幹部培訓總結 篇1
在本月2號至6號,本人非常有幸參加了院學生會主辦的華東交通大學基礎學院學生幹部培訓課.培訓涉及學生幹部及社團幹部的培訓內容,給我留下了很深的感觸,使我的思想境界有了新的提高,使我對學生幹部的性質有了更深的認識。而作為一名學生會幹部，在此，我重點就學生幹部工作體會作一下匯報。
這次培訓使我對以後的素質，工作以及學習，生活都有了更加明確的方向。而這些決定了學生幹部如何才能成為一名受老師及同學歡迎的幹部。
首先，在素質方面，這也是學生工作的關鍵，通過培訓後，我覺得我們要具備一定的素質。
第一，政治素質。學生幹部應該比一般同學有更高的政治覺悟，政治上必須堅持四項基本原則，自覺貫徹黨的各項路線，方針和政策，敢於同各種錯誤思想和不良現象作鬥爭。這是我們經常講的“德”。學生幹部要具備的條件中，首先“德”要合格。
第二，精神素質。人總是要有一定精神的，學生幹部更應該具備一定精神，包括奉獻精神，創新精神等。學生幹部所做的工作都是服務性的義務性的，有時工作和學習衝突，工作和生活相衝突，常常需要犧牲個人利益，沒有奉獻精神是做不到的。此外還需要創新精神，沒有創新精神是很難適應形勢的需要的。
第三，智慧型素質。要成為一名有威信的學生幹部，不僅需要工作出色，而且學習也要優良。因此作為學生幹部，不僅需要努力學好專業知識，爭取優良成績還有廣泛涉獵關於管理，心理，交際等其他方面的知識。
第四，心理素質，在現實生活中學生幹部既有春風得意，躊躇滿志的時候。也常常有工作不被同學理解，支持和受到嘲諷打擊的時候。這就要求學生幹部必須擁有良好(來自:工作總結之家:學生會幹部培訓大會總結)的心理素質才能寵辱不驚，坦然處之。
此外，作好一名學生幹部還應該具備良好的身體素質，好的身體才是革命的本錢。
其次，在工作方面，個人能力很重要，它決定著學生幹部的工作效率。因此，學生幹部必須具備以下幾點：
一，組織能力。學生幹部作為學生的骨幹和帶頭人，經常是各種學生活動的策劃者和實施者，需要把廣大同學組織起來。這就需要學生幹部能號召民眾，組織民眾，發動民眾的能力。
二，表達能力。作為學生幹部，經常碰到制定計畫，寫總結及各種材料，無良好的文字，語言表達能力是很難做到的。此外，需要經常對同學進行思想教育，沒有良好的表達能力，更是難以勝任的。三，收集處理信息的能力。作為學生幹部，應及時了解、掌握並反饋各種信息，及時作到上情下達。通過收集信息、分拆信息，發現問題，進而儘快找到解決問題的方法。因此，學生幹部應深入同學當中，與同學打成一片，廣泛聽取同學意見。
另外學生幹部還需要具備社交能力和團結協作能力，因為學生工作不是依靠一兩個同學就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。
再次，在學習方面，學生幹部不同於行政幹部，本身不具備形式國家權利，不享受國家給予的待遇，學生幹部歸根到底還是一名學生，應以學業為重。在學生幹部中經常出現這樣的現象：有些人工作很出色，但學習一般;有些人成績上去了，但工作又受到影響了。如何正確處理學習和工作問題是作為一名學生幹部必須解決的問題，要想處理好工作和學習的關係必須做好以下幾點：
一，統籌兼顧。做好學生幹部既要搞好學習，又要搞好許多工作，因此，時間是極緊張的。在這種情況下，就得學生統籌兼顧，巧妙安排，在制定計畫，安排活動前就應該有一個全盤的計畫，使自己有叫大的自主權，做到工作的時候後努力的工作，學習的時候認真刻苦的學習。
二，提高效率，效率高的人，時間安排是和越主動，礦送的餘地就越大。因此。一個學生幹部要想在工作和學習的關係中遊刃有餘，做到兩不誤雙豐收，最關鍵的就是提高效率。
珍惜時間。學生幹部和普通學生不一樣，當同學們在學習時，你也許正在為組織活動而在外奔波，當同學在教室里寫作業時，你可能張參加學生幹部會議。總之，擔任學生幹部工作，你的學習時間就會少。因此，你要穩住。靜得下，做到既不浪費好似件，又善於擠時間，爭分奪秒，儘可能的擠時間來學習。
最後，在生活方面，做為學生的帶頭人，當然要樹立一個好的榜樣，注意關心同學的生活，作到從學生中來到學生中去。
總之，作為一名學生幹部就要求我們比其他的同學付出得更多，承擔更多的壓力，面對更多的挑戰。但學生幹部也是光榮的，因為，我們身肩著更多的責任，選擇作為一名學生幹部我無怨無悔。
團學幹部的培訓在20__年10月20日國歌的播放中開始，開始的時候新老團員重溫了入黨誓詞。在開學典禮結束後王處長為我們講了第一課《學生幹部的素質培養》。其中講到了為什麼要當學生幹部，講到了學生幹部的“人格魅力”，學生幹部的社交能力等。在王處長的講解中我了解到作為學生幹部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能極好地帶動身邊的人。另外，要注意各方面的學習，占取信息制高點，拓展知識面。“人際要簡單一些，工作要精明一些，做人要厚道一些。”不失為一句扼要中肯的忠告。然而，讓我印象最深的莫過於公私分明，把工作與生活有條理地分開對待，正確地處理工作關係與朋友關係。只有在工作中真正抱有負責任的態度，認真專注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學生會事務為重，才能夠心無旁騖，使團體發揮最高效率，達到最佳狀態;同時，在平時的學習生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。作為學生幹部我們要具備較強的社交素質，洞察別人的心靈能力，捉住別人的興趣熱愛點，學會去洞察別人的優點，。學會去讚美他人，王處長說過：作為學生幹部我們做事要多求人，少命令。遇到困難時先整理好自己的思路再做出決策，複雜的問題要簡單化，簡單的問題要複雜化。
聽著王處長，羅書記，龔老師的講課真的受益匪淺。這次培訓課使我更明白為什麼自己要去當學生幹部，為我在以後的工作中指明了一條道路。讓我知道，作為一個團不幹部我們不但要做好一個學生的身份也要做好一個幹部的身份。處處帶好頭，用自己的言行去帶領同學們。
在培訓中我知道團不幹部應具備作種能力
(一)科學決策能力。決策是領導幹部的主要職責。學生幹部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。
(二)貫徹執行能力。學生幹部要把上級的檔案和學生會裡面有效的方案和計畫貫徹下去，並做到全面準確，得當有力。
(三)組織管理能力。每個部門的工作目標和發展規劃都要靠領導組織全員來實施。領導幹部要善於把本部門的目標同幹部理事的實際狀況結合起來，統籌兼顧。正確處理各種關係，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，實現最終目標，取得良好效果。
(四)綜合協調能力。作為領導幹部，良好的協調能力是不可或缺的。要善於團結各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善於激發全局幹部理事的熱情，為著共同的目標團結奮鬥，塑造單位強大的戰鬥力。另一方面要善於社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務，為本部門發展創造良好的外部條件。
幹部培訓總結 篇2
一、培訓對象
村三委班子成員
二、培訓地點
會龍鎮政府三樓會議室
三、培訓時間
20__年6月、8月、12月共三次
四、培訓內容
一是圍繞經濟發展方面。以培養村幹部發展理念為目標，結合會龍鎮情實際，計畫舉辦畜禽養殖、特色種植等培訓班，使村幹部掌握技術、學習經驗、了解市場，提高帶頭致富能力。
二是圍繞執政能力建設方面。以提高村幹部依法執政、依法辦事、照章理事能力為目標，依託鎮黨委政府各種會議以會代訓，對村幹部及村民實施法津法規、農村政策教育，進一步增強村幹部在憲法、法律法規的範圍內實行村民自治的自覺性。
三是圍繞保持穩定方面。以保持農村穩定為主題，以村級民主管理、處置突發性事件為主要內容，舉辦村幹部黨風廉政建設1
和信訪維穩培訓班，提高村幹部做好民眾工作、化解矛盾、維護農村穩定、建設和諧社會的應對能力。
幹部培訓總結 篇3
為了進一步提高我院學生幹部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，在學院領導的關心和指導下，學院召開了幹部培訓大會，其中有梁春生老師主講的學生幹部工作方法談專題、劉帆影主講的行政禮儀;學生處梁國強老師主持的話題討論(小組辯論);以及小組主題活動“送”和由余廣老師主持的團隊協作戶外拓展活動的培訓。
從學生幹部工作專題的講說中，我深刻的體會到學院的學生幹部隊伍是由學生中的先進分子組成的，他們在學生群體組織中作為學生自我教育與管理的主體，擔任組織、領導工作，承擔一定的職責，並履行一定的義務;對於學生的教育與管理工作，發揮著重要作用。然而，進行領導活動，完成領導任務，必須通過一定的工作方法方能得以實現，因為只有採取良好的工作方法，才能提高工作效率，收到事半功倍的效果。
劉帆影老師講了社交禮儀，包括儀表禮儀和形體禮儀兩方面，服飾禮儀中劉帆影老師給在座的女生和男生分別提出了建議和指導。形體禮儀主要從坐、立、行三方面講，並對現場進行了實訓培訓，把禮儀的理論知識運用到實踐中真正的指導學生的儀表言行，參與實訓的學生認真學習，生動地展現了“坐如鐘，站如松，行如風”的風範。現場氣氛異常熱烈，師生互動十分良好。通過此次“行政禮儀”的講座，使我院學生幹部擴充了禮儀知識，更是對提高自身素質和工作能力有益的幫助。最後劉帆影老師強調學生幹部不僅僅是代表自身，更是學院及各系的代表，所以應擔起應有的責任和使命。通過禮儀講座的學習，我們應不斷提升自我的禮儀修養和責任感，真正地去實踐禮儀這快樂實用的交往法則。
話題討論，我們幹部培訓第五組的辯論題目是“品德比能力更重要”，在與其它組辯論前一晚，我們組對此話題展開了激烈的試演，團隊的氣氛很濃厚，對第二天的辯論賽很有信心，在話題討論賽中，我們組對於對方的強力追擊的攻勢視而不懼，由於組員們的努力，最終小勝對方。戶外小組主題活動“送”的實行日，由於我們組幸運的有院團委的，所以我們一致認同開展“‘送’志願服務”，直接跟“青協哥”借了志願套服和大拇指。穿上志願服，戴上志願者帽，拿著大拇指，站在路口處當交通協管員，為路上指引，紅燈停綠燈行。我驚奇的發現，這套志願者服還是挺有影響力的，“志願套裝”站在紅綠燈路口，路上的行人無一人闖紅燈，相反，當我們集合在一起討論問題時，路上的行人就闖紅燈了，當我們在此回到路口，文明再一次出現。10個組員中，4個站在路口當交通協管員，其他人也沒閒著無聊，看到地上有垃圾有的馬上隨手就撿起，扔到垃圾桶里，有的看到掃大街的清潔工，便借其工具掃掉路邊的垃圾。路人問路，馬上為他們指引方向。一個下午過去了，大家都沒有說累，反而覺得很快樂和很感動。有組員說：“原來當志願者很快樂，能和大家一起建設城市文明，自己心中會有一股說不出來的激動。”。
“我志願，我服務，我快樂”。真正體會到青年志願者的快樂與神聖。
能有機會參加學院舉辦的學生會幹部培訓，我感到十分榮幸，而且獲益很多，也讓我對以後的大學生活有了明確的規劃，讓自己能夠在以後的日子裡能力有所提高，不斷鍛鍊自己，磨練意志，在能為大家更好服務的同時，也讓自己的大學生活過的更加充實!
幹部培訓總結 篇4
首先，我代表全校學生幹部向學校領導及各位老師對學生幹部的關心與支持表示最衷心的感謝!正式因為他們的關心與支持，我才有機會站在這裡也各位學生幹部交流我的心得體會。歷時3天的學生幹部培訓大會在今天也拉下了帷幕，作為受訓者的其中之一，我也受益匪淺。話說‘學生幹部素質好，全體學生跟著跑’，所以我們學生幹部應樹立榜樣，讓我們也成為他們學習的對象。
農村有句俗話說得好‘村看村，戶看戶，民眾看幹部’，在我們學生幹部中也正是說明了這個道理，我們作為學生中帶頭人，我們就要做好表率，起到帶頭作用，要明確我們學生幹部在思想上、工作和生活等方面的態度、和行為，無時無刻都影響著大家，起著言傳身教的作用。
作為學生幹部，我們要讓先進的學生‘大人無己’，讓一般的學生迎頭趕上，讓後進的學生自覺思齊，讓正直的學生心存正氣，讓迷茫的學生看清方向，讓趨名逐利的學生豁然驚醒，讓所有的學生保持先進性和純潔性。
當然，在坐的各位，都是經歷了一層層的篩選留下來的，也經歷了辛苦的訓練，方才看見了雨後的彩虹，彩虹是美麗的，道路卻是曲折的，一位學者說得好：‘夢想、理想，不努力就是痴心妄想’，所以我們要一直努力，堅持不懈。
顯然，個人的力量是有限的，但集體的力量是無限的，所以我們全校學生幹部應團結一致，共創美好校園，此外，學生幹部這個詞，主語是學生，學生的任務也就是學習，其次是幹部，幹部的職責就是為全校師生服務，學生幹部就是應該在處理好學習的前提下，更多的為老師和同學服務，只學習不工作;只工作不學習，這些都是不可取的。
總而言之，我們應該自我約束，你離學習與工作，心懷與服務同學的心態，處理好各種關係，加強自我修養及政治素質。
最後，讓我們共同努力，為重慶市醫藥衛生學校的榮譽而增添一份自己的力量，為重慶市醫藥衛生學校創造一片更加明媚的藍天!
幹部培訓總結 篇5
20__年駐村幹部幫扶工作調研報告
調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。以下是小編為大家收集的有關20__年駐村幹部幫扶工作調研報告範文，希望對大家有幫助!20__年駐村幹部幫扶工作調研報告
按照工作方案，我們對兩地8個貧困村幹部駐村幫扶情況進行了抽查，通過進村入戶、座談走訪、查閱檔案、問卷調查等方式基本掌握了江漢平原幹部駐村幫扶的現狀。我們認為駐村幫扶工作對推動當前農村發展起到了積極作用，已成為貧困地區精準扶貧的有效管道，發展趨勢總體向好，但也存在亟待解決的突出問題，需要各級引起高度重視，認真研究對策。現將兩地情況報告如下：
一、抽查基本概況
根據《關於開展全省幹部駐村幫扶工作抽樣調查方案》的安排，第二抽查組走訪了江陵縣的沙崗鎮劉湖村、沙崗鎮東津村、熊河鎮熊河村、熊河鎮吳橋村、潛江市的熊口鎮白果村、熊口鎮石楊村、張金鎮老河口村、張金鎮泰山垸村等建檔立卡8個貧困村，全面了解幹部駐村幫扶情況。兩個縣市駐村幫扶總體情況：一是有計畫安排。潛江下發了《在全市幹部駐村幫扶貧困村和貧困戶的通知》、江陵縣印發20__年度三萬活動方案。二是有幫扶措施。潛江、江陵兩地將新農村工作、幹部駐村和“三萬”活動工作隊整合打包，形成合力。三是有工作制度。江陵縣建立“領導聯繫鄉鎮、縣直單位包村、幹部包戶”工作制度，潛江市出台了《幹部駐村幫扶貧困村和貧困戶工作考核辦法》。
抽查統計得知：江陵縣和潛江市現有貧困村81個，貧困戶3__70戶，各類駐村幫扶工作隊301個，工作隊幫扶貧困村81個，工作隊對貧困村覆蓋率為100%;抽查的8個貧困村總戶數為3638戶、總人口15697人，其中貧困戶772戶、貧困人口2284人，貧困發生率為%。8個貧困村現有市(州)、縣(市)兩級幫扶單位10個，工作隊員26人，幹部結對幫扶貧困戶的覆蓋率為%。從走訪座談了解的情況看，自開展幹部駐村幫扶工作以來，幫扶單位共向8個貧困村落實幫扶項目22個、幫扶資金萬元，其中，基礎設施建設幫扶資金77萬元、產業發展幫扶資金2萬元、人力發展資金萬元，賑災救濟送溫暖資金萬元;整合其它項目13個，整合行業資金萬元;組織勞務輸出16人次。
二、當前存在的主要問題
(一)地方黨委政府重視不夠。江陵縣以兩辦檔案出台了《江陵縣20__年萬名幹部進萬村惠萬民活動實施方案》中提到了精準扶貧，但沒有出台幹部駐村幫扶的指導意見和具體方案。調查中得知，江陵縣扶貧辦設在民政局下，具體工作是下設扶貧科，實際工作人員就1人;潛江市相對好些，但總體感覺，插花貧困地區除了扶持資金和項目相對較少外，領導對當前幹部駐村幫扶還存在認識上的誤區，重視程度不夠，具體到落實工作中，一是沒有駐村幫扶工作專題會議紀要，二是雖然出台了幹部駐村工作方案，但對於如何組織實施和有效推進幹部駐村工作，沒有研究和出台制定駐村工作的.考核辦法，也缺少檢查督辦環節。
(二)駐村幫扶流於形式。一是工作隊進村不駐村的現象普遍存在。幹部駐村幫扶僅僅是攤派的任務，大多數幹部和工作隊員還停留在突擊式運動階段，當作臨時性階段任務，時間一到立馬拆兵散人。領導有要求就下去，上面強調一下就抓一下，上面沒風，下面就沒影了。調查8個村幾乎幹部進村都在2個月以內，只有1個村落實較好些。二是中央和省里反覆強調，駐村工作隊要確保兩個全覆蓋，當前幹部結對幫扶貧困戶還遠遠不能達到這個要求，兩縣市覆蓋率都不高。潛江的到戶覆蓋率%，江陵縣到戶覆蓋率%。
(三)幹部駐村幫扶後勁不足。一是駐村的工作經費保障沒有明文規定，各個幫扶單位或部門沒有專門的預算開支，工作經費保障無門，大多數是從有限的辦公經費擠占或幹部捐贈款項中列支用於駐村幫扶;二是幹部幹事與不幹事一個樣，乾好與乾不好也一個樣，對於幫扶工作成效顯著的工作隊和隊員，沒有激勵機制。對於混日子沒幹事的工作隊或隊員，也沒有約束機制，幹部駐村工作的工作積極性和能動性無法調動起來，明顯感到人浮於事，幫扶後勁不足。
(四)制度建設有待加強。幹部駐村幫扶工作應該是一項系統工程，涉及方方面面，關聯各行各業。如何對駐村幹部的選拔與管理，如何規範項目和資金的管理，如何建立激勵機制，起到激勵先進，充分調動各級駐村工作隊及其隊員的工作積極性和能動性，對於工作不作為、慢作為的，如何建立約束機制，鞭策後進，這些都需要建章立制，從源頭加強頂層設計，從制度保障上作好安排。當前駐村幫扶的機制缺陷表現明顯，不利於幹部駐村幫扶工作常態化、制度化、科學化地推進。
三、有關對策與建議
(一)黨委政府引起高度重視。老大難老大難，老大重視就不難。地方各級黨委政府要引起高度重視，切實強化組織領導，把幹部駐村幫扶作為新階段精準扶貧的大事來抓，要根據中央和省委、省政府的有關要求，形成全縣(市)幹部駐村幫扶工作指導意見和年度幫扶方案，誰主抓，誰負責，要有黨委政府研究駐村幫扶工作的會議紀要，在落實工作專班、規範到村，責任到人上要有具體細化，在幹部駐村幫扶政策保障上予以明確。
(二)統籌整合各類幫扶力量。一是要堅持黨委政府強有力的領導;二要充分發揮各級扶貧領導小組和片區扶貧攻堅領導小組的職能作用，將駐村工作隊、定點扶貧、對口幫扶和行業支持等全部歸口到當地扶貧部門領導，三是由省級建立統籌協調機制，明確牽頭抓總部門，市縣有抓手和工作平台，便於掌握情況和開展工作，有利於構建政府、市場、社會協同推進的大扶貧格局營造良好的工作氛圍。
(三)任務責任明確到位。中央和省委均有明確要求，要健全乾部駐村幫扶工作機制，力爭每個貧困村都有工作隊，每個貧困戶都有幫扶責任人。一是要明確幹部駐村幫扶的目標任務，包括貧困村的脫貧目標，村集體經濟收入，在幫扶期間整合各類和資金的情況，對貧困村、貧困戶都要有針對性地幫扶計畫。二是貧困戶結對幫扶要責任到人頭，確保聯戶聯人，不讓一個貧困戶落下。三是按照時間進度有序推進，工作隊人員和駐村時間要有嚴格規定。一定要按照鄂政扶發〔__〕14號檔案，所有在貧困村駐村幫扶工作隊要以扶貧開發為主要任務，將任務明確到位，責任落實到人。工作隊規定3人以上的不能搞窮對付，駐村時間35年不變的，要做到不脫貧不脫鉤。
(四)健全駐村保障機制。一是要明確駐村工作隊幫扶資金額度和用途，對於實力弱的單位明確駐村工作隊啟動資金來源;二是要明確駐村幫扶幹部的人數、年限和激勵政策;三是建立駐村幫扶幹部年度量化的考核指標體系。
幹部培訓總結 篇6
時光荏苒，轉眼間又快到這個學期的最後階段了。回顧一下過去，剛來到學校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!
在旅遊095班的大團體中，我十分榮幸的擔選了副班長。那時我身上感受到了一個重大的責任感和一個堅定的決心，帶領旅遊095班成為一個先進﹑優秀的班集體。為班級營造良好的班風、學風。做好老師與同學之間的緊固橋樑。
對於我，一個惰性十足的學生，副班長的職務是一種挑戰。因為副班長每天都要在早自習之前趕到教室，負責考勤。這無疑是一種壓力呀，但是我唯有把壓力化為動力。每天早上都是小跑到教室，一學期的早自習考勤也使得我的這些壞習慣改變了。課堂上的學習紀律，同學們都十分的積極，踴躍發言。班級的課堂考勤方面也做得恰當，同學們曠課出現次數較少。十分配合我的工作。班級請假情況是每天都會出現的，為了規整請假制度，同學都非常的配合我完成請假相應的流程，當然，為了很好的方便的為班級服務，在緊急的時候，我也會自己幫同學們處理好請假方面的事情。
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。在這之前我都沒有住過校，很多都需要學習，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。在學校儘量自己動手洗衣服，給自己一個鍛鍊的機會，在家都是媽媽幫我洗，養成了惰性，我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。
本學期參加了學校的班幹部培訓，獲益匪淺。雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題人們常說，大學的生活是異常輕鬆和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，在大學頹廢的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。
總之，我要發揚優點，改正缺點，端正思想，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間裡，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。讓優秀成為一種習慣、讓陽光成為一種氣質、讓創新成為一種常態、讓承擔成為一種責任，把握班幹部的機會，讓核心能力的域值變得更厚重，把握幫幹部的舞台讓人生歷練的內涵變得剛豐富。大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己新的學生生活增添豐富美麗的色彩。為自己將來的計畫和理想鑑定基礎。
幹部培訓總結 篇7
板橋鎮新任村幹部培訓工作：
突出“早、全、新、實”四特點
板橋鎮村級組織換屆選舉工作經過多月的努力，於20__年1月全完成。為使新當選的村幹部進一步認清當前的農村工作形式，提高履行崗位職責的能力，迅速進入工作角色，進一步推動新農村建設的進程，板橋鎮結合實際，及時安排部署新任村幹部的培訓工作，20__年，全鎮機關幹部、大學生“村官”和新一屆村(居)兩委幹部92餘人全部參加了為期5的培訓，實現了村幹部教育培訓的“全覆蓋”，突出了“早、全、新、實”四個特點。
一是安排落實早。
鎮黨委對新任村幹部培訓工作高度重視，在換屆選舉方案中，鎮黨委及時組織舉行了全鎮新任村“兩委”幹部培訓班，黨委、政府主要領導親自擔任授課教師;在換屆結束後的第一時間，對新當選的村幹部進行了緊鑼密鼓的集中培訓。通過培訓，提高了新當選村幹部的認識，理清了工作思路、理順了工作關係，為儘快打開工作局面打下了堅實基礎。
二是培訓內容全。
在培訓內容的安排上，從農村基層工作和村幹部的實際需要出發，圍繞全鎮經濟發展大局，設定了“板橋鎮情及戰略目標”、“板橋鎮農業農村發展情況及相關政策”、“基層民主政治與村兩委建設”、“四議兩公開一監督工作法”、“現代農業發展”、“村級組織財務知識”、“農村基層矛盾調處”和“預防職務犯罪”等相關知識，使村幹部知曉了工作職責、明確了發展方向，增強了工作信心。
三是培訓方式新。
在培訓組織上，以既教給工作理論又教給工作方法為目的，靈活實行分層培訓。由鎮黨政辦具體負責組織新任“兩委”幹部的培訓，確保培訓覆蓋到每一個新當選的村幹部，使學員了解當前我鎮經濟社會、農村等發展狀況，開闊學員視野，加強橫向對比，提高了培訓的實效性。
四是培訓有實效。
參訓同志普遍反映，這次培訓增長了見識。平時在日常具體的工作中，都是自己摸索著乾，雖然積累了較為豐富的實踐經驗，但是對農村基層工作業務仍然缺乏一些系統性的掌握，在政策的把握上不明確，對全鎮農村的發展形勢不了解，有想法但不知怎么乾。通過培訓，明晰了鎮情和戰略目標，清楚了黨委、政府的規劃和要求，了解了當前我鎮推推進農村發展而制定的措施，對村級組織財務管理知識、基層民主政治與村兩委知識有了新的了解和感悟，以科學理論指導實踐的能力得到新的提升。獲得了直觀的感受，堅定了發展的信心。這次培訓，使得他們在思想上得到洗禮，在理論上得到充電，在素質上得到提到提升，學到了精神，學到了作風，學到了政策，學到了方法。
鎮黨委根據本屆工作目標，結合各村實際，將近、中、長期任務予以分解。分別與各村簽訂一份勤政廉政及工作目標責任書，增強新任村兩委幹部的責任感和緊迫感。同時，將進一步完善目標責任考核獎勵工作機制，做到目標考核、政治榮譽和經濟待遇激勵結合起來，充分調動新一屆村幹部的工作積極性和競爭進取意識。
中共盤縣板橋鎮委員會
二〇__年六月七日
幹部培訓總結 篇8
高校的學生幹部主要包括黨支部幹部、團幹部、學生會幹部、班級幹部以及社團幹部等等, 這些群體在高校學生工作中扮演著十分重要的角色, 並且是每一所高校開展各項工作的得力助手。我們作為一名學生幹部, 與其他同學一起學習、生活, 我們面臨著和其他同學一樣的實際問題, 所以大部分同學都比較願意向我們這些學生幹部敞開自己的心扉。幹部教育培訓心得體會通過學生幹部這一溝通橋樑, 學校可以比較準確地了解學生實際的各種狀況。同時, 我們學生幹部也是聯繫學校各二級學院、各部門的紐帶, 傳達各項任務的橋樑, 貫徹和落實各項工作的骨幹。因此, 學校非常重視對我們這些學生幹部培訓心得體會幹部培養學習, 定時召開教育培訓班。這一次, 我有機會參加學校的教育培訓班, 我覺得很幸運, 畢竟不是每一位學生幹部都能接受學校的教育培訓, 因此, 我非常珍惜這次幹部教育培訓學習機會。
在我們這一期的教育培訓課程裡面, 學校主要從五大方面對我們進行教育培訓與指導。現在, 我就根據我在教育培訓過程中所學的內容, 談談自己的感受。
第一、我想談談對幹部培訓心得體會"領導科學"的認識。
第二、我想談談幹部培訓心得體會"領導者素質"的有關內容。
第四、我想談談領導幹部培訓心得體會應當具備的八種能力。
(一)科學決策能力。決策是領導幹部的主要職責。面對錯綜複雜的局面和瞬息萬變的形勢, 領導幹部要善於及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰機, 影響事業發展。因此, 學生幹部要有決策的魄力,通過科學的比較, 全面的分析, 進行權衡利弊得失, 作出正確的決策。
(二)貫徹執行能力。二級學院幹部要善於貫徹執行自己學院和上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據本部門實際制定行之有效的方案和計畫貫徹下去, 並做到全面準確, 得當有力。
(三)組織管理能力。每個部門的工作目標和發展規劃都要靠領導組織全員來實施。領導幹部要善於把本部門的目標同幹部理事的實際狀況結合起來, 統籌兼顧。正確處理各種關係, 合理組織各方力量, 恰當使用各類人才, 實現最終目標, 取得良好效果。
(四)綜合協調能力。作為領導幹部, 良好的協調能力是不可或缺的。要善於團結各種人, 與其合作共事。一方面要有很好的感情因素, 善於激發全局幹部理事的熱情, 為著共同的目標團結奮鬥, 塑造單位強大的戰鬥力。另一方面要善於社會交往, 使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務, 為本部門發展創造良好的外部條件。
(五)選材用人能力。組織的發展和工作的好壞的最關鍵因素都在於人。合理用人, 因人施用也是領導幹部素質的重要方面。用人得當則事業興, 用人不當則事業衰。一方面要善於發現人才, 不惟成績、經驗, 把真正有能力的人放在重要崗位上去, 並使其能發揮主觀能動性, 促進事業發展。另一方面, 要善於因人施用。每位幹部理事不可能都是人才, 但每個人也都有各自的優勢。而領導幹部就要根據下屬各自的特點, 把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發揮每個人的能力, 保障工作順利開展。
(六)處事應變能力。社會在不斷的前進, 我們所面臨的環境也在不斷的變化, 領導幹部不能抱定"以不變應萬變"的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物, 也不存在一勞永逸的辦法, 光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況, 加以分析研究, 審時度勢, 適時調整, 爭取最佳效果。
(七)開拓創新能力。在事業發展的過程中, 一味墨守成規是無法取得良好業績的。如果領導幹部僅僅具備"蕭規曹隨"的作風, 也不能肩負起時代賦予的領導職責和任務。必須敢於突破, 敢於創新。以大無畏的精神, 在舊有的基礎上不斷推陳出新, 闖出新道路, 開闢新領域, 促進工作不斷發展。
(八)學習、實踐能力。這也是領導幹部所應具備的最基本的也是最重要的能力。領導幹部素質的培養和提高, 主要還在於自身的學習、實踐能力。時代在前進, 科學在發展, 領導幹部如果不通過加強學習提高自己的政治修養和能力素質, 就跟不上時代的步伐, 也做不好既有的工作。學習的方法有多種, 最行之有效的方法還是理論聯繫實際。即不僅要從書本中學, 更要從實踐中學。領導幹部一定要深入實際, 在實踐中加深對理論知識的理解, 在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結, 總結出適合自己的行之有效的方法, 指導自己的行為, 不斷鍛鍊自己, 提高自己。
以上就是本人通過參加本期教育培訓之後的所想所悟, 其實這一期的教育培訓班還談到了其他很多方面, 例如學生幹部的人際交往能力、公文寫作能力等等。雖然這一期的教育培訓只有短短的幾天, 但就是因為參加了這樣的一個教育培訓, 才讓我更加清楚作為一名學生幹部應當具備怎樣的素質與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他幹部出色的工作能力, 因此, 在以後的工作學習中, 我要不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力, 爭當成為一名符合新時代要求的高校學生幹部。
幹部培訓總結 篇9
為充分發揮廣大團員的主觀能動性，引導廣大團乾學乾實力正確的世界觀、人生觀、價值觀，為校園生活和職業生涯奠定豐厚的人格基礎，以及進一步加強經濟管理學院團學幹部隊伍的建設，促進基層團組織、學生機構的發展和學生骨幹成長成材，使我院廣大團幹部和學生幹部系統掌握團的方針政策和工作方法，全面提高我院學生幹部的工作水平，按照今年的培訓工作計畫，經濟管理學院分團校準備舉辦以“共青團風雨九十載，經管團員展新風采”為主題的第八期團乾學乾培訓，培訓時間為XX年11月21-28日。
此次活動的開展，得到了學院的高度重視和大力支持，我院團委根據有關背景以及培訓目的擬定活動形式，策劃活動以及具體實施方案，明確活動時間、地點、形式、內容和經費預算，然後在廣大學生幹部和班級中進行宣傳，組織報名，並通知活動的相關內容。經過及時部署與精心策劃，各部門通力合作，使此次團乾培訓取得了圓滿成功。
團乾培訓分五部分進行。11月21日晚上，我院第八期團乾學乾培訓開幕式在黃田壩校區c202順利召開。團委副書記梁敏毅、陳敏聯，學生會主席亢韶陽、副主席劉莉婷等學生幹部出席了本次活動。首先，由團委副書記梁敏毅對營員作了動員講話並宣布第八期團乾學乾培訓正式開營。他表示此次團乾學乾培訓是第一次在黃田壩校區開展，具有重大意義;接著，學生會主席亢韶陽組織營員起立宣誓，同唱《光榮啊!共青團員》。隨後，團委副書記陳敏聯還介紹了本次團乾學乾培訓的相關內容並宣讀培訓紀律及相關事項。她說道，希望團乾學乾們通過這次培訓，進一步提高各方面素質，掌握學生工作的基本方式方法，在今後的工作中把自己鍛鍊成品學兼優、有實際工作能力的優秀人才。
11月24日上午，開始團乾培訓的第二部分活動---黨團知識競賽與以“奉獻”為題的熱點辯論賽。首先，營員們參加了黨團知識競賽，這讓各位營員更熟悉黨、團章程和認識，更深入了解團、黨組織，增強團乾對團、黨的歸屬感。隨後，全體營員參與了以“奉獻”為題的熱點辯論賽，營員們在激烈的辯論聲中陳述著本方的觀點。由於各方均準備充足，故辯論戰況很激烈，也很精彩。最終由略勝一籌的第一組獲勝。
11月24日下午，開展團乾培訓的第三部分活動---團隊競技遊戲。一開始，全體營員在籃球場集中，進行考勤工作。營員們都很守時，使考勤工作能夠順利進行。接著，進行第一個遊戲—“尋寶遊戲”，這遊戲考驗各位營員的觀察力和耐心。遊戲一開始，每位營員都很積極地向黃田壩各個方位尋寶，工作人員亦很盡責地站在指定位置為營員提供尋寶範圍界限，以防營員找過界。半小時的遊戲過程中，雖有些營員因沒有耐心而抱怨，但仍然是相當愉快的。然後，到第二個遊戲—“傳籃遊戲”，由於這個方案是開幕式當天改的，並且遊戲傳籃點設計不當，導致遊戲一開始有些阻滯，營員覺得難度大。但後來將傳籃點修改，並示範一次，一組接一組地玩遊戲。慢慢地，一組比一組上手，費事一組比一組少，遊戲越發激烈，各營員情緒也因本組在此遊戲的用時而緊張，最重要的是齊心協力、團結一致地使所用時間更少。最後，是第三個遊戲—“最歌迷”，這是一個猜歌遊戲。每組必須保證每位營員都有一次機會去搶答，輪完一次後，場面開始有點亂，到最後，去搶答的似乎都是同一批人，這點今後需要改進，想出更好的方案令每位營員都參與其中。總的來說，團隊競技遊戲使每個組的組員之間更加團結，更加齊心，團隊意識更加強烈，獲得了不錯的成效。
11月25日上午，為了迎合“三愛一奉獻”的話題，舉行了分組討論及水果拼盤大賽。開始的分組討論，營員們都很積極發表有關於“三愛一奉獻”觀點，最後由組長發表自己組的最終觀點。接下來的水果拼盤大賽不僅創新，而且讓營員們有娛樂的機會。營員們用分發到的水果，切成各種形狀，擺出符合“三愛一奉獻”主題的造型，既有趣也有意義。
11月28日下午，團乾培訓進行最後一項內容---閉幕式暨才藝表演在黃田壩大禮堂盛大舉行。雖然培訓時間僅為七天，排練時間很少，且營員們所處校區不同，但經過營員們的協商和協調努力，排除困難，最終為大家帶來精彩絕倫的表演。表演形式多彩多樣，有小品、唱歌、跳舞、走台步、說唱、雷鋒系列短劇等，內容健康積極向上，充分展現了當代大學生朝氣蓬勃、張揚個性的精神面貌。各小組出盡奇招，博得了評審們和營員們的熱烈掌聲和歡呼聲。由於微博的盛行，這次大會還特意設定了“微博最佳人氣獎”這一獎項，最後，活動高潮部分頒發出這一獎項。同時，亦頒發了“最佳團隊獎”、“最佳表演獎”以及本次培訓各項活動總分的前三名。最後，由團委副書記陳敏聯作出總結，為第八期分校團乾學乾培訓畫上完美的句號。
在培訓活動的教育管理方面，此次分團校培訓活動延續了以前的責任制度。分成10個小組，民主選出組長，負責考勤、組織各項活動環節等。組長的領導，大大提高了營員們的積極性，特別值得讚揚的是，今年11級學生們熱情高漲、積極性很高，組長們全部都是11級的，在培訓中，表現出高度的責任感。另外為了讓培訓活動的各個環節都能順利地、有秩序地進行，各個環節都設有具體負責人負責統籌每個細節，環節負責人由策劃小組的成員擔任。
在此次活動中存在不足之處，組織力度不夠強，少數營員出現無故缺勤的現象。同時，團乾培訓的時間與計算機一、二級考試的時間和主持人大賽決賽的時間撞上，以至於，有少數營員不得不請假參加考試和比賽。團隊競技遊戲的整體參與性不高，少數負責人之間溝通不足，集隊紀律不夠好等等，都是日後我們需要改進的地方。
我院此次團乾學乾培訓的開展，在學生幹部中引起強烈反響，是廣大學生幹部牢固樹立全心全意為同學服務的思想，增強了建設和諧校園，和諧學院的責任感，樹立了與時俱進、開拓創新的精神。提高了學院團委學生會社聯成員的工作能力和組織能力，培養了相互之間團結協作精神，增強組織的凝聚力和集體榮譽感，增強了學生幹部的各項能力，為他人服務和爭先創優的意識，為以後團委的各項工作做好了充分的準備，以促使團委健康有序的發展。
幹部培訓總結 篇10
我們學院的幹部培訓班結束已經快一個星期了，但是我的學習心得遲遲沒有寫，直到交心得的最後期限，我這樣做的原因之一是因為這周比較忙，時間上比較緊，但最主要的原因是因為我想把這次幹部培訓班的思想延續的更長久些，所以我拖到了最後。下面我以回顧的方式再上一次培訓班，並寫些心得。
開學典禮那天，首先講話的是劉書記，首先闡述了學生幹部不是什麼幹部，要以服務同學為最終目的，要聯繫實際，工作學習化，學習工作化，一定要先學習，再服務，又強調了我們要明白我們應該做什麼，能做什麼，做了什麼，要做什麼。接著賀院長又通過問答的方式給我們解釋了三自教育(自我管理、自我服務、自我教育)的具體含義和做法。又對我院學習委員提問深刻而形象的闡明了學習的重要性。最後說了幹部應具備的素質：學習，管理，職責。我的心得：對自己的工作和學習，我感覺自己處理的還不夠好，尤其是上個學期沒能處理好工作和學習的關係，使我在學習上跌了個大跟頭，但反過來想這也不是壞事，通過這個跟頭，使我明白了學習的重要性，知道了自己以後不會犯同樣的錯誤，應該怎樣學習，怎樣工作，自己應該有過硬的本領。另外就是管理，要為同學服務，必須自己做到最好，靠自己及先進的幹部來帶動後面的，特別是在學習、內務等重要方面這樣才能形成風氣，並靠三自方式管理好自己的事務，最後我要說的是職責，要使我們的學院、學生會有秩序、有條不紊的運行，必須堅持團隊精神，始終團隊概念，並以大局為重，舍小家，顧大家，下級必須服從上級，本著創新、奉獻、進取的原則辦好我們學院的各項事務，以達到服務同學、鍛鍊自我的真實目的。
接下來我們上的課是羅伏生老師給我們上的，他從大學生活與高中生活，四個問題，充分利用內部支持和外部支持和儘可能多在一起共度時光這四各方面進行演講，其中在第一個方面他說的最值得學習的一句話就是高中是老師教你學會，而大學則是教你會學。第二方面的四個問題和劉書記的重合，即想做什麼，做過什麼，能做什麼，要做什麼。我的心得：通過羅老師的講話，首先我明白了大學是讓我們學會學習，學著去自理。其次就是我們要對自己做過的事情做下總結，對比是否和我們構想的是否一致，另外就是做什麼事都要事先準備好，不妨定下自己的目標，做適於自己目標實現的事，最後就是世界上有多少個個體就有多少個成功，要注重積累，厚積薄發，大器晚成。
下午是經驗交流會，通過交流會，我明白了學習是最基本的東西，還有注重生活中的積累，每個讓你成長的機會都不能錯過，即使在自己最熟悉的人面前說話，也不能忽視。我們學習的東西很多，不僅是文化知識的學習，社會閱歷的學習也應占一大部分，我最欠缺的就是寫些讓人感動的東西，什麼事情當時很感動，但是過不久就忘得一乾二淨，這是個很不好的習慣，所以我應該把它寫下來，時常拿出來看就起到了長時間學習的作用。
第二天上午是四大才子之一蔣陽飛博士給我們做的演講，他講了他積極為成功人士的人生經歷，讓我們羨慕不已，感覺自己也沒什麼比他們差的，當時就剎那間感覺自己前途明亮。但是細想想自己最欠缺的就是蔣博士說的其中一點—堅持。蔣博士在自我教育中講了四個步驟—一、我們要做主動的人，也就是我們要制定好我們的人生目標;二、我們要積累···釋放···積累······;三、堅持;四、興趣與專業相結合。可以說為我們大學的生活指明了方向。最後我們江書記做了這次幹部培訓班的總結髮言，其中最有總結性的四個詞：團結、協作、職責、服務。讓我們這些學生幹部明白了我們現階段應該怎么做，怎么去做好。
最後半天是分組討論，我們想了半天，感覺還是選個隨便點的題目好些，能夠讓我們說出心裡話，起到交流、解惑的作用。所以我們組的題目就是暢所欲言談感受，最主要談出那四個問題—想做什麼;做過什麼;能做什麼;要做什麼。並針對你現有的疑惑大家可進行討論。其中我的一個疑問就是工作與學習的關係，經過討論和大家的建議，我明白了工作尤其是主要工作是不能退的，學習可以在閒暇時間補上來。
通過了這次培訓班我明白了許多事，明白了學習的重要，明白了工作的真正意義和目的，明白了自己大學的生活該怎樣去學習，明白了自己的人生應該隨時有目標。在以後我會搞好學習的同時，不忘努力工作，堅持學習和工作並重，處理好他們之間的衝突，並在工作中突出做事的藝術性、規範性。我明白了自己在總結上有點問題，不善於總結，所以無論在哪個方面都應該時常寫點東西，總結一下，在總結和經驗中成長最快，也最有效。
幹部培訓總結 篇11
作文尊敬的各位老師，各位同學，大家(上下晚)午好! 我是組織新進成員，下面我與大家共同分享我的心得體會! 首先，我代表全校學生幹部向學校領導及各位老師對學生幹部的關心與支持表示最衷心的感謝!正式因為他們的關心與支持，我才有機會站在這裡也各位學生幹部交流我的心得體會。歷時幾天的學生幹部培訓大會在今天也拉下了帷幕，作為受訓者的其中之一，我也受益匪淺。話說‘學生幹部素質好，全體學生跟著跑’，所以我們學生幹部應樹立榜樣，讓我們也成為他們學習的對象。
農村有句俗話說得好‘村看村，戶看戶，民眾看幹部’，在我們學生幹部中也正是說明了這個道理，我們作為學生中帶頭人，我們就要做好表率，起到帶頭作用，要明確我們學生幹部在思想上、工作和生活等方面的態度、和行為，無時無刻都影響著大家，起著言傳身教的作用。 作為學生幹部，我們要讓先進的學生‘大人無己’，讓一般的學生迎頭趕上，讓後進的學生自覺思齊，讓正直的學生心存正氣，讓迷茫的學生看清方向，讓趨名逐利的學生豁然驚醒，讓所有的學生保持先進性和純潔性。
當然，在坐的各位，都是經歷了一層層的篩選留下來的，也經歷了辛苦的訓練，方才看見了雨後的彩虹，彩虹是美麗的，道路卻是曲折的，一位學者說得好：‘夢想、理想，不努力就是痴心妄想’，所以我們要一直努力，堅持不懈。 顯然，個人的力量是有限的，但集體的力量是無限的，所以我們全校學生幹部應團結一致，共創美好校園，此外，學生幹部這個詞，主語是學生，學生的任務也就是學習，其次是幹部，幹部的職責就是為全校師生服務 ，學生幹部就是應該在處理好學習的前提下，更多的為老師和同學服務，只學習不工作;只工作不學習，這些都是不可取的。 總而言之，我們應該自我約束，你離學習與工作，心懷與服務同學的心態，處理好各種關係，加強自我修養及政治素質。 最後，讓我們共同努力，為重慶市醫藥衛生學校的榮譽而增添一份自己的力量，為(學校名稱)創造一片更加明媚的藍天! 謝謝大家!
幹部培訓總結 篇12
為認真貫徹落實國務院扶貧辦《關於組織實施扶貧創業致富帶頭人培訓工程的通知》(國開辦司發[20__]98號)精神，深入推進精準扶貧、精準脫貧基本方略，進一步激發貧困村創新活力，不斷加快扶貧對象增收脫貧步伐，根據我校的中標任務，通過認真細緻的了解和走訪調查，我校在中衛市沙坡頭區興仁鎮舉辦了為期10天40人的創業致富帶頭人培訓工作。為了總結經驗，查找不足，培訓工作總結如下：
一、領導高度重視，認真做好培訓前的準備工作
扶貧創業致富帶頭人培訓工程，是對在貧困村從事創業活動和有創業意向的人員進行創業意識、創業能力、扶貧帶動能力等方面的培訓，有他們吸納和帶動建檔立卡貧困戶增收脫貧的專項扶貧工作，是貫徹精準扶貧、精準脫貧基本方略的重要舉措。我校各級領導高度重視，成立了培訓工作專項負責領導小組，由學校社會項目部統一計畫、布署。認真做好培訓前的各項準備工作，確保培訓工作順利開展，並積極的協調和處理了培訓過程中的各項工作。
二、主動銜接，與各級主管領導做好協調配合工作，確定培訓對象
我校在培訓前做了認真的調查、摸底工作，主動與區扶貧辦、中衛市扶貧辦銜接，了解到培訓對象條件是思想素質好，有帶動貧困戶增收脫貧的責任心，有一定的創業能力和創業基礎，帶動能力較強的優先。並進一步與鄉鎮、村委會聯繫，確定了培訓的鄉鎮及學員基本信息。經過我校工作人員的辛苦勞動和努力宣傳，結合政策要求，我們最終確認可參加培訓人員40人，且組織大家填寫了學員登記表、參訓後保證帶動3戶以上建檔立卡貧困戶的承諾書，並上報了各級管理部門。
三、認真完成了學員培訓工作
參加本次培訓的學員大部分都是小微企業老闆或種植、養殖大戶，學員整體素質較高，有良好的企業經營理念和企業管理經驗，還有一部分是正在打算創業的，通過培訓他們普遍認為創業培訓模組對他們所經營的企業有明顯的實踐指導作用，在以後的經營過程中運用所學知識在經營上拓展思路，利用所學的SWOT分析法去分析自己的企業，使得企業能更好的發展、此次培訓在教學上嚴格實施“SIYB”教學模式，形成良好的參與性互動，使學員之間能夠相互交流經驗，為學員搭建長期發展的交流平台，本期培訓講些怎樣創辦你的企業、SWOT分析法、制定銷售計畫、制定利潤計畫、預測銷售收入及各類社會保險等參與性培訓方法，並組織培訓學員進行實地參觀考察，然後學員親臨實地感受優質創業者的成功創業，教與學互動比較明顯，深受學員好評。培訓結束後，組織了學員實地觀摩，增加了學員之間相互交流以及企業發展經驗，為企業更好的發展提供了幫助，也為即將打算創業的學員奠定了堅實的基礎。
四、明確培訓目標，多方式開展致富帶頭人培訓工作
培訓工作雖然條件艱苦，但能為當地民眾教授一技之長，我們心裡很是溫暖，整個培訓過程中，得到了政府部門的大力支持，培訓工作順利進展，經過10天的專業學習，學員理論知識水平和實操能力大步提升。
五、主要成效
1、通過這次培訓，培養了一批創業能成功、帶動有成效的貧困村創業致富帶頭人，最終幫助扶貧對象增收脫貧。
2、提高了農民學科技、用科技的積極性。農民在培訓中得到實惠，主動求教、主動諮詢人次越來越多，要求參加培訓的人數越來越多，學習熱情高漲。培養了農民的創業精神和創新意識，營造了學科學、用科學，依靠科技發展生產、依靠政策致富奔小康的氛圍。
3、培養了一批農村致富帶頭人。促進了農業產業結構調整和農村經濟的發展。
六、存在問題
20__年扶貧創業致富帶頭人培訓工作進展順利，取得了初步成效，但也存在一些問題和不足如：對培訓對象要求較高、培訓學員文化程度層次相差較大，培訓名額教少等，我校將總結培訓中的優點和經驗，在來年的培訓工作中改正不足，切實做好每次培訓任務。
幹部培訓總結 篇13
為了進一步提高我院學生幹部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，在學院領導的關心和指導下，學院學生會組織開展幹部培訓活動，作為其中之一的我深感受益匪淺。
當今的校園中，學生幹部的素質越來越受到關注，面臨的挑戰日益重大。我們認為在新形勢下，學生幹部應該具備以下的素質：
一、紮實的專業知識。
丈高樓平地起，知識就是平地，具有紮實的專業知識才能很好的。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有紮實的專業知識就不能在們中樹立威信。學習是我們大學生一個很重要的能力素質。學生幹部從一定程度上說是同學們學習的榜樣，成績一塌糊塗能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?另外，現在在學生幹部中存在有一些人，只是顧著學習，把工作晾在一邊，到最後一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生幹部是否合格的重要標準。
二、樹立為學生服務的意識。
服務意識是學生幹部所要具備的最基本素質。學生幹部就是要實實在在，勤勤懇懇地為學生服務，就要肩負著一份責任，既然扛上了肩就要咬緊牙關，堅持到底!既然選擇了當學生幹部，理所當然地要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學生幹部做了一段時間後就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個證書了事，因而就影響到總體的運行。你為同學服務了，讓他們知道你是真心誠意的，也反過來為你服務，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進行，你也實現了鍛鍊能力的`初衷，可以達到這樣的雙贏效果，何樂而不為呢?
三、要具有良好的個人品德。
這主要是要有博大的胸懷。身為一個學生幹部，經常要和同學共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學生幹部之間取長補短，一個團體才有每個人發揮的地方，才能發揮團體的最大作用。
四、有較好的領導能力和責任心。
具體來說，首先主要是策劃能力。要做到這一點首先要善於思考。學生幹部是協助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。學生幹部要思考如何開展工作，怎樣才能幹得更好，這樣才能控制、改進和創新。其次是協調能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領導、老師、同事及學生關係更融洽。要善於真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧;及時幫助學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關情啊!然而責任心也是最重要的一點，沒有責任心的幹部絕對不會高效率、高質量的完成工作。
這次的幹部培訓主要在學風建設、思想修養及心理素質進行了主要的學習，讓我們受益匪淺，為我們以後的工作指導好方向。
最後,非常感謝學院組織的這次針對學生幹部的培訓,更加堅定了我工作的信念,我一定繼續努力,更好的為同學們服務,時間雖短但感觸頗深。在學習過程中,通過教練的精闢講解,我懂得了作為一名學生幹部所應該做的,也進一步豐富了我的理論知識,可以說不論從思想上還是行動上都有了一個更高的認識,這次的幹部培訓也提高我個人的人生觀、世界觀、價值觀!
幹部培訓總結 篇14
20__年_月_日，院領導開展了兩天的學生會幹部培訓。在這兩天的幹部培訓當中，我有一種耳目一新的感覺。這種感覺並不是與以往的培訓或長期的工作狀態能相比的。可能是這兩天的培訓方式不同，在活動交流的同時也學到了不少，讓我懂得作為學生幹部需要有很強的組織能力和協調能力，讓我懂得思考與實踐相結合。第一天的早上是報告會，是__副書記主講。他幽默的談吐和真實的經歷讓我們聽得津津有味。學生幹部就需要大膽和主動。機會總是自己創造的。再者，團學幹部首先是學生，然後是幹部，最後才是學生幹部。所以，學生幹部應該協調好工作學習之間的關係，充分利用時間，確實提高效率。
同時，也讓我更明白了，學生幹部應該做什麼事不應該做什麼。學生會是一個在學生群體中表現突出並為學院、同學們服務的組織。身為這個組織的一員，首先要有一種為別人服務的意識，在同學中要做到帶頭作用，為學院、為同學作貢獻。下午是各系學生幹部的交流會，是由社聯外聯部部長主持這次交流會，她是以遊戲的形式讓我們一起交流，互相了解。她大膽的作風和機智的頭腦是我學習的榜樣。在遊戲中，我也被抽上去了，大學第一次在這么多人面前講話，不怕，但還是擔心自己說得不好。
但總得來說，這次交流挺成功的，換一種交流方式也很好。是的，學生幹部需要很強的組織能力和獨立工作能力。在開展活動時，不只是自己做，更要調動更多的同學的積極性。對活動的選擇，計畫地制定，活動的落實，活動總結都能有完整詳細地考慮以及有力的保證措施，並有處理髮生意外事件的能力，處事應變能力。然而，讓我最覺悟的是，把工作與生活有條理地分開對待，正確地處理工作關係與朋友關係。只有在工作中真正抱有負責任的態度，認真專注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學生會事務為重，才能夠心無旁騖，使團體發揮最高效率，達到最佳狀態;同時，在平時的學習生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。作為學生幹部我們要具備較強的社交素質，洞察別人的心靈能力，捉住別人的興趣熱愛點，學會去洞察別人的優點，學會去讚美他人。第二天早上是遊園活動，看似很幼稚，我們卻很開心地去參加，很快就打成了一遍，一直喊著：“友誼第一，比賽第二”。
不由中，讓我們感到了一絲絲的溫暖。這大概最重要的一條就是要有團隊精神和協作意識了。這是從古至今都流傳的美德。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標誌，而個人主義是大家需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識使人能充分發揮出潛在能力，更加高效地完成任要有良好的道德修養，平時要關心同學，幫助同學，不怕苦不怕累，遇到困難主動克服。工作作風民主，善於聽取和採納同學的意見，多為別人考慮，勇於接受批評,改正自己的缺點和錯誤。
第二天下午又是各系學生幹部交流會——如何在磨鍊中成長。跟昨天的形式差不多，但我們卻有著不同的心態。從昨天的陌生到今天的熟悉，我們對彼此有了進一步的了解，從而不受拘束地聊了起來，最後分為三個組，一起對歌結束了今天的交流會。今天使我更明白為什麼自己要去當學生幹部，為我在以後的工作中指明了一條道路。讓我知道，作為一個幹部我們不但要做好一個學生的身份也要做好一個幹部的身份。處處帶好頭，用自己的言行去帶領同學們。
晚上是我們的大聚餐了，這是我在大學裡最大規模的篝火晚會了，院級領導和老師們都跟我們一起狂歡，這是我們最感到開心的。晚會中，我們很有序地進行著節目，舞台下我們互相幫助，互相聊天，短短的兩天而美好的相處在今晚就要畫上句號了。一位名人曾說過：“人真正的幸福，莫過於看到由於自己的辛勤勞動，使周圍的人們感到快樂。”而學生工作恰恰為我們提供了這樣一個機會。我們學生幹部應該抓住這個寶貴的機會，不斷進取，不斷創新，開拓視野，通過自己的勞動給周圍的同學帶來快樂，同時提高自己的綜合素質。
俗話說“天道酬勤”，做好學生工作一定會有所收穫，收穫的不一定是果實，但一定可以收穫這個過程中所獨有的快樂。感謝學院領導對我們的支持，有你們的支持，我們會更加不信心，我們一定會做的更好的!
幹部培訓總結 篇15
作為校學生會的一名新成員，我很榮幸能夠參加此次素質培訓，這無疑是一次讓我受益匪淺的快樂之旅。自前不久人大教授拋出那一句“大學的團委和學生會，早已成為高校藏污納垢之地”之後，學生會越來越受到關注。作為新手的我表示不解，學生會怎么可能是這樣的地方呢?我也感受到了許多壓力，多虧此次培訓及時指點迷津。下面我就來簡單談一下我的感受，總結一下我的收穫：
第一講，我和你。開講之前王萌主席就提醒說我們會愛上這位學姐，在聽完她傳奇一般的經歷之後，台下驚訝之聲一片，大家以驚愕的忘記鼓掌了。劉靚學姐果然名不虛傳，整場講座之後，我驚訝得只剩感嘆了。劉靚學姐很犀利的向我們闡述了她對“功利”“官僚”等名的獨到見解。我眼前一亮，頭腦如電擊一般豁然開朗。“哇，原來這樣也可以”,我算是見識到什麼是創新思維了。更重要的是，學姐以她的職場經歷來教導我們這些新手，學習和工作固然重要，但在校會工作，將來進入職場必須要會的就是搞好人際關係，學會為人處世。在人際交往和工作中，不僅要努力，還要細心。因為你細心工作，才會給人一種認真的感覺。我覺得這些都很適合我們校會幹部，值得我們去學習和實踐。
第二講，做我們心目中的青年領袖。首先，讓我感到非常榮幸的是，胡銘老師給予我們這么大的肯定，把我們校會幹部稱為青年領袖。
同時，她也列出了一些數據，說明在大部分同齡人眼裡，我們還算不上青年領袖。這就告誡我們，還要朝著這個方向不斷努力，實實在在的工作，勤勤懇懇地服務。這場講座讓我更加堅信的一點就是，既然選擇了學生會，就要花心血把這份工作做好。擔子已經扛上肩，就請不要輕易放棄。一個沒有責任心的人，是不會得到他人尊重的。我們的工作既是在服務別人，也是在鍛鍊自己，這是一種雙贏，我們又何樂而不為呢?
印象更深的是，胡銘老師當初辛苦練舞和認真學習的那一段故事，胡銘老師用她的親身經歷告訴我們，努力就會有收穫，堅持就是勝利!
第三講，品格的價值與意義。作為一名理科生，我不得不羞愧地承認，雖然整場講座我都認真的聽了，但還是有些地方我沒聽明白。特別是李悅主席最後提的那個問題，更讓我覺得自己才疏學淺。不過，王澤應教授的主旨大意我還是領悟到了。他始終都是在強調，優秀的品格是人生最寶貴的財富。何為“優秀品格”?如，儒家的“仁、義、禮、智、信”在當代還是值得我們大學生去踐行的，身為一個學生幹部，就得有良好的個人品德和博大的胸懷。尊重是人際交往的基礎，只有相互尊重才能緊密合作，才能勝任。比天更寬廣的是人的胸懷，寬容無疑是最好的美德。一個團體內部難免會有矛盾，學會尊重與寬容，我們才能協調好，才能“聚是一團火，散作滿天星”。“君子和而不同，小人同而不和”，當我們都能做到和而不同時，相信團隊的力量就能夠發揮的淋漓精緻!
以上便是此次培訓中我的心靈收穫。愧在文筆不好，不能夠更好地表達我的感想。另外，提點小建議：希望校會以後辦此類活動時，多一些互動環節，讓給部門間也能相互交流，相互熟悉，以便以後工作時相互配合。目前，我除了本部門，對其他部門還不是很熟悉。 最後，祝願我們新一屆學生會再創輝煌，加油!
幹部培訓總結 篇16
轉眼間大學生活已經過了半年了，在這半年的時間裡，我一直擔任著班上的學習委員這一職務。透視過去的半學年，身為班級的學習委員，這半年工作的點點滴滴時時刻刻在眼前隱現。自從進入財院，自從進入財稅金融系，自從進入2019級稅務一班，和老師、同學們相處下來，我學到了很多，也感受到了很多。現在的我，進入了財稅金融系團總支學生會，並且擔任了學生會幹部。在這一次的幹部培訓中，我感到受益頗多。 第一，對於工作性質我明確了一個問題。那就是，幹部是什麼?。 要想說明什麼是幹部，我們先要弄清楚幹部的概念和它的本質屬性。幹部就是所謂的“官”。幹部的定義明確了，它所包含的基本屬性就很清楚了。就我個人而言，我認為幹部是一種責任，幹部是一種形象，幹部是一面旗幟。
說到什麼是幹部，那么幹部應該具備些什麼呢?在這次的幹部培訓中，我聽了各位學長學姐的培訓，在自己的理解基礎上，做了些總結。我覺得幹部首先應該有德有才，要有仁愛之心。“老吾老以及人之老，有無有以及人之幼”。其次，幹部應有得有失，要有律己之心。只有處理好得失，常懷律己之心，才能更好的反省自己，修正自己。活到老，學到老，以嚴格自律的行動落實到自己的工作上，才能進一步提升自己。再者，幹部應有進有退，要有進取之心。
在我想明白了幹部是什麼，幹部應具備的條件，就會有很多人思考作為一名學生幹部到底是為了什麼?在我看來，作為一名學生幹部，最主要的是會讓我們學會更好的擔當責任，責任是系在我們心頭的一個標尺，讓我們明白工作的重心。周恩來總理說過一句話：當幹部，不是做官，是做事，是為人民服務。雖然我們是一名在校的大學生，但是作為學生會的一員，我們都該明確責任的重要性。再次，作為一名學生幹部，我們能更好地展示才華，提高自己的能力。
第二，在學習方面，作為學生幹部，要學會處理好學習和工作的關係。 作為一名學生幹部，它不同於行政幹部，本身不具備行使國家權力，不享受國家給予的待遇，學生幹部歸根到底還是一名學生，應該以學業為重。在學生幹部中，常會出現這樣的現象：有些人工作很出色，但學習一般;有些人成績很好，但工作卻不能做的出色。那么作為一名學生幹部究竟應該如何處理好工作和學習的關係呢?我想這個問題是身為一個學生幹部都會考慮的問題。作為一個在學生會的新幹部來說，對於如何處理工作和學習的關係，我少了很多經驗。在聽了黃夢婷學姐的培訓後，結合她的學習生涯，我領悟出了一些道理，作為一名優秀的學生幹部學習和工作都會做得同樣優秀的。
作為學生幹部，在面對工作和學習究竟二者取誰的問題上，我認為我們可以從以下幾點來思考：
一、統一籌劃學習和工作，做到統籌兼備。作為學生幹部既要搞好學
習，有要搞好工作，一天24小時的時間是很緊張的。在這種情況下，作為學生的我們就應該學會統籌兼備，合理安排時間。在做每一件事情之前，我們都該做好周全的計畫，讓自己的時間能得到更好的利用，讓我們能更好的支配時間。做到工作的時候努力工作，學習的時候認真的學習。
二、提高做事效率，合理安排時間。時間的安排越是合理，我們的工
作就會越有條理。一個學生幹部就是要在工作和學習的關係中遊刃有餘，做到工作和學習兩不誤雙豐收，最關鍵的就是提高效率，珍惜時間。作為一名學生幹部，我們常常會在其他同學的學習時間去為了組織我們的學生活動奔波。擔任學生幹部，我們的學習時間會比其他同學少，因此就需要我們善於擠時間，爭分奪秒，儘可能的擠時間來學習。
第三，作為一名學生幹部，要注意提升學生幹部的素質能力與修養。
一名合格的學生幹部，需要做到以下幾點：
一、領導力：又分為個體領導力和組織領導力。我們需要有一定的文化基礎，人文素質和個人修養;我們要提高自己的管理水平，同時也不能放鬆學習;個人需要建立威信，要有大局概念，集體觀念和創新意識;做事要踏實，不浮躁，有責任心;注重培養團隊的作用，爭取能領導4-8人的小團隊。
二、決策力：做出決策前必須慎重，要學會全面思考，儘可能多的去考慮不定因素，並預計可能出現的困難或者問題;決策之後必須認真執行，不能有馬虎;在執行的過程中一定要重於決策，如有不同意見可以提出自己的意見，但是不能只是否定，否定之後要有改進的建議;要學會全面思考，正確看待問題，做出正確的決策，才能高效的去完成工作。
三、執行力：就是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力，是競爭力的核心，即把戰略轉化為效益，是一個成果誕生的關鍵;需要有明確的目標，有創造性和韌性。
四、正確處理好學習與工作的關係：作為一名合格的學生幹部，工作的績效十分重要，但是這並不就是意味著我們可以去放鬆自己的學習，畢竟我們的本質是一名在校大學生，學習對於我們來說才是最重要的，我們要合理的處理好學習與工作之間的關係，爭取學習工作兩不誤，在兩者上都能取得優異的成績。
五、團隊意識：作為學生幹部，我們在日常工作中要以學生為主體，我們是為他們服務的，所以我們要有團隊意識，我們是一個為大家服務的團體，而不是單獨的一個領導者，這樣我們才能更好的為周圍人服務。
最後，我要感謝為我們培訓的學長學姐們，通過他們的課，我清楚的認識到了自身的不足，不少不足方面都還需要自己積極去改變，所以在今後的工作和學習中，我要不斷嚴格的要求自己，鍛鍊自己，希望自己今後能更好的去幫助各位老師去為系裡做出貢獻，並努力幫助周圍需要幫助的同學，履行一名合格的學生幹部應有的責任。
幹部培訓總結 篇17
20xx年5月13日至15日為期三天的培訓結束了，剩下的是滿身的無力和疼痛，但是這次培訓卻給予了我一身難忘的經歷。事實證明，我付出了辛勞的汗水，得到了比金子還要珍貴的感悟、體驗和經歷。通過此次訓練,我深深理解到要想成功必須要付出怎樣的努力才能站在至高點上,那勝利的喜悅是經過無數次的跌倒與反省凝聚而成的。
本次培訓組織得非常合理與成功，分為兩個階段：第一階段是理論課程的授予，第二階段是分隊戶外拓展，通過這兩個階段更能讓我將理論結合實際的完成本期培訓。
首先，在經過老師生動形象的理論知識培訓後，我學到了很多為人處事和交際禮儀等相關知識。使我懂得了如何更好的處理好班集體的各項事務、如何更好的提升班集體的凝聚力和班集體的協調性、如何更好的建立和處理個人的人間關係網、以及如何更好的溝通等，從而更好的明確和履行班幹部的義務，更好的為班集體服務。做到來源於集體，服務於集體的宗旨，並提高班集體的榮譽觀和集體觀。
接著，我將老師授予的理論知識實踐於拓展活動上。在拓展活動中，我們分成的若干個團隊，進行了多項需要團體一起完成的活動，團隊合作不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的。它的最大特點就是很好的體現群策能力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的每個個體相互團結，相互幫助，才能共同完成團隊的目標。以下是我的個人體會和看法：
1、在團隊中，一定要彼此信任、彼此支持、彼此愛護、彼此尊重，並開發團隊中每一個成員的智慧和主觀能動性。
2、在團隊中，一定要有無私的奉獻精神，而且要勇敢，每件事都要全力以赴，做到最好。、緊緊地依靠團隊的力量完成任務，一定要避免“單打獨鬥”。
3、在團隊中，要以人為鏡，並做到少說話，多做事;少爭論，多傾聽，熱愛每一位團隊成員，不要心存偏見。處理問題過程中，更要上下溝通，拓展溝通渠道，確保信息暢通，使整個活動始終處於有效的控制狀態，以做出正確的判斷和決策，否則就會貽誤戰機。
4、在團隊中，要盡心盡職，擁有很強的責任感和榮譽感，才能把事情做得更好。關鍵時刻，要沉著冷靜，要用積極的態度去面對工作，面對人生，不斷征服它。
5、在團隊中，態度決定一切。態度決定性格，性格決定行動，行動決定習慣，習慣最終決定一切。當我們面臨困難和壓力的時候，我們最大的敵人不是前方的艱難險阻，而是我們自己，我們最難戰勝的敵人就是我們自己。所以我們在做任何事情時，都要保持積極、樂觀的態度和勇往直前的鬥志。
總的說來,這次活動非常有意義,讓我明白了很多,我知道了一個團隊的力量遠比任何個體來的強;一個執行力很強的組織遠比鬆散的來得有效率;爭取更大的合作遠比惡性競爭來得有意義。這些都會在我以後的人生中獲得很大的幫助，並能促使我在今後的工作和學習中更加的努力，開拓更廣闊的天地，把人生目標進行得更好!
幹部培訓總結 篇18
在經過這一個多月的大學生幹部培訓學習後，我收穫了許多，可以說不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次上的的認識和行動方法。雖然學習的時間是短暫的，但帶給我的影響卻是持久的。
來到大二這幾個月的學生幹部經歷已經成為我人生中一筆寶貴的財富!面對現在課程比較繁多以及學生幹部工作較為煩瑣的現狀，此次的培訓使我更好的分清了兩者的關係。學生幹部的工作不同於一名普通學生，但我必須時刻謹記學生幹部首先也是一名學生，一名普通的學生，不能忘記自己的天職，更不能模糊前進的目標!我想惟有保持自己謙遜的工作方式，以及認真嚴謹的工作態度，同時在學習上加倍努力才能確保工作的成功和自己學業的順利完成。時刻調整好自己作為一名學生幹部的心態，戒驕戒躁，合理安排時間，才能使工作達到更高的水平。
對於培訓學習的思考，正如培訓的學長所言，學校的活動量多但質量不高;活動花樣多，但缺乏更多的精品活動，這正是我們學生幹部所應該注意的，我們目前水平還不夠，因此我們不能盲目地追求數量，同時應該注重質的飛躍。通過學習和認真的思考，我總結出以下四點：
一、學生幹部要具備公僕意識。學生幹部是學生推選出來的，代表廣大學生利益來管理某個部門的，其權力來自於廣大學生，因此學生幹部就必須全心全意為同學服務。好的領導者必須是好的服務者，如果沒有為學生服務的思想，沒有公僕意識，就不可能做好學生幹部。
若把做學生幹部當作謀取個人私利的階梯，認為這可以撈些好處，這種想法是十分錯誤的，也是十分危險的。當自己的某種私慾得不到滿足時，便會馬上情緒消沉，對工作應付了事，不再熱心為同學服務，這樣的幹部最終會被同學所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學服務的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模範行動來體現熱心為同學服務的思想，才能得到同學的擁戴和信任。古人云：“水可載舟，亦能覆舟”，要想成為一名優秀的學生幹部，必須要確立“領導”就是“服務”的新的領導觀念。
二、學生幹部要具備民主意識。隨著改革開放的深入，市場經濟的發展，以及社會主義民主政治建設的加強，大學生的自我意識，民主意識，平等意識不斷增強，學生幹部要想做好工作，就必須關心同學，尊重同學，平易近人，尊重和廣泛聽取同學意見，鼓勵同學討論並決定有關活動的方針，以及制定達到目標的步驟，充分調動廣大同學履行自己的民主權利的主動性和自覺性。這樣，同學工作主動，工作效率高，不僅能順利完成學校各項任務，而且還建立了良好的人際關係。
三、學生幹部要具備開拓意識。注重調查研究，積極主動為同學辦實事。我們正處於改革開放的時代，新的事物、新的思想層出不窮，作為大學學生幹部更應跟上時代的發展步伐，以高度的主人翁意識和歷史責任感，開拓性地開展工作。因此，要有創造性的思維，要有敢於超越自我、超越別人的意識，積極參與競爭。在新的形勢下，必須充分認識客觀存在的事物，一切以實際出發，深入、全面地掌握同學
的思想脈搏，及時聽取他們的意見，及時反映學生的思想、學習、生活等各方面的實際情況，努力解決同學的一些實際問題。
四、學生幹部要具備參與意識。學生幹部是學生代表，是聯繫院系和同學之間的橋樑和紐帶，因此，學生幹部在工作中必須樹立全局觀念，精心協調與有關部門的聯繫，在維護整體利益的前提下，發揮橋樑和紐帶的作用，主動聽取廣大同學的呼聲，了解他們對學校工作的意見和要求，對廣大同學亟待解決的問題，要儘量幫助解決或積極向上級有關部門反映。及時了解上級各個部門的要求，圍繞院系的中心任務開展工作，關心院系中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從全局，以主人翁精神幫助院系解決問題，完成院系各個時期的中心工作，幫助同學全面成才，帶領同學共同進步。
就我自己作為法學院團總支調研部的副部來說，通過此次培訓，我相信自己的能力及各方面的素質都會有一個較大的提升。在以後的工作中，我會在做好一名合格的大學生的同時，盡力做好一名優秀的學生幹部!
幹部培訓總結 篇19
為了加強研究生幹部的素質和能力，提高研究生幹部的工作水平，為學校更好地開展研究生的工作奠定基礎;為了讓研究生幹部了解當前的形勢和學校的發展近況，掌握做好學生幹部的基本技能方法，樹立優良的工作作風，做好創建優良學風的思想準備和實際行動，在研究生院的領導下舉辦了旨在提高08級研究生幹部綜合素質的培訓班，作為培訓班的一分子，我深感榮幸。
在XX級研究生幹部培訓班開班典禮上，校黨委常務副書記陳一峰作了發人深省的講話，陳書記指出，近幾年我們學校在各方面的建設顯著提高，正在逐步建設成為高水平的研究性大學，在這樣的良好勢頭下，我們要以“聚精會神抓，改革創新某發展”為指導方針，把黨支部建在學科點上，目的就是進一步加強研究生幹部的自我教育、自我管理、自我服務的意識，增強使命感，責任感，緊迫感。陳書記還指出，當前很多學生存在一些不足之處，如知識結構比較單一，思想上存在浮躁情緒等，他要求我們要認認真真讀書，扎紮實實做學問，通過這次培訓堅定理想信念，增強自身的能力，努力做到心理素質過硬，業務水平精通，學會化解壓力，樹立終身學習的理念，作為研究生幹部，要不斷學習，努力實踐，勇於創新，一頭扎入民眾中，經風雨見世面才能成長起來，要進一步明確肩負責任，要組織協調團結帶領好同學，最終圓滿完成學校和自身的要求。
接下來，張承鳳教授為我們做了一個以“健康心理與陽光人生”為題的研究生心理健康講座，通過對目前學生當中普遍存在的心理問題的分析，分別從身體上、精神上、社會適應性上對我們作了一次全面的心理教育和輔導。通過這次心理輔導課，我明白了在學生當中普遍存在著心理適應問題、學習壓力問題、人際交往心理問題、情緒情感困擾問題、自我意識衝突人格問題、經濟壓力問題、就業壓力問題，我自身也存在著諸多問題，針對這些問題我進行了深刻的反思，對自身在身體上、精神上、社會適應性上做了一次全面的檢查，對如何更好更快解決這些問題有了明確的認識。
第二次課是我們第一小組內部開展的座談會，主要以學習生活中存在哪些問題為主要話題，展開討論，對剛進入研究生階段的學生普遍存在的問題進行了討論和總結。三年的研究生生活很快，我們要端正好態度，做好規劃，定下目標，帶著目標去自覺自律合理的安排時間，有針對性的學習，爭取在自身專業方面取得一定成績。會議最後對如何發揮研究生幹部的作用進行了討論，總體來說有三點值得注意，一是要注意好方法問題;二是要處理好與老師同學的關係;三是要以身作則，發揮模範帶頭作用。
第三次課是由來自環境與水利學院的舒丹丹和張朝陽同學做的精彩報告，他們參加了河南省對口支援四川江油市的水利工程建設，作為鄭大抗震救災志願者的一份子，他們對在災區的所見所聞所想給我們做了感人的闡述，讓我深受震撼，作為一名學生幹部，我們要以他們為榜樣，發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，在實踐中豐富學識，在艱苦的環境中歷練意志，用實際行動為社會發展貢獻自己的力量，實現人生價值。
第四次課是由黨委研究生工作部的李振偉部長作的以“智慧財產權與研究生創新漫談”為題的講座，同樣令我們受益匪淺，李部長的講話深入淺出，通俗易懂，對目前國際上以及國內有關智慧財產權的一些案例分析點評，發人深省的指出，當代大學生要用於創新，要有智慧財產權意識，知識的財富是無價的，大學生要努力培養把知識轉化為生產力的能力，為社會發展貢獻自己的聰明才智。
第五次課是素質拓展訓練，由於一些原因我未能參加，對此我覺得非常遺憾，通過聽同學的講述，我感同身受，希望通過自己課下的鍛鍊來提高團結互助組織協調的能力，不辜負老師和同學的信任。
“決定一個人高度的不在於是否走得快，在於是否走得遠。”這句話讓我深有體會，任何事情只要盡心盡責盡力去做了，踏實地做好每一個細節，你的路就會走得更遠。
幹部培訓總結 篇20
9月4日，按照組織安排，我來到伊春市委黨校，參加新任職處級幹部培訓班。通過一段時間的學習交流，我感觸頗深，有幾許收穫，有幾許感動。
一、再次走進黨校倍感親切。走進黨校，校園、教室、講台、老師，一切都是那么的熟悉，那么的親切，讓我不禁想起了去年在此學習的點點滴滴。都說九月是收穫的季節，於我更是如此，去年的這個時候，我也是在這裡參加了為期2個月的全市優秀中青年幹部培訓班，收穫良多，既拓寬了視野，拓展了知識，更鍛鍊了能力，錘鍊了黨性。今年，再次來到黨校培訓，我一定要好好珍惜，認真學習，努力做到學有所悟、學有所獲、學有所得、學以致用。
二、教學內容豐富，教學方式新穎靈活。這次黨校安排的教學內容豐富多樣，有習近平新時代中國特色社會主義思想、經典導讀和領導能力提升、官德建設等方面的內容。教學方式採用2+0.5的形式，即每節課老師講2個小時，留半個小時由學員根據教學內容結合實際回答相關問題，進行討論。這種教學方式，營造了溫馨、和諧的教學環境，使我們對理論知識的理解和掌握更深刻、更生動、更具體。特別是9月11日楊淑霞和王爽老師為我們上的“一帶一路”倡議互動式教學，在聽了兩位老師的講解後，四個組分別從“一帶一路”建設面臨的機遇、挑戰、重點任務和實現路徑以及我市具體實際結合等方面進行研討，全體學員暢所欲言、共同探討、互相切磋、集思廣益，充分調動了學員的積極性，學習氣氛異常活躍。
三、心中的“驚喜”與忐忑。這期培訓班共有67名學員，分成四個組。當我找到自己的名字，並發現後面標記了“組長”二字時，簡直難以置信我被選作第二組的組長了。在短暫的歡喜過後，我立刻擔心自己能否勝任，心中開始忐忑不安。這時來自“左鄰右舍”的接連不斷的打氣——“組長，你好!”“組長，我們支持你!”這些都堅定了我的信心。
四、讓我驕傲的第二組。通過一段時間的學習，大家在一起交流、溝通，我們第二組的學員們開始慢慢熟悉，我們成了一個團結的集體!第二周由我們組負責值周，大家的熱情和表現讓我為這個集體感到驕傲：早上經典晨讀，認真準備，積極領讀;課堂上面對老師的提問，自告奮勇，積極主動;為即將到來的排球賽，抓緊練球，躍躍欲試;看到有的組員生病不舒服，互相關照，熱心體貼;課餘為班級搞好服務，整理桌椅、打掃衛生……
所有的這一切，讓我感到：這個九月，必定是一個溢滿豐收與喜悅的金色時節。
幹部培訓總結 篇21
為期一個月的軍轉幹部培訓班圓滿結束，回顧一個月的課程，有領導科學、管理心理學、公共政策、行政管理、黨風廉政建設講座，有國情、省情介紹，有社會主義市場經濟概論、公務員行為規範解讀，有分組討論、學習交流通過這次培訓，使我進一步豐富了理論知識，加深了對當前地方各項工作的了解，增強了做好地方建設工作的綜合素質，為下一步到地方開展工作打下了良好的基礎。現將個人參加培訓學習情況小結如下：
(一)提高認識，端正學習態度。正確認識這次團職軍轉幹部培訓的重要意義，既是上崗前的培訓，更是角色轉換的關鍵，尤其自己作為一名長期在省軍區機關工作的幹部，更應該珍惜和把握這次難得的學習機會。記得部隊一位老首長曾經說過：學習就是工作，而且是更重要的工作。學習是一個永恆的課題，因此我從培訓一開始思想上就高度重視，自覺調整心態，端正學習態度，集中時間和精力，認真聽好每堂課，做好每次筆記，盡最大努力了解和掌握更多的專業知識，提高自己的綜合素質。
(二)刻苦鑽研，打牢理論基礎。由於我們長期在軍隊工作，對地方政府職能結構與運作、公共行政管理、國家公務員制度、公務員行為規範、管理心理學等專業知識，有的一無所知，有的一知半解。培訓中，本人能夠嚴格要求自己，堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑。既認真聆聽各位專家、教授的輔導講座，又廣泛利用課餘時間通讀培訓教材，通過刻苦努力，使我對這些專業知識有了一定的認識和理解，自身素質得到進一步提高，為今後深層次學習和運用專業知識指導實際工作打下了較好的理論基礎。
(三)學有所獲，增強履職信心。本人始終堅持把這次培訓作為動力，作為新的起點，作為“充電器”和“加油站”。在部隊工作期間，對海峽西岸經濟區建設與福建經濟建設發展情況以及公共政策、公務員行為規範等各方面情況知之甚少，通過參加培訓學習，特別是聽取了專家學者的輔導講課後，加深了對地方經濟發展情況和地方政府的運作情況的了解，不僅擴大了自己的知識面，而且更新了觀念，清晰了思路，創新了思維，增強了下一步到地方做好工作的信心。
(四)遵規守紀，保持良好形象。這次培訓，正值炎熱夏季，家裡距培訓中心又比較遠，本人能夠克服困難，自覺遵守培訓班的有關規定，堅持按時到課參加學習，沒有請過一次假，也沒有遲到、曠課和早退現象。同時，能夠積極配合組長和班主任的工作，積極參加小組交流活動，自覺服從管理。尊重老師，團結參訓學員，談吐得體，舉止大方，注意保持軍人良好形象。
此次培訓學習，雖然時間短，但個人收穫卻很大。今後，我將把所學知識靈活運用到實踐工作中去，並繼續深入學習，努力提高自身的綜合素質，掌握新崗位的必備技能，為做好本職工作打下堅實基礎，為海峽西岸經濟區建設與我省社會發展貢獻自己的一份力量。
幹部培訓總結 篇22
按照組織安排，我在__市委黨校進行為期四個月的全脫產學習。在學習期間，按照市委組織部與市委黨校的要求，強化理論學習，增強黨性修養，轉變思維方式，廣泛接觸社會實踐，提高了自身素質，獲得了諸多收穫。
一、全面提升德育水平和自身綜合素質
學習期間我嚴格按照考察辦法的要求和市委黨校的有關規定，從政治品質、道德品行、學風表現、廉潔自律等方面全面提升德育水平和自身綜合素質，真正做到立場堅定黨性強、學風端正實效顯、謹身厲行作風硬、廉潔守紀做表率，並將所學知識融會貫通，學以致用，不斷提高工作能力和水平。
1、在政治品質方面。政治品質是政治上的品性修養，優良的政治品質是黨政領導幹部從政為官的基本素質要求。我堅持正確的政治立場，理想信念堅定，黨性原則強;對馬克思主義中國化最新理論成果真學真懂真信真用;自覺接受黨性黨風黨紀教育、民眾觀教育、社會主義核心價值觀教育;自己改造世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀;黨性分析深刻，開展批評和自我批評認真，能夠深刻剖析自己，整改措施明確。不傳播政治謠言和有損黨和國家形象的錯誤言論。
2、在道德品行方面。我模範遵守社會公德，言行舉止文明，保持良好形象;集體觀念強，積極參加班級組織的集體活動;尊師重教，崇學尚學;團結同志，互幫互助。
3、在學風表現方面。我遵守考勤規定，嚴格請銷假，不遲到、早退、曠課，不私自離校，在異地培訓中不擅自離隊;嚴格遵守課堂秩序，不隨意走動、接聽手機、大聲喧譁，不攜帶無關書籍報刊雜誌。堅持理論聯繫實際，勤奮好學，課堂提問踴躍，研討交流積極，注重解決實際問題，做到學用結合、學以致用;不找人代寫讀書筆記、作業或論文;不抄襲他人學習和研究成果。
4、在廉潔守紀方面。我嚴格遵守黨員領導幹部廉潔自律有關規定、幹部教育培訓“十不準”紀律要求、校規校紀等。學習期間沒有其他違法違紀違規行為。
二、存在的問題與不足
通過前期的學習，也發現自己還存在一些不足，有待進一步改進。
一是理論學習的系統性和經常性有待進一步加強，理論、業務知識學習的主動性和自覺性有待於進一步提高。
二是雖然自己在工作中有思路、有點子，但有時在學習的過程中碰到困難，會有畏難情緒。
三是學習方法有待於進一步改進。
三、今後努力方向
1、進一步加強學習。
在以後的工作中，我將進一步學習與職責相關的新知識新技能，不斷擴展知識面，最佳化知識結構，努力成為精通本職業務的行家裡手。同時，還要學習經濟、科技、法律以及國家的經濟方針政策等，努力做到理_紮實，業務素質精良，知識水平較高，跟上時代前進的步伐。
2、進一步開拓創新。
作為一名公務員，必須以科學的創新思維方式不斷順應時代的變化，通過專業理論學習和實踐研究探索，鍛鍊自己的分析能力，綜合能力、創新能力，以及思維能力、領悟能力、洞察能力，全面提高自身的整體素質，提高管理能力。
3、進一步轉變作風。
古人曰：“公生明、廉生威”。作為青年幹部，必須要求自己在物慾橫流的複雜環境下，經受住困難和_考驗，正確處理個人利益和集體利益、正當利益與不正當利益、奉獻和索取的關係問題。真正做到慎獨、慎欲、慎權、慎微。同時要進一步自覺接受組織、民眾的監督，發現問題及時糾正，把公道正派作為自身的重要職業操守，提高自身廉政勤政的意識。謙虛做人，謙虛處事，多有為社會主義事業發展出謀劃策的積極態度，多有為民眾百姓謀利益的真心實意，努力做一個理性而智慧、大氣而開明、真誠而善良的人。
同時立足本職工作，腳踏實地，明確自己的人生定位，工作有效率，有激情，不懈怠。我將通過本次學習的所見、所思、所悟，結合自身工作實際，認真履行崗位職責，多乾實事、多做貢獻，真正做到學以致用，學有所成。
黨校是我工作和學習的一個“加油站”，給我補充了很多的營養，參加這次中青班的學習使我收穫非常多。在今後的學習和工作中，我將進一步加強學習，做一個“愛讀書、讀好書、善讀書”的人，紮實提高自己的理論水平。進一步加強黨性修養，按照“德才兼備，以德為先”的要求，以學養德，以行踐德，以律明德。真正做一個“政治堅定、作風優良、紀律嚴明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔”_。
幹部培訓總結 篇23
20__年_26日—_27日，我有幸參加了自治區直屬機關工委黨校舉辦的總第八期處級幹部進修班為期1個月的學習。對於我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學習。一個月的學習使我受益匪淺，學到了很多以前沒有接觸過的知識。在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，在思想上也有了新的飛躍，在認識上有了更大的提高。以下是我的一些體會。
一、學習班的特點
(一)形式新穎
本次學習班培訓形式新穎多樣，有理論知識專題授課，也有分組討論;有班級團隊建設和拓展訓練，也有個人工作經驗分享;有校內集中授課，也有到江西南昌、井岡山、瑞金開展現場體驗式教學等多種形式，這是我以前參加的培訓都沒有過的，多種形式的結合，能使我們真正在學習過程中認真傾聽，深入思考，消化吸收。
(二)內容豐富
本次培訓班學習內容非常豐富，從黨的基本理論、黨性教育到理論與實踐的結合，共有20個專題。
這次學習，從馬克思主義的經典理論開篇，到馬克思主義中國化的兩次質的飛躍，從毛澤東思想到習近平新時代中國特色社會主義思想的發展，從一大黨綱到十九大新黨章的歷次修訂，從“四個全面”、“四個意識”、“四個自信”到中華民族偉大復興的中國夢的實現等都進行了系統的培訓，是一次系統的理論知識學習、有針對性的黨性教育和理論指導實踐的一次生動培訓，受益匪淺。
二、幾點收穫
(一)通過理論學習，提升了理論學習能力，理論水平得到提高。
在黨的基本理論教學單元，我們重點學習了馬克思的《資本論》，系統了解了社會主義、共產主義理論的形成和發展，深刻領會了習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和豐富內涵，領略了中國共產黨人堅持和平發展，推動構建人類命運共同體的博大胸懷和歷史擔當。增強了踐行“四個意識”，掌握意識形態工作領域領導權話語權的緊迫性和必要性，堅定了弘揚憲法精神、維護憲法的自覺性和以人民為中心、把人民對美好生活的嚮往作為奮鬥目標的決心。
在黨性教育單元，我們深入學習了黨的十九大會議精神，明確了堅定不移全面從嚴治黨重要意義，充分認識到堅定不移全面從嚴治黨是實現中華民族偉大復興中國夢的政治保證，通過《不忘初心，牢記使命，做新時代合格共產黨員》和《學習貫徹新黨章，做習近平新時代中國特色社會主義思想踐行者》的專題學習，重溫了中國共產黨的初心和使命，對如何做一名新時代合格共產黨員，如何以新黨章的要求來嚴格要求自己，在自己工作崗位上認真踐行習近平新時代中國特色社會主義思想。通過《加強領導幹部的道德修養》專題學習，使我們進一步明確了加強領導幹部道德修養的必要性和緊迫性，明確了加強領導幹部道德修養的途徑和方法。赴江西南昌、井岡山、瑞金開展的體驗式教學，讓我們走進當年中國共產黨建立中央蘇維埃政權的那一段歷史，重溫了我們黨武裝奪取政權、民眾路線、艱苦奮鬥的優良傳統。明確了我們的一切工作，都要以人民為中心。我們黨從建黨開始的初心和使命就是為人民謀幸福，我們現在的工作，就是要把人民對美好生活的嚮往作為奮鬥目標，自始至終保持與人民民眾的血肉聯繫，堅持從民眾中來到民眾中去的工作方法，緊緊依靠民眾，讓人民民眾在改革開放發展中共享發展成果，增強獲得感和幸福感。
在理論與實踐環節，我們系統學習了以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習近平新時代中國特色社會主義思想指導下開創社會主義建設道路的生動實踐，一是要堅持黨的全面領導，推進新時代機關黨建工作，維護我們黨的事業堅強領導核心，通過培養的戰略思維，推動戰略決策的科學性和前瞻性，堅持綠色發展理念，以一帶一路建設為重點不斷提升廣西的對外開放水平，為我們構建人類命運共同體做出新的更大的貢獻。
(二)通過研討交流，提高了學習效果
本次學習，開展了班級團隊建設和拓展訓練，明確了進修班的學習要求，讓學員們能快速地相互認識，儘快融入新的學習集體，團隊合作能力得到了加強，提高了理論學習與黨性鍛鍊的自覺性和積極性，明確了努力完成學習任務的各項要求。進行了三次小組討論，每個學員都認真做好準備，踴躍發言，積極討論，進一步加深了對十九大精神的深刻理解，明確了新黨章修訂的重大意義和憲法修正的必要性，加強了深入貫徹落實十九大精神和新黨章、弘揚憲法維護憲法的政治自覺和日常行動。每次專題講座後都安排一名學員進行課堂小結，能夠讓每位學員都能認真聽講，課後學員們以自己的語言對老師的授課進行小結，也能加深大家對課堂知識的理解，進一步鞏固學習成果。最後還安排了半天時間進行個人工作經驗分享，學員們互相交流平時的工作經驗和工作方法，讓大家取長補短，大有收穫。
(三)赴南昌、井岡山、瑞金體驗式教學，我們重溫了革命歷史，緬懷了革命先烈，對井岡山精神有了更深刻理解
我們在“南昌八一起義紀念館”聆聽了南昌起義取得勝利的宏大壯舉，在井岡山，我們身穿紅軍服，走過黃洋界哨口、朱毛挑糧小道，參觀了茨坪毛澤東故居、大井朱毛舊居、小井紅軍醫院等革命舊址，一幅幅革命歷史畫面呈現在眼前。紅米飯、南瓜湯、毛主席的讀書石、朱德的扁擔、紅軍戰士們打造農具、武器的生活景象，深深地刻在了我的記憶里。為了緬懷革命先烈，在井岡山北山烈士陵園我們懷著無比崇敬的心情向革命烈士敬獻了花圈，重溫了入黨誓詞。
井岡山精神“堅定信念、艱苦奮鬥、實事求是、敢闖新路、依靠民眾、勇於勝利”是對民族精神的傳承與發展，是中國革命精神之源。在井岡山革命鬥爭時期，黨和紅軍之所以能在敵我力量懸殊的惡劣條件下堅持下來，不斷壯大，一個重要原因就是黨始終與人民同甘共苦，建立了水乳交融的黨群關係、軍民關係。黨以自己正確的政策、模範的行動、鐵一般的紀律，集中體現了為人民服務的宗旨。井岡山精神給予我們幾點啟示：一是做好工作必須堅定理想信念。二是做好工作必須堅持改革創新。改革創新是工作的活力源泉。不斷解放思想、開拓創新，用新辦法解決新問題，用新思路謀求新發展，用新理念促進新跨越。三是做好工作必須堅持艱苦奮鬥。學習和弘揚井岡山精神，模範踐行社會主義核心價值觀，始終保持共產黨員的先進性。四是做好工作必須堅持服務民眾。學習和弘揚井岡山精神，就是一切工作都要以人民為中心，要把人民民眾對美好生活的嚮往作為我們的奮鬥目標，讓人民民眾在改革發展中有更強的獲得感和幸福感。
(四)通過集體生活，增進了同學友誼
為期一個月的學習，很快就要結束了。全班50名來自區直機關各個單位的學員，大家在這一個月的學習生活中，朝夕相處，共同學習研討，特別是在江西異地培訓的一周里，學員們互相關心、互相照顧，學習之餘認真交流學習心得，分享各自的工作經驗，在培訓學習中結下了深厚的友誼，讓人終身難忘。