副校長的年度個人工作總結範文 篇1
工作又到一年，作為主管教學工作的副校長，我站在改革求新前沿，帶領我校教學工作，在改革中得到發展，全面提高辦學質量。本人工作態度嚴謹，科學求實。
（一）堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀
作為主管教學的校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。本學期重點學習國家基礎教育改革的檔案，並組織全體教師學習“關於基礎教育改革與發展的決定”，縣政府關於玉山縣教育“3+1”檔案及教體局“高效課堂”等檔案精神。根據基礎教育改革發展的方向，制定本校教學計畫，組織本校的教學工作。教學工作，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。
（二）抓好課堂教育改革
1、打好課堂教學攻堅戰
為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，落實教體局關於“推進“353高效課堂”教學”的要求，我校於年3月開始，廣泛開展“高校課堂”教學改革活動。所做工作：召開教學專題會，布置課堂改革工作計畫，提出改進課堂教學的實施意見；組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。配合教學評估，相繼開展“教學展示月”“教學開放周”“討論式、研究式”教學法大討論等活動，均取得良好效果。
2、抓好教研、科研，使教學改革深入發展
隨著我校改革的不斷深化，對教學改革的管理成為教學管理的重要內容。本學年學校進行多項教學改革。初一語、數、英學科整合實驗，是本學期一項具有開拓性的改革實驗，主要進行聽課、評課、教研、展示課、專題研討，積極推動初一課改教學的發展。
（三）抓好教學常規管理，提高教學管理的效能
1、將教學質量管理作為管理的核心
用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線，掌握第一手情況。本學年，深入課堂，堅持聽課共30多節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓畢業班的教學工作。制定預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。複習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。
2、加強青年教師的培養指導
制定學校青年教師培訓計畫，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，落實學校管理制度，常規要求，使新教師適應環境，規範行為。召開一幫一師徒結對子會，並隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。
3、協助邱木英副校長大力推行現代信息技術的套用
組織電教技術培訓與考核，將教學信息化，教學手段現代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。
（四）其他工作
1、嘗試非教學人員的組合聘任。
20xx年暑假期間，組織聘任領導小組，論崗，修定崗責，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續，進一步完善了競爭機制。解決了困惑老師多年的職稱聘任難題。
2、教師節、三八婦女節參與組織老師開展豐富多彩的活動，活躍老師的課餘生活。
3、組織完成年督導檢查評估資料匯總
4、完成年幹部、教師年終考核鑑定及晉級教師考評。
5、今年外來學訪人員很多，多次接待來校學訪的幹部、教師。
這一年工作，踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處於緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。今後加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展作出貢獻。
副校長的年度個人工作總結範文 篇2
根據學校分開，20xx年任某中學副校長職務，現將我的工作總結如下：
一、嚴謹治學，教學業務精益求精
我以改革者的精神加強教學能力建設，提高業務素質和思想素質。所教政治學科學生分數高，學生行為習慣良好。在實際工作卟，我努力學習各種教育理論，力求用現代教育理念武裝頭腦，用科學的教學方式管理、服務學生，課前心中有腹稿，課後頭早有教學反思，課中熱愛、關心學生，所教三個班學生學習興趣濃成績好，我將德育於無聲中融於智育過程中，學生自律嚴了，奉獻多了，愛心強了。
二、學校管理積極主動，認真負責
1、衛生管理心細，務實，每一天，我都要去檢查公區清潔，發現問題及時整改，常保持了校園的乾淨，教室的整潔。安全管理居安思危，不斷增強憂患意識，本年度，我們開展安全逃生演習五次，教會了學生自救和他救的方法，增強了學生安全意識。由於宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭創了平安校園，受到了上級的表彰。
2、財務管理清正廉潔。我不貪不要不多報一分錢，不爭不搶不攬涉嫌經濟的工作，服從組織安排，經得起財務檢查和民眾監督，經我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張，支前有請示，支後有匯報、真正能讓領導放心，民眾滿意。
3、學生管理勤，處理違紀事件快，和學生接觸多，與學生感情深厚。
4、教學六認真工細。我主動參與文理科教研活動，不間斷地聽、評、看、學中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志儘快進入角色。
5、行政例會、政治學習、學校大型活動參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學校管理制度和紀律，平時按時報到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學習。
三、不斷加強黨性修養，提高管理水平
政治信仰堅定，作風務實，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學校日常糾紛，維護了穩定，正面宣傳了學校形象，促進了和諧。樹好了黨員幹部這面旗，營造了良好的育人環境，關心支持了教師和學生的發展，比較園滿地完成了上級交付我的工作任務。
總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學以勤以信樹威，言行一致，管理風格實，以上是我一年取得的成績，當然也有不足之處，還存在著創新不夠，學習不足等缺點，來年我一定改正，力求工作再上新台階。
副校長的年度個人工作總結範文 篇3
各位領導、各位同志，我擔任後勤副校長。一年來，在上級教育主管部門、校長和學校領導班子其他同志的指導幫助下，在各年級主任、班主任、全體教職工的熱情支持下，較好地完成了自己的本職工作。現在，我把本人一年的工作情況簡要匯報如下：
一、思想上堅持嚴格自律，服務意識不動搖。
作為學校領導班子成員，無論是學習還是做人，對其他人要求做到的，我首先做到，在工作方面，我做到顧全大局，勇挑重擔，乾一項工作就對一項工作負責。工作中不徇私情，嚴格自律，廉潔奉公，嚴以律己，寬以待人。處處以一名優秀黨員的.標準嚴格要求自己，以優秀教師的標準激勵自己，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想、一切以學校、教師、學生的利益為重，熱愛學校，熱愛教師、熱愛學生，兢兢業業。一年來的工作，無論巨細，我都盡了自己的最大努力，沒有辜負領導的重託，沒有辜負全體教職工的信任。
二、業務素質上，堅持學習，更新觀念，講求實效。
能牢固樹立不斷學習的思想，把學習作為一種責任，作為提高自己思想素質、業務素質的重要途徑，努力提高學習的自覺性，努力增強學習的針對性和實效性。平時，能虛心向學校其他領導、教師學習，學習大家的敬業精神，時常提醒自己，要以他們為榜樣，堅守崗位，時刻不忘自己的職責。能夠緊跟教育發展形勢，不斷學習教育的新思想、新觀念，不斷用創新精神改進自己的工作方法，提高自己的工作質量。認真反思自身的言行，總結過去的經驗和教訓，真心實意地改進工作作風。
我始終牢記。一個校領導的學識水平是否到位、思想意識是否超前，決定著學校各項工作的開展、進程與質量。平時，我在工作中注重不斷學習反思，努力提高自己的學識水平，擺正自己的位置，首先樹立要把工作做好的意識，然後再設計方案，想辦法去創造性地做好、做到位。
三、主管的工作情況：
我在學校負責後勤常規管理、安全工作中的安全檢查及安全隱患整改以及校車管理工作，下面分別簡要說明：
後勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，後勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化後勤內部各環節管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹形象。針對後勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地根據後勤每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發揮個人潛能，又充分體現優勢。抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好後勤職工的思想教育工作，使他們地認識到後勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作，增強後勤工作的責任感和榮譽感，樹立以校為家、愛校光榮的團隊精神觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創一流業績。經過多年的努力，培養了一支團結合作，吃苦耐勞，盡職盡責的後勤班子。
嚴格安全管理，建立各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導具體抓，部門管理人員直接負責”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構築起“分級管理、分層負責”的責任體系，努力營造“人人管安全、人人有責任”的安全管理氛圍。
安全管理不留真空帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，力爭消除安全管理的“真空地帶”。建立了學校安全隱患台帳，全校共查出安全隱患多起，並逐一進行了排查、整改，有效地杜絕了安全責任事故的發生。校內嚴管與校外監管相結合。班主任必須登記每個學生的家庭住址和有效電話號碼，對不明原因缺席的學生，要求班主任迅速採取各種措施與家長（或監護人）取得聯繫，杜絕學生脫離監管。
校車管理工作：合理最佳化調配各行車路線，購車容易管車難。在充分調查摸清各個村的乘車學生數，結合各車確定的學生座數，調配好了各行車路線，從而杜絕了有的校車超載，有的拉不滿的現象，限制了各車私拉學生的違規行為，杜絕了不穩定因素的產生。
簽訂了《駕駛員安全責任書》、《學生乘車安全責任書》，下發了《關於乘車安全致學生家長的一封信》。經常徵求針對校車運行的家長意見和建議。這些措施的實施，細化了校車運行各環節的責任，同時起到警示與提醒的作用。
加強宣傳教育，定期對駕駛員、隨車照管人員進行安全知識培訓，先後學習了《校車安全條例》、教育局《關於校車安全管理辦法》。採取多種形式對學生進行交通安全教育，指導他們認真學習《學生乘車安全守則》，教育學生不乘坐超員、超速車輛。
搞好車校之間的關係。對於超員、超速、酒後駕駛、駕證不符等違規行為，我們毫不讓步。但對於各車主駕駛員我們又多了人文關懷，讓他們有到校如家的感覺。在校內設立了校車駕駛員休息室，配備了相關的生活用具，為各校車司機提供了方便。與他們圍繞周邊或新聞上的交通案例專題討論，相互交流乘車學生的管理經驗，使他們增強了安全意識。
四、一年來的工作體會：
我作為學校領導班子一員，個人能取得工作和學習的一些進步，有以下幾點體會。
一是學校的穩定和發展給我創造了良好的環境。在這種環境下，我想不論是領導班子成員還是各位教師都會感到工作順心，生活順心，學習開心。
二是和諧的同志關係給了我支持和幫助。不論是班子成員還是一般教職工對我平常的工作都多有支持，同志們都能以學校利益為重，以工作為重，以大局為重，有時寧可犧牲個人利益也會按工作安排去做，這既是對學校工作的支持，更是對我本人的幫助。
三是關於職務和責任。說實話，近年來，面對副校長這個職務，我考慮的不是權力的大小，而是責任的多少。我感到我的榮辱是和學校的榮辱連在一起的，我有責任也有義務為學校的發展盡心盡力。唯有盡心盡力，才能對得起學校、對得起全校師生，對得起社會。
五、缺點和不足：
在看到成績的同時，我也清醒的認識到自身的缺點和不足，主要存在以下幾個方面：學習的深度不夠。工作中缺乏創新意識和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規。深入師生的行動不夠，工作上還有脫離師生的現象。紮實的作風還不夠。缺乏主動性和創造性。
六、整改措施：
進一步深入細緻地做好理論學習和業務學習，特別要注重學習的全面性和系統性。作為副校長，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務師生，進一步增強做好服務工作的信心和責任。要繼續堅持理論聯繫實際，密切聯繫民眾，認真開展批評與自我批評。不搞形式，不走過場，堅持實事求是。
各位領導、各位同志，在今後的工作中，我將一如繼往地站好自己的崗位，以工作大局為重，發揚求真務實的工作作風，進一步增強為師生服務的責任感，以飽滿的熱情做好每一項工作。
匯報完畢，不當之處，請領導和同志們批評指正。謝謝大家！
副校長的年度個人工作總結範文 篇4
身為學校領導，我積極學習黨的教育方針，尤其是潛心學習新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，學習黨建理論;在政治學習中，學習黨的路線、方針、政策、法規;在業務中，學習教育教學理論，學習人文文化，加強自身理論修養和業務水平。現將本人一年來的工作做個總結：
1、做好校長的助手。 一年來，我以強烈的事業心、責任心力抓業務工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠於人民的教育事業，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協同校長調配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。
2、抓好教師管理。一所學校的好與壞，關鍵在教師。我校教師的情況並不樂觀，一方面年齡結構偏大，一些老教師不能與時俱進，知識老化，不能勝任一線的教學工作。另一方面一些剛剛成熟起來的中青年教師不斷地調走，又不能及時補充新教師，使現在的中學出現了任課教師相對不足的局面。為了克服這種困難我們想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負擔，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培養目前尚不成熟的青年教師，讓他們能儘快擔當重任;讓一些老教師為教學做好服務，減少任課教師的後顧之憂。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現在看總體情況正在往好的方面發展。
3、培養新的領導力量。自己做過十多年的教導主任和政教主任，深知自己身上有一些難以克服的缺點，如再沒有新人補充就會影響到學校的發展。而新進入領導班子的同志又存在經驗不足的缺點，所以對新進入領導班子的同志一方面要敢於放手，另一方面要不斷進行幫助和指導。要他們在繼承原來的優良傳統的同時要有所創新。
4、搞好教學研究工作。一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。本人對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動我總是積極參加，經常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠程教育資源，我校去年購進了一批電化教學設備。通過一年多的努力，大部分教師都能夠使用學校的現代教育技術設備，而些有些教師還有能力參加自治區的電化教學優質課比賽。
5、抓好業務學習。現在我們有的教師怕苦怕累不說還不善於學習，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業務學習就認為是搞形式主義，不用心去做，結果教學幾年了還停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學，我們從學習內容上和學習形式上都進行了改革。學習內容上從以學習別人的理論為主轉為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學習形式上以領導講教師聽為主改為教師輪流講領導和教師一起聽，並動員和鼓勵教師參加各種教育。但這種改革進程現在還有點慢，還需做大量的工作。
6、認真抓好檢查、考核工作。平時嚴格備、講、復、批、考等各環節的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結合，檢查後及時總結，及時與相關老師交換意見。在學年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師乾多乾少不一樣，乾好乾壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學校才能可持續發展。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
副校長的年度個人工作總結範文 篇5
我從20--年7月擔任副校長，根據縣教育局安排，現就任橫沿國小副校長以來的情況總結如下：
一、政治思想品德
本人熱愛祖國，始終如一地忠誠黨的教育事業，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有強烈的事業心和責任感。作為一名中共黨員和學校行政領導，努力做到了率先垂範，言行舉止在師生中都起表率作用。以“教書育人”為己任，自覺實施素質教育。在平凡的崗位上踏實工作，積極進取。本人尊重領導，團結同志，服從組織安排，認真履行自己的職責，認真完成自己的本職工作，與同事間團結協作，共同進步。
二、學校行政管理工作
1、分管安全工作。安全工作是學校所有工作的保證，我在分管安全工作期間，時刻注意加強師生的安全意識，經常性地對師生進行安全教育，定期召開安全工作會議，使我校在交通和防溺水等重要安全隱患中無安全事故。同時通過邀請法制副校長來校講座，防微杜漸，使學生認識到身邊的安全隱患，防止安全事故的發生。
2、學校管理方面。積極協助校長抓好學校內部管理工作，完成校長和學校行政會交辦的各項任務，在校長的領導下，積極為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協調好各部門工作。
3、制度建設方面。協助校長制定、修改和完善學校內部管理制度、各崗位人員的考核辦法，讓制度更加的科學合理、全面客觀、體現公平公正，調動教師的積極性，加強教師管理，在管理中堅持原則，做到以人為本，確立了“向管理要質量，以質量求生存”的管理理念，同時還不斷的加強對學生的管理，讓學生養成良好的行為習慣。目前學校已經形成了一套較為完善、科學的管理體制。
三、教育教學管理工作
1、積極推行“輕負高質”的素質教育。按照教育局要求規範“三表”，嚴格控制學生在校時間，積極開展陽光體育活動。同時改革課堂教學，每年舉行一屆青年教師大比武對課堂教學進行觀摩和反思，--年5月舉行的第-屆青年教師課堂教學展示活動就以“輕負高質”為主題，取得了良好的效果。切實減輕學生課業負擔，課堂作業力爭當堂完成，課後不留作業。在“輕負”的基礎上積極思考，向課堂效率要質量，從而逐步實現“輕負高質”的素質教育目標。
2、規範教師隊伍管理。一是實行段組管理，縮短了管理的半徑，提高了管理的效率。教師實行組長負責制，組長負責各組的各項工作，使工作有的放矢，目標更明確。實行重大情況及時匯報的制度，這樣既減少了工作的盲目性，又提高了工作的積極性和主動性。二是要提高教師的專業素質和業務能力，這是提高教育教學質量的關鍵。通過做好校本培訓，每周一次的公開課和講座為教師提供學習、交流和提高的平台。三是制定了《教師考核細則》。在原來的基礎上不斷完善教師考核制度，不論資排輩而是以教師的實際成效來衡量教師工作，有效地提高了教師工作的積極性和效率。同時政教處實性《班主任工作考核》，教科室有《教科研成果考核》。
3、加強學生的教育管理。一是做好常規值日工作。教導處和政教處相互配合，抓好學生的日常行為規範教育和學習習慣的養成教育。教導處制定細緻的《值日工作職責》，值日工作有序開展，每天晨會對學生情況進行小結分析，提出要求，班主任針對問題及時處理。住宿生管理任務重，難度大，我們也克服了困難，努力做好細節工作，確保學生管理安全，規範。如在就寢前進行點名，指導學生做好個人衛生，就寢後實行巡視制度。二是以活動促教育。每月一次學生大型活動，如廣播操比賽，跳繩比賽，唱歌比賽，書法比賽等，同時高段還組織了學生籃球賽。通過多種多樣，內容豐富的活動對學生進行教育。
4、做好個人教學工作。本人擔任三(3)班語文和科學的教學任務，在教學實踐中，嚴格要求自己。在教學態度上，不斷的探索新教材教法，更新知識，學習新的教育教學理念，改變過去傳統的教學模式，培養學生開放的思維能力。在教學過程中始終堅持以“教會學生做人”為第一目標，教會學生做人，讓學生明白做人的道理，按道理做人。在教研方面。除承擔公開課教學外，還勤於摘記，不斷學習，提高自己的教學能力和管理水平。
四、廉潔從教。
不接觸學校經費使用及開支情況，不收受禮品，認真學習並嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，不進行有償家教。
以上是本人在擔任學校副校長以來的各方面情況，學校成績的取得是和學校團結的領導班子，教職工的信任、支持和共同努力分不開的。在今後的工作中我將繼續當好校長的助手，當好教師的益友，發揮紐帶作用，做好上下的銜接工作。使學校這部教育機器能有效運轉，發揮良好的教育功能。如有不當的地方請上級領導批評，同時也請全校教職員工給予指出，本人將誠懇接受，並在今後的工作中不斷的改進和完善!
副校長的年度個人工作總結範文 篇6
建立健全學校中低層領導機構，為學校各項工作的開展鋪平了道路。吸取本校歷屆的經驗教訓;學校的所有工作，全靠校長、書記、教導三個人來抓，整天忙得不可開交，也很難理出頭緒來，可謂事倍功半，根據上級教育主管部門的意圖，按照學校的建制，我們與場有關部門協調，建立健全了學校政教處、教導處、各科組，下放權力、各施其政、各盡其能，促進學校各項工作有條不紊地開展，效果甚佳。
常言道“水能載船，亦能覆舟”。船能引駛，水為依託，領導開展工作，民眾為基礎之基礎，脫離民眾寸步難行。為此，我們幾位學校主要領導，深入到教職工中去，到學生中去，深入調查研究。採取集體與個人相結合，專題調研與問題研討相結合，以座談會與聊天相結合的方式。親自走訪了老幹部、學生家長、教學骨幹、各階層學生(好中差)。通過調研，掌握了實際情況，密切了幹群關係，樹立了新領導班子求真務實的良好形象，表達了新班子真心實意做好工作的迫切願望，為學校順利開展工作墊平路基。
新班子成立後，我們面對各項繁雜的工作，如何按照上級領導的意圖，儘快開展正常的工作。我們幾位主要領導一起反覆思考，深入到民眾中去，廣泛聽取教職工意見，認真分析了學校現狀，確定了工作思路和發展目標：以抓好班風為突破口，促進學校“三風”建設的好轉。以抓好班風，促進學風，提高質量。緊緊抓住一條主線：教師隊伍建設和班級管理。轉變了三種觀念：變學校領導包攬為分層抓，變被動接受為主動吸取，變灌輸為滲透
企業靠管理來增收，學校也不例外，學校也得靠管理來提高教育教學質量。而管理必須依靠比較科學的`，切合實際的制度。沒有規矩，不成方圓。為此，我們根據學校的實際情況，全面徵求師生的意見，制訂了《教師管理制度》、《學校安全管理制度》等八個制度，使學校的管理步入了規範化。各種制度的科學制訂和全面實施，真正做到了科學管理，文明治校的效果。
一支朝氣蓬勃、真抓實幹、廉潔奉公、精幹實效的幹部隊伍正在我校形成。我認為，學校領導要對學校負責，對全體教師負責，積極帶領全體中層以上領導，與全體教職工一起努力工作，同甘共苦，出謀獻策，建設學校，發展學校。一學年來，學校實行分管領導責任制，各處室，各年級組，各學科組組長負責制。要求各部門主要負責人對本部門的人員，教學管理全面負責。各處室主任，各科級組，各科組組長都能各盡其能、獨立的按照學校的總體工作計畫、團結、帶領全體人員積極主動、開拓性開展工作。學校倡導的“管事有人、創事有序、理事有權、決事有據、難事有議、大事有會”已成為班子成員的思想共識和辦事原則。
一支大膽探索、銳意創新、開拓進取的教師隊伍正在我校教育教學工作上揮灑汗水，施展才華。本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念、遵循“公開、公平、競爭、擇優”的原則，我校逐步組建成一支相對穩定的骨幹教師隊伍。他們敬業、樂業、勤業、愛校、愛生、愛崗的精神在不斷發揚光大，在教育改革，推進素質教育工作中立下汗馬功勞。為提高我校教育教學質量做出了巨大貢獻。在xx年的中招考試中，我校的總平均成績躍居全墾區第1名，何武勛等同學考取海口農墾中學，填補了多年來的空白。目前我校的精神面貌煥然一新、校風、教風、學風正在發生明顯好轉。
過去的一年，我的工作取了點滴成績，可以促成一個新起點，而未來的工作更為艱巨。常言道，一個好的校長是一所好學校。在未來的工作中，我將努力學習教育理論和學校管理，提高自身各方面素質，開拓進取，銳意創新，與教職工一道共同努力，把廣場農場中心學校辦得更好!
副校長的年度個人工作總結範文 篇7
一、個人學習工作情況：
我們10月18日到__區教育局報到，我被安排在__路國小掛職鍛鍊並擔任副校長，於11月18日結束回__，歷時30天。能到__區__鼎鼎的__路國小接受鍛鍊是我人生中一次難得的機會，我尤感珍惜。因此，我時時提醒自己：一定要珍惜機會，抓住機會，用好機會，認真學習鍛鍊，切莫辜負了領導的期望。
(一)嚴格要求，注重形象
在掛職的一個月中，我嚴格按照掛職鍛鍊學校的作息時間上下班，不遲到，不早退，有特殊事情及時向掛職學校校長請假。上班時我認真閱讀學校的各項管理資料，並在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與校長，學校領導以及老師們溝通交流。堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。自覺參加掛職學校的各種集體活動，一切行動服從組織安排，嚴格按照既定時間及掛職計畫開展工作，從未提出不合理的要求。掛職期間我充分尊重學校領導，團結周圍同志，與江小的領導和老師建立了深厚情誼。
(二)勤奮學習，注重思考
在掛職鍛鍊期間，我總共參加學校行政會8次，學校部門學習5次，全校教師大會4次;參加主題班會4次，專題研討活動3次，學校各項活動8次;聽課21節，個別訪談幾十人次。還參加了__區教育黨委組織的“公推直選”黨支部活動;參加了__中學主辦的“學校發明成果展銷會”;聆聽了__知名教育專家、特級教師顓孫長宗老師的講座《勤奮兼通 追求》和__市一級一等校長鬍文龍校長的專題講座《做好自己的事》;參觀了周邊部分中國小校，開闊了眼界，收穫了不少有用的東西。同時，在參加各種活動時，不忘聯繫實際、思考問題，堅持每天寫一篇反思日記。
(三)虛心請教，注重積累
在充分尊重學校領導和同事的前提下，我經常和他們交流，特別是和班子成員的交流，虛心向他們請教，在交流中吸取經驗，在交流中取長補短。同時我把交流所得及時積累下來，有日記29篇、有文本材料、還有電子檔案和影像資料。
二、掛職學校基本情況：
__路國小創辦於1960年，地處__區主要商業街__路附近。學校現分南校區和北校區，占地面積共35畝。學校現有41個班級，1500多名在校學生，150餘名專任教師。這是一所充滿活力，以信息技術教育見長，注重學生綜合素質發展的學校。多年來學校始終堅持“為每個學生健康主動發展創設無限空間”的教育理念和“江納百川，和衷共進”的學校精神，開創以“生命教育”為主的辦學特色，落實課堂實效，努力實現“精細化、品牌化、現代化學校”的辦學目標。近年來，先後榮膺“__市辦學先進單位”、“__市讀書活動先進集體”、“__市藝術教育先進集體”、“__市體育工作先進集體”等殊榮，並成為“中國創造教育實驗基地”、“全國雛鷹大隊”、“__市小學生日常行為規範教育銅牌學校”、“__市親職教育實驗基地”、“__市語文教學研究學會實驗基地”。
(一)、形成“雙為本”思想理念、營造主動發展的學校環境
江小在學校管理過程中實施“以教師的主動健康發展為本”;在教育教學過程中實行“以學生的主動健康發展為本”的“雙為本”思想理念。為此，學校開展了三大實踐研究活動：把課堂還給學生，讓課堂煥發生命活力;把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息;把發展的主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機。同時，學校定期舉行特色節、主體周、校園吉尼斯等校園文化建設活動，確實營造了師生主動發展的學校環境。
(二)、發展學校特色，形成教育品牌，展現生命的靈動與飛揚
江小的學校特色是按“總——分——滲”來布局的。其中以生命教育為總特色，強調把“生命教育”分布在讀書、藝術、體育等三個特色裡面，要求滲透在學校教育教學的各方面、各門課程教學裡。
總特色：生命教育——
江小結合5個年級學生的不同認知水平以及重點需要培養的生命教育價值，編寫了5本“生命教育”教材：其中一年級的生命教育教材是<<生命之源》，讓學生知道生命孕育，誕生，成長的過程，理解個體與親人，家庭和學校的生命關係;二年級的教材是《生命之根》，以安全教育為主線，讓個體懂得珍惜自己的生命;三年級的教材是《生命之樹》，主要展現動植物與人們生活的密切關係和重要作用;四年級的教材是《生命之歌》，結合學校周邊教育環境的特點挖掘學校教育資源，以先進、英雄等榜樣的介紹，讓學生感受自己在社會生活中的作用;五年級的生命教材是《生命之魂》，以法制教育為主線，讓學生能從中認識到法律是生命發展的準繩和靈魂。
特色一：讀書活動——生命翱翔的羽翼
學校以“樂讀、會讀、活讀”為目標，堅持開展讀書活動，形成了具有“江小特色”的讀書活動模式。其一、學校通過營造濃郁的讀書氛圍激發學生的閱讀情趣。其二、學校採取“定額閱讀法”，要求學生定時定量讀書看報。其三、學校通過每周一節閱讀指導課，每天十分鐘隊會的讀書讀報交流活動養成學生的讀書習慣;同時注意加強對家長的讀書指導，營造家庭讀書氛圍。其四、形成了體現不同年級不同要求的讀寫形式。其五、注重讀以致用。如：學校定期舉辦各種主題讀書活動，學生自己創辦文學社團和自辦圖文並茂的“星月文學報”。
特色二：藝術教育——生命美麗的色彩
江小非常重視藝術教育，經常性的開展藝術活動。一方面學校運用“新基礎教育”理論，注重對藝術教育課堂教學研究;另一方面對學生的藝術教育加強“三團二隊”(合唱團、舞蹈團、文學美術團、__隊、軍鼓隊)以及藝術類興趣小組的建設，對教師的藝術教育重點加強教師藝術修養的培養，成立了“兩團一隊”(合唱團、自在書社團、__隊)。由於成績顯著，近幾年多次評為市級、區級藝術特色學校。
特色三：體育教育——生命活力的源泉
江小確立了“以棒球為切入點，足球為特色，全面提高學生身體素質，構__光體育校園”體育工作目標。學校每天開展20分鐘集體晨跑和午間體育休閒活動;每年春季舉行田徑運動會，冬季舉辦“踢跳拍”體育節;每兩年與其它民工學校聯手舉辦“四校運動會”。特別是：學校組建的棒球隊和足球隊在市區各項比賽中屢獲佳績，為每個學有所長，學有所愛的學生搭建了表現的舞台。
(三)、加強教育科研，為師生生命的發展提供動力
學校以“課程研究開發部為龍頭，教師人人參與”這一組織形式開展了8個國、市、區級課題的研究。在抓教師教科研學習管理中，要求教師樹立“工作即學習”的思想。同時，學校成立了教科研領導小組、評審小組，制定了《江小教科研的工作實施意見》：設立教科研參與獎;科研成果的交流獎;教師教科研工作年度等級評定。並把評定的結果與評先進、考核、__級掛鈎。
(四)、推進課堂教學改革，促進師生互動發展
江小把不斷提高課堂教學質量作為學校的中心工作。近年來，學校運用“新基礎教育”理論，創建的課堂教學富有三個鮮明特點：一)、把生命教育理念轉化為一定的教育教學行為;二)、師生的自我意識開始激活，課堂教學開始煥發出生命的活力;三)、構建良好的師生情感，形成了民主、平等、和諧的課堂氛圍
副校長的年度個人工作總結範文 篇8
本學年，後勤工作在學校領導的關心支持下，堅持以“後勤保障，物盡其用，杜絕浪費,教學所需，文明高效”的服務原則，以“後勤不後，服務為本，開拓創新，勤儉節約”為宗旨，轉變思想觀念，加強後勤管理，強化服務意識，堅決做好後勤保障，盡力謀取綜合效益，紮實穩妥地推進了各項工作的進程，取得了一定的成績。為來年更好的做好服務，現做出總結如下：
一、堅持做好分管後勤常規工作
1.協助校長全面貫徹教育方針和各項政策、以及財金管理方面的有關規定及政策，執行上級指示和學校決議。執行校長及行政會所作出的各項有關後勤工作決定，發揮參謀作用。
2.協助校長根據學校後勤的發展規劃和工作計畫，組織制訂和實施後勤工作計畫;組織制訂和執行後勤工作規章制度;
3.協助校長搞好學校中長期基本建設規劃，按科學程式和有關政策法規完成學校年度基建計畫和維修改造計畫。
4.領導總務處工作，對總務處的工作進行指導、監督，負責處理和協調後勤工作中的矛盾。
5.嚴格遵守財經紀律，負責學校財務預決算工作;監督檢查各科室的資金情況;組織領導全校開展“增收節支”工作。
6.指導總務處搞好食堂的一伙食工作，檢查督促食堂的管理經營、安全、衛生等，不斷提高飯菜質量和服務質量，降低成本和開支。組織管理好小賣部，保證小賣部食品的衛生安全。
7.完成校長交辦的其他工作。
二、抓好後勤管理制度的建設和落實，實施制度化管理
本學期，針對我校後勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學校領導和教師意見的基礎上，對學校班級管理，安全衛生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求，使後勤管理工作做到有制度可依，有規章可尋，初步實現了規範化的管理。同時，為了落實規章制度，避免制度形同虛設，流於形式，學校還加強了檢查督促工作。
在清潔管理方面，實行班衛生監督員、學校值日生、專職衛生員每天兩檢查以及總務處每周一抽查相結合，並將檢查情況進行評比和及時公布，提高了班主任的責任意識，使學校清潔面貌煥然一新。在安全及公物管理方面，堅持實施自檢、門衛每天下午放學後檢查及總務處每月組織的定期檢查相結合，確保了學校師生生命及財產的安全。在生活教師、門衛、
清潔工的管理方面，通過嚴格的招聘、定期檢查、定期學習和定期召開會議，有效地提高了後勤服務人員的責任心和業務水平，為師生提供更優質的服務。
三、工作方面
1、加強了財務管理，提高了資金和設備的使用效率
在收費方面，嚴格執行物價局、財政局、教育局制定的收費項目和標準，對所有的收費項目進行公示，嚴禁擅自設立收費項目及標準，堅決杜絕教師個人收費行為，嚴格執行收費責任制，落實獎懲制度。收費資金嚴格按照收支兩條線的規定，及時繳存財政專戶和專儲。合理編制學校預算，達到收支預算平衡。學校的支出嚴格執行國家現行財務開支標準和支出範圍。學校支出優先保證教學活動的資金需要，節約開支，量入而出，管好使用好有限資金。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，完善購物申請、進出庫手續。
對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，兌現損壞賠償制度。做好學生學習用品、生活用品及教師辦公用品的購買分發工作，加強辦公用品及學生用品採購的管理。本著對學校負責的態度，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，實行定點和政府採購。同時抓好庫存物資的管理，採用教學用品領用登記制度，減少浪費。建立好校產固定資產總帳和明細帳。充分用好現有教學設備，校產專人管理，防止被盜，並建立借還制度。逐步添制教學儀器等設備，供教育教學使用。抓好學校節水節電的管理工作，做好學校電路維修工作、重點抓好學校節水節電的管理工作。強化印務室的管理工作，採用文印工作分管領導簽發制度，以進一步核定文印工作量，提高服務質量，降低耗材的數量。
2、加強了體衛工作管理，提高了學生的身體素質和運動水平
加強學校體育工作領導和管理，提拔莫鏡冬去老師為體育科科長，充分發揮了體育教師的作用。通過體育教師的檢查督促，體育課的管理。此外還加強了學校衛工作。利用廣播、標語、宣傳欄等工具，提高師生的衛生意識;抓好學校飯堂和衛生室管理，活動室場的清潔消毒，做好學生體檢和預防接種工作，完善學生健康檔案建設，有效地提高了學生的身體素質，杜絕了流行病、傳染病的發生。
3、住宿生方面
本學期住宿人數最多時達多人，本學期有左右人次住宿，一學期以來沒發生過事故，學生在校吃得好，睡得安全。學習成績有不同程度的提高。這些成績與班主任、輔導老師的教育是分不開的，他們耐心輔導，精心呵護，付出了辛苦的汗水，住宿生人數的不斷增多，主要是班主任教師的動員，開學以來始住宿學生穩定並且速增。
4、協助校長做好學校經費的收支管理，認真編制年度的預算經費。本著“量入
為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經費，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。
5、嚴格執行“一費制”收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、範圍進行收費，嚴格實行“一費制”收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，並做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督。
四、今後努力的方向
1、後勤各部門要加強內部管理,合理分工,明確職責,協調好其他部門工作。
2、加強對食堂的管理經營、安全、衛生管理，不斷提高飯菜質量和服務質量，降低成本和開支。組織管理好小賣部，保證小賣部食品的衛生安全。
3、積極主動與市教育局、規劃局等部門協調，爭取校安工程早開工，早日實現兩址統一。
副校長的年度個人工作總結範文 篇9
一學年來，我校以深入實施素質教育為目標，堅持科學管理、求真務實，學校內部管理不斷強化。我作為分管教學業務的副校長，以全面落實課程方案，提高課程實施水平為工作重點，以創建高效課堂示範學校和“三好一星”活動為契機，著力推進師資隊伍業務素質提高，努力提升教學質量，取得了一定成績，現作自我總結如下。
一、外出培訓與校本研究並進，大面積提高教師業務能力
我認為，學校教師隊伍自身知識豐厚，對教學內容理解透徹，教法學法研究到位，日常教學中就能夠遊刃有餘，也就是說，只有教師的高素質，才有教學的高質量。一學年中，我不失時機地安排教師外出聽課學習，參加學科業務培訓，骨幹教師分別到濱州、博興、棗莊、壽光、青島、濟南、上海等地聽課學習、培訓達40餘人次，有一百五十餘人次到縣直國小參加高效課堂展示聽評課研討等業務活動，使全體教師都有外出學習的機會，我們還多次邀請縣第一實驗國小名師來校聽課指導，讓教師及時了解教學新信息，學習新教法。
校本培訓也是提高教師專業水平的有效方式，每學期初，我都結合實際工作狀況，分學科安排一學期的校本研修內容，在每周的集體業務學習時間落實。本學期帶領老師們組織了高效課堂創建和“三好一星”系列活動，學習高效課堂標準，分小組聽評課，評選出了本校各科課堂教學名師十二名，我本人參加聽課評課130多節，這些活動的開展，為教師搭建起了相互學習的平台，使業務能力和專業理論有效融合，教師的整體業務能力得到了提高，讓更多的教師走上了縣、市、省級優質課評選的講台，一批教壇新秀脫穎而出，一學年內有16節課獲獎，其中2節獲省級獎，優質課獲獎率比去年番一翻。
二、全面落實課程方案，紮實推進素質教育
學校教學工作的重點是深入實施素質教育，全面落實課程方案。我與全體教師一起學習黃勝副省長、張志勇和齊濤廳長等領導在全省素質教育工作會議上的講話，學習了山東省中國小考試管理規定、《教育部關於印發的通知》、《山東省教育廳關於印發的通知》等指導性檔案，使全體教師徹底轉變了教學理念，按要求落實各項目標，課程方案要求的所有課程開設齊全，實施有效，特別是綜合實踐活動課，我帶領教師再次學習了指導綱要，修訂了學校實施方案，制定了各年級的具體實施計畫，把綜合實踐課和少先隊活動有機結合，帶孩子們走進田間，走進工廠，到醴泉寺參觀，去母親河考察，使學生在活動中獲得知識，提高能力，增強合作意識。
目前，對於音、體、美、校本課程和綜合實踐等考查科目的評價，也已形成了合理的課程評價體系，學期末，我依據縣課程質量評價方案要求，制定了我校的課程評價方案，分別對教師和學生進行了考查、評價。我按照張校長“實踐活動課程校本化”的課程落實理念，把原來傳統的興趣課堂進一步豐富、規範，著力構建興趣型校本課程，為學生全體發展、個性發展創設了時空上的保證。
通過全員參與、合作探究的開發實施過程，構建起高效、科學、充滿生機與活力的興趣型校本課程體系。每周四下午第二三節作為興趣課活動時間，和其他活動課程一樣設於學校正常的教育教學秩序中，學校作為教學常規來督查，要求輔導教師同學科課程一樣，有備課，有記錄，有作品，求實效。學年內，根據學生的不同興趣和年齡特點，開設了38個活動隊，總之，都以促進學生自主發展為宗旨，使學生的興趣愛好得到了滿足，動手能力、創新能力得到了提高。
在學生學業成績的評定方面，仍然以等級加評語為主，對學生實行的喜報評價，涵蓋了學生方方面面的表現，這種多元化“立體”評價，樹立了學生自信心，激勵孩子進步，得到了家長和社會的好評，我所撰寫的教學管理論文在《改革與超越》一書中發表。
副校長的年度個人工作總結範文 篇10
我的本職是一名國小副校長，有人說過：一個好校長就是一個好學校，所以我牢記自己的使命，我是學校的領頭雁，我有責任帶領學校展翅高飛;也有教育家說過，一個校長也應該是一位學者，所以我與時俱進，力爭成為一個有學養的文化人;還有人說過，一個校長也應該是一位理財專家，所以我精打細算、開源節流，盤活學校經濟……
20xx年，我被教育局任命為永豐鎮中心國小校長。一年來，在教育局、中心學校的領導下，我根據本學校實際，以科學發展觀統攬全局，堅持以人為本，構建和諧教學氛圍，為全面提高教育教學質量而努力。現將我任職以來的工作情況作一個簡單的回顧：
一、以師德師風建設為先導，推動規範化建設。
師是國之寶，德是師之魂。要想有一支作風優良、紀律嚴明、愛崗敬業的教師隊伍，首先必須加強師德師風建設。因此，上任伊始，我根據縣教育局關於加強師德師風建設的工作安排，結合學校實際，制訂相應的切實可行的計畫和措施，宣傳好、開展好、落實好師德師風建設。通過學查、促等活動，一個“鑄師魂、樹師德、修師身”的氛圍逐步形成。過去，學校里有一種不良的輿論氛圍與思想動態，有些老師因為工作出色得到領導的表揚，其他部分老師要譏諷或者挖苦他，被表揚的老師對我直言“以後不
要在大會上表揚我”，似乎有“木秀於林，風必摧之”的趨勢。我看到這個癥結，馬上敏感的意識到這是最不利於老師成長的環境，有些老師不思進取，他還不願意別人進取，甚至是別有用心，我就從引導正確的輿論氛圍入手，批評這種錯誤傾向，煞住這種不正之風。與一些老師交流談心，反覆做他們的思想工作，漸漸地，健康向上的輿論導向重新在老師隊伍中樹立起來。幾個過去思想落後的老師通過學習，如今一改過去那種散漫作風，工作認真紮實;中青年教師更是一頭撲在教學上，勤勉務實。學校多次開展師德師風活動，如演講、出牆報、寫論文等。不久前，我校以中心學校組織的青年教師競爭“教壇新星”演講比賽為切入點，讓老師深刻反思自己的教學理念、教育主張與貫徹情況，老師們言辭懇切、一吐心聲。有的當場作出宣誓;有的與學生以心坦誠相換;有的慷慨陳詞……
加強師德師風的建設，就要落實到愛的教育行動上去。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。教師的服務意識;責任、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協調、凝聚的意識大大增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。可以這樣說，如今黃沙中學的教師是一支思想純潔、作風嚴謹、愛崗敬業、精誠團結、樂於奉獻的教師隊伍。
以開展師德師風建設為先導，形成一個靠得住的抓手，紮實推動學校規範化建設。
二、加強學校管理，全面提高教育質量。
為了全面提高教學質量，我很重視校本培訓、校本教研，教師整體素質的提高，重視教師的個人發展。在教導處、教研組的精心組織下，我校的教研工作開展得有聲有色，教師的教學教研能力不斷提高。我們結合本校的實際，在校內組織中青年老師“賽課”，開展幫帶工程，培養骨幹教師;鼓勵老師參加各級各種競賽活動。
一所學校要有生命力，除了升學率，素質教育的開展實施顯得尤為重要。素質教育是一個與時俱進、具有開拓性的教育工程。上重點高中或其他學校的學生畢竟是少數，大部分學生要步入社會，這些人的命運應該引起我們的關注，辦學理念到了應該更新的時候了。那種單靠造就“考試機器”、“答題大王”的尖子生來打造學習品牌，提高學校的知名度的做法是片面的，眼裡只盯著尖子生，忽視學習困難生是教育失敗的表現。我們應當轉化差生，使學生接受均等教育，同頂藍天，共享陽光。
我校開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性。一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動， “美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根
據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多餘的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，適應社會發展的需要。
三、創建安全和諧文明的校園
我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出牆報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。
加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。
狠抓學生的養成教育。首先從學校衛生工作抓起，以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，把學校塑造成一個教
書育人的好場所，探知求學的芳草地;接著紮實地推動師生各方面規範化的養成，大的方面沒有一個直觀的比較，我就從學生整隊站隊、做操、狠抓養成。
同時，又在我校推行“磨難教育”、“成功教育”、“賞識教育”……比如：我們學校的走廊上懸掛了好多“名言佳句”，這些名言佳句就出自各班一些品學兼優的學生之口。讓學生們意識到榜樣就在身邊，名言佳句被採納的同學也有一種“受賞識”的成功滋味。學校的花壇里，一句句唯美的警句讓學生的品味也會得到提升。這樣的例子太多，舉不勝舉。整個校園洋溢著濃濃的文化氣息。這樣，學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。
副校長的年度個人工作總結範文 篇11
深入貫徹黨的十八大精神，以科學發展觀為指導，按照省、市教育法制行政部門的工作要求，全面加強教育法制建設，在深入開展“五五”普法的基礎上，紮實推進依法行政和依法治校，推動我區教育系統法制工作走向深入。
一、推進“五五”普法規劃，認真開展法制宣傳教育活動。
1、加大法制培訓力度，提高法制工作人員素質。
以學習教育專業法及教育法制基本知識為重點，分層次搞好教育行政幹部、學校校長的培訓，提高依法決策、依法管理、依法辦事的能力和水平。組織中國小法制副校長、x主任參加省、市教育部門舉辦的法制教育培訓和“百名中國小優秀x主任”評選活動。
2、加強教師的法制教育，提高依法施教的能力。
集中開展“教師法治學習月”活動，組織全區中國小青年教師認真學習《教師法治教育讀本》；組織參加市教育局開展的以“樹立法治理念、弘揚法治精神”為主題的第二屆全市中國小青年教師法制演講比賽；參加省教育廳組織的“依法治校與構建和諧校園”徵文活動；組織全區中國小教職工參加省教育廳的《義務教育法》知識考試。引導廣大教師樹立依法行使權利、履行義務，構建民主、和諧、有序的校園法制環境。
3、加強青少年的法制教育，提高法律素養。
各學校要以5月份法制教育月，全國普法宣傳日為契機，深入開展以學習宣傳《未成年人保護法》為主要內容的'“六個一”主題教育活動，即：組織一次模擬法庭；一次法制教育主題班、隊會；一次法制演講比賽；一次法制手抄報比賽；一次法制專題講座；一次法律知識答題活動。通過活動，集中對學生進行有組織有聲勢地普法宣傳教育，並通過組織參加法制漫畫等評選活動努力營造學生學法氛圍，提高中小學生的法律意識。
4、繼續抓好中國小法制教育“四落實”工作。
法制課計畫、教材、師資和課時的“四落實”是法制教育的基礎工作，教育局法制科將繼續加強對我區中國小法制教育工作的指導和檢查，要求各中國小在實現法制教育“四落實”的基礎上，推動各校開展豐富多彩的法制教育第二課堂活動，加強學生的公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由x等、公x公正的理念。
5、迎接市教育局“五五”普法督導檢查，參評“法律進校園”示範單位創建活動。
二、推行普治結合，深入實施依法治校工作。
（一）推進依法行政，規範教育行政行為。
1.規範教育機關依法行政的程式，執行規範性檔案審核和備案制度。對教育局各科室起草的規範性檔案的內容及程式進行合法性審查。
2.繼續抓好《河北省學生申訴辦法(試行) 》 (冀教規[20xx]3號)的貫徹實施工作,建立健全教育申訴、調解制度、完善學生申訴程式，推進教育x工作步入依法、規範的軌道。協調處理法律x投訴，依法保障學校、教職工和學生的合法權益。並適時召開學生申訴案例分析座談會。
（二）深化依法治校，規範學校辦學行為。
1、組織市級依法治校示範校的參評活動。
以迎接石家莊市依法治校示範校評比表彰活動為契機，在鞏固我區依法治校工作原有成績的基礎上，充分發揮28中、機場路國小、石崗一校和42中四所省級依法治校示範校的龍頭帶動作用，以進一步完善學校內部管理體制，加強學校章程制度建設，推進民主管理和學校辦事公開，健全x機制為重點，進一步深化我區依法治校工作。
2、籌備迎接依法治校校長論壇的召開。
3、深化學校辦事公開工作的開展。
繼續加強對各校辦事公開事項目錄和流程編制工作的審核，豐富辦事公開的載體、加強相關制度建設。
副校長的年度個人工作總結範文 篇12
結識聖水駕校並成為其中的一員，已半年過去了。在這期間，我主要從事的是學校教務理論方面的工作，具體的說就是新學員的駕考理論、從業資格證的理論以及繼續教育方面的理論。首先，感謝學校給了我這個平台，感謝各位領導、同仁對我工作上的信任和支持。加入聖水駕校雖屬偶然，但我深感榮幸，同時也深感壓力和責任重大。通過近半年的工作，我深知要做好駕校理論方面的工作不是一件容易的事情。但在學校領導和各位同仁的關心、幫助、支持、配合下，我服從工作安排、加強學習鍛鍊、認真履行職責，全方面提高完善自己的思想認識、工作能力和綜合素質，較好的完成了各項目標任務。雖然工作上經歷了很多困
難，但對我來說每一次都是很好的鍛鍊。現將工作以來的情況總結如下： 一、加強專業理論知識學習，創造良好課堂氛圍 為各位新駕學員和繼續教育學員創造一個良好的課堂氛圍是我的重要工作內容之一。一是新駕學員對汽車知識可以說是一無所知，要使他們在上車之前對汽車有個大致的了解和認識，可不是一件容易的事情，因此，對他們的講解和教導就成了我們這些理論教員責無旁貸的責任。既如此，就必須加強自身的理論知識學習和積累，從汽車的起源、發展、原理、結構等方面下功夫，紮實打好自身的基本功。二是對於考取資格證、繼續教育學員，深知他們都是有多年的駕駛經驗的老駕駛人員了，因此他們所缺乏的不是汽車基本專業知識和操作知識，而是從行業規範、法律法規、職業道德、安全意識方面讓他們提高警剔、正確認識。三是從自身的經驗跟學員多做交流和互動，使彼此互相學習、融會貫通。事實上通過與學員的
交流與學習，對我自身也是一個很大的促動，使我對汽車知識也有了一個很好的學習機會。 二、認真履行職責，積極開展工作 1、協助學校領導和教務科長做好教務工作、考試工作。一是工作中尊敬領導、團結同事、尊重學員、自察自省，跟各方保持良好的溝通關係，使工作順利開展;二是工作不分份內份
外，只要力所能及，都能自覺主動去做，比如前期除了教務 工作外，還主要從事了文明勸導工作，對於這一部分工作，說實話感觸頗多，但言不盡意，也存在許多不足和過失，總之，感謝學校領導對我工作上的支持和理解;另外還抽取空餘時間熟悉報名處的業務，現基本對報名處的業務能獨立開展，所欠的是沒有她們的專業和熟練。
三、提高認識，加強服務，樹立良好風氣 駕校理論員作為駕校教師，其職業任務就是“傳道”、“授業”、“解惑”。 首先是傳道，即傳駕駛員行車之“道” ，使其做到安全、經濟、文明、有效。安全是行車的前提;經濟是行車的目的;文明是行車的基本原則;有效是行車的關鍵。只有安全、經濟、文明的行車才是有效的行車，只有有效的行車才能真正實現為自己、為他人，為社會服務的目的。
其次是授業。理論教員通過課堂教學，把道路交通安全法律、法規知識、汽車駕駛及維護技術理論、道路運輸知識、汽車駕駛的基本理論知識等傳授給學員，經過學員實際動手能力的訓練，將變成一種實用技能，這種技能如果和職業結合便可作為學員從業和謀生的本錢。從這個意義上講，理論教員課堂上傳授理論知識的過程，實際上是一種職業(手藝)的傳授過程。
最後是解惑。解惑既包括“道”的層面，也包括“業”的層面。行車理論具有嚴肅性、科學性、時效性、實踐性等特點，理論教員的教學帶有明顯的實用性、目的性和應驗性(先是要應學車第一關的理論考試，然後是應上路行車的檢驗)，幫助學員解決好理論和實踐上碰
到的疑難問題是理論教員重要的教學任務之一。 四、存在的問題 半年來，在學校領導和各位同仁們的關心支持下，工作也取得了一定的成績，但距領導
和各位同仁們的要求還有不少的差距：一是由於駕校工作常常事無巨細，每項工作主觀上都希望能完成得最好，但由於能力有限，不能把每件事情都做到盡善盡美;二是在工作中與領導和同仁們的交流溝通不夠，有時候只知道埋頭拉車，不知道抬頭看路;三是由於自己經驗
不足、專業知識不夠，性子急躁，工作中時有不得心應手之處。這些 都需要我在今後的工作中切實加以解決。 五、今後工作的思路 1、繼續做好教務理論、履行職責、提高服務等方面的工作。並針對自身存在的問題，找
原因、找差距，極早進行彌補，力爭在原有的基礎上更上一層樓。 2、樹立良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任的夥伴。因為駕校理論教員是駕校學員理論上的精神指導，“學高為師，德高為范”。理論教員能否在教學活動中有效地實現和完成“傳道、授業、解惑”，這與其本身所具備的綜合素質有著及其密切的關係。一名優秀的理論教員，應該是一名有著較高文化素質、道德素質、專業素質、身
心素質和職業素質的人。因此必須在自身形象、個人情感上下深功夫。 3、“業精於勤而荒於嬉”，因此始終把學習放在重要位置，努力提高自身綜合素質。一是學習跟自身工作相關的業務知識，向領導、向學校各位同仁學習;二是學習相關行業知識;
三是學習文化知識，提高自身文化修養。 4、不斷鍛鍊自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，並在工作過程中慢慢克
服急躁情緒，積極、熱情、細緻地對待每一項工作，不斷探索工作的新方法和新思路。 5、積極與學校領導進行交流。出現工作上和思想上的問題及時匯報，也希望領導能夠及
時對我工作上的不足進行批評指正，使我的工作能夠盡善盡美。 細節決定成敗，思路決定出路。總之，信心和勇氣使我創造、把握每一個機會，而每一次的鍛鍊則更加強了我對自己的信心。在總結以前經驗的同時，我深知建立自信、發現缺撼、規劃職業生涯與完善自我同樣重要!我始終堅信的四個字“天道酬勤”。在今後的工作中，我一定會解放思想、積極探索、努力完善自我、緊跟學校行業發展的腳步，積極配合學校領導的工作，認真踐行“自我總結”和“今後的工作思路”，在現有工作的基礎上更上一個台階。
副校長的年度個人工作總結範文 篇13
按照組織上的安排，__年秋學期我到省____附中擔任掛職副校長。省__附中是一所具有特殊意義的學校，是一所具有較高社會聲譽、有良好校風、教風和學風的名校，我來到這所學校工作，無時無刻不感受到學校濃郁的文化底蘊、師生團結拼搏、奮勇爭先、積極向上的精神狀態，我很受鼓舞，也很受教育。
我這一年的工作實際上分兩塊，一塊是在省泰中附中的工作，一塊是在教研室的工作。教研室的工作歸納為“1515”，即組織了一次全省名師名校主題研討活動，由大浦國小承辦，500多人與會，劉勵副市長、楊九俊副院長到會，級別之高、組織之嚴密、效應之好超過以往。組織了五次市級教研活動。完成了15個省級課題的開題工作。我今天重點匯報今年秋學期在省泰中附中的工作：
一、增強服務意識，發揮表率作用。
認真學習xx大報告，深刻領會其精神實質，自覺同中央保持一致，樹立民眾觀念和宗旨意識，以堅定的政治立場，飽滿的工作熱情，強烈的事業心和政治責任感投入到新的工作中去。我始終認為要做事先做人，要做成事先做成人。對待同事要熱情、坦誠、民主，對待領導要尊敬、有節、敢講真話，李瑞環出訪非洲時曾說過一句話，這句話我常常作為我的做人的座右銘——“想著別人的難處，不忘別人的好處”，“想著別人的難處”，就會關心人、寬容人，“不忘別人的好處”，就會感恩和理解，有了這句話做支撐，心裡的許多結都會打開。對待工作充滿熱忱，把工作當成生命中精彩的過程，去感受它、打量它、享受它、珍惜它。能圍繞中心，服務大局，勤奮工作，開拓進取，自覺維護班子的團結，自覺執行組織作出的決定，自覺承擔相關的責任，心往一處想，勁往一處使，努力提高黨組織的凝聚力和戰鬥力。
從教研員到副校長，需要完成角色的轉換和重新定位。教研員更多的是業務的指導和活動的組織，而校長需要團結和帶領其他同志一同謀劃、實施、完成有關部門的工作，上對校長負責，下對教師負責，工作的組織程度和要求也不一樣。在幾位校長特別是俊鵬校長的指導下，我很快熟悉了分管的工作，並逐漸上手，跟上了學校的正常運轉的節拍。我跟我分管部門的同志曾談到，如何做好學校的幹部?“三個既又”——既要帶頭又要帶隊，既要幹事又要謀事，既要工作又要協調。“四個做”——常規工作做實，特色工作做亮，本職工作做強，協助工作做好。“四種精神”——吃苦耐勞的奉獻精神，積極配合的團隊精神，爭先進位的上進精神，積極反思的創新精神。“七個意識”——責任意識、大局意識、中心意識、協調意識、程式意識、品位意識和目標必成意識。這不僅是對其他同志的要求，也是對自我的要求，對照這些要求，我還有許多工作要做。
二、用盡心盡責來促進有效落實，努力做好分管工作和領導交給的任務。
我的分工是負責群團(工會、團委)和教科研(教科室)工作，負責語文和音、體、美學科，協助韓校長管理初二年級。
俗話說：思路決定出路。有了思路，目標才明確，重點才突出。總體思路為“教科研工作課堂化，工會工作正常化，團委工作特色化，學科工作有效化”。
進一步明確教科室“研究、指導、服務”的職能，堅持一個中心兩個基本點，一個中心——提高教育教學質量，兩個基本點——課堂教學和教師的專業成長，重點開展四個方面的工作：一是課題引領，組織申報了校長掛帥的市級教育科研課題《基於反思的課堂教學優效化的研究》，下設8個子課題，全校教師參與，建立課題研究月度例會制度和聯繫卡制度，半年來已產生階段小結8份，教學案例20份，科研論文20篇。近期的《__教育》將對本課題的研究進行報導。12月29日舉辦了有效教學的研討會，教研室孫主任、丁主任和石主任到場指導，孫主任親自作報告。在年終學校工作總結交流會上，宋局長對我校抓“有效教學”研究、抓學生家長評教促進“減負增效提質”給予好評。二是引領教師職業規劃，40多位年輕教師制定了個人職業規劃，30多位教師參加了青年教師讀書班。組織校級三級骨幹教師(學科帶頭人、教學能手、教壇新秀)評選，推薦到市級參加評選，最後我校有5位同志被評為市級學科帶頭人、市級教學能手或市級教壇新秀，總數在同類學校中領先。三是開展校本教研，組織中考分析，7門學科分別從命題情況、得分情況、誤區分析、縱橫向比較、抽樣調研、教學建議6個方面進行剖析，我完成了整體分析報告，該工作取得了良好的效果。組織初二年級問卷調查，形成調查報告，為學校決策提供參考。四是教師培訓，為了課題培訓，我撰寫了兩篇文章，指導課題選題和課題研究方法的選擇，組織和帶頭參加“教師大學堂”，聽取專家的報告。赴山東考察回來後，將學習的心得體會在教師大會上作了匯報，確定“轉變課堂教學模式和改變教學組織形式”為下學期科研的重點攻關的方向。另外組織教師參加省、市教育學會論文評選，組織學校“銀杏”杯論文競賽。需要說明的是教科室的一些工作是聯合教務處、督導室組織的。
群團工作雖然不是學校的中心工作，但服務學校的中心工作，做不好會影響學校的中心工作。工會工作圍繞一個中心(以推進學校的可持續發展為中心)，加強兩個建設(建設工會維權機制、建設民意暢通機制)，主要開展了四個方面工作：一是召開年度教職工代表大會(此項工作正在籌劃和準備之中，近期將召開)，暢通民意，讓教職工參政議政。組織召開45歲以下的教職工座談會，為學校的發展建言獻策。二是開展“金秋助學行動”，為195位民工子女減免書雜費近4萬元，教職工捐款助學11390元，在同類單位中名列前茅。三是豐富教職工的業餘生活，開展文明辦公室的創建，組織慶祝教師節歌舞晚會和教職工桌球賽。四是創建“__市模範職工之家”、“__市十佳基層工會”、“__市工人先鋒號”。
團委工作抓住一個著力點“以加強未成年人思想道德建設為著力點”，完善兩個機制“工作運行機制和評價機制”，加強兩支隊伍建設“團乾和團員隊伍建設”。團委開展了一些列豐富多彩的活動，組織好板報、畫廊的宣傳、“校園之聲”廣播站的正常廣播、文明監督崗的督促檢查。在團員發展上，堅持實行新團員發展公示制，接受團內外民眾評議監督，團員入團前還要進行團隊知識考試，考試不過關者一律不得入團，辦好業務團校。對學生的心理健康問題予以分析、疏導、教育。組織好每周的升旗儀式。團委倡議全校學生為市紅十字會捐款萬餘元;為市特殊學校的學生捐款捐物;為本校貧困學生捐款。這裡需要說明的是許多工作是聯合政教處開展的。
我這裡重點說說團委工作的評價機制。上級團委對學校團委有考核辦法，學校團委的工作績效就是看在考核中爭先進位。同樣，學校團委對班級團支部的評價同樣需要一個考核辦法。我和團委的同志一起商量制定了班級先進團支部、優秀團乾、優秀團員的考核評選細則，用評價引導團支部的建設和團員青年的發展。
學科組的工作主要是加強集體備課，提高集體備課的效益，只要不外出，我都參加語文三個備課組的備課活動，出台了《加強語文學科建設的意見》，明確了語文學科的各項活動和責任人，語文組的《發乎校本，成於行知》的經驗材料在省語文校本教研研討會上進行了交流，獲得好評。組織好學生和教師的運動會，開展校園陽光體育行動，組織好大課間活動。需要說明的，以上工作主要是徐正富主席、王海琴書記、王玉華主席、葉靜芳組長、張愛強組長具體實施，我主要發揮統籌規劃、組織協調、督促檢查的作用。
另外，積極完成校長分配的學校信息宣傳工作、迎接中國小管理規範的專項督導工作、海陵區人大代表的換屆選舉工作等。學校信息宣傳工作這學期也取得了一定進展，據初步統計，秋學期《__日報》報導4篇，《__電視台》報導4篇，《__教育網》報導12篇，《__教育信息》採用4篇，每篇報導我都要把關潤色，由於王海琴書記較忙，有的報導我與王書記商量後自己動筆，有力的宣傳報導為學校樹立良好形象、拓寬發展空間做出了貢獻。按照市督導室的部署，結合學校實際，按照《江蘇省中國小管理規範》新要求，組織修訂了學校05年以來的各項規章制度，組織召開了4次專題會議，俊鵬校長帶領外出學習一次，本次修訂涉及6個部門80個制度條例近8萬字，完成迎評材料近5萬多字。這項工作由辦公室牽頭，各部門加班加點、協同作戰完成的，集中體現了附中中層以上幹部堅強的戰鬥力和凝聚力。
三、用加強學習和嚴格要求提升自身素質，不斷增強履行職能的能力和水平。
堅決貫徹落實黨風廉政建設責任制，遵守廉政規定，做到“既幹事又乾淨”，不該拿的錢堅決不拿，不該去的地方堅決不去，做清正廉潔的幹部。
自覺閱讀教育理論和教育管理書籍，撰寫讀書筆記，在《上海教育科研》、《江蘇教育研究》、《語文學習報》、《__教育》上發表教育論文5篇，在三級骨幹教師評比中被授予市級學科帶頭人。
這學期工作也存在一些缺憾，學校信息工作需加大力度，群團工作的亮點還不夠多，特色不夠明顯，下學期將在這兩個方面有新的進展。
副校長的年度個人工作總結範文 篇14
我叫李耀伍，男，漢族，1977年4月22日出生，召陵區人，大學文化，中學一級教師。20xx年入黨，1998年參加工作。現任姬石一中副校長，黨支部宣傳委員，協助校長分管學校政教工作。
20xx年八月，我連任姬石一中副校長，並由分管教學轉而分管政教。一年來，在區教科體局、中心校的堅強領導下，在校長的直接帶領下，刻苦學習、紮實工作，圓滿完成各項工作任務，現作以簡單匯報，請領導批評指正!
一、刻苦學習理論，用先進的理論武裝頭腦並指導工作
二、求真務實，真抓實幹，為學校的改革與發展竭盡全力
三、致力於一線教學，用較高的教學質量為教師作表率
如果說教學質量是學校工作的生命線的話，那么教學質量更是評價每位教師的標尺。我清醒地認識到：作為學校領導，首先是一位教師，然後才是領導，做領導是“鳳凰”牌，而當教師則是“永久”牌。所以無論你位有多高、權有多重，教學質量上不去，你就很難立足，很難服眾。
一年來，我身先士卒、率先垂範，帶頭擔主課、當班主任，給全體教師做好表率。我所教班級的語文成績以弱圖強，後來居上，為居年級前列。我班年級前百名學生數位居年級第一名。在今年全區七八年級綜合測試中，由我擔任班主任的七一班閆明琦、王帥樂同學進入全區前百名。實踐證明，功夫不負有心人，一份汗水一份功，學校領導雖然事務較多，但只要用心，同樣可以成績優異。
四、切實做好學校管理，確保有序運轉，管理水平逐步提升
我帶領政教管理人員以強烈的事業心、責任心努力抓好學生管理工作，建立正常學校秩序。在工作中勤奮苦幹，善於思索，不斷創新，堅持原則，出以公心，為了學生，為了學校的生存與發展不輟勞作，從而塑造了良好的外部形象。
1、進一步加強了學校的德育工作
堅持每周一的升旗活動。規範升旗及國旗下講話活動，特別加強了國旗下講話，由每周的值周領導結合傳統節日，紀念日和及學校大事精心組織講話，使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每周的班會。加強了對班主任晚集和班會的管理力度，從量和質上都做了切合實際的要求，並將班會納入對班主任的考核之中，有力地促進了這項工作的順利開展。
2、加強了班主任工作
結合我校國中的實際及管理所存在的差異，制定了《姬石一中班主任量化考核實施細則》;與班主任簽訂了德育目標任務書和安全目標任務書。堅持按學校規定召開班主任會議，對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據，從而實現了對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設。
3、開展了豐富多彩的活動
組織開展了“三月安全教育月月活動”、“六月安全生產月活動”;組織了慶五四及新團員宣誓大會活動;組織參加了漯河市書信繪畫比賽。這些活動的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進了學校面貌的改善，為進一步創建文明校園做好了紮實的鋪墊工作。
4、加強對住宿生的管理工作
政教處結合實際制定了《姬石一中住宿生管理辦法》，領導帶班，24小時值日，使我校一年來在住宿方面沒有發生一起事故，從而保障了教育教學工作的順利進行。
5、加強了衛生工作
根據我校實際，一年來不斷調整衛生工作的運作模式，將衛生從值周日誌里單列出來，並形成了以團支部書記付克志專門負責，指導檢查和各班衛生委員檢查相結合的新的運作模式，從而有力地促進了各班衛生工作的開展。校園面貌較前有了較大的改觀。衛生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好評。
6、加強了安全教育
貫徹落實區局關於預防甲型H1N1流感、手足口病、春季呼吸道傳染病的預防工作，開展了健康教育及食品安全教育，堅持了對學生的晨檢工作，並做了詳實的記錄。通過黑板報及國旗下講話等方式，教育學生“熱愛生命，遠離毒品”，進行了四次大型防溺水等安全教育活動，並使安全教育成為班主任工作的常規工作，堅持做到了時時講，事事講，處處講。進行了多次學生日常行為規範教育，進行了兩次法制及交通安全教育，提高了我校學生的法制及交通安全意識，使他們自覺在行動上嚴格要求自己，使學校教育達到了既教書又育人的目的。
7.組織了獻愛心捐助活動
上學期政教處在全體師生中組織了向黃集國小患急性髓細胞白血病的徐陽光的獻愛心活動，制定了活動的實施方案，倡議書，進行了愛心捐贈儀式，使我校全體師生深受教育和鼓舞。
8。加強師德師風建設，打造高素質教師隊伍
按照《召陵區教育科技體育局關於深入持久開展師德師風建設評比活動的通知》要求，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《教師法》及《中國小教師職業道德規範》為準則，以無愧社會崇尚為動力，強化教師行為規範，建立長效機制，努力造就一支富有修養、品德高尚、業務精良、社會稱頌、人民滿意的教師隊伍。湧現出付素娟、吳美霞、趙俊花、靳漢傑、胡彩霞、王學敏等一大批師德先進個人。
五、發揚哪裡需要哪裡搬的精神，積極穩健地參與學校管理工作
1、認清角色，找準位置，為學校決策積極獻言獻策
2、發揮思想工作的優勢，理順師生的思想，協調關係，化解矛盾，為構建和諧校園盡心盡力
六、廉潔自律，克己奉公，不做有損共產黨員形象的事
我能取得一些成績，完全是領導支持的結果，教師配合的成果，學生苦學的戰果。在此表示最衷心的感謝!
同時，我清醒地認識到，我工作中仍有許多缺點和不足，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離，如班主任管理方面：個別班主任的工作在某些地方還不夠到位，如工作不夠細，對待某些工作責任心不強等;學生管理方面：學生中還存在不少的違紀現象，如，部分男生吸菸、曠課等現象時有發生;校園衛生在某些角落還不如人意;心理健康教育，法制教育等方面的力度不夠大，效果不是很明顯;管理水平和能力有限，未能給同志們提供稱心如意的服務等等。
在今後的工作中，我將服從領導，團結同志，開拓進取，埋頭苦幹，為教育事業做出自己應有的貢獻!
副校長的年度個人工作總結範文 篇15
根據學校分開，XX年任某中學副校長職務，現將我在--x學年度的工作總結如下:
一、嚴謹治學，教學業務精益求精。我以改革者的精神加強教學能力建設，提高業務素質和思想素質。所教政治學科學生分數高，學生行為習慣良好。在實際工作卟，我努力學習各種教育理論，力求用現代教育理念武裝頭腦，用科學的教學方式管理、服務學生，課前心中有腹稿，課後頭早有教學反思，課中熱愛、關心學生，所教三個班學生學習興趣濃成績好，我將德育於無聲中融於智育過程中，學生自律嚴了，奉獻多了，愛心強了。
二、學校管理積極主動，認真負責。1衛生管理心細，務實，每一天，我都要去檢查公區清潔，發現問題及時整改，常保持了校園的乾淨，教室的整潔。安全管理居安思危，不斷增強憂患意識，本年度，我們開展安全逃生演習五次，教會了學生自救和他救的方法，增強了學生安全意識。由於宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭創了平安校園，受到了上級的表彰。3財務管理清正廉潔。我不貪不要不多報一
分錢，不爭不搶不攬涉嫌經濟的工作，服從組織安排，經得起財務檢查和民眾監督，經我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張，支前有請示，支後有匯報、真正能讓領導放心，民眾滿意。4學生管理勤，處理違紀事件快，和學生接觸多，與學生感情深厚。5教學六認真工細。我主動參與文理科教研活動，不間斷地聽、評、看、學中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志儘快進入角色。6行政例會、政治學習、學校大型活動參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學校管理制度和紀律，平時按時報到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學習.
三、不斷加強黨性修養，提高管理水平.政治信仰堅定，作風務實，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學校日常糾紛，維護了穩定，正面宣傳了學校形象，促進了和諧.認認真真實踐了＂”，樹好了黨員幹部這面旗，營造了良好的育人環境，關心支持了教師和學生的發展，比較園滿地完成了上級交付我的工作任務。
總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學以勤以信樹威，言行一致，管理風格實，以上是我一年取得的成績，當然也有不足之處，還存在著創新不夠，學習不足等缺點，來年我一定改正，力求工作再上新台階。
副校長的年度個人工作總結範文 篇16
一年來，我分管學校政教工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師群體中，是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖;慚愧的是由於自己工作經驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現從以下幾個方面對我的工作進行匯報：
一、老老實實做人
1、進取。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足並及時糾正，真正做到了以下幾點：在思想作風上實事求是，表里如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都做得更好。
2、真誠。
我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。一學期來，我盡職盡責，協調組織，使活動取得了預期成果，受到了上級有關部門的讚賞;在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法、班級管理技巧等與老師們交流，不斷促進了教師的專業成長;將自己在工作中的點滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。
3、正直。
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，說真話，做實事。堅持當好班、值好崗，確保了教育教學工作的正常開展。在教職工考核中，先後出台了教師、生活教師、管理職能人員的考核獎懲辦法，照章辦事，不徇私情。在制定教職工績效考核細則時，努力當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。
二、踏踏實實做事
在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：
1、以身作則是工作的基礎。
雖然作為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來，我從沒有無故缺席、遲到或早退，每天早上第一件事就是先到處轉轉，看看校舍，了解學生情況，然後開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。
2、以角色的轉換來帶動學校工作。
在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在文明創建活動中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到硬體設備的檢查落實，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級的認可。
三、勤勤懇懇盡職。
1、作為副校長，應是校長的助手和軍師。因此，我非常重視幹群關係和班子團結。我經常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動為教師分憂解難，並把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策、制度能及時根據教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學校之間的橋樑和紐帶作用。
2、分管工作常抓不懈：加強了學校日常工作的常規管理，確保了學校工作的正常運轉;安全工作重如泰山，為了確保了學校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來抓。學期初，我首先制定出切實可行的安全工作計畫。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，將安全隱患消滅於萌芽狀態，為師生創造了一個安全的育人環境;安全衛生職責明確，上牆公示。加強樓梯值班，確保學生上下樓安全。設立課間活動巡查員，對學生在課間活動進行管理，對違紀違規事件進行處理，確保學生課間活動安全。紮實開展養成教育，使學生在實踐中受到教育。堅持根據學生的實際和時令變化，組織學生開展了豐富多彩的養成教育活動。通過多種形式加強對學生的愛國主義教育。
3、積極投身於教學第一線。在教學上，我積極鑽研教材和新課程標準，根據課本知識，聯繫生活實際和學生實際，參考遠程教育資源，設計出最佳教學方案，帶領學生在知識的海洋里尋找真理。在教學中，我始終做到以人為本，尊重學生人格，關愛每一個孩子，積極營造民主、平等、和諧的學習氛圍，注重學生的個性發展和身心健康發展規律，客觀公正地評價每一位學生，使每個學生都能身心健康發展。
四、平平淡淡生活
教師這一清貧的職業注定著我的生活，應該“平平淡淡”地面對豐富多彩繁雜的社會;“平平淡淡地面對名利;隨和、寬容地對待他人，對待學生。我從不計較個人得失，不爭名奪利，勾心鬥角，講求的是奉獻，學會的是謙讓與無私。我信奉“知足者常樂”這一古訓，因此，我經常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過失，因此我的生活得非常的快樂。
五、清清白白地行政
雖然作為學校領導，但我從沒有以權謀私，從不計較個人得失，從不做違法亂紀的事，本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。
六、誠誠懇懇地反思
反思過去的工作，還存在許多不足：1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
最後，自己以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。
自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。以上述職，敬請領導和同志們批評指正。
副校長的年度個人工作總結範文 篇17
作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我的一貫工作作風。應對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，用心推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。以下是我的工作總結。
一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序
抓各類計畫的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計畫性的基礎上。每年學期開學，我首先抓各類計畫的制定，保證教育教學工作具有科學性、計畫性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計畫時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計畫合理，管理到位。透過各部門反覆研究協調，使各類計畫清楚地反應學期各項工作。
備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規範、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽，並給予獎勵。
實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術，板書規範工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課狀況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改善，提高的機會。同時，對於提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。
教師在布置作業時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不一樣檔次，習題數量也由學生自主選定。為了及時反饋教學狀況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，資料都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學生分析問題和解決問題的潛力。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類狀況。同學科教師比較成績。找出差距與不足。想出改善進方法，提高教學質量。同時組織學生座談會，鼓勵學生掌握好的學習方法。
部分學科骨幹教師參加縣級以上培訓。透過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生。”成了他們終身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。為了使教師在極短的時光內迅速提高個人素質，重新改善微機室與電教室，切實提高教師現代信息技術的套用潛力。
二、抓教學精細化管理工作，保證教育教學質量逐步提高
我校開始了教學精細化管理工作，歷時半年的時光，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展。以現代化達標校功能提升工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創辦一流的學校。在實施教學精細化管理工作的半年時光里，我們感到：實施的關鍵在教師，深入的關鍵在評價。
抓學習與培訓，促教師綜合素質的提高；抓課改教學模式的改革，促龍頭環節作用的凸顯；抓評價機制的改革，促師生個性化的發展；抓校園文化活動的開展，促師生整體素質的提高。教育局精細化管理檢查小組、鄉教育組先後對我校教學精細化管理工作的檢查驗收，受到各級領導的高度讚譽。在縣中國小組織的各項活動中取得可喜成果。
副校長的年度個人工作總結範文 篇18
20xx年，對我來說是個特殊的年份。5月份因縣級班子換屆，我從縣委組織部調任到縣委黨校擔任常務副校長職務，同時還兼任組織部常務副部長，直到9月份縣鄉換屆全面結束，縣直部門主要領導調整到位之後，才辭去了組織部常務副部長職務，一心從事黨校工作。雖然工作崗位、工作性質有了一定的變化，但是我時刻不忘自己肩負的責任和使命。始終堅持在縣委的正確領導和上級部門的指導下，認真貫徹黨的xx大，xx屆四中、五中、六中全會精神，深入落實科學發展觀，強化學習，認真履職，強化工作措施，紮實推進各項工作順利開展，圓滿完成。現將一年來的學習工作情況匯報如下：
一、加強學習，不斷提高自身綜合素質
無論是在組織部工作期間，還是在黨校工作期間，都承擔著服務幹部民眾的重要職責，都必須具備較高的綜合素質和工作能力。為此，我始終把學習當作一項政治任務來抓。一年來，先後圍繞縣鄉換屆工作深入研究黨的幹部工作政策;圍繞學習貫徹“七一”講話精神，認真學習黨的發展史，增進黨的感情，強化為黨分憂、務實工作的意識;圍繞省市縣黨代會的召開，加強對當前經濟社會發展的科學研判，增強轉型跨越發展的信心;圍繞貫徹落實xx屆六中全會精神，增強推動文化發展、轉變社會風氣的責任感和緊迫感。同時，積極參加市縣委舉辦的各類培訓班，認真自學各方面的知識，不斷擴展自己的視野，豐富自己的知識儲備，強化理論武裝，指導工作實踐。在加強自學的基礎上，帶領和引導班子成員、機關幹部開展形式多樣的學習活動，提升班子和幹部隊伍的凝聚力和戰鬥力。
二、認真履職，穩步推進各項工作順利開展
在組織部工作期間，主要圍繞縣鄉換屆工作，切實抓好安排部署和組織協調工作，重點加強換屆人選的人事安排工作。通過紮實細緻的工作，縣鄉換屆工作圓滿完成;縣委、縣人大、縣政府、縣政協的各類人選，除個別政協高票當選外，其餘人選均以全票當選，再創選舉史上的新高;各鄉鎮換屆工作進展順利，班子人選均以全票、高票當選。同時縣直單位領導班子調整工作穩步推進，紮實有序。通過換屆換出了好班子、好風氣、好精神，為經濟轉型跨越發展奠定組織保障和人才支持。
到黨校任職之後，我及時轉變工作角色，在繼承中發展，按照黨校“1234”工作思路，即圍繞一個目標：服務轉型跨越發展;突出兩個重點：教學研究和幹部培訓;開展三項工作：強化人員素質，創新體制機制，提高教學質量;打造四型部門：學習型、實幹型、服務型、廉潔型部門。紮實推進黨校各項事業的發展和進步，圓滿完成了各項任務。
(一)抓中心謀發展，幹部培訓穩步推進。黨校是幹部教育培訓的主陣地。今年9月份，我校結合全縣當前經濟發展實際和年底村級組織換屆工作，集中利用一個月時間，以學習貫徹“七一”講話精神為主題，分八期，每期七天(前四天調研自學，後三天集中輪訓)，組織全縣副科級以上幹部、公務員、農村兩委主幹、大學生村幹部、社區幹部總計1890餘人進行了一次大規模輪訓。在培訓的組織過程中，我們組成專門的教學和管理班子，精選培訓課程、創新培訓形式、從嚴教學管理、強化後勤服務，由於重視到位、措施到位，培訓工作呈現出了組織精心、領導有力，內容豐富、形式多樣，學習認真、風氣很正的特點。
在請回來集中輪訓的基礎上，我們還採取走出去送學上門的方式，開展理論宣講。先後組織黨校理論教員四次到老年大學，分赴教育局、國稅局、銀光鎂業集團公司，對黨的知識進行宣講，參訓人數達1500餘人次。深入檔案局、裴社、郭家莊、林業局等單位講授xx屆六中全會精神、公文寫作、低碳經濟知識等，進一步提高了黨員幹部的政治理論素質和工作能力水平。
(二)抓科研出精品，參謀作用有效發揮。科研是黨校工作的重要組成部分，我校緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，認真組織科研攻關。今年，我校教職員工共撰寫理論文章和調研報告28篇。完成了市委黨校和縣委安排的各項調研任務，充分發揮黨校思想庫作用，積極為全縣改革發展建言獻策。在中國共產黨成立九十周年之際，我校評選出3篇論文參加市委黨校理論研討會，其中王秀麗撰寫的《理論創新：中國共產黨永葆生機的源泉》獲三等獎，王春梅撰寫的《在改革開放中加強黨的建設》獲優秀獎。
(三)抓班子帶隊伍，教職員工團結奮進。為了進一步加強機關幹部的能力建設，一是加強政治理論學習。本著“要培訓別人，先提高自己”的原則，堅持每周一、三上午集中學習。先後學習了省市縣黨代會精神、“七一”講話、xx屆六中全會精神以及幹部教育培訓相關規定等內容，夯實教師隊伍的理論基礎。二是加強教學骨幹培養鍛鍊。積極組織教師開展集體備課、新老教師結隊子和青年教師試講練講等活動。組織教師利用多媒體登台試講和練講，進行評議，尋找差距，促使教師之間互相學習，彼此交流，共同提高。三是鼓勵教師參加各種學習培訓。先後選派5名教師到上級黨校進行專題培訓。通過培訓，開闊了眼界，增長了知識，提高了能力。四是積極開展形式多樣的活動。先後舉辦“熱愛生命，關注健康”講座，黨史知識考試，到堆雲洞重溫入黨誓詞等活動。為強化教職員工責任意識，推動作風轉變，開展了“四講四比一創”活動(講學習，比認識;講業務，比能力;講作風，比紀律;講貢獻，比業績，爭創一流黨校)，增強了凝聚力和責任感，為黨校各項工作的順利開展打下了堅實的基礎。
(四)抓管理促和諧，機關建設切實加強。一是加強制度建設，出台了《關於貫徹落實<中國共產黨黨校工作條例>的實施意見》，為黨校工作的科學化、規範化、制度化建設指明了方向。進一步建立健全黨校機關行政、教學科研、後勤保障等25項規章制度，強化工作責任制，真正做到用制度管人，靠制度管事。二是加強作風建設，認真開展紀律作風整頓活動。制定出台《黨校教職員工十不準》，並發放徵求意見表，召開民主生活會，開展批評與自我批評，全體教職員工紀律意識、責任意識和全局意識得到進一步加強，工作積極性不斷高漲。三是加強硬體建設。在經費緊張的情況下，今年配置了兩台筆記本電腦、兩台格力空調，安裝了健身器材，並更新了四樓報告廳的窗簾等，最佳化了教學環境。
三、嚴於自律，不斷加強黨風廉政建設和反腐敗工作
在廉潔從政方面：一是能認真學習黨的領導人關於艱苦奮鬥、居安思危、保持與人民民眾血肉聯繫的重要論述，學習“七一”講話精神以及《黨政領導幹部廉潔從政手冊》，聯繫自身思想實際和工作實際，提高對廉潔從政重要性的認識，不斷強化自律意識，構築思想道德防線;二是積極參與全縣“幹部作風集中教育整頓”活動，以身作則，率先垂範，嚴格要求自己，管住自己，管住家屬，沒有違反有關規定的行為發生;三是能堅持執政為民的宗旨，牢固樹立艱苦奮鬥、勤儉辦校、廉潔從政的履職理念，不斷強化黨校發展中的成本意識、經營意識和效率、效益意識，在履職活動中不“扎式子”、不“擺架子”、不搞攀比、不奢侈、不浪費，能保持艱苦創業、勤儉辦事的作風;四是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，自覺遵守黨紀黨規，堅持自重、自省、自警、自勵，注意慎微、慎獨、慎欲，無違法亂紀、以權謀私行為發生。
在新的一年裡，我們將在縣委的正確領導和市委黨校的指導下，緊緊圍繞“設施創先進，隊伍爭一流，教學出名師，培訓求實效，科研出成果，管理上水平”的總體要求，突出工作重點，強化工作措施，深化改革創新，整體推進黨校工作邁上新台階。
副校長的年度個人工作總結範文 篇19
在學校黨政的正確領導下、全體教師的鼎力支持和幫助下，我盡心盡職、全力以赴，力爭乾好本職工作。我開學初就做了充分的準備，在抓德育工作方面，把加強德育隊伍建設和學生養成教育放在首位，以“養成教育”、“安全教育”、 “法制教育”為主線，促進學生思想道德水平進一步提高。經過一年的努力，我校政教工作呈現良好態勢，現將本學年工作情況匯總如下。
一、加強德育隊伍建設
1、開學初，首先經過校委會認真研究，反覆斟酌，確定了二十四名班主任人選。
2、每月定期召開班主任學習交流會，帶領班主任學習先進的教育觀念和教育方法，調動了班主任工作的積極性，增強了班主任工作的針對性。
3、認真開展班主任經驗交流活動。通過學習和活動，進一步提高班主任帶班育人的水平。同時，逐步完善了對班主任工作的檢查、評估、激勵制度，充分調動了班主任的工作積極性和創造性，建立了一支高素質的班主任工作隊伍。
4、同時注重年級組長及學生幹部培養，定期召開年級組長會議及學生幹部會議，了解班級、學生情況，更好的為管理學生服務。
二、加強學校校園文化建設
1、充分利用周一升旗、學校《校園廣播》、宣傳欄等宣傳平台，從重大新聞、時事政治、法制方面等宣傳各式各樣的有益信息。
2、本學年還加大力度對學校的重要場地的文化宣傳標語做了更換，學生宿舍、教室、廁所等每一面牆壁都有宣傳標語，並且成功舉辦了“學生書畫展”。
三、針對素質教育的要求，積極開展陽光體育運動
1、把一些傳統的體育用品分發到班級，豐富學生課間活動。
2、堅持課間操，早操，讓學生真正的鍛鍊了身體。
3、同時組織了籃球比賽、冬季田徑運動會、拔河比賽、教師競技運動等。 這些活動的開展讓學生真正的鍛鍊了身體，陶冶了情操。豐富學生的校園生活。
四、開展了豐富多彩的德育活動
開展活動，用學生身邊的先進人物教育學生，增強了教育的實效性、針對性。讓學生在潛移默化中受到薰陶，得到啟迪，產生震撼。
1、利用周一升國旗時間對學生進行愛國主義教育、紀律教育等。
2、在縣局組織的反邪教宣傳活動中，我校上報了學生的三十多篇作品，兩名教師及十多名學生作品獲獎。
3、舉辦了國慶書畫展; “五·四”組織了紅歌大賽、遊園活動、籃球賽等;還組織了“黨在我心中”徵文活動、三生教育、文明學校宣傳等活動。
4、去年九月份，利用一周時間對七年級學生進行入學教育，收到了良好的效果。
5、組織學生開展低碳生活徵文活動，通過教育，學生愛護環境的意識大大增強，現在各班垃圾基本實現了分類收集，各位班主任老師鼓勵學生收集銷售，最後把所得收入作為班級獎勵資金。
五、強化行為規範教育的檢查、評比
學校開展多種評比活動，引導學生積極參與，以達到鞏固規範之目的。如先進班級評比、優秀團支部評比、三好學生評比、優秀班幹部評比、優秀團員評比等等，鼓勵學生從現在開始，從小事做起，爭做先進，激勵後進，以促其良好行為習慣的養成。發現好思想和行為，及時表彰獎勵，通過評優樹模，在學生當中收到良好的示範教育。
六、充分發揮學生在行為規範教育中的主體作用
體現主體育德效應我校充分發揮學生幹部的管理才幹，認真組織學生幹部工作，讓 他們自己管理自己。
七、努力促進學校教育和家庭、社會的相互溝通和配合，形成合力，積極營造大德育環境
我校堅持“請進來，走出去”的原則。通過家長會、家訪、電訪、校訊通等形式同學生家長經常聯繫，緊密配合。對學生進行跟蹤教育。
八、全面開展校風、教風、學風建設
全面開展校風、教風、學風建設，塑造具有鮮明特色、和諧向上的，能體現本校辦學理念、精神風貌和文化內涵的校園形象，積極創建整潔、有序、文明、和諧的校園環境，影響和薰陶學生，促進學生健康成長。
九、全面做好學生安全教育工作及健康教育工作
1、本學年來，由於大多數學生在校寄宿，學生安全管理難度增加，我們積極探索，實行專人管理，多層督查，二十四小時對接管理。
2、本學年初，以《學校公共安全教育教程》為綱，積極制定我校安全教育計畫。
3、制定我校緊急情況預案和緊急疏散方案。並每學期進行一次疏散演練，定為機制。
4、堅持收繳管制刀具、棍棒活動，每月一次在學生中形成威懾。
5、加強校外住宿生管理及課間管理工作，堅持領導帶班，每天專人負責。
十、存在的不足
1、本學年還發生了幾起學生受傷的意外情況，經過學校努力協調，使問題得到了及時的解決。
2、學生道德觀念還需要進一步加強，特別是宿舍、教室等公物遭到部分學生的破壞，學生之間還有矛盾時常發生從而引發打架鬥毆等。
3、學生抽菸比較多，嚴重危害學生身體健康。
一份耕耘一份收穫，經過政教處及全體老師紮實有效的工作，使我校的德育成效在原有的基礎上又有了新的提高和突破，政教工作得到了全校師生的認可。在今後的工作中會進一步開拓創新，加強學習。
副校長的年度個人工作總結範文 篇20
一、主要工作
一是以常規管理為抓手，有效促進了教學管理的規範化。通過教學各環節的細節管理，保證了良好的教學常規；目前，教學管理嚴格規範、教學活動開展有序；教師精神狀態良好、工作作風務實、工作紀律嚴明。
二是以課堂研究為基礎，深入教學一線全面了解教學情況。一年來我嚴格堅持值班檢查制度，早晚深入教室課堂，認真聽了每位教師的課，並進行了一對一的交流評議，掌握了較為準確的教學情況。
三是以思想工作為先導，有效調動了教師工作的積極性。先後開展談心活動40多人次，召開學生座談會三次，科室交流活動四次，準確掌握了教師的思想狀況。理順了工作情緒，提高了工作效率；
四是以課題研究為重點，推動了教育科研工作的順利開展。今年先後組織了6次校內“公開課”、68人次參加校外觀摩活動，有效促進了教師的專業成長；“十二五”教育科學課題申報立項五項(其中省級兩項，市級三項)，填補了我校課題研究的空白。課題研究教師參與率達60%。同時校本課程的開設與開發也進入試驗階段。教學研究與課題研究的濃厚氛圍正在形成。
五是以招生工作為突破，推進了學校辦學規模的進一步擴大。出台了一系列招生激勵政策，採取聯合招生辦法，發揮個人人力資源優勢，出色完成了20xx年招生工作任務，使中一招生數較去年增加了25個百分點，招生人數和在校生總數均再創歷史新高；
六是以個人帶動引領為示範，強化了工作作風和工作紀律的進一步轉變。我通過帶頭嚴格遵守工作紀律，認真履行崗位職責，影響和帶動了部門工作作風的轉變。
七是以公平公正解決問題為契機，營造了和諧的工作氛圍。通過以人為本、以誠待人、以理服人等理念的實踐，職工的工作狀態與和諧度得到了明顯改善。
八是完成了“雙基迎國檢”“省田徑運動會”“國家體育總局文化課教學情況調查”等重大臨時性工作，效果顯著。
二、取得成績的原因
一是正確的領導和團隊的力量是取得成績的根本保證。
工作取得成績的首要原因是主要領導的正確領導和領導班子的團結協作，但重要原因是團隊集體力量的發揮。二十一世紀是一個合作精神大於個人努力的時代，我從來都不認為個人能力或一個人的能力能夠解決多么深遠的問題。因此，工作中我特別注重調動每一位教師的工作積極性，發揮大家的潛能，凝聚大家的力量，推動整體工作。
二是和諧的人文環境是提高工作成效的重要條件。
和諧的工作氛圍是責任感、幸福感和成就感提升的重要標誌。我始終認為和諧的工作氛圍是調動教師工作積極性、發揮教師教育智慧、發掘教師教育潛能的土壤。因此，我特別關注和諧人文環境的創設與團隊精神的打造，將制度管理與情感管理相結合，重視激發大家的教育情懷和工作熱情。採取的辦法：一是真誠對待職工；二是廣泛聽取意見；三是嚴格執行制度；四是公平處理事務。我也可喜地看到，一年來教學人員的和諧度和責任意識在逐步攀升，這也是我的安慰和收穫。
三是勤于思考敢於創新是工作取得突破的關鍵所在。
回顧過去一年的工作，我個人認為在四個方面有所突破：一是招生工作，二是教研工作，三是課題立項工作，四是和諧團隊建設和工作作風轉變。工作之所以有突破的關鍵原因之一是面對困難問題和嶄新問題時要多動腦、勤思考，不推諉、不扯皮，要勇於實踐、敢於創新，要把開拓創新意識作為推動工作的動力，要把實際工作的困境作為考驗自身能力的平台，以積極樂觀的態度迎接挑戰、解決問題。
四是善於學習勤於反思是教師成長的必由之路。
豐富的教育實踐使我樹立了終身學習的理念。工作中我認真學習政治理論和管理理論，注重理論素養提升與管理水平提高的融合，倡導“關注細節、提倡反思”，並將感性認識上升到了理性高度。一分耕耘，一分收穫，不斷的學習與反思也換來了沉甸甸的果實。今年4月份我所撰寫的“中國教育改革的行動思考”一文發表於《酒泉教育》雜誌；8月份我所獨著的《為了理想的教育》一書由甘肅教育出版社出版發行；10月份我所主持申報的“酒泉市基礎教育與職業教育協調發展研究”課題通過酒泉市教育科學課題領導小組批准立項，11月份我所主持開展的甘肅省教育科學重點課題“各種社會問題對學校德育的影響與對策研究”也順利結題，並通過省級鑑定。
三、存在的問題
一是溝通協調不暢
與各位領導的主動交流溝通不夠，缺乏深層交流，還局限於工作所迫情況下的事務性協調。
二是開拓精神不夠
有些工作還停留在過去的思維定式和慣性之中，不能和學校的實際相結合，還存在按慣例和理論角度思考問題的現象。
三是大局意識不強
本位主義思想嚴重，一些問題的處理仍然停留在本職工作和本部門工作的層面，缺乏全局意識。
四、今後努力的方向
一是要解放思想，深化教學改革。探討更加適合我校特色的課程教學模式，探索學生學業成績評價的有效辦法，探尋具有造血功能和體校特色的招生渠道，努力提高教育科研水平，不斷提升學生素質和教學質量。
二是要轉變工作作風，增強服務意識。要深入實際，強化管理，有力有效開展工作。既要強化開拓意識，又要與工作實際相結合；既要體現制度管理，又要展現人文關懷。
三是要加強溝通協調，強化全局意識。要在做好本職工作和自己分管工作的同時，兼顧和帶動其他工作，以求整體工作的推動。
今後我將進一步加強學習，提高理論水平和業務素質，提升管理水平和服務意識；把大家的呼聲和需要作為第一要務，把大家的滿意度作為第一標準；把察實情、講實話、辦實事作為工作的追求和導向，用客觀、公正、發展的觀點分析問題、解決問題，真正達到推動工作的目的。
副校長的年度個人工作總結範文 篇21
我擔任副校長職務，分管學校德育、安全、後勤工作。根據《20xx年xx區教育系統校(園)安全生產目標管理責任書》、《中華人民共和國安全生產法》、《國務院關於特大安全事故行政責任追究的規定》和《xx省安全生產責任制考評辦法》及xx市有關規定，為進一步落實校園安全責任制，加強校園安全監督管理，防止重特大校園安全事故發生，消除安全隱患。我及時組織全校教師傳達貫徹相關檔案精神。組織學校安全教育工作小組，定期對學校的安全和管理工作及宣傳教育工作進行全面的檢查和整改。現將本年度我完成的工作總結如下:
一、管理工作機構的落實
在學校成立了安全和管理工作機構後，全面實施層級安全管理措施，層層落實責任，提高了安全工作的實效性。在校長的帶領下，我和分管全安保衛幹部、年級組長和班主任，對學校進行定時的檢查，商討學校可能存在的安全隱患。對學校所存在的安全隱患及時進行排除，做到以防為主，如發生事故直接責任人第一時間能到位，進行及時處理。
二、加強師生的交通安全教育
認真貫徹落實省、市、區各級主管部門關於學校安全工作的會議和檔案精神，積極開展交通安全、消防安全進校園活動。學校利用國旗下講話、晨會、專題講座、小、宣傳欄等，對全校師生進行交通安全教育，宣傳交通法規。聘請警察到我校進行“交通安全伴我行”的安全教育。各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通安全的教育。通過舉辦“珍愛生命、安全出行”的圖片展覽，組織學生觀看全國道路交通事故典型案例警示錄，組織了以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為主題的“安全教育日”活動。組織全校師生研究《中華人民共和國道路交通安全法》，舉辦交通知識競賽活動。通過研究和競賽，使全校師生進一步認識到:創造良好的文明交通環境是每位市民，也是我們每個學生應盡的義務和責任。
三、加強學校消防安全管理
學校成立了消防安全工作領導小組，由學校保衛幹部負責具體落實實施消防安全工作。經常組織檢查督導，發現問題立即督促有關部門加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、消防安全教育制度。學校在各樓層、樓道口、均安裝了消火栓箱，放置好消防管，保證消防水源的充足;自然實驗室、檔案室、圖書室、閱覽室、綜合電教室等重要場所配備好滅火器。學校在樓道顯眼處都懸掛好消防安全撤離標誌和安裝應急燈，起到指示作用和及時照明作用。為防止流感的傳播，09年12月在課室和部分工能室增設紫外線空氣殺菌燈，定期對課室進行消毒。
學校電器設備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發火災。學校加強了對電氣設備的保養和維護，定期請專業人員對電氣設備進行檢查。對電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況進行檢查，如發現問題及時做出處理。同時，安排謙職人員對走廊、課室和功能室的照明設備、電器設備，進行定期的檢查和維修，確保教育工作正常開展。對防靜電和防雷裝置的安全。儘量做到檢查細而實，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。09年6月，對全校的消防器材進行更換，每個樓層增加了滅火箱和滅火器，更換全部滅火器。對教師食堂的煤氣房進行消防改造，改造成自動化報警和泡沫滅火裝置。
在20xx年6月23日上午利用課間操時間進行消防、預防地震的校園安全疏散演練，讓學生在實踐中研究逃生知識、增強保護自己生命的技能。利用更換的滅火器進行現場實踐，讓我校師生分清工作任務，擔任各不同任務，使演順利圓滿完成。
通過每年一次的消防演，教師能熟練使用滅火器進行滅火，學生學會自救的方法。
開展“學校防禦雷電安全教育”活動，進行了以“防禦雷電災害”為主題的班會活動課。在20xx年9月11日進行20xx學年新學期開學安全大檢查暨國慶節前安全大檢查活動。
四、抓好日常教育管理工作
為了把校園安全工作落實到位，我利用行政會議、教師會議反覆強調安全教育的重要性和意義。結合上級傳達的精神、事例和身邊發生的事例，進一步明確每位教職工的責任。
做好防備措施，對學生春秋遊活動，確認是否購買保險。學生外出比賽，學校給參賽師生全部購買保險。我使用廣播操時間、晨會時間，對學生舉行教育，防止課間活動所發生的事故。做好防止雨天地面濕滑學生玩耍所造成的不測傷害發生。
五、學校食堂配備各種消毒器具、通風設備
為了減少事故的發生，學校食堂沒有對學生和對外開放，主要是解決學校教師午餐。我親自把好關，堅持把衛生工作作為食堂工作的首要任務，始終把好購肉、菜、配料等食品的質量關。配料的質量關，實行購菜、驗貨、上灶三道工序把關，對用量、餐具等定期進行消毒。嚴格按照食品衛生法檢查食堂每道工作，並在防疫站的`配合下定期對工作人員進行健康檢查及食堂衛生檢查。堅決杜絕採購、烹調、出售變質食品。做好每天保留樣品的慣。搞好食堂的環境衛生，做好防鼠、防毒工作，加強對食堂工作人員的衛生安全教育。與工作人員簽訂安全職責契約，從思想和制度上對工作人員進行要求，確保食堂的衛生、師生飲食的衛生。加強對食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好液化氣、電器設備，確保全全。
六、加強防盜工作
我十分重視學校防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、攝像機等貴重儀器均有專人保管。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班。我經常與後勤保衛服務公司商討我校安全保衛工作，對我校提出的安全防範問題及時解決。對學校電子監控系統進行定期的維護，確保學校的財產安全。要求做到保全，實行24小時在崗制。保全責任心強，對待工作認真負責，對未允許的人員和車輛禁止進入校園，對進出學園的人員、車輛和物資進行登記、核對工作。制訂了較為詳細的門衛職責，從制度上對門衛作出了嚴格的要求。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。沒發生過失竊事故。
七、今後工作展望
通過我的努力，使學校全體教職工齊心協力，提高安全意識，對身邊發生的安全事故能及時處理。養成使用完儀器設備後，能及時切斷電源，拔掉插頭。學生減少或不購買校外路邊攤點上沒牌的零食。杜絕在走廊上玩耍，學會節約用電用水等行為。我在今後的工作中將繼續努力，力求把學校安全工作做得更細更到位。
副校長的年度個人工作總結範文 篇22
我擔任後勤副校長。一年來，在上級教育主管部門、校長和學校領導班子其他同志的指導幫助下，在各年級主任、班主任、全體教職工的熱情支持下，較好地完成了自己的本職工作。現在，我把本人一年的工作情況簡要總結匯報如下：
一、思想上堅持嚴格自律，服務意識不動搖。
作為學校領導班子成員，無論是學習還是做人，對其他人要求做到的，我首先做到，在工作方面，我做到顧全大局，勇挑重擔，乾一項工作就對一項工作負責。工作中不徇私情，嚴格自律，廉潔奉公，嚴以律己，寬以待人，以優秀教師的標準激勵自己，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想、一切以學校、教師、學生的利益為重，熱愛學校，熱愛教師、熱愛學生，兢兢業業。一年來的工作，無論巨細，我都盡了自己的努力，沒有辜負領導的重託，沒有辜負全體教職工的信任。
二、業務素質上，堅持學習，更新觀念，講求實效。
能牢固樹立不斷學習的思想，把學習作為一種責任，作為提高自己思想素質、業務素質的重要途徑，努力提高學習的自覺性，努力增強學習的'針對性和實效性。平時，能虛心向學校其他領導、教師學習，學習大家的敬業精神，時常提醒自己，要以他們為榜樣，堅守崗位，時刻不忘自己的職責。能夠緊跟教育發展形勢，不斷學習教育的新思想、新觀念，不斷用創新精神改進自己的工作方法，提高自己的工作質量。認真反思自身的言行，總結過去的經驗和教訓，真心實意地改進工作作風。
我始終牢記。一個校領導的學識水平是否到位、思想意識是否超前，決定著學校各項工作的開展、進程與質量。平時，我在工作中注重不斷學習反思，努力提高自己的學識水平，擺正自己的位置，首先樹立要把工作做好的意識，然後再設計方案，想辦法去創造性地做好、做到位。
三、主管的工作情況。
我在學校負責後勤常規管理、安全工作中的安全檢查及安全隱患整改以及校車管理工作，下面分別簡要說明：
後勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，後勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化後勤內部各環節管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹形象。針對後勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地根據後勤每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發揮個人潛能，又充分體現優勢。抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好後勤職工的思想教育工作，使他們地認識到後勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作，增強後勤工作的責任感和榮譽感，樹立以校為家、愛校光榮的團隊精神觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創一流業績。經過多年的努力，培養了一支團結合作，吃苦耐勞，盡職盡責的後勤班子。
嚴格安全管理，建立各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導具體抓，部門管理人員直接負責”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構築起“分級管理、分層負責”的責任體系，努力營造“人人管安全、人人有責任”的安全管理氛圍。
安全管理不留真空帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，力爭消除安全管理的“真空地帶”。建立了學校安全隱患台帳，全校共查出安全隱患多起，並逐一進行了排查、整改，有效地杜絕了安全責任事故的發生。校內嚴管與校外監管相結合。班主任必須登記每個學生的家庭住址和有效電話號碼，對不明原因缺席的學生，要求班主任迅速採取各種措施與家長(或監護人)取得聯繫，杜絕學生脫離監管。
副校長的年度個人工作總結範文 篇23
人們常說，機會總是照顧那些有準備的人，越努力越幸運。很遺憾，我並沒有為這次競選校長做太多的努力。不同於別人特彆強的成功意念，我更多的只是把這次競選當做人生的一次經歷。也許是性格使然吧，一直以來自己都是個與世無爭，淡泊名利的人。再加上自己成長於一個特別苛刻嚴厲的家庭，以至於自己的心理素質總是特別差，導致在公眾面前我總是不能正常發揮出自己的水平。
促使我參加這次競選的另外一個原因就是，我對栗家溝村有著特別深厚的感情。我童年的大部分時光是外婆陪我在栗家溝度過的，所以總感覺自己心靈的故土是屬於這裡的。就好像我第一次來到栗家溝學校，就有種似曾見過的感覺。從20xx年到栗家溝，期間也曾因支教等原因，到最後總是還會回到栗家溝。如果算上這次支教兩天的小插曲，我已經是第三次進栗家溝學校了。是的，我屬於這個村子，我屬於這個學校，我屬於這一個山溝溝。從教十七年我在栗家溝村已整整十年。在栗家溝，我的心裡分外踏實，分外安寧！我願意為栗家溝做更多的貢獻，奉獻自己的光和熱！栗家溝對我有恩，它曾是養我的地方，培養我的地方，成就我的地方！栗家溝村支書栗書記的思想一直在感動影響著我，自我認識他以來，他的一句話始終打動著我，他說：如果栗家溝村可以培養出一個國家幹部，這將會帶動當地，乃至於整個縣、市多少方面的發展啊！這句高瞻遠矚，著眼未來，造福後代的話，無時不觸動著我的心！
是的，做人就應當如此，正如父親對我的教導，做人就要做有利於社會、有利於國家、有利於人類發展的人，做對社會有價值的人。我，可以做個國小教師，用自己的思想影響更多的孩子做正直善良、積極向上、有抱負的人，我可以以自己的言行做影響孩子們一生的好老師！但是我權衡再三，我認為一個好校長也許能影響到更多的人！像蘇霍姆林斯基那樣，他也是從國小校長做起，但他紮根於平凡的教育，這源自於他內心對孩子們深深的熱愛！所以他，一個校長，他的教育理念卻影響了整個世界。
一個好校長就是一個好學校。其實我想說的是，一個好校長豈止是一所好學校，你的.思想，你的理念，你的言行，不止會影響到每一位老師，每一位學生，還會影響到社會的各個角落，各個行業，乃至整個社會、整個國家！好的教育理念，可以讓人受益終生，改變命運。也許我的抱負我無法實現，但是我可以通過我的理念讓更多的人幫我實現！
在我看來，一個好校長並不是只有滿腹經綸，口若懸河就可以。一個好校長首先是一個有教育信仰的人。他知道他的信仰是什麼，並願意為此燃燒自己。
我想，如果我是一名校長，我一定會以我的大愛與整個國家和整個社會的利益緊密相連，我要培養出更多有遠大志向的孩子，而不是只為了將來有個好的歸宿。
如果我是一名校長，我將會充分尊重生命，尊重每個個體的充分發展，面對每個孩子一生的發展，而不是只關注國小教育或者眼前的應試教育。
如果我是一名國小校長，我將以包容的心態，接納的胸懷，不斷學習，不斷成長，以身作則，讓老師學生把終身學習當成一種快樂！
如果我是一名國小校長，我會格外重視創新能力的培養！因為我深知，千百年來中國應試教育至上的理念，尋求標準答案的模式已經深入人心。所以，我們中國的孩子向來都缺乏創新能力。放眼世界，有多少高端產品以及軍事武器是我們自發研製的，不是仿造就是臨摹，我們熟知的中國高鐵技術在世界數一數二，也是借鑑了日本德國的技術。小至一個原子筆芯都要靠進口。
所以，我希望我們每一位國小教師必須把培養創新能力的孩子當做自己的責任，才會在教學活動中自發地培養孩子們的創新能力。而許多教師也許缺少的正是一個支持鼓勵堅定他們信念的帶頭人，我想每一個校長應當有這樣的民族使命！
如果我是國小校長，我願意為每個老師每個孩子提供最大的發展空間。
如果我是國小校長，我將始終堅持人文管理，著眼每個教師和孩子一生的發展。把德育放在首位，重視品德教育的培養！但是教育的前提是，我要讓每個老師，每個孩子都把學校當做最樂意去的地方，讓他們樂教樂學。充分為每個老師提供更大的發展空間，充分為每個孩子的終身發展提供最大的可能性。讓每位教師做最幸福的教師，每個孩子做最幸福的孩子！
副校長的年度個人工作總結範文 篇24
總結一年的工作，給我最深的感受有兩點：一是學習，二是感恩。
從董校長身上，我學到了對工作以身作則，學校的各種制度帶頭遵守，簽到、辦公、大課間一次不拉，上課、備課、寫教案、批作業、搞課改率先垂範，學校工作達到了“其身正，不令而行”的局面。特別是對待工作中出現的問題，總是能想辦法找到擊破瓶頸的角度，不急不躁，韌性十足的一擊而破。特別是他有一個習慣，能在繁雜浮躁的社會環境中，靜下心來讀書，敏銳的思考，清晰的規劃工作思路，讓我滿懷信心向著既定目標前行。
感謝老教師們，他們幾十年如一日，兢兢業業的工作態度讓人欽佩。他們寬厚包容，從不和其他老師爭榮譽、爭名利，但乾起活來卻從來當仁不讓，他們總是在幕後默默地把他人不願乾的工作承擔起來，自己舒心的去完成。在他們的口中永遠聽不到推諉，有的只是大度的樂於接受。他們樂觀、積極、向上的精神狀態，是真正的志在千里的寫照，他們對工作的主動和熱情，是真正的“不用揚鞭自奮蹄”的千里馬映射。受人愛戴的前輩們，你們德藝雙馨，值得我去敬仰和追隨。
青年教師是我們學校的骨幹和中堅，天天都要完成的教學任務，平凡而瑣碎的日常管理，精益求精的課改新要求，一樣樣工作如前進路上的一重重障礙，遠觀困難重重。但這一切，憑著她們卓爾不群的才華，在她們耐心細緻的工作下，這一切都成了回望的風景。他們的青春和活力，也給學校帶來了勃勃生機，讓校園充滿了陽光氣息。他們對待工作的認真和不甘人後，時時鞭策著我，讓我不敢有一絲的馬虎和懈怠。
還有我們的學生們，天真和無邪是他們最大的優點。他們從不包庇任何缺點，發現有人違反紀律就會報告老師，但也絕不會反目成仇，只要你公平處理，他就會很快原諒對方，並且和睦相處。對老師，大多都是言聽計從，不會去和老師計較責罰怠慢，總是在維護著你的尊嚴。
他們對你的始終信任，就像大人嬌慣孩子一樣縱容著老師。“老師，這錢不是我丟的，我的在書包里找著了。”領走了遺失物品的學生用他的行動證明了孩子們的真誠;“老師，讓他和我們一起玩吧，她不是故意的。”孩子們用他的大度證明了他們的善良和友愛。和孩子們相處，向孩子們學到了簡單純淨的生活方式。
一學期的工作相處，和身邊的人學到了很多知識，收穫了滿滿的幸福，感謝你們，祝大家新春快樂!
一年來的工作，在市教育局的直接領導下，在余校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順利完成，現把一年來的工作做如下總結。
一、認清自己、找準位置、把握原則。
作為一名副校長，首先應該擺正自己的位置，認清自己的角色。三年來的工作實踐，讓我更清楚的認識到自己的工作性質。即積極主動地協助校長做好自己分管的工作，領會校長的意圖，盡職盡責地做好本職工作，不推諉、不應付，在工作中攬事不攬權，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原則問題要及時向領導請示匯報，維護領導威信，避免工作中不應有的失誤，同時又要樹立為教職工服務的思想。
想教師之所想，急教師之所急，本著真心換得真心，尊重產生尊重，與教職工融在一起和諧相處。其次，為更好地適應分管的各項任務，必須不斷的加強自己的業務水平，這一年來，我充分利用業餘時間，不斷學習先進的教育教學理念，先後比較系統地學習了等，記了大量的學習筆記，領會各位名師大家的思想，把握課改實驗的實質，在學習中充實自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。
二、注重方法、突出實效、立足本職。
1、安全工作。
安全工作是教育教學，科研的基礎，是學校發展的保障。因此，本學期的安全工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中實施校長負總責，分管領導具體抓的管理機制，將安全管理目標層層分散落實，明確責任，建立各項安全工作管理制度，自查報告，制定了各類突發事件的應急預案，實行每月零報告和台帳制度，通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌，進行安全教育宣傳工作，各校都開展了防火、防震逃生演練。
手足口病工作紮實有效，晨檢，消毒、零報告、責任到人，開戰了豐富多彩的安全活動，安全知識，手抄報，知識競賽，法制校長進課堂，應急演練，安全光碟，主題班隊會，活動的開展，增強了學生的安全意識。學校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、輕鬆、愉悅、德爾環境中學習成長。
2、紮實有效開展教研。
為確保教科研工作的開展，學校成立了教科研領導小組，建立健全了各項規章制度，堅持科研興校、科研興教、以教師發展促進學生髮展、學校發展的辦學策略。從教學工作中發現問題，確定了相應的研究課題，有計畫的尋求解決問題的有效途徑。
學校“十五”期間，規劃省級子課題帶動了全校教科研的發展。一年來，學校先後承擔了地級課題、市級課題及校本課程等，課題的實施促進了教育教學工作的開展，提升了教師的內涵，增強了廣大教師教科研意識。一年來，學校共攥寫了教科研論文25篇，其中國家級論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。
副校長的年度個人工作總結範文 篇25
一學年來，我校以深入實施素質教育為目標，堅持科學管理、求真務實，學校內部管理不斷強化。我作為分管教學業務的副校長，以全面落實課程方案，提高課程實施水平為工作重點，以創建高效課堂示範學校和“三好一星”活動為契機，著力推進師資隊伍業務素質提高，努力提升教學質量，取得了一定成績，現總結如下。
一、外出培訓與校本研究並進，大面積提高教師業務能力
我認為，學校教師隊伍自身知識豐厚，對教學內容理解透徹，教法學法研究到位，日常教學中就能夠遊刃有餘，也就是說，只有教師的高素質，才有教學的高質量。一學年中，我不失時機地安排教師外出聽課學習，參加學科業務培訓，骨幹教師分別到濱州、博興、棗莊、壽光、青島、濟南、上海等地聽課學習、培訓達40餘人次，有一百五十餘人次到縣直國小參加高效課堂展示聽評課研討等業務活動，使全體教師都有外出學習的機會，我們還多次邀請縣第一實驗國小名師來校聽課指導，讓教師及時了解教學新信息，學習新教法。
校本培訓也是提高教師專業水平的有效方式，每學期初，我都結合實際工作狀況，分學科安排一學期的校本研修內容，在每周的集體業務學習時間落實。本學期帶領老師們組織了高效課堂創建和“三好一星”系列活動，學習高效課堂標準，分小組聽評課，評選出了本校各科課堂教學名師十二名，我本人參加聽課評課130多節，這些活動的開展，為教師搭建起了相互學習的平台，使業務能力和專業理論有效融合，教師的整體業務能力得到了提高，讓更多的教師走上了縣、市、省級優質課評選的講台，一批教壇新秀脫穎而出，一學年內有16節課獲獎，其中2節獲省級獎，優質課獲獎率比去年番一翻。
二、全面落實課程方案，紮實推進素質教育
學校教學工作的重點是深入實施素質教育，全面落實課程方案。我與全體教師一起學習黃勝副省長、張志勇和齊濤廳長等領導在全省素質教育工作會議上的講話，學習了山東省中國小考試管理規定、《教育部關於印發義務教育課程設定實驗方案的通知》、《山東省教育廳關於印發山東省普通中國小課程實施水平評價方案＞的通知》等指導性檔案，使全體教師徹底轉變了教學理念，按要求落實各項目標，課程方案要求的所有課程開設齊全，實施有效，特別是綜合實踐活動課，我帶領教師再次學習了指導綱要，修訂了學校實施方案，制定了各年級的具體實施計畫，把綜合實踐課和少先隊活動有機結合，帶孩子們走進田間，走進工廠，到醴泉寺參觀，去母親河考察，使學生在活動中獲得知識，提高能力，增強合作意識。目前，對於音、體、美、校本課程和綜合實踐等考查科目的評價，也已形成了合理的課程評價體系，學期末，我依據縣課程質量評價方案要求，制定了我校的課程評價方案，分別對教師和學生進行了考查、評價。
我按照張校長“實踐活動課程校本化”的課程落實理念。
副校長的年度個人工作總結範文 篇26
兩年前滿懷著激情與夢想，本著服務於教育，獻身教育事業的信念我來到了這裡，我為之不懈奮鬥的基層教育陣地----敖林西伯蒙古族學校。正是由於同志們的厚愛和信任、支持和鼓勵、理解和幫助，才得以讓我和我的同事和我的學校一起共同成長、共同發展。兩年來，我心中經常在追問，什麼是真正的教育?辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育。有了這些追問，才使我的事業找到了支撐點，我覺得非常幸福。所以，工作起來，我精力充沛，樂在其中。因為我知道：我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西。
過去的兩年，是敖林教育走出低谷奮力攀升的兩年。我們全校教師齊心協力，靠我們自己，克服了並校帶來的管理困難，克服了學生來源、質量不盡理想的困難，克服了生源銳減招生困難和教師人員富餘的困難，我們不僅沒有被困難擊挎，還在樂觀的情緒和充分的自信中。使教育教學工作全面推進，並取得了可喜的成果;校園環境建設初具規模;校園文化氛圍日趨濃郁，這一切成果的取得，有我個人不懈的努力，更有同志們無私的付出。
兩年來，我一直本著“發揚創業精神，注重生存發展，逐步提高我校教育教學質量”的宗旨，努力打造擁有地方特色的品牌學校，現將兩年來工作總結如下：
一、加強政治理論學習，把準辦學方向
二、積極參加學習培訓，提高自我的同時提高學校管理意識。
兩年來先後參加了由縣、市級教育部門組織的多次校長培訓。
20__年12月份參加了由市進修組織的為期一周的農村校長清華大培訓班，在清華大學的一周學習時間裡，我深切地感受到了新的教育形勢給我帶來的振憾，聽取了十多位專家的現場講學，理解了“陽光心態”“當下”等諸多理念，通過培訓，讓我更清楚地意識到校長的專業發展與能力建設，更清楚地認識到教育意義，提升了專業精神，不斷增強專業修養，主動去掌握教育規律，提高學校管理能力和領導藝術。如：校長的決策能力，組織能力，協調能力，經營能力，評價能力和教育管理問題的能力等等。這一切都更使我明確了當前學校管理和教育改革的重要性和緊迫性，更感肩上的擔子重了許多。我堅信，有了專家、教授的指導，有上級領導的關心和支持，我一定會紮實努力工作，完滿完成上級交給的各項任務。
三、主要工作業績：
1、突出德育工作的首要地位，切實開展各項德育活動。
兩年來，我們的家長學校初具規模，召開了4次家長座談會。與會家長逐資助增多。上學期有90%的家長來校座談，提出了很多合理化建議;上學期代表大慶市接受省里“家長學校”創辦情況的檢查，得到了高度評價，我校被評為省級優秀家長學校;在警校共建活動中，學生參加了法律大集的宣傳，學生知法、懂法、用法的意識得到了提升，同時又贏得了市、縣司法局領導的高度認可;學校開通了雙語校園廣播，創辦了校園周報，豐富了走廊文化和辦公室文化建設;結合重大節日、紀念日開展了一系列傳統教育活動。兩年來，基本上按著以下主題對學生進行思想教育：三月份──文明禮貌活動月;四月份──祭掃烈士陵園;五月份──感恩主題德育綜合實踐活動;六月份──“美化、淨化、綠化”校園活動;九月份──感恩師情;十月份──“愛我中華”;十一月份──“安全伴我行”;十二月份──“勿忘國難”等活動，一直以來，我們堅持開展文明班級體創建活動。值周教師和學生會組織認真履行職責，帶班領導、政教處、各班主任能力合作，致使校園文明氛圍大有提升。
2、立足素質教育，遵循新課標理念，穩步提高教育教學質量。
在工作中，我針對年輕教師業務能力不強，骨幹教師相對缺乏的局面，十分重視對年輕教師和骨幹教師的培養，學校教師培訓工作由我本人具體負責，教務處、政教處等共同協作，制訂了較為長遠的教師培訓計畫，分階段有重點地開展青年教師和骨幹教師的培養工作，上年度，分別舉行了學科大練兵，教學基本功大比武，骨幹教師教學藝術展示，新老教師教學經驗交流會，常態課展示等多種形式的教師培訓工作，使年輕教師迅速熟悉教育教學的各個環節，及時適應我校教學工作的要求。同時積極採取走出去，請進來的方式，通過各科方式的教學研究活動，使青年教師開闊了眼界，拓展了思路，收效顯著。如：去北完國小和巴彥查乾中學的聽評課活動，給我們的青年教師上了一堂很好的指導課。
兩年來，我校教育教學工作成績喜人，20_年中考創下敖林教育有史以來成績，升學率達到100%。參加教學業務競賽的老師均獲得了較好比賽成績，國小組連續兩年參加全縣教師綜合素質大賽均獲得了團體三等獎，國小部的鮑麗華老師，中學部的孫艷梅老師的賽課比較突出被推薦到市里參加了市級比賽。鄭鳳梅老師指導的“愛國情、家鄉贊”主題綜合實踐活動課被推選入市級優質課行列。兩年來，學校連續被評為縣級文明單位和民族教育優秀集體。
3、按學校五年發展規劃，廣開渠道，分年段實施，竭力改善辦學條件。
兩年來，教師全員動手硬化校園面積達4000多平方米;栽植唐槭樹、銀中楊近500餘株;修砌了1800m2標準貯菜窖一個;搭建雕塑1處;目前已基本完成了中學部理化生實驗室的配套;長發國小新建廁所60m2，和總校教學樓防水1100m2;兩個標準水泥面籃球場圓滿竣工;300米環形跑道的碾壓爭取下學期施工。其中非常可喜的是投資近12萬元的幼稚園園舍的改造已全面竣工，幼兒教育開始步入正軌。
4、安全工作常抓不懈，做到警鐘長鳴。
“安全無小事事事想安全”是我們全校教師的座右銘，尤其是上學期來的安全事故讓我們痛定思痛，本學期安全工作層層落實，鑑定責任狀。開展了一系列的安全教育活動，僅上學期就進行了三次逃生演練，兩次安全主題升旗儀式，尤其是對學生日常安全的管理更是絲毫不敢懈怠。強化了食堂、宿舍的衛生安全管理，學校食堂在20_年5月份代表大慶迎接了省里檢查，得到了各級領導的高度認可和讚譽。
在做好防控防病工作方面，我們事無俱細，做到了早發現、早隔離、早診斷、早治療，有記錄、有表冊，而且投入了相當一部分資金購置了藥品和器具。保證了學校消毒及時，通風及時，班主任對學生健康狀況做到了如指掌。
四、今後工作打算
1、繼續加大德育工作力度，“樹文明之風，做文明之人，創文明校園”。
2、繼續以教學工作為中心，在提升教師業務能力的同時提高教學質量。
3、合理調配資金，繼續做好教學軟硬體的充實和完備。
4、嚴抓安全、衛生、防疫工和，做到事無俱細，確保師生身心健康，安全發展。
5、加大遠程教育力度，保證學生做到資源共享，全面發展。
6、發揮家長學校特色，繼續做好建設完備工作，達到家長──學校雙方聯合共同教育學生的目的。
總之，兩年來，雖然經過我的努力，做了不少工作，也取得了一定的成績，但是同兄弟學校的同仁相比，我深深感到自己工作中仍存在很多不足，距離縣教委對我的要求還有很大的差距。我懇切領導們能給我多提意見和建議。並給我更多的指導和幫助，我將繼續努力，不斷進取，在今後的工作中積極吸取以往工作中的經驗和教訓，努力把我的各項工作推向更高的層次。
副校長的年度個人工作總結範文 篇27
一、認真學習先進理論、提高思想認識、與黨中央保持一致
中國共產黨第十八次全國代表大會，是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會。大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮鬥。還提出了兩個翻番、兩個“五位一體”、民主協商、黨的指導思想、八個堅持、兩個“百年”、24字核心價值觀、三型目標、文化活力等等。其中我對24字核心價值觀很感興趣。要加強社會主義核心價值體系建設。倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。黨的報告用24個字提出覆蓋全國各方面意見、反映現階段全國人民最大公約數的社會主義核心價值觀的表述。這個表述是分別從國家、社會、個人三個層面進行的。從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。毛澤東同志一再強調正確處理國家、集體、個人三者利益關係，這三個層面的社會主義核心價值觀的表述，也體現了同樣的思想方法。在這個基礎上，有利於積極培育社會主義核心價值觀。
中共中央八項規定具體內容中央政治局全體同志要改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向民眾學習、向實踐學習，多同民眾座談，多同幹部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、民眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義;要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排民眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批准一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇;提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。要精簡檔案簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的檔案、簡報一律不發。要規範出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。要改進警衛工作，堅持有利於聯繫民眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。要改進新聞報導，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報導，進一步壓縮報導的數量、字數、時長。要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。要厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。
湖北省教育系統政風行風建設六條禁令：一、嚴禁收取未經物價部門審批備案的費用，未經公示不得收費。二、嚴禁義務教育學校分重點班和非重點班，不得以學生獲獎、競賽和考試成績作為入學、升學和編班的依據。三、嚴禁違反政策招生，不得在招生平台之外招生。四、嚴禁中國小突破“一科一輔”規定，不得強制學生訂購教輔材料。五、嚴禁打罵體罰學生，不得進行有償家教。六、嚴禁加重學生課業負擔，不得超量布置課外作業。這些既是黨的廉政建設的指導思想，也是規範黨員同志的行為規範。做到這些對樹立黨的形象、提高黨的威望、密切黨群關係有著重要作用。
35年前黨的十一屆三中全會，吹響了中國改革開放的號角。從黨的十四屆三中全會提出建立社會主義市場經濟體制，到黨的xx屆三中全會提出完善社會主義市場經濟體制，再到黨的xx屆三中全會提出全面深化改革，使市場在資源配置中起決定性作用，反映我們黨思想認識的不斷發展與深化。
黨的xx屆三中全會第一次提出市場在資源配置中起“決定性作用”，表明中央堅持市場化改革方向的決心，市場的作用更加凸顯，未來的改革將更加向市場放權，從而更好地激發經濟活力。
緊緊圍繞使市場在資源配置中起決定性作用深化經濟體制改革，就是要堅持和完善基本經濟制度，加快完善現代市場體系、巨觀調控體系、開放型經濟體系，加快轉變經濟發展方式，加快建設創新型國家，推動經濟更有效率、更加公平、更可持續發展。經濟改革是全面深化改革的重點，核心問題是處理好政府和市場的關係，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用。
使市場在資源配置中起決定性作用，就要建立統一開放、競爭有序的市場體系，建立公開開放透明的市場規則，完善主要由市場決定價格的機制。更好發揮政府作用，就要切實轉變政府職能，深化行政體制改革，創新行政管理方式，增強政府公信力和執行力，建設法治政府和服務型政府。
緊緊圍繞使市場在資源配置中起決定性作用深化經濟體制改革，給各級黨委和政府提出了新的更高的要求。一是堅定不移走中國特色社會主義道路，始終確保改革正確方向。二是處理好改革發展穩定的關係，膽子要大，步子要穩，加強頂層設計和摸著石頭過河相結合，整體推進和重點突破相促進，提高改革決策科學性。三是堅持人民至上，把人民滿意作為改革的根本標準。增強發展的包容性和改革的普惠性，讓改革的成果更多更公平地惠及全體人民。四是堅持為民務實清廉，反對“四風”，轉變作風，密切黨與人民民眾聯繫，提高黨的領導水平和執政能力。
二、努力工作，為打造鼎盛東高中貢獻自己的力量。
(一)我的工作職責：
1、協助校長全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，認真執行上級黨組織和教育行政部門的指導，按照學生身心發展規律，適時組織教育活動。把促進學生健康成長作為學校一切工作的落腳點和出發點。
2、具體組織德育工作，指導德育處制定學年德育工作計畫，督促檢查德育處、年級組、學生會德育工作執行情況。
3、加強德育處工作人員及班主任隊伍建設，制定德育工作人員崗位職責、考核辦法和獎懲條例，負責對德育主任、團委書記、年級主任、班主任和德育工作人員履行職責情況進行考核。
4、深入實際，調查研究解決學生中的突出問題，嚴格校紀校規，創造良好校風，建設健康的校園文化。
5、負責組織德育研究工作，及時總結推廣德育工作經驗。
6、建立和完善家長委員會組織，加強家長與學校之間的聯繫。
7、協同其它部門搞好學校安全工作等等。
(二)向各位領導和同行們匯報本學期的主要大型活動及其它工作：
1、校園安全工作：
校園安全無小事。本學年，與校辦一起聯繫學校各部門針對周邊環境中存在的隱患，多方做工作採取措施不斷化解矛盾，重視消防和其他安全工作，做到了本學期重大人身事故為零、重大治安災害事故和重大刑事發案率為零、重大違紀案件為零、學生嚴重違紀和犯罪率為零，確保了一方平安。獲得了區授予的綜合治理的先進單位的稱號。也獲得了十堰市和湖北省授予的健康示範學校稱號。
2、德育工作：
第一、高一年級的軍訓工作。每年一中都有兩件既常規又重大的事情，那就是一送一迎工作，也就是高考和高一招生。在校班子領導和關心下，在政教處精心組織下，在各單位特別是年級組的正、副主任和全體班主任的共同努力下，很好地完成了以實現“三力”為主題的特色軍訓工作。與往年不同的是時間短，任務重，但並沒有影響軍訓質量。從培訓新班主任開始到在教育學生的方式上由年級的有經驗的教師在年級大會上統一宣講，克服新教師沒有經驗的弱點，到班級管理都有創新。在全市軍訓匯報表演時，我校獲得一等獎。
第二、學生會的工作和社團的活動，是我們學校德育管理的一大特色，也是新課改發展學生個性的體現，更是東風高中校園文化的一部分，突出表現了學生的我的青春我做主，我的校園我做主的主流思想。也贏得了各級領導的好評。20xx年又有新的做法。湖北省學術委員會20xx年德育年會在東風高中召開就是對東風高中德育工作的極大肯定。
第三、藝術節的活動。校園十大歌手比賽，元旦文藝匯演節目這是東風高中的又一個品牌活動，在湖北省的黃鶴美術節上，東風高中的學生民族舞蹈代表十堰市在大會閉幕式上表演受到了省有關單位及領導的表揚。
第四、堅持以人為本，加強職業道德教育。一年來，我在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，學習《中國小教師職業道德規範》。要求做好學習筆記。通過培訓一是更新教師觀念二是明確規定底線三是實行分層管理四是加強制度建設。明確中國小教師職業道德品質和職業行為的核心要求：愛崗敬業、教書育人、為人師表。認清社會轉型期如何堅守教師的精神家園。人人懷師愛之心,創育人之本;修師德之道,思為人師表,守為師之規,重依法執教;惜師譽之名,尚廉潔從教,盡師智之能,樹創新精神。以"捧著一顆心來，不帶半根草去"的態度去工作，務實重乾，與時俱進，工作效率和服務質量明顯提高，形成了一心一意乾工作、齊心協力促發展的良好局面。學校教育工作逐年上一個新的台階。
第五、政教處管理工作。政教處的各位主任及其工作人員都在恪盡職守、各項工作有條不紊在開展。每周一次的晨會、班會課的檢查、主題班會的開展、黑板報的評比、每天衛生的檢查、高一學生的心理健康課的開設、學生校服、儀容儀表的督促、班主任工作的指導和考評、學生體檢、學生的考核、學生突發事情的處理、違紀學生的批評教育、學生的安全工作等等在前一學期做得好的基礎上本學期在各位年級主任和班主任的大力支持下學生工作又有了新的表現。
第六、抓常規工作,學生的日常行為規範及儀容儀表,取得了比較好的效果,為形成良好的學校形象起到了重要作用.
第七、積極推進新課改工作，做好社區服務工作，做好社會實踐活動工作，做好學生成長資料袋和學生髮展性評價工作。
第八、認真開好家長學校的課程，使每個家長滿意學校的工作。
第九、積極推進新課改活動，搞好學生綜合素質評價活動，為我們學校在全省獲得示範學校做出了重大貢獻。
(三)蹲點工作：
受校長的委託蹲點20xx年高三年級，不斷落實校長提出的新課改的理念全面推進新課改的工作。特別在研究性學習方面，取得了近幾年最好的成績。努力開好學校第一艘“航空母艦”。
三、不斷改進工作，使自己的工作更上一層樓。
1、衛生存在問題。總是有學生清掃不到位，總是有學生亂丟亂扔。整改措施是：加強對學生教育，加強現場管理，加強對學校小賣部管理---不讓出售再加工食品。
2、學生中午遲到問題。小學生都知道不要遲到，高中生還做不到。整改措施是：抓現場。加強門衛管理。
3、學生抽菸問題。有的學生抽菸成癮，從國中就開始抽菸。整改措施是：講清道理。督促其戒菸。
4、山外生的周六周日管理問題。這個學期有1200多人住校。大多數學生是縣城裡的人，離家比較遠。以往住校人數不多，管理不是很到位。整改措施是：成立同鄉會，政教處，年級組，教研處及其他部門一起管理山外生。
5、學生破壞公物問題。學校學生用的書櫃的門，牆壁，開關，貼上板等都有被學生錘壞的現象。整改措施是：加強教育。抓現場。發動學生進行監督。
6、節約能源問題。大晴天，陽光明媚，教室里照明燈長亮。整改措施是：每個班指定一個專職照明燈管理員，專門負責開關點燈。
副校長的年度個人工作總結範文 篇28
光陰如梭，一年的工作轉瞬又將成為歷史。不知不覺又迎來了新的一年，20xx，這一年是有意義的，有價值的，有收穫的，回顧這一年的工作歷程。思考亦多，感慨亦多，收穫亦多。“忙並收穫著，累並快樂著”成了心曲的主旋律，常鳴耳畔。對我而言，xx年的工作是難忘、印記最深的一年。工作內容的轉換，連帶著工作思想、方法等一系列的適應與調整，（包括工作上的適應與心態上的調整）壓力帶來了累的感覺，累中也融進了收穫的快樂。在學校各位領導的支持關心下，在各位教練員的密切配合下，愛崗敬業，恪盡職守，作風務實，思想堅定。
本著一切為了學員的宗旨，充分發揮工作職能。我作為同力駕校的一名教練員，我深深感到同力駕校之蓬勃發展的熱氣和優秀的團隊精神！
現將20xx年度個人工作總結報告如下，
一、 一年來的工作表現
1、我是20xx年2月10號進入同力駕校，到今天已經整整一個年頭了。
2、其中2月10號———4月在辦公室；
3、20xx年5月跟隨楊師傅學習；
4、20xx年5月底到開發區工作至今；
二、在田姐和楊師傅的領導下，教學方面在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要教好學員。為了教好學員，我備好每一節課，寫好教學日誌。關注全體學員，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發學員的情感，使學員產生愉快的心境，創造良好的教學氣氛。多看對教學有幫助的'書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。 認真填寫教學日誌。根據學員的時間、教學內容與要求組織好教學活動的各環節，保證好學員每天的學車時間，更好地培養學員的駕駛能力。
三、這一年來，我努力工作，認真完成應完成和駕校分配的各項任務。在實際工作中總結教學經驗，積極思考，積極全面的寫入教學日誌。不斷改進教學方法，提高學員學習效率，認真觀察學員學習中會遇到的沒一點錯誤。做的及時發現，及時糾正，能為學員詳細講解駕駛技能。儘可能的將學員學習過程中的困難降到最低。積極與學員溝通，調動學員學習積極性。使學員在輕鬆愉悅的環境裡學習，調配好時間，讓每一位學員都能得到充分的練習時間。在於同事的相處中，我細心學習他人長處，和自己自身相結合，不斷探索中使自己的教學水平有所提高，豐富教學生活。
四、工作中的不足
伴隨著駕校的發展，我作為駕校的教練員，應更加努力地完成工作。所以；我在實際工作中時時嚴格要求自己，做到謹小慎微，但也清醒地認識到自己在工作中的不足之處。
作為一名教練員，我深知自己的職能，而我確沒能處理好教練員與學員間的關係，面對學員們的盛情邀請，我沒能拒絕為駕校造成了不良的社會影響，經過領導的批評教育，使我認識到了錯誤的嚴重性。領導的及時糾正，讓我端正了自己的態度，認清身為一名教練員不該犯下的錯誤。
五、今後的努力方向
我下定決心，一定認真總結這一年中工作里犯下的錯誤。在今後工作中，克服不足，改正錯誤。努力把工作做的更好，更好的提高教學能力。
新的一年已為著新的起點。在20xx年我再接再厲。一定努力打開一個工作新局面，更好，更努力的工作！
副校長的年度個人工作總結範文 篇29
20xx年以來，自己在(上級市)市和市人大會的指導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、xx大和xx屆四中、五中全會精神為指導，緊緊圍繞市十四屆人大一、二、三次會議確定的工作任務和目標，認真履行《憲法》和法律賦予的職權。根據工作需要，20xx年十二月，我由市發展和改革委員會調任市委黨校工作。作為一名人大代表，雖然工作崗位、工作性質有了一定的變化，但是我時刻不忘自己肩負的責任和使命。在新的工作崗位上，我緊密結合黨校工作實際，不斷增強依法行使代表權利、履行代表義務的自覺性，做到了本職工作和履行代表職責兩不誤、兩促進，發揮了一名人大代表在改革和經濟建設中應盡的作用。
一、努力學習，增強素質，不斷提高履職能力
作為一名人大代表，我充分認識到責任重大，任務艱巨。為此，我非常珍惜，常常告誡自己要牢記人民重託，牢固樹立代表意識，認真履行憲法和法律賦予的各項職責，代表人民行使好管理國家事務的權力。通過履職實踐，我深深體會到，人大代表素質的高低直接關係到代表作用的發揮。只有不斷加強學習，加強自身建設，提高自身素質，才能提高依法履行職責的能力和水平。
首先，加強對黨的路線方針政策和人大工作知識的學習。人大代表肩負著參與決策、監督協助、推進政務、橋樑紐帶和模範帶頭的職責，必須知情知政。為此，努力學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，認真學習各級人大及其會下發的檔案、材料，認真閱讀《中國人大》、《人大》等人大刊物，努力掌握人大工作知識，進一步明確了人大代表的地位、權利和義務，對“為誰當代表和怎樣當代表”有了更深層次的理解，增強了做好代表工作的責任感和使命感。
其次，加強憲法和法律法規的學習。人大代表要依法行使職權，就必須自覺學法、知法、用法、護法。為提高法律水平，我對《憲法》、《代表法》、《行政許可法》、《地方組織法》等進行了全面系統地學習，同時利用工作之餘，認真學習《政報》上刊登的有關檔案，做到熟知當前法律法規，增強了自己的法律意識和依法行政的能力。
第三，加強理論聯繫實際，向實踐學習。為履行好代表職責，我還注重加強實踐鍛鍊，努力提高實際工作能力。通過人代會前走訪民眾、開展調研活動，會中認真聽取各項報告、積極提出建議意見，會後認真傳達貫徹會議精神、協助落實各項決議，增強了代表意識和履職能力。
二、心繫民眾，建言獻策，不斷提高履職水平
人大代表從人民民眾中來，應牢固樹立民眾意識和以民為本的思想，做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，密切聯繫民眾，認真聽取民眾的意見、建議和要求，自覺接受民眾的監督，發揮好橋樑紐帶作用。
(一)積極參加代表活動
兩年來，我注意把本職工作同履行代表職責有機結合起來，合理安排時間，做到兩不誤，兩促進。積極參加市人代會、代表小組活動和人大會組織的視察、檢查、評議等活動，堅持把“五帶頭”和“五個一”活動與落實科學發展觀結合起來，積極貫徹落實人大及其會的決議決定;主動開展調查研究，通過視察、檢查、走訪、舉行座談會等方式，深入民眾，及時將民眾的呼聲和要求，以議案、建議或調查報告的形式提交人代會和有關部門，為政府決策提供依據。
(二)當好人民的忠實代言人
為廣泛聽取和徵求人民的意見和反映，了解民眾的願望，主要採取三種形式：一是定點聯繫。作為選區的市人大代表，我與分工聯繫的選區選民保持了緊密的掛鈎關係，經常登門入戶，及時了解和掌握他們的意見和反映，獲取第一手資料。二是定期聯繫。黨校是我黨培訓輪訓幹部的主渠道、主陣地，市委黨校每年都有幾百名科級和縣級幹部進修培訓，這些幹部來自市直各部門和各縣市區，具有很強的廣泛性和代表性，是送上門的調研對象。我充分利用這些條件和優勢，通過召開學員座談會、舉辦學員論壇、參加班級討論、向學員徵求意見等方式，了解學員的思想需求，了解各部門、各縣市區的具體實際，進而達到體察民情、了解民意的目的。三是重點聯繫。調查研究是黨校的基礎性工作，是做好教學科研工作的前提。作為人大代表，我把黨校的調研活動作為聯繫選民的重要平台。兩年來，我倡導進行了多次大型調研活動，每次調研，我都親自帶隊參加，將聯繫選民工作融於其中，每到一村，每進一戶，都著重詢問民眾生產、生活情況，了解民眾關注的熱點、難點問題，關心民眾的困難、疾苦。特別是針對當前農民普遍存在的渴望致富、厭農、集體觀念淡化、宗族封建思想抬頭、心理不平衡等思想，以及農村實施稅費改革後，農民負擔明顯減少同時也給村級收入帶來很大壓力的情況，組織黨校科研人員進行廣泛深入的調查研究，撰寫了多篇關於“三農”的調查報告，提交給黨委政府和人大及有關部門，受到了廣泛的關注和採納。
(三)做為民辦事的貼心人
人大代表不應是走訪選民握握手、聽聽報告拍拍手、選舉表決舉舉手、大會閉幕揮揮手的“四手”代表，而應是為人民鼓和呼，為人民辦實事、辦好事的全權代表。兩年來，我努力把為人民辦實事、謀利益作為履行代表職責的出發點和歸宿，以實績、實效來回報人民代表的光榮稱號。儘管本職工作較忙，但仍然經常抽出時間，到黨校的幫扶聯繫對象(上級市)市振興紡織有限公司和臨朐縣營子鎮畢家溝村調查研究、訪貧問苦，幫助解決實際問題。每逢年節，都組織本校教職工為特困戶捐錢捐物，走訪慰問。今年以來，共捐款13610元、麵粉4000斤，幫助解決生活困難，把黨的關懷和溫暖送到他們的心坎上。針對部分農村人畜飲水困難問題，我多次利用休息時間，走訪調查，並提出了一些建議。最後，在我們一組代表的共同努力下，提出了“誰投資、誰受益、工程歸誰所有”的發展民營水利的建議，被政府採納，促進了民營水利的發展，初步緩解了農村飲水困難問題。針對土地問題已成為制約招商引資和工業發展的一大“瓶頸”。我在深入考察論證和調查研究的基礎上，多次向有關部門提出“解決閒置土地、盤活土地資源”的建議，並得到了重視和採納，為民眾節省了土地，增加了收益。
三、立足本職，改革創新，不斷開創黨校工作新局面
作為一名人大代表，不僅要堅持終身學習，提高自身素質，還要立足本職工作，積極發揮作用。兩年來，我立足黨校工作實際，緊緊依靠廣大教職工，認真貫徹“實事求是、與時俱進、艱苦奮鬥、執政為民”的辦學方針，緊緊圍繞“大規模培訓幹部、大幅度提高幹部隊伍素質”的根本任務，努力做到“黨校姓黨、教研立校、人才興校、改革強校”，各項工作都取得了新成績。
(一)以改革創新精神，抓好教學
我深知，教學是黨校的中心工作。兩年來，我始終把教學工作作為黨校工作的重中之重來抓。從去年開始，堅持以提高素質和加強能力建設為核心，立足學員需求，提高教學質量，初步構建起類別性、研究性、開放性的科學教學新體系。在班次設定改革上，堅持分類別、分層次，形成了多樣化、個性化的班次體系，設定了進修類、培訓類、研究類三類主體班次，以適應各類別各層次幹部教育的需要。在教學內容上，以學員需求為切入點，創建了“必修理論+選單選學”教學內容新體系。在“必修理論”單元，做到“兩個堅持”、體現“兩個突出”，即堅持馬克思主義基礎理論在教學中的核心地位，突出對“三個代表”重要思想和以“科學發展觀”為核心的新一屆中央領導集體的治黨治國新理論的教學;堅持提高學員的思想政治素質，突出執政能力建設。在“選單選學”單元，堅持“按需定學、因需施教”，增強教學內容的針對性。課程選單已達到100個專題，得到了學員的普遍歡迎和好評。這一做法，得到了中央黨校常務副校長虞雲耀的高度評價，《學習時報》和《黨校通訊》先後刊登了我們的經驗體會。在教學方式上，以“互動”為切入點，建立了“傳授+研究”的教學形式。去年以來，我們以推進研究式教學的切入點，提倡當研究型教師，做研究型學員。推行案例式、答疑式、交流式、導師制式和情景模擬式教學方式，充分發揮教與學兩方面的積極性。在學員管理上，以“服務”為切入點，建立了規範的學員管理體系。實施“一冊”式管理，使管理制度化、透明化。嚴格班級管理，實行了組織部、校委、支部、教學負責人和教員“五位一體”的管理模式。制定了“學員百分量化考核辦法”，並以此評選各班的“優秀學員”和“十佳學員”，量化考核成績記入個人檔案，作為組織人事部門使用幹部的依據之一。在師資隊伍建設上，整合幹部教育資源，使培訓師資多元化。確立了“大師資資源”的理念，形成了一支開放型幹部教育師資隊伍，使幹部培訓師資多元化。去年以來，從上級黨校、駐濰高校聘請專家教授來黨校授課達35人次，邀請包括市五大班子在內的各級領導60多人次到黨校講課，受到了學員們的歡迎。
(二)抓基礎，實現科研新突破
加強科學研究是提高黨校教學水平的基礎一環。兩年來，我們下大力氣，夯基礎、抓科研。首先是加強調查研究。為使教學和科研取得第一手資料，集中組織了多次大型調研活動。利用節假日，先後組織80多名教研人員，到、昌樂、壽光等縣市的10個鄉鎮、60多個村莊，進行實地調查，走農戶、下企業，使大家親身感受和體會農民、農村、農業的實際狀況，切身了解基層幹部的各種酸甜苦辣，為教學和科研豐富了鮮活的材料。其次是狠抓科研成果。改變了過去那種各自為戰、盲目選題的作法，我多次到中央黨校了解上情，選準“加強黨的執政能力建設”的課題，然後集中組織30多名教研人員撰寫理論文章，並於今年7月30日成功地召開了全國黨校系統“黨的執政能力”理論研討會(黨校系統全國性會議在我省舉辦尚屬首次)。中央黨校常務副校長虞雲耀，副校長李君如，省委、宣傳部部長王敏，省委黨校常務副校長李新泰以及市委領導出席會議，並做了講話。來自全國各地150名代表參加了會議，極大地提高了(上級市)市和市委黨校在全國的知名度。兩年來，我校還爭取省社科課題2項，全國黨校系統課題1項，省黨校系統課題7項。共發表國家級刊物論文8篇，省級刊物論文34篇，市級刊物論文28篇。(上級市)市黨校系統(包括12個縣市區)先後設立過100多項課題，有近百名科研人員參加，取得了大量的科研成果。先後有10多個研究成果被市委、市政府在決策中採納，有的被批轉到有關部門參閱。《(上級市)市加強黨的執政能力建設的實踐與思考》還被列為省社科規劃項目。我主編的《農村基層黨的執政能力調查研究》一書，約26萬字，已出版發行。這些研究成果，提高了市委黨校的地位和影響，推動了(上級市)經濟和社會的全面發展。三是強化科研管理。結合黨校的具體實際，不斷完善激勵政策和科研規章制度，進一步修訂完善了《科研成果獎勵試行辦法》、《對教研人員實施額定科研工作量的暫行辦法》、《科研項目管理暫行辦法》、《科研檔案管理辦法》等有關規定，有效地調動了教研人員的科研積極性，使科研工作邁上新的台階。
(三)抓好後勤工作，為教學科研提供優質服務
行政後勤工作是黨校的一項重要工作，是黨校教學科研的重要保障。去年以來，我們統籌規劃，合理安排，加強協作，提高了行政後勤工作的保障能力和服務水平。我利用過去與經濟部門熟悉的條件，多方爭取籌集資金100多萬元，進行基礎設施建設。先後對6個教室的課桌、座椅全部進行了更新，牆壁粉刷，燈具更換。對2號、3號教學樓進行了維修改造。投資50萬元，重新整修了校門，新建花園一處，整修了院牆，增設了路燈，校園面貌煥然一新。對學校圖書資料室進行了充實，先後購買書刊5000多冊。我們還加強校園網路建設，投資近100萬元，建成了校園網和10個多媒體教室，教師每人一台筆記本電腦，擴大了網路覆蓋面，為教學科研提供了便利。我們還注意加強管理，建章立制。按照管理科學化、服務社會化的要求，把校園管理實行了託管，對行政後勤的各項工作制度進行了重新修訂，不斷改善我校的日常管理。特別是對財務制度進行改革，建立完善了預算報批制度，強化了財務監督，增強了財務收支的透明度。對校產進行了清理，為國有資產的盤活存量、有效使用、保值增值，打了良好基礎。
(四)抓隊伍建設，不斷提高全員素質
黨校的各項工作要搞好，關鍵要有一支過硬的隊伍。上任以來，我與校委同志一起，以“樹正氣、強素質”為主題，狠抓教職工的隊伍建設。一是做好深入細緻的思想政治工作。到任後，我幾乎與每位同志談了一次話，採取不同形式，多方了解大家的要求，傾聽大家的呼聲。對存在的熱點、難點問題，有針對性地開展工作。引導大家化解消極情緒，顧大局、識大體、向前看，把精力用在工作上。對事關同志們切身利益的大事，增加透明度，公平、公正、合理地處理。去年以來，進行了四次職稱評聘和兩次幹部調整，大家心態平和，公平、公正競爭，工作有序進行，得到了廣大教職工的認可。目前，風正、氣順、心齊的良好創業環境已經形成。二是抓好班子建設。日常工作中，我們堅持民主集中制原則，加強學習，樹正氣，加強班子作風建設，增強團結，為廣大教職工做好表率。三是著力提高教師素質。到黨校工作後，我力主打破傳統的教師培訓方法，已先後組織5批近50人到國外進行了學習培訓(黨校歷史上首次)。利用假期時間，組織多名教學骨幹到中央組織部培訓中心和上級黨校進行培訓。選派優秀教師幹部到街道掛職鍛鍊等，通過這些措施，增加了教師的開放意識，提高了思想境界。
我雖然做了一些工作，取得了一定成績，但離黨和人民的要求還有一定的差距。下步，我將以這次代表述職活動為契機，在人大會的指導下，進一步增強代表意識，牢固樹立科學發展觀，認真學習，提高素質，恪盡職守，努力工作，為全市經濟和社會各項事業的持續快速協調發展做出應有的貢獻!
副校長的年度個人工作總結範文 篇30
尊敬的各位領導、各位同仁：
不知不覺間，在這片熱土上，我已辛勤耕耘了7個年頭。我是肩挑重擔，默默前行，追尋著“真誠為校”的不變信念，在艱辛與執著中一路走來。這些年來，帶著全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。
我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是校長要我做什麼，而是我能主動地為校長做些什麼;二則要努力去做管理和教學的能手，有自己的認識與主見，不能人云亦云。做人要踏踏實實，處事要不悲不亢。
一、盡職做好“三個到位”
一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際情況出發為校長的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供校長決策中參考。決策形成以後，堅定不移地帶頭執行，把校長的意圖落實到各項工作之中。二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權範圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢於實施，大膽工作，積極地、創造性地落實校長和班子的決策。三是補台到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對校長負責的角度發揮好補台作用。及時發現問題並把問題解決在萌芽狀態，協助校長做好日常管理工作。
二、修身立德，率先垂範
我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做教師的表率。
1、重視學習，不斷提高自身修養。在今天學習型的社會裡，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對於工作中出現的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之餘，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
2、以身作則，做老師的表率。對於學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受民眾的監督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
三、後勤工作不斷改進。
作為分管後勤工作的副校長並擔任六年級體育教學，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。每年暑期，學校都要進行校舍維修和課桌椅的維修更換，特別是今年學校校舍、辦公室的粉刷，我和周校長、閻昀老師忙綠了整整一個暑假，這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，學校從未向學生收取任何費用。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由校委會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，恩威並重，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護它。
四、廉潔奉公，真誠為校
作為具體分管學校後勤工作的領導，涉及的人、財、物相當多，一不小心就會有失足的危險。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎紮實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。採購商品時堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。有時為了替學校儘可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價。力做到並經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。我始終以真誠為校的信念，以領導就是服務為宗旨，把坦誠、真實，即坦坦白白做人，老老實實做事，講實話，報實情，做實事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規範要求自己，以黨員標準對照自己。
五、不足與問題
成績的取得離不開校長的正確領導，離不開老師們的支持配合，雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是由於觀點不同，目標難達一致;二是服務意識和服務水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理。針對上述的問題，我有決心在今後的工作中逐步加以解決、提高。謝謝大家!
副校長的年度個人工作總結範文 篇31
我的本職是一名國小副校長，有人說過：一個好校長就是一個好學校，所以我牢記自己的使命，我是學校的領頭雁，所以我有責任帶領學校展翅高飛；也有教育家說過，一個校長也應該是一位學者，所以我與時俱進，力爭成為一個有學養的文化人；還有人說過，一個校長也應該是一位理財專家，所以我精打細算、開源節流，盤活學校經濟。
20xx年，我被教育局任命為永豐鎮中心國小副校長。一年來，在教育局、中心學校的領導下，我根據本學校實際，以科學發展觀統攬全局，堅持以人為本，構建和諧教學氛圍，為全面提高教育教學質量而努力。現將我任職以來的工作情況作一個簡單的回顧：
一、以師德師風建設為先導，推動規範化建設。
師是國之寶，德是師之魂。要想有一支作風優良、紀律嚴明、愛崗敬業的教師隊伍，首先必須加強師德師風建設。因此，上任伊始，我根據縣教育局關於加強師德師風建設的工作安排，結合學校實際，制訂相應的切實可行的計畫和措施，宣傳好、開展好、落實好師德師風建設。通過學、查、促等活動，一個“鑄師魂、樹師德、修師身”的氛圍逐步形成。過去，學校里有一種不良的輿論氛圍與思想動態，有些老師因為工作出色得到領導的表揚，其他部分老師要譏諷或者挖苦他，被表揚的老師對我直言“以後不要在大會上表揚我”，似乎有“木秀於林，風必摧之”的趨勢。我看到這個癥結，馬上敏感的意識到這是最不利於老師成長的環境，有些老師不思進取，他還不願意別人進取，甚至是別有用心，我就從引導正確的輿論氛圍入手，批評這種錯誤傾向，煞住這種不正之風。與一些老師交流談心，反覆做他們的思想工作，漸漸地，健康向上的輿論導向重新在老師隊伍中樹立起來。幾個過去思想落後的老師通過學習，如今一改過去那種散漫作風，工作認真紮實；中青年教師更是一頭撲在教學上，勤勉務實。學校多次開展師德師風活動，如演講、出牆報、寫論文等。不久前，我校以中心學校組織的青年教師競爭“教壇新星”演講比賽為切入點，讓老師深刻反思自己的教學理念、教育主張與貫徹情況，老師們言辭懇切、一吐心聲。有的當場作出宣誓；有的與學生以心坦誠相換；有的慷慨陳詞。
另外，要加強師德師風的建設，就一定要落實到愛的教育行動上去。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的`教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。教師的服務意識；責任、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協調、凝聚的意識大大增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。可以這樣說，如今黃沙中學的教師是一支思想純潔、作風嚴謹、愛崗敬業、精誠團結、樂於奉獻的教師隊伍。
以開展師德師風建設為先導，形成一個靠得住的抓手，紮實推動學校規範化建設。
二、加強學校管理，全面提高教育質量。
為了全面提高教學質量，我很重視校本培訓、校本教研，教師整體素質的提高，重視教師的個人發展。在教導處、教研組的精心組織下，我校的教研工作開展得有聲有色，教師的教學教研能力不斷提高。我們結合本校的實際，在校內組織中青年老師“賽課”，開展幫帶工程，培養骨幹教師；鼓勵老師參加各級各種競賽活動。
一所學校要有生命力，除了升學率，素質教育的開展實施顯得尤為重要。素質教育是一個與時俱進、具有開拓性的教育工程。上重點高中或其他學校的學生畢竟是少數，大部分學生要步入社會，這些人的命運應該引起我們的關注，辦學理念到了應該更新的時候了。那種單靠造就“考試機器”、“答題大王”的尖子生來打造學習品牌，提高學校的知名度的做法是片面的，眼裡只盯著尖子生，忽視學習困難生是教育失敗的表現。我們應當轉化差生，使學生接受均等教育，同頂藍天，共享陽光。
我校開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性。一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動， “美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根
據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多餘的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，適應社會發展的需要。
三、創建安全和諧文明的校園。
我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出牆報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。
加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。
狠抓學生的養成教育。首先從學校衛生工作抓起，以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，把學校塑造成一個教書育人的好場所，探知求學的芳草地；接著紮實地推動師生各方面規範化的養成，大的方面沒有一個直觀的比較，我就從學生整隊站隊、做操、狠抓養成。
同時，又在我校推行“磨難教育”、“成功教育”、“賞識教育”……比如：我們學校的走廊上懸掛了好多“名言佳句”，這些名言佳句就出自各班一些品學兼優的學生之口。讓學生們意識到榜樣就在身邊，名言佳句被採納的同學也有一種“受賞識”的成功滋味。學校的花壇里，一句句唯美的警句讓學生的品味也會得到提升。這樣的例子太多，舉不勝舉。整個校園洋溢著濃濃的文化氣息。這樣，學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。
副校長的年度個人工作總結範文 篇32
一年來，在XX區教育局的領導下，根據學校的安排及分管工作的要求，我認真履行副校長職責，積極工作，克難進取,努力創新。
一、積極主動加強思想政治學習。
一年來，結合組織安排和自身工作需要，先後系統學習了國家有關西部大開發、教育規劃綱要和__屆五中全會、全國教育會議的檔案和領導同志講話，閱讀了許多理論工作者的文章，認真領會黨的路線、方針、政策，自覺提升自己貫徹執行的能力，增強全局觀念和巨觀意識，提高政治鑑別能力、創新思維能力、組織協調能力和拒腐防變能力。特別是通過學習，對貫徹執行黨的教育方針，落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，努力提高工作水平有進一步提升。
二、擺正角色,創造性的組織開展分管工作
作為一名學校的副校長，必須做好校長的助手，當好配角。我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，儘量做到上對校長負責，下對教師學生負責。
1、安全工作落實到位。
開學初，就制定本學年學校安全工作計畫和活動安排，使學校安全工作有條不紊地開展。一是通過長期、有效的安全知識教育，提高師生的安全防範意識和能力。如利用晨會向師生講解安全知識，以及下載、列印防溺水、交通安全、防火、冬季安全等安全教育資料，由班主任在班會上宣講，使安全意識灌輸、知識掌握長期化。二是與教職工、學生家長簽訂安全責任書，明確各自職責，將學生的安全管理落到實處;三是積極配合衛生防疫部門，對學生開展體檢和疫苗接種，保證及早預防、及時發現病情等。四是組織開展了七次應急疏散演練，提高師生在突發事件、災害面前的應對能力和經驗。五是落實校門看護職責，防範外來閒雜人員、不良動機人員進入校園。
2、體育和文藝工作積極開展。
今年，雖因學校基建，但為提高學生參與體育鍛鍊的意識、團結拼搏的思想，作為主管副校長，認真組織，積極克服活動場地不足的窘境，和全體師生共同努力，順利召開了學校第九屆運動會。並通過長期不斷地督促檢查，學校 “三操”安排、組織、落實到位。六台體質測試儀器安裝到位，相關上傳資料已建立，預計在本學期期末均得到落實。文藝工作方面，有效組織開展了慶“六一”“小三手”活動、大型的韻律操和方隊的排練、訓練。
3、興趣小組活動逐步走上正軌。
為全面開發學生智力，激發學生創造性，促進學生全面發展，學校計畫成立八個興趣小組。作為分管副校長，積極與教師溝通，發現教師特長，妥善安排場所和時間，激勵學生踴躍報名。由於目前學校場地狹小，只有花兒、英語、樂器和體育四個興趣小組正常開展。
4、其它分管工作有序開展。
如配合辦公室建立健全了學校常規檔案，完成了職稱評定，完善了教職工(班主任)考核方案、細則。協助校長、政教主任和少隊輔導員，制定有關計畫，安排有關活動，組織有關評比，收集資料、整理建檔等，使各項工作部署安排到位、督促檢查到位、落實到位。
三、存在問題及努力方向：
由於本人性格直爽，心直口快，教學管理中缺乏藝術性，工作方法缺乏靈活性;協調能力還有待於進一步加強 特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。進一步在“落實”上做好文章。加強學校教學特色建設，不斷提高教學質量，提高學校競爭力和生命力。不斷提高自己改革創新意識，要逐步完善學校管理、激勵機制，強化“質量立校”、“科研興校”、“特色亮校”意識。努力提高個人修養，使今後的工作更得心應手。
回顧一年來的工作，有得也有失，我將正確對待自己的不足，在今後的工作中，加以反思、加以改正，認真聽取領導、老師的意見，使自己分管的工作做得更好，為學校的美好明天貢獻自己的一份綿薄之力。
副校長的年度個人工作總結範文 篇33
一、我的思想
作為副校長，堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業務學習活動，勇於解剖自己，分析自己，正視自己。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模範帶頭作用。
二、我的教學
“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事，必做於易。天下大事，必做於細。”用心留意工作的每一處細節，以平和的心態，紮實地開展各項日常工作事務，認認真真做好本職工作。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜誌進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對於裡面各種教學理論和教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。
三、我的紀律
嚴格遵守學校的各項規章制度，堅持每天按時到校，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、我的業績
今年8月份，被任命為副校長，我深知責任巨大，積極妥善處理學校各相關工作，深得師生的尊敬。在教學上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。圓滿完成安徽省教育信息技術課題《網路教研促進教師專業發展研究》的研究資料，已經上傳電教館，等待審批結題。參加潁東區第二屆鄉村教師教學信息化套用競賽活動，榮獲微課蕾國小三等獎，參加安徽省第三屆微課大賽區級評選獲得國小體育組一等獎。榮獲潁東區“雙百工程”先進人物稱號，兩篇案例榜上有名。
五、我的清廉
每周積極參加黨風廉政建設學習，加強自身業務知識學習，做為黨支部紀檢委員，能以身作則，做到批評與自我批評相結合，勇於接受教師指出的問題並加以改進提升。
總之，學生的整體素質在不斷的提高。在學校這塊育人的沃土上，我始終戰鬥在教學第一線，辛勤耕耘，孜孜不倦，以“勤奮、嚴謹、創新、進取”的工作熱情，大膽實踐，勇於創新，積極開展教學工作，用自己的一顆赤誠之心，培育著滿園桃李。
副校長的年度個人工作總結範文 篇34
在大部分的學校中，都有一個或多個的副校長來幫助校長處理事務，擁有比校長低一級的權力。副校長通常都有特定的職務，例如有專負責學術或專負責校務的副校長。本站今天為大家精心準備了後勤副校長述職報告x後勤副校長工作總結，希望對大家有所幫助!
本人任現職以來，用心協助校長搞好學校工作，為學校的發展獻策獻計而不決策，著重指導並帶領總務處做好後勤服務工作，切實做到為教育教學服務，為師生生活服務，改善師生生活，督促財會、後勤人員管好校產、校具和各種財物，努力改善辦學條件和教學條件。
我校的後勤工作教育教學物品採購、基礎設施設備建設和物品的使用管理及維修。為此，我以這三項為中心，調動後勤的一切用心因素和現實力量，集中抓好，具體落實，現述職如下：
一、大宗購物
1、學校辦公用品採購：20xx年x月，學校到購買了體育、美術、音樂用品以及其他的常規用品，總計3萬餘元。
2、校園電視台等物品的採購：20xx年5月，學校後勤、工會等人員到昆明購買了攝像機、照相機、專用採訪話筒、錄音筆等電子產品和“六一”活動用品，總計5萬餘元。
二、基礎設施
校安工程的廁所投入使用：含後續的水、電安裝，化糞池的配套建設，周圍環境的改造，以及臨時廁所的拆除、清理等。
1、彩色大屏、單色條屏後續使用狀況的監督、信息的反饋以及經費的整體調控。
2、多媒體的使用：教室多媒體使用狀況的跟蹤，與供應商及時反饋產品信息，及時進行補充和完善。
大會議室的空調及音響設備的安裝：思考老師們在開會時氣溫備件不好，所以安了兩台空調。同時，大會議室的音響已使用多年，效果較差，只好重新裝了一套。
3、教室、辦公室物品的使用管理：教室的桌凳、多媒體設備、門窗玻璃、衛生潔具、用電設備等，每學年清交一次，每學期檢查核對一次;教師辦公室、功能室的辦公用品、借用物品每學期清查一冷飲做到人為損壞照價賠償，缺失的及時補上，使用狀況心中完全有數。
4、校園文化建設：學校主體文化有三塊鋼化玻璃宣傳欄和三塊大牆壁宣傳欄;師生活動文化宣傳欄有12塊，均為連體黑板;師生作品及榮譽均放在教室外及走廊的外牆上，並分類、按體系分布。
三、維修建設
1、舊教學樓房頂均會浸水，學校在20xx年x月將房頂重新做防水改造一千餘平方，保證了師生的正常工作和學習。所有教室內、外牆貼磁磚1、8米高，電線、通訊線、廣播線及其他校園線路進行了合理的規劃，布局合理。所有室內用電設備進行合理改造，讓師生使用更方便、更快捷、更順心。
2、綜合樓附屬設施的改造：
一是衛生間使用不方便，容易堵塞，並難除臭味，因此將二、三四樓的衛生間全部封閉，要求學生到新廁所去上衛生間;二是下水管道的改造，使易堵的地方通暢了;三是宣傳欄後很單調，準備栽一排藤蔓植物，將之綠化起來。
3、維修桌凳二百餘套，通水設施上百處。
4、門衛室旁的儲物間將門改朝校園內，便於管理。
5、“兩違”排查期間，教師住宅小區硬化地板近百平方，蛾螂鋪畜水池上方做防髒、防水、保全全的梁、柱、板近一百平方;改造教師車輛亂停亂放工程一百餘平方。
四、初步取得的成效
第一、物品採購方式正確，行為逐漸規範。
第二、校園文化建設初具規模。有傳承禮貌的壁畫四塊，學校發展規劃及所涉名人狀況簡介的宣傳欄三塊，主要通道安全文化牆近兩百平方米，體現班級特色的班級牌三十八塊。
第三、校園電視台已初步成型，基本發揮其宣傳作用。
五、需改善的地方
1、低值易耗的物品購買需要進一步規範。
2、校園文化中師生作品文化的宣傳、展示還沒到位。
3、宣傳媒體還沒有充分發揮其應有的功能。
因時間倉促，述職不全，敬請原諒，請評議。
副校長的年度個人工作總結範文 篇35
回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，總結如下：
我的工作範圍和工作職責主要是：協助校長的工作，分管德育教育工作和體育教研室的工作。其具體的職責是：
1、堅持社會主義辦學方向。團結、依靠、引導全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。
2、建立健全德育機構，加強德育隊伍建設。建立學校德育工作領導組，健全學校內外德育機構組織，充分發揮其作用，形成學校、家庭、社會三結合的德育工作網路。加強班主任管理和師德教育，制定有關制度和計畫，明確並落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鈎。
3、確定學校德育工作目標，制定學校德育工作規劃和實施計畫。分解目標任務，提出目標要求，明確分工、責任;制訂德育工作規章制度;協調全校性教育活動;加強對學校各部門德育工作檢查與考評;總結經驗、樹立典型、實行獎懲。
4、搞好校園環境建設。抓好校風、教風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。
5、加強德育科研工作。確定德育研究課題，建立學校德育課題研究組，支持開展德育專題研究，提高德育工作水平。堅持每學年主持召開一次全校性的德育工作研討會，彙編教師德育工作論文集。
6、認真貫徹執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》。指導體育教研室和醫務室的工作。
德育工作是學校工作的重中之重。20xx學年，根據我的工作職責及學校實際情況，提出了如下的工作目標：
1、使初一新生養成良好的行為習慣、鞏固初二學生已經取得的成績、重點加強初三學生的理想前途教育。
2、全體學生在本學期無重大安全事故。嚴重違紀率控制在0.5%以下。
3、體育達標率為90%以上;學校的環境衛生、醫務室工作合格。
4、進一步提高班主任的事業心、責任心、工作藝術、管理能力。
5、心理課走進高一課堂、進一步完善心理諮詢室的設備、加強心理諮詢室對高二和高三學生的諮詢和疏導的作用。
6、班主任“三訪”覆蓋率為100%、其中家訪要完成政教處給出的指標數。
一年來，政教處的全體同志和我一道懷著堅定的信心，努力工作，主要做了以下四項工作，基本上完成了上述工作目標。
第一、加強對德育工作的領導
一是健全德育領導機構。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執行。
二是建立德育工作網路。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網路，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，並對班主任及後備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。在期中考試結束後組織召開全校班主任老師工作總結暨經驗交流會。通過經驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
第二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處
一是規劃機制。學校所有規劃都體現德育為首，都有德育內容。
1、在我的組織下，政教處編印了《稽東中學德育工作手冊》，收錄了稽東中學多年來德育工作的規定及一年來制定的各項規章制度，下發到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。
2、學期初我負責制定德育工作規劃和政教處工作計畫。
二是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。
1、目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現。
2、實行德育一票否決制。德育工作不落實，完不成指標的不能參與評優、職務晉級。
3、月考評制。每天堅持對德育工作進行考評。指導政教處幹事按照《稽東中學班級常規管理量化考評方案》考核每個班級、每名學生。並建立班級和學生個人德育電子檔案，政教處進行跟蹤累計。對考評結果，進行周總結，月匯總並通報，年終累計以此作為評選“三好班級”、“優秀班主任”、“三好學生”的主要依據。
三是活動內容機制。要完成德育工作，必須以活動為載體，寓德育於各項活動之中。
1、規範的升旗制度。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，學校設有24人的國旗護衛班，學校領導幹部輪流做升旗講話。升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學校一道靚麗的風景線。
2、堅持主題班會和主題團會制度，間周各一次。
3、成人儀式制度。在我的倡導下學校於20xx年為年滿18周歲的學生舉行首次成人儀式，並將它制度化。每年4月份都要舉行這個儀式。十八歲成人儀式教育活動增強了我校學生對國家、對社會、對家庭的責任感，讓18歲的他們懂得了愛與責任。
4、認真抓好體育教研室的工作，積極開展體育工作，提出“以體育德、以體輔智、以體審美”的口號。伴隨著光榮的體育傳統及濃厚的體育文化底蘊，我們提出了以體育促學生綜合素質提高，以體育促校風轉變，以體育促學校全面發展的“大體育”戰略。通過體育活動對學生進行團隊精神、愛國主義、共產主義道德品質教育。
四、是常規機制。德育工作，必須要有常規的制度作保證，來約束。
依據《中學生日常行為規範》及相關法律，結合學校實際，一年來我負責起草制定了《稽東中學學生日常行為規範》、《稽東中學學生文明公約》、《稽東中學學生行為“十不準” 》、《稽東中學學生請假制度》、等10項有關規定，對學生的自律很有意義。
正因為建立了上述諸多方面的機制，才使我校的德育工作落到了實處，形成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化、重陶冶。分階段就是以愛國主義教育為主線，根據三個年級學生不同的心理特點，進行不同內容和形式的思想政治教育;制度化就是在總結德育工作成功經驗的基礎上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的經常化和規範化;重陶冶就是通過方方面面的渠道，讓學生在實踐中摔打、錘鍊，養成良好的思想品質。
三是建立了學校、家庭、社會三結合立體教育網路。學校開辦了家長學校，定期召開家長會。
德育工作是一項系統的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學生認同，關鍵在於學生有一個“內化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經過學生自己的比較、選擇、整合，才能“內化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念儘可能多地“內化”為學生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務。因此在新的一年裡我會按照我的工作職責努力做好以下項工作。
一、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創新。
二、加強德育工作隊伍建設。
三、努力營造有效的德育教育載體。
四、加強自身的學習和修養，提高自己的工作藝術水平和工作能力。
各位領導，在新的一年裡，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，在校長的帶領下，為稽東中學的發展而努力工作!