高中班主任年終工作總結 篇1
在過去一學年的工作中，圍繞班主任職能，我主要做了以下幾方面的事，現總結如下：
一、抓好起始學年新班級的班風學風
俗話說“良好的開端是成功的一半”。對於一個高一年級的新班級來說，起步的第一學年能否構成良好的班風至關重要。為此，我是這樣做的：
第一，預先制定好班規在學生入學後的第一個班會上就人手一份發給學生，要求他們認真閱讀並帶回家讓家長過目、簽字，讓學生和家長明白班主任的管理意圖――以法治班。從而一開始就構成班主任、家長、學生三者之間的一種合力，為良好班風的構成作好鋪墊。
第二、選舉最佳班委。新學期開學後，我在班上一共選出三套班委，每套班委工作一星期後，由全班同學在彼此了解的基礎上選出最佳班委。這樣做，既把競爭引入班級工作，又能有效克服因主觀武斷造成班委選派不理想，改選又造成消極影響的弊端。
第三、指導班委工作，讓每位班委明確自己的工作職責，明確工作目標，並能夠採用恰當的方式方法開展工作。
第四、嚴格按班規辦事，用事實說話，以理服人，確立班規的權威地位，使班規成為學生自我教育的視窗。
二、全面提高學生素質，增強班級凝聚力
第一、抓好思想品德教育大力宣揚尊師重教，讓學生明確對老師有禮貌是最起碼的道德修養。同時，引導學生髮展團結友愛的同學關係，鼓勵正當競爭，抵制歪風邪氣。
第二、以衛生工作為突破口，培養民眾榮譽感和熱愛勞動的品質。從一開學，我班衛生評分始終名列學校榜首，極大地增強了全班同學的自信心愛和民眾榮譽感，從而以一髮帶動全身，有力地推動了全班各方面工作的發展。
第三、歌詠比賽齊心協力，初顯身手。在人數偏少的狀況下，經全體同學的共同努力，我班在學校舉辦的歌詠比賽中獲得二等獎，再次增強了同學們的自信心。
第四、運動會上依靠團結的力量，在體育尖子相對缺乏的不利因素下，奪得高一年級團體總分第二名，證明我班已完全樹立起民眾榮譽感高於一切的信念。
第五、各種競賽活動喜獲豐收。一學年結束，我班同學在各科知識競賽中均獲獎。其中起曼卿同學獲全國中學英語知識競賽二等獎，為學校贏得了榮譽。
總之，一學年以來，我班同學在德智體各方面均得到了較全面的發展，構成良好的班風、學風，初步樹立了一個優秀班級體的形象，為高中三年的學習奠定了良好的基礎。不足之處是學生成績還有待於進一步提高，個別學生的思想品德意識還有待於進一步加強。
高中班主任年終工作總結 篇2
高二上學期的班主任工作現在已經結束，本人將對本學期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今後的打算等方面總結如下：
一、班級情況分析
上一學年結束後分文理班，我負責管理的班級是高二理科45班，分班時實際報到註冊的學生有55人，後來自動退學1人，在剩下的這54人中，有借讀生1人，留級生6人，復讀生1人，應屆生46人，其中有4個擇校生，4個跑校生，高一結束時背著學校處分的有5人，父母離異的有1人，特長生有5人，從這些學生的結構上看，無論在學習上，還是在紀律上看，這是一個難管理的班級。
二、我所開展的工作
（一）組建和培養班委
開學初，同學之間有的相互認識，有的相互不認識，班委如果選舉產生，這些班委不一定願意乾，也不一定能為全班同學的發展敢管、能管，所以我通過讓學生毛遂自薦的方式——讓學生主動提出擔任何班委，只要提出要當班委的學生我都大膽的任用他們，通過這種方式產生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛生委員周娟，其他需要設定的班委讓他們自己選舉或任命。結果這些班委開展工作積極、認真、有較強的責任心，這些班委在工作上，我指導他們開展工作，在生活上主動為他們提供幫助，這樣他們乾工作很賣力！
（二）經常幫學校財務室收取各種費用
收費是一項較為繁瑣的事情，繁瑣之處在於次數多，涉及人數多，也是一件學生較為反感的事情，但是為了學校的正常運作，對學生收費又不得不進行，而收費都落到班主任身上，從開學收學費、住宿費、擇校費、書費、保險費等，到後來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補考費、有時還要幫學校財務室退費、發人助金等、
（三）經常開展安全健康教育
我始終堅持"安全無小事"，"安全需警鐘長鳴"的原則，每星期天的班會都有安全教育內容，教育學生要樹立人身安全意識和財產安全意識，做到不打架、不乘"三無車輛"、不跟陌生人來往、不上後山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電；在宿舍、教室不放現金等。同時督促學生鍛鍊身體，不定期抽查學生上兩操的情況，引導學生加強個人衛生和飲食衛生，不喝自來水、不吃過期食品，通過教育，學生已經初步樹立了良好的安全健康理念。
（四）經常開展紀律教育督促學生遵守校紀校規
我對本班的紀律教育頗有心得，管學生紀律，一方面，經常宣傳學校的規章制度，另一方面經常督促學生遵守紀律，例如：深入學生宿舍了解學生就寢紀律；深入教室了解學生是否在自習時講話，是否留長髮，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳環首飾等；每一天都關注班務日誌，及時處理學生出現的課堂紀律問題；重視科任老師發現的每一個紀律問題。
（五）經常督促學生搞好衛生
我們班不知什麼原因，高一至高二一直都分到學校衛生最難搞的重災區——教室後陰溝，這段後陰溝跨度長，丟垃圾的人特別多，有時學生邊掃，樓上邊有學生扔垃圾下來，很難保持乾淨，所以我們班在這裡掃地是件即吃力又受窩囊氣的事情，但是不管怎樣難搞，我還是每一天都去監督學生搞好衛生，如果沒有按時掃地的學生，罰他們拖樓道，這樣管理班級衛生達到了學校的要求。
（六）經常督促學生搞好學習
學習是學生的工作重心，學生要想繼續得到深造，就必須學好各科知識，而要學好則必須注重每一個學習環節都做到位，比如：不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業，配合老師的教學，認真背書，認真聽講、按時完成作業等，為了讓學生做好這些事情，我利用班會時間和課堂教學時間經常教育學生"如何聽好每一節課？如何完成好每一次作業？"。我還多次跟其他科任老師了解學生的學習情況，有不配合教學的學生，我及時找學生交談，教育他們配合老師教學的必要性和重要性，幫助他們改變學習上的惡習。
（七）參與甲流的防控工作
20xx年9月上旬，昆明出現了甲流確診病例，我於9月18日召開緊急班會，介紹甲流症狀、危害、當前形勢、預防措施等，引導學生正確看待甲流："甲流可防可治，不必恐慌"，並按照學校領導要求發放宣傳材料，要求學生開教室門窗，保證空氣對流，勤洗手，勤鍛鍊，不去人口密集和流動性大的地方，注重睡眠和營養，在班上嚴格執行"晨檢制度"、"消毒制度"和"一日一報制度"，提倡早發現早隔離、早治療。
（八）召開家長會，加強家校合作
本學期期中考結束後，為了加強家校合作，學校要求各個班級由班主任負責主持召開家長會，我們班於20xx年11月14日召開家長會，這次家長會在學校領導的大力支持和精心指導下，我認真組織、精心策劃每一個細節，會上既有我對班級情況的介紹，又有科任老師和家長代表、學生代表的發言，還有學生的繪畫作品展覽和學生的文藝表演，家長會開得很成功。
（九）配合各部門、各科室、各處室的工作，搞好班主任的日常業務
班主任工作繁瑣而雜，各部門、各科室、各處室安排的工作隨時都要"接招"，每次學校領導要求宣傳的事情我都及時去班上宣傳落實，每次各部門、各科室、各處室安排的工作我都及時去按質按量的完成，例如：教務處，年級組、總務處需要一些數據我每次都積極去統計，及時上交等。
定期召開主題班會，充分利用主題班會這一陣地，宣傳黨的政策方針，學校的校紀校規，幫助學生樹立正確的.人生觀價值觀，引導學生遵紀守法，刻苦學習，做個良民，做個有理想、有抱負、肯肯奮鬥的人。
（十）協助年級組長管理年級經費
年級組活動，班主任活動等難免涉及經費的收支，所以年級組急需要管錢的人員也需要管賬的人員，應蔣組長的要求，我負責管理年級組賬務，認真記錄每一筆賬務，為年級財務的公開透明盡一份綿薄之力。
三、工作成績與不足之處
通過一學期的努力教育，班上無打架鬥毆、偷盜、賭博、刁難科任教師等不良事件的發生，為校園和班級增添了一分和諧，高一結束時背著學校處分的5名學生，進過一學期的規勸、督促有3人已經撤銷處分，他們是：李國清、榮華、吳紹柏。班級衛生狀況明顯改善：亂丟垃圾的人越來越少，教室、環境區、宿舍的衛生越來越乾淨，生病請假的同學越來越少，更可喜的是沒有發燒病人；班上好學的同學越來越多，期中、期末成績都有一定進步。當然在取得這些成績的同時也有很多不足，例如：有2位背著處分的學生紀律上改觀小，部分同學仍然偷偷抽菸，極個別同學有戀愛現象，這些棘手問題始終沒有得到徹底根治，另外，弄不懂"變相體罰"的含義，生怕在處罰學生之後被扣上一頂"變相體罰"學生的"帽子"，管理學生瞻前顧後，不能放開手腳大膽開展工作，因此不能拿出一套針對違反紀律和混日子學生行之有效的處罰制度。
四、對今後工作的展望
班主任工作雖然很累很辛苦，但我任然會一如既往地努力去乾好這項工作，這學期沒做好的事情下學期一定去努力做好，並開創性地去開展工作、力爭在下學期無論在學習上還是在紀律上讓45班成為本年級一個亮點！
高中班主任年終工作總結 篇3
在這一年工作中，我擔任了高二班的班主任，並承擔語文教學工作。能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學校教學計畫，履行國小高級教師職責，圓滿完成教育教學工作任務。
一、加強師德學習，自覺遵守師德規範。
我認真學習了教師職業道德規範，遵守《職業道德規範》，做到依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。時刻注意自己的言行舉止，使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣。
二、加強教育理論學習，提高有效課堂。
我能認真備課、上課。在課堂教學中，也經常採取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。採用自主合作探究學習方法，利用多媒體輔助教學，調動學生學習積極性。創設和諧的課堂氣氛，關注學生學習，培養學生閱讀能力，提高課堂效率。
三、做好班主任工作。
注重培養學生文明禮貌的習慣和自覺遵守學校常規。做到了關心、愛護全體學生，尊重學生人格，從不體罰學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。開展豐富多彩的活動。如開展“迎和諧全運，爭做文明學生”主題班會活動，提高學生素質。
四、在工作中發揮黨員先模作用。
我自覺遵守國家法律法規，熱愛學校，遵守學校規章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課，做到嚴於律己，對工作認真負責，一絲不苟；與同事團結協作，顧全大局。我要用自己高尚的師德，真誠的師愛，為師之責塑造學生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業而燃燒。
高中班主任年終工作總結 篇4
光陰似箭，一個學期又過去了，一學期的辛苦，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利於今後工作，現做出總結。
一、充分利用主題班會，進行養成教育，促使學生形成良好的個人品質
伴隨著班主任工作經驗的不斷積累，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會課，是我不斷追求的目標，儘量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前，會徵求同學們的意見，落實好主題，然後大家齊心協力為主題做準備，全班齊動員，共參與，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才幹、知識，又鍛鍊提高了能力，真是相當益彰，一舉兩得。
本學期既按學校計畫安排開展了一些專題性的活動，學習了有關的禮儀、安全知識等;也根據本班的實際情況組織了“我的未來我做主”、“做人有誠信”、“信心教育”、“學習習慣”“感恩教育”等主題班會活動，，學生深受啟發和鍛鍊，也非常贊成班會的組織形式和內容。這些活動的舉行，發展了學生的動手能力、合作意識與創新能力，同時也對促進班級良好的學風、班風的形成起到了關鍵作用。
二、繼續抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍
1、建立良好的課堂紀律和秩序。
引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課後認真完成作業。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協調工作，如作業布置、早讀的安排、課前的準備、作業的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，並把良好的學習習慣歸結為“十二條準則”，從而使學生養成良好的學習習慣，同時也受到了帶課老師的好評。
2、養成學生專心學習的習慣。
無論是自習課，還是老師上課，禁止學生相互討論，說閒話、往窗外看，否則，予以嚴厲批評。尤其是晚自修，一定要充分用好，嚴防講話、學習漫無目的等不良習慣形成。
3、加大了對學生自治自理能力培養的力度。
本學期，我利用班會課、談話等多種方式，繼續加大力度從培養學生品行、指導學生進行自我教育入手，嚴格要求，規範學生的行為，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;也注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力。把教書與育人有機地結合在一起，把心理教育與學生髮展有機的結合起來，通過樹立好的典型，鼓勵落後的學生，形成了良好的班風和學風，全班同學的自覺性大大增強。
三、利用網路，提高自己理論水平、班級管理與教育能力
我對於學生的教育，一向都傾向靈活性原則，樂於在活動中培養學生的動手能力、實踐精神;使學生在活動中感受過程、體驗成功;使學生在參與中體會生活、感悟人生。
我充分利用網路平台，認真學習相關的教育理論，與全國各地的教師，及時交流自己的教育思想與方法，使自己在學習與寫作中，不斷提高教育能力。
此外，為了和學生保持暢通的聯繫，建立了班級的__群之外，希望同學們能夠充分利用網路平台，交流的同時也提高自己的寫作水平。
四、充分調動學生的積極性，取得了矚目的成績
有付出就有回報，這個學期，在我班級同學的共同努力下，班級取得了可喜的成績：在20__年度__縣優秀團支部，我班__等同學獲得了省生物競賽一等獎的好成績、___同學還被評為省“優秀三好學生”等。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。為建設這個班花了不少心思，儘管取得了可喜的成績，但有幾個無心向學的學生，還沒有能夠有效地激發他們的鬥志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。以後的擔子還很重，工作還將複雜，因此，更需要再接再厲，不斷努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
高中班主任年終工作總結 篇5
本學期，我擔任高一xx班的班主任工作，在學校各級領導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛生、紀律及10月份的各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現將這10月份期間的班主任工作總結如下：
古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重於言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質和業務素質。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，班級以“友愛、團結和班風正、學風濃”為名，我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學生愛心、信心、耐心、恆心、精心、細心、狠心。半年來，由於我的全身心投入，也贏得了學生對我的.信任，這是我做好班級管理工作的基礎。
一、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關係
記得在新生入學的第一天，即20xx年xx月xx日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在未來的日子裡，我將與你們並肩耕耘理想，共同收穫希望;你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學生都有所進步，有所提高，以實現你們的理想!算是送給我們一年四班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關係，也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。
二、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優秀的班風和學風
我教育學生先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學生宿舍再下班，多了解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便儘早發現班內出現的問題，及時解決，防患於未然，到班後我主要是查學生的到校情況，察學生到班後的狀態，如有學生遲到或到校後精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們儘快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態投入到學習中。
這些高一學生剛入學時，很多生活行為和學習習慣很不規範，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示範;並在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與國中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛生觀念，特別規範了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級幹部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。
高中班主任年終工作總結 篇6
在過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，現將我做的一些工作向大家匯報：
一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。
做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的～導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環境，重視學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。六年級的學生都是十三四歲的'大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重複的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課餘時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，儘量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的信任。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。
六年級是學生的重要階段，面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加複雜和重要。
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們參加學校舉辦的各種活動，如講故事比賽，繪畫比賽，慶六·一”文藝匯演等活動，都由學生獨立組織完成的，我只是從旁協助；我還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會自我管理.在這點上，特別要提一提的是班幹部的選用，這是讓學生自治的重要途徑.選好班幹部，不但有利於班級管理，而且有利於全體學生共同發展。培養學生擔任班幹部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養其關心集體、關心他人、樂於奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班幹部有利於多數學生全面發展。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，笑對畢業考試，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。
高中班主任年終工作總結 篇7
班主任是班級管理的核心，是組織和協調班內外各種教育力量，發揮整體教育的關鍵。我作為1224班的班主任，本學期我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質，使學生能得到全面的發展。我主要做了以下的工作：
一、從規範入手，端正學生的學習態度
開學初，我發現班中存在個別紀律、生活散慢，不愛學習，時間觀念差的學生。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規範》和班級公約的個別重要條款，結合貫徹學校的各項常規教育，分析本班的特點，制訂本班在學習、紀律、衛生等行為規範要求。結合1224班日常行為管理登記表，利用一切機會表揚遵守紀律，按時進班，關心集體，樂於助人的文明學生，為全班學生樹立積極的榜樣。如每周把評比的結果公布，連續幾次做得好的同學表揚。通過這樣做，促使學生良好行為的養成。加強課前、課外紀律，發現問題，立即指出，耐心誘導。
二、制訂學習目標
開學初，我讓每個學生制訂好本學期的期中考學習目標，期中考後又讓他們制訂好期末考學習目標。而對於班級的學習成績、文明班級目標，我則徵求每位同學的意見之後得出。並把這些的目標密封裝袋張貼於班訓下面，時刻用目標來衡量、約束學生，提醒他們的目標是什麼，以此來激勵他們！
三、讓學生參與班級管理，充分發揮班幹部的主動性
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班幹部成熟起來，充分發揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手，我主要從以下幾方面入手：
1、樹立威信，熱情幫助。
班幹部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班幹部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。其他同學才會樂意接受和改正。
2、對班幹部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發揮他們的才能，當班幹部在某個方面出現錯誤或遇到困難時，班主任作他們的後盾，為他排憂解難。班幹部工作主動，敢於指出班中不良作風，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。
3、召開班委會議
定期召開班幹部會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多他們能大膽地提建議，而我對他們的優點給予肯定，指出他們的缺點，並給予指導，幫助他們克服。以及從主題班會獲取精神食糧來達到一定的教育。
4、努力轉變後進生。
（1）、首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，並給予正確的引導。在課堂上，要關注後進生，尊重後進生。學生在學校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。
（2）、多與學生談心，做好心理教育工作。許多老師對後進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。為了更深刻的了解他們的心理動態，通過面對面談心、師生交流本，加強與學生溝通，以增強後進生的自信心。
（3）、及時疏導，細緻說理。有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心裡暗暗責罵老師，甚至做出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除牴觸的情緒，放低偏見。
四、加強對學生學習行為習慣的培養
本學期加強對學生學習習慣的培養。主要有：
1、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結同學，誠實勇敢；
2、大膽舉手回答問題，先舉手後發言，聲音要響亮，並大膽發表自己的獨立見解。
3、做事有始有終，獨立完成配餐作業，主動做力所能及的事情，樂於幫助他人，養成刻苦耐勞的好習慣。
4、有良好的作息習慣，定時進班，按時完成作業，正確處理學習與玩耍的關係，先學後玩，多學少玩。通過經常性的要求、培養，學生的學習習慣已經有較大的進步。五、抓好平時各項比賽活動的訓練，做好各項考評工作
本學期比賽活動較多，工作、學習的任務較重，為了讓學生充分發揮其各項技能，增強班級凝聚力，我重視去培養學生的各項素質，發掘其潛能，讓學生勇敢地團結在一起面對考驗，爭取好成績。經常性去檢查學生的宿舍衛生，及時發現問題。搞好內外牆板報，優秀作業，並結合學校的要求組織學生參加書法比賽，告知全班學生比賽成績，要求學生認真對待每次考試，並按學校要求組織師生仔細分析每次考試結果，有縱橫的比較，在班內形成你追我趕的良好學習風氣。
一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發展，但也存在相當多的問題。如學生的分辨事非能力低，學習懶散，競爭性差，希望在今後工作中，逐步摸索切實可行的方法，引導他們，使之能專心學習。
高中班主任年終工作總結 篇8
時光如梭，眼下又值期末，現將這一學期的工作進行如下總結：
回顧高二學年，我仍然沿襲著高一時的基本帶班思想：第一是“育人為先”，任何教育手段或方式必須要將培養健全人格健康體魄的人放在首要位置；第二是“以人為本”，班級工作的核心是學生，班主任必須“目中有人”，要多站在學生的角度上思考問題、解決問題以及制訂治班方案；這兩點應始終蘊於日常的管理中；第三，高二年級學生已基本適應了高中生活，在學習、生活等方面有了較強的自我管理、自我約制能力。根據這一特點，由高一的工作重心主抓“養成”轉到高二的“學風”建設。以下是具體做法：
一、制訂學習目標
開學初，我讓每個學生制訂好本學期的期中考學習目標，期中考後又讓他們制訂好期末考學習目標及三科會考科目的目標。而對於班級的學習成績、文明班級目標，我則徵求每位同學的意見之後得出。並把這些的目標張貼於班級學習園地處，時刻用目標來衡量、約束學生，提醒他們咱們共同的目標是什麼，以此來激勵他們！
二、讓學生參與班級管理，充分發揮班幹部的主動性
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班幹部成熟起來，充分發揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。
三、加強對學生學習行為習慣的培養
本學期加強對學生學習習慣的培養，主要有：
（1）、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結同學，誠實勇敢；
（2）、大膽舉手回答問題，聲音要響亮，並大膽發表自己的獨立見解。
（3）、做事有始有終，主動做力所能及的事情，養成刻苦耐勞的好習慣。
四、周總結
1、學生開學報到，帶領學生認真學習我校各項規章制度，《中學生日常行為規範》，加強對學生的養成教育。
2、明確本學期的學習任務和目標。
3、本班儀容、儀表大檢查；開好愛心主題班。
4、本學期第一次月考前的動員，督促學生做好考前複習。
5、國慶放假，安全教育工作。
6、月考成績總結，學習經驗和方法的交流。
7、召開班委會議，了解班級的學習動態。
8、召開課代表會議，讓課代表真正起到班級同學和任課老師的橋樑作用。
9、“講誠信，拒偷盜”主題班會。
10、期中考前動員，抓好複習工作，考前輔導。
11、期中考試總結。
12、針對鬆懈現象，及時對學生進行思想教育。
13、開好“發揚愛國精神”為主題的班會，加強對學生的思想、道德教育。
14、有針對性地學生進行個別談話,了解學生的具體情況,及時幫學生解決問題。
15、做好第三次月考工作。
16、對班級月考成績進行總結、分析，進一步指導學生的學習方法，提高學習效率。
17、著手寫學生品德評語，做好學生德育的審核。
18、組織學生認真複習,準備期末考試。
19、20期末考試，對學生進行有關寒假的安全教育和學習方面的要求，做好班級各個榮譽申報的審核工作。
一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發展，但也存在相當多的問題。如學生的分辨事非能力低，學習懶散，欠競爭性，希望在今後工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心學習。
以上是我的班主任工作總結， 總會有不足，希望得到大家的指導。最後以一句話來結束：班主任工作是科學，是藝術。班主任工作的藝術性就是要善於變急風暴雨為和風細雨，變操之過急為循序漸進，變耳提面命為撥動心弦，變生硬呆板為巧妙疏導，善於掌握雕塑美好心靈的藝術，像能工巧匠雕琢藝術珍品精品那樣雕琢青少年的心靈。
高中班主任年終工作總結 篇9
一個學年馬上就要結束，回顧這學年的班級工作，真是感慨萬千，既有成功又有失敗，為了能夠揚長避短，下學年不斷的進步，現將班主任工作總結如下：
一、學生思想方面
經常利用周會對學生進行思想教育，進行團隊精神教育，經常結合《中學生日常行為規範》和《中學生守則》對學生進行行為習慣養成教育，取得了一定的效果，這學年學生的打架現象明顯減少，特別是後半學年，一次這樣的事情都沒有發生。
班級凝聚力也有了明顯的提升，在春季運動會上，同學們團結協作，奮力拚搏，取得了年級第一名的好成績；在國學經典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好，比如學生的心理教育方面還存在著嚴重的問題，好多學生胸無大志，迷戀網路，逆反心理嚴重，聽不進家長和老師的意見，我行我素，不懂禮貌，不尊重師長，動不動就給老師頂撞，不分是非好壞，沒有樹立正確的人生觀和價值觀，不懂得感恩，不愛學習，不懂得珍惜時間，懶墮。
二、班級管理方面
學年初就成立了學習小組，分成六個小組，由最優秀的學生擔任小組長，負責小組的全部工作。對小組實行量化，每周公布一次，對優秀的小組進行表揚，後進小組提出努力方向和改進措施；每月按量化成績評出月優勝小組，對獲得優勝的小組進行獎勵。
每次月考之後也是如此，極大地調動了各小組之間競爭，同時有激發了每個學生的學習積極性。教學成績也有所提高，但不明顯。在作業方面管理力度不大，不管是哪一科的作業，總有七八個人完不成作業。他們有時間玩，就是沒有時間做作業，沒有切實有效的辦法保證他們完成作業。導致個別學生形成惡性循環，完不成作業成了家常便飯，最後索性什麼也不做，什麼也不學，在學校里熬天混日。
最失敗的'就是上學年有三個學生的成績很不錯，這學年是一落千丈。趙x曾經在班上是第五名，這學年都掉到了十名以後了，每天都是懶洋洋的，什麼作業都不做，無論採取什麼辦法都不能打動他的心，三門主課都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，如果還是那樣，這個成績也保不住了；翟國榮更是認為上學是給老師和家長上的，對學習不屑一顧，置之不理，成績好壞對他沒有任何關係。
三、與家長聯繫方面：
本學年成功的召開了家長會，並取得了一定的效果。比如胡家長會後學習勁頭猛增，三次月考一躍成為班裡第三名；一直完不成作業的張，能按時完成作業了，而且每天爸爸都在輔導她學習；家長會後的第三次月考，進步的學生比期中考試的要多。經常利用星期天和節假日對學生進行家訪，了解學生在家中的表現，掌握學生各方面的情況，便於對學生管理。
本學年對一半以上的學生進行了家訪，收到了滿意的效果。平時還給家長保持電話聯繫，特別是那些自制力差的學生，經常給家長通通話，進行督促，共同管理共同監督，也取得了一定的收效。
四、其他方面
值日情況不錯，每天掃的很乾淨，及時。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學生做的不好，那些男生就是做不好，還不肯用心去學，說了也不聽，我也沒有在心去抓。考勤也不太樂觀，有曠課的現象。本學年勞動方面還很好，幾次大型勞動都完成得很出色，同學們都積極肯乾，吃苦耐勞，值得表揚。
高中班主任年終工作總結 篇10
學期班主任工作依據學校的工作計畫和班主任工作計畫，本著以教學為主，狠抓紀律衛生，促學風班風建設。開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學和班級管理工作。現將本學期班主任的工作總如下：:
一、高中二年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，是高中階段最關鍵的時期，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對於象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立自信心和學習興趣，我主要做了這些工作:
1、利用班會對學生進行成績分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時合國家的形勢讓學生認清當前自己面臨的機遇和挑戰，讓他們有一個明確的學習目標和切合自已的理想，給學生學習的動力。
2、個別談心，做好個別學生的思想工作和後進生的轉化工作，對於不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，及時把握他們的心理動態，學生學習狀態和思想都有一個周期，把握好每一個學生周期，及時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，使他們及時的投入到學習之中去。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。 4、我通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了蒐集了一系列的.名人名事，把他們的學習經歷、創業經歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證，吸取別人的經驗才能認識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學生也教育了自己。
二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關係，並為此做了大量的工作。
三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第四名的好成績。增強了班級凝聚力，在學校組織的歌詠比賽和國語演講比賽中，雖然沒有得到獎，但學生自己重視也努力了，但，激發了學生的學習熱情和求知慾望。總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。
高中班主任年終工作總結 篇11
本學期在學校領導的安排下，我擔任了高x（x）班的副班主任，主要是配合協助xx老師做好班級管理工作。現將我一學期擔任副班主任的工作情況總結如下：
一、協助班主任做好學生常規管理。
每天早讀，我都會在前到校，在上早讀前檢查學生打掃衛生情況以及督促學生儘快進入早讀前的學習狀態；在開學之初和xx老師共同管理下午增加的第五節自習課（後來學校考慮到冬季日短而取消了這節課）；每天堅持看課間操，督促學生準時、整齊、認真地做操；加強對學生課堂管理，對遲到、請假、曠課的學生及時和班主任溝通，了解和反映情況，做到對每一名同學負責；注重學生儀容儀表的檢查，在平時就嚴格要求學生著裝、配飾、髮型要符合學校規定，對不符合要求的學生進行批評教育；堅持每天批改學生練字作業。
二、積極配合班主任完成學校安排的各項任務。
九月，根據年級組要求，我和學生共同為班級編寫出了富有班級特色的宣誓詞；十月，我和學生一同參與了班級文化牆的設計與製作；十一月，我校迎接自治區德育達標校復驗以及申報自治區德育示範校的檢查驗收時，我積極配合協助班主任做好各項工作。
三、充分利用學科優勢，做好學生的思想德育工作。
作為一名黨員教師，我深感作為一名教師的言談舉止對學生的影響，所以在平時，我嚴格要求自己，絕不辱罵學生，平等對待每一位同學。處理學生問題，努力做到客觀公正，實事求是。尊重每一位學生，不以成績為標準，一視同仁。在培養學生自信心的同時，也不忘提醒他們戒驕戒躁，再接再厲，腳踏實地，全力以赴。對於犯錯誤的同學，總是真誠寬容相待，給學生留有反思和自我教育的機會，讓他們知道人非聖人，孰能無過，重要的是怎么看待錯誤。
四、為學習上鼓勵幫助有困難的學生，努力提高本學科的教學成績。
高x（x）班是理科班，有部分學生對語文不感興趣，偏科嚴重。針對這些同學，在每次月考後或平時我都找機會和他們談談語文學科的重要性、特點以及學習方法，並詢問他們在語文學習方面存在哪些困難，我會指導他們擬定合理的學習計畫，並傳授一些學習的方法。在我的幫助與鼓勵下，有一部分同學已經對語文產生了興趣，樹立了學習的信心，還有的同學在這學期的三次月考中，成績一直在進步，非常令人欣慰。
存在不足：在班級管理上參與得不多，也不夠深入細緻；對待學生不夠熱情，與學生的交流不夠廣泛，對學生了解不夠全面，不夠深入；在工作上還需要更積極主動一些。
高中班主任年終工作總結 篇12
一、加強班級管理，組建培養班幹部
1、考勤員
2、學習委員
3、勞動委員
4、體育委員
選好培養班幹部使之成為班主任的助手，不但有利於班級管理，而且有利於全體學生共同發展。經過一年的努力形成了具有我班特色的管理體系：
班長（副班長）——科代表——組長——組員
班主任
值周班長——記錄員
1、文藝委員
2、宣傳委員
3、團員
團支部書記
整個管理體系明確了各班委職責，在班主任的指導下使之能夠各負其則，分工合作。由班長（負責考勤），值周班長（負責紀律），學習委員（負責作業）和團支部書記（負責儀容儀表），共同負責管理的制度，每周末開一次例行班委會，收集各種班級內出現的情況，由班委會成員提出建議和意見並及時反饋給班主任，能夠對班級出現情況進行即使的處理。
二、明確班級量化考核任務，促班級發展。
1、針對紀律、學習、勞動、理想提出四個要求“靜、淨、競、進”要求在自習課上能夠保證有一個安靜的學習環境；能夠保持教室內良好的衛生環境；每位同學在學習上相互競爭，從而促進學習穩步發展；
2、在現有學校管理規定的基礎上，根據班級實際情況，由學生共同討論制定出高58班班級管理細則。從出勤、紀律、衛生、作業四個方面提出具體要求。在實施過程中，要求通過學生共同努力在學校每周班級量化考核中成績優異保持在藝術班中前兩位，力爭班風優良班級。在本學年中，這一理念在學生中達成了共識，總計獲得“班風優良班級”榮譽稱號四次。
三、抓學生思想工作。
1、開好主題班會。根據藝術班的特點認真開好每一次班會，學習《楚雄師院附中學生手冊》。為了使學生能夠全面健康的走上社會，適應社會發展，組織學生從“如何做人”“如何學習”等方面入手加強班級管理，推動學生學習的積極性。
2、開展課外三個“一”活動。每周讀一篇文章，做一件好事，寫一篇心得體會。這項活動的開展不僅開拓學生的視野，督促學生能夠為班級做出自己應有的貢獻，進而增強學生集體榮譽感，還能夠及時了解學生的思想變化，為解決學生問題鋪平道路。
3、學生思想工作緊而有序。作為班主任不僅是班級的管理者，同時也是實施素質教育的急先鋒。在實施素質教育的今天，我們要更多的對學生投以關懷，能夠用自己火熱的心去感動他們。真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關係，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。例如，班上有一位女生，剛開學一個月就有學生跟我反映：她時常一個人在宿舍、教室內又哭又笑，讓周圍同學感到恐慌。了解到了這個情況後，我積極與家長取得聯繫，從家長口裡知道這是一個單親家庭，家長的離異對其造成了很大的精神損傷。在以後的日子，我經常找她來談話並鼓勵她戰勝困難的勇氣，並且告訴同宿舍同學要給予她更多的關心，讓她能在關懷的環境下健康成長。再有，班上有個男生由於家裡沒有及時匯錢給他，吃飯都成了問題。五一放假他沒有回家而是出外打工，通過五天的時間他賺取了5元錢。這一事情與家長取得了聯繫。由於家庭經濟困難，作為班主任首當其衝就應該解決學生的難處，一方面積極鼓勵學生認真學習，考好試來回報家長；另一方面，為了避免學生不願接受教師所給予的生活費，讓其按時打掃辦公室衛生。在這一學期里，他心理較為平穩而且學習成績有了較大的進步。
四、存在問題
1、由於入學時的美術生的基礎較差，學生差參不齊，在原來基礎差情況有了一些進步，但和平行班相比，差距仍然很大，以本學期最後一次月考成績為例：藝術班前10名1人；前50名10人，後50名25人；平均分：
2、基礎差是（58）班的事實，但更重要的是
20xx年高中班主任的個人工作總結學生學習的主動性，積極性不足，目標不明確，有一層同學可以說是無心向學，還有一些同學是紀律觀念淡薄，經常違反紀律。
3、抽菸的問題仍然存在，出現談戀愛的行為。
4、在習慣養成（學習習慣、衛生習慣、禮貌習慣）方面還須進一步加強以及紀律。
五、今後的努力方向
1、有時還摸不透現在的中學的一些想法，所以在處理一些事情上有些粗燥，因此，在工作中還需再細緻、耐心一些。
2、注重學習，更新思想，這樣才能與學生有話可說，做起工作來才更順利。
3、在加強學生的思想工作，預見性方面還需進一步提高。
高中班主任年終工作總結 篇13
一、對學生負責
領導也是反覆的說，軍訓是比較苦，比較累的事情，我們要對我們的學生負責任，了解他們軍訓的情況，和教官溝通好，同時注意好學生們的安全，特別是暴熱的天氣里，更是要預防中暑，預防學生因為高強度的訓練而受傷。的確這次的軍訓強度比較大，我之前高中也經歷過，所以也是明白必須要時刻的關注學生，這次的軍訓還好我們班沒有出現什麼重大的事故，雖然也有同學中暑，以及在後面的集體項目中拉傷了，但都還是平穩安全的度過去了，而且每天晚上去宿舍查寢，學生們雖然叫苦叫累的，但是精神狀態都還不錯，也沒特別低落的情緒或者不好的情緒。
二、關心學生
學生們的軍訓很苦，同時現在的孩子都吃苦的精神比較差，遇到難題就會退縮，而作為班主任的我在軍訓前就給他們鼓勁加油打氣，告訴他們要堅持，在軍訓的時候也是到場去關心查看，陪伴他們，遇到困難的時候也是給他們鼓勵，特別是晚上，一天訓練下來，我都會問問同學們今天一天過得怎么樣，鼓勵他們，一天的軍訓都堅持下來了，那么再堅持一天也是完全可以的，要相信自己的潛力是非常大的，不要輕易的就去放棄。認真的看學生們寫的軍訓日記，遇到一些情緒比較低落，或者本來體質就不太好的學生，更是多和他們聊天，了解他們的情況，給予更多的鼓勵和讓他們感覺到班主任是很信任他們，覺得他們一定能行的。
三、配合教官
作為班主任老師，我每天都會積極的和教官溝通，雖然我也在軍訓的時候在場，但是有時候有事情，並不是像教官那樣，時刻都在學生身邊，所以更要和教官溝通，了解學生們的情況，不過這次的軍訓我們班級都表現的不錯，沒有出現一些青春叛逆期反抗教官或者違紀的現象出現，都是比較聽話和配合的。
一周的軍訓看起來比較短暫，但是在我的班主任工作中卻是一個開始，一個新的挑戰，在這一周里我和教官結下了友誼，和學生們都有了更多的了解，當他們會操接受學校領導檢閱時那整齊的步伐時，我為他們感到驕傲和自豪。回想起來，真的不容易，學生們熬過了軍訓，但接下來的學習同樣也是要抓緊，不能放鬆，作為班主任，在後續的工作中我也是繼續做好，為學生們服務，讓他們的高中有一個好的開始，打好高中的基礎。
高中班主任年終工作總結 篇14
高一(1)班人數60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優勢地位的壓力。
除了極個別學生以外，大多數學生是以優異的成績進入一班的。但是，他們的學習方式仍然處在國中階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，儘快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。
班級的紀律、衛生問題是個大問題。教師強調時就做好，若不強調則不做。但是，有極個別學生(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得乾乾淨淨。可見，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此，加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識，讓每位學生自願、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。
綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發展，就應當團一切可以團的力量，讓每位學生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。
高中班主任年終工作總結 篇15
又一個學期過去了，回想起來，我已經工作了五個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收穫了很多很多。由於這一學年擔任學校實驗班的數學課，壓力之大，責任之重，可想而知。現將本學期教學情況簡要總結如下，以便總結經驗，尋找不足。
一、加強理論學習，積極學習新課程
俗話說，理論是行動的先導。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識了解還不夠，因此，必須積極學習新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準，並結合山東省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好網際網路，開通了教育教學部落格，養成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數學教師，我發現在教學前後，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前後，都要進行反思，對以後上課積累了經驗，奠定了基礎。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經驗，教後反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
二、關心愛護學生，積極研究學情
所謂“親其師，信其道”，“愛是的教育”，作為教師不僅僅要擔任回響的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發現學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。
三、充分備課，精心鑽研教材及考題
一節課的好壞，關鍵在於備課，備課是教師教學中的一個重要環節，備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：
1、新課程與老課程之間的聯繫與區別；
2、本節內容在整個高中數學中的地位；
3、課程標準與考試說明對本節內容的要求；
4、近幾年高考試題對本節內容的考查情況；
5、學生對本節內容預習中可能存在的問題；
6、本節內容還可以補充哪些典型例題和習題；
7、本節內容在數學發展有怎樣的地位；
8、本節內容哪些是學生可以自學會的，哪些是必須要仔細講解的；哪些是可以不用做要求的；
9、本節內容的重點如何處理，難點如何突破，關鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等
在教學過程過，特別重視學生對數學概念的理解，數學概念是數學基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是高考數學科所重點考查的重點內容。對於重要的數學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮於表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規範訓練。
高中班主任年終工作總結 篇16
20__即將過去，本學年我在擔任高一語文教學任務之外又兼任高一(3)班班主任，在領導和同事們的關懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務,同時在思想業務水平上也有了很大的提高。現將有關方面總結如下：
首先，師德方面
我深知，教育事業是一個民族最根本的事業,師德建設又是教師隊伍建設最根本的建設。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發展。因此，從上崗的第一天起，我就高度重視加強師德修養，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關心同事、愛護學生、師德純良的形象，讓學生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅持經常與學生接觸，堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”，向學生滲透思想道德教育，並以規範的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。
其次，教學方面
作為一個入黨積極分子，我始終熱愛並終於黨的教學事業，教學態度認真，教風紮實，能認真落實學校對備課講課、教學教案、批改作業、輔導學生、考查學生各教學環節的規定，精心備課，向課堂要質量。如：在作業環節做到了"四必須"，布置了必須收，收交了必須改，批改了必須評，講評後補救。在教學中關心愛護學生，與學生關係融洽。特別是“三生”(特殊生、學困生、優等生)工作中努力做到"三面"，作業面批，學習面問，學習生活中的問題面談。教學過程中以提高學生的能力為重點，加大閱讀和寫作的訓練力度，如作文訓練採用二次作文訓練法，即學生先寫，老師講解，學生再寫。效果不錯，使學生由原來的不會寫到會寫，並能寫出出色的文章來。課餘時間熱心輔導有寫作特長的學生，所教班級有十餘人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動了同學們的寫作積極性。
再次，班主任工作方面
一學期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領導的指導和幫助，取得了一定的成績。在我班學生中，初步形成了人人愛學習、守紀律，講文明的良好班風。回想起來，在千頭萬緒的班主任常規工作中，班主任要善於做到：嚴於律已，嚴格管理;把愛撒向每一個學生的心坎;抓住每一個有利的教育時機，正確引導。
教學之餘，我還積極鑽研教學理論書刊，了解教學信息及教學前沿問題。因為，我堅信，作為一名語文老師，要提高學生的語文素養和能力，必須不斷學習更新教學觀念，實施教學理念，實踐改進教學方式，提高教學水平。
作為一個應具備新課程理念的老師，在教學經驗上我還有很大的欠缺，如對於語文高考方向也未能很好地把握等。今後，我將重點彌補自己的欠缺和不足，努力朝一個優秀中學教師的方向發展。
新學年的到來，預示著新的開端，新的起點。在新的起點上，我將再接再厲，爭取更大的成績，為學校發展貢獻自己的一份力量。
高中班主任年終工作總結 篇17
這個學期，高二年級學生的在校生活已經結束，高中班主任工作總結(高二)。作為2K7-5班的班主任，我很高興地看到我班的學生在我校接受兩年的思想、專業教育後，邁向工作崗位。看到他們在兩年當中的成長，我很欣慰。我也深刻地感受到了自己的進步，兩年的班主任工作給我和我的學生以太多值得回味的內容。在此，我將本學期的工作做如下總結：
一、學生在校期間的教育
本學期，是每年高二的學生在校的最後一個學期，也是學生走上實習崗位的關鍵時刻。在這個階段，學生的思想動盪，情緒不穩定，而且極易受各種傳言的誤導。在這種條件下，學生的學習會受到影響，集體情緒會受到影響，進而影響到整個班級各個方面的情況。
學期初，我多次找班幹部和班上具有代表性的同學談心，發現他們的癥結所在，利用班會、周記的形式與學生進行交流，有個別情況特殊的學生，除與本人進行溝通外，還通過與家長的交流，解決學生存在的問題。比如說，我班的一位同學，由於身體原因，不適合參加集體實習，這名同學情緒低落，進而放棄學習，認為自己沒有價值，自暴自棄。經過我和班幹部們的勸導，他逐漸認識到實習與健康的輕重問題，在與其家長溝通後，決定讓該生找一份適合他的身體情況的實習工作，一邊工作一邊休養身體。在沒有到實習期期間，該生情緒有了很大的轉變，愛學習了，思想也活躍了。現在在一家餐館收銀，情況不錯。
在實習準備期間，我們以讀報紙、看新聞的方式，了解當前的就業形勢，供大於求，很多大學生都找不到工作，用人單位的要求也很苛刻，而且還遇上了經濟危機，所以，我們不要好高騖遠，要珍惜得來不易的工作機會，在安排實習期間，各用人單位都要進行面試，有些單位的面試條件出乎同學們的意料，很多同學因為個人條件不符合而被單位拒之門外。這些同學很受打擊，我們及時地做這些同學的思想工作：總會找到適合自己的工作，只是時間的問題。讓大家擺正心態，有準備地去面對即將到來的每面試。
現在全班的同學都已就業，90%的同學都在原崗位上幹得很好，大家對現狀也比較滿意。還有部分同學自己又重新找了工作，無論如何，大家都在忙碌著，體會著走出學校後面臨的新生活。目前的同學們的狀況都不錯，這讓我們看到同學們的吃苦耐勞、積極進取了另一面。我們的教育是值得的。
二、實習階段的繼續指導
-月-日，所有的學生都踏上的工作的征程，剛剛走上工作崗位的學生們，很不適應上班的生活。因為一直都呆在學校，大部分學生都沒有社會工作經驗，而在單位裡面，每天的工作量比較大，加上環境不適應，到工作單位初期，學生們叫苦連天，種種排斥反應都有，我及時地與每個學生溝通，加上在送學生前，我們做了很多思想工作，學生們只是訴苦，但並沒有一個想真正的當逃兵;還有我們安排了原來班裡表現比較穩定、在班級里有一定影響力的同學作為小組長，及時地反映並調整同學們的思想工作。在一周里，同學們基本適應了工作環境，雖然苦和累還是老樣子，甚至隨著工作的深入，工作量也在不斷加大，但同學們也基本上沒有喊苦喊累的了。我心裡很高興，我班的小孩子們終於可以去獨立的面對生活，可以自食其力了。
因為種種原因，一個月以後，有五名同學從太原回來了，但他們很快又找到了新的崗位。相信這一個月的經歷一定讓他們成長了許多，這些足以影響她們一生的工作歷程。
現在，同學們的情況很穩定，即使有什麼不如意，電話里說一說，也是笑談的，因為他們已經找到了給自己解壓的方法，還會很親切的告訴我要注意身體，注意休息。這不僅給了我滿心的感動，還有了踏實的安慰。
三、總結
學生的實習還在進行，我將繼續我的工作。往遠了說，未來的一年裡，2K7-5班，我們還是一個集體，我還是孩子們的班主任，我知道我的責任，我也將和我拉學生們一起努力，我們的明天還很高很遠，要不停的攀登、進步，這將是我們一生的方向。
高中班主任年終工作總結 篇18
作為一個剛踏出校門，步入社會的新人來說，一切都是新的，一切都務必從頭做起.在擔任高一（1）班班主任的這半年來，從中學到了不少東西，這都是我從前所未接觸過的，感覺十分新鮮.班主任的工作是一件十分繁瑣，但又是很重要的工作.下面就來談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂，悲與愁.對過去的總結，也是對未來的計畫.
一、德育工作方面
加強學生的思想道品質修養是我們的最首要任務.它直接關係到學生未來的發展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育.
1、接新班初，我要求學生認真學習校規和班規，從小事著手，嚴格要求戴校徽和團徽，穿著校服，不染頭髮，不戴首飾……不因為成績好而放下對其嚴格要求。
2、公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。對後進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學生一齊坐，互相幫忙，共同進步.
3、制定了較細的班規，要求學生自覺遵守.並且成立一些專人小組管理班務，培養自管潛力.學生基本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和*紀律等。
4、開學不久，我就開始家訪，家訪近10位同學，密切與家長聯繫，共同管理學生，注意其發展的動向，及時帶給幫忙，向良性發展.
5、經常與學生談話，了解班中的發展趨勢，及時予以調整.做好學生的思想工作.
6、努力培養班幹部管理潛力，多談心，多討論，放手讓他們去管理，增強個人的獨立潛力和管理潛力.
二、學習方面
在學習上，班上部分同學已構成了良好的學習風氣，能夠互相討論、互相幫忙。
1、鼓勵學生用心參加特長生的培訓，有10個同學參加了美術特長生，兩個同學參加了體育特長生。
2、組成8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。同學之間互相競爭，共同進步。
3、學生的基礎較差，文科占優勢，連續兩次的考試，理科都不如人意。如何來提高，還要想辦法。
儘管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。例如自修棵紀律較差，課堂紀律沒抓緊，這都是我今後要努力改善的地方。