高中教務處年度工作總結 篇1
本學期是高中教務工作最為繁重、任務最為艱巨的一個學期，儘管如此，高中教務全體成員任勞任怨、勤奮工作，較為圓滿的完成了學校下達的各項任務。現總結如下：
一、認真做好並圓滿完成了高三年級以高考為核心的相關工作。
三月份
月初，我們召開了高三年級備課組長會，討論並制定和實施高考二輪複習計畫，重點解決了怎樣複習和複習什麼的問題、解決什麼問題和怎樣解決問題的問題，儘可能提高課堂複習效率，要求科任老師切忌照本宣科，同時制定了尖子生的增分計畫落實到具體的人並做好跟蹤。
3月底，高中教務完成了高三學生高考體檢軍檢的各項工作。帶隊老師要本著對學校和學生高度負責的態度，關心愛護學生，並將體檢當中出現的問題及時通報給學校領導。
中旬，連續兩次召開高三年級考試成績分析會，邀請相關領導參加。給高三年級老師鼓勁、加油；讓學生緊張起來、興奮起來；讓全體老師動員起來、精神高度集中起來；上下一致、團結一心，打好高考這場關鍵性的翻身戰役。同時制定了詳實的尖子生的增分計畫，並落實到專人負責執行。兩個半月的努力，我們換來了豐碩的成果。
整個三月到5月下旬，高中教務督促並跟蹤高三年級各備課組要協調本學科的進度，要求各位老師們要多研究考綱、多思考問題，學生的配套練習要跟上，專題練習和綜合練習要同步進行，為適應性考試的成功和高考的成功打下良好的基礎。
四月
在適應性考試之前，高中教務就召開專門會議進行詳細的工作分工和布置，並在校領導的直接領導下成立了適應性考試會務組、後勤保障組、服務組負責考試的各項工作，考試期間，各項工作的開展是有序的，是得到校領導和區教育局相關領導認可的。
適應性考試成績出來之後，高中教務專門組織高三全體教師召開成績分析會，找不足、找差距，並確定後期複習方向和重點要解決的問題，老師要精講，學生要精練。同時在4月8日下午召開高三年級全體師生的高考動員大會，給高三學生加油，給全體老師鼓勁。，取得了明顯的提升士氣，鼓舞幹勁力爭上遊的作用。同時針對學生臨考前出現的諸多心理問題，和政教處的心理輔導老師聯繫，對學生進行必要的心理疏導，減輕學生的心理壓力。
五月
20日之前，我們繼續進行習題強化訓練，同時高中教務儘量收集各種考試信息，及時整理分類並傳達給老師。同時督促班主任完成學生檔案要求填寫的各項任務，及時交給高中教務分類整理。
20日之後，進入學生高考複習的最後一個階段，查漏補缺階段。高中教務督促班主任老師在加強對學生的日常管理的同時，要求班級創攝各種有益於學生緩解緊張的學習和精神壓力的環境，使學生能夠輕鬆備考。高中教務全體成員積極地投入到20xx年高考的各項準備工作當中。
六月
按上級主管部門和學校的統一要求，發放學生准考證，布置高考考場，組織召開高考監考人員的培訓會，配合上級有關部門完成高考考場的各項檢查工作。確保了高考的順利進行。
組織安排去外校考試的學生的帶隊教師，高中教務即時列印外出考試學生名單並及時交給帶隊教師。
為完成高考準備工作，經學校有關領導同意，成立了考試會務組、後勤保障組、服務組負責考試的各項工作，以做到萬無一失。
6月23日，組織有關學生參加英語口試，完成高三班級高考成績一覽表的列印。
之後，高中教務成功組織高三學生志願填報會，併合理安排志願填報指導小組成員，對於尖子生的志願填報逐一落實到人。保證了學生志願填報工作的有序進行。
78月，收發考生錄取通知，寄送檔案。因高考錄取工作尚在進行，這項工作尚未完成。截至到目前，已有超過1800名學生被各類院校錄取。
總之，本學期，我們順利的完成了開學之初高中教務制定的高三年級的各項工作目標。事實證明，高中教務、高三年級是一個敢打硬仗、能打硬仗的團隊，在今年的高考當中，我們克服種種困難，取得一本上線402人、二本上線930人、全市文、理前十名，我們各占半數的好成績。其中陳誠同學以687分的好成績位列全市理科第一名。陳誠和沈鵬程兩位同學被清華大學錄取，370多人被一本院校錄取，超過1900人被專科以上院校錄取。
二、高一、高二學期工作總結
1、我們在認真研究新課改的形勢下，圍繞高效課堂的建立問題，形成了有效的教師評價機制和師生互評機制，我們發放了近4000張學生評教表，全部予以回收統計，我們在有限的時間內完成了近50000組數據的統計和學生對學校和任課教師的建議的整理。並將情況及時反饋給年級組，並將整理後的資料匯報給了校領導，為高中教務的排課提供較為充分的依據。對於教分較低的教師，高中教務委託年級主任注意談話，以促進教師教學態度的轉變和教學質量的提高。
2、高中教務逐步加強了在新課改形勢下的對年輕教師的聽評課的強度，以作為關注年輕教師成長的一種手段。對於在聽課過程當中發現的問題，高中教務都及時的反饋給被聽課的教師，以便於他們的整改。
3、開學之初，高中教務聯合學校科研處制定詳實的本學期的教研活動計畫和教研活動指導方案，切實加強對教研活動的督促檢查力度，真正的將科研興校、課題研究落到實處。
4、切實加強了校際間的教研活動的交流，推動學科組走出去、請進來。本學期，物理組、化學組、生物組先後參加全市的教研活動，並在活動當中有較為出色的表現。
5、積極配合校團委做好青年教師技能大賽的前期準備工作和過程性評價工作，並組織教師認真閱卷，認真總結工作開展過程中的經驗教訓，並為以後類似活動的有效開展提供借鑑。
6、本學期高中教務先後組織了高一、高二年級的月考、期中考試和期末考試，以及高二年級的學業水平考試，每一次的工作，我們都認真地對待，並做好每次考試成績的質量分析。
7、本學期，高中教務認真做好兩個年級的學生的學分認定工作，改進學生學分認定申請表，改版學生素質發展報告冊。使學分認定的程式和操作過程更加科學化和規範化。
8、本學期，數學、物理、化學、生物、信息技術奧賽培訓班業已開課，具體由各學科組長負責，高中教務儘可能創設有利條件、提供儘可能的支持，並加強對奧賽班監管力度，爭取用兩年的時間，實現我校奧賽省級一等獎零的突破。同時我們加強了高二年級尖子生的輔導監督力度，要求班主任的眼睛要頂住尖子生，各科任老師要開展有針對性的尖子生的跟蹤輔導，努力使尖子生全面發展。
9、本學期我們加強了加強對年級組的監察和管理的力度。加強了對印刷室和實驗室的管理力度，成功地組織了20餘萬元的實驗器材的招標，並組織了由校領導、部門領導、相關學科組長和老師組成的驗收小組進行器材驗收，整個工作的開展是有序的、嚴密的。
10、認真做好市區兩級名師的推薦工作。
11、在校領導的支持下，重新制定下發班主任聘任科任老師方案，並在高二年級成功推行，人人都有危機感，人人都有上進心。
總之，高中教務這本學期的工作，態度是認真的，成績是有目共睹的，做為為整個高中部教學服務的部門，做好高中教務的服務工作至關重要。也是我們應盡的職責，但是由於我們的經驗欠缺，也出了不少的問題，這一切都得到了校領導的包容，我們不會沾沾自喜，也不會妄自菲薄，全體教務人員要具有高度的服務意識，滿腔的服務熱忱，做好自己的本職工作，繼續為全校教育教學質量的提高，教學理念的轉變服好務。
高中教務處年度工作總結 篇2
隨著期末考試的結束，本學期的教務工作已經落下帷幕。回首21周的工作歷程，可謂“有喜有憂，有花有果，有笑有淚，急需進行系統總結，用以指導今後的教學工作。為此，現將本學期教務工作得失分年級總結如下：
一、高一年級
（一）工作經驗
1、細節教育貫徹執行情況較好。在練字上，A班學生做到了有始有終，且效果逐步突顯；在實驗教學上，教師 演 示實驗課做的十分到位。此外，在規範答題、合理分配考試時間上，高一教師經過不厭其煩的引導，已經讓學生摸到了門路。
2、和諧的師生關係是教學成績提高的保障。在這一方面，任立永、趙冬麗、顧玉芳、劉曉麗等教師給大家樹立了榜樣。這也再次證明了只要把親情卡工作落到實處，它的橋樑與紐帶的作用就會顯現。
3、備課認真，做教學上的研究者，不做教參、網路資源的“搬運工”是教學成績提高的關鍵。常規檢查過程中，廣大高一教師基本上都有二次甚至是多次備課的痕跡。
（二）工作教訓
1、任課教師、特別是班主任的眼光和水準決定著學生的眼光和水準。
2、同學科之間的交流與溝通需要加強。缺乏溝通的教師或許難以勝任暑假後的A班教學。
二、高二年級
（一）工作經驗
1、語文、政治、物理、化學、生物五學科教學有條不紊，有板有眼。這幾位任課教師的工作韌勁兒，持之以恆的工作精神值得大家學習。特別是沈瑩瑩老師跨年級任課，更是值得大家敬佩。
2、老教師劇閣榮同志的工作經驗要學習。
3、王帥臣老師的班主任工作經驗很寶貴。學生對他冠之以“王媽媽”的稱呼看似戲謔，實則是發自肺腑的喜愛和敬重。
（二）工作教訓
1、任課教師與專業教師之間的溝通欠缺。
2、個別教師與學生的心靈距離較遠。
3、有些教師的工作方法和思路應該改善、改正。
三、高三年級
（一）工作經驗
1、 一輪複習很重要；特長生教學一輪帶二輪複習很關鍵。
2、 抓時間、擠時間全面樹立知識點是充分引領學生系統複習的保障。
3、將考點與知識點進行銜接，將正確的答題思路和方法告訴學生可以收到事半功倍的效果。老教師付國忠、晏玉霞給我們樹立了榜樣。
4、樂於奉獻和付出，以校為家，創造奇蹟不是神話，劉志超、李榮、付興周老師是楷模。
5、團結合作是高三教學的基石。文綜、理綜教師的團結合作精神是證明。
6、輕傷不下火線的陳玉芳老師，舍小家顧大家的王文鳳的專業教師是羅屯高中寶貴的教師資源。
（二）工作教訓
1、高三特長生的管理工作任重道遠。
2、高考複習與外界的對話較少。
3、校領導的重視程度較以往有些弱化。
四、對全校教務工作的建議
1、教務處的同志們應加強自身學習，從而在工作方法和思路上能夠給廣大教師正確的引導。
2、沒有調查就沒有發言權。不要主觀誇大教學的難度。
3、教學常規要細化、量化、規範化，教務處不做“剃頭挑子”。
4、儘量不把情緒帶到工作中來，不把不良情緒傳達給同事和同學們。
俗語說：“失敗是成功之母”，我願說：“反思是成功之父”。我想，在此對一學期教務工作的反思，必定昭示著下一個學期教育教學的成功。
高中教務處年度工作總結 篇3
在過去的一年中，教務處在校黨支部、校長室的正確領導下，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，按教育規律辦事，加快教改步伐，全面推進素質教育，積極實施新課程標準，更新教育觀念，堅持素質教育，以科研興教為先導，以提高教師素質為保證，各項工作齊頭並進，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的高素質人才作出了一定的努力，圓滿完成了本學期的各項工作。現將教務處本學期的工作簡要總結如下：
一、落實新課改，推進課程改革的蓬勃開展
新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革，我校將課程改革作為學校工作的重點，為此，教務處根據學校工作計畫的統一安排，開展了如下幾項工作：
1、遵照新課程標準要求，初高中、電職(含對口單招班)開全開足了規定課程門類，並要求教師嚴格按新課標上足規定課時，並努力提高教學效果。
2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。
(1)組織骨幹教師參加上級教育部門組織的各類培訓活動。為使我校廣大教師儘快適應新課標，更好的貫徹新課標的教育教學思想和教育教學理念、方法，提高教師的自身素質和教學水平，我校積極組織教師參加省、市、區文教局組織的新課程培訓、課改觀摩、研討活動等。先後派出教師參加省級培訓12人次，市級培訓103人次，區級培訓54人次。在此基礎上，以教研組為單位，組織全體教師進行校級培訓，通過參加培訓、聽講座、觀摩課、看錄像等形式加強“課改”理論學習和培訓。通過培訓進一步更新教師的教育觀念，增加新課程實施的自覺性和信心。
(2)以教研組、備課組為單位，認真鑽研新教材，研討新教法。在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉換、評價方式的改革等方面進行積極探索，實踐、改革。特別是在課堂教學方面，提倡自主、探究、合作的學習方式，在這方面取得了初步成效。
(3)充分發揮骨幹教師的帶頭作用，要求骨幹教師上示範課，指導新教師備課，新老教師互幫互助，取長補短，在教研活動上談體會、談收穫，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。堅持每兩周一次教研活動。
二、強化教學管理，提高教學質量。
1、加強“六認真”的檢查督促工作。向教師提出“功夫化在備課上，本領顯在課堂上，向四十五分種要質量”的口號，要求教師備課要改變“重知識點，重知識傳授”的傳統觀念，特別要注意落實學生學習情感目標和體現學生自主、探究、合作的學習方式，培養學生的科學精神和創新意識。本年度對教師“六認真”工作的檢查每月一次，每學期檢查四次，並根據情況對個別教師進行抽查，並把檢查情況及時通報到每位教師，在檢查中發現的問題，要求有關老師及時進行整改。行政領導、教研組長平時也加強了聽課檢查，並能及時提出課堂整改意見。每學期教研組長、備課組長平均聽課20節，行政領導平均聽課25節，主管教學的行政領導平均聽課40節以上。
2、充分發揮教研組的作用。各教研組根據本學科特點，圍繞新課程實施和提高本學科的教學質量，開展形式多樣的教研活動。本年度進一步加強了備課組的活動，提倡集體備課，加強教師間的聽課交流。本學年教師開課146節次，教師每學期平均聽課10節。對作業、單元測驗要求教師精心設計，精心布置，精心批改，並及時做好質量分析和反饋工作。各學科備課組形成了比較濃厚的教學科研氛圍。
3、強化畢業班的教學管理。本年度根據本屆初三畢業班情況，學校提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創佳績”的口號，分領導、教師、學生三個層面提出了工作構想，並採取了一系列的措施，有效地提高了優秀率、合格率，在中考中，特別是優秀率列區前列，有118多名學生考入了重點中學，升學率達到95%，贏得了良好的社會聲譽。對高三畢業班的工作，認真總結以往的'經驗和教訓，結合本屆高三的實際，制定出行之有效的措施，層層把關，從校長到每一位教師、學生，大家認準一個目標，齊心協力，注意抓好各個工作環節，加強了分類輔導，切實抓好了拔尖工作，各項工作做得紮實有效。由於學校領導的重視，通過全體教師的辛勤工作，學生的努力，儘管本屆高三學生在高一新生錄取時，錄取分數是全區最低的。在__年高考中，錢純雅同學達文化本科(本二)線，進入本科院校學習，97人達專科線，升入了其他高校學習。本科達線率為0.55%，專科達線率為53.3%。本學期，學校調整了國中、高中各年級的管理思路，對初三、高三年級任課教師進行了調整。通過總結__年高考，分析__年高考形勢，本學期對高三學生的科目組合進行了更合理的調整，加大了對這屆高三年級的管理力度。針對__年12月份的高考綜合考試，教務處做了大量的工作，從選用複習資料、任課教師安排，到複習過程中的各個環節都作了詳細周密的安排。04級高三綜合會考第一次考試文科綜合合格率為96%，理科綜合合格率為82%，文理雙科合格率為82%。
4、加強非畢業班的教學管理。
學校在重點抓初三、高三畢業班的同時，對非畢業年級的教育教學工作也非常重視。對非畢業班的教育教學情況，通過各種途徑進行了調研。如：實行推門聽課，抽查教案、作業批改情況、召開部分學生座談會、學生問卷等形式了解教師教學，學生學習情況。教務處針對教學中存在的問題，及時研究解決方案、措施，在教學工作中需整改的，督促有關老師進行整改。針對__年高考模式的變化及新的高考政策，本學期對05級高二學生的科目組合按照__年高考模式進行了調整。充分重視高中年級包括高二信息技術考試、高三綜合會考及高三勞技操作考試等各項考試的研究、輔導工作，在全體教師努力下，我校04級高二學生在省信息技術考試(高級)中，合格率為100%。
5、繼續實施“金牌行動”計畫，初一、初二、初三在本學年“金牌行動”計畫實施過程中，已經取得了優異的成績，共獲全國、省級一等獎12人次，全國省級二等獎三等獎有49人次，蘇州市級獎26人次，可以說我校的“金牌行動”計畫碩果纍纍，創出了我校的特色，提高了我校的知名度。
6、成功創建蘇州市“綠色學校”。學校把環境教育作為素質教育的重要組成部分，認真抓好環境教育。通過綠色教育，提高學生的科學素養，培育學生的人文精神，增強學生的環保意識。同時，學校明確把蘇州市綠色學校的標準作為工作的目標，努力提升學校綠色教育的品位。校長向全校師生作創建市級綠色學校總動員，生物、地理教師作“環保”講座，召開“環保”主題班會，利用黑板報、宣傳窗、廣播等宣傳工具，大力宣傳“環保”的意義，創建“綠色學校”的意義，全面提高師生的環保意識，
三、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。
1、要求教師加強學習，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進修，培訓活動，不斷完善教師的知識結構，不斷提高教師的業務水平，並要求教師掌握現代化教育手段，提高教育效率。
3、對新上崗的教師繼續開展新老教師結對子活動，並定期開展活動，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績，例如在區評課選優活動中，語文學科陳燕老師獲一等獎，薛琴老師獲區三等獎;數學學科沈麗青老師獲區三等獎;英語學科王雁老師獲區三等獎;政治學科邢莉花獲區三等獎;歷史學科張敏霞老師獲區二等獎;地理學科李富榮老師獲區二等獎;信息技術吳偉琴、薛琴兩位老師均獲區二等獎。
教師論文方面：校長省級二等獎1篇，省級三等獎2篇;皋潮老師省級一等獎1篇;省級二等獎1篇，市級二等獎1篇;吳文英老師全國二等獎1篇，全國三等獎1篇，區二等獎1篇;施鳳英、王林方、岳翼漪、黃小亞四位老師均獲全國三等獎各1篇;劉春嬋老師獲省級二等獎1篇;趙亞萍老師獲區三等獎1篇;范叢紅老師獲蘇州市級1等獎1篇。
邢德清老師被確認為“相城區英語學科帶頭人”。
四、做好體衛工作，學籍管理工作。
1、上好兩操兩課，抓好體育達標工作，注意衛生防疫，做好學生的體檢工作，初三年級抓緊體育中考項目的訓練。
2、做好學籍管理工作，嚴格轉學、借讀、病休、復學等手續;能做好學額鞏固工作，鞏固率達100%。
回顧一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距;在教學管理上還有不盡人意的地方;在教師隊伍建設方面特別是“名師”工程差距更大。今後，我們將進一步努力，抓教學質量的管理，注重學生創新意識和實踐能力的培養，為進一步提高我校的教學質量而努力奮鬥。
高中教務處年度工作總結 篇4
一年以來，在學校黨委、行政的正確領導下，以深化教育教學改革、狠抓落實，統籌兼顧、突出重點，積極穩妥、務求實效，提高教學質量，促進學校發展，現將20xx年工作總結如下：
一、深化模組化教學改革
為了進一步推進模組化課程改革，學校先後派出4批物流管理、工業設計、軟體工程、自動化、機械設計製造及其自動化專業、化學工程與工藝以及生物工程專業的50餘位骨幹教師去德國套用科學大學相應的專業進行為期兩周的模組化課程的學習，這些專業骨幹教師和德國套用科學大學的專業教授親密接觸，實地學習各專業的模組化課程體系和課程內容，回國後教務處召開了模組化課程改革交流會議，通過模組負責人的匯報和專家提問，對於學習成果進行了很好的總結，並歸納出符合我校發展特點的改革思路。通過學習和交流，各專業骨幹教師將德國的模組化課程理念和學校的課程建設結合，進行本土化的改革。
同時，學校對物流管理、工業設計、自動化 、軟體工程、機械設計製造及其自動化、化學工程與工藝以及生物工程7個專業先後進行了模組化課程建設檢查驗收和示範推廣，請專家在模組與專業的關聯度、模組內容的科學性、模組中能力或能力要素確定的準確度、模組構建程式的規範性、模組中學生的自主學習安排、模組中項目伴隨的設計、模組的教學方法、模組教材（講義）建設情況模組教學評價（考核）設計的合理性、模組描述的準確性、完整性這10個方面予以評分，各專業骨幹教師根據自身對模組的理解和建設，進行ppt的展示和匯報，除個別模組，各專業均通過檢查驗收。
二、完成國家級教學成果獎申報
結合我校模組化課程教學改革，由教務處牽頭，相關係部積極參與，今年3月完成了題為《突破學科定勢 打造模組化課程 重構能力導向的套用型人才培養教學體系》的成果獎申報，該成果對基於模組化課程的教學體系進行了系統的理論研究，形成了教學改革方案，發表了相關論文並出版了有關專著。經由安徽省教育廳推薦，參與國家級教學成果獎評選，9月獲得20xx年高等教育國家級教學成果一等獎，所獲獎項是安徽省高等教育的重大突破。
三、完成高等教育質量工程項目和振興計畫部分項目的申報和檢查工作
根據《安徽省教育廳安徽省財政廳關於印發和的通知》（皖教辦〔20xx〕8號）、《安徽省教育廳關於做好20xx年度高等學校省級質量工程項目申報工作的通知》（皖教秘高〔20xx〕64號）檔案要求，各教學單位積極申報，6月完成了振興計畫部分項目的申報，獲批地方套用型高水平大學、新專業建設項目1項、重大教學改革項目5項。9月，經專家評審，完成了質量工程各類的項目申報，包括專業綜合改革試點3個、校企合作實踐教育基地1個、精品開放課程5門、卓越人才教育培養計畫2個、教學名師3位、教學團隊2個、示範實驗實訓中心1個、特色專業建設點1個、教壇新秀4位、教學研究項目16項、名師工作室1項、大學生創新創業訓練計畫49項。12月根據教育廳皖教秘高[20xx]97號檔案要求，邀請了省內部分高校的多位專家對質量工程和振興計畫的13個大類72個項目進行年度檢查。各類項目整體進度良好，但同時也存在一些建設的細節問題。
四、推進重大教學改革項目實施
20xx年，我校“卓越計畫”各項工作有序推進，“卓越工程師試點班”卓越人才培養穩步開展。根據教育部下發的《卓越計畫實施工作評價方案》，我校“卓越計畫”試點專業，除了繼續圍繞“卓越計畫”通用標準和專門要求做好相關工作外，還積極開展工程教育專業認證準備工作，準備陸續提出申請並接受中國工程教育認證協會組織的專業認證。
與此同時，我校與合肥合鍛工具機股份有限公司、深圳市建築裝飾（集團）有限公司聯合申報的兩個國家級工程實踐教育中心初步建成，投入實際運行，在創新校外實踐教育模式，進一步完善和落實校企雙方共同制定的校外實踐教育基地建設方案等方面做了積極探索。
五、制訂工程實訓中心建設方案
化工、建工、機械等三個專業工程實訓中心，是三期首批建設的重點項目，在院領導直接指導下，教務處、建設辦及相關係部共同努力，20xx年已初步制訂了建設方案，並分別邀請專家進行了論證，根據專家論證結果及院領導指示，教務處牽頭，相關部門對實訓中心方案進行了多次調整修正，使之不斷完善。現土建工程已開工，下一步將根據土建工程進展，安排相關設備採購、水電布局等後續工作。
六、完成3000萬元實驗室硬體建設
20xx年，累計完成各級財政支持實驗室建設資金3000萬，其中合肥市財政1143.79萬；安徽省提升計畫530萬，20xx年度提升計畫、振興計畫等項目結轉資金729.7萬；中央財政500萬。
完成PCB及SMT製作檢測實訓中心、面向企業場景的嵌入式系統綜合實訓中心、金融數據分析中心、心理學實驗室、數字創意與表現實驗室、單元化物流實驗室等20餘個教學、科研平台（實驗室）的硬體建設；對數學建模實驗室、電路原理實驗室等多個實驗室進行了改擴建。
完成20xx年度省級財政資金新增政府採購計畫申報。通過經濟科目細化及調整，將超過2200萬各類項目資金，安排用於設備購置，現已進入招標程式。
七、加強實驗室標準化建設
根據學校第三次教學工作會議要求，20xx年度繼續加強實驗室標準化建設。20xx年元月，按照學校安排，由校領導帶隊，教務處組織專家開展了實驗室標準化建設達標情況首次專項檢查,圍繞實驗教學、實驗室硬體設施建設、實驗室運行管理等三個方面，對全校15個教學系部進行了全面檢查評比。隨後召開實驗室標準化建設年度工作會議，對評比結果進行通報，分析總結實驗室標準化建設中存在的問題並提出解決方案，力推實驗室工作朝著科學、高效、可持續方向發展。
八、進一步推進教育教學信息化建設
以現代教學理念構建信息化教學環境，統籌規劃和建設信息化教學資源管理系統，實現信息化資源的共建和共享，為所有學生、教師提供優質數字教育資源和軟體工具。20xx年規劃部署了智慧型自助列印系統，完成12月份的CET4/6級准考證列印及計算機等級考試准考證的列印，將逐步開放學籍異動申請列印、成績表自助列印、在讀證明自助列印等功能。同時推進教學信息化建設，完成教務處內教學信息化培訓，組織教師參加MOOC研討會、網路教學平台套用培訓，並協助部分教師進行網路輔助教學，同時繼續協助軍事理論教研室20xx級新生軍事理論課網路教學。
九、推進教師教學能力發展中心的工作
以項目研究為抓手，積極組織教師申報各級質量工程項目及科研項目，促進教師的教研和科研能力提升，讓教師深入參與學校的專業建設和教學改革。加大與地方經濟、文化的交流，引導教師開展產學研活動。邀請校內骨幹教師傳授教學經驗，通過多次活動已在全校範圍內產生一定的影響。在此基礎上，引入針對性小範圍研討活動，並邀請國內外高校教育教學方面的專家及企業工程師來我校指導工作，為不同層次的教師提供個性化的幫助。同時積極邀請國內外知名專家學者給教師進行教學與科研等方面的培訓。特別是利用和德國各高校合作的基礎，多次邀請德方教授對全校的教師進行模組化課程建設的培訓和講座，讓暫時不能走出去的教師通過講座和報告，理解並領會模組化課程建設的理念和精神實質。中心在實踐的基礎上積極研究，由我校教師教學能力發展中心申報的《套用型本科高校教師教學能力提升機制研究》獲得安徽省高校教師教學發展聯盟立項。
應國內很多高校的要求，中心分批組織百色學院、欽州學院、北京聯合大學等很多高校進行為期1-2周的大規模的學習交流，每個學校派出教師多達40人，中心安排專業對口教師就學校的教學發展和模組化教學改革進行交流，同時在學校中遴選骨幹教師給來訪教師做就他們所開展的教學工作和改革的講座，既鍛鍊了本校教師，也對其他學校教師的發展發揮了作用。
十、完成新專業申報工作
根據《轉發教育部關於20xx年度普通高等學校本科專業設定工作有關問的說明的通知》（皖教秘高〔20xx〕54號），學校的教學改革要求和我校的辦學定位，依據
普通高等學校本科專業目錄(20xx年)，以社會需求為導向，圍繞地方戰略性新興產業或重大支柱產業，經過統籌規劃，充分調研，申報2個新專業，分別是：機械電子工程和物聯網工程，同時將學校11箇中外合作專業上報教育部備案。
十一、探索招生及招生宣傳方式改革
今年，我校普通本科總計畫為4400人，實招4415人。根據《安徽省教育廳關於開展“四年一貫制”技術技能型本科人才培養模式改革試點工作的通知 》（皖教發〔20xx〕13號）檔案，我校與安徽職業技術學院和安徽水利水電職業技術學院兩所國家示範性高職合作試點，首次招生200人。其中與安徽職業技術學院招收化學工程與工藝和材料科學與工程兩個專業，與安徽省水利水電職業技術學院招工程管理和土木工程兩個專業。
從近年的招生總結中看出，報考我校考生的專業志願無法滿足且專業不服從的考生比例在逐年增加。生源質量是高校人才培養工作的起點，招生宣傳效果對生源質量具有直接影響，根據20xx年教育部對高考招生方式的改革，今後我校招生宣傳工作也將進行改革，拓展宣傳渠道，加強對學校及學科專業的內涵宣傳。
今年是我校研究生招生第三年，由於今年理工類專業達線考生數有限，20xx年錄取過程中出現的較大困難，但在多次向省考試院匯報、爭取政策後，圓滿完成了招生計畫。
十二、完成了教學管理檔案彙編工作
高等學校教學工作是學校一切工作的中心，而學校所培養 的人才質量，取決於學校教學質量，教學質量的很大程度上取決於學校的教學管理水平。完善教學管理規章制度是促進教學工作順利開展和提高教學質量的基本保證。由於近年來我校教育教學改革的深入和發展，教學管理工作出現了一些新問題與原有教學管理檔案產生衝突或不再適應， 為使我校教學管理工作進一步向科學化、系統化、規範化的方向發展，教務處根據實際情況的需要，經過近兩年的調研、徵詢意見、對原有檔案進行了重新整理和修訂，彙編成冊。這些教學管理檔案基本上反映了我校本科教學管理工作的全貌，今後我們將根據高教改革的新形勢和教學管理工作的實際情況，進一步健全和完善各項教學管理規章制度。
十三、常規工作井然有序
1、維護了學校教學工作的正常進行
教務處維護了學校日常的教學工作，對各學期的教學執行計畫進行了認真的審核，出色的完成了全校課表編排和教室調度與管理工作，對於日常的教學活動進行了有效的管理和監督，對於緊急的，臨時出現的各類型教學活動的變更進行了積極的，及時的協調及處理。
2、組織各類型考試的考務工作
完成了近3000餘場考試的安排調度任務，組織完成了我校一年兩次近18000人參加的全國英語四、六級考試的考務工作，以及我校約20xx人參加安徽省計算機等級考試的考務工作及證書列印工作。
3、學籍處理的工作
完成了20xx級新生學籍註冊及老生學年註冊工作，並對20xx級新生轉專業、20xx－20xx學年的升留級、退學學生及學生學籍異動的情況作了認真的核實及調查及處理工作。
4、教材的征訂、發放，結算和清理。
我科對20xx-20xx學年度各專業各班教材及時的征訂和準確的發放；對上一年度全院各專業各班級的教材費進行了結算，及時完成了各班教材款的補交、退還工作。20xx－20xx年度第二學期教材征訂工作目前正在有條不紊的進行中。
5、畢業生信息處理及相關工作
完成了20xx屆畢業、學位資格審核及證書製作、發放工作，協助完成20xx屆畢業典禮，並將畢業生學歷、學位進行了電子註冊，畢業生學業檔案整理歸檔工作。同時對合作辦學專業畢業生畢業資格/學位授予資格審核及證書製作發放。20xx年，教務處對以前年度學信網上應畢業而未畢業學生的梳理匯總，並提交相關部門處理。完成20xx屆畢業生圖像信息採集工作。
6、輔修“第二專業”與“第二校園經歷”的管理工作
輔修“第二專業”與“第二校園經歷”學習是為了幫助拓展在校生掌握更多專業技能，了解學習其他學校優秀的校園文化。
通過20xx年的輔修“第二專業”的開設，會計、金融學專業受到學生的熱捧，在允許報名的大一學生中，20xx年報名學生近500多人，經審核後，最終錄取200多人。
20xx年我校繼續推進“第二校園經歷”校際交流工作，在與廈門理工學院進行合作交流的基礎上，20xx年新增上海套用技術學院作為交流合作學校，目前我校有6名同學在合作學校交流，合作學校3名同學在我校學習。
7、畢業設計（論文）與認知實習工作
20xx年我校首次對大學生本科畢業設計（論文）學術成果相似性檢測。在優秀畢業設計（論文）評選中，對各系推薦的131份候選設計（論文），經專家評閱，小組討論，最終評選出優秀畢業設計（論文）83篇，其中一等獎13篇，二等獎28篇，三等獎42篇。
20xx級學生的認知實習，全校14個教學系、44個專業的3552名本科學生參加，實習地點主要有合肥伊利乳業有限公司、榮電集團、安徽芳草日化股份有限公司、合肥市錦繡大道道路改造工程施工現場等100餘家省內外單位。此外，在科室全體工作人員的共同努力下，圓滿完成了實踐教學國小期，實驗室信息數據採集，實踐教學狀態數據採集等工作。
8、配合教學質量監控辦公室，做好20xx年學校教學基本狀態數據採集工作。
9、執行學校的績效工資分配方案，及時、認真的核實全校專業教師及外聘教師的課時。
10、根據學校安排，完成其他各類工作（如職稱評定的材料審核、教學各階段的檢查等）。
總的來說，20xx年全處同事在處領導的指導下共同努力，在工作中充分體現了服務意識、責任意識和團結意識，不斷提高工作效率，但由於教務處人員少事務多等客觀原因，在工作過程中還存在著一些問題，例如近年來一直提出的對高等教育教學的管理理論學習仍不足，協作工作還有待提高 ，這需要在以後的工作中加以改善。新的一年，教務處將加強學習力度，爭做學習型處室，規範管理，注重教育教學改革，注重服務與創新，進一步提高學校教育教學管理水平，力曾實現 “促進高校辦出特色爭創一流”的工作目標。
高中教務處年度工作總結 篇5
**年是學院繼續深化教育教學改革，成功邁入國家骨幹高職院校行列的一年，教務處年終工作總結。在學院黨委、行政的正確領導下，教務處全面貫徹落實年初教學工作年會會議精神，以服務地方經濟社會發展為宗旨，以提高人才培養質量為核心，進一步探索和實踐高素質高級技能型人才培養規律，深化教育教學改革，為全面提升教學工作內涵作了大量紮實有效的工作。現總結如下：
一、科學推進專業調整與建設，主動融入地方產業結構
1.開展專業市場調研活動。**年1月，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長株潭地區有關企事業單位、相關行業開展專業市場調研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數據，為學院科學制定《**年專業建設規劃》提供有力的科學依據。
2.合理調整專業布局。把與學院核心能力和服務面向相符合的以機電一體化技術專業為主體的製造類和以煤礦開採技術為主體的資源類兩個重點建設大類調整為緊密對接地方產業的機電一體化技術、煤礦開採技術、畜牧獸醫等三個專業及專業群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車製造和工程機械等產業的配套協作服務區的戰略決策，經過充分的市場調研，組織汽車技術服務與行銷等新增專業的申報工作並順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術、國際貿易等與地方經濟聯繫不緊密的專業招生。
3.加強專業制度建設。進一步重視專業人才培養指導委員會在人才培養方案制定過程中的的地位和作用，聘請區域內相關行業有影響的專家參加人才培養指導委員會。切實施行行業企業專家和學院專業帶頭人會簽培養制度。
二、繼續深化教學改革，彰顯學院辦學特色
1.人才培養模式改革。各專業依照各自特徵進一步探索和實踐 “三融合、三對接” (人才培養融合地方需求、專業緊密對接婁底主導產業;人才培養融合企業資源、課程緊密對接職業崗位能力;人才培養融合職業標準、教學緊密對接實際工作過程)為特徵的多樣化人才培養模式。煤礦開採技術專業實行“前校後礦”的免費訂單培養，學生學費全部由地方政府和煤炭開採企業承擔，由學院提供場地、設備、師資及教學、生源等教學資源，由企業提供專業課程的設定方案、專業技能實訓的部分師資，負責實踐課程教學及合格專業生的安置;機電一體化技術專業與湖南湘豐婁職農業裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學結合人才培養模式改革，畜牧獸醫、園林技術、建築工程技術等專業開展基於工學依次交替的“工作學期”環節模式改革，套用電子技術專業與行業企業合作實行“一接兩融”的雙證融通培養模式改革;公共事務管理系酒店管理等專業初步探索出了企業、學院和學生三方共贏的“123160”訂單培養新模式。實現“一批小訂單、兩年在校專業學習、三個月定向專業綜合實習、一個職業資格證書、六個月的畢業頂崗實習、在企業零距離上崗”。
2.產學研平台建設。以人才培養為主要目標，主動建設各類產學研基地，為學生零距離接受崗前職業技能培訓提供平台。機電系與婁底賽德機械有限公司聯合建立實訓基地，年均加工能力為400台套，產值600萬元，承擔啤酒瓶貼標機、農機配件等產品的來料加工生產任務，既加強了以產品工藝路線為導向的職業技能培養訓練，又為頂崗實習學生提供合理報酬，減輕了家庭負擔;積極探索以“專業+系部+師生員工”的校內生產性實訓實體的產學研實現形式，依託學院具備比較優勢的會計專業，學院獨資組建了婁底弘智商務諮詢有限公司，大大改善了該專業的校內生產性實訓條件，學生的專業技能進一步提高。
3.課程體系改革。按照“基於工作過程、定於工學結合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業《機電設備維修》、數控專業《數控編程技術》等專業核心課程重構基於工作過程導向的模組化教學內容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業類教學指導委員會、全國高職高專校長聯席會議等三條途徑申報國家級精品課程，其中《商務英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程，《會計綜合實訓》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程，年終工作總結《教務處年終工作總結》。
三、強化實踐教學，突出職業能力培養
1.嚴格執行實踐性教學任務。期初制定《學院實踐性教學任務安排》表，通過實施抽查等督促手段，保證實踐性教學任務落到實處。全年累計完成實驗實訓課時8000多節，實驗實訓項目開出率達100%。
2.加強實驗實訓條件建設。一年來共投入資金100多萬元，為實習工廠三期安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓室、新聞編輯與製作實訓室、數控加工車間等校內實習實訓基地，改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習基地建設和調整力度，截止到**年底，校外實習基地達199家。
3.全面實施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設、規範考核鑑定程式等舉措，在全院各專業全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理行銷師、秘書、電子商務、網路編輯師等十多個工種鑑定15場次，總計鑑定3748人次，學生合格率為95.2%。由於組織工作得力，學院職業技能鑑定所、高新技術考試站被省勞動廳評為優秀等級。
4.組織學生參加技能抽查。教務處牽頭、組織相關係部制定了迎接省教育廳組織的專業技能培訓工作方案，組織會計、財務管理、數控技術、動漫設計等四個專業**級學生進行專項技能強化實訓，並於12月中旬帶隊赴有關院校參加了此次專業技能抽查。
5.積極組織學生參加國家級、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個，二等獎1個;省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎15個。其中，電子信息工程系學生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區預賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業人才設計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設計與開發”總決賽一等獎、“電子組裝與調試”總決賽二等獎的好成績。
四、注重教研工作，夯實教學改革基礎
1.創新常規教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動，下學期出台新的資助標準，資助經費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學術講座27個，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學研究機構論文評選活動，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業教育與成人教育學會與省教科院職業與成人教育研究所聯合主辦的**年湖南省職成優秀論文評選活動中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業建設、改革與發展應與地方經濟和產業結構緊密對接——一婁底職業技術學院為例》、《湘方言地區高職院校英語專業語音教學現狀調查研究》榮獲一等獎。
2.規範教研課題管理。組織了**年立項的4個省教育科學規劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題，組織對**年教研課題的結題評審，共有14個課題結題。組織教師申報中國職業技術教育學會科研規劃項目四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學體制改革與現代大學制度建設研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類專業實踐教學探索》等兩個課題通過省職成教學會初評，呈送中國職業技術教育學會終審。
3.開展教學比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業課說課競賽。教務處承擔了說課課件的審核、說課錄像的製作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導遊實務》課程榮獲旅遊管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調酒技術》課程榮獲旅遊管理類三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機械設計基礎》、《衝壓工藝與模具設計》在網路預賽中獲得三等獎。成功組織學院**年度說專業、說課程比賽暨第六屆教師教學比武決賽。參加決賽的20個團隊在“說”的形式與內容上有創新，“說”的內涵與效果有進步，每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業建設，落實到課程層面，傳遞到教師實踐，基本實現了詮釋理念、探索規律、交流經驗、展示成果、推動改革、促進提高的活動預期。
4.教學簡報發揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養經驗，提煉教育教學特色，傳播校內外教學新聞、動態等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發揮。
五、參與學院項目建設，提煉教育教學品牌
1.參與學院國家骨幹職業院校申報工作。承擔了骨幹校申報材料中申報表、建設方案、可行性論證報告中有關指標的材料撰寫工作。具體指導六個重點建設專業建設項目和四個其他建設項目的論證與撰寫。
2. 認真做好省級示範院校建設工作。按照我院省級示範校年度建設目標，穩步推進省級示範院校建設。承擔省級示範校建設年度檢查準備工作。負責14個二級指標(其中9個為關鍵指標)和2個主要建設項目年度發建設的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。
3.組織重點項目的申報工作。組織軟體技術專業、機電一體化專業等教學團隊申報**年湖南省高等職業教育省級教學團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟體技術專業教學團隊”順利
高中教務處年度工作總結 篇6
本學期教務處以韻味教育為核心價值觀，以建校十年為契機，以學校三年規劃為綱領，以常規考核制度為依據，以小組合作為抓手，積極引領廣大教師轉變教育教學觀念，充分調動他們的工作熱情，勇於改革創新，大膽開拓進取，全面提高教學質量，在校領導的關心和支持下，在教務處工作人員的共同努力下，本學期的工作順利結束，現將主要工作情況總結如下：
一、抓實常規工作，促進教學效益。
強化了管理工作的科學化、實效性，教務處同志在校長室的指導下，進行了分工協作，取得了很大的收效，具體總結如下。
1.學籍工作方面。學期初對各級各班學生報到情況進行了統計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，並了解未報到學生的原因，及時報學校備案。
2.本學期，教務處進一步加強了課堂教學常規管理，對上課、輔導課、培優補缺等工作進行檢查，並如實做好記錄，在一定程度上確保了教學工作的穩定。
3.採取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，並在校園網公示。通過此舉督促教師備好課，批好作業。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較紮實。
4.認真開展考務工作。在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作方面都做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密，井然有序，考後及時集中召開了總結表彰會，分頭召開各年級的質量分析會，並對學生進行了問卷調查，廣泛聽取了學生的意見和建議，及時了解老師教學、課堂紀律等情況，分別反饋給各任課教師，對學生意見較多的教師進行個別談話，提醒他們注意，並及時改進。
5.及時召開教師會議，統一部署教學進程。開學初，湯校長在全體教師會議上布置了本學期教學工作。在教研組長會上，教務處強調了教研組長的職責，商討了各組的各種教育教學活動，督促他們制定出了相應的活動計畫。還專門召開了九年級教師會議，強調了九年級教師在教學工作中要注意的問題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹立信心，努力拚搏，分析了我校今年九年級學生的優勢和所面臨的困難，並對20xx年中考提出了具體的奮鬥目標。
6.加強與家長的聯繫。向家長開放課堂，讓家長進班聽隨堂課，了解小組合作的學習情況。同時，組織科任教師參加家長會，與家長進一步溝通，引導家長明白在國中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教學情況有了客觀而全面的認識。
7。教育裝備方面，在常規工作檢查中給予指導，在指導後進一步檢查反饋，提高了裝備管理和使用。同時，利用省網系統的升級促進教輔工作、實驗開展和功能室使用。
二、強化制度管理，提高工作效率。
1.校本教研製度。本學期，雖然召開教研組長會的次數不多，但因為有校本教研製度，教務處重在加大巡視，每周及時在網上反饋校本教研活動的情況。通過督促與檢查，將教研活動落到實處。
在制度的保障下，各教研組在開學初都制訂了詳實的工作計畫，有內容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規範化，有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括第一節開校內研究課、第二節集體評課、第三節集體教研等活動，強化了針對性、實效性。
有助學案的學科，在集備時認真研討助學案的設計，在教育局一日督導時，教研室莊主任對七年級數學的助學案給予了高度評價。助學案的質量有很大提升，學科教師的認可度達90%以上。
2.課程管理制度。嚴格執行了國家新課程計畫，開足開齊了規定的課程，開發了校本課程和地方課程，積極開展社會實踐、社團活動和研究性學習課程。三個年級全面開設研究性學習課程；在七年級開設硬筆書法課程；開設二個電子閱覽機房，拓展閱讀課程，以確保學生在三年中校本課程學習不少於60課時。對於國家課程計畫規定的各項課程，堅持做到開課率達100%。
三、開展隊伍建設，提高教師水平。
一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師業務素質是學校工作的重點之一。本學期教務處主要做了以下幾項工作。
1.抓實校本教研。在學期初在各教研組自主上報的基礎上，教務處統籌安排本學期的教研活動，根據“四定”進行巡視，並實施了推門聽課，這些措施確保了教研活動的質量，促進了教師間的學習，提高了教師的業務水平。
2.請專家來校指導。本學期請杜郎口中學教師來校同課異構；與潤州實小教師進行中小銜接活動；與《中國教育報》天津站站長對話小組合作。讓老師與專家面對面，藉以拓寬自己的視野，打開自己的思路。
3.加大了外出培訓、學習的力度。據不完全統計，本學期安排教師外出培訓學習達130多人次，有的教師到蘇州彩香中學學習，有的教師外出觀摩“好課堂”，有的教師外出參加學科培訓、骨幹培訓等。通過不斷學習，教師們的理念不斷提升，方法不斷多樣。
4.積極配合教科室加強課題研究工作，加大我校教育科研的力度，鼓勵教師在日常教學中，以遇到的問題作為自己研究的課題。目前，以教學管理或課堂教學研究為內容的市級課題達到6個。通過課題研究，教師們研究的能力得以增強。
四、開展韻味教學，以韻味發展人。
本學期，通過多種形式，繼續推進小組合作學習模式。充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。明確課堂教學的基本要求，凸顯“學研展練”，努力構建了和諧、韻味、民主、高效的課堂。
1.認真組織教師和學生參加各級各類學習和培訓。本學期組織教師到蘇州彩香中學、山東杜郎口等學校進行了觀摩，與當地教師進行了溝通和交流。陳國忠校長、教務處同志多次組織學生進行了學生培訓會，既營造了氛圍，又傳授了方法。
2.請專家到校傳經送寶。通過預約調研，請各位教研員以他們的高度來審視學校的課改情況，從而提出建設性的意見，幫助老師們更好地開展課改活動，發揮小組合作學習更大的優勢。邀請了《中國教育報》天津站站長劉愛軍女士和楊智偉老師給全校教師做了精彩的課改專題報告。
3.積極開展教學交流活動。本學期我校與山東省杜郎口中學老師開展了同課異構活動，與潤州實小教師開展了中小銜接教學活動。共同圍繞小組合作學習模式進行交流，凸顯“學研展練”環節，彰顯高效課堂的魅力。
4.積極向家長開放，邀請家長代表到校隨機聽課。通過家長的視角，為韻味教學獻計獻策，爭取家長的支持和配合。
五、最佳化社團活動，豐富校園生活。
本學期，教務處與22位社團指導員一起努力，對學校的社團活動進行了進一步的最佳化，極大地豐富了學生的校園生活。
1.本學期，依舊按照定時、定點、定人員的形式展開社團活動。
每周二和周四下午4：40—5：20，在各個社團活動點，由社團指導員點名、組織活動，教務處同志進行巡視和記錄，確保了學生參與率達到100%。活動結束後，由社團指導員及時將活動情況上傳到社團網頁，積累了過程性資料。
2.引領社團活動向課程化方向發展，提升社團活動的檔次。
在z校長的引領下，各社團根據自己的特點，按照課程開發的要求，積極進行梳理和提升。確立了自己社團的類型，編定了適合本社團的教材，設定了課程目標，規定了課程內容，制定了課程實施計畫等。目前，作為江鎮市優秀社團的麵塑藝術社開發的課程，被江鎮市教育局評為“江鎮市精品課程”，還建設了自己獨立的網頁。
六、畢業班工作
1.加強了對x年級中考科目教學的指導。針對模考及時進行階段總結，抓實教研活動，認真學習、研究中考，準確把握學科教學要求，努力提高學生運用知識解決實際問題的能力和創新能力。
2.加強畢業班的各項組織管理，認真組織了九年級體育、英語口語、實驗考察科目以及中考。分班級對畢業班學生進行了心理輔導、考風考紀教育等。
3.營造了氛圍。利用黑板報、櫥窗、電子大屏、橫幅進行宣傳；召開了百日誓師大會，中考動員大會等，統一了思想，鼓舞了鬥志；通過家長會，密切了家校聯繫，濃厚了家庭複習的氛圍。
七、工作中的不足及今後努力的方向。
本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1.深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。
2.個別備課組集體備課流於形式，氛圍不濃，效率不高。
3.個別學科發展不均衡，少數教師的教學成績明顯滯後。
4.學籍管理有疏漏，給學校造成一定的負面影響。
5.讀書月系列活動沒有能夠及時梳理、總結，效果不夠明顯。
在新的一學期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為全面提高教學質量，起到應有的作用。
高中教務處年度工作總結 篇7
新學期開始，教導處著眼於以下幾方面的工作，取得了一些成績，也有一些待完善的地方。為更好的完成本學期的工作，對本學期的工作總結如下：
一、學校緊緊圍繞提高教學質量這箇中心，制定措施狠抓落實，收到了明顯成效。
成績穩步上升。暑假開學後進一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強競爭意識，即在學校統一管理下，將三個年級重新分班，均衡的分成東西兩個學部，教師也由東西兩個學部重新選拔，做到了平分學生，平分教師，競爭上崗，在同一起跑線上競爭，在學部教師間形成競爭機制，極大的調動了學部領導及教師的工作積極性。
二、大力實施創新教育，進一步最佳化課堂教學。
學校通過多種渠道學習和吸收外地經驗，先後派出兩批領導及教師赴全國重點實驗學校——江蘇洋思中學取經，經過近一年的學習和探索，結合我校的實際大膽創新，批判的吸收進來，促進了我校課堂教學的改革。
今學期，學校更加重視課堂教學，認為搞好素質教育的主陣地在課堂，要發展能力，減輕學生的課業負擔，最佳化課堂教學是重要措施和手段。當河北衡水中學先進教學經驗刊出後，學校立即召開校委會，研究並制定了切實可行的學習計畫和落實推廣的措施，一是將連載的先進經驗複印後，每個辦公室一份，及時發到教師手中。二是確立了嚴格的學習時間，定於每周二、周五課外活動為學習時間。三是規定學習筆記不少於一萬字。四是各辦公室辦好學習宣傳欄，五是寫論文寫心得，更重要的是通過學習、討論後，在實踐中探索和套用，學校安排各樓通過舉行全校公開課，評出20名校級學習衡水、洋思經驗的標兵，他們的課被評為校級優質課，聽課教師達90%以上，通過這一活動的開展，推動了我校課堂教學的改革。教師們一致認為，老辦法改換新的了。
三、教學常規工作。
今學期教學常規工作井然有序，學校力度大教師自覺，教導處督促得力，學生的作業教師全批全改，改變了過去打突擊，應付檢查的弊端，自推廣洋思經驗以來，作業多為課堂作業，當堂完成，極大的提高了教學效果，在今年鄉教委的常規檢查中得到了好評。
四、進一步穩固、規範良好的考風、考紀。
新學期學校認真制定了《石家河中學關於嚴肅考試紀律的有關規定》並且在每次考試前，在教師會上組織教師認真學習，召開全校學生會，認真學習，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學生學習的積極性比上學期更加積極努力。
五、進一步調整教師考核量化方案，調動教師的工作積極性。
學校領導帶頭認真學習外地經驗，轉變思想觀念教師隨著學校的指揮棒，在這一思想的支配下，學校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，在考核教師上由過去的考核的20%學生上升為80%，讓教師關注每一個學生，收到良好的效果。
六、落實教研教改課題，以教改促質量。
教導處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時，積極推廣洋思教學法，實行分層教學，讓優生吃飽，差生吃好，不使一個學生掉隊，教導處嚴格規定，對後進生要布置不同的作業，不要歧視後進學生。教導處還重視加強優生的培養工作，作為常規量化的重要環節，統一發放了作業卡，層層落實優生計畫、目標，在今年的縣級視導工作中，作為一個亮點收到教研室的好評。
七、教導處今學期圍繞提高學生學習成績這一目標，強化學生的學習意識。
從上課、作業、考試等方面嚴格要求，嚴格控制學生的學習時間，保證上課45分鐘的學習質量，對缺勤學生嚴格登記，並實行補課制度。召開了初一優生座談會，鼓勵他們再接再厲，考出優異成績。了解他們的學習生活等情況。對教師教學的情況，半年時間改變了學生學習的松、散、懶的狀態，不論在校內、校外，感覺到了學習的緊張氣氛，受到社會各界的好評。
以上工作，雖取得了一點進步，但還有很大不足，有待在下一學期工作中加以完善、充實和改進，不當之處請領導同志指正。
高中教務處年度工作總結 篇8
20xx年，教務處、雙高辦緊緊圍繞學校黨政工作要點和部門目標責任，“雙高”建設穩步推進、日常教學規範有序、教學改革深入推進，質量工程培育成果顯著。
主要榮譽
國家級教學能力比賽獲一、二等獎各1項（近3年獲獎6項，位居全國第十位，首位）
國家級優秀教材獲一等獎1項、二等獎2項（位居全國高職第24位，首位），省級優秀教材一等獎2項、二等獎2項
“網際網路+”創新創業大賽國賽獲銀獎2項，銅獎1項，省級金獎10項，銀獎14項、銅獎4項
“高速鐵路智慧建造虛擬仿真實訓基地”入選國家職業教育示範性國家級虛擬仿真實訓基地培育項目
學生技能大賽國獎4項、省獎28項，學校獲省級優秀組織獎2項
主持、參與制定國家級專業教學標準25個
獲評省級課程思政示範課程和教學團隊1項
“金平果”全國高職專業競爭力排行榜，學校兩個高水平專業群分別位列全國第11和第41，土木建築大類、交通運輸大類分別位列全國第7、第5；5個專業位列全國第1，3個專業位列全國第2
強化舉措，深化改革
構建教學質量提升體系
教務處以“雙高計畫”、提質培優為契機，對標職業本科學校和專業設定辦法，構建了“3461”中國鐵路特色人才培養高地建設路徑，不斷深化教育教學改革，形成“服務‘三鐵’”的專業建設品牌；“聚焦六項鐵路特質培養”的課程思政品牌；“學生主體、能力本位”的課堂革命品牌；“技達四海、能行天下”的技能文化品牌；“服務鐵路走出去”的國際培訓品牌；“科學高效、閉環增值”的`教學診改品牌，全面提升技術技能人才培養質量。
總結經驗，聚焦績效
穩步推進“雙高”建設
制定項目績效考核評價辦法，完善“雙高”建設運行機制。將20xx年835項“雙高”建設任務劃分A、B、C三級，177項A、B級重點建設任務納入學校黨政工作要點，形成三級推進機制，圓滿完成教育部“雙高”績效自評、績效採集工作。對標全國雙高校，堅持每兩周發布全國雙高校建設簡報，共發布7期，建設信息108條。強化成果總結凝練宣傳，累計在中國教育報等主流媒體宣傳報導建設成果13次，提升學校影響力和美譽度。
先行先試、最佳化布局
統籌推進專業建設
對接國家職業教育專業目錄和鐵路產業發展，新申報智慧型建造技術專業；積極探索職業本科專業設定，向教育廳提交高速鐵道工程等5個本科專業建設建議，持續開展“土木工程”“工程管理”本科專業教學。結合國鐵“2+1”人才需求，制定《20xx級專業群人才培養方案制（修）訂的原則意見》，推進模組化課程體系改革。5個專業“金平果”專業排行榜第一、3個專業第二。
聚焦質量、狠抓落實
成果培育成效顯著
構建國家-省-校-院四級機制，教師、二級院部、教務處、校領導四方發力，校內外專家、線上線下多維指導，提升參賽作品質量。獲20xx年全國職業院校技能大賽教學能力比賽一、二等獎各1項，全國優秀教材一等獎1項、二等獎2項，“網際網路+”大學生創新創業大賽國賽銀獎2項、銅獎1項，均取得歷史性突破；入選國家級虛擬仿真實訓基地1個；遴選參評20xx年省級教學成果獎7項；獲評省級課程思政示範課程和教學團隊1項；取得18個職業（含24個工種）的職業資格認定資質，完成20xx人次認定考核；成功申報xx省焊工國家職業資格全省統一鑑定考點（xx地區唯一考點），示範帶動，服務地方發展。
精細管理、凸顯品牌
持續提升服務水平
採用實踐教學管理平台、實訓監控系統及多媒體集中控制管理系統，推進“網際網路+教務”向縱深發展。參與xx省職業教育發展情況調研、xx省職業教育“五”專業建設方案編制、全省高職擴招專項檢查方案制定，承辦20xx年xx省職業教育線上精品課程評審等省級重大活動4項，獲評xx省教師教學能力比賽優秀組織獎、“網際網路+”大學生創新創業大賽優秀組織獎、全國大學生電子設計競賽優秀組織獎、第四屆xx高校中青年教師電子類實驗技能競賽優秀組織獎等4項；承辦學校質量報告發布會、教師節表彰大會等多項會務組織，彰顯教育教學質量和服務水平。同時完成新老校區146間多媒體智慧教室建設、40間教室線路改造、10間公共多媒體教室教學設備更新升級，最佳化教學環境，提升師生幸福感。
恪盡職守，履職盡責
嚴格規範日常管理
組織日常教學三級巡查77次，持續開展期初、期中、期末三段專題檢查，梳理師生座談會意見97條。準確無誤處理完成402個班級教學任務落實、650餘次教學任務變更、7063名新生報到註冊、1317人次學生異動手續辦理、12萬人次考試組織等日常教務管理。完成全校1200餘名專兼職教師兩學期工作量、500餘項質量工程、100餘項學生校外技能競賽獲獎情況核算。
創新形式、多措並舉
多途徑開展招生宣傳
制定學校《招生工作績效考核管理辦法》，持續推行部門包片負責制。各部門積極配合，主動謀劃，“線上線下”相結合，創新招生宣傳形式，開展全方位、多途徑招生宣傳。300餘人次骨幹教師赴省內157所中學進行招生諮詢服務，發放宣傳資料3萬餘份；藉助x廣新聞“教育直通車”等平台為考生及家長解答考試招生政策。全年錄取6476人，招生規模創歷史新高。
落實立德樹人根本任務，質量提升是關鍵。20xx年，教務處、雙高辦將繼續秉承“統籌、創新、服務、引領”理念，持續深化“專業賦能、課程思政、課堂革命、三教改革、技能築夢、教學診改”等質量提升行動，實現基礎工作、經驗成果和標誌性成果的高質量發展，打造中國鐵路特色技術技能人才培養新高地。
高中教務處年度工作總結 篇9
一、指導思想
本學期學校教導處將在黨總支、校委會的`正確領導下，以強化常規管理為保證，以最佳化教學過程為手段，透過落實周周清和分層教學為抓手，進一步加強班民眾建設和班主任工作，探索學校德育特色工作，全面加強校園文化建設，深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育，培養學生社會職責感、創新潛力、實踐潛力和自主潛力，不斷提高教育教學質量，為學校進一步發展奠定基礎。
二、基本目標
1、進一步加強年級組管理規範，透過制定年級組管理意見，強化年級組對班級學生的管理。
2、做好班主任培訓，提升班主任管理班級的潛力。
3、做好家校聯盟工作，構建社會、學校、家庭一體的育人網路。
三、達成措施
(一)加強德育工作，建設和諧校園
1、透過制定年級組管理規範，充分發揮年級組在教育教學管理中的作用，強化年級組對班級的管理，使學校德育工作提升一個台階。
2、加強班主任培訓工作。透過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任民眾備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的潛力。
3、加強班級建設，樹立良好班風。
(1)實行全員育人，班主任要協同任課教師共同抓好本班學生的品行教育，發現問題及時溝通，將不良現象消滅在萌芽狀態。
(2)利用好班約班規及學生操行評定表，充分發揮學生自主管理班級的作用。
4、充分發揮家校聯盟的作用，構建學校、家庭、社會相結合的教育模式。
(1)透過網路平台將學生的在校狀況及時向家長通報，讓家長做到心中有數。
(2)定期召開家長會，辦好家長學校，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。
(3)用心邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀，使他們了解學校教育，為學校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。
高中教務處年度工作總結 篇10
一、個人基本情況
廖智華,男,漢族,出生於1984年9月14日,國小一級教師,中共預備黨員,大學本科文憑。__年8月大學畢業至今在汶龍鎮中心國小工作，現任汶龍鎮中心國小教務主任,主要負責教學工作。__年7月畢業於江西教育學院,獲取專科文憑。__年參加成人高考,於__年12月畢業於贛南師範學院，獲取本科文憑。個人業績排全鎮第三名。
二、基本工作情況
因為有學校領導的鼎力相助，有老師們的大力支持，渡過了愉快的一學年。回顧這學年，我忠誠黨的教育事業，遵紀守法，遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求自己。主要做了以下幾方面工作：
1、兢兢業業教書，對學生負責
一學年來，我擔任五(1)班的數學課、科學課和體育課，根據學校、教研組的工作安排，認真制定學科計畫，並落實完成。我認真鑽研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到外校聽課、學習，不斷提高業務知識水平，務求精益求精。本學年，所撰寫的論文多篇在省市縣獲獎。
嚴格按照教學大綱，認真開展教學活動。在平時教學中，積極開展合作研討，使優等生的才能得到施展，中等生得到鍛鍊，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創新能力得到發展;課中課後對優秀學生進行培養，對後進生進行輔導;注重學生的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的訓練。教學成績始終名列全鎮第一。
2、誠誠懇懇管理，對學校負責
本人在擔任教務處主任期間，切實履行崗位職責。工作踏實，任勞任怨，始終保持科學民主，實事求是的工作作風，想方設法提高工作效率和質量，全力以赴做好校長的助手。本學年，面對全新的工作崗位，面對生疏的管理業務，感受到了前所未有的壓力和挑戰。為了儘快熟悉業務，提高本部門工作效率和質量，通過加強業務學習，虛心向校長及本部門老師求教，認真聽取學校行政和教師的意見，堅持事事身體力行，以身作則的原則，使自己迅速地成長起來。在一年的時間中，主要負責做了以下一些事情：1、管理日常教學事務;2、組織老師和學生參加省市縣的一些比賽;3、招生工作及六年級考龍南中學工作;4、組織期中期末考試與評價;5、參與指導教研組的建設和活動;6、參與教體局對我校的幾次調研;7、學校環境文化的策劃8、承擔並帶領其他老師進行課題研究......
在全體師生的共同努力下，學校繼續保持穩定向上的發展。在今後，日常管理還要細緻入微;多學習多研究，讓全體教師教學水平不斷提高。
最後相信我們將在以後的工作中會一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學的快樂，讓我們期待著__年的開始，一起走進更幸福的明天!
高中教務處年度工作總結 篇11
我從xx年x月起擔任中共xx鎮委副書記、紀委書記職務。按照鎮委分工，我分管黨群、計畫生育工作，負責紀檢監察工作。現將20xx年來的工作完成情景匯報如下：
一、加強理論學習，提高自身素質
始終堅持集中學習與自學相結合，本人能積極參加鎮委中心學習組、第二批堅持黨員先進性教育活動、“三紀教育”、每年的集中紀律教育學習活動以及上級舉辦的有關學習培訓，深刻領會"三個代表"重要思想，全面了解和掌握廉政建設的法律法規，堅持政治頭腦清晰，工作方向明確，處事客觀，講事實，做到客觀公正，為人正直清廉，並不斷加強自身修養和自我約束本事。同時堅持樹立正確的人生觀、權力觀、價值觀，在行動上做遵紀守法、自覺貫徹黨的基本路線等方面表率。
二、密切上下關係，加強團結協作
正確處理黨委政府團體領導與個人分工負責履行職權的關係，正確協調上級部門的指導與本鎮開展工作的實際關係，認真對待下級和民眾的.意見提議和要求，處理好各班子成員之間的工作配合和合作。屬於個人職責範圍內的事自我能大膽按政策原則和本鎮的規章制度及時果斷處理，不拖泥帶水，不含糊其辭，對領導的指示和團體決定能自覺及時落實，靈活處置，不死板硬套，不固執已見，尊重理解同志，和同志們一道盡責工作，堅決服從鎮班子團體決議。
三、廉政自律，增強拒腐防變本事
幾年來，本人能嚴於律已，嚴格遵守執行鎮委鎮府廉潔自律的各項規章制度，帶頭廉潔奉公，自覺維護鎮委鎮府的形象，不謀私利、不做有損黨員和單位形象的事，並自覺理解民眾監督。從而較好地增強了自我廉潔意識，也築牢了自我拒腐防變的思想陣線。
四、牢記宗旨，勤政務實完成各項工作任務
(一)黨建工作
1、協助黨委抓好黨委自身建設。
一是修訂和完善黨委的各項議事制度，同時要求班子成員自覺遵守各項規章制度;
二是加強學習，堅持鎮委中心組學習制度，理論聯繫實際，更新觀念、理清思路，提高班子整體戰鬥力;
三是分工協作，促進班子成員自覺維護班子團結，樹立大局觀念，工作互相支持。
2、認真開展黨內主題活動。
一是紮實開展先進性教育活動，按照縣委的要求，結合本鎮實際，精心組織，緊扣目標，一環抓一環，力求注重實效，全面完成了我鎮第二、三批先進性教育活動的各個階段的工作任務
二是抓好村(居)換屆選舉工作，20xx年、20xx年經過全鎮上下的努力，全鎮村(居)委支部，村(居)委換屆選舉工作一次成功;
三是有序推進駐村工作，各駐村工作組經過聯繫民眾，緊緊圍繞“三查兩建一發展”要求深入調查，掌握民眾熱點問題，切實為民眾排憂解難，為民眾為基層辦實事好事。
(二)紀檢監察工作
1、深入貫徹落實黨風廉政建設職責制。首先將鎮班子成員的職責明確細化，構成班子成員齊抓共管的氛圍。其次抓好黨風廉政建設教育學習，如組織開展集中紀律教育學習月活動，三紀教育活動等，提高黨員幹部的廉潔自律意識，再次是進一步健全鎮委、鎮府廉潔自律制度，規範鎮委鎮府幹部職工行為，增強幹部的廉潔自律的自我約束力。
2、加強督辦督查力度，為全鎮中心工作正常開展供給紀律保證，如經過對村級財務換屆審計，並對村選工作全程進行依法依規監督推進村選要作的開展。
3、堅持鎮屬部門的收費情景例行檢查，落實跟蹤監督，確保全鎮不出現亂收費。
4、集中精力抓好案件查處工作，認真處理民眾來信來訪，對民眾來信來訪做到熱情接待，進取辦理。20xx年以來紀委共受理民眾來信來訪x宗，均及時辦處，同時，發揮紀委一班人的工作積極性，按照“有案必查、違紀必究”的原則，對民眾來信來訪進行疏理，對黨員幹部涉嫌違紀問題進行排查核實。五年來，鎮紀委自辦案件x宗，平均每年x宗以上，對受立案調查的違法違紀黨員給予黨紀處分。
(三)計畫生育工作
能認真按照縣委縣府的部署，克服種種困難，緊緊依靠村委一班人，協調好鎮村工作關係，發揮鎮村兩級幹部的工作積極性，落實計生“三為主”，狠抓計生工作不放鬆。同時堅持以人為本，聯動有關職能單位強化計生綜合治理，大力開展創立計生優質服務活動。經過全鎮幹部進取努力，五年來，我鎮計生各項任務均到達縣市考核指標。
五、存在不足和努力方向
過去的一年裡，自我認認真真、扎紮實實帶領分管部門工作人員盡心盡責做了一些工作。同時也存在一些不足之處和工作不到位的地方。主要是：
1、對所分管的工作把握政策，法律法規學習不夠;
2、依法辦事，分析整體全局性工作上不夠全面;
3、工作方法不多，在實際工作中，處理問題、解決問題有時出現簡單粗暴;
4、對線內人員管理不夠嚴格，在工作中應對困難有時會產生畏難情緒，影響了工作效率。
今後努力方向：
1、加強自身的理論知識學習，不斷提高自我的政治業務素質。
2、牢固樹立全心全意為人民服務的思想。樂於奉獻，解放思想，開拓創新，努力提高對各項工作的領導水平。
3、堅持原則，團結班子成員，深入基層傾聽民眾呼聲，幫忙解決一些實際問題。
4、不斷改善工作風，提高工作效率。
5、廉潔奉公，嚴於律已，帶頭遵紀守法，遵守各項規章制度，糾正一切損害民眾利益，正確行使手中的權力，決不越權，不以權謀私。時時刻刻自覺理解民眾監督，力求進一步增強自我廉潔從政求真務實意識。
高中教務處年度工作總結 篇12
在過去的一年中,沿著校長室的工作思路,主要做了以下工作:
一、嚴格執行新課程計畫,繼續搞好新課程的實施工作
1、遵照新課程標準要求,開全開足規定課程門類,並要求教師嚴格按新課標上足規定課時,並努力提高教學效果。
2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。
(1)組織骨幹教師繼續參加上級教育部門組織的各類培訓活動,在這基礎上,以教研組為單位組織全體教師進行再培訓,通過培訓進一步更新教師的教育觀念,增加新課程實施的自覺性和信心。
(2)以教研組、備課組為單位,認真鑽研新教材,研討新教法。在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉換、評價方式的改革等方面進行積極探索,積極實踐、積極改革。特別是課堂教學,提倡自主、探究、合作的學習方式,在這方面取得了初步成效,具體反映在本學期的創建省示範國中時隨機抽查到的15節課,6節優秀、7節良好,優秀率達40%,優良率達87%,居三所創建學校之首。
(3)充分發揮骨幹教師的帶頭作用,要求骨幹教師上示範課,指導新教師備課,在教研活動上談體會、談收穫,以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。
(4)繼續抓住新課程實施這樣一個機遇,積極開展教科研活動,一邊實踐,一邊研究,本學期申報了一個市級課題和三個區級課題,使課題工作沿著健康的方向發展。
二、強化教學管理,提高教學質量。
1、加強“六認真”工作,向教師提出“功夫化在備課上,本領顯在課堂上,向四十五分種要質量”的口號,要求教師備課要改變“重知識點,重知識傳授”的傳統觀念,特別要注意落實學生學習情感目標和體現學生自主、探究、合作的學習方式,培養學生的科學精神和創新意識。提倡集體備課,加強教師間的聽課交流。對作業、測驗要求教師精心設計,精心布置,精心批改,並及時做好質量分析和反饋工作。
2、加強“六認真”的檢查督促工作,每學期對“六認真”工作檢查四次,並根據情況對個別教師進行抽查,並把檢查情況及時通報到每位教師,另外要求行政領導,教研組長平時加強聽課檢查,並及時提出課堂整改意見。
3、抓好教研組的管理工作,各教研組根據本學科特點,圍繞新課程實施和提高本學科的教學質量,開展形式多樣的教研活動,本學期又加強了備課組的活動,各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業班的管理工作,本屆初三畢業班提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創佳績”的口號,分領導、教師、學生三個層面提出了工作構想,並採取了一系列的措施,有效地提高了優秀率、合格率,特別在中考中優秀率列區前列,有3名學生考入了蘇高中國際班,20多名學生考入了省重點中學省招班,社會聲譽良好,高三畢業班也注意抓好了各個工作環節,加強了分類輔導,切實抓好了拔尖工作,高考中使較多學生升入了高校,本學期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導,在全體教師努力下,在省會考中合格率超過了湘城中學。
5、繼續實施“金牌行動”計畫,並取了優異成績,本年度共獲全國省級一等獎11人次,省級獎61人次,市級獎20人次,區級獎9人次,共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆國中數學競賽中,又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區最高分,初定獲省級人數占區三分之一,特別是初三區前6名,我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績。可以說我校的“金牌行動”計畫碩果纍纍,創出了我校的特色,提高了我校的知名度。
三、加強教師隊伍建設,提高教師整體素質。
1、要求教師加強學習,樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀,增強實施素質教育的自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進修,培訓活動,不斷完善教師的知識結構,不斷提高教師的業務水平,並要求教師掌握現代化教育手段,提高教育效率。
3、充分發揮骨幹教師的作用,啟動我校的名師工程,本年度樹了一名區學科帶頭人和五名校學科帶頭人。
4、對新上崗的教師繼續開展新老教師結對子活動,並在高中年級特聘黃埭高中的十多名學科帶頭人和有豐富經驗的骨幹教師擔任我校新教師的指導教師,並定期開展活動,取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績,如祝芸獲數學青年教師基本功競賽區一等獎;李雪英獲蘇州市生物教師評課選優一等獎。
這一學年,在全校教師的共同努力下,教學工作取得了一定的成效,並初步地通過了省示範國中的驗收,但示範國中向我們提出了更高的要求,立足新起點,務必繼續保持團結拼搏精神,進一步提升教學質量。
高中教務處年度工作總結 篇13
本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，科學安排，紮實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規範教師的教學行為。期中考試剛剛結束，為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個台階，特就半學期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結：
一、加強學習，樹立新的理念。
1、通過組織教師學習市局“因學施教，三三達標”創新教學模式實驗方案，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在於更新教學觀念”的共識，確立了我校“以學為主、課堂互動、講練結合、當堂達標”課堂教學模式研究。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關係，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生髮展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯繫。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善於捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網查找資料。
二、加強教學常規管理，重實效。
1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。
2、深入鑽研教材，掌握教材體系及其內在聯繫，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目標;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的`教法;有合適精當的練習，並提倡寫教後記。
3、認真開展課外興趣小組活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發學生智力，培養學生的實踐能力、創造能力，使學生成為“合格+特長”的新型人才。針對上學年有些興趣小組活動流於形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，教務處有專人負責檢查，使工作具體化。半學期以來，課外活動小組取得了較好的成效。
4、組織好各類學科競賽。根據國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學作文競賽，生物和物理、化學、英語等學科競賽。加強籌備、精心組織、發現人才、促進教學、活躍學生課外活動。
5、為學生建立了《學生成長檔案袋》，探索操作性較強的檔案袋評估辦法，發揮《學生成長檔案袋》在新型評價中的作用，為《學生素質報告手冊》的評價與填寫提供依據。
6、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務於教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設並加強校園多媒體網路及幻燈機投影儀的使用，並指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。半學期以來多媒體教室上課達50多節。
7、抓好理、化、生實驗工作，實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，註明實驗計畫和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。
高中教務處年度工作總結 篇14
學校教務處本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，較好地完成了各項工作任務。
現將主要工作與成效總結如下：
1、認真地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設定與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，本學期完成了國中學部總課表的製作、制定了教師教學考核細則、教師“青藍工程”的建立、興趣小組的成立、文學社與英語俱樂部的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規範，教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。
2、制訂並實施了較科學的考評機制，完成了國中部教師教學考核細則，初步建立了教師業務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規範了操作。我們通過隨堂課聽課、優質課及優秀教案評選、兩次學生的問卷調查等一系列的教學常規檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計畫，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規範化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉借。
5、充分重視並督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動，如：英語教師杭外學習取經;語文組、數學組、科學組和藝體組教師分別參加了市一級的教學活動，教師表現積極出色。同時加大了對青年教師培養的力度，建立了“青藍工程”，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。
6、重視並時常督促教師落實校領導提出的“十個一工程”，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交36篇，上傳教學隨筆與課件30個。同時積極在校園網上及時上傳教育教學新聞好幾十條，為豐富充實樂外校園網做出了一定貢獻。
7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生複習動員大會，給學生鼓勁並介紹複習方法和注意事項等。
8、認真組織學生知識大賽。10月份組織過英語書寫大賽、身邊名人採訪報告大賽、12月份組織學生校內奧數大賽和參加市奧數大賽等，學生取得了教好成績。
9、為提高教師的業務水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，如：校優質課大賽和現場無參考書寫教案大賽。
本學期發現的問題：
1、個別教師缺少敬業精神，有上課遲到和早退現象。
2、尖子生、後進生的培養還有待加強。
3、專業技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。
4、自習課秩序個別班還不是很理想。
如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開教務處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今後我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。
高中教務處年度工作總結 篇15
時間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學習中無聲無息的流走了，不知不覺在教務處實踐科已經有一個學期，在這充實的一學期里，在領導、同事的幫助和支持下，我不斷加強自己的思想政治學習，對工作兢兢業業，精益求精，比較圓滿地完成了本科室所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業務工作能力都取得了一定的進步，為今後的工作和學習打下了良好的基礎，現將工作學習情況總結如下：
一、在思想認識方面
這一年可以說是最忙碌的一年，學校迎來了五年一次的全國高校人才培養評估工作，在學校領導的規劃、指導下，終於順利通過了評估，在“以評促建”、“以評促改”、“評建結合”的指導思想下，可以說學校有了很大程度上的變化。我還認真參加“XX科技職業學院第一次黨大會員”學習回顧了學校六年來的發展，並了解了今後的發展方向及目標，從中不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規章制度。
二、20xx-20xx學年實踐科順利地完成了以下工作
（一）校內：
1、制定了《XX科技職業學院實踐教學授課計畫表》，並按計畫表進行抽查，對有問題的學院進行整改，保證教學工作正常順利進行;
2、制定了實訓教學工作程式，保證工作有章可詢;
3、完成了校內實踐基地表的採集及佐證材料的收集、整理，為學校評估提供有效依據;
4、完成了校內實訓室介紹的收集及整理裝訂成冊，使學校在宣傳、招生工作得到有力的保證。
5、制定了實訓室內必須存放的教學資料及管理表，如耗材領用登記表、實訓室運行記錄本、實訓室開放記錄本、實踐教學管理檔案、實訓室主要項目一覽表、主要設備一覽表、實訓報告等，已裝訂成冊發放到各實訓室，並組織各實訓室主任、實驗員進行培訓、指導填寫，為我院以後實訓教學、實訓管理奠定了一定的基礎。保證了實訓教學的規範;
6、完成了校內實訓資料的收集，如設備核驗情況統計表、設備整改表、實訓報告統計表、作品統計表等為學校年終評優提供證據，也為明年開展實訓教學及管理提供依據;
7、完成了機電工程學院數控實訓室、金工實訓中心、電焊實訓室、氣焊實訓室、數控仿真實訓室、3D掃描實訓室等10間，化工學院化工原理實訓室、有機化學實訓室、無機化學實訓室等21間，經管學院2間、建築學院2間等實訓室的階段性建設，為以後實訓教學提供了保證;
8、完成了作品的收集及作品展覽，學生作品反映了各專業實訓活動的成果，各二級學院要結合專業核心課程的實訓環節要求，促進學生進行作品的製作，作品展覽可以提高學生製作作品的興趣，為以後實訓提供保障;
9、順利完成了實踐教學的日常工作。
（二）校外：
1、完成了校外實習實訓基地表的採集及佐證材料的收集、整理，為學校評估提供有效依據;
2、完成了校外實訓基地介紹的收集及整理裝訂成冊，使學校在宣傳、招生工作得到有力的保證;
3、完成了校外實訓實習基地的掛牌，為校企合作奠定了一定的基礎，並制定了校企合作協定書，保證以後實訓實習的學生達到人才培養要求;
4、完成了校外實習資料的收集、整理，如實習報告、實習鑑定表等，學院學生半年頂崗實習率要達到100%，頂崗實習一律在XX省內合作企業進行，頂崗實習期間工資福利文科專業達1800/月以上，理工科專業2200元/月以上，現校企合作共76家，為下一步做改善實習條件提供依據;
6、完成上級領導吩咐的各種臨時及緊急的工作。
回顧這段時間的工作，在領導的支持和同事們的共同努力下，中心整體工作發展平穩，各項工作在穩步推進。自身組織紀律性、大局意識和科學發展能力，都得到了很好的鍛鍊和提升，但工作中也存在的一些不足：一是對實踐教學及管理檔案研究不深，對前瞻性、長遠性的問題研究少;二是各項管理監督還不到位，統籌協調發展還有待加強;三是工作中創新的理念還需要進一步加強，尤其是實踐教學的知識、手段和技術需要不斷的創新和改進。
三、明年的努力方向：
縱覽本學年的工作概況，我們能夠做到加強自身修養，保質保量地完成了上級領導交給的各項工作，取得了一定的成績。在新的一學年，我們會繼續發揚以往的傳統，更好地服務於教學工作，在上級領導的指導下，努力把教務工作做得更好。
高中教務處年度工作總結 篇16
按照科學發展觀，積極推進了教育改革發展，把減輕學生的過重課業負擔與提高教育教學質量緊密結合起來。
圍繞本校“張揚個性、提高素質、全面發展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業發展和學生健康發展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發揮了教務處在教育教學活動中的引領作用，為了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個台階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：
本學期主要工作
1.滲透成功教育思想，構建成功課堂模式
全面落實了教學課程計畫，努力構建了符合我校“三自”教學理念和創新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養學生的自主意識、創新精神和創造能力。如多次召開關於自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，並且有計畫地進行階段小結，切實書寫課後小記，促使學生學得主動，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。
2.提升了教研水平，強化了教學實效性
(1)本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計畫，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
(2)本學期大部分教師上了一節公開課，新教師均上了一節見面課，組織了數學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，並推薦了六個教研組的各三名教師參加學區、縣命題比賽，均取得好成績。
(3)學校領導和教師積極參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節，教研組長均超過了15節。
(4)開展大型教研活動。為了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業務水平，我校在教研室領導的支持下舉辦了縣中考質量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質量的講座，反響很好。
(5)組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
3.強化了集體備課，整合了教學資源
加強了教研組建設，抓實了教研組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課後反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作。
4.加強了業務精細管理，確保了教學規範有序
進一步強化了教學常規管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差;教學手段上抓好常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點。結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規管理和專項管理督查力度。
5.強化了學科組織建設，建立了校本教研製度
完善了學科教研組制度;定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度;實施了全面質量管理，健全和完善了聽課、評課等制度;加強了學科內、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區聯繫，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。
6.抓好了閱讀工程，激化了學生內在閱讀興趣。
本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，積極性高，收穫好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現場寫作比賽，評出了優秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，並且對優秀者進行了表彰。
7.建立了學校校本部落格。
為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創辦了一個學校校本部落格，將我校開展過的各項活動及時傳到部落格上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態，及時溝通信息，提高我們的教學效果，起到了很大的促進作用。
8.學科競賽活動的開展與落實。
本學期各學科都進行了學科競賽，體育組的運動會、語文組的現場作文大賽、數學組的生活知識比賽、英語組書法競賽、科學組的基礎知識競賽等等。這些競賽活動均開展得有序有效，且取得了豐碩的成果，並且組織科學、數學、語文等不同學科的學生參加學區、縣教研室組織的學科競賽，也取得了可喜的成績。其中反響最大的是體育組，在縣運動會中，獲得了國中山區組總分第一名。
組織了各科教師外出學習，並對本組教師加以業務指導[/page]
9.組織了各科教師外出學習，並對本組教師加以業務指導。
本學期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學時培訓和骨幹教師培訓，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動，教師積極性高，同時也給學校帶來很多好處。
10.認真做好了各科成績分析。
本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和總結，把目標學生定到每個班，使每個教師教學更有針對性。同時做好後進生的成績分析，做好後進生的轉化工作。
11.抓好畢業班教育教學工作。
畢業班的教學質量直接影響到我們學校的生命，本學期進行了畢業班月考，召開畢業班家長會，畢業班學生座談會，畢業班教師座談會等，及時地發現問題和解決問題，促進了教師的工作積極性，提高了學生學習地動力。
12.狠抓常規工作。
學期初突擊性地檢查了教師的教學計畫，學期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業本等常規工作，查後在教師會議上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣;同時，經常性去教室和教師辦公室轉轉，特別是早晚自習，加強了對教師的監督，及時了解和掌握師生情況。
13.保質保量地做好學生學籍工作
(1)做好20__屆新生註冊電子學籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生註冊電子學籍工作。
(2)做好學籍表冊工作。經過努力，已製作好在校生名冊、對象生名冊、畢業生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、20__屆新生名冊等。
(3)做好學生轉學工作。學期初布置班主任填寫各班變動生名冊並進行匯總、做好轉學生的資料收集和整理歸檔等。
(4)做好上級領導布置的各項工作。如：及時上報學生數變動情況和年初報表、做好轉學學生的銜接、理清學籍系統中存在的各項不足等。
今後還需解決的問題：
1.早自修和午自習的管理問題有待解決。
2.教研活動質量有待進一步提高，應教研意識進一步加強。
3.組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。
4.希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。
5.課學教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但 求實效不求形式。
今後，教務處將更為努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為我們濟時中學教學質量進一步上檔升位而不懈努力。