培訓工作方案 篇1
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師肩負教書育人的重任，只有加強學習，不斷提高自身的素質，做到教書育人，終身學習，才能更好地服務於教育事業。為一步進提高我校教師的業務素質和教育創新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，促進教師專業化發展，提高我校的教育教學質量。現結合學校實際特制定《教師培訓實施方案》。
一、指導思想
教師培訓工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以更新教育觀念為先導，以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，以學習、研究新課程教材為重點，以提高創新意識和創新能力為主線，以教師參與研究培訓為主要形式，以培養教師可持續發展能力為根本方向，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創新能力，培養一批專業型、創新型教師為目的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質。
二、培訓目標
通過開展教師培訓，促使廣大教師轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應教育改革與發展的需要，努力造就一支師德高尚、結構合理、業務精良、勝任新課程教學，適應素質教育要求的充滿生機活力的教師隊伍。為全面提高我校的教育教學質量奠定基礎。
三、培訓原則
1、針對性原則：以學校和教師的實際需求與發展為出發點，多種途徑、多種形式、多種模式開展培訓，有針對性地解決教師教學中現實的.和未來的問題。
2、實效性原則：避免形式主義與空洞說教，緊密結合教師的教育教學實際，以“問題”為中心，著眼於教材、教法、學法和教學管理。
3、系統性原則：以學校整體發展為本，注重培訓的系統性，以達到提高教師隊伍的`整體水平。
4、自主性原則：學校自主培訓、自主管理，教師自主學習、自主發展。
5、開放性原則：注重校際間的合作與交流，校外與培訓機構有機協同與結合，在校內實行教學、教研、培訓的有機協同與組合，教師之間互幫互助，尋求培訓機構的業務指導，依託現代信息技術，實行開放的培訓方式。
四、培訓內容
圍繞轉變教師教育觀念、提高業務素質和實施新教材能力這一目標，把師德教育放在首位，提高教師教育創新能力，全面提高教師隊伍的整體素質。
1、師德培訓
以活動為載體，對教師進行政治思想教育、心理健康教育和職業道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。
2、教育教學能力培訓
以教研組為單位，不斷探索研訓一體化，開展教學研究活動，不斷提高教師的教育教學能力。
3、信息技術培訓
通過自學與集中培訓相結合，提高教師熟練操作多媒體及製作多媒體課件的能力；提高教師藉助電腦獲取信息、利用信息的能力。
4、教育科研能力培訓
教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，學校要樹立教研科研意識，把培訓和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的培訓。要注重教師教學科研意識和能力的培養。引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓，不斷提高教學能力，提高教育科研的專業技能水平。
5、“國培計畫”培訓
科學技術的發展是一個日新月異、永不停息的過程，教師要樹立“學習、學習、再學習”的思想，通過多種途徑、多種方法，學習教育的新理念、新思想、新觀點、新教法，以不斷提高和充實自己，適應當前形勢，不被社會淘汰。每一名教師都應樹立終身學習理念，全新的學習方式以教師培訓開始，突出以學科為基礎、以問題為中心、以模組為課程機構、以案例為載體、以參與互動為平台。教師通過參加各種“國培計畫”的培訓活動，提高教師的個人業務素質和管理者的教育教學管理水平。
五、培訓形式
1、自主學習：教師自學，學校每學期推薦書目以及教育教學有關雜誌，組織教師認真讀書學習、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動，學習成為教師的濃厚興趣。
2、專題講座：結合教育熱點和教學實際，針對學校共性“問題”，聘請專家學者，開設專題講座。
3、小組研討：以教研組為單位，定期研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等。
4、教學觀摩：學校內部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學觀摩，形成制度。
5、參觀考察：組織校內、校際之間教師教學交流，傳授好的教學方法和先進的教學理念，外出考察學習，取長補短。
6、專項培訓：根據不同時期教師繼續教育的應急任務，集中進行短期培訓；對教師職業道德高尚、教學能力水平突出，有培養前途和潛力的中青年教師，組織教師參加“國培計畫”、省州教科院、縣教研室開展的各種培訓活動，重點培養，研修提高，培養研究型、專家型的骨幹教師。
六、具體措施
1、做好第二輪培訓工作
認真調查統計，對在第二輪中學教師繼續教育工作中未完成相應學時學分任務的教師，組織補培。同時，對已完成學時學分的教師，做好新一輪中學教師繼續教育證書的換證工作，使繼續教育工作順利進入第三輪。
2、做好新課程師資培訓工作
按照“先培訓，後上崗；不培訓，不上崗”的要求，繼續組織好新課程師資培訓工作。組織好義務段新課程改革教師的培訓，進一步做好各學科綜合課程培訓。
3、做好教師崗位培訓工作
啟動新一輪中學教師崗位培訓工作，大力宣傳、介紹崗位再培訓內容和形式上改進，以及實行分學科的選單式培訓核心，重點抓好國中語文、數學、外語等學科教師崗位培訓。
4、做好班主任專業化培訓工作
根據《教育部辦公廳關於啟動實施全國中國小班主任培訓計畫的通知》，繼續做好班主任的培訓工作，所有在崗班主任要參加班主任專業化培訓，並取得培訓合格證書，做到持證上崗。建立班主任專業化培訓合格教師庫，要求學校在聘任班主任時，優先聘任獲證教師，探索班主任持證與聘任、津貼掛鈎新思路。
5、做好教研組長培訓工作
進一步抓好教組長培訓，優先選派表現好的中青年教師參訓，提高教研組長的能力和素質，做到持證上崗。
6、做好信息技術與學科課程整合培訓工作
以中學優秀青年教師和骨幹教師為重點送培對象，積極推進課堂教學與現代信息技術整合，加大信息技術與學科課程整合培訓力度，不斷提高課堂教學效率。
7、做好計算機套用能力培訓工作
根據中學教師專業技術職務任職資格評審對計算機套用能力的要求，繼續開展專業技術人員計算機套用能力培訓，不斷提高教師現代教育技術套用水平。
8、做好地級培訓工作
根據縣教育局檔案精神，落實好參加地級培訓的對象，認真組織好新課程骨幹教師培訓、中學骨幹班主任培訓、英特爾未來教育培訓、大本學歷培訓、有關部門加強對培訓教師的跟蹤管理和指導。
9、做好校本培訓工作
加強對校本培訓工作的指導和管理，組織學校參與區級校本培訓示範（先進）學校評選，不斷提高校本培訓工作水平。開展以“三個一”（即“定一個專題、研一套理論、育一批新人”）為特色的校本培訓。在學校積極營造教師專業自主發展的學校文化，加大校本培訓經費的投入力度，充分利用網路資源，發揮本地名優教師的作用，認真規劃、組織、實施好校本培訓工作，保證培訓的質量和效益。
10、精心組織好寒暑期教師集訓工作
深化“學、研、思”活動，繼續以提高課堂教學效益為主線，組織開展教師寒暑期全員培訓工作。認真總結寒暑期集訓經驗，組織教師參加學科培訓。充分準備，精心實施，加強督查，保證集訓效果。
培訓工作方案 篇2
一、培訓目的：
增加學員的就業意識、自我意識、和責任感，提高學員的整體素養，保證所受培訓人員達到有關規定要求，為殘疾人供應充分的人力資源和就業資源。
二、培訓對象：
參加本次培訓項目的人員。
三、培訓內容:
四、培訓周期和人數：
五、培訓用法的設施、培訓教材和資料
（1）培訓用法的設施包括：筆記本、投影儀及相關網路設備；
（2）培訓教材及資料包括：培訓手冊、培訓方案。
六、培訓方式：
由培訓機構制定培訓資料並組織實施，採納集中講解，隨機提問等方式。
七、培訓原則：
1、堅持按需施教、務求實效的原則。依據培訓需求，分層次、分類別地開展資料豐富、形式敏捷的培訓，增加訓練培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。整合培訓資源，立足自主培訓搞好基礎培訓和常規培訓，透過外委基地搞好相關專業培訓。
3、堅持培訓人員、培訓資料、培訓時間三落實原則。
八、培訓內容：
1.思想作風培訓
本次思想作風培訓主要是關心大家樹立服務意識、“五勤”思想和“五愛”思想。
（1）服務意識
引導和訓練客服人員牢固樹立“服務第一，業主至上”的思想，一心一意為業主服務。具體要求：服務看法——文明禮貌，服務行為——合理規範，服務效率——準時快捷，服務效果——業主滿足。
（2）“五勤”指腦勤、眼勤、口勤、手勤、腳勤。具體反映在工作中就是要多動腦、勤思索，多觀看，發覺問題，多做勸說工作。
（3）“五愛”指愛行業——熱愛公司所在行業；
愛客戶——對客戶布滿愛心；愛崗位——熱愛自己的工作；愛服務——熱心為用戶排憂解難，提高服務質量；愛信譽——愛惜公司信譽，在住戶中樹立良好的企業形象。
2.職業道德培訓
職業道德培訓，就是對從事肯定職業的人們在其職業生活中所要遵循的行為規範及與之相適應的道德觀念、道德情感、道德品質等進行培訓。
本次職業道德培訓主要從以下幾個方面入手。
(1)日常行為規範。
(2)語言規範。
(3)工作紀律規範。
(4)接聽電話的規範。
(5)接待客戶的'規範。
3.崗位課程培訓
熟識崗位職責、工作流程、操作規範及管理制度，提高服務水平、業務技能，增加服務意識，努力做好各自工作。
4.文明用語培訓
養成用法禮貌、文明的詞語的習慣，有來訪者，做到謙謙君子，看法和氣，語言虛心，不急不躁，要耐煩、細緻地做好說明工作。
九、培訓老師：
由專業的培訓老師進行專業的培訓。
十、培訓成果考核：
由殘疾人聯合會進行培訓成果考核驗收。
培訓工作方案 篇3
為貫徹落實國家和自治區深化醫藥衛生體制改革有關精神，提高農村衛生人員的業務技術水平，順利完成我社區基本公共衛生服務項目居民建檔管理信息系統的工作任務，為提高我社區農村衛生人員專業技術水平和整體素質，於20xx年8月份在醍醐衛生院培訓站舉辦為期3天的公共衛生人員及村知識培訓：
一.培訓目標
通過本次培訓，提高醍醐社區農村衛生人員專業服務能力和管理能力，提高鄉鎮衛生院以及村衛生室的公共衛生等專業服務水平。
二.培訓時間、地點和對象
1.時間：
理論培訓時間20xx年8月20日---8月23日
2.地點：
理論培訓學習地點：寺前鎮鎮衛生院宣教室
3.對象：寺前鎮醍醐衛生院各衛生室負責人，計15人
三.培訓教材和內容
(一).教材：《國家基本公共衛生服務培訓指導》
(二).內容：
1.居民健康檔案管理服務培訓指導
2.健康教育服務培訓指導
3.兒童健康管理服務培訓指導
4.孕產婦健康管理服務培訓指導
5.老年人健康管理服務培訓指導
6.預防接種服務培訓指導
7.傳染病報告和處理服務培訓指導
8.高血壓患者健康管理服務培訓指導
9.2型糖尿病健康管理服務培訓指導
10.重性精神疾病患者健康管理培訓指導
四.培訓安排：
理論培訓3天
五.考試考核辦法
1.學員學習期間，實行實名登記制度。
2.學員學習結束後，進行閉卷考試。
培訓工作方案 篇4
一、總體要求
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認真貫徹落實xx大精神和黨的民眾路線教育實踐活動要求，緊緊圍繞XX年上級各部門和縣局黨組提出的工作目標，以加強基層幹部教育培訓為重點，把提高幹部隊伍整體素質和培養不同層次專業人才貫穿於全年教育培訓工作的始終，創新培訓理念、培訓機制和培訓方法，不斷提高培訓能力和培訓質量，為充分履行工商職能提供人才保障和智力支持。
二、總體目標
（一）抓好思想理論教育、黨性教育和職業道德教育。一是抓好xx大精神的學習貫徹。二是深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的民眾路線教育實踐活動。
（二）繼續深入開展大規模幹部培訓。通過集中脫產培訓、網路培訓、在崗自學、業務研討和掛職鍛鍊等多種教育培訓方式，強化基層幹部業務培訓，提高幹部履職能力。
（三）抓好各級領導幹部的能力培訓。積極配合自治區工商局的教育培訓工作，選派合格幹部參加培訓，切實提高領導幹部黨性修養、宗旨意識和科學領導的能力及業務工作水平。
（四）突出基層幹部監管執法和服務發展能力的培訓。圍繞工商行政管理職能職責，以工商行政管理法律法規和業務知識為主線，以市場監管和依法行政工作中的重點、難點、熱點問題為突破點，培養熟悉市場經濟規則、精通法律法規、有解決複雜疑難問題能力的專家型人才和緊缺人才。
（五）做好網路培訓的組織管理工作。完成國家工商總局、自治區黨委組織部、自治區人社廳、自治區工商局舉辦的各類公務員網路培訓相關組織管理工作。
三、班次安排
XX年，我局將繼續深入開展崗位練兵業務技能培訓，力爭使我局幹部的政治素質、業務素質和作風素質能夠進一步鞏固和提高，打造一支高素質的專業化幹部隊伍。同時使幹部牢固樹立終身學習的理念，在工作中不斷積累經驗、探索創新，推進幹部學習長效機制建設。
全年計畫安排各股室舉辦的業務技能培訓班19期，培訓幹部522人次（具體安排見附屬檔案）。培訓對象主要為各部門的分管領導、業務骨幹、基層工商所人員、青年志願者。
（一）綜合素質培訓。
集中培訓縣局機關幹部、正副股長、工商所長、青年幹部志願者。
通過道德講堂建設的培訓，紮實推進社會主義核心價值體系建設，突出知行合一、服務社會的精神理念，進一步提高我局幹部思想道德素質和文明程度。
（二）政務信息與宣傳報導培訓。
集中培訓各部門宣傳報導員和政務信息員。
主要內容是培訓新聞宣傳政務信息、宣傳報導寫作技巧。通過政務信息與宣傳報導培訓，使系統工作人員對政務信息和新聞宣傳報導寫作的基本知識、基本要素、分類和寫作技巧要領有進一步掌握。
（三）市場主體登記與服務能力培訓。
集中培訓各工商所登記註冊業務人員。
堅持嚴格審核市場主體準入資格和積極主動服務地方經濟科學發展相結合的原則，充分發揮工商行政管理部門的職能作用，適應新形勢和新任務，真正做到便民、利民、惠民，為支持地方經濟社會發展提供有力的市場服務保障。
（四）行政執法和市場監管能力培訓。
集中培訓縣局分管領導、工商所所長、基層辦案人員。
全面提升全縣工商系統執法效能和執法水平，更好地發揮工商職能作用，維護公平、公正的市場環境，服務經濟發展。同時，規範工商執法人員依法行政行為，提高依法行政意識，把“法治工商”建設的各項要求落到實處。
（五）消費者權益保護能力培訓。培訓對象為工商所、大隊外勤執法人員。
以維護消費者合法權益，夯實民眾對工商行政部門的支持根基為目標，開展消費者申訴、舉報和權益保護等方面工作的業務培訓，重點是加強各級領導幹部應對消費投訴、舉報、糾紛時的自動化流程處理和應急能力培養。
（六）紀檢監察培訓。培訓對象為基層執法辦案人員和紀檢監察工作人員。
探討新時期黨風廉政建設工作的特點、重點、規律、存在問題及應對措施，加強紀檢監察的監督職能。
（七）財務管理能力培訓。培訓對象為各工商所、大隊持收費證人員、持會計證人員、財務人員。
推進系統財務工作規範化、制度化、程式化、法治化，實現科學理財，提高經費管理和保障能力，提高遵守財經紀律依法行政、依法理財的自覺性。
（八）離退休工作和工會工作能力培訓。培訓對象為分管領導、工作人員及各級工會委員。
通過學習掌握離退休工作和工會工作的相關政策，認真貫徹執行黨和國家制定的關於離退休工作和工會工作的一系列方針和政策，突出以人為本的工作理念，認真踏實做好老幹部工作和工會工作。
四、工作要求
（一）提高認識，加強組織領導。各單位要切實加強組織領導，精心籌劃部署，認真組織實施。建立幹部教育培訓目標責任制，形成“一把手”親自抓、分管領導具體抓和人事部門統一管、各有關部門分工負責，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。
（二）健全制度，加強培訓管理。按照“統一規劃，分級管理，分類培訓，歸口負責”原則，人事部門負責組織協調，有關股室負責具體落實，並及時將培訓情況報人事科備案。
（三）統籌安排，加強經費管理。各單位要認真落實《幹部教育培訓工作條例（試行）》和《公務員培訓規定（試行）》有關規定，確保幹部培訓經費落到實處。
（四）按照績效考評的要求，建立公務員培訓情況登記台賬，做好在職公務員的培訓統計工作，年底指導和督促在職公務員及時完成年度培訓情況網上登記。
（五）按時上報材料。各部門要根據今年工作重點認真制定本年度的幹部培訓計畫，並報人事股備案，年底績效考評開始前報幹部培訓工作總結。
培訓工作方案 篇5
為進一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應新一輪基礎教育課程改革的需要，培養教師良好的心理素質，根據礄口區教育局下發的有關規定，我校積極開展對全校教師的心理健康教育校本培訓活動，特制定教師培訓計畫如下：
一、指導思想：
根據市教育局《關於20xx年“教師隊伍建設年”實施方案》和《礄口區教育局關於教師心理工作的意見》(礄教人〔20xx〕7號)檔案要求，我校將積極創造條件認真開展教師心理維護工作，通過心理專家講座、教師心理情況調研、體驗式團體輔導等方式促進教師人際關係的和諧、緩解教師工作壓力、讓教師體驗到職業幸福感。
二、培訓目的：
通過心理健康教育專題培訓等活動的開展，不斷提高教師的心理健康水平，使廣大教師了解心理學基本理論及心理問題產生的原因、表現，掌握針對心理健康問題進行輔導或指導的手段和方法，並在教育教學工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導方法和技巧來幫助自己和學生解決學習生活中遇到的一些心理問題，促使學生健康成長，促進教師之間的和諧互助，同時也進一步提高自身的心理健康水平。
三、培訓對象：
博學國小全體教師
四、培訓時間：
每月至少一次
五、工作安排：
(一)健全組織，成立培訓工作小組，由余家方校長擔任組長，由校長室、黨支部、教導處和心理諮詢室全體兼職老師具體負責落實培訓工作。
(二)建立並嚴格考勤制度，不得無故缺席。
(三)精心設計培訓內容，做到根據教師的需求安排培訓內容。
九月：
1.給教師和家長做報告《陪孩子成長，做幸福家長》。
2.教師節慶祝活動(學生給教師表演詩朗誦、給每一位教師獻上一捧鮮花;在教師中開展習慣引領成長故事演講比賽，教師們交流分享教育教學工作中的經驗，獲得展示自己的喜悅。)
3.組織教師觀看電影《辛亥革命》。
十月：
1.學習討論《教師的二十項修煉》。
2.組織教師秋遊。(放鬆身心)
十一月：
1.觀看錄像《楊小玲同志先進事跡報告會》，撰寫心得體會。
2.觀看電影《雨中的樹》。
3.學習《中國小心理健康教育》20xx年17期《教師如何走出亞健康心理的陰影》。
十二月：
1.學習《中國小心理健康教育》20xx年20期《生命之流——幸福流的理論及其套用》
2.教師自學有關心理學基本理論及心理問題產生的原因、表現，掌握針對心理健康問題進行輔導或指導的手段和方法。
3.教師羽毛球比賽，鍛鍊身體，愉悅心境。
元月：
1.請專家給全校教師做團體心理輔導。
2.教師迎新年茶話會
(四)全體培訓教師每學期上交一份對自己或學生心理健康方面問題的案例分析或培訓活動後的心得體會。
(五)整理培訓資料，做好培訓筆記，寫好培訓小結。
培訓工作方案 篇6
一、指導思想：
為進一步落實徐匯區精神文明創建工作要求，提升五大志願者服務水平和工作規範，通過志願精神的傳遞，培育城市精神、建設文明城區、構建和諧社會，20xx年將啟動徐匯區五大志願者培訓項目。
二、培訓項目組織機構：
1、領導機構：徐匯區精神文明建設委員會辦公室
徐匯區志願者協會
2、培訓單位：徐匯區社區學院、徐匯區各街鎮社區學校
3、協助單位：徐匯有線電視台
三、培訓對象：
徐匯區7.5萬名城市志願者，包括：
1、交通文明路口志願者
2、非機動車規範停放志願者
3、清潔家園志願者
4、文明公共秩序志願者
5、市民巡防團
四、培訓目標：
通過培訓，使志願者了解志願服務理念與志願精神的內涵以及相關志願服務崗位的職責與技能，培養一支熱情服務市民、積極宣傳和示範城市文明的志願者隊伍。
五、培訓形式：
採取面授、課程光碟學習、網上學習測試相結合的培訓形式。
六、培訓內容：
1、志願服務相關概念與志願服務理念
2、相關志願服務崗位的職責與技能
3、相關志願服務崗位示範教學
七、具體培訓工作安排：
1、培訓方案研討
2、課程開發
3、崗位示範視頻拍攝
4、網上學習頻道、測試軟體開發
5、師資團組建及師資培訓
6、實體培訓網路構建(與13個街鎮形成實體培訓網路)
7、召開培訓啟動儀式
8、面授培訓
9、培訓課程光碟製作
10、網上培訓課程學習與測試：志願者登錄“徐匯社區教育網”，進入“徐匯區志願者網上培訓課程學習與測試”平台進行自學，並進行測試，通過測試者可從網上下載合格證書。
培訓工作方案 篇7
為了進一步加強我院團學幹部隊伍建設，明確團學幹部開展工作的方向和目的，增強團學幹部的組織協作能力、凝聚力、戰鬥力，樹立責任意識、團隊意識和大局意識，全面提高我院團學幹部的整體素質，從而服務同學、服務於學院、努力實現學生自我教育、自我管理、自我服務，學院將團學幹部培訓納入日常工作體系。培訓工作在學院的領導下組織實施。
一、組織形式
20xx年至20xx年第二學期團學幹部培訓主要以集中學習和分組學習兩種方式進行，分組安排為：各系/部團學幹部一組。
本次團學幹部培訓採用專題講座的方式進行集中培訓和分組培訓。通過專題講座有針對性的使團學幹部在理論上他們應該具備的基本素質以及如何做一名優秀的團學幹部，課後通過經驗交流，學習討論，同時給各系團學幹部提供一個交流平台，使各系團學幹部在本期培訓中互相學習，互相提高，為把我院發展得更好而努力。
二、培訓對象
由於我院團學幹部較多，不能一次培訓完，院決定本次團學幹部培訓要求各系/部安排30名同學參加。
三、培訓內容
(一)集中學習
1、學習我院的學生管理制度。
2、讓團學幹部明確自己崗位的職責及要求，學習工作技巧。
3、教育團學幹部要做好工作，還必須具備良好的綜合素質，注意處理好學習與工作之間的關係，正確處理好個人與集體的關係，以身作則，注重樹立良好的學生幹部形象，發揮團學幹部模範帶頭作用。
(二)分組討論
先以系/部為組進行經驗交流，通過本系交流總結出本系/部團學幹部優、缺點，然後各系/部一起交流取長補短。
四、班委會設定
1、本次團乾培訓課各系/部分別設一個班長、副班長;
2、班長、副班長由各系/部選舉產生，每天負責考勤，通知相關事宜;
3、每天班長把考勤上交院團委。
五、結業總結
本次團學幹部培訓完之後，每位學員上交一份心得、一份總結、一份本學期工作計畫。
每位學員要充分認識到團學幹部培訓的重要性，做到態度認真積極，合理的將本次培訓的理論知識與以後的實踐工作相結合，不斷提高自身綜合素質和管理水平，使之能真正指導自己的實際工作，從而帶動廣大同學提高自我教育、自我管理、自我服務的水平，共同創建美好的學習環境，共同為我院的和諧建設貢獻力量。
培訓工作方案 篇8
為進一步推進“家政服務工程”建設，促進我市家政服務就業，擴大家政服務消費，提升家政服務業從業人員的綜合素質、職業技能，滿足家政服務市場需求，促進弱勢群體就業，根據《商務部、財政部、全國總工會關於實施“家政服務工程”的通知》（商商貿發〔20xx〕276號）精神，結合我市家政服務行業的發展實際，特制訂本方案。
一、指導思想
隨著人民生活水平日益提高，人們對家政服務的需求越來越多，家政服務的領域也越來越廣，同時對家政服務員也提出了更高的要求。為了滿足市場的需求，開展家政服務人員培訓，可以為城鎮下崗職工、失業青年、農村婦女再就業創造條件，也有利於提高勞動者的整體素質，最大限度地滿足市場的需求和人們日益增長的物資和文化的需求。
二、培訓目的
提高下崗職工、失業青年、農村婦女從事家政服務業的素質，提升家政服務的質量和水平，促進其在家政服務領域實現就業。
三、培訓對象
熱愛家政服務工作，有良好的思想道德素質，有一定的學習能力和領悟能力，年齡在16周歲以上至55周歲以下，身體健康者。
四、培訓內容
根據廣西商務廳編輯的《家政服務培訓教材》。
（一）執業基礎
1、外出務工常識：求職準備，交通法規及交通安全知識，人身安全與自我保護知識。
2、法律基礎知識：憲法規定公民享有的權利和義務，公民享有的人身權利，勞動法常識。
（二）基本禮儀
1、言談舉止的基本要求：言談的基本禮儀；禁忌用語；禁止使用粗話、髒話、人身攻擊、宗教和民族禁忌及可能引起服務對象尷尬的語言；迎接和招待客人的禮節；運用微笑服務。
2、儀容、儀態、儀表、禮儀：儀表美必須是內心美與外在美的和諧統一。要有美的儀表，必須從提高個人的內在素質入手。一個人如果沒有道德情操、文化修養、智慧才能這些內在素質做基礎，那么再好的先天條件，再精心地打扮，也只是一種膚淺的美，缺乏靈氣，不可能產生魅力。
3、人際交往的基本方法：家政服務員自參加工作之日起，就要每日直接地面對僱主家庭的成員，每一個家庭都會有幾名成員，家政服務員要努力與每個成員和諧相處。家政服務員要注意自身的形象和修養，遵循禮儀規範。概括說來應該是：活潑，但不輕佻；端莊，但不古板；自信，但不驕狂；坦誠，但不魯莽；細膩，但不偏狹；溫柔，但不軟弱；熱情，但不失禮；謙虛，但不自卑；機智，但不狡猾。這樣的女性，無論在什麼的公開場合都是深受歡迎的。
（三）家庭護理
1、掌握看護嬰幼兒的技能；
2、照料孕產婦；
3、照料老年人的知識；
4、護理病人的常識和方法。
（四）衛生常識
1、個人衛生；
2、飲食衛生；
3、環境衛生。
因此，在家政服務工作中要注重家庭的衛生。如果缺乏衛生知識，沒有良好的衛生習慣，就很難有一個健康的身體，也就談不上能適應現代化快節奏的生活和勞動。飲食衛生與身體健康關係密切，飲食既能養身治病，亦能傷身致病。如果食物不符合衛生要求，或者烹調方法不當，不僅降低其營養價值，還嚴重影響身體健康，引起消化不良，甚至會引發許多疾病。環境優美，既能芳香宜人，也陶冶了人的性情。
（五）操持家務
1、家居保潔的方法：怎樣對家具進行保潔；對家用電器的保潔；對廚房的保潔；衛生間的保潔和消毒；地面清潔等等。
2、洗滌、晾曬、熨燙和保管衣物：了解洗滌劑的性能和用途，正確識別和選用洗滌劑，掌握洗滌的方法。
3、家庭環境美化知識：學會必要的家庭環境美化的技巧和常識。
4、家庭採買與記賬：從事價值服務工作必不可少的會參與一些家庭日常生活用品的採買工作，人們生活中衣食住行的方方面面都牽涉到採買的問題。為了能夠買到物美價廉的商品，作為一名價值服務員有必要學習和掌握採買的知識和技能。
（六）家用電器及燃氣具使用
1、家用電器設備的使用與保養；
2、吸油煙機及燃氣具的使用。
掌握必需的家用電器的使用與保養是家政服務中不可缺少的環節，也是家政服務人員必須掌握的基本常識。
（七）居家安全知識
1、家庭安全基本常識；
2、防盜與處理家庭以外；
3、緊急救護常識。
作為家政服務人員學會一些家庭安全常識和緊急救護常識很有必要，加強人身保護和防範。
五、培訓方式
採取理論知識與實際操作、實際見習相結合的教學。根據學員的實際情況，在培訓中採取通俗易懂的教學方法，教學時穿插知識講座和實踐活動相結合。
經理論考試和技能考核合格者，由貴港職業學院頒發由廣西商務廳統一印發的家政服務上崗證書，由貴港職業學院負責推薦就業。
六、培訓教師和培訓學時
（一）培訓教師：根據培訓內容在貴港職業學院相應專業教師中選聘和在社會上選聘，組成家政培訓教師團隊。
（二）培訓學時：根據家政服務培訓大綱的要求，集中培訓80學時，學員自學70學時。
七、保障措施
（一）培訓場地、教學設備、師資等情況
1、教學場地：利用貴港職業學院舊校區培訓中心樓、舊圖書樓作為貴港職業學院家政服務員培訓專用場地。
2、教學設備：多媒體教學設備一套、錄像設備一套、彩色電視、洗衣機、電冰櫃、吸塵器等實操課用到的教學設備基本準備好。
（二）生源組織途經
1、通過到家政服務公司、生活小區聯繫，組織生源。
2、通過到市工會了解下崗女工情況，組織生源。
3、通過到各街道辦事處了解情況，組織生源。
4、通過學院教職工組織發動生源。
（三）推薦就業的途經
1、通過貴港市各家政服務公司、清潔公司推薦就業。
2、通過貴港市各旅館、飯店安排一部分就業。
3、通過本校教職工推薦一部分就業。
（四）培訓經費保障
開班前期的經費預支，如：教材征訂、組織生源、任課教師課酬、管理人員報酬、購買設施設備、租用車輛、推薦就業等費用由學院先預支，保證培訓班的順利開展。
培訓工作方案 篇9
一、指導思想
全面貫徹落實黨的xx屆全會精神，緊緊圍繞“強基固本促規範，改革創新謀發展”工作主題，大力實施人才強稅戰略，始終把握隊伍素質全面最佳化的內在要求，進一步完善培訓方式，提升培訓質量，推進學習型地稅機關建設，繼續探索構建多層次、分類別、規範化、高效益的教育培訓工作新格局。
二、主要內容
（一）思想政治理論教育培訓
1、指導全系統抓好黨的xx屆全會精神的學習培訓。採取多種形式，開展主題學習教育和專題培訓活動，認真學習貫徹黨的xx大、xx屆全會和習近平總書記系列重要講話精神，使全系統幹部職工全面理解、深刻領會xx屆全會精神關於“深化改革”的戰略部署。有計畫地組織各級領導幹部進行脫產輪訓、專題講座、集中研討，用黨的xx屆全會精神武裝頭腦、指導實踐，在服務建設現代化新上取得新成效。
2、黨的民眾路線教育實踐活動教育培訓。高舉中國特色社會主義偉大旗幟堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主題，以領導班子和領導幹部為重點，切實加強全局機關黨員馬克思主義民眾觀點和黨的民眾路線教育。著力解決在地稅工作中民眾反映強烈的問題，努力提高新形勢下民眾工作能力，狠抓管理強基，激發創新動力，依法組織收入，夯實管理基礎，完善征管改革，轉變工作作風，確保全全履職，為率先實現稅收管理現代化、為經濟社會事業實現跨越發展做出新的更大的貢獻。
（二）集中業務培訓
繼續實施季度全員集中業務培訓和考試制度。由市局基層處會商各相關業務處室，確定培訓內容、培訓時間、培訓對象、培訓地點和考試安排等，並共同組織實施。師資以外聘院校專家和市局業務處室人員為主，適當吸納全系統高素質專業人才參與，以提高授課的針對性和實效性。各項業務培訓結束後組織考試，考試人員年齡按省局統一年齡要求執行，即：閉卷考試人員年齡為50周歲以下，開卷考試人員為50周歲（含）以上。
1、數據和風險管理業務培訓
以市局各分局風險應對崗位的稅收管理人員為培訓主體，以分類風險應對、數據質量、稅收風險管理、信息安全知識為主要內容，培訓時間1天半；以數據管理處人員為培訓主體，進行信息專業技術培訓，培訓時間7天。
2、依法行政培訓
以市局各分局稅收管理崗位的稅收管理人員及機關各業務處室從事稅政、征管等相關管理崗位的人員為培訓主體，以稅務行政處罰與行政執法證據採集為主要內容，培訓時間1天。
3、分稅種業務培訓
以市局各分局稅收管理崗位的稅收管理人員及機關各業務處室從事稅政、征管等相關管理崗位的人員為培訓主體，以營業稅、財產行為稅、企業所得稅和個人所得稅等為學習內容，培訓時間2天。
4、征管業務培訓
以市局各分局稅收管理崗位的稅收管理人員及機關各業務處室從事稅政、征管等相關管理崗位的人員為培訓主體，針對大集中系統征、管、評分別實施操作培訓，培訓時間1天。
（三）專業技能培訓
1、稅務稽查業務培訓
以全系統分管稽查的領導及稽查業務骨幹人員為培訓主體，以相關法律知識、稽查取證和檢查詢問技巧、稽查案頭分析以及案件報告寫作等為主要內容，培訓計畫分為1期，時間7天。
2、辦稅服務培訓
以納稅服務廳人員、12366服務熱線人員及各轄市、丹徒局相關業務骨幹為培訓主體，結合省局相關培訓安排，以納稅服務規範，稅務公共禮儀、溝通技巧，執法風險防範，應急事件處理等為內容，相對集中培訓，時間半天。
3、督查內審業務培訓
以各轄市（區）局、市區各分局和稽查局分管領導、對口督察內審工作的科室負責人、負責督察內審工作的人員；市局XX年督察內審人才庫成員和參加執法督察的抽調人員為培訓主體，以稅收執法督察規則解讀、執法督察相關業務、稅務系統財務審計重點、省局XX年重點執法督察內容等為主要內容，培訓時間3天。
4、兼職教師培訓
以全系統納稅人學校師資庫人員為培訓主體，以授課方法技巧、公眾演說技能、課件製作方法為主要內容，培訓時間1天。
5、“三師”資格證書考前培訓
組織“三師”參考人員進行部分專業考前培訓，內容以註冊稅務師考試科目為主，採取外聘專家講授、自學等方式，集中封閉學習30天。
6、紀檢監察業務培訓
以全系統紀檢監察幹部為培訓主體，培訓時間2天。
7、重大行政決策系統培訓
以市局各處室、轄市區局分管局長、辦公室主任、稅政法規科長為培訓主體，培訓時間1天。
（四）稅務幹部更新知識培訓
市局將根據省局統一部署，適時組織領導幹部更新知識培訓：
1、舉辦全系統科級領導幹部更新知識培訓班，計畫時間7天，具體實施時間另定。
2、舉辦市局科（股）長更新知識培訓班，計畫時間7天，具體實施時間另定。
（五）其他教育培訓
1、軍轉幹部初任培訓
組織當年分配到地稅系統的軍隊轉業幹部參加省局組織的初任培訓。
2、後備幹部培訓
以提高后備幹部思想政治素質，強化領導水平，履職能力為目標，以在履行崗位職責所必須的專業知識和管理知識為主要內容，培訓時間2天。
3、依託“線上學習中心”，認真執行每人每年脫產教育培訓不少於12天的規定。
4、省局、市局部署的其他培訓。
三、要求
高度重視，加強管理。堅持以人為本，按照“分大類分崗位”培訓的總體思路，充分利用和不斷最佳化現有培訓方式和手段，大力實施全員培訓工程，加快建設培訓激勵與約束機制相結合的教育培訓體系。堅持把幹部教育培訓作為地稅事業發展的基礎性、戰略性工程，切實抓好，抓出成效，確保全系統各項幹部教育培訓工作落到實處。
培訓工作方案 篇10
一、培訓目的
1、讓新員工了解公司概況、規章制度、組織結構，使其更快適應工作環境2、讓新員工熟悉新崗位職責、工作流程，與工作相關的知識以及服務行業應具備的基本素質。
二、培訓程式
1、人數多、文化層次、年齡結構相對集中時，由公司人力資源部同各部門負責人共同培訓，共同考核。(定期：三個月一次)
2、人數較少、分散時，由具體用人部門負責培訓，培訓結果以單位和員工書面表格確認為證。(不定期的培訓)
三、培訓內容
1、公司崗前培訓——人力資源部準備培訓材料。主要是要對新來員工表示歡迎;按照公司行業特點、組織結構、工作性質，有關規章制度和本公司服務行業基本素質準備手冊或專人講解;指定新員工工作部門的經理或組長作為新員工貼身學習的輔導老師;解答新員工提出的問題。
2、部門崗位培訓——新員工實際工作部門負責。
介紹新員工認識本部門員工;參觀工作部門;介紹部門環境與工作內容、部門內的特殊規定;講解新員工崗位職責要求、工作流程、工作待遇，指定一名資深老員工帶新員工;一周內，部門負責人與新員工進行交換意見，重申工作職責，指出新員工工作中出現的問題，回答新員工的提問;對新員工一周的表現進行評估，給新員工下一步工作提出一些具體要求。
3、公司整體培訓：人力資源部負責--不定期分發《員工培訓手冊》——(簡述公司歷史與現狀，描述北京靚康愛嬰科貿有限公司在北京市地理位置、交通情況;公司的企業文化與經營理念;公司組織結構及主要領導，公司各部門職能介紹，主要服務對象、服務內容，服務質量標準等;公司有關政策與福利、公司有關規章制度、員工合理化建議採納的;解答新員工提出的問題。)
四、培訓反饋與考核
1、人力資源部製作的培訓教材須經過公司總經辦審核，並交人力資源部存檔，所進行人力資源部→部門培訓應在公司總經辦的指導下進行。人力資源部每培訓一批新員工都必須完成一套“新員工培訓”表格，部門→人力資源部的培訓要緊密連線，不要出現培訓的空擋。
2、培訓實施過程應認真嚴格，保證質量，所有培訓資料注意保存，並注意在實施過程中不斷修改、完善。
3、培訓結果經人力資源部抽查後，上報公司總經辦，總經辦對人力資源部及本門培訓新員工培訓情況三個月給人力資源部總結反饋一次。
五、新員工培訓實施
1、召集各部門負責培訓人員，就有關公司新職工培訓，徵求與會者意見，完善培訓方案。
2、公司儘快拿出具有針對性的培訓教材，落實培訓人選。
3、公司內部宣傳“新員工培訓方案”通過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓系統，宣傳開展新員工培訓工作的重要意義。
4、所有新員工在正式上崗前，都必須在公司集中培訓一次，(培訓內容見人力資源部崗前培訓);然後再到具體工作部門進行培訓(培訓內容見部門崗位培訓);公司可根據新員工基本情況實施相應的培訓教材和時間，一般情況下，培訓時間為1-3天;根據新員工人數不定期實施整體的新員工培訓，總體培訓時間一周為宜，培訓合格名單報公司人力資源部。
5、公司從20xx年x月開始實施新員工培訓方案。
培訓工作方案 篇11
一、新員工培訓目的'
1、建立一個信息交換平台，讓新員工能夠得到正確的公司及工作崗位信息，也讓公司能夠收集到新員工的看法和建議;
2、引導新員工成長，通過適時的疏導指引，引導新員工建立正確的職業觀和發展觀，幫助新員工儘快地融入公司，加強新員工的榮譽感和歸屬感;
3、給予新員工一些知識和工作方法上的指導，幫助新員工從一開始就養成良好的工作習慣。
二、新員工培訓內容
1、新員工入職培訓。
時間：新員工辦理入職手續時，時長2小時
負責：人力資源
內容：公司簡介、企業文化、規章制度、行為守則
重點：該部分培訓主要是讓新員工能對公司的方方面面有一個基本的認識，在遇到問題時的解決途徑方式，同時也是在傳達公司對新員工的一個要求標準。
2、新員工成長曆程
時間：每月中旬組織一次，針對前一個月中入職的新員工(入職時間在15天左右的為佳)，時長半天
負責：人力資源
內容：企業文化(通過實例來講解，而不是乾巴巴的)，新員工心態、職業生涯規劃(具體到崗位)、收集新員工在工作和生活上遇到的問題，包括心理問題，對新員工進行引導和幫助
重點：新員工在經歷了一段時間的工作，新鮮勁過去，對公司也有了自己的觀察，會陷入一個比較迷茫或者說是落差的心理階段，這時候給予新員工一定的指引既可以穩定人心也可以幫助員工建立和企業發展相匹配的精神支柱
3、新員工崗位培訓
時間：新員工試用期
負責：各部門負責人(執行者為新員工引導人，各部門應在新員工入職時確認該新員工的主要引導人)
內容：崗位職責，崗位技能，崗位標準
重點：讓新員工知道自己是做什麼的，怎么做，做到什麼標準。這一階段也是培養新員工團隊精神的好時機，需在部門內部形成良好的工作氛圍。
三、新員工培訓考核
1、轉正考核(對新員工的考核)：包括實操評價、崗位技能考試、公司文化制度考試
2、對部門進行考核：通過新員工率和離職原因對人力資源和新員工所在部門進行年度考評
3、信息反饋：季度性的對新員工培訓效果進行總結和，不斷完善新員工培訓
培訓工作方案 篇12
為貫徹落實黨中央、國務院決策部署，助力打贏疫情防控阻擊戰，按照省人社廳印發《省人力資源和社會保障廳關於疫情防控期間組織貧困勞動力參與線上職業技能培訓的通知》要求，促進貧困勞動力提升就業技能，提高就業能力，特制定本方案。
一、開展貧困勞動力培訓需求調查。
各鄉鎮、街道依託基層公共就業服務平台，採取網上、微信、電話聯繫等方法，對貧困勞動力逐一開展培訓意願摸底調查，並建立《疫情防控期間建檔立卡貧困勞動力技能培訓意願人員名冊（台賬）》，做好培訓需求調查和匯總工作，全面掌握貧困勞動力培訓現狀及需求。
二、組織參加線上職業技能培訓。
疫情期間，充分利用“工業和信息化技術技能人才網上學習平台”、“技能強國-全國產業工人技能學習平台”、“學習強國”技能頻道、“中國職業培訓線上”（px。class。com。cn）、“中國國家人事人才培訓網”等線上職業技能培訓平台，組織貧困勞動力積極參加線上培訓。
三、完善配套服務。
做好疫情防控期間線上貧困勞動力技能培訓與公共就業服務平台的銜接，加強與人力資源市場就業需求信息對接，鼓勵企業依託線上職業技能培訓平台開展網路招聘，提高貧困勞動力培訓後的就業質量。
四、加大線上職業技能培訓扶持力度。
建立《疫情期間建檔立卡貧困勞動力參加線上技能培訓人員名冊（台賬）》，做好培訓積分管理。疫情結束後一年內，農村勞動力可依據線上培訓學時、學分等培訓成果，在公共實訓基地等線下培訓場所優先參加職業技能實訓。
五、強化組織實施。
要充分認識疫情防控期間開展線上貧困勞動力技能培訓的重要性和緊迫性，確保培訓參與度和培訓效果。加強線上培訓實名制管理，及時匯總相關情況。疫情防控期間按周調度貧困勞動力參加線上培訓情況，並對工作開展情況進行抽查，培訓情況務於每周五前分別以電子版和紙質版形式報市就業服務局農村就業科。
六、加強宣傳動員。
加強疫情防控期間開展線上貧困勞動力技能培訓的宣傳，在公共就業服務信息平台、官方微信公眾號等網路平台顯著位置，推送線上職業技能培訓相關連結，提升知曉度，引導貧困勞動力積極關注並參與相關培訓，營造良好社會氛圍。
培訓工作方案 篇13
教師專業發展一般要經歷三個階段：角色適應階段——主動發展階段——最佳創造階段。新教師正處於角色適應階段，在這一階段形成的職業認識、責任感和技能，對教師的專業可持續發展具有非同一般的意義。希望在全園教師的幫助、指導下，新教師能積極參與其中，本著不懂就問的態度，在工作中取長補短，認真學習。希望通過一學年的系列在崗培訓，新教師們的專業基本功與教育教學水平能得到鍛鍊與提升，儘快熟悉崗位工作，做一名合格的幼兒教師。
一、師德篇：
1、熱愛幼兒，尊重幼兒。關心愛護全體幼兒，尊重幼兒，平等、公正對待幼兒。嚴禁體罰、變相體罰或諷刺漫罵挖苦幼兒，促進幼兒全面、主動、健康地發展。
2、為人師表，堪為人師。
模範遵守社會公德，作風正派，嚴於律己，以身作則，注重身教。
3、尊重家長，廉潔從教。
主動與幼兒家長聯繫，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責幼兒家長。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺
抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
4、團結協作，豁達大度。
謙虛謹慎、尊重同事，誠懇待人、豁達大度，互相學習、互相幫助。不議論、不傳播流言蜚語，說話要對人對己負責。
二、敬業篇：
1、愛崗敬業、依法執教。
熱愛幼教事業，熱愛幼稚園，盡職盡責，注意培養幼兒具有良好的思想品德。認真備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害幼兒身心健康的思想。
2、嚴謹治學、積極創新。
樹立正確的兒童觀、教育觀，尊重幼兒身心發展的規律，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，不斷改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
3、因材施教，注重實踐。
樹立正確的人才觀，重視發展幼兒的個性，開發幼兒的潛能，注重幼兒實踐及動手能力的培養。
4、終身學習，求善求真。
有意識地進行知識的更新和相應能力的提高。要以超前意識為基礎，養成終身學習的習慣，主動發展，形成獲取、處理、使用各種信息的能力，不斷增強自我發展能力。
三、禮儀篇：
1、儀表得體，舉止端莊。
上班時，穿戴整潔、大方，姿態端莊，舉止得體，不袒胸露背，濃莊艷抹，不戴過多的金銀飾品，不塗指甲油。
2、說話有禮，行動文明。
使用禮貌用語；園內必須使用國語進行教學、發言、交談；接聽電話要注意規範化的禮貌用語，語言應運用得自然流利，要輕聲、簡短、語氣親切、溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩，要充分體現幼稚園的形象。與人發生爭執時，要冷靜有耐心，堅持以理服人，即使面對言語粗暴的人，也要表現出節制、有禮貌。
3、學會微笑，以禮待人。
園內遇到同事，應微笑點頭示意，遇到幼兒及家長要互致問候；遇到參觀視察來訪等外來人員，要以禮相待，正面相見時要微笑點頭示意，坐姿時如遇領導、客人詢問時要起立招呼，形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍；接待家長和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現本園教職工應有的姿態。
4、園內園外，注重修養。
參加會議、學習、講座、活動時，不遲到早退缺席，不隨意進出。必須進出時，需與主持人或有關領導打招呼，動作要輕，開會、聽講座時，必須隨帶筆記本進行摘記，報告、講座、發言或演出結束後，要熱情鼓掌。不準私自挪用公用物品和他人物品，嚴禁故意破壞或不負責任損壞公用物品和設備。借領財物要嚴格按規定辦理手續。禁止以散漫的儀容儀表參加各種會議活動和接待來園客人，自覺維護幼稚園公眾形象。
四、幼稚園一日活動組織要求：
（一）晨接活動組織：
1、主動向幼兒、家長問好，態度熱情親切。
2、認真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情（臉色、皮膚、眼神等）有無異常現象，妥善處理好異常情況。
3、仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，如有攜帶，及時進行教育並妥善保管，並在下午離園時與家長做好交接。
4、做好藥物交接，準確掌握藥品劑量、服用時間、服用方式、服用注意事項。
5、有選擇的組織並指導值日生工作：如收拾整理活動區環境、整理圖書、照料自然角、報告本班缺勤小朋友等。
6、有計畫的組織晨間活動：準備好玩具、活動材料及體育活動器械，讓幼兒參加自己喜愛的各種活動。
7、上課教師要提前做好上課準備，新教師要做好配班工作以及學習。
（二）戶外活動的組織：
1、戶外活動前，要根據主班教師的活動目標準備好活動器材。
2、根據幼兒情況，適當脫衣服，給幼兒塞好毛巾。
3、注意觀察每一位幼兒，注意活動器具的安全。
4、看好幼兒，要求幼兒按順序玩，不能擁擠和推打，追逐打跑。
5、幼兒在戶外活動中，教師人員要全神貫注，不得隨意離開幼兒。
6、注意戶外場地的安全，及時提醒幼兒注意安全。
7、關心幼兒的衣服，情緒，對幼兒汗濕的衣服要及時更換。
8、控制好幼兒的活動量，如果是滿頭大汗活動量很大的幼兒要求停下來休息。
9、做好活動後的整理和安全防護工作。
（三）早操的組織：
1、帶領幼兒排好隊走到位置。
2、注意觀察，觀察孩子的精神狀態，提醒幼兒做起來。
3、要求幼兒聽著音樂節奏做操，在做操的過程中，提示幼兒動作到位有精神。
4、適時的表揚做操認真的幼兒，給幼兒信心和勇氣，適當的獎勵。
5、對於特別不認真的幼兒，可以常識一些懲罰的方法，比如從新做一遍，或者跟著小班、托班弟弟妹妹做等，讓幼兒意識到不認真做操不行，還是要認真做的。
6、早操結束，整隊，提出走回去的要求，教師一前一後帶領孩子進入活動室。
（四）盥洗的組織：
1、提醒幼兒有秩序進入盥洗室，要求不擁擠，教育幼兒便後沖淨，洗手。
2、關注班級中的.幼兒，對不同的幼兒有不同的觀察指導的方法和要求。特別愛玩水的教師多看好，對不會洗手的幼兒，由老師幫助洗。
（五）集體教學活動的組織：
1、配合主班教師做好充分的教學準備。
2、注重配合主班教師的教學活動。
（六）餐前活動組織：
1、進餐前15分鐘提醒幼兒結束活動，做好盥洗，準備進餐。
2、進行一些安靜的活動，如講故事，念兒歌、聽音樂等，穩定幼兒情緒，讓幼兒有一個良好的進餐環境。
3、一位老師組織活動，一個老師分發飯菜。
4、根據每餐食譜，向幼兒科學的'介紹飯菜營養，激發幼兒進餐欲望。
（七）午睡的組織：
1、組織幼兒安靜入寢，進行午檢，注意幼兒身體、情緒狀況，要求幼兒不帶異物上床。
2、提醒幼兒將自己的鞋子擺放整齊。
3、指導或幫助幼兒鋪好床被，有順序穿脫衣服，整齊擺放在指定位置上。
4、教給幼兒折衣服的方法，要求折整齊放在固定位置。
5、細心觀察幼兒午睡情況，對睡眠不安穩的幼兒要仔細觀察，發現不適及時處理，隨時巡查為幼兒蓋好被子，教給孩子正確的睡姿並注意糾正幼兒不良的睡眠習慣。
6、起床時候指導好幼兒。
7、幼兒起床離開睡眠室後整理床鋪及開窗通風。
（八）遊戲的組織：
1、創設豐富適宜的遊戲區角，指導幼兒自製玩具，豐富遊戲材料，保證充足的遊戲時間。
2、有計畫有步驟地指導幼兒開展的遊戲活動。必要時作好遊戲記錄。
3、培養幼兒良好的遊戲習慣，交往習慣和文明禮貌行為。在遊戲中能遵守規則，與同伴合作、謙讓，分享，感受角色扮演的快樂。
4、指導幼兒分類收拾玩具，整理場地，培養初步的秩序感和責任感。
5、提醒幼兒正確運用玩具，注意安全保護。
（九）離園活動的組織：
1、幫助幼兒整理儀表儀容，讓幼兒乾淨、整潔、情緒愉快安全離園。
2、提醒幼兒檢查自帶物品和老師發放的通知等。
3、熱情接待家長，及時回復家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒活動情況。
4、收拾整理教室，對缺勤幼兒進行電話聯繫，及時了解情況，處理到位。
培訓工作方案 篇14
新員工的培訓一般分為三個階段進行：新入職培訓、崗前培訓、在職培訓;其中新入職培訓：以企業文化渲染，使新入職人員了解企業、認同企業、提升企業認同感為主要目的;同時幫助新員工儘快的適應公司環境、進入工作角色;
新入職培訓的主要內容為：企業簡介(業務簡介、發展歷程、企業榮譽);企業文化(願景、使命、價值觀、行為準則);規章制度(人力資源管理制度、信息保密);工作管理、職業心態等。
崗前培訓：是以勝任崗位應具備任職資格要求為導向，可採用“導師制”的形式，關注新員工工作流程、崗位職責、專業知識、業務知識的輔導;
在職培訓：是新員工試用期結束轉正後，正式進入公司系統多元化的培訓體系。 下面就公司內部新員工的入職培訓擬定一套行之有效的方案，如下：
一、 目的：
1、使新進員工熟悉和了解公司的基本情況，相關部門工作流程及各項制度政策，增強對企業的認同感和歸屬感。
2、使新近員工能夠自覺遵守公司各項規章制度和行為準則、增強作為企業人的意識。
3、幫組新近員工儘快適應工作環境、投入工作角色，提高工作效率和績效。
4、幫助新進員工深切體會到公司的宏偉目標，激發起求知慾、創造性，不斷充實自己，努力向上。
二、 對象：
全體新員工
三、 培訓時間：
新員工的入職培訓期為1個月，包括1天的集中脫崗培訓和後期的在崗指導培訓，辦公室根據具體情況確定培訓日期物業新員工入職培訓方案物業新員工入職培訓方案。
四、培訓方式：
1、脫崗培訓：由辦公室制定培訓計畫及方案並組織實施，採用集中授課的形式。
2、在崗培訓：由新員工所在部門負責人對其已有的技能與工作崗位所要求的技能進行比較評估，找出差距，以確定該員工的培訓方向，並指定專人實施培訓指導，人力資源部跟蹤監控。可採用日常工作指導一對一的輔導形式。上崗前，應對新員工實行崗位實操考核，合格後予以上崗資格。
五、培訓教材：
《員工守則》、《部門崗位指導手冊》、新員工入職培訓課件
六、 培訓內容
1、 公司概況：包括公司基本情況介紹、總經理介紹、組織架構圖、企業文化 2、 員工守則：各項規章制度： 3、 公共禮儀、行為規範、 4、職業道德
5、 物業管理基本知識
6、 安全知識;包括消防、電力、器械、急救的有關知識
7、 崗位實踐操作
七、 培訓負責
培訓工作總體由人事部負責，由各部門預先填寫培訓計畫表、並每次培訓前一周提交培訓申請表，培訓主管跟進配合安排培訓進度、培訓人員、培訓材料、培訓考核等。
八、 培訓考核
培訓結果將直接與員工評定掛鈎，作為員工通過試用期的參考依據。
培訓期考核分書面考核和套用考核兩部分，脫崗培訓以書面考核為主，在崗培訓以套用考核為主，各占考核總成績的'50%。書面考核考題由辦公室統一印製。
套用考核又分上崗前和培訓期兩階段進行
上崗前，應對新員工實行崗位實操考核，合格後予以上崗資格物業新員工入職培訓方案團隊精神。培訓期間的考核，可以通過觀察測試等手段，考察受訓員工在實際工作中對培訓知識或技巧的套用，及業績行為的改善，由其所在部門的領導、同事及人力資源部共同鑑定。
九、效果評估
人力資源部與新員工所在部門通過與學員、教師、部門培訓負責人直接交流，並制定一系列書面調查表進行培訓後的跟蹤了解，逐步減少培訓方向和內容的偏差，改進培訓方式，以使培訓更加富有成效並達到預期目標。
十、培訓工作流程
1、人力資源部根據各部門的人力需求計畫統籌進人指標及進人時間，根據新入職員工的規模情況確定培訓時間並擬定培訓具體方案，並填寫《新員工脫崗培訓計畫書》報送人力資源部及相關部門;
2、人力資源部門負責與各相關部門協調，做好培訓全過程的組織管理工作、包括經費申請、人員協調組織、場地的安排布置、課程的調整及進度推進、培訓質量監控保證以及培訓效果的考核評估等。
3、人力資源部負責在每期培訓結束當日對學員進行反饋調查，填寫《新員工入職培訓反饋意見表》，並根據學員意見七日內給出對該課程及授課教師的改進參考意見匯總學員反饋意見表送授課教師參閱;
4、授課教師在七日內拿出改進方案並填寫《教師反饋意見表》交人力資源部審議;5、人力資源部在新員工集中脫產培訓結束一周內，提交該期培訓的總結分析報告，報總經理審閱;
6、新員工集中脫產培訓結束後，分配至相關部門崗位接受上崗指導培訓(上崗培訓)，由各部門負責人指定教師實施培訓並於培訓結束時填寫《新員工在崗培訓記錄表》報人力資源部;
7、人力資源在新員工接受上崗引導培訓期間，應不定期派專人實施跟蹤指導和監控，並通過一系列的觀察測試手段考察受訓者在實際工作中對培訓知識和技巧的套用以及行為的改善情況，綜合、統計、分析培訓為企業業務成長帶來的影響和回報的大小，以評估培訓結果，調整培訓政策和培訓方法。
培訓工作方案 篇15
一、培訓目的：作為學生幹部，應具備良好的組織管理能力、團隊合作能力、社交能力和創新能力。為增強學生幹部的全局意識、服務意識、責任意識、效率意識、創新意識，加強學生幹部隊伍的凝聚力、戰鬥力，提高學生幹部的整體素質。我院特舉辦此次學生幹部培訓活動加強對幹部的教育、培養和管理。以此促進學生幹部適應新環境、接受新挑戰和自主解決問題的綜合能力，從而更好地服務於同學，服務於學院。二、培訓對象：理學院團委學生會副部級以上學生幹部，各班班長、團支書
三、培訓時間：3月25日至4月26日
四、組織形式：採取講座、座談與戶外實踐相結合的形式
五、培訓內容：分為“理論教育”和“戶外拓展訓練”。
1、理論教育：採取主題報告、互動交流等形式。由老師講授作為學生幹部應具備的基本素質，教育大家如何成為一名優秀的學生幹部，講授工作技巧及處理工作上各種矛盾的辦法。a、理論教育授課計畫：時間地點活動內容主講人3月26日晚上19：15-20：30一教311專題講座主講人：待定主題：學習科學發展觀、學生幹部應具備的素質與能力劉劍書記4月8日晚上19：15-80：30一教311專題講座主講人：待定主題：專業技能培訓(辦公自動化)
楊敏老師4月18日晚19：30-21：00待定學生幹部工作交流座談會1、邀請部分具有豐富工作經驗的學生幹部以談話沙龍的形式，由主持人引導進行經驗交流;2、對幾天的培訓總結心得2、戶外拓展訓練：此次戶外拓展活動由素拓部精心組織和策劃。希望通過此活動，能夠為大家提供一個相互溝通、相互了解的機會以及交流經驗和感情的平台，以達到各部門之間的團結一致、相互協作，在日後的工作中提高效率，更好地為廣大的同學服務。b、戶外拓展訓練：(還在策劃中)時間：4月18日上午9：30-11：30地點：待定
六、培訓要求1、團委學生會幹部、各班班長團支書一律參加，由學生會素拓部跟進各系列活動。2、培訓活動安排中未確定的時間、地點屆時將另行通知;時間、地點安排如有改動以通知為準。3、按時參加培訓活動。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，應履行請假手續。無故遲到、早退或曠課嚴重的，將失去培訓資格，並建議取消其學生幹部資格。4、努力提高學習效益。全體學員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細記好筆記。5、在戶外拓展訓練中注意安全,服從安排。6、在培訓結束後，所有參與培訓的同學必須上繳一篇培訓學習心得，學院將挑選出優秀的作品彙編成冊，公開張榜。
培訓工作方案 篇16
第一章 總 則
第一條 目的
為了加強新員工入職培訓的管理，使培訓更科學、合理、高效，讓新員工能儘快熟悉業務內容和工作流程，達到崗位要求，結合公司實際，制定本規範。
第二條 適用範圍
本規範適用於公司全體員工。
第二章 職責分工
第三條 人力資源管理部門職責
人力資源部負責統一規劃、指導各二級單位、職能部門的新員工入職培訓工作，制定培訓規範、流程和相關表格;負責審查、考核各二級單位、職能部門的培訓計畫和實施情況，並協助提供相關資源。
各單位人力資源科負責本單位新員工入職培訓工作。
第四條 職能部門(科室)的職責
配合人力資源管理部門及時安排本部門新員工參加培訓;確定業務/崗位培訓的導師，設定業務/崗位培訓內容及目標;對業務/崗位培訓進行指導、評價。
第三章 培訓體系
第五條 培訓階段
依據工作環境及流程不同，進入企業的新員工必須經過兩個階段的培訓：綜合培訓與業務/崗位培訓。
第六條 綜合培訓
由人力資源管理部門根據所招聘員工的入職情況負責組織新員工綜合培訓。
綜合培訓的內容包括公司的發展歷史、職能部門介紹、企業文化、管理制度、公司經營狀況、個人素質訓練、團隊協作精神等。
綜合培訓原則上不少於六個學時。
第七條 業務/崗位培訓
業務/崗位培訓由新員工所在的職能部室(科室)具體負責實施，內容包括工作流程、業務內容等。
業務/崗位培訓採用導師制培訓方式。
(一)崗位培訓流程
1、部門負責人指定新員工的導師，確定培訓目標，向新職員和導師明確培訓內容、培訓目標。一個導師所帶新員工不超過2人(含)。
2、新員工在導師的指導下接受相應的崗位培訓，熟悉業務內容和工作流程。
3、崗位培訓結束時，新員工提交工作小結報告;人力
資源部門組織導師與部門負責人對新員工進行評價;人力資源管理部門組織相關人員對導師進行評價。
(二)導師必備條件
擔任新員工導師人員必須同時滿足以下條件：
1、具有比較深厚的專業理論知識;
2、熟悉公司各項規章制度、工作程式和業務流程;
3、具有較強的責任心和敬業精神;
4、有兩年以上本崗位工作經驗;
5、最近兩年年度的績效考核等級為良好(含)以上。 (三)導師職責
1、接受來自部門負責人下達的崗位培訓任務;
2、對新員工實習業務指導，專業知識和技能的訓練;
3、對新員工業務/崗位培訓進行評價。
第四章 新進大學生入職培訓
第八條 新進大學生入職培訓在每年新進大學生完成報到相關手續後進行，由人力資源部負責組織實施。
第九條 新進大學生入職培訓內容
新進大學生入職培訓內容包括行業現狀及行業動態、企業發展歷史及企業文化、企業組織結構及部門職能介紹、企業規章制度、職業心態與職業禮儀培訓等。
第十條 新進大學生入職培訓對象為全日制本科(含)以上
學歷及進入管理崗位的專科學歷大學生。
第十一條 新進大學生入職培訓不能代替各二級單位、職能部門對大學生進行的綜合培訓與業務/崗位培訓。
第五章 培訓效果評估
第十二條 人力資源管理部門組織對新員工入職培訓情況進行定期或者不定期的檢查與評估。
第十三條 導師對所帶新員工的培訓情況作為該導師的月度績效考核內容之一。
第十四條 獎勵與懲罰
1、公司每年組織一次“優秀導師”評選活動，優秀導師授予榮譽稱號並發放“優秀導師證書”，報請公司給予適當獎勵。
2、對新員工入職培訓認真執行、效果顯著的部(科)以及執行人，在當年度先進集體(個人)評選中予以優先考慮。
3、對於在新員工入職培訓過程中敷衍搪塞、執行不力的基層單位科室或者責任人，取消當年度先進集體(個人)評選資格。
4、新員工在入職培訓考核中不合格視作不能勝任崗位要求，可考慮在試用期間終止勞動契約。
培訓工作方案 篇17
(一) 思想作風培訓
物業管理人員思想作風培訓的內容，總結起來主要是幫助大家樹立服務意識、法律觀念、“五勤”思想和“五愛”思想。
1.服務意識
引導和教育全體人員牢固樹立“服務第一，業主至上”的思想，全心全意為業主服務。具體做到：服務態度---文明禮貌;服務行為---合理規範;服務效率---及時快捷;服務效果---業主滿意。
2“五勤”，指腦勤、眼勤、口勤、手勤、腳勤。具體反映在管理工作中是要多動腦筋，善於觀察，發現問題，多做說服工作，多動手，經常巡查。
3. “五愛”思想
愛房產---熱愛房地產行業;愛住戶---對住戶充滿愛心;愛崗位---熱愛物業管理工作崗位;愛服務---熱心為住戶排憂解難，提高服務質量;愛信譽---愛護公司信譽，在住戶中樹立良好的企業形象。
(二) 職業道德培訓
所謂的職業道德培訓，就是從事一定職業的人們在其職業生活中所遵循的行為規範及與之相適應的道德觀念、道德情感、道德品質的總和。物業管理是第三產業，管理公司主要通過各種優質、高效的管理和服務獲取酬金。對物業管理人員的從業道德培訓主要從以下幾個方面入手：(1)語言規範;(2)日常行為規範;
(3)工作紀律規範;(4)接聽電話的規範;(5)接待業主和客人的規範。
(三)儀容儀表
第二條 儀容儀表整潔、端正、規範，精神狀態飽滿。
第三條 上班時間著裝統一，一律穿工作服、佩帶工作卡。
第四條 制服保持清潔、挺括，工作卡塗污或破損應及時更換。
第五條 嚴禁穿著私人服裝上崗，嚴禁穿拖鞋上崗，嚴禁無卡上崗。
第六條 儀容舉止文雅有禮、熱情，力爭給住戶留下良好的第一印象，嚴禁不雅觀、不禮貌的舉止和行為
第七條 嚴禁與住戶發生爭吵和打罵行為;處理違章，對待無理行為，要耐心、容忍，以理服人，教育為主
第八條 辦公室禁止吸菸，禁止大聲喧譁;辦公時間禁止哼唱歌曲、吃東西、聊天、隨意串崗、打私人電
第九條 注意個人衛生，禁止蓄鬚，留長指甲;注意個人衛生，以免因異味引起住戶和同事的尷尬。
(五)文明用語培訓
第十條 養成使用禮貌、文明的詞語的習慣，主動向住戶和來訪者問好，作到彬彬有禮，態度親切。 第十一條 接聽電話務必注意以下事項：
1.在第一時間接聽電話;
2.首先向對方問候“你好，物業客服中心，我姓，請問有什麼可以幫助您?”
3.不得用“餵、講話、哪裡、找誰”等生硬失禮的詞語。
培訓工作方案 篇18
為了進一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時代發展需求、讓人民民眾滿意的高素質教師隊伍，推動我鄉教育事業又好又快發展，平定中心國小特制定堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育和整治活動方案。
一、指導思想
立德樹人是教育工作的根本任務。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生健康成長的指導者和引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平關係到廣大青少年的健康成長，關係到國家的前途命運和民族的未來。
因此，我校以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”的目標要求，開展以“堅持立德樹人深入進行師德師風專項教育”為主題的師德教育活動，進一步激發起全體幹部教師的職業光榮、歷史使命和社會責任感，激勵全體教師樹立起以德治學、育人為本、樂於奉獻、奮發向上的職業理想，帶動起規範執教、精益求精、愛生如子、創新進取的良好教風，形成相互理解、相互關愛、相互激勵、相互幫助、優勢互補、共同發展的幹群關係、同事關係和師生關係、促進我校教育事業科學發展、和諧發展。
二、活動主題
三、活動內容
1、召開教師會，向全體教師通報XX縣事件，從中吸取經驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕於都汾坑國中教師師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等類似現象發生，堅決防範師德師風建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開展師德師風專項教育，認真組織廣大教師進行學習，學習主要內容：《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規；《中國小教師職業道德規範》和《江西省中國小教師職業道德“八不準”》，引導廣大教師自覺踐行職業道德規範，切實提高廣大教師愛崗敬業、為人師表的思想認識，規範教師從教從業行為。嚴禁教師從事有償家教或者動員、組織、誘導、暗示、強制學生接受、參與有償補習；嚴禁在職教師為任何有償家教活動提供和組織生源，或向學生宣傳、推介有償家教活動；嚴禁在職教師接受社會各種文化補習機構的聘請，參與有償文化補習活動或為其提供任何便利；嚴禁在職教師未經教育行政部門批准，擅自受聘於其他教育機構任教師。
3、進一步健全和完善教師從教行為監管制度和師德師風考評制度。切實把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿於教師管理的全過程。明確學校校長是師德師風建設第一責任人，學校教育主管部門是師德師風管理主體，嚴格實行師德建設“一票否決制”，切實規範中國小教師職業道德行為。
4、切實結合全省“尊師愛生”主題教育活動，進一步增強辦好人民滿意教育的使命感和責任感，充分認識進一步加強師德師風建設的重要性和緊迫性。針對師德師風中存在的突出問題，制定整治方案，立即予以整治，樹立教師和教育的良好形象，確保教育事業健康持續發展。
四、具體活動
1、邊學邊改、自查自糾。組織廣大教師對照《中國小教師職業道德規範》和《江西省中國小教師職業道德“八不準”》，等學習內容查找自身存在的問題，組織開門評議，做到邊學邊查邊改。重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關愛學生、注重學生全面發展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生或家長索要財物、亂收費、有償家教等違規行為；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有參與惡意欠貸、酗酒、違反社會公德現象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽和不利於團結的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實整改、完善提高。
（1）制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。
（2）認真落實整改。要對照整改措施，逐項進行整改，認真落實。要把社會、家長、學生反映強烈的突出問題是否得以解決，人們是否滿意，作為衡量活動成效的重要標誌。
（3）完善規章制度。要結合實際情況和師德建設中查擺出的問題，進一步健全完善師德建設的各項規章制度，以制度管人管事。
3、教學教師師德師風考評活動。參照《江西省中國小教師師德考核評價標準》，對教師進行考評。
五、活動要求
1、教育為主，堅持正面引導。
要講究教育方法。深入調查學校師德師風狀況，聽取廣大黨員幹部和師生對活動的意見建議。領導幹部之間、教師之間、教師與學生之間和教師與學校之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結。要解決突出問題。主要解決人民民眾最關心的突出問題，如：事業心不強，做不到愛崗敬業。行為不規範，做不到為人師表。缺乏愛心，不能關愛學生。人生觀、價值觀不正確，誤導學生。法制意識單薄，有違規違紀的現象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。
對師德建設中出現的問題，採取學校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質。要通過各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進典型，弘揚正氣。
3、強化引領，樹立教師良好形象。
當前教育改革的推進，部分教師的利益可能會受到影響，思想可能會出現波動。要強化領導，在全體教師中廣泛開展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進行的不懈努力，切實加強思想政治工作，切實保持學校安定穩定。
4、認真總結，建立長效機制。
通過師德師風建設活動，完善教師職業道德建設的相關制度，積極探索新形勢下教師職業道德建設的新途徑、新措施、新方法，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業道德建設工作步入規範化和科學化的軌道。
六、成立師德師風專項教育活動領導組
組長：。
副組長：。
成員：中心國小行政人員及各完小校長。
一、活動主題
x年師德師風教育月活動主題為“守規範、強師德、樹形象”。
二、活動時間
xx年x月28日—x月31日。
三、指導思想
按照建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍的總體目標，加強師德師風建設，全面提高師德水平，努力提升業務能力。以師德師風教育月活動為契機，積極引領全校教師不斷學習，不斷進取，不斷提升自身素養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；切實抓好三支隊伍建設，在黨員隊伍、幹部隊伍和教師隊伍建設上再創新水平，著力培養敬業愛崗、趕超先進、無私奉獻的教師隊伍，以優良的思想政治素質影響和引領學生，努力辦好人民滿意教育。
四、活動目標
1、抓好師德師風教育的切入點，逐步完善中國小教師師德考核體系。
按照教育部《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》要求，堅決查處教師違反職業道德行為。在全校幹部和教師隊伍中抓好《xx省中國小教師師德考核辦法》、《xx省中國小校師德建設工作監督測評辦法》等相關檔案的貫徹落實，健全完善考核機制。
2、落實師德師風教育的著力點，全面整治教師隊伍中違反師德的行為。
當前我校師德師風建設上還存在一些亟待解決的問題和薄弱環節，違反師德、損害民眾利益的行為時有發生。為規範從教行為，崇尚師德，學校將以師德師風教育活動為抓手，全面整治教師隊伍中存在的違反職業道德行為，特別是解決老師價值觀上存在的問題，重點整治少量教師功利化過重、只看金錢不講精神、只講索取不講奉獻的思想和行為。
3、突出師德師風教育的著重點，努力提高中國小教師職業道德水平。
通過活動的開展，進一步增強廣大教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，提升教師職業幸福指數，提高教師的職業道德水平。以良好的辦學行為和更優質的服務辦好人民滿意教育，努力提升人民民眾對教育的滿意度。
4、把握師德師風建設的基本點，切實推動管理、教育和教學整體改革。
通過活動的開展，進一步規範管理、教育和教學行為，強化勞動紀律，要求全校行政幹部和教師每天堅持坐班，認真完成教育教學任務，提升教育教學質量。學校以師德師風教育月活動為契機，通過一系列活動推動“管育學三三制”整體改革，實現學校管理、德育和教學工作的重大突破，努力提高辦學質量和品位。
五、活動步驟
1、廣泛動員，營造氛圍，突出主題。
一是召開班子會、行政會，研究、布置部署師德師風教育工作，成立一中師德師風建設工作領導小組。二是召開全校動員大會，進行師德師風教育月活動的全面動員，統一思想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性，使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義。三是通過《xx日報》、《xx晚報》、大江網、新聞網、教育網、校園網、學校宣傳欄和LED顯示屏等宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛圍。四是在校園網開設“師德師風教育月活動專欄”，使之成為我校師德師風建設的視窗。
2、認真學習，全面落實，注重實效。
一是認真學習相關法律法規。師德師風教育月要以學習黨的“十八大”精神為主線，結合黨的民眾路線教育活動，認真學習教育部《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》、教育部印發的《教師專業標準》、《中國小教師職業道德規範》、《xx省中國小教師職業道德“八不準”》、《xx省中國小教師師德考核辦法》、《xx省中國小校師德建設工作監督測評辦法》和《xx市教師師德十提倡、十反對》等法律法規和政策檔案，提高全體教師的政策理論水平。在深入學習的基礎上，廣大教師要對照相關法規進行反思，形成“守規範、強師德、樹形象”主題教育活動的總結材料。二是認真學習先進教育文化。鼓勵教師利用業餘時間多讀書、讀好書。同時，積極開展學先進樹典型專題活動。認真組織學習優秀中國小教師風采《師魂》，學習龔全珍、鄒有雲先進事跡，樹立優秀教師典型，充分發揮先進典型的引導和輻射作用，營造“比、學、趕、超”的濃厚氛圍，不斷提高教師的職業道德修養。學校將組織人員編寫《一中x年師德師風讀本》。
3、自查自糾，排查問題，深入整改。
一是深入反思，對照自查。全校教師要按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求認真查找師德師風上存在的突出問題，切實找準差距與不足。採取自查、互查、問卷調查等多種形式，針對當前違反師德行為、損害民眾利益行為進行認真排查：功利化過重，只看金錢不講精神，只講索取不講奉獻；對學生缺乏愛心，沒有真正做到以學生為本；體罰學生，以語言侮辱、態度歧視等方式變相體罰學生造成學生身心傷害；業務上不求上進，備課不認真，無準備上課；在職教師違反規定組織學生搞有償家教，組織、要求學生參加校內外有償補課，組織、參與校外培訓機構針對學生有償補課；索要或者違反規定收受家長、學生財物；組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等。二是拓寬渠道，集中查擺。學校將通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學校、社會交流溝通，廣泛徵求學生、家長、社會對學校工作意見和建議，集中查擺師德師風中存在的問題，並客觀分析存在問題的原因，提出解決問題的措施，制定具體可行的整改方案，做到全面落實，全面整改。三是完善機制，加強考核。進一步完善學生、家長和社會參與師德監督機制，制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度，將師德建設作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標，把師德表現作為教師業績考核、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的首要內容，實行師德一票否決制。構建教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制。對違反師德行為的一律按照《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》進行處罰。
4、積極行動，穩步推進，務求實效。
在活動期間，學校將開展一系列教育教學活動來推動師德師風建設，力爭在活動中取得明顯而巨大的成效。一是在黨員隊伍建設上加大力度，切實加強學校黨總支建設，開展黨員教學大比武活動。二是在幹部隊伍建設上創新工作，對各處室進行工作考評，重點考察各處室人員的工作態度、工作過程和工作業績。三是在師資隊伍建設上豐富手段，安排老教師上示範課，中年教師上展示課，青年教師上匯報課；開展青年教師大比武活動，比敬業精神，比業務素養，比工作業績；舉辦一中首屆“濂溪杯”青年教師基本功大賽；開展一中第二屆首席教師評選活動。四是在“三三制”課堂教學上突出典型，把“三三制”教學作為主要教學模式進行推行，要求在“三三制”教學上出典型個案、典型老師、典型教案和典型文集，繼續抓好行政幹部推門聽課活動，適時召開第四屆學習型教學研討會。五是在“三三制”管理上落到實處，及時啟動“管理三三制”改革，保證學校管理有序，政令暢通，運轉流暢，杜絕拖拉、扯皮和推諉現象，做到事事有人管，擔子有人挑，責任有人負，確保“三三制”管理落到實處。
六、總結表彰
學校將在民主評選的基礎上確定各項優秀名單，三月底召開總結表彰大會，認真總結此次主題教育活動成果，表彰我校師德先進典型，樹立教師良好形象。
1、評選10篇優秀總結反思材料
2、表彰“十佳”教師
3、表彰“十佳”班主任
4、表彰“十佳”關愛學生的教師
5、表彰“十佳”黨員
6、表彰十大服務明星
學校將推薦師德高尚、關愛學生、業績突出和在此次活動中表現特別優異的教師參加市教育局的評優工作。
培訓工作方案 篇19
一、考核目的：通過考核促進部門員工學習的積極性，提高專業知識及業務技能，全面提升服務品質。
二、適用範圍：使用於全體物業助理和客服助理。
三、考核內容：物業管理理論知識、巡查工作技巧、案例分析、業主滿意度。
四、培訓材料：崗位職責、操作流程、疑難問題的處理辦法和統一解說詞。
五、考核時間：每月月末對當月所培訓的內容進行考核，考核成績將作為末位淘汰制的參考依據。
六、考核辦法：
1.口試和筆試相結合，70分為合格線。
2.考核成績連續三次處於部門全體員工最後一名且成績低於70分以下的給予辭退。
3.如因工作原因未能參加考核的員工，將擇日進行補考。
4.每次考核成績將存檔，並作為評優、晉升、辭退的重要參考依據。
培訓工作方案 篇20
一、新員工培訓目的
1、建立一個信息交換平台，讓新員工能夠得到正確的公司及工作崗位信息，也讓公司能夠收集到新員工的看法和建議;
2、引導新員工成長，通過適時的疏導指引，引導新員工建立正確的職業觀和發展觀，幫助新員工儘快地融入公司，加強新員工的榮譽感和歸屬感;
3、給予新員工一些職場知識和工作方法上的指導，幫助新員工從一開始就養成良好的工作習慣。
二、新員工培訓內容
1、新員工入職培訓。
時間：新員工辦理入職手續時，時長2小時
負責：人力資源
內容：公司簡介、企業文化、規章制度、安全教育、行為守則
重點：該部分培訓主要是讓新員工能對公司的方方面面有一個基本的認識，在遇到問題時的解決途徑方式，同時也是在傳達公司對新員工的一個要求標準。
2、新員工成長曆程
時間：每月中旬組織一次，針對前一個月中入職的新員工(入職時間在15天左右的為佳)，時長半天
負責：人力資源
內容：企業文化(通過實例來講解，而不是乾巴巴的口號)，新員工心態、職業生涯規劃(具體到崗位)、收集新員工在工作和生活上遇到的問題，包括心理問題，對新員工進行引導和幫助
重點：新員工在經歷了一段時間的工作，新鮮勁過去，對公司也有了自己的觀察，會陷入一個比較迷茫或者說是落差的心理階段，這時候給予新員工一定的指引既可以穩定人心也可以幫助員工建立和企業發展相匹配的精神支柱
3、新員工崗位培訓
時間：新員工試用期
負責：各部門負責人(執行者為新員工引導人，各部門應在新員工入職時確認該新員工的主要引導人)
內容：崗位職責，崗位技能，崗位標準
重點：讓新員工知道自己是做什麼的，怎么做，做到什麼標準。這一階段也是培養新員工團隊精神的好時機，需在部門內部形成良好的工作氛圍。
三、新員工培訓考核
1、轉正考核(對新員工的考核)：包括實操評價、崗位技能考試、公司文化制度考試
2、對部門進行考核：通過新員工離職率和離職原因對人力資源和新員工所在部門進行年度考評
3、信息反饋：季度性的對新員工培訓效果進行總結和反思，不斷完善新員工培訓
培訓工作方案 篇21
新世紀新階段，當今世界競爭的實質日趨走向科技與經濟等綜合國力的競爭，隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟不斷發展，我國對人才的需求也日益強烈。高等學校的根本任務是培養德、智、體全面發展的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人。要實現這一目標需要建設一支優秀的學生幹部隊伍,充分發揮學生幹部在學生工作中的作用。
時代的發展需要大批高素質人才，其中綜合性、複合型人才已成為社會需求的熱點。為培養學生的創新意識、巨觀思維和表現欲望，鍛鍊學生的表達能力和獨立處理問題能力，逐步形成學生承擔領導責任的主動性和自覺性，我院團委將團學幹部培訓工作作為一項推動學生工作和團的建設的重要工作來抓。
本期學生幹部培訓將圍繞如何成為一名合格的學生幹部為主題，通過學習，明確學生幹部的職責、要求，加強工作方法的指導，提高學生幹部的工作能力。同時，也作為團學工作中理論學習的一部分，使廣大學生幹部注意外在形象、規範日常禮儀，樹立良好的學生幹部形象;加強學生幹部系統之間的溝通與交流;加強學生幹部內部管理，完善自身建設;並發揮團學幹部的“自我管理、自我教育、自我服務”的功能。從而，端正學生幹部的工作目的與工作思想，引導學生幹部應如何處理好學習、生活與工作之間的關係以及處理好學生幹部與同學間的關係等。
培訓對象為全體學生會全體學生幹部和20xx、20xx級全體學生幹部。
主要培訓內容為：
一、馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及“八榮八恥”、“科學發展觀”在培養優秀團學幹部中的重要性和必要性，引導團學幹部樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，提高分析問題解決問題的能力，加強學生幹部自身的思想道德修養;
二、認真學習《文選》，培養廣大團學幹部的責任感，使他們在學習科學理論方面發揮帶頭作用，在踐行社會主義榮辱觀方面發揮先鋒作用，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念;要進一步提高廣大團學幹部分析問題和解決問題的能力、組織協調能力和領導能力，培養綜合素質;要使廣大學生幹部開闊視野，增進交流，相互學習，共同進步。
三、領導科學與領導藝術，使學生幹部具備最基本的領導藝術和管理經驗，引導學生會幹部正確處理好與各年級和各部室之間的關係，正確處理好學習、工作與生活的關係，團結協作，無私奉獻，發揮團學幹部在學生中的先鋒模範帶頭作用和團學幹部的集體智慧;
四、結合自身和已畢業的優秀團學幹部的發展經歷和切身體會，闡述加強組織協調能力、文字寫作能力、口頭表達能力、獨立工作能力等能力的重要性和實用性，闡述作好團幹部應具備的內在特質和外在形象，增強學生會的凝聚力;
五、時代發展與大學生的特點，通過國際國內不同時期社會對大學生的不同要求，使學生了解時代要求、了解答學生就業現狀和所面臨的問題，引導學生在現時期刻苦學習專業理論知識，重視教學中的每一個環節，意識到自我素質的提高，責任感和榮譽感的重要性;
六、通過國際國內現階段形勢分析和高校存在的敏感性問題分析，引導團學幹部要用清醒地頭腦分析問題，善於捕捉學生中的不穩定因素，使學生幹部懂得如何處理突發事件;
七、各學生幹部之間交流，內部進行理論學習，並總結本次理論學習，上交思想匯報。
培訓流程：
一、主持人講話。
(1)宣布會場紀律。
(2)強調學生幹部培訓重要性。
(3)介紹主講老師。
二、培訓課程正式開始。
三、主持人總結培訓內容，並要求每人針對本次培訓寫一篇思想匯報，個人總結。
四、宣布本次培訓正式結束。
紀律要求：
1. 會議期間，手機等通訊方式一律調為靜音。
2. 培訓開始前十分鐘到場，以班級、專業、部門為單位簽到。
3. 請假必須提前向辦公室或班長交書面材料，經批准後執行。
4. 培訓期間不許交頭接耳，保持會場安靜。
培訓工作方案 篇22
職業健康教育工作是職業病防治工作的一個重要組成部分，為了貫徹執行 “預防為主，防治結合，綜合治理”的方針，預防、控制和消除職業病危害，保障我單位職工在生產勞動過程種不受職業病危害因素的影響。為了更好的開展本年度的職業健康教育工作，多方面、多層次地宣傳職業病防治知識，根據《職業病防治法》的規定，結合本公司實際，特制訂本計畫。
一、概況
項目名稱：職業健康教育專項工作
項目任務科室：辦公室人事辦
項目負責人：
項目承擔人員：
項目起止時間：20xx年1月至20xx年12月
二、工作目標與任務
(一) 項目背景
我公司共有駕駛員
“預防為主、防治結合，綜合治理”一直是我們職業病防治工作的重要方針，而職業健康教育與健康促進是貫徹這一方針的重要手段，通過健康教育和健康促進，可以最大限度的預防職業病發生，從而收到“低成本，高產出”的效果。希望通過利用公司財政配置的專項業務經費，做好本年度職工職業健康教育專項工作。
(二)目的
⑴ 通過對相關人員進行培訓，普及《中華人民共和國職業病防治法》認知度和提高其套用水平。
⑵ 在培訓過程中，開展互動教學，加強我中心對各單位的職業衛生狀況的了解和掌握，便於更好地開展實際工作。
⑶ 通過該培訓工作，加強我中心與相關單位及其負責人的職業衛生方面的溝通。
⑷ 通過該培訓工作，增強我工作人員自身素質和提高實際工作能力。
⑸ 通過被培訓人員的工作，將其所獲得知識普及給更廣泛的勞動人群，促進我區職業衛生事業的發展。
(三)項目內容
⑴ 計畫開展宣傳活動≥2次。
⑵ 印發宣傳品≥3種。
⑶ 宣傳欄出刊數≥3次。
⑷ 舉辦對企業管理人員或職工培訓班≥2次。
⑸ 採用科普稿件的形式通過報紙、網路等傳播媒體宣傳職業病防治知識，≥3篇。
⑹ 工作過程中做好工作記錄，工作結束要及時做好總結分析。
(四)階段計畫及階段目標
⑴ 五一前後開展職業病防治法宣傳周活動，通過固定宣傳欄、工業區、社區設點宣傳、宣傳車流動宣傳等多種方式多方面宣傳職業
病防治法。
⑵ 大運會前結合全市大運會安全保障的總體部署，會同監督所對轄區重點職業病危害企業開展職業病防治宣傳活動，加強職業病防治宣傳和監管。
⑶ 配合基本職業衛生服務工作，印製各種職業衛生宣傳折頁，小物品等，免費發放給接觸職業危害的勞動者，提高他們防病治病的意識。
⑷ 每季度以轄區常見職業病為內容做一期宣傳欄，宣傳內容應通俗易懂，圖文並茂，以達到廣泛宣傳的目的。
⑸ 充分利用報紙、網路媒體覆蓋面廣的特點，不定期的撰寫職業病防治科普稿件，多渠道宣傳職業病防治知識。
⑹ 為配合基本職業衛生服務的開展，擬定於下半年對轄區內社康中心醫務人員舉辦一期職業衛生培訓會議。
三、預期成果及考核指標
(一)預期成果
⑴ 通過職業病防治法宣傳周多形式多層次的宣傳，讓更多的企業負責人和勞動者知法、懂法、守法，不斷擴大我區職業衛生服務覆蓋面，切實保障勞動者健康權益，構建和諧社會。
⑵ 大運前對重點企業負責人和管理人員進行職業健康教育培訓，可以使企業更加重視大運期間的職業病防治工作，減少職業衛生突發事件和職業病的發生，從而保證大運會更加安全、平穩的進行。
⑶ 通過對社康中心醫務人員的培訓，增加醫務人員的職業病防治知識，可以發現更多經由社康中心診治的疑似職業病病人，減少誤診和漏診率，及時救治職業病病人，提高醫療水平。
⑷ 進入社區進行職業健康教育宣傳，通過報紙、網路等各種渠道宣傳職業病防治，讓更多的人了解職業衛生，將可增加我區職業病防治的社會支持度。
(二)考核指標
為保證本年度職業健康教育工作的切實實施，將依照深圳市公共衛生服務質量整體評估操作手冊(職業病防治機構)中對健康教育的相關內容和指標進行考核、評估。
四、經費支出預算
培訓工作方案 篇23
長項培訓：跑步，爬山(5.4——考試周)
跑步：每晚8:30，(周一到周五)在山東師範大學教學樓H區集合，進行時長30分鐘的有氧跑步訓練(以團為單位，考勤以組為單位)
目的：更好的提高自身體質，適應環境變化
總負責人：陳敬凱
爬山：暫定於每周周六/日上午9:00(依各組情況定)
目的：更好的是一個山地生活，使我們更加適應爬山下山，為在貴州支教打下基礎(以組為單位)
總負責人：韋福龍
每周培訓：(5.8——6.26)每周六晚6:00，地點B113
1.教育教學培訓(武珊珊負責)
2.醫療自救培訓(田麗負責)
3.團隊配合培訓(韋福龍負責)
4.風俗人情培訓(武珊珊負責)
5.支教需求培訓(王旭暉負責)
6.模擬授課 (通過隊員寫的支教計畫，抽題進行模擬授
課，目的是查漏補缺，考察隊員的教科能力)
7.綜合測評 (通過前一陣隊員的訓練，通過筆試或是外
堂的表現評定隊員，確定隊員在團隊中的角色)
總負責人：王旭暉
備註：我們在這個培訓周期要利用考勤制度，對三次以上無故曠訓者予以開出志願者團隊的處理，組長一定要抓緊考勤制度，如果一個組中到勤率不到50%，對組長進行警告一次，再有下次，組長撤職。對於有事情的隊員，可以提前進行請假，必須寫請假條，由組長簽字後交到各項總負責人處，否則按曠訓處理。
在此次的培訓過程中，希望大家培養出良好的團隊意識，處處以大局為重，互幫互助，互相友愛，嚴格紀律，真誠面對，我相信，大家會成為優秀的志願者!大家加油!