年終教師工作總結 篇1
本學期政治組全體成員，，將以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，在學校新班子的正確領導下，積極主動紮實有效地開展工作；進一步認真學習和全面貫徹黨的教育方針，落實素質教育要求為目標，全面培養學生的綜合素質尤以培養學生的創新精神和實踐能力為動力，與時俱進，開拓創新，加強教育理論和教學方法的研究和學習，不斷提高教育、教學水平，努力提高教育質量，大力實施素質教學，力爭在創建四星級國家級示範高中和優秀學科群體方面，做出新努力，邁出新步伐，並爭取在全市統考中獲得優異成績，為省溧中新一輪的發展作出新貢獻。
一、認真學習，提高素質
認真學習教育教學理論，學習先進經驗，學習研究新大綱，繼續學習中共中央、國務院關於全面推進素質教育的決定，《走進新課程》《主體教學論》《學習策略》《建構主義教學論》《課堂教學論》等，促進教育觀念更新，確定正確的教育觀、人才觀和質量觀，促使教學上新台階，出新成果。還要向兄弟學校學習，廣泛交流，不斷總結經驗教訓，互相學習、互相支持、揚長補短。
在學習的同時要提高人品修養，認真學習教育法規，全面貫徹教育方針，確定全面實施素質教育意識，外樹形象，內修涵養，努力提高自身素質。一方面要勤於育人，不斷鞭策全組成員努力進取更新教育觀念，發揚愛生精神，以強烈的責任性和事業心弘揚高尚道德情操，樹立全心全意為全體學生服務的思想，要有奉獻意識；另一方面要精於教書，奮發上進，努力做好本職工作，要不斷強化敬業精神。熱愛自己的工作，不僅把教書當作一種職業，更要當作一種事業來做。
還要發揚團隊精神，一個人的精力總是有限的，同組的教師各有所長，難免所短，所以要互相尊重，以誠相見，充分發揮集體的智慧，團結協作，分工合作，形成合力，展示教育優勢。還需要發揚鑽研精神，教師僅有不怕苦是不夠的，還要精心研究教學中的各個環節，各個知識技能點，尋求最佳教學途徑，以收到最佳教學效果。
二、嚴格教學常規，“五認真”落實到位
發揚團隊協作精神，充分發揮集體的智慧，學會打整體戰最主要的是加強集體備課，備課做到“五認真”，個體備課和集體備課結合，集體備課每周一次，以分析教材，確定教法為主，以課堂為主，充分發揮集體備課組的作用，提高備課質量。做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好教學常規第一關。備課真正做到了：巨觀備課和微觀備課結合。還堅持做到：備講讀課、備自讀課、備課外活動、備科研活動等。腦中有綱，目中有人，胸中有法，手中有藝。首先要認真研究考試說明，研究重難點；其次要研究重點突出難點突破的有效方法。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的.實際問題，充實備課中的不足，做好課件的完善工作；要精選練習，每個組都必須自行編制平時練習，並做好分析比較工作，了解當年的社會時政熱點問題，並滲透到教學中，既豐富教學內容，又拓寬學生的視野，還培養了實際運用知識的能力。每個人在收集整理好材料後，製作課件相互交流，高一、高二為高三教學奠定基礎，高三教學在此基礎上升華，相得益彰，從而提高整個組的凝聚力與戰鬥力。
三、推進堂課改革、搞好教學科研
大興學習研究風氣，努力把課題研究落實到平時的教學、教研活動中去，把日常教學工作和課題研究工作緊密結合起來。鑽研《考試說明》近幾年的高考與經濟常識、哲學、政治常識相關的試題，從學生實際出發夯實基礎，突出能力，強化訓練，研究技巧，充分發揮教師的主導作用。始終把課堂教學活動成為教學改革的主陣地，落實素質教學的主戰場。《建構創新教學課堂模式》的溧陽市級課題探討的問題重點在於課堂模式的創新，借鑑以往教學的成功經驗和失敗的教訓，主導先行，主體務實，要主動接受教研室的指導，上好研究課，提高課堂教學效益。每位任課老師應充分發揮課堂的主陣地作用，將教學內容與能力培養一體化，想學生所想，急學生所急，解學生之難解之疑，努力使每節課生動活潑，充滿生機。改革課堂教學的形式，可充分利用學校有利的電教手段，製作教學課件，爭取經過一學年的努力形成有特色的系列課件，並探索利用網際網路進行教學；新授課教學要緊扣大綱和考試說明，抓點理線，以點帶面，系統梳理，形成網路。複習課要在理清基礎知識網路體系的前提下、研究大綱、考試說明，聯繫社會熱點和重點形成專題，三個年級齊抓共管，共創豐富資源。特別是常州市級研究課題《高中學生的學習品質和心理品質的相關研究》要在順利通過中期驗收的基礎上，扎紮實實地開展後期研究工作，保證高質量地結題。
四、實施素質教育，開發校本課
為了讓學生在書本知識以外學到更多的東西，培養他們的實踐能力、對知識的套用能力，為他們的全面發展提供舞台，才盡其用，本學期決定開設以下活動：
1、9月工日請03屆文科狀元羅晶同學為04屆同學作《怎樣學好政治》的講座，以激發他們的學習熱情。
2、9月17日與校團委聯合舉辦政治小論文的競賽，通過評比挖掘一批有質量的素材，為校本資源開發奠定基礎。推薦優秀學生論文參加有關全省、全國小論文比賽活動
3、10月22日由黃榮平老師為高二文科班同學作《心理品質和學習品質之相關性》的講座。
4、12月中旬由史曉中老師為高三理科同學作《時事報告》，確保會考一致通過。
5、開發校本課程《市場經濟下溧陽經濟》（暫定），扎紮實實搞好研究性學習，擬定
“從溧陽商業的興衰，看人民生活水平的提高”
“由天目湖鎮的發展，看小城鎮建設”
“天目湖旅遊與產業結構的調整”
……
五、研究課、公開課安排：
研究工配合學校做好本備課組青年教師的培養和提升，促使青年教師的迅速成長，為來年青年教師能獨當一面，奠定基礎。做好對青年教師的“傳、幫、帶”作用，實行“一對一”的幫助，上好匯報公開課，積極開設市級公開課和校內研究課，基本安排如下：
第三周，周麗萍老師在高三（8班）上校內公開課《國際關係》；
第六周，陳慧老師在高一(5)班上校內公開課《價值規律內容及表現形式》
第九周，鮑燕文老師開設校內公開課《矛盾是普遍存在的》；
第十一周，黃榮平老師開設校內研究課《辦事情要善於抓住重點》；
第十三周，史曉中老師在高一(2)班開設校內示範課《提高企業的經濟效益》
第十五周，劉敏老師在高一(10)班開設校內公開課《農業產業結構調整》；
第十七周，許瑰瑛老師在高三(9)班開設複習課
六、課外活動：
1、積極組織高二文科班學生撰寫政治小論文，進行哲學小論文寫作比賽，。
2、組織哲學學習興趣小組，努力開展豐富多彩的活動，調動學生的學習積極性，大力開展素質教學。
3、根據學校的工作安排，組織文科班的學生開展社會實踐活動，深入工廠、機關、農村開展社會調查活動，深刻領會“三個代表”重要思想的豐富內涵。
總之，在新的學期，要以新的精神面貌和鬥志投入到教書育人的工作中去，爭取把政治教學提升到更高、更新的境界。
年終教師工作總結 篇2
自從大學畢業後，我積極回響國家號召，成為了一名特崗教師，迄今為止，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個春秋。作為一名國中語文特崗教師，我始終秉持學高為師，身正為范，身為人師，行為世范的教育精神；牢固樹立，教書育人，我的責任；認真貫徹國家素質教育的方針政策；努力踐行新課程的教學思維理念，踏實進取、虛心求教、勇於探索、大膽實踐，經過四年的磨練，基本形成了自己獨特的教學風格，對高中教育教學規藝術和高考命題規律有了一定的了解和把握，在教學實踐中取得了初步的成效！下面我將對自己這三年的特崗工作做以總結，敬請各位領導教導指正。
思想品德方面
我品行優良、思想積極、作風端正、樂觀向上、愛崗敬業、責任心強、尊敬領導、團結同事，樂於助人、堅決擁護學校的正確決策和領導。善於用真、善、美的思想來武裝自己的頭腦，喜歡以自己規範的言行、良好的情操、文明的修養、進取的態度來感染和引領學生，並努力的從語文學科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學生的內心，培養學生的審美，塑造學生的靈魂，引導他們的價值取向。用自己的高尚的人格來感化和薰陶學生的情感高中語文教師工作總結高中語文教師工作總結。讓學生在博大精深的語文世界裡，快樂的接受知識的洗禮，感受語文的`無窮魅力。
出勤考核方面
我嚴格遵照學校學校的工作時間要求，按時到崗，守時惜時，從不遲到、不早退、不請假，以校為家，忠於職守。能夠按時積極參加學校舉行的各級各類會議和各項校內外活動，時間觀念和責任意識強，能與學校大部隊保持高度一致。
首先，作為一名中學語文教師，我要練好老師應該具備的基本功：比如，美觀的鋼筆字、粉筆字。作為一名教師有一筆好字是一種無言的感染力，即使不能寫出漂亮的字，我也會力求工整大方。還有，準確、簡潔、嚴密、生動的口語表達。語文教學語言的生動活潑最能啟發薰陶學生。
其次，作為一名中學語文教師，我要鍛鍊自己科學、準確、條理、多向的課堂思維能力以及課堂教學的組織能力：與學生交往的能力；發動學生積極參與學習活動、激發學生學習動機的能力；營造課堂教學環境的能力；組織形式多樣的教學活動的能力；管理課堂教學中學生學習行為與紀律的能力；調控課堂教學的能力；善於評價課堂教學的能力；激勵學生學習的能力；處理偶發事件的應變能力；較強的人格、情緒的感染力等。
再次，作為一名中學語文教師，我們的語文教學還應該重視學生創新能力的培養。新課程標準中指出教學要注重開發學生的創造潛能，促進學生持續發展高中語文教師工作總結高中語文教師工作總結。語文教學要改變以教師為中心，充分發揮學生的主體作用。
最後，作為一名合格的中學語文教師，我想，最重要的是用自己的愛去關愛與呵護我們的學生。用心靈架起與學生溝通的橋樑。所謂，親其師而信其道，愛永遠是最好的教育。
我是師徒結對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的機會。對於一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從師素質，才能成為一名合格的人民教師。
年終教師工作總結 篇3
不知不覺一個學期就要結束了，總結一個學期的工作得失，感觸良多。我和每一位老師一樣，認真備課，上課，批改作業，輔導後進生。老老實實，踏踏實實做事。盡力做好每一件事。下面總結一下我自己在課堂教學中的收穫。
第一，在課堂教學中，我一直能夠激發學生的興趣，讓學生努力學習，快樂學習。
如何創造一個輕鬆愉快的教學環境，讓學生自覺主動地去嘗試，把辛苦的學習變成快樂的學習？我主要採取了三種方式:一個是從教學內容入手，充分挖掘教材本身的趣味性因素，滿足和激發學生的情感需求和求知慾望。二是合理組織教學密度、教學難度和速度，讓學生始終保持對知識的飽滿熱情。第三，根據兒童的心理特點，創設生動活潑的教學方法，設定引人入勝的教學情境。
第二，引導學生嘗試，變學會為會學。
上課的時候，老師要少說話，讓學生多說話，老師少說話，學生多思考。老師幫助和鼓勵學生自己動腦，自己嘗試，發現新知識，學習新知識，運用新知識，這樣學生獲得的知識自然會更強，學習效率也會更高。而且在這樣的教學模式下，學生自然會養成獨立思考的習慣。
第三，溝通知識，將知識轉化為能力。
在教學過程中，我特別注重知識之間的內在聯繫，找出新舊知識的連線點和生長點，將新知識引入新舊知識的生長點，做到新課不新。通過新舊知識點的.銜接，學生不僅可以掌握新的知識點，還可以複習以前學過的舊知識點，一舉兩得。
第四，因材施教，培養優秀學生。
1(3)班學生兩極分化太嚴重。也有許多聰明的學生，他們經常能從老師在課堂上告訴他們的東西中推斷出一些東西。對此，老師會根據他們的不同特點，深化以下教育內容，培養他們的思維和學習能力。
第五，努力轉化學困生。
1(3)和1(4)有很多學困生，也有一些綜合成績不好的同學有不同的情況。有的因為智力原因學習落後，有的因為學前教育不足學習落後。有的是學習習慣不好造成的；還有的是身體原因造成的。所以老師根據他們的不同特點，因材施教，不同的學生採取不同的輔導方式。
第六、認真反思自己工作中的不足。
1.理論學習不夠，需要向老師學習。
2.和家長的溝通不夠紮實。
年終教師工作總結 篇4
20xx年教師工作總結今天又送走了一批孩子們，他們載著豐收，載著喜悅，載著那童稚未盡卻又有的幾許成熟走出了六(4)班，走出了實中附小，走向他們的新生活，留給我們的卻有幾分傷感與失落，此時的教室好空，好靜，但室內卻還洋溢著孩子們的氣息，黑板上那醒目的小考倒計時，似乎還在提醒著孩子，表揚欄、批評欄似乎還在等待著記錄孩子的言行；牆上那些工藝品還需要那幾位心靈手巧的女生的裝扮；窗台上那幾盆綠油油的盆栽顯得也有點孤獨了，沒有了孩子們的讀書聲，打鬧聲的陪伴，也沒有了那幾位辛勤孩子的澆水，它們充滿了等待與嚮往，收回思緒，驀然回首，一年又過去了，又該回顧整理了，現將本學期管理、教學工作總結如下：
一、管理從精細著手
本學期一開始，學校要求一切從細處著手，所以"精、細"成了本學期的工作突破呂，首先，在班內制定切實可行的班規班訓，並利用班會課讓大家學習，理解其真正內涵。然後努力朝這方向努力，班訓為"自信是成功之本，責任是做人之基。"所以我很注重培養每個孩子的自信心與責任心，當孩子遭受挫折一蹶不振時，我就找他談心幫他分析原因並不斷鼓勵他重新站起來。王曉媛一個很聰明才智明也很乖巧的女孩，可連續幾次的測試，她的成績卻低得驚人，每次髮捲時她都是紅著臉，低著頭，眼淚在打著轉，我也不忍心說什麼。課餘，我找到她，與她談心、交流。並與她一起分析錯誤的原因，每次都是因為粗心，空題或沒按要求做，才導致成績不理想，我告訴她只要克服自己的粗心，一切都會好起來的，之後，在我們的共同努力下，她終於走出了困境，自信的笑容又重回到她的臉上，她努力，她進步了，我成功了！高奇，一個基礎極差的孩子，對學習失去了興趣，即使坐在講桌上，他也總愛望著門外發獃，有時猛地叫一聲他的名字，他都會打個寒顫，面對這樣的孩子我真是束物無策，課堂上無數次的提醒，卻都無濟於事，偶爾的一件事卻改變了我對他的看法，那是在講《孔子遊春》一課時，因為文章語言的優美，再加上孩子們聲情並茂地朗讀，使所有的人都陶醉在如詩如畫的泗水美景中，在談到孔子師徒共同的願望時，所有的孩子都陷入了深思中，而此時的高奇卻高高地舉起手，真是太令人興奮了，他回答地特別準確，我大力地表揚了他，他不好意思地低下了頭，從此，課堂上他總會盡最大的努力不學習。無論結果如何，但這過程是美好的，我相信高奇會地這份自己的激勵下，邁開步伐，大步向上的。自信像一盞燈，照亮孩子們前進的道路，自信似一扇門，開啟了孩子們心中的希望。
其次是對孩子責任心的培養，有時管理、學習需要大家共同參與，作業同桌互批之後仍是錯誤百出，背誦知識由組長通過生仍是背不下來；宿舍內一亂糟時舍長卻還在包庇，這一切的一切告訴我，孩子們還缺乏責任心，不能過多地交經他們任務，之後，我不斷地給孩子們講責任心的重要性，讓他們明白對自己、對同桌、對小組成員嚴格要求是在幫助他們擔高，慢慢地他們變了，變得對待事物認真了，嚴肅了，當然，這不是一朝一夕的事，但我還是希望我們的孩子都能成為責任心極強的人。
對以上兩點做好之後，我的工作做起來就輕鬆了很多，需要同桌互查的作業，他們真的是比我還認真了許多，宿舍裡邊發出的大小事，宿舍長都會以低條的形式向我說明，使所有的事情都能得到儘快的解決，就連打掃衛生也不用我操心。掃完之後組長就開始嚴格認真的檢查，這樣工作起來豈不是更輕鬆，更愉快，當然在自信心與責任心的陪伴下，我相信每位孩子都會健康茁壯地成長著，在人生的道路上，他們還會收穫更多的輝煌與精彩。
二、將愛撒向孩子的心田
母愛是無私的，父愛是偉大的，而師愛卻是崇高的，當我們無私的愛撒向每位孩子時，帶給他們的不僅僅是感動，那將是一生的難忘。所以我們不應該吝嗇自己的愛，孩子們需要的並不多，記得那是剛開學不久，陳瑤發燒，我帶她去醫療室，需要輸液，一切處理妥當之後，我坐下來陪她，可是她卻坐立不安，我問她是不是想上廁所了，他說不是，那是怎么了?半天，她才吞吞吐吐地說："老師，我都紮好液了，你就回家去吧，你都辛苦一天了，該休息一會了。"多么純樸卻又多么感人的話語啊，我們的付出是有限的，但得到的卻是無限的，高蕾，一個行為習慣不是很好的孩子，因為父母長期在外，奶奶年老疏於教育，致使他染上許多不良行為，亂花錢，玩具、零食不斷，晚上偷偷翻別人口袋，諸多的毛病讓我對他也有幾許反感，但是教師的使命感告訴我不能這樣。人非聖賢，孰能無過，而我們的職責就是教人改錯，之後，我經常與他談心，告訴他壞習慣會影響他的一生，多次的溝通讓他感受到了老師對他的關心，他也一再表示決不辜負老師的期望。我也不失時機地與家長聯繫，家校共同努力幫他徹底改正缺點，認識不足，並不斷地向好的方向發展，他的言行告訴我，他的確沒有令我失望。師愛如晶瑩的露珠，能滋潤孩子那乾渴的心田。這縷風，這滴露往往讓一個迷途的孩子看到希望，找到回家的路，這縷風，這滴雨更能讓一顆冰凍的心在春的溫暖里融化甦醒，看到這五彩斑斕的世界。