教育局年度工作總結

教育局年度工作總結 篇1

XX年是“”規劃的收官年，也是謀劃“”發展大計的關鍵一年，我們在省、市教育主管部門親切關懷、科學指導下，在縣委、縣政府高度重視、正確領導下，大智慧謀劃發展方略，大氣魄實施教育投入，通過不斷改善辦學條件、深化教育改革、加強內部管理，促進了教育事業全面、協調、可持續發展，在更高層面上推動教育強縣建設步伐。現將XX年以來工作總結及XX年工作事務報告

一、XX年工作總結

(一)目標完成情況

一是全面落實科學發展目標。緊緊圍繞市委、市政府及市教育局下達的目標任務，採取強基礎、提質量、抓成效的工作舉措，著重抓好各項目標任務的貫徹落實，推動教育事業更好更快發展。其中，城鄉學前三年幼兒入園率93%，義務教育階段鞏固率100%，國中畢業生升學率94.5%，殘疾兒童義務教育入學率96.1%，高等教育毛入學率34.1%，以上各項指標均達到或超過市下達的目標任務。

二是大力實施惠民工程。截止目前，我縣“育才興教”總資助金額6267.4萬元，並為XX名大學生辦理生源地助學貸款1000餘萬元，資助今年考入公辦本、專科院校的家庭經濟困難大學生700餘名共234.4萬元，確保家庭經濟困難學生不因貧失學。全縣完成d級危房拆除3.3萬平方米，封閉26萬平方米，維修改造投入資金近1200萬元。

三是著力提升教育教學質量。堅持以質量為中心，創新工作思路，最佳化教育管理，穩步提升教育質量，各項指標連年攀升。XX年市高中教育教學工作會議上，縣教育局、xx中學、鄭梁梅高級中學、縣第一中學榮獲“高中教育教學工作先進單位”獎牌;縣教研室榮獲市“高中教研工作先進單位”獎牌。

四是努力完成年度工作目標。我縣著力抓好普職招生指標、教師隊伍建設、教育服務經濟能力、教育科研工作等各項指標的落實。其中，完成普高招生數7052人、職高招生數8433人，實施農村勞動力轉移培訓12.2萬人次，超額完成市局下達的職教招生及農村勞動力轉移培訓任務。創建移動通學校3所、數位化校園1所、通用技術教室1所，為64所農村中國小校安裝並配備了“龍芯”電腦互動教室。XX年有各級各類創建項目30大項，計145個小項，涉及到全縣所有中、國小。截至目前，已有63項(個)通過驗收。另外，梁岔中心園創省級優質園、高溝鎮和岔廟鎮創建省、市級社區教育中心、縣第一中學創建3星級普通高中等80餘項創建工作均已進入迎驗階段。

(二)具體工作舉措

一是最佳化教育行風建設。以行風軟環境建設為重點，以規範收費、查處有償家教、民主評議城區校長、黨員幹部“四廉”教育為抓手，打造廉潔從教淨化工程、教師專業成長武裝工程、“人民滿意單位”創建工程、“萬人評教”監督工程四大工程，著力完善教育局機關幹部的崗位責任制度、聯繫學校制度和“一崗雙責”制。通過向社會發放評議書，廣泛徵求意見，努力改進工作;對所有來訪、來信、來電及上級轉交件及時登記、查處、報結、反饋，做到“件件有答覆，事事有回音”，辦理率達100%。種種舉措贏得人民民眾對教育的支持，提升了人民民眾對教育的滿意度。

二是創新舉措提質量。一抓五嚴促規範。以建設教育名縣品牌、興辦人民滿意教育為宗旨，切實抓好“五嚴”規定精神的貫徹落實。採取分層推進、重點突破、循序漸進、不斷深入的步驟，自上而下召開了全縣中國小校長助理會、學校行政會、教職工會，並充分運用報紙、電視、廣播、網路等新聞媒體，設立電子信箱、舉報電話，加強專項督導和隨機督查，突出抓好“四不四嚴禁”等工作重點。二抓師能促提高。堅持以打造名教師、名校長為目標，以培訓為依託，結合我縣實際制訂了名校長、名教師培養和管理制度，並深入實施引智、培訓、青藍、科研、儲備五大工程，教師隊伍建設得到全面加強。組織開展了中國小(幼稚園)課堂教學觀摩研討、“領航杯”說、上、評業務競賽等16項競賽3000餘名教師參加活動;開展培訓活動60餘場次計6000餘人次參加;組織25名業務骨幹、校長赴國外考察學習。今年全縣近70名教師晉升為中學高級教師，487名教師晉升為中教一級、國小高級職稱，一大批骨幹教師、優秀教師、省市名師領跑教育教學教研工作。三抓管理促發展。建立健全“業務科室——基層學校——一線教師”三級聯動的教育質量目標管理體系，堅持“實情在一線掌握，問題在一線解決，辦法在一線產生，實績在一線創造”的一線工作法。舉辦教育科研、信息技術優課、教學業務培訓等活動總計100餘場次，受益教師達8000人次，參與學生近10萬人次，促進了師生素質全面提升和學校質量全面提高。

三是主攻重點求突破。(1)全力推進重點工程建設。今年，我縣投入近10億元打造xx中學新校區、實小幸福里校區、縣職教中心、紅窯學校、青少年活動中心、第四中學新校區等一批工程。我們嚴格按照省、市、縣要求，成立組織，健全制度，實行黨委成員分到片、幫辦科室定到校、項目學校駐到點，先後召開動員會、推進會、現場會，切實將工程打造成放心工程、廉潔工程、惠民工程。(2)狠抓安全常態管理。以營造安定團結、和諧穩定的發展局面，保障師生生命財產安全為宗旨，多次聯合縣公安、交通、安監等部門開展大規模安全工作專項檢查，狠抓安全責任落實，排查並及時消除安全隱患。今年，投入30多萬元為學校配備安全防範器械、安裝校園智慧型監控系統及與110聯網的“一鍵式”報警裝置，切實提高學校人防、物防與技防水平。全縣學校校園秩序良好，無一起重大治安案件發生，無一起交通、重大災害等事故發生。

四是著力均衡促發展。組織全系統大力開展“城鄉結對”幫扶活動、“教育返哺”行動計畫、教育布局調整計畫，著力夯實均衡發展基礎。組建11個幫扶集團(涉及近40所學校)，加大了對農村邊遠鄉鎮薄弱學校的扶持力度，通過“以城帶鄉”“以強帶弱”“以強帶新”，使優質教育資源在短時間內得到有效擴張，進一步促進我縣教育事業均衡發展。

(三)存在不足

儘管我們取得了一些成績，但與科學發展觀要求、人民民眾的期盼還有一段差距，還存在一些突出問題：一是城鄉教育發展不盡均衡。主要表現在義務教育階段中的省、市級示範學校相對集中在城區，且城區學校管理水平、辦學條件、師資配備、內部裝備普遍好於農村，而我縣農村中國小留守兒童達3.1萬名。

二是教師隊伍建設有待加強。全縣師資呈現出學段(高、初、小、幼)結構不合理、區域(城鄉之間、鄉際之間)結構不合理、年齡結構不合理、學科結構不合理等狀況。三是實現教育現代化任務艱巨。我縣要在XX年實現教育現代化，在一些主要指標上還有很大差距。四是實施“校安工程”資金缺口較大。全縣中國小校舍總面積是103萬平方米，需加固維修41萬平方米、新建32萬平方米，需資金8億元左右。

二、XX年工作計畫

XX年，是“”目標任務的起始之年，更是我縣“教育立縣”戰略全面推進之年。我們將以黨的xx屆五中全會精神為指針，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹國家、省、市教育工作會議精神，緊緊圍繞市、縣教育發展“”規劃的戰略部署及目標任務，堅持“打造法治教育，強化素質教育，構建和諧教育”的中心工作，以“優先發展、育人為本、改革創新、促進均衡、提高質量”為主線，努力實現教育教學質量的新提升、服務經濟建設水平的新提升和人民滿意度的新提升，為加快建設教育名縣、全面實現教育現代化開創新局面。XX年，我們將緊緊圍繞以下工作抓好落實

(一)突出統籌協調，明確任務職責，在重點項目建設上求突破

一是強力推進重點工程建設。XX年，全系統有“校安”工程、青少年活動中心、職教中心、四中國中部等多項重點工程建設。各項工程建設任務重，時間緊，要求高，我們將高度重視，採取切實有效舉措加以重點推進，努力將各項工程建設打造成廉潔工程、高效工程、惠民工程。

二是致力抓好教育現代化創建工作。按照教育現代化16項指標要求，並結合我縣全面實施小康社會建設進度，通過典型引路，以點帶面，以城區及鄉鎮實力較強的部分學校首先創建為重點，先從局部或單項上先行推進。同時，把硬體設施、軟體資源及專業隊伍建設等內容分解到責任目標中予以堅決落實。

(二)突出以生為本，緊扣質量中心，在深化素質教育上求突破

教育是主題，質量是根本。XX年，我們將繼續堅持旗幟鮮明抓質量，聚精會神謀教學，努力強化質量中心意識。

一抓德育固基礎。提高教育質量，把德育工作擺在更加突出、更加重要的位置。通過運用多種方法，開闢多條渠道，開展各種活動，不斷提高工作實效，努力提升學生道德素質。

二抓評估提質量。以質量為核心，改革評價機制，最佳化教學評估，進一步完善教學評估機制，實現教學質量評估監測制度體系化。積極構建發展性、成長性、動態性評價體系。改革和完善各類招生辦法，建立科學的評價導向，促進學生學習方式、教師教學方式和校長管理方式的轉變，全面提高教學質量，全面提升學生素質。

三抓課堂促高效。圍繞“課堂教學必須切實轉變教與學的方式”這一核心要求，立足課堂、聚焦課堂，以“說課、上課、評課”(三課)為重點，推動教師重視教學設計、提升專業發展水平;以“好課、好課例、好課型”(三好)為抓手，推進教師研究教學手段、提煉教學模式、打造高效課堂;以“品位課堂、品質課堂、品牌課堂”(三品)為目標，引領全縣教師朝著創新教學方式，形成自身獨特教學風格的方向邁進。

四抓教研重指導。堅持研管結合、研訓結合、研改結合，堅持以學施教，向高效備課要質量。圍繞重點學科、重點人員、重點活動“三個”重點，著力強化多元視導、業務培訓、檢查調研、教育科研“四項”工作，推進責任科室、學校、教研組(年級組)“三級”管理，將備、上、批、輔、考、研教學“六認真”業務一項一項抓實做優。

五抓師生增素質。強化師德師風師能建設，在教師中廣泛開展“讀一本名著、練一筆好字、上一節優課、寫一篇論文、樹一批榜樣”的“五個一”活動;在學生中大力開展珍惜生命、學會生存、快樂生活系列教育活動，引導學生學知識、練本領、開眼界，做到“勤勤懇懇學習，老老實實做人，快快樂樂生活”，做一個對國家、對社會、對家庭、對他人有益的人。

六抓體衛藝促發展。按照“健康第一”的要求，認真貫徹學校體育、衛生、藝術相關條例，保證體育課、藝術課開齊、開足、開好，保證學生每天參加一小時體育鍛鍊。並以活動為載體，組織開展豐富多彩的藝體競賽活動，形成特色，做優學校藝體品牌，努力爭取市內一流、省內領先、國內知名。

(三)突出內涵發展，注重機制創新，在最佳化內部管理上求突破

堅持透明化、精細化、責任化、科學化原則，最佳化教育內部管理，建立層級分明、管理有力、協調一致、高效運作的管理模式。

一是機制集團化。進一步深化集團化辦學，建立“名校聯盟”、“教育集團”、“姐妹園結對”機制，推進教育高位均衡。特別是要積極推行捆綁式考核，將集團內薄弱學校、託管學校的發展情況作為重要指標，納入對與之捆綁的優質學校辦學水平評估考核之一。

二是管理制度化。全面推進內部管理制度化建設。根據教育教學、後勤管理等各項工作，制定科學有效的制度，對涉及教育教學管理的各項制度精雕細琢，使每項制度目標明確、內容合理、獎懲分明、考核嚴密，程式環環相扣、體系井然有序、機制高效靈活，努力實現由規範管理向精細化、精緻化管理邁進。

(四)突出德能並舉，強化專業發展，在師資隊伍建設上求突破

一是大力實施厚德工程。繼續引導廣大教師努力踐行“學為人師、行為世范”的師德真諦。廣泛開展優秀教師評比活動，弘揚優秀教師的先進事跡和優秀品質。實施教師年度讀書“四個一”計畫(即一本政治理論書籍、一本教育教學專著、一部教育法律法規、一本其他文化著作)，不斷提高教師素養。建立和完善師德考評制度，把師德作為績效考評、評優評先、晉升職稱的重要依據。

二是深入實施“三名”工程。繼續實施“名校(園)聯盟工程”，重點建設一批具有較高辦學水平和鮮明特色的學校。積極實施名校長培養工程，完善中國小校長培訓組織管理體系，分層次、分類別進行中國小校長的全員輪訓。著力實施名師培養工程，積極為名師成長、成名、成家創造條件。強化教師隊伍管理和培訓，堅持把農村教師隊伍建設擺上更加突出的位置，開展農村教師全員培訓，有效提高教師的專業素養和業務能力。

(五)突出依法治教，最佳化教育行風，在教育社會形象上求突破

一是繼續加強行風建設。以人民滿意為最高追求，努力創新紀檢監察機制，把民主理財、收費公示、規範招生、執行六條禁令、案件查處作為紀檢監察工作的重點，採取明察暗訪、跟蹤督查、問卷測評的方式，查問題，看本質，找根源，責任到人，處理到位。通過舉辦家長會、素質匯報會、家長代表座談會、人大代表(政協委員)看教育等形式，廣邀社會各界進校園、看成就、提意見、話發展,著力構建“部門主管、學校主辦、社會主評”的發展新格局，把教育置於社會監督之下，大力提升人民民眾對教育的滿意度，不斷提升教育形象。

二是積極開展教育督導。進一步建立健全適應我縣教育發展需要的督導機制，嚴格按照省定標準，積極開展各級各類學校的督導檢查與評價。嚴格強化“五”個到位(即思想觀念轉變到位、作息時間執行到位、課程計畫實施到位、考試次數規範到位、有償家教查處到位)，落實“五”項制度(即班子成員分工包片制度、職能科室包校聯繫制度、管理規範隨機檢查制度、違反“五嚴”責任追究制度、社會輿論監督制度)，使規範辦學行為真正落到實處。

三是高度重視安全工作。繼續高度重視安全工作，認真總結多年持續安全穩定的寶貴經驗，準確把握安全穩定工作面臨的新形勢，把維護安全穩定的各項要求和措施落到實處。緊密圍繞中心工作，明確任務，突出重點，以矛盾排查和信息報送為切入點，以等級“平安校園”創建為載體，以防火、防盜、防毒、防交通事故為重點，進一步完善人防、物防、技防三位一體工作體系。

辦好人民滿意教育，任務光榮而艱巨，意義重大而深遠。面對新的發展任務，我們將進一步恪盡職守，奮發圖強，開拓創新，紮實工作，為穩步推進我縣教育事業率先發展、科學發展、和諧發展而努力奮鬥!

教育局年度工作總結 篇2

20xx年，在市委、市政府的正確領導下，XX市教育局團結帶領全市教育系統幹部職工，認真學習宣傳貫徹黨的xx屆三中全會和四中全會精神，按照國家、省《教育規劃綱要》，堅持立德樹人，大力深化教育改革，推進素質教育，促進均衡發展，維護教育公平，在辦太原人民滿意教育道路上邁出了堅實的步伐。現按照要求，將 20xx工作總結如下。

一、落實責任，全面完成市委、市政府重點工作

20xx府工作報告中明確由市教育局承擔的政府重點工作任務有三項，分別是“加快五中、一外、二外、十二中、成成中學等10所名校雙十二軌新校建設，完成二十七、五十三、六十中等10所學校改擴建工程;強制性規範配建幼稚園、國小，滿足宜居城市基本服務半徑”、“推進教育信息化，充分利用全國優質教育資源，大幅提高教育服務水平”和“大力發展職業教育，整合資源，提升質量”。同時，在市委督察工作中，我局承擔兩項任務，其中一項與市政府第一項重點工作完全相同，另外一項為“推進義務教育標準化學校建設”。

(一)加快五中等10所名校雙十二軌新校建設，完成二十七中等10所學校改擴建工程;強制性規範配建幼稚園、國小，滿足宜居城市基本服務半徑

20xx市新校建設工程項目學校總計20所。其中，異地新建學校10所，為5中新校、外國語新校、二外新校、成成中學新校、幼師新校、12中新校、衛校新校、職教園區、62中新校、教育園區學校;原址新改擴建學校10所，為27中、67中、11中、育英中學、60中、53中、五實驗、進山中學、三實驗中學(民航校區)、明德學校。總建築面積876000平方米，年度計畫投資79398萬元;至年底完成投資額29995萬元。

為推進項目學校建設，市教育局積極請示政府，成立了新校建設辦公室，並積極與規劃、國土等部門溝通，推進項目學校建設步伐。目前，20所項目校已開工建設學校4所，分別為27中、67中、幼師新校區、11中;前期手續辦理完畢，準備開工建設學校3所，分別為育英中學、成成中學新校區、明德學校;正在加緊辦理前期手續學校13所，分別為5中新校區、外國語新校區、二外新校區、53中、五實驗中學、三實驗中學(民航校區)、60中、進山中學、12中新校區、太原衛校新校區、職教園區、62中、教育園區學校。待以上學校建設完工，我市直屬學校的硬體水平將再上新台階，同時能夠解決62中、教育園區學校的歷史遺留問題。

強制性規範配建幼稚園、國小方面，按照市政府要求，教育設施異地配套建設資金由市政務服務中心住建委視窗開始審核收取。新建住宅配套建設中國小幼稚園工作，由市規劃局與市教育局規劃處對接，提前介入審核。由市教育局起草了《關於XX市新建住宅配套建設中國小幼稚園建設管理和驗收移交長效機制工作方案》，現已上報市政府，目前法制辦正在審核中。

(二)推進教育信息化，充分利用全國優質教育資源，大幅提高教育服務水平

XX市教育信息化工作在20xx要計畫完成三項工作，分別是到20xx完成全市寬頻網路“校校通”、“班班通”工作，再完成全市6%的多媒體教室建設，20xx達到全市學校教室的92%。建設全部教師和國中60%以上學生“網路空間人人通”工程。三項工程累計完成投資8857萬元。

“校校通”、“班班通”及多媒體教室建設：“校校通”是指各級各類校園通寬頻網路，“班班通”是指優質教育資源通過網路直接進入班級。經過近一年的建設，到12月初，市直屬普通中國小“校校通”、“班班通”完成率達到100%,多媒體教室建設覆蓋率達到100%。10縣(市、區)中國小“校校通”、“班班通”工程建設達到89.5%，多媒體教室覆蓋達到89%。其中市直屬中國小均已完成既定目標，10縣(市、區)中國小“校校通”、“班班通”工程平均值超計畫1.5%，多媒體教室覆蓋平均值超計畫1%。

“網路空間人人通”工程建設：“網路空間人人通”是指每個教師、學生通過網路建立資源空間，實現資源互通和共享。20xx市教育局在廣泛徵求一線教師、專家意見和全面調研的基礎上，起草並完善了項目的招標需求。12月初，向市政府提交“網路空間人人通”項目招標需求報告，共需資金240萬元，已報政府招標採購。

(三)推進義務教育標準化學校建設

近年來，我市以義務教育學校標準化建設為抓手，積極推進教育均衡，緩解義務教育階段“擇校熱”問題。至20xx，全市已有454所義務教育階段學校標準化建設基本達標，占到全市義務教育階段中國小的60%以上。20xx我市驗收達標學校201所，全市義務教育學校標準化建設比例達到94.6%。

(四)大力發展職業教育，整合資源，提升質量

20xx市教育局積極啟動職業教育園區籌建工作，推進中高職課程體系銜接，開展首批重點建設專業建設工作，舉辦職業院校學生專業技能大賽，加大中職招生宣傳力度，探索中職學生基礎素質監測機制，強化中職學校內部管理，加強職教師資隊伍建設，繼續落實我省免學費全覆蓋工作，全面推進我市職業教育發展。

今年以來，市教育局爭取劃撥資金對XX市財政金融學校計算機網路實訓室、XX市衛生學校藥劑、助產專業實訓室、太原幼兒師範學校學前教育實訓室、XX市財貿學校客戶信服務與電子商務實訓室、XX市交通學校汽修實訓室、太原廣播電視中專學校影視專業實訓室、XX市第七職業中學校網路安防及網路構建實訓室等項目進行新改擴建。組織20xx/20xx學年度職業院校技能訓練活動，安排20xx年XX市職業院校技能大賽擬設項目。組織XX市職業教育重點建設專業展示活動，展現我市職業教育的成果。

20xx，我市交通學校、市衛校、市財政金融學校、市財貿學校、市旅遊職業學院等7所學校、42名學生、26名指導教師代表山西省參加全國職業院校技能大賽，最終取得團體及個人項目一等獎2個、二等獎2個、三等獎14個、優秀獎3個的好成績。同時，我市積極申報山西省中等職業學校實訓基地項目，XX市財貿學校申報成功，獲得省財政配套資金150萬元。太原旅遊職業學院旅遊英語專業評審通過山西省高等職業教育特色專業建設項目。

二、強力推進，確保全市教育重點工作圓滿完成

(一)推進教育科學發展，不斷提升辦學水平

堅持以立德樹人為根本任務，以改革創新為動力，以提升教育質量、促進教育公平為重點，以規範辦學行為為抓手，不斷提升教育質量和辦學水平。

學前教育階段，年內投入資金5195萬元，再完成新建、改擴建公辦園28所，新增學位4807個;積極推進早教試點，探索政府購買民辦園優質服務模式，堅持正確的辦園方向，不斷提升學前教育水平。義務教育階段，堅持以高位均衡發展為主題，切實夯實硬體、體制、師資和生源基礎，整體提升教育教學質量。普通高中開始步入多樣化、特色化的發展道路，堅持引導普通高中探索適合自身發展的路徑，以高質量的特色辦學，為不同類型的學生提供適合的發展平台。中等職業教育堅持以技能大賽為平台，提升學生技能水平，以星級管理評估和示範院校建設為引領，提升職業教育整體發展層次。

(二)致力教育均衡發展

因為歷史原因，我市縣區之間、學校之間的教育教學質量客觀上存在差距，“擇校熱”現象隨之產生。為徹底解決這一矛盾，我們努力從整體上提升我市教育教學質量，促進義務教育階段學校均衡發展。20xx年，市教育局進一步加大力度，採取多種措施，促進教育均衡發展。

一是實施新校建設工程。20xx五中、成成中學、外國語學校、第十八中學校等一批學校的新校建設提上日程。待這一批學校建設完工，我市學校的硬體水平將再上新台階。

二是繼續深化“聯盟校”政策。從 20xx月我市啟動了以教師交流為重點的義務教育“聯盟校”試點工作以來，全市“聯盟校”總數達到152所，交流教師488名。目前，大多數潛力學校辦學質量得到提升，已有效緩解了全市的擇校壓力。20xx全市提出義務教育階段10%的校長、教師進行交流，實際交流校長17.8%，交流教師 15.25%，進一步均衡了師資。

三是啟動城鄉合作共建項目。過去兩年，市教育局分別與XX市政府、XX縣政府、XX縣政府簽署了教育合作共建協定書。此外，市教育局還組織城區的XX區、XX區、XX區與農村的XX市、XX縣、XX縣開展區域之間教育合作共建。作為試點，市直屬成成中學、五中、十二中、十五中、十八中、外國語學校及太師一附小、二附小、三附小還分別與XX市、XX縣、XX縣的部分學校開展校際合作共建，以此推進縣域均衡發展。這是我市推進城鄉教育一體化的新舉措，標誌著全市城鄉之間、區域之間、校際之間的深度合作局面初步形成。此外，我市在教師職稱評定工作中向農村教師傾斜。近三年，農村教師被評為特級教師的6名，被評為正高級教師的1名;降低農村教師筆試分數線，僅20xx年就有36名農村教師受益晉升職稱。

(三)開展校長、教師交流工作，大力加強隊伍建設

為進一步推進義務教育均衡發展，按照省教育廳要求，市教育局積極開展義務教育階段校長、教師交流工作，制定了具體交流措施，確定了年終考核目標。校長交流的主要措施有：一是新提拔幹部原則上必須交流;二是任職8年以上幹部原則上必須交流;三是優質學校幹部交流時原則上向薄弱學校傾斜;四是年輕幹部交流原則上到邊遠學校鍛鍊。

教師交流的主要措施有：一是實行劃片交流。

二是中國小教師的交流與職稱評審掛鈎。

三是中國小教師的交流與特級教師評選、評先選優掛鈎。四是建立教師交流工作的保障機制。五是加強教師交流工作的考核。截至目前，完成交流校級幹部203人(市直6人，縣區197人)，占符合交流條件校長(含副校長)人數(729人)的27.8%;20xx 月份新學期，全市實際交流教師2551名，占符合交流條件教師總數(16728名)的15.25%。兩項任務均大幅度超額完成。

三、創新改革，教育亮點工作頻現

(一)積極探索公辦園入園模式

針對“入公辦園難”問題，積極探索規範有效的入園模式。20xx年，首先在7所市直屬公辦園園招生工作中明確招生方式，提出“五統一兩不同”，即7所幼稚園統一時間向社會張貼招生通知(時間為五天)、統一採取網上報名方式、統一審核錄取時間、統一對烈士子女或孤兒入園的優惠以及統一補錄方式，同時允許各幼稚園根據本園所處位置特別是住宅小區配建的幼稚園有各自不同的招生範圍和不同的招生條件。經過各園認真準備、周密安排與部署，在監察室和信息技術中心的積極配合與支持下，7所公辦園順利完成了秋季招生工作，為公辦園招生工作方面提供了有益的嘗試，積累了寶貴的經驗。

(二)進一步推進招考制度改革

一是深化“小升初”辦法改革。積極創造條件，探索國小畢業生升國中的有效工作機制，穩步推進九年一貫制學校對口直升，並加大統籌力度，確保每名國小畢業生有一個公辦國中學校學位。對民辦國中首次實行電腦隨機派位入學。全市民辦國中學校入學實行電腦隨機派位和學校自主招生相結合的方式。具體辦法是：確定部分試點學校，當報名人數少於招生計畫人數時，全部錄取;報名人數超過招生計畫人數時，招生計畫數的30%採用電腦隨機派位方式錄取，其餘70%實行自主招生。

二是規範中考招生行為。嚴格按照經省教育廳批准下達的普通高中學校(含民辦學校)招生計畫和經市教育局嚴格限定的招生範圍進行招生;不再招收推薦保送生，繼續進行優質普通高中學校招收定向生工作，並提高優質高中招生名額定向分配到國中學校的比例;嚴格普通高中學校招收擇校生的比例，最高不得超過本校當年招收高中學生計畫數(不含擇校生數)的10%，為全面取消普通高中擇校生打下堅實基礎;嚴格學籍管理,普通高中高一新生學籍註冊嚴格限定在省教育廳下達的招生計畫內，高一年級招生班容量嚴格控制在50人以內，三年內最大班容量不得突破55人，凡未經市招生考試管理中心錄取考生或普通高中學校(含民辦學校)私自錄取低於全市普通高中最低控制分數線的學生，一律不予註冊普通高中學校學籍，不得參加普通高中學業水平考試，不能領取普通高中畢業證書;及時公開信息，保證公示時間，主動接受社會監督。

三是繼續堅持實行義務教育均衡編班。20xx年全市國小新生均衡編班時間為8月26日，全市國中新生均衡編班時間為8月28日。在均衡編班當天，全市義務教育階段各公辦、民辦學校都按照市的統一規定，使用XX市教育局統一編制的“XX市國小和國中新生均衡編班系統”組織進行了均衡編班和均衡配置教師工作。同時，全市各學校還邀請人大代表、政協委員、紀檢幹部、新聞媒體記者及家長代表參加均衡編班的監督工作。市、區兩級教育行政部門派出督查人員進行現場督查。

(三)嚴厲查處非法辦學

為了進一步淨化民辦教育，草擬並請市政府出台了《關於20xx年查處非法辦學機構工作安排的通知》(並政辦函〔20xx8號)，並從7月份開始在街道(鄉鎮)、社區(村)開展排查摸底，組織相關職能部門聯合執法，共查處非法培訓機構385所;取締2所非法民辦學歷學校，安全妥善分流了299名學生;整個查處過程有新聞媒體持續跟蹤報導，在民辦教育網上進行曝光了非法辦學機構名單，在《太原日報》上公布了全市年檢合格的406所民辦培訓學校及94個教學區，為市民、家長甄別非法、合法學校提供了依據;8月13日，市政府召開了20xx年全市查處非法辦學機構工作專題匯報會，對全市工作進行通報總結，形成了全市街道(鄉鎮)、社區(村)排查摸底，各職能部門聯合執法，新聞媒體跟蹤報導的工作機制。

四、規範辦學，維護教育公平

嚴格規範基礎教育中國小辦學行為。規範招生秩序，嚴格要求全市各級教育行政部門、中國小、民辦學校按照市教育行政部門的統一要求、統一時間、統一程式等規定，組織進行中國小校招生工作，公布了監督舉報電話，有效維護了正常的招生秩序。認真調查處理違規補課行為。重申省教育廳和市教育局關於嚴禁中國小校占用節假日組織學生集體補課的通知精神，並提出具體落實要求。20xx年，XX市教育局先後對省教育廳轉辦的涉及XX市中國小違規補課共7個批次的舉報件進行了調查核實及處理。

堅持把確保進城務工人員隨遷子女“好上學”的工作立足點放在擴大教育資源上，通過加強中國小基本建設，保障隨遷子女平等接受義務教育的權利。截至20xx年9月，全市義務教育階段進城務工人員隨遷子女在校生101490人，占全市義務教育階段在校學生總數的25%左右，約占全省隨遷子女的三分之一強，切實保障了他們平等接受教育的權利。20xx年，全市普通高中招收進城務工人員隨遷子女3633名，其中1788名被錄取到省市示範高中。

同時，市教育局全面落實進城務工人員隨遷子女教育收費減免政策，完善進城務工人員隨遷子女困難家庭資助體系，建立了教育扶困助學制度，設立了進城務工人員隨遷子女教育專項獎勵資金，並逐年大幅度提高獎勵資金比例，由20xx年的943萬，提高到20xx年7970萬。近三年來，全市此項經費總計超過1個億。從20xx至今，共為包括隨遷子女在內的22804名義務教育階段學生提供了免費教科書，切實減輕隨遷子女的經濟負擔。其次，推進考試招生改革，使隨遷子女上學享受市民同等待遇。此外，辦好“名師公益課堂”， 擴大了名師面對面輔導覆蓋面，讓隨遷子女不出家門口就能分享到優質師資教育。通過以上舉措，真正實現了對進城務工人員隨遷子女入學“零障礙”、“全放開”、“同待遇”，使進城務工人員隨遷子女在同一片藍天下健康茁壯成長。

五、存在的問題及建議

當前及今後一段時間，影響我市教育發展的問題有五個方面，主要是新校建設問題、“入園難，入園貴”問題、義務教育均衡發展問題、職業教育及高等教育發展問題。

一是部分新校建設進度仍然緩慢。進一步擴大優質教育資源是百姓對教育的迫切希望。改造薄弱學校。20xx年，市政府確定新建、改擴建包括五中、成成等一大批優質學校在內的項目校20所。到目前為止，開工在建學校只有4所，僅占項目校總數的20%。為加快以上新校建設進度，我市需要採取的措施有二：一是保障資金的投入，二是需要協調相關部門，加快相關手續的辦理工作。

二是入園難入園貴問題依然存在。百姓反映強烈的“入園難，入園貴”問題，有其歷史原因。20xx年前，國家制定的教育政策是“以公辦幼稚園為骨幹和示範,以社會力量興辦幼稚園為主體”，因此，20xx年前的20xx年間，全市公辦園只增加了8所。因其質量高、收費低，深受百姓歡迎。但此類幼稚園班容量嚴重超編，且只能容納全市在園幼兒總數的 11.7%。隨著人民民眾對公辦幼稚園提出更高要求，兼之企事業單位辦園的逐年萎縮(20xx的20xx年間共減少97所)，加速發展公辦幼稚園已勢在必行。20xx年，全市投入1.13億元，新改擴建公辦幼稚園33所、村辦幼稚園28所。加上前兩年的努力，“”前三年共新改擴建幼稚園139所，解決學位2萬個，“入園難，入園貴”問題略有緩解。20xx計畫完成新建、改擴建公辦幼稚園28所。目前已全部完工。

徹底解決全市“入園難，入園貴”問題，我市必須加大改革力度，創新工作模式。未來幾年內，我們擬主要採取以下三項措施：一是繼續加大政府投入，不斷增加公辦園的數量，提供更多的公辦幼稚園學位。同時，積極協調相關部門，儘快為這些新建的公辦幼稚園解決教師編制，使其迅速步入正常發展軌道。二是收回新建住宅小區配建幼稚園，由當地政府將其建成公辦幼稚園。近年來，新建住宅小區建設速度迅猛，但小區配套建設學校、幼稚園的步伐卻非常緩慢。20xx 年，市政府出台了《關於加強新建住宅配套建設中國小幼稚園管理的意見》，此項工作獲得了政策支持，但推進困難，真正建成並移交的學校、幼稚園數量極少，難以滿足市民就近入學的需求。我市需儘快建立新建住宅配建校園建設、驗收、移交的相應機制，使學校的布局跟上新建住宅小區建設的步伐。三是扶持企事業幼稚園、民辦幼稚園和村集體辦幼稚園，以政府發放“入園券”的方式對其進行補助，購買這些幼稚園的服務，降低老百姓的入園費用。

三是義務教育均衡發展任務依然艱巨。目前，百姓反映強烈的義務教育階段“擇校熱”問題，其實是教育均衡問題。近年來，我市以義務教育學校標準化建設為抓手，積極推進教育均衡。到20xx年底，全市義務教育學校標準化建設比例將達到94.6%。但是，以上數據不包括各縣(市、區)的教學點。20xx省教育廳已將教學點列入計畫。此項工作越是後期通過的學校困難越大，直接關係著我市各縣(市、區)參加全國義務教育發展基本均衡縣驗收的結果。20xx年，我市XX區在全省率先通過驗收，20xx此項驗收在我市成為空白，落後於全省其他地市。20xx我市將有XX區、XX區、XX區、XX區、XX市、XX縣等六縣(市、區)參加驗收，所以，各縣(市、區)的義務教育學校標準化建設任務依然十分繁重。同時，務教育階段校長、教師交流工作缺乏應有的配套政策，制約著此項工作的進一步開展。

為促進全市義務教育均衡發展再上新台階，我們將在以下兩方面採取措施：一是繼續加快各縣(市、區)的義務教育學校標準化建設的步伐。20xx年，各縣(市、區)需補充配置教學設備所需資金，以最低標準統計，不包括校舍建設和操場改造，XX區需投入3976萬元，XX區需投入2500萬元，XX區需投入 2640萬元，XX區需投入2041萬元，XX市需投入3296萬元，XX縣需投入3371萬元，XX縣需投入3122萬元，XX縣需投入1733萬元，以上8縣(市、區)共需2.2679億元。以上資金將重點投入到農村學校標準化建設上。二是按照省廳要求，加大全市義務教育階段校長、教師交流工作。參照今年交流教師人數(2150人)，按照每天12元的標準，以198天計算，大約需支出510萬元。

四是職業教育發展步伐緩慢。目前，我市中等職業學校規模小且布局分散，面臨辦學條件相對較差，生源日益萎縮，辦學優勢難以形成，適應性強的拳頭專業打造難度較大，辦學水平仍然偏低，服務我市經濟社會的能力嚴重不足等問題。

為解決這一問題，建議儘快建成市級職業教育園區，整合職業教育資源，形成規模辦學優勢。同時，充分調查研究，針對我省、我市具體情況，結合社會經濟發展需要，與市場對接，深化產教融合與校企合作培養模式，打造拳頭專業，為社會輸送實用型、技能型人才。

五是高等教育發展動力不足。我市市屬高校中，唯一的本科院校(太原學院)也是由高職院校升級而來，其他均為高職院校，均應以高素質技能型專業人才為培養方向，但存在缺乏專項經費支持，發展規模小，水平低和數量不足、規模有限、質量不高、適應性差等問題。此外，駐省城高校在服務地方經濟建設和社會發展方面也存在對接度不高、銜接性不強的問題。

為此，建議努力增加市屬高校數量，儘快實現太原幼兒師範學校、XX市衛生學校升級，大力提升高等教育質量，緊緊圍繞學生未來職業生涯的迫切需要，堅持“必需、夠用和求新”的原則，合理確定課程難易程度，突出實踐課程的升級與更新，及時引入最新實踐成果，培養管用、好用、實用的人才。同時，要充分發揮省城高等教育資源密集的優勢，加強與駐並省屬高校的聯繫與合作，在項目支持、學生創業、人才引進、平台建設等方面大力支持省屬高校發展，為高校科技成果轉化、高新技術企業孵化、創新創業人才培養、產學研結合等提供強有力的支撐，從而推動太原經濟建設和社會發展。

教育局年度工作總結 篇3

20xx全區教育工作以科學發展觀為統領，全面貫徹落實黨的和xx屆三中全會以及省、市教育工作會議精神，圍繞“實現教育現代化，打造群島新區優質均衡示範區”的總體戰略，全面實施《定海教育事業發展“”規劃》，積極做好“促均衡、強內涵、提質量、保平安”四篇文章，著力推進全國義務教育發展基本均衡區和省教育現代化基本達標區創建工作，全區教育繼續保持和諧、健康、快速發展的良好勢頭。教育局被授予“全國第四屆中小學生藝術展演活動優秀組織獎”、“全國‘紅十字會’優秀組織獎”、“浙江省中小學生藝術節優秀組織獎”、“浙江省教育系統工會工作先進集體”、“舟山市未成年人思想道德建設先進集體”、“舟山市社會治安綜合治理先進集體”等榮譽稱號。

一、加大投入夯基礎， 城鄉辦學條件又有新改善

1.教育重點項目紮實推進。完成了《定海區20xx020xx年中國小布局調整規劃》編制工作。新建並啟用了定海二中南校區、城西國小、名築城小區配套幼稚園等新校園，進一步加快了雙橋中心國小、乾覽中學、城東國小遷建工程建設進度，雙橋中心和乾覽中學已完成主樓施工任務。完成了瀝港外來民工子女學校的轉公辦性質和城西區域公辦外來民工子女學校改擴建工程前期準備工作。完成了金塘中學游泳池改造、檀楓國小整體改造和白泉高中等7所學校運動場改造工程。暑假期間對全區31所學校校舍、場地、食堂進行修繕，全區學校的硬體設施又有大幅度改善。有11所學校通過省義務教育標準化學校驗評，迄今我區省義務教育標準化學校比例為56%。

2.教育裝備水平不斷提升。我區新增教育技術裝備總投入1249萬元，生均為435.4元，比20xx年略有增加。生均圖書新增經費達到44.66元，生均新增圖書3.87冊，是歷年來更新圖書最多的一年。全區學校新增多媒體131套，其中108套為電子白板，更新學生電腦506台，新建計算機房4隻,多媒體進專用教室率達65%以上，生機比提高到4.39:1。新建了14隻中國小標準化實驗室、10隻標準的音樂美術教室和1隻錄播教室。全區信息化建設步伐不斷加快，啟動了千兆寬頻進校園工程，已完成前期建設方案和教育系統中心機房的升級改造工程，完成了所有中國小師生“數字書房”的建設工作，定海國小省級數位化校園示範校建設有實質性進展，城西國小已通過第二批省級數位化校園示範校建設第一輪驗評。

3.教育統計和財務管理更加規範。通過加強合作，注重互動，使教育統計更加科學規範，各類教育經費安排使用更加合理。教育經費投入繼續增長，總計約5.6億，占定海財政總支出的20%左右;城鄉中國小公用經費標準分別提高到900元和720元;爭取財政統一支付義務教育階段學生課本和作業本費599.84萬元;學生資助範圍由從學前教育到大學全覆蓋，20xx年共資助學生6648人次，補助經費305.03萬元。制定出台了幼稚園新的收費政策，並完成對幼托機構假期辦班、加時托辦班的備案管理和收費調整核查審定工作。切實推進中國小(幼稚園)食堂信息公開和大宗物品採購工作，對中國小涉及食堂財務的供應方式、用工情況、一伙食定價和執行有關規定等情況進行了全面檢查，全區學校大宗食品配送及定點採購率達到80%以上。組班對後勤人員進行業務培訓，開展學校財會人員崗位業務能力大比武活動，進一步提升了學校後勤管理服務水平。

二、最佳化結構顯公平，區域教育水平又有新提高

1.學前教育更顯普惠。進一步理順了城區學前教育管理機制，城西幼稚園、碧水藍天幼稚園成為區教育局直屬幼稚園。積極貫徹實施《3-6歲兒童學習與發展指南》，認真做好各類托幼機構園長、教師、家長的宣傳動員工作。不斷規範幼稚園辦園行為，調整和完善了新一輪幼教管理網路，切實提高了幼稚園保教質量，陽光幼稚園、金塘小新星幼稚園由準辦園晉級省等級幼稚園，全區等級幼稚園覆蓋率超過85%，鎮(街道)幼稚園早教中心升級率達到81.8%，《定海區學前三年行動計畫(x》目標任務基本完成，學前教育普惠性、公益性、優質性進一步增強。從20xx學年各級各類幼稚園考核情況看，城鄉間、等級間、公辦與民辦之間、幼稚園與託兒所之間等，辦學水平差異進一步縮小。白泉鎮獲“20xx年舟山市學前教育示範鄉鎮”稱號。公民辦幼稚園校園方責任險實行政府統一買單。

2.義務教育更重均衡。完成了創全國義務教育發展基本均衡區的申報工作。繼續實施“陽光招生”，進一步遏制擇校行為，全區中國小超額班級數由20x的190個下降到128個。努力保障外來進城務工人員隨遷子女的受教育權利，全區各中國小共接納外來進城務工人員隨遷子女5829人，其中公辦學校入讀率為75.8%。加強了特殊少年兒童隨班就讀支持保障體系建設，確定了海濱國小等4所學校為保障殘障兒童就讀試點學校，並設立2隻資源教室，我區隨班就讀對象已擴展到六類殘障，適齡殘疾兒童少年義務教育入學率基本達到普通兒童少年水平，在省“愛心城市”創建中，我區特殊教育工作受到好評。大豐中心國小作為我區留守兒童最多的一所鄉鎮中心學校新批准為“省鄉村少年宮”;白泉中心在全國鄉村學校少年宮建設項目考核中獲一等獎，是我市唯一獲此殊榮的學校。

3.高中教育更求特色。全面實施普通高中課程改革工作，各高中學校按規定開發、開設了選修課程，白泉高中已完成創省二級特色示範高中申報工作，東海中學積極探索體藝特色發展之路。201x，區屬3所普高高考一線上線率翻倍提高，三批累計上線率為84.59%。金鷹技校推進校企合作，注重學生實踐技能和動手能力培養，實訓開出率達100%，初級工通過率100%，中級工通過率為95%，畢業生就業對口率達90%，在全市專業課抽考中平均分和及格均名列全市第二，其中1 名同學獲滿分(全市僅有5人)。

4.社區成人教育更重服務。緊緊圍繞“省社區教育實驗區”的創建目標，不斷創新培訓方式，通過開展訂單式，送教下企業、下社區，上掛大中專院校等形式，組織各種適應定海經濟產業特點和受民眾歡迎的職業技能、實用技術和文化體育培訓。全年共舉辦各級各類成人社區教育培訓 2162期，受訓12.6萬餘人次，培訓後發證20xx本，轉移就業1150人;組織“我是新小定海人”“我行我棒我快樂”等社區教育活動 100多次。“雙證制”培訓任務完成率達126%，農村預備勞動力培訓完成率達130%，家政人才培養培訓完成率達127%。自編六套教材用於社區教育，進一步提高了培訓的針對性和實效性。評選出區示範性社區(學校)17家。白泉鎮成校“663”培訓項目通過省級社區教育實驗項目驗收。啟動並實施了掃盲工作，對全區掃盲對象進行了摸底調查，在金塘召開了全市掃盲工作會議，並採取“以測代掃”、“小手牽大手”、集中辦班、學習小組和個別輔導等多種方式開展脫盲教育，已掃盲教育900餘人。

三、深化內涵重質量，教育綜合能力又有新提升

1.未成年人思想道德建設紮實有效。通過抓住德育隊伍建設、主題教育活動、學科課堂滲透、實踐基地建設等關鍵要素，切實推進了未成年人思想道德建設。以全國文明城市創建為契機，成立了“綠之夢”學生志願者環保總隊，下設33支中隊，共有1000名師生參與，相繼開展了“地球一小時”活動、“我愛生態定海”美術大賽等一系列活動;狠抓中小學生的養成教育，組織開展了中國小日常行為規範互觀互檢活動，收到良好效果;重視德育的體驗性和實效性，開展了“學習雷鋒好榜樣”、隊長學校“上海夏令營”、“少先隊員話成長”、“美德少年我爭章”、“紅領巾相約中國夢”等教育實踐活動，6位學生在省、市演講比賽中獲獎，1位學生入圍省“美德少年”20強評選。我區的“慢德育”理念及實踐研討亮相第二屆舟嘉兩地德育論壇;“紫小之鷹，自由翱翔”的雛鷹爭章工作在區外交流;17名教師在省市級班主任和德育導師基本功大賽中成績突出，一等獎獲獎率位列四縣區之首，3位教師入選省100班主任工作室領銜人。

2.基礎教育課程改革深入實施。嚴格執行省廳“六個嚴格”規定，強化學校課程開設、課外輔導、陽光體育、教輔資料征訂等專項督查，有效推進“輕負優質”教育。進一步深化了小班化教育，舉行了“基於以學定教的教學設計與實施”、“個別化教學”、“合作學習”等小班化主題研討活動;並加強與市外的小班化教育的學習交流，組織參加“四區小班化教育聯誼活動”;基本完成了《小班化教育在定海》的編寫工作，全面總結了我區小班化教育在學校文化建設、小組團隊合作、學生評價激勵等方面取得的初步成效。全面實施了“以學為中心”的課堂教學改革，並以課堂教學改革推進會的形式舉辦了“第十二屆教研之春”活動，省教研室的領導、專家受邀參加並做專題講座，全區課堂教學改革的行政推進機制、學校動力機制、專業支持機製得到初步落實。以小班化實驗學校(協作體學校)和課改聯盟學校為龍頭，全區課堂教學改革呈現多校一品、聯校一品、一校一品的良好局面，已評選出小班化教育先進學校6所，先進班級16個，先進教師21位。進一步完善了質量監控機制，構建綜合評價與單項評價相結合、過程性評價和終結性評價相結合的評價機制，加強了標準化考點和測評系統建設，並首次實施3所外來務工子女學校教學質量聯合監測機制，我區的教學質量繼續保持全市領先水平，中考優等生人數遠遠高於市屬和其他縣區，中考19個考核指標中，17個指標位列全市各縣區第一;在省首次中國小教育質量綜合評價監測中，組織有序，成績良好。

3.體育科技藝術等活動成果突出。大力開展體育、藝術、科技教育，全面實施“體藝2+1”項目和國家學生體質健康標準。普及與提高並舉，組織開展了內容豐富、形式多樣的田徑、球類、棋類、健美操等體育比賽活動，成功舉辦了第七屆中小學生科技藝術節、第二屆合唱節、元旦文藝匯演、高雅藝術進校園巡講、中小學生科普徵文大賽等活動。定海五中獲市田徑運動會第一名，舟嵊國小獲市籃球比賽和市羽毛球比賽第一名，東海國小、海濱國小分別在省國際跳棋比賽和省沙灘排球錦標賽中獲獎;全區各校學生體質健康標準測試的優良率均高於60%，及格率均高於95%。定海二中教育集團和定海國小獲市中小學生合唱節比賽第一名。全區67位同學在第十四屆省中國小電腦製作比賽中獲獎;21名中小學生參加省第三屆“蘭亭獎”中小學生書法大賽全部獲獎，其中一等獎7名;12幅美術作品和13個表演類節目在省中小學生藝術節比賽中獲獎，其中廷佐國小《一張賀卡》獲“優秀創作獎”。

4.教育品牌和學校特色不斷彰顯。20xx年，“組團式教育、個性化發展”定海教育品牌創建行動不斷推進，各團組在教學管理、教師培養、校本研修、質量檢測、學科建設、常規落實、弱項改進、品牌打造等方面進一步加強交流與合作，成功召開了組團教育專題會、組團教育現場會，圓滿完成了合作項目中期評估、組團工作年度考核等工作，又評選出優秀團隊3個、優秀合作項目17個、優秀學科組14個。全區學校以社團建設為載體，致力於學生個性特長的培養，已有社團800餘個，社團開設率達100%，定海國小和舟嵊國小被評為市首批中國小社團建設示範學校，12所學校被評為市中國小社團建設達標學校。紫微中心國小的紫微木偶戲傳承課程、海山國小的舟山漁民號子課程、乾覽中心國小的舟山漁民畫剪刻紙課程獲第二屆“浙江省義務教育精品課程”稱號。全區31所學校已申報34個藝術教育特色項目，38所學校的體育特色項目都達到了區級認定標準。今年，又有舟嵊國小和香港拔翠男書院附屬國小、城西國小與中國台灣東信國小喜結姐妹學校，進一步促進了學校文化和區域教育的交流合作。

四、創新機制激活力，教師隊伍建設又有新舉措

1.人事管理力度加大。認真做好中國小(幼稚園)教師編制核定工作，完成了全區教職工信息採集上報和機關事業單位機構編制實名制管理人員信息採集工作。啟動了全區教師資格定期註冊試點工作，基本掌握了中國小(幼稚園)在職教師資格具備人數和比例。完成了201x度中級職務評審和高級職務送審工作，又有113名教師晉升高一級職稱。建立了校長教師合理交流制度，通過實施照顧型流動、競聘型流動、培養型流動和區域流動模式，有74名教師、3名校長(園長)進行合理交流安排，30名新教師留城培養，19名教師區外調入，2名教師赴新疆阿克蘇地區支教，並首次試行幼稚園新教師定崗分配製度。進一步完善對局管領導幹部的考核和評價機制，通過學校發展性評估、下校調研、個人述職和民主測評，完成了中國小校長、幼稚園園長年度考察，進一步調動了幹部幹事創業的積極性。

2.人才培養梯次發展。積極探索教師培養新機制，促進教育人才梯次發展。20xx年，開展了第四屆“新苗獎”的評選活動，30名教師獲得“新苗獎”;與寧波大學合作開辦碩士研究生助考班，41名教師成為首批學員，24名學員參加入學考試，有23人達到錄取分數線;成立了浙江省特級教師協會定海工作站，聘請了5名特級教師作為導師，確定7名中國小教師為省特級教師培養對象;評選出首批名校長名教師30名並落實獎勵政策;確定了舟山市中國小名師工作室掛牌名師7名、研究員30名、學員85名。首次將幼稚園教師納入骨幹教師培養系列，實現骨幹教師評選中國小幼稚園全覆蓋，全區現有區級骨幹教師289名(其中幼稚園3名);列入舟山市111人才工程的教師2名，享受教授級待遇的中學高級教師4名，舟山市第六屆資深人才1名，專業拔尖人才1名。

3.業務培訓分類推進。繼續實施分層分類的培訓工作，組織幹部教師高校研修和國外訪學，促進高端培訓制度化。20xx年，有58名教師校長參加省級項目培訓，31名教師參加國家級項目培訓，160多名校長(園長)、骨幹教師到廣州、南京、杭州等地高校進行集中研修;10名校長和5名機關幹部赴台考察學習。通過整合基礎教育教學研究網路和平台資源，組建區級教師教育基地，建構師訓課程的理論、互動和實踐三大板塊，進一步提高了教師業務培訓的實效。20xx年，我區平台註冊教師數達2716人，教師專業發展培訓平均每人77學時(省考核指標為73學時);教師自主選課後實際參訓率99.10%(省考核指標為92%);90及以上學時集中培訓完成率為21.43%(省考核指標為21%);國培、省培項目都按計畫完成;民工子弟學校和幼稚園教師享受“同城”待遇。

4.教研能力大幅提升。以“促進教師專業成長”和“提高教育教學質量”為重點，採取“幼稚園擴面、國小抓點、初高中夯基”的工作策略，並引入教科成果通報制與薄弱學校扶持制，切實加強教育教學研究管理。20xx年，有省教科立項課題9項，省教研課題6項，立項數為市同類課題之首，其中《小班化教育背景下課堂教學公平機制的建立與實施的研究》被立為省教研重點規劃課題。定海國小《“主角導向型”育人模式的探索》獲20xx年度省教育科研優秀成果獎評選一等獎，創下我市該獎項的最佳記錄。進一步深化“學陶、研陶、興陶”工作，20xx年的陶研工作業績不凡，有省級立項課題31項，其中重點課題5項;有22項研究成果獲獎，其中一等獎3項;城西國小的《海島農村國小“現代”小農人培養載體創新的實踐研究》和紫微中心的《小班化情境下語文自助餐式作業的研究與實踐》分別獲中陶會實驗分會20xx年度優秀課題成果一等獎和三等獎，紫微中心有10篇徵文在中陶會各類徵文中獲獎;在市陶研會“三項”評比中，我區有9項成果、24篇論文、4堂優質課獲獎。為加速從“教書匠”到“專家型教師”的轉變，20xx年，還組織開展了各學科的論文、案例、優質課等評比活動，並取得了優異的成績，有省市級以上獎項200多項，東海中學徐忠岳的作品獲全國第28屆青少年科技創新大賽一等獎和教育部科教製作創新獎;馬岙中心何永金的課件獲第十一屆全國多媒體課件大賽優秀獎;定海六中倪燕兒獲“省中國小教壇新秀”稱號。

5.群團協會發揮合力。充分發揮教育工會作用，完善了教職工參與民主管理、民主監督制度和困難教師幫扶體系，推進了“幸福教師”建設工程。先後舉行了教職工健康知識競賽、“身邊的感動”師德演講比賽、第十屆全區教職工運動會等，促進了全區教職工的身心健康。20xx年，已有7個基層工會申報“五星級基層工會”並通過初評，定海國小被評為“省巾幗集體”，白泉中心被評為“省巾幗文明崗”，定海六中、廷佐國小、海濱國小、馬岙中心學校被授予20xx年“省級工會示範職工書屋”稱號。教育工會全年走訪慰問困難或患病的教職工138人次，發放慰問金17.1萬元。重視退休教師工作，鼓勵老教師融入社區開展公益服務活動，舉行了離退休教師趣味運動會、重陽節登高等活動，努力提高退休教師體質，豐富退後生活。20xx年，還積極藉助協會力量，推動全區教育上台階，先後召開體育分會常務理事會會議、音樂教學專業研究委員會第二屆會員代表大會、美術書法教育專業研究委員會第三屆會員大會，成立定海區教育學會國小英語教學專業研究委員會等。

五、維護和諧保穩定，教育形象塑造又有新進展

1.黨的各項建設得到加強。深入推進創先爭優活動，加強基層黨建標準化建設，圍繞“勇擔使命、四乾興舟”和“改進工作作風密切聯繫民眾”的工作要求，開展了“轉作風、興實幹、強服務”主題實踐活動和“育人先鋒”志願服務活動，205名黨員教師帶頭義教，帶動234名普通教師積極參與，近20xx余名學生直接受益，有效遏制了違規家教，切實維護了教師良好形象。20xx年，發展黨員18人，評選出黨建工作先進個人38名，先進黨組織5個。推進廉潔承諾、民主評議、校務(政務)公開等長效制度的有效落實，貫徹執行中央“八項規定”、省委“六個嚴禁”和市委“25條辦法”，開展“糾風治亂”專項檢查、重點崗位廉政風險點排查、廉政文化進校園等工作，完成了13所中國小校長任期內經濟責任審計。東海國小袁優紅被評為“市三八紅旗手”、“省師德先進個人”，定海六中齊秋雲老師被評為“省家庭事業兼顧型”教師，定海國小被命名為“浙江省第二批廉政文化‘六進’示範點”，城西國小通過市廉政風險防控工作示範點驗收。

2.安全穩定措施落實到位。開始啟動平安校園等級動態管理制度，深入開展“學生安全千萬家”活動和安全生產大排查大整治專項行動督查，重點落實了交通安全、防溺水教育、消防安全、“三防”及校園安保、食品安全、危化品管理、校園實施設備安全等;完成了警報器升級工作;學校自備學生接送車都安裝GPS定位監控系統;配合完成了全區學生用校車駕駛員資格認定工作。教育系統治堵工作受到上級認可，家長護導隊、錯時上(放)學、百米步行、校門口“車輛清零”等行動取得明顯成效。學校食堂食品衛生量化分級考核得到加強，全區77個學校食堂B級以上達到81.8%;8家校內小賣部全部由品牌超市加盟;又有9所學校(幼稚園)申報市食品安全示範學校;以舟山國小為龍頭，區域推進“健康促進學校”創建工作取得新成效，海山國小獲金獎，金塘四所國小獲銅獎。同時，進一步加強了師生安全教育和安全演練，全區未發生較大以上安全責任事故，共有62所中國小幼稚園獲得“平安校園”稱號，校園方責任險實現了全覆蓋，參加城鄉居民醫療保險及補充保險的學生數比去年提高了7個百分點。

3.依法行政工作不斷推進。20xx年，進一步規範了機關行政行為、學校辦學行為和教育行為。認真做好行政審批工作，受理並辦結行政許可事項2項，完成了22所民辦幼托園、9所民辦學校(含培訓機構)的年檢工作。開始啟動教育諮詢工作，強化教育督查和督政督學制度，圍繞全國義務教育發展基本均衡區創建目標，找差距、破難題;進一步完善學校發展性評價，使全區學校在常規管理、課程設定、校園安全、創新創特等方面都有取得了一定成效。進一步暢通舉報投訴渠道，利用教育網、教育服務一號通，騰訊、新浪等政務微博，引導民眾依法合理反映問題、表達訴求，全年共受理來信來訪來電82件，回復率和辦結率達100%;24件議案提案辦結率和答覆滿意率均為100%;政務信息報送和公開數量位居全區各單位之首。

4.信息宣傳作用效果明顯。通過建立和完善組織領導機制、通報考核表彰機制、信息員隊伍管理機制，充分利用廣播電視、報刊雜誌、信息網路等媒體優勢，全方位、多層次、多角度地宣傳報導定海教育改革發展的新成果、新情況、新問題，提高了教育宣傳工作的戰鬥力和生命力。20xx年，向省、市區報送信息1700多條，彙編定海教育信息20期，在各級報刊刊登報導110篇;並精心策劃了“定海好教師”微博推薦活動和“教師節微博送祝福”活動，共收到微博1800餘條，加強了正面引導與宣傳，收到社會廣泛關注，效果明顯。

當然，在教育工作取得較大成績的同時，我們也清醒地看到面臨的嚴峻形勢和存在的問題：一是教育經費投入有待進一步加大，標準化學校建設進度還需進一步加快;二是優質學前教育資源供給不足，與人民民眾“入好園”的教育需求還有差距;三是教師隊伍的素質和水平需要進一步提高，人才培養模式需要進一步改進;四城區義務教育學校就學壓力仍然較大，中國小素質教育還需持續推進等等。對於這些問題，我們要認真思考，理性分析，挖掘整合各種教育資源，發動教育系統內外各方力量，採取切實措施加以解決。

教育局年度工作總結 篇4

20xx年，xx市教育局以“四化聯動、學有良教、提升品質”為工作思路，以“辦人民滿意教育”為奮鬥目標，積極推進教育體制改革，促進教育事業內涵發展、優質發展、特色發展。

一、教育體制改革穩步推進

xx市教育局成立了教育體制改革專項工作領導小組，穩步推進各項改革任務。今年暑期，在39所義務教育學校開展了全員競聘上崗工作，涉及教師1850名。推進了現代學校制度建設試點和“管辦評”分離試點。啟動了“6+3”鎮鄉義務教育學校留守兒童放學後免費託管服務試點工作。完善優質教育資源擴大機制，十方堂國小交由金牛區茶店子國小託管。

二、教育教學質量穩步提高

20xx年我市高考應屆生上線率較去年增加4·1%，在三圈層排第2位；應屆本科升學率在三圈層排第2位，獲成都市普通高中教育教學質量評估優秀等級獎。

20xx年我市中考一次性合格率從20xx年成都市第14位一舉躍居第4位。平樂白沫江學校成為成都市首批九年一貫制試點學校。在成都市開展的義務教育學業質量監測中，我市國小學業質量監測成績有了明顯進步。特殊教育工作受到省教育廳高度肯定，20xx年8月，四川省特殊教育學校校長培訓現場會在我市召開。

公益性幼稚園從去年的49所增加到57所，公益性幼稚園覆蓋率達到85%。學前教育規範化、專業化水平大幅度提高。啟動了總投資1·5億元的公辦幼稚園標準化建設工程，今年將完成冉義火星等8所公辦幼稚園建設項目。

三、教育國際化步伐進一步加快

先後有來自美國等6個國家的教育機構代表蒞邛訪問。繼續實施“外教進校園”工程，白沫江學校的川師大留學生項目、韓語班辦學取得了突出成效。組織了近150名教師分別赴英國、香港、澳門、馬來西亞、新加坡、泰國參加培訓學習。10名校長、5名教師分別赴泰國和馬來西亞攻讀碩士學位。

四、教育現代化、信息化水平不斷提升

完成了最後一批學校裝備提升工程，全市學校多媒體到班率達到100%，師機比達到1：1，生機比達到6：1，理化生音體美設備配備率達到95%以上，58所學校校園無線網路及校園電視台建設也將於今年年底前全面完成。我市投入5586萬元，實施的政務及教育雲計算平台已全面建成並投入試運行，為進一步推進我市教育信息化打下了堅實的硬體基礎。

五、教育基礎設施建設進一步加強

實施了總投資7535萬元的學校基礎設施建設項目，提升了學校基本辦學條件和生活條件。其中投資4664萬元的39個學校運動場標準化改造項目已完成30個，投資800萬元的27所農村寄宿制學校浴室建設已完成23所，投資2071萬元的20所農村學校食堂建設工程已完成11所，所有項目都將於今年年底前全面完工。

六、災後重建工作進展順利

xx市教育系統“4·20”蘆山地震災後重建規劃共有58個項目，計畫總投資16923萬元，總建築面積約4·7萬平方米。其中9所學校災後重建工程列入重建總體規劃，預計投資6164萬元，新建校舍約3·2萬平方米。目前太和九年制學校等7所學校災後重建工程已順利完工，其餘2個項目正在緊張施工中，已完成投資5201萬元。此外，災後重建工程專項規劃中，有資金保障的11個項目已完成建設任務，15個項目正在施工建設，累計完成投資4700萬元。今年暑假期間，我市投資3030萬元對16所學校的2·9萬平方米C級校舍進行了維修加固，實施了校園風貌改造。

七、營養午餐“食堂供餐”創新特色明顯

今年我市實施營養午餐“食堂供餐”學校共50所，惠及學生23294人。10月23日，全省農村義務教育學生營養改善計畫暨中國小食品安全工作現場會在廣元召開，我市因在創新“管辦分離”機制、最佳化營養午餐管理服務系統、加強營養食譜管理等方面創新特色明顯，成效顯著，受邀在會上作了經驗交流發言。

八、“文化立校”推進有力

以建設“乾淨校園、美麗校園、品質校園”為抓手，外顯文化與內顯文化並重，引導學校、幼稚園著力校園文化建設頂層設計，加強藝術特色教育，探索現代學校制度體系建設。11月16日，中央電視台中文國際頻道以“傳統民間工藝走進課堂”為題，展示了xx學校傳統根藝、陶藝等民間工藝特色課堂及學生作品，讓傳統民間工藝在校園復活並得以傳承的做法給予了肯定。

20xx年，xx市教育局將繼續圍繞成都市教工委、中共xx市委、市政府重大決策部署，深入推進教育體制改革，著力提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育。

教育局年度工作總結 篇5

緊緊圍繞20__年全縣教育工作總體目標，堅持以人為本的理念，全心全意為全縣廣大教職工服務，著力提高教職工素質，切實維護教職工合法權益，進一步推進學校民主管理，努力創設和諧的教育環境，為如東教育的持續健康發展作出應有的貢獻。

一、推進師德建設和青藍工程，提高教師隊伍素質。

認真做好師德建設工作。積極配合教育行政部門認真貫徹落實教師職業道德規範，深入開展師德建設教育活動，引導廣大教師為人師表，樹立良好形象，引導教師愛生敬業，團結協作，爭創業績。進一步深化"168"愛生行動，組織了愛生故事徵集評選活動，共徵集愛生故事538篇，評出一、二、三等獎68篇。評比表彰88名縣168愛生優秀教師，2名教師被省教育廳、省教育科技工會表彰為江蘇省第一屆師德先進個人。會同人事科組織了綜合系列"五評選"和第二屆"十佳青年教師"評選活動。各級基層教育工會積極搭建師德建設新平台，開展師德演講比賽、學習身邊的典型、愛生工作經驗交流、學校核心價值理念提煉、學校文化建設等豐富多彩的師德教育活動，使師德建設活動不斷深化。

大力實施"青藍工程"。各級學校工會組織認真開展"師徒結對，青藍共輝"活動，為所有新分配的教師舉行拜師儀式，簽定青藍契約，促進青年教師專業化成長。鞏固"青藍工程"成果，進一步拓展"青藍工程"的外延，豐富"青藍工程"的內涵，加強過程管理，開展青年教師崗位練兵、教學基本功比賽、賽課評比，上匯報課、過關課、研究課等活動，提高"青藍工程"實效，為青年教師創造更多的發展機會和學習交流的平台。評比表彰了23對縣青藍工程優秀師徒。11月份組織了鎮屬學校青年教師硬筆書法比賽，14個鎮的44位青年教師參加了鋼筆字和粉筆字的比賽，並分獲一、二、三等獎。

二、完善教代會制度，加強民主管理，推進校務公開。

進一步推進以教代會或教職工大會為主要形式的學校民主化管理的進程。完善教代會制度，規範教代會規程，積極推行校務公開、民主管理。切實履行好工會組織的參與職能。同時，各級基層工會組織能發動和帶領廣大教職工開展為學校和教育的發展獻計獻策，提合理化建議活動。全縣各級各類學校民主管理的意識得到進一步增強，基本上做到每年至少召開一次教代會，重大事項做到校務公開。

三、強化_意識，關心教職工，維護教職工合法權益。

切實履行工會的_職能，關心教職工，傾聽教職工心聲，做廣大教職工的貼心人。對教師績效工資實施、考核聘用、評先晉職等關係到教職工切身利益的工作，注重發揮工會組織民主參與和監督的作用，積極反映教職工的合理訴求，努力暢通黨和民眾的溝通渠道，發揮好橋樑紐帶作用，努力化解影響學校和教育發展的一些矛盾、問題。全力維護如東教育和諧穩定的良好局面。

積極動員全縣各級各類學校和工會組織開展為教職工辦實事活動，幫助解決工作生活中的實際困難，開展健康有益的文體活動，促進教職工的身心健康發展。推進教師健康工程，在全縣教職工中積極倡導"每天鍛鍊一小時、幸福生活一輩子"的健康理念，動員各學校每年為教職工體檢一次。10份組織了縣直學校教師集體舞比賽，得到各縣直學校和廣大教職工的積極回響，15所縣直學校近400名教職工參加了比賽，氣氛活躍。組隊參加縣十運會桌球比賽獲得團體第二名。各鎮各學校積極開展喜聞樂見的文體活動，提升教職工健康水平，陶冶教職工情操，營造文明健康、積極向上的校園文化。組織教育系統教職工開展慈善捐助活動，全縣廣大教職工回響號召，踴躍捐款，共捐助60多萬元。開展送溫暖活動，春節前慰問特困師生近20__人，慰問金達216000多元。5—6月份，走訪慰問了教育系統勞動模範。建立了20__年困難學生檔案，通過多種形式對困難學生進行幫扶。暑期組織40多名優秀骨幹教師到揚州等地進行療休養，為142名從事教育工作滿30年的教職工頒發了榮譽證書。

四、加強工會組織建設和自身隊伍建設，不斷提升工會工作水平。

全縣14個鎮和17所縣直學校全部建立了工會委員會，鎮屬建制學校或辦學點建立了工會、分會、工會小組等工會組織，基層工會組織體系基本健全。2個鎮基層教育工會聯合會和6個縣直學校工會進行了換屆選舉。在深入開展"教工之家"建設活動的基礎上，組織開展"先進教工小家"爭創活動，評比表彰31個縣先進教工小家，推薦表彰20個南通市先進教工小家。積極推進工會工作的特色創新，評出工會特色創新工作10項。

注重工會幹部自身隊伍建設，結合學習實踐活動，組織工會幹部認真學習實踐科學發展觀，學習貫徹黨的xx大和中國工會xx大精神，充分認識新時期工會工作的重要意義，增強工會工作的責任感和使命感。注重調查研究，廣泛聽取基層學校和教職工對工會工作的意見和建議，收集意見建議56條，聽取教職工的心聲，切實提高工會工作的針對性和實效性。組織開展教育工會專題工作調研活動，推薦20__年省市教育工會優秀調研成果3個。開展工會工作交流研討活動，學習先進，推廣經驗，促進教育工會工作的整體提升。

重視教育工會宣傳工作，提高工會工作民眾的參與率和知曉度。評比表彰教育工會信息工作先進集體和先進個人各5個。工會工作的重要活動、基層教育工會動態、教職工先進事跡、工作經驗體會、工會理論研究等信息能及時在教育網站及有關媒體宣傳，並向《中國教工》、《江蘇教工》、《江蘇工人報》等報刊報送。

教育局年度工作總結 篇6

期中總結這次的期中考試是我們入學以來第一次全縣大規模的考試。這次考試，相對第一次的月考來說，我的進步是很大的。在月考的時候，我的班級名次是4，而校名次只有21名。但是經過我這一個月來的努力拚搏，我從班級四名，跨越到班級第一名;從校名二十一跨越到全校第三。這個成績確實令人欣喜，但這並不是我所想要的成績，我原本想考全校第一的。不過，我已經有了很大的跨越，我相信，只要我再繼續努力，班級第一名一定會是我的!這次的成績並不代表永遠，我知道，如果我放鬆了，成績一定會下滑。但是，如果我再繼續努力，我一定會更好，一定會進步，一定會有更大的跨越。我深深地知道，是老師、家長的壓力才使我有了這樣的成績，也是我第一次月考的失利使我信心倍增。但是我這次取得了好成績，今後的成績會不會下降呢?我相信不會，只要我努力，只要我下功夫，就會有好成績。古人云：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。確實，命運是有眼睛的，只要你用心，你努力，你下了真功夫，命運就不會拋棄你。而那些被好成績而沖昏頭腦的人，不思進取，只沉浸在好成績中，一定會退步。一定得不到命運的同情，一定會被命運所拋棄!

教育局年度工作總結 篇7

1. 班級調整順利，各年段與班級準備工作充分，班級調整方案合情、合理，學生與家長基本沒有反彈;

2. 學生繳費工作基本完成;

3. 各班進行了開學大掃除;

4. 不少班級已經按照學校政教處的布置，出了開學第一期的黑板報;

5.在第一次的班會上，大部分班級能按照政教處的布置，開好“新學期，新進步”的主題班會。但有個別班級沒有開班會，讓學生自習做作業。我們在這裡重申，每周一次的主題班會是德育工作的主陣地，不得侵占。要按照政教處關於主題班會的規範要求在黑板上寫好主題;準備好材料;在《班主任工作手冊》上做簡單的記錄;

6. 高二、高三年的段長提早到校，認真組織好年段的早讀;

7. 國中部段長在開學初積極幫助其他有家庭困難的班主任做好繳費等具體工作;

8.高一年在開學第一周就召開2次班主任會議，認真部署開學後的各項事宜，使年段工作很快走入正軌;同時，在第二周周一，就認真做好儀容儀表的檢查工作;

9. 大部分的班級都已做好《中學生素質教育手冊》的回收工作;

10.絕大多數的班級都已做好教務處要求的班級生員統計與流生情況核實;缺課學生的家校電話訪問落實工作;

11.全部班級已經上交政教處《寒假致家長一封信》的回執回收工作(該回執等同於學生的社會實踐調查);

12.高三年段配合生管和政教處做好美術文化補習生的接待與住宿安排學習關懷工作;

13.下課時間學生在樓道、走廊抽菸大幅減少;

14.國中部、高一年的眼保健操管理不錯。當堂課的老師能負責任地看管好本班上課學生的眼保健操。但高二有個別學生眼保健操時跑出來沒有做操;

15.個別學生早上第四節沒有請假跑到小賣部沒有上課。請各班健全請假手續;

教育局年度工作總結 篇8

一、努力實施優質減負工程

近幾年我市教育部門著力減輕中小學生過重的課業負擔，進行了堅持不懈的努力。x年下發了《x市教育局關於全面推進義務教育學校“輕負優質教育”的實施意見》，著力減少學生無效在校時間、無效補課輔導、無效作業考試、無效課堂講授和超額的班級人數，增加陽光體育、社團活動、課外閱讀、社會實踐和睡眠時間。

今年以來，就優質減負工作市教育局召開了二次專題會議，組織了多次專項檢查，進一步嚴格“五項規範”。一是規範學生在校學習時間，小學生控制6小時，國中生控制7小時。二是規範課程實施。嚴格按國家規定課程計畫開足開齊各類課程。三是規範作業管理。國小一二年級課後不留書面作業，三到六年級不超過一小時，國中不超過二小時。四是規範補課輔導。x年寒假開始規定義務教育階段中國小假期禁止補課，x年春季開始，取消初三年級雙休日允許半天補課的規定。五是規範招生行為，規定義務教育階段學校不得舉行或者變相舉行與入學相關的考試、測試，不得將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學的條件和依據。同時通過開展專項督查、接受社會監督、加強實時監測，進行監督和檢查，提高教育規範執行力。

二、切實開展陽光體育活動動

我局認真分析了當前學生體質健康方面存在的問題。中小學生的近視率居高不下，老年疾病年輕化，胖的學生與瘦的學生兩極分化，城鄉學生體質倒置，更有一部份學生情感脆弱、意志薄弱、理想信念淡薄、勞動技能缺乏。我們深切感到青少年學生體質健康教育的緊迫性和責任性。我們是肩負著一種使命感來切實開展陽光體育活動的。市教育局專門召開了會議，下達了檔案，組織了機構。陽光體育活動開展以來，各縣區教育局及學校思想統一，許多學校的校長和老師真心誠意的流露應該還學生一份童真，要讓學生的天性回歸自然。

為了切實增強學生體質，我們從體育教育著手，把握一條底線即《國家學生體質健康標準》，嚴格規定二個時間，即學生的在校時間和學生在校的活動時間。具體做法：一是全面實施學生體質健康標準督查制度和學校健康教育評價制度，依據《學生體質健康標準》和《學校健康教育評價方案》中學生健康行為實際操作項目，對學校體育教育和健康教育進行綜合評價。二是落實兩課兩操兩活動，保證學生在校有一個小時以上活動時間。三是深化大課間活動，為了使大課間活動更具實效性，各校根據本校本區域特點，編排校操以及文體科技活動項目，豐富大課間活動。

四是根據學生的興趣愛好，設定豐富多彩，寓教育于樂的活動載體。各學校廣泛搭建體育活動平台，想方設法開展“快樂周末”活動，舉辦課處活動超市及興趣樂園，將學生喜聞樂見的文體項目以社團活動方式供學生自主選擇參加，提高了活動的趣味性、選擇性和大眾化;田徑運動會、越野賽、綜合素質技能運動會，拔河比賽、籃球賽、足球賽、桌球賽等中小型體育賽事不斷，學校還就“踢毽子、跳繩、呼拉圈”等創立校園吉尼斯，各種傳統的體育項目紛紛湧入校園，與校園集體健美操、各種球類運動交相互動，極大地激發了學生崇尚體育、參與體育鍛鍊的熱情。市教育局還專門籌建了學生綜合素質拓展基地，開闢了體能訓練項目，讓學生在其中接受集訓，既鍛鍊培養了學生體能，又培養了學生的團隊精神精神、合作精神、競爭意識和堅強毅力。

陽光體育運動開展以來，我們也看到了可喜的成績：提高了教師、家長、學生對學校體育工作緊迫性和重要性認識;學校體育創新管理機制初步形成，評價機制進一步深化;體育觀念上實現了從競技體育向全員體育轉變;健康第一的理念更加深入人心。下半年市教育局組織對全市《國家學生體質健康標準》及陽光體育活動進行督查，總體評價是實施情況優良，抽查學校學生體質健康標準合格率均在98%以上。全市學校陽光體育活動的開展率達100%。

三、全面實施《國家學生體質健康標準》

認真貫徹《學校體育工作條例》，建立和完善學校體育工作規章制度;完善了國中畢業升學體育考試制度和學生綜合素質評價制度;實行了《國家學生體質健康標準》測試報告書制度、公告制度、督查制度和新生入學體質健康測試製度。根據新調整的標準，市和縣區教育局組織了體育教師以及相關工作人員進行培訓，下發《體質健康標準》解讀一書，使教師全面了解實施《體質健康標準》重要意義和基本思路，準確掌握《體質健康標準》的結構與內容、測試的操作方法、測試儀器的適用與保養等。

根據《體質健康標準》的要求制定鍛鍊計畫，規定將《體質健康標準》中素質測試項目作為體育課考試中素質測試項目。按評定等級記入《國家學生體質健康標準登記卡》，並列入學生檔案(含電子檔案)，作為學生畢業、升學，評獎、評優的重要依據。每學年為全體學生體檢一次，並建立健全學生體質健康檔案。市和縣區教育局每年組織對《國家學生健康體質標準進行》專項督查。幾年來我市的《國家學生體質健康標準》數據上報率一直保持在全省前列，根據統計對比，我市學生體質測試總平均分、總分及格率和總分優秀率均高於全國平均水平。

另外近幾年市教育局在體育教師的配備，體育經費的投入，體育設施的改善及加強考核、完善評價激勵機制等方面也做了大量工作，取得了顯著成績。

四、努力推進“三大聯賽”及各類競賽活動的開展

x年，我們堅持教育與體育相結合，根據省廳推進聯賽工作的要求結合本地實際，我們與體育局認真制訂了年度體育工作計畫和各類比賽活動計畫，及時下發了三大聯賽和其它各類比賽的規程。x年我們組織承辦了全省第三屆中學生籃球聯賽晉級賽，較好地完成了省廳下達的承辦任務。組隊參加了全省中學生田徑運動會及各類相關比賽。市教育局組織了全市中小學生田徑運動會，籃球賽、桌球賽、足球比賽、排球賽，網球賽，健美操比賽和跆拳道比賽。暑期組織游泳訓練及考試、冬季開展越野長跑成為學生參與比例最高的運動項目。各縣區及各級各類學校同時開展相應的比賽活動，有力地推進了學校體育工作的開展。

五、結合實際，積極創建體育特色學校

近年來我市把體藝教育作為素質教育的突破口，注重培育和扶持各類特色學校。學校的體育工作必須做到普及與提高相結合，用特色引領普及，用競技比賽來促進提高。市教育局在特色教育方面有明確要求，要求各縣區培養一批能創特色的教師，培育一批有特色的學校，培養一批有特長的學生，要求一校一品一特色。工作中我們一方面以綜合實踐和綜合素質評價機制為導向，另一方面注重為縣區和學校搭建亮現特色的平台。經過幾年的努力，全市有30%中國小已成為省級體育特色學校。在體育特色學校建設過程中，我們結合實際做了一些工作。

1.行政推進，目標明確。近幾年市、縣(區)兩級教育行政部門多次下發開展各類特色學校建設工作的檔案，明確建設特色學校的目標要求。每年召開特色學校建設經驗交流會或現場會，培育典型，推廣經驗。去年下半年，市教育局在岱山縣召開“鄉鎮五校聯合體特色學校建設”現場會，認真總結交流了農村學校體育藝術特色學校建設經驗，起到了很好的以點帶面作用，岱山敬業國小長期以來重視少兒排球教育學與訓練，做到師生人手一隻排球，不但多次在省級比賽中獲得優異成績，也確實提高了師生的身體素質。

2.對學校體育項目進行全市性布點。為進一步提高全市學校體育工作水平，促進縣區學校體育工作均衡發展和體育特色學校的培育，今年上半年市教育局下發《關於學校體育項目布點工作的原則意見》。

規定：

一、開好開足項目。按照省廳對各地市要開足田徑、籃球、足球、排球、桌球、定向運動、健美操、游泳八大項目的要求，各縣區在國小段要布齊上述八大項目。國中段學校以縣區為單位，其中定海區、普陀區和岱山縣國中段學校要布齊上述八大項目;嵊泗縣國中段學校布足田徑、籃球、足球、桌球、健美或定向五個項目。在具體實施中，既要兼顧全局，又要突出重點。

二、體育運動項目開展普及。各縣區在國小段和國中段的每所學校都要建立一支體育特色項目運動隊，有專人負責訓練，隊員訓練正常，隊伍梯隊建設合理。

三、參加比賽正常。各學校開設的運動項目，能按照要求積極參加縣、市、省三級比賽，並通過比賽，不斷提高運動水平。

四、在全市所有高中段學校中布齊上述八個項目。每所學校採用“1+1+1+1”的開展模式，即第一個“1”指田徑項目，第二個“1”指在籃球、足球、排球中選擇一個項目，第三個“1”指在桌球、定向、健美操中選擇一個項目;第四個“1”指有游泳場館的學校建好游泳隊。

五、每二年評選一次市級體育(項目)特色學校。把各學校各項目隊伍建設作為評審的重要依據。對評上市級體育特色學校稱號的學校隔年進行一次複評。

3.學校建俱樂部。把體育特長人才培養作為特色學校建設的重要內容，選拔有責任心、事業心和業務水平較高的體育教師負責訓練，培養體育骨幹和後備人才;不少學校利用自身優勢，成立體育俱樂部。如東港國小的健美操俱樂部，海濱國小的桌球俱樂部，沈家門國小的網球俱樂部、田徑俱樂部、舟漁子弟學校的圍棋俱樂部、岱山中學的排球俱樂部等，培養了一大批運動尖子，在省市比賽中取得了優異的成績。我們重視對體育傳統項目學校的扶持，今年又有7所學校申報了浙江省體育特色學校。

4.體育和國防協同。x市是全國“雙擁”模範城，又是軍事要塞，市區教育部門高度重視國防教育。全市每屆高一新生(還有部分學校的初一新生)入學時，進行為期十天左右的軍訓，不斷完善軍訓制度,豐富軍訓內容，以增強學生身體素質和心理素質，培養競爭意識和協作共進的團隊精神，增強國防觀念，強化了國家安全意識。每年暑假全市國中學校組織部分學生參加“少年軍校”，提高學生的國防意識，營造了良好的氛圍。普陀區這項工作多次被評為全國、省、市級先進，曾受到團中央領導的高度評價和表揚。

六、堅持與衛生部門聯手加強健康教育、疾病防控和衛生監管工作

1.加強健康宣傳教育。一是根據創建國家衛生城市和衛生與健康課程要求，我們將健康教育納入年度教學計畫，中國小健康教育開課率達100%;全市學生健康知識知曉率和行為形成率各達80%以上。二是積極開展健康促進學校創建。多次召開健康促進工作會議，並組織開展培訓。重視做好新創建學校的指導工作，目前全市健康促進學校已達18所，年底，又有8所新創建學校通過驗評。三是組織開展了x年“食品安全宣傳周”活動，要求各學校進一步學習《食品安全法》和市食安委關於教育系統食品安全責任落實方案，學校通過開展“五個一”、“六個一”、“國旗下講話”、徵文比賽等活動豐富食品安全教育內容。以此提高師生食品安全意識和能力。四是加強食品從業人員培訓，全年組織了三次全市學校校醫、食品從業人員參加的食品安全知識培訓。選派部分分管校長、校醫和食堂主管參加由省教育廳的培訓。同時通過校醫協會活動、後勤工作研討會以會代訓的方式提高食品從業人員的業務水平。

2.認真做好食品衛生和流行病防控工作。x年全市教育系統未發生食物中毒和傳染病流行事故，著重做了如下工作：一是建立健全食品安全責任制和責任追究制。全市教育系統從行政機關至學校均建立了由一把手為組長的`食品安全工作領導小組，並配有聯絡員。市(縣、區)教育局與直屬學校層層簽訂食品安全工作責任書，形成了較為完善的組織管理體系。二是強化督控力度。將食品安全工作納入學校評估體系，督促學校落實食品安全制度與措施，統一規範並下發了x年食品衛生安全工作方案，指導各學校做好食品安全工作。三是以量化分級和“五常法”管理為抓手推進食堂管理和食品安全。目前，我市有159所學校食堂實行了量化分級管理，等級食堂達到99%，其中達到A級的21所。

四是開展針對性人員培訓，提高學校管理人員的衛生意識與衛生工作能力。組織了全市健康促進學校工作培訓;舉辦了x年入托入學兒童預防接種證查證補證工作培訓、全市小學生窩溝封閉預防齲齒培訓、麻疹疫苗強化免疫工作培訓。五是落實防控措施，全面開展防控。針對一段時間手足口病和紅眼病抬頭趨勢，市教育局發出了《全市學校衛生工作一號預警》，各學校認真落實晨檢、因病缺課登記等制度，防止傳染病流行蔓延。

3.四是重點時節開展檢查實現有效監管。我們注重平時與重點時節管理相結合，首先通過培訓、考核、交流、檢查等手段，提高從業人員業務水平和實現自我監管。二是春、秋季學校開學前和中高考期間，協同衛生等部門開展以食品衛生、傳染病防控和飲用水安全為主要內容的食品安全專項檢查。通過檢查，進一步督促學校推進學生食品配送，建立食堂和校內商店食品工作檯帳，嚴格執行食品來源登記和索證索票制度。三是不斷完善學校周邊食品安全日常監管的手段和措施，積極開展綜合治理，淨化校園周邊食品消費環境。

七、藝術教育取得顯著成績

1.會同市文廣局、市科協聯合舉辦“x市第十屆中國小教育科技藝術節”。今年“六一”節前後為各中國小校科技藝術節活動周，要求在校學生人人參與，班班有歌聲，有校園集體舞和舞台集體舞。六月，各縣(區)教育局組織全縣(區)各中國小校參加縣(區)級科技藝術比賽，比賽項目達14項，其中合唱是本屆活動參賽項目的重要內容，每所學校至少有一個合唱節目參賽。各縣(區)教育局對所有參賽節目及其他參賽項目進行評獎，並將優秀合唱節目拍攝下來，製成光碟(DVD)參加市級比賽。8月底，市教育局、文廣局組成的本屆科技藝術節組委會，組織聲樂專家對各縣(區)教育局和市屬學校選送上來的優秀合唱節目進行評比，同時評選了23個合唱節目參加省中國小合唱節比賽，推薦的普陀沈家門國小合唱節目參加省合唱節現場比賽，並獲省二等獎，4個節目獲省三等獎。

6——8月份又組織全市中小學生進行繪畫、書法、攝影、現場寫生比賽，經全市各級各類學校、縣(區)教育局層層選拔推薦，由800多名學生代表參加了市級比賽。市教育局、市文廣局組織專家評審進行評比。一致認為學生的藝術才能一年比一年提升，尤其是繪畫作品水平提高明顯。有14位學生作品獲省一等獎，二等獎11名，三等獎15名，得到了省專家好評。

普陀沈家門國小、市聾啞學校獲全國學校藝術教育工作先進單位，嵊泗教育局獲省中小學生藝術節優秀組織獎。

通過舉辦藝術節，豐富了學生課餘生活，營造了和諧向上，健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境，為學生提供展示藝術才華的舞台，展現校園文化風采，倡導團結合作精神，挖掘學生藝術潛力，培養學生學習舞蹈的興趣，不斷提升學生的綜合素質。同時，通過舉辦藝術節，促進學校藝術教育活動的普及和提高，促進學生德智體美全面發展。

2.開展市級藝術教育特色學校評比和省級藝術特色學校推薦工作。今年12月份，市教育局組織“藝術教育特色學校”考評小組人員，對全市學校申報，縣區教育局推薦的學校進行考評，評出普陀展茅中心國小等7所學校為“x市市級藝術教育特色學校”，並在前幾年評的市級藝術教育特色學校中推薦3所優秀學校參加省級藝術教育特色學校評比。

3.認真落實省教育廳部署的高雅藝術進校園活動。今年11月份，認真落實省教育廳部署的高雅藝術進校園活動，接待了2位專家為普陀區中國小學生進行美術、書法藝術教育專場講座，共組織四個場次，2160多名師生授課。這次高雅藝術進校園活動，使我們海島地區師生也能現場直接接受大學專家指導，欣賞藝術，了解藝術美，提高師生高雅藝術的欣賞力。

八、國防教育工作穩步推進

全年軍訓學生近2萬人，其中嵊泗中學軍訓時間達到14天，x中學、定海一中和嵊泗中學等都舉行了閱兵式。8月份，舉辦了一期國中、國小國防教育師資夏令營，有27名教師參加了培訓;組織了一次中國小國防教育教案設計比賽，共有23名教師勝出;在參加全國網路國防知識競賽中，定海二中榮獲第三名，嵊泗國中獲得省級組織獎，王森記獲得省表彰;全年開展國防教育調研6次，為20__年改進國防教育進一步摸清了底細。組織民兵整組點驗1次，民兵分隊的到點率為90%以上，在實彈射擊中，參加點驗的民兵分隊隊員認真對待，成績及格率達到60%以上，受到定海人武部的好評。積極配合市徵兵辦公室做好應屆畢業生的應徵入伍工作。

教育局年度工作總結 篇9

信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。我喜歡他獨到的見解。在參加學校的師德培訓之後，細細咀嚼，我似乎有所感悟，於是寫下我的獨白，就作為自己的師德答卷吧!

平淡無味，潤物細無聲。老師就是從上好每一節課，改好每一本作業，寫好每一次板書中，時時處處給學生啟蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老師就是從一次談話，一個眼神，一個微笑中，點點滴滴教學生做人。對大多數老師來說，工作就是這樣瑣屑而平淡，日復一日，年復一年。既不會有可歌可泣的閃光事跡，也不會有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德，就融入在平平淡淡的工作中，體現在點點滴滴的小事中。平平淡淡才是真，點點滴滴皆育人。學無常師，惟德所在，師德不就平淡如水嗎?如果有人想詮釋師德的內涵，我會說：師德如水，而真水無香。

對於一個合格的教師而言，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重複，而是創造;教育不僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身!教師的一生也許終不成什麼驚天動地的偉業，但他應像山間的小溪，以樂觀的心態一路歡歌，奔向海洋;當如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影;當如燦爛的星辰，甘於在靜寂里守望天空。只有這樣，他才會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，收穫桃李芬芳，實現人生自我。

而現今已經工作20年之久的我，在教育的大舞台磕磕絆絆地走來了。上善若水是道家的精神境界。而在教育業做到上善若水的話，不是易事。如今我只須記住一點：有人說，孩子就像一張白紙，你在上面怎么規劃，他就會向著怎樣的方向發展。或許，我不是指點迷津的聖人;或許，我不是揮毫潑墨的藝術家，但是，當我意識到我應該重新去塑造孩子的時候，我珍惜這從手開始的點滴改變。點點滴滴說是輕巧，但是做到靠的是日積月累的堅持，我會用我的實際證明我心如故。

人們總會嚮往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個今天所壘成，有嚮往有行動有堅持，方會使夢想成為現實，剎那變成永恆。我的一個個今天築成了學生的一個個輝煌的明天，師愛如水，如水般無時無刻無所不在，這是最偉大的愛!上善若水的明證!心中有愛，教育怎會缺少情感?師愛如水，教育怎能不利於每個學生?

教育局年度工作總結 篇10

轉眼間，在XX縣教育局為期一個月的實習結束了，短暫的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外，最大的收穫莫過於“轉變”二字，從校園思維模式到社會或者職場思維模式的轉變，為我以後儘快適應、融入社會生活奠定了基礎。

說到從校園思維模式向社會思維或者職場思維模式的轉變，就不得不提到角色定位。從進入XX縣教育局第一天開始，局黨委副書記鄭書記就要求我們以社會人員的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環境中，但是在學習新的知識的時候依舊要像學生那樣保持謙虛的態度。在這一個月的實習過程中，領導的一席話深深影響了我。我心裡清楚，在這裡，我們學的是知識，而更重要的是是學會做人。其實說起來很簡單，第一點，要謙虛;第二點，要放低自己的姿態，不要自視過高。

這兩點在整個實習過程中，我多有體會。我想作為一個剛踏進社會的人，謙虛是非常必要的。因為謙虛是博得長輩好感的第一要素，沒有長輩會喜歡一個目中無人的年輕人。當然，除非你很有本事，很有個性，又恰巧遇到懂得欣賞你的人除外。謙虛的第一點是要有禮貌。實習的第一天，我就努力記住每個科室成員的名字，每次見到他們，我都會打招呼，剛開始沒有幾個人認識我，但是慢慢地幾乎單位的人都叫我小范。我想我的禮貌已經得到了大家的認可，也博得單位的人的好感。第二點，我認為要懂得自嘲，不洋洋得意，也不妄自菲薄，我在後來整理檔案的過程中了解到，原來單位里的人學歷都不是很高，真正正規大學畢業的人不是很多，有時候從各位領導的的交談中我也能深切體會到他們非常羨慕我們這些正在享受大學生活的人。其實我自己也知道，就現在這個年代，大學畢業已無優勢可言，還有很多東西需要向社會學習，比如，我的動手能力還很欠缺，常常有眼高手低的壞毛病，所以我們可以清晰地看到，很多人大學畢業等於失業了。

關於學會放低自己的姿態，記得在我們實習之前，團委老師就告訴我們，“去到單位，首先記住的就是不要給單位添麻煩，至於能不能夠幫上忙是另外一回事，不要挑活乾，凡事都要認真積極主動去做。”老師說得很對，我們的資歷尚淺，如果高姿態，只會讓人厭惡，畢竟“人外有人，天外有天”嘛!所以從進入單位的那天起，對待工作我都積極主動認真去做，在不斷地“打雜”中，我獲得的不僅是身體上的磨練，更多的是從思想上我知道做事從小做起，做人從小做起的重要性。

如果說要在單位能夠學到什麼專業性的東西，我想接觸最多的是檔案管理，剛開始只是雜七雜八的事情，但是到最後，領導也開始讓我接觸一些機密檔案，並教導我可以嘗試去體現自己的特點，我想這是大家對我信任的表現，其實這也算一件為人處世的技巧吧。

在一個月的是實習期里，我慢慢地跟單位的人建立了良好的關係，還結識了一些朋友，這是我步入社會的第一課，雖然一個月里看到的只能是工作的側面，學習的只能是一些初步的方法，但對我來說，這已經是一筆寶貴的財富。

我是學習行政管理專業的，學院給我提供此次了解政府部門運作情況、了解社會的機會，確實讓我感到受益匪淺，這次實習，讓我提前認識社會，而不只是在象牙塔里眼觀外面的世界，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，以後的路還有很長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在社會這個大學堂里，我儼然還只是一個小學生，雖然“初生牛犢不怕虎”，但今後如何認真踏實完成每一件事，走好每一步路，給自己的職業生涯做個交待才是我應該時常去思考的問題。

教育局年度工作總結 篇11

20xx年是“x”規劃的收官之年，是“x”規劃籌謀的一年。教育遵循“x”的工作理念，緊緊圍繞區委區政府的戰略部署和中心工作，堅持科學發展觀，以紮實開展“創先爭優”活動為契機，依據“一個目標、兩個戰略、三個保障”的教育發展行動綱領，以教育現代化為目標，以教育國際化為突破，推進和實現區域教育高位均衡發展，構建高水平的教育公共服務體系，不斷滿足老百姓“好上學”、“上好學”的願望，使區域教育更好的服務於市“世界現代田園城市”建設和區“國內一流的現代化生態型精品城區”建設。

教育人遵循教育規律，豐富品質，在沉靜中反思，在反思中提升，取得階段性成果。

一、優質教育鏈建設實踐已成為全國經驗

目前，全區已建成涵蓋學前教育、義務教育、高中階段教育的“優質教育鏈”11條，涵蓋中國小幼稚園30所，鏈點學校從市中心延續到三環路以外的轄區最邊遠的涉農學校。同時按照“全域，輻射周邊”的要求，加強“優質教育鏈”與對口青白江、金堂的教育交流與合作，逐步建立跨區域教育教學資源共享體系。

二、校安工程推進工作已走在全國前列

校舍安全工程是災後落實黨中央、國務院關心下一代健康成長的民生工程，區委、區政府高度重視，按照校舍新的抗震設防要求，科學規劃，精心組織，投入2個億進行“校安工程”建設。在建設中，建立健全校舍安全工作推進機制，區*全程介入，有效地確保了加固工程的順利開展和學校教育教學秩序的正常運行。與此同時，在實施過程中將加固工程與校園文化建設等有機結合起來，兼顧校舍安全、校園環境美化和提高投資效益等，使校舍安全工程進一步做到費省效宏。一年來，我區在推進校舍安全工程建設工作中收到了預期的效果。截止目前，已實施維修、加固、重建校舍69棟(加固60棟，重建9棟)，已完工項目46棟，面積221353平方米(加固174153平方米，重建47200平方米)，C級校舍100%全面完成加固。

三、教育信息化建設套用已成為全省信息化發展的優質示範

我區把教育技術現代化作為區域教育發展的重要舉措，緊扣教育高位均衡的主題，以信息化助推教育現代化，以“高標準建設、高品質管理、高效能套用”作為區教育信息化建設的目標，努力促成教育技術現代化對教育教學、管理和學習的深刻變革，保障城鄉教育一體化的有效銜接和持續發展。自20xx年以來，區已投入8400餘萬元資金，建立“區域網”實現了“市—區—校”三級全光纖網路互連，建成的“教育網資源中心”已全面升級，成為目前省內規模，資源品種最多，功能面的區縣級教育資源庫，為區域內學校信息化資源套用提供了強有力的平台支持。同時，區利用信息技術積極實施“錦金青對口幫扶”，因地制宜地開發了“網路教研”、“視頻會議”、“教師部落格”、“空中e課堂”等形式或載體，將區域優質學校的大型教育教學研討活動、優質課堂實錄向金堂和青白江的對口幫扶學校直播，開展跨地域學校間的網上集體教研和備課，並通過“空中e課堂”開展三地互動式教學嘗試，三地的孩子共享優質教育資源。目前，區高品質教育信息化套用環境初步形成：信息化助推教育現代化，區成為全市首批實現教育現代化的城區，教育信息化建設套用已成為全省信息化發展的優質示範;區域師生信息化套用在省、市各類競賽、評比中取得優異成績;春城書記在調研了我區鹽道街國小的基礎教育信息化建設工作後，對我區教育信息化建設給予高度評價並作重要批示。

四、國際課程中心成立引領教育國際化探索

我區高度重視教育國際化工作，以思想深度，把握推進教育國際化發展的趨勢;以文化厚度，找準推進教育國際化的優勢;以學術高度，鑄就推進教育國際化的強勢，做到了高端思考、高位起步，實現了步調一致、強勢推進。9.3國際課程中心成立。目前，國際課程中心已啟動“外籍教師進校工程”、“海外培訓基地建設工程”;成立了以華東師大郭景揚教授領銜的教育國際化課程建設調研組並對我區進行了專題調研;邀請了中國教育學會副會長陶西平、市副市長傅勇林、美國哥倫比亞大學門生教授等領導、知名專家舉辦了多次“大講壇——國際化專題講座”。首批聘請的來自美、英等國的15名外籍教師，已於本學期初進入師大附中、七中育才學校、成師附小、鹽道街國小等9所中國小校開展教育教學工作;首批重點教育人才赴美國哥倫比亞大學、英國倫敦大學等海外培訓基地學習考察活動已按計畫順利進行。今年10月，在教育國際化論壇上，我們還就教育國際化推進工作作了經驗交流。

五、學術年活動有效開展，成果豐碩

20xx年是教育學術年，通過學術年建設，進一步促進了教育的科學發展、教師隊伍的素質增益，增強了學校的文化底蘊，一是學術影響力顯著提升。圍繞學術年要求，系統梳理我區各校的教育科研成果，在區域內總結推廣，形成濃厚的研究與共享的學術氛圍;積極參與全國、省、市教育科研成果評獎，在省第四屆教學成果政府獎評選中，我區有兩項獲一等獎;五項獲二等獎，兩項獲三等獎;在市基礎教育科研成果評選中，獎項名列全市第一。二是對外交流影響力顯著提升。

在區委區政府的領導和市教育局的大力支持下，通過大家的努力，目前教育已經取得了一些成績，但面對新的教育教學改革形勢，我們要實現“學在、品質教育”的總體目標，建設與“國內一流的現代化生態型精品城區”相適應的“結構精當、環境精緻、資源精良、隊伍精銳、質量精實”的精品教育，培養“具有民族精神、世界眼光、科學素養、豐滿人格、強健體魄的世界公民”，還需要我們多一些清醒和冷靜，審時度勢，深刻反思，深度追問。

一是現代學校制度的構建尚不健全。如績效工資目前發展處在調整期，學校和教育行政部門都應主動作為，明白鞏固什麼，維護什麼，改變什麼;學校要進一步以科學和民主的精神完善現行制度，真正讓學校制度體現以人為本、引導人、發展人、激勵人，以制度建設促進學校發展。

二是區域內學校整體發展參差不齊，學校發展特色仍不鮮明。美國學者說，“可選擇性標誌著一個社會、一個民族、一個國家文明的程度。”社會需要多樣化的人才，人的發展需要不同的成長環境，需要富有個性的環境讓人才各取所需、各得其所，這是教育應該追求的目標，也是教育成熟的標誌。

三是校長的精神追求和實踐智慧離“教育家辦學”還有差距。

這幾年，我們通過“校長亮劍”活動不斷提升校長的專業水平，校長也在自身的學習與實踐中不斷提升了自己的管理素養，但這仍然離黨和政府的要求、老百姓的期望有一定距離;在全國、全省、全市知名的校長屈指可數;真正以教育家的思想、品質、精神來管理學校、辦好學校的校長還不多。

四是教師專業化發展水平還不夠高。教師是學校的關鍵，是培養人才的核心力量，當前我們的教師在尊重學生、尊重差異、尊重潛能、當好學生人生導師方面還做得不夠，在培養未來所需要的人才上，其思想觀念、教學技能、教學方法還需不斷轉變，專業化水平還需進一步提升;名師數量明顯不足，具有人格魅力和學術魅力的教師不是太多，在國內、省內、市內有影響力的教師偏少;甚至在一些學校，教師職業倦怠現象仍然存在，追求卓越的“精、氣、神”不足。

五是對學生的評價方式不夠科學，評價機制不夠完善。還需我們探索並建立對學生的科學的綜合評價體系，以促進學生的全面發展。真正的教育是對人的價值的尊重，是對人生命的開發，是對人的成功的支撐，是對人的幸福的積蓄。教育要讓教育對象有感覺，就是要求我們的教師要充分關注、關心、關愛我們的學生，要以人為本、以生為本，牢記學生是成長中的人，是有差異的人、有能力的人，少一分冷漠，多一分關愛，少一分指責，多一分指導，少一點苛求，多一些寬容，讓學生的學業水平、文化視野、身心素質得到全面提升，潛能得到充分挖掘!

六是教育國際化推進力度不夠。雖然過去的一年，我們在教育國際化方面做了很多工作，成立了國際課程中心，成立了以華東師大郭景揚教授領銜的教育國際化課程建設調研組並對我區進行了專題調研，少數學校也開展了一些國際交流，外籍教師也成建制的進入學校，部分校長和教師也走出了國門，但我認為我區的教育國際化水平仍然不高，也僅剛剛起步，需要我們以開放的精神，前瞻的視野做好教育國際化工作。20xx年，我們要以課程建設為核心，不斷深化和大膽嘗試。

教育局年度工作總結 篇12

同志們：

上半年，全市教育系統遵照市委、市政府關於教育工作的各項戰略部署，在黨委政府的堅強領導下，緊緊圍繞年初確定的發展目標，緊扣“加強內部管理、加速提高質量、加快內涵發展”工作思路，全面推進依法治教，全面深化教育改革，全面加強學校黨建，全面實施內涵發展，教育教學質量穩步提升，各項工作有序有效推進。

一、上半年主要工作及成效

（一）黨建工作紮實推進。制訂完善了黨組織議事、學校民主管理等制度，把縣區和學校黨建工作納入年度目標考核。按照“三嚴三實”要求，深入開展黨員幹部思想政治教育，堅持以“教育大講堂”為陣地的教育學習活動，副縣級以上領導幹部帶頭講黨課。切實加強基層黨建工作，於6月25日召開了全市教育系統黨建工作推進會。舉辦黨務幹部培訓班，培訓黨務幹部550人。大部分直屬學校黨員活動陣地高標準達到“六有”標準。昭化區、xx縣教育局成立了黨工委，各縣區進一步加大了黨建工作經費投入。對29家民辦培訓機構辦班及招生行為作了專題約談，對36名新任幹部進行集中廉政談話，查處推售自著書、有償補課教師7人。會同發改委對全市113所學校進行了教育收費檢查，查處違規收費15起、涉案資金50.2萬元。啟動“監督與權力運行同步同軌同向試點。抓住高考結束、暑假放假前等時間節點，提前制動“謝師宴”“升學宴”、有償家教等不正之風。市實驗國小等3所學校創建為首批市級“廉潔細胞”建設示範單位。市教育局機關黨委被市委表彰為先進基層黨組織。市教育局被評為全市行風評議先進單位。

（二）教育綜合改革步伐加快。市政府出台義務教育“四均一強”改革方案。開展了教育改革政策專題學習，進一步細化教育人事管理、普職融合發展、學前教育發展新模式等七項改革措施，將教育改革納入對縣區和學校年度專項目標考核。利州區、xx縣以“生本教育”為主的素質教育教學改革深入推進。繼續實行省級示範高中招生採取到校點不到人頭辦法，向全市國中學校分配定向招生指標2638名，推進教育公平。完成行政審批事項清理，保留行政審批事項2項。

（三）堅持內涵發展，育人質量全面提升。

高中教育優質特色發展成效彰顯。最佳化高中學校考核辦法，引導高中學校分類發展、錯位發展、特色發展。大力實施創新拔尖人才培養計畫，全市創新人才基地班共招收3125人。我市在參考總人數連年減少的情況下，今年高考再創輝煌，全市本科上線10733人，較去年淨增530人，本科上線人數連續四年穩定在萬人以上；全市重本上線人數1196人，首次跨過千人大關，較去年淨增568人，增幅達90%；600分以上的特優生達65人，較去年淨增25人，增長62.5%；學生多向多維成才暢通新渠道，全市通過多維渠道考錄大學284人；廣元中學首屆"基地班"參考54人，重本上線49人，上線率90.7%，創造了本科上線人數、重本上線人數、600分以上特優生人數的三項歷史新紀錄，各項指標實現重大突破。得到市委、市政府的高度讚譽，社會民眾的廣泛好評。

現代職業教育發展加快推進。強力統籌普職高中招生工作，於5月29日召開了職業教育推進會，出台《職業學校招生考評獎懲機制促進兩類高中協調發展的實施意見》。截止目前，全市中職招生6000餘人。加強職教管理，首次對中職學校教學質量進行了檢測。利州中專國家示範專業建設338個項目全面完成。校企合作取得新進展，劍閣職中新建校內計算機套用實訓基地，青川職中與阿里巴巴公司建設電子商務實訓基地，市職高建成校內服裝工廠。注重技能培訓，在全省中職學校學生技能大賽中，我市職校學生榮獲等次獎19個，獲獎數居全省市州前列。注重中高職銜接教育，20xx年，全市中職學生高考上線318人，對口高職單招上線743人，中職學生升入高一級學校1061人，首次突破千人大關。

義務教育均衡發展深入推進。xx縣順利通過省政府義務教育均衡發展評估驗收。以教育信息化推進城鄉優質教育資源共享，除xx區外，教育信息化一期硬體建設基本完成，域網建設已確定網路運營商。安排教師支教交流120人。市城區義務教育學校布局調整穩步推進，城北國中完成校舍修建，秋季可招生開學，南河紅軍國小完成土地過戶辦理手續，新建下西國小土地問題基本落實。繼續實施義務教育劃片招生、就近入學辦法，以公開搖號方式分配城區義務教育階段學校空餘學位，保障進城務工和經商人員隨遷子女平等接受教育的權利。對中國小學生學籍信息進行了核查，中國小學籍管理更加規範。

學前教育第二期三年行動計畫全面啟動。開工建設幼稚園13所，完成全年任務87%。市樹人幼稚園進入招投標階段，預計7月下旬將開工建設。川北幼專新建附屬幼稚園完成招商工作。召開了學前教育專業研討會，建立了“影子跟崗”模式，著力提升幼兒教師業務能力。出台《xx市幼兒一日生活常規》，制訂了幼兒教師和保育員行為規程，幼稚園管理有章可循，更加規範科學。

特殊教育提升計畫穩步推進。制定xx市特殊教育提升計畫，明確了特殊教育發展的任務書和路線圖。召開特殊教育現場推進會，市人大對全市特殊教育工作進行專題視察。各縣區均按照5000元標準落實特殊教育生均公用經費。利州區每年配套100萬元提高義務教育階段特殊教育學校生均公用經費標準。xx縣每年投入50萬元對殘疾兒童少年實行免費教育。xx縣確定7所學校為國家級隨班就讀實驗項目學校。xx區採取送教上門方式，最大限度滿足殘疾兒童就學需求。xx市特殊教育學校遷建工程加緊推進，預計20__年春季學期投入使用。20xx年，6名殘疾學生在高校自主考試中被錄取。全市5-17周歲殘疾兒童入學率達85%，為歷史最好水平。

（四）堅持人才強教，抓好隊伍建設。組織66名“廣元名師”赴北師大高級研修，對名師工作室情況進行了專項督查，工作室按照“六個一”要求開展工作。第二屆名師推薦評選全面啟動。教育高層次人才和特優教師引進工作取得重大突破。上半年，川北幼專、廣元中學、實驗中學、821中學、市職高、市利州中專6所直屬學校引進研究生21名。xx縣、xx縣引進研究生6名。引進人才數較去年翻番，首次向縣區、首次向中國小校引進教育高層次人才。上半年，廣元外國語學校從湖南、甘肅、成都、巴中等市外引進特優名師21名，總計引進特優名師87名。廣元天立國際學校從成都、綿陽等地知名學校引進教育高級管理人才4名，從山東、浙江、河北、成都、綿陽、德陽、南充、內江、江油等省內外引進特優名師32名，從高校引進研究生11名、免費師範生3名。全市教育高層次人才隊伍進一步壯大。創設“廣元校長論壇”、“廣元名師論壇”，啟動教師專業發展基地學校建設。積極組織教師參加各類培訓，上半年先後組織生本教育、新教育、高中校長高級研修、教育信息技術套用等各類培訓2200餘人次。啟動教師資格定期註冊試點工作。開展“一師一課”活動，曬課數列全省第四。第六屆校長教師全員參與的教學大比武活動有序開展，已完成學校初賽xx縣區半決賽。

（五）強化內部管理，切實規範辦學行為。繼續對義務教育質量水平進行監測，對61所不同類型學校、1.16萬名學生進行教育質量監測。制定《責任督學考核辦法》，組織了督學進行業務培訓，對全市職業教育改革發展進行了專項督導。建立了“兩法銜接”信息共享平台，啟用《法制教育進課堂》教師教學指導用書，法治“三養”模式進一步深化。建立學校及周邊義務網咖監督員和“兩警兩員”綜合治理工作機制，啟動學校安全能力建設“三個一”項目，一名專業保全配備率完成年度目標70%以上，一鍵式報警完成試點工作，一個聯網監控系統正在建設，深化“平安校園”創建活動。市教育局被市政府表揚為“安全生產先進單位”。

（六）堅持立德樹人，深入推進素質教育。一是深入開展社會主義核心價值觀教育。通過徵集、教唱、展示、評比社會主義核心價值觀童謠詩歌，讓學生熟記24字社會主義核心價值觀。二是深入開展“三愛”教育。在全市中國小校開展“邁入成人門，走好人生路”儀式教育、“奮發向上、崇德向善”愛國主義讀書活動、首屆“中國劍門蜀道詩歌節·校園詩歌朗誦會”等豐富多彩的活動，參與面100%。三是開展藝術教育。出台《xx市體育藝術推進五年計畫》，開展了全市第八屆中小學生藝術展演和全省第十一屆中小學生優秀人才藝術大賽選拔賽，總計1.4萬人次參賽，7000餘人次獲等級獎。四是積極推進足球進校園，成功舉辦中國小校足球聯賽，首次組織足球裁判員專業培訓，推薦申報全國“校園足球特色學校”28所。五是開展首屆xx市漢字聽寫大賽，縣區初賽進入尾聲。六是校園文化建設縱深推進，學校辦學品位有新的提升。七是積極推進國家三類城市語言文字創建工作。

（七）教育項目推進順利，開工建設情況良好。高質量完成全市教育“十三五”重大課題調研，編制貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件學校403所，總投資8.03億元。上半年，教育系統共獲得上級教育項目資金16415萬元。截止目前，開工建設校舍59695平方米、運動場105743平方米，竣工校舍20709平方米、運動場52055平方米，完成生活設施配套2703台（件套）、數字教育資源1008gb，開工建設農村教師周轉房175套。市示範性綜合實踐基地項目、中職能力建設、教育信息化（二期）、081中學國小部遷建、川北幼專三期等重點項目建設有力、有序推進。天立國際學校建設如期全面竣工，項目建設工作位列全市第三名，教師招聘、學生招收工作效果良好。四川健康職業技術學院創辦工作有序推進，制訂了《廣元國際教育康養產業園區項目投資建設協定書》，初步達成合作意向。萬達中學建設加緊推進，教師招聘工作全面完成。教育項目完成全年任務的60%，市教育局被評為全市項目儲備先進集體。

（八）民生工程順利實施，各項目標完成過半。全面實行“三免一補”，免除22.19萬名義務教育學生作業本費。全面實施農村義務教育階段學生營養改善計畫，惠及農村學生14.2萬名，補助標準由原來3元/天提高到4元/天。資助家庭貧困在園幼兒7100名。免除1.93萬名中職學校學生學費，為8300名中職學生、21108名普通高中家庭經濟困難學生髮放生活補助。為川北幼專家庭經濟困難學生髮放生活補助500名、獎學金100名。向全市22所普通高中學校發放辦學經費補助1816萬元。

教育局年度工作總結 篇13

20xx年，我市教育工作認真學習貫徹和xx屆三中全會精神，緊扣市委、市政府中心工作和省教育廳工作部署，圍繞辦人民滿意教育的宗旨，堅持“解放思想、改革創新、轉變方式、科學發展”主旋律，堅持“大投入、大建設、大發展”正確路徑，堅持“抓重點、破難點、樹亮點”科學方法，各項工作取得突出成效，教育事業勃勃生機、亮點紛呈，主要表現在：

——教育發展水平躍上新台階。全市財政性教育經費預計投入73.2億元，比上年增長15.6%。學前教育入園率達73.5%，超出省定同期標準4.5%;國小、國中入學率達到100%和99.8%，位列全省之首;高中階段教育入學率首次突破90%，率先在全省實現基本普及高中教育目標;高等教育毛入學率達38.1%，位於全省前列。

——教育惠民工程收穫新成果。新增優質學前教育學位20xx個，新增義務教育優質學位18730個，普通高中新增優質學位3580個。南昌地區10所職業院校推薦上報國家級改革發展示範校，占全省總數1/3。“春蕾助學行動”連續6年保持高位增長，資助貧困家庭女童3500人就讀職業學校。生源地信用助學貸款1302萬餘元受益2187人。安排66992名流動人口隨遷子女入學就讀義務教育學校。

——教學質量目標攀升新高度。全市中考再創佳績，低分率得到控制。高考保送清華北大學生占全省65.9%，文理科一本上線率同比提高3.12、1.37個百分點。職業學校學生在國家級競賽中獲二等獎2個、三等獎8個，在全省中職技能大賽中獲獎項116個，實現了省內領先、國賽有突破的目標。職業學校畢業生一次性就業率達98%。

——素質教育推進取得新進展。新“三好”活動蓬勃開展，謝欽韜、塗樺分別入選央視“尋找最美孝心少年”百名候選人和20位候選人，1955名中學生獲得省、市三好學生、優秀學生幹部稱號，學生思想道德水平有了新的提高。陽光體育活動深入推進，省青少年各類項目錦標賽獲團體總分獎17個，204人次在14個項目折桂，學生體質合格率達標。藝術教育廣泛開展，獲得省級藝術獎勵項目353個，獲教育部獎勵項目22個。在全國中國小電腦製作競賽和機器人競賽中，獲得全國一等獎12人。

——師德師能建設塑造新形象。一大批學校和教師受到省級以上表彰，聶水蘭、鄭垚婷被評為身邊“張麗莉”式省級優秀教師，柏宗材獲“全省十大美麗鄉村教師”榮譽稱號， 13名教師成為省第五屆優秀班主任， 150人次教師在省級、國家級教學競賽中取得佳績。

——教育對外開放呈現新氣象。參與長江中游城市群教育協作體活動，籌劃昌九一體化等省內教育協作體工作，成功主辦長三角教研協作共同體論壇。教育國際合作交流進一步擴大，新增市三中國際辦學項目。

20xx年，我們主要從五個方面推動工作：

一、抓住重點，“三大統籌”推進教育網點大最佳化

1.統籌實施三年建設行動計畫，增加公辦學前教育資源總量。出台《關於進一步加快學前教育發展的實施意見》，全年投入7119.65萬元，其中市本級1000萬元，三年行動計畫完成397個建設項目，學前教育網點逐漸完善。

2.統籌實施義務教育網點規劃，提高城鄉教育網點覆蓋率。完成“”期間農村義務教育學校布局規劃編制，投入近2.6億元，其中市本級1.27億元，啟動涉及8個縣區17所義務教育學校新建、18所改擴建工程，校舍建築面積27.9萬平米，義務教育資源得到擴充。

3.統籌實施優質高中工程，策應新城區建設布局優質資源。優質高中向新建城區擴展工作取得進展，布局的7所高中學校4所竣工，3所正有序推進。

二、突破難點，“五大模式”構建優質教育大格局

1.推進城鄉一體化，努力縮小區域、城鄉、校際差距。積極推進農村中國小校舍建設工程、農村義務教育薄弱學校改造等項目，18所農村中國小評為社會主義新農村特色示範校。接入城域網中國小校增至327所，市屬學校寬頻100%覆蓋，區(縣)學校“班班通”覆蓋率達到68%和58%。

2.組建教育集團，聯合辦學實現優質資源共建共享。南師附小教育集團揭牌，為市民提供12724個優質學位。市一專牽頭組建了由行業協會及相關企業參與的“機械加工”教育集團。市汽車機電學校與市公交皇波蘿汽車服務公司校企合作基地運行，推動校企融合發展。

3.試點學區化管理，差異合作促進均衡降溫“擇校熱”。率先在全省試點學區化管理改革，採取1+1或1+2模式強弱幫扶、最佳化組合，建設市二中與經開區實驗學校等6個學區，努力辦好家門口學校，讓更多的市民享受優質教育。

4.開展結對幫扶，教師柔性交流共促整體素質提升。市一中、二中、三中、南師附小等採取選派中層、骨幹任職任教方式支持城區薄弱學校。南昌縣、新建縣開展校長交流試點，青山湖區教師交流總數達105人。全市“送教下鄉”、“送培到校”活動超過數百次之多。

5.打造辦學特色，多樣化內涵式發展形成教育品牌。“六個校園”創建活動如火如荼，東湖區教科體局和南大附中成為全國數位化校園建設試點單位。制定《特色學校評估工作方案》，普通高中特色發展試點工作得到推進。市二中國際教育特色、市八中籃球特色、市二十中傳媒特色、實驗中學藝術特色、外國語學校外語特色等為學生提供多樣化服務。

三、緊扣核心，“四大抓手”實現教育教學質量大躍進

1.保證德育首要地位，提高未成年人思想道德水平。制定《關於加強和改進學校德育工作 進一步促進未成年人思想道德建設指導意見》，編寫《中小學生文明禮儀素養》教材，評選“十佳美德少年”，建立健全了多渠道、多層次、多形式的學校德育工作機制，形成了良好工作態勢。

2.落實教學中心地位，實施目標管理確保進位趕超。組織3500餘名教師參加新版義務教育課程標準學科研訓活動、150餘次教學視導活動、20多次教學質量分析調研、1450餘次教研活動，參與教師6萬餘人次。

3.豐富體育藝術活動，引導中小學生個性特長發展。督促學校保證每天一小時校園體育活動時間。舉辦第五屆中小學生幼兒體育節，組織廣播體操、校園集體舞和校園青春健身操等競賽活動，舉辦以“中國夢”為主題的各種藝術活動。

4.強化督政督學工作,規範行為保障教育良性發展。對進賢縣、青山湖區教育綜合督導評估進行市級複查，指導青雲譜區做好全省義務教育均衡發展督導評估試評工作，開展專項督導檢查，保障教育可持續發展。

四、把握關鍵，“四大途徑”促進師德師能大提升

1.加強師德師風建設，挖掘培育先進典型。制定《中國小教師師德考核辦法》、《中國小師德師風建設評估指導標準》，著力構建師德師風建設長效機制。開展第二屆“感動洪城十大最美教師”評選，宣傳先進教師典型，營造良好氛圍。

2.強化培訓科研競賽，促進教師專業成長。完成3.6萬中國小(幼稚園)教師全員遠程培訓，組織7000多位教師參加各類培訓。推進“五個十”工程，啟動第五批中小幼學科帶頭人和第四批中職青年“專業能手”評選，探索名校長名教師培養模式。

3.把好教師準入關口，最佳化教師隊伍結構。把好教師資格認定關，認定中小幼教師資格1.3萬人。把好中國小教師招聘選聘關，971名新教師任教中國小校。

4.貼心務實關愛教師，提升職業幸福指數。運用教育助學勵耕計畫項目資金506萬元，資助486名家庭經濟特別困難的中小幼教師，一次性為市直學校458名教師解決中高級資格聘任問題，讓廣大教師體驗到職業幸福感。

五、多措並舉，“六大載體”營造教育環境大和諧

1.家校互動構建和諧育人環境。據不完全統計，全年2萬餘名校級領導、教師眼12萬餘戶家庭家訪，“萬名幹部教師訪萬家”形成制度化、常態化。網上家長學校影響力不斷擴大，獲201x年全國親職教育網路文化活動優秀組織獎。

2.依法治校保障教育改革發展。成立市教育局行政調解工作機構，完成教育系統“六五”普法中期督導檢查、市“六五”普法中期考評迎檢等工作，舉辦中國小校“模擬法庭”等活動，為推進法治南昌建設作出貢獻。

3.陽光招生推進教育公開公平。合理劃分義務教育學校學區範圍，推進中考網上報名、網上閱卷和網上錄取工作，錄取工作井然有序。率先在全省開展普通高中學業水平考試機考試點工作。

4.平安校園保證系統安全穩定。堅持“每日五分鐘提醒”安全常規教育，加強年度檢查考評和夜查工作，落實綜治工作目標管理，開展校園矛盾糾紛排查等活動。受理民眾來信來訪322件，同比下降31%，回復率達100%，辦結率達99.4%。實現“六無”目標，保證了一方平安。

5.關愛行動踐行教育公正均等。省委書記強衛，省委、市委書記王文濤出席東湖區關愛農民工子女主題中隊活動。出台《加強義務教育階段農村留守兒童關愛和教育工作的實施意見》、《南昌市學校民族工作細則》。推動民族教育辦班水平不斷提升。適齡殘疾兒童少年入學做到零拒絕。

6.新聞宣傳傳遞南昌教育正能量。與南昌人民廣播電台合辦《學在南昌》校園廣播節目，“南昌教育發布”網上政務微博平台發布微博近千條、冬粉48284人。全年各大媒體刊登南昌教育新聞800餘篇，全方位宣傳南昌教育改革發展新成就，樹立教育新形象。

20xx年的工作打算：深入學習貫徹系列講話精神，全面貫徹黨的和xx屆三中全會和市委十屆八次全會精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以民眾路線教育實踐活動為保障，以改革創新為動力，堅持“大投入、大建設、大發展”科學路徑，深化教育綜合改革，持續激發教育發展活力;加大教育投入，著力推進教育重點項目建設;轉變教育發展方式，統籌各類教育協調發展;加強教育教學管理，提升教育教學質量;創新工作載體，深入推進素質教育;注重能力培養，提高幹部教師隊伍整體素質;加大工作力度，提高教育系統黨建工作水平;多措並舉推進，統籌做好教育系統各項工作。高效優質完成市委、市政府提出的“打造核心增長極二年有看頭”目標任務，推動南昌教育事業不斷邁上新台階。

教育局年度工作總結 篇14

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”一年年的高考送走了一批又一批功成名就的學子，正所謂“十年窗下無人問，一朝成名天下知。”但同時也帶給了無數學子兩行清淚，所謂“郁孤台下清江水，中間多少學子淚。”高考結束後，總是幾家歡喜幾家憂，千軍萬馬過獨木橋，又有多少人掉下了橋。淚水和汗水並存，十數年的奮鬥付之一炬。有人不甘心，打算從頭再來，可是韶逝，我們又有多少個明年經得起蹉跎?總不能吊死在這棵彎脖樹上吧，一年的等待，帶來的仍是一個未知數，值得嗎?因此我們都學會了隱忍，學會了沉默，學會了打掉牙往肚裡咽，也學會了虛偽，學會了附勢，學會了隨波逐流，放棄了一些我們當初所謂的原則，因為那裡有我們的“終極目標”。我們都不敢輕易去描繪未來，那些未知的以後不再是一種美好的嚮往，而是似漩渦般深不見底的恐懼。

其實，高考不過是一種手段，而非目的，高考沒有成功並不是對你人生失敗的宣判，喔不，也許“成功”這個詞根本就不適合用於高考，而高考考得好也並不意味著你會從此鵬程萬里，青雲直上，一輩子衣食無憂。不要讓高考成為自己的一種阻礙，正所謂“三百六十行，行行出狀元。”人生的失敗是不敢於去面對，豈能盡如人意，但求無愧我心則可。高考不是絆腳石，而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石，不要把它看成是一種負擔。

我們要放鬆心態，勇於面對，高考是道坎，但它絕不可能不可逾越，相信你自己有這個實力，只要自己努力過，奮鬥過，那么勝固欣然，敗也該從容。相信自己，以一種無畏的態度去面對一切，就沒有什麼坎我們會過不去。

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，不要再為自己的懦弱與懶惰費神去尋找逃脫的藉口，也不要再為自己的挫折和艱難而產生毫無意義的怨言，有些事情你改變不了，正如你不能決定你降臨在這個世上一樣，既來之則安之，高考是山，我們就要做移山的愚公，高考是海，我們就要做填海的精衛，面對高考，我們要大聲的說，清華北大，寧有種乎?

堪堪十二載，十二載的寒窗苦讀，這十二個年頭我們不能白過，寒來暑往，我們低著頭來回穿梭於學校和家之間，無暇顧及那靜謐的夜色，又何嘗見到我們放棄，縱使不值得，已經付出了這么多，有何在於最後的這幾步路。樓蘭就在前方等著我們去揮戈橫掃，去馳騁笑傲。不管你願不願意，以何種目的，既然選擇了這條路，便該要風雨兼程的走下去。

十二年中，從一季初走到一季末，我們失去的太多，可是我們本就知道，想要有得就必然有失，現在該是我們收穫的季節了。生如夏花般絢爛，死也要如秋葉般靜美。為了夢想努力的去拼，我們得到的未來不會是一片空白，即便是遍體鱗傷。六月的驕陽烤不化我們鐵打的心，鼓起勇氣向前，一切都擋不住我們前進的腳步。時光的深層，命運的迷途，需要我們自己去親手塗抹，稚嫩的花朵在嚴霜的打擊後會更加燦爛。仲夏，讓我們攜手並進，吾願直搗黃龍，與諸君痛飲耳。

教育局年度工作總結 篇15

20__，在區委、區政府的正確領導下，全區教育系統以科學發展觀統攬教育發展全局，以創建教育現代化為抓手，辦好人民滿意教育為出發點，堅定不移地推進教育改革，加快構建更具活力、更富高效、更加開放、更有利於教育發展的辦學體制和師資管理體制，激發教育內部發展活力，促進各類教育優質均衡、內涵特色發展，抓實幸福教育工程，努力探索一條經濟欠發達地區構建人民滿意教育的新路徑。

一、目標完成情況

以創建教育現代化為工作重心，教育局緊緊圍繞“兩個率先”工作目標，繼續深化“創品牌、促均衡、提質量、樹形象”工作重點，紮實推進了各項工作的開展。

(一)辦學條件不斷改善

區委、區政府始終把教育放在優先發展的戰略地位，不斷加大教育工作目標考核份量，全區上下達成了“社會規劃優先安排教育發展、財政資金優先保障教育投入、公共資源優先滿足教育需要”的共識。一是在高標準實施“六有工程”、“校校通”、“四配套”等幾大工程的基礎上，相繼實施了“農村留守兒童食宿條件改善工程”、“農村合格幼稚園建設工程”、“中國小校舍安全工程”等。自校安工程實施以來，全區學校新建校舍22萬平方米。全區中國小都擁有高標準的塑膠運動場，實現全區運動場一片“飄紅”，通過教育現代化創建，全區各校基本做到校園環境一樣美、教學設施一樣全、活動場所一樣好、幼兒教育一樣優。二是加強全區教育技術裝備建設與配備，完成學校功能室的布局與調整。三是為改善農村教學點的辦學條件，提高農村教學點教育信息化水平，在全區保留的教學點中全面完成了電腦的推廣運用工作。

(二)各類教育協調發展

一是學前教育優質發展。區政府辦公室相繼出台了《關於進一步加強中心幼稚園建設的意見》《關於進一步加強學前教育改革發展實施意見的通知》等檔案，將學前教育納入全區教育發展整體規劃。為了提升全區幼教水平，發揮優質幼教資源的輻射帶動功能，組建機關幼稚園教育集團，探索幼兒教育發展新思路，力爭使之成為教育的名片。

二是義務教育均衡發展。按照做優國小，做強國中的工作目標，積極推進義務教育均衡發展。通過最佳化布局調整，整合教育資源，實行城鄉結對共建，形成教育發展共同體。組建九年一貫制學校，探索一體化辦學模式，促進了規模、質量和效益的提高，推進了均衡化發展的步伐。建設全自動錄播教室，利用現代化教學手段，共享教育資源，有效保證了優質教育資源的覆蓋最大化。

三是高中教育特色發展。堅持高中教育走內涵發展之路，按照高中教育精明增長的要求創新辦學思路，充分挖掘馬陵中學辦學特色，加強藝術特長生培養，提高本科上線率和北大、清華等名校上線數，實施了“優生優培”、“特生特效”工程，取得了令人矚目的成績。

四是職成教育規模發展。圍繞工作重點，落實創建工作。在職業教育方面，中專創建省四星級高水平示範職業學校，已於10月31日成功接受省教育評估院專家組現場評估驗收;信息中專創建省三星級職校已於_年1月通過整改，成功創建成省三星級職業學校;愛迪生中專創建省三星級職校已做好全面準備工作，確保年底前通過省評估院專家組現場評估驗收。中專創建中央財政支持實訓基地建設項目，申報材料已於6月中旬報省廳，準備工作就緒待驗收;中專、愛迪生中專分別創建省級特色專業、品牌專業各1個。

五是民辦教育規範發展。全區民辦教育堅持依法規範辦學，注重內涵發展。深入開展“誠信民辦學校”、“規範管理民辦學校”創建活動，促進民辦教育健康發展。目前，我區已有龍門學校、現代實驗學校等8所學校創建為市“誠信民辦學校”，屠園外國語、區實驗幼稚園等5所民辦教育機構創建為市“規範管理民辦學校”。

(三)體衛藝工作精彩紛呈

1、體育工作順利開展，各項比賽取得歷史突破

一是在區委、區政府的關心和支持下，成功舉辦了區建區_年以來的第一屆運動會，自_年4月份開賽以來，共有來自全區各鄉鎮、街道、機關、學校、企事業單位的3000餘名運動員參賽，人數之多、規模之大，是史無前例的。11月14日，在南京樹人國際學校分校隆重舉行，本屆運動會開幕式主題為《夢想·啟航》，演職人員達3100人。全體演職人員以精彩的演出，充分展現了風采、地方文化特色和體育運動的激情，整個開幕式氣勢磅礴、場面宏大，精彩的演出贏得了社會各界的廣泛讚譽和領導的充分認可。二是在市第三屆運動會各個項目的比賽中，我區青少部體育代表團共獲金牌58.5枚，金牌總數排名第三，輸送獎第二名，特殊貢獻獎第二名，團體總分1498.5分，為我區參加市運動會以來的最好成績，實現了我區在市運會上歷史性的突破。11月，在全國第七屆城市運動會上，我區摔跤選手陳亞楠在男子古典式摔跤84公斤級決賽中，獲得亞軍，這是我區選手在全國綜合性運動會中獲得的又一個好成績。

2、衛生、藝術工作全面有序開展

一是創建市級無煙學校6所、省級健康促進學校銅獎6所、市級合格心理諮詢室8所，創建省級健康促進學校2所、5所學校獲得省健康教育競賽優秀組織獎。二是開展了春季傳染病及預防近視活動，建立了學生缺課監測和傳染病防控工作制度，全區學校無流行傳染病發生。三是創建市級藝術特色學校1所，獲得市素質展演優秀組織獎，6所學校選送節目分獲市級一、二等獎，指導區實小順利通過省級藝術教育特色學校複評驗收。

二、具體措施

(一)注重統籌兼顧，促進城鄉教育優質均衡發展

一是將學前教育納入全區教育發展整體規劃。以機關幼稚園為龍頭，鄉鎮中心園為依託，最佳化重組幼教資源，成立幼兒教育集團，實現集團內師資流動、優質互補、資源共享，讓集團內的幼兒都享受到優質的保教服務。

二是最佳化布局調整。全面改變農村學校“舊、小、散、差”的局面。將原有54個教學點撤併為32個;對3個在原址上無發展空間的學校，實行異地重建;在屠園、中揚、南蔡鄉鎮試點，組建九年一貫制學校，探索一體化辦學模式。通過對學校布局結構的調整，促進了規模、質量和效益的提高，推進了均衡化發展的步伐。

三是實現“抱團”發展。以區實驗國小帶動古城、項里、河濱3所中心校，成立“區實驗國小教育集團”。集團內資源共享、管理共建、教師互派、教學互助、捆綁考核、相互協作、共同發展。大力實施城鄉學校對口幫扶工程，城區國中與農村國中進行結對共建，成立教育發展共同體，構建城鄉教育均衡發展的辦學格局，促進學校在教學、師資、管理等方面逐步均衡，擴大優質教育資源的供給面。

(二)推動改革與體制創新，擴大教育優質效應

一是共享網路大課堂。針對全區學校點多面廣、骨幹教研力量分散的實際情況，在一中、實小、南蔡實驗等學校建立了錄播教室，通過互動式網路教學系統，實現了教學現場和各校接收點視頻的實時互動直播、微格評估和課後點播。開辦“名師公益課堂”，在蘇北率先實施優質課同步上網、同步教學、全區教研同步輻射工程，有效保證了優質教育資源的覆蓋最大化。

二是關注學生成長，推進素質教育。做到“校有特色、師有特點、生有特長”，按規定開齊開足課程，認真貫徹落實中國小在校時間和“減負”規定。全面實施《國家學生體質健康標準》，全區學校堅持每天鍛鍊1小時，開展陽光體育大課間活動，在學生中開展體育藝術“2+1”活動，關注、加強學生的身體健康水平，建設陽光校園。將區域內所有學校的圖書室和閱覽室進行了整合，設立開放式書架和流動書屋，更方便了師生閱讀;針對學生年齡特點，將讀書空間布置得寧靜休閒、溫馨舒適，讓學生愛上讀書;開展圖書“漂流”、師生讀書筆記“漂流”等活動，培養師生書香氣質。

三是開展“千名教師進家庭，萬名家長進校園”的雙走進活動。建立一條學校與家庭之間的紐帶，讓家長參與到教育中來、管理中來，為教育的發展建言獻策，讓教師充分了解學生，家長了解學校，形成雙向互動的良性管理格局。並對此次活動開展中校長、教乾、教師、家長的切身感言進行收集整理，裝訂成書。

(三)加快教育內涵建設，實現教育精明增長

1、推進精細管理，深化品牌創建。

開展“精緻學校推進年”活動，分為“規範管理篇、質量提高篇、精細服務篇、機制創新篇”等4個篇章，穩步推進學校的精緻化管理，全力提升學校發展軟實力和競爭力。各校圍繞“一校一品，校校有特色”目標，加強特色建設，創設文化氛圍。實小的民族器樂、龍河國中的象棋文化、宿師附小的楚文化少年研究院、埠子國小的青花瓷指尖藝術等，成為頗有影響力的特色品牌。通過校園藝術節、社團活動、體育賽事等，為學生的終身發展、全面發展、個性發展奠定基礎。

2、打造高效課堂，提升教育智慧。

一是構建高效課堂教學模式。開展課堂教學周、最佳化教學月、高效課堂觀摩研討會、骨幹教師示範課展示等活動，為創建“優質高效課堂”起到了良好的推進作用。實行常態調研校校行，推門聽課制度、片區教研聯動，充分發揮教科研對課堂教學的指導作用。目前，陳集國中“風車模式”、南蔡實驗學校“33模式”、馬陵中學“高效課堂問題解決模式”，羅圩國中“四步導學案”等課堂改革都取得階段性成果，有力地促進課堂教學效益的穩步提升。二是探索一體化備課模式。建立了“區、片、校”三級教研網路，推行“備—上—評—改”一體化集體備課模式;開展區域內教師團隊網上集體備課，發揮集體備課在提高教育教學質量中的作用，實現備課、上課、評課、反思一體化，加強校際間交流學習，對打造高效課堂、全面提高教育教學質量起到積極的促進作用。

(四)加強兩支隊伍建設，打造一支強有力的教育團隊

1、抓好校長隊伍建設。一個好校長就是一所好學校，校長的能力和工作作風直接影響到校風和教風形成。團隊的力量形成、內涵的提升、學校的發展方向等都和校長素質有關，校長的思想決定了班子的思想、決定了領導班子的工作能力。所以，校長領導力、執行力和科研能力的提升就顯得很重要。本學期我們更加關注校長領導力和科研能力的提升，有針對性地給校長充電，把校長從繁雜的事務中解脫出來;通過專家引領、外出培訓等方式，讓學校的管理者更加關注課堂、關注學生、關注教師和學校的整體的發展，用更多的時間思考學校的發展，打造一支品德高尚、業務精湛、管理科學的名校長隊伍。暑假期間，我們聘請了省內外知名校長對我區校長進行了為期三天的強化培訓，提升校長的專業素質。

2、加強教師隊伍建設。一是強化師資培訓。開展了引智培訓、中國小實驗室圖書室管理員培訓、中國小網站管理員專項培訓、互動式電子白板套用培訓、中國小網管員培訓等，提高教師業務水平。分步驟、分階段、分層次對全區教師、教乾進行培訓。二是創新流動機制。出台了《區均衡配置城鄉教師資源實施意見》，建立健全區域內城鄉、校級教師交流制度。本學年，各鄉鎮教學點與中心校教師按50%——80%進行“點面交流”，實現了以鄉鎮為單位的師資均衡。三是注重典型帶動。在學校中廣泛開展師德標兵、文明禮儀標兵、閱讀標兵、名校長、名班主任、優秀教師、優秀學生、骨幹教師、學科帶頭人等評選工作。今年教師節前夕，首次利用網路在全區進行公開投票，分別評選出10位“教壇菁華”和“師德楷模先進人物”。為教師樹立師德楷模，引導教師愛崗敬業、完善自我、教書育人、樂於奉獻。

(五)加強校園安全建設，促進教育和諧發展

(六)落實長效機制，加強教育系統行風建設

教育局認真貫徹省、市糾風工作會議精神，以解決影響教育發展的不正之風問題為重點，以辦人民滿意教育為目標，弘揚求真務實精神，轉變工作作風，簡化辦事程式，提高辦事效率。在教師錄用、評優評模、職稱評定、資格認定、辦學審批、收費政策、師德管理、證書發放等重大事項上實行公開制度，增強辦事透明度。在嚴格遵守法規的前提下，做到急事急辦，特事特辦。著力解決民眾關注的大事實事，重點是補課辦班、教育收費等問題，公開審批程式，公開收費標準。

教育局年度工作總結 篇16

XX年即將過去，一年的工作勞有所獲，付有所值，成績和不足值得認真總結。一年來，“兩基辦”全體工作人員團結協作，本著對事嚴肅認真，對人和善友好，對事堅持原則，對人態度友好，同事間能力做到求和不求氣。經過全體科室人員的共同努力，圓滿完成了各項工作任務，取得了較好的成績。現將一年來的工作總結如下：

一、“兩基”工作

XX年，舉全縣之力，××縣普及九年義務教育通過了省級的評估驗收，XX年初國家教育督導團要對我縣的“兩基”進行國檢。為做好XX年縣級自檢自查，州級的複查，XX年省和國家的檢查，及時草擬下發的檔案，對全縣“兩基”工作進行安排部署，提出要求，同時組成了評估組先後對塔城、維登、葉枝、永春、4個鄉(鎮)開展“兩基”縣級自檢自查提出了整改意見。

二、學校體衛藝工作

1、貫徹執行《體育工作條例》和《中共中央國務院關於加強青少年體質的意見》，堅持以素質教育為主題，貫徹健康第一的指導思想，全面提高學生的身心健康水平，認真落實體育課，三生教育課時規定，廣泛宣傳每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的時代理念，普及鍛鍊身體的基礎知識和基本技能，養成體育鍛鍊的習慣，為終身體育打下堅實的基礎。

2、積極組織開展陽光體育活動，一中、二中、塔城中學、保和鎮完小榮獲XX年冬季長跑先進集體。

3、由網報了全縣中國小《國家學生體質健康標準》測試數據。

4、繼續抓好中國小《第三套廣播體操》的普及。

5、認真組織了全縣國中畢業生中考體育的考試工作，考試工作組織嚴密，措施紮實，公正、公平、公開、透明、參加考試學生人，及格率%，平均分達分。

6、配合衛生疾控中心，在中國小幼稚園開展了麻疹疫苗的接種工作。

7、認真開展了甲型h1n1流感的防控工作。及時制定了防控《目標責任書》和防控工作預案，堅持24小時值班制度，做到早發現，早深入，早安排，早治療，無一死亡病例，並對全縣幼稚園、中國小學生進行了h1n1疫苗接種工作。全縣教職工和局機關全體幹部職工群策群力，堅守崗位，打贏了一場沒有硝煙的攻堅戰，展示了教育部門面對困難的信心和勇氣。

8、在縣職中舉辦中國小廚師培訓班，提高了炊事員技能，為辦好學生食堂、為後勤服務提供了保障。

9、重視學校藝術教育，挖掘整理出一批藝術教育成果，極大地豐富了校園文化氛圍。XX年10月雲南省藝術教育項目縣在大理舉辦的雲南省藝術展演榮獲獎

三、德育工作

1、重視和加強學校德育隊伍建設，努力提高團隊幹部和輔導員隊伍的素質。積極組織人員參加省州團委、少工委教育部門組織的各種培訓，促使學校扎使有效開展好團隊活動，促進學校精神文明建設取得實效。

2認真認真組織開展中國小、幼稚園文明學校創建活動，三好學生、優秀學生班幹部、先進班集體、優秀少先隊員，優秀輔導員的評定表彰活動。申報文明學校校，表彰三好學生名，優秀學生幹部人，先進班集體個，優秀少先隊員8人，優秀輔導員人。

3、在中國小開展好弘揚民族精神，增強民族團結系列教育活動，針對我縣多民族、多宗教並存的實際，集中規模辦學後，開展了各民族學生相互學習相互包容和睦相處系列教育活動，民族團結取得了實效。

四、學校安全工作

1、學校安全工作堅持以人為本、安全第一，預防為主，標本兼治的方針，樹立安全工作責任重於泰山的理論，建立和完善安全工作管理制度，層層簽訂《安全生產責任狀》，並通過層層檢查和年終考評加以落實。

2、認真實施學生平安保險工作，及時完成中小學生政府統保花名冊的收集、匯總、上報工作，無漏報現象發生。

五、示範學國小和初級中學辦學水平達標晉級工作

本著客觀公正，實事求是，注重效益的原則，採取定性與定量綜合評定，先後對維登中學、攀天閣完小、葉枝完小、永春完小、二中開展評估工作。

六、學校拆並工作

為了全面了解和掌握全縣教育資源的現狀，摸清底細，為各級黨委、政府和教育行政部門提供決策依據，教育局成立了調研組於XX年9月15日起，歷時8天半，對永春鄉、巴迪鄉、葉枝鎮、白濟汛鄉、中路鄉、維登鄉各寄宿制完小、中學進行調研，共調研中國小31所，學生8184人，寄宿生7197人，教師607人，對學生數、食堂、教室、活動場地設施進行了認真的核實登記。此項工作的開展將對我縣整合教育資源，節省教育成本，集中資金改善辦學條件提高辦學效益和水平，實施集中規模辦學起到積極的作用。目前全縣已撤併校點214個，康普中學順利併入葉枝中學，康普鄉目前已實現一鄉一校的目標。

七、完成了教育統計報表，兩基年審報表統計填報工作。

統計工作政策性強，涉及項目多，時間緊，任務重，工作中採取早安排，早部署，數據間邏輯性強，疑難問題及時向領導匯報，上報的每一個數據都是法定數據，每一個數據都體現教育工作發展的軌跡，工作人員克服壓力，加班加點，順利完成了各項統計任務。

八、學籍管理

進一步規範學籍管理行為，目前已將學籍管理納入電腦管理，使學籍管理走上規範化、科學化的軌道，實現了對義務教育階段的學生全程監控和管理。學生轉學做到手續齊全，有檔可查。義務教育證書的發放嚴格把關，做到誰發放誰負責。

九、認真完成助學貸款的各項工作

XX年8月以來，助學貸款業務人員認真貫徹落實《雲南省生源地信用助學貸款實施暫行辦法》，按照《雲南省生源地信用助學貸款實施方案》和《雲南省教育廳關於XX年生源地助學貸款審批發放工作安排的通知》要求，資助中心工作人員對貸款學生的相關信息、特別是高效賬號反覆核實，確認無誤後於10月27日將109人的生源地信用助學貸款匯總表上報省國開行，上報資金達592400元。回首過去的工作，在上級業務主管部門的正確指導下，通過相關業務人員的共同努力，我縣生源地助學貸款開局良好，起步平穩，取得了階段性成果。為解決家庭經濟困難學生就學問題起到了舉足輕重的作用。

十、掃盲工作取得了階段性成果

XX年初，在認真總結上一年工作的基礎上，掃盲工作領導小組進一步統一思想，明確責任，針對各鄉《鎮》的剩餘文盲數，結合工作實際，制定出切實可行的掃盲工作方案，通過一年的努力，全年共開辦了11個掃盲班，掃除青壯年文盲332人，文盲率降至0.05%，開辦了鞏固提高班115個，學員達4600人，通過考試及格4570人，不及格30人。

十一、普法工作

為迎接普法的檢查驗收，制定完善了普法方案，撰寫了普法心得體會和單位普法工作總結，建立和完善了各種檔案，為檢查驗收做好了各項準備。

十二、督導評估工作

配合督導完成了維登中學、永春完小、二中的督導評估工作。

十三、認真完成局領導安排的其它工作。

過去的一年工作難免有這樣或那樣的不足，“兩基”辦人多事雜，十個指頭不一樣長，遲有所短，寸有所長，所發揮的作用不一樣，在新的一年裡，我們全體工作人員將發揮主觀能動性，踏實工作，爭創偉績，為開創教育工作的新局面做出不懈的努力。

教育局年度工作總結 篇17

我市教育工作認真學習貫徹和xx屆三中全會精神，緊扣市委、市政府中心工作和省教育廳工作部署，圍繞辦人民滿意教育的宗旨，堅持“解放思想、改革創新、轉變方式、科學發展”主旋律，堅持“大投入、大建設、大發展”正確路徑，堅持“抓重點、破難點、樹亮點”科學方法，各項工作取得突出成效，教育事業勃勃生機、亮點紛呈，主要表現在：

——教育發展水平躍上新台階。全市財政性教育經費預計投入73.2億元，比上年增長15.6%。學前教育入園率達73.5%，超出省定同期標準4.5%;國小、國中入學率達到100%和99.8%，位列全省之首;高中階段教育入學率首次突破90%，率先在全省實現基本普及高中教育目標;高等教育毛入學率達38.1%，位於全省前列。

——教育惠民工程收穫新成果。新增優質學前教育學位20xx個，新增義務教育優質學位18730個，普通高中新增優質學位3580個。南昌地區10所職業院校推薦上報國家級改革發展示範校，占全省總數1/3。“春蕾助學行動”連續6年保持高位增長，資助貧困家庭女童3500人就讀職業學校。生源地信用助學貸款1302萬餘元受益2187人。安排66992名流動人口隨遷子女入學就讀義務教育學校。

——教學質量目標攀升新高度。全市中考再創佳績，低分率得到控制。高考保送清華北大學生占全省65.9%，文理科一本上線率同比提高3.12、1.37個百分點。職業學校學生在國家級競賽中獲二等獎2個、三等獎8個，在全省中職技能大賽中獲獎項116個，實現了省內領先、國賽有突破的目標。職業學校畢業生一次性就業率達98%。

——素質教育推進取得新進展。新“三好”活動蓬勃開展，謝欽韜、塗樺分別入選央視“尋找最美孝心少年”百名候選人和20位候選人，1955名中學生獲得省、市三好學生、優秀學生幹部稱號，學生思想道德水平有了新的提高。陽光體育活動深入推進，省青少年各類項目錦標賽獲團體總分獎17個，204人次在14個項目折桂，學生體質合格率達標。藝術教育廣泛開展，獲得省級藝術獎勵項目353個，獲教育部獎勵項目22個。在全國中國小電腦製作競賽和機器人競賽中，獲得全國一等獎12人。

——師德師能建設塑造新形象。一大批學校和教師受到省級以上表彰，聶水蘭、鄭垚婷被評為身邊“張麗莉”式省級優秀教師，柏宗材獲“全省十大美麗鄉村教師”榮譽稱號， 13名教師成為省第五屆優秀班主任， 150人次教師在省級、國家級教學競賽中取得佳績。

——教育對外開放呈現新氣象。參與長江中游城市群教育協作體活動，籌劃昌九一體化等省內教育協作體工作，成功主辦長三角教研協作共同體論壇。教育國際合作交流進一步擴大，新增市三中國際辦學項目。

20xx年，我們主要從五個方面推動工作：

一、抓住重點，“三大統籌”推進教育網點大最佳化

1.統籌實施三年建設行動計畫，增加公辦學前教育資源總量。出台《關於進一步加快學前教育發展的實施意見》，全年投入7119.65萬元，其中市本級1000萬元，三年行動計畫完成397個建設項目，學前教育網點逐漸完善。

2.統籌實施義務教育網點規劃，提高城鄉教育網點覆蓋率。完成“”期間農村義務教育學校布局規劃編制，投入近2.6億元，其中市本級1.27億元，啟動涉及8個縣區17所義務教育學校新建、18所改擴建工程，校舍建築面積27.9萬平米，義務教育資源得到擴充。

3.統籌實施優質高中工程，策應新城區建設布局優質資源。優質高中向新建城區擴展工作取得進展，布局的7所高中學校4所竣工，3所正有序推進。

二、突破難點，“五大模式”構建優質教育大格局

1.推進城鄉一體化，努力縮小區域、城鄉、校際差距。積極推進農村中國小校舍建設工程、農村義務教育薄弱學校改造等項目，18所農村中國小評為社會主義新農村特色示範校。接入城域網中國小校增至327所，市屬學校寬頻100%覆蓋，區(縣)學校“班班通”覆蓋率達到68%和58%。

2.組建教育集團，聯合辦學實現優質資源共建共享。南師附小教育集團揭牌，為市民提供12724個優質學位。市一專牽頭組建了由行業協會及相關企業參與的“機械加工”教育集團。市汽車機電學校與市公交皇波蘿汽車服務公司校企合作基地運行，推動校企融合發展。

3.試點學區化管理，差異合作促進均衡降溫“擇校熱”。率先在全省試點學區化管理改革，採取1+1或1+2模式強弱幫扶、最佳化組合，建設市二中與經開區實驗學校等6個學區，努力辦好家門口學校，讓更多的市民享受優質教育。

4.開展結對幫扶，教師柔性交流共促整體素質提升。市一中、二中、三中、南師附小等採取選派中層、骨幹任職任教方式支持城區薄弱學校。南昌縣、新建縣開展校長交流試點，青山湖區教師交流總數達105人。全市“送教下鄉”、“送培到校”活動超過數百次之多。

5.打造辦學特色，多樣化內涵式發展形成教育品牌。“六個校園”創建活動如火如荼，東湖區教科體局和南大附中成為全國數位化校園建設試點單位。制定《特色學校評估工作方案》，普通高中特色發展試點工作得到推進。市二中國際教育特色、市八中籃球特色、市二十中傳媒特色、實驗中學藝術特色、外國語學校外語特色等為學生提供多樣化服務。

三、緊扣核心，“四大抓手”實現教育教學質量大躍進

1.保證德育首要地位，提高未成年人思想道德水平。制定《關於加強和改進學校德育工作 進一步促進未成年人思想道德建設指導意見》，編寫《中小學生文明禮儀素養》教材，評選“十佳美德少年”，建立健全了多渠道、多層次、多形式的學校德育工作機制，形成了良好工作態勢。

2.落實教學中心地位，實施目標管理確保進位趕超。組織3500餘名教師參加新版義務教育課程標準學科研訓活動、150餘次教學視導活動、20多次教學質量分析調研、1450餘次教研活動，參與教師6萬餘人次。

3.豐富體育藝術活動，引導中小學生個性特長發展。督促學校保證每天一小時校園體育活動時間。舉辦第五屆中小學生幼兒體育節，組織廣播體操、校園集體舞和校園青春健身操等競賽活動，舉辦以“中國夢”為主題的各種藝術活動。

4.強化督政督學工作,規範行為保障教育良性發展。對進賢縣、青山湖區教育綜合督導評估進行市級複查，指導青雲譜區做好全省義務教育均衡發展督導評估試評工作，開展專項督導檢查，保障教育可持續發展。

四、把握關鍵，“四大途徑”促進師德師能大提升

1.加強師德師風建設，挖掘培育先進典型。制定《中國小教師師德考核辦法》、《中國小師德師風建設評估指導標準》，著力構建師德師風建設長效機制。開展第二屆“感動洪城十大最美教師”評選，宣傳先進教師典型，營造良好氛圍。

2.強化培訓科研競賽，促進教師專業成長。完成3.6萬中國小(幼稚園)教師全員遠程培訓，組織7000多位教師參加各類培訓。推進“五個十”工程，啟動第五批中小幼學科帶頭人和第四批中職青年“專業能手”評選，探索名校長名教師培養模式。

3.把好教師準入關口，最佳化教師隊伍結構。把好教師資格認定關，認定中小幼教師資格1.3萬人。把好中國小教師招聘選聘關，971名新教師任教中國小校。

4.貼心務實關愛教師，提升職業幸福指數。運用教育助學勵耕計畫項目資金506萬元，資助486名家庭經濟特別困難的中小幼教師，一次性為市直學校458名教師解決中高級資格聘任問題，讓廣大教師體驗到職業幸福感。

五、多措並舉，“六大載體”營造教育環境大和諧

1.家校互動構建和諧育人環境。據不完全統計，全年2萬餘名校級領導、教師眼12萬餘戶家庭家訪，“萬名幹部教師訪萬家”形成制度化、常態化。網上家長學校影響力不斷擴大，獲20xx年全國親職教育網路文化活動優秀組織獎。

2.依法治校保障教育改革發展。成立市教育局行政調解工作機構，完成教育系統“六五”普法中期督導檢查、市“六五”普法中期考評迎檢等工作，舉辦中國小校“模擬法庭”等活動，為推進法治南昌建設作出貢獻。

3.陽光招生推進教育公開公平。合理劃分義務教育學校學區範圍，推進中考網上報名、網上閱卷和網上錄取工作，錄取工作井然有序。率先在全省開展普通高中學業水平考試機考試點工作。

4.平安校園保證系統安全穩定。堅持“每日五分鐘提醒”安全常規教育，加強年度檢查考評和夜查工作，落實綜治工作目標管理，開展校園矛盾糾紛排查等活動。受理民眾來信來訪322件，同比下降31%，回復率達100%，辦結率達99.4%。實現“六無”目標，保證了一方平安。

5.關愛行動踐行教育公正均等。省委書記強衛，省委、市委書記王文濤出席東湖區關愛農民工子女主題中隊活動。出台《加強義務教育階段農村留守兒童關愛和教育工作的實施意見》、《南昌市學校民族工作細則》。推動民族教育辦班水平不斷提升。適齡殘疾兒童少年入學做到零拒絕。

6.新聞宣傳傳遞南昌教育正能量。與南昌人民廣播電台合辦《學在南昌》校園廣播節目，“南昌教育發布”網上政務微博平台發布微博近千條、冬粉48284人。全年各大媒體刊登南昌教育新聞800餘篇，全方位宣傳南昌教育改革發展新成就，樹立教育新形象。

20xx年的工作打算：深入學習貫徹系列講話精神，全面貫徹黨的和xx屆三中全會和市委十屆八次全會精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以民眾路線教育實踐活動為保障，以改革創新為動力，堅持“大投入、大建設、大發展”科學路徑，深化教育綜合改革，持續激發教育發展活力;加大教育投入，著力推進教育重點項目建設;轉變教育發展方式，統籌各類教育協調發展;加強教育教學管理，提升教育教學質量;創新工作載體，深入推進素質教育;注重能力培養，提高幹部教師隊伍整體素質;加大工作力度，提高教育系統黨建工作水平;多措並舉推進，統籌做好教育系統各項工作。高效優質完成市委、市政府提出的“打造核心增長極二年有看頭”目標任務，推動南昌教育事業不斷邁上新台階。

教育局年度工作總結 篇18

期中考試過去了，我語文考了93分，這不僅僅是老師的教導、家長的幫助，更少不了我自己的辛勤勞動。

平時，我上課認真聽講，把老師講的知識一點一點的“吃”進自己的大腦里，快要期中考試時，我上課更是打起十二分精神，回家後我認真地做作業、溫習功課，把每個生字、每一篇課文都牢牢地印在了腦子裡。媽媽對我講：“這次考試媽媽不幫你複習，媽媽相信你，自己會複習好功課，能考出好成績的。”在十分疲憊時，我就悄悄的對自己說：“加油呀，李昕辰，期中考試考一個好成績，不就可以痛痛快快的玩了嗎?如果你現在不複習，那期中考試考差了，誰還會讓你玩呢?媽媽也會小看我的呀!加油!努力!”

考試成績終於出來了，看著手中的試卷，看著試卷上那鮮紅的“93”，我的心裡十分激動，汗水最終能換來成果，我的努力沒有白費，沒有讓老師、媽媽失望。當我又細細研究了試卷，發現基礎知識和作文都是因為有錯別字而扣的分，閱讀也扣了四分，我在以後的學習中，要加強閱讀理解知識的訓練，作文也要勤寫勤練，俗話說“熟能生巧”嘛!

期中考試已經過去，成績是對過去學習的一個總結，我以後要繼續努力，爭取考出更優異的成績!

教育局年度工作總結 篇19

20__年是全面建設小康社會和加強黨的執政能力建設重要的一年。今年我們認真學習貫徹黨的xx大和xx屆五中全會精神，按照“組織起來，切實_”的工作方針，從堅持以人為本，科學發展觀和提高黨的執政能力，創建社會主義和諧社會的高度，緊緊圍繞教育改革和教職工隊伍的穩定，突出維護教職工合法權益，加強了教職工隊伍建設，大力推進學校民主政治建設，加強了工會組織的自身建設，為辦好人民滿意的教育發揮了積極作用。

一、積極推進教師隊伍建設

1、深入開展師德師風教育活動。一是各單位組織教職工學習貫徹《中國小教師職業道德規範》，在教師中開展“十查十看”活動，對存在的師德師風問題，切實加強了整改;二是各單位按照麻教文[20__]4號檔案要求，開展了師德教育活動，如三河中心學校、順河中心學校、宋埠中心學校等單位舉辦了師德師風報告會，評選表彰師德先進個人;三是暑假期間組織二個師德報告團，赴各單位進行巡迴報告，項錦華、劉柏林、徐愛枝等11位優秀教師的先進事跡，使全市近萬名教師受到了教育。

2、切實提高教師隊伍素質。今年，各基層工會積極開展提高教師業務水平的活動，市女教職工委員會在“三?八”節前後組織女教工開展巾幗教學能手的評選表彰活動。評選表彰了喬建等四十名“巾幗教學能手”，並將趙詠芳等六名“巾幗教學能手”先進事跡製作光碟，發放給各學校進行播放。有效地促進了教師隊伍素質的提高。

3、建立健全“三育人”評選表彰機制。年初，我們部署了“三育人”活動。教師節評選表彰80名“三育人”先進個人和11名師德標兵。理工學校張仁飛、宋埠中心學校劉正發、市一中曾利歡被市政府表彰為__市勞動模範。

4、繼續開展“巾幗建功”成才活動。市幼稚園被黃岡市“巾幗建功”活動領導小組授予“巾幗文明示範崗”，實驗二小三年級語文組、白果中心學校、順河中心學校等女工委被__市“巾幗建功”活動領導小組表彰為“市巾幗文明示範崗”，盧紅玲等三人被評為__市“巾幗建功”先進個人。

二、加強了學校民主建設

1、完善和發展了學校教代會制度。今年我們充分發揮教代會在學校民主決策、民主管理、民主監督等方面的作用。一是元月初麻教辦[20__]3號檔案通報表彰了市一中等10個教代會優秀單位和黃金橋中心學校等11個教代會先進單位，有效地促進了學校民主政治建設。二是各校工會組織以_為己任，為教師說話力事，中驛中心學校工會找鎮委書記反映情況，鎮委同意每個老師捐款貳佰元壓縮到每人捐款100元。

2、繼續深化校務公開工作。今年，各校工會積極配合黨政搞好校務公開工作，使校務公開在教育系統各級各類學校逐步成為一種制度、成為一種環境、成為一種管理理念。

3、加大源頭參與制度。今年，市教育局以麻教文[20__]2號檔案印發了建立行政與工會聯席會議制度。各校也紛紛建立起聯席會議制度。南湖中心學校印發了實施意見，並召開了第一次黨政工聯席會議，研究了離退休老師建立工會小組的意見。

三、加強了和諧校園建設

1、開展豐富多彩有特色的活動。“三?八”節各校工會組織女教工開展教學比武、“雙文明教工”經驗交流、出遊等活動。豐富了教工的業餘文化生活。黃金橋中心學校組織女教工遊覽了中南五市。局機關組織女職工遊覽了張家界，擴大和提升了工會組織的影響。

2、開展創建和諧校園活動。各校落實以師為本，以生為本的要求，廣泛開展和諧校園、和諧教育、和諧學校的創建活動，有效地保持了教育的發展和穩定。

3、組織和舉辦文體美育活動。一是成功地組織了城區學校女子羽毛球賽，14支女子羽毛球隊參與了角逐。二是4月22日組隊參與了全市文明單位男子桌球運動會，局機關代表隊奪得全市文明單位冠軍。三是組隊參加慶“五?一”男子象棋賽，教育代表隊奪得全市第三名，實驗二小彭志堅奪得全市個人第六名。四是實驗一小組隊參加全民健身活動，獲得市領導的好評。五是組隊參加黃岡市第二屆體育舞蹈錦標賽，順河中心學校退休教師姜榮銀與幼兒教師配對奪得社交舞、休閒舞3枚金牌;實驗二小鄒小奧等六歲以上少兒共奪得拉丁舞金牌、銀牌、銅牌各2枚。

四、加強了工會自身建設

1、今年我會按照“創建學習型組織，爭做知識型職工”的要求，加強了《工會法》等法律法規的學習，4月份我會有名六名工會幹部到省教育學院進行培訓，提高了工會幹部的業務素質。黃金橋中心學校組隊代表__市參加黃岡市創建學習型組織知識競賽獲得優勝獎。

2、加強了工會組織建設。按照省委鄂發[20__]20號檔案要求，今年廣泛開展了“基層工會建設年”活動，進一步夯實了工會工作基礎。

3、抓好民辦學校工會組建工作。今年，市教育局、市教育工會聯合下發了麻教文[20__]3號檔案，要求各民辦學校今年都要建立工會組織。四月份我們召開了民辦學校組建工會組織的工作會議，民辦學校的負責人一致同意今年要建立工會組織。今年下半年，隨著工會經費國稅代收的實施，還沒有建立工會組織的7所民辦學校，正在籌備成立工會組織。

4、抓好工會財務工作。今年，我們按照黃工發[20__]20號《關於企事業單位工會經費由國稅機關代收的通知》精神，各單位積極做好工會經費由國稅代收的調查摸底工作，到期主動申報，繳納工會經費。同時，各單位工會依法獨立管理工會經費，規範工會財務管理。

五、加強了婦女兒童工作

1、組織城區國小參加湖北省小星星繪畫、書法、徵文作品大賽，共選送作品36件。

2、建立了家庭、學校、社會三位一體的教育網路，對城區學校印發了《家長教育行為規範》的通知，評選表彰了實驗一小、實驗二小為黃岡市優秀家長學校。陳治榜等6名被評為黃岡市親職教育先進工作者，程秀文等9名同志被評為黃岡市優秀家長。

3、5月24日邀請武漢大學社會系教授周運清同志給城區學生家長傳授家教知識和方法，參聽家長1500餘名深受啟發。

六、切實為教職工辦實事

一是元旦、春節期間走訪慰問了136名離退休老同志。看望和慰問住院和教工逝世16人次。組織機關143名職工進行了體檢。

二是協調處理宋埠女教師郝桂華逝世的遺留問題。慰問中驛楊葵花等單親女教工。

三是繼續開展工會“五小”設施建設。今年，我們加大了督辦力度，要求各校把“五小”建設列入學校年度工作安排，實行工會主席負責制，年終進行總結表彰。這項活動的開展較好地服務了師生員工。據對19個單位的統計，“五小”設施的效益達到285、12萬元，安置教師家屬682人。

20__年教育工會工作基本思路：1、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx屆五中全會精神，圍繞教育改革、創新、發展和穩定，突出抓好五個方面的工作：①健全工會組織，提升工會組織_能力;②堅持和完善學校教代會制度，推進學校民主政治建設;③加強教師隊伍建設和工會幹部隊伍建設，提高工會工作水平;④抓好“教工之家”創建活動，努力把工會建成教工之家;⑤抓好教職工的生活福利工作，為教職工辦實事;⑥開展形式多樣的文體活動，推動校園精神文明建設，動員和激勵全市教職工團結奮進，為辦人民滿意教育再作貢獻。

教育局年度工作總結 篇20

一年來，在市委、市政府的堅強領導下，在達州市教育局的具體指導下，全市教育系統繼續按照“抓素質提升，強管理落實，辦人民滿意教育”的工作思路，以“重行動抓落實、重公正樹形象、重責任求質量、重創新推亮點”為工作取向，著力在實踐、實效、實幹上下功夫，大力實施“校長能力建設、教師素質提升、學生習慣養成教育、育人環境改善、人民滿意教育打造”五大行動計畫。各項工作穩步推進，圓滿完成了全年的各項目標任務。

一、主要工作

(一)推進依法治校，構建和諧校園。

1.進一步開展法律進學校活動。一是各學校按照要求，開設了法制教育課，做到“計畫、課時、教材、師資、考試”五落實，並在相關學科教學中滲透法制教育。二是開展法制教育宣傳月活動，局機關和城區中國小校走上街頭開展法制宣傳教育活動，接受民眾諮詢，發放宣傳資料20xx余份。三是各校邀請校外法制輔導員到校開展“送法進校園”青少年法制專題講座，充分利用電子顯示屏、橫幅標語、手機簡訊等載體對“依法治校”進行廣泛宣傳，法制意識深入人心，全力構建和諧校園。

2.進一步完善各項制度。先後制發了《**市教育局關於在局機關集中開展學習法律法規活動的通知》、《**市教育局機關幹部職工學法制度》、《**市教育局關於推進依法治校工作的實施意見》、《**市教育局深入開展“法律進學校活動實施方案”》等一系列檔案，與市依法治市領導小組辦公室聯合下發了《關於在全市中國小深入開展“法律進校園”工作的通知》。加強學校管理，健全法紀制度，做到用制度管人，按制度辦事，把各項工作納入法治軌道。出台的一系列制度發揮了導向作用，具備剛性。極大地增強了廣大幹部的敬畏意識。

3.進一步開展依法行政和依法治理工作。一是依法行政，提高法治化管理水平。二是繼續推進行業依法治理，抓住影響教育發展的熱點難點問題，為教育發展營造良好的法制環境。三是深入開展社會治安綜合治理。四是抓好創建工作，目前，我市成功創建達州市級依法管理示範校16所，省級依法管理示範校1所。

(二)強化廉政教育，築牢拒腐防線。

1.紮實開展以為民務實清廉為主題的黨的民眾路線教育實踐活動。堅持把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿教育實踐活動全過程，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，淨化了黨員幹部思想靈魂，進一步轉變作風，提高新形勢下民眾工作的能力。全局上下大興學習之風，推動民眾路線“內化於心、外化於行”;規範內部管理，塑造了風清氣正的教育形象;強化師德教育，教師從教行為進一步規範，師德師風進一步好轉。深入基層虛心徵求意見、把脈問診幫助學校發展;創新教育人事改革、有效實施民眾滿意工程，著力解決了人民民眾反映強烈的突出問題。

2.加強黨風廉政建設。組織認真收看《滑向深淵》、《象牙塔里的蛻變》、《蘇聯亡黨亡國20xx年祭》等專題警示片，強化廉政警示教育，提高拒腐防變的能力;再次收看《焦裕祿》、《雷鋒》、《雨中的樹》等電影，學習先輩的精神和他們的價值取向，樹立正確的人生觀和價值觀。相繼出台《教育系統正風肅紀校務七公開》、《機關幹部職工正風肅紀“六條禁令”》、《**市教師正風肅紀“五嚴格五不準”規定》、《校(園)長正風肅紀“五個一律不準、五要五帶頭”》、《20xx年黨風廉政建設工作要點》等一系列正風肅紀規定，召開全市學校中層以上幹部廉政教育專題講座報告會，強化教育系統領導幹部廉潔自律教育。與各校校長簽訂黨風廉政建設責任書，多角度、全方位規範學校行為，形成用制度管人、用制度管事的良好局面。特別是《機關幹部職工正風肅紀“六條禁令”》的出台，機關幹部職工工作作風轉變效果明顯，得到市紀委紀檢監察信訪簡報第9期刊登宣傳。

3.強化財務管理和審計工作。貫徹落實《**市中國小財務管理辦法》和《財務管理八項暫行規定》，制定《**市教育局機關工作人員差旅費管理實施細則》、《**市中國小差旅費管理辦法(試行)》。組織開展了關於貫徹落實中央八項規定精神和正風肅紀情況的監督檢查，嚴格審批學校大額開支項目，嚴控教育系統“三公”經費，今年1-10月，教育系統“三公”經費比去年同期下降45%。

4.認真做好營養改善計畫工作。積極推進供餐模式轉變進程，積極探索米、面、油等大宗物資集中採購方式，督促嚴格落實營養餐管理責任，形成高效運行的工作機制。20xx年，我市預算下達中央膳食補助專項資金2322萬元，食堂工勤人員補助經費64.4萬元。春季實施學校266所，受益學生40960人;秋季265所，受益學生40170人。採取“小伙房”和“奶+N”兩種供餐模式，春季小伙房供餐學校236所，奶+N供餐學校30所;秋季小伙房供餐學校259所，奶+N供餐學校6所。

5.切實做好資助工作。認真落實國家政策，完善資助機制，做好義務教育階段貧困寄宿生生活補助金、國家中職助學金髮放和學費減免。全年為8711名義務教育階段貧困寄宿生髮放生活補助金987.8875萬元;春季為3604名普通高中家庭經濟困難學生髮放國家助學金270.3萬元、秋季為3582名普通高中家庭經濟困難學生髮放國家助學金268.65萬元;為3000名普通高中學生免學費180萬元;為1017名中職學生提供助學金72萬元，為131名中職學生減免學費1314萬元。我市貧困大學生全年合計接受社會捐資助學款180萬元，貧困家庭中小學生受助22.86萬元，為996名貧困大學生辦理助學貸款692.08萬元。發放20xx年度省屬高校畢業生赴基層單位就業學費獎補資金140.135萬元。

6.認真做好直接聯繫服務民眾工作。制定群教工作方案，建立和完善群教工作幫扶台賬和信息卡，圓滿完成群教活動各階段的工作任務，多次深入太平鎮水窩子村、洪嶺寺村和太平鎮秦川社區開展結對幫扶活動，深入曾家鄉龍泉村、花紅灣村開展直接聯繫服務民眾前期調查摸底工作。總計走訪民眾88戶，162人次;召開座談會8場次，236人;發放問卷調查175份，收集民眾意見或建議13條。為洪嶺寺村急需進行的村道路恢復出謀劃策，為社區、村、教育系統的困難民眾、黨員、教師送去慰問金和大米、油、過冬衣物等慰問品，價值2萬餘元;為支持秦川社區建設投入資金1萬元，為改善水窩子村幼稚園的辦學條件和民眾的行路難投入資金3萬元，彩電1台。同時購買0.5萬餘元的化肥為水窩子民眾解決生產上的困難。

(三)加快項目建設，最佳化育人環境。

1.科學制定全市中國小布局遠景規劃，加強中國小布局調整。合理配置教育資源，全力抓好重點項目建設：**中學白沙校區建設舊房拆除工程已經啟動;三中教學樓及職中學生食堂和宿舍工程主體施工已完成;太平一小分校教學樓建設已完成招標工作，即將開工建設。20xx年，全市中國小實施的校舍建設項目120個，建設規模122702平方米，總投資16290萬元，比年初計畫增加實施項目52個。目前，已竣工項目60個，處於裝飾裝修階段的25個，主體施工5個，完成投資5835萬元，完成校舍建築面積28013平方米。完成固定資產投資入庫8個，總投資7300萬。

2.加強薄弱學校建設。在充分考慮城鎮化建設規劃、學齡人口變化趨勢、寄宿學生實際需求以及學校布局調整等因素的基礎上，摸清全市農村義務教育薄弱學校現狀和需求，科學編制《**市全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件規劃》(20xx-20xx年)，按照“保基本、兜網底、一校一策、缺什麼補什麼”的原則，規劃建設教學及輔助用房、生活用房137253平方米，運動場146871平方米，宿舍設備6272套，課桌椅23277套，圖書272375冊，教學實驗儀器3389710套(台、件)，計算機3864台，規劃投資總額3.235億元。目前，已經正式啟動我市全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工程。

3.規範教育項目建設管理。積極主動協調發改、住建、財政、國土等相關部門，加快教育項目建設相關手續辦理進度。做好學校比選限額以下建設項目競爭性談判指導和監督工作，不定期深入各項目學校進行監督檢查，確保工程建設和資金使用安全。全年累計深入施工現場檢查、指導、監管項目建設200餘人次，到學校進行規劃、選址、可研、竣工驗收 300人次，組織學校、協助相關部門進行施工圖一審、二審、初步設計方案審查12次，組織、協助、參加召開項目建設專題會、推進會、培訓會8次，完成檔案資料40餘卷。積極探索甲供甲管材料管理方式，以降低工程成本、保證工程質量。全年共啟動甲供材料項目18個，竣工9個。

4.加強教育信息化建設。按照“先建先試、邊建邊用”的原則，與中國移動、中國電信、中國聯通三家運營公司談判並簽定合作協定，三家公司對我市78所中國小寬頻網路校校通工程進行全面建設和升級改造。目前，已有80%的學校接通光纖，並完成了校園網路升級改造，即將啟動教育局中心機房、教育資源平台和公共服務平台建設。創新抓好“教學點數字教育資源全覆蓋”項目管理工作，對項目學校實行掛牌管理。

(四)加強精細管理，提升學校品質。

1.深入推進學校精細化管理。繼續落實學校管理責任具體化、規範化，創特色、創亮點、創品牌，做到“事事有制度、件件有落實、人人有責任、樣樣有成效”，始終堅持把學校班子建設、教師管理、學生管理、後勤管理、安全管理、校舍管理、環境管理等方方面面工作做優、做細、做實。推薦評選了廟子國小、虹橋國小、三中、舊院國小、白沙實小為本年度精細化管理示範學校，在全市各級各類學校中發揮著引領示範作用。

2.加強學校環境綜合治理。重點開展環境綜合治理“進課堂”活動、深化學校廁所專項整治行動，積極打造“四性、四化、四美”廁所。通過“環境保護小衛士”、“疾病防控宣講員”、“創衛我參與，文明我行動”小手牽大手勸導等系列公益活動，進一步增強師生環保意識，淨化美化育人環境。

3.進一步完善德育工作機制，強化青少年精神文明建設和中小學生思想道德教育。全市中小學生近7萬人參加了“美德少年”評選活動，共評選出美德少年105名，“十佳美德少年”10名，推薦達州市美德少年10名。表彰省級三好學生3名，優秀學生幹部2名和先進班集體1個;達州市級三好學生61名，優秀學生幹部51名和先進班集體5個;**市級三好學生133名，優秀學生幹部74名和先進班集體41個。

4.鮮明“質量第一導向”，努力提升辦學水平。幼兒入園率達到77.59%。，完成率100%;義務教育階段鞏固率達到99.03%，完成率100%;特殊教育殘疾兒童入學率達到87.6%，完成率100%;解決進城農民工子女1171人入學，完成率100%。全力推進高中新課程改革，全市中考A+1等級的學生248名，A+1至A3等級的學生總計1689名。高考本科上線1005人，其中一本上線99人，比去年增加了34人。

5.努力提高科技、體藝教育水平。積極組織師生參加第29四川省青少年科技創新大賽，我市10件作品參賽，獲省二等獎5項，三等獎3項，《自助淋浴》等10幅科技競賽作品獲得省級獎勵，我局獲得省優秀組織獎。**市第八屆青少年科技創新大賽評選出青少年科技創新成果共評選出一等獎98 件，二等獎187件，三等獎214件，推選了99件優秀作品參加達州市第30屆青少年科技創新大賽。我市學校陽光體育運動全面展開，**中學成功創建四川省陽光體育示範學校。**中學等9所學校參加達州市第15屆中小學生田徑運動會，105人次獲獎，15人次獲得第一名，特別是我市**中學學生阮芳蘭打破了高中組女子400米賽會記錄。達州市20xx年中小學生籃球賽，我市學校成績斐然，**中學獲城市國中組第一名，農村國中男子組前四名由我市廟坡學校、草壩中學、竹峪中學、河口中學攬獲，我局獲優秀組織獎。組織參加四川省中小學生優秀藝術人才大賽，202名學生獲得等級獎;組織參加達州市教師美術書法攝影展，我市參展作品獲一等獎16個，二等獎4個，三等獎12個;組織參加達州市第三屆中國小(幼稚園)美術教師才藝大賽，我市教師獲一等獎5個，二等獎3個，三等獎3個，我局獲優秀組織獎。

6.加強學校安全管理。層層簽訂《安全責任書》，認真落實各項安全措施和安全監管職責，落實“一崗雙責”，定期開展學校安全隱患排查。組織各校搞好安全教育日活動和第四屆中小學生安全知識網路競賽活動，並上好“安全第一課”。在“5·12”汶川地震六周年之際，指導全市所有學校搞好了應急大演練。組織全市學校安全副校長、安辦主任在市職中觀摩了地震疏散應急演練和食品中毒應急演練，並對副校長和安辦主任進行了業務培訓。《四川日報》、《華西都市報》、電視台均對本次演練進行了報導。強化安全督查和加強安全防範和隱患整治。目前大多數學校配備了鋼叉、橡膠棒、狼牙棒、辣椒水、防割手套、盾牌、強光電筒等安保器械，市職中成功創建四川省“消防應急教育示範學校”。全年沒有出現一例重大安全責任事故，確保了平安、和諧、穩定。

7.做好教育系統信訪維穩工作。暢通民意渠道，化解民眾訴求，健全維穩工作機制，堅決杜絕重大群體性事件發生。加強內部安全防範和管理，充分發揮部門職能，推動管理創新。認真抓好本系統平安建設工作，認真開展大調解工作，調處率達到100%，成功率達到100%。認真做好防邪轉教工作，全年教育系統實現“三零”目標。做好信訪維穩，處理市長熱線、書記信箱、民眾來信120餘封，辦結率100%，滿意率100%。

(五)深化改革創新，促進均衡發展。

1.狠抓師德師風建設，樹教育良好形象。以“學”育師德，組織教職工學習《關於黨的民眾路線教育實踐活動論述摘編》、弘揚焦裕祿精神踐行“三嚴三實”要求，引導黨員幹部正確把握黨的民眾路線的本質要求和改進作風的重點;以“規”正師風，學習《教育部關於印發〈中國小教師違反職業道德行為處理辦法〉的通知》，加強教師職業道德建設，開展教育法規和政策規定專題教育，依法治學，依法治校;以“評”樹師表，評選表彰蔡宗瓊、朱芳等一大批民眾普遍認可、社會滿意度高的優秀教師，向全市教師集體發出倡議，堅守十條“師德紅線”，爭做師德模範，通過優秀教師正面引領，凝聚正能量，樹立教育良好形象。

2.強化考核評價和問責激勵機制改革。實施“台賬式”考核管理辦法，健全學校過程和結果考核為一體的考核機制，4月起全面實施學校台賬管理，已下發4期台賬管理通報，在各校收到良好效果，確保政令暢通。全年編印《督導信息》12期，發出《督查通報》8期，詳實通報了開學工作督查、學校安全工作暗訪、抽查校長在崗狀態等情況。

3.進一步強化幹部隊伍建設。以校長能力建設為重點，打造懂管理、善決策、高品質、勤落實的校長隊伍。加強學校領導班子建設，對部分學校領導幹部進行了調整交流和充實，建立學校領導幹部述職述廉制度和校長約談制度，及時糾正工作中的問題和偏差。抓好學校領導幹部和後備幹部的培養、培訓工作，全年培訓學校領導幹部61人次。選派了1名副局長參加局長教育信息化專題培訓，1名副局長參加北師大研修培訓，5名校長參加北師大研修培訓，17名校長參加國培計畫農村中國小助力工程培訓， 11名校(園)長參加市級任職資格培訓，16名校長參加市級任職提高培訓， 21名中國小教導(副)主任參加中國小幹部“影子培訓”。

4.加強教師隊伍建設，努力提升教師專業能力。組織優秀教師“送教下鄉”、上示範課、觀摩課活動，加強校際間交流與合作;在白沙鎮小組織召開“知識大講座、教材大解讀、技能大競賽”三大活動現場會，大力推廣活動有效經驗;在鷹背國小舉行的兩市三縣六鄉十二校“雙送雙贏”活動，探索跨縣連片教研經驗，該活動被《華西都市報》和《中國教師報》宣傳報導。強化教師培訓基地功能與作用，加大教師培訓力度，開展“國培計畫”培訓778人次，達州市級培訓726人次，本級培訓4339人次，進行新教師教材知識考試，有效提升了教師隊伍的綜合素質。規範了教師隊伍管理，制發《進一步規範教職工曠工、請假和處分期間績效工資計發規定》、《規範教師隊伍流動管理辦法》，依法認定教師資格181人。

5.堅持開放辦學，加強教育宣傳工作。積極邀請家長參與學校的常規管理、安全管理、習慣養成教育管理，聽老師隨堂上課、看學校常規工作、話家校共同管理、議學校長遠發展。加強多方交流，主動地“走出去、請進來”，學習別人的成功經驗和做法，解決了學校管理措施不優、不實、不到位的問題。堅持正確的輿論導向，繼續發揮好“局長信箱”、QQ交流平台的作用，辦好“教育論壇”，強化教育網站建設管理，做好教育熱點引導與輿論監督。加大教育宣傳力度，宣傳教育事業發展新成就、教育工作新舉措、優秀教師先進事跡，營造尊師重教的良好文化氛圍。在新華網、人民網、中國網、當代教育網、四川教育網、四川新聞網、四川線上、四川日報網等網站刊發文章484篇，其中，在“中國·”市級部門信息公開數量排名居全市第2位。《政務信息》採用7條，制發教育動態24期。在報刊雜誌上刊發信息166篇，同比增長177%。全年我局辦理黨代表建議、人大代表建議、政協提案共8件，其中主辦件4件(黨代表建議1件，人大代表建議2件，政協提案1件)。

二、存在問題

一是由於教育項目數量較多，建設手續辦理繁雜，學校項目工程建設進度緩慢。二是教育裝備投入不足，裝備水平相對滯後，學校技裝工作人員(實驗員、圖書管理員等)配備不足。

三、下步打算

(一)深入學習貫徹黨的xx屆四中全會精神，結合“黨的民眾路線教育實踐活動”成功經驗，繼續創新開展“千名教師聯繫萬名家長”活動。

(二)進一步抓好師德師風建設，加強教師職業道德建設;開展法制教育，促進依法治校、依法行政、依法監督;增強教師敬畏意識，做到敬畏法紀、敬畏組織、敬畏民眾、敬畏職責。

(三)堅持開明開放辦學，加強對外宣傳，多方交流，邀請家長參與學校管理監督，進一步落實學校精細化管理。

(四)深化教育改革，激發教育管理活力。科學規劃、最佳化布局，完成我市“全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工程”，對全市38所中國小進行信息化建設，建成我市教育信息化“三通兩平台”，實現鄉鎮中國小“班班通”全覆蓋。

教育局年度工作總結 篇21

即將過去，一年的工作勞有所獲，付有所值，成績和不足值得認真總結。一年來，“兩基辦”全體工作人員團結協作，本著對事嚴肅認真，對人和善友好，對事堅持原則，對人態度友好，同事間能力做到求和不求氣。經過全體科室人員的共同努力，圓滿完成了各項工作任務，取得了較好的成績。現將一年來的`工作總結如下：

一、“兩基”工作

舉全縣之力，××縣普及九年義務教育通過了省級的評估驗收，20xx年年初國家教育督導團要對我縣的“兩基”進行國檢。為做好縣級自檢自查，州級的複查，20xx年省和國家的檢查，及時草擬下發的檔案，對全縣“兩基”工作進行安排部署，提出要求，同時組成了評估組先後對塔城、維登、葉枝、永春、4個鄉(鎮)開展“兩基”縣級自檢自查提出了整改意見。

二、學校體衛藝工作

1、貫徹執行《體育工作條例》和《中共中央國務院關於加強青少年體質的意見》，堅持以素質教育為主題，貫徹健康第一的指導思想，全面提高學生的身心健康水平，認真落實體育課，三生教育課時規定，廣泛宣傳每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的時代理念，普及鍛鍊身體的基礎知識和基本技能，養成體育鍛鍊的習慣，為終身體育打下堅實的基礎。

2、積極組織開展陽光體育活動，一中、二中、塔城中學、保和鎮完小榮獲冬季長跑先進集體。

3、由網報了全縣中國小《國家學生體質健康標準》測試數據。

4、繼續抓好中國小《第三套廣播體操》的普及。

5、認真組織了全縣國中畢業生中考體育的考試工作，考試工作組織嚴密，措施紮實，公正、公平、公開、透明、參加考試學生人，及格率%，平均分達分。

6、配合衛生疾控中心，在中國小幼稚園開展了麻疹疫苗的接種工作。

7、認真開展了甲型h1n1流感的防控工作。及時制定了防控《目標責任書》和防控工作預案，堅持24小時值班制度，做到早發現，早深入，早安排，早治療，無一死亡病例，並對全縣幼稚園、中國小學生進行了h1n1疫苗接種工作。全縣教職工和局機關全體幹部職工群策群力，堅守崗位，打贏了一場沒有硝煙的攻堅戰，展示了教育部門面對困難的信心和勇氣。

8、在縣職中舉辦中國小廚師培訓班，提高了炊事員技能，為辦好學生食堂、為後勤服務提供了保障。

9、重視學校藝術教育，挖掘整理出一批藝術教育成果，極大地豐富了校園文化氛圍。10月雲南省藝術教育項目縣在大理舉辦的雲南省藝術展演榮獲獎

三、德育工作

1、重視和加強學校德育隊伍建設，努力提高團隊幹部和輔導員隊伍的素質。積極組織人員參加省州團委、少工委教育部門組織的各種培訓，促使學校扎使有效開展好團隊活動，促進學校精神文明建設取得實效。

2認真認真組織開展中國小、幼稚園文明學校創建活動，三好學生、優秀學生班幹部、先進班集體、優秀少先隊員，優秀輔導員的評定表彰活動。申報文明學校校，表彰三好學生名，優秀學生幹部人，先進班集體個，優秀少先隊員8人，優秀輔導員人。

3、在中國小開展好弘揚民族精神，增強民族團結系列教育活動，針對我縣多民族、多宗教並存的實際，集中規模辦學後，開展了各民族學生相互學習相互包容和睦相處系列教育活動，民族團結取得了實效。

四、學校安全工作

1、學校安全工作堅持以人為本、安全第一，預防為主，標本兼治的方針，樹立安全工作責任重於泰山的理論，建立和完善安全工作管理制度，層層簽訂《安全生產責任狀》，並通過層層檢查和年終考評加以落實。

2、認真實施學生平安保險工作，及時完成中小學生政府統保花名冊的收集、匯總、上報工作，無漏報現象發生。

五、示範學國小和初級中學辦學水平達標晉級工作

本著客觀公正，實事求是，注重效益的原則，採取定性與定量綜合評定，先後對維登中學、攀天閣完小、葉枝完小、永春完小、二中開展評估工作。

六、學校拆並工作

為了全面了解和掌握全縣教育資源的現狀，摸清底細，為各級黨委、政府和教育行政部門提供決策依據，教育局成立了調研組於9月15日起，歷時8天半，對永春鄉、巴迪鄉、葉枝鎮、白濟汛鄉、中路鄉、維登鄉各寄宿制完小、中學進行調研，共調研中國小31所，學生8184人，寄宿生7197人，教師607人，對學生數、食堂、教室、活動場地設施進行了認真的核實登記。此項工作的開展將對我縣整合教育資源，節省教育成本，集中資金改善辦學條件提高辦學效益和水平，實施集中規模辦學起到積極的作用。目前全縣已撤併校點214個，康普中學順利併入葉枝中學，康普鄉目前已實現一鄉一校的目標。

七、完成了教育統計報表，兩基年審報表統計填報工作。

統計工作政策性強，涉及項目多，時間緊，任務重，

工作中採取早安排，早部署，數據間邏輯性強，疑難問題及時向領導匯報，上報的每一個數據都是法定數據，每一個數據都體現教育工作發展的軌跡，工作人員克服壓力，加

班加點，順利完成了各項統計任務。

八、學籍管理

進一步規範學籍管理行為，目前已將學籍管理納入電腦管理，使學籍管理走上規範化、科學化的軌道，實現了對義務教育階段的學生全程監控和管理。學生轉學做到手續齊全，有檔可查。義務教育證書的發放嚴格把關，做到誰發放誰負責。

九、認真完成助學貸款的各項工作

8月以來，助學貸款業務人員認真貫徹落實《雲南省生源地信用助學貸款實施暫行辦法》，按照《雲南省生源地信用助學貸款實施方案》和《雲南省教育廳關於生源地助學貸款審批發放工作安排的通知》要求，資助中心工作人員對貸款學生的相關信息、特別是高效賬號反覆核實，確認無誤後於10月27日將109人的生源地信用助學貸款匯總表上報省國開行，上報資金達592400元。回首過去的工作，在上級業務主管部門的正確指導下，通過相關業務人員的共同努力，我縣生源地助學貸款開局良好，起步平穩，取得了階段性成果。為解決家庭經濟困難學生就學問題起到了舉足輕重的作用。

十、掃盲工作取得了階段性成果

初，在認真總結上一年工作的基礎上，掃盲工作領導小組進一步統一思想，明確責任，針對各鄉《鎮》的剩餘文盲數，結合工作實際，制定出切實可行的掃盲工作方案，通過一年的努力，全年共開辦了11個掃盲班，掃除青壯年文盲332人，文盲率降至0.05%，開辦了鞏固提高班115個，學員達4600人，通過考試及格4570人，不及格30人。

十一、__普法工作

為迎接“五五”普法的檢查驗收，制定完善了普法方案，撰寫了“五五”普法心得體會和單位“五五”普法工作總結，建立和完善了各種檔案，為檢查驗收做好了各項準備。

十二、督導評估工作

配合督導完成了維登中學、永春完小、二中的督導評估工作。

十三、認真完成局領導安排的其它工作。

過去的一年工作難免有這樣或那樣的不足，“兩基”辦人多事雜，十個指頭不一樣長，遲有所短，寸有所長，所發揮的作用不一樣，在新的一年裡，我們全體工作人員將發揮主觀能動性，踏實工作，爭創偉績，為開創教育工作的新局面做出不懈的努力。

教育局年度工作總結 篇22

**年，全市教育系統以十八大精神統領全局，以全國、省、市教育工作會議精神為指導，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量為工作方針，以創建現代化教育強市為總體目標，以整體推進義務教育高位均衡為工作重點，以辦人民滿意的教育，全面提高教育質量，促進當陽經濟社會跨越發展為奮鬥方向，大力促進當陽教育全面協調可持續發展，各項工作紮實推進，全年工作任務圓滿完成。現將全年的工作情況總結如下：

一、基本情況

全市現有中國小校56所，其中，國小32所，國中14所，九年一貫制學校5所，特殊學校1所，普通高中3所，職業學校1所。現有在校學生36184人，其中，小學生18118人，國中生9721人，高中生6278人，職教生1999人,特教生68人。現有在崗教職工3278人，其中，國小1177人，國中1231人，普高539人，職教205人，特校18人，幼稚園28人，局直屬教育單位80人。

**年，在市委、市政府的正確領導和大力支持下，市教育局進一步強化目標意識，搶抓機遇，克難奮進，求實創新，跨越發展，基本實現區域內學校布局合理化、師資配置均衡化、辦學條件標準化、教育管理精細化、質量評價一體化的均衡發展目標。先後榮獲“湖北省親職教育工作示範縣(市)”、“湖北省教育幹部培訓先進單位”、“湖北省語言文字工作先進集體”、“宜昌市文明單位”、“宜昌市五好關工委”、“宜昌市社會管理綜合治理先進單位”、“宜昌市普通高校招生考試先進單位”、“當陽市人口計生工作先進單位”、“當陽市禁毒工作先進單位”等榮譽稱號。

二、主要做法

(一)立足公平抓均衡，辦學條件走進新時代

教育經費投入不斷遞增。**年，我市在去年落實教育專項經費4400萬元的基礎上，提高10%的比例，全年安排教育專項經費5200萬元，並將每年的遞增幅度形成制度，確保了學校各項工作的正常運轉。同時，為加快學校建設進度，全年用於改善辦學條件資金8029萬元，其中爭取上級扶持資金2586萬元。按照《當陽市教育事業中長期發展規劃》方案部署，努力改善全市各級各類學校辦學條件。

項目建設穩步推進。**年，全市中國小項目建設投入到位，穩步推進。其中，投資1715萬元全力推進農村學前教育工程，投資955萬元著力實施薄弱學校改造工程，投資418萬元落實長效機制資金建設工程，投資360萬元新建半月鎮中學等三所中國小教師周轉宿舍，投資500萬元推進塑膠運動場建設工程，投資100萬元實施寄宿制學校生活設施設備建設工程，進一步解決中國小學生安全飲水、集體熱水浴、教師辦公條件，投資332萬元消除學校校舍安全隱患，保障師生安全，投資1500萬元著力實施現代化學校創建工程。

教育技術裝備進一步改善。圍繞全市義務教育現代化學校創建工作，為實驗國小等10所中國小補充配備“班班通”設備11套，配備具有機器人套件、數碼設備、電子製作等模組器材的科技活動室9個;補充教師計算機276台、新建計算機教室1個，補充學生計算機63台;補充和完善了10所中國小校園網路設備與設施建設。到**年底，全市有56座標準理科實驗室28個，48座標準理科實驗室69個，科技活動室15個，16座數字探究實驗室1個;51所中國小依照國家規範標準和學校規模、班額人數全部完成計算機教室新建和改建任務，教學用機達到4125台，生機比達到8.5:1;教師用機2272台，師機比達到2:1。

(二)立足本職提質量，教育質量邁上新台階

著力提升學前教育發展水平。本學年，我市幼兒入園人數達9263人，入園率達95%以上。在全市建立完善協作區制度，積極推進管理經驗共享、教研活動共同組織、保教行為互相監督。開展示範園與薄弱園結對活動，充分發揮示範園的輻射指導作用，積極開展交流學習和拜師學藝活動，提升了薄弱園的辦園水平。按照《3-6歲兒童學習與發展指南》相關要求，大力開展學前教育宣傳月活動。加強幼稚園師資培訓工作，結合本級培訓、園本培訓和國家級培訓等多種培訓模式，全面提升幼師業務能力。完成**年“學前教育建設工程”項目6個。

鞏固義務教育發展成果。本學年，全市現有義務教育學校51所，其中，國小32所，國中14所，九年一貫制學校5所。入學率、鞏固率和義務教育完成率均為100%。建立了“課內比教學、課外訪萬家”常態化工作制度，不斷創新工作措施，通過集體視導、區域教研、校本研修等有力措施，城鄉教育質量齊頭並進，創建“高效課堂”活動向縱深發展。深入開展“減負萬里行”活動，專門下文從作息時間、作業量、考試考查、體育活動、教輔資料、分班、社會實踐活動等七個方面做出了具體規定，進一步規範了義務教育學校辦學行為。成立督查專班，嚴查私自辦班補課、濫發資料、違規收費等違紀行為，師德師風明顯好轉。

穩步提升高中教育質量。在全市高中學校不斷創新教學模式，大力倡導自主、合作、探究的學習方式，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，促進教師專業化發展。加強新高考研究，推進分層教學，努力培育高考新的增長點，全市優質高中教育水平不斷鞏固提高。當陽一中對集體備課提出“三定”要求，實現了“功在課前，效在課內”，同時建立了多元化的評價指標體系，促進了教師專業水平提升和學生的全面發展。當陽二高的“三段自主學習課堂教學研究”，使學生的精神狀態、學習能力、綜合素質明顯提升，並榮獲省校本教研及宜昌市高中課改先進單位。**年高考全市上本科線人數1793人，其中上一本線455人，600分以上高分層人數57人，全市上錄取最低控制分數線2751人。10月10日至11日，宜昌市高中教學工作會在我市召開，與會代表對我市高中教學工作給予高度評價。

打造職業教育特色。一是開展校企合作，增強辦學活力。當陽校企聯合會逐步壯大，擁有當陽華強化工、三峽新材等單位近20家就業基地。與企業聯合辦學，開辦“波司登服裝班”、“瑞聲科技班”等，標誌著校企聯合辦學又邁上一個新台階。二是採取“雙培雙引一調”培訓機制，加強教師隊伍建設，最佳化師資結構。三是抓技能訓練，進一步提升學生就業能力。在宜昌市中職學校第三屆“新華書店杯”職業技能大賽中，職教中心電工電子、計算機、數控技術、機械加工4個專業23名學生參賽，19名學生獲獎。**年學生技能大賽16人獲省市大獎,其中5人獲一等獎。

德育工作得到有效加強。一是強化學校德育陣地建設，充分發揮班主任、思品課教師的德育骨幹作用和思品課的德育主渠道作用，紮實開展禁毒、法制、環保、健康教育等專題教育活動。二是深入開展“文明伴我成長”主題教育活動、“學雷鋒、講文明、樹新風”志願服務活動、“向國旗敬禮、做有道德的人”網上籤名活動、“大家唱、大家跳”藝術展演活動、“健康成長”讀書徵文演講比賽等系列活動，大力提升學生文明素養，促進學生全面發展。三是繼續實施“關愛工程”，加強了對留守學生、進城務工人員子女、自主移民子女等特殊群體學生的關愛幫扶教育。繼續創辦好留守學生“假日家園”，進一步推進鄉村學校少年宮建設。

(三)立足發展強素質，隊伍建設實現新跨越

以學創活動為載體，建強基層黨組織。一是紮實開展黨員春訓活動，重點圍繞“五個一”活動，採取專題講座、研討交流、黨員承諾、民主評議黨員等方式進行，收效良好。二是組織開展了學習十八大報告和黨章知識競賽活動，全市在崗黨員教師1206人全部參加了競賽，參賽率100%。三是舉辦黨組織書記培訓班，聘請了宜昌市旅遊學院黃興芹教授為全市學校書記、校長作《提升教師幸福感》的專題報告。四是開展了黨史學習教育、革命傳統教育活動，在全市中國小黨員教師和入黨積極分子中開展“五個一”讀書月活動。五是紮實開展“學習貫徹十八大、爭創發展新業績、‘三創三先’沖百強”主題實踐活動。開展“三講四評”活動，評選表彰了“五好”基層黨組織20個，“五好”共產黨員40名，發展新黨員25名。

以師德教育為重點，規範教師職業道德。一是開展以“學習專業標準、提升職業素養”為主題的師德教育月活動。組織學習了張麗莉、汪金權、桂賢娣、周玉蘭等優秀教師先進典型，開展了“我喜歡的好老師”評選活動。聘請原市教研室主任孔祥聖作《論教師職業幸福感與心態調整》講座23場，引領教師理解幸福、感悟幸福。師德教育月活動期間，全市組織師德演講、報告會89場，參會人員5355人，撰寫讀書筆記、心得體會文章5165篇，撰寫師德徵文3034篇。腳東國小楊忠芬老師獲省教育廳“我喜歡的好老師”稱號，雙蓮國小田生文老師被省人民政府授予“楚天園丁獎”稱號，9名教師獲“宜昌市優秀教師”稱號，4名教師獲“宜昌市師德標兵”稱號，100名教師獲“當陽市優秀教師、優秀教育工作者、師德模範”光榮稱號。

以城鄉援助為核心，發揮引領示範作用。一是加強了教師支教交流工作。通過採取聽匯報、教師座談、聽課、調查問卷等形式，從德、能、勤、績四個方面對支教教師進行了考核，表彰了15名優秀支教教師。二是組織開展了當陽市第四屆學科帶頭人評選工作，經過個人申報、學校推薦、評審會評選等環節，共認定281名市級學科帶頭人。三是組織開展學科帶頭人送教下鄉和師徒結對活動，通過舉辦專題講座和示範展示課活動，充分發揮了學科帶頭人的示範作用。四是開展省級農村義務教育學校骨幹教師評選工作，市教育局制定了實施方案和評分細則，經教師本人申請、學校評審推薦、市教育局及市人社局審核，共確定215名省級農村義務教育學校骨幹教師推薦人選。五是繼續開展農村學校“啟明星計畫”。確定了煙集中國小、富里寺國小、胡場國小三所農村“啟明星計畫”設崗學校，通過競聘演講確定了3名“啟明星”校長，12名“啟明星”團隊成員。

以教師培訓為抓手，促進業務能力大提升。一是依託“國培計畫”開展培訓。組織教師參加省“農村教師素質提高工程”、校長掛職培訓、頂崗置換培訓等各類培訓，其中開展新教師“國培”遠程培訓41人次，開展“國培”幼兒骨幹教師遠程培訓20人次。二是組織實施中國小學科培訓470人次，舉辦幼兒教師培訓200人次，中國小班主任培訓240人次，開展中國小籃球裁判員培訓46人次，開展新教師培訓47人次。三是舉辦了當陽市首屆中國小班主任專業能力大賽，36名班主任獲獎，擇優推薦7名優秀班主任參加宜昌市中國小班主任專業能力大賽。四是聘請宜昌市名師講學團到我市進行巡迴講學，講學活動分國小語文、國中數學、國中英語三個組同時進行，來自全市中國小500多名教師參加培訓學習。

創新補充機制，強化新教師隊伍建設。今年4月，市教育局申報了35個義務教育學校教師崗位計畫，到省內6所師範院校進行招聘宣傳，經過嚴格的資格審查、筆試、面試、體檢、選崗等環節，公開招聘農村義務教育學校教師33名。暑期，公開招聘普通高中免費師範生3人、職業教育專業教師4人、城區學校教師6名，為全市教師隊伍補充了新鮮血液，教師結構不斷最佳化。為促進新教師的專業成長，市教育局出台了《當陽市義務教育學校新教師培養考核實施方案》，對新教師提出“一年入門，二年達標，三年合格”的培養目標，各學校為每個新教師安排了優秀指導教師，建立了教師成長與發展檔案，對新教師進行跟蹤培養，舉辦全市中國小新教師培訓班，不斷提高新教師教學實踐能力和教育科研能力。

(四)立足服務謀民生，辦人民滿意教育譜寫新篇章

搞好後勤保障，提升服務質量。一是推行食堂“五員制”管理和食品安全監督量化分級管理，加大食品衛生安全監管力度。二是規範學生宿舍管理，開展“文明宿舍”創建，實現人性化服務。三是加強校園商店的經營管理，實現文明經商，誠信服務。四是提高綠化管理員管理水平，積極開展綠化創建活動，最佳化、美化校園環境。五是加強對《校園安全管理手冊》的學習和宣傳，利用多種形式對學生進行安全知識專題教育，提高師生的安全防範意識。校方責任險全市投保率100%，學平險達到90%以上，農村合作醫療和城鎮居民醫療保險業達到了80以上%。六是嚴格執行省、宜昌市人民政府檔案精神，按照學生自願的原則在全市實施“學生飲用奶計畫”，進展順利，反響良好。

狠抓安全管理，打造平安校園。全市中國小、幼稚園在強化安全教育，營造宣傳氛圍的基礎上，一是強化隱患排查整改。通過拉網式大檢查，共查出安全隱患300多處，下發隱患整改通知書223份，把安全隱患消滅在萌芽狀態。二是狠抓校園食品安全、交通安全、消防安全、防溺水工作、內保工作和應急演練等重點環節，全方位保障師生安全。三是不斷強化安全生產大檢查。按照市安委會統一安排和部署，在元旦、春節、五一、高考、中考、十一等重大活動和節假日前後，組織專班開展安全生產大檢查活動，確保了全市校園的安全穩定。四是大力推進校園及周邊安全環境整治工作，主動聯繫和組織市校園及周邊綜治成員單位召開專題會議，研究部署校園周邊安全環境整治工作，定期開展專項整治行動，效果明顯。五是加大“平安校園”創建工作力度，引導學校積極參與“平安校園”創建。

加大救助力度，完善資助體系。全年共發放義務教育階段免費教科書56677套，總計金額383萬元;發放中央、省補助貧困住宿生生活費2759人，金額307萬元;發放高中國家助學金165萬元，資助高中貧困生2204人;資助中職學生1213人，資助金額91萬元。免中職生學費1450人，資金145萬元;新簽訂生源地信用助學貸款契約247份，貸款合計金額145.9萬元;資助大學新生70人，落實大學新生入學資助項目資金35000元。

深化行風評議，力求人民滿意。開展以“保障改善民生、促進跨越發展”為主題的民主評議政風行風工作，按照行評工作部署，一是聘請10名市人大代表、政協委員為政風行風監督員，全市走訪學生和家長8300多人，召開座談會60餘場，發放調查問卷120xx余份。公布熱線電話、設定意見箱，廣泛徵求人民民眾的意見和建議，主動接受社會監督。二是組織本單位按照參評內容全面開展自查自糾，層層查找問題。三是要求各單位認真梳理問題，就反映強烈的突出問題和重點事項，依據職能作出整改的具體承諾，並通過媒體向社會公開。四是積極配合市糾風辦、行評督查員和媒體對履職盡責情況和政風行風狀況進行明察暗訪，及時糾正發現的問題並進行整改，有效遏制了亂訂資料、有償補課、違規收費等現象。

工會及關工委工作有力推進。市教育工會以服務教學中心、拓展工會工作平台為工作目標，不斷加強教師職業道德建設，提升教師職業道德水平，關心困難教職工疾苦，開展“送溫暖”活動，組織開展多種形式的文體活動，進一步增強工會組織的凝聚力，加強工會自身建設，有力提升工會工作水平。同時，不斷創新關工委工作，強化未成年人思想道德建設。通過辦好家長學校、創建親職教育示範縣(市)、爭創宜昌市“示範家長學校”、開展“我的中國夢”主題教育實踐活動、充分發揮鄉村少年宮、留守兒童假日家園的教育作用，有效拓寬未成年人教育途徑。市教育局關工委被評為宜昌市“五好關工委”，被省教育廳關工委授予“湖北省親職教育工作示範縣(市、區)”，局關工委主任陳於新同志作為全省唯一基層關工委代表，出席全國教育系統關工委第一協作組會議，並在會上作典型發言。

教育局年度工作總結 篇23

莘莘學子們，新一年的高考又開始了!今天，全國500多萬考生參加每年一度的高考，通過高考來改變他們的命運，今天，全國大多數地方的天氣倒不是如人所願，下起了雨，有點地方還下的比較大，給考生和家長朋友帶來了一些不便，但這種天氣絲毫也不能影響人們對高考的渴望和重視!

再此，我真心的祝願每一位考生都能考出好成績，以感謝這么多年來自己的辛勤付出，感謝父母的殷切希望，感謝老師的心苦工作和教誨，感謝這個社會給你們提供這么良好的環境和平台!我了解到今年的高校錄取率在百分之六十以上，很多學生都能夠順利的踏入大學的校門，那些成績好的學生可以通過考上名校，重點大學以實現自己的理想!

我的高考是在七年以前，想起這段經歷我的內心是痛苦的，因為我只考上了一個大專，上的是一個師範學校，有的時候我在逃避高考，逃避談論高考!高考給我帶來的傷痛是慘重的，在這七年裡，我從不關心高考，從不談論高考!人生真正意義上的分流就從這開始了，高考把人分成了三六九等，重點大學，王牌專業直接關係著你後半生的發展，我是高考的犧牲品，上了一個差學校，學了一個老古董的專業，從而導致了我現在悲慘的命運和人生遭遇。

我上的大學是西安文理學院，是陝西所有國立大學最弱的，我上的那一年才改的名字，也才成為一個本科院校，我在那裡度過了三年時間，學的是思想政治教育，幾乎是全省最難就業的專業，在大學三年里，我通過艱苦的自學，考取陝西師範大學自學考試思想政治教育本科專業，離畢業我通過了十一門考試，還剩下一門，報名費，買書費，培訓費花下來四千多，前後經歷的時間四年多，剛剛畢業，這個專業就像社會開放，不用交培訓費，西安的各郊縣考點監考不嚴，都可以抄答案，很多人一年就把所有科目考完，和你一塊拿到本科文憑，錢花的比你少，你覺得這不公平，但這是現實，自考的過程是艱難和痛苦的!

好不容易拿到一個本科文憑，社會上所有招考的條件提高了，很多都是大學本科，要么是要求全日制的，再加上專業的限制，年齡的限制，應往屆的限制，學位證書的限制，一個自考本科文憑几乎是無效的!一次高考的失敗讓你用多年的付出都沒有辦法彌補!我只能哀嘆命運的不公!遭遇的坎坷!

這兩天做夢老是夢到多年不見的同學和同事，一個是考取北京大學的我的同班同學，當時她是我們班團支書，我那時還是班長，由於所上的大學不同，注定了我們今天不同的命運!人家工作在北京，一個月有萬元的收入，想到自己真的有點心寒!

再一次應證了一句老話：“你現在所做的，決定著你未來的出路!”

教育局年度工作總結 篇24

～年，我們以“__”重要思想為指導，深入開展保持共產黨員先進性教育活動，建立健全教育戰線共產黨員保持先進性的長效機制,深化教育幹部、人事制度改革，切實加強基層單位領導班子和隊伍建設，為我區教育事業健康持續發展提供了可靠的組織保證和人才保證。

一、切實加強了黨建和思想政治工作

1、深入開展了保持共產黨員先進性教育活動。

為了鞏固先進性教育活動成果，我們通過深入調查研究，制發了《區教育局黨委關於建立健全黨員保持先進性長效機制的意見》，今年的黨建工作主要是認真貫徹落實此檔案精神，這個檔案建立了__方面的機制，共11項制度。__機制是：完善學習教育機制，提高黨員政治素質和教書育人的本領;嚴格黨員監督約束機制，規範黨員組織行為;建立密切聯繫民眾的工作機制，增強黨員時時處處起先鋒模範帶頭作用的自覺性。11項制度是：(1)健全中心組學習制度，(2)健全黨組織日常學習制度，(3)健全“三會一課”制度，(4)健全形勢報告會和案例教育制度，(5)健全黨組織工作檢查制度，(6)健全組織生活制度，(7)健全談心和談話誡勉制度，(8)健全“三測評”制度(民眾測評黨員、黨員測評支部、支部測評總支)，(9)健全掛點工作制度，(10)健全“結對幫扶”制度，(11)健全黨員示範崗制度。通過落實這些制度，有效地鞏固和擴大了先進教育活動成果，充分發揮了基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

2、紮實開展了“黨員先進性實踐行”主題教育活動。我們今年結合“立足崗位爭貢獻、聯繫民眾送溫暖、改革創新促發展、構建和諧作表率”這一主題，紮實開展“黨員先進性實踐行”活動。通過開展多種形式的活動，共收集優秀集體和個人實例8__，上報區組織部2__，在市級刊物上發表__。我們還結合先進性教育活動總結表彰和慶祝建黨85周年，認真做好先進基層黨組織、優秀黨務工作者和優秀黨員的評比表彰工作，通過層層評選，今年推薦區委表彰先進基層黨組織__、優秀黨務工作者__、優秀黨員__，教育局黨委表彰先進基層黨組織__、優秀黨務工作者1__、優秀黨員9__。 3、加強學校思想政治工作，深入抓好社會主義榮辱觀教育。今年，主要抓了兩個方面的工作：

第一、進一步建立和完善思想政治工作網路，樹立“以教師為本”的管理觀，廣泛開展談心活動，及時了解和解決教職工工作、生活中的困惑和困難，貼近廣大教職工，增強思想政治工作的針對性和實效性。與教職工的談心活動，我們要求校級幹部每學期與教職工談心的人數要達到一半，中層幹部與教職工談心的人數要達到三分之一，並認真作好記載。第二、紮實開展社會主義榮辱觀教育活動。我們要求各單位要把社會主義榮辱觀教育列為學校工作的重要議事日程，著重組織好三大活動：一是在全區青少年學生中以“明辨是非，爭做文明青少年”為主題，認真開展“知榮辱、樹新風”教育實踐活動，並把這一活動納入學校德育教育的全過程;二是在全區教師中認真開展“知榮辱、師先行”主題教育活動，對照師德承諾的內容，組織教師進行自查互評，針對存在的問題，制定整改措施，明確今後努力的方向;三是在全區教育系統黨員幹部中認真開展“知榮知恥才能自律保廉”主題教育活動，注重把社會主義榮辱觀教育與鞏固、擴大保持共產黨員先進性教育活動成果結合起來。

二、大力加強領導班子和幹部隊伍建設

1、以增強民眾觀點、密切幹群關係為重點，加強了各級領導班子的作風建設。我們認真落實局領導和科室掛街鎮鄉、教育幹事掛校、學校幹部蹲班帶課制度，教育局領導和機關每個科室都有掛點的街鎮鄉和學校，高中正校級幹部原則上要帶課，高中副校級及以下幹部、國中和國小所有幹部均要帶課。這樣，使廣大幹部深入基層，密切聯繫師生，不斷增強民眾觀念，自覺為廣大師生服務。

2、加強民主集中制建設，增強領導班子的團結與活力。我們局認真貫徹落實民主集中制原則，每周召開一次局領導辦公會議，重大問題實行集體研究，班子團結，分工合作，沒有出現無原則糾紛。同時，我們按照“徵求意見要廣、開展批評要誠、分析原因要透、解決問題要實”的要求，每年認真開好黨員領導幹部民主生活會，不斷提高民主生活會的質量，達到統一思想、加強團結、改進工作、共同提高的目的，使領導班子戰鬥力進一步增強。

3、進一步完善了幹部考核辦法。我們每年認真搞好對幹部的民主測評和民主推薦工作，對測評結果較差、民眾意見較大、不能勝任現職的幹部及時進行調整;對一年民主測評結果基本稱職和不稱職在2__以上的幹部實行誡勉談話，共誡勉談話3__;對連續兩年民主測評結果基本稱職和不稱職在3__以上的幹部原則上進行免職，共免職__。同時，根據民主推薦情況，提拔一批有培養前途和發展潛力的年齡在35歲左右的優秀年輕幹部和優秀女幹部。

4、實行了校長選任制。我們_年初制定並印發了《區教育局關於部分學校實行校長選任制的試行意見》，從_年秋季開始，對4所學校校長試行了民主選舉。民主選舉的過程為：在民主推薦、預選的基礎上確定校長候選人，再經過全校教職工無記名投票，重新選出校長。～年初我們制發了《江夏區國中、國小選任校長任期責任目標》，以此來加強對中國小校長的管理。_年以來，我們對43所中國小校長實行了選任。選任校長時，我們均邀請局紀委、監察、工會參與此項工作，進一步強化了幹部任用的監督工作。

5、加強了後備幹部隊伍建設。我們認真貫徹《武漢市培養選拔優秀年輕幹部工作規劃》和加強後備幹部隊伍建設的要求，在認真搞好組織推薦、全面考察的基礎上，確定了基層單位後備幹部名單，共21__，並對部分後備幹部進行了培訓，儲備了一批有培養前途和發展潛力的年齡在30歲左右的優秀年輕幹部、優秀女幹部。同時，加大了對年輕幹部的培養和鍛鍊力度，我們選派2__幹部到社區任市民學校校長，選派__校長到老城區學校掛職鍛鍊。

三、進一步加強了教師隊伍管理

1、加強師德師風建設，深入落實《武漢市教師職業道德規範》(試行)和《區教育局關於加強教師職業道德修養的暫行規定》以及《區教育局關於在全區各級各類學校推行師德承諾制的意見》，進一步完善了師德建設的評價、約束、監督機制。建立了師德檔案，每學期對教師的師德情況進行一次考核，並將師德考核結果與評先、晉升職稱和工資掛鈎，讓為人師表、教書育人、關愛學生成為每位教師的行為準則，建立平等、融洽的新型師生關係。同時與監察室一起及時查處教師違規行為，杜絕體罰、變相體罰和侮辱學生的行為。對擅離工作崗位三個月以上的1__及時作了自動離職處理。

2、完善浮動工資制，嚴格按照區教育局、人事局、財政局《關於進一步深化教職工收入分配製度改革的意見》，制訂各單位人員浮動經費發放辦法，多數單位正在實施，充分調動教職工工作積極性。

3、完善教師全員契約聘任制，實行競爭上崗、全員聘用、優質優酬、契約管理，對落聘人員按有關規定處理。同時研究超編單位用人辦法，妥善置富餘人員，僅山坡鄉就安置富餘人員7__。

4、加強骨幹教師隊伍建設。為了充分發揮優秀教師的領引示範作用，我們從今年開始層層設立首席教師崗位，認真評選各級首席教師。另外，與教研室一起，設立“名師工作室”，建立名師帶徒弟等制度。對名師、市區學科帶頭人和優秀青年教師下達工作任務，充分發揮其示範帶頭作用。

5、認真抓好支教、支社區工作。我們從_年開始，在全市率先開展支教援教工作。今年選派8__優秀教師到偏遠薄弱學校支教，並加強對市、區支教教師的管理，幫助他們解決一些實際困難，充分發揮支教人員的作用;從今年起，教師評定中、高級職稱原則上要有在農村學校一年以上的工作經歷。同時要求支社區幹部努力搞好社區工作，樹立教育幹部良好形象。

6、對各級各類學校工作人員每學期進行認真清查，對有精神病史或違法犯罪前科以及其他不適合在教學崗位工作的人員進行轉崗或勸其離崗休息，今年共清查出2__，其中轉崗__，離崗休息1__，排除了安全隱患。

7、認真開展～年教師節慶祝活動。

一是以～年教師節為契機，紮實開展“送溫暖、架橋樑”慰問座談活動。教師節前，區教育局、各直屬單位、鄉鎮街教育總支及完小以上學校領導，密切配合各級黨政部門領導深入走訪、看望優秀骨幹教師、家庭困難教師、市區支教援教教師，並多層次開展為廣大教師辦實事辦好事的工作調研、青年教師座談會、教師代表懇談會等活動，認真傾聽教師呼聲，廣泛徵求教師意見，幫助教師解難釋疑，激勵教師崗位建功。

二是以“知榮恥、師先行”為主題，精心組織了師德先進集體和個人事跡展示活動。教師節前後，各鄉鎮街教育總支和直屬學校認真組織對本單位先進教師的宣傳活動，對學生、家長及社會充分展示辦學先進集體和先進教師個人的典型事跡。我們聯合區電視台共同錄製各級領導、知名校長、優秀教師等若干人組成的“知榮恥、師先行”系列訪談節目，教師節前後，在江夏區電視台連續播出。三是認真踐行“師德承諾”，全面開展千灣萬戶家訪活動。教師節前後一個月內，各單位組織班主任和科任教師一起認真踐行“師德承諾”，以關愛學生健康成長為主題，全面開展千灣萬戶家訪活動，了解學生暑期生活，與家長一起探討促進學生健康成長的方法和途徑，使學校教育與親職教育有機結合。國小、國中家訪面達到10__，高中家訪面達到3__以上。

教育局年度工作總結 篇25

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

今年來，本人仍然擔任教育局黨組副書記、副局長，繼續分管人事、審計、安全、信訪和法制工作，聯繫陳漢鄉學校。在過去的一年裡，我和局領導班子及機關全體同志一起，勇敢面對教育改革和發展中存在的困難，積極搶抓機遇，較好地完成了教育年度工作任務。現將一年來履行工作職責情況報告如下：

一、思想政治方面。

認真學習並踐行鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極貫徹落實黨的教育方針政策，關心時事政治，理想信念堅定，有全局觀念，組織紀律性強，堅持原則，敢於負責，組織領導協調能力和處理複雜問題的能力繼續得到提高和增強。

二、履行工作職責和完成工作任務方面。

⒈人事工作。教育系統的人事工作涉及多名教職工，任務紛繁複雜，政策性強，而人事股人手少，壓力大。一年來，主要做了以下十項工作。

一是教師的增錄工作。去年，省政府核批了我縣教師編制。據此，我局向縣人事編制部門和縣政府爭取到錄用名教師的計畫，在全縣財政編制非常緊張的情況下，這是很不容易的。為使錄用工作公平、公開、公正、規範，我們認真調研，反覆斟酌，提出了《宿松縣去年中國小教師選聘簡章》，經縣領導小組同意後和人事局共同發布。在選聘工作中，嚴格操作，密切協作，嚴格把好報名、審核、命題、考試、閱卷、體檢和來信複查等關鍵環節，特別是考試中和監考人員一起及時查獲並處理了五人冒名替考事件，有力地維護了錄用工作的嚴肅性。錄用後頂住各方面的壓力，及時將教師分配到缺員的農村學校。

__月份，組織參加了在蕪湖召開的全省高等師範畢業生洽談會，同名緊缺學科的師範本科畢業生簽約，搶抓了優秀人才，各校反映普遍很好。

二是教師調配工作。俗話說，巧媳婦難為無米之炊。由於教職工缺編多人，教師調配難度大，特別是邊遠地區，本地人要調出，外地人難派進。暑期，我和人事股一道，堅持按編制和工作需要的原則，適當考慮個人困難，堅持按教育規律性辦事，合理地進行教師調動。山區的教師，家裡確有困難，有的未滿規定的工作年限，我們認真做思想工作，使其安心從教。國中教師缺員較多，從國小借用不少，我們堅持國中教師的從業要求認真做好協調和調配工作。

教師進城一直是調配工作的熱點和難點問題，我嚴格按原則和程式辦事，堅持集體研究決定，既不許願承諾，更不私自調人進城。去年月開學後，縣城兩所學校出於教學需要，在未經教育局同意的情況下，一夜之間確定了從鄉鎮學校借調二十多個教師的名單，引起部分教師強烈反響甚至社會的強烈關注，我及時向黨組提出糾正意見，後來採用考試的辦法，比較公正公平地處理和平息了事態，學校和教師都沒有大的意見。

三是工資工作。去年正常調資和增資任務大，涉及一萬五千多人次，我們認真安排部署，及時上報審批，未出任何差錯。嚴格審批教職工遺屬補助。退養民師是我縣一個特殊人群，退養後一直未增加生活費，現生活費標準確實過低，且無醫療保障，長期以來他們上訪不斷，去年我們加強與人事、財政部門協調，提請縣政府研究執行了一個檔案，增加了他們的生活費標準。

四是紮實推進教師培訓，搞好教師繼續教育工作，組織了第一次全縣二千多名教師的縣級統考。

五是繼做好職務職稱評定工作，妥善處理有關問題和矛盾。

六是教師年度考核工作，認真把握獎懲標準和條件，化解相關矛盾。

七是做好編制工作。去年省政府核定下達了我縣教師編制數額，我們根據相關標準提出了各校編制意見，報縣編辦審批。針對部分邊遠學校長期缺教師的實際，首次提出了按實際缺編數補助適量代課教師工資的意見，得到局長辦公會議的同意，撥出專款萬元，緩解了缺編學校經費方面的困難。

八是檔案管理工作，召開了檔案聯絡員工作會議，加強了正常管理，下半年根據組織部的要求啟動了檔案升級，抽調了人員對原檔案進行清理整理，規範了工作要求。

九是加強了對教師離退休管理工作，及時發出退休通知，辦理退休手續。

十是認真做好教師資格認定工作。繼續堅持教師資格申報認定，嚴把準入關，針對假學歷泛濫，親自到武漢等地查驗畢業證書，把握體檢、教學能力測試等環節，維護了工作的嚴肅性。

⒉審計工作。除正常審計外，去年為實施“以縣為主”的義務教育體制改革，組織了對個鄉鎮教委的財務審計，發現和糾正了財務上的違規問題，為撤消鄉鎮教委、建立中心學校，打下了較好的基礎。

⒊安全工作。當前，由於經費緊張等原因，學校安全隱患較多。對此，引起了高度重視。做到“逢會必講”、“逢校必講”，警鐘常鳴。去年，召開了全系統安全工作會議，同下屬學校校長簽訂了“安全責任書”，進一步強化了安全意識，加強了安全責任。加大了安全檢查力度，在中國小幼稚園安全專項治理工作中，認真檢查排查，發出多份“安全隱患整改通知書”。積極參與食品安全專項治理工作。組織並主持了九姑中學“⒋”事件、柳溪中學“⒌”事件、高嶺中學“⒌”事件的調處工作，維護了學校的正常教學秩序，妥善地處理化解了這些棘手的矛盾糾紛。特別是九姑中學“⒋”事件，當時社會影響較大，稍有不慎，就會出現更大的動盪。

⒋信訪工作。教育系統人多面廣，信訪量也大，內容涉及學校收費、落實政策、學校管理、學生和教師的權益保護等等。我認真做好協調和處理工作，去年，全系統沒有出現集體到縣上訪事件，維護了穩定。

⒌法制工作。堅持依法治教，積極推動法制宣傳。繼續推行法制副校長工作，開展學校法治校園活動，教育師生學法、懂法、守法，依法辦事。在教師錄用工作中，積極參加行政訴訟，在一審、二審中均獲勝訴，維護了教育局的形象和教師錄用工作的嚴肅性。加強對學校涉及訴訟問題的指導。

⒍聯繫鄉鎮學校工作。去年聯繫陳漢鄉學校，努力為學校反映問題，排憂解難，陳漢鄉學校前年受災嚴重，建校任務重，困難大，我們積極協調，到省教育廳、財政廳爭取到經費。去年，該鄉又要實施布局調整，朱灣國中撤併，師生分流矛盾大，我們幫助共同解決。

⒎積極參與分管以外的其它工作。去年，我縣完善實施“以縣為主”的農村義務教育管理體制。為做好這項工作，我與人事、財政部門的領導一起，率隊赴先進地區考察學習，回來後組織編寫了我縣的實施方案等材料，為縣委縣政府決策提供了依據。在撤消鄉鎮教委、成立中心學校工作中，積極參加幹部考察，做幹部的思想工作，特別是對幾位身體不好、家庭有困難的校長，我牽頭到其家中做工作，並送他們到新單位赴任履職，使他們愉快走上新崗位。此外，積極參加宿中搬遷工作，協調處理有關拆遷戶的安置問題。做好支教工作，接受安排全省志願服務者到山區缺員學校工作。

三、工作作風方面。遵守出勤制度，從不無故缺勤。密切聯繫機關同志和學校幹部，金但不搞拉關係、結邦派。熱情接待來訪的教師和民眾。在中心學校幹部任職時，有人說某某站錯了隊，所以安排不好，我對此種挑撥離間的說法，只能是嗤之以鼻，我篤信一句話，就是“流言真笑料，豪氣自文章”。

堅持廉潔從政，堅決拒收禮金禮品。從事人事工作，找的人確實不少，其中也不乏請客送禮之人，有的甚至用金錢開路。對此，我堅守底線，拒絕禮金。在教師調動、特別是進縣城學校的問題上，不少人說情送禮，我們都堅持原則，集體決定。社會上曾有要進城就要怎么找人，怎么怎么送禮的說法，我相信這些流言蜚語在事實面前是會不攻自破的。

回顧去年的工作，雖說不上有巨大貢獻，但自認為是成效，有貢獻，做到了盡職盡責。不敢說是優秀，自評還是稱職和合格的。但究竟怎樣，還需要在座各位客觀公正評判。

謝謝大家!

述職人：___

20__年__月__日

教育局年度工作總結 篇26

作為一名黨員，必須要時刻的加強自己的理論知識，黨員要代表著中國最先進的思想和最先進的勞動力，必須要時刻以身作則。正是在這種背景下，我開始了我的黨校學習。在黨校學習中，我相信自己可以講最新的黨的理論知識學到，並加以貫穿運用，這才是我一直以來不斷前進中得到的成果，我相信自己能夠做的更好，我可以的!

緊張、充實而又愉快的黨校學習生活就要結束了，四個月來，在市委組織部的親切關懷下，在學校領導的精心組織下，在各位老師的悉心傳授下，我系統地學習了馬克思主義基本理論、三個代表重要思想、科學發展觀、法制建設與和諧社會、巨觀經濟調控與微觀經濟管理等多個主要課程，範圍涉及當代經濟、科技、法律、國防、軍事以及當代思潮等多個學科，參加黨校組織的多種情景教學實踐活動，並行程300多公里深入長陽十來個鄉鎮進行了參觀考察和社會調查活動，_完成了黨校學業。系統的學習，使我在政治理論、黨性修養和綜合能力上得到了全面培訓，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設中國特色社會主義的信心。這裡，我簡要匯報四點學習個人總結：

一、豐富了思維方法，培養了戰略思維能力

系統地學習基本理論知識，廣泛了解當代國際國內多個學科的發展現狀，使我站得更高了，看得更遠了，想得更多了，心裡更明了，幹勁更足了，在一定程度上提高了我理性分析問題、解決問題的能力以及敏銳洞察問題的能力。在實際工作過程中，掌握科學的思維方法，用世界眼光、戰略思維和全局觀念去分析、研究和解決實際問題，對於提高自己建設質量檢測管理的業務能力和工作水平將大有裨益。

二、提高了理論素養，夯實了理論基礎

毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想與建設社會主義和諧社會，是黨在領導中國人民進行革命、建設、改革的發展過程中，把馬克思列寧主義同中國實際相結合所產生的四大理論成果。在深刻總結黨80多年歷史經驗的基礎上，緊緊圍繞在改革開放和發展社會主義市場經濟條件下建設一個什麼樣的黨、怎樣建設黨這個根本問題，提出了三個代表重要思想，即始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。繼而又進一步提出提高黨的執政能力和領導水平，提高拒腐防變和抵禦風險能力這兩大歷史性課題，系統論述了三個代表重要思想。在黨的xx屆六中全會上，又進一步提出了全面構建社會主義和諧社會這一歷史使命。

實踐三個代表與構建和諧社會，就是要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進，這是這一神聖使命的精髓所在。在今後的工作中，我要努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，與自己的工作實踐統一起來，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到胸中有數，_，思而信，信而行。通過在行動中解放思想、實事求是、與時俱進。以科學的理論素養為基礎，在實踐中不斷接受檢驗，不斷豐富、改進和完善。

三、開闊了思路，拓寬了視野

三個代表重要思想具有與時俱進的創新精神，是我們黨順應時代潮流，把握歷史大勢的行動綱領。這形勢大勢便是我們系統學習黨校包括經濟、科技、法律、軍事和思潮等多門課程的主要內容。通過學習，我豐富了知識，拓展了視野，對當前國際國內政治、經濟和軍事情況有了比較全面的了解，進一步認清了形勢，明白了新形勢下黨面臨的難得的機遇、嚴峻的考驗和尖銳的挑戰。考驗之一是世界格局的變化。由單極走向多極，決定了未來世界的複雜多變，作為執政黨的中國共產黨必須與時俱進才能立於不敗之地。考驗之二是世界經濟全球化。現代科技突飛猛進，這對我們既是機遇也是挑戰。只有抓住機遇乘勢而上，才會跟上時代的步伐。考驗之三是國內深層次的改革任重道遠。隨著第二代領導人的偉大使命已經完成，第三代領導集體必須而且一定要與時俱進，才能帶領全國人民完成改革攻堅階段的繁重任務，全面建設小康社會，實現第三步戰略目標。考驗之四是黨要不斷提高執政能力和領導水平。黨風建設是最為迫切要解決的問題，正是基於重要的現實，黨中央提出了構建和諧社會重要思想的要求。這是總結歷史，基於現實，著眼未來，審時度勢的結果。

四、鍛鍊了黨性，堅定了信念

一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在黨校的學習提高了我的黨性修養，增強了我的黨性觀念。長陽的農村調研之行，在我們每個學員心中都留下深刻的印象。

看到鄉鎮同志在艱苦的工作環境下，仍然堅持不懈的努力開展工作，帶領大家不斷開拓思路，積極實踐科技興農戰略，建立黨員幫工隊幫助外出打工留守人員，使我的心靈受到了洗禮，靈魂得到了震撼，思想認識得到了深化。我時時刻刻提醒自己，作為一名共產黨員，不能把自己混同於普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念。

堅定黨的信念，就是要堅定黨的建設有中國特色社會主義事業的信念。為此，自己要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，保持良好的政治心態。要立志有所作為，努力做有境界、有智慧、有勇氣、有分寸的四有型青年。要淡泊名利，懂得作為一名青年幹部，取得成績，是一件很不容易的事，這裡面有個人努力的結果，但更多的是凝結了組織和民眾的心血，一定要十分珍惜組織和民眾的信任，一定要十分珍惜為人民服務的機會和崗位，一定要對組織、對民眾，也對自己負責，好自為之，走好每一步，做到常在河邊走，就是不濕鞋。要在複雜多變、充滿_的特殊社會環境中，既成就事業，又健康成長。

目前，無論是從發展環境，還是從管理水平、同業競爭等方面來看，我們在同武漢、襄樊等地區的競爭中的確有許多不利因素，導致經濟發展的速度不快、水平不高。下一步，我將從自身做起，客觀的準確的找出自己工作中的不足，特別是那些足以給我市建設質量檢測工作帶來不好影響的不良習氣，下決心加以改正、完善，振奮精神，同心協力，爭取不斷提高自身的綜合素質的同時，為全面推動宜昌建設管理工作貢獻一份應有的力量。

黨校學習雖然很快的結束了，可是我還是有著很多的思考，黨校學習中很多的問題也需要我去解決。黨員必須要做到時刻的先進性，什麼地方有難處，我們就必須要前進，得到更好的發展，我相信隨著時間的慢慢的推移，我們可以做的更好的，我相信自己的能力，我可以做到，不過這是不好的，沒有更好的理想，怎么能夠前進，我相我應該更深一層次的對自己進行解剖了，我可以做的更好!

教育局年度工作總結 篇27

一年的辛苦即將畫上圓滿的句號，畫上句號的時刻就意味著新的征程又要開始。在這樣周而復始的工作中，我們一起體驗了育人的樂趣，收穫了成功的滿足。回眸20xx我們激情滿懷，展望20xx我們信心百倍。20xx,我們要在局*組的領導下，進一步改變工作作風、激發工作激情、提高工作效率，圓滿完成20xx各項教育任務。為此，結合分管工作我講以下三點：

1、在國小繼續大力推進“育人為本、特色發展”的教育改革發展頂層設計，啟用考評新方案，根據新方案調整常規視導內容和方式。根據1月24日局*委會要求，調整學校考評方案，試行學校分類別評價，進一步激發學校工作主動、創新。進一步增強區域學科教研活動的針對性和實效性，以課標解讀為核心、以教材分析為輔助、以課堂研討為重點、以轉變方式為手段、以網路教研為補充、以減負增效為目標切實進一步提升區域學科教研活動的效能；學校教研嚴格執行“五有兩程式”，落實專門教研活動時間；針對學校教學環節提四句話“集體備課全覆蓋、課堂教學高效益、思維訓練高強度、習慣培養硬要求”。教學管理進一步加大過程監管，總結和最佳化學科過程檢測。組織好“名優教師論壇”和“校長論壇”，充分發揮特級教師、省市骨幹的作用，為教學思想、教學方法、教學效益的研究搭建更為廣闊的平台。組織教學線條管理幹部培訓會，讓我們的管理幹部“有思想、更專業、善管理、能創新”。

2、認真抓好安全常規管理，紮實落實“一崗雙責”。20xx年，我們系統一般事件下降50%，學生個人傷害下降60%，充分說明我們強化常規管理是很有成效的。20xx年全系統繼續堅持“教育在先、預警在先”的安全管理理念，強化教職員工“一崗雙責”，加強應急演練，注重校內設備設施的安全性和人文性，堅持安全與德育相結合，建議成立集團安全管理協會，充分發揮集團資源和能級管理作用。抓好安全體驗室建設，發揮體驗室的效能，上半年形成安全體驗室使用指導性意見，下半年形成安全體驗室效能發揮檢測報告，在全市率先形成成果。近期安排好假期值班、防火防盜、煙花爆 竹、交通電氣、維護穩定等工作；年後開學重視校園安保、開學秩序、安全教育、食品衛生、環境消殺等工作。

3、請各個學校摸清家底，做好資金科學使用、教育技術合理裝備的規劃。20xx年上半年我們根據全區學校的基本情況將按照局辦公會通過的配備方案，完成財政預算資金的合理安排，做好招投標及相關手續；上半年還將對學校專項經費提出使用方向的合理化建議，下半年幫助學校完成薄弱項目及相關工作，也就是說下半年原則上就解決學校自籌經費的採購工作。20xx年技裝中心實行管理分片包乾責任制，對設施設備管理、使用進行指導、評價；與相關科室配合做好賽事組織、讀書活動、實驗操作等工作；指導4-5所學校創建Xx市現代教育技術和實驗教學示範校；配合完成“兩基國檢”。20xx年也是我區校園網建設攻堅年，一要在年初接入教育區域網路；二要提升我區學校校園網覆蓋率；三要用好專項經費完成師機比1：1、生機比12：1的整體任務，逐步解決區內失衡問題；四要完成高中課改通用技術裝備。

教育局年度工作總結 篇28

20__年，我局在縣委、縣政府的正確領導下，深入貫徹落實《中共__縣委、__縣人民政府關於加強教育工作的意見》，以提高教育教學質量為核心，真抓實幹，勤奮工作，取得了一定的成效，受到了上級的肯定和表彰，先後榮獲“省縣級優秀電教站”、“市先進政辦室”、“市優秀教研室”、“市綜合治理先進單位”、“縣級文明單位”等多項榮譽稱號，現將我們教育局領導班子的思想作風建設情況和一年來的工作情況簡要報告如下：

一、領導班子思想作風建設情況

一年來，我們始終堅持把局級領導班子的思想、組織和作風建設放到重要位置來抓，按照縣委要求，紮實深入地開展保持共產黨員先進性教育活動和全縣教育系統幹部作風集中整頓活動，營造“幹事、創業、為民”的濃厚氛圍，我和教育局其他領導班子成員一道，通過認真學習理論，進行自我剖析，制訂整改措施，在思想、作風建設諸方面有了明顯改進，領導班子凝聚力、戰鬥力進一步增強，落實縣委、縣政府決策，履行崗位職責的意識和能力進一步提高。

縣委七屆五次全會以後，我局就認真落實全會精神，結合先進性教育活動，對今後一個時期的教育工作進行了認真的研究和謀劃，討論制定了__縣教育規劃，提出了提高我縣國民素質的具體思路，進一步強化了幹部監督工作的規範化、制度化管理，修訂出台了《邢台縣教育局機關工作管理制度》規章90餘條，機關規範化管理水平提高到一個新階段，被縣委組織部確定為“幹部全程監督試點單位”，並召開了由全縣所有鄉鎮和縣直單位參加的現場會，對我們的一些典型作法作了推廣和交流，另外，我們還對教學獎懲與評估辦法作了改進，加強了對高中教育教學的監督。上述工作是思想和作風建設得以改進的具體體現，也為較好完成全年工作奠定了思想和組織基礎。

二、一年來主要工作成效

今年年初，我們經過認真的研究謀劃和集思廣益，確定了全年工作基本思路，即“以爭創教育強縣為目標，以提高教育教學質量為核心，在布局調整、幼稚園建設、農村勞動力轉移、班子隊伍建設以及改善辦學條件、提高學校管理水平等方面再上新台階”，並向縣委和社會作出鄭重承諾。經過教育系統全體同志的辛苦努力，較好地完成了年初承諾的各項目標任務。總結起來，主要做了以下幾個方面工作。

一是以開展先進性教育活動為契機，狠抓了班子和教師隊伍建設。按照縣委關於保持共產黨員先進性教育活動的部署和要求，我局結合教育系統工作實際，以轉變工作作風，提高服務能力為重點，切實抓好教育局機關的先進性教育活動，在強化理論學習、提高思想認識的基礎上，由局主要領導帶隊、組織機關全體工作人員深入基層開展教育大調研活動，廣泛徵求學校幹部和教職工以及財政、人事部門意見和建議達40餘條，並逐一作了認真的整改。

在第二批先進性教育活動中，我們以強化責任意識，確保學校安全穩定為著力點，狠抓各級學校領導班子的作風建設，把安全穩定工作做實做細，較真落實，務求實效。同時，我們還努力抓好教師隊伍素質的提高，廣泛開展師德、師技教育培訓活動。今年以來，先後組織2300餘名中國小校教師參加了全市文化知識考試。為落實縣委、縣政府《關於加強教育工作的意見》要求。經縣政府批准，通過一系列嚴密的組織考試和試講，我們公開擇優選錄了本科以上高素質教師42名，現已充實到了示範性高中教學第一線。

二是以通過省依法治校達標驗收為切入點，提高了學校管理水平。在加強高中學校管理方面。進一步加大高考獎懲力度，制訂頒布了《示範性高中高考獎懲辦法》，廣泛開展聽評課活動，加大校本教研工作力度。各個高中學校還充分挖掘和利用各自獨有的教育資源優勢，強化了學校德育工作，校園文化建設有聲有色，“全面育人”的辦學理念在我縣進一步貫徹深入。在強化義務教育管理方面，我們堅持靠制度管人，重新修訂完善了教育教學督導評估方案，使教育教學評價體系更加科學合理。堅持按規章理事，指導學校完善了各項民主決策、民主管理和民主監督制度。開展多種形式的法制教育，努力維護學校和師生的合法權益。在規範幼稚園管理方面，今年，我們在建設新的幼稚園的同時，重點加強了對全縣現有幼稚園的規範管理與鞏固提高工作，完成了分類等級評定工作，組織全縣40餘名幼兒骨幹教師參加了市舉辦的新教材培訓。到目前，全縣幼稚園總數達到67所，學前三年幼稚園入園(班)率達81%。

三是加大學校教育教學設施建設力度，辦學條件進一步改善。在項目學校建設方面，今年，我們共爭取到危房改造項目20個，爭取上級資金770萬元，到目前，多數項目學校工程竣工，將軍墓鎮中已建成並投入使用。根據縣政府確定的“到年底基本消除中國小危房”的要求，我們對全縣中國小危房進行了全面細緻的排查，確定了縣內危房改建與修繕項目12個，明確了完成的時限和責任人，縣政府撥出50萬元建設資金，已落實到各個建設學校，目前多數學校已完成改建並投入使用。

__中學多方籌資700餘萬元，改建了2棟建築面積達1468平方米教學樓，於今年底投入使用;興建了3棟建築面積達10882平方米教師公寓樓，預計明年6月底竣工。作為辦學條件得以改善的一個重要方面，現代化教育手段得到廣泛使用。一年來，我局以推進和完善“校校通”遠程教育工程、抓好教育網路的套用研究為重點，運用“校校通”管理平台，建立學校教師基本信息資料庫，分期分批組織縣屬中學和中心學校網管員參加教育技術套用培訓，提高了廣大教師運用現代教育手段的能力，在“20__年__市多媒體課件大賽”評比中，我局獲多媒體課件製作優秀組織獎。

四是認真貫徹執行黨的惠民政策，兩項“民心工程”落實到位。做好農村勞動力轉移就業培訓和貧困家庭學生“兩免一補”工作，是惠及千萬個農民家庭的“民心工程”，倍受社會關注。在農村勞動力轉移就業方面，截止20__年10月，我縣共組織引導性勞動力轉移就業培訓9055人，舉辦技能性就業培訓1088人，安置本地就業2885人，到江蘇蘇州等地就業1469人;實施職普牽手，對國中三年級學生進行分流，目前已在山區和平原鄉鎮設立了10個教學點，完成470名招生任務。為做好貧困家庭學生“兩免一補”工作，我們在認真核實、摸清底數的基礎上，確立了資助對象和資助標準，今年以來，全縣共資助貧困生13070人次，資助資金總計107.8萬元。除中央和省市劃撥的資金外，今年，我縣共貼補雜費和寄宿貧困生生活費8.2萬元。

三、落實黨風廉政建設責任制情況

今年以來，我們認真學習《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》及有關黨風廉政建設的規定，組織機關全體工作人員和基層學校領導觀看警示教育光碟。加大了源頭預防腐敗工作的力度，邀請檢察院同志定期舉辦預防教育系統職務犯罪法律講座，健全了黨政聯席會、股長例會、教職工代表大會等一系列民主管理制度，規範了黨委和行政議事程式，進一步深化了機關政務公開和基層校務公開工作，特別是加大了對民辦學校校務公開工作的督查力度，進一步鞏固和擴大了校務公開工作成果。

在堅持正面教育，加強制度建設的同時，我們還結合教育行業特點，將民眾普遍關注的治理亂收費和加強招生考試管理作為黨風廉政建設的重中之重來抓實抓好。在規範教育收費方面，嚴格執行收費公示和“一證一卡三統一”制度，為進一步加大“治亂”工作力度，我局出台了《20__年治理中國小亂收費工作的實施意見》，重點加大了對全縣義務教育階段“一費制”收費情況和公辦高中招收擇校生執行“三限”政策情況的督查力度，發現問題當場指出並限期改進。

在加強招生考試管理方面，我局嚴肅了各項考試工作紀律，今年參加高考的考生和考務人員均簽訂了考試誠信承諾書和責任狀，由於措施得力，我縣未發生考試違紀舞弊問題。此外，我局今年重點加大了縣屬學校招生工作的治理力度，實行了“三不兩限定”，即各學校不得自行組織宣傳，不得隨意減免學雜費，不得自行組織入學考試，並限定了軌制和班額。對涉及師生民眾切身利益的重大事項，如職稱評定、評優評模、教職工招聘、“兩免一補”資金髮放等熱點問題，堅持做到“政策、指標、程式、結果”四公開，主動接受監督。對於教育系統的違紀案件，我局堅持做到“早發現、早查實、嚴處理”，今年共查處違紀案件2起，均已通報全縣，公開進行了處理。

此外，我們教育局領導班子成員還對照黨風廉政建設責任制、領導幹部配偶子女“兩不準”、《關於嚴格禁止婚喪事大操大辦的暫行規定》、《關於落實領導幹部不準收受有關單位和個人現金、有價證券規定的實施意見》等有關黨風廉政建設的規定，約束從政行為。平時我主動接受班子其他成員和同級紀委監督，在重大事項決策大額資金使用、幹部任免等方面堅持民主決策制度，並定期召開民主生活會，班子成員間相互監督、相互制約，從而大大提高了廉潔自律的自覺性，“乾淨幹事”的意識和能力也大大增強。

四、存在的問題及不足

回顧一年來的工作，我們清醒地意識到，雖然取得了一定的成績，但還存在一些問題和差距，主要表現在：在提高教育教學質量方面步子邁得還不夠大、不夠快，校長抓業務的氛圍還不夠濃。在教育教學管理方面，我縣特色學校、亮點學校數量偏少，提高學校管理水平的任務還較重;在行風建設上還存在一些問題，民眾還有不滿意的地方。今後，我們有決心、有信心在縣委、縣政府的領導和支持下，正視不足，自我加壓，務實拼搏，以更加卓有成效工作，推動我縣教育事業實現跨越式發展。

教育局年度工作總結 篇29

__街道環保工作在天府新區環統局指導下，在街道黨工委辦事處領導下，圍繞環境保護、生態建設開展了以下工作：

一、巡查工作：

1、我街道制定了《20__年環境巡查計畫》，將轄區內排污企業按照排污總量大小和環境風險高低，劃分為A、B類企業，A類企業為重點巡查對象，每月巡查一次;B類企業為一般巡查對象，每2個月巡查一次。巡查內容包括企業生產狀況、污染物排放狀況、治理設施運行情況，在巡查的同時填寫《成都市污染源現場巡查記錄表》,並存檔。對民眾反覆投訴，污染比較嚴重的砂石場、沙發廠等增加巡查頻次，加強監管。

2、協助區環保處查處環境違法案件1起，並對排污企業落實整改措施的情況進行監督檢查，同時，及時向環保處反饋情況。

3、對在巡查中發現的違法排污行為，及時制止並上報。

4、在重污染天氣期間，根據空氣品質對應的預警級別，分級採取相應的重污染天氣應急措施，加強檢查巡查，減輕大氣污染，保護公眾健康。

二、春夏季大氣污染防治工作

1、採取應對措施，開展揚塵管控、機動車管控、涉氣工業企業的巡查檢查工作。

2、加強對轄區內加油站、汽修廠、家具製造等重點行業企業的VOCs治理情況進行全面梳理排查，檢查轄區內工業企業廢氣治理設施運行情況，發現問題，及時督促整改，同時查漏補缺，形成工業源VOCs管控企業台賬和汽修行業台賬。

3、配合市經辦對“散亂污”企業進行督察巡查，對出現反彈的家具廠採取斷電措施強制關閉。

三、環境安全工作

在轄區範圍內開展環境安全生產宣傳及環境安全隱患排查，重點對加油站、貝爾化工、家具廠、醫院、商混站、廢棄資源資源回收筒、污水處理廠等開展全面排查，發現問題，及時督促企業切實做好整改。深入企業宣傳環保法律法規，督促企事業單位履行環境安全主體責任，進一步完善環境應急預案管理;加強維護，確保污染治理設施正常運行，建立完善危險廢物轉移處置工作檯賬。

四、危廢申報工作

為切實加強危險廢物環境管理，確保環境安全，按照新區要求，認真組織轄區內產生危險廢物的汽修廠、家具廠、貝爾化工、衛生院等開展危險廢物轉移計畫年度申報登記，並督促企業登錄固體廢物信息管理系統進行年度轉移計畫備案、申請電子聯單。

五、環境信訪工作：

20__年上半年，我街道共接到信訪投訴4件，街道環保辦都及時進行調查處理，並健全環保信訪及污染投訴工作檔案。

六、環保宣傳工作：

開展4.22世界地球日及6.5環境日宣傳活動。圍繞世界地球日“珍惜自然資源，呵護美麗國土，講好我們的地球故事”主題，以及第46個六五世界環境日“美麗中國，我是行動者”中國主題，深入學校、村(社區)，利用壩壩會、張貼橫幅標語、宣傳展板、主題班會等形式，組織了豐富多彩的的環保教育實踐活動。倡導低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式，增強村民環境意識、節約意識、生態意識，引導全民從身邊小事做起，形成人人、事事、時時崇尚生態文明的社會新風尚，共同履行環保責任，共建美好家園，共建美麗中國。

七、第二次全國污染源普查工作：

在新區召開第二次全國污染源普查工作動員會後，街道開展了一系列調查摸底工作，並配合新區污普辦工作人員進行了第二次全國污染源普查現場清查工作，對轄區範圍內所有生產經營單位：工業污染源、集中式污水治理設施及其他產生、排放污染物的設施進行了現場清查，共檢查生產經營單位28個，集中式污水治理設施9個。普查員們實地核查其生產狀況，並詳細登記其基本信息，為下一步污染源普查工作提供準確的基礎資料。

八、其他工作：

認真組織開展長江經濟帶固體廢物排查工作，並按時報送排查報告和相關資料。

教育局環保工作總結篇四

本學年度，我校在課題《化工業區學校環保教育實施策略研究》的引領下，組織實施了階段性工作。現將1——5月份的工作總結如下：

保護環境是全社會的責任，是每個公民應盡的義務，對學生進行環保教育在學校教育中占有重要地位，特別是化工業區這個特殊環境，為此，我們__實驗學校專門成立了環境教育領導小組，明確分工，強化責任，最佳化措施，___校長親自抓，認真制定環保培訓計畫，每學期開學三次組織教師開展環保知識學習，使環保教育更加系統化、規範化。加強宣傳教育是我們開展環保教育課題的主要途徑，我們大量收集環保知識檔案資料，詳實豐富的軟體資料為開展活動提供了理論依據。同時，我們利用紅領巾廣播站、主題大、中隊會形式開展宣傳活動，尤其是圍繞“植樹節”、“愛鳥周”、“環境日”等特殊，開展系列教育活動，因地制宜、有的放矢進行教育。

各班以班會課、隊會課、綜合實踐課為主陣地，結合環保教育和創建綠色學校目標，舉行環保教育主題班會、隊會活動、主題綜合實踐活動，開展了以“我們只有一個地球”、“人與自然和-諧相處”、“創建清潔優美的校園”、“創建文明衛生城市”等為主題的徵文、>演講、黑板報、手抄報、知識競賽、觀看教育片等的環保教育活動。為激發學生探索自然的興趣，一月份，我們開展了“我給小樹穿棉衣”活動，每個孩子認領一顆小樹，結為“夥伴”，老師也認領管養。二月份開展了“盆盆鮮花美校園”活動，每個孩子和老師都培植一盆鮮花，放在教室，做好培植記錄。結合三月十二日植樹節，開闢校園種植帶，組織學生開展小種植活動，舉辦師生小種植活動。各班除管理好校園的種植地外，還根據實際的情況開展“綠化教室——最佳化環境見行動!”活動，進行小盆栽美化教室活動，從而讓學生在一個優美的環境中學習生活。四月份的第一個周是我國的愛鳥周。我們繼續組織開展了“關愛生命與鳥共舞——做鳥類的忠實朋友!”為主題的活動。五月份，結合世界無菸日，大力做好禁菸宣傳，講明吸菸的害處。我們通過多種渠道、採用多種形式的教育手段，進行綠色教育，做到了“三個結合”：

1、綠色教育與學校常規相結合——促進綠色校園文化建設注重加強日常管理工作的環保和節約意識。校園各重要部位張貼節約用水、節約用電的校園標語，各辦公室、各教室張貼節約用電的口號，要求人走燈滅。教室、辦公室乾淨整潔，師生定期清潔環境、清掃廁所、為教室等公共場所噴灑消毒液，班級實行垃圾分類回收，採用黑板無塵教學，校園實行垃圾集中存放，並有專人定時清理，各污染源得到有效控制，為學生創造了一個良好的學習生活環境。

2、綠色教育與課堂教學相結合——發揮課堂綠色教育的主渠道作用。在各學科教學中滲透環境教育，每一位教師都自覺成為環境保護的宣傳者，各種環保活動的>策劃者和組織者。注重在學科教學中結合各學科的特點，不斷滲透資源節約與環境教育的內容和知識。學校要求各學科結合學校提出的“綠色”教育要求，對有關的教學內容進行全面規劃和組合，制訂了各年級、各學科環境教育滲透教學的目標。

3、綠色教育與少先隊德育活動相結合——讓綠色育人蘊涵在活動之中

①組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、黑板報、廣播等宣傳環保知識，進行綠化、美化宣傳教育活動，增強了師生綠化意識，提高了愛綠、護綠的自覺性。學校通過優美的環境建設，營造了一個宜於生活、宜於讀書、宜於育人的良好校園氛圍。

②利用環境類各種重大節日，組織學習環保與節能知識，開展系列活動，如節能環保手抄報、金點子、繪畫、童謠、書籤、班級節約公約的徵集。

③開展綜合實踐活動，發動學生利用廢品搞小發明、小製作，培養學生動手能力、創新能力和節能環保意識。

④成立校園環保小隊，開展“認養植物”、“愛綠護綠小組”、“地球一小時”等活動。成立節能興趣小組，負責校園節能的檢查與監督。學校充分發揮少先隊組織的作用，成立“綠色”活動小組，設立衛生和文明監督崗。中高年級輪流值日，每天督察各班教室內外以及環境保護區的整潔衛生、學生個人衛生以及文明行為，每天在校“一日行為規範評比”欄目中公示，並每周進行一次流動紅旗評比，其結果納入每學期“文明班級”、“文明衛生先進集體”的評比中。

⑤定期組織專題隊會，開展以最佳化校園環境從我做起為主題開展中隊主題隊會，結合“創建全國文明城市”，圍繞“課間”、“值日”、“室內外環境”、“個人衛生”等幾大塊，號召學生從自己做起，從身邊的一點一滴做起。各中隊的少先隊員們自主收集資料、排練節目，召開中隊主題隊會，喚起孩子們對自然界各種動物的關愛。目前我校的校園環境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛生、空氣清新、光線明亮、景點美觀、綠樹成蔭。各個教室、場所以及廁所都清潔，空氣流通，乾淨而無臭味。校內所有的生活垃圾，每天都按時統一清運，同時設立了垃圾回收箱，回收校園內垃圾物品。學校下水道採用雨污分流確保污水的治理及雨水的充分利用，學校田徑場定期整理。學校衛生定期對全校各場所進行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。校園內無衛生死角，無亂堆放雜物的現象。食堂的餐廳、廚房，符合衛生標準;在餐廳採用非快餐盒餐具。

學校利用校園廣播、宣傳欄等，創設各種環境教育內容，從知識性內容、提醒語、環保宣傳到學生成果和活動展示，讓學生在潛移默化中得到環境教育的薰陶，提高了學生對環境保護工作的意識，讓每個學生成為環保工作的小衛士。當然，對於課題《化工業區學校環保教育實施策略研究》的研究任重而道遠，我們目前只是在逐步實施階段，還沒有形成一套系統的實踐理論，爭取在以後的研究工作中，在區教科室的領導下，發揮我們能力，逐步完善。

教育局年度工作總結 篇30

今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，我們按照年初確定的工作思路，帶領全縣教職員工，團結一致，奮力拚搏，開拓創新，求真務實，創新工作機制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏進取，各項工作都有了新的突破和進展。

一、__年度目標完成情況

(一)通過了省“創建依法治校達標縣”驗收

按照省教育廳創建依法治校達標縣的有關要求，縣教育局和各鄉校都建了依法治校工作領導小組，設定了法制辦公室，先後制定下發了一系列檔案;多次召開辦公會、調度會和培訓會進行安排部署，對各鄉校校長和主管校長進行業務培訓，並組織人員到外地參觀學習;建立了督導檢查機制，對各鄉校依法治校工作先後進行了11次專項督導檢查;制定完善了師生權利和義務、學校章程、師生申訴制度等一系列規章制度;全縣中國小校普遍開設了法制教育課，為各中國小訂法制教材__套，做到了課程、計畫、教材、師資“四落實”。同時，全縣共投資60餘萬元，利用多種渠道加大宣傳力度，營造出了濃厚的普法氛圍，使依法治校工作深入人心，廣大師生的維權意識大大增強，學校管理日趨民主化、制度化和規範化。我縣依法治校工作取得了初步成效，今年6月，順利通過了省檢查組的評估驗收。

(二)順利通過了省教育廳對我縣教育教學工作的評估驗收

我們全面貫徹落實省市有關檔案精神，在全縣中國小努力探索建立並實施義務教育階段教學評估機制和評價指標體系。縣鄉都成立了教學評估工作領導小組，出台了一系列制度措施和檔案，編撰了《08義務教育階段教學評估資料彙編》和《素質教育·課程改革·教學評估知識問答》，印發至全縣各鄉校，建立健全了教學評估工作的相關制度，努力構建起教學評估工作的長效機制;大力實施“名師工程”，積極培養省、市、縣各級學科帶頭人和骨幹教師，並取得了顯著成績。在全國創新教育教學設計中，我縣有2位教師獲全國三等獎，17位教師獲省創新教育題目設計一等獎，14人獲省創新教育題目設計二等獎，確立、完成和正在申請的課題93項。現有特級教師4人，省級骨幹教師3人，市級“三優”標兵65人，市級骨幹教師32人，學科帶頭人16人;在衡水市中國小校長論壇中有6人被評為“中國小優秀校長”，在衡水市中國小青年教師論壇中有15人被評為“衡水市傑出青年教師”。為提高全縣教師教學水平，我們先後兩次選派100多名省市縣三級學科帶頭人和骨幹教師，在全縣範圍內廣泛開展了“送教下鄉”活動，並在全縣優秀學科教師中選拔出120名兼職教研員充實教研隊伍，對教師專業成長進行引領，對此，《衡水日報》還進行了報導。我們還多次組織教育幹部到湖南、江蘇、江西、山東和石家莊等課改實驗區參觀考察，使廣大幹部和教師更直觀地感受到了教學評估帶來的巨大效應。同時，充分利用新聞媒體、縣教育網站和《教育信息》對教學評估工作進行大力宣傳，並多次舉行各級教學評估研討會、培訓會，邀請市教研室專家和領導舉行專題講座，使廣大幹部教師參與教學評估的意識日漸增強，有力地推動了教學評估工作的開展。今年10月，順利通過了河北省義務教育階段教學評估工作驗收。

(三)學校危房改造和布局調整工作取得新進展

繼去年高質量通過省政府教育工作督導評估之後，今年，我們進一步加大農村中國小布局調整和危房改造力度，取得了明顯成效。全縣共爭取專項資金695萬元，鄉村投資400多萬元，全部用於各中國小布局調整和危房改造工作。截至目前，連鎮大端完小、廣川完小、留府閆黃完小、留府高莊完小校舍新建工程，連鎮中學、北留智第四完小、青蘭中學、王同中學、西路中學、廟鎮完小、前棗林國小、白草窪國小、北屯國小、王高卜國小、元小旺國小、趙官寺國小、王瞳鎮封莊國小等項目學校改擴建工程均已完工，共整修和新建校舍260多間，圍牆700多米，總建築面積達11000多平方米;廣川中學教學樓和宿舍樓、龍華中學宿舍樓工程也已交付使用，建成了高質量的寄宿制學校;梁集中學和孫鎮中學、河渠中學和廣川中學順利實現合併;梁集中學教學樓工程已經啟動，總投資達110萬元，建築面積1400㎡。

教育局年度工作總結 篇31

這學期，我很榮幸的參加了我們公共管理學院與輕紡學院聯合舉辦的入黨積極分子培訓班的學習。我十分珍惜寶貴的學習機會。在這一個月的黨校的學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次的學習，我們聽了黨校領導和老師的精彩報告，學習了黨的性質和指導思想、新時期黨員的基本條件、”三個代表思想”與堅定黨的信念、怎樣爭取入黨等專題講座，讓我受益非淺，使我對中國共產黨有了更進一步的了解，更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我對這次學習的心得體會：

第一，通過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過學習汪朝清部長關於“黨的性質”的講座，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的理想和最終目標是實現共產主義。通過汪老師的講解，我了解了黨的性質，同時也深刻的認識到這是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義事業奮鬥終身的必須前提，努力做一名合格共產黨員，就從這裡開始。通過這次學習我深刻認識到黨的性質問題是黨的基本知識，也是馬克思主義黨的學說中的核心問題。

它關係到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關係到黨的綱領，路線的制定和堅持，關係到黨的建設方向。黨的性質包括兩個基本的方面，一是它的階級性，一是它的先進性。黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要堅持不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表人民的利益。

我想，作為一名大學生，我們肩上的責任是重大的，背負的歷史使命是艱巨的;而作為一名入黨積極分子，時刻牢記黨的性質、黨的宗旨，積極向黨組織靠攏，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，全心全意為人民謀福利是我們的重中之重;因為只有這樣，我們才堪稱當代大學生先進積極分子，我們才堪當歷史和人民的重託。

今後，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，儘自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

第二，我也更加深刻的理解了黨員的權利與義務。再仔細聆聽了張誠主任主題為“新時期黨員的基本條件後”，我深刻的認識到，要求入黨，首先必須要了解入黨的條件，學習黨章和黨的基本知識，明確黨員應承擔的義務和責任除了學習了成為一名黨員所必須具有的這些基本條件外。

我們還學習了黨員的具體條件，包括八項權利和八項義務，從中，我們了解到了自己與黨員之間的差距，並下定決心要刻苦學習、勤奮工作、開拓創新、自覺奉獻、加強道德修養、增強忠誠意識、加強黨性修養，從而以實際行動爭取早日從組織上、從思想上入黨。

黨章中規定黨員享有8項權利，也要必須履行8項義務。黨員的權利和義務是統一的。共產黨員能否有效履行自己的義務和正確行使自己的權利，關係到黨員先進性的發揮，關係到黨的生命力和創造力的保持，從而也關係到黨的執政能力建設。正確認識共產黨員義務和權利的關係是共產黨員有效履行自己的義務和正確行使自己的權利的基礎。我們必須要樹立堅定的共產主義信念，要有理想，更要有實現理想的堅定信念和腳踏實地、百折不撓的奮鬥精神。每一個黨員不論職位高低。

黨齡長短，貢獻大小，都應該自覺履行黨章中所規定的黨員義務，這是黨組織衡量一個入黨積極分子具備黨員條件，一個黨員合格的具體標準。當然，我們更應該認識到黨員的權利與義務是統一的。黨員的義務與權利相互聯繫，相互依存，相輔相成。把權利與義務相對立起來，要求只享有權利，不盡義務，或者要求黨員盡義務，無視黨員權利的做法，都是錯誤的。

我們強調黨員的先進新，必須忠實體現履行義務與積極行使權利的統一，目的是既要防止黨員只強調自己的權利，而不履行黨員義務，或只知履行義務，而不懂得和不能正確行使黨員權利;也是為了防止個別人以組織的名義。侵犯或踐踏黨員的民主權利。在市場經濟高度發展的今天，雖然存在著一小部分黨員的違規行為但是我們的黨是好的，我們絕大部分的黨員是好的，我對我們的黨有信心。現在我黨正在加強黨風建設，嚴格維護和執行黨的紀律。這正是我黨先進性的表現。

第三，通過學習，我更加堅定了對黨的信念，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。唐俊文教授以其多年的黨課培訓經驗生動的向我們講述了六個方面的內容：堅定對黨的信念，首先必須樹立對共產主義信念;中國共產黨的執政地位和改革開放以及國際敵對勢力的“和平演變”戰略要求入黨積極分子樹立對黨的信念。

樹立正確的人生觀，堅定對黨的信念;要經受住社會考驗，必須堅持對黨的信念;在實踐中不斷堅定對黨的信念;加強學習才能堅定的對的信念。堅持黨的信念，就是要堅持對馬克思主義的信仰，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，堅持以人為本、全面協調可持續的科學發展觀。

堅持黨的理想，就是要堅持走中國特色社會主義道路，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，堅持社會主義的政治制度、經濟制度、文化制度。我們要要胸懷共產主義崇高理想，堅定中國特色社會主義信念，為實現黨的基本路線和基本綱領奮鬥不息;加強自身修養，從我做起，從現在做起，爭做合格的共產黨員和社會主義事業建設者。

堅持理想信念，以實際行動實踐“三個代表”重要思想，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮鬥，這是保持共產黨員先進性的首要問題，也是黨員的基本標準。我們當代大學生是社會主義的建設者和接班人。

必須深入學習三個代表思想及其中貫穿的解放思想的勇氣，與時俱進的品格，求真務實的作風，開拓創新的精神，必須敏銳探尋三個代表與自身學習與實踐的有機契合點，把自己奉獻給科學，國家、人民。現在，我們作為入黨積極分子，我覺得不僅要認真學習黨的理論知識，在思想上增加黨性修養，更要注重聯繫實際，認真踐行。用“三個代表”重要思想嚴格要求自己，講學習、講政治、講正氣、講修養、講道德、講廉恥;樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永葆共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣

第四，這次學習培訓，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。李向成部長的“樹立爭正確的入黨動機，以實際行動爭取入黨”使我更加明確加入我黨必須要經過嚴格的程式考核。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。

端正入黨動機，不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。正如_同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上並沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的髒東西，根本不知道什麼是無產階級思想，什麼是共產主義，什麼是黨。”這段論述極為深刻。每個要求入黨的同志都應引以為鑑，不論組織上是否入了黨，都應做到首先在思想上真正入黨;而且要長期地注意檢查自己做黨員的動機，克服那些不正確的思想，決不能入黨前拚命乾，入黨後松一半。

這種考驗在新時期更有重要的現實意義。要樹立正確的入黨動機，就要認真學習黨章，掌握黨章的基本精神，並真正從思想上接受，從而真正做到從思想上入黨。還要積極向黨的組織靠攏，不斷糾正種.種不純的入黨動機。黨章是黨的法規。承認黨的綱領和章程，這是入黨積極分子必須向黨組織表明的政治態度和政治承諾。有些人黨積極分子，在入黨動機上摻雜一些不純的內容或入黨動機模糊。

比如說，有的是因為周圍的同學、朋友都入黨了而要求入黨;有的是因為能夠在機要部門工作而要求入黨;有的是為了能夠得到提拔而要求入黨，等等。這就要求我們要積極向黨的組織靠攏，主動爭取黨組織對自己的幫助，通過黨組織的幫助解決自己思想上的困惑，端正入黨動機。

通過這次的學習，我進一步認識了黨，進一步堅定了我的立場、我的信念。作為一名入黨積極分子，我在思想上和黨建理論知識修養等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會不斷向老黨員學習，按照黨章之規定來要求自己，從各方面來提高自己的思想覺悟，並用自己的實際行動實踐所學得的知識，比如為同學做力所能及的事情，做到理論聯繫實際，力爭早日入黨。

此外，在學習期間，我們還分組討論了學習黨的性質和任務的體會，更加明確了對黨的認識和理解，討論了黨員的基本條件，明確了自己進一步發展的方向，結合三個代表思想討論了作為學生黨員如何體現黨的先進性和作為入黨積極分子如何在日常生活中體現表率作用，堅定了對黨的信念，還討論了聯繫自己的思想實際，如何進一步在思想上入黨，行動上發揮表率作用，通過交流，我們加深了理解，完善深刻了思想，同時彼此也建立起了友誼。

總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今後，我將更加認真學習這些科學理論，了解時事政事，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，儘自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我在這裡感謝黨校的領導和組織者，是他們組織了這次活動，才使我有機會獲得了如此多的知識。

同時，也感謝給我上黨課的老師們，是他們給我傳授了很多知識，使我的認識水平得到了再次的提高。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

教育局年度工作總結 篇32

時光荏苒，緊張、充實而又愉快的黨校學習生活就要結束了，這兩個月以來，在省委組織部的親切關懷下，在黨校領導的精心組織下，在各位老師的悉心傳授下，我系統地學習了馬克思主義基本理論、中_史、省情形式考察、領導幹部素質與潛力提升等多個專題，併到井岡山革命根據地進行了實地參觀與考察培訓，最終圓滿順利地完成了黨校學業。這是一次資料豐富、全面系統的學習，使我在政治理論、黨性修養和綜合潛力上得到了全面培訓，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設中國特色社會主義的信心。感覺收穫頗豐，感觸很深，提高很大，使我受益匪淺。現將黨校學習培訓狀況總結如下：

一、集中學習、提高素養、夯實基礎

(一)學習態度端正。在這兩個月的時光里，我從沒請過一天假，專心聽好每一次講座，認真做好學習筆記，圍繞講座資料，結合實際，用心參加小組討論，認真研討。透過這次的專題學習，使我對馬克思主義基本原理、中_史以及當前省情形勢考察研究的重大好處有了更系統的認識，對其主要內涵、基本原則和精神實質有了進一步的理解。這讓我深深體會到，我們黨的理論體系博大精深，並且是與時俱進、開拓創新的。為報答組織上的關心，我今後更加要學以致用，把自我在省委黨校學習的理論知識，全部轉化到實際的工作中去。

(二)學習成效明顯。我透過系統學習馬克思主義基本原理與中國特色社會主義理論體系;貫徹落實科學發展觀與經濟發展;省情形式調研與課題研究;領導素質與潛力建設提升;中_史與政黨建設等資料，進一步夯實了理論基礎，進一步理解了馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，進一步提高了自身的辯證思維潛力。更加深刻地認識到中國特色社會主義理論體系是馬克思主義的繼承和發展，是與時俱進的開放型理論體系;更加深刻領會到科學發展觀的科學內涵和精神實質。科學發展觀，是對黨的三代中央領導民眾關於發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關於發展的世界觀和方_的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義務必堅持和貫徹的重大戰略思想，是中國特色社會主義理論體系的再一次飛躍和升華。能夠說，豐富多彩的系統性學習，使我在政治理論、黨性修養和綜合潛力上得到了全面提高，更加堅定了馬克思主義信仰、社會主義信念和建設中國特色社會主義的信心。使我的思想再一次受到洗禮，理論基礎有了跨越式提高，事業心與職責感尤為增強。因此，我深刻地感受到省委黨校的培訓學習，對黨的領導幹部是必不可少的。

二、貫通理論，思考工作，提高自身潛力

“學而不思則罔，思而不學則殆。”思考是我的樂趣。我在學習的過程中，注重理論聯繫實際，結合本職思考，著力提高自身把握矛盾、分析矛盾、解決矛盾的潛力。

俗話說：“理論來自於實踐”，科學的理論總是嚴格地以事實為依據，並在實踐中不斷理解檢驗，在實踐中不斷修正、豐富和發展。深入貫徹落實科學發展觀，則要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進。在今後的工作中努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，同自我的工作實踐統一齊來，認真研究工作中不斷變化的狀況、存在的問題，做到胸中有數，學而思，思而信，信而行。在大勢、大局和大事面前，一切不利於發展、不利於民生、不利於未來長遠的錯誤觀念、落後意識和不適宜做法，都就應自覺摒棄。為此，我們務必具備審時度勢識大勢、聚精會神想大局、盡心竭力謀事業的磊落胸懷和恢宏氣度。

三、用心研討，互相交流，獲益匪淺

黨校的學員來自不一樣的地方和領域，有著不一樣的成長背景和知識結構，有著各自的專長和特點。此次的集中學習為大家帶給了一個高端交流的平台，實現了多元文化的交融互滲，產生了聚合效應，有效豐富了學員們的綜合素質。在那裡，既有師生之間的深度交流，也有黨支部、小組的主題交流，更有學員們的課堂交流和私下交流。透過這樣多元化的方式，有效激發了我們的學習力和創造力，產生了不一樣思想相互碰撞和交換的1+1>2的疊加效應，拓寬了知識面，提升了潛力素養，使我們受益終生。

四、求真務實，錘鍊思想，提高自身黨性

一個人要自立，一個民族要振興，一個國家要富強，都離不開堅定的信念。在黨校的學習提高了我的黨性修養，增強了我的黨性觀念。我時時刻刻提醒自我，作為一名共產黨員，不能把自我混同於普通老百姓，要牢記黨的宗旨，堅定馬列主義信念。

堅定黨的信念，則是要堅定黨的建設有中國特色社會主義事業的信念。為此，自我要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，持續良好的政治心態。要立志有所作為，努力做“有境界、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型幹部。要淡泊名利，懂得作為一名領導幹部，取得成績，是一件很不容易的事，那裡面有個人努力的結果，但更多的是凝結了組織和民眾的心血，必須要十分珍惜組織和民眾的信任，必須要十分珍惜為人民服務的機會和崗位，必須要對組織、對民眾，也對自我負責，好自為之，走好每一步，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。要在複雜多變、充滿誘惑的特殊社會環境中，既成就事業，又健康成長。作為基層幹部，尤其要嚴格自律，與民眾同甘共苦，共克時艱，做到認認真真學習，老老實實做人，乾乾淨淨做事，理解組織和民眾監督，始終持續高尚的品行和追求，真正做到為人民服務。

五、同窗共學，師生情深，記憶綿延

在省委黨校學習的兩個月里，大家大事講原則、小事講風格，相互幫忙，相互學習，用心配合。在完成學習培訓任務的同時，建立了深厚的感情，結下了深厚的友誼。我忘不了不辭辛勞、悉心教導的老師，忘不了共同學習、共謀進步的同窗，忘不了實事求是、追求真理的校風，忘不了那裡的坦蕩真誠、厚重博大。這一切都會成為我生命的記憶，不斷地滲透在我以後的工作學習生活中。這種完美的情誼會在我的人生長河中綿延蕩漾，成為我一生的財富!

六、存在的不足與今後努力的方向

透過這兩個月的學習，也發現自我還存在一些不足，有待進一步改善。一是理論學習的系統性和經常性有待進一步加強，進一步增強理論知識學習的主動性和自覺性。二是雖然自我在工作中有思路、有點子，但有時在工作的過程中碰到困難，會有畏難情緒。在今後的學習和工作中，我將進一步加強學習，做一個“愛讀書、讀好書、善讀書”的人，紮實提高自我的理論水平。進一步加強黨性修養，按照“德才兼備，以德為先”的要求，以學養德，以行踐德，以律明德。真正做一個“政治堅定、作風優良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔”的共產黨人。

兩個月的黨校學習生活，使我收穫頗豐。從老師和各位學員身上我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態度和處事原則，他們不愧為我的良師益友，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。黨校的學習生活雖然短暫，但是影響深刻，我要以這次黨校進修學習作為契機，繼續深化學習，把黨校學習的成果運用到實際工作中去，不斷提高思想政治素質，加強黨性鍛鍊，爭做一名德才兼備、勤廉兼優、人民滿意的好乾部。

教育局年度工作總結 篇33

透過這次黨校學習，我感覺受益匪淺。首先我對黨的章程進行了系統的學習，對馬克思主義、鄧小平理論以及三個代表又進行了深層次的研究。在學習過程中，我對中國共產黨的性質以及中國共產黨是各族人民利益的忠實代表的根本宗旨有了更深層次的理解。

透過學習我認識到:中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。三個代表的重要思想是對黨的性質、宗旨和歷史任務的全面系統的概括，對黨的先進性有了新的界定。我黨代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國人民的根本利益。中國共產黨有它的先進性，階級性。中國工人階級是中國共產黨的階級基礎，工人階級政黨是工人階級的先鋒隊，工人階級的先進性決定了黨的先進性。而工人階級之所以具有先進性是因為它代表了先進生產力和生產關係，具有高度組織性紀律性，賦予革命的堅定性徹底性。然而，歷史發展到這天，整個社會生產力發展的深度和廣度有了巨大的變化，現代科技、信息網路、知識經濟等等正在深刻地影響著整個社會的發展。顯而易見，工人階級政黨的先進性務必隨著時代的發展不斷具有新的內涵、新的標準和新的特徵，做到與時俱進。三個代表的重要思想對黨的先進性作了富有時代特徵的界定，具體地、明確地揭示出黨的先進性的實質和內涵，深化了我們對黨的先進性的認識和理解。

同時，三個代表中的每一個代表，都有其相對獨立的豐富內涵。但這三者之間又密切聯繫，構成辯證統一的整體。其中先進生產力是歷史發展的決定性力量，是先進文化的基礎;先進文化對經濟會起巨大的促進作用，先進生產力要求有先進文化與之相適應;人民民眾是歷史的創造者，是先進生產力和先進文化的推動者;而先進生產力和先進文化又從根本上體現和滿足最廣大人民的根本利益。

在黨員的具體要求中明確指出:中國共產黨黨員務必全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共-產主義奮鬥終身。三個代表也始終要求我們堅持為人民服務的宗旨。黨風問題、黨同人民民眾聯繫問題是關係黨生死存亡的問題。我們的黨來源於人民、植根於人民、服務於人民，是在人民民眾中成長、發展、壯大起來的。人民民眾是我們的力量源泉和勝利之本。密切聯繫民眾是我們黨的性質和宗旨的體現。我們黨從最初成立時的五十多名黨員發展到此刻的六千多萬黨員，成為領導一個十多億人口的社會主義大國的執政黨，其中最根本的一條，就是我們黨始終代表中國先進社會生產力的發展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益，並且為了人民的利益付出了的犧牲，贏得了人民民眾的信賴和支持。我們也看到了我們很多優秀黨員的感人肺腑的先進事跡，他們一心一意為人民，為人民付出一切。

教育局年度工作總結 篇34

20__年始末，在辦公室各位領導、股室各位_的指導和幫助下，我的思想素質和業務水平等各個方面都有了很大的提高。結合年初及機要值班室成立後重新調整的工作職責、要求，現將今年的工作進行簡單的總結。

1、認真學習，提高思想素質和業務水平。在思想方面，主要學習了“省委十屆八次全體會議陳德銘代省長講話：努力實現‘’經濟社會發展的良好開局”、“新《信訪條例》”、“____提出的的社會主義榮辱觀‘八榮八恥’思想理論”、“__市創建中國優秀旅遊城市八十題知識”、“中國共產黨第xx屆全會精神”、“人民日報評論文章：為構建社會主義和諧社會努力奮鬥”等文章，記寫學習筆記____余字。

在業務方面，根據《國家行政公文處理實施辦法》的公文處理理論知識並結合工作中的實際問題，不懂、有疑問採取向辦公室其他_請教和商討的辦法，真正意義上理解和靈活運用行政公文的具體操作和使用方法，使行政公文的處理工作中更加規範化、科學化和制度化。完成“我市行政機關行政公文處理工作”的調查報告1份，信息3篇，初步擬定了“__市人民政府辦公室行政公文流轉程式”和“__人民政府(辦公室)發文程式”。

2、認真、準確的傳閱公文和及時、正確的傳轉公文。

公文傳閱，一般採取了一日兩次傳閱;特殊檔案(急件、密件等)隨收隨傳、跟蹤領導傳閱，保證了公文傳閱的及時性、準確性和保密性。

對領導批示的公文，採取隨批隨轉的方法，保證了公文領導批示內容的及時傳達性，並對各單位取件人進行單位、姓名、日期的登記，以達到檔案件件落到實處。

3、傳真收發準確，及時。按照機要員職責，認真的做好了傳真件的收發工作。收，傳真隨到隨送機要文書，確保不延誤、不誤事;發，做到了傳送準確無誤，並做到了再次明確傳真件的質量和數量，並在原件上做接收姓名、傳送日期的標註。

4、對已批示行政公文分類、整理、歸檔科學化。分類，以來文機關的不同進行;整理，按照來文機關和日期不同進行分類;歸檔，採取月份、來文機關不同分類入檔案盒，保證了檔案查閱、歸檔時的準確性、快捷性。

5、機要值班做到了堅守崗位、負其職責。參加了辦公室、股室安排的工作日班外機要值班和其它節假日的機要值班工作，能夠做到突發事件的領導請示、準確無誤記錄領導批示內容和領導批示內容的落實，使事件圓滿的完成。

6、移交工作順利、嚴謹。根據辦公室安排，科室工作需要，向____移交批示件辦理工作，____移交班內電話抄錄的傳遞、轉辦工作;接手____市政府口保密工作，各類領導講話、各種會議材料等應保存資料的收集、整理、分類、借閱、清退、銷毀工作。

7、對領導批示件進行辦理。截至目前全年共13____。其中上半年共辦理4____，全部辦結;後半年配合辦理領導批示件8____。對市政府領導的批文進行登記、轉辦、催辦、報結、存檔工作，確保每個公文的領導批示意見能夠及時、準確無誤的傳達給承辦單位，使其在有限的時間內，高質量、高要求的完成工作。

8、對政府口保密工作思想重視、宣傳認真。根據兩辦轉發渭南兩辦轉發的國家保密局檔案《關於黨政機關保密管理辦法》(試行)的通知要求，根據辦公室實際工作情況，領導安排，認真確定辦公室保密要害部門、要害部位，填寫“韓城市黨政機關保密部門、部位確認書”、“__市黨政機關保密部門、部位登記表”，以確保政府口的保密工作開展科學、嚴謹、有序。

9、在班內接聽電話，做到了電話抄錄的準確、無誤，記錄簡明扼要，傳送及時，並按照領導批示意見，迅速轉辦。

10、市政府工作證辦理審核、登記認真。按照工作證辦理程式，對辦理單位、個人進行審核(整批辦理，由市編辦配合核編;零散辦理，使用“市政府辦公室用印單”，由辦公室領導簽字、審核)，科學有序的登記、編號，以保證發證有效，查找方便。

11、負責外勤通訊員的工作、生活、安全。報刊的分發，準確、及時，做到了領導每天可以了解到省內外發生的新聞及其它報刊雜誌;公文的送打工作，及時，確保每個公文在短時間內到達各個部門辦公室;對檔案的送達單進行存檔，以達到查找簽收人、簽收日期的方便、快捷。

12、認真完成辦公室各位領導、股室領導交辦的臨時性工作，配合股室、辦公室其他_，真正盡心盡力搞好辦公室服務市政府領導、辦公室領導的服務工作。

__年將至，我將進一步完善行政公文處理傳閱、傳遞工作，制定更加規範化的行政公文操作程式，加強自身保密知識的學習、宣傳等工作。在新的一年裡，我將在做好本職工作的同時，繼續在業務水平上有所創新，進一步提高自己的思想素質和業務水平，積極地的、更好的配合股室領導乾好各項工作，更好的服務市政府領導、辦公室領導。