語、科學識字、繪畫、音樂等，使每個幼兒都能充分發展自己的興趣，發揮自己的特長。同時，全園還開辦了舞蹈、電子琴、圍棋、繪畫等課外興趣小組，各組制定了的活動計畫並認真實施，保質保量，重視因材施教，因人而宜。另外，我們還進行了“喜迎xx大”文娛匯演，元旦趣味運動會等活動。在這些活動中，我們強調面向全體，給每位孩子有自我表現、獲得成功的均等機會，是孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發展。我們還多次組織幼兒外出參觀、秋遊、慰問敬老院等，帶領幼兒走進大自然，大社會，從小培養其成為社會有用的人，拓寬視野，陶冶情操。
二.密切家園聯繫，發揮教育合力。
本學期，我們進一步密切了家園聯繫，發揮了家長作用，提高了教育的合力
本學期，我們由團支部負責定期更換幼稚園的宣傳櫥窗，使家長了解幼
兒園的教育動態，由醫務室定期更換保健宣傳欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗，並且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活採用家訪，家長聯繫冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼稚園工作的支持。
三.加強後勤管理，提高服務意識。
1、提高保育員的素質，明確責任
本學期，我們繼續執行了定期學習制度，進行熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼稚園工作規程》、《幼稚園指導綱要》(試行)精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼稚園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病;幼兒意外事故的預防和急救;進餐、午睡管理中的保育工作等等。我們還主動與縣婦幼保健所聯繫，分批對保育員進行了培訓。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規，並在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程式。
保育員不僅僅要搞好清潔衛生和照顧好孩子的生活，還應該配合老師組
織好教育活動，並在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學習並實施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結合，而且鍛鍊、提高了保育員的組織、管理能力。
2.健全各項保健制度上規範
本學期，我們嚴格執行江蘇省托幼機構衛生保健管理辦法實施細則，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，並認真記載和評析。保健教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，並負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡，每月進行一次營養計算，保證幼兒的生長需要，定期召開伙委會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，同時，加強衛生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛生保健用品的供給，促進全園衛生保健工作邁上新台階。
總結一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;遊戲活動的質量還不算高，創新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在園長的帶領下，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創一流佳績!
幼稚園園務年度工作總結 篇23
本學期在上級領導正確領導下，在社會各界和廣大家長的大力支持下，全園上下齊心協力，秉承半世紀的優秀傳統，以“喜迎幼稚園五十周年、提升辦園品質、擴大社會效益、促進幼稚園可持續發展”為工作目標，緊緊圍繞管理效益、質量效益建設不放鬆，開拓進取，幹事創業，努力提高幼稚園管理水平，全面提升教師隊伍素質,確立了鮮明的品牌優勢，校園聲譽與日俱增，實現了新的跨越。
一、喜迎賀幼五十，展示師生風采。
1、回顧發展歷程激勵工作熱情.喜迎賀幼五十既是五十年發展歷程總結和回顧，又是幼稚園承前啟後、繼往開來的一個新起點。從園慶籌備工作小組會開始，到園慶慶典活動歷時近一年，在此期間，所有教職員工接受了一次精神的洗禮。歷任園丁以育人為本、以奉獻為樂的創業精神激勵了當代的賀幼人，大家以主人翁的姿態、群策群力參與其中，各司其職、各盡其責，盡全力做好每一項工作，表現出對自己的工作、對幼稚園的高度的責任心，形成了一個和諧的工作局面。一本反映賀幼五十年發展過程的畫冊充分體現賀幼人的智慧、責任、敬業、奉獻;將自己的青春、愛心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼兒教育的事業中。向園慶五十周年獻禮一本詩歌集充分體現了辦園特色----家園聯動，園本教研，教師和家長共同創編的幾百首琅琅上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀，正如兒童文學家賈敘倫老師所說：在這本薄薄的詩歌集中，也許語句不夠優美，也許格式並不規範，但是，這裡凝聚著孩子和家長們的歡樂，每個詞語都閃爍著孩子們的想像。讓我們打開這本書，一起感受、收穫這份快樂!
激情工作，提升職業幸福也是喜迎五十周年活動之一，為此，開學初邀請了市關工委王厚明秘書長來園進行“聆聽前輩人生感悟，提升教師職業幸福感”專題講座，前輩親切的話語、真實的經歷，透視出對教師職業的敬愛，正如書中所說：教育教人求真、求善、求美，在這個過程中教師通過激發孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛能、塑造孩子的高尚人格，實現和提升生命的價值，在這樣的過程中教師是幸福的，孩子也是幸福的。”用幸福喚醒幸福，幸福的教師喚醒孩子的幸福，才能實現教育的和諧。學期中與王厚明秘書長開展“感悟人生，啟迪未來”——《萬理澄澈》書友會。活動中教師們結合自己的親身經歷紛紛敘述了自己閱讀”《萬理澄澈》一書後的深切感受，有的講述了親情，有的講述友情，有的講述自己對工作的激情，有的講述了汶川地震中的感人事跡。活動再一次讓老師們知道一起用“愛”珍惜現在，感悟到自我職業的幸福感，我們應該繼續繼承老一輩教師們身上的那種激情，共同創造賀幼的新天地!
2、開展主題活動，體現和諧之美.開展“我是賀幼小主人”主題活動也是喜迎賀幼五十周年活動之一，通過一系列活動培養孩子們做賀幼小主人的自豪感。大班組抓住這一有利的教育契機,開展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩歌朗誦會，家長們和孩子們共同創編了歌頌幼稚園成就的詩歌。孩子們用自己朗朗的詩歌聲，向幼稚園五十歲的生日獻上一份特別的禮物!中班組開展《我和賀幼同生日》親子做蛋糕活動，給孩子的生日增添了無限的色彩和樂趣，同樣也給孩子們在幼稚園里度過一個最難忘、最有意義的生日聚會。小班組開展了美術作品展覽和“我為賀幼來繪彩”塗色大賽，為幼稚園獻上一份真摯的生日祝福.全園開展了以“賀幼的成長”為主題的徵文活動，題材形式多樣，有詩歌、散文、圖畫等，一篇篇徵文從不同角度敘述了賀幼的發展的歷程以及賀幼人的成長經歷，此項徵文活動刊登在京江晚報上，引起了社會各界的關注，讓社會更加了解賀幼，讓家長選擇賀幼，讓成長在賀幼的人感到自豪。
以“希望的田野”為主題的園慶慶典活動暨大班畢業典禮更展現賀幼人的風采，四百多名師生全部登台亮相，家長參與演出使慶典活動更加精彩，一群可愛小班孩子以一首“祝賀幼生日快樂”拉開慶典的序幕，點燃的生日蠟燭表達了賀幼輝煌的50年曆程，也點亮了賀幼人的將來繼續努力的之心;歡快舞蹈“快樂的小交警”、“花鼓娃”表演了孩子天真活潑的個性，童話劇“白雪公主”、“千手觀音”充滿了師生的愛心，親子表演“幸福快車”、“歌曲聯唱”體現賀幼和諧之家，爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運的心情，大班孩子們在希望的田野走過了三年，拓開一片心靈的之原,播下希望的種子，在激情朗誦“畢業詩”把慶典推到了高潮，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲，走進希望的田野，托起明天的太陽!為了孩子的一切，辛勤耕耘在這片希望的田野上。
3、情系人間冷暖師生大愛所在。我園一直重視師生的情感教育，開學第一天獲悉外地打工者的孩子18個月大的阿旦遭遇不幸，立即倡議全園老師、家長、孩子少買一塊朱古力，少吃一頓肯得基、少買一件小玩具，伸出你的援助之手，獻出你的點點愛心，來共同拯救小阿旦，全園共捐款4612.3元，為小阿旦的康復給於微薄之力，更加體現了賀幼人的愛心之手。
4、寓學于樂活動，促進身心健康
我園請來心理諮詢師周正紅老師為老師們進行了一次心理健康講座——“優質心理品質，成就快樂人生”，老師們通過學習知道了什麼是心理健康，如何緩解心理壓力。
黨支部根據教職工自我本崗位的要求，修訂崗位考核要求，進一步完善了考核方案，強化了平時的過程管理考核，日常工作中，堅持到教學第一線聽課、看活動，指導業務活動。完善了幼稚園的考核評估細則。將教師工作進行量化考核，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。為了更好的提高教師的業務能力，有針對性的讓教師根據自己的實際情況選擇制定自己的學習計畫，做到學習培訓計畫有目的，有措施。積極爭取推優活動，在上學期已有六名骨幹教師的基礎上，王建芳和吳悅老師又被評為京口區骨幹教師。
工會不斷提高廣大教職工的政治文化素質，豐富職工業餘文化生活。開展了迎新春、慶“三八”活動，老師們都進行了“廚藝大比拼”，“群英薈萃”、“步步高”、“紅紅火火”……一個個奇妙的菜名，一道道美味的菜餚，寄託了大家的祝福，增進同事之情。“羽毛球大賽”“農家樂”等一系列活動，老師們享受運動帶來的快樂，了解的農植物的生長過程，體驗了勞動的艱心，品嘗了勞動的成果。
團支部通過課件製作等培訓不斷提升教師的電教水平，增強文化底蘊，完善教師師德形象。多名青年團員評為市區優秀團員，組織青年教師參加京口區迎奧運青春風采大賽，王蕭蕭獲得三等獎。
二、立足本園教研，帶動園際發展
1、結對幫扶共創建。在立足本園建設的基礎上，積極開展了和結對園的互幫互學互進活動。與米山人家幼稚園結對，共同學習，相互促進探討。由業務園長帶頭在教育理念，教學方法等問題上的碰撞，通過園際教研活動進行開放性的合作交流，對共性問題形成更多角度的認識，對不同觀點進行共同探討解決的策略，達到信息的通暢、開放、互補。
實現我園骨幹教師的特長，優勢互補，行為跟進。落實在對教材的實施上，以研討課例為抓手，為米山人家幼稚園的教師提供了備課(備教材、備幼兒)、說課、上課、評課的共同互為學習、借鑑、補充、交流的參與機會;二是落實在遊戲專題研討上，合力解決一些教育實踐中碰到的共性問題;三是落實在課題研究上，教研與科研並舉，通過課題的示範效應，特別在創建市優質園中我園對予米山幼稚園給於了管理、資料整理、教育教學、活動室環境、遊戲等方面指導和支持。
2、教研活動常規化。研討新的備課要求，為了進一步引導教師明確備課的真正內涵，端正備課態度，提高備課實效，我們開展了多次備課研討，制定了完善切實可行的備課制度，規範了備課程式。
各個學科組也正常開展了教研活動，思維組的老師們集體備課，互相研課，認真評課，張佳佳老師在“一課三研”中了解了思維能力的提高，小三班、中三班在學期後期對家長開放了活動，同時，邀請南京東方之星的孔老師向家長們解答孩子操作過程中的疑惑。思維組還制定了全園科技節活動，舉行了六一科技遊園活動，孩子們在各個科學實驗桌面前專心的操作，反覆的實驗，為自己的成功探索歡呼雀躍，孩子們在探索科技奧秘的過程中，度過一個特別的兒童節。
本學期藝術組老師們就申報的市級課題《提高幼兒音樂、繪畫能力的實踐研究》的結題做好充分的準備工作，通過三年的系統研究和探索，取得了初步的成效。特別是大二班兩位老師承擔了課題結題的展示教學活動，把音樂活動繪畫有機融合一起，此課題在各級領導的關心和教師們的努力下已圓滿完成了結題工作。並以較好的成績贏得專家組的好評。
藝術組的老師相互聽課，評課，研討出一節節多元化教學活動拓展了師生的眼界，豐富了孩子的知識，培養創造能力和表現能力，同時，藝術組還組織了150多人次幼兒參加各項繪畫比賽和舞蹈演出，均取得不錯成績。
早期閱讀的課題組老師們在周龍影老師的指導下，認真組織好教育教學活動，堅持課前、課中、課後研課，思課，一節節深動的教學活動反映了孩子們在閱讀興趣和習慣養成，並分析交流教材，運用假設、預想、猜測充分挖掘教材的價值。劉晶晶老師主動要求上課，在兩輪的教學活動研討中，無論從挖掘教材的價值還是指導幼兒有序的閱讀等都有了不同程度的提高。楊思維老師對新生家長開放活動，得到家長的一致好評。
幼稚園園務年度工作總結 篇24
一、健全制度，明確責職。
為了使幼稚園管理工作向規範化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，形成健全的管理系統，做到分工明確，責任到人。同時，根據實際情況我園還制定了教職工崗位職責、班級每月考核等各項規章制度，並注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。
二、加強保育，注重服務。
我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴格執行管理制度，認真做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上，嚴格把關食品質量，為幼兒提供營養平衡的合理膳食。並對小班以及部分中班自己還不能獨立進餐的，我們生活老師也會照顧到位!給他們餵飯，並教他們該怎樣用餐，從而慢慢的提高他們的自理能力!注重手足口病，流感、傳染病的防範工作，嚴格把好晨、午檢關，特別是幼兒午睡時，餐後散步、睡覺時幼兒身上保留衣服數量，以及整個午休過程中幼兒棉被是否蓋嚴，這些我們的值班老師也會細心的做到位的!另外，加強一日觀察，並抓緊幼兒日常生活常規管理，切實有效地做好一日多次的消毒工作，幼兒良好的衛生習慣已基本養成。
三、教研方面
1、根據《幼稚園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發展需要的學習目標。在目標的指導下，選擇教學內容，寫出每周教學內容安排。並組織所有教師每周進行備課討論、製作豐富的教具!最後我們在學期結束之前會將教學目標作為測查小朋友的依據。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，並作為考核的一項內容。
2、科學合理的組織安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內外結合。保證幼兒有足夠的戶外活動時間，認真開展各類遊戲活動。提高幼兒整體素質。
3、發揮勤儉辦園的精神及增強環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛曆、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進行教玩具製作評比，也動員家長舉行親子玩具製作比賽(利用廢品)，發揮老師、家長、孩子的想像以及動手能力。並將其製作的作品放於本園的作品展覽區展示、參觀!
4、幼兒良好行為習慣的養成，在這方面，我們教師先嚴格要求自己，起好帶頭作用。並以故事、遊戲等各種形式對幼兒進行良好行為習慣的培養!我們採取的措施是每月進行班級評比，以班級流動紅旗、文明寶寶、優秀寶寶、禮貌寶寶的形式鼓勵每位老師以及每位幼兒加強這方面的發展。
四、加強安全工作，
安全工作落到實處。幼稚園在落實教師目標責任制時，把安全工作放在首位。一是建立了安全檢查制度，並成立了安全領導小組，定期檢查設備、大型玩具的安全狀況，發現隱患，及時排除。二是將安全知識引入課堂，教給幼兒一些安全常識。三是加強幼稚園安全管理，嚴格把關好幼兒接送制度。(如：接送卡的嚴格把關，幼稚園保全的值崗，以及不是直系親屬來接幼兒的要打電話確認情況是否屬實)另外，結合幼兒的學習生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕安全事故的發生。
五、家長工作
1、堅持開展了家長開放日、家長會、以及節日聚會等各項集體開放式活動，並邀請家長積極參與，讓家長近距離的、更多的了解孩子在園一日的學習與生活情況和我園的各項基本情況!
2、辦好《家園聯繫欄》與《最新訊息》，發揮了家園資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。
3、堅持利用《家園聯繫手冊》，教師認真、細心的觀察每一位幼兒一周在園的各項具體情況，並將其表現寫下，然後經過上級領導批閱之後於每周五發放給每位家長!同時堅持開展學期前、學期末以及特殊情況的家訪工作、電訪工作，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現了幼稚園教育、親職教育、社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。
一學期以來，我園圓滿地完成了各項工作，當然也存在著許多不足，但我們有信心在新學期里，全園教職工齊心協力下，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，銳意創新，把幼稚園建設得更加美好。讓我們一起期待我園下學期的成績吧!
幼稚園園務年度工作總結 篇25
一、教育教學工作：
本月我們開展了《蔬菜朋友》和《美麗的秋天》兩大主題教學活動。在開展《蔬菜朋友》主題時我們讓幼兒通過親身的買菜體驗來感受農貿市場裡繁多蔬菜和其他食品，以及選菜、過稱和付錢的買菜過程。《美麗的秋天》主題活動的開展讓幼兒通過唱、跳、秋遊等活動幫助幼兒感受秋天的季節特徵，認識秋天裡特有的植物和農作物，享受郊遊的樂趣。同時我們還根據班級主題活動內容不斷豐富班級主題牆和活動區域，針對班級現開展的自主遊戲《寶貝天使》照相館，我們在開展中發現問題解決問題，在為幼兒創設良好的遊戲環境中讓孩子們愉快遊戲、自主遊戲。
二、保育工作：
本月我們三位老師針對班級各環節工作，繼續加強一日活動各環節的管理，建立有序的班級常規。天氣漸冷，針對保健老師的要求我們加強對幼兒午睡的工作，每天睡前提醒幼兒脫 衣脫褲，來回巡視幼兒午睡，及時為幼兒蓋好被子，起床時幫助幼兒穿整衣褲，確保幼兒午睡質量。同時我們還加強了入廁、洗手等環節規則，提醒幼兒將袖子捋起來，防止水打濕袖管而著涼，通過我們的努力，班級本月出勤率較其他月高出很多。
三、家長工作：
在家長工作方面，我們利用家長接送幼兒時間加強家園聯繫的力度，同時我們還通過班級網站、家長園地讓家長及時了解我們的教育教學內容及要求，因為我們工作的細緻，班級家長配合工作做得很到位。如本月開展的兩次親子活動，根據活動內容我們要求爸爸或媽媽參加，家長們都很支持，調班、請假，最終班級幼兒都參加，沒有一個家庭缺席。對我們的活動，家長們都表示很滿意，特別是以中班組開展的趣味拓印親子活動，爸爸媽媽們帶著孩子積極加入活動，拓印花瓶環節，家庭的作品一個比一個漂亮、有特色，在小蘋果歡快的音樂聲中孩子們和爸爸媽媽跳起了親子舞，真心的微笑和歡快的動作，讓我們感受到了每一個家庭的親情和愛。
我們將繼續努力，在下月的工作將班級工作做得更好。
幼稚園園務年度工作總結 篇26
轉眼間，一學期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學期，我園在上級部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力工作和團結合作下，不斷強化內部管理，構成“敬業、團結、務實、創新”的園風，得到了廣大的家長的一致好評。回顧上半學期工作，我園主要圍繞園務工作計畫進行常抓不懈，現總結如下：
一、明確辦園目標
我園在貫徹3~6歲兒童學習與發展指南的背景下，規範辦園，以法辦園;以培養幼兒綜合本事、挖掘幼兒各種潛力、開發幼兒智力、培養幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習慣為目標，努力探討幼兒發展方向，推動幼兒教育不斷發展。
二、園務綜合管理
一學期以來，我園根據上級的各項規章制度，從師資建設，教育工作，教研活動，保健工作等多方面開展園務工作，進行園務管理，推進園務工作有序有利開展。
1、落實各項規章制度：我園進一步健全、落實各項規章制度，每周召開教職工例會，進行一次小檢查，對存在問題及時改正，對安排的工作任務做好落實，並把工作情景作為考核教師的一種依據。
2、師資建設：我園的師資隊伍還算是一支比較年輕的隊伍，一方面加強教師的業務學習，鼓勵新教師多向老教師學習，多聽課，多參加教研活動，另一方面加強教師師德建設，以《教師道德規範行為》要求自我，做到愛崗敬業，為人師表，科學育人，傾注愛心。一學期來，教師的教育教學水平得到提高，學園的幼兒教育得到廣大家長的認可與好評。
3、堅持學習：我園堅持一星期一次會議，堅持業務學習與政治學習制度，相互學習，相互交流，小結一星期的工作情景，找出不足，及時改善，又明確下一星期的工作要求，做好工作準備，保證每周的工作得到有效的落實。
4、學校建設：加強學校校舍的一些硬體建設與修繕，充實一些設施設備，如開闢新的操場通道，以進一步豐富學校的生活。
5、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作、還開設了古詩、蒙氏閱讀等，來豐富幼兒的學習生活，同時也注重了幼兒活動的各個環節，在一日活動上制訂了具體資料和目標，讓幼兒的活動做到動靜交替。
6、保健工作：首先，加強對保健工作檢查的力度，每周定期對班級衛生、環境衛生等進行檢查，對存在不足之處給予批評，並要求及時改正。還制訂了一日工作安排表，進行分解，明確職責分工，落實到位。在平時工作中，晨檢教師堅持每一天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進行了晨檢並記錄，了解幼兒的身體情景，對生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現有異常現象的及時和家長聯繫。加強消毒工作，加大環境衛生的消毒，督促班級環境、物品的消毒工作，發現異常及時採取措施。
三、不斷提高教師的素質，努力建設一支高學歷、高素質的教師隊伍
1、利用各種形式組織教師業務學習，業務考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高教師的業務素質。3月份對全體教師進行“兩人同課評比活動”，4月份對教師進行外出觀摩培訓，使教師在教學的水平進一步提升。
2、重視教師的繼續教育學習，鼓勵教師深造，學歷層次進一步提高。
3、本學期，開展了迎接“六一”聯合活動。活動以形式多樣，發揮每個幼兒特長等，得到了家長的一致好評。
四、安全工作管理
我園始終把學校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學期來，認真採取安全工作措施，認真開展，認真落實，確保學校安全與穩定，努力營造和諧育人環境。
1、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳，每一天各班能向學生進行必要的安全教育，教育一些簡單的安全常識。
2、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每一天對教室，廚房等場所進行消毒，每周進行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進行檢查並消毒。
3、加強檢查落實：對安全工作除了每一天對學生進行必要的宣傳教育外，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查，發現問提及時整改解決，消除隱患，確保學校一切安全。
幼稚園園務年度工作總結 篇27
隨著新學期工作的穩步就緒，縣委機關幼稚園於3月26日下午召開了首屆家長委員會會議。
會議由殷延榮園長主持並宣讀、通過了家長委員會章程，介紹了親職教育的重要性和必要性，讓家長明確了幼稚園本學期的管理目標、任務和工作計畫。
近年來，縣委幼稚園通過不斷加強教師隊伍建設，在教師中採取自學、互學、外出培訓、專業刊物閱讀、聽課研課交流、專業技能比賽、園本課程研討等措施，理論聯繫實際，有效提高教師的專業素養。該園以強化管理為基礎，全面提升保教工作質量，嚴格保教管理制度的執行與實施，同時堅持“以人為本”的管理理念，營造全體教師積極、向上、團結、奮進的工作氛圍，在教師強化自身素質、提高業務水平的基礎上，細化保教環節，提高保教質量，達到了“幼兒受益、家長認可、社會讚譽”的教育目標，確保縣委幼稚園的保教質量。殷延榮園長最後表示，“成功的幼兒教育必須是幼稚園、家庭、社會三方面有效結合的教育”，因此，幼兒教育離不開家長的積極配合，但往往家長具有家教意識，缺乏家教經驗。在親職教育經驗介紹中，她耐心的向大家介紹了“生活即教育”的教育觀點和做法，並讓家長結合實際談體會、談做法、談效果，意在互相交流、共同提高，希望以家委會成員為視窗，向班級其他家長宣傳我們的教育理念，宣傳科學育兒經驗，以此帶動全體家長科學育兒水平的提高，積極配合幼稚園教育，最終實現“家園共育”理念。會議中家長們時而洗耳恭聽、時而頻頻點頭、時而共同探討，整個過程始終洋溢著和諧、民主的氣氛。
本次家委會議取得了圓滿成功，達到了預期效果。不僅拓展了家園共育的陣地，豐富了家長科學育兒經驗，提高了家長教育指導能力，同時調動了家長參與幼稚園管理、共促幼稚園發展的責任意識，在家園之間搭建了一個交流平台，使幼稚園家長工作更具實效性和可持續性，為切實體現家長委員會“攜手共建幼兒學習樂園，共同促進幼兒健康成長”的宗旨打下了堅實的基礎。
幼稚園園務年度工作總結 篇28
根據教材大綱的指導，教師結合本班幼兒年齡特點及愛好，引導幼兒對大自然的奧秘的認識與探本學究。為了更加系統的促進大班幼兒的科學教學制定計畫如下：
一、本班基本情況
我班幼兒對科學方面的知識很感興趣，尤其是對於探索科學的奧秘有著極高的興趣，喜歡嘗試和發現一切新鮮事物，真是興趣盎然，當然其中也存在一些還有待建構的東西，例如有些實驗不能獨立完成，必須得由別人幫助，常規性的東西興趣不高等。
二、科學的教學目標
(1)主動參加多種形式的科學活動，願意用國語大膽表現自己的情感或經驗。
(2)培養重點幼兒對大自然中的一些現象和動植物的生長發育的認識，提高幼兒對科學的探究能力。
(3)培養幼兒的傾聽習慣，使幼兒養成讀書的好習慣，喜歡與他人交往的習慣。
(4)使學生掌握生活中的一些科學常識。
(5)知道自然事物是相互聯繫的，培養幼兒判斷事物因果關係的能力。
(6)學會初步理解晝夜交替現象，知道事物的運動變化市有規律的。
(7)培養幼兒對探索自然現象的興趣，學會合作，做好分工。
(8)培養幼兒喜歡參與科學探究活動，在活動中積極思考，自己動手實驗，探究新事物的興趣和能力，感受成功的快樂，上述是大班科學的教學計畫。我將嚴格按照計畫對幼兒進行培養，但在具體實施的階段如發現不足隨時進行調整，以便對使幼兒得到更好的發展。
三、教學措施
(1)有計畫的教育活動與日常生活教育活動相結合。
(2)活動的設計與組織要有利於幼兒主動動手操作動腦思考。
(3)培養幼兒動手操作能力和科學探索精神。
(4)與其他領域教育相滲透。
(5)幼稚園科學教育要與幼兒生活緊密聯繫。
(6)家園密切配合。
幼稚園園務年度工作總結 篇29
時光飛逝，我們的寶貝們已經升入二年級，在這一年中我們家長和孩子都由最初的忐忑不安到現在的完全適應。家委會也在老師和各位家長的支持下和孩子們一起茁壯成長。作為首屆家委會，這一年來我們付出著忙碌著，但孩子們的一張張笑臉是對我們最好的回報。
下面我代表家委會把這一年的工作總結一下：
一、建立班級QQ群，集思廣益
在孩子入學之初，創建班級QQ群，為老師和家長搭建了交流平台，老師每天及時向各位家長發布了孩子們在校的學習生活情況。每天登入班級群已成為家長們的習慣，成了我們每天的牽掛!
二、開展課外校外活動，拓展孩子視野
在家委會的組織下，我們走進大自然，讓孩子沐浴自然本色，感受大自然的美麗。我們開展了“紅葉谷一日游”、“郊外野炊”等一系列回歸自然為主題的活動。我們還充分利用泉城濟南各大園林景點，去園博園植樹，去百花公園踏青，去泉城公園尋找秋天，去大明湖跳大繩，讓孩子在美麗的景色中放鬆心情，互相學習，增進彼此的情誼。除此之外，我們還組織孩子們去星期八小鎮體驗角色扮演，提前認識理解不同的社會分工，學會換位思考。這些活動不僅讓孩子拓展了知識面，也讓他們在集體活動中懂得了團結友愛，增強了集體榮譽感和凝聚力。
三、積極配合和協助學校活動
家委會成立以來，積極配合老師組織學校的各項活動，如：趣味運動會、_元旦聯歡會、武術進校園、春季運動會、秋季趣味運動會等，並取得了不錯的成績。
各種成績的取得離不開家長和老師的支持，儘管我們還有許多不足，但在新的學期中，我們一定會更加努力。讓家委會成為家校聯繫的橋樑，一起托起明天的太陽。
幼稚園園務年度工作總結 篇30
時間白駒過隙，一年又結束了。回首這一年，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收穫”來詮釋。下面就20__年的工作情況作一簡要匯報。
一、加強政治理論的學習，提高思想覺悟。
在工作中努力求真、求實、求新，並且以積極、熱情的心態去完成園裡安排的各項工作以及突擊任務。嚴格遵守園內的各項規章制度，愛崗敬業。在園內校本研修和業餘時間學習相關的教育理論，並深入學習《3-6歲幼兒學習與發展指南》、《課程指南》和《綱要》，以更加豐富的專業知識和實踐經驗相結合，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
二、嚴格遵循人事制度，履行工作職責。
1、崗位設定與聘用
測算本單位崗位空缺情況，調整單位崗位設定調整方案，上報教育局。完成系統內新進、流動人員的崗位聘任。
2、教師職務評審
完成相關人員初級聘任;積極開展教師資格認定秋季認定工作，做好教師資格證認定人員歸檔工作。
3、人事檔案
根據調整後的人事檔案目錄要求，重裝整理和裝訂本單位人員的人事檔案材料。
4、工資福利退休
完成初職聘任人員工資核定工作;20__年工資年報統計上報工作。
5、編外用工管理
配合上級部門完成編外用工過渡為政府雇員考試考核及日常管理工作;年報填報工作。
三、回顧工作歷程，總結經驗教訓。
在今後的學習與工作中，我將進一步增強服務意識，並且多花時間在班級工作中，兼職做好班主任的工作。20__年，我積極參加各級各類比賽，並取得一些成績。
1、撰寫的小課題《幼兒告狀行為分析與干預的案例研究》順利結題。
2、撰寫的小課題《融入家長特色有效開展家長進課堂活動，提高家園有效性的實踐研究》列為閔行區第八屆小課題。
20__年，辛勤的工作中積累了寶貴的實踐經驗。在今後，我將不斷開拓創新，為幼教事業作出自己的貢獻。
幼稚園園務年度工作總結 篇31
今歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來。本學期，在縣教委的正確領導下，在社會各界的關心支持下，我園取得了驕人業績：在全縣幼稚園保教工作檢查中取得分；在縣教委的年度目標考核中被評為一等獎，周紅梅園長被評為先進個人；在工會工作評比中獲一等獎，袁光玲老師被評為“師德標兵”；有多名老師的多篇論文、方案在省、市、縣比賽中獲獎；而在縣市舉行的各項比賽、競賽中我園的師生也捷報頻傳。成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今後更好的開展工作，現將本學期工作總結
一、明確辦園方向，推行目標管理。
本學期，我們統一了班子成員的思想認識，進一步明確了辦園方向。對照省示範園的標準，在硬體方面做了更新和完善，配置了現代化的教育教學設施：總園新增設一個活動室，分園添置了消毒櫃和空調等設施；在軟體方面，班子成員團結協作，各負其職，勤政廉政，創新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個強有力的領導集體，構建了一個科學的管理網路，形成了園長統一領導，分級管理，各職能部門分工負責，園長監督的互動式管理網路，促進了各級組織積極發揮其職能作用，使全園各項工作協調運轉：黨支部加強了對工會、團支部等組織的領導，並充分發揮黨員的先鋒作用，加強了對全體教職工的思想政治工作，鼓勵要求上進的青年自覺向其靠攏，成為全園各項工作的戰鬥核心；工會積極發揮了橋樑紐帶作用，積極創建了教職工之家，依法維護了教職工的合法權益，推進了幼稚園的民主建設；團支部參加了“青年文明號”的創建，並且針對年輕人特點，開展了豐富多彩的活動，不斷提高了團員的思想業務水平，使許多年輕教師成為思想紅，業務精的教學能手；婦女會繼續開展了“巾幗示範崗”活動，以優質的服務，優秀的業績回報幼兒、家長和社會，得到了社會各界的一致讚譽。同時，園內的計畫生育、綜合治理和師生的安全法制工作，也取得了一定的成績。
在園務管理中，我們還實施了目標管理，園長與教育局簽定目標責任狀、教職工與園長簽定目標責任狀，學期末根據目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛徵求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規章制度和崗位責任制，在去年“四制”改革的基礎上，進一步完善考核方案，強化平時的過程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，並將考核結果與年終考核、調資、職評等掛鈎，充分調動了教職工工作的積極性。
二、更新教師觀念，促進整體最佳化。
本學期，我們繼續重視提高教師的思想素質。每月組織全園教職工集中政治學習一次，總園和分園自行組織學習一次。進一步解放思想，提高工作責任感。同時，我們還繼續加強了行風建設和教師職業道德教育，組織教師反覆學習《江蘇省行風建設二十條標準》、《中國小教師職業道德規範》、《教師十不準》等，幫助教師轉變舊的教育觀念，樹立民主、創新、服務等意識，潛心研究、不斷探索，全面深化幼稚園的素質教育。為創建文明園風，全園繼續實施總值、護導、等班制度，以開展“優質服務”和“愛孩子賽媽媽”等活動為載體，全面提高服務質量，同時，我們還主動接受家長、社會監督，園內設立園長信箱，確立每周二為園長接待日，廣泛聽取家長和社會各界對幼稚園工作的意見和建議，從而激勵廣大教師勤奮工作，務實創新，建立了實幼優良行風，樹立了實幼良好形象。
我們還從轉變教師觀念為切入口，強化素質教育意識，教研組通過專家講座、專題討論、活動觀摩、分層培訓等形式大力宣傳實施幼兒素質教育的重要性和必要性引導教師思考素質教育背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內涵，幫助他們逐步確立現代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的性。同時，我們引導教師加強職業道德修養，鼓勵教師參加各類文化業務培訓，抓實教師的業務理論學習，並以教研組為龍頭，以備課組為核心，帶領全體教師苦練教學基本功，在上學期教師技能普遍提高的基礎上，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的能力，並且認真抓好備課，說課，上課，組織遊戲等環節。本學期，我園組織陳林、姜華兩位老師參加縣優秀課評比獲一、二等獎的好成績。
為提高我園的辦園水平和保教質量，創出特色幼稚園，本學期，我們進一步明確了教科研的預期目標，為教師營造了寬鬆、愉悅的科研氛圍，並利用專題講座、參觀培訓、報刊學習等形式宣傳開展科研活動的重要性與必要性，使教師人人明確開展教育科研活動是提高教師業務素質、落實《幼稚園教育指導綱要》精神，提高保教質量、促進幼兒身心和諧發展的有效途徑。
為了完善我園教育科研的開展，我們還制定了全員繼續教育管理制度。由教科室出面組織，定期對全園保教人員進行培訓，針對教育科研實踐中的具體問題提出有效而可行的方法，並定期對階段研究工作進行總結，提供適時指導，促使保教人員自覺投身科研活動，多出成果。同時，我們還制定了科研工作常規和學期、月、周科研活動計畫，每次活動均有詳盡記載，並作為考評教師實績的重要內容、評選先進教研組的重要條件、表彰獎勵教師的重要依據。
本學期，我園的教科研工作成績喜人：周紅梅同志多篇論文、方案在省、市獲獎；袁光玲、蘇進、沈學梅等同志的論文也分別在市縣獲獎。國家、省、市縣級課題開展井然有序，得到了省市專家的一致好評。
三、落實素質教育，促進幼兒發展。
本學期，我園堅持以實施高質量的素質教育為目標，深化幼教改革，全面推進了跨世紀幼兒教育素質教育工程。
本學期，各班在實施基礎課程的同時，還根據幼兒興趣愛好，開展了本班特色培養。如：英語、科學識字、繪畫、音樂等，使每個幼兒都能充分發展自己的興趣，發揮自己的特長。同時，全園還開辦了舞蹈、電子琴、圍棋、繪畫等課外興趣小組，各組制定了的活動計畫並認真實施，保質保量，重視因材施教，因人而宜。另外，我們還進行了“喜迎xx大”文娛匯演，元旦趣味運動會等活動。在這些活動中，我們強調面向全體，給每位孩子有自我表現、獲得成功的均等機會，是孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發展。我們還多次組織幼兒外出參觀、秋遊、慰問敬老院等，帶領幼兒走進大自然，大社會，從小培養其成為社會有用的人，拓寬視野，陶冶情操。
四、密切家園聯繫，發揮教育合力。
本學期，我們進一步密切了家園聯繫，發揮了家長作用，提高了教育的合力：
本學期，我們開展了獨具特色的家長志願者活動，邀請家長參加我園教育教學活動的組織與實施，並開辦了三期家長學校：10月份，召開全園家長會，11月份，舉辦了素質教育專題講座，12月份，舉辦了一期衛生保健知識講座，通過家長學校，開拓了家長的視野，增進了他們對幼稚園的了解，提高了家長的育兒水平。
本學期，我們由團支部負責定期更換幼稚園的宣傳櫥窗，使家長了解幼稚園的教育動態，由醫務室定期更換保健宣傳欄，幫助家長豐富幼兒保健常識，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內容，交流家長教育子女的經驗，並且做到內容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活採用家訪，家長聯繫冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼稚園工作的支持。
五、加強後勤管理，提高服務意識。
1、提高保育員的素質，明確責任
本學期，我們繼續執行了定期學習制度，進行熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼稚園工作規程》、《幼稚園指導綱要》（試行）精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼稚園工作的性質、任務、要求與內容，逐步增強責任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節性流行病；幼兒意外事故的預防和急救；進餐、午睡管理中的保育工作等等。我們還主動與縣婦幼保健所聯繫，分批對保育員進行了培訓。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現象，我們根據本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規，並在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程式。
保育員不僅僅要搞好清潔衛生和照顧好孩子的生活，還應該配合老師組織好教育活動，並在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學習並實施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結合，而且鍛鍊、提高了保育員的組織、管理能力。
2、健全各項保健制度上規範
本學期，我們嚴格執行江蘇省托幼機構衛生保健管理辦法實施細則，依據我園實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，並認真記載和評析。保健教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄，每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，並負責檢查室內外衛生，指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡，每月進行一次營養計算，保證幼兒的生長需要，定期召開伙委會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，同時，加強衛生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛生保健用品的供給，促進全園衛生保健工作邁上新台階。
總結一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；遊戲活動的質量還不算高，創新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等。但我們堅信：在園長的帶領下，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創一流佳績！