特崗教師年度工作總結 篇1
20xx年夏天，我成為xx市xx縣特崗隊伍中的一員來到了xx中學，時間過得真快，我來xx中學工作已經一年了，在這365個日子裡，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在xx中學這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，湧泉相報，我先藉此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：
一、思想品德方面：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了教師法、未成年人保護法、義務教育法等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。
熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。
二、業務知識和工作能力方面：
一年來，我主要擔任了兩個班級的數學教學工作，由於我們使用的是新課標版本的教材，因此在上崗之前縣裡特地請了縣裡省里的名師對我們進行培訓，從這次培訓里我學到了很多東西，給我在實際教學中提供了很大的幫助。
上個學期到現在一直擔任81和82兩個班級的數學教學工作，在教學中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時，採用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習數學的興趣，積極開展各種數學活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、工作態度勤奮敬業方面：
一年時間裡從未無故缺席，第一學期我帶兩個班的數學教學工作，每周分別為16課時，第二學期每周16課時，準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。
四、工作業績方面：
剛開始踏上工作崗位的時候由於我由於教學經驗不足，我帶的班級成績不是很理想，後來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題，經常找他們談話，及時了解他們在學習數學中的感觸，不斷鼓勵他們，經過兩個學期的努力，培養了一批數學學科的尖子生，並在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學習數學始終充滿信心。在今後的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
特崗教師年度工作總結 篇2
一學年來我能夠認真做好幼兒教學工作，作為幼兒教師的我很重視以往在教學工作中的表現，因此我能在園領導的指導下開展工作並取得不錯的成果，而且在孩子們的成長過程中也會做好本職工作，盡心盡力地照顧好每個孩子並促進他們的成長，而且我也能夠及時和家長進行溝通從而讓他們了解孩子的表現，工作中的一切都是為了成為更優秀的幼兒教師，因此我在完成當前的幼兒教師工作以後進行了相應的總結。
幫助幼兒打好基礎並培養學習興趣，相對於知識的教導來說品性的培養也是很重要的，因此要鞏固好他們的基礎從而為後續的學習做好準備，而且學習興趣的培養對幼兒的成長也很重要，因此平時我能夠妥善處理好和孩子們之間的關係，而且我也會通過探討的形式來了解他們的真實想法，以此來對教學方式進行調整從而讓他們喜歡上自己的課，在我看來採取孩子們喜歡的方式進行教學往往能取得更好的效果，而我也這般進行教學從而得到了孩子們的積極配合。
積極參加校本培訓從而提升自身的教學水平，我明白作為幼兒教師的自己在工作中存在著不足之處，但若是對教學工作沒有深入的了解則很難提升自身的能力，因此我和其他教師積極參加幼稚園組織的校本培訓，一方面通過相互間的探討來交流幼兒教學工作中的經驗，這對自身工作的完成以及今後的職業發展有著重要的意義，另一方面則是通過聆聽專家教授的講課來認識到自身的不足，雖然每個教師都能明白其中的道理卻很少在工作中實施下去，歸根結底還是思維陷入誤區從而忽略了孩子們的感受，站在大人的角度揣摩孩子們的想法自然難以處於同一頻道。
重視和家長的交流從而在工作中做到相互理解，得益於家長的通情達理導致我能夠較好地完成幼兒教學工作，每次在教導孩子的過程中遇到問題都會積極和家長溝通，由於孩子們大多比較貪玩的緣故導致很難靜下心來學習，因此在孩子的成長過程中需要老師和家長的共同指引，而且督促孩子完成每天的學習任務也有利於他們的成長，因此我會將這方面的注意事項告知家長從而取得了理想的成果，至少家長多和孩子交流在幼稚園學習的見聞能夠很好地激勵他們。
能夠在幼兒教學工作中取得成就自然與以往的努力息息相關，總之我會繼續做好幼兒教師的本職工作並為了幼稚園的發展而努力，也希望在下一學年裡能夠履行好教師的職責從而更好地教導班上的孩子們。
特崗教師年度工作總結 篇3
20____年夏天，我成為洛陽市洛寧縣特崗隊伍中的一員脫離了趙村中教，光陰過得實快，我來趙村中教義務已經一年了，正正在那365個日子裡，讓我感同身受的是來自每位率領戰師長教師給予我的疑任、關心、支撐戰援助，我也正正在趙村中教誰人劣秀的行家庭中徐徐成長，古語講：滴水之恩，湧泉相報，我先藉此時機向各位率領，同事們泄漏浮現最衷心的感謝。為了更好地做好今後的義務，總結經歷、吸取教誨，本身從德能勤績四圓面做義務小結以下：
1、思維品德圓面：
一年來，本身深嗜黨，深嗜公民，堅持黨的教育目的，忠誠黨的教育事業。踏上義務崗位後認真學習了《教員法》、《已成年人保護法》、《義務教育法》等，思維正大，作風正大，服從率領的義務安排，自動插手各種散會，辦事認真背責。深嗜教育事業，把自己的細力、能力部分用於教校的講解歷程中，並能自覺遵守職業人格，正正在師長教師中樹立了劣越的教員籠統。能夠主動取同事研究業務，彼此學習，開營默契，講解水平合營提高，能夠保整年夜局，聯絡互助，順利完成了各項責任。孔子講：三人行必有我師，迥殊是對我誰人剛處理講解義務來說，教校率領戰同業皆給了我迥殊非常大年夜的援助，我也正正在聽課評課中提高自己，沉思自己的講解方式方法。
2、業務知識戰義務能力圓面：
一年來，我緊張擔當了兩個班級的數教講解義務，由於我們洛寧套用的是新課標版本的教材，是以正正在上崗之前縣裡迥殊請了縣裡省里的名師對我們中止培訓，今後次培訓里我教到了很多對象，給我正正在理論講解中供給了很大年夜的援助。上個教期到現在一直擔當81戰82兩個班級的數教講解義務，正正在講解中我更深刻的明白課本，正正在控制課本的同時，接納多種講解手段，把新課改的懇求浮現到講解中去。提高師長教師解析結果和解決結果能力，培養栽種汲引師長教師學習數教的興趣，自動睜開各種數教舉行，開闊行家的視家，援助師長教師拓展思路，對根蒂知識能靈活利用，從而使同學們解析、解決結果的能力不絕提高。
3、義務坐場勤奮敬業圓面：
一年光陰里從已無故列席，第一教期我帶兩個班的數教講解義務，每周鑑別為16課時，第兩教期每周16課時，守時到校上班，上課時精神飽滿，自動插手各種散會，認真聽課。
4、義務古蹟圓面：
剛開端踏上義務崗位的時辰由於我由於講解經歷不足，我帶的班級效果沒有是很理想，後來正正在各位同事的援助下，我勤懇提高自己的講解水平，自動聽劣秀師長教師的課，找到自己的好距戰不足，不絕學習改正，針對一些師長教師懷疑不足的結果，經常找他們收言，及時懂得他們正正在學習數教中的感觸，不絕鼓勵他們，經過兩個教期的勤懇，培養栽種汲引了一批數教教科的尖子生，並正正在不絕擴大誰人隊伍，讓行家對學習數教初終充滿懷疑。正正在今後的義務中，本身將會減倍勤懇，搶奪做得更好。
特崗教師年度工作總結 篇4
大學畢業以後我報考了黑龍江省的特崗教師招聘考試，經過一系列的筆試、面試、考核以及培訓我有幸成為了樺川縣新城鎮教師隊伍中的一員。時間過得真快，轉眼間三年特崗服務期已滿。在這三年當中，我要感謝來自每一位領導的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中慢慢成長。三年的磨練，我沒有了初入社會時的衝動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，同時也讓我改正了不少缺點，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從以下幾方面對三年來的工作進行總結。
一、 思想品德方面：
在這三年的特崗生活當中，我始終堅持熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關法律法規，認真學習《中國小教師職業道德規範》;本著全心全意為人民服務的宗旨，努力提高思想覺悟“吃苦在前，享樂在後”。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。在教書的同時，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講台上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。
二、 工作能力方面：
自踏上工作崗位起，我就一直擔任班主任工作，而且是一年級班主任。對於剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱，有些不知所措，但是我並沒有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學生，該怎樣走進他們的內心世界。一份耕耘，一份收穫，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應手，也得到了學校領導的一致認可。三年來，我每項工作都是走在最前端，無論是教學還是學校組織的各項活動，我都做得是有聲有色。
三、工作態度勤奮敬業方面：
三年時間裡我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習，利用科任課和中午、晚上休息的時間鑽研教學，以便更好地上好每一節課。要給學生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地乾好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進自己的工作。從大學畢業到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我。
四、工作業績方面：
剛開始踏上工作崗位的時候由於教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，後來在各位同事的幫助下，我經常聽優秀教師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，終於我的業務水平有了顯著地提高，而且我所任教的班級連續三年來教學成績始終都是位居首位，得到了家長和領導的一致好評。更讓我覺得欣慰的是家長都想把自己的孩子送到我的班級，這是我最大的成就感。在20xx年我又獲得了鎮級優秀班主任，鎮級優秀教師等榮譽稱號，我所任教的班級也被評為優秀班集體的光榮稱號。三年里的賽課活動每次都有我的身影，而且我也會不負眾望，取得一個又一個可喜的成績。
一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收穫的卻是那一份份充實的、沉甸甸的情感。教育事業任重而道遠，學海無涯、學無止境，在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，繼續加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上做出更突出的成績。
特崗教師年度工作總結 篇5
201X年夏天，我成為洛陽市洛寧縣特崗隊伍中的一員來到了趙村中學，時間過得真快，我來趙村中學工作已經一年了，在這365個日子裡，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在趙村中學這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，湧泉相報，我先藉此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。 為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：
一、思想品德方面：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。
熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。
二、業務知識和工作能力方面：
一年來，我主要擔任了兩個班級的數學教學工作，由於我們洛寧使用的是新課標版本的教材，因此在上崗之前縣裡特地請了縣裡省里的名師對我們進行培訓，從這次培訓里我學到了很多東西，給我在實際教學中提供了很大的幫助。
上個學期到現在一直擔任81和82兩個班級的數學教學工作，在教學中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時，採用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習數學的興趣，積極開展各種數學活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、工作態度勤奮敬業方面：
一年時間裡從未無故缺席，第一學期我帶兩個班的數學教學工作，每周分別為16課時，第二學期每周16課時，準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。
四、工作業績方面：
剛開始踏上工作崗位的時候由於我由於教學經驗不足，我帶的班級成績不是很理想，後來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題，經常找他們談話，及時了解他們在學習數學中的感觸，不斷鼓勵他們，經過兩個學期的努力，培養了一批數學學科的尖子生，並在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學習數學始終充滿信心。在今後的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
特崗教師年度工作總結 篇6
20xx年畢業後我選擇成為一名特崗教師，固然有就業壓力方面的因素，而站在講台上將自己所擅長的東西教給學生，感受與孩子們在一起的快樂也是我的夢想。作為一名新時代的年輕教師，沐浴著課改的春風，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下，走教研一體、做一名善良的優秀人民教師。本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則完成本學期個人教育教學工作。具體工作及實施辦法如下：
一、師德方面
“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的榜樣，嚴於律己，警言慎行。首先教會學生在學校里學會了怎么做人，然後才是學會怎么做事，怎么學習。因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平，才能不斷的進步。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭做到全校師生的楷模。
二、加強學習，提高自身素養
1、加強理論學習。認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關檔案，學習教育教學理論，學習各地先進經驗。利用網路媒體及手中的報刊雜誌、業務專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發展的動態和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。
2、練好基本功。練習“三筆字”基本功，練習駕馭大綱（課程標準）和教材的基本功，練習掌握、運用現代教育信息技術的基本功。
三、教育教學方面
本著以教育為中心，以質量為基礎，以課堂為基地，紮實練好個人基本功。超前的搞好個人備課。在集體備課中汲取個人智慧，做創意性發揮。抓好常規教學，呈現立體課堂。積極評價每個學生的課堂作品，及時掌握孩子近期思想學習的動態，有針對性改進教學方法，多方位把握學生心理變化，爭做孩子的知心談話人，以良師益友的方式與學生進一步溝通。配合班主任進行日常管理，使學生在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。
在我的美術課上，我設立了一號和二號兩個作業本，貫徹學校培養學生美術技能的要求，利用第二課時對學生進行簡筆畫和兒童畫的訓練，這項工作我已經堅持了兩年。我所任教的學生從造型能力和繪畫技法上都有了顯著的提高。在任教的三年和四年級，大家可以看到我設立的展示學生才華的藝術角，學生們的畫生澀稚嫩、卻真的每天每天都在進步，在這裡要感謝我所任教學年的班主任老師給我的大力支持！正因為日積月累的訓練，在每年“六一”兒童節繪畫展覽和“明禮誠信”為主題的手抄報展示中，每個個學年的孩子們大展身手，充分展示了我們農村山區孩子不輸常人的藝術才華。
四、教育教研工作
務實、創新、有自己特色，爭做科研型的魅力教師，是我這一年的教育教研目標。深入學習新教育思想，積極參加道里區組織的各項教學研究活動，取長補短，與時俱進，並且要不斷進行教學創新。教師要不斷學習，不斷更新，才能獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務於教育事業。
總之，我想說：我是因為喜歡大自然的美才從事這個專業的，因為喜歡，所以我會用心去學習，去提升自己，“不用揚鞭自奮蹄”，扎紮實實的為實現自己的教育理想打下堅實的基礎。21世紀全社會對教師的綜合素質要求更高，在今後的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發揚不計得失的奉獻精神；更加兢兢業業地做好自己的本職工作，以不甘落後的拼搏精神激勵自己；更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業精、師德高的合格的人民教師。最後，雖然三年服務期已滿，但是我還是義不容辭的自願留在這讓美起源的地方――xx鄉國小！
特崗教師年度工作總結 篇7
不知不覺又過去了一段美好時光——對我來說一段彌足珍貴的時光，這段時光里所有深刻而美好的回憶都會停留在我記憶的最深處，當作紀念，時時鞭策，時時提醒，從而激勵自己一直努力不斷前行。
在這段時光里最深的體會可以用幾個關鍵字來體現：責任、高效、厚德、有愛
首先說責任，每一個人在社會生活中，都勢必扮演著這樣或那樣的角色，每一個角色，相應的肩負這一份責任，“責任重於泰山”，是自己的責任就要當仁不讓，就要盡心盡力，角色有大小，但責任無大小，特崗教師的這段時間，我深感責任的重大，我總是謹慎而又細緻的面對我的工作，認真備課，認真鑽研，耐心與學生溝通過，每一個細節都不敢忽視，珍惜每一次心靈的交流，力求盡職盡責，這也讓我獲得了學生的認可，我感到心滿意足，這段時間，我對責任又有了更深的了解。
“高效”是課堂的高效，作為一名老師，課堂是我的陣地——解惑答疑，傳道授業。以往我的理解是，課堂是老師的舞台，要盡情的展現師者的風采，現在我覺著這種理解是錯的，錯的思想比錯的結果更可怕。現在我的感悟是，課堂是學生的舞台，要儘可能展現學生的風采，而高效正是建立字心情更激動框架下的必然結果，只有遵從正確的理念，方向才不會錯，一段時間以來，通過學習和實踐，深刻感受到，以學生為主體的重要性，它真正的把學生放到首位，以學生的成長為終極目標，把學生當作有思想的人，尊重人，尊重規律。的確經過實踐我發現，我講十道題不如學生自己做一道題，我講十篇課文還不如聽學生背一首詩，這樣的反差，值得深思，歸根結底是效率的`問題，因此如何提升效率是關鍵，效率不是你做了多少，而是你做的結果如何，帶著這種思考，我認真鑽研，真正把高效放到首位，慶幸的是，我的努力沒有白費。
“厚德”是提升自己的師德，所謂：身正是范，德高為師，作為一個老師要有高尚的情操，要有健康的志趣，這樣才能言傳身教感染自己的學生，這一年多時光我深有體會，怎么才能“厚德”，其實並不難，那就是不違背原則，愛生如子，理解和寬容別人，善待每一個學生。
“有愛”，愛是一種能量，我說的是一種理性之愛，心中有愛的人才有方向，心中有愛的人才會容易接觸，用有愛之心去愛護學生，學生才會給予你支持和尊重，在特崗教學工作中我深刻的感觸到愛的力量，它能化解矛盾，它能撫慰心靈，它能分享快樂，我想我一定會善待有愛之花，讓它在教育的沃土上處處開放。
以上是我的一些粗淺的感悟，見教於大方之家!
特崗教師年度工作總結 篇8
我是xx年吉林省統一招的第一批特崗教師，很榮幸能夠成為樺甸五中大家庭中的一份子。時間過得可真快啊，三年的光陰轉眼即逝，在這三年的時光里，我得到了學校領導的親切關懷和同事們的真誠幫助，使我能夠在大家庭里快速成長。五中培養了我，鍛鍊了我，給予了我寶貴的財富。下面我從以下幾個方面對這三年來的工作進行總結。
一、思想品德和工作態度
三年來，我積極的參加學校及其他形式組織的政治學習，以提高自己的思想覺悟，來適應當代教師的發展需要。作為教師，我深深的知道樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀會對產生學生的影響。三年來在日常的常規教學中，我嚴格遵守學校的考勤制度，上班不遲到，不早退，無論颳風下雨，還是風霜雨雪，從來沒有因為自己的懶惰而耽誤過。因為我知道要做好一名稱職的老師就是從這點點滴滴做起的，只有教師做到了，你教的孩子就會在你的耳濡目染下有所進步。
參加了教育教學工作，我才知道人上有人，天上有天。我知道自己的太渺小了，所以我儘可能的多參加學校或者其他單位組織的活動，像學校組織優秀的班主任經驗交流，像邀請全國優秀班主任給我們樺甸五中做培訓，像請吉林市優秀教師給我們做師德報告，像參加樺甸市舉行的中小學生書法比賽，在比賽中我還獲得的特崗一等獎，等等…總之，我知道要想進步就必須學習。
作為合格的教師就要服從學校上級領導的分配，就要有犧牲小我的精神，所以在剛參加工作沒幾天的我，學校就安排我到學習氛圍比較差的一年八班教數學，其實我知道，領導找到我就是對我張野的信任，對我個人的肯定，工作能不能幹好就要看你的實際行動了，同樣也是考驗你能力的時候。所以，我沒有猶豫，毅然決然的接受了學校的任務。
在20xx—20xx下個學年度中，我帶領的一年八班，由原來的數語外每科成績都是倒數第一，到現在數學能排在第三名，語文第二名，外語第五名的成績，功夫不負有心人，我也得到了領導的肯定。這個結果的取得，對於一位能力強的老師來說可能不算什麼，也沒什麼了不起，但是可對於我一名年輕的特崗教師在這個過程中付出了艱辛的努力。在這一過程中，我得到了我的師傅的大力支持，在教學上，我每天至少聽師傅的一節課，然後回來在精心備課，針對我班學生的實際情況在改動一番，就這樣一節一節的聽，一節一節的`上，才迎來了學生的認可，贏來了學生成績的上升。
當好一名老師，就要愛崗敬業，對於愛崗敬業現在的我理解了，就是要愛學生，愛工作。一名合格的老師一定要有愛學生的心，否則你將永遠是一名教書匠。作為一名教師，教育孩子光靠語言是不夠的，要想有更大的說服力，就要身體力行，讓孩子們知道老師就是這樣做的，孩子們自然會效仿。在我和學生的溝通中，我十分謹慎的注意自己的一言一行，因為我知道我所說的，所做的，學生極有可能會模仿。
所以我在平時的教育教學中，我十分注重自身的人格修養，注重自身的師德，它也是一種的能力，潛移默化的影響著學生，一種無形的力量，深深的教育著學生。所以我不斷的學習，不斷的提高自己的水平，為了就是給孩子一個表率。讓孩子們在學習知識的前提下先學會做人，將來到社會上，無論走到哪裡，都有做事的準則。
在我的身邊不乏模範者，現在的2年10班班主任，自從二年級接班以來，每天早晨比任何教師來的早，來到班級一坐就是一天，工作上不知疲倦，很少能看見她在辦公室談笑，這樣嚴謹工作態度一乾就是一年，功夫不負有心人，2年10班的全體同學被呂老師的行為所折服，各科成績直線上升，班級總成名列前茅，現在全年組第一。她的付出贏得了同學們對他的尊重，贏得了家長的認可，也贏得了同事們的讚譽。
有人說，從來沒有哪一個職業像老師那樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。用我們自己的話說就是對得起自己的良心！是什麼支撐著老師們這樣的付出呢？我想就應該是那份沉甸甸的責任和師德吧！身邊就有這樣的楷模，我還要去哪裡，在她的身上我學到了什麼是師德。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、業務能力和工作實績
剛參加工作就成為了一名班主任，可是我的工作經驗少之又少怎么能管理好這樣的一個班級呢？我知道管理好一個班級需要教師的個人魅力和深厚的教學能力，在這方面我實在是沒有信心，所以，我認真參加教研組組織的集體備課，研究教材，認真聽取有經驗的教師提出的有價值的問題，這樣我緊跟著趴著跑著，緊跟著集體的大隊伍。因為我是年輕人，有朝氣有活力，也算是贏得了學生的純真的心，和學生的距離拉近了。在20xx年4月份，我們班主任在學校領導祁校長的帶領下來到了遠在盤錦的新興中學學習，在這裡我學習到了教學是又幾個環節的，我學習到了教育教學中，把握課程標準的重要性。這次新興中學之行我受益匪淺。
回到學校我們班主任進行了一次學習新興的經驗研討交流，每個人的角度不同，收穫不同，通過交流增加了知識的流動性，增強了我們的領悟能力。學有所用，我要把我所學習的到用到實際的教學中，給班級分組，給小組加分的小組聯動機制形成了，在加分的作用下，小組的每一位成員都奮力為本組掙得榮譽。
小組加分與學生的日常規範聯繫在一起，這樣班級里吵吵鬧鬧的少了，認真學習的多了，地上的紙屑少了，撿起垃圾的同學多了，說髒話的少了，使用文明用語團結協助的多了，在小組聯動機制的引領下，我的班榮班風越來越好。上數學課學生也有了勁頭。他們在學校組織的期中考試中考出了三個數學滿分的好成績，同學們給我帶來的不僅是興奮，還有對我的鼓勵。
雖然我的班級有了新的改變，但是我還是要感謝我的師傅，沒有我師傅的細心教導，不可能有我的今日的進步。在學校組織的特崗教師賽課中，每一名特崗教師都是強悍的對手，在那樣嚴峻的形勢下，我師傅耐心的聽我的課，細心的幫助我導課，教我怎樣應對課堂上出現的靈活的現狀。使得我在講課比賽中名列前茅，師傅卻說我你很有上進心。
其實我知道，這都是師傅的功勞。我的師傅還經常督促我要經常練習黑板字和鋼筆字，在20xx年11月份樺甸市中國小教師三筆字的比賽中，我獲得了特崗三筆字一等獎。在與同事的相處過程中，我也是以禮待人，虛心好學，經常聽我們組裡的有經驗的教師的課，使我在教學方面能有一定的提高。
在他們嚴謹教學感染下我認真備課，認真寫好上課用教案，使得數學課能夠順利進行。同時我也明白有的學生反應慢，有時跟不上講課的速度，這樣的學生，我校有明文規定決不讓每一名學生掉隊，所以，我利用課下的時間，或者是自習的時間幫助他們解決遺留的問題。
成績的取得離不開領導們的親切關懷，和同事的支持，在這裡我要感謝我的學校，感謝我的同事，感謝我的師傅，我堅信：一份責任，三尺講台，足以讓我們的人生寫滿精彩！哪怕有一天我們不再年輕，但我們仍能高傲的喊出：選擇特崗，我人生無悔。
特崗教師年度工作總結 篇9
記得一開始教育局為了使我們新教師儘快適應新的教育工作，特地對我們進行了幾天的崗前培訓，之後走上崗位後我也一向沒有停止培訓自己，我不斷學習教師職業道德修養、教育法律法規、基礎教育改革常識性和中學安全教育與管理、中學教師教學工作常規等多方面的專業知識。透過三年的實踐，我將理論聯繫實際，逐漸對教師這個職業有了更深入的認識。身為教師，就應注意對自身的素質培養，不斷學習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想!學習終生!認真對待學生!對待學生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態度，一種精神，一種職責!
轉眼已經三年過去了，給我印象最深的還是那些我教過的不同性格的學生。他們有的較乖，比較聽話，自覺性也比較高，所以也比較容易管理。而有些學生比較早熟一點，有一些驕傲一些調皮。初來乍到時，自己也跟個孩子似的，有時候會跟孩子們斤斤計較。很多事情一開始都沒有經驗處理，不明白要做什麼事，怎樣去完成這些事，漸漸地，也許是時間的關係我也慢慢上手，對調皮的學生有所把握了。
教學上，最開始，對學生不是很了解。每一堂都期望自己認真去備，認真去上，但是實際教學畢竟不比實習，也許是方法不對，搭班的班主任經常會說，沒有見到哪個老師像你這么辛苦地教書的，既累到自己，學生又不會感激，於是我想我該摸索一條有效率的方法出來。一向在改善中。常常看到學生的自控潛力比較差，上課亂接話，想說話就說話，這都讓我切身體會了教師難當，要做好一個孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中學會了一些對孩子進行思想教育的方式方法。直到此刻我明顯感覺自己少了很多脾氣，多了很多耐心。另外校園的教研活動我用心地參加，從中發現個人教學上的很多缺點，聽骨幹教師的課多了，收穫也頗多，我感謝校園這個大舞台讓我學到很多。
生活上，一開始剛踏入社會，很多做人處事方面都不成熟，加上有時候性格比較內向，加之過慣了大學裡的生活，那種慵懶的狀態一時覺得很難調整過來。但是對此慢慢也習慣了。此刻想來真是一次珍貴的經歷，同時更加明白“想給學生一杯水，首先老師得有一桶水”這一句話的重要性。
一、在德方面
比較有奉獻精神，能夠服從校園工作安排，按時完成各項工作任務，遵守校園規章制度，團結、協作。關心、愛護學生，遵守師德規範“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”，無體罰與變相體罰現象。
二、在能方面
具備從事教學工作的基本技能，語言規範，基本工紮實，能勝任教學工作。具有基本的教育科研潛力，用心參與各項研討活動，能夠起必須的作用，用心參加教研組培訓活動，不斷學習、不斷反思，提高自己的業務水平。
三、在勤方面
一學期累計病假天數1天以內，事假天數2天以內。無遲到、早退現象，用心參與校本培訓。
四、在績方面
沒擔任班主任工作，但在平時的教學過程中，注重學生良好品德的養成教育，能協助班主任開展各項工作，能用心引導學生提高學習興趣。
雖然三年契約已滿，我選取了留校，但是我永久會將在碌曲藏族中學學到的做人做事的好傳統繼續發揚下去。例如為人民服務就要講犧牲和奉獻，對待孩子尤其如此。教育貴在教育孩子先學會做人。誠信是做人最基本的準則，紀律是執行路線的保證。我常常想，一個人潛力的培養和提高是永無止境的，但是不好的品格構成以後，將會負面影響一個人的一生。所以我常對孩子說：如果你在校園或者家裡犯了錯，不要試圖欺騙和隱瞞，更不要試圖用另一個錯誤去掩蓋已經犯下的錯誤，這樣只會錯得越來越遠，最好的辦法是主動承認錯誤、勇於承擔職責，以誠肯的態度去爭取老師和父母的諒解與幫忙，及時改正才能夠進步，才能夠健康快樂的成長，誠信的習慣也會是將來立足於社會的最優秀、最讓人信賴的品質。諸如此類，我都十分感激。
最後我祝福每個孩子都能夠長大成材，祝願碌曲藏族中學的明天越來越好!
特崗教師年度工作總結 篇10
時間過得真快，來到鸚鴿初級中學已經一年了，我在自己的崗位上也走過了一個春秋。這一年對我而言是非同尋常的一年，在這裡這一年我過得充實、快樂而有意義；這一年在這裡我有一位剛走出校門的大學畢業生轉變為一位國中的英語老師；在這裡這一年我有一開始的茫然不知所措轉變為現在的一名合格的教師兼班主任。為了更好的做好今後的工作，總結經驗教訓，現將20xx—20xx學年度的工作、學習情況總結如下：
一、實德方面：加強修養，塑造師德
從小的我的理想就是當一名教師，因此我深深地愛著我的工作，熱愛教育事業，熱愛學生、熱愛黨。樹立良好形象，形成良好的師德，思想端正，團結同志，關心學生，嚴格遵守學校各項規章制度，嚴格要求自己，不遲到，不早退，勤奮工作，精益求精。
二、教學方面
我深知，責任心對於每一個人的工作尤為重要，所以我時刻提醒著自己關於這一點。本人自始至終以嚴謹認真的態度治學，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真備課、上課，及時做好總結、反思，多聽課，多向其他教師請教、學習，同時，在工作中常常得到年級組長、教研組長及其他同事的指導和幫助，是我從毫無經驗轉變為能基本站穩講台。
三、德育方面
在本學期的第二學期，我有幸擔任七（二）班的班主任，這對我而言毫無疑問又是一個新的挑戰。接班後，我深入班級，了解班級狀況，在此基礎上，我狠抓班級常規工作，對學生嚴中有愛。堅持每天6：05到班，督促學生晨讀，每天堅持帶學生出操，監督學生打掃衛生，常常教育學生要樹立明確的學習目標，並要向這個目標努力奮鬥。經過一學期的努力工作，我們班的學生在學習、紀律、衛生等各方面去得了一定的進步。
在今後的工作中，我要做的、要去學習的還有很多，我將繼續努力，爭取做一名優秀的、問心無愧的教師，為學校的發展貢獻自己的力量。
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年裡，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。 培優輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級裡面總存在尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進後進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發展。
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學教育教學理論並積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件製作的一些方法。還努力鑽研教材，分析每堂課成功在哪裡，哪裡存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯乾，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。
總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫助，並能虛心向有經驗的老師學習；加強自身政治學習、業務錘鍊，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展作出更大的貢獻。
特崗教師年度工作總結 篇11
自6月份入職以來已經過去半年了，在這期間，有期待、有困惑、有挑戰，無論如何都是收穫滿滿的日子，我的成長也伴隨著佳績事業的蒸蒸日上亦愈發成熟自信，未來我們肩並肩共進退。新的一年就要到來了，新年新氣象，針對過去這半年個人工作上的總結、相關建議以及未來工作上的規劃在這裡共同分享下。
6月的氣息是新鮮、壓抑和挑戰，雖然是數學專業畢業但是過去兩年並沒有具體從事相關教育培訓行業的工作，所以剛來的時候壓力很大，很怕所有的面試通過不了，特別是與學校教育授課方面的不同，進來的半個月一直沒和身邊的同事打招呼，有種破罐子破摔的感覺，如果面試沒過就算了大不了走人，剛來的辦公環境比我想像中要好一些，後來知道畢竟是廣東地級市連鎖機構，通過之前校區培養的優秀人才進行新校區開發，通過這樣一種模式來逐漸來壯大自己的規模，企業計畫在5年內完成上市，工作上的前景了讓我看到了希望和動力。
期間發生了一件小事情，一個女老師和我一起考類似員工手冊的考試，這個是教師業務流程方面的知識，包括：第一次課須知（課前交流會、課前材料以及檔案準備）、授課過程中注意的細節問題、陪讀（贈送給學生的服務）、出現退費的解決方案、以及員工需要準備的一些公司規則等等，新的公司管理模式讓我受益匪淺，也讓我學習到很多新的東西，第一次都沒有通過，曾讓我心灰意冷害怕不能儘快適應工作環境。於是，我逐漸開始主動和身邊的同事以及各部門的主管交流，虛心向他們學習工作上的經驗，仔細問清弄懂工作上的每一個環節，期待能夠儘快融入團隊合作的氛圍；等到第二次考試的時候，我已經信心滿滿，但是那個女老師沒有怎么去準備這樣的考試所以就自己拿了幾張紙進去結果被人發現了硬是說沒有作弊，因為她本身授課以及測試成績也不太良好，基本考核沒有過關公司只能把她給辭退了，這是公司的第一起辭退員工事件，看上去是一件微乎其微的小事，卻對我的心理撼動是巨大的：無論你是否具備什麼樣的才能，工作態度應該放在第一位。之後每位新員工來這裡都要進行上面的那個考試，所以後來就是由學科組長專門劃重點要求其背誦，雖然出發點是要求老師儘快熟悉這行業的流程但是即便後面的老師基本可以考滿分了，等真正自己接到了學生該做什麼卻不是很清楚，這樣讓我更加相信考試只是一個考核的工具，要真正掌握其背後的內在聯繫，在為人師表上，我們更應該以此作為傳道授業準則：授之以漁，非魚。
剛進來一個月的工作壓力很大，這段時間還沒有正式對學生進行課堂授課，每個星期安排1到2次試講，這是1對1教學前訓練的重點，前面3次整堂課基本對著黑板，和下面的“學生”沒有任何溝通，語言不流暢，每次都被批評說內容講的太快無法讓學生接受，這不禁讓我開始懷疑起了自己，多虧同事間相互鼓勵：只要每天進步一小步，鐵棒也能磨成針。於是，開始對自己講課過程中各個環節進行反思，因為剛來的時候就想著不想讓自己教的學生再遭受自己以前讀書的那種痛苦了，不要只是陷入題海戰術中，可是發覺似乎行不通，只能通過模糊的.回憶來比較刻板的模仿自己還記得哪個教自己老師是怎么上課的，可是1對1教學主要是通過和學生的交流來有有針對性的進行輔導。在這之後，我沒事就往陪讀室跑，我相信只有不斷的接觸學生才能找到那種說不透摸不著的靈感，開始很怕學生問一個題目自己頭腦一下子空白卡住了或者答案不對，這些擔心其實是多餘的，在畢業後兩年，我利用業餘時間不間斷地學習初高中數學課程，良好的數學基本功在此時發揮了關鍵作用，明白要抓住學生不懂的地方再去回顧基礎知識，同時和學生打“感情牌”引起學生的興趣，在沒有授課的日子裡，我越來越受到陪讀室學生的青睞，學生的心理開始逐步掌握，課堂教學內容以及相關知識點的聯繫變得更加清晰。
時間積累出靈感，現在看來，似乎是一次偶然的機會，同樣的地點，同樣的“評審”老師，換成了不一樣的我，講課的思路異常清晰，說話不打結、講題不卡殼、表情不僵硬，聲音洪亮，課堂內容重點突出，贏得了各位老師的肯定，我相信功夫不負有心人，對講課開始有了躍躍欲試的衝動，真實的學生、難題、教學環境指日可待。機會終於來了，還清楚記得第一次上“戰場”興奮略帶緊張那種感覺，像是前所未有的挑戰，課前教案的無數次翻閱，課堂教學腦海里無數次的模擬，課堂卻是涓涓細流，除了耐心還是耐心，厚積薄發大概就是如此，在學生上完課後，有一件重要的事情要做，那就是回訪，給家長基本每個星期做定期電話溝通，跟蹤學生的學習情況，主要是也要讓家長看到學生的進步情況，反映在學生對待學習態度上，一般過來報讀的多少是比較厭學了所以才凸顯前面學生喜歡老師的重要性，前期主要是隨便聊家常，後期熟悉了就可以談談小孩子的毛病，包括做作業的情況等等，暗示家長在開學後繼續報讀，這是培養行業不可缺少的市場銷售意識。從家長和學生的溝通中，逐漸發現，雖然是看似簡單地和家長溝通但是怎么說、聊什麼內容、暗示性的提問、包括如何續費如何體現老師對學生的關心程度等問題，老師不能只憑自己的感覺，可能還會存在和家長禁忌詞語、如何凸顯服務和委婉的表達學生的不足（不能一味的讚揚學生多么聰明）？在類似這些問題上，授課老師如果不經過專業的學習和指導是很難說的了解家長的實際心理，就像有時候學生會跟老師耍小脾氣萬一老師也跟著發，學生就說我交了這么多錢我想怎么樣就怎么樣老師就發火（一般不會出現），老師和學生很熟的時候會出現老師把公司的一些情況和學生聊家常一樣聊出來（比如老師每節課拿多少錢等等），這些都存在一些對老師自己專業程度和公司形象造成極大潛在的危害。出現這些問題很多時候責任就到了授課老師這裡，責任分工到人是沒錯的，但更多時候有時候會反映到授課老師確實不具備和家長溝通的這種能力，而且“無師自通”有時候會適得其反，導致回訪基本草草了事，所以時間長了就成了集體承擔責任也就是大家都沒有了責任，這個難題自始至終都讓我困惑卻對此不知所措，誠惶誠恐自身做的還相當不夠似無力回天卻束手無策，不知道會議上多次提到的各部門間相互溝通相互學習真正實施起來會不會在這方面有所改觀。
接下來是“打雞血”的暑期瘋狂訓練營，手頭上的學生也逐漸增多起來，公司的效益也開始好轉，等到自己全心備戰的時候，開始發覺自己在前期的準備還是不夠的，針對不同年級、不同基礎、不同性格的學生，如何在短期內拿出不同的授課學習方案讓學生的成績和學習態度、興趣更重要的是學習方法上有明顯的提高，面對突如其來的問題，我並沒有坐以待斃，堅持不懈地利用業餘時間學習更多年級對應的章節知識點，授課形式方法多做反思和總結，同時從心底里真正關心、了解、幫助學員，對不同學員的基本情況都熟記於心，對“疑難”“重點關注”學員積極和各同事交流、探討，尋找最佳方案，其實無論做什麼樣的準備，最主要的還是希望能夠看到學生在學習成績上的提高，由於是暑期基本沒有考試，利用這段時間正好查漏補缺，一方面把對已經學過的知識進行系統性的總結和歸納，另一方面也新學期新年度學習的知識進行預習，夯實基礎，笨鳥先飛，許多學員在這段時期雖然不能像以前那樣無憂無慮的度過自己的暑假，但更加明白自己要比別人付出更多才能在學習上得到滿意的答案，同時，我自己也這樣帶著問題和收穫一步步走過來。
兩個月的暑假在辛勤忙碌和反思學習中走過來，充實的一塌糊塗，有時候卻也“小資”的忘記了一路走過來的艱辛和苦悶，現在輪到它們成為主角。9-10月份是培訓行業市場的低潮期，對於剛剛涉足的新手而言，之前的狂風暴雨已經成為習慣，冷不丁的閒了下來，一時沒有了方向，當然合理適當的放鬆讓這樣的苗頭還不至於翻江倒海，3天深圳華僑城之旅，讓同事間更加相互了解，所有人變得親切起來，這樣的溝通是一路團結走過來的堅強後盾，即便是到了最困難的時期。也許是還沒有從放鬆中調整過來，9月的後半期是過的異常艱難，各種意想不到的問題頻繁出現，暑期的學員續費率慘不忍睹，沒有了學生就沒有了源泉，不禁從上到下讓人變得擔憂起來，誰都知道這樣下去路會越走越窄，最後走投無路。大家在一起討論問題出現在哪些地方：學生願不願意學，家長看到學生是否有提高，家長和學生是否去過其他機構進行對比感覺被騙，家長是否被灌輸繼續交錢服務的觀念？分別反映在老師授課水平、學習環境（硬體設施）、回放質量、續費的工作進展情況，似乎又回到上面關於責任的兜圈子運動。由於沒有立竿見影的對策來扼住這種頹勢，一些雞毛蒜皮的小事開始鬧得滿城風雨，員工的抱怨，當然我也加入了討伐運動的生力軍，一場員工與公司矛盾協調大戰開始拉鋸般的展開，大家開始變得不信任，談論的話題也從教學調研轉變成了尋長問短，擔憂自己的權益得不到保護，自己前景得不到發展，工作態度也變得無所謂，不是靜下心來想想對策，而是雞蛋裡挑骨頭，不是乘這段靜養期間好好提升自己的能力，而是除了抱怨就是埋怨，很不幸的是我也是其中一員。
雖然人來人往曾經讓我們處於懸崖的邊緣，但大部分人經過這一次危機的折騰，終於明白內耗是多么的愚蠢和不值得，只要團結協作，再大的困難也會迎刃而解。就在這段時間，通過市場部進行的市場行銷，全體員工齊心協力公司通過兩個市場活動，一個是IQ測試，另外一個是中高考保證班，這兩條新聞在惠州各報紙、網站頭條的造成的反響非常大，許多家長慕名上門，一探究竟，學生也積極參加這兩個別開生面的活動，形成了非常良好積極的形象，報讀的學員日益增多，公司的效益也越來越好。調整心態，積極投入到緊張有序的教學任務中，在課堂上展現自己作為老師專業的一面，在課後主動關心學生情況體現佳績品牌服務的質量。機會終於還是來了，作為教學成果最好的檢驗方式
特崗教師年度工作總結 篇12
20xx年x天，我成為特崗隊伍中的一員來到了學，時間過得真快，我來學工作已經一年了，在這365個日子裡，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在趙村中學這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，湧泉相報，我先藉此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。 為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結：
一、思想品德方面
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。
熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。
孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。
二、業務知識和工作能力方面
一年來，我主要擔任了兩個班級的數學教學工作，由於我們洛寧使用的是新課標版本的教材，因此在上崗之前縣裡特地請了縣裡省里的名師對我們進行培訓，從這次培訓里我學到了很多東西，給我在實際教學中提供了很大的幫助。
上個學期到現在一直擔任81和82兩個班級的數學教學工作，在教學中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時，採用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習數學的興趣，積極開展各種數學活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、工作態度勤奮敬業方面
一年時間裡從未無故缺席，第一學期我帶兩個班的數學教學工作，每周分別為16課時，第二學期每周16課時，準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。
四、工作業績方面
剛開始踏上工作崗位的時候由於我由於教學經驗不足，我帶的班級成績不是很理想，後來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題，經常找他們談話，及時了解他們在學習數學中的感觸，不斷鼓勵他們，經過兩個學期的努力，培養了一批數學學科的尖子生，並在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學習數學始終充滿信心。在今後的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
特崗教師年度工作總結 篇13
20xx年夏天，我成為廣西特崗隊伍中的一員來到了都安隆福中學，時間過得真快，我來咱們隆福中學工作已經三年了，在一千多個日子裡，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在隆福中學這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，湧泉相報，我先藉此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！ 為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：
一、思想品德方面：
三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。
二、業務知識和工作能力方面：
從xx年秋季到現在，我主要擔任了四個班級的英語教學工作，前兩年一直擔任75班和76班的英語教學工作，由於我們廣西使用的是新課標版本的教材，因此在上崗之前省里特地組織我們到南寧師範學院學習培訓，從這次培訓里我學到了很多東西，給我在實際教學中提供了很大的幫助。上個學期到現在一直擔任84和85兩個班級的英語教學工作，再次從初一開始教學，讓我更深刻的理解了課本，在把握課本的同時，採用多中獎教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習英語的興趣，積極開展各種英語活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、工作態度勤奮敬業方面：
三年時間裡從未無故缺席，唯一一次請假是在今年五一請假回老家結婚。第一學期我除了帶兩個班的英語還兼任一個班的地理教學工作，每周分別為16課時和2課時，第二學期一直到現在每周16課時，準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。
四、工作業績方面：
剛開始踏上工作崗位的時候，由於我不是英語專業畢業的，沒有這方面的教學經驗，我帶的班級成績不是很理想，後來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，後來我帶的班級的成績也有了顯著提高。特別是今年，我重新帶初一年級的英語，感覺適應多了，針對一些學生信心不足的問題，經常找他們談話，及時了解他們在學習英語中的感觸，不斷鼓勵他們，經過兩個學期的努力，培養了一批英語學科的尖子生，並在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學習英語始終充滿信心。在今後的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
特崗教師年度工作總結 篇14
為使我縣的特崗音樂教師樹立正確的教育教學理念，掌握教學方法和教學基本技能，端正態度，提高音樂業務水平，有效地實施課堂教學，滿足教學需要，縣特崗教師特在我校進行了培訓，培訓總結如下：
一、首先完成了這次培訓的指導思想：
讓新增特崗教師更新了觀念，改進了教學方法，有效的提高特崗教師專業化水平，為構築高效課堂，提高教育教學質量服務奠定了良好的基礎。
二、達成了培訓目標：
通過培訓，使特崗教師提高了自身業務水平，能準確認識了鄉鎮和農村教育教學的模式，最終達成具有較高的課堂教學能力的技能。在這次培訓當中完成了以下幾項工作：
1、使特崗教師在課堂教學能力方面有所提高，首先要了解了我國新課程改革的動態和發展趨勢，更新教育教學觀念。從整體上把握課程標準，系統領會學科教材體系和編寫意圖，了解並掌握在新課程理念下的學科教學方法，專門分階段進行了學習、交流，體會很深，收穫很大。
2、使學員掌握了“備，教，批，輔，考”的基本要求，“先學後教，當堂訓練”教學模式，掌握其操作要領。能勝任本學科的教學工作。能熟悉課堂布置的量，課程的層次性及音樂課程的要求和方法；很好熟悉了對學生輔導的方式和方法，注意提優、培中、補差；熟悉了要求。
3、在此基礎上，學習了創新教學設計，提高了自身的音樂學科專業素養；增強解決了課程實施中遇到的各種問題的能力。
三、具體培訓了以下內容：
根據教師成長的一般規律，培訓內容分為理論學習、課堂實踐、教學研究。理論學習主要是學習教育教學理論及對學科知識全面深入的理解；實踐主要是通過聽課、評課、說課、上課及觀摩研討等活動進行；教學研究主要是掌握教科研的方法，結合自己的研究方向和課題進行研究，在研究中提高，從以下幾方面完成的工作：
1、理論學習：理論學習圍繞了提高教師的業務素質和能力進行，著力依靠網路，通過培訓，進一步樹立了素質教育新理念，掌握現代的教育理論和方法，開展以課堂教學為中心的研究教材、研究教學、研究學生的活動。
2、教學實踐：主要是根據所學的理論和方法有意識地指導自己的教育教學實踐活動，實踐活動從以下幾方面進行：開展了互相聽、說、評課活動例如：傅志鑫老師虛心學習，積極準備，積極請教很好地完成了任務。陳潔、屈楠等早來晚走積極進行培訓，和學生打成一片，開展“音樂活動”，開展一幫一、結對子，使特崗教師在課堂教學上儘快得到提高，利用一切機會讓教師“走出去”，多吸收經驗課，能回校後開展特崗教師公開課，分析評價，總結反思自己的教學實踐等能力。
3、對教學研究：結合我校“發展與創新”課題，組織特崗教師們展開學習與研究，提高了教師的綜合素質，讓他們在學習實踐的過程中不斷收集資料，開展實驗、總結、研究，完成研究課題，最終能運用到自己的教育教學中。
四、採用了以下培訓方式：
1、集中培訓。利用半學期中隔周培訓培訓特崗教師方式，上班時間利用教研活動或期初備課，對特崗教師進行集中培訓活動。
2、分散自學，自修反思。給特崗教師留任務，讓其自己看書學習，上網看名師講堂，再結合自己的教學，總結反思。
3、學校行政班子成員不定時的對各特崗教師進行推門聽課，對部分對課堂駕馭不夠的教師進行了現場指導與幫助，讓他們在第一時間掌握了自己的不足，最終走向成熟。
在打造特崗教師精英之路上，我校還有許多不足之處，總之，在未來的教育教學道路上，我們將總結改進，力求將特崗教師培養成為能力很高的教學水平而努力。
特崗教師年度工作總結 篇15
20__年是非同尋常的一年，因為它承載了我太多的付出與收穫。20__年我有幸成為河北灤平特崗中的一員，雖然三年的時光轉瞬即逝但它卻清楚的記錄了我工作的點點滴滴。時光在變可對工作踏實勤奮的態度始終如一。現將我的特崗之路記錄如下：
我堅信：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才
剛參加工作時不懂課標的我空有書本理論，課堂上的種.種不適，班級管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比艱難的境地，因此我要想搞好教學就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。每天晚上加班到十點鐘。憑藉一身不服輸的幹勁以及老教師的指導我開始適應並且熟練了工作，在剛參加工作的第一個年頭我就在“特崗教師大比武”中《認識自然數》一課榮獲“二等獎”。
我經常抽時間同學校的其他老師交流，其他教學組組織的活動我也參加，每周必聽兩堂課，“擇其優者而從之”取長補短，不斷完善自我。同時我還主動邀請學校的老師聽我的課，虛心聽取他們的意見。三年時間我做了8次公開課，並且都獲得可喜的成績。值得一提的是201_年，在“相遇問題”一課上，我所創設的“激趣---遊戲---探疑---解惑”的教學模式深受學生的喜愛領導的好評，通過一個簡單的小遊戲幫助學生理解了“同時相對開出、相遇時間、速度和、總路程”等一些抽象名詞，輕鬆的突破難點，喚起了孩子的熱情。
除此之外我還自學教育學，心理學，班主任管理學，魏書生老師的講座光碟是我的最愛。我不斷改進教學方法，耐心輔導學生，教學相長，在教學過程中，儘可能地對學生的答案做出分析，找出學生的優點進行鼓勵，慢慢的竟遊刃有餘輕鬆自如了，所帶的班級不僅成績取得長足的進步而且在班級量化中名列前茅。當流動紅旗一次又一次懸掛時我的喜悅溢於言表，這是自己的工作業績，是學校對我付出的肯定，我把班級管理的點點滴滴整理成冊《春雷班班級文化建設記錄冊》誕生了。我終於用自己的真誠和努力贏得了學校、學生以及家長的信任。
用心思考是乾好工作的關鍵。如何有效教學、如何調動學生的積極性以及如何培養學生的創新能力是我經常思考的問題。利用工作之餘，我多方蒐集資料，將好的經驗與構思套用於自己的教學之中。堅持每周聽課，同做課老師面對面的交流，吸取同行的教學方法，並撰寫數十篇心得體會。20__年撰寫的《淺議語文教學中學生創新能力的培養》在中國基礎教育研究會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優質課大賽”活動中榮獲“二等獎”。20__年20__年我都喜獲“優秀教師”的光榮稱號。
我積極參與教學改革，嘗試“分層教學”，布置個性化作業，增強了各個層次學生的學習興趣，同時對不同的學生採取作業面批面改、個別輔導、情感鼓勵不同的輔導方式，抱著不使一人掉隊的信念，使每個層次的學生都能“吃飽吃好”。雖然這樣大大加大了工作量，可是我甘之若飴。
我做到：衣帶漸寬終不悔，俯首甘為孺子牛
教育的核心真諦是關愛，要用愛與學生溝通，關愛學生是做好教育工作的前提。我對學生循循善誘，學習上耐心幫助，生活上關心體貼，經常利用課餘時間與學生談心。課上我是老師，課下我是朋友。對個別孩子多次家訪，特別是調皮的、單親的以及家庭比較困難的同學。
我所帶的班級中有一位調皮搗蛋的男生，他早晨按時在家出發不來學校私自去玩，我早晨點名時及時發現通知家長，焦急的同家長一起找孩子，幾乎打遍了班內每一個孩子家的電話詢問。那時候我氣壞了心想：“這孩子，找到他後我一定狠狠的教訓他”可是找到孩子的一瞬間我只是衝上去把他攬在懷裡，總算找到了。我沒有以質問的方式問孩子，而是和他促膝長談，使他真正認識到錯誤並且改正，幫他建立起提高學習成績的信心，讓他一步一步認識到學習不是負擔，體會到學習的樂趣，這位同學開始端正了態度，雖然成績只有小小的進步可是我已經心花怒放了，但是我還是時刻注意他的動態，適時鼓勵他，避免他犯老毛病。這名同學的轉變讓我更加堅信“每一個孩子都是可愛的”。沒有壞學生，只要有方法，就能取得成功。
教育是一個播種愛，收穫喜悅的過程。我的努力孩子們都看在眼裡。他們信賴我尊敬我，他們會在課前擦乾淨講桌，倒好熱水，為了少些粉塵，他們每節課後第一時間用濕抹布擦黑板。一朵朵漂亮的摺紙、一封封心裡話、一件件他們精心製作的小禮品，這是一群農村孩子對老師最淳樸的愛的表達。那天我走進教室同學們震耳的聲音：“老師!生日快樂，祝我們的老師永遠年輕漂亮”我已熱淚盈眶。我得到了意想不到的學生的愛。我們體驗著愛與被愛，我們演繹著感動於被感動。有這群可愛的孩子我怎么能不獻畢生忠誠與教育事業?
我保證：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
灤平是我工作的“源泉”是我踏上社會的“基石”。 咕咕之泉滋潤著我，它給我源源不斷的滋養。在堅實的基石上我可以甩開臂膀奮力拚搏。作為特崗教師平淡艱苦之中以求進步與光輝。和諧努力之中以求發展與希望，安定鍛鍊之中以求滿足與莊嚴。
人民教師的稱號太光榮太偉大了，我問過很多老師，他們依然感到身上的擔子沉重，雖然工作三年我有一定的收穫，但仍舊生怕自己的一個小小的疏忽“誤人子弟”。況且時代在變，教育在變，這就要求人民教師要與時俱進，不斷接受新知識，積極實踐，善於積累，勇於創新，爭取不斷超越自己。選擇教師這個職業的同時我就確立了終身學習的目標，用青春照亮光輝的事業，用智慧澆灌美麗的花蕾，用奮鬥詮釋教師的人生，用成績回報家長的厚望。
我常常這樣告誡自己：我必將用愛心和真誠點燃大山的希望，用激情和夢想詮釋一生的不平凡 。也許一個人的力量還遠遠不能讓孩子們心裡鋪滿陽光，所以我期待著有更多的特崗教師走進學校，走入農村的教育事業。特崗的三年已經接近尾聲，如果政府接納我們，當然我非常願意紮根這片沃土，在平凡的崗位上創造不平凡的價值。
特崗教師年度工作總結 篇16
作為20xx年xx省特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸成為XX縣錄用的特崗教師的一員。20xx年8月底，我被XX縣教育局分配到中心學校上班，第一個學期20xx年9月1日至20xx年2月，我在處在鄉下的郁寨國小任教，20xx年新年開學到現在20xx年元月，我在中心國小任教。在這些日子裡，讓我深深感動的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在地城國小這個優秀的大家庭中慢慢成長， 為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德、能、勤、績等方面將工作情況總結如下：
一、思想品德方面
三年來，我積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以黨中央的正確領導，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從上級、領導的工作安排，有活搶著乾，有擔勇於挑。積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛鍊。
二、師德培養方面
“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望我的學生都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，並把很多的好書借給學生，讓他們讀，讓他們汲取知識的營養。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
三、業務知識和工作能力方面
身為教師，應該注意對自身的素質培養，不斷學習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想!學習終生!認真對待學生!對待學生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態度，一種精神，一種責任!學生有的較乖，比較聽話，自覺性也比較高，所以也比較容易管理。而有些學生比較早熟一點，有一些驕傲一些調皮。初來乍到時，自己也跟個孩子似的，有時候會跟孩子們斤斤計較。學生一句無心的我還是比較喜歡我們以前的某某老師，因為她比較有經驗。讓我傷心許久。教學上，最開始，對學生不是很了解。每一堂都希望自己認真去備，認真去上，但是實際教學畢竟不比實習，也許是方法不對，搭班的班主任經常會說，沒有見到哪個老師像你這么辛苦地教書的，既累到自己，學生又不會感激，於是我想我該摸索一條有效率的方法出來。一直在改進中。常常看到學生的自控能力比較差，上課亂接話，想說話就說話，這都讓我切身體會了教師難當，要做好一個孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中學會了一些對孩子進行思想教育的方式方法。直到現在我明顯感覺自己少了很多脾氣，多了很多耐心。另外學校的教研活動我積極地參加，從中發現個人教學上的很多缺點，聽骨幹教師的課多了，收穫也頗多，我感謝學校這個大舞台讓我學到很多。
四、工作態度勤奮敬業方面
兢兢業業面對每一件教學工作，認認真真上好每一節課。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地乾好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。從大學畢業到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我。
五、工作業績方面
剛開始踏上工作崗位的時候由於教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，後來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，後來我帶的班級的成績也有了顯著提高，一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收穫的卻是那一份充實的，那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學生，我無愧於我心，我無愧於我的事業。
教育貴在教育孩子先學會做人。誠信是做人最基本的準則，紀律是執行路線的保證。我常常想，一個人能力的培養和提高是永無止境的，但是不好的品格形成以後，將會負面影響一個人的一生。所以我常對孩子說：如果你在學校或者家裡犯了錯，不要試圖欺騙和隱瞞，更不要試圖用另一個錯誤去掩蓋已經犯下的錯誤，這樣只會錯得越來越遠，最好的辦法是主動承認錯誤、勇於承擔責任，以誠肯的態度去爭取老師和父母的諒解與幫助，及時改正才能夠進步，才能夠健康快樂的成長，誠信的習慣也會是將來立足於社會的最優秀、最讓人信賴的品質。
兩年的時光匆匆而過，雖然平淡，但我過得很充實，儘管忙碌，但也豐富了我的閱歷，兩年的特崗教師工作，我自認為是問心無愧的，然而，我深深的知道，由於少不更事，無論是工作能力還是工作經驗，我都有很多不足，需要在座的領導和同事們及時的點撥和引導，以幫助我快速的成長，在此，向一直以來關心幫助我走過來的領導和同事們致以忠誠的謝意，我的成長離不開你們，希望能得到你們一如既往的關愛和幫助。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，然而道遠任重，我仍需繼續加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績。
最後我祝福每個孩子都能夠健康快樂的成長，祝願教育事業越來越好!