普通員工年度個人總結報告 篇1
時光荏苒，白駒過隙，時間總是在悄無聲息中流逝，轉眼間20xx年已即將成為回憶，作為公司的一員，我非常感謝公司給了我快速提升能力的平台，同時在領導和同事們的悉心關懷和指導下，讓我在不斷的磨練中增長了才幹和膽識。為更好的總結過去，明確未來一年自身奮鬥的方向，在此，我對20xx年完成的工作情況暨20xx年工作規划進行匯報。
一、20xx年工作總結
（一）項目日常工作方面。
1、完成了項目橋樑工程基礎及下部結構施工管理與質量檢驗工作，整個施工過程未發生一起質量事故。
2、完成了項目橋樑工程上部結構預製、現澆、安裝或澆築、橋面系及附屬工程的施工技術管理和質量檢驗工作。整個施工過程安全、質量可控。
3、協助項目完成了橋樑工程外觀質量交驗以及路基主體工程的交工驗收工作。
4、擔任團委書記期間，負責項目新聞宣傳工作，團結並組織廣大團員青年，積極投入項目日常施工生產以及青年安全監督崗工作，同時組織開展了一系列文體活動，豐富了青年員工的娛樂文化生活，增強了集體的凝聚力。
（二）個人施工技術水平方面。
1、項目橋樑工程樁基直徑為2.2米，樁深為39米，地下水位高、滲水量大、全風化花崗岩流沙地質；按照規範及施組要求需採用衝擊鑽施工，但施工區域附近，居民房多，居民較集中，衝擊鑽施工影響了居民正常生活，經多次、多方協調未果的情況下，無奈採用人工挖孔施工方法，通過多次試驗，總結了一套“軟管運輸護壁砼，短進尺，縱橫環形植筋加固護壁”的施工技術方案。實踐證明該方法安全可行，很好的指導了後續同類樁基的施工。
2、掌握了新型預應力智慧型張拉儀的使用和維護，該儀器是新型科技的產物，目前僅在個別省市推行，以後將在全國推廣。
3、了解並掌握了現澆梁支架體系受力驗算、汽車吊安裝預製梁、支座系統構成要領等橋樑工程方面重難點技術。
4、參與了項目QC小組，研究了現澆箱梁頂升技術的改進與套用。
（三）公司本部工作方面。
1、深入到班組駐地項目部，協助並參與了三支勞務班組首次驗收及考核辦法制定
2、公司及部門年度總結，發起人評估及勞務班組管理辦法的修訂工作。
3、參與了對赴海外項目務工人員的面試、培訓及資料錄入工作。
4、參與了20xx年度先進班組申報工作。
二、20xx年工作規劃
（一）嚴格勞務班組制度化、程式化管理。
為順應國家法律法規的調整以及企業發展過程的自在需要，勞務班組的廣泛推行大勢所趨，而作為一種新型用工模式的產物，勞務班組在20xx年的實際運行中，暴露出的一些主觀和客觀的問題也是在所難免的。新的一年，在嚴格執行已經完成完善的“發起人甄選評估制度”、“現場首次驗收制度”、“過程考核監管制度”和“班組完工考核制度”等制度的基礎上，制定“勞務班組內部管理制度”，該制度在赴項目制定考核辦法時，針對於不同的項目實際，與發起人、項目領導一併制定出相對應的“班組內部管理制度”，同時要求班組發起人在進場之初召集班組成員，學習內部管理制度具體內容，讓班組成員從進場開始在各自心中樹立遵照制度行事的意識。同時內部管理制度與班組成員各自的工資掛鈎。誠然，班組內部管理制度在實行期間，可能存在它的局限性和不完善之處，勞務班組管理部每個月針對內部管理制度在運行過程中表現出的新情況做好匯總，並研究處理辦法，儘可能的將班組管理遇到的種種問題在班組內部管理制度中體現出來。讓發起人管理有章可循，減輕其對班組成員管理的壓力。確保從發起人甄選到班組正常施工整個過程和環節均有明細的制度和管理辦法可依，真正實現勞務班組制度化、程式化管理。
（二）豐富發起人及班組成員專業能手的培養方式。平時在項目出差中，項目員工對班組發起人的工資待遇議論紛紛，他們認為發起人工資待遇偏高，但從班組管理堅持“先讓其受益，再讓其受控；先使班組長受控，再使勞務工受控”的原則。發起人工資待遇構成本身不存在問題，只是發起人在項目施工生產中所起到的作用應與發起人工資待遇要相匹配，除對發起人嚴格按照制度化、程式化甄選評估外，還應對發起人進行培訓，培訓方式應該是多樣化的，集中培訓是方法之一。公司還可考慮對表現突出的發起人及班組內技術突出的專業能手推薦到水準更高的委外培訓班學習。同時，在建班組中樹立一批優秀發起人優秀專業技術能手模範典型。在班組內部以及班組與班組之間藉助模範典型作用，向身邊的人學習，向同技術崗位的學習，這樣形成相互學習的氛圍，學習效果可以達到最佳。
（三）細化對不稱職班組發起人更換的風險評估和懲罰條件。
在建班組中，發起人本身能力沒有問題，或者發起人對班組階段性的管理有方，後因發起人個人原因或遇某些情緒影響導致對班組成員管控不力，引起班組不穩定，影響正常施工生產，在考慮對班組發起人進行更換前，勞務班組管理部應提前做好發起人更換風險評估，做好相應的應急預案，同時對被更換的發起人給予相應的處罰。如取消其幾年發起人資格或者其他處罰措施。
（四）加強在建班組月度考核以及月完成產值的情況監管，並協同過程動態管控信息形成月度總結分析材料。
在新的一年裡，在對在建班組月度考核情況進行監管外，還應對班組當月完成的產值進行計算，結合過程中收集的動態管控信息，總結分析出當月各班組的運行情況，既要總結班組可取之處，又要指出班組的需改進的地方。引導班組之間在管理上取長補短，舉一反三，防患未然。同時及時掌控班組完成的產值和整個班組的總人工費的比例。
（五）適時定量的組建與選派橋樑上部結構預製班組，在橋樑班組中打造和固化幾支橋樑重要構件施工的優質隊伍。
縱觀橋樑各構件單價情況分析，橋樑樁基和上部結構預製是盈利率較高構件部分，而下部結構中：蓋梁是施工理論上是投入大於產出，墩柱的投入與產出基本能持平，目前在建的橋樑班組只施工橋樑下部結構，暫未橋樑上部結構預製勞務班組，上部結構預製作為橋樑工程中核心構件部位，也是盈利率較高的構件部位，急需組建專業化班組，將項目盈利率高的產值部分穩穩的拿下，實現項目盈利的最大化，同時上部結構預製技術含量高，上部結構預製質量的好壞，直接關係著整座橋樑外觀形象。自然對企業的形象也起到至關重要的作用。
（六）加大力度，引導大眾關注公司各項發展舉措公司定期根據班組建設過程中取得優異成績的班組及發起人進行表彰，樹立一批正面典型（如開挖能手、襯砌優秀集體、精品工程集體等），並及時全方位收集整理典型的經驗，匯總成冊，形成經驗材料，相互學習，發揮榜樣的無窮效力，形成一種敢比敢拼、不甘示弱、奮勇爭先、爭做榜樣的良性態勢。20xx年，我將緊跟公司發展步伐，緊密圍繞公司工作中心，不斷加強個人學習和修養，與公司同事一道，同心同德，團結協作，開創公司發展新局面。
普通員工年度個人總結報告 篇2
屈指算來，進公司將近三個月，在眾多的應聘者中，很幸運的被公司挑中，我會很珍惜公司給我的這次機會，時間雖然不長，但是我學會了很多東西。以前看到發生事故，總是會為他們感嘆命運的不公，卻很少從安全的角度去考慮，但是公司的安全培訓讓我認識到所有的事故都是可以預防的，我們都必須注重安全，不可以輕視，更不可以有任何的僥倖心理，因為我們不知道事故會在什麼時候出現，我們要尊重我們的生命，所以我們要抓安全，我們要堅信一切事故都是可以預防的；在單位很多的人身上，我看到了沒有什麼是做不到的，我明白不管做什麼事情都是貴在學習，也許最開始的時候我們一竅不通，也許我們會很茫然，但是現在我相信只要肯努力，只要肯去學習，不懂就問，我們身邊的每個人都會是我們的教師，只要真正的付出了肯定會獲得收穫的。而且在這段時間我又認識了更多的新朋友，以後他們肯定會是我成長路上的良師益友。
真正接觸過磅是在12月21號，這對我來說是一個全新的工作崗位，為了儘快進入角色，我努力加強與司磅員工作相關的業務知識學習，較快地掌握了基本業務，收礦這段時間我對自己嚴格要求，負責礦石的過磅計量，編寫進發礦類別、規格、車子，車輛須停放在磅稱的中心，駕駛員證件檢驗無誤，記錄全面真實不塗改，妥善保管，當班期間，堅守自己的崗位。堅持做到不利於公司形象的事不做，不利於公司形象的話不說，積極維護公司的良好形象。總的來說在這三個月中，對領導分配的各項工作，我都愉快接受，都把它看成是學習和鍛鍊的機會，認真去做，虛心的學習。正確對待自己，找準不足之處，迎接新的考驗和挑戰。但是也犯過失誤，因為我的小錯誤，造成一個司機整整等了兩個小時才完成工作，對此我很抱歉，這種錯誤我以後一定要避免。不可以疏忽。
個人在20xx年度的工作計畫：
在這新的一年裡，首先我要把我分內的工作做好，開始的時候一直覺得當一名計量員很容易，很簡單，但是通過幾天的親身實踐，我才終於發現，計量員同樣也肩負著很大的責任，作為一名計量員要仔細、仔細、再仔細，也許一個小小的失誤都會給單位帶來很大的麻煩；其次我會在閒暇時間要多學習更多的知識，初入社會的我還有很多需要我去鍛鍊，需要我去不斷進步，學習永不止步。
對公司未來發展的建議：
1、公司應認真對待任何一位員工提出的建議，組織相關人員對建議的合理性進行評議。
2、公司應營造一個和睦的上下級關係，員工多理解領導，領導多關心員工。
普通員工年度個人總結報告 篇3
時光匆匆，轉眼間，一學期即將結束。作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，環境雖無重大變化，但身份卻發生了本質性的變化：由學生轉變為教師。這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現將兩個月的工作總結如下：
一、思想方面
我積極參加政治學習，擁護黨中央的領導，尊重學校的每一位教師，熱心幫助同事，團結同事；在教學上教育目的明確，態度端正，鑽研教材，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業，積極的投身到工作之中去。積極的參加了省教育廳組織的中國小（幼稚園）新任教師崗前集中培訓，使自己在教育教學、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
1、備課
從工作初，就認真的準備備課。作為一名年輕的教師我積極去聽有經驗的教師的課，認真的向他們學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的教學水平。可以根據要求，課前認真備好課，寫好學校規定的標準的教案。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的教師研究教學環節。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。因材施教，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。
3、輔導
我利用每天的數學輔導時間對學生進行輔導，以配套練習冊為主進行課後練習和輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。，同時補充一些課外題讓學生多練。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。
4、作業
我把每天的作業經過精心地挑選，布置一些能夠及時鞏固知識的習題，難易結合。對學生的作業仔細的批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚，對抄襲胡任務的學生進行教育。對存在的問題進行集中的.講解。作業及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤並在原有基礎上有所提高。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們！我常和學生一起跑操，參加課外活動，關心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經常找後進生談話，多鼓勵，多指導，發掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學習
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向同事學習，工作期間聽課20節，參加了2次學校的公開課活動，並將一些比較好的教學理念，套用到自己的教學之中。作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足，教學經驗不足，得多向老教師請教學習；在課堂教學中，不能很好地引導學生探索發現，某些例題等細節處理不好，還要採取多種方式調動學生的積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課；在班級管理中，我很容易被學生“牽著鼻子走”，被學生認為是好說話的老師，導致學生很懶散，比較難管理，在這方面我經常向指導老師馬老師學習。
五、自己的收穫
1.初步形成了自己的授課風格和方式。從備課，上課到課外輔導和作業批改，已經有了一套適合自己的方式方法和行為習慣。
2.認識到了作為一名鄉村教師的不易和艱辛。由於客觀條件的限制，學校和學生都和城市中有著很大的差距，這就要求教師要發揮更大的主觀能動性，付出更多的心血和汗水。
3.看到了作為一名教師身上肩負的責任和使命。六、今後工作的打算
1.以課堂為主，以效率為先。兩個月以來的工作讓我明白自己並不是一名優秀的教師，課堂效率很低。今後工作中一定要以學生為主體，不斷提高課堂教學效果。
2.立足學生，加強實踐。學生是教育的主體和對象，要關心和了解每一個學生，認識到他們各自的學習情況，把自己的教學理論套用於教學實踐中。
普通員工年度個人總結報告 篇4
從去年我來到x公司至今，工作已經滿一年，在這短暫的一年多時間裡，我不僅加深了對原來知識的理解及運用，而且對以前略有接觸的知識有了進一步的認識。工作以來，在公司領導的培育和指導下，通過自身的努力，無論是在學習上，還是工作上，我都取得了巨大的收穫，現將其總結如下：
學習上，自參加工作以來，我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，並努力提高自身能力。在這方面公司給了我很好的條件：多次派我去珠海、北京等地學習優秀園林景觀的設計風格、表現形式等，開闊了視野，拓展了知識面，而且對於行業的發展和變化也得到了及時的資訊和了解。在公司積極向上的工作環境和高素質的員工團隊下，更加激勵我要不斷的學習，不斷的超越自我，提升自我。
工作上，我首先參加的是景觀項目，在這個項目中，景觀設計面積為5.9萬m，包含的內容有廣場鋪裝、道路、給排水、植物配置、雕塑、水景、親水平台、木棧橋、親水木平台、擋牆、樹池、景觀照明等。從設計到施工，我積極與相關領導及同事溝通，明確自己對設計圖紙的理解與想法，爭取與大家達成共識，使景觀項目達到一個更好的視覺效果。尤其是植物配置方面，現代的園林景觀，越來越多的是通過植物的合理配置及效果的層次疊加等來體現景觀特點。在這個項目中，我通過自己對植物景觀的理解進行植物配置設計，經過設計公司相關人員的微調及現場栽植時根據樹型進行調整，最終形成現在的景觀效果。從現場實際放點設計，設計人員審圖調整，與施工單位辯論綠化效果，現場實際放點，植物採購，形態把握到全局把控的整個過程，我深深的知道植物不是只有密植的景觀，局部開敞的空間景觀也會給人不一樣的感受，並且切身體會到了“疏可跑馬，密不透風”的景觀意義。
其次是景觀帶項目，設計方面：我參與了項目的方案確定、擴初圖紙及施工圖的審圖。施工方面：截止到目前，施工範圍內的五個景觀廣場完成鋪裝施工；擋牆、道路完成施工；植物配置方面栽植的喬木約1400株，灌木約700株，除此之外還有模紋、地被花卉及草坪。
景觀，是我們公司設計及工程部相關人員，在明確公司領導的景觀要求後，在設計部領導的指導下，自行設計的景觀圖紙。我負責植物、鋪裝設計及施工。從項目的設計、材料的選擇、採購、到施工完成，綜合樓景觀項目是我們公司很多人員辛勤勞動的成果，凝結了大家的期待。
景觀工程。運動場已經完成了球場及跑道的土方開挖、倒運及山皮石換填，由於季節原因水泥穩定砂礫和鋼筋混凝土會在明年天氣暖和後施工；學校廣場在平整場地，進行山皮石換填工作，教學樓西側綠化帶堆地形，完成樹木移植工作。明年計畫在6月底完成運動場的塑膠跑道、人造草、運動器械安裝等的施工，使運動場如期交付使用；學校將在明年進行樹池砌築、地面鋪裝、樹木栽植等工作，計畫在7月15日前完成施工，並交付使用。
景觀工程。在這個項目中，我負責景觀綠施的審圖、修改及施工，根據現場的情況及領導要求調整農墾佳苑景觀圖紙，根據現場土方實際情況調整地形，在滿足住宅區功能及景觀效果要求的情況下適地適樹，合理進行植物配置。
在這一年多的時間裡，我一直兢兢業業地的工作，聽從領導的指導及安排，積極與同事配合。在項目中，我清楚地知道：從方案、擴初、施工圖到材料效果、工程完工的整個過程，都要有自己的思考，多問自己幾個問題：為什麼這樣設計？這樣做的效果怎么樣？堅持設計的結果是什麼？調整後有什麼變化？在這段時期里，我付出了很多，同樣收穫也不少，通過一年多的工作和學習，我深深的知道做為一名工程技術人員必須要細心、認真，做好每一步工作，對整個工作流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規範更要熟悉，還要繼續學習與設計、施工相關的知識，用知識武裝自己，此外還要在工作中學會與人交流。
過去一年的工作中，在領導的關懷和同事的支持與幫助下，經過不斷的努力，我適應了公司的工作節奏，提高了自己的工作能力，但仍存在著一些不足，在今後的工作中自己要加強學習，克服缺點，力爭自己專業技術水平能夠不斷提高。同時我清楚地認識到隨著生活水平的提高，人們對生活區園林景觀品質的要求越來越高，為適應園林景觀的新形勢，今後我還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，嚴格要求自己，不斷求實創新，在實際工作中鍛鍊和成長，積累工作經驗，培養工作能力，爭取更大的成績。
普通員工年度個人總結報告 篇5
本學期工作開展情況順利，在我的職責當中，本學期有兩次重大的工作。一是，“職業天空測評”的開展；二是，“心裡主題班會”的開展。
對於“職業天空測評”我班的完成程度較2班和4班還有一定的差距，在被楊老師提醒過後，雖有所改進，但仍存在許多問題。如有部分同學的帳號、密碼在註冊後忘記了。有部分同學註冊後卻沒有在楊老師那顯示出來，還有就是在“職業天空測評”的幾個大的板塊中，認真完成所有板塊的人數也不多，這些都是在開展“職業天空測評”時遇到的問題，針對如上問題，我也採取了不同的方法和措施來解決這些問題。忘記密碼的和註冊後沒有在楊老師那裡顯示的，我都如實的匯報給楊老師了，並向楊老師尋求了解決問題的辦法；針對沒有把“職業天空測評”的幾個模組做完的，我分析了一下原因，主要是大家對於“職業天空測評”的重視程度不夠。所以我就給大家強調了這個測評系統對個人未來發展的重要性，促使他們認真完成。對於心裡主題班會，我覺得不管在策劃中，排練中，進行中還是最後結束後，我們都做的比較好。在策劃中，我們和20xx級35班的學姐們一起討論，遇到什麼問題，大家再忙都是抽出時間聚在一起商量對策的，在後來的排練過程中，表演人員也都很用心，可以看出來大家對於這次的主題班會還是比較重視的，在開展這次主題班會的那一個半小時當中，我們兩個班不管在部署教室，還是活躍全場氣氛，還是最後班會結束的清掃都是積極的配合，當然在這其中也遇到一些問題。比如，大家在一起排練的時間不好找，很多人都很忙，正因為這樣，所以大家在排練時都是拿出了百分之兩百的認真。
雖然這學期的重大事件不多，但其中值得我學習的東西卻很多，我相信，通過慢慢完善只會讓下一次更好！