新入職教師年度工作總結 篇1
對於入職時間不長的我來說做好教學工作是很重要的，畢竟教學經驗的欠缺對自身工作的完成會造成很大影響，所以我得儘快提升教學質量並積極向其他教師請教才行，事實上我在平時的工作中也做到這點並獲得了校領導的支持，為了儘快提升教學水平現對自身工作進行總結如下。
能夠做好聽課與備課方面的工作並學習教學方面的技巧，為了增長自身的見識導致我會參加其他教師準備的公開課，通過對其他教師教學方式的借鑑來完善自身的不足，而且在聽課過程中也能夠讓我明白如何更好地教導學生，另外我也有在課後向其他教師請教從而明白教學過程中的注意事項，對於缺乏經驗的我來說這方面的請教也讓我在工作中避免了許多麻煩，而我也能夠通過經驗的積累從而認真展開備課工作，這樣的話便能夠製作出較好的教案或課件從而確保教學工作的順利進行。
對課本內容進行深入剖析從而教導學生重要的知識點，對我來說提煉出需要教導的內容是作為教師的基本功，因此我在黑板上書寫知識點的時候也會要求學生做好相應的筆記，可以說我在傳統教學領域還是能夠履行好作為教師的職責，但由於存在著照本宣科的嫌疑至於難以取得理想的教學效果，對於這類問題的出現還是要積極改善以免影響到今後的教學。為了提升教學效果導致我在課堂上也會注重和學生之間的互動，事實上我選擇回答問題的學生大多是上課期間沒有認真聽講的，一方面是起到警示作用從而讓對方將精力都放在課堂的學習中，另一方面則是讓學生明白認真聽講的重要性並遵守課堂紀律。
做好培優輔差工作並注重對班幹部的鍛鍊，對於教學工作的展開來說發揮好班幹部的作用是很重要的，因此我也有注重對課代表的鍛鍊從而讓對方能夠履行好相應的職責，平時也有意識到培優輔差的重要性並針對這類問題特意向班主任請教，主要是為了加深對班上學生的了解從而明白哪些人身上存在著偏科問題，作為教師的我主要是為了輔導好自己負責科目成績的提升，一方面對尖子生制定強化輔導方案並讓他們保持成績的提升，另一方面則是注重對差生學習基礎的鞏固從而讓他們將精力放在背誦方面。
儘管由於時間的短暫導致我在教學方面沒能取得太大成就，但我會繼續努力並爭取在今後的工作中獲得教學水平的提升，也希望在工作中能夠繼續得到校領導和其他教師的支持，我會為了學生的成長而努力並爭取在今後的工作中提升自身的教學水平。
新入職教師年度工作總結 篇2
新入職教師工作總結篇二本學期即將結束，回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的情況總結如下：
一、教學工作
(一)、給學生創設一個主動探索的空間，培養學生自主學習的能力。
在教學中，我們把培養學生的創造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向。我們在教學中展示任何一種器材在學生面前，教師都不告訴學生怎樣玩，而讓學生自己想辦法，自己創編各種遊戲玩法，發揮其創造性思維。我們同時在活動中設定一定的難題，讓學生自己想出解決辦法，培養其解決問題和創造性思維能力。
(二)、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣。吸引學生積極參與。
新課程非常重要的一點就是要充分調動學生的積極性，讓全體學生積極參與到活動中來。為此，在教學中，我們充分利用了以下幾點來吸引學生參加到活動中來。
(1)根據學生的生活經驗設計富有趣味性的遊戲。興趣是一個人完成某項任務或活動的內部驅動力。在設計活動時，堅持趣味性原則更顯其重要。設計的活動生活化、有趣味，學生才會有興趣，才會積極參與，克服困難堅持下來。
(2)適當製造一定的緊張氣氛。適當的緊張氣氛會使學生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛鍊活動。例如利用比賽形式進行活動可以促進學生活動的積極性;創設危險情境，會讓學生們在緊迫感中努力完成鍛鍊活動，提高活動的堅持性。
(3)正確運用語言激勵。教師對學生的讚許可以用無數的詞語來表達自己的態度和情感，要避免簡單的說"好"或"很好"，否則會使學生心理上得不到滿足。教師可以說："你做得非常好，老師很喜歡"，"大家來看錶演，他做得真棒!老師相信你一定能行"等語言進行激勵。這樣不僅可以增強教師和學生間的關係，更有利於激勵學生的自信心和活動的積極性。
(4)非言語性的激勵當學生們在活動中表現得出色時，教師對他們微笑、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學生莫大的鼓舞;教師經常走近學生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對學生表示出一種無聲的賞識和讚揚;在活動中教師經常注意用視線接觸學生，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學生活動的積極性都有一定的激勵作用。
(三)、注重面向全體，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。
體育活動中要考慮不同能力學生的需要，改變過去那種"一刀切"的做法，從學生的個體差異出發，對發展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求。對那些動作發展好的學生要適當提高難度，讓他們"玩得有勁";對那些動作發展較差的學生則降低動作要求，讓他們也體驗"成功的快樂"。
(四)、設定一定的難度和困難情境，培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。
教師們在實踐中不難發現，傳統教材的活動難度要求已明顯不適合當今學生的實際發展水平。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當，安全措施完善，學生們的潛能才能得到發揮。在活動中設定一定的難度，有意創設一些困難情景，讓學生經歷一定的挫折，對形成學生不怕挫折、勇於克服困難的堅強意志是極為有益的。
二、兩操工作。
在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示範要清楚、準確、規範、優美。講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。
當然在教學過程中還存在著一些問題，如備課方面對學生了解不夠全面，對於學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的採取相應的措施。教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動方法上比較單一。課堂上對於以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。
所以在新的一年裡我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中套用等方式，加深對課程的理解和領會，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，讓自己的教學工作更加完善、更加出色。
新入職教師年度工作總結 篇3
從一名應屆大學生到現在的新手教師，由於時間不是特別長，還有一些沒有完全適應過來，作為新教師我們一沒經驗，二沒過硬的教育藝術，三沒老教師那樣課堂隨機應變的能力。但是經過教師進修學校安排的緊張又充實的新教師培訓之後，我們的技能得到了大幅的提高並且我對教師這個太陽底下最光輝最光榮創造人類社會未來的職業有了更進一步的理解。
這次組織的新教師培訓，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的三天培訓非常短暫寶貴，內容涉及很多：有新時期師德行為規範培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規範年綜述及學生心理諮詢輔導與親職教育的講座。
首先，教師應該愛國守法，作為一位教書育人的教師，我們該學會感恩，要對國家有一種發自內心的感恩，要從愛自己的學生，愛自己的學校，愛自己的崗位開始，天下興亡，匹夫有責，教育是一個國家的力量基礎。
其次，教師這個職業像其他職業一樣，需要愛崗敬業。我相信只有你愛這行，你才會幹好這行。
再次，教師和學生的關係應該是和諧的，教師應該多多關愛學生。
通過培訓我感覺到自己身上的擔子是很重的，壓力也變大了，要想最終成為一位合格的新教師，就要努力地提高自己的業務水平、理論基礎、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要更多的時間去努力學習各種教育理論，並認真思考怎樣將理論套用到課堂中去，及時對自己的教育教學進行反思、調控、查漏補缺。我相信通過自己的努力，一定會有所收穫有所感悟有所提高。
新入職教師年度工作總結 篇4
回望20xx，既是匆忙的一年，也是稍有收穫的一年。我想唯有整個學校，整個教師團隊持續不斷的發展、提升，才有個體的強勁未來。而在這個其樂融融的工作環境中，我對自身的要求有了更為清晰的認識，並以此為載體讓自己能克服自身存在的諸多盲點，讓自己不斷完善自我，在匍匐前行中儘量能有點點收穫。為此，我就“德”“能”“勤”“績”四個方面來談談本年度的工作點滴。不當之處，請指正。
一、“師”“德”相依，形同唇齒。
關於師德話題的討論風波，近幾年顯得愈加洶湧和高漲。而尤其關乎教師績效考核的情況之下，師德更是成了百家爭鳴的焦點。由此，自己在工作中始終謹記如此規訓——師德相依，形同唇齒。唯有真正將自己放在教師的職位和視角上來對待，找準定位，才能“在其位，謀其政”。而在這一年的工作中，憑藉日常的閱讀和各種途徑的學習，我能感到自己與學生的心裡距離縮小了，很大程度上能靜下心來傾聽學生的心聲，並力求為學生解決一些實質性的問題，在這個慢慢互動的過程中，我想我初步體會到了做一個學生喜歡的好老師所帶來的一種幸福感，這背後應該存在著“德”的一份功勞吧。
二、“能”從“耐”中漸長，從壓力走向動力。
一個人的能力有多大，並非純粹取決於這個人的主觀一方，而必須考慮周圍的環境。自己在學校之中的慢慢前行，很多時候帶著思索邁步，感覺自己的目標性變得更強一點，至少自己知道該往哪裡走，該走向何方？而如何走成了問題的關鍵，隨之而來的困惑接連不斷。在遇到一些暫時無法有效突破的問題時，我覺得我的學生有時給了我很多驚喜和安慰，當我感到疲憊或動力不足的時候，學生群體帶給我的那份至真、至純、摯愛的感覺讓我心靈能量獲得補充，而如果我一旦離開了這個環境的話，那么自己的應對能力、對問題的操控性和自我把握能力則相對要衰弱不少。不管是班內學生管理方面的事情，還是整個班級建設方面的思慮，甚至自己的校園內外的生活思考，這都讓我獲得了成長的機會和動力，而只要心中有夢，那么就該好好把握好“能耐”這一靈物，讓自己變得越來越有能耐，讓學生變得越來越有能耐，讓整個學校越來越有能耐，這不是一句大話或空話，因為我們的確在平時的生活中，真正意義上的從壓力走向了動力。
三、“勤”於“心”“手”，匯入教師一脈。
為人師者，除了“傳道，授業，解惑”之外，更多的還是不能缺了“勤”。譬如，剛開始帶班時，手腳要勤快一點，思維緊跟其後；而對班級操運熟悉之後，那么“心動”要多於“手動”了。其實，這也是符合我們的認知、做事規律。一開始對問題的解決不夠明確，那就冠以多做題型來找尋規律，而一旦掌握了規律，那么我們就可以對更難的目標發起挑戰。由此，我想教師還是離不開一個“勤”字，唯有真正從“手勤、腳勤”過度到“心勤”才是教師職業完美的升華和根本性的解放。我努力探求著適合自己風格和班級特色的做事機制，從中勤於跟學生交流，傾聽學生群體的心聲和主見、建議，力求在整體上把握班級的命脈，讓整個班級走向優秀和卓越，而目前班級發展比較正常和正確，相信在接下來的學習、生活中定會有更好的發展態勢。而“勤”不管是教師還是學生，定然是少不了的。
四、且思且行，“績”流勇進。
這一年的行走，讓我感觸很多，面對學校各項工作的開展和班級活動的展開，從中讓我既面臨了許多困惑，又讓我品嘗到了緩解問題之後的那份恬淡，而這種美好的滋味我覺得是工作之中最好的“績”，是真正直達內心深處的一股力量。在伴隨學生一道成長的道路上，我也收穫了一些點滴成績，在班級活動中，經常能獲得比較好的比賽名次，其中也湧現了很多的優異份子、積極份子，而在平時能將各項常規工作落到實處才是真正考驗學生的，事實上，他們表現的的確不爛。本人在校活動中也偶有良好成績的展現，當然這只能代表自己在行走過程中的腳印，至於路好不好走，只有自己知道。而想要獲得更大的成績，邁出更為鏗鏘有力的深厚腳印，那將考驗著每一個追夢者。所以，經此一年，我的成績只能用“平平”二字來衡量，但我堅信，只要心中懷揣夢想，堅定自己的教育理想，從現實到理想之間用“德”“能”“勤”來鑄就橋樑，則一定會夢想成真。
以上是本人20xx年度的簡單工作總結，文中所涉內容實在膚淺和簡陋，望讀者批評雅正。當然，我想自己還有許多工作沒有做到位、做出彩、做的讓自己滿意、讓領導滿意，儘管如此，我依然堅信我不會讓自己掉隊，依然會堅持自己的教育信仰，矢志不渝的'在學生心中播撒愛和正義的種子，努力讓其開花、結果，並綻放出芬芳的教育之花。
新入職教師年度工作總結 篇5
時光流轉，物轉星移。20xx年要結束了，也許有人會感慨時間如此之快，遺憾在過去的一年中還有很多未完成的目標;也許有人會慶幸20xx年總算過去了，對新的生活充滿了期待。我屬於後一種人，因為20xx年對我來說太不容易了，真希望直接跳到20xx年。
20xx年，我畢業了
20xx年7月，我從女子學院兒童發展與教育學院的學前教育專業畢業了，和四年的大學生活說了再見。每年到了畢業季，人人都在說著“畢業快樂”，但這個畢業季，我們其實一點兒都不快樂。有人說這是最慘的一屆畢業生，沒有畢業照、沒有畢業典禮、沒有和母校好好告別……對我來說，儀式感是個很重要的東西，我希望有一場畢業典禮來告訴我“從此，你就要單飛了，以後的路不論是陽光大道還是羊腸小道都要靠你自己來走了。”可惜我們沒有，就這樣稀里糊塗地畢了業，躍入人海，進入了“打工人”的浩蕩浪潮中，我也開始了“北漂”的生活。
20xx年，我來到了園
畢業後，我很幸運地來到了園工作，這也許是一種機緣。還記得剛上大學時，在一次學生團輔活動中，有位學姐讓我們說一說自己對四年後生活的期望或者目標。當輪到我的時候，我說：“希望畢業後，我能夠去附屬園工作。”也許是心誠則靈，畢業後我真的來到了心心念念的園。
園對我來說是一個既熟悉又陌生的地方。說熟悉，是因為在大學期間，我曾多次來園觀摩、見習過，我也關注了園的微信公眾號和胡園長名師工作室的微信公眾號，幾乎每篇推送我都會看，自認為是了解園的。說陌生，是因為當我進入園工作後，才發現自己之前對它的了解是那么膚淺。這裡和諧的師幼關係、深厚的文化底蘊，充滿生命力的“生活化課程”，家人般的同事關係……一而再，再而三地顛覆著我對幼稚園，以及幼稚園教育的認識。我也漸漸意識到，感性地了解一所幼稚園和理性地深入一所幼稚園是有區別的。
為了適應這裡的一切，我需要完成一些轉變。
入園適應+入職適應
作為一個新教師，面對小班孩子們的“入園適應”，再加上自己的“入職適應”，有時候真的會感覺到力不從心，也會出現“間歇性崩潰”。隨著孩子們逐漸適應幼稚園生活，從他們身上我常常獲得能量，得到來自孩子們的療愈。時間悄悄流逝，我的心態也在一點點地發生著變化。
在這半年的時間裡，我和我們班的孩子們一同經歷了許許多多的“第一次”。第一次過教師節，第一次聽《小威向前沖》的故事,第一次下“樹葉雨”，第一次在幼稚園做棒棒糖和棉花糖，第一次逛廟會……
我才發現，在幼稚園里，竟然還能和孩子們一起探尋生命的意義，一起感受自然的魅力，一起享受美食帶給人的歡愉……生活原來如此美好。
20xx年，我的關鍵字“改變”
如果要用一個關鍵字對初入職場的我進行總結的話，我想應該是“改變”。
我是一個適應能力不太強的人，面對新的環境，往往比較慢熱，是否能順利地適應幼稚園生活、工作的節奏，我心裡一直在“打鼓”。
學期初，胡園長希望大家能保持“緩慢的工作節奏、專注地做事、溫柔地做人。”這個工作基調很適合我當下的狀態，園也給了我足夠的成長空間。
從九月份開始，直到現在，我在園已經工作了四個月。這一學期，我真的改變了很多，也進步了很多。
在短短四個月的時間裡，我與園的每一個人都建立起了一種聯結;與小二班的孩子們建立起了“玩伴”一樣的朋友情誼;和小二班的老師們建立了並肩作戰的“戰友”情誼;最重要的是和自己建立了“和解”式的接納關係，在生活中逐漸找到了自己的呼吸節奏和生活頻率。
雖然20xx年充滿了坎坷，但仍然要感謝那個頂住了壓力，也挺過了焦慮的堅強的自己。
新入職教師年度工作總結 篇6
本學期即將結束，回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的情況總結如下：
一、教學工作
（一）給學生創設一個主動探索的空間，培養學生自主學習的能力。
在教學中，我們把培養學生的創造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向。我們在教學中展示任何一種器材在學生面前，教師都不告訴學生怎樣玩，而讓學生自己想辦法，自己創編各種遊戲玩法，發揮其創造性思維。我們同時在活動中設定一定的難題，讓學生自己想出解決辦法，培養其解決問題和創造性思維能力。
（二）運用多種激勵方法提高學生的活動興趣。吸引學生積極參與。
新課程非常重要的一點就是要充分調動學生的積極性，讓全體學生積極參與到活動中來。為此，在教學中，我們充分利用了以下幾點來吸引學生參加到活動中來。
（1）根據學生的生活經驗設計富有趣味性的遊戲。興趣是一個人完成某項任務或活動的內部驅動力。在設計活動時，堅持趣味性原則更顯其重要。設計的活動生活化、有趣味，學生才會有興趣，才會積極參與，克服困難堅持下來。
（2）適當製造一定的緊張氣氛。適當的緊張氣氛會使學生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛鍊活動。例如利用比賽形式進行活動可以促進學生活動的積極性；創設危險情境，會讓學生們在緊迫感中努力完成鍛鍊活動，提高活動的堅持性。
（3）正確運用語言激勵。教師對學生的.讚許可以用無數的詞語來表達自己的態度和情感，要避免簡單的說"；好"；或"；很好"；，否則會使學生心理上得不到滿足。教師可以說："；你做得非常好，老師很喜歡"；，"；大家來看錶演，他做得真棒！"；"；老師相信你一定能行"；等語言進行激勵。這樣不僅可以增強教師和學生間的關係，更有利於激勵學生的自信心和活動的積極性。
（4）非言語性的激勵當學生們在活動中表現得出色時，教師對他們微笑、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學生莫大的鼓舞；教師經常走近學生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對學生表示出一種無聲的賞識和讚揚；在活動中教師經常注意用視線接觸學生，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學生活動的積極性都有一定的激勵作用。
（三）注重面向全體，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。
體育活動中要考慮不同能力學生的需要，改變過去那種"；一刀切"；的做法，從學生的個體差異出發，對發展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求。對那些動作發展好確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示範要清楚、準確、規範、優美。講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。
當然在教學過程中還存在著一些問題，如備課方面對學生了解不夠全面，對於學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的採取相應的措施。教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動方法上比較單一。
課堂上對於以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。
所以在新的一年裡我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中套用等方式，加深對課程的理解和領會，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，讓自己的教學工作更加完善、更加出色。
新入職教師年度工作總結 篇7
新學期，有幸來到信校的大家庭，近兩個月的培訓學習過後，我懂得了“樹信、樂業”的內涵，明白了奔馬精神，感受到了信校人“從不言敗，永爭第一”的魄力。還記得幾年前，剛剛大學畢業的我來到上海，成為了一名中職教師，一次班主任培訓班上，第一次來到了信校，信校師生給我留下了深刻的印象，洋溢著自信快樂的校園裡，人們收穫的是希望和拼搏。幾年以後，我也成為了一名信校人，通過入職培訓，讓我快速的融入到了這個大家庭，明白了怎樣才是一名真正的信校人。
提到信校，人們知道的是他的輝煌、成績、特色和一群優秀的老師，似乎在中職系統，信校就是成功的代名詞。可是，經過校領導的介紹，大家才知道今天的成功是過去幾代人的努力，今天的成績是曾經無數次的耕耘，經歷過搬遷、關停、更名一系列困苦挫折，一批堅韌的信校人，一步步走向了輝煌。今天的我們站在了巨人的肩膀上，收穫的不僅是豐富的資源和優越的起點，更是一份沉甸甸的責任。學校的領導和老師們對於我們給予了厚望，希望我們快速成長，豐富自己，把信校建設好，發展好。可我們自己深知，要想做好一名符合標準的信校老師，我們還要付出百倍的努力，只有踏實肯乾，一步一個腳印的做好本職工作，才能不辜負領導和老師們對我們的期望。 在培訓過程中，每位承擔主講任務的領導和老師都表現出極端的責任心，看得出每位老師都經歷過認真的準備，徐校長的學校發展文化建設；黃虹老師對專業課程設計的教學法輔導；徐老師對人力資源
發展的介紹；王老師對教務工作的指導都使得我們這些新入職的教師受益良多。恨不得一下子都記下來，都趕緊掌握學會，在工作中不斷進步，有所成長。同時，也讓我們這些新入職的教師感受到了信校人成功的真諦——認真。從教學PPT，到說課過程，再到對教學過程的把握，可以說從校長到老師，每一位培訓主講都表現出了無以倫比的認真態度，沒有敷衍更沒有含糊不清。如此言傳身教的作風，才是最好的培訓。
學習過程中最觸動我內心的是已經退休多年的孔校長的講座，他用論語中最淺顯易懂的語句為我們這些青年人上了一堂生動的人生哲學課。一個最簡單的“人”字恰恰是最複雜難做的 ，我們青年人學習了真么多的文化知識，之後充分領悟為人之道才能成為一名好老師。“要想成為一名好老師，首先你得成為一名好人”多好的一句話啊！教書育人言傳身教不正是一名優秀教師的人生追求嗎？可誰想過，不懂為人，何談成師？孔校長耐心的告誡年輕人，放慢腳步，追求理想，從點點滴滴完善自我，確立目標終身追求，才是成才之路。 在這個充滿物慾的世界上，青年人的內心滿是浮躁。作為老師，提升專業理論和業務水平十分重要，但更重要的是要靜守己心，追求完善自我的過程，這正是自己選擇這份事業的原因。
成為一名好老師，做一個好人，是信校給我上的第一堂課。也將成為我不懈努力的目標。在職教崗位已經工作幾年的我，來到了信校這個全新的平台，充滿挑戰的工作和人文氣息的團隊已經讓我融入到了這個大家庭。新員工入職培訓給了我們這些剛剛來到信校的新教師
一個成長、學習、理解、感悟和收穫的機會。對我們體會校園文化、提升業務水平和樹立職業目標起到了很大的幫助。感謝學校領導的悉心安排，感謝負責課程安排和準備的老師付出的努力。最後，對培訓提出一點小小的建議，首先，在這樣適合新員工發展的培訓應該制度化，常態化以幫助以後入職的新員工。其次，最好能調整培訓時間，增加培訓課時，可以將培訓安排在每周的一天休息日，這樣便於系統化的完成培訓課程，同時也能保證培訓課時。還有，每次課程結束，能預留給新教師提問和交流的時間，以便解決一些不明白的問題。最後，最好能融入更加細化的考評獎勵機制，鼓勵新員工更好的學習。
再次向為本次培訓付出努力準備和協調工作的領導和老師表示感謝。
新入職教師年度工作總結 篇8
時光如流星般轉瞬即逝。隨著時間的推移，一學期僅剩期末考試的尾巴。作為一名“雙新”教師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進校門，環境雖無重大變化，但身份卻發生了本質性的變化：由學生轉變為數學教師。在這短暫的一個學期里，我既興奮又激動。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。我對自己業務有很多的思考和感受，現特將這半年的教學工作情況做簡要的匯報：
一、政治思想方面
本人堅持準時參加學校組織的政治學習，認真做好筆記。並學習一些報刊雜誌，從上面了解一些信息便於自己的不斷進步。為了能迅速完成從師範生到教師的角色轉變、走好入行的第一步，積極參加區教育局精心組織的師德教育作為重要內容的新教師崗前培訓活動。同時積極參加學校組織的“校本課程研究”活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦。熱愛自己的事業，團結同事，虛心求教，遵守勞動紀律。關心學生，為人師表。
二、教育教學方面
在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新課改的浪潮中。新課改推行以來，我們積極培養學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，套用結論解決問題。在教學中注重過程培養。提高了學生學習的興趣，培養了學生的創造精神。新課改以來，隨著考核目標的轉變，越來越重視學生素質的提高，義務教育面向全體學生，以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注重德育，並且嚴禁教師體罰學生。讓教育以培養下一代合格的中國公民為目標。
1、認真備課，虛心求教
由於我帶學校六年級的數學課，教學任務非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看學習習題集，經常從網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機會(區數學新教師新教材培訓活動)。平時我認真虛心的請教我的師傅、有經驗的老師，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平，領悟其中的教學藝術，積極參加教研組組織的教研活動。認真備課，在備課過程中認真分析教材，學習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。時常和有經驗的老教師研究教學環節。上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的製作多媒體課件，儘可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習數學的興趣，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
2、拜師學藝，感觸頗多
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來，聽課30多節，其中有語文課、數學課、英語課、科學課、音樂課……最遺憾的是師傅的課聽得不多，無法領會師傅更多的精彩之處。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心：對環節設定精心，課堂提問設計精心，對孩子有愛心。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。”我要說，一千個教師，就會有一千種教學風格，每一種教學風格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，願自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博採眾長，努力上出讓學生滿意的數學課!
當然在過去的一個學期中，還存在許多不足之處，懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲，努力工作。
三、今後努力的方向
1、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流。
2、課堂紀律還有待改進。
3、經常向師傅學習，能在師傅身上學到更多的知識，能夠獨擋一面。
4、經常看書，多做課件，常寫論文。
5、繼續做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。要想提高學生的素質，首先從提高教育的素質做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。
讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
新入職教師年度工作總結 篇9
光陰似箭，轉眼間進入教師行列已有一年多。在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、進步了不少。回顧這一年的工作，我對自己的表現有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。本年度，我擔任高二年級英語教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不紮實，經驗缺乏是我的不足。為了更好的提高自己，現就本學期工作做如下總結。
首先在思想方面，我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師道德規範》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質。加強學習，不斷更新教學理念。
其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。
第三，在教育教學工作中，.認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鑽研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。充分發揮課堂45分鐘的作用，儘可能減輕學生的課業負擔，同時多學習，多請教。為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改進自己的缺點，經常利用空餘時間去請教和觀摩其他老師的教學活動並學以致用。具體做法如下：
1、研究並創造性地使用教材，做好教材整合與刪減工作，結合學生實際，發揚教材特點。
2.進行了有效的辭彙教學，督促學生大聲朗讀單詞和課文，培養學生的語感，對於每節課的重點辭彙與短語，每天會當做家庭作業要求學生運用這些辭彙串聯成三四句話，做到了重點識記；結合考查國中階段英語辭彙，夯實學生英語基礎。
3.培養學生的閱讀技能，重視閱讀教學，充分利用模組裡面的閱讀文章，有計畫地指導學生掌握科學的閱讀方法，並適時進行限時閱讀訓練，使學生提早適應高考。此外，為了增加學生閱讀興趣和實現學生互助式學習。班裡分成兩大撥，英語基礎相對弱一些的讀《愛麗絲漫遊記》，基礎相對較好的讀《格林童話》，都是英文書籍。他們被分成小組形式，每天互相督促讀一頁，我會不定時的抽查他們完成的情況。在這個過程中，學生既積累了辭彙，又提高了閱讀能力，興趣在慢慢增加，而且實現了學生之間互幫互助。
4.寫作方面，實施了“作文面批”。課餘時間，把學生叫到辦公室，對他們的作文進行點評，雖然花費的時間較多，但這樣反而提高了寫作效率。要求學生每日默寫一句話，背寫作必背句型，教師精選的課文段落，範文等，使他們從句到篇，寫出較好的英語文章，另外每一單元進行一篇寫作訓練，鼓舞學生運用背過的句型，提高了他們的寫作技能。
5、對於學生的聽力教學，由於高考題型改革，現已將聽力納為考試內容，但學生的基礎太過薄弱，因此聽力訓練從最簡單的模組一同步聽力開始。為了讓學生能儘快適應聽力，我每天會抽出來半小時時間，和學生一起聽聽力，形式豐富多樣，旨在讓學生養成聽英語的習慣。
6、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業務素養。授課後及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪裡，並能提出今後的改革措施。從而不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業務素養。
第四、存在的問題和努力的方向：
回顧在過去的工作中，發現也存在一些問題與困惑。如，班級的學困生還比較多；平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏；備課有時尚抓不準等等問題。還如，課堂上：1、教師在課堂中如何處理好放與收的關係？2、如何處理好個性發展與全面提高的關係？如何做到既尊重學生又達到數學教學最佳化的問題？這些有待於，在今後的工作努力進。
新入職教師年度工作總結 篇10
日子過得真快，一眨眼，一個學年又將進入尾聲，回想起去年的八月，滿懷著激動的心情，我成了一名國小教師，走上講台，為人師表，多年的夢想終於實現了。
近一年的見習，使我真正體會到了做老師的樂趣。同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。在這個崗位上，我既體會到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感；又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。但是走在路上，當小朋友們都衝著我喊老師的時候，又感覺到這一切是多么的美好。
在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。在這將近一年的時間裡我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現將一學年的工作表現總結如下：
一、師德表現
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。無論在什麼情況下，我都沒忘記“學高為師，身正為范”，並以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
同時，我積極參加各種學習培訓，我深知要教育好學生，教師教書育人必須時時做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、接受我、喜歡我。作為一名新教師我時時注意吸取各方面的知識，時刻注意自身的師表形象。在工作中，我積極、主動、勤懇，樂於接受學校布置的各項工作。
二、數學教學工作
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數學教師，在教給學生數學知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培養學生良好的學習習慣。
在日常教學工作中，我認真做好“六認真”工作：
（1）認真研究教材，力求準確把握重點、難點，備好每一節課，為上課做好充分地準備；並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。
（2）努力上好每一節課，在課堂上採用多媒體等教學手段，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕鬆自主的學習氛圍中快樂求知，輕鬆學習。
（3）認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，並有目的的對學生進行講解。對於班級里的後進生，我利用空餘的時間為他們輔導，努力使他們有所提高。
（4）堅持聽課，學校為了能使我們更快的適應、勝任教學工作，為我們安排了指導教師，我的師傅是陳老師，在教學過程中，遇到問題時她總是不遺餘力的幫助我，我們互相聽課，使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足，從她那裡學到了很多。並且抓住學校安排的外出聽課的機會，吸取別人的精華，取長補短，收穫不少。
本著“六認真”的原則，在教學中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均超出尚湖片的平均分和優秀率。
三、副班主任工作
在這一年裡，我還擔任了三（3）班的副班主任，協助班主任管理班級。不管多么小的事，我都認真對待。早上到了學校我就提醒他們掃地、早讀；放學後與學生共同做好值日工作……這一年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，三年級的學生年齡小，班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。我特別喜歡我的班級，學生們雖然調皮，但是都很可愛聰明，在與學生的接觸中，我認識了每個學生，了解了他們的性格特點，努力關心每一個學生。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、利用各種方法，訓練學生，提高並集中注意力，提高課堂效率，使學生牢固掌握本節課的知識。
3、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。
在這一年的工作、學習和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經驗和教訓應該總結，有一些遺憾或許無法再彌補，更有許多美好要去展望，它們都會成為我前進的動力，為今後的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學、認真做，我會做得更好！
新入職教師年度工作總結 篇11
工作後的一年半是我快速成長的一年半，無論是在教學經驗的積累，還是自身素質的提高，就像一棵乾涸許久的小樹，在一個良好的環境下汲取養分，飛速成長。自參加工作以來學校為我們年輕教師提供了很多學習、提高的機會，這讓我深感能在蘇埠屯初級中學這個大家庭工作是十分幸運的。
從學校領導及各學科老師們都非常重視對我們新教師的幫助，為了使我們更好更快的成長，學校自一開始就特意安排了以老帶新的“青藍對子”，雖然平時教學工作非常繁忙，但有經驗的老教師對我們的幫助和要求從來沒有鬆懈過，當然自身也從未放鬆過的這段時間的學習，一方面認真對待每一次學習的機會，豐富自己的教學體驗；另一方面在自身素養上不斷提高，學習各類知識。自身的不斷進步使我在培訓和學習的過程中確確實實感覺到收穫的快樂和喜悅。各位優秀的前輩教師也為我們將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我日後的教育工作有很大的意義。
尤其是今年擔任班主任，雖然很累，問題很多，但還是要感謝學校領導的信任，給我這次鍛鍊的機會。下面我就專門針對班主任工作，談談這段時間的體會。
20xx年學期開始學校特意為新教師安排了的“課堂大比武活動”，這次活動著實讓我們大開眼界，在活動中不僅可以看到優秀教師的精彩課堂安排、自己可以得到他們的指點，而且還可以親自參與到最後的評課環節，讓所有教師參與，並且能夠切實感覺到自身的進步！此外，學校還創造一切有利條件幫助我們新教師快速成長，接觸到最先進最前沿的教育理念。到濰坊五種的學習讓我們大開眼界，對自主高效課堂有了更深入的認識，明確了真正高效課堂的五環節：學（定標自學）—研（互動合作）—展（交流反饋）—教（精講提升）—達（當堂達成），此外，精彩充滿活力的“陽光六十分”更是讓我們印象深刻。由此也更加堅定了我們新教師繼續學習不斷豐富自身經驗，提升自身水平的決心，並把這些有用的東西運用到以後的教育教學當中去。改革是教育和學校不斷進步和成長的關鍵，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師能夠在第一時間趕上學校改革的浪潮，無疑這是幸運的。蘇屯國中對於自主高效課堂的改革正在如火如荼的開展，自己親身參與其中，對於課改，對於當前教育發展的方向有了更前沿更深入的認識。學校大膽放手讓我們新教師親身參與改革，親身體驗改革，分做子課題研究，讓我們的理論知識有了在實踐中展現的舞台，整個過程真是受益匪淺。
走上三尺講台的這一年，是快樂而充實的一年。校本培訓使我我深深地感覺到教師這個行業肩上的重擔，新世紀的教師所面臨的是如何跟上時代步伐,教師在教學生的同時,自己也必須不斷地學習,不斷的充電,才能適應時代的發展需要。在今後的教學工作中，我會更加努力，用所學、所悟去審視我的教學，把所學的教育理念套用於教學實踐之中，將最好的方法記在自己的大腦里，並善於創造，讓課堂教學活動呈現出五彩紛呈的景觀。教師被譽為人類靈魂的工程師，被認為是天下最神聖的職業，因此作為一名新教師我感到很光榮。當然，校本培訓不僅增長我的知識，開闊了我的眼界，同時也讓深深地體會到哪些對於一個教師，尤其是一個新教師是最重要的。作為一名新教師，真的十分感謝學校對我們的幫助和指導，相信這一年學校對我們的栽培，老教師對我們的幫助，及自身在教學實踐中的收穫定將讓我們受用一生。
新入職教師年度工作總結 篇12
這學期，作為一名剛剛加入工作的新教師，我深深體會到了作為一名教師的艱辛和快樂。我把我的青春獻給了我熱愛的教育，也獻給了每一個學生。一學期的工作已經完成，收穫頗豐。接下來，我將總結上學期的工作，為新學期的工作設定新的目標。
一、思想認識。
上學期，作為一名黨員，我熱愛黨的教育事業，嚴格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，按照黨員的要求督促自己，嚴格要求自己，在思想和工作上努力在同事和學生心中樹立榜樣。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校黨員冬訓活動等。在過去的一個學期里，我服從了學校的工作安排，配合領導和老師做好了校內外的一切工作。我相信，在今後的工作和學習中，我一定會在黨組織的關懷和同事們的幫助下，通過自己的努力，克服自己的缺點，取得更大的進步。新學期快到了。我會更加努力地學習和練習，使自己成為一名能夠經受任何考驗的成員。
二、學校作業
我對自己要求嚴格，工作努力，能夠完成學校交給我的所有任務。由於我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們在學校還有很多工作要做。我服從黨和學校領導的安排，勤奮工作。我主要完成了學校電腦的維護、全體師生床卡、胸卡的排版印刷、學校類別、年級的統計印刷，完成了學校領導安排的各項任務。在今後的工作中，我將一如既往地腳踏實地。我將更加進取地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天而更加努力。
三、教學工作。
就教學工作而言，整個學期的教學任務非常繁重。我參加了國中一年級13個班的信息技術課程。然而，為了提高我的教學水平，我堅持閱讀電腦報紙和信息技術奧運書籍，經常在網上找到一些優秀的教案課件，爭取更多的機會到外面上課，學習別人的長處，了解教學藝術。平時，他們還以開放的心態諮詢經驗豐富的教師。在備課過程中認真分析教材，根據教材特點和學生實際情況設計教學計畫。在過去的一個學期里，我們認真備課、上課、聽課、評課，及時批改和評論作業，做好課外輔導，廣泛覆蓋各種知識，形成了比較完整的知識結構，對學生要求嚴格，尊重學生，發揚教學民主，使學生不斷學習和提高，從而不斷提高教學水平和思想覺悟，圓滿完成教育教學任務。
在教學方面，由於本學期學校正在進行改造，因此沒有電腦室。對於信息技術課程而言，主要突出學生的實踐技能，因此在教與學方面存在必要的困難。但是為了學好這門課，激發學生的學習興趣，我做了充分的準備，每次上課前，我都會查閱各種資料和圖片，或者找一些學校的舊電腦配件給學生看，讓教室儘可能的生動，建立學習信心，激發學習信息技術的興趣。在整個教學過程中，因為是在課堂上，所以我在每節課上都特別增加了課本外的計算機基礎知識，如計算機發展史、基本命令。他還在家裡用電腦輔導學生學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果。他發現學生中有很多計算機專家，比如在信息技術奧運會上輔導學生，輔導學生製作網頁，輔導學生用word製作小報。並取得了豐碩成果。《輔導學生小報》獲吳江市國中組三等獎。諮詢的過程也很困難。通過這些輔導，增加了學生的自我輔導體驗，學生也學到了一些東西，增強了他們的學習興趣和信心。
本學期，我還承擔了校本課程asp網頁製作的開發和教材編寫。從接到任務一開始，我就覺得壓力很大。首先，這是一種新的嘗試性的國中生學習asp網頁製作的教學模式。在教材編寫和探索的整個過程中，我查閱了大量的書籍和資料。其次，ASP是為那些需要編程的學生設計的。它通常是大學生的學習材料。國中和高中沒有可供參考的教科書。再說一次，我剛從大學畢業，教學經驗還不夠。既然學校把這項重要任務託付給了我，當然，我仍然努力承擔並做好它。因此，我根據自己的經驗，邊探索邊寫。經過一個多月的努力，我終於完成了。每周二和周五，我都會花一個多小時輔導潛在的學生學習這門課程。經過一學期的實踐教學，我取得了很好的成績。在新的學期里，我將繼續保留自己的成功點，不斷完善自己的教材，嘗試新的教學方法，爭取新的突破。
四、出席情況。
在做好教育教學工作的同時，我嚴格遵守學校的規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係。我每學期都沒有缺席過一次。我還堅持每天晚上加班。在完成學校各項任務的同時，我準備教材，學習專業知識。在新的學期里，我應該更加勤奮，為學校做更多的事，更加努力地學習專業知識，提高我的專業水平。
五、主要成就。
過去六個月內取得必要成就的人員。第一學期，信息技術參與蘇州市統一審批，成績喜人，平均分84.2分，排名全市第二。他們參加了吳江市首屆信息技術課件大賽，作品《計算機作文》獲三等獎。年在吳江市中國小信息技術教學設計論文評審中，《江蘇省中學信息技術教材改革意見》獲三等獎。年在中國小網路科普小報製作大賽中，輔導學生的作品《小橋流水》獲得國中組三等獎。科學技術發展與理論發展之間的矛盾以及領獎台前兩個月的心態在我校年刊上發表。在未來的教學中，我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合藝術。在課程改革不斷推進的今天，社會對教師的素質提出了更高的要求。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析研究教材和教學大綱，研究學生，爭取學校領導和師生的支持，創造性地做好信息技術教學工作，使我們的工作開拓進取，進取心強，自我要求更嚴格，努力工作，發揚優勢，改正缺點，開拓進取，致力於完美的明天。
新入職教師年度工作總結 篇13
轉眼間我進入學校工作已經一年了。回首這一年來的工作，雖緊 張忙碌，但收穫卻是豐厚的。首先，我非常感謝學校領導及各位老師的關心和幫 助，使我在各方面都有進步和提高。經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益 良多。在這裡感覺有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地 方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
(一)政治思想方面 作為人民教師需要有較高的思想覺悟，需要有對教育理想的追求。 “思想有 多遠，就能走多遠” 。因此我堅持閱讀教育類書籍和期刊以拓展自己的視野，指 導自己的行為。同時，積極參加學校組織的各類培訓活動，在學習中提高自己的 思想覺悟和業務能力。並且在這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提 高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的 各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，並一直 努力自己能做到。
(二)教育教學方面 在教學工作總結上，我努力鑽研教材，寫教案，認真備課等。在研究教材方 面，對於課程的教學重難點，起初把握不是很精當，但在老教師的指導幫助下， 通過對教師教學用書的反覆研讀和學習， 我逐步對教學重難點的把握有了一定的 領悟。在教學工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導老師對我的 諄諄教導。只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質量才能得到保證和提 升。從教育的角度看，生物課程是一門對學生的發展具有重要促進作用的課程。 然而由於各種原因，目前人們對生物課程的重視還遠遠沒有達到應有的程度。生 物課在中國小課程中，依然處於弱勢地位。認清這一點，有助於我制定切合實際 的生物教學標準。理想的生物課程應該儘量使每個學生積極參與美術學習，並且 促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發展， 因此我想方設法去調動學生 的學習積極性，倡導愉快教學，讓學生在課堂學習中獲得樂趣。遵循著這一教育 理念，我一直在努力著。在課堂教學中，注重靈活地選擇教學方法，並注意圍繞 教學目標來開展教學活動，注重培養學生的課前預習、課後複習良好學習習慣。 本著“一課一評，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思並改進。自己也認為，只有善於進行 教學反思才能使自己成長得更快。
新入職教師年度工作總結 篇14
人熱愛教育事業，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示範崗要求。
在教學中，本人重點從備課、上課、作業三個環節來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環節，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收穫。
針對學生解計算題能力差的問題，每節課我都抽出一點時間，將作業中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養成解題的良好習慣，培養學生學習興趣。在課餘時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅持學習，通過對教學中發現的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區和對策，物理校本教材《生活中的》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。
由於住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛生環境的檢查，學生的常規檢查等多方面制度化，工作常規化。由於住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規工作是我的一貫要求。
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇於解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、教學工作方面
根據教材內容及學生的`實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。
課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜誌進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對於裡面各種教學理論和教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。
三、教學業績方面
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課餘運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計畫、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。
總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年裡取得更大的成績。
新入職教師年度工作總結 篇15
一年來，在學校領導的關心下，我的思想覺悟不斷提高，所擔負的工作取得了一定的成績，成績穩中有生升，學生尊師守紀，各方面都處於良好的發展勢頭。為了總結經驗，進一步搞好工作，現將我的我的工作情況總結如下：
一、政治上不斷錘鍊自己
一年來，我擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，努力學習馬列主義。熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，模範遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度，認真學習《中國小教師職業道德規範》，不斷加強修養，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，服從分配，團結同事，嚴於律已，寬以待人，實事求是。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到為人師表，教書育人。
二、業務上不斷超越自己
在班主任工作中，我深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。指導學生養成良好的學習習慣，我還採用了"一幫一"的方法，以優帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優良學風。
在教學中我注重教學常規的落實，切實向課堂要質量、要效益，在研究課程標準，分析教材和學生的基礎上寫出優質教案，並在教案中突出教法和學法指導，講課時能根據學生的反饋情況及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現差生，做好差生的轉化工作。作業及時批改，每次批改有分數和日期，鼓勵學生及時完成作業。
在課堂教學中，我大力提倡啟發式、討論式教學，推進研究性學習，把教學過程從單向知識傳授的過程轉變為讓學生帶著問題不斷探索的生本教育，把課堂教學的重點放到培養學生的好奇心、求知慾、探索精神方向來。切實激發和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。
三、知識上不斷充實自己
教師要想適應學生，要想在教育教學上有所創新，就得不斷地學習、充電。我在教學之餘，認真參加學校的業務學習，參加各級培訓，例如班主任工作、網路技術，力爭達到現在的教育教學要求。認真學習《課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理，並用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。
以上是我本年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績。在新的一年裡，我將繼續努力，加強自身政治學習、業務錘鍊，不斷提高教育教學水平和管理能力，為提高學生的綜合素質而努力，為學校的發展作出更大的貢獻，我相信自己會有更大的進步和收穫。
新入職教師年度工作總結 篇16
時光飛逝，轉眼間，本學期已接近尾聲，閒暇時間回憶一下本學期的工作，現總結如下：
一、思想方面
本學期工作中，我謹遵學校的辦學理念，積極學習學校開展本土課程的課程理論知識;服從學校安排的各項工作，積極參加學校組織的各項活動，認真領會領導的講話精神，努力配合領導布置的各項工作。
二、教育教學方面
在本學期，我繼續擔任了一年級的數學老師。在開展教育教學工作中，針對比較難講、學生又難以理解的數學知識，我經常向有經驗的數學學科的老師請教;針對如何在課堂上管理學生，我積極向本班的班主任以及其他幾位班主任請教諮詢;針對自己課堂上遇到的問題，在課後我會做必要的課後反思，爭取在下次上課時避免類似問題的產生;在教學方法上，我通過聽課、網路優秀視頻的觀看來增加自己教學方法的儲備。在平時的課下時間，通過看優秀的教育教學方面的書籍來擴寬自己的知識視野，更新自己的知識結構;通過觀摩優秀教學課堂，學習作為一節好課應該具備的內容，作為一名優秀的教師應該具備的知識!
三、對待學生方面
學生，我們的教育對象，作為我們學校的學生，學生真的是千差萬別，所以我們必須因材施教，才能真的讓學生各展其長。我們班共有11名學生，有2名學生因為不同的原因相繼休學，所以班裡目前只有9名學生。在對待我們班的學生方面，由於已經相處了一學期，所以對於我們班的孩子，相對還是了解的，知道它們的優點，也了解它們的不足，以及它們最喜歡的東西和最討厭的事物。因此，在平時的教學中，我根據學生的能力進行分組教學，爭取讓每個學生都學有所獲;根據學生的特點，指導他們向不同的方向發展;在平時的相處中，根據他們的喜好來引導他們學習或做實踐活動。總之，在平時的相處中，我儘自己最大的努力爭取與孩子好好相處，因為與孩子相處的好壞，直接影響到自己的教學效果。
四、紀律方面
我嚴格遵守學校的考勤制度和工作制度，做到不遲到、早退，有事主動請假，在工作時間努力做好自己的分內之事。平時值班過程中，時刻都堅守在自己的崗位上，努力做好自己的值班工作。
五、與同事相處方面
作為一名新教師，我充分的感受到了二七輔讀學校教師們的關愛，所以在與同事相處的過程中，我和大家相處和諧融洽。同時，在和同事交往的過程中，我還學到了同事們身上很多優秀的品質，如寬容、關愛等，特別是同事們對學生無微不至的關心和愛護，對新同事的幫助和指導。
一學期的時間真的是稍縱即逝，在這中間，自己在工作和生活中都有很大的收穫，但也有讓我感到遺憾的地方，所以在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
新入職教師年度工作總結 篇17
時光如水，歲月如歌，轉眼間，初為人師已近一年了。作為一名新教師，剛從學校出來又進學校，但身份卻由學生轉變為教師。期間，自己感受良多。
一年來，我積極參加學校組織的各種學習政治活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關係，並發揚團隊協作精神，無私奉獻，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發展。我經常閱讀教學和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。
教學上，我積極參加科組教研教改學習和聽課評課活動，既學習繼承傳統教學的經驗，又學習新教材教法的新理念。課前精心設計教案。上課時，注意開展以學生為主體的教學活動，培養和發展學生的英語實踐能力和創新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動放權，鼓勵他們動口動手動腦，重視培養主動獲取知識的能力。在探究學習和英語實踐活動中，我注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級打基矗課後，我耐心輔導，細心批改作業，儘量減輕學生的課業負擔。我還利用外出學習的機會，認真學習他人經驗，取長補短，不斷努力提高業務水平。
在學校領導和同事的幫助指導下，我的教學水平提高較快，我的課受到學生和聽課老師、家長的好評。教學效果也比較顯著。如：我接手四(2)和四(3)兩個班，成績水平不均，2班英語是年級里最差的，與3班差距很大。但經我一年的用心，兩個班學生的成績都有了很大的進步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩步前進。論文《試比較小學生中英文寫作的不同》並在東區英語教學論文評比中獲二等獎。我作為一個主要的策劃者，受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領導和同事的支持幫助。
我是四(2)班的副班主任，我主動協助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，經常下班指導學生出牆報、督促做兩操等。我時刻注意對學生進行思想教育，培養他們良好的情感和健全心理。班上很多學生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比較調皮的學生，在我的開導下，劣性行為也有所收斂，對其他同學的影響力也大大的減弱了。我經常用家校通或者電話與家長聯繫，了解學生情況或向家長匯報學生近況，堅持正面教育和激勵引導。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學生、下崗家庭學生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協調，注意培優補差，為提高2班3班的整體素質付出了辛勤的努力。對學校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。
一年的工作與學習，我自感收穫頗豐。如果說有一點成績的話，首先要謝謝領導和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關懷和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。如：我的教學設計能力還有待提高。其次，在處理教學中有些事情有時還過於急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養成一個深受學生歡迎的優秀教師。
新入職教師年度工作總結 篇18
光陰似箭，轉眼間進入永中一小已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收穫了不少。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
本年度，我擔任四年級數學和五年級科學教學工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不紮實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：
1.多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空餘時間去請教和觀摩其他老師的教學活動並學以致用。
2.認真備課，鑽研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鑽研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，儘可能使每個學生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業，儘量做到每次作業都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得。
3.多看書，多上網。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收穫不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。
4.及時寫教學反思。我建立了自己的部落格，儘量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：
1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。
2.在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;
3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4.繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。
在今後的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。
新入職教師工作總結篇二本學期即將結束，回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的情況總結如下：
一、教學工作
(一)、給學生創設一個主動探索的空間，培養學生自主學習的能力。
在教學中，我們把培養學生的創造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向。我們在教學中展示任何一種器材在學生面前，教師都不告訴學生怎樣玩，而讓學生自己想辦法，自己創編各種遊戲玩法，發揮其創造性思維。我們同時在活動中設定一定的難題，讓學生自己想出解決辦法，培養其解決問題和創造性思維能力。
(二)、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣。吸引學生積極參與。
新課程非常重要的一點就是要充分調動學生的積極性，讓全體學生積極參與到活動中來。為此，在教學中，我們充分利用了以下幾點來吸引學生參加到活動中來。
(1)根據學生的生活經驗設計富有趣味性的遊戲。興趣是一個人完成某項任務或活動的內部驅動力。在設計活動時，堅持趣味性原則更顯其重要。設計的活動生活化、有趣味，學生才會有興趣，才會積極參與，克服困難堅持下來。
(2)適當製造一定的緊張氣氛。適當的緊張氣氛會使學生有緊迫感，從而更加積極地完成鍛鍊活動。例如利用比賽形式進行活動可以促進學生活動的積極性;創設危險情境，會讓學生們在緊迫感中努力完成鍛鍊活動，提高活動的堅持性。
(3)正確運用語言激勵。教師對學生的讚許可以用無數的詞語來表達自己的態度和情感，要避免簡單的說"好"或"很好"，否則會使學生心理上得不到滿足。教師可以說："你做得非常好，老師很喜歡"，"大家來看錶演，他做得真棒!老師相信你一定能行"等語言進行激勵。這樣不僅可以增強教師和學生間的關係，更有利於激勵學生的自信心和活動的積極性。
(4)非言語性的激勵當學生們在活動中表現得出色時，教師對他們微笑、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學生莫大的鼓舞;教師經常走近學生身邊拍拍他的肩，摸摸他的頭，對學生表示出一種無聲的賞識和讚揚;在活動中教師經常注意用視線接觸學生，告訴他們老師在注意他們等方法，對提高學生活動的積極性都有一定的激勵作用。
(三)、注重面向全體，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。
體育活動中要考慮不同能力學生的需要，改變過去那種"一刀切"的做法，從學生的個體差異出發，對發展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求。對那些動作發展好的學生要適當提高難度，讓他們"玩得有勁";對那些動作發展較差的學生則降低動作要求，讓他們也體驗"成功的快樂"。
(四)、設定一定的難度和困難情境，培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。
教師們在實踐中不難發現，傳統教材的活動難度要求已明顯不適合當今學生的實際發展水平。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當，安全措施完善，學生們的潛能才能得到發揮。在活動中設定一定的難度，有意創設一些困難情景，讓學生經歷一定的挫折，對形成學生不怕挫折、勇於克服困難的堅強意志是極為有益的。
二、兩操工作。
在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示範要清楚、準確、規範、優美。講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。
當然在教學過程中還存在著一些問題，如備課方面對學生了解不夠全面，對於學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的採取相應的措施。教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動方法上比較單一。課堂上對於以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的`情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。
所以在新的一年裡我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中套用等方式，加深對課程的理解和領會，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，讓自己的教學工作更加完善、更加出色。